▰ 以亮为题的作文 ▰
对于芒种我们现在的学生们可能只是听说过这个节气吧，具体芒种是要干嘛的应该不清楚吧，下面就让我来给大家介绍一下吧。
芒种即表明小麦等有芒夏熟作物成熟和耕种的最忙季节，是农历二十四节气的第9个节气。
芒种后我市进入初夏梅雨季节，雨量充沛，气温显著升高。常见的天气灾害有龙卷风、冰雹、大风、暴雨、干旱等。正常年份我市6月中旬开始入梅。芒种至夏至这半个月是秋熟作物播种、移栽、苗期管理和全面进入夏收、夏种、夏培的“三夏”大忙高潮。主要农事有：一是及时抢收小麦、蚕(豌)豆等在田夏熟作物，做到丰产丰收颗粒归仓。
二是上、中旬重施玉米摆果肥，做好壅根防倒和防治玉米螟工作。三是中稻秧田喷施起身药，中、下旬移栽;直播稻和抛秧稻防治稻象甲，早栽大田防治二化螟、叶瘟等病虫害。四是棉花中耕松土除草搞好蕾期管理，防治盲蝽象、棉蚜虫、红蜘蛛等害虫，追施有机肥争取多结桃;整修棉田排水系统，防雨涝。五是上、中旬抢种夏大豆、花生、春大豆追施花荚肥。
春山芋追肥，中耕除草，培土补苗;扦插夏山芋。施好薄荷刹车肥。六是播种豇豆、苋菜、小白菜等蔬菜;加强茄瓜豆类蔬菜的田间管理，防治病虫，采收上市和留种工作。七是加强禽畜夏季防疫，成鱼饲养管理，桑田夏伐施夏肥，检修江海堤防工程和排灌机具，注意防汛防旱等工作。
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杏仁鼻，略厚的嘴唇，白皙的脸上却长着密密麻麻的雀斑。你的长相并不是那么出众。
然而，你的眼睛却是意外的澄澈。漆黑的眸子总是流转着似水笑意。你看着人时，就如春日阳光洒在结冰的湖面，温暖地人心都跟着柔软起来。
记忆中我总爱爬到你身上，执意盯着你的瞳仁，想从你的眼中探寻我未曾发觉的世界的美丽。那时你总是笑着轻拍我的头：“傻孩子，看什么呢？要不要跟我出去看看？”我便立刻从你身上跳起来，小鸡啄米似的不断点头，连忙拉起你的手就往外跑。无论已经多少次和你散步，每次心中却都充满了一种隐秘的怀想，却也说不清是什么。
你很少带我去茶余饭后聚在一起谈论东家长、西家短的妇人堆里，却带着我去村里最贫穷、之后三间平房的残疾人家里，与他们开开玩笑、聊聊日常生活。甚至谈到兴起时，你会抛开平日的矜持，肆无忌惮地大笑。不似铜陵般的动听，却是率性的、无任何拘束的、源自内心的快乐。眼眸流转，满是世间最美丽的景色。
然后你会带着我去田间，看看夕阳，吹吹野风。你总会摘下一片香樟叶放在嘴边，质朴、干净的音律就从你的嘴边飘扬。在嬉笑声中，飞鸟在头顶盘旋，夕阳沉沉落幕，绚烂艳丽的晚霞也渐渐隐去了光芒。当时当景，或许可与易安的溪亭日暮相比拟了吧。沉醉、不愿知归路。
你从来都是美的，无关外貌。你流转着笑意的眼眸便是你美的最好见证。
夜晚，你早已熟睡。我用手指轻轻、轻轻抚过你的额头、眉毛、眼廓、脸颊、鼻子，以及微微上扬的嘴角。耳畔又响起香樟叶的音律。妈妈，你一直都美得让我神往。
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太阳是明亮的代名词，耀眼夺目，而她像是那弯明月，宁静安详，却也能温柔地将黑暗照亮。
黑夜中，月亮总是我们所向往的，车缓缓开着，追随着那被云层遮挡仅剩的最后一丝幽光，夜已经深了，困意冲破牢笼，温柔地合上我的双眼，带领我在梦中世界徜徉。
不知睡了多久，我慢慢清醒，发现一只带着薄薄一层茧的手正托着我的脸颊，这手的主人啊，不是别人，正是我的妈妈，她怀里还有两个装得满满的箱子，我们之间隔了大包小包的东西，这距离很远啊，以至于妈妈要伸长手臂才能拖住我的脸；这距离真近啊，以至于我能看见妈妈心中的星星之火，这火啊，是用爱点燃的……
妈妈见我醒了，移了移位置，向我坐近了些，说：“还困不困，再睡一会吧，到家还早呢车上颠簸，你头一直晃，靠着我手睡吧，不然明天会脖子疼的。”她僵硬地再次伸了伸手，借着月光，我看见了她布满红血丝的眼睛和因手臂酸疼而皱起的眉头，她那少少的几根白发跳了出来，在月光的照耀下，发出银白的光，显得她格外美丽，犹如憔悴的天使，月光暗了，云层越来越厚……
“不睡啦，你睡一会吧。”看着这样的妈妈我十分心疼，几年前的她还是个美丽动人的女子，现在竟变成这副模样，时光啊，请你慢些走，待我抚平妈妈的眉头，待我拉住妈妈的手。
妈妈收回了手，揉捏着胳膊，她看着我笑着说：“举了几十分钟，胳膊就酸了，真是老了不中用喽！”妈妈看向车窗外，望着月亮，月光为她镀上一层银白衫，脸上若有若无的笑颜与月光相互映衬，美得不真实。她总是默默付出着，就像那轮明月，孤身在黑暗中默默奉献，尽自己所能，照亮他人，眼泪悄无声息滑过脸颊……
月光再一次倾落下来，温柔地照亮了妈妈，也温柔地照亮了我。
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自打上学以来，考试就像影子一样追随着我，甩都甩不掉，这不说着说着，考试就来了——
前两天语文老师跟我们说，下个星期期中考试，星期一考英语，星期二考语文，星期三考数学，这时我们都哀叹了一声。紧接着老师又说星期一要准备2B涂卡笔。这时，下课的铃声朝我们奔来，好几个同学都在外面，而我一直都在想下个星期的期中考试。
第二节课，老师刚进教室的门，就说：“拿出单元卷开始做第四单元的A卷，而我一直都想一句话：老师，你疯了，因为每天基本上不是写一张卷子，就是写半张卷子……
不止这些课堂上的任务，晚上的作业也是必不可少的，一听到老师说话，我就知道肯定没什么好果子吃……结果我猜对了，老师说这周末作业是一张期中测试卷儿。这时，我想起一首打油诗里的一句话：四年级的作业一大堆，五年级的试卷满天飞。
回到家，我没有跟妈妈说下个星期期中考试，因为我生怕妈妈和爸爸再给我加作业。
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山川之上，总有人借游历之资，印上所谓人类文明的烙印。山川亘古长存，此举实属狂妄。但武当山之行，我才真正明白，是自然孕育了文明，而文明亮了自然。
武当山素以悠久的道教文化而闻名。
清晨的武当山人声寥寥，深幽宁静。我沿着古神道上山，渐渐深入山中，头顶葱茏的枝叶已经连成一片繁密的树荫。环顾四周，却意外地发现神道旁有几座塔状的神像，不远处还立着块石碑，上面有几处模糊的刻迹，勉强能看出是“太极宫”三字。石碑旁边还有些断裂的石柱，石阶和石刻。风格古朴的建筑残骸在斑驳的青苔和高高的长草下，竟不觉有丝毫的突兀。我想这便是吧，破败的建筑无人修葺，便隐没在了自然的生长中。
大约几小时的路程后便来到了紫霄宫。跨进门槛，恢弘开阔的建筑群便映入眼帘，不同于金碧辉煌的宫殿，这里处处散发着古朴的气息。近些看，却有些惊奇地发现，屋瓦间竟已长了草叶，筑了鸟雀的巢穴。青翠的瓦片经历了年复一年的风吹雨打，已经被磨蚀地斑斑驳驳，只有黛青色还依旧残留在瓦片上。完全不同于我想象中光鲜亮丽的庙宇，没有金碧辉煌的修饰，没有刻意地修缮，顺应着自然的变化，古殿楼宇间，青砖瓦片上，无不渗透着自然的气息，这也许就是道家思想的一种体现吧。
武当山的古迹中仍有人烟，这人烟，不是摆在玻璃窗中供人参观的物件，而是不加修饰的古代遗址，不做添加的琉璃翠瓦，模糊的阴刻花雕也不再重修，就是大殿屋檐下筑巢的鸟雀也能安然筑巢。文明的足迹与自然的气息和谐共处，融为一体。在这里，你能见到最自然的文明，最文明的自然。
武当山，是道教文化的栖息地。道教文化，与山水同根而生。他们，都是文明与自然的融合，是文明对自然的凝炼。
若没有文明的出现，崇山峻岭，百川长河，碧海蓝天，纵使亘古长存，也终究只是自然生命的循环；春夏秋冬，风霜雨雪，也不过是自然的变迁。
“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”“阁中帝子今何在，槛外长江空自流”，是文明，赋予了自然独特的意义。
是文明，亮了自然。
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成长是什么？是岁月的流逝，是长高的身体，还是
我今天来讲讲成长的足迹吧！表明人在成长有岁月，有身高，有体重，也有牙齿等，我就讲讲牙齿的成长吧！
我已经十一岁了，也换过许多牙，犬牙、门牙、磨牙，每一次拔下一颗牙后，我就把它们掩埋起来，以示我已经度过这些岁月。但是，有时候我则把它们扔进屋顶上，预祝我快快长大。
我第一次拔牙还是上一年级的时候，我和我的妹妹几乎是同一天牙齿松动，后来越来越松，牙齿已经有一大半脱离了牙床妈妈，舌尖轻轻一顶牙齿便跳起了迪斯科舞。于是我跟妈妈说了，因为怕妈妈不信，我还当当场表演了一段。妈妈说：傻孩子，你要换牙啦。
星期天，奶奶把我们聚集在一起，说要帮我们把牙拔了，我们吓得同时捂上了嘴巴，奶奶说不疼的，啪一下就过去了。这才令我们稍微放心了一点。
妹妹先上阵，只见妹妹哇一下哭了，漱过口以后就回家去了。
尖嘴老虎钳向我伸来，我赶紧闭上了眼睛，一阵疼痛过后，施工完毕了，我呸吐了一口东西，一看，血！我赶紧漱口，总算止住了血。
朋友，你的成长是什么呢？能告诉我吗？
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以亮为题目的作文(篇一)
点亮一盏灯,照耀我们的人生;点亮一盏灯,燃烧我们的梦想;点亮一盏灯,走到成功的彼岸.
题记
“我要飞得更高、飞得更高……”汪峰激励人心的歌声如此潦亮.在人生,我们都有自己的理想、目标.我们是青春的歌颂者,对未来充满着希望.为了美好的明天,我们愿意生出我们的双手,洒下我们的汗水,创造峥嵘的生活.
坚强是我们人生的支柱,它使我们在挫折中一次一次的爬起,不至于面对困难不堪一击.坚强给予我们挑战命运的力量,因为它,我们敢于与厄运作斗争.被誉为“发明大王”的爱迪生,为了寻找最适合的灯丝,做了无数次试验,遭受不可计数的失败.如果当初他不是坚持下去,那么就没有现在的灯火繁华的夜晚,精诚所至,金石为开.是他,面对失败毫无畏惧,有了坚定的信念,坚强的品质,才能取得今日的成就.很难想象,假使一个在沙漠中的人缺乏坚强的意志,那么他是否还能生存?司汤达曾说：“只有强烈地不懈追求,才能达到目标.”点亮坚强之灯吧!
天生我材必有用,千金散尽还复来.我们有着别人无法具有的才能,有着独特的力量.自信是我们成功的要诀,是战胜自己的前提.疯狂英语李阳大学初期成绩并不理想,尤其是英语很糟糕.但他的心态很好,很自信……从而走了成功的道路.自信犹如海洋中的航标,指明了新生的希望,点亮自信之灯吧!
以亮为题目的作文(篇二)
当你在沙漠中跋涉，火辣的太阳就在你的头顶。此时，你最需要的是什么?是一股清泉。那么这股清泉就是生命的亮点。
当你受到挫折，独自躲在房间默默流泪，自暴自弃。此时，你最需要的是什么? 是家人的理解。那么理解就是生命的亮点。
我想谁也不会忘记发生在2004年年底印度洋的那场让人触目惊心的天灾人祸吧!当突如其来的'海浪冲垮了正在海边嬉戏的游客和海岸的建筑时，如果你是一名受难者，那时的你最需要的是什么? 是他人的帮助。此时帮助就是生命的亮点，是全人类的亮点，是世界的亮点。
面对这场灾难，全人类都感到震惊、悲哀，但更多的是伸出援助之手，燃起了生命的亮点。小说个人、学校，大至省市乃至国家，捐钱捐物成了社会的潮流，让每一个人在这个初冬的季节感到一股暖流流过，每个人用自己炽热的心与受难者一起重建家园，这次灾难造成了无数死伤，破坏了无数幸福的家庭，对此家人们悄然泪下，痛不欲生，唯一感到欣慰的是，他们得到了无数的援助和关怀。现在，印度洋周边国家都开始重建家园，不久的将来，我们又将看见一个个幸福的家庭，一张张充满希望的笑脸，看见那片美丽的大海，我不禁想起了人们常挂在嘴边的一句话：只要人人都献出一份爱， 世界将变成美好的人间。
世界大体如此，需要的是人与人的关爱与帮助，正如一首歌中所唱：我们同欢乐，我们同忍受，我们怀着同样的期待;我们共风雨，我们共追求，我们珍存同一样的爱。无论你我可曾相识，无论在眼前在天边，真心的为你祝愿，祝愿你幸福平安!
有人说灾难可以看出一个人的意志，确实如此，但依我看，灾难更多的看出了整个世界的团结，看出了人类之间的互助，看出了国与国之间的友谊，这些都是生命的亮点，是全人类的亮点，是世界的亮点。
以亮为题目的作文(篇三)
广阔无边的夜空，有星星的点缀更显神韵。
高大粗壮的树，有鸟儿的欢唱更显生机。
设想一下，如果夜空没了星星，大树没了歌声，空寂，孤独的滋味，孰享过?
人生亦如此，自己潜在心里的力量没迸发之前，犹如寂静的夜空和孤独的大树。的确不好受，谁喜欢整天生活在自卑中?仰仗着眼睛，目不暇接地望着一个个优秀的人士出面而泛出羡慕的目光。自己很无能，名人佳士怎么走过?怎么那么的幸运?其实，他们也是过路人来着，在人生道路上，“为什么倒霉老是栽在我头上?”“为什么上天对我这么不公平?”“为什么我的命怎么那么苦?”……听闻这些，我们不免也会他们感到叹息，其实，这是人们不自信而出来的借口罢了。
自信者必而乐观，自卑者自而悲观。遇到绊脚石时，自信的人说“这是个小挫折，我会把它当成垫脚石”，从而攀得更高了，自卑的人说“哎呀，为什么我又遇到倒霉的事儿了，我，我该怎么办?”从此，他被挡在石头旁，压抑着，抱怨着，而不思索着……自如毛逐，天才被埋没在深山劣地中，孙悟空的火眼金睛也未必能洞察而定，毛逐自信地向上自荐，不顾嫌言杂语，也能得到赏识。我们每个人都是金子，有的已焕发光芒，也有的深埋谷底，毛逐则属于后者，但他蹦出了沙层，在阳光衬托下，金光闪闪亮出自己，从此光辉了自己的一生，缩短了埋没期。
是金子固然会发光，但可别以为惦念着你是一块金子而沉默，沉默是金子在此相冲要反驳了。沉默又是也会变成废铁，追求沉默，被发现的只是巧合，如果伯乐不在当国，不在那时遇见了那追求沉默的千里马，也不会因此而举世闻名，它将与普通马骈死与槽枥之间，不以千里称也。
没在沙尘自卑的人啊，别被自卑迷惑了双眼，我们必须挑战了自卑，那将成了出了地面的金子，金光闪闪，何人士不可乐乎?孰能不为之欣赏乎?欲问自己的未来，必将同神韵的夜空，生机的大树，何乐而不为?
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今天下午，老师对我们说：“明天，我们要上一节学生想不到的课！”我们全班都很期待，但也充满了恐惧。
第二天来了，《丁》。学生的声音都没了，只听见老师走路的清脆声音。老师走一步，我们的心就跳一跳。
老师来到教室，只在黑板上画了个圈，问我们是什么。我是第一个举手的，老师让我先说。我说是太阳，同学都不接受。就说是烟囱，罐子，盒子。大家都话很多。老师说：“这个问题没有确定的答案。”张馨问：“为什么？”老师和蔼地说，“在现实生活中，有很多事情就像一个形状，很多人有不同的想法，所以答案自然是不同的。”
老师开心的笑了笑，说：“你不再害怕这个班了吗？”我们异口同声地说：“我不怕。”我惊讶地问：“老师，你怎么知道我们害怕？”老师说：“我学过心理学！”
所以我们不再害怕，而是自信。是老师唤醒了我们学习的兴趣，推开了想象的大门。
这是多么有趣的一课啊！
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是否只有在黑暗中，才能看到一盏灯的明亮？是不是在万家灯火中，那一盏灯发出的光只是微不足道？
初一时，一直是这样认为的。万灯齐放，少了一盏也依旧是那样明亮的。于是，我渐渐把光芒收起，只留下微弱的光，模模糊糊照亮前方。
决定我这样的，也许是我的性格吧。刚迈入这个大门时，满身傲气，处处想着要先他人一步。可是我却发现，我做不到。总有人要比自己强，总有人捷足先登。事实不断击打着我，不断磨去了我原先的棱角，连那一点点自信也被磨掉了。好在我没有自卑，但也决定不再显露什么，直到能作为万家灯火中最亮的那一盏为止。
可是很快我就发现我错了。我在努力，别人也在努力。每当看到有人在面前表现我原本最擅长的事物时，心里总有一种滋味暗自生长，不是嫉妒，是苦涩。我想，我这么一点光，虽然能照亮自己，却照不亮别人。
于是，我开始一点点变亮。我突然发现，真正适合我的，并非是那短暂的耀眼，而是如汪洋大海般宽广、柔和的光海。即使是其中一点点，却不防碍我照亮自己，照亮别人。
有人竟然说我开朗了。其实我本来就是这样一个人，大大咧咧，男生性格。当我展示自己时，我从大家的眼中，看到的不是艳羡，而是如鼓励般的欣赏。我想，那种目光，大概是我一生中见到的最美丽的吧。
我总在想，黑暗中为何自己如此明亮？我也许找到答案：黑暗中，只有自己，纵然耀眼夺目，却照不尽所有的黑暗。泯于灯海亦并非甘于平凡。而是为了团结凝聚，为了照亮他人。这点点灯汇聚成的光总比前者更要惊心动魄吧！
我不愿追求那不胜寒之处，只愿我自己的那盏心灯，能够一直明亮。
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昏暗的天空，灰蒙蒙的，没有一丝光亮。不久便洒下淅淅沥沥的雨。如一根根银针，噼里啪啦地扎向地面，时不时还有滚滚的闷雷。
我懒散散地躺在床上，门也懒得关，掉在地上的书也不想捡，心中乱成一团。
这天上午，我本想出去玩，没想到遭到了父亲的强烈反对，还非让我扫地、擦地、洗衣服……因为这件事，让我的心中变得极度郁闷，又加上这鬼天气，我的心情更加烦躁，什么也不想干，只想自己一个人静一静。
我向客厅忘了一眼，瞥见一双眼睛正盯着我。我扭过头去，不用猜就知道爸爸又在监视我。我叹了一口气，心中乱得像一团麻。心里想着，打开窗户呼吸一下新鲜空气吧。刚刚走到窗前，我的目光就定在了一棵大树上。一个鸟巢中，一只大鸟正努力张开翅膀，保护着怀中一只小雏鸟。豆粒大的雨点不停地打在大鸟身上，大鸟却仍然怜爱地望着雏鸟。他的眼睛，清澈又明亮。我十分感动，心仿佛在融化。忽然，看着那大鸟，仿佛看到了我父亲的身影。他们都用自己的辛苦，换来了孩子的欢乐，为孩子的成长操碎了心。父亲刚刚那慈祥而又怜爱的目光在我的脑海中闪过，那目光，仿佛变成了温暖明亮的火焰，飘进了我的心中，点亮了我心中的明灯。一瞬间，闪烁着的亮光照亮了我整个内心，无边无际的黑暗一下子消失了，明亮充满了我整个心中。
不久，雨渐渐停了，太阳也露出了笑脸。鸟儿欢快地向太阳叽叽喳喳叫个不停，我烦躁的心渐渐也渐渐平静下来。想到父母为了我们任劳任怨，我的心中就充满了感激之情。我大步踏出房间，对父亲说：“爸，晴天了，出去散散步吧！”他很惊讶，犹豫了一下，微笑着“嗯”了一声。
从那次起，我的心中充满了光亮——那是爱的光芒。
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“很好，这一遍就好多了，你，声音再亮一点。”指导老师擦擦头上的汗，一手扶在腰上，一手指了指我。
我抖抖酸痛的双脚，点点头，看着手中密密麻麻的主持词，感到了前所未有的无奈。这次的汇报演出，我有了一个新的身份——主持人。
“明天就要演出了，这是最后一天，同学们打起精神来，尤其是你们。”老师再一次指了指我，“同学们继续吧。”说罢，老师走了过来，她的头发已被汗水打湿，贴在头皮上，眼睛中的红血丝让整双眼睛毫无神采，不知她熬了多少夜来策划，置办。“你们是整场演出的骨架，第一句话就是你们，记住，声音一定要亮！”老师接过我手中的稿子，“像这样，亲爱的各位……”
我听出了老师对我们的信任和希望，我学着她的样子，响亮的念道：“亲爱的各位来宾……”我抬头看看老师，她的脸上绽放出了孩子般的笑容：“太棒了，记住，明天就用这个状态。”那一刻，老师的一句表扬的话让我找到了自信，声音响亮带给我的感觉，就好像西瓜对半切开，用勺子在中间挖一个球放在嘴里那般甜，一遍又一遍的练习，每一遍都记着老师的教导——声音要亮。
演出如约而至，上台前，我深呼吸，想缓解压力，紧张的我手心已经冒出了汗，老师急匆匆地跑过来，帮我整了整衣服：“别紧张，记住，今晚你就是主角，还有就是声音一定要亮，让所有人看到你的自信！”
我好像明白了什么，只有自信了，说出来的话才是铿锵有力的，那个时候，我心中的一个角落像是被什么东西照亮了。
在满天繁星的照耀下，在热烈的掌声中，演出圆满结束，我的脸上自信的笑容许久未去。
直到现在，老师的教导仍我心中回荡，教会我在想要后退懦弱时，用响亮的声音和自信的笑容拥抱自己。
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微弱的星光，闪烁于浩瀚苍穹，点亮篝火，仰望星空，才发觉，世界充满光亮……
没有迷人的清香，唯有林立楼房，辗转反侧，难以入眠，回想起白天的片段，心中一阵温暖。
我喜欢去楼下的公园，既是因为放松心情，又是因为那儿有一处及其吸引我的地方。东侧的一个角落，有一个小花圃，平日里无人管理，花圃却没有一根杂草，没有一根枯枝。
因为去得早，花圃却没有一根杂草，没有一根枯枝。
因为去得早，花圃周围游人稀少。我的目光顺着花，照在一位衣衫破旧的老人上，他正小心翼翼地清理花圃中的垃圾，为了避免弄伤花朵，他的走姿颇为怪异：侧着身子，一只脚跨一步，另一只脚小心地跟上去，如螃蟹一般。
他应该就是这花圃的主人吧。我想着，并没有去打扰他。等他照料完一切，已经八九点钟了，他拿着工具正准备走，一转身便注意到了我，对我咧嘴一笑。
“大爷，这花圃是您的吧，照料得可真好。”我微笑着，目光看着花圃。
面对我的夸赞，老人并没有多大的反应，他目光炯炯地看着花圃，“这不仅仅是我的花圃，还是大家的花圃。”他突然激动地对我说，像是在开玩笑，却又是很认真。
我的心颤动了一下，老人仿佛有急事一般，匆匆与我道了别。花圃很美，百看不厌，过路的行人无不驻足观赏，可创造美的主人却已悄然离去。
这何不是生活的闪光点呢？老人的花，点亮了每个游客的心。突然想起一篇名为《自己的花是给别人看的》文章，老人身上散发的光芒，让世界充满希望。
那一刻，世界充满光亮。
因为有多少无名人种下的花，生活才如此美好，再弱的星光，汇集起来，也能点亮天地……
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俗话说，失败乃成功之母。可光失败就不会成功，失败就是那一个地方出错了，所以我们需要不断总结，找到出错的原因所在。
每周星期五，我都会去画画。记得去年考八级时有节画苹果的课。那天我心不在焉，好像心情“大堵车”，不舒服。当然，没有好心情画出来的苹果也是“堵死”的。只见那苹果黑白分明，就俩色，毫无立体感可言。更奇怪的是，我当时觉得就是这样，不用修改了。
老师一看钟，说，“时间还早，再画一幅吧！要记得过渡，不要给画死了，注意看原因。”我又画了一幅，结果比上一副要好一点，但总觉得有一点不对。
时间悄悄的流逝，下课了。没办法，我对老师说，“我今天把原图拿回家，好好观察一下，下节课再交一幅来。”毕竟我是一个追求完美的人，要么不做，要么努力把它做到最满意，最完美。
第二天，我心中顺畅了，想起这件事后，便把原图拿出来细细观察。仿佛随着心情的顺畅，观察也变得顺畅起来。没过多久，我就发现我没有画出苹果的反光。反光就是苹果暗处与影子的交界处，因为要将阴暗面与影子区分开来，所以就要反光来过度。
可是，要画这反光可不容易啊！不能画得太亮，那么就成照光面了。也不能画得太暗了，那么就没啥区别了。还有就是画得自然，也就得有过度。
我拿出纸笔开始在画板上动工。先画轮廓，再画一些细节和过渡，加深，最后反光。完成！
到美术课的时候，我交给老师。老师只说了四个字：非常完美！
我心里美滋滋的，突然想到，做事要全心全意。错过之后，要有所领悟，真正找到出错的原因所在，就能表现出自己最好的一面，就使自己走向成功了！
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我的思路渐渐地清晰起来，一根根的导线终于连接成一体，小灯泡亮了。
“下面将电路链接成黑板上电路图的样子。”听到老师的话，我立刻就做了起来。可是不知道为什么，却总是连错，不是连成短路了，就是把开关接反了。
今天上物理实验课，学习串联和并联的电路。老师让我们练习连接电路，前两个电路十分简单，我想都没想就连好了。可是正当我过关斩将之时，第三个电路却打了我当头一棒，让我迷迷糊糊不知道该怎么办。
这时，我发现别人的电路有些早已连好，他们的小灯泡耀武扬威地发出耀眼的光芒，好像生怕别人看不见似的。我心急如焚，慌忙地连接电路，可是我越紧张，思路越乱，就越接不好。导线变成了一堆乱麻，电池中的电仿佛在抱怨这久久没有修好的路。
物理老师终于是看不下去了，说：“别不看图就连，首先要先看好电路图。”
我抬起我那迷失方向的头，开始认真地研究黑板上的电路图。仔细一看我才发现，它就像是一篇文献记载着电流的旅程，我似乎也和它们一起旅行，看到它们的分离、会合又回到了出发的地方。我的思路随着电流的旅行，渐渐清晰起来。它们仿佛天上明亮的星星，为我指引正确的方向。随着我的思路的明确，一根根导线，一个个开关，一个个用电器终于在正确的指引之下，有序地排列在一起，他们整整齐齐地站在那里，仿佛一个个正在微笑的孩子。
当你在丛林之中迷路的时候，就去找一下能带你回家的星星吧！这件事让我渐渐明白，做什么事之前要有一个清楚的思路，不能眉毛胡子一把抓。否则只会越做越乱，不但完不成，还会做许多无用功。所以，要想成功，就要先让思路“亮”起来。
我兴奋地按下了开关，果然，小灯泡——亮了。
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