⬣ 水墨丹青表演致词
乔迁主持词
尊敬的各位领导、各位嘉宾、先生们、女士们、大家中午好！
俗话说：人逢喜事精神爽，月到中秋分外明，一处良宅双手成，一杯薄酒谢亲朋。在这充满激情的美好季节，我们怀着喜悦的心情欢聚一堂，迎来了贺秉华先生和文果英女士的乔迁之喜，承蒙东道主的厚爱，我很荣幸、更高兴地站在这里为大家讲话。
首先，我代表贺秉华夫妇及全家向在座的各位在百忙之中前来参加此次盛宴，表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎！大家都知道，人生有“四大喜”，那就是：久旱逢甘雨，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。曾有人问：人生第五大喜是什么？据专家组讨论研究，最后决定那就是新居落成乔迁之喜。今天，贺秉华夫妇就迎来了这第五大喜，可以说是可喜可贺！既然如此，我就代表在座各位向他们全家表示最诚挚的祝贺！祝贺他们从“蜗居”转入“洋楼”，更希望他们从“洋楼”进驻“高堂”！
俗话说得好：马无夜草不肥，人无横财不富。可以这样说，那些贪官污吏凭着党和人们给他的权势，一句话就能得到一栋甚至几栋别墅，而我们贺秉华夫妇作为人民的教师，可谓是情系教坛，爱洒学生，呕心沥血，既无夜草，更无横财，多年来仅凭借着那双满是老茧的勤劳之手，微薄的工资，披星戴月，省吃俭用，经过长期而艰苦的打拼才得到的。他们今天的乔迁，就是他们心和血的结晶！是党和人民给他们的回报！现如今家业兴旺，生活美满幸福，和乐安康！我想这个成绩的取得，不仅仅是他们自身努力的结果，更离不开在座各位多年来对他们的关心、支持、帮助与厚爱的结果。在此，我代表夫妇俩向你们再次表示最诚挚的谢意！并顺祝大家理想、梦想、心想、事事皆能成，公事、私事、心事、事事都称心，财路、运路、人生路、路路皆畅通，阴天、雨天、晴天、天天好心情！为了表达对大家的感激之情，贺秉华夫妇借××大酒店这块风水宝地，略备粗茶淡饭，薄酒素菜，不成敬意，还望大家多多海涵，多多赐谅。
最后再次衷心地祝愿大家虎年快乐、虎年吉祥、虎年幸福、虎年安康！交好运、发大财！日子越过越红火，人生越走越亮堂！
现在我宣布：乔迁喜宴现在开席！鸣炮！
⬣ 水墨丹青表演致词
人生的风景，悄然安放于心底，浅浅欣赏，依然是途径四季的明朗。生命的笔，可画山画水，唯有蘸上爱的颜料，方能绘出人间最美的山水画卷
深秋，绕过晨风中的薄雾，凝眸浅望，静静听雨。摒弃时间灯红酒绿的纷扰，忘却世间雾里看花的真切，思绪渐入安定，随漫漫的烟雨飞舞。将所有情愫揉碎在雨的轻吟中荡起涟漪，让雨丝泛起和弦，弹奏一曲羽化如诗的动人乐章。若于心灵之上生一双翅膀，穿越红尘的雨帘，用文字摆设一场盛宴，让时光定格在一个瞬间，不为华美与精致，只为浅书一种思念，携灵魂起舞在情感的前言。
生活，看似丰盈，然而内心的走向，并非是一路佳境，偶尔也有心绪疏离的时候，如同陷入一杯晾置的白开水里，于苍白中体会无色无味的温度。继而，会突然向往一种浓艳的色彩，如咖啡的苦涩，雪碧的张扬。经过几次反复的品味之后，总有一处可以让心绪落定，是你的淡雅，你的清闲，你欲说还羞的青涩。想你的韵致，纳你的香味深及脏腑。读你的愉悦、空灵，瞬间的迷幻和浮想联翩的境界，湿漉漉的，氤氲了谁？你又为谁淡雅清香？一段侵染了月光的文字，让我在沉醉中慢慢回味。
生活中萌生的任何情结都源自于心灵本真，倘若没有这一种真实的韵味掺杂，那么思念的情感也就没有了无尽的遐思。写字的心情，总会被一截截入驻的思念断开，脉脉情愫从纸张里丝丝渗出。每一个字，都开始了温暖，就像我每一片心的花瓣，都以抒情的姿态，无声吟诵。流年的光影里，染有体温的诗句被投进水域，字块氤氲着一丝想念的墨痕。写一世孤独，藏铮铮傲骨。用字串成音符，让心灵的颤音在指尖轻舞。
有一种思念，如同苦苦的咖啡，很适合留在心底默默的回味。仿佛安逸的心灵，轻轻碰触淡淡的'音乐，让淡淡的思绪，淡淡的笑，融入淡淡的心境。只是那种淡淡的情绪，交织在生活的底蕴里，似游离在时光中的一丝苦味，那是眉宇间一种清香的苦，一种幽雅的苦，一种暗淡的苦，一种刻骨铭心的苦，常常是苦涩到无法触摸，甚至无法控制。
秋水长天，仰望云海绵延，思绪清宁，置身于缥缈的心境里面。温一壶浊酒，饮半盏风月，欣赏一场红尘花舞的倾情表演。眼底，醉意晕开，在一朵莞尔的清幽里，一个背影，便燃起了思念的火焰。以低到尘埃里的姿态，将身心，深陷入执念，用一层层的厚重，将美梦细细串联。踮起脚尖，摇动情感的风铃，浅唱心弦，幸福，就如温暖的光线，只要仰起头，离自己就会更近一点。
喜欢，将生活里的一些情趣比作淡淡的水，一杯足以解渴，虽味浅，却也透心的甜。或者，一杯淡淡的清茶也可以，独坐细品，配一曲旋律舒展的音乐，淡泊之中，可体味茶的凝香，感悟乐声的美妙。闲暇时，也喜欢融一杯不加糖的咖啡，盈握在手，用心去品，淡淡的苦涩才是它的原味。所有这些，只有在淡淡的感觉中才是最真。品茗，饮咖啡如此，感情亦如此！这才是一种走过岁月之后，长久的安宁与从容。
⬣ 水墨丹青表演致词
古韵丹青水墨嗟，九州异采宇寰夸。
流长渊远时空拓，艺湛技精形式遮。
画派如林风秀木，帙宣若海浪淘沙。
岩溪竹鸟神锋稔，兰草松云气韵佳。
雅士观山循石径，清儒喜浪俯江崖。
僧涛畅墨苔林健，徐渭慧心荷菊瘕。
雄勇悲鸿千态马，精灵白石百姿虾。
蓑翁雪魄寒江树，羽鹤松魂冷岸鸦。
喜鹊登梅征蕴吉，芙蓉并蒂意飘遐。
描林蓊郁详微叶，皴岭嶙峋略细砂。
黛影半弯归夕鹜，彤光一抹起朝霞。
晨昏晴雨施毫迥，润涩荣枯运墨差。
近木失清知雾阵，遥峰留白是天涯。
摹龙仿凤精工鸟，擦叶勾枝淡挑芽。
樵斧犹听前世曲，雕栏似绕后庭花。
瑶池玉落珠光远，古寺钟敲日影斜。
轴幅横观风物锦，画廊纵览古今华。
昨晨画苑收闲叟，今晓书坛展帅娃。
美苑琴堂扬国粹，衷勤笃志出名家。
中华自古多才子，来日齐欢盛世葩。
⬣ 水墨丹青表演致词
陈丹青语录
1、艺术家是最狂的，最自得其乐的一种动物。
2、真的美术史是什么，是一声不响的大规模淘汰。
3、文凭是为了混饭，跟艺术没什么关系。单位用人要文凭，因为单位的第一要义是平庸。文凭是平庸的保证，他们决不会要梵高。
4、世界上的重要艺术家都不是研究生学历，也不是本科、美院附中，有的连高中都没上。梵高就是个病人，毕加索也没有大学文凭。当今中国，需要文凭，为了就业，得到社会的认可，你就得拿个文凭。
5、你一要肯定自己的感受，感受是很可贵的东西。画出动人的画，凭的是感受，而不是技巧。我画的那个朝圣的小姑娘，那么苦、那么好看，但她自己却不知道——艺术就是这样，凭这一点点就打动人了。
6、偏爱、未知、骚动、半自觉、半生不熟，恐怕是绘画被带向突破的最佳状态。
7、常识健全就是基础，素描不是基础，现在的素描教学是反常识的。什么都很重要，但你要说素描最重要，那就不对。一棵树，你能说哪根树枝，哪片树叶最重要吗？
8、我没有素描基础，不是照样画创作？中国传统绘画从来就不画素描，难道就是没基础
了？想当年，我们一起画画的同学中，那些把大卫石膏像画得好得无与伦比的人，现在不知道哪里去了。
9、艺术家是天生的，学者也天生。“天生”的意思，不是指所谓“天才”，而是指他实在非要做这件事情，什么也拦他不住，于是一路做下来，成为他想要成为的那种人。
10、中国连真正的公共空间还没出现，哪里来的“公共知识分子”？进入公共事务时，偶尔有像我这样的傻子出来说几句真话大家就很愿意听，这是一件很可怜的事情。
11、我从来没有传回任何关于成功的消息。我觉得作为一个中国人，出国本身就是一种失败。
12、我从小受的教育就是“世界上三分之二的人民都生活在水深火热之中”，当然，那三分之一就是指活在神州大地上的中国人。我实在不忍享受“水浅”而“火不热”的生活，遂毅然出国，“受苦”去了——真不好意思，今年年初，我又回来了。我一回来，还在美国的不少中国同行就忧心忡忡诚心诚意追问我：适应么？习惯么？后悔么？那意思，就是怕我回来又“受苦”。
13、中国人大抵是惯于取巧而敷衍的，我自己也是如此。而我所见美国艺术家，一个个憨不可及，做事情极度投入、认真、死心眼儿、有韧性，即所谓持之以恒，精益求精是也。同人家比，中国人的大病、通病，是做事不踏实，做人不老实，要说踏实老实的憨人，中国不是没有，只是少，例外，吃亏，混不开。
14、放松政治钳制、美学观略略放宽、创作格局稍许多元，是做文化起码的前提。八十年代用过一个词，叫做“松绑”——不少语言真形象，一不留神，实情给说出来。
15、您对中国的大学教育很满意吗？您对野蛮拆迁很满意吗？您对目前的医疗系统很满意吗？假如您诚实地告诉我：是的，很满意！很开心！我立即向你低头认罪：我错了，我改，我脑子进水了，我对不起人民，我要重新做人，封我的嘴，然后向你们好好学习——这样行吧？
16、我真正的身份就是知青，我真正的文化程度就是高小毕业，中学都没上过。
17、受过小学教育而能做成一些事情的人，太多了；受了大学教育而一事无成的人，也太多了。“学历”与“成就”应是正比，不是这样的。
18、真率是很高的要求。真率也是品德。
19、“丹青：你怎么也叫陈丹青？”接着签了我的名。但随即我就后悔了：凭什么人家不能也叫“陈丹青”？我该这样写：“丹青：我也名叫陈丹青。”
20、无论绘画还是写作，我尽量不说假话。我这个人口无遮拦，不知道哪天又会说什么。
21、“科以人传科尤重，人以科传人可知。”解释起来，好比你是钱学森，又是博士，这博士学位因为你就分量很重；可要是你没啥名堂，却拿个博士学位混一辈子，你这家伙是个什么料，可想而知——我向来讨厌名校学生自视高人一等的那张脸。
22、我为什么喜欢鲁迅？他骂人、斗争，不买账，一辈子叫板，但是孝顺、善良、心软。西方一些知识分子、艺术家也是，很惊世骇俗，但私下很纯朴、真实。中国这样的人不多，要么惊世骇俗，人不可爱；要么人可爱，却没有骨头、锋芒。“好”必须牺牲很多东西，如果反抗，就得把“好”作为代价。中国人的人格不丰富，太单面。
23、我不知道自己懂不懂矿工或农民，但我一定弄不懂当官的、谈生意的、玩儿金融的，还有毫无表情的科学家，不，一点都不懂——这就是我和现实的关系，这就是为什么我总是难以和现实理顺关系，而且不想理顺。
24、将当今教育体制种种表面文章与严格措施删繁就简，不过四句话：将小孩当大人管，将大人当小孩管；简单的事情复杂化，复杂的事情简单化。
25、我一点不关心中国学生的英语如何。我看见大家的中文一塌糊涂。我们千千万万的“好萝卜”如今是英语也不好，中文也不好。
26、真正有效的教育是自我教育。我根本就怀疑“培养”这句话。凡、高谁培养他？齐白石谁培养他？
27、严格地说，我与每位学生不是师生关系，不是上下级关系，不是有知与无知的关系，而是尽可能真实面对艺术的双方。这“双方”以无休止的追问精神，探讨画布上、观念上、感觉上，以至心理上的种种问题。那是一种共同实践，彼此辩难的互动过程，它体现为不断的交谈，寻求启示，提出问题，不求定论，有如禅家的公案，修行的细节。
28、蔡元培任北大校长，胡适任中国公学校长，徐悲鸿任北平艺专校长。搁现在，第一条入党，第二条凑够行政级别，然后呢，领导看顺眼了或把领导捋顺了。于是一层层报批、讨论、谈话、任命，转成副部级、部级之类……这样的“入世”，有利益、没担当。今日大大小小教育官员除了一层层向上负责，对青年、对学问、对教育、对社会，谁有大担当？
29、中国文艺很荒凉，瘦得只剩肱二头肌，疙瘩肉。瞧着挺壮的样子，看上去繁花似锦。就象中国体育，全世界拿金牌，可是社会上哪有体育？人民哪有体育？到处拿奖的“体育”是中国最壮的一块肌肉，其他部分瘦得要死。
30、我近年发稿出书，一字一节斟酌再三；到编辑那儿，我这边每必声明：尽管删，尽管删！编辑那边呢，嘴笑着，眉皱着：唉呀我们也没办法呀，要生存呀，谢谢你理解呀！最好玩是电视制作人：陈先生，放开了说！说啥都行！我们后期会处理的，您放心！
31、我每讲演，年轻人就上来要签名，要拍照，我只好陪着耍，不然伤了年轻人的自尊心。（经典语录 ）现在容我说句重话。真有出息的青年，不做这类事。
32、城市景观，全毁了。有哪个古老国家这样义无反顾地糟蹋自己的帝都，抹杀自己的历史？开罗？马德里？罗马？巴黎？京都？奈良？彼得堡？没有。没有一个古老的都城像咱们的北京这样持续毁容，面目全非，恨不得把北京的模样全给改了。
33、人人生而平等，那是法国人的口号，是愿望，不是事实。你双眼皮，我他妈单眼皮？人从娘胎里一钻出来就不平等。关键是要让悬殊差别的社会建立一个体现公正的机制，社会上的财富，让穷人也能受益。公正不可能，平衡可能。中国现在的问题不是贫富悬殊，是不公平，不平衡。
34、建党伟业是一部向北洋政府致敬的电影，该片用生动的镜头，精彩的案例，温馨的细节，为我们描绘了这样一个时代：报纸可以私人控股，新闻可以批评政府，大学可以学术独立，学生可以上街示威，群众可以秘密结社，警察不能随便抓人。权力有边界，法律有作用，人权有保障，穷人有活路，青年有理想
35、人只要是坐下来写文章，即便写的是天上的月亮，地上的蒿草，都是“谈自己”。
36、古人箭中靶心的一刻，每在心里叫声“惭愧”为什么呢？因为此时是“在众人里看见了自己”。
37、我真想知道是什么因素、在什么时刻、他们的胡子开始“萌生”，并“确认”为络腮胡子，而我却没有。——回答记者问“什么时候萌生艺术年头，并什么时候确认自己是艺术家”
38、一晃五十年过去，国家忽然想起“人文传统”、“国学研究”这些字眼，忽然要来纪念“国学研究院”，忽然要来做今天这样的“人文大讲堂”——所以不但是我，连国家也常常失去记忆的。
39、今天，全国的院校，全国的教育，大谈“人文”——可是大家要知道，一个民族忽然要来大谈“人文”，不是好事情，正好相反，它说明人文状况出现了大问题。
40、申办奥运会哪里是为了体育，而是不折不扣地超级政治任务，可是没有这项政治任务，钱拨不下来，事办不起来，所以我有保留地谢谢天，谢谢地。
41、英国人约翰伯格说过这样的话，他说：“一个被割断历史的民族和解及，它只有的选择和行为的权力，就不如一个始终得以将自己置身于历史之中的民族和阶级，这就是为什么——这也是唯一的原因——所有过去的艺术，都是一个政治的问题。”
42、我们今天出了个所谓“五讲四美”，层次很低，不过是要有礼貌，守规矩，走横道线，别随便吐痰，说明什么呢？无非说明我们的社会五不讲，四不美。
43、在中原本土几代人的文化生活、品行教养与视觉经验中，传统经典的“真身”与“本相”，几乎是“缺席”的，如此，而我们居然从未停止描绘并谈论山水画……此一绵密渊深的“美文”系统完全脱离“语境”，不再与古典山水画同其呼吸，而沦为时人寻章摘句的失效词语，有效启动着误读的循环，衍生更多的歧义。——陈丹青谈现代美学语言与现实的隔阂。
44、国画的“国”字，贬了，国画的“画”字，除了生财，唯剩下两件法宝：一是工具，二是图式——凭借国画革命尘埃落定的历史“能见度”，我们“想起”了伟大的古典传统。
45、国家学院与广泛美术界从来没有如此庞大、铺张、奢侈，我们此刻就坐在四星级宾馆里——我们究竟要批评什么？我们付得起批评的代价吗？
46、记者问：“女子无才便是德”，你同意吗？陈丹青答：“男子无德便是才”，你同意吗？
47、都市白领痛苦的根源，则介于“开放前”、“开放中”、“开放后”，她们在似是而非将开未来的性观念之前，饱受其弊，鲜蒙其利。问题是，与咱中国“开放女性”们邂逅而上床，下床而分手的中国男性，是怎样的男性呢？——陈丹青谈中国女性“性解放”
48、全世界现代化就是指大家住在水泥森林里，水泥鸽子笼里，假装种点树，养点花，表明和自然还有联系。——陈谈现代化
49、开发房地产是一回事；盖更多的房子给人住，又是一回事，别给弄混了。
50、我刚到美国，正赶上流行”雅痞“生活方式，高级中产阶级，玩健身，在一条滚动的皮带上迈开大步昂然走，各种器械练身段，跟他妈刑具似的，弄一身一身的臭汗，对自己很满意，然后冲洗冲洗，上某层吃牛排，一个人吃，很满意。——陈丹青谈现代人的怪癖。
51、这个民族穷得太久了，一切在告诉他，我们不再穷了，我们也有地位了，全中国都在过一种假想的西方生活。全中国陶醉在这个假想中，各个城市崛起的“罗马花园”证实了这种假想。这个民族需要一个梦，现在梦实现了。但这个梦是外国梦。梦中景象全是外国，这一百年所有事情告诉你：我们以前的日子是不好的。不要再过那样的日子。——假想的现代生活。
52、我们没资格谈历史，谈文化。老北京可以谈，但他只能谈他的记忆，不是谈文化。再过十年二十年，老北京全死光了，谁谈？
53、农村还是那样：你姓什么？你是外乡人？去你妈，你等着吧，没戏。——中国的人情观念。
54、中国人奢华的名堂太多了。你去看看古董铺，什么小玩意儿都有更小的玩意儿配套，奢靡到极点。
55、我希望中国的有钱人穿的奇怪的要命，过非常奇怪的生活。大部分艺术是这样出来的。中国必须有这么一群怪人，过非常不真实的生活。
56、人人生而平等，那时法国人的口号，是愿望，不是事实。你双眼皮，我他妈单眼皮？人从娘胎里一钻出来就不平等。
57、关键是要让悬殊差别的社会建立一个体现公正的机制，社会上的财富，让穷人也能受益。
58、我说：“为人民服务”这句话是错的，没有主语：为人民服务？您是谁？
59、你在这个时代去谈英雄，做英雄，很滑稽。唐吉坷德令人尊敬，因为它认真，现在的“英雄”们认真吗？从前的英雄，真的会去死。
60、明星挺好，有个别人猖狂，欺负人，但决不会比贪官更猖狂，更欺负人。……哪位明星使一回性子，众人就吐口水，要他道歉。中国人到了欺负弱者，欺负站在明理的人，立马个个义正词严。
61、我讨厌中国人对明星的心态，复杂、阴暗。从古到今都是这样，对戏子的心态，暗中巴望人家出事儿，心理上满足。
62、你可以看点新闻。相信不相信，随你。——陈丹青谈电视
⬣ 水墨丹青表演致词
尊敬的各位嘉宾、亲爱的朋友们：
大家好！今天，我很荣幸能够站在这个讲台上，向大家传达一个重要信息。我们这次聚集在一起，是为了共同推动一项有意义的活动——筹款，为一个值得我们关注和支持的事业献上一份力量。
首先，让我向大家介绍一下我们即将筹款的事业。____（填入受益事业的名称），是一个致力于____（填入事业的宗旨和目标）的组织。作为一个非盈利性质的机构，它的存在和发展离不开广大热心人士的支持。它的意义不仅在于解决社会问题，更在于让我们共同参与其中，为这个社会的进步和发展贡献自己的力量。
既然我们知道了受益事业的意义，那么为什么要举办筹款活动呢？首先，筹款能够为受益事业提供更多的物质和金钱支持。尽管我们每个人的个人力量有限，但是我们共同的力量却是无穷大的。通过筹款，我们可以将每个人的善心和爱心作为一股强大的正能量，为受益事业带来更多的资源和机会，让它能够更好地发展下去。
其次，筹款活动还能凝聚人心，增强社会凝聚力。在这个快节奏的社会，我们常常忽视了与他人的连结。通过筹款活动，我们将会有机会认识更多的志同道合的人，共同团结一心，为一个共同的目标努力。这种合作与团队精神的培养，不仅仅是为了筹集资金，更在于为我们的社会构建一个温暖而和谐的大家庭。
当然，筹款活动正如它的名字一样，离不开大家的积极参与和慷慨捐助。无论是一份小额的捐款，还是一次志愿者的助力，都能够给我们的受益事业带来新的希望和机遇。每一份爱心都能够化作一份温暖，每一分善举都能够点燃一盏明灯，照亮前行的道路。
在筹款活动中，我们不仅要感谢各位热心的捐助者，更要感谢那些默默奉献的志愿者。正是因为你们无私的付出，才使我们的筹款活动能够取得更大的成功。在这里，我代表受益事业的所有成员向你们表达最真诚的感谢！同时，我也希望更多的人能够加入到我们的行列中来，为我们的事业贡献自己的力量。
最后，我想再次强调筹款活动的重要性。它不仅仅代表着一种义务，更是一种责任。我们每个人都有义务去关注、去支持和去投身于有意义的事业中，而筹款活动就是帮助我们实现这一目标的有效途径。因此，我希望在座的各位，能够心怀慈善的情怀，热情参与我们的筹款活动，让我们的受益事业得到更好的发展和壮大。
最后，再次感谢大家的到来和关注。让我们紧密团结在一起，携手共进，为有意义的事业筹募更多的资金和资源，为社会的发展贡献一份力量！谢谢大家！
⬣ 水墨丹青表演致词
有人在冰雪世界里苏醒
这是哪儿？
她无声地发问
那个属于我的世界在哪儿？
就像玻璃糖一样美丽
但她说
这不是她那个水墨丹青的世界
我的梦碎了吗？
那些像琉璃一样的云呢，在哪儿？
难道，只剩下回忆了吗？
那个水墨丹青的世界呢？
缄默，沉寂
水墨倒影，水中晕开浅浅墨梅
丹青笔绘，白色的世界开始苏醒
墨韵，丹青
日复一日年复一年
她任冰山化成泥泞大地
风沙肆意妄为，掩盖她存在的痕迹
水墨丹青的那个世界，也许在呼唤她
风雪交织，为她描绘一个水墨丹青的世界
血泪交纵，绽开朵朵梅花
她终是去了那个世界
还在做着那个水墨丹青的梦
山水丹青杂，烟云紫翠浮
丹青不知老将至，富贵於我如浮云
故丹青画其形容，良史载其功勋
时穷节乃见，一垂丹青
⬣ 水墨丹青表演致词
时间：2011年10月23日（星期日）上午8:30地点：惠民宾馆三楼1会议室
参加人员：
1、市书画联谊会书画家25人
市政协主席，市书画联谊会会长燕钦国
市政协副主席、市政协原副主席王方正，市书画协会副主席李瑞平
市政协常务、社会法制委主任、市书画联谊会副会长兼秘书长孟宪平中国美协会员，市美协主席，市书画联谊会艺术顾问张志斌中国美协会员，市书画联谊会艺术顾问赵先闻
市美协顾问、市书画协会艺术顾问付维良
火天印社社长，市书画联谊会艺术顾问王善杰
纪德修，滨州市原总编辑，著名书法家
民盟原秘书长，著名画家林传普
滨州电视台原台长、著名画家张中良
中国美术家协会会员，城市书画协会美术顾问李玉泉
刘培安，政协科教文委研究员，市书画协会副秘书长，老子书画院名誉院长，著名画家**
传媒集团书画研究院院长、市美协副主席张元斌
市美协副主席兼秘书长张家会
冯岩，中国美术家协会委员、市政协委员，滨城书画院副院长，市政协文史委员会办公室主任，市书画协会副秘书长李象润
市美协副秘书长、著名画家李庆海
市委政协委员、市美术馆副馆长张向军
滨州学院美术教授李振东
滨城区美协副主席刘金国
滨城区美协副主席黄振杰
市政协委员书画院院长胡冰
市书画联谊会会员张家敏
市书画联谊会会员杨光忠
2、市政协工作人员10人;(包括司机5人)3、县领导：王瑜杨玖庆夏培剑张本胜
田洪健；
4、县政协机关工作人员3人；
活动会标：“黄、蓝之行”为惠民加油鼓劲丹青笔会准备事项：1，宣纸：
（四尺红星宣纸一刀，）；（六尺王同和宣纸一刀，）；（丈二红星宣一至二张）；国画颜12支/盒，15盒；红星墨汁180毫升/15盒；画毡20块，（1。2米*2.4米)，笔洗25个，白瓷盘若干，准备水桶4个，案板：
80张条桌；
2联系惠民宾馆三楼第一会议室；
三。联系电视台和报纸记者，做好活动的宣传报道；
4、惠民宾馆餐饮楼大厅门口悬挂横幅：热烈欢迎我市书画联谊会—“黄蓝之行”莅临惠民
5安排餐食和餐食标签印刷，联系船舶等
6、准备给来宾的土特产40份
7、水果、茶水若干
活动安排：市书画联谊会23号7:30在滨州出发1、23日上午8点到大济路与武定府路交叉口接站，接站人员：刘杰。
28:30，县领导在惠民宾馆三楼1会议室等候；
三。23日上午8:30，画笔会活动开始；
主要议程：
主持人：杨玖庆县长
1）王瑜书记致词；
2）王方正副主席讲话；
3）燕钦国主席为笔会开笔；
4）书画家活动
4、上午点来宾畅游护城河；
5、上午 12 点就餐，
6、来宾下午返程。
⬣ 水墨丹青表演致词
尊敬的各位领导，各位来宾，女士们，先生们，朋友们：
大家好！
西演山庄乘八面来风，应万众企盼，在1月的28号隆重开业。今天，我们无比荣幸的邀请到了各位领导和嘉宾，隆重举行西演山庄的开业庆典，请允许我向在百忙之中光临庆典仪式的各位尊敬的领导和嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
西演山庄从筹备到开业，得到了各方面领导的高度重视和关怀，得到了社会各界的广泛关注，施工装修建设单位的同志们，为工程洒下了辛勤的汗水，这一切，我们都将永远铭记在心。今后，我们一定不会辜负大家对我的殷切希望，把西演山庄办好，把幸福和欢乐送给每一位关爱我们的朋友，这就是我们对大家的点滴回报。
现在装修完成开业的西演山庄，设计新颖、风格别致、功能齐全。我相信今后西演山庄一定会成为县服务业一道最靓丽的风景线！
有朋自远方来，不亦乐乎。我们期待各位领导、四方来宾、各界朋友予以更多的支持、关心、重视和理解。同时，我们将加强管理，规范运作，热忱服务，爱岗敬业，尽心尽力把西演山庄做成县有品味、有档次、有影响、有效益的一流酒店。
您的一次光临，就是对我们的一份支持；您的一份满意，就是我们的一份幸福。衷心的希望大家能一如既往的关爱西演山庄，支持西演山庄，我相信，有了你们，西演山庄一定会生意兴隆，财源茂盛、兴旺发达、鹏程万里！
再次感谢大家，最后，祝大家身体健康，工作顺利，合家欢乐，万事如意！
谢谢！
⬣ 水墨丹青表演致词
一、教材分析
1、教学内容
动物是人类的朋友，也是学生熟悉和喜欢表现的对象。通过指导学生学习并大胆运用水墨画技法，表现与众不同的动物形象，感受水墨画的独特美感，从而提高学生的水墨表现技能，帮助学生逐步树立与动物和谐相处的环保意识，促进学生审美创造能力和健康心智的形成。
2、本节课在整体知识结构中的地位和作用
本课以动物为表现主题,由平面的写生、图案向半立体的浮雕、立体的圆雕或模型有机过渡，呈现出明显的阶梯性。本课属于“造型表现”学习领域，以独特的水墨画视角和深厚的民族文化底蕴丰富了本单元的教学内容。
纵观水墨画教学内容体系，本课承上启下，是从随意表现的水墨游戏向明确的主题性水墨画创作过渡的必经之路，对不断提高学生的水墨画表现能力起着重要的促进作用。
3、教学目标：
（1）情感目标：感受水墨画的独特魅力，激发学生进行水墨画创作的欲望，体验水墨画创作的快乐，增强民族自豪感，培养与动物和谐相处的环保意识。
（2）认知目标：观察、把握动物的主要特征，学习并初步掌握渴笔法和泼墨法等水墨画技法的小窍门。
（3）技能目标：鼓励学生大胆运用渴笔法和泼墨法等水墨画技法来创作一幅动物水墨画，能展现生命活力，体现水墨情趣，提高学生的水墨画审美能力和表现能力。
4、教学重点：通过动物水墨画的创作，让学生感受水墨画的独特魅力，提高水墨表现能力，增强民族自豪感。
教学难点：努力使创作的水墨画动物神形兼备，体现笔墨情趣，发展学生独特的水墨画创作语言。
5、课时安排：1课时
二、说教法
根据本课教材特点和教学目标，以促进学生的发展为出发点，发挥教为学服务的积极作用，本课将采用以下主要教法，以实现教学过程的最优化。
（1）欣赏分析法（2）演示讲解法（3）观察交流法（4）评价激励法
三、学法指导：
1、学情分析：（1）三年级学生对动物有一定的亲近感，对动物的主要特征已有所了解。（2）对水墨画工具和材料的性能和使用方法已有一定的认识和掌握，积累了一些感性经验。（3）学生思维活跃、想象丰富、好奇心强、爱表现自己，喜欢按照自己的想法表现画面，但耐挫折能力和学习持久力不强。
2、学法指导：
想要完成一件水墨画动物作品，需要具备动物和水墨画等方面的知识和水墨画表现技能。因此，本课就充分利用学生带来的动物图片，引导学生有序观察，分析交流，加深学生对动物主要特征的认识和把握。同时，利用学生的好奇心和爱表现自己的内在需要等作为动力，引导学生赏析范作，引起学生对原有水墨技法体系中渴笔法（也叫枯笔，以前接触过、但不知道它的专业术语名称）和泼墨法（以前感受过大块面墨色的丰富变化，但同样不知道这种笔墨技法的专业术语名称）等的特别关注，并结合教师演示，大胆操练，自由创作，让每一个学生都能收获学习水墨画动物的新体验和新惊喜，丰富每一个学生的水墨画视觉审美能力和表现能力，不断增强民族自豪感，促进学生个性发展和群体提高。
四、教学程序
（一）教具学具准备
教师：收集动物（陆生、水生和禽鸟等）图片，水墨画动物经典作品和师生优秀作品，多媒体课件，水墨画工具、材料等；学生：收集自己喜欢的动物图片（含水墨画动物），铅笔、水墨画工具、材料等。
（二）教学流程
1、引导阶段（2～3分钟）
教师出示2幅动物画作品《鱼乐图》（水墨；油画棒），启发学生欣赏思考：你能看出这两幅画分别是用什么笔来画的？画的方法有什么不同？这两幅画给你的感觉有什么不一样？（粗粗细细的墨线随意勾出鱼形，大大小小的墨点自由挥洒，表现错落有致的斑纹，墨色有浓有淡，变化十分丰富，富有情趣韵味，给人轻松自由、落落大方的美感；而油画棒勾线填色，色彩丰富，给人一种鲜艳华丽之感）从而让学生突出感受水墨画动物的独特魅力。由此导入课题并板书。
【通过引导学生欣赏主题相同、表现手法和风格不同的作品，在比较中感受水墨画的写意性和灵动性，激发学生对水墨画动物的浓厚兴趣。】
2、发展阶段（30～33分钟）
（1）欣赏探究（6～7分钟）
大屏幕出示一组水墨画动物作品（课本内外均有），启发学生进行欣赏、探究。
如①指导赏析《快乐的小猴》等作品时，着重让学生关注皮毛等方面的表现技法。教师演示讲解“渴笔法”[1] 的表现要领及用处（毛笔笔头含水很少，叫做渴笔。渴笔在宣纸上能擦出又干又毛的效 果，可用来表现动物的皮毛等。用渴笔勾线，线条中常常会出现露白之处，显得生动苍劲），并指导学生大胆操练、理解掌握。
②指导学生赏析《毛驴》等作品时，感受水墨淋漓的画面效
↑《猫》 徐悲鸿（1895～1953）
果，探究水墨画技法。教师演示讲解“泼墨法”[2]（用含水量多的大笔，笔尖掭浓墨，在调色盘里稍稍揉按，让少量墨汁渗向笔肚笔根，然后作画，随物形而变化，就会出现墨色浓淡自然变化、生动滋润的效果，可用来表现动物的头部、身体等大面积的部位）后，指导学生进行泼墨法的尝试练习（可以表现动物起伏的背部或面积较大的其他部位）。看、练结合，便于学生较快掌握让墨色出现浓淡变化的技法要领。（板书要点） ↑《双驴图》黄胄（1925～1997）
【教师采取有效策略，整合资源，引导学生整体感受水墨画墨色丰富变化的基础上，局部解构水墨技法，让学生直观地建立水墨画技法与具体的表现内容的某种联系，真切感受到水墨画的规律性、写意性，知识性与技能性并重，突出了本课的重点，为后续创作作了知识技能上的准备，提高了学习的有效性。】
（2）观察预想（6～7分钟）
①教师组织学生带着问题分组观察自己带来的动物图片，相互讲讲自己对动物的形体、姿态、神情和皮毛等特征的认识。在师生交流时，强调观察的有序性（让学生明白观察要按一定的顺序展开，可以先看身体各部位，后看姿态神情，反之亦可）和有效性（既然看了，就要有看的成果。让学生说说观察动物主要特征的新发现、新认识，还可对动物进行横向比较，让学生说说动物与动物之间如体形、结构和姿态等方面的明显区别）。（板书要点）
②畅谈水墨画表现设想，即准备用怎样的笔墨技法在宣纸上画出可爱的动物形象。可提出以下问题：你准备用水墨技法表现哪种姿态的动物？它的头部皮毛用渴笔还是用泼墨、五官用什么方法表现？身体及身上的斑纹用什么笔法、什么墨色来表现会更美？为了突出它很神气，又该用什么样的笔墨来表现有力的四肢和细长的尾巴呢？（这里可以促进学生相互启发，完善预想方案）
③教师演示水墨画动物的表现过程，讲解要领。（建议老师在示范的过程中，允许学生可跟老师随机临摹学习小部分的用笔、用墨方法）以画水牛为例[3]，a、用淡墨侧锋画出三角形的牛头，画出一大一小的牛耳，以体现透视关系；b、用浓墨中锋画出弯月形的牛角，点眼、画嘴；c、用泼墨大笔画出起伏的牛背；d、根据需要，可在牛周围淡墨添画水纹，一侧画出倒挂的柳枝，使构图完整饱满。
【明确观察目的，指导学生学会进行有效的观察。通过谈水墨画表现设想和观看教师的完整演示，引导学生将具体的水墨画技法与动物的主要特征相对应，培养学生意在笔先的创作观念和习惯，提高对水墨画创作流程和技法运用的认识与把握。】
（3）创作评议（17～19分钟）
①大屏幕出示作业要求：大胆运用渴笔法、泼墨法等水墨画技法创作一幅动物水墨画，努力做到形象生动有趣，墨色变化丰富，构图饱满。临摹可以，创作更好。
教师指导学生根据调整、完善后的创作预想进行自主创作，允许学生用辅助方法（如先用铅笔画出动物的大体形态、主要结构，再用水墨画技法表现）介入创作。
②学生自主展示作品，教师引导学生从动物形象、水墨技法以及学生参与创作的态度、心得体会等方面，展开评议交流和小结。（a、评画要点：选出水墨表现的最棒的动物形象，并说出理由。哪些小作者的水墨技法运用让你佩服？你有什么好建议？b、交流心得：在水墨画创作中你是怎么对待遇到的困难的、需要老师提供怎样的帮助？c、小结：可以对同桌说说，你的最大收获是什么？如可以说学会了某种具体的笔墨技法、完成了一件满意的水墨画动物作品、画水墨画动物很好玩很快乐……）
【作业要求明确具体，教师巡视指导和有针对性的评议交流，都能满足不同层次学生的需求，提高学生的学习持久力，能在突出本课重点的同时，有效地突破难点，使学生创作的水墨画动物神形兼备，充满笔情墨趣，不断丰富和发展学生个体独特的水墨画创作语言，有效促进每一个学生的长足发展。】
3、拓展阶段（2～3分钟）
（1）欣赏拓展
大屏幕显示一组风格不同的古今水墨画动物名作，教师作补充性提示，帮助学生进一步感受中国水墨画的博大精深与蕴藏丰富的文化内涵。
↑《五牛图》 ↑《双狮图》 ↑《白猿》田世光（1916～1999）
唐韩滉(公元723～787年) 刘继卣（1918～1983）
（2）课后作业（可以任选其中一项完成，鼓励有兴趣的学生完成两项作业）
①鼓励学生课后再选择其他自己喜欢的动物，用学到的水墨画技法进行创作活动。教师将挑选优秀作品在学校的橱窗里展出。
②课后辩论：针对“捕杀野生动物”和“人工饲养野生动物”两种不同的观点，要求学生与家人展开“关于如何正确对待野生动物”的话题辩论。辩论情况可以短文形式上交。
【欣赏古今名作和课后水墨画创作，拓展了学生的眼界，提高了水墨画审美能力，进一步增强学生的民族自豪感和继承民族优秀艺术传统的责任感。课后的家庭辩论，可增进家庭成员的交流与沟通，澄清学生的模糊认识，强化与动物和谐相处的环保意识。】
4、收拾整理（1分钟）
教师要求全体学生收拾整理好自己桌上的水墨画工具、材料，保持桌面、地面的整洁。
【抓住机会，严格要求，培养学生良好的学习习惯，树立美在艺术、美与我同行的意识。】
（三）板书设计
6、水墨画动物
观察 → 主要特征：形体、姿态、皮毛、神情
↑ 生动有趣 墨色丰富
水墨画技法：渴笔法、泼墨法
⬣ 水墨丹青表演致词
谁与美人，共浴尘世之缘，
我闻着芬芳踏入你的身边，
青丝缠绕你的玉颈，
茉莉香淡淡，发丝间飘然。
你侧卧勾画优美曲线，
那一刻醉倒，梦回千年，
谁修的共枕眠？
靓丽风景，梦绕魂牵在眼帘，
多少人暧昧你，寝食难安。
我多么想看，娥眉杏眼容颜，
唇齿榴香，笑靥恬恬。
回眸一笑，愁眉等待一瞬间，
你静默无语，辜负满腹的情感？
谁的画风勾勒窈窕身段，
杨柳细腰，婀娜风姿翩翩，
轻蘸一缕墨香，点画丰润臀圆，
诱惑了多少双眼，顿足凝眸倾倒众男。
那滚圆小腿如秋藕一般，
修长曲弯半裸半显，
细润如脂，用心触摸爱意温婉？
我想用丝绸，润泽你的`肌肤，
我想用身体，为你遮风挡寒，
你是仙女下凡，半裸妩媚，
灼瞎了多少贪婪龌蹉的眼？
你的妩媚跳跃我的诗行里面，
柔情万种，圆润无双。
落笔在文字诗笺，令人心旗摇曳，
一笺心语，如水墨氤氲，撩起诸多波澜！
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