⍟ 综合材料创作思想总结 ⍟
近日，本校举办了一场别开生面的创作诵读活动。这是一次以充满创意和热情的方式展示学生的文学才华和口语表达能力的活动。活动的成功举办得益于全体师生的积极参与和组织者的精心策划。以下是对这次活动的详细总结。
这次创作诵读活动共有来自全校各个年级的学生参与。活动采用了以班级为单位分组的形式，每个班级都自由选择了一个文学作品，既可以选取经典名著中的片段，也可以选择现代优秀作品或自己的创作。学生们在老师的指导下，进行了创作和排练。
在活动当天，全校师生们齐聚在学校礼堂，欣赏了一场文学的盛宴。诵读活动按照分组进行，每个班级派出代表进行现场表演。每个表演者不仅要进行精彩的诵读，还要运用肢体语言和表情，将文学作品中的情节和人物形象展现出来。每个班级都做了精心的布景和服装设计，使得现场氛围更加真实生动。
在表演环节结束后，还举行了文学作品现场创作和朗诵的小比赛。每个班级的一些同学们进行了即兴写作，并进行现场朗诵。这个环节在活动中增加了互动性和趣味性，让师生们更好地理解了文学的魅力。
通过这次活动，不仅展示了学生们的文学才华和口语表达能力，也加深了班级之间的交流和师生之间的互动。学生们通过创作和表演，体验了文学的魅力和表达自己的乐趣。同时也提高了他们的创造力、表达能力和团队合作精神。
此次活动还得到了家长们的大力支持和积极参与。家长们纷纷到场观看孩子们的表演，并为他们的用心付出喝彩和鼓励。家长们的参与不仅为孩子们提供了更多的鼓励和动力，也感受到了学校和社区的凝聚力。
在未来，学校将继续举办类似的创作诵读活动，以培养学生们的文学素养和口语表达能力。通过展示学生们的文学才华和创意，学校将继续激发学生们的学习兴趣和动力。
这次创作诵读活动在促进学生们的文学素养、口语表达能力和团队合作精神方面取得了巨大的成功。学生们在这次活动中展示了自己的才华和创造力，为全校师生们带来了一场精彩的文学盛宴。此次活动不仅对学生们的综合素质培养起到了重要的推动作用，也为将来类似的活动奠定了良好的基础。希望学生们能够在这样的创作诵读活动中继续发扬才华，展示自己的风采。
⍟ 综合材料创作思想总结 ⍟
“家庭是船，事业是帆， 帆儿推动船行，船儿扬起风帆。”XXX在十多年的风雨历程中，她一直以自尊、自信、自立、自强为准则，勤奋工作，爱岗敬业、忠于职守，经营家庭，任劳任怨、默默奉献。工作上，得到了学生们的喜爱，得到了家长和同事好评，也得到了领导的一致认可。生活中，她爱着家人，关心他人，热心公益事业。同家人一起营造了一个和谐、温馨的大家庭。
一、爱国守法、恪尽职守、热心公益事业。
XXX参加工作忠于职守，以一颗对祖国的教育事业的赤子之心在工作中任劳任怨，踏实肯干，认真负责，深受领导和同事的好评。以他的行动积极影响着每一个家人，他们都热爱学习，积极进取，努力提高自身的修养，待人热情有礼。热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，积极维护社会公德，诚实守信，严格遵纪守法，没有参与黄、赌、毒等违法活动，模范执行计划生育政策，依法行使和履行公民的权利和义务。
健康的家庭需要一个健康的环境才能得以健康发展和延续下去。XXX一家人热心于公益事业，积极参加各项献爱心活动，主动和学生帮困结对，与邻居和睦相处，帮助他们排忧解难，邻里关系亲如弟兄、情同手足。家庭成员自觉遵守社会公德，从不参加赌博和封建迷信活动，致力于环境保护，积极参加健身锻炼，养成了文明健康的生活习惯。
二、尊老爱幼、家庭和睦，营造出民主、平等的家庭氛围
相濡以沫人生路，他们结婚以来相敬如宾，孝敬公婆，善待父母，在家中能抢挑重担，任劳任怨。兄弟姐妹之间团结和睦，有困难互相帮助，是一个和睦的家庭，经常受到邻里的称赞。媳妇是婆婆眼中(励志名言 )的好女儿，婆婆逢人便说“儿媳就像自己亲生的闺女，我儿能找到这样一个好媳妇，真是我们一家的福气！”
重视孩子良好的道德品质和生活学习习惯的培养，父母是孩子的第一任老师，他们非常注重榜样的力量，用他们自己的话说：“要求孩子做到的自己首先做到。”从而创设出良好的家庭氛围，使孩子在潜移默化中受到教育。
尊老爱幼是中华民族的传统美德，这种美德在他们家中表现得更细致入微。经常能看到夫妇带着女儿玩耍、学习，和孩子情切交流，营造平等的家教氛围。婆婆虽已活泼、嘴甜的好孩子。讲文明，懂礼貌，讲卫生，爱清洁；在学校更是严格要求自己，刻苦学习，兴趣广泛，尊重老师，团结同学，是老师的好帮手，是同学们的好伙伴，是一个名副其实的好学生，好班长。
三、勤俭持家，注重搞好邻里关系
在日常生活中，他们物质生活追求淡泊，不慕新潮，不摆阔气，崇尚节约，反对浪费。经常教育晚辈一菜一饭，当思来之不易。在他们的影响下，全家衣着朴素大方，生活精打细算，用之有度。但对外，他们全家非常善良热心，极具同情心，与邻居都能够和睦相处，经常帮助邻居解决家庭中困难。节假日主动走访邻里，街坊邻居关系融洽。
“家和万事兴”。XXX一家是千千万万个家庭中极其普通的一个家庭，但又是一个很不一般的家庭。在这个家庭里，家庭成员之间构建了一个相互理解、和睦相处的生活氛围；有一个积极健康的生活态度；有一个热爱生活、珍惜所有的心态……他们用自己的实际行动进一步弘扬了伟大的中华民族尊老、爱幼、尽孝道、讲亲情等传统美德。从XXX一家总结出一条经验：一个和睦之家需要“真诚待人、和睦相处、互敬互爱”。愿XXX一家永远健康和睦，愿我们全社会齐心协力，共同营造出更多的温馨、和谐、向上的好家庭。
⍟ 综合材料创作思想总结 ⍟
待准备好所有的一切宣传材料和工具后，于8月29日上午九点我与我的团队一行四人前往我所在的城市西宁市市中心--中心广场进行我的第一次节能减排宣传培训活动。
上午十点四十左右我们到达活动目的地，在进行一番考察后，我们选择由广场前往地下商城的路段进行活动，在这个路段人流密度较其他地方比较大。选好地方好，我们制定了活动计划，兵分四路，由我来看横幅并负责拍照，其余三人由姣负责西面宣传发放宣传资料，芳负责北面宣传工作，虹负责东面宣传工作；制定好计划后，我们展开横幅，拿起做好的宣传材料拉开了本次活动的帷幕，很快横幅周围围满了来往的市民，我们给他们发放资料并讲解，让他们认识到节能减排的重要性，并邀请他们在横幅上签字，肯定支持我们的活动，一段时间后横幅上已经写了好多名字，有苍劲的老人之笔，也有稚嫩的孩童之笔，还有广大的中年人和青少年笔迹。使我们的活动更加热烈。但天有不测风云，由于事前没有给城管局打招呼，城管人员阻止我们不让我们在广场上开展活动，我与城管人员交涉，让他们通融一下，然而城管人员态度很强硬坚决不让，经过我软磨硬泡后，城管人员让我去城管局开认可信，当我准备走时，城管人员给他们局长打了电话，说明了我们的情况，好在局长开明允许了我们继续开展活动。
在于城管人员交涉中我认识到，我的准备还不足，以后应更加充分。在交涉中，很多市民前来看热闹，围了很多人，我便交涉，边和我的团队加紧宣传，并得到了很多市民的认可。
待城管风云结束后，我们的横幅上已经有很大一部分签满了名字，由于是星期六游玩的人很多，一位中年妇女带着一帮孩子来到横幅前，我们给他们发放了资料，并讲解了一些内容，中年妇女听后给她的那些孩子讲了，让他们以后多加节约，养成节约的好习惯，并和她的.孩子们在横幅上签了名。
下午两点左右我们的活动结束，手中600多份宣传资料全部发放完，横幅上已无空余地方，全部签满了名字。收拾完东西后我们清除了场地垃圾，并在广场周围搜寻有没有遗弃的资料，集中处理它们。
经过活动后的结算，共耗费资金218yuan，宣传培训效果突出，覆盖范围达三千人左右，资料利用率高达百分之九十八，很好的宣传了节能减排，增进了广大群众的节能意识和环保意识，活动很成功。
⍟ 综合材料创作思想总结 ⍟
，x，出生年月：19xx年xx月xx日，籍贯：。该同志于20xx年x月x日第一次申请入党，于20x年x月x日被列为入党主动分子，并于20xx年x月x日至x日参加了乡党委组织的培训学习。下面向党组织汇报一年来的考察情况。
思想上：该同志坚决支持中国共产党，支持中国共产党的领导，主动响应党的号召始终以一名党员的要求严格要求自己。递交申请书后，该同志能认真学习主义思想，主动上进。认真学习和贯彻党的战略方针，自觉遵守党的纪律执行党的决定，服从组织分配，主动完成党的任务。能够切实的开展批评与自我批评，努力提高自己的思想素质。工作上：该同志进入新复小学后，努力工作，从不拈轻怕重，吃苦耐劳。能很好的完成各项教学工作任务。
生活上：该同志勤俭节约，乐于助人，对人友善谦让。有着正确的人生观，价值观。
经政审，及其家庭成员,主要社会关系政治历史清白，无任何政治历史问题，社会表现好。
递交申请书以来，经党支部，主动分子考察，学习和组织考察，入党动机端正，思想稳定，入党要求迫切，表现了较好的政治素质和思想素质，平时工作认真负责，现
实表现好，在单位起到了先锋模范作用。
柯斌同志现在存在的主要缺点是：有一点贪玩和粗心，创新思维不够，也不够自信。做事过于急躁，过于严肃。做事缺乏毅力，不能坚持不懈。优点是：为人诚实，遇事乐观，有责任心，有爱心，也很有正义感。工作勤勤恳恳，做事认真负责，一丝不苟。工作刻苦，为人善良，乐于助人，性格开朗，与同志相处融洽。总之，该同志已基本符合入党条件，建议党组织考虑发展其入党。
⍟ 综合材料创作思想总结 ⍟
近海虾类养殖的综合
实践活动总结
辛安镇第二小学五年级二班
综合实践活动小组
在学生素质教育的今天，在学生中开展综合实践活动是提高学生素质的重要途径。为适应素质教育的需要，结合上级要求和学校对综合实践活动的组织实施，我们辛安镇第二小学五年级三班从以下几个方面开展了综合实践活动。
1、 深入社会调查研究，真正了解社会。
根据学校综合实践活动的整体要求，我们五年级进行的是近海虾类养殖的活动，怎样才能做好这一活动，我们首先从有近海虾类养殖的村、户的学生考虑，开展活动。
1组织综合实践活动小组，有组织地开展活动。
要进行近海虾类养殖的综合实践活动，必须要有近海虾类养殖的环境和条件，因此，我们首先考虑有虾类养殖的村，如海头、南马、卓格庄等村的学生组织活动小组。根据教职员工人数，我们组织海头村、南马村的学生组成活动小组，卓庄的学生组成了活动小组。两组分为两组，有家庭饲养经验的学生协助开展活动。
2深入社会调查研究，了解和了解社会。
要想把这项活动做好，就必须对这一内容有所了解，所以要从社会调查入手。活动小组成员回家对本村或个体户近几年近海虾类养殖的情况进行调查。活动开始后，这些学生回家由家长协助，调查访问了村干部、养殖户或有经验的虾民，从本村养虾的基本情况入手，如虾池开发、养虾的历史、养虾的种类、市场的开发、养虾对本村经济的影响等方面开展调查，经过调查访问，综合实践活动小组的学生们掌握了大量的第一手资料，并根据这些材料写出了调查报告。
第一项内容的活动取得了可喜的成果，为以后的活动奠定了良好的基础。
2，进行了进一步的调查研究，以积累沿海水域虾类养殖的信息。
沿海养虾在我国沿海地区已有几十年的历史，养虾人积累了丰富的经验，只要我们愿意努力学习。
1深入实践，向有经验的虾人学习。
在对本村、本地虾类养殖情况有了基本的了解后，我们又组织了活动小组的同学深入实际到养殖户、虾民中进行实际考察，向虾民学习养虾的基本知识、虾的分类、虾的特性、饲料的种类及饲料的投放、虾类的疾病及疾病的防治、虾类养殖的收获及销售。根据这些内容，将综合实践活动组成员分为小组和分项进行调查和积累。把调查的内容写成活动日记，然后把各自积累的情况进行小组交流汇集，经过调查学生积累了大量的信息资料，活动开展的轰轰烈烈。
2积累经验，建立自己的信息库。
在每个活动组中，将每个成员收集的数据进行汇总交换和汇总，然后按项目进行分类。 主要类别是
（1） 近海虾类的种类和生活习性。
（2） 海虾常见病害及防治。
（3） 海虾养殖方法、饲料种类及饲料供给。
（4） 海产养殖中虾的收获和销售。
各个小组在进行分项汇总整理、汇编成册后。建立了自己的信息库。其信息库内容齐全，经济实用。
三、 了解生活感悟人生。
调查与研究，让学生深入到了实际，在调查与研究的过程中，学生了解了虾民的辛苦，明白了科学在生活中的重要性和必要性，在实践中既收获了知识，又收获了人生感悟。
1、 科学才是致富的金钥匙。
在调查访问的过程中，活动小组成员们了解到，有的养殖户一年养虾纯收入达十几万元，几年总收入就过了百万，很快就成了远近闻名的富裕户。然而，一些农民辛辛苦苦干了一年，不仅没有收入，还交了几万元。几年后，他们负债累累。其根本原因是什么？
经过调查研究和对比，队员们明白了，发了财的养殖户之所以能发财，是因为他们掌握了一定的科学技术，他们科学养殖、科学管理、销售渠道畅通。而那些赔钱户则盲目乱干，养殖无目标，管理不科学，疾病不能及时防治，养出来的虾体弱多病，卖不出好价钱，不赔钱才怪呢！
实践证明，只有科学育种、科学管理，才能有收获，科学是致富的金钥匙。
2、 实践感悟——劳动辛苦但光荣。
在多次与养殖户的接触，多次到养虾基地深入调查的过程中，队员们看到了虾民的艰辛，他们白天要整治饵料，观察虾的生长情况，进行疾病防治。晚上还要照例巡逻虾池，投放饵料。虾人靠自己的辛勤劳动，换取自己的劳动成果，致富。
他们每天努力工作，换来自己的劳动成果，他们的生活很有意思。在实践中，队员们深刻认识到，劳动虽苦，但光荣，劳动人民是最伟大的。
综合实践活动锻炼了学生意志。学生在实践中感受生活，感受生活。综合实践活动开展得好，对学生的身心有好处，收益匪浅。
⍟ 综合材料创作思想总结 ⍟
教材简析
《制作简单多媒体作品》一课是建立在学生对Word的基本操作比较熟练基础之上，以及在教授了“获取、处理多媒体素材”的前提下讲授的，让学生了解和掌握制作简单多媒体作品的方法，故操作性强。从教学内容上看，本课侧重于学生对PowerPoint软件的认识，重点让学生了解制作多媒体作品的基本过程，为下节课的教学打下良好基础。
教学目标
1．知识目标
了解身边多媒体技术的.应用；
认识制作多媒体作品的常用工具；
了解制作多媒体作品的基本过程。
2．能力目标
让学生了解PowerPoint、认识多媒体作品制作工具、制作简单的幻灯片、了解制作多媒体作品的基本过程等方法，通过学生的操作和协作探讨，培养学生的自主学习、协作学习、探讨问题的能力；通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。
3．情感目标
通过作品展示和评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情；通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。
教学重点
了解制作多媒体作品的基本过程。
教学难点
了解制作多媒体作品的基本过程。
学情分析
PowerPoint 2000是一个简单、易学易用的办公软件。根据教学进度，学生在学习该软件时已具备Word的基础，学习PowerPoint没有太大的难度，Word和PowerPoint应用程序，窗口界面大同小异，操作方法是相通的，这使得有些老师觉得没什么好讲的，课上得索然寡味，我认为在Word的基础上学习PowerPoint主要的是让学生将操作思路、方法迁移，在学习这部分内容时更多的是让学生自己学习，去发现，去体会。要把课上得有滋有味，关键在于重视学生的情感体验，将软件应用与学生的现实生活结合起来，建立一个好的沟通渠道，让学生的情感流淌起来。提高学生学习兴趣，培养学生获取信息、处理信息、整合信息应用的能力，培养学生的信息素养和独立分析问题、解决问题的能力，提高学生创新能力、自学能力、理论联系实践能力，增强学生独立意识和团体协作精神。
教学方法
情景导入法、任务驱动法、比较学习法。
所用课时
2课时。
教学环境
多媒体机房。4人为一个小组，每个小组选出一名学生出任组长。教师针对学生的能力水平进行适当调整，以达到各个小组的力量均衡。本课教学应至少一人或两人一机，投影机一台或机房配备广播系统，整个机房以宽带的形式接入因特网，网速较快。
教学过程
一、创设教学情景，激发学生学习兴趣
师：同学们，随着计算机技术的发展，多媒体技术在生活中得到了广泛的应用。在课堂上，取代粉笔“沙沙”声的，是宽大的屏幕、丰富多彩的图片、优美的音乐、动感的电影……多媒体教学方式深深地吸引着我们。多媒体作品种类也很多，使用PowerPoint制作的演示文稿，是应用最广泛的一种。教师使用它帮助教学，学生使用它帮助学习，企业使用它介绍产品。可以说PowerPoint是我们制作多媒体作品的最常使用工具之一。
师：今天我们就来认识多媒体制作工具——PowerPoint。
二、认识多媒体制作工具
师：和我们学过的Word软件一样，PowerPoint拥有典型的Windows应用程序的窗口，我们可以同时使用多个PowerPoint的窗口，可以自由切换，操作非常方便。
投影广播：PowerPoint界面和Word界面。
师：PowerPoint的窗口界面与Word窗口很相似。请同学们认真比较两个软件的界面，找出其中不同之处。
生：……
师：对，刚才同学们找出它们许多不同点。PowerPoint跟Word最大不同点在于，在PowerPoint中，文字必须在文本框中输入。虽然PowerPoint跟Word有这么多不同点，但是PowerPoint与Word大部分却是相同的。下面我们就来一起体验一下PowerPoint的神奇功能。
三、制作简单的幻灯片
师：利用PowerPoint做出来的演示文稿，是一个扩展名为“Ppt”的文件。演示文稿中的每一页就叫幻灯片，每张幻灯片既相互独立又相互关联。请同学们认真观看老师操作。
教师演示操作：建立一张简单的幻灯片：
步骤1：启动PowerPoint 2000软件。
步骤2：先选择“空演示文稿”，再单击“确定”。
步骤3：在打开的“新幻灯片”选择默认版式，然后单击“确定”按钮。
步骤4：在文本框中输入“走进藏羚羊”。
步骤5：用名称“走进藏羚羊”保存文件。
步骤6：按键盘“F5”或播放按钮播放，观看播放效果。
四、制作多媒体作品的基本过程
师：通过上面的操作，我们也许会发现制作多媒体作品也不是一件难事，跟以前学过的制作电子文档也没有什么区别。事情可并不像看到的这么简单。我们先来看看《走近藏羚羊》这个作品吧。
投影展示《走近藏羚羊》。
师：这个作品围绕藏羚羊这个主题，设计了既相互独立，又相互关联的六张幻灯片。每张幻灯片的主题和所用媒体素材各不相同。它们组合在一起，才构成了一个完整的作品。
走近藏羚羊：略
师：其实，制作一个多媒体作品就像拍一个小型电影一样，是一项综合性的任务，在动手制作之前，我们要有一个基本的构思。要想清楚表达什么主题，如何分解主题，选用怎样的素材最合适。
提供机会，学生实践探究。
投影广播任务：根据投影上《走近藏羚羊》设计图表，4人为一小组，探索PowerPoint功能并插入第二张幻灯片“藏羚羊档案”及其余幻灯片。
教师巡堂检查学生作业完成情况，并加以指导。
教师总结并演示操作过程。
1．使用菜单“插入”→“新幻灯片”，插入第二张幻灯片“藏羚羊档案”。
2．使用同样的方法插入其余幻灯片。
3．保存并播放幻灯片。
五、授课完毕，课程总结
本节课主要讲了以下三个知识点：
1．了解身边多媒体技术的应用；
2．认识制作多媒体作品的常用工具；
3．了解制作多媒体作品的基本过程。
教学反思
本课的内容侧重于对PowerPoint软件的认识和多媒体作品制作的过程。因此，本课的教学设计笔者在运用情景教学和任务驱动法的基础上，强调了一个比较学习法。主要是让学生将已经掌握好的Word知识迁移到PowerPoint学习中。
整体上，本课教学设计到位，内容环环相扣，流畅自如，遵循了“兴趣——任务——协作——实践”的基本思路，学生通过学习整体上都能掌握好本课内容。不足之处在于，情景创设部分不够具体，而且学生对于多媒体作品没有一个整体的认识，可能在学习之后就把PowerPoint作品与多媒体作品等同起来。在“制作多媒体作品的基本过程”部分，学生探索完毕之后，应该给予另外的比较实际的例子或作品让学生分析和设计。
⍟ 综合材料创作思想总结 ⍟
早餐的学问
随着人们生活节奏的变快，早餐本应在我们的生活中得到重视的事情，却越来越被人们忽视，特别是在我们学生中也出现了一些不合理、不健康的早餐现象。
根据营养学家的调查，仍有许多人没有养成吃早餐的习惯或早餐吃得太随便。营养学家指出，如何吃好早餐其实大有学问，以下是健康专家提出的健康早餐新概念，好好对照对照，看看你的早餐是否达标。
早餐最佳时间7至8点
有些人早上起得早，早餐吃得早，这是不好的。早餐最好在早上7点后吃。医学专家指出，人在睡眠时，绝大部分器官都得到了充分休息，而消化器官却仍在消化吸收晚餐存留在胃肠道中的食物，到早晨才渐渐进入休息状态。
一旦过早吃早餐，势必会干扰胃肠道的其余部分，使消化系统长期处于疲劳状态，扰乱胃肠蠕动的节律。所以最适合在7点左右吃早餐，因为此时人们的食欲最旺盛。另外，早餐与午餐以间隔4至5小时左右为好，也就是说早餐7至8点之间为好，如果早餐过早，那么数量应该相应增加或者将午餐相应提前。
早餐吃冷食损健康
吃早餐应吃热的食物，以保护胃气。中医学说的胃气，其实是广义的，并不单纯指胃这个器官而已，其中包含了脾胃的消化吸收能力、后天的免疫力、肌肉的功能等。因为早晨的时候，夜间的阴气未除，大地温度尚未回升。
体内的肌肉、神经及血管都还呈现收缩的状态，假如这时候你再吃喝冰冷的食物，必定使体内各个系统更加挛缩、血流更加不顺。也许刚开始吃喝冰冷食物的时候，你不觉得胃肠有什么不舒服，但日子一久或年龄渐长，你会发现怎么吸收不到食物精华，好像老是吃不结实，或是大便老是稀稀的；或是**越来越差；或是喉咙老是隐隐有痰不清爽；经常感冒，小毛病不断，这时常期吃冷食伤了胃，伤了身体的抵抗力。
牛奶鸡蛋并非完美早餐
很多上班族早晨起来，喝一大杯牛奶，煎一个鸡蛋，吃一些肉片，拿上一个水果便匆匆冲出了家门，感觉起来这样的早餐营养还不错。不过，营养专家指出，这样的搭配，蛋白质和脂肪的摄入就足够了，但碳水化合物的摄入却被忽视了。
营养学家指出，科学的早餐应该是结构均衡的早餐，其蛋白质、脂肪、碳水化合物的量应该是一个合理的结构。其中，碳水化合物是基础，这是很多人没有意识到的。中国营养学会推荐的膳食结构中，合理的早餐营养结构三大产热营养素蛋白质、脂肪、碳水化合物的产热值的比例应该在12∶25－30∶60。
由此可见，碳水化合物在其中所占比例最大。谷物是主要的碳水化合物。谷类早餐是现代家庭中所有年龄段的最佳营养早餐。
于其他碳水化合物相比，谷类食品具有低脂肪、低胆固醇和长期能量释放的特点。
早餐酸碱平衡很重要
很多人习惯于早餐吃馒头、油炸食品和豆浆。也有人吃些蛋类、肉类、奶类。虽然上述食品富含碳水化合物及蛋白质、脂肪，但均为酸性食物，酸性食物在饮食中超量，容易导致血液偏酸性，引起体内生理上酸碱平衡的失调，还会出现缺钙症。
营养学家建议，蔬菜水果含有碱性物质，所以只要吃点蔬菜、水果补充一下就能做到膳食酸碱以及各种营养素的平衡。
专家推荐的营养早餐
首先按照膳食金字塔的分类方法把食物分为谷类、蔬菜、水果、肉类和奶类，如果食用了两类或者少于两类就算早餐质量差，食用了其中3类则为早餐质量较好，如果能食用够这4类则为早餐营养充足。
营养专家依据这一方法为我们推荐了几个营养早餐方案：鸡蛋挂面可以配上一个桃子、一杯酸奶，这是一份高蛋白低脂肪的食谱，铁和维生素a、c也不缺乏。一份瘦肉炒面需要一杯牛奶和一根香蕉。这个食谱的优点是营养成分全面。
春卷、豆浆、西瓜也能满足能量和营养需求。如果是油条、豆腐、鸡蛋粥，这顿早餐会少摄入维生素、钙、铁等营养成分，但含盐量过高，应加黄瓜等蔬菜。
营养专家特别建议，早餐有两类食物不宜多吃：一类是以碳水化合物为主的食品，另一类是蛋黄、煎炸类高脂肪食物。因摄入淀粉、糖分、脂肪和胆固醇过多，消化时间长，易使血液过久地积于消化系统，造成脑部血流量减少，脑细胞缺氧，于是整个上午头脑昏昏沉沉，思维迟钝。
食品添加剂“是敌也是友”
食品添加剂真的是一个怪物，是食品安全事件的罪魁祸首吗？答案是不能一概而论。
人工色素：可引发过敏性疾患
殷海霞告诉记者，人工色素被广泛运用于糕点、果汁、糖果等食品中，虽然它的运用会增加食品的卖相，但是会引发多种过敏性疾患，诸如哮喘、喉头水肿、咳嗽、鼻炎、**瘙痒以及神经性头痛和行为紊乱等。她表示，有例子表明，一些患荨麻疹的儿童，用各种**都无效，但停止食用含人工色素的食品后就会痊愈；也有儿童患有多动症好几年，但停止食用含有人工色素的食物，症状明显改善。相反，含有人工色素的食物一旦再次食用，症状会很快出现。
防腐剂：按标准添加危害较小
防腐剂是能够防止微生物引起的腐败，延长食品保质起的食品添加剂。中国疾控中心食品与营养所副研究员张柬波在接受外媒采访时表示，很多情况下，没有食品添加剂会让食品更不安全。如果把防腐剂取消，还有多少东西可以在货架上保存？
方便面如果不保存两天就会变质，果冻也不能吃。此外，相比之下，防腐剂，特别是按标准添加的防腐剂，对人体的危害较小。
抗氧化剂：“扑灭”自由基的卫士
食品添加剂不是怪物，有的甚至对人体健康有好处。抗氧化剂就被称为食品品质的卫士，因为它能在油脂氧化的起始阶段“扑灭”自由基，从而延长保存期。常用的合成抗氧化剂有bha、bht等。
天然抗氧化剂，如维生素e、维生素c、茶多酚等，也被应用于食品工业，不仅安全无毒，而且具有一定的保健功能。
记住方法挑出好食品
虽然不是所有的添加剂都会给我们的健康带来危害，现在也有少数食品没有添加剂。面对这样的环境，我们如何选择好的食物呢？越自然的越好：
殷海霞告诉记者，食物中，人为添加的营养成分越多，就越会增加肝肾的负担，因此最好选择原生态的、自然的产品，尽量少选择成品和半成品，即便要选择成品和半成品，也要尽量选择加工工序简单的。因为过程越复杂，添加剂越多，原始性就越差。
看qs标志和成分表：殷海霞表示，2008年5月，我国就颁布了《食品标签法》，规定食品包装上要有营养成分表，而且成分要量化。选购的时候建议尽量选择有成分标注的，同时还要看看其是否有国家qs质量认证，看看其生产日期是否是最近的。
尽量不要选择散装，因为散装配料表很少。即使有，标准也很简单，添加剂也很少提及。另外，不要贪图便宜，买打折加工食品，因为这样的食品，很多都到了关键时期，食品的新鲜度很难保证。
一次别吃多种加工食品：北京大学公共卫生学院食品和营养卫生学系副教授柴巍中在接受外媒采访时建议，一次别吃多种加工食品。因为吃很多加工食品无疑是反复摄入各种添加剂。
叠加摄入的风险不仅过大，还存在加性相互作用的风险。添加剂的毒性试验只是单一物质在动物体内的实验，不做几种物质相互作用的危害试验。
垃圾食品对人的身体健康的影响
1.油炸食品
这类食物热量高，脂肪和氧化剂含量高，经常食用容易导致肥胖；对高脂血症和冠心病是最危险的食物。在油炸过程中，经常会产生大量致癌物质。已经有研究表明，常吃油炸食物的人，其部分癌症的发病率远远高于不吃或极少进食油炸食物的人群。
2.罐头类食品
无论是水果罐头，还是肉类罐头，其中的营养成分都遭到了极大的破坏，尤其是各种维生素几乎被破坏殆尽。另外，罐头制品中的蛋白质常常出现变性，使其消化吸收率大为降低，营养价值大幅度“缩水”。还有，很多水果类罐头含有较高的糖分，并以液体为载体被摄入人体，使糖分的吸收率因之大为增高牞可在进食后短时间内导致血糖大幅攀升，胰腺负荷加重。
同时，由于精力旺盛，有肥胖之嫌。
3.腌制食品
在腌制过程中，需要大量放盐，这会导致此类食物钠盐含量超标，造成常常进食腌制食品者肾脏的负担加重，发生高血压的风险增高。此外，食品在腌制过程中会产生大量致癌的亚硝胺，从而增加患鼻咽癌等癌症的风险。另外，由于高浓度的盐会严重损害胃肠黏膜，所以经常吃咸菜的人胃肠道炎症和溃疡的发生率较高。
4加工肉制品（火腿肠等）
这些食物含有一定量的亚硝酸盐，可能会导致癌症的潜在风险。此外，由于添加了防腐剂、增色剂和保色剂，加重了肝脏的负担。另外，火腿等产品多为高钠食物，大量食用会导致食盐摄入过高，血压波动和肾脏受损。
5.肥肉和动物内脏类食物
虽然含有一定量的优质蛋白、维生素和矿物质，但肥肉和动物内脏类食物所含有的大量饱和脂肪和胆固醇，已经被确定为导致心脏病最重要的两类膳食因素。现已明确，长期大量进食动物内脏类食物可大幅度地增高患心血管疾病和恶性肿瘤（如结肠癌、乳腺癌）的发生风险。
6.奶油制品
经常吃奶油制品会导致体重增加，甚至血糖和血脂。饭前吃奶油蛋糕也能降低食欲。高脂肪、高糖成分常影响胃肠道排空，甚至导致胃食管反流。
很多人空腹食用奶油产品后会出现胃酸倒流和胃灼热等症状。
7.方便面
它是一种高盐、高脂肪、低维生素、低矿物质的食品。一方面，由于含盐量高，会增加肾负荷，升高血压；另一方面，它含有一定量的人工脂肪（反式脂肪酸），对心血管系统有相当大的负面影响。此外，防腐剂和香料可能对肝脏等有潜在的不良影响。
8.烧烤类食品
含有强致癌物质三苯四丙吡。
9.冷冻甜点
包括冰淇淋、雪糕等。这种食物有三大问题：奶油含量高，容易导致肥胖；因高糖，可降低食欲；由于温度低，它也可能刺激胃肠道。
10.果脯、话梅和蜜饯类食物
它含有亚硝酸盐，能与胺结合，在人体内形成潜在致癌物亚硝胺；香精等添加剂可能会损害肝脏和其他器官。高盐含量可能导致血压升高和肾负荷增加。
科学合理搭配饮食
科学配餐五项原则：
一是要保证食物结构合理，各种食物所含营养素种类齐全、数量充足、比例适宜，综合食用能保持营养平衡。三大营养素蛋白质、脂肪、碳水化合物占总热量的百分比应分别是10%～15%，20%～30%，60%～65%。
其次，一日三餐的能量比应与工作强度相匹配，避免早餐太少、晚餐过多的弊端。热量分配以早餐占全日总能量的25%～30%，午餐占40%，晚餐占30%～35%较为合适。采用合适的三餐比例，就是人们常说的“早餐要吃好，中餐要吃饱，晚餐要吃少”。
三是保证富含优质蛋白质和脂肪的食品**。蛋白质除部分由粮食提供外，总量的1/3～1/2必须由大豆、肉类、蛋类供给。除了植物油和食物本身所含脂肪外，还应与部分动物脂肪结合，即通过在食物中适当搭配肉类来解决问题。
四是蔬菜水果**每人每天需要800克，其中4/5是蔬菜，1/5是水果。蔬菜中最好一半是绿色或有色的叶菜，品种应当多样化，不仅包括根、茎、叶、花、果类蔬菜，还要搭配豆类、菌类和藻类。
五是膳食搭配要注意酸碱平衡。主食要做到杂与精、干与稀搭配平衡；副食调配要做到生熟菜搭配、荤素搭配平衡；在荤菜方面，既要有4条腿的猪、牛、羊(任意选一种)，又要有两条腿的鸡、鸭、鹅，还要有鱼类。由于烹调食物原料的品种与食用部位不同，所含营养素的种类和数量也不同，通过科学搭配，就能保证每道菜所含的营养成分更全面，更合理。
⍟ 综合材料创作思想总结 ⍟
创作诵读活动总结作为一个爱好读书和写作的人，我一直认为一本好书的魅力在于它可以跨越时空和文化差异，感染着每一个读者的心灵。而一个好的作家，则应当能够用生动的语言和独特的视角，为读者描绘出一个充满活力的世界。因此，在我看来，创作和诵读是相互依托、相辅相成的。
最近，我参加了一次由友人组织的创作诵读活动，对于这次活动我深有感触。我发现在这个活动中，创作和诵读两个方面各自占据了一个重要的位置，并且相互配合，使得阅读的乐趣和学习的收获都有了显著的提升。下面就让我详细地介绍这个活动，以及它所带给我们的好处。
首先，这次活动的规模比较小，在我们的小群体里，大家都是相互认识的好友，因此参与者之间的互动比较频繁和自由。我们首先针对特定的主题进行了一段时间的文学创作，大家写作的内容各异，有的写故事，有的写随笔，有的写诗歌。在这个阶段，每个人都可以按照自己的兴趣和风格自由发挥，这种自由探索的氛围让大家的创作热情被充分调动起来，形成了一个富有创造力的环境。
接下来是诵读环节。我们将自己的作品进行朗诵，让其他人听到自己的声音和情感表达。这个环节极大地促进了交流和共享，有些人的作品很受欢迎，也就被讨论和鼓励得更多。同时，每个人都有机会听到其他人的作品，学习到不同的写作技巧和经验。在这个过程中，大家互相交流心得，分享创作的喜悦，相互之间形成了深厚的情感纽带。
最后，我们对整个活动进行了总结和反思，这个环节是我们活动的关键。在反思环节中，我们让每个人总结自己的创作历程，以及对其他参与者作品的感受和建议。这个过程帮助我们梳理自己的思维过程，并从中发掘到更深层次的分析和创新灵感。在反思中，大家也交流了关于分享和展示作品的方式，以及对文学创作的热情和精神的更广泛讨论。
在这次创作诵读活动中，我们体验到了自由和创造力的快乐，发现到了写作和朗诵的魅力和乐趣，同时也结交了许多志同道合的朋友。一个好的作家需要有创造性的思考和勇气去表达，一个优秀的诵读者需要有自信和耐心去展示自己。在这个活动中，我们都收获到了这样的能力和精神品质。我相信，这样的活动不仅能够帮助我们在文学方面成长，也可以让我们在心灵和人际交往方面有更大的收获。希望未来还能有更多的机会组织这样的创作诵读活动，让更多的人能够参与，享受其中的欢乐和收获。
⍟ 综合材料创作思想总结 ⍟
作者：李春梅
**：《语文教学与研究(综合天地)》2011年第07期一.本课例产生的背景
中职语文（高等教育出版社，基础修订版第二册）第七课的内容是《广告创作》，学生通过这一课的学习，了解和掌握广告的含义、特点、作用及创作的相关知识。广告是一种应用广泛的应用文，广泛存在于生活的各个角落；同时，广告也是一门综合的艺术，要创作一个成功的广告，需要提炼主题、巧妙构思、最后以“语言、文字、图画、色彩、音响”这些要素任意组合来呈现。
基于广告的这些特点，笔者设想学生在学完这一内容后，能进一步进行拓展与延伸，理论与实践相结合，提高综合实践能力。
学习这一内容就在学校运动会之前，每各班级都需要设计一个代表班级形象的班级徽章。借此契机，我设想，学生学习完“广告创作”的理论知识后，以四人小组为单位，设计一个寓意丰富、形象创新又富有美感的班徽，把广告这门综合艺术通过具体形象的作品表现出来，这样，既能提高学生语文能力，又能运用美术学科知识，而且能够在具体情境中进行实践，激发创造力和想象力，大大提高学生的综合实践能力。
二.教学目标
1学习和掌握广告创作的基本知识，并能灵活运用于实际生活中；
2他们可以深化和提炼创作主题，有自己独立的思想和创作理念；
三。在创作中充分发挥想象力和创造力，不断提高自己的艺术审美情趣；
4通过小组合作，培养团结协作的精神；
5在创作和完成作品的过程中，我们可以获得满足感和成功感。
三.课时设计
1理论学习：四课时
2完成作品：两周（课外进行）
3作品分享：两课时
⍟ 综合材料创作思想总结 ⍟
一、王芳同志基本情况：
王芳，女，湖南省衡阳县人，汉族。1990年9月7日出生于湖南省衡阳县三湖镇龟石村，现年22岁。9月至9月先后在衡阳县三湖镇中心小学，衡阳县三湖中学，衡阳县鼓峰中学，衡阳县第一中学学习，209月高中毕业后考入衡阳师范学院数学与计算机科学系，就读于09数2班。该同志在高中、初中、小学阶段各方面表现良好，年年被评为“三好学生”、多次被评为“优秀班干部”、“优秀团员”，小学初中期间任学习委员，高中任副班长。
王芳同志自年10月向党组织递交入党申请书后，11月经团组织“推优”，被党支部确定为入党积极分子，重点培养对象，月参加党校培训并获得结业证书。经支部大会讨论，确定刘小鹏、刘伟两位党员为其培养联系人，加强对其个别帮助指导。近年来支部注意安排王芳同志参加党内的有关活动，让其受到党内活动的实际教育，其个人也能够认真学习《中国共产党章程》，及时以口头或书面形式向党组织汇报自己的思想、学习、工作等有关情况。经组织的考察，他有为共产主义事业奋斗终身的决心，入党动机端正，目的明确。在征求班主任、班委会和群众意见的基础上，4月，经支部大会讨论，将其列为今年上半年发展对象。
三、王芳同志政审情况：
支部通过与本人谈话，查阅个人档案，发外调函等形式，对王芳本人及家庭主要成员和主要社会关系进行了政审，情况如下：
王芳，10月加入中国共产主义青年团，其政治历史清白。父亲王久生在家务农，群众。母亲李美春在广州打工，群众。弟弟在衡阳县第三中学读高三，共青团员。家庭成员和主要社会关系政治历史清白，无任何政治历史问题，政审合格。
四、王芳同志的现实表现：
王芳同学在我院学习期间，该同学政治上积极要求进步，能认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的基本知识，积极向党组织靠拢，能以党员的标准来严格要求自己，政治上日渐成熟。
该同学学习态度端正、目的明确、勤奋认真、成绩优良，先后荣获“三等奖学金”、“三好学生”、“优秀团员”等奖励及荣誉称号。他体育素质较好，多次在运动会拿奖，并为学院篮球队主力队员，曾多次代表学院参加大型篮球比赛，且表现突出。
朴素，吃苦耐劳，以“俭以养德”的警句告诫自己，为人热情大方，乐于助人，团结同学，尊敬师长，在宜昌市中心血站血源告急时，主动义务献血200ml，体现了无私奉献精神。 主要缺点是：性格急躁，做工作有时不够耐心，今后要注意克服。
根据╳╳同志的申请和一贯表现，在广泛征求群众意见的基础上，经过支部委员会充分酝酿和讨论，一致认为该同志已基本具备了一名预备党员的条件，决定提交支部大会讨论是否接收该同志为中共预备党员的问题。
⍟ 综合材料创作思想总结 ⍟
×××在开展保持共产党员先进性教育活动中，学习态度端正，目的明确，认真学习《保持共产党员先进性教育读本》等党有关理论书籍和影视片，结合工作实际写出了学习心得体会，并把党员先进性学习教育与自己肩负的统计执法和经济普查工作紧密地结合起来，在工作中体现了共产党员的先进性。
在学习教育第二阶段，广泛征求意见，找准了自己存在的问题，深刻剖析了问题产生的原因，提出了今后努力的方向，经党员、群众“双票评议”结果为合格党员。希望今后进一步增强党的观念，增强组织观念，工作积极主动，做一个新时期的共产党员，处处发挥党员的先锋模范作用。
⍟ 综合材料创作思想总结 ⍟
姓名： 孟会利
工作单位：南乐县第二实验小学
综合实践活动总结材料（一）
南乐县第二实验小学孟会利
综合实践活动是在新课程背景下开设的一门新课程。它以其实践性、开放性、自主性和生成性等特点，给教育从内容与形式都注入了活力，不仅为学生的全面发展创造了更多的机会，同时更为教师自身的发展提供了良好的发展契机。
1、 在活动中，教师的专业素质得到了提高
“师者，传道授业解惑也。”要解他人之惑，就得先提高自身专业素养和能力。学习不是日日夜夜的事情，我们需要从点滴中学习。在综合实践中，可以提高教师的专业素质和理论研究水平。
1它突出和发展了教师思维的张力
综合实践涉及广泛的相关领域。师生的共同参与，使不同的思想碰撞，教与学互益。在思想冲突中，教师将对已知领域有更深刻而全面的理解。
对尚未触及的新领域也有初步了解。并且在师生激烈的交锋与共同**下，活跃了教师的思维，彰显出思维的张力，也给教育的内容和形式注入了新鲜的元素。在学生自主活动中，学生的思想受到启发，思维变的活跃起来。
而作为教学的主导——教师，在教学设计及整个教学过程中就应该处理好预设与生成的问题，还要应对教学过程中出现的各种状况，对教师思维的延伸与拓展的高要求也是可想而知的。
2提高了教师多元化参与的水平
作为教师，面对我国综合实践活动课程，其专业素质的提高已成为教师培训的重中之重。为了提高教师各方面的素质，增强教师综合实践活动的指导能力，教师应该充分利用学校内外的相关设施，积极参加学校进行的专项技能学习与培训，参与各种劳动实践，学习各种劳动技术；积极参加学校开展的信息技术培训和操作指导，提高学生获取信息和查找信息的能力；其次，我们还应充分挖掘学校教师的资源优势，向有特长的老师虚心求教和悉心学习，使教师之间的知识、能力互相补充，互相融合，取人之长补己之短，实现优势互补，从而有效地提高了全体教师多元参与活动的能力。
2、 在活动中，教师的人格素质得到了升华
综合实践活动不仅提升了教师的专业素养，使教师的理论研究水平得以提高，而且在与学生的平等、友好、民主的新型的师生关系中，在与同事的相互切磋中形成了和谐的人文校园氛围，使得教师的人格在这一氛围中得以升华，自我得到充实和完善
1、进一步健全了教师的心智
激烈的社会竞争和紧张的生活节奏增加了当代人的工作压力。家庭、社会、国家对学生寄予厚望。作为学校教育，由于其传统的教育功能，它承载着更多的社会责任。
这无疑增加了教师这一特殊群体的压力，教师在巨大的社会压力之下进行工作与学习，势必会使教育打上个人主观情绪变幻不定的情感色彩，反过来又会影响到学生的心理情绪。从长远来看，教师的心理发展也会产生很多不利影响。
综合实践活动需要多元化参与，相应的评价方法也应多样化。在多元化的评价方式下，教师摒弃“师道尊严”的传统观念，以欣赏和肯定的眼光去评价学生。加之学生自行**参加综合实践活动，为建立起一种民主、平等、信任、尊重的新型师生关系创设了良好的教学氛围。
在这一大氛围下，教师能够更好地实现自我重新定位，铲平师生之间的鸿沟，民主教学，尊重学生，包括尊重学生的人格，尊重学生的兴趣、选择，用自己的一言一行让学生真正认可教师是一个可亲近、可信任的朋友。
2有利于培养和进一步挖掘教师的集体合作精神
当代社会，竞争不可避免。面对激烈的竞争，人们有时会忽视他人的帮助，拒绝甚至拒绝他人的友好之手。然而，在综合实践中，无论是学生还是教师都离不开他人的帮助。
没有他人的帮助，每个人都无法完成自己的学习或工作任务。他们应该在调查的基础上了解实际情况，这就要求他们深入家庭，了解社会。一个课题需要多个学生进行分工协作，在明确分工的基础上完成这一研究性学习内容。
同样，教师在综合实践活动中需要有较强的信息技术操作指导能力，学科之间的交叉与相互渗透也需要不同学科教师的交流与学习。在相互学习和分享的过程中，教师的合作意识得到增强。在这一集体协作的精神氛围的积极影响下，校园也会迸发出勃勃生机和积极进取的昂扬斗志。
⍟ 综合材料创作思想总结 ⍟
×××通过第一第二阶段保持共产党员先进性教育活动，对照党章规定的党员义务，按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，认真回顾了近年来思想、工作和学习情况，针对存在的问题，进行了深入细致的剖析，在精神状态上，查是否具有争先思想、创新意识和奉献精神。
在全局观念上，查是否主动为基层排忧解难等。从世界观、人生观、价值观上深刻剖析思想根源，做到自我剖析不怕严、自我揭短不怕丑，光明磊落地亮出问题，深刻透彻地剖析原因，实事求是地认识自己，从而坚持党的宗旨、增强党的观念、发扬党的优良传统，树立科学的世界观和方法论，运用辨证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，认识分析和解决工作中存在的问题，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，真正做到自重、自省、自警、自励，永葆共产党员的先进性。
⍟ 综合材料创作思想总结 ⍟
手工制作是对学生整体综合能力水平的提高。独立的完成一件手工制作品，对于学生来说是件不易的事情，因为它培养了学生各项能力的协调性以及综合能
力。让学生在兴趣中学习、锻炼、培养良好的能力
1、 培养自信心
完成一件手工制作品是需要手脑齐用的，在这个过程会遇到很多的问题，如果能坚持做完，也是一种毅力的表现，无论手工制作完成品是什么样的，都应该给予表扬和肯定，让学生建立自信心。
-
【好拿网】精选资源:
- 班委学期思想总结 | 警察年度思想总结 | 求诸己思想总结 | 日记大全暑假篇 | 综合材料创作思想总结 | 综合材料创作思想总结
2、 培养观察力
在制作手工时，通常都是一些日常的简单的事物。这就要求学生平日对于日常生活中的各种事物的观察度了。如果学生观察仔细，那么做出来的东西就会惟妙惟肖，更注重细节上的变化。时间长了，学生自然养成注意留心身边事物的习惯。
3、 培养创造力
在学生手工制作的很多时候，都是老师先提供一些事物的图片或者造型，然后引导学生发散性思维去思考，再调动学生的制作热情，让学生尽情的发挥自己的想象力，创造自己头脑中的`事物。这样手工制作不仅仅锻炼了学生的手动能力，还对学生的创造能力有了很好的培养。
4、 培养学生的动手能力
手工制作不仅仅要靠学生头脑中的创造能力，还要让学生把这个创造能力付诸实践，搬到真实的生活中，用自己的手来完成这个创造。从最初的设计，创造到后期的规划、制作，都是要靠学生亲自动手一点一点来完成的。对于学生的动手能力是良好的培养。
5、增添生活乐趣
现在好多家庭是独生子女，学生很少有玩伴，难免会很孤独寂寞，家里的玩具也不少，但是没有什么可以让学生感兴趣的，自己动手制作工具过程中让学生体会到了乐趣。
手工制作活动室要求
一、所有学生在活动前准备好所需材料，并在规定时间内到活动室参加活动。
二、活动时严格按要求使用工具。坚决杜绝玩耍工具，尤其是剪刀、美工刀待尖锐锋利的工具。
三、活动结束后将所有工具收拾整理入工具箱。未经允许不得将任何工具带出活动室。
四、活动结束后按要求将边角料归放，并将垃圾倒入指定位置。
⍟ 综合材料创作思想总结 ⍟
讨论舞蹈《女性主义》的创作思想
随着时代的发展，舞蹈的发展已经变得越来越快，形成当今舞蹈界最百花盛开的局面，总的来说，目前舞蹈已成为一种时尚性、流行性事物。女性对舞蹈的态度可以说是非常的热情奔放，人人都拥护舞蹈，所以舞蹈才发展迅猛，被越来越多的人喜欢。原始时期的女性们，为了表达对事物的看法，往往是通过舞蹈来进行各种交流，使舞蹈搭建起女性之间的交流。
一、谈女性主义创作的思路
所谓女性主义，就是要表达对于各种事物或问题上，均要体现男女平等的状态。摆脱古代女性受压迫、受歧视的一种状态，使女性能够享受男性同等的权力。所以女性主义舞蹈就是要根据女性主义这一思路进行深入的研究，编排出舞蹈要体现的内涵，从而更好的将女性主义思想在舞台上表现出来。在女性主义舞蹈创作中，只要对舞蹈保持那种积极的态度和男女平等的精神，我们相信舞蹈就会有很好的前景，能够起到教育和艺术欣赏的作用，使社会各界认识到女性的重要性，使女性真正的站起来。
女性主义舞蹈在编创中要以女性身体特点及动作作为主要手段，运用舞蹈的节奏性、演员的情感、语言、构图等多种舞台要素，塑造出古代女性和当代女性直观动态的现实形象，很好的将不同时代背景下的女性特点充分的表现出来。
二、在创作的过程中应把握三个基本原则
第一、形象性原则。形象性是舞蹈艺术中
非常重要的组成部分，舞蹈是通过形象性的表演来烘托出舞蹈所要表达的涵义。如果舞蹈中缺乏形象性表演，则舞蹈的艺术性将无法得到体现。舞蹈的形象性是通过演员的肢体表现出来的，以演员的动作、姿态、表情作为主要的表现方式，因此在编创舞蹈时，要紧紧抓住要表现的形象，以演员的动作为主线，为其创造一个充分的展示平台。
第二、抒情性原则。抒情性是舞蹈编创中审美的重要特征。舞蹈是通过形象来表达心动，通过动作语言来表达舞蹈的情感，达到身心一致是舞蹈的最终目标之一。所以说在舞蹈创作中，抓住舞蹈的抒情性，就好比把握住了舞蹈的表现精髓，通过表现手法，更好的抒发出舞蹈的丰富情感。
第三、韵律性原则。舞蹈韵律性是指舞蹈的节奏性特点，舞蹈的创编过程中要把握好舞蹈的节奏，做到舒张有度、有开始、发展、高潮和结尾，给人以波澜起伏的感觉，将观众引人入胜，充分的表现出舞蹈的韵律之美。
三、谈女性主义创作的过程
《女性主义》舞蹈通过群舞形式出现，表达女性从旧社会至今的变化，展现东方女性在不同时期不同魅力所在。把现实社会中的社会现象、生活内容、思想情感等高于生活的表现出来，以女性之解放是社会发展要求、时代前进之大势为创作思想。该舞蹈背景音乐采用了《assassinstango》这一古老的探戈舞曲作为背景音乐和舞蹈演员的动作，表现出女性从旧社会到今天对女性主义思想的认识和改变。《女性主义》舞蹈开始部分，舞蹈演员身着中国古代传统的旗袍装束，用点脚走、弹步缓慢走上舞台，给人一种外表光鲜亮丽。优柔华贵的感觉，但是舞蹈演员的表情却表现出一种忧郁、无奈、卑微的地位，使他们无法实现享受男人一样的权力。身穿的.旗袍仿佛就像枷锁，每日紧紧地将她夹住，使他们只能遵行封建思想的压迫，而心中的想法和愤怒无法发泄，表现出女性的凄惨。
在舞蹈的中间部分，舞蹈演员把旗袍突然撕开并扔掉，显露出旗袍里套的是现代时尚且飘逸的服饰，将撕下的旗袍扔掉的动作很好的体现出解放女性解放思想的表现。舞蹈演员一次次的弯腰，深抬头体现了对封建思想一次次的更新，对新思想的一种接受和轮换，并通过夸张的动作，体现出现代女性已经大胆的迈出冲破枷锁的步伐，不管是在政治、经济、生活还是思想情感方面，均逐渐享有了与男性同等的权力，真正的走向了社会，彻底脱去了封建闭塞，对女性思想解放的认识和实现，展现出女性的美。通过舞蹈初期那个独舞演员最后的深度背后弯腰，并手举起来动作体现了女性主义在现代社会的实现。
通过舞蹈演员那优美的舞姿和清幽的步伐，显示了女性的自由的解放，充分体现了女性的创作舞蹈内涵，舞蹈队生活的反应要用专业的眼光体验、观察、了解和研究创作对象的性格特征，提炼具有代表性的动律、节奏，塑造形态形象，同时学习借鉴外来的舞蹈文化。对以我为主，为我所用的原则，创作出赋有中国民族文化特色的舞蹈。在舞蹈编辑中，创作者使用优美轻快、自然活泼的舞姿展示出来，采用洒脱的舞蹈将女性的美展现，表现出人类灵魂中女性的完美。《女性主义》思想真正影响舞蹈这门特殊的艺术是在于它提供了一种女性的观点，用女性的观点真正的去解构，用女性的观点去看舞蹈以及所表现的意义，从女性的心里和思维去表现舞蹈，充分表现出舞蹈的那份自由和欢快的步伐，使人回味无穷。
四、谈女性主义编创的体会
《女性主义》在内容上是对性别的认识，对关于性别认识有了很深的思索。女性舞蹈演员在舞台上的那种轻快，队形的变换，使舞蹈的情感在每个人的舞姿中一一表现出来。舞蹈的技法涉及各个方面，既可以是题材的创新，也可以是主题的创新，还可以是人物或是舞蹈艺术表达语言的创新。不过。对于一个优秀的舞蹈作品来说，它必须先通过鲜明、生动、精确的舞蹈语言来体现，它具有鲜明的独特个性。舞者运用肢体动作与人们进行着思想的交流，其主要职责是产生思想并进行创造活动。
五、结论
舞蹈与生活有着紧密的联系，舞蹈得益于对时下生活热点的摘取和对生活场景原汁原味的再现，体现了一支优秀的舞蹈作品，要从生活中来，回到生活中去的原则。传统的古典艺术解体、后现代、超思想的思潮几乎席卷了艺术领域的各个层面。现代舞对于欧洲古典舞而言是一次不可饶恕的叛变，而在今天却与生活融会贯通，发挥了自身巨大的审美价值，应和了都市渴望与内心对话的情感共鸣。
⍟ 综合材料创作思想总结 ⍟
关于黎皇入党的综合政审材料
黎皇，性别男，汉族，团员1990年5月30日出生于湖南省资兴市兴宁镇百嘉村张家洞组的一个农民家庭，系湖南财政经济学院10级市场营销一班的学生。黎皇同志的主要求学经历如下：1996年进入何家山百嘉村小学学习，一直担任班长，学习成绩优异，一年级时加入少年先锋队；2001年进入何家山完小学习，当任班长、学习委员等职务；2003年考进何家山中学学习，在这里加入了共青团，成为一名光荣的共青团员；2004年转入兴宁中学学习，在这里担任一定的职务，并不断开始接触更多的与党有关的知识；2006年夏天以优异的成绩进入湖南省资兴市立中学学习；2008年第一次递交了入党申请书，进行了第一次业余党校学习，并以优异成绩结业；2009年进入资兴市文化补习学校学习，并以优异成绩考入湖南财政经济学院；2010年进入湖南财政经济学院学习，在这里开启了他人生的新篇章。
进入大学，黎皇更加严格要求自己，追求进步。无论在思想上还是在能力上，都得到了锻炼和提升。他积极向党组织靠拢，加强党的知识学习，关心时事政治，坚持拥护中国共产党的领导，在大二的第一个学期再次递交了入党申请书，参加了我校党校培训并顺利结业，至此，他对这中国共产党有了更深的认识，经过学习，对时事政治更具敏感性，他渴望自己能成为一名共产党员，可以为社会主义建设尽心尽力。生活中，黎皇勤俭节约，吃苦耐劳，乐于帮助别人，在班级担任课代表，认真完成任课老师的任务，团结同学，在活动中起到模范带头作用；对待学习，黎皇刻苦认真，成绩优异，积极钻研与专业有关的知识，积极考取各类资格证书，获得中国就业培训技术指导中心的SYB培训合格证书；在课余时间，黎皇积极组织和参加学校的各项活动，组织“有奖竞猜”活动，“辩论赛”活动，“公益送信”活动，“DIY饺子”，其中的“公益送信活动”获得我校后勤处的全院通报表扬，另外还获得了“第四届御泥坊杯长沙高效环保设计大赛”优胜奖，湖南财政经济学院首届“书笺传情大赛”三等奖等等奖项，是一名综合发展的大学生。
主要社会关系成员如下：父亲黎金明，群众，初中学历，现年50岁，在家乡打工；母亲刘小屏，群众，初中学历，现年50岁，在家乡打工。以上主要社会关系成员都拥护党的领导，无任何重大历史问题。
黎皇同学在寒暑假能坚持学习，孝敬父母，友好邻里，并积极参加社会实践活动。
综上所述，黎皇同志已基本符合党员条件，同意其加入中国共产党。
工商管理系学生党支部年月日
⍟ 综合材料创作思想总结 ⍟
曹东庄小学地处抚宁县茶棚乡曹东庄村，是一所正在发展中的农村小学，学校占地8280平方米，建筑面积1441平方米；拥有图书12673册，生均62.4册。现有教师25人，6个教学班，在校学生203人。学前班5个，在园幼儿154人。通过历年的发展学校建有多媒体教室、微机室、少队室、仪器室、实验室、卫生室、标本室、图书室等十一个专用教室，满足了教育教学的需要。
我校拥有一支结构合理，素质优良的教师队伍：现有本科4人，大专21人，有5人正在本科进修，学历合格率为100%。全体教师中有11人被评为小学高级教师，占44%，县级骨干教师1人，乡级骨干教师6人，县级优秀班主任1人，乡级优秀班主任2人。
一年来，在县教育局和乡中心学校的关怀指导下，我校全面贯彻落实党的“十七大”精神，努力践行“三个代表”重要思想，实践科学发展观，以抓好师资队伍建设，校园基础设施和校园文化建设为突破，加强科学管理，更新教育观念，转变教育思想，大力推进素质教育，以大手笔、快节奏改变学校面貌，为早日实现“创建规范化小学”的目标而开拓前进。举科研兴校之旗，树开拓求实之风，走改革创新之路，取得了丰硕的成果：几年来学校先后被命名为“文明单位”、“图书管理先进学校”、“民主评议满意学校”、“语言文字先进学校”、“校本研修先进单位”等荣誉称号。学校的各项工作也得到了领导的肯定，家长的信任和社会的好评，社会声誉也在不断提高，现将学校的的各项工作汇报如下：
一、发展规划。
面对新形式和教育发展的新机遇，结合上级的要求，为将我校建成一所特色鲜明的农村窗口学校小学，我们总结过去，分析现状，展望未来，为早日实现“创建现代化、品牌化农村小学”的目标。制定了《曹东庄小学五年发展规划》，并分步实施，已基本完成任务。
二、人事管理。
1.加强领导班子建设
一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。一年来，我校坚持走群众路线，以民主集中制为原则，进一步完善了中层领导岗位的责任制，使每个领导班长成员都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。制度面前,人人平等,班子成员决不搞特殊化,凡事都要走在教师前面。各级组织分工协作，各司其职，使学校的大小事务，事事有人管，人人有事管，件件抓落实的管理模式，并积极倡导教师要创造性地完成工作。这样充分调动了各成员的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。
2.教师管理
在学校管理工作中，我们推崇人性化管理，做到“宽严有致，恩威并重”二既有规范化的制度，又有人性化的关怀。相继制定《曹东庄小学学校章程》、《曹东庄小学规范办学实施方案》、《曹东庄小学教师考勤制度》、《曹东庄小学教师工作考评办法》、《曹东庄小学班主任工作考评细则》等规章制度，并把教育的有关重要法规与学校各种规章制度汇编成册，使全体师生时刻对照，规范遵守，逐步实现了人管人到制度管人的跨越。在加强制度管理的同时，我们还辅之以“情感管理”。注重情感投入，领导班子成员经常深入到教师中去，以情换情，以心换心。思想上，生活上，工作上，我们想教师所想，急教师所急，忧教师所忧，喜教师所喜，经常与教师情感交流，让教师充分感受到学校“大家庭”的温暖，使之在情感上产生共鸣，从而把感情的意念转化为实际行动，积极参与学校的管理工作，产生“合力”效应。这样，既使学校各项管理活动有章可循，依章行事，规章制度面前人人平等，也使教师自觉、主动地执行各项规章制度，充分调动广大教师的工作热情，促使学校管理工作达到规范化、科学化、人本化。
3.教师素质提高
每学期，学校认真制订了领导和教师政治业务学习计划，根据学校特点，认真制订了教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，期末进行考核。一支师德高尚、教风优良、基本功较扎实的师资队伍逐步形成。老教师率先垂范，青年教师互学互帮，你追我赶，学校一派正气。
4.强化师德建设,塑造教师良好形象
根据市教育局《师德建设年》活动方案，全体教师将通过学校集中学习、召开师德报告会、印发师德事迹材料、自学等多种形式，系统学习相关法律法规、文件讲话、师德学习材料。组织开展“怎样做新时期师德高尚的人民教师”、“怎样做学生心目中的好老师”、“怎样做一名优秀班主任”师德师风建设大讨论活动。集中学习确保达到10个学时以上，人人撰写不少于5000字的学习笔记和一篇手写的师德师风建设研讨文章。通过积极开展以“守道守责守业”为主题师德师风建设活动，进一步树立了正确的教育观、价值观、质量观和人才观，增强了教书育人、以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识；不断提高自身思想政治素质，以教师职业道德规范教育、教学活动；全体教师坚持为人师表，德艺双馨，不仅教好学生知识，还以高尚的情操和美好的行为影响学生，“爱国守法、明礼诚实、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范在校园发扬光大。
三、教育管理。
1.学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，成立了以校长任组长的德育工作领导小组，由教导主任亲自抓，大队辅导员具体抓。德育人员职责明确，措施落实，做到计划安排详实周密，总结透彻有力。
2.充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、科学、社会等各科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。音乐、体育、美术、健康等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。各项教学、管理工作都充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。
3.以丰富多彩的教育活动为载体，寓德育于活动之中。举办学校诗文吟诵会、学雷锋誓师动员大会、敬老院慰问、感恩父母、雏鹰争章活动、开学初守则规范集中教育周、期中举行守则、规范知识竞赛等活动。
4.积极实施“校园形象”工程，努力把学校办成学园、花园、乐园。绿化、净化、美化校园，营造了整洁、有序、文明、幽雅、团结、勤奋的育人环境和催人奋进的良好氛围，努力提高育人品位。
5.贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。多次组织了学生和部分家长进行防震减灾、防火、安全疏散等演练。学校主动与学生家长一道抓好法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，从小养成遵纪守法的良好习惯。依法执教，依法治校，建设和谐校园，确保师生人身和学校财产安全。
6.定期评选表彰先进班集体、三好学生、优秀学生干部、进步较大学生等。班级纪律、卫生、广播操天天检查，流动红旗周周公布。
7.通过家长学校、学生家长委员会、家访等形式同家长建立经常性联系，及时听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。开展家庭教育现代化实验，构建学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成强大合力，做到了德育工作全员参与，全方位落实，全过程优化，处处讲规范，时时抓养成。
8.我校根据本校工作实际开展了与学生谈心活动，要求语文、数学、以及英语教师与所教班级的学生进行谈心活动，走进孩子的心灵，感受孩子的情感，了解孩子的心思。同时，针对特殊的学生，多次与他们谈心，促进他们的进步，沐浴他们的成长。既做孩子的老师，更做孩子的好朋友。
四、加强教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。
1.随着教育形式的发展，老的教学理念、方法已经不能适应现代教育教学，我们积极推动新课程改革，组织教师、学生学习新理念和新做法，让广大教师逐步去认识它，认同它，对教师思想认识的转变起到了潜移默化的作用。积极开展新课改的交流、观摩和示范课，另外，本人还经常深入到教师的课堂中去，与他们一同探讨、认识、交流新课改实施过程中的疑虑和难点。在课堂调研的过程中，不仅对我自身业务能力有了极大的提高，而且使我更加深刻的认识到了课堂改革的重大意义。
2.结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。
3.强化课堂常规管理，向40分钟要质量。教师做到了认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的教学方法，学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。推门课最能反映一个教师的工作态度和教学水平。本学期校长及领导班子成员对全校的一线教师课普遍听了一遍，随时了解课堂教学的情况，关注学生学习状态，校长、教导主任、教研组长深入课堂第一线听课，并对多位年轻教师进行现场指导，获得了较大成功。
4.注重加强对青年教师的培养和对青年骨干教师的发现指导。在加强业务引导的同时鼓励他们积极参加学历进修，为青年教师迅速成长引路搭台，促进了教师素质和业务水平的大幅度提高。今年，我校已经有2位教师先后为全乡教师举行公开课，受到与会领导、同事的广泛好评。
五、加强校本教研，不断促进师资队伍建设，打造一支思想过硬、业务素质高的教师队伍。
1.我校的校本教研工作，逐渐形成了“以科研促教研，以科研带教研”的氛围,不断推动教学工作的发展。一年来，教导处进一步加强课题研究的组织、实施和管理工作，强化科研兴教的意识，加强常规性教研、提高性教研、联片教研三级教研工作，不断开创教育教学工作新局面。
2.实施“名师工程”，打造名师品牌。学校想方设法为教师的专业化成长创造条件，首先在教师队伍管理机制上进行了改革，鼓励广大教师勤奋学习，钻研业务，提高教育教学水平的积极性，促使一批优秀教师脱颖而出，成为名师。
六、继续完善后勤管理，努力提高后勤服务质量，不断完善校园设施，为创建“秦皇岛市规范化学校”保驾护航。
我们根据学校规划，本着实用、标准、现代的原则，发扬立足实际、勤俭节约，师生动手，艰苦创业的优良传统，花大力气进行校园建设。
学校环境和硬件设施建设一学期一个新项目，一年一个新变化，不断朝着“秦皇岛市规范化学校”的目标迈进。
七、取得的主要成绩。
1.在教师队伍建设和素质提高方面，我校所有教师接受了新一轮基础教育新课程培训，一年来，我校教师有5人参加县级优质课评比，全部获奖；1人荣获县政府优秀教学成果奖，4人人获乡政府教学成果奖。
2.在教学质量和学生能力培养方面，2010年5月，四名同学参加秦皇岛市第六届发展能力检测大赛中获二等奖，李欣桐等三名同学荣获市级小发明、小制作一等奖。
八、对今后工作的设想。
在新的学期里，要想有创造性地开展工作与调动教师的工作积极性，鼓励大家你追我赶，营造一种良好的工作氛围和习惯，我们初步设想如下：
第一，加强学校教育教学管理和评价，修订学校教育教学工作考核细则，务求开拓创新，细则要体现教师的水平，要体现多劳多得，少劳少得，不劳不得，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。
第二，要加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有色，体现工作的实效性。
第三，加大课改力度，建立激励机制，结合本校实际，办出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考评制度，激励教师工作，做到以点带面，促进学校整体工作向前发展。
总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住督导评估这一机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。
⍟ 综合材料创作思想总结 ⍟
关于xxx同志的综合政审材料
Xxx，女，出生于xxxx年xx月xx日，汉族，河北省石家庄市。文化程度，高中。担任职务，宣传委员、班级日志记录员。
一、本人简历
1996年9月——2002年6月，就读于xx小学。
2002年9月——2003年6月，就读于xx中学。
2003年9月——2005年6月，就读于河北省石家庄市xx中学。
2005年9月——2008年6月，就读于河北省辛集中学。
2008年8月至今，就读于天津工程师范学院。
二、直系亲属及联系密切的主要社会关系的政治情况
通过与本人谈话，查阅本人档案资料，向直系亲属及联系密切的主要社会关系的单位党组织发出外调函，并收到回函证明材料。综合以上情况，其直系亲属及联系密切的主要社会关系无政治历史问题。
三、本人政治历史情况
经审查，xxx同志无政治历史问题。
四、本人现实表现情况
在思想方面上，该同志经过学校的初党培训及高党培训，学习了党的基本知识，明白了自己所肩负的责任和义务，作为入党积极分子，坚决拥护党的组织，积极向党组织靠拢。
在工作方面上，该同志工作认真负责，勤勤恳恳的工作，积极服务同学，并很好地协助老师管理班级工作，在工作中待人热情真诚，赢得了大家的赞赏与信任。获得院级优秀团干部的荣誉称号。
在学习方面上，该同志认真学习科学文化知识，认真对待学习上的每一件事。遇到困难虚心向同学及老师求教，并能竭尽所能帮助学习上有困难的同学。在大一学年中综合测评两次排名班级第一，并两次获得一等奖学金。并获得自强奖学金。
在生活方面上，该同志以热情诚恳的态度，与同学们互帮互助，团结一致，与大家建立了深厚的友谊，建立了和谐的人际关系。在日常生活中一直保持着勤俭节约的好习惯，从不奢侈浪费。
不足之处：在工作与学习的时间分配上，该同志做的还不够好，有时会顾此失彼，在这一点上，该同志会尽全力努力，提高协调能力。
经济与管理学院学生第二党支部
2009年10月20日
⍟ 综合材料创作思想总结 ⍟
一、教学目标
1.概括出多媒体作品的界面设计元素与内容，会运用界面设计原则制作优秀的作品界面。
2.通过自主探究与合作学习，提升合理利用原则与方法设计优秀界面作品的能力。
3.培养制作多媒体作品的审美意识。
二、教学重难点
【重点】多媒体作品设计的原则。
【难点】合理运用界面设计原则制作优秀的作品。
三、教学过程
(一)导入新课
上课伊始，教师带领观看《京剧宛》网站，引导学生从色彩、布局与导航思考，简要说明界面设计的重要性，并提问学生怎样才能设计出一个好界面呢?它要遵循哪些原则?
——引入新课《布局设计》。
(二)新课讲授
任务一：作品感知
教师利用多媒体投影呈现优秀界面作品《快乐校园》，并将班级学生按学习小组进行分组，引导学生思考问题：1.作品界面有什么内涵，从哪些信息可以体现;2.作品在色彩方面有什么内涵。教师提示学生：布局设计是站在全局的立场上去观察，在欣赏作品时要注意其整体风格，不要过分注意作品的具体内容，是“浏览”作品。
学生观察结束后教师随机进行提问，最终归纳出该多媒体作品的特点有：这是一个充满优良传统与团结活泼的校园，是快乐的;画面各元素布局精美，内容丰富明朗。色彩以浅蓝色为主，表示校园美丽、洁净、安定，是读书的好地方。
任务二：设计原则和方法
参照教材内容，教师设计6个问题。1.你认为作品的设计要遵循什么原则?2.如何进行界面的布局?3.如何突出主题?4.如何使用色彩?5.如何使用文字?6.如何设置交互功能?
学生根据书本给出的原则，围绕以上问题分组讨论，并记录相应结果。在学生讨论交流时，教师结合学生提交信息总结、布局设计与美术设计，简要讲解交互设计，特别按钮在界面上的位置、大小。
讨论结束后，各个小组将讨论结果进行交流和汇总。教师根据学生讨论成果强调设计一个界面的各种原则和方法：界面布局要一致;简明清晰要突出主题;文字、色彩要搭配;交互设计要方便。最后对学生的成果进行点评。
(三)巩固提高
通过浏览常见网页界面的布局与颜色知识，拓展自己的视野，弥补课堂知识。
(四)小结作业
小结：学生总结，教师补充的形式进行本节课的小结。
作业：对多媒体作品《伟大的祖国》进行界面布局设计。
四、板书设计
-
想了解更多综合材料创作思想总结的资讯，请访问：综合材料创作思想总结