⬬ 怀抱希望读后感 ⬬
今天，我看了《爱的教育》中的母亲给安利柯的一封信“希望”，这封信讲了我们应该如何对待他人。
这封信是围绕着“我愿意做个善良，高尚，勇敢，温和，诚实的人，”来写的，他教我们要努力做个纯洁的善良的天使般的孩子，还要学会宽恕他人不小心犯的过错，要爱我们的亲人，爱我们的朋友，不能做坏事，也不能有恶的念头，要对自己的亲人，自己的家，自己的朋友感到满足，这封信表达了我们要对身边的每一个人都给与善良，对同学团结互助，对家人相亲相爱，对熟人热情温和，对可怜的人要给与帮助，对高傲的人也不能不屑一顾，生活中我不也曾因为和某某同学碰了一下就和他大吵一架，有时还因为哪位同学借了我的橡皮不还而斤斤计较，回想起这些不美好的过去，争取以后不再犯这样的错误。
世界需要善，正所谓，“我们一起祈祷吧，我们要永远相爱，永远为善，我们的心中永远保持这种神圣的愿望。”
⬬ 怀抱希望读后感 ⬬
你们读过《35公斤的希望》吗？我读过，故事的主人公叫格雷古瓦。我给大家讲讲我眼中的格雷古瓦吧。
格雷古瓦是一个非常古怪的孩子。他爱动手，爱科学，他做出来的手工，都是些想象力极其丰富的东西。格雷古瓦还有许多自己设计的稀奇古怪的图纸，从这可以看出来格雷古瓦非常聪明。可是，格雷古瓦十分讨厌学校，讨厌学习。因为他觉得学校里没有玩具，也很讨厌学校的气味，他总想着回家做些小手工。格雷古瓦的身材瘦小，体育成绩很差，你一看就受不了，不过他从不在乎别人的嘲笑，反而喜欢当别人的小丑。
格雷古瓦有一个精心照顾他的爷爷，也有一对互不谈话的父母。在学习路上，格雷古瓦有一年是幸福的，因为那时他的老师是玛丽，经常带格雷古瓦做小手工，所以格雷古瓦非常喜欢玛丽老师。
总之，格雷古瓦是什么样的人，我一点也不知道，说他聪明吧，学习成绩也不好；说他笨吧，做手工又做得那么好。不过，我觉得格雷古瓦是个有希望的孩子。
⬬ 怀抱希望读后感 ⬬
不要说希望不过是虚幻梦境，
梦醒之后便会无影无踪。
不要说希望不过是水中彩虹，
凤舞兔跃便会凌乱破碎。
因为，秋的丰硕始于春的孕育。
青春，并不是一种旋律；
人生也并不是一个单色的梦。
希望，如同一串串跳跃的音符，
有了它才会有忧伤而婉转的旋律。
于是你的青春便是一首歌，一支舞。
希望，如同手中的调色板，
有了它才能调出斑斓的色彩。
于是你的人生画便留下了这美好的图案。
⬬ 怀抱希望读后感 ⬬
《35公斤的希望》多么好听的名字啊！我在弘扬商城的大众书局第一次看见这本书的感想。于是我好奇又迫不及待的翻开了这本书的第一页。由于时间不多的原因连第一章都没读完就走了，不过庆幸的是我家长同意我买这本书。现在我读完了，可以把这本书分享给你们大家了。
故事的主要内容是这样的：多多讨厌学校，那里的气味让他头疼。老师和同学都嘲笑多多，体育课就是他的噩梦。回到家，爸爸妈妈总是吵架，没人关心多多的兴趣和理想。只有爷爷是他唯一的支柱，他的储藏室是让多多感到幸福的地方。他的成绩很差，现在，他已经留级两次了，没有学校愿意收留多多，他很坚强，他忍住不哭，他想把命运抓在自己的手里！
我最喜欢的主人公就是上面的多多了，虽然他成绩差但是手很灵活，他的老师还这样评价过他;有着漏洞般的脑袋，仙女的手指，敏感的心灵。一定可以教育成才
感谢安娜.嘉瓦尔达用了他聪明的头脑写了这本书，写了这本励志小说
35公斤的希望，带给你的是满满的正能量！
⬬ 怀抱希望读后感 ⬬
假期中，我看了著名教育家李镇西主编的由陈晓华老师著作的《怀揣着希望上路》，主要写的是深圳育才中学，陈晓华老师带领的班级，平常所发生的故事.
在这本书中，陈老师就是把平时和学生所发生的琐碎的事情写了下来。
在这本书中，陈老师主要讲的就是教育的事情，对于教师来说，推动教育事业发展的应该有两个轮子，一个叫做“情感”，一个叫做“思考”，教育情感，使他们热爱孩子，忘我的工作，并从中体验到奉献的自豪，教育思考使他们明确自己的教育方向，科学而理性的设计，实施自己的教育，同时不断的总结，提炼，升华自己的教育实践。教育总是一个成长的过程。当我们守护着学生的成长，我们也在成长。
俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”，没有学生会拒绝一个用心教育的人，都说，教育要走进学生的心灵，要时刻关心关爱学生，而当学生走进教师的心灵，并深深的关爱体谅谅解并支持着教师的时候，那又会是一种什么样的心情啊。
其实学生不缺批评，缺乏的恰恰是一种认同和欣赏，也许学生不会欣赏我们自己，但是他们绝对不会反感我们去欣赏他吧。当我们经常宣传和加强学生的好的一面时，我们可能会多一个好学生，少一个坏学生，多一个认同，少一个反对，多一个温暖，少一个冷漠。
感激别人是会得到回报的。在现实生活中，我们只是忽略了那些心存感激的人或事。事实上，一个友好的微笑可以让我们的感激之情溢于言表，让学生们感到他们可以。面对学生，当学生一声“老师好”的时候，我们该微笑着表示感激，当学生在接受批评的时候，礼貌的对他的良好素养，说声“谢谢”，我们应该感激他在受教育以后，有明显的进步，他们事先向我们请假，我们应该感激他们对我们的理解，当学生向我们坦言对我们的一些看法的时候，我们应该感谢他们对我们的帮助，学生犯了错误，我们义正严词地批评他，学生表示接受，我们应该感激他们对我们工作的支持，其实我们应该感激学生在课堂上的微笑，感激他们在课堂上表现出来的激情。
有了感恩，抱怨就少了，有了感恩，冷漠就少了，有了感恩，希望就多了。感激会让我们多了一份热情，感激也会让我们多了一份理解，感激使我们有了良好的心态，感激也会让我们发现学生的可爱，感激也会让我们的批评变的友好，也会让我们的教育变得温馨，感激也会让我们感受到教育的乐趣，也更让我们感受到做教师的幸福。
感激学生，看到的是微笑，记恨学生，看到的是丑恶，学生终究是孩子，犯错了，要想到他们不是故意和我们作对，如果他能够接受批评，我们应该感激，如果他不接受，我们也应该感激他的直率。感激学生，需要一种朗朗的心胸，只是想到索取，感激会离我们远去，嫉恨会超我们款款而来，感激学生，需要一种宁静的淡泊，急功近利换来的只能是虚荣和失落，教育是慢功出细活的工程，任何的功利之求，只会使我们的教育出现变异，欲速则不达，这是定理。
感谢学生，学生也会感谢我们。如果是这样，天空会变蓝，空气会变得潮湿，心情会变得舒适，教育会变得充满温暖和活力，我们的生活会充满活力和希望。
感恩会让学生知道我们了解他们的优势，让他们从心里知道，虽然他们不是我们最好的学生，但我们是他们最敬佩的老师。
⬬ 怀抱希望读后感 ⬬
一拿到书，我就震惊了：这么瘦？这么大的字？这么少的字数能完成一个故事吗？
带着疑问，我翻开了这本书。
本书讲的是一名叫格雷古瓦的男孩从特别特别特别讨厌学校，以至于被学校开除，后来父母不再寄希望于他了，到他自己找到了他真正想去的学校，最终在老莱昂的“心灵感应”下，完成考试并成功被录取的事。
读完这本书，令我印象最深的话是“我不是很高，不是很胖，不是很壮，我有三十五公斤的希望。”我读到这句话的时候，我深深感到了作者写这句话时的无奈，因为她很忐忑：我学习这么差，这个学校的人会要我吗？
没办法，总要拼一下吧？于是写上了这段令人颇感无奈的话，不过这句话可是这本书中的经典，不是吗？
而在格雷古瓦上学期间，也发生过很多感人的事，比如说他上体育课时：“爬到第三节时，我已经不行了，可我还是死命往上爬……可就在这时，我看到我们班的兄弟在底下围成了个圆。有一个喊道；‘上啊，格雷古瓦，拉住了！
’”在这个片段中，我体会到了新学校的氛围和旧学校的不同：旧学校氛围冷清，同学间很隔阂。新学校的气氛很活跃，同学们很亲近，互相支持，互相帮助。这就是好学校和坏学校之间的差距！
最后以为已经去世的爷爷，重新出现在格雷古瓦面前时，文章的结尾写道：“……我笑了。”爱的力量太伟大了！
它可以改变一切，只要你有爱，它就会鼓励你在困难得时候，给你勇气和希望。就像格雷古瓦，即使爷爷躺在病床上，爷爷的爱也一直鼓励着他。
35公斤的希望，无限的爱的重量！
⬬ 怀抱希望读后感 ⬬
（一）推荐书名：《播种希望的日子》
（二）精彩词语：
佝偻留连忘返慈爱滚圆滚圆等待真真实实英俊兴致勃勃（三）精彩句段：
（1）我记忆中的爷爷是佝偻着身子，瘸了腿的。听我父亲说，爷爷年轻是很英俊，很能干。
（2） 广阔的田野，高高的草堆和清脆的鸟鸣声让我忘记了回来。
（3）但是他没有这么做，而是让我真真实实地体验了“希望”与“成功”的滋味。
（四）独特感悟：
一个人有了美好的愿望，才能为实现这个愿望付出努力，充满希望，等待着。只有抱着希望，我们才能看到未来的美好。我们只有一步一步地走向成功的浪尖
这个故事告诉我们：一个人要学会体验“希望”与“成红”的滋味。
（五）我的问题：
（1）为什么他非要中西瓜呢？
（2）为什么内布拉斯加州中不出西瓜？
（3）希望是怎样播种的呢？
⬬ 怀抱希望读后感 ⬬
“《35公斤的希望》多么好听的名字啊！”我在书局第一次看见这本书的感想。于是我好奇又迫不及待的翻开了这本书的第一页。由于时间不多的原因连第一章都没读完就走了，不过庆幸的是我家长同意我买这本书。现在我读完了，可以把这本书分享给你们大家了。
故事的主要内容是这样的：多多讨厌学校，那里的气味让他头疼。老师和同学都嘲笑多多，体育课就是他的噩梦。回到家，爸爸妈妈总是吵架，没人关心多多的兴趣和理想。只有爷爷是他唯一的支柱，他的储藏室是让多多感到幸福的地方。他的成绩很差，现在，他已经留级两次了，没有学校愿意收留多多，他很坚强，他忍住不哭，他想把命运抓在自己的手里！
我最喜欢的主人公就是上面的多多了，虽然他成绩差但是手很灵活，他的老师还这样评价过他："有着漏洞般的脑袋，仙女的手指，敏感的心灵。一定可以教育成才。”
感谢作者达用了他聪明的头脑写了这本书，写了这本励志小说・・・・・・
⬬ 怀抱希望读后感 ⬬
人的绝境不在客观环境的恶劣，而在于心死，在于自甘堕落、缺乏希望。尽管是在干枯的地方，蜘蛛也依然能够生生不息着，这就是所谓的希望的力量吧！
希望是在绝境中寻得的一片柳暗花明，而绝望则是在绝境中的万念俱灰、自甘堕落；希望是暴风雨过后倚在天边的那一抹淡淡的彩虹，而绝望则是面对暴风雨时的平静，面对死亡的宁静；希望是孩提时代放飞的风筝，而绝望则是风筝在阴天搁浅。
然而，雨果曾说过：只有信仰才让思想发出火花，只有希望才让未来发出光芒。
希望的力量支撑着你。
就一片月光，再回首史家之绝唱。蚕食孤冷，世人多谤。耻辱的日子里，黑暗仿佛是司马迁唯一的伴侣；而明月仿佛是他唯一的衷肠。他用小小的毛笔黯淡了宫廷的耻辱，他用不屈的脊梁托起腐朽的朝堂，他用恢弘的史册再现历史的沧桑。笔锋化山，脊梁化丘，他心中的花朵盛开依旧。是信仰化做了动力，取走了他的一切无奈与彷徨；是希望的力量作了支撑，使他在无尽的史实中徜徉，描绘出了自己辉煌的人生。
莎士比亚曾说过：黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。
前方是绝路，希望在转角。
在那恐怖的年代，食指纵然遇到很大的困难，纵然在人生的道路上遭受到了痛苦和灾难，也依然热爱生命，依然对未来抱有希望，坚信冬天来了，春天还会远吗？希望的信念支撑着你，使你不向绝望低头，而是愈挫愈勇，向命运挑战。
但丁曾说过：我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。
每朵乌云背后都有阳光，但要看你是否能够坚持地等待下去。
同样是在那恐怖慌乱的年代，食指能够看到希望，并且也等到了希望，纵使遇挫也依然相信未来，热爱生命。而老舍却忍受不了那些批斗，纵使他反抗过也呐喊过，但最终他带着绝望的心毅然的心选择了投湖自尽，用这种激烈的方式来证明自己的清白。
希望可以战胜死亡，但希望照样可以将一颗万念俱灰的心引向奈何桥。
绝望是心灵的刺痛，等候着无望的愈合。
希望与绝望是两个极端，走对了你将会看到更加光明的未来，走错了你将会掉入那深渊里，万劫不复。但也有人会选择在绝望中夹缝生存，努力地往上爬。
在这世上，从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维。只要心灵不曾干枯，再荒凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲。我们应向那蜘蛛学习，即使在困境中也要怀抱希望，努力地让自己活得更加精彩。
⬬ 怀抱希望读后感 ⬬
《爬天都峰读后感希望》
在很久以前，有一座神秘的山峰，名为天都峰。它高耸入云，云雾缭绕，给人一种神秘而壮丽的感觉。传说只有真正有勇气和决心的人才能够登上这座山峰，而那些成功登顶的人都将获得不可思议的力量和智慧。《爬天都峰》这本书以这个传说为背景，讲述了一个年轻人冒险登上天都峰的故事。
故事的主人公是一个普通的村民，他对天都峰的传说早已听闻，但却从未有机会真正去挑战它。直到有一天，他听说有一本古老的书籍中记载了登顶天都峰的方法和秘诀。于是，他决定要去寻找这本书，然后一试身手，看看自己是否能够接受天都峰的挑战。
在寻找这本书的过程中，主人公经历了许多困难和挫折。他不断遭遇险阻，遇到了各种各样的困难，但他从未放弃，始终坚信自己能够战胜一切。最终，他找到了那本古老的书籍，里面详细记载了登顶天都峰的方法和技巧。
主人公按照书中的指引，开始了他的登顶之旅。一路上，他要面对陡峭的山路、恶劣的天气和疲惫的身体，但他始终坚持着。在登顶的过程中，他结识了许多志同道合的伙伴，他们相互鼓励、相互支持，一起面对挑战。最终，主人公成功登上了天都峰，获得了传说中的力量和智慧。
读完《爬天都峰》，我深受启发。这本书告诉我们，只要有勇气和决心，就能够克服一切困难，实现自己的目标。无论面对怎样的挑战和困难，只要我们坚持不懈，始终相信自己，就能够战胜一切。而且，在实现自己的梦想的过程中，我们还会结识许多志同道合的伙伴，彼此相互鼓励、相互支持，共同面对困难，共同收获成功。
希望每个人都能够像主人公一样，勇敢地面对挑战，不畏艰难，坚定信念，努力实现自己的梦想。也希望每个人都能够像那些登顶天都峰的人一样，获得力量和智慧，成为更好的自己。只有拥有勇气和决心，我们才能够登上人生的巅峰，实现自己的理想和希望。
在生活中，我们总会遇到各种各样的挑战和困难，但只要我们坚持不懈，相信自己，就能够克服一切。正如登顶天都峰一样，只有经历过艰难的爬升，我们才能够看到更加美丽的风景，收获更加珍贵的成果。愿我们每个人都能够坚持自己的梦想，不断向前，不断进步，最终实现自己的希望和目标。
⬬ 怀抱希望读后感 ⬬
这个世界上，有聪明的人，也有愚笨的人；有拼命学习的人，也有天生注定与学习无缘的人。而《三十五公斤的希望》这本书的主人公——多多，就是一个天生注定与学习无缘的人。这是一部真实的小说，主人公仿佛就是生活在我们身边:不爱学习，讨厌学习，害怕体育课，回到爸爸妈妈身边吵翻了天，虽然在别人眼中一无是处，但在某个方面却有自己独特的天赋。多多就是这样一个孩子，尽管成绩不理想，他却始终没有放弃自己。
虽然几经挣扎他还是被退学了，但他坚持自己的爱好和天赋，并找到了最适合自己的学校。在爷爷的鼓励下，多多寄出了一封充满诚意的信:“……我想来格朗尚是因为，我觉得那里会是让我感觉最幸福的地方。我不是很胖，有35公斤的希望。”面对这样一封真挚感人的申请信，校长终于破格给了多多一次机会。新的.环境，爷爷的康复，一切对于多多而言，都将是个美好的开书……是什么让多多上了如愿以偿的学校，是什么让多多有了一个新的开始呢？那就是希望。每个人都有为着自己的希望而努力奋斗着。就像在这个学期的期末考试前，我一直担心自己科学会像以前一样考80几分。但我每一天抽出一点时间来读科学复习资料，把一些记不住的都比喻成生活中的一些物品，让自己更好记一些。直到期末考试的前一天我还为这个希望奋斗着。
期末考试结束了，公布自己的成绩时，看到自己科学考了98分的好成绩时，心里都高兴得像喝了蜂蜜一样，甜滋滋的。再比如林老师之前让我和金诗羽、吕琰一起参加艺术节的设计。我一直把这个任务放在心上，周末搜集一些有关的资料，给自己一些灵感。有时自己出一个标题，然后自己开始打草稿；有时，在上学路上，我也会去思考，如果，题目是保护环境类的，我应该怎么去画？有时，在美术课上看到一些好的小装饰也会记下它，以备不时之需。为自己的希望拼命努力着。直到比赛的前4天，我为这件事做着最后的冲刺!到了比赛那一天，我们三人身背重任，想为班级做一些贡献，为班级争光。当我看到题目是保护环境时，我就把自己以前收集的资料和一些灵感融入到我那幅画当中。当时时间紧、任务重，我都认真的皱着眉毛画着。在最后几分钟里，我终于画完了。
后来，知道自己得了一个优秀奖非常高兴。这一次比去年那一次画的好。之前的那些努力，那些时间也没有白白浪费掉。所以，只要你为自己的希望不断努力着，就一定会收获成功的快乐的！希望不是物质的存在，它看不见，摸不着，但却可以产生实实在在的力量。我们都应该心存希望，无论多少公斤，都一样美好。
⬬ 怀抱希望读后感 ⬬
《坚持就有希望》讲述的是一个名叫约翰森的黑人创办了《黑人文摘》，但有一段时间杂志遇到巨大困难，他仍然坚持不放弃，后来他终于成功渡过了难关，攀上了事业的新巅峰。更让人佩服的是，他想请罗斯福夫人写一篇“假如我是黑人”的文章，被罗斯福夫人拒绝，他永不言弃，坚持每隔半个月就给罗斯福夫人写一封信，他的诚心终于打动了罗斯福夫人，她把自己的想法写成文章寄给了《黑人文摘》。一个月内，《黑人文摘》的销售量从2万份激增到15份，取得让世人瞩目的成绩。
现在他是这家出版公司的总裁，有三家电台，已经成为美国公民，特别是美国黑人的榜样。
这让我不禁想到了自己，上次期中考试，我的附加题就差一个算式就成功了，可是我心里想：附加题这么难，怎么努力都肯定是错的，干脆不做了，去检查其它题目算了，结果我的附加题只加了6分。现在想起来也太后悔了，我有99%成功的愿望，但是却有1%要放弃的念头，所以我失败了。
读了这个故事，我想到了一句话——永不放弃，下次遇到这种情况，我会坚持到底，不管怎样，我走我的路，不管结果如何，即使有人嘲笑我，我也不会放弃。
这个故事让我懂得了坚持就有希望。我一定要坚持。
⬬ 怀抱希望读后感 ⬬
我读过许多书，例如《三国演义》、《小桔灯》、《城南旧事》，可令我感触最深的，还是《35公斤的希望》。书中讲了是一个叫格雷古瓦的小朋友，因成绩不好2次留级，还因体育成绩差，被勒令退学。在父母、老师都失望的情况下，凭着祖父的鼓励，发挥自身特长，逆袭上了一所心慕初中的故事。
世界上有许多成绩很差的学生，我想格雷古瓦就是其中的一个。和所有的学生相反，他最讨厌体育课。甚至体育课对他来说是一个可怕的噩梦，他一闻到学校的气味就肚子疼，父母检查作业的时候就会哭。老师和同学不但不帮助他，而且还会嘲笑他，没有人关心他的理想和抱负，只有爷爷老莱昂是他唯一的.支柱。他的储藏室，是让格雷古瓦感到最幸福的地方，因为在那里他可以动手做很多自己想做的东西。尽管格雷古瓦课本接受能力比较弱，但手工天赋很高，动手能力很强。可是学校总是以考知识论英雄，却从没有人在意他非凡的动手技能。幼儿园毕业的时候，他唯一喜欢的玛丽老师在毕业成绩册上写道，“这个男孩有漏斗般的脑袋，仙子般的手指，敏感的心灵，一定可以教育成材”。这也成了他今后的动力。
通常意义上，格雷古瓦是个笨学生。他爷爷老莱昂却从不在乎，总是一在鼓励他，始终对他充满希望。甚至在他留级的时候，跟他讲龟兔赛跑的故事勉励他。而格雷古瓦也很争气，在他退学在家申请上学的日子里，他动手帮妈妈设计了一张烫衣服的架子，帮爸爸修好了割草机，帮邻居整理花园和贴墙纸。得知格朗尚技术中学有机械工作室、木工工作室的时候，在老莱昂的鼓励下，又燃起了求知的欲望。打了12次草稿，给格朗尚技术中学校长写了入学申请，表明自己的全力以赴的决心：“我不是很胖，有35公斤的希望”。面对入学考试、学校的体育课，他不再逃避，勇敢地面对，因为他明白老莱昂不能一直被辜负，他要勇敢地成——终于获得了他想要的成功和幸福。
他终于坚定地战胜了自己的懦弱和胆怯！
其实，每个小朋友都是一颗独特的种子，虽然面对同样的土地，但每个小朋友开花的时间却不尽相同。所以老师和家长不要总要求小朋友在相同的时间里开出同样的花、结同样的果。如果别的小树苗开花了，也别对暂时没有花苞的小苗下了不会开花的结论。呵护很重要。正如书中所讲的：“希望不是物质的存在，他看不见，摸不着，但却可以产生实实在在的力量”。这本书无疑是一面镜子，也是一个无情的拷问，父母、老师在我们成长的路上到底起到什么作用？
我们都是家庭和国家的希望，无论多少公斤，都有一样有重量。
⬬ 怀抱希望读后感 ⬬
怀抱希望 不断努力
每个人都应该拥有希望，希望是每个人努力奋斗的原动力没有希望的人，就像枯死的花草树木，了无生气，成天无所事事，宛如行尸走肉。所以我们要好好的珍惜、努力，自己所拥有的希望。
河流希望投入大海的怀抱，看见大海的美丽与广阔的胸襟，所以它要日夜奔流，永不停歇；毛毛虫日以继夜努力的吃，历经化蛹的挣扎，蜕变的痛苦，终于心想事成， 展现它亮丽耀眼的彩衣，翩翩起舞于缤纷的花海中，让大家对它的美赞叹不已！花草希望开出缤纷炫目的.花朵，所以它不畏风吹日晒雨淋，终于赢得世人的欣赏与赞 叹！
不管是任何的生物，他们都有着自己的希望以及梦想，那么没有希望的人又算什么呢？整天无所事事，不知上进，过着浑浑噩噩的一生，茍且偷安，生不如死，怎不叫人替他摇头兴叹呢？
每个人的希望都不同，而我的心中也有一个希望，希望我将来能盖一家流浪狗收容所，让人类忠实的伙伴，有得吃有得住，不必浪迹天涯，不必挨饿受冻，让它们有一个温暖、幸福的家。我会怀抱我的希望不断的努力，我相信只要我不放弃那一天一定会到来。
⬬ 怀抱希望读后感 ⬬
“啊，你怎么变成蓝色的了？”这是小猪巴豆对小猪嘟嘟说的话。你见过蓝色的小猪吗？嘟嘟为什么变成蓝色的了？来，让我告诉你吧！
小猪嘟嘟喜欢探险。这一天嘟嘟又去原始婆罗洲探险了，可是却被一只大黄蜂蜇住了，中了紫罗兰病毒，全身都变成蓝色的，嘟嘟很难过。他的好朋友巴豆和奥碧儿很着急，想帮助嘟嘟恢复粉色的模样。（对了，我忘告诉你，奥碧儿是巴豆的表妹。）
一天晚上，奥碧儿在电脑上查来查去，终于查到一位不出名的英国科学家说喝了粘毛鬼笔（一种蘑菇）水就能恢复原样。第二天早上，巴豆和奥碧儿在喔的咯咯喔咯的的灌木丛下找到了粘毛鬼笔。巴豆把粘毛鬼笔打成水，然后让嘟嘟喝，虽然很臭，但嘟嘟还是勇敢的喝进肚里了，嘟嘟终于又变成粉嫩粉嫩的模样了，巴豆和奥碧儿好开心啊！
这个故事中我最喜欢嘟嘟和巴豆这一对好朋友了，嘟嘟胆大爱探险，巴豆热心，他们互相关心互相帮助，我也好想有这样的好朋友！
⬬ 怀抱希望读后感 ⬬
《更大的希望》读后感
《更大的希望》这本书是我最近读过的一本心灵成长类的好书。这本书的标题非常醒目，给人一种振奋人心的感觉。读完这本书后，我深深地体会到，在生活的困境中，只有拥有更大的希望，才能坚定地向前迈进。
书中讲述的是主人公杰克的故事。杰克来自一个贫困的家庭，父母双亡，兄弟姐妹们经常为了一点点吃的而争吵。尽管生活十分艰难，但杰克从小就有着一颗乐观向上的心。
在他父母去世后，杰克变得更加坚强。他知道只有通过知识和努力，才能改变自己的命运。尽管他的家庭没有多余的钱供他读书，但他每晚都利用自学进行学习，不断积累知识。他相信，只要自己努力，就一定能实现自己的梦想。
杰克还有一个非常善良的朋友，他叫汤姆。汤姆是一个电视台的制作人，他深知杰克的才华，决定帮杰克实现他的梦想。汤姆为杰克提供了一个机会，在节目中展示他的才艺。结果，杰克因为天赋和努力，一举成名，成为音乐界的新宠。他的事业迅速腾飞，取得了很大的成功。
成功并不仅仅是名利。杰克的成功并没有让他变得狂妄自大，相反，他还更加努力地追求完美。他在音乐事业上不断精进自己的技艺，他也利用自己的影响力去帮助那些需要帮助的人。他发起了一项慈善活动，为孤儿提供教育和生活上的帮助。他相信，只有帮助他人，才能真正实现自己的价值。
杰克的事业和善举引起了越来越多的关注。他收到了很多其他明星和企业家的鼓励和支持。他的成功不仅让他自己的生活变得更加幸福和充实，还带给了周围的人更大的希望。看到杰克的成功，更多的人开始相信，只要拥有梦想，并为之努力，就一定能够取得成功。
通过阅读这本书，我深刻地感受到了希望的力量。我们每个人都可能在生活中遇到各种各样的困难，但只要我们拥有更大的希望，勇敢地面对困境，努力寻找解决问题的方法，就一定能够找到成功的道路。同时，这本书也告诉我们，成功并不仅仅是为了自己，更重要的是能够帮助他人，为社会做出贡献。
通过《更大的希望》这本书，我明白了一个道理：无论遇到什么困难，只要我们拥有更大的希望，不放弃努力，就一定能够迎接更美好的未来。希望是一种强大的力量，它可以激励我们不断前进，超越自己，创造更多的奇迹。
读完这本书，我愿意把杰克的经历作为我的人生座右铭。无论遇到什么样的挑战，我都会坚持相信自己，拥有更大的希望。只要我用心去努力，不放弃，那么我一定能够创造属于自己的辉煌。希望是一盏明灯，它永远不会熄灭，它会不断地指引我前进的方向。
通过阅读《更大的希望》，我感受到了生活的美好和无限的可能性。无论遇到怎样的挫折和困难，只要我们怀揣着更大的希望，坚定地走下去，就一定能够实现自己的梦想。希望是一种力量，它让我们勇往直前，不畏艰难，创造属于自己的辉煌。
在未来的日子里，我将一直怀抱着更大的希望，追求自己的梦想。无论遇到什么样的困难，我都会坚持相信自己，勇敢向前。我相信，只要我不放弃，坚持努力，希望之光就会陪伴我走向成功的道路。
《更大的希望》这本书让我明白，只有拥有更大的希望，我们才能勇往直前。希望是信仰的力量，是人生的动力。让我们怀揣着更大的希望，不断追求梦想，创造更美好的明天！
⬬ 怀抱希望读后感 ⬬
俗话说：活到老，学到老。更何况，我们选择的是教育这个职业，从事的是人才培养，这进一步强化了我们终身学习的目标。
在《希望教室》这本书里，我学到了很多东西，有些东西也在平常的教育中进行着，疏于不知对错，读了这本书以后，我才知道我的做法与苏老师相类似，这就更加坚定了我向着这个目标前进。这本书更多的是关于苏老师独特的教育策略。读它能使我的教育思想豁然开朗。正如苏老师在书中说到的：
“喜欢上阅读是，是一件很幸福的事！你可以从书本中，得到许多的乐趣。而这种乐趣是你理解和珍视作者的意境，在故事中完成一段美妙的旅程。
”我觉得这种与大师心灵交流的过程，的确能让人有一种“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。
《希望教室》这本书以教给学生成长的36种能力为主轴，另附“用爱救回孩子” 两个记录问题孩子成长的故事和“父母sos”老师与家长亲情互动的内容，为我们娓娓叙说有关“希望教室”的故事。
读了这本书，我惊叹于苏师文学的深度和字句的精确。作为一名数学老师，他的36个小故事可以写得如此精彩感人，用爱拯救孩子如此贴心，父母如此体贴，许多句子我认为是如此受欢迎，在他的笔下，也许你可以轻松地捡起来。我会把这些经典的词汇划下来，细细品味它们的味道，希望它们将来能应用到我自己的故事中，并能自由运用。
（我喜欢他的话语：1、用“阅读”的方式，反过来治疗“没有耐心、注意力不够集中”的孩子，这招叫做“以彼之道还治彼身”。2、好的学习课程，总会激起良善的涟漪。
3、这两个孩子，像是悬在我心头的天秤，永远在摇摆、晃动中。我希望他们能站在正确的支点上，学习如何实现生活的平衡！四。虽然未来的变化很难说，但我的心却莫名其妙地感动、澎湃！
5、任何一位成功的人其实都知道：“读书”只是一种工具，让我们站在比较好的位置的一种工具。于是为了我们更好的未来、更好的梦想，再痛苦、再辛苦的历程，也都得撑过去。
)读了这本书，我佩服苏老师教育的智慧、幽默、轻松和轻松。这36种能力中，大部分是直接教给孩子的。如为了让孩子们懂得感恩，他让孩子们整天在胸前背一个重重的书包以体验妈妈怀胎十月的辛苦；为了学习贴近父母的心，他设计了为父母洗脚活动用来触发孩子对于孝顺本身的极大共鸣；为了让孩子们拥有同理心，他设计了以“假如我没有双手”为主题的体验活动；为了让孩子们学会自我解压，他设计了搞怪的作业 “大笑三分钟”……他的这些活动与作业天马行空，给孩子们生动的教诲、动人的回忆。
其中“倾听，让关系更密切”主要是教给父母怎样去关注孩子的，孩子有时限的成长期需要父母的陪伴，如果父母忽视了孩子的成长过程，也就浪费了上天赐给他们享受美好幸福的机会。还有好几种能力虽是教给学生的，但我看主要还是先得教给老师，是老师用怎样的一种心态来面对学生，就会出现学生向怎样的方向发展，如让孩子保持积极的想法，一天一天慢慢进步，就看老师用怎样的方式来处理学生答错题的方式；记得微笑，尝试驱散所有负面情绪，面对任何苦闷，作为老师也不能情绪进课堂，展现在孩子面前的应该是微笑，保持好心情……
读了这本书，我被苏的博爱教育所感动。苏师身上教育的大爱精神得到了完美的诠释。苏老师对成绩再糟糕的孩子，他都会反复向孩子表述：“老师没有放弃你，所以你也不可以放弃自己！
”因此他每天放学后一个小时给上不起补习班的、数学成绩差的孩子免费补习。对品行再不良的孩子，他都会用自己的行动去挽救他们，苦口婆心地劝导、真心诚意地安抚，面对两位逃学学生，苏老师虽然也被搞得心力交瘁，但苏老师一如既往的坚定性终于让两个孩子有了很大的改变，尤其是那位女学生，从最后一名越到了中等水平，先前逃学混混的生活习性也荡然无存了，但孩子是发展中的人，要彻底改变自己，还需要挑战自己的极限。虽然当时孩子已经离开苏先生进入中学，但苏先生还是继续关注这个女孩，这是爱情的延续。
掩卷沉思，我思绪万千，读这本书我收获的不应只是感动，要知道纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，很多东西还是需要在自己的教学中践行的。只要心中充满爱，我想我的教室里也能像苏老师的希望教室一样飞出最美的天使，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今生注定了我们的生命就在“希望教室”里，一切为了每一位学生的发展，撑起我手中的那一支长篙，向青草更青处漫溯，将是我永恒的足迹。
-
为了您方便浏览更多的怀抱希望读后感网内容，请访问怀抱希望读后感