⬘ 每天15分钟读后感 ⬘
读了《最后一分钟》这篇课文，我感到无比的快乐和激动！
1949年，中华共和国成立的事，传到了被英国占据的香港，一些新闻工作用自己的身体拼出红五星图案，表达他们的感情，1997年7月1日最后一分钟，是旗帜的形状，是天地间缓缓上升的红色，是旗杆——挺直的中国人的脊梁，是 展开的香港的土地和天空。 在中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上，当大大的零字出现的那一刻，中国人积聚心中的爱国情感喷涌出来！中国人迎来了香港回归的隆重庆典。中华民族一个世纪的奋斗，新中国半个世纪的辉煌似乎都凝结在1997年7月1日这一天。这是华夏民族永远难忘的日子，一位老人写了这样的诗句：“为了这一天，我们等待了一百年，一百年的等待啊。用自己的热血和生命，呼唤1997年这一天。”也就是这一天，一张发黄的旧条约悄然落地，这就是历史上的第一个不平等条约《中国南京条约》。但中国人民在这一天，这一时，这一分，这一秒，迎来更多的激动！ 香港回归，浪子回家！最后一分钟，倾听最后一分钟风雨归程，然后去奔跑，去拥抱，去迎接那新鲜的，含露的，芳香的，扎根在大地上的第一朵紫荆花。
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这几天，我阅读了一本书这本书是讲魔术的。里面有超弹性面包，还原的饼干，命运之神......还有一句话说：快速之门，魔法无穷！我也可以做最抢眼的魔术师!虚幻？还是现实？是魔法还是通灵之术？还是现实？魔术俗称戏法，一直是人们喜闻乐见的一种艺术表演形式在我国有着悠久历史和文化。但可惜是，目前我国还没有一所正规的魔术学校，这就创成很多的业余魔术爱好者想学魔术爱好者的需要，搜集了一些国内外比较流行而且表演效果强烈的经典魔术编辑成册给予介绍。这就是这本书的介绍。本书介绍的魔术所用到的道具都是日常生活中随处可见的，按步骤结合图文形式予详细介绍。每一个魔术都通俗易学，尽可能让读者在最短的时间内学会，是一本魔术普及性的好书。以魔法为主题的丰富的盛宴带你进入神奇魔法世界领略缤纷百变魔法传奇，让你在最的时间内学会最吸引人最能提高人气的魔法表演。效果超惊奇，成效率超高，入门简单。
这本书让你学会到了很多我从来不知道的魔术让我在朋友，家人的里面展示让我可以快乐让所有的人快乐。
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读了《最后一分钟》这篇课文，我感到无比的高兴。
香港被誉为明珠，但是在1842年香港被英国占领，英国逼迫香港人民政府把香港割让给英国统治99年，香港人民在这99年里受尽屈辱，在99年里时时刻刻想着我们祖国同胞们，时时刻刻想回到祖国的怀抱。
这帮可恶的强盗，在中国的领土上横行霸道，为所欲为。一颗世界明珠就这样被英国人抢走，他不仅仅抢走了香港，香港的土地，也抢走了香港人民的尊严。
1982年开始占香港，九十九年的屈辱啊！1997年7月1日香港终于回到了祖国的怀抱，香港人民终于与祖国的同胞们团聚了，我们祖国和祖国人民满怀泪水庆贺这同庆的日子。
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学了《最后一分钟》这篇课文，我情感交织，既感到无比自豪，但又感到无比愤怒。课文《最后一分钟》倾述了香港回归祖国的最后一分钟，这一具有历史意义的特殊思绪，表达了全中国人民的无比激动的情感和香港回归祖国后的衷心祝福。
这百年的痛苦和欢乐，都在回归祖国这激动人心的时刻穿过这一滴泪珠。1997年7月1日，在中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上，当大大的零字出现的那一刻，中国人民积聚心中的爱国情感喷涌而出。当一纸发黄的旧条约悄然落地，灰尘中浮现的长城的脸上，黄皮肤的脸上，流淌着滚滚热泪。
百年的耻辱终于在这最后的一分钟散尽了!百年前，清政府被迫和英国政府签定不平等的条约，将香港的统治权交给了英国。香港的同胞在这段时间内受到英国政府的欺压，许多香港同胞也无法与内地同胞见面。英国政府的行为便我感到无比的愤怒，香港本来就是中国的土地，而却被英国强行抢走了。
但是在1997年7月1日，香港回归了。离开祖国百年的香港终于回到了祖国的怀抱，中国与英国的那张发黄的条约终于撕碎。中国人民盼到了期待已久的那一天来到了。读到这儿，我感到无比的高兴。
历史的经验告诉我们：落后就要被挨打。中国被人欺压的历史永远也不会重返了，新中国成立以来的六十年，在中国共产党的领导下，我们国家正以一日千里的速度发展，朝着繁荣、富强的目标前进，一个强大的中国屹立在世界民族之林。我们祝福中国越来越强大，中国的明天会更好，祝愿东方明珠的香港发出更璀璨的光芒。
作为一名中国人，我一定要奋发图强，为祖国强大而读书!就像文中所说的一样;最后一分钟，是旗帜的形状，是天地间缓缓上升的红色，是旗杆——挺直的中国人的脊梁，是展开的„„
“少年智则国智，少年强则国强，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”! 最后一分钟，香港已经掀开历史的新篇章，永远告别了以前的屈辱历史。而我们，在无限的未来时间，要靠我们的努力，争取祖国更大的腾飞!
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星期五下午，我们去看了一部关于侦探的电影《名侦探柯南之沉默的15分钟》。
电影的主要内容是：一名罪犯在一辆新开通的地铁里安置了炸药，还好柯南及时发现，不然地铁就要被炸得粉身碎骨
后来，柯南等人来到北泽村寻找罪犯的线索。在北泽村里他们寻找到了一位以前也被这名罪犯害过的男孩，帮助他们一起探案。接着，他们在雪地里发现一具尸体，搞清楚了罪犯的身份。最后他们在大坝上把罪犯一网打尽。可是太晚了，罪犯在大坝上也安置了炸药，大坝被炸了，河水涌了出来，眼看就要淹没村庄了，机智勇敢的柯南拿着滑板一跃而起，造出了一场惊天动地的雪崩，改变了洪水的行道，救了北泽村的村民，但是，柯南被大雪埋住了。雪崩时必需用15分钟的时间来救援，不然，人就会死去。最后，大家齐心协力把柯南救了出来。
柯南是个沉着冷静的人，他的舍身救人让我感动；他的善于思考让我羡慕；他的顽强不屈让我敬佩
当大坝爆炸时，其他人都慌乱地逃跑，只有他在冷静地思考办法；当河水涌出时，他不顾自己的安危，制造雪崩拯救村民；当敌人的枪口对准他时，他绝不求饶，顽强不屈；当其他侦探对案件无能为力时，他绝不轻言放弃！
其中，让我印象最深的是，柯南对两个吵架的朋友说：一旦失去了朋友，这份友谊就再也找不回来了。所以，我以后要珍惜朋友和我度过的美好时光。
还有，我以前做题目时，遇到难题，就去问妈妈怎么做；跑步时，我才跑了十分钟就连连喊累；在编魔方时，如果有一个步骤，变了很多次都没成功，我就想放弃了。看了这部电影，我想从今往后，在生活、学习中我要向柯南一样：善于思考、永不退缩、坚持不懈、顽强不屈！
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读着《一分钟教师》，想起曾经读过的卡耐基的《成功之道》和珍妮特。沃斯的《学习的革命》，这两本书风靡一时，读完都是热血沸腾，以为人生从此改变。然而，这么多年过去，我依然在固有的轨道上前行，很难说我从内心与行动上改变了多少。
我从中学起，每一个假期都这样：开始时信誓旦旦，志向宏伟，好像什么梦想都可以在这个闲暇的时段里成为事实，而假期结束时，我知道现实就是折扣，梦想越大，折率越大。
我知道自己最大的优点是乐观向上，情绪良好，肯定自己，宽容别人。我很少抱怨，很少懈怠。每天醒来，会保持一种精神良好的状态投入工作。但我的目标过高，过全，样样式式想做好，实践周期过长，再加之对自己缺乏有力的监督，结果造成自我时间管理的严重危机。
我想起曾经看过的一个人物专访节目，那个总裁爱养鸽子，爱打高尔夫球，每周都在自己的爱好上投入一定的时间，但是事业经营得非常好。他自信而潇洒的生活姿态给我留下很深的印象。而我的状况是：没有时间作画，没有时间读小说，甚至没有时间去散步……我既想做好工作，又想尽母亲的责任，还想享受学习和善待自己。我过得并不是快感十足的生活，因为我常常觉得自己在疲于奔命。
《一分钟教师》书中最震撼我的一种教育观念是：学会简练、精确，树立“一分钟”意识，凡事做得有效率、有效益。无论是一分钟目标设定，还是一分钟矫正，都需要简单，明确，有力。
二、目标简明、扼要、易记、易实现且周期短。有组织地舍弃一些次要目标。这样，反而会如期地获得快乐，获得自信，获得经验，如期实现目标，使自己的心情和思维就会处在愉悦和敏捷的状态。正如禅语中“活在当下”的意思：人要活得明白，知道自己是谁，能够做什么，想要做什么，正在做什么，有目标，并且要愉快地去实现它。
三、要不断地矫正自己的行为。发生偏差是正常的。阿波罗号是这样登上月球的：“人一直在不停地操纵着火箭的方向，每当火箭稍稍偏离了轨道，操作员就会立刻矫正火箭的方向。”我虽然一直让自己的火箭运行着，但常常在疲惫中忽略目标。缺少的不是勤奋，而是方向。缺少的不是梦想，而是有力的矫正。将时间放一些到矫正行为上，会帮助我赢得更多的发展时空。
四、“一分钟”意识的培养要从日常的生活琐事开始，有意识寻找诸如收拾书架、做家务等捷径，逐渐培养一分钟的理念。
《一分钟教师》是本难得的好书，如此简单，如此贴近，如果真能将本书消化，形成一分钟思维习惯，人生的时间将在一定意义上成倍延长，生活质量也将大幅度提高。
但做好“一分钟”，看起来简单，真正见效需要持之以恒的思考和行动，无论是对人，还是对己。美国总统威尔逊关于“演讲的准备”有一段精彩论述：“我讲10分钟的话，那么我要准备一个星期，15分钟需要3天，半小时需要两天，一小时的话，现在就可以讲。”
为了“一分钟”的言简意赅，为了“一分钟”的高效运转，要付出我们的一生，要坚持我们的一生，方能获得永恒的欢乐。
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最后一分钟，这个标题引发了我浓厚的兴趣和好奇心。一分钟，在日常生活中看似短暂而微不足道的时间段，而在某些关键时刻，却蕴含着无限的可能和巨大的决定力。于是我迫不及待地打开这本书，想要领略其中的智慧和启示。
这本书是一本关于时间管理的著作，被誉为自助成长领域的经典之作。作者通过丰富的案例和实用的方法，向读者传授如何在最后一分钟做出明智的决策，提高工作和生活效率的技巧和策略。
这本书的第一章就让我大开眼界。作者列举了众多世界闻名的成功人士，比如爱因斯坦、达芬奇等等，他们在最后一分钟做出的重要决策，深刻地影响了整个人类历史。这些例子让我意识到，最后一分钟并非无足轻重的时间段，而是一个极具决定力的时刻。
在接下来的章节中，作者向我们展示了如何在最后一分钟做出明智的决策。他提出了“停顿三秒”、“抱持坚定”的观点。停顿三秒，就是在最后一分钟做出决策之前暂停一下，思考清楚当前的情况和可能带来的后果。这样的停顿可以避免盲目和冲动，提高决策的准确性。抱持坚定，意味着做出决策之后坚定不移地执行，不容任何干扰。这样的坚定可以帮助我们克服困难和挑战，取得更好的成果。
除了理论知识，作者还分享了一些实用的技巧和方法。比如，如何高效地处理工作中的中断和干扰？作者建议我们要学会集中注意力，不让外界的事物干扰我们的思考和行动。作者还强调了时间的重要性，他提醒我们要珍惜时间，合理规划每一分钟，以避免最后一分钟的压力和焦虑。
这本书的最后一章给了我最大的启示。作者总结了一些关键的原则和方法，它们不仅适用于最后一分钟的决策，也适用于日常生活中的各种场景。比如，作者提出了“时间与动力的平衡”这一原则，他认为我们需要在保证高效率的同时，保持自我调节和充电的时间，从而使生活更加充实和有意义。
通过阅读这本书，我受益匪浅。我学到了如何在最后一分钟做出明智的决策，提高工作和生活的效率，以及如何合理规划时间，充分利用每一分钟。这些智慧和启示不仅适用于个人的成长和发展，也适用于组织的管理和运营。我相信，只要我们能够在最后一分钟做出正确的决策，就能够赢得成功和幸福。
在我想引用书中的一句话，它让我深受启发：“时间像流水，从指缝间溜走，唯有珍惜与善用，才能收获成功和幸福。”愿我们都能在每一个最后一分钟，抓住机遇，做出明智的选择，让自己的人生更加精彩！
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濮阳市八中小学部三（1）班刘玉玺
放寒假之前，王老师送给我一本《智慧背囊》。我很喜欢这本书，尤其是“睡前15分钟”这篇文章，更是让我深受启发。
这篇文章张讲的.是加拿大著名的医学教育家奥斯勒每天睡前15分钟看书的故事，他可厉害了，一分钟可以读300字，15分钟便能读4500字，一个星期可以读3.15万字，一个月读完12.6万字没问题。那么一年下来，就可以阅读151.2万字，如果一本书平均以7.5万字计算，一年就可以阅读20本书。奥斯勒坚持睡前读书15分钟，长达半个多世纪，一共读了8235万字，约1098本书。多么惊人的数字啊！
今后，我一定要向奥斯勒学习，每天挤时间多读书，读好书，争取比奥斯勒读的书更多更好；我还要订一个学习计划，每天学一点新知识，只要我坚持下去，一定可以成为一个知识渊博的“小才子”。
小朋友，让我们都来向奥斯勒学习，珍惜每一分钟的时间，让自己每天都有收获，好吗？
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人生有许多准则和信条，那么，有哪些准则是非常重要的呢？
大学毕业前夕，我们一大群同学去向一位教哲学的教授告别。临走时，老教授说：“我没有什么送给你们的，就送给你们两个时间的故事吧，一个是关于20分钟的，另一个是关于15分钟的。”
1910年，西奥多·罗斯福下野后，作为威廉·塔夫脱总统的特使，参加英国国王爱德华七世的葬礼，并安排在葬礼后与德国皇帝会晤。德皇傲慢地对罗斯福说：“两点钟到我这里来，我只能给你45分钟时间。”罗斯福回答说：“我会两点钟到的，但很抱歉，陛下，我只能给你20分钟。”
老教授说：“在社会上，如果有人对你出言不逊，那么，最好的办法，就是反击回去。这是一个关于人格尊严的问题，世界上没有比尊严更重要的事情了，我们必须维护自己的尊严，才能得到别人的尊重，这是做人的第一个原则。”
老教授接着说：“我要说的第二个故事，是关于15分钟的。”
林肯的妻子玛丽·托德·林肯做了总统夫人之后，脾气愈来愈暴烈。她不但随意挥霍，还常对人大发淫威，一会儿责骂做衣服的裁缝收钱太多，一会儿又痛斥肉铺、杂货店的东西太贵。
有位吃够了玛丽苦头的商人找林肯诉苦。林肯双手抱肩，苦笑着认真听完商人的诉说，最后无可奈何地对商人说：“先生，我已经被她折磨了15年，你忍耐15分钟不就完了吗？”
老教授说：“我说这个故事是要告诉你们，在家庭里，和自己的亲人或相爱的伴侣相处时，必须要学会忍耐！这是我们做人的第二个原则。清官难断家务事，家庭里没有绝对的对与错，即使你贵为总统，可以号令天下，但在家里，你也只不过是一名家庭成员而已，家和万事兴，说的就是这个道理。”
现在我们毕业都快十年了。同学们聚在一起，还会提起老教授那两个关于时间的故事，真是金玉良言，字字珠玑。
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（一）肺活量得到提升。肺活量，通俗点说就是我们的肺可以吸收多少的空气。肺活量大的人群，往往运动能力也比较强，因为他们每次吸入肺部的氧气比较多，在经过身体的毛细血管将氧气运输至全身各个细胞。氧气越多，各个细胞得到的氧气也就越充足。细胞的有氧呼吸所放出热量也就越多，所以供应全身运动的热量也就越多，所以运动能力得到了加强。
想要提升肺活量，最主要最有效的方法就是进行有氧运动，而跳绳就是很理想的有氧运动，它不仅可以锻炼到全身，让全身都运动起来，而且对我们肺活量的提升也具有一定的作用。每天坚持跳绳15分钟以上，2个月之后，不仅锻炼到了我们的身体，而且我们的肺活量势必会得到提升，我们平时的爬楼，跑步等运动，不再像以前那么吃力。
（二）能够减少体内的脂肪含量。随着生活质量的改善，再加上饮食上的不控制，现在的人们很容易产生肥胖的现象。而肥胖对于我们的身体健康来说，是一个极大的威胁。肥胖也很容易引起高血压，而高血压会对人们的动脉造成不好的影响，同时也会影响我们的心血管系统，再一次将我们的身体健康置于危险之中。此时，减肥就显得那么的重要，减肥的根本就是要减脂，而跳绳是我们公认的燃脂效果最好的运动之一，而且跳绳燃烧的是全身的脂肪，因为跳绳的时候，我们全身的各个部位都能得到锻炼。
最重要的是，跳绳对于那些没有时间去锻炼，天天久坐的上班族来说，无疑是福音，跳绳简单易行，不需要太多准备，只需要我们有一个跳绳和一块小地方。每天坚持跳绳15分钟以上，坚持2个月之后，我们身体内的脂肪含量势必会下降，脂肪含量的下降，意味着肥胖正在慢慢的远离我们而去，同时也锻炼了身体，为我们保障我们的身体健康出一份力。
女性朋友们，每天坚持跳绳15分钟以上，2个月之后，我们身体的各项素质不仅会变得更好，身材也会变得更好。让我们越来越有自信，对生活，越来越充满信心和希望。
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常言道:“书籍是人类进步的阶梯。”自从有了智能手机，我便很少读书，更别提写读后感，因为写感想太麻烦，不是没有感想，而是手懒，想想而已，很少写下来。
前段时间在孙老师的推荐下和孩子一起读了《晨读10分钟》这本书，要从中找到我所摘抄的下面这些句段，还是会费一些周折的。“海量阅读”和“精读”并不矛盾。这本书，我翻来覆去读了多遍。不过第
2、 三读不再是逐字逐句的阅读，而是读行的地方。反复比较前后，试着读懂单词之间的逻辑关系。
没有不爱读书的孩子，只有不爱引导的成年人。阅读是帮助一个人成材的成本最低的方式。这种亲子阅读不仅能刺激孩子的学习，也能让我们的父母和孩子一起成长。阅读是一种必要的生活能力。
努力使读书变得快乐是一种生活能力。通过每天阅读《晨读十分钟》让孩子在小学时读书能力得到培养的孩子，养成***年级越高则学***易，进而渐渐增加学***趣。
读书，可以净化心灵，是一大福气；陪孩子读书，可以陶冶家庭，是一件幸福的事。在阅读的过程中，他不仅能学到很多知识，而且能理解很多真理。真、善、美、假、恶、丑，在孩子的心里已经有了一个钢架，这就形成了判断的标准。
和孩子一起看书，能够加强和孩子之间的沟通交流，走进他的内心世界，增进对他的了解，在共同阅读的同时，可以让孩子感受到家庭的温馨。
每天睡前和孩子们一起看书是我们一天中最快乐、最快乐的时光。和孩子共读一本书，互相交流看书后的想法，享受着阅读给我们带来的快乐。其实，我总觉得，孩子读书不在乎记住多少知识，关键是把阅读养成一种习惯，让孩子在潜移默化中认识和发现真理，懂得人生的道理，学会感恩。
重要的不是智商的培养，因为孩子们现在很聪明。应该说智商是好的。通过阅读的不断积累，我觉得如何教育和培养孩子的情商比智商更重要。我们不能盲目地认为，未来只有智商高的人才会成功，更不能简单地认同智商高的人，所以情商会很高。
二者完全不能等同，同样需要我们后天的教育和开启。在传授给孩子知识的同时，培养他们拥有健全的健康的人格，这些心智方面的教育就显得尤为重要。因为拥有这些他们会受益一生。
但如何培养，却没有统一的“教学模式”，与其空洞地说教，不如和他一起愉快阅读，让孩子在不知不觉中，从小故事中明白大道理。同时，在阅读的过程中，家长还应该放下架子，”蹲”下来，和孩子一起“聊书”。不要高高在上，以长者自居。
父母和孩子之间的关系是平等的。我们要创造平等的环境，认真听取孩子们的想法和意见，让孩子们感到受人尊敬，让书中的营养慢慢滋养孩子们的心灵，让他们健康成长。
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《一分钟经理人》读后感
一分钟目标
《一分钟经理人》这本书是由肯·布兰佳博士和《谁动了我的奶酪》的作者斯宾塞·约翰逊博士合著的。，最初给我的感觉只是一种教科书，但因为篇幅较短，因此就抱着应付主任完成心得的态度来读它。阅读之初，我觉得它的文字表达形式比较新颖、生动、生动、通俗易懂。没有压力去读，所以我忍不住一下子读完了。
这本书确实简明扼要。在最流行的语言中，它告诉我们一种有效的管理方法：作为管理者，如何有效地管理亚种，即明确目标，及时奖惩。其实任何人担任的角色都是两面的，就象我，一方面是公司管理者，另一方面又是被管理者，所以从这本书中给了我其中的两层含义，一方面是学习如何管理，另一方面是学习如何被管理，，现围绕着书中的“一分钟目标”谈一下读这本书的感悟。
目标是一个人工作、学习或生存的动力，有时也是一个人的精神寄托。但生活中常常有人会抱怨他人、抱怨团队、抱怨所有他认为不平的事，其实所有的表现集中在一个方面就是这些人缺乏一个目标，或者说是他们的目标还很模糊，还不能理解理想与现实的差距。正如书中所说，团队的目标是实现效率。效率不仅是完成的工作量，也是工作的质量。
作为团队的领导者，为了实现效率，应该主动地引导下属自己制定一个明确的目标与计划，一个一分钟的目标，一个不超过250个字的目标，这可以让领导者与下属都清楚目标是什么及实现其的方法和步骤，为下一步工作的顺利开展奠定好了基础。试想一下，如果你和你的下属不知道他们有什么任务，不知道如何有效地完成这些任务，那么团队就谈不上有效率，他们如何才能成为一名优秀的管理者？另外，由于人在思考，自然不愿意被支配，因为目标是由下属自己设定的，从某种意义上讲，可以最大限度地发挥下属的主观能动性和工作积极性。
领导者又因充分了解下属的工作方案与步骤，通过管事就能够有效地管人，管理也就变得简单，就像书中所说的“帮助别人获得良好的自我感觉就是提高效率的关键”。事实上，日常的管理中，很难做到这些，就象我们一般都是以一种传达的形式布置一项任务或者交待一项工作，这可能是多年形成的一个氛围，或者说也是企业文化的一种表现，但随着80、90后的不断涌现，因为我们的思维比较活跃，这种做法常常会引起我们新兴人类的一些抵触与反叛，也就出现了执行力不强的问题，其实总的说就是缺乏有效的沟通与反馈的问题，领导知道下属应该知道做什么，但却没有让下属能够充分地了解应该怎么做，于是，为了完成目标领导干了员工的事，整天忙的要死，员工却不知道领导在忙啥。你常说现在的员工不好管理。我觉得只是管理者，特别是基层管理者的管理方法太简单了。新员工入之后，没有得到很好的指导和培训。
作为管理者，在一项工作开始的时候，如果能花一些时间，引导下属（特别是新下属）发散思维，鼓励下属在工作方式上不断的创新，主动地制定目标，制定执行的计划、步骤，并协助下属获得成功，那么这个部门、这个团队的工作效率将会得到很大的提高，自己也将会成为一个高效地管理者，因为帮助别人的同时，也会成就自己。
另一个方面，作为下属，我应该学会主动地给自己确立一个清晰、可行的目标，一个一分钟目标，这个目标应该与自己所从事的工作、所属的团队的目标相一致，否则将会出现理想与现实的偏差，然后每天都拿出一分钟时间来检查一下：自己的目标是什么？进展的怎么样了？
带着一种积极的心态去努力地工作，也将会很好地实现自己的目标，就象书中所说的“我在自我感觉好的时候，能够完成更多的工作”。
《晨读十分钟》这本书是韩国读书教育开发院院长、文学博士南美英的一部著作。 这本书是指导家长和老师还有孩子如何读书。本书分为两大部分，共有六个章节，第一部分作者分析了孩子讨厌学习和读书的原因及教师怎样在教室里有效引导孩子读书。第二部分着重介绍了指导家长和教师引导孩子读书的78个战术。书后附录了依据不同主题、不同状况、不同年龄的读书方法以及读书诊疗室和不同年龄段要读的书等内容。 在读这本书的过程中，让自己明白了不管做什么都需要坚持，知道坚持的重要性。生活中总是希望孩子做什么都能坚持，要求不要半途而废。试问自己？能做到吗？就拿读这本书来说，如果没有孙老师陪我们一起读，还有儿子陈鲁阳的每天监督，每天下班到家就问：“妈妈今天学习了没？”我肯定是坚持不下来的！在此，真的很感谢老师的辛苦付出！ 读完这本书让我更加明白了孩子阅读的重要性，孩子们的表达能力借着阅读能力会一天天提高。 为了做更好的自己，为了孩子，加油！ 1997年7月1日，祖国大地举国欢腾。啊，香港，这颗闪耀的珍珠，终于回到了祖国的怀抱。 香港，这朵重生的紫荆，在百年后的第一分钟愈显生机。看着今天这繁荣的香港，真难以想像得到过去沦为英国殖民地时的香港。 过去的香港让我想起清政府的腐败无能，他竟能腐败到把国土拱手借给别人。还有就是再看南京大屠杀，30余万中国同胞受害，有几万中国妇女受辱啊！可旧中国居然没有反抗之力，难道这些不是中国人的耻辱吗！ 侵略者火烧圆明园的景像仿佛又展现在我眼前，想到他们的滔天罪行，我的拳头不觉握紧了，心中感到无比的愤怒和惋惜，怒是对侵略者的仇恨，惜是对被毁、被掠文物的痛惜。侵略者，我们恨你！ 1997年7月1日香港回归祖国母亲的怀抱，成为中华人民共和国的特别行政区。 1898年6月9日英国强迫清政府把租界扩大，从九龙半岛以北地区，以及附近262个岛屿，租期99年。因为当时清政府的软弱无能，被迫把香港租给了外国侵略者。从此大陆和香港分开了。 当虎门上空的最后一缕硝烟在百年后的最后一分钟终于散尽。中国那个100年的恶梦终于结束了。战争停止了，战争的硝烟终于消失了，中国终于靠自己的能力把侵略者赶出了中国的土地。 香港让我拉住你的手倾听最后一分钟的风雨归程。1997年香港终于回到了祖国母亲温暖的怀抱里。历经了那困难而又辛苦的路程，历经了一个又一个动人的场面，因为我们知道香港是中国的土地，那是我们中华儿女的土地，我们要保护它，不让它被任何一个国家所侵占。 我们期盼着那个神圣的时刻，再过一分钟，香港就回到祖国母亲的怀抱了，这是多么令人感到高兴的时刻呀！ 我读了《最后一分钟》这篇课文后，心里十分欢喜。 这篇文章适用诗歌的形式写的，主要表达了香港回归后人们激动、高兴的心情。课文里有些句子能体现出清政府的腐败无能，有些句子能体现出中国人变强大了；有些句子体现出人们失去香港时的伤心，有些句子体现出人们听见香港回归这个消息后的喜悦。 我最喜欢第三节，因为，看完第三节，我能想起许多事。能想起在中国历史博物馆门前，香港回归倒计时牌上出现大大的零字时，中国人兴奋的欢呼声。又能想起一位白发苍苍的老人。 这位慈祥的老人，曾经为了香港回归，经常茶不思，饭不言。这位老人就是邓小平爷爷。邓小平爷爷为了让香港回归，答应了英国主席的一个又一个的条件，因为，老人最大的愿望就是让香港回归。可是，这个愿望老人自己没有完成，为了让老人走好，江泽民主席帮助爷爷，把这个愿望该完成了。 每一次读完这篇课文后，都觉得很自豪，中国人民变的强大了！ 《晨读十分钟》该书是韩国读书教育开发院院长、文学博士南美英的一部著作。 这本书是一本指导家长和老师如何发展和引导孩子阅读的技术书。这本书分为两部分，共六章。在第一部分中，笔者分析了孩子们讨厌读书的原因以及教师如何有效地引导孩子们在课堂上读书。第二部分着重**了引导家长和教师引导儿童阅读的78种策略。 书后附录了依据不同主题、不同状况、不同年龄的读书方法以及读书诊疗室和不同年龄段要读的书等内容。 书中有这样一句话：“学***准备活动既不是早餐，也不是**，而是读书。学习胃食就是读有趣的书，简单的阅读就是学习身体。 ”这句话让我想起了我们班的早自习。学校每天早上8：20——8： 40人安排了20分钟的晨读时间，但有些学生在7:40来学校。早来的孩子干什么好呢？ 我认为自由阅读最好。孩子们每天都会带一本自己心爱的课外书来学校，来了以后，给组长检查完读背的作业之后便可以自由阅读了，可以自己静静地阅读，可以和同学合看一本，看完了自己的还可以与同学换着看。一年多过去了，早上看书让班上越来越多的孩子用好书交朋友。 刘顺祥以前学***太好，最近我一走进教室就发现他在看美绘本的《西游记》，看得津津有味，有时看的是新发的杂志《儿童故事画报》，他入迷的样子，连我们班的书虫刘天冉也忍不住凑过去和他一起看了起来。美好的一天就这样开启了，看着这幅图景，我真为他们感到高兴。 在78钟成功的10分钟晨读策略中，介绍了朗读与口才的关系。书中这样写到：很多同行问我： “ 韩老师，你的学生不但知识、语言丰富，而且善于口头表达，轻重缓急、抑扬顿挫掌握得很好。最难得是没有一个学生口才差。你是不是在‘口语交际’是下了工夫？ ”对类似这样的问题，如果能含糊其辞，我不愿明说。因为教材中的口语交际，在我的课堂上几乎全部删除，通过各种形式朗读课文比口语交际效率高得多。学生的口才靠的是朗读背诵规范的语言，而不是靠老师的纠正、指导。 让学生的眼睛沉浸在美丽的文字中，让学生的耳朵沉浸在书声中，让学生的心灵和大脑**在感动和思考中，才是学习的方式。 对于这种说法，我深有同感。“让学生的眼睛沉浸在美丽的文字中，让学生的耳朵沉浸在书声中，让学生的心灵和大脑**在感动和思考中，才是学习的方式。”每周20分钟的晨读是我们最愉快的时光，我和孩子们一起读着课文，读着《日有所诵》，优美生动的儿童诗、极富节奏感的晨读对韵、文质兼美的课文从我们的口中一字字蹦出，遇到孩子们读得好的地方，我会及其享受地要求他们再读几遍，孩子们自豪又高兴。 文字变成了我们的朋友，是那么亲切、那么打动人心。有了积累，倾吐便变得容易起来。在口语交际课上，我们发现喜欢阅读的孩子比不喜欢阅读的孩子更准确，因为他们在书中学习的词汇可以帮助他们。 因此，每次开家长会，我都会提到读书的重要性。在家长的关注下，孩子的表达能力通过阅读能力日益提高。 读完这本书，我是那么迫切地希望我们的孩子能每天沉浸在书中美妙的文字中感受读书的幸福，希望我们的课堂能成为书声琅琅的课堂，我们的教室成为创造故事不断的教室。⬘ 每天15分钟读后感 ⬘
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