◈ 感动一生的100个父爱故事读后感
11小时前 手捧《影响教师一生的100个好习惯》，扪心自问，我自己能拥有其中的几个习惯呢？细细数来，实在汗颜。于是，我迫不及待地翻开了第一页，逐字逐句地细细研读。 全书分为“教育习惯篇”、“教学习惯篇”、“学习习惯篇”“生活习惯篇”“行为习惯篇”五个部分，涵盖了教师的知识、技能、情感的诸多方面，对新时期的优秀教师提出了全面的高标准要求，究其深度与广度，恐怕连孔子这位教育大圣人也只能勉强涉及三分之二。因此，对我而言，更需要认真消化，努力实践，使自己能尽可能地在现有的习惯基础上有所提升。 读到“面带微笑进教室”这一章节时，我深有感触。记不得在哪张报纸上读过这样一段文字，说是一个品学兼优的中学生面对记者“假如你是教育部长”的提问，赫然回答：“我要开除那些不会微笑的老师！”学生眼中的“不会微笑的老师”大概就是那些爱学生爱得不够彻底的老师。 由此想到魏巍笔下的老师蔡芸芝：“她从来不打骂我们，仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。” 由此可见，爱是需要外在的表达形式的，例如一个温情的眼神、一抹清浅的微笑…… 我也联想到了自己的日常教育教学工作。给学习困难生补差时，如果我很严肃地给他们讲解，尽管我思路清晰，可因为学生的紧张心理，加上本身接受能力就不是很强，结果，好半天才勉强理解。如果我面带微笑，亲切告知，学生心理放松，很快就能随着我的'引导一路思考下去，不一会儿就能豁然开朗。正如书中所言：“微笑，是世上最美丽的语言。当你微笑时，世界爱上了你。教师，更要发挥微笑的魅力。”我庆幸，在辅导差生的过程中，我能拥有“微笑”。可是，它还未能完全成为我的教育教学习惯。在处理班级日常工作的时候，当学生们的表现普遍欠佳的时候，我便会双眉紧锁，甚至面带寒霜。此时，我忘了价值百万的“微笑”，忘了用博大的爱去关怀学生，感化学生，指引和带领学生走上成才之路。 此外，诸如“幽默是一种魅力” “向周围人学习” “做自己的心理医生” “有颗感恩的心”等习惯也激起了我强烈的共鸣。 不过，文中提到的某一个习惯我有点异议，那就是“提前三分钟进教室”。据说，这是专家的经验，文中还列举了八大好处，大有“有百利而无一害”的意思。但就高年级而言，学生经历了一堂紧张的授课，总算可以利用这段时间放松一下。下课总共才10分钟，如果任课老师提前三分钟进教室的话，甚至如文中所言“教师不仅要提前三分钟进课堂，更应该巧妙的利用这课前三分钟。”“课前教师适当组织一些活动可以使学生的注意力很快的转移到学习上来。如：让学生上台讲成语故事……”势必影响了大多数孩子三分钟自由享受、尽情放松的心态，影响了学生的课间质量，侵犯了学生的合法活动权益。教师是需要课前准备，但并不一定人人都要提前三分钟去教室。就实践感悟，从老师和学生两方面的角度来看，老师提前一分钟进教室就够了。 以上所述，只是我读书时的一知半解。但，拥有一些好的教育教育乃至做人的良好习惯是我们每一个教育工作者毕生的追求。只要锲而不舍地努力，持之以恒地追求，我们所拥有的良好习惯就会越来越多，就会越来越受学生的欢迎，越来越对得起“老师”这个神圣的称呼。◈ 感动一生的100个父爱故事读后感
暑假里阅读了《影响教师一生的100个好习惯》这本书，一开始是随便翻翻，但是一翻开竟放不下来了。好习惯是一种独特的力量，好习惯是一种坚忍的品性，好习惯孕育着超凡的智慧，好习惯闪现着魅力的火花。育人必先育己，我们平时要求学生养成很多的好习惯，其实我们的好习惯是最好的行为典范，是最有力的无声语言。
书中罗列出教师应该养成的100个好习惯，向读者展现出优秀教师工作生活中的每一个细节，使我对教育人生有了更为深刻的理解。细看来，其中的每一件小事都是常常发生在我们身边的，常常是我们每天都会遇到的，有我们必须严格遵守的，也有不经意间被忽略的。
每读到一条习惯，不由得对自己的行为进行评价和剖析。看到一些我已经养成的习惯，不禁感到欣喜，这是从另一个角度得到了肯定。例如教师养成换位思考的良好习惯，使自己具备“学生的心灵”去感受，用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去看待，用“学生的情感”去体验，用“学生的兴趣”去爱好。因为“孩子的心灵是最稚嫩的，他们的心受到伤害便会结疤”。我能够经常站在学生的角度去思考，去理解学生的行为与需求，这样能拉近与学生的距离，更好的进行教育。又如“一个学生一个世界”。每个孩子都是不同的，有不同的脾气性格，不同的习惯，不同的优点缺点，人无完人，同样，人人都有闪光点。还有“主动问候学生”、“善待发言错误的同学”、“学会倾听”、“要求学生做到的，自己要先做到”等习惯，既然已经养成，又是专家建议和肯定的，当然一定要继续保持。
还有一些习惯，我已经意识到很重要，想要养成，但总因为这样那样的原因三天打渔两天晒网。比如“练好三字一话”。经常偏爱字迹工整的作业而抱怨有的学生字写得龙飞凤舞，不知所云。其实站在学生角度想想，反思一下自己的板书，是不是真正地让每个学生看清楚了呢？书写，对于我们教师来说，非常重要。写一手好字，既可以丰富为人师表的内容，也可以给学生一个富有审美形象的精神境界，学生就会对该位老师的授课倍感兴趣。
意识到了这一点，我也加入了每日练字的行列，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”尽管字体的转变不是一朝一夕可以转变的，但是希望通过我的努力能使自己在书写方面有所进步，同时也为学生树立一个不断认识自己、不断改进自己不足的榜样。又如，“控制好自己的情绪”。老师的一举一动，一颦一笑都倍受学生关注。教师的情绪影响到所有学生的情绪。我能坚持带着微笑踏入课堂，和孩子一同学习和练习，也努力控制自己不为小事分心和发怒，但直爽的性格仍像个孩子似的易怒也易喜。控制情绪是我需要继续努力的目标。还有“课堂不妨适当留白”、“养成问课习惯”等等，虽然还没有成习惯，但相信只要有恒心一定能让这些好习惯成为我工作的助力。
书中涉及到的教育习惯、教学习惯、学习习惯、生活习惯、行为习惯这五个方面，几乎囊括了一位教师在整个教师生涯中所涉及的各方面的问题，提供了很好的建议，指明了我们奋斗的方向，尤其对于像我这种刚踏入教师行业的年轻人而言，这无疑是一笔宝贵的财富。书中所谈的好习惯就像电波一样刺激着我的每一根神经。
细节决定成败，好的习惯成就精彩人生。亚里士多德说过：“优秀不是一种行为，而是一种习惯。”一种行为如果长期下去，就会成为习惯；而好的行为一旦坚持下来，就会成为一种好习惯。不管是在教育教学还是在学习生活上，任何一个好习惯的形成都需要长期坚持。要养成这100个习惯不是一日之功，但我坚信只要能明确目标，并踏实走好每一步，即使还在努力的过程中，也一定能感受到好习惯给我们带来的触动和促进。播下一个好的行为，必将收获一个好的习惯。
◈ 感动一生的100个父爱故事读后感
在这个愉快的寒假，我读了许多有趣的书：《少年魔法师》、《雾都孤儿》、《汤姆叔叔的小屋》等，这些书充实了我的假期，给我带来了无限的快乐。其中最令我感动的就是《感动一生的100个父爱故事》。
这本书主要讲述了100为伟大的父亲，对孩子各种各样的爱，为自己的孩子付出了一切，甚至在生死攸关的时刻，毫不犹豫的将生的希望留给了孩子，为孩子撑起爱的保护伞，他们是多么的可敬呀！我想这些孩子一定为自己的父亲感到自豪和骄傲，一定会快乐幸福的成长。
其中有这样一个故事让我难忘：在一个小村里有一位泥塑家，他的孩子看到父亲捏出的栩栩如生的作品，就开始跟着爸爸学习，几年后，孩子的泥塑也达到了一定水平，他经常拿着自己的作品得意的向父亲展示，谁料到，每次展示给父亲的作品总是不翼而飞，儿子很奇怪，偷偷的跟踪父亲，发现父亲把自己的心血全部毁掉了，儿子伤心地询问父亲原因。父亲说：“我相信毁掉后你能做出更出色的作品。”父亲这种严格苛刻的爱，让儿子明白了一个道理：成功是不断地总结经验，不断地发现不足，不断地去创造。。。。。父亲虽然毁了儿子的作品，却培养了孩子坚强不屈的性格，为孩子的成功奠定了基础，最后儿子果然成为举世瞩目的雕塑家。
从这个故事中，我想到了自己的父亲。在我学习的时候爸爸总是帮助我；在我伤心时，爸爸总是安慰我；在我取得好成绩时，爸爸总是装作若无其事的表情，但我还是感觉到了他发自内心的快乐；在我遇到挫折打击时，爸爸又给予我坚强的支持，不断地鼓励我超越自己。父爱无处不在，虽然表达方式不同，但目的都是爱，是渴盼孩子的成才。
只要你细心观察，父爱无处不在。
◈ 感动一生的100个父爱故事读后感
在这个暑假里，我阅读了许多的书，但是其中给我印象最深的一本书名叫《我的一生》。因为我被主人公海伦坚定的毅力所感动，被她的乐观精神所熏陶。
海伦小的时候由于发高烧，使得两耳失聪，双眼失明，结果再也不会讲话了，后来在苏丽文老师的教导和帮助下，海伦利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境，努力学习，最后毕业于哈佛德克利夫学院，这靠的全是她那不屈不饶的精神。
她还十分乐观。对自己的残疾没有自暴自弃，而是勇敢的与命运去抗争，对什么事都想的开，放的开，从不怨天尤人，听天由命，最终取得伟大的成就。当她的第一本着作《我的一生》出版时立即轰动了全美国，人们纷纷被她残而不废的精神所感动，所激励。
她通过自己的努力学习，成为了一名优秀的作家，是我们每一个人学习的榜样！在以后的学习中，我要学习她有毅力以及乐观的精神，不因为困难而放弃，从哪里跌倒就从哪爬起，争取取得更优秀的成绩。
◈ 感动一生的100个父爱故事读后感
语言与思维，预知未来与自由意志，爱与勇气，非零和博弈。
“预知未来又与自由意志产生了矛盾。正因为能够自由选择，所以我不可能预知未来。反过来说，如果我已经知道了未来，我便不可能反抗这个既定的命运，也不可能把我知道的未来告诉其他人——这也是一种形式的反抗。预知未来的人不会奢谈未来，读过岁月之书的人不会承认自己读过它”
文中虚构的外星生物七肢桶使用的是非线性的语言，而语言代表着人的思维模式。因此，在七肢桶的思维中，前因与后果不再是各自独立的两个个体，而是交织在一起，互相影响互相作用，二者不可分割。观念与观念之间并不存在天生的，必然的排列顺序，也没有所谓的“思维之链”，循着一条固定的路线前行。所有组成部分的重要性都是一样的，没有哪一个念头具有优先权。如果有优先权这个说法，那么，所有组成部分都具有相同的优先权。对于七肢桶而言，所有说出口的话都是行为性的。它们所说的话不是用来交流思想，而是用来完成行为。无论什么对话，七肢桶全都事先知道双方会说什么，这是实施。但为了让它们所知的对话变为真正的事实，对话仍然必须进行。它们的思维就像费尔马最少时间定律中的光线一样，在出发时便知道了自己的目的地，因此才能永远选择最快的路线。
而人类使用的则是线性的语言，也代表了人类的思维模式，凡事有因必有果，有先必有后。而语言和物理现象一样，有两种理解方式：从因果关系角度，从目的论角度。于是可以说，语言是发送信息的工具，因为我说了，你也听见了；也可以说，语言使实现知道的计划成为现实。
用另一种说法即是：七肢桶的思维具有预知未来的能力，但是它们没有自由意志。而人类具有自由意志，却没有预知未来的能力。
当本文的主角学会了七肢桶的语言后，她习得了七肢桶的思维方式——拥有了预知未来的能力，但同时也失去了作为人类的自由意志。我觉得比较感动的是：当主角预知了未来她会和她现在的爱人，未来的丈夫感情破裂，分隔两地时，她依然选择了去爱他；当她预知了未来她的女儿将会死于25岁的一次登山时遇到的雪崩时，她依然选择了生下她，陪着她长大，和她一起度过一生。本文的题目《你一生的故事》指的便是主角预知的最爱的人——她的女儿一生的故事。我觉得她非常的勇敢，就像哈伯·李在《杀死一只知更鸟》中所说：“勇敢是当你还未开始就已知道自己会输，可你仍然要去做，而且无论如何都要把它坚持到底。”文中的女主角露易丝·班克斯便是这样勇敢的人，当还未开始时她就已经知道了未来所会经历的痛苦，但是她仍然选择去爱，并且将爱进行到底。
“从一开始我就知道结局，我选定了自己要走的路，也就是未来的必经之路。我循路而前，满怀喜悦，也许是满怀痛苦。我的未来，它究竟是最小化，还是最大化？”
除此，文中描述的人与外星人之间的关系也令我耳目一新：通常，人类对待其他种族的态度都是“非我族类，其心必异”，文中的人类最开始也是以这样的态度来揣度突然降临于世的外星人的，但是，七肢桶却是抱着一种“双赢”的态度前来地球的。它们来地球的目的不是为了获取资源，也不是为了侵略，或者是为了传播自己的文化和信仰。它们就是简单地“来看”，“来观察”，来和人类进行交流，来和人类一同达到双赢的结局。在以往的一些科幻作品中，人和外星人的关系往往是剑拔弩张的，而在此之中却提出了我们要理解外星人的文明，和他们和平共处，取得双赢（这个思想和奥森·斯科特·卡德在《死者代言人》中描述的人类和皮奇尼奥的关系很像，但是人类和皮奇尼奥之间也经历了很多的误会。）
这篇文章除了内容很打动我外，文字也非常具有诗意，尤其是在特德·姜描述费尔马时间最少定律时，将光束看出了一个有独自意识到主体，“这道光束事先必须什么都知道，早在它出发之前。”用这种诗意的语言描述枯燥无味的物理定律也是特德姜的写作特点，也是我喜欢他的另一个原因。
◈ 感动一生的100个父爱故事读后感
暑假里阅读了《影响教师一生的100个好习惯》这本书，一开始是随便翻翻，但是一翻开竟放不下来了。好习惯是一种独特的力量，好习惯是一种坚忍的品性，好习惯孕育着超凡的智慧，好习惯闪现着魅力的火花。育人必先育己，我们平时要求学生养成很多的好习惯，其实我们的好习惯是最好的行为典范，是最有力的无声语言。
书中罗列出教师应该养成的100个好习惯，向读者展现出优秀教师工作生活中的每一个细节，使我对教育人生有了更为深刻的理解。细看来，其中的每一件小事都是常常发生在我们身边的，常常是我们每天都会遇到的，有我们必须严格遵守的，也有不经意间被忽略的。
每读到一条习惯，不由得对自己的行为进行评价和剖析。看到一些我已经养成的习惯，不禁感到欣喜，这是从另一个角度得到了肯定。例如教师养成换位思考的良好习惯，使自己具备“学生的心灵”去感受，用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去看待，用“学生的情感”去体验，用“学生的兴趣”去爱好。因为“孩子的心灵是最稚嫩的，他们的心受到伤害便会结疤”。我能够经常站在学生的角度去思考，去理解学生的行为与需求，这样能拉近与学生的距离，更好的进行教育。又如“一个学生一个世界”。每个孩子都是不同的`，有不同的脾气性格，不同的习惯，不同的优点缺点，人无完人，同样，人人都有闪光点。还有“主动问候学生”、“善待发言错误的同学”、“学会倾听”、“要求学生做到的，自己要先做到”等习惯，既然已经养成，又是专家建议和肯定的，当然一定要继续保持。
细节决定成败，好的习惯成就精彩人生。亚里士多德说过：“优秀不是一种行为，而是一种习惯。”一种行为如果长期下去，就会成为习惯；而好的行为一旦坚持下来，就会成为一种好习惯。不管是在教育教学还是在学习生活上，任何一个好习惯的形成都需要长期坚持。要养成这100个习惯不是一日之功，但我坚信只要能明确目标，并踏实走好每一步，即使还在努力的过程中，也一定能感受到好习惯给我们带来的触动和促进。播下一个好的行为，必将收获一个好的习惯。
◈ 感动一生的100个父爱故事读后感
读了《一生的学习》这本书，我觉得克氏对教育的理解是很深入的。他认为：没有对孩子、对学生的爱，就不会有真正的教育。老师、父母，这些教育者本身的再教育和持续学习，是十分重要的，否则，他能传授给学生和孩子的是什么呢？
克里希那穆提还认为，教育的功用在于培养具有智慧的完整的人，而通过考试、掌握知识和技能的人并不一定有智慧；正确的教育培养学生的独立思考，了解自身；教育者不能成为学生的权威，正确的价值，只有经过独立思考，才能得以启示……
以克里希那穆提的教育观点，当今中国的绝大多数学生家长对于孩子的教育和关爱是错误和虚伪的，因为在家长望子成龙的过程里，孩子成为了实现家长野心的工具，是家长欲望和恐惧的投影，这是很可悲的社会现象。许多家长错误地把孩子幸福的责任推给教师，而低估了家庭教育的影响，为了提高家庭教育的质量，教育者对家长的再教育，应助一臂之力……
联想到今年经济危机寒潮下的大学生就业困难，更加体会到我们教育思想的失败。从幼儿园、小学、中学、大学、研究生，我们的受教育者被灌输的，是要成功、出人头地、赚大钱、做体面的工作。我们的社会思想并不是以自食其力为荣，而是以有钱、做官为荣，不管你的钱从什么路子来，也不论你的官是用什么样的途径获得。如果我们的教育者，父母和老师，本身就是这样的观念，我们的社会，也是这样的观念，大学生学到的，也只能是这样的观念。导致的现实是，很多的大学生即使不工作，做“啃老族”，也不愿意从事一些看起来比较低层次的工作，比如，当技术工人、当餐馆服务员等等。其实，研究生、大学生会越来越多，大学教育已经在从精英教育转变为普及教育，如果“学而优则仕”、“学而优则财”的教育思想不改变，这个社会问题只会逐年加剧，成为一个越来越大的社会问题。也可算是有因必有果吧。
《一生的学习》，作者字字珠玑，每一句话都值得去玩味。而且，在很多地方，三言两语，就解决了困惑我已久的、在心中反复思索、极力挣扎的问题。我要把它当做我的人生参考书，指引我如何去洗练我的人生，如何做人，如何继续前行。
◈ 感动一生的100个父爱故事读后感
那天有嘉宾在《圆桌派》里提到，读商学院不是单纯学知识，不是为世人所知的为了认识人，更像是学习一套语言，一套通行商界的语言。学了这套语言，思维方式亦会随着语言而改变，此前“听”不懂的问题，忽而听懂了解决了。
就像电影《降临》中人类学会外星人语言那样，同时也获得了时间能力。
心思思立刻翻电影《降临》看，果然很有趣。而后又被友人推荐看电影的原著。
《你一生的故事》相比电影《降临》，少了些视觉冲击和冲突爆点，同时把脑洞明明很大很抽象的故事，用一种平实无华的方式叙述出来，很像发生在身边的故事。
原本看这部《降临》是为了确定「语言可以改变思维习惯」，结果看完原著更多则是在理解「时间非线性」和思考「知道了未来后还能配合表演还是视而不见」这两个永远无解的问题。
《巴比伦塔》和《地狱是上帝不在的地方》《审美干扰器》也令我非常震撼。Ted的想象力很丰富，虚构出宏大有理有据的时代故事背景，逻辑还谨慎清晰，《巴比伦塔》中描写主角上塔途中所见所闻非常真实，让我一步一步不自觉就代入了情境中。
《地狱是上帝不存在的地方》也令我反思信仰的本质。
《审美干扰器》本来听名字有些不知所云，明明描写的是现实中不存在的东西，但看着看着一段段持不同意见的人的对峙辩论争持不下，慢慢也被说服了代入故事里。通过一个虚构的东西，揭示从古至今延存已久的思维定势。或许也是一句话，美本身何罪之有，对美的态度才是罪的来源。
佩服Ted的脑洞，很喜欢这本书，有机会一定要读原版。
◈ 感动一生的100个父爱故事读后感
因为期待，所以父爱流露出一丝细腻;因为无似，所以父爱流露出一股温情;因为博大，所以父爱流露出一分深沉。
童年的吻
在童年的记忆里，是很少有父亲的身影。忙忙碌碌是父亲给我最深的映象。在他出差在外的日子里，窗前的日历上一笔笔红圈记录着等待的时光，是期盼，也是孤单。颇多的应酬，以致父亲每至深夜才能匆匆归来，拖着疲惫的身子，满身都是酒气。
夜深，还未入梦，温润的热度从额头传来，空气中似乎有一股烟气、酒气的味道。迷迷糊糊眯开双眼，是个瘦弱高大的身影，亲切而又熟悉，是父亲吧!渐渐，我开始明白，父亲每晚都会给我一个这样的吻，年复一年，在家的日子，即使再忙，也不会吝啬。我喜欢父亲的吻，温暖而又甜蜜。自那晚起，每晚躺在床上，耳边聒噪的蝉呤催人入眠，但我总想等到父亲回来，装作熟睡的模样，只为这一记问候。
成长的教导
升入初中，就读一所私立学校，新的环境里，沉重的课业负担，繁多的考试，各式各样的guǎnlǐ规定扑天盖地而来，是如此沉重，弱小的身躯压得喘不过气来，忧虑与苦楚交织，凝成两股热流从眼眶中喷涌而出。那一晚，我提出了转学。
深秋的夜渐渐转凉，丝丝凉意侵袭着身子。一件大衣悄然被披在身上，一只轻柔的手掌轻轻抚在背上。微微抬起前额，是那个男人，削瘦的面庞，突兀的颧股，浓密的鬈发，眼角丝丝血丝向两鬓引出缕缕细纹，在灯光掩映下，是那样祥和。父亲回来了。
平日里不多话的父亲，这一夜不知说了多少。你已经长成大小伙子了，要像个男子汉一样，不能再动不动就哭了，多丢脸啊!来，不要想那些了，坚持住，像个男子汉一样。温和而幽默的语言字字深入心坎，抚平焦虑的神经，心渐渐静了许多。像个男子汉一样，这是父亲对成长中的自己的认可，蕴含一份鼓励和关爱，一份依靠与寄托。
人生的期盼
合一自主招生前夜，第一次来到这座陌生的新城。父亲为了给我提供一个良好的休息环境，在附近一家五星级饭店预定了房间。饭后，我与父亲漫步在灯红酒绿的街道。走在天桥，望着霓虹装点的高楼，匆匆来去的行人车辆，每个人都在书写自己的故事。父亲跟我聊起了人生，聊起了未来。父亲说，日子不图名，不求富，但求安稳。亲切的话语没有一丝要求，父亲也从不谈这些，父子之间的话语充满温馨，两个男人之间谈论却是那样柔和。
你想上什么样的大学?，当然是清华北大。呵呵!口气不小嘛!聊及大学，父亲的言语中透露着满是期待，也有一分自豪，那是父亲以我为荣。一所著名的大学成了我和父亲的无形约定，这不是奢望。我知道，父亲在他们那代人中也算是天之骄子。我从小到大，父亲用自身向我演绎着勤奋好学、不怕吃苦、拼博进取、努力体现自己人生价值，这深深影响了我的性格，也是对我的人生教导。忽然，我注意到父亲将目光投向远方，眼中闪烁着晶莹的泪光，此刻，我发现父亲是这般苍老，丝丝白发，交错皱纹已带走这个男人最美年华......
永远也忘不了父亲那夜言语，永远也忘不了父亲那夜凝望远方的眼神，那是一种期待，那是一种感动。
快让时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一生换你岁月长留。深夜难眠，耳边荡漾着感人的旋律，不觉泪水已浸湿枕巾，脑海中浮现的是那个对我有一生恩情的人的面孔，想起我们的约定。
◈ 感动一生的100个父爱故事读后感
同学们，你们看过《影响孩子一生的100个科学故事》吗？当我读完这本书时，我觉得科学家是伟大的。因为他们从小就树立了自己的理想，努力学习，努力学习。长大了实现了自己的梦想。
像伟大的数学家华罗庚，从小就喜欢数学，还经常借老师的数学杂志。有一次，他正看的津津有味，忽然他发现有位大教授写的文章有些不太对劲儿，经过他反复的演算就是不对。他就跑去问老师：
“能不能向大教授指错误呀？”老师说：“可以呀！
”于是，华罗庚就把这篇数学杂志改了一下，寄到了杂志社。
在这件事之后，华罗庚更加努力地学习，最终成为世界著名的数学家。
同学们，科学家不是说出来的。但通过自己一点一点的努力变成了。所以，我希望你们能记住科学家的伟大精神。让我们一起向科学家们学习。
◈ 感动一生的100个父爱故事读后感
“使人脱胎换骨的道德和礼仪全书”这是对这本书的评价，而我读完后，也有同样的感受。
这本书是查斯特菲尔德爵士在1748年到1768年间写给儿子菲利普·斯坦霍普的信，作为一名英国的政治家、哲学家，他向儿子传授优雅的福音和为人处世之道，并认为这些是政治家不可获取的素质。在信中，查斯特菲尔德爵士写到了关于人生的种种道理与理解，从珍惜时间到品格、品行，又从学习到礼仪，还有表达、能力，等等等等。查斯特菲尔德爵士就像一位人生的导师，告诉了儿子各种处世之道。虽然儿子在三十六岁时过世，但菲利普·斯坦霍普在父亲的谆谆教导下成为了出色的外交家。悲痛之余，查斯特菲尔德爵士又开始培养自己的继子菲利普·斯坦霍普。
书中的各个篇章中，令我印象最深，受益最大的莫过于“惜时篇”了。这一篇中，查斯特菲尔德爵士写到“一寸光阴一寸金”、“积累知识”、“珍惜现在”、“讲求效率”和“作息有度”这几点。我认为信中查斯特菲尔德爵士讲的非常有道理，虽然有些地方有些深奥，但是大致内容对我非常有益。“一寸光阴一寸金，难买寸光阴”这句中国的古话，我们从小说到老，但在这一生中我们有几时想到了这句话，去实践了这句话的真谛。讲求效率和作息有度，是父母老师常对我们说的一句话，做作业的时候，老师催我们“快点快点！”不就是想告诉我们要珍惜时间吗？父母长辈告诉我们，早睡早起，合理安排时间，难道不是告诉我们要作息有度吗？
生活中我们要时时刻刻注意自己的言行。一寸光阴一寸金，有时，我们在开学之际还咬着笔杆子做作业，又有时候，我们在假期的前半段就把作业做完了，那后面不就可以安安心心的玩了吗。
查斯特菲尔德爵士告诉我，生活中的点点滴滴，我们都要注意自己的礼仪与处世，像他一样，做一名优秀的，文明的，出色的人。
◈ 感动一生的100个父爱故事读后感
子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉。”
孔子说：“我有知识吗？没有哩。有一个庄稼汉问我，我本是一点也不知道的；我从他那个问题的首尾两头去盘问，（才得到很多意思），然后尽量地告诉他。”
-
好拿网-HN373.Com职场老鸟私藏:
- 100个幸福的理由读后感 | 200个字数的童年故事读后感 | 孔子的故事读后感 | 廉洁故事读后感 | 感动一生的100个父爱故事读后感 | 感动一生的100个父爱故事读后感
摘自杨伯峻《论语译注》
路牌
在朱如华的“一生成就悟《论语》”中，开篇以此引入，从“不知”讲起，就像在进入景区前的路口放了一个提示牌，提示大家面临路上的问题还有一种选择就是“不知”。
作为答者
我们可以尽量用已学的知识解释看到的一切，但能解释不等于能解决。就像一本书叫《我们为什么会发胖》就很合适，但读了这本书不等于真的就能解决胖的问题。孔子都能如此谦恭，我们哪来的妄自菲薄呢？在过去面临的各种问题中，我们有没有勇气承认并接受“不知道”呢？在我们的回答中是不是少了一种叫“不知道”的答案呢？面临问题，只有两种人，能解决问题的和不能解决问题的，我有时就被分在不能解决问题的那波里，撑死在这波里再分分最多是个试图解决问题的。只是“不知道”是不负责任的，这样做会让自己与人生的意义擦肩而过，承认“不知道”是放下身段与问话者站在同一个平面寻找问题的答案。我们要用自己的“已知”，从源头和目标两头摸索，寻找解决问题的路径。
作为问者
作为问者，我们能得到什么呢？在提问时，不仅要说明问题源头，还要理清目标，也就是问题的两端。常常我们奔着问题的源头就去找答案了，但实际这个问题就是不目标的切入点，可能让我们越跑越远。就拿我一次请教问题来举例，一方面我在问如何评估工作价值，另外一方面我要说明是为了解决人才引入问题。如果评估工作价值暂时达成不了目的，就换个切入点，再找条别的路看能否走到终点。我们并非站在迷宫的入口，很有可能，我们已经身在其中了，有很多个口在我们眼前来选择。在迷宫行进中，我们要问路，遇到回答“不知道”的，我们可以有更多的解读与反馈方式。我们可以由衷地钦佩并表示感谢，钦佩对方的谦逊，感谢对方没有给你瞎指路，共同探究解决路径。
◈ 感动一生的100个父爱故事读后感
整本书讲述了一个贵族女子从懵懂天真、浪漫纯情的修道院少女，变成满脸沧桑、垂垂老矣的妇人，曲折坎坷的一生。
故事还蛮不错的，可以打四分。少掉的一分给这个书的序，居然差劲到将整个故事概述了一遍，还没开始看就被书透了，气的想把他打一顿。
看完故事，很多人可能都会像书的结尾那样发出感慨：生活没我们想象的那么好，但也没我们想象得那么糟。
诚然这是作者想通过这本书传达出的生命要义，可是我依然对女主人公雅娜后面的生活是否会变好抱有怀疑。
雅娜出身优渥，家庭富裕，父母宠爱，受过教育，外表迷人，她是如何将自己抓得一手好牌打成烂牌的？
纵观她这一生，给她带来不幸的主要是两个男人：
一是丈夫于连。对爱情充满美好想象的雅娜，从遇到于连时，就跳进了他精心布置的陷阱。原以为于连是上帝赐给他的理想伴侣：英俊漂亮、温柔沉稳，却不想他自私粗鄙又淫恶，先后两次偷情，后自食恶果。（画面虽有点血腥但是真解气啊）不仅在身体上也在感情上深深伤害了雅娜，使她对爱情、婚姻彻底失望。
二是儿子保尔。失望灰心的雅娜，在儿子出生后又重新燃起了对生活的希望，从此她成了一个疯狂的母亲。既盼望着儿子简单平安长大，又矛盾的盼望儿子能出人头地。遗憾的是，长大后的保尔不学无术、嗜赌成性并热衷风险投资，直至掏空整个家庭钱财，不得不变卖房田。
在丈夫和儿子的双重打击下，雅娜的精神和躯体状况一路直下，加之父母亲都相继去世，她也日渐衰老。
对于一个女人而言，还有什么能比得不到丈夫和儿子的爱，无法享受身为妻子和母亲的幸福更令人悲惨的呢？
也许作者也这么想吧，因而没有让雅娜一直悲惨下去，故事的最后雅娜的生命因为儿子的女儿再次放出光彩～她可以活过来啦。
可是，为什么又是孩子呢？尽管生命可以召唤生命，可是为什么令雅娜的生命散发生机的又是孩子而不是其他呢？
我想女性独立自我意识的缺失是主要原因。她没有自己，或者说她的自己随着伴侣和孩子在一起，对幸福的感知也仅囿于他们。
所以可怜的雅娜，她可以因为新生命的到来重新体验一种新生，也许过不了多久，又会因为希望的落空而再次感到生命的枯萎。
生活不像我们想象的那么好，也不像我们想象的那么糟。它就像一条蜿蜒河流，时而平静时而湍急，我们要知道必须过这条河就好啦！
◈ 感动一生的100个父爱故事读后感
克里希那穆提，是一个印度的老爷子，传说中的哲学大师写的，他提倡的是冥想以及自身智慧的开掘，挺好的一个老头。书中的主要内容是：谈教育的意义，何谓正确的教育，今日世界危机中教育的角色，父母教师与学校，最后也谈了性和艺术，对于艺术的看法个人不敢苟同，不过整体而言，对于立志做教育的我来说还是有很多可以深入思考的问题被此书引出的。引用一段书中的话，你就明白老头子整本书在说什么了“正确的教育意指唤醒智慧培育出一种完整的生活，唯有这种教育才能创造出一种新的文化和一个和平的世界。然而要实施这种新的教育，我们必须由一个完全不同的基础重新出发。”总而言之，他描绘与思考的就是理想状态下的素质教育。
什么人可以称得上是强者呢？是知识广博，成绩优异？是位高权重，掌控大局？抑或是野心勃勃，不断攀登？强者的注脚存在于种种解释，种种情景，而克里希那穆提的解释是：了解自己，了解周遭，胸怀爱的人就是真正的强者。
《一生的学习》是克里希那穆提的重要作品。这本书的英文名字是《Educationg and the Significance of Life》，直译为《教育与生活的意义》，也是根据他关于教育问题的讲演汇集而成的，集中反映了克氏对于教育问题的思考。
初看它的书名，第一感觉是又属于励志类书籍，如以前一些畅销书《学习的艺术》之类的。但细细读来，却非如此，全书没有一句提到让人如何能更好的学习，而是从根本出发，直接提出学习这种受教育方式的定义，以及从学习引申的教育的含义。
在《一生的学习》中，虽然更多的是哲理，而非哲学，但是，一些哲学家的思想还是可以从书中窥得。在克氏论证何为真正的学习与教育时，你确实可以发现其中某些观点正和柏拉图的学习即回忆论点如出一辙，“人在出生以前已经获得了一切事物的知识，当灵魂依附于肉体（降生）后，这些已有的知识被遗忘了，通过接触感性事物，才重新“回忆”起已被遗忘的知识。”
书中提出了我们对待生活应当持有的态度：能够自己创造性地发现整体的生活意义。这正是真正完整的教育所能达到的结果。书中所提出的对教育的观点与对生活得思考，确实可以让人更清楚明白自己的过去与现在。康德说过：我只在意头上的星空与心中的道德准则。很多时候人是被外生的欲望驱使而忽视内驱的自我，而通过一本书可以学会如何更好的了解自我，摒弃偏见与预期而产生的欲望，完整的理解生活与生命，这或许才是这本书留给读者最宝贵的财产。
◈ 感动一生的100个父爱故事读后感
一生要养成的60个习惯的读后感，来自京东商城的网友：都说性格决定命运，其实更是习惯决定性格，性格再去决定你的命运。习惯真的无所不在，你说话的方式、态度，你走路的姿势，你的眼神，你的动作，你的所有的一切，时时刻刻都在体现着你的习惯，或者说，你的素质。俗话说：“江山易改，本性难移”，可见要改变自己的习惯是多么的难，很多的人想方设法去改变它，可惜很多时候都不尽如人意。我有时觉得这句话正是很多没有成功的人的安慰词吧。人一生中改变的机会不多，年轻的时候是最佳的时光，年轻时是性格与心理成熟的时期，如果在这个时期形成了自己的价值观与人生观，心智足够成熟了，那么在往后的其他时候，你的观念也不会轻易改变；但如果你没有，那么在以后你也很难形成自己的思想了。大学正是人生的黄金时期，看山不是山，看水不是水。很容易受到周围环境的影响，所以在当环境不是很好的时候，我们应当自己去认真、仔细的选择，自己去养成自己所需要的习惯和信念。这本书让我的行动有了一个更加明确的计划，我希望那些还想改变自己的人能够坚持下去。在这些天的改变中，有了一个认识，那就是改变自己并不是很难，它的前提是我们要有从心底想改变的决心，只有自己想去改变了，才会真正的有进步。愿我们都成功。习惯是由潜意识控制的要改变很难看了这本书有了改变的方向……
◈ 感动一生的100个父爱故事读后感
人生不会像你想象的那么好，也不会像你想象的那样糟。从前读这句话，似乎更加专注于后半句，失意时是一味安慰自己的良药。莫泊桑在最后用这个句子结束全文，却让人感到无限辛酸和无奈。
认清一个人后再结婚，就像约娜之于于连。切不可沉醉于一时的虚幻美好的情感感受，因为那样的美好感受只适合尘封于回忆，两人相处长久后很难长时间保持。更不可为外在的美好形象和优雅举止所迷惑，因为表里不一的人实在太多，时间最终会让他们原形毕露。向前走的日子，一定需要一个拥有良好品行，真心待人的伴侣，这会为日后的相处打下坚实基础。认识了解一个人，如同阅读一本书，需要时间，需要用心观察，仔细思考。
欲壑难填，单方面不平衡的爱会很受伤。就像约娜之于自己的孩子。所以这样的情况下即使是对于爱的很深的人，也不能舍弃自己的生活去填充别人的欲望之沟壑，一味无尽的付出，还天真的以为这样的爱可以换来他的幸福，因为他心中根本就不会为你考虑一丝一缕。对孩子一味关爱宠溺，毫不束缚管教，最终吃苦果的还是自己。
人生都是孤行客，就像约娜之于父母，姨妈，丈夫，侍女。一个人出生，一个人死亡，一路陪伴的人终究会生死两隔。那些同行之人，不论并肩而行，还是拥抱在一起，都不是真正的合二为一。所以遇见一个可以从灵魂深处沟通的人是不易的，所以如果遇见，一定要珍惜。
-
推荐阅读:
一生何求读后感（系列16篇）
100个公主的故事读后感(范本十四篇)
感动童心的108个故事读后感(汇集十五篇)
一生的学习读后感（集合十三篇）
100个奥运冠军的故事读后感(推荐20篇)
感恩生活回味一生读后感（汇集19篇）
-
想了解更多感动一生的100个父爱故事读后感的资讯，请访问：感动一生的100个父爱故事读后感