▣ 大班家长会活动方案
通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;
2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;
3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);
1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。
2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。
2、各校要切实布置好三个阶段的活动，让学生亲身体验劳动。
3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。
▣ 大班家长会活动方案
一、活动目的：
1加强家校沟通，丰富家长育儿知识，引导和帮助家长增强安全意识。
2充分调动家长教育子女的积极性，努力配合教育工作。
二、活动时间、地点：
1时间：2017年10月23-27日
2、具体安排
注：五二班周一下午的体活课和品社课调换，二二班周二下午的体育课和队课调换，三二班周四下午第二节课调成体育课。(请班主任自行与调课老师沟通)
三、活动准备：
1每位班主任提前1-2天通过微信、学校智能、通知等方式告知家长会议时间，强调家长一定要来参加。（家长在开会前要做好充分准备，以便准时到会。）
2车辆停放：所有车辆不得进入校园。建议步行。（所有车辆由门卫和保安统一安排停放在学校门口宁波路以南的便道上）。
3、提醒家长按时到会，带上笔，不要迟到，参会时要将手机调成静音或关机，并保持会场安静，会议开始后不得随意进出会场。
4各教室应在会前安排好相关内容。课堂布置（包括卫生、桌椅布置、作业等）。黑板上有欢迎家长会的主题和口号等）
5、会议主持由各班主任负责。
四、活动流程：
1.请家长入班签到并入座。
2.家庭教育讲座。
三。班主任召开的班会的内容。
4．家长建议或意见。（填写家长问卷，在每各班级收集并报告给学校）
五、活动注意事项。
1每位班主任提前一天将班级家长会主题内容电子版放入教育部2017年家长会文件夹。
2、会议期间各班主任拍好**，并上传到少先队—2017下---各种活动**---2017.10.23—27家长会文件夹中。
三。在家长讲课期间，班主任应负责维护班纪纪律。
4、如有不明事项，请单独咨询教育处。
裕华区南栗学校
2017.10.16
▣ 大班家长会活动方案
一、指导思想
幼儿的早期教育在人的一生成长发展中起着奠基作用。在我国，早期家庭教育越来越受到社会和家长的关注，这对于孩子的成长和早期教育事业的发展来说，是一件好事。但是，由于缺少科学的指导，很快从一个极端走入另一个极端：买来各种早期教育的方案，欲把孩子培养成天才、神童；一切都要超前：超前识字、超前阅读、超前算术。结果怎么样呢？的确有很多孩子在家长的强压之下，取得了“可观”的成绩。但这些神童长大以后并没有做出超出常人的事情，有的甚至不如常人。幼儿教育是件复杂的事情，不是幼儿园或者是家庭一方面可以单独胜任的，必须家园合作才能取得成效。我们应该给孩子的是一个宽松、自由、愉快的环境，那里充满爱心、充满欢乐、充满学习、充满创造，一切活动从孩子的兴趣、需要、人格、天性出发，真正体现“一切为了孩子”。
二、活动目标
1、让家长了解我们幼儿园的教育教学内容及科学的育儿方式。
2、通过家长会，教师了解幼儿在家的喜好，兴趣及家长对孩子的希望。
3、希望家长配合幼儿园的工作，达到家园共育的效果。
三、活动准备
1各班家长会方案、主持稿及教师发言稿（9月24日前交办公室及教导主任审核）。
2、会前负责通知到每位家长，要求每位家长参加。
3、幼儿名单、家长签到表、会议记录本
4、后勤保障：家长座位、端水接待、欢迎条幅、会议记录、会议拍照。
四、活动形式：
以班级为单位召开家长会。
五、活动流程：
1、班主任主持召开，宣布开始。（2到3分钟）
2、园长发言介绍园所情况、教育理念、主要活动等。（3到5分钟）
3、全班幼儿学习成果展示。（20到30分钟）要求：老师示范，引导，包括音乐、儿歌，带动作，个别出色的可以单独展示（1到3分钟）
4、班主任发言、配班老师发言、保育老师发言。（介绍班级的整体情况及每位孩子的发展情况。）（8到10分钟）
5、家长代表发言（分享家长的教育经验）（3到5分钟）
6、班主任：介绍我们在做什么？为什么要这样做？需要家长配合及安全知识。（2到3分钟）
7、家长意见及建议，（对我们的要求，在家庭教育中家长困惑的问题及需要我们提供帮助的方面。）就普遍问题达到共识。交流讨论，会议结束。（3到5分钟）
▣ 大班家长会活动方案
6书皮：请帮你的孩子包好课本的封面。请在每本书内外写下孩子的班级和名字。要做到每本书孩子都可以独立识别，以免上课时不知道拿什么书。
7.水壶：选择不易破损的水壶，并每天注意清洁。
8准备抹布、纸巾和其他清洁用品。
9上学期间不要让孩子带到、玩具和零食上学。
3、 小学一年级学生的养成教育与习惯养成
现代教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”刚刚入学的小学一年级新生正处于从幼儿园游戏型教学到课堂型教学的一个重要的过渡阶段。
是人生的第一次转折。其实，他们的智力差别很小，竞争的是良好的生活和学习习惯，事实证明，好习惯比好成绩更重要！而良好的习惯要有一个养成、教育及训练的过程，老师和家长在这个过程中起着引领的作用，因此低年级的老师和家长尤其是我们一年级的老师和家长更需要增强这方面的意识。
我明白每一名家长在育儿过程中，总会积累很多宝贵的育儿经验，你们比老师更了解自己的孩子，因此，你们的教育方法更具有针对性。而且由于家长和教师扮演着不同的社会角色，处于不同的社会环境，在经历、经验、思想水平、知识能力上存在着差异，这就决定了老师与家长在教育孩子方面具有互补的必要性和可能性。以下是笔者结合教育教学实践，就培养新生的诸多学习习惯谈谈自己的想法，供各位家长和朋友参考。
（一）要明确培养目标：
1.培养学生上课前准备，听讲座，回答问题和参加活动的良好习惯。
2培养学生良好的读、读、写习惯。
3．文具的整理习惯的培养。
4．做作业习惯的培养。
5．预习和复习习惯的培养。
6．培养学生爱读书的习惯。
7．创新思维的习惯培养。
（二）具体措施：
1．课前准备习惯的培养。上课铃声响了，学生有的还在喝水，有的在游戏，有的在说话这个时候教师组织课堂不仅耽误时间，而且影响教师的心情。那么可以提前教给他们课间应摆放好上课所需的学习用品，书本放在课桌的右上角，文具盒放在课桌的正前方，便于取放。
橡皮不用桌上亮，（一年级的孩子爱玩，只要橡皮摆在桌上就喜欢捏在手里，掐得很碎到处乱扔着玩，也不利于孩子用心写字，橡皮是他们写错字使用的工具，没有了这个纠错工具他们就会仔细地观察、专注地书写。)听到铃声后，立即进入教室，安静地坐着，双脚和双手平放，集中精力等上课（休息）。这样，听完铃铛后，士兵们一接到命令，学生们就会坐下，这样我们的课堂教学就可以顺利进行。
2．上课专心听讲的培养。在课堂上要做好5到：即“眼到、耳到、口到、手到、心到”。
“眼到”就是要让学生读书本的时候一定要看着所读的字，老师写在黑板上讲的时候一定要看着黑板。“耳到”就是上课要专心听（包括听老师讲、听同学的发言）。“口到”就是要该朗读的时候大声朗读，该说的时候大胆说（包括回答老师问题、评价他人发言和参加小组讨论）。
但是要注意教学生上课发言要先举手，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。
说话时，要姿势端正，声音洪亮，吐字清晰，讲普通话要完整有序。“手到”就是要求学生读书时一定要指着所读的字，该写字的时候认真写，该摆一摆，做一做的时候就认真摆、认真做。“心到”就是在眼到、耳到、口到、手到的同时心一定要用心的去想、去记。
上课时教师要尽量想办法让学生的各个器官有机地结合起来，孩子的学习注意力才会集中，上课才会专心听讲，学习效率才会提高。
3．翻书习惯的培养。我们应该用示范法教学生正确的翻书姿势。同时，要教学生阅读课本右下角的页码，还要告诉学生，如果书的一角有卷曲的地方，要注意平滑。
4．写字、读书姿势的培养。也要用示范法教学生正确写字姿势：身要坐直，书本放正，脚平放地板上，做到“眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。
”读书姿势也要规范：双手拿书，身要坐直，脚平放地板上，书本与眼睛距离大约一尺，胸部与桌沿距离一拳。
5．文具的整理习惯的培养。课后和课后教学生学会整理自己的文具，保持桌面和书柜的清洁。整理书包迅速整齐。
6．预习和复习习惯的培养。教师可以与家长合作，培养孩子每天预习新知识、复习旧知识的习惯。能预习懂多少算多少，但一定要养成习惯。
复习一年级学生的旧知识就是查看作业中的错误，理解并纠正。
7．培养学生认真作业的习惯。一年级学生还没有养成认真做作业的习惯，这对他们今后的发展至关重要。首先，我们要培养学生认真写作的习惯。为了教学生写好数字1-10，首先，我们应该
在黑板上画出数学练习本的方格，让他们每一个字写一行，每行写五行，写一个空行后再写下一个。并把这几个数字按照格式很规范的写在所画好的格子里。然后才让他们照着黑板上写。
在让他们写的过程中，我要巡视，看到有的学生写字不规范要把着他写一写，这样重复的练习几次，相信他们就都能把这几个数字写规范了。其它工作规范也应该如此认真地加以指导。（在这里我要强调的是，既然要求学生要把字写规范，那么老师布置的作业就一定要少。
)在教学过程中，经常可以组织学生举行竞赛，展示他们写得很好的作业。特别是那些好的，在它们旁边加上红色或红色的花。学生对老师的奖励敏感度极高，经过这种评分制度的实施，学生学习的积极性大大加强了，努力地想得到教师奖给他们的红★或小红花。
其次做作业习惯的培养。同时要求每个学生每天都要准备一个笔记本来记录作业，按时高效地完成作业。在家在学校书写作业时都要注意力集中，不边写边玩，不边写边看电视，还要合理规定完成作业的时间，以培养做作业的速度。
做到不看、不抄别人的作业等。
同时，教师可以通过家校通短信服务，每天将作业内容发送到家长手机上，供家长监督学生作业。
8．阅读习惯的培养。我们不认为培养学生的阅读习惯是语文教师的事。事实上，学生在数学阅读习惯的培养上也要注意。读题时要要求学生发音准，不念错，不任意添字、丢字；每个单词的发音要响亮清晰，注意不要唱歌和看书。
同时也要让学生养成在阅读时标注关键词的习惯，以便快速获得解决问题的信息。如：叶子比小花多。
关键的字就是“比”和“多”，读的时候要让学生用自己喜欢的符号标注出来。教师也应该选择介绍一些适合一年级学生的汉语拼音书。老师在推荐读物时还要注意读物的广泛性，童话、科普读物都应接触，为学生以后在阅读的广度上和深度上作准备。
建议阅读一些有趣的数学故事，以逐步培养学生对数学的兴趣和学习数学。
9．创新思维的习惯培养。培养学生敢于思考、敢于提问、敢于发言、敢于争辩、勇于探索的习惯，使学生更具创新精神。营造平等、和谐、民主、友好的课堂氛围。
鼓励学生质疑，不要盲目跟从老师和课本。鼓励学生大胆探索，善于发现问题，敢于提出新的想法，但也允许失败。经常在课堂教学中激发创造性的想象力，创新思维的训练，并努力使学生养成创新的习惯。
4、 一年级学生学习习惯的培养要求如下
1．起点降低，换位思考
一年级的学生只有六七岁。他们年轻，依赖性强，实践能力差。因此，在开始阶段，教师和家长应该为学生的目标设定一个较低的起点。他们应该换位思考，从学生的角度考虑自己的承受能力。这样，学生才能脚踏实地，循序渐进，有信心养成良好的行为习惯。
2．要求要细，通俗易懂
一年级学生天真活泼，以形象思维为主，对抽象词语缺乏理解。为此，教师和家长对学生的习惯要求不要太空洞太笼统，要学生一听就懂。要注重细节，从细节入手，认真落实养成习惯训练细节的要求，强化学生良好习惯。
3．训练要严，坚持不懈
“冰冻三尺，非一日之寒。”提出要求后，要循序渐进，反复训练，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。应该注意的是，培训应该严格，但应该给予更多的鼓励。慢慢来，不要着急。
最好一个星期只训练一到两项内容，如果这一两项训练内容在一星期内学生还没有养成习惯，那么下一个星期就继续训练，要有一种不达目的誓不罢休的耐心和决心，直到学生的习惯已经养成为止。才进行下一项内容的训练。通过对这种行为的强化训练，会给学生留下深刻的印象，成为自觉的行为，并逐步养成良好的习惯。
4．勤于检查，勤于评价
小学生坚持性差，意志薄弱，容易出现周期性现象。所以，检查是督促孩子长久做好一项事情的良方，所以教师和家长平时要勤于检查，而正确的评价无疑会促进孩子养成良好习惯。5．注意结合，方式多样
要把学生的习惯养成训练与班级日常管理和常规教育教学紧密结合，采取灵活多样的方式对学生进行教育训练，切忌常规训练孤立、机械的进行
６．言传身教，家校共抓
对学生的习惯养成训练，教师和家长要注重言传身教，教师与家长多沟通、交流，争取家校共抓、共促学生良好习惯的养成。
▣ 大班家长会活动方案
以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开学生家长会。
一、活动目的：
1．通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作。
2．加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。
3．充分调动起家长的教育小孩的积极性，努力配合教育工作。
二、活动时间：
20xx年3月8日（星期五）下午3；30三、活动地点：本班教室
四、通知家长
班主任在本周三以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。
五、开会准备
开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。
六、开家长会的要求:
1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。
3、班主任和任课教师汇报本班级的前几次考试情况。
4、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。
5、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。
6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。
7、指出下一阶段工作重点，明确工作内容。
8、个别沟通。
七、对各科老师的要求:
1、家长会要提前入手，准备充分。
2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。
3、教师着装要得体，大方。
4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。
▣ 大班家长会活动方案
活动目标：
家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响，而每一个成功孩子的背后都有一成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位幼儿，用心的去关心和照顾他们，请家长们放心。同时，我们为了更好的开展班级的教育教学活动，让家长更好的同我们配合，达成一致，特召开此次家长会。
1、帮助家长了解幼儿在园的学习、生活情况。
2、知道本学期的教学主题及内容。
3、家园共育，双方面共同取得一致教育。
活动准备：
1、制作家长会ppt、互动音乐、游戏等。
2、家长签到表、家长会意见反馈表、教师发言稿、家长会会议记录表、会议室环境布置等。
（二）家长签到。
（三）开始会议。
游戏玩法：家长找一个伙伴，两人都当“蛋”蹲在地上划拳“石头、剪刀、布”，胜者由“蛋”成长为“鱼”，并一边模仿鱼游动作一边寻找另一条“鱼”划拳，输者继续当“蛋”，并找到另一个“蛋”划拳。“鱼”如果本次继续获胜可成长为“猴子”，一边模仿猴子的动作一边寻找另一只“猴子”划拳，而输了的“猴”降级为“鱼”，继续寻找“鱼”划拳，如此类推依次成长为“猿”和“人”。己经成“人”的游戏者离开游戏场地到指定地点旁观其他游戏者继续游戏。
交流感受：按“第一个成为'人'的家长”、“最后成'人'的家长”和“最终也没有成'人'的家长顺序，分别请他们谈游戏的感受。
老师提炼：亲爱的家长朋友，如果将这个游戏的感悟与我们孩子的成长相联系，您是否也认同“虽然我们都希望孩子在成长的过程中能够一帆风顺，但是谁也无法规避孩子成长过程中的不利因素”这个观点呢？
如今，我们的孩子已经升入大班，来到了幼小衔接关键期，幼小衔接不仅仅是认字、学拼音、算算术题，更重要的东西到底是什么呢？希望这个游戏能够带给家长们一些启示，并且愿意提升育儿观念和优化育儿行为。从这一刻开始，请亲爱的家长们学会放手，充分让孩子在成长过程中获得更多、更有意义的亲身体验。
2、幼儿在校情况：班级基本情况介绍、教师所带科目介绍、幼儿班级总人数，男女比例等。
我们班今年有44个小朋友，男生23名，女生21名，其中从中班新加入的小朋友有6名。
班级常规教育一直是我们工作的重中之重，我们将常规教育贯穿在一日活动的各个环节，包括晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活动，随时随地敲响常规警钟。例如：幼儿排队、如厕、洗手、用餐、午睡等细微环节，我们都细心观察，关注幼儿的不良行为，随时加以正确引导与教育。
时间过得很快，一转眼，我们那些紧紧拉着爸爸妈妈的手，哭着闹着不肯走进幼儿园的小不点儿们，现如今已经成为大班的小朋友了，而他们在年龄特点上也和中班有了明显的区别。
(5)能生动、有表情地描述事物，阅读兴趣显著提高。
大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一年。为了使他们能顺利自然地适应小学的生活，我们老师和家长要共同努力，相互配合，让孩子在心理上行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的、有系统的学习，在生活方面，克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力。
4、幼小斜街准备：家长分组讨论如何更好地帮助孩子适应小学生活。（三分钟）。各组选出一名家长代表在讨论后代表小组上台交流汇报，然后由老师小结。
开学初我们要求幼儿在进餐前、后，让幼儿学会自己整理桌面，实施两周来，幼儿自己基本上能完成，而且很用心，做事认真也很快乐。
这学期，我们采取轮流制和同伴推选的方法，让孩子来担任组长，让每个孩子都得到锻炼。每周五，我们将进行换选活动，组长的职责主要是管理班级常规：收发玩具、餐前餐后服务、各种课前准备、提醒违反规则的幼儿等等琐事，我们共同制定了组长制度，以此培养孩子的爱集体、爱班级、爱同伴的情感，乐意为他人做事，有较强的责任感。
活泼、好问、好动是幼儿园孩子固有的天性，他们很容易因外界事物的吸引而转移注意力。因此，对大班孩子进行自控能力培养是非常必要的。要让孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好；什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。另外，要训练孩子做事的时候一心一意，不能边做边玩，在规定时间内完成，不拖拉。
现在家庭中，大多幼儿扮演着“小公主”、“小皇帝”的角色，在生活中处处体现着“独”的一面，这种天然的优越感，使他们“自我中心化”。为了让孩子克服自我为中心思维倾向，克服“独”的特点，我们要让他们除了让学会分享外，还应学会理解尊重他人、学会欣赏他人的观点，学会宽容，学会互助和支持。如多站在别人的角度考虑问题；多以竞赛的形式体验团队合作的快乐；多说说别人观点的好处等。这样才能在活动中与同伴达成共识，达到最好的沟通、合作效果。在家中，家长也应适宜地引导孩子为同一个目标而合作，如和孩子共同制作小玩具、小制作；让孩子做小助手，做一些简单的家务等；一起为班级主题活动收集一些资料等。经常让孩子参与大人一起合作完成某一件事，可以让孩子从中懂得齐心协力力量大的道理。
不要事事包办代替，孩子的发展潜能是非常大的，孩子能做的事尽量让孩子自己去做。比如在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。又如，让孩子学会整理自己的玩具、物品，进行分类摆放，物品用完后要归位。整理物品时，父母可指导，但不要包办代替，您不放手孩子永远长不大。
要培养孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子应在八点半左右睡觉。早上，家长要按时把孩子叫醒，起床后应要求孩子迅速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等，要求在一定时间内完成，培养孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子按时上学不迟到，应让孩子知道，上学不是可以随心所欲的事情。到了大班，9：30开始做早操，集体活动时间为30分钟，活动课程会比中班多些。
俗话说：“没有规矩，不成方圆”。规则存在于一日生活的各个活动环节之中，它是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提。我们让孩子成为规则的主人，我们和孩子一起制定了各项规则，如，发言先举手、整齐摆放、整理学习用品、按时完成老师布置的任务等学习活动的规则；进餐、午睡保持安静、不做影响他人的事的生活规则；不争抢玩具，爱护游戏材料，不损坏，结束后能归回原处等游戏的规则……
（1）、近段时间我们主要学习10以内数的组成，请家长一定要配合老师，我们同步进行。家长朋友可能会觉得太简单，其实只要掌握方法，不一定要做很难的题目，而且请家长每天固定一个时间和孩子一起学习10以内的加减法或者是10以内的趣味数学题目，我们不需要很难很灵活，最主要的还是让孩子理解，只有在理解的基础上，孩子才能学得更多更快乐。
（2）、认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。虽然一开学我就试着让孩子理解几点、几月几号是什么意思，几乎每天都要问问孩子今天是几号，但是我们本班对幼儿进行过逐个问询统计，发现还有20个小朋友还不能准确说出钟面上表示的时间，还有一半幼儿不能详细说出日历上所有数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习，也希望能得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了?今天是几号?
（3）、认识球体、正方体、长方体。这也是一个比较抽象的知识点，但是因为日常生活中见得多接触的多，孩子们学习得也比较快，基本都没有问题。
请家长每星期抽出一定的时间和孩子聊聊天，说说话，谈幼儿园里一天发生的事情，谈孩子心里的想法等，并且每星期和孩子阅读一本书，总之本学期希望家长能尽量抽出时间花在孩子身上。
本学期的幼儿体育锻炼重点是跳绳，在学期初、中、末我们都组织达标活动。在幼儿园有我们和孩子练习，希望家长们平时在家中多陪孩子练习跳绳的技能技巧，本学期我们将组织开展大班跳绳比赛。
我们继续开展班级特色“成语接龙”，幼儿对成语接龙比较感兴趣，幼儿期是大脑高速发展时期，也是获得语言能力的最佳时期。通过成语的学习训练，我发现他们对生动、顺口、独具表现力的成语能运用到日常生活和游戏当中。当吃饭时我说：“今天的饭菜真香啊!”有的孩子会马上说﹙津津有味)。记得有一次带孩子们去操场玩，看到一个小朋友去折树枝，有的孩子马上就说(知法犯法)。成语学习可以帮助他们提高对语言的敏感性，丰富词汇。在说话时能用最简洁的词语叙述，不仅丰富了他们的知识，使他们懂得了很多道理，同时他们的语言的理解表达能力也有了明显的提高，在日常生活中还能够运用得妙趣横生。
1、家长配合事项：向家长说明安全防范教育、告知家长需要配合的事项
家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策，家长对我们老师的工作是否有一些建议和要求呢，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。
《日本幼稚园》的故事，让我们懂得孩子从小最需要的是磨练，这份磨练不仅能够让孩子有健康的体魄，顽强的毅力。耐心做事的习惯，还能让孩子未来成为一个让周围都喜欢的人。
4、教师祝福语：每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,我们会尽力照顾好每个孩子,当然，我们在工作中也会有不足的地方，我衷心希望家长们能够多和我们沟通，能及时面对面地向我们提出来，我们会尽量改进，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展！
5、家长填写反馈建议。
最后非常感谢家长们重视我们的家长会，相信有你们的积极参与，会让我们幼儿园的工作更加顺利，相信有你们的积极参与和我们全体老师的共同努力下，将为孩子们创造出最美好的生活学习环境，引领孩子快乐成长，愿宝贝们在新世纪幼儿园这个大家庭里像小树一样茁壮成长！今日的家长会到此结束，谢谢您的积极参与！谢谢！
▣ 大班家长会活动方案
大班年级组
活动时间：
2018年9月1日
参加对象：大班幼儿和家长
活动目标
1简述新学期的学习重点，引导家长积极配合，积极参与幼儿园的各项活动。
2向家长宣传幼儿园与小学衔接的重要性，培养孩子良好的学习习惯和习惯。
三。听取家长的合理意见和建议，提高对幼儿园的全面了解，帮助教师因材施教。
家长会流程：
1. 家长签到。
2. 整理幼儿床铺、衣物等。
三。描述本学期的主要工作和主题活动。
4.幼小衔接
要向家长宣传教育幼儿园与小学衔接的重要性，引导家长积极配合，积极参与幼儿园各项活动。
实施策略：
（1） 培养孩子之间的相互学习、自主和决策能力，建立一个共同的**小组。
（2） 营**心课堂氛围，培养孩子的责任感，初步形成小学意识。
（3）注重幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯和常规。
5了解学生放学后的到达时间和接送地点，引导家长按班级体有序排队。
6.与幼儿园费用有关的事项。
7.填写《幼儿健康状况调查表》，将反馈表交给班主任，便于教师了解幼儿的身体状况
8.与个别家长进行交谈。
▣ 大班家长会活动方案
我是大二班xx小朋友的爸爸，今天，很高兴能参加儿子人生中的第一个毕业典礼。
此刻，相信我的心情和所有家长朋友一样，心中充满了感激！首先请允许我代表所有的家长真诚地感谢xx幼儿园的全体老师们！感谢你们3年来对我们孩子的关心与呵护，教导与奉献！
正是你们的努力、奉献与爱心才成就了我们孩子今天的快乐、幸福和微笑！
三年前我们把孩子送到xx幼儿园，那时的孩子害羞、胆怯，也很稚嫩，说是一张白纸一点也不为过。在这人生启蒙的三年里，经过xx幼儿教育理念的浇灌、老师悉心的培育，我们的孩子不仅系统地完成了语言、拼音、数学、科学、社会、健康等课程的学习，而且在与老师和小朋友的朝夕相处中，他们更学会了互帮互助，团结友爱，乐观上进。这一切，已足够证明我们的孩子得到了良好的启蒙教育。
今天，对在座的小朋友来说，是个欢乐的日子。回想三年前，你们在爸爸妈妈的护送下来到幼儿园，有的哭，有的闹，是老师像妈妈一样抱起了你们，为你们擦去眼泪，喂你们吃饭，哄你们睡觉，带你们游戏，给你们讲故事……三年中，你们学会了把自己的东西和小伙伴们分享；不是自己的东西不要拿；做了错事要说对不起；学习要多思考，要仔细观察大自然等等，这些都是值得珍藏一生的好习惯。小朋友们，是你们的老师，用他们的真心、细心和耐心凝聚成对你们的一片爱心，陪伴你们在幸福之中走过了三年的幼儿生活。
小朋友们，今天你们正式毕业了，你们又将蹦蹦跳跳的跃上人生一个新的台阶，过了暑假，你们就要成为一名小学生。我想代表所有的爸爸妈妈嘱咐你们三句话：
第一爸爸妈妈希望你们能够自信。你们每一个人都是独一无二的，要经常对自己说“我一定行”。记住，你们的老师、你们的爸爸妈妈永远会陪在你们身边，为你们加油！
第二爸爸妈妈也希望你们能够坚强，有时候，你们会遇到一些困难和失败，希望你们能勇敢面对。
第三爸爸妈妈还希望你们能够有一颗爱心。希望你们能爱祖国、爱父母、爱老师、爱同学。拥有了这一点，你们才能拥有更多的快乐！
家长朋友们，我们的孩子虽然毕业了，但我们还应该教育孩子，勿忘师恩，要永远记住他们的母校，永远记住像妈妈一样关心呵护他们成长的老师！
衷心地感谢所有的老师！你们的辛劳，我们记得，我们的孩子也会永远记得！
▣ 大班家长会活动方案
银山中学三年级关于召开秋季家长会的**
活动方案
定期家长会是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径，是班主任做好班级工作的重要手段。通过家长会可以进一步了解学生，争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而有利于提高教育的质量，有利于老师与家长、学生的相互交流与协作，有利于孩子们身心健康发展。
一、活动主题： 家校携手共育英才
二、目的：
以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为今后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围。
3、 时间：2014年10月30日13:30-15:30
四、活动的原则：
1、尊重。 班主任及科任教师应尊重每一位家长，不管学生怎样顽劣，不管家长地位如何卑微，都要尊重。这种尊重不应该只停留在嘴上，而应在心中，落实到工作的每一言、每一行中，渗透到身体形象、语言态度中。
2、自信。班主任和学科教师要有足够的自信。这种自信就是对自己的工作、对学生的未来和课堂工作的自信。
3、务实性。精心选择和把握有利时机，达到最佳效果。课堂情境和学生情境的介绍要客观、恰当地评价学生
其一，宜多鼓励，忌多批评。第二，要避免片面，教育是双向的，谈话也是双向的活动，要注意彼此之间的关系。第三，多启发，避免武断结论。
4、**性。家长会和家访要全面、又重点；既讲优点，又谈不足；既有事例分析，又有理论阐述。对家长要既有鼓励，又有要求；既有商讨又有指导。
5、层次性。 由于家长的文化素质、思想道德素质、职业特点千差万别，反映在教育子女的指导思想、方法等方面，也有很大差别；因此，应根据不同的学生和不同的家长，分层次进行。
五、家长会准备：
1、学校准备的材料：1)家长到会签到表;2)家长反馈意见表;3)学生目标卡。
2班级家长会议程、场地布置（桌椅布置、黑板布置、教师座位）。
3、班主任发言稿（可制作幻灯片）（建议班主任为家长准备乌一中统招录取分数线564分，定标533分、尖子班录取线580分；一中录取分数线340分，尖子班471分以上；分析本班学生能够哪一杠，如何能提升）。
4、学生制作姓名牌，作业本、试卷、目标卡（目的是让家长知道他家的孩子再从哪些科上努力多少就可以实现目标）以供家长查阅。
5让学生告知家长教室内不准吸烟、饮酒、接听、拨打手机，进入校园时应将手机调至振动或关机状态；车辆应尽量停在街上。学校附近没有停车位；学生为家长准备一瓶水；
6每班留3-5名学生服务，其余学生返回等待。
7如果你有一个好的导师，你可以请他（她）在会上谈谈经验；
六、班级家长会程序及要求：
① 班主任要清点到会家长人数，并在家长处签到。
② 班主任必须在课堂上真诚地接待家长。
③ 班主任老师要提前宣传这次家长会的程序和内容，让家长提前有个清晰的认识。
④ 班主任要汇报前期工作的内容和成绩。
⑤班主任汇报学生学习及完成作业情况及班级常规管理状况，着重分析学生离中考目标有多远，如何做（每科提高多分）就可以实现学生的目标。
⑥各课任老师要谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作，同时，重点强调学生和家长怎么配合就可以使学生在本学科的成绩有所提高，达到学生的目标。
⑦ 班主任要对学生前一阶段的表现进行具体描述，点名表扬，尽可能挖掘学生身上的闪光点。结合具体案例，提出了指导与合作的方法。解决难题，我们可以和家长一起帮助学生养成良好的学习和生活习惯。
⑧ 指出下一阶段工作重点，明确工作内容。
⑨ 班主任要主动与家长沟通。
⑩ 家长们自愿填写反馈表。
七、家长会后工作
1、各班主任统计到会率，与缺席家长再做个别交流。
2及时交家长会资料；②意见反馈表及家长签到表）。
3、做好对本次家长会的总结。
附：鼓励的奖项：最佳领读奖、卓越进步奖、听写小标兵、认真听课奖、积极表现奖、得力小助手、健康全勤奖、守时小明星、独立自主奖、文明礼貌奖、小小书法家、杰出家长奖。
建议家长：
1、家长不要打孩子，孩子不能打，因为多作才会犯错，多作才会有收获，犯错改正了也是一种收获，家长在孩子犯错的时候，要发现，引导，对他宽容，否则孩子也会你同样的方式去对待身边的同学，朋友。
2、家长要夸奖孩子，有些家长对待孩子的教育非常的内敛，这样会使孩子自信不足，家长应该放大优点，忽略缺点。
音三中初三年级组
2014年10月28日
▣ 大班家长会活动方案
1、活动时间:
2018年1月29日(星期一)3:30-4:30
2、活动地点:
学校操场
三、参加对象:
1学生2的所有家长。全体教师
3、活动流程：
1指导家长填写登记表，更新沟通信息。
2校长对学生家长的到来表示感谢。
3、校长对本学期工作进行总结。
4、校长对扶贫工作进行总结。
5、许会计对寒假安全工作进行总结。
五、会前准备
1、各班主任在本周一上午以微信群来通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。
2、各班教室在会前搞好会场布置，学校卫生，提前通知课任老师做好开会准备。
3、引导员安排: 老师在门岗室至教学楼之间的水泥地引导家长往操场走去。
4、老师的要求: 1)家长会要提前入手，准备充分。2)教师着装要得体，大方。3)语言要准确、生动、凝练。4)态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。
5、拍照报道:老师。
▣ 大班家长会活动方案
为了帮助家长了解学生在校情况，使家长深入了解学校的现状和有关政策规定，和家上进行沟通,相互了解学生在另外一半时间和空间里的情况，使家长和老师都能更全面了解学生，引导家长用更公道的方式教育和管理孩子，现制定六年级8班家长会实施方案。
一、主题：加强家校联系，构建家校教育
二、目的：
1、宣传学校办学理念、治校特点、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解我们学校，展现学校实施素质教育和办学的成果，张扬学生的个性特长。
2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。引导家长构成正确的教育观,密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。
三、家长会预备：
1、家长会有关资料。
①家长会签到表、反馈表。
②家长会教师发言稿纸或演示文稿。
2、班主任主动邀请主要任课教师作交换（如数学老师、语文老师、英语老师）。
3、布置教室。（如在教室前面黑板写主题、欢迎词等。在学生的课桌上放好学生的作业本等。）
4、预备好发言稿。发言稿应包括以下内容：
①先容一年来学校、班级基本概况。
②向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况。
③向家长先容学习方法、教育子女的方法，并向家长提出具体要求。（如作业要求、多读课外读物要求、安全防范要求、凌晨到校和下午放学等要求）
五、家长会程序
1、在教室集合，签到.
2、班主任班级情况先容和对家长的建议和要求。
①班级整体情况先容。
②六年级学生的特点。
③现在存在的一些题目。（如安全题目，学习题目，学生心理题目等）
④向家长先容学习方法、教育子女的方法，并向家长提出具体要求。（如作业要求、多读课外读物要求、安全防范要求、凌晨到校和下午放学等要求）
3、任课教师先容学生情况。
4、邀请有经验的家长做经验交换
安子毅妈妈：如何应对孩子的青春发育这一特殊时期？
张铎译妈妈：如何做好小学与中学之间的衔接？
5、和个别家上进行单独交谈。
▣ 大班家长会活动方案
上蔡第九小学61班家长会活动计划
时间：2017年4月28日下午地点：61班教室
主持人：赵敬华
活动目的：
1针对学生生理、心理状态的一些变化，引导大家走近孩子，让他们过上健康快乐的生活。
2我们要抓住临近毕业的机会，充分利用剩余时间，与家长商良好政策，迎接毕业，挑战自我，争取好成绩。
三。向家长汇报学生的学习、生活和成长情况，了解他们在家的表现。引导家长形成正确的教育观念，密切家庭与学校的关系，关注孩子健康快乐的成长。
二、具体过程：
（1） 家长自己阅读课桌上孩子的作业（语文编号），了解相关情况，填写考勤本。
（二）、班主任发言
1、班级基本情况介绍。
2学校对学生的教学要求，需要家长配合。
3.要做好家庭教育工作，以做好毕业班工作。
4向家长报告学生的学习情况和行为习惯。
5向家长介绍学习方法和教育方法，并对家长提出具体要求。（如作业要求、学校午餐、课外阅读要求、安全要求、上午到校、下午离校等）
（三）、科任教师发言
针对本学科特点，谈谈家校如何配合，搞好本学科的教学工作。
(四)、总结：班主任做好本次家长会的总结，向家长提出期望。
（5） 邀请有经验的家长交流经验
（6） 调查问卷是为了了解家长的反馈和要求。
（7） 与个别家长单独交谈。
（八）、家长会结束。
三、准备工作：
1、班级环境布置：干净、整洁，黑板上根据主题布置；
2.在桌子上显示每个学生的作业。
3、家长会签到表、反馈表。
4、家长会教师发言稿纸或演示文稿。
▣ 大班家长会活动方案
一、主题：关爱学生心理健康
二、时间地点：20xx年10月22日（本周五）下午3点半在班上召开家长会。（请提醒家长戴口罩进校）
三、做好家长签到表
提前通知家长准时参加家长会，参与家长会的家长要求在班签到。
四、开会过程
（一）班主任进行开场致辞。（开场白）
1.对家长在百忙之中来参加家长会表示感谢。
2.简单表达对本学期家长工作的感想。（谈双减工作和五项管理内容）
（二）对本学期班级情况，学生思想教育进行分析、总结。
1.介绍本学期教学任务、班级成果。
2.如何抓好学生思想教育、习惯养成教育。
3.有针对性概括特殊学生。（多表扬进步及成绩优秀学生）
（三）简要说明接下来的工作任务及具体做法。
1.理解双减工作的内涵。
2.抓好五项管理、促进学生健康成长。
3.给家长提出意见或建议。
五、对部分事项进行强调
1.教辅及研学费用的征收。
2.学生作息的安排
3.学生安全教育（上下学交通安全、防传染病教育、冬季防寒防火教育等）
4.家长和老师自由交流
六、家长会人员安排
（一）夏芝泉校长负责督促家长会的安全、卫生环境等工作。
1.车辆停放：所有车辆有序停放在校门口的马路路上或空地上。（尽量要求家长步行来校）维持车辆停放秩序员：谭志明、邹从珍、徐晨、王佩玲。
2.门口值日安保人员：张国凡
3.班主任出一期“珍爱生命，健康成长”黑板报。
（二）王龙娟校长负责督促班主任做好家长会的班级布置、氛围宣传等工作。
1.家长会PPT，班级宣传氛围由班主任负责。
2.家长会拍照、入场广播、美篇宣传由吕文君负责。
▣ 大班家长会活动方案
一、目的：
1、让家长了解孩子，从不同的角度欣赏孩子的闪光之处，从而配合教师教育；
2、通过家长会，让家长、老师之间互相交流教育孩子的方法；
3、开展“万名家长评百名校长”“万名家长评千名教师”系列活动。
二、过程：
1、总结上半学期本年级学生的学期情况。
4、家长代表发言：吐露自己的教育心得和感慨，表达对孩子的看法和希望，提出自己独特的见解。
5、老师介绍孩子的教育问题。
6、让家长提出建议和意见。（家长的意见和建议等孩子出去时再说。）
五、实施过程：
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