⬕ 广播体操比赛方案 ⬕
星期五的下午，是一个阳光灿烂、风和日丽的下午，今天下午也是同学们最兴奋最快乐的一个下午。我们全校的六年级四个班、三年级四个班、二年级四个班举行广播体操比赛，我们把校服穿得整整齐齐。
比赛开始了，六一班的大哥哥姐姐们整整齐齐的出场了，他们大声的喊着一、二、三、四，手上都带着白手套，开始表演了。音乐渐渐响了起来，大哥哥和大姐姐们随着音乐声有节奏跳了起来，。我们看了看，心里忐忑不安，因为，每个同学跳得都很好，队列也很整齐、动作也很优美。
时间过得很快，很快就轮到我们上场了。我站在底下时候，看着台上坐下的校长和老师，心里非常的着急、害怕，我想了想前面的大哥哥大姐姐跳的都不害怕，我还害怕什么呢！这时，音乐渐渐响了起来，我随着音乐的节奏跳了起来。就在那一瞬间，我感觉我好像飞上了蓝蓝的天空上一样，那时，我坐在白云上，唱着动听的歌，我似乎变成了一只小鸟，慢慢的在天空中飞翔了起来。跳完了，我们下了台，做到了我们的座位上了以后，我心里就一直不停地想着，我们班这次到底能不能拿上学校要发奖状呢？我一直不放心的问着自己，想着想着，很快的这三个级就全部都演完了。老师拿着话筒说：获奖的班级有六一班、二四班、三一班。
我们大家听见了有我们班，都热烈的给自己鼓掌，都开心的都跳起来了，我们高兴的欢呼着拥抱在一起。
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今天下午，阳光明媚。我们穿着统一而又整齐的校服，佩戴着鲜艳的红领巾，在校园里开始了一年一度的广播体操比赛。在场下，老师告诉我们不要紧张。可是，我觉得心都快要跳到嗓子眼了。
我们是第一家上场的。我们排着整齐的队伍，喊着响亮的口号，走进了比赛场地。广播想起来了，我们认真地做起了广播体操。同学们一个个做着标准的动作，精神抖擞，我们暗暗下决心一定要表演好，都希望能取得好成绩。同学们的想法都是一致的，都想着为班集体争光。大约五分钟过去了。我们的比赛结束了。
体操比赛经过将近两小时终于结束了。评委宣布获奖名单，我的心‘怦怦’地跳着，心想我们的成绩会好吗？校长宣布了获得三等奖的班集体，没有我们班的奖，我的心慢慢的放松了，觉得我们肯定不是三等奖就是一等奖了，辛苦总算没白费。校长又宣布了而二等奖的班集体，此时我的心变得激动起来，毫无疑问，一等奖属于我们了！在同学们热烈的掌声中，我们的体育委员兴奋地走上了领奖台。此时我们也感到了无比的自豪！
我们体操比赛得了一等奖，这和同学们的团结、认真、努力是分不开得。这使我们的友谊更深、关系更加紧密。
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今天，天气晴朗，陽光明媚，我们学校将举行广播操比赛。
中午，铃声一响，老师就带着我们来到操场上，耐心地等待比赛的开始。比赛的顺序是：四年级、三年级、六年级、五年级、二年级。我们三年级组排在第二轮。轮到我们比赛了，我们穿着统一的校服，戴着鲜艳的红领巾，精神抖擞，好像一个个随时出征的士兵，一脸严肃地进入了比赛常我们昂首挺胸，用力甩着胳膊，有节奏地迈开步子，前、后、左、右对齐，排好了队伍。我心里一直忐忑不安，十分紧张，心想：万一做错了怎么办？不，我一定不能做错，否则，这几天的辛苦不就白费了吗？我一定不能拖班级的后腿，不要慌，不要慌，我在心里暗暗告诫自己。随着音乐声响，我们整洁有序地做了起来，我们使出全身的力气来抬平手臂，有全力以赴地将双腿向上抬，做到有精神，朝气蓬勃，尽力把每个动作做得标准、合节拍，很认真，一会儿就做结束了，同学们都松了一口气，感觉做得很好。
比赛在此起彼伏的掌声中结束了，我们班获得了三年级组第一名，总分570分，我们高兴地欢呼起来，我深深感到这是我们辛苦训练所得，是我们齐心协力、共同奋斗的结果，同学们纷纷表示一定要在今后的比赛中永夺第一。
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为了深入推进我院体育运动的开展，加强大学生体育,增强大学生的体质，提高我院广播体操质量，陶冶学生情操，培养学生集体主义观念、团队意识和相互协作精神，促进学生德、智、体全面发展，我院于2010年11月14日举办了大一学生的广播体操比赛。此次活动得到了院党委和团委的大力支持。
广播体操是我们学校一道亮丽的风景线，也是展示自我风采的窗口，更是同学们飞扬青春激情的舞台。
通过广播体操的整训与比赛，增强了班级凝聚力，培养了集体主义精神，形成了良好的班风。
目前，学校正在倡导良好的学习氛围，也正在努力丰富校园文化建设。本次的广播体操比赛，不仅体现我院的好学风采与奋发精神，还促进了良好学风的建设。
我水利学院广播体操比赛的举行是集体力量团结、健康、向上的一次展示，也是青春活力和时代气息的一次大检阅，是青年一代朝气蓬勃的充分体现。在比赛中，同学们个个精神振奋、活力四射、斗志昂扬，整齐的队伍，饱满的精神，舒展的动作，展示了我院大学生的青春风采，彰显了我院大学生的良好精神风貌。让现场的所有人赏心悦目、精神倍增，充分反映出同学们高度的责任感和强烈的荣誉感。比赛中大家赛出了风格，赛出了水平，赛出了友谊。
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2011年蒲川中学广播体操比赛方案
一、比赛目的：
中学生广播操《放飞理想》是针对中学生的身心特点创编的。本操以基本体操的动作为主，动作幅度大，突出动作的规范、简洁、舒展、大方、轻快、整齐，注重对良好身体姿态的培养，并设计一些简单、新颖、富有弹性的不对称动作和变奏动作，培养学生协调性，体现该套操的时代特征。**旋律优美，节奏清晰，动作有力。它体现了学生热情开朗、健康向上的精神风貌和青春活力。
为了加强学生对广播操的重视，增强班集体的荣誉感，促进班集体的建设，也为更好地开展“亿万学生阳光体育运动”营造良好的条件，在学校形成良好的育人环境，学校将举行2011年蒲川中学学生广播体操比赛。
二、参加对象：
七——九年级全体学生
三、分组情况：
共分3组，每组三个班级。
四、比赛内容：
《放飞理想》
五、比赛时间地点：
2011年11月4日校操场(注：如遇特殊情况，比赛时间另行通知)
六、比赛办法：
1比赛队形：一名选手手持班级号牌，其他学生组成4人纵队。
2、评分细则（见具体要求）
七、具体要求：
1进出：队伍整洁，充满活力，跑步有节奏。（班主任负责全班学生在指定的等候区有序等候）
2运动过程：动作准确，力量、节奏、精神，衔接流畅。
（1） 突出四肢和躯干的形状要求。如直臂如棍子、弯臂如角、躯干伸直、膝盖伸直、脚面伸展等。
（2） 突出动作的基本部分。如横向动作要成水平，竖向动作要成垂直，动作路线要清楚准确。
（3）突出行动要求的准确性和强度。如力要发到指尖、拳面和脚尖；做手臂运动时，注意肩部完全伸展。
（4） 突出动作的节奏和动态要求。比如控制动作的重量、速度的速度、时间的长短，并与**节奏一致，注意动作节奏的变化。
3、评分标准：
（1）进退场——10分
（2）服装统一——10分
（3） 广播体操-80分（动作准确，力量40分；节奏准确20分；精神面貌20分）
八、比赛程序：
先到指定地点集合→进入→练习→退出
9、 评委：张星晔、蒲崇武、陈永平、杨雄刚、陈树林、朱来云、罗宏文、李润虎、赵刚、杨彦明
(注：计分方式为：去掉一个最高分、一个最低分，取其余分数的平均分作为该班最后得分)
十、统分：刘亚龙
十一、摄影： 刘华
十二、名次录取：各年级奖第一名十
三、注意事项：
1对于这次广播体操比赛，各班班主任要认真准备。由于备课时间短，任务重，希望各班密切关注培训，争取取得优异成绩。
2、各班全体学生统一穿校服。
十四、未尽事宜，另行通知。
蒲川中学团支部
2011年11月4日
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经过了几个星期的刻苦练习与难熬的等待，举行广播体操比赛的日子终于来到了，看着同学们那标准的姿势，充满自信和期待的面庞，我的心里渐渐又有了底，因为，至少，这朵花已经灿烂的绽放了。
星期五那一天，阳光明媚，在这样美好的环境下，同学们的表现是否能让它更加美丽灿烂？因为次序比较靠后，同学们滔滔不绝的谈论着其他班的表现，并吸收他们的长处，吸取他们的教训，已做到日趋完美，尽管我们都在心里明白：正如乔丹所说，“人可以追求完美，但没有人可以达到完美的境界”。等到其它班读分的时候，遇见高分，同学们惊呼；逢到低分，同学们叹息。
占尽了人和与地利，何愁胜利不到？我尽量安抚着我那颗浮着的心。同学们一个个信心百倍，精神焕发，似乎已经胜利在望。等到我们之前的那一个班比赛的时候，班长已经招呼同学们做好了准备，似乎每提前一秒，会使我们表现更好似的……
随着体育委员那洪亮的喊声，我们迈着稳健的步子，进入了赛场，一步，一步，我似乎看到了那胜利女神正在向我招手，而我们，也一步一步坚实有力的向她走去……
走过了那比赛的进程，我们的表演结束了。看到同学们那一张张愁眉苦脸，我不由得想起比赛的失利。等到宣布成绩的时候，不出我的预料，我们班没有受奖。同学们满载着希望而来，洋溢着失败而告终。
但是回过头来一想，结果其实也无所谓，因为同学们已经付出了，已经尽力了，已经掌握了广播体操的标准动作，举行比赛的目的不就是如此吗？我们还过多的追求什么呢？那些真的那么重要吗？
既然我们已经掌握了那些动作，成功失败已不再那么重要。
既然开花了，为什么非要它结果呢？
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卓尼县藏族中学2017—2018学第二学期初中部广播体操
比赛方案
为落实阳光体育活动，增强学生体质，培养学生集体荣誉感，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，促进学生德智体美全面发展，特举行初中年级学生第二套中学生广播体操《时代在召唤》比赛，具体方案如下：
一、比赛时间和地点：
比赛时间定在10月28日下午（周六），地点设在学校中院操场。
二、比赛主题：
比赛主题为“做阳光少年，展自我风采”。
三、比赛形式
每个年级分两组进行比赛，各班全员参加，抽签决定比赛顺序。
四、评委
卓玛杰
张刀占
贡巧东珠
鲁毛才让
尕藏苏奴 闹尕东珠
五、主持、统分：王兰
才让扎什 康晓宁 闫凤英
李霞霞
六、评分方法：
为了体现学生精神风貌，掌握广播体操的技术程度，班干部的管理能力，组织纪律性及参与性。评分标准分以下几个方面：
1、队伍进退场：10分（1）精神饱满。（2）队伍整齐。（3）步伐一致。（4）安全快速。
2、比赛服装：5分（1）服装整洁。（2）服装统一。
3、领操员：5分
（1）口令洪亮、清晰、准确。（2）动作准确、到位，有示范性。
4、体操表演：70分（1）身体姿态。（5分）（2）动作质量。（50分）（3）韵律节奏。（10分）（4）队列队形。（5分）
5、学生参与：10分
（1）全员（班主任或班辅导）参与（10分）
（2）每缺一人扣1分，扣满10分止（特殊情况需经过政教处审定方可）。
七、奖励方法：
设各年级一、二、三等奖和组织奖。
请各班主任和体育老师积极配合做好组织、训练、参赛工作，未尽事宜，另行通知。
卓尼县藏族中学音体美
2017-10-26
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老师告诉我们从一个月前开始参加学校举行的广播体操。这是我们升到五年级的第一场集体比赛。为了取得好成绩，我们班所有同学下课后，蜂拥冲出教室，一带一路或三四路努力练习广播体操。学生们在做的时候互相帮助纠正动作中的错误。这时老师也会来我们中间指导练习。她经常对我们说“不管这次比赛能不能得奖，只要你们努力，尽自己的全部力量就行了。”
终于，期待已久的广播大会在学校操场拉开了序幕。我们迈着整齐的步伐来到操场。场内有5（1）、5（2）、5（3）在做广播体操。啊！从后面看，他们就像一个人。大家都很规范看到他们这样规范，我不由得紧张起来。再看看大家。他们表情严肃，都站直了。
轮到我们上场了我的心好像塞了一只蹦蹦跳跳的兔子。“规则，规则”好像在我心里一直跳。就像要跳出来一样。（威廉莎士比亚，哈姆雷特）我心里暗自着急。如果那个寺庙错了，怎么办才能被别人嘲笑。我越想越害怕，不光是发抖。在我颤抖的那一刻，前后同学的胳膊开始和我的胳膊打架，我立即纠正过来，出了一身冷汗。比赛开始后，学生们正在按照音乐的节奏努力做所有的动作。我一开始很紧张，怕做错事会推迟班里的后退。我渐渐进入角色，找回了心情。广播体操比赛终于结束，我心中的“兔子”也在我的肚子里让我高兴。你们5（6）班好像说得真好。
之后老师告诉我们我们班得了二等奖，五班是一等奖。我心里很高兴，暗暗地说：“不要骄傲，下次争取第一名！”决心。”“。
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今天我们学校举行了广播体操比赛，我们一二三年级参加。
我们全部是白衣服，蓝裤子，白色的运动鞋。站在操场上，又壮观又漂亮。远远望去，像白色的海洋。
到我们班了，我们都很努力很整齐的做着动作，一节，又一节，同学们的脸上都沁出了汗滴，可是没有人做错，没有人放弃。一直到结束。
要宣布比赛结果了，我们都好紧张，也好想得第一名，可是我也知道别的班也很努力。都想得第一。
我们是第三名，好失望啊。下次一定要更努力，要拿第一。
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“舞动青春”校园广播体操暨队列队形
比赛活动方案
单位：葛家岔初级中学
部门：教导处
时间：2018年11月27日
“舞动青春”广播体操暨队列队形比赛活动方案
为丰富校园文化生活，增强学生体质，培养学生集体荣誉感、团队协作意识和竞争精神，展现我校学生良好的精神风貌。经学校研究，在全校开展首届“舞动青春”广播体操暨队列队形比赛活动，现就活动方案安排如下：
1、 比赛时间：2018年11月30日星期五下午3:00
二、比赛地点：学校操场
三、比赛对象：全校全体学生
4、 比赛内容：出入口、队形、第三套广播体操
五、比赛组织机构：
组长：张国江
成员：各班主任
协调指挥：靳德虎、成晓文
六、比赛评委会
评委：王守林，张金风，张学勇，邓雪琴，赵小娥
计分员：高让南彭龙
比赛指挥：靳德虎
七、比赛办法：
1每节课的比赛时间约为10分钟。它包括入口、出口、队形变换和广播体操。
2队形改变后，各班组长必须向评委报告本班应到人数和实际人数，然后开始广播体操表演。
3.以班为单位进行评比，出场顺序由高年级到低年级，1班在先的顺序为准。
八、比赛要求：
1.保证出勤率。班级按应到实际人数全部参赛（残障学生除外），如果虚报人数或弄虚作假则视为缺席，缺一人在最后得分内扣1分，依此类推。
2每班必须安排一到两名带班操作人员，声音宏亮，指挥规范。
3.学生服装要统
1、 干净整洁。要求穿**。
4.出入场迅速、整齐，队列演练规范。
5做操时，线条整齐，动作规范，节奏一致。学生比赛完毕，队伍集合迅速，退场有序，服从指挥员调动。
九、计分及名次：
每一班的排名以评委的成绩为准。评委现场打分，最后统计并公布评分结果。如果分数相等，就可以并列。
十、奖励办法：
1.优秀领操员3名。
2设一等奖、二等奖、三等奖
十一、其他事宜
1.每各班级应根据比赛内容的要求进行准备。
2.要注意比赛程序。精心组织，精心准备，确保本次广播体操比赛的顺利进行。
三。每班班主任负责全班级律，教育学生服从指挥，保持安静，注意安全。
葛家岔初级中学
2018年11月27日
附：比赛流程
在体委委员的带领下，每一各班从备战区走到比赛区，向裁判员请示。体育委员整队（稍息、立正、向右看齐、向前看、报数、稍息),整队完毕后，体育委员或领操员向评委席报告，内容为：“报告评委，x年级x班集合完毕，应到人数xx，实到人数xx，请指示”。
听到指挥老师“比赛开始”的指令后，体育委员按照预演队形开始成体操队形散开并开始比赛做操。广播体操结束后，由体委委员或者体操带头人组成一个整体，带队出场。
“舞动青春”广播体操暨队列队形比赛活动评分细则
一、服装：（5分）
服装整齐、整洁。
二、领操员：（5分）
位置适宜，动作规范、优美，动员队伍有效合理。
三、入场及退场：（10分）
进退场要做到路线清晰，队形保持一致，行进间动作整齐划一。
四、队列、队形：（10分）
1.队容整齐，学生精神饱满。
2.队形纵横、斜向成直线。
四、广播操质量：（60分）
1.动作正确性：20分
①动作是否到位5分
②四肢曲直是否正确5分
③动作幅度是否达到标准5分
④躯干伸曲是否达到标准5分
2、节奏：20分
①动作的快慢是否与**节拍相符10分
②团体动作是否整齐划一10分
3.力度：20分
① 观察动作的力度、协调性和连贯性。10分
② 精神状态是否朝气蓬勃，是否给人带来积极饱满的心情。10分
五、精神面貌：（10分）
整个比赛过程要自然流畅，快速而不乱；要活泼、舒展、优美；给人以美的享受。反之则根据印象酌情扣分。
“舞动青春”广播体操暨队列队形比赛评分表
“舞动青春”广播体操暨队列队形比赛评分汇总表
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四月十三日，阳光明媚，万里无云。就在今天，我校举行了一次全校性的广播体操比赛。
时近中午，比赛正式开始。德育处陈老师宣布比赛开始后，随之而来的是一阵阵广播体操入场音乐，先比赛的是三年级，此时，我们五年级正从休息区转到等候区。几分钟后，他们做完了。
随着陈老师说：“五年级进场。”我们踏着坚定的步伐，进入了赛场，那柔和的体操声响起来了，我们把辛辛苦练了几个月的广播操认真有力地做了出来！做完后，我们退场看其它年级的比赛。当看到高年级的广播体操“舞动青春”时，坐在我旁边的杨莹对我说“他们做地好快呀！而且也很漂亮！但我肯定的是，这套操一定很难！”我听后，赞许的点了点头。
最后，陈老师和其它老师把评分总结完后，宣布了名次，后来，报到五年级时，我们听到我们班是第一名，大家顿时欢呼雀跃！
啊！拿到第一好开心呀！
通过此次赛事，我明白了做任何事都要持之以恒、同心协力，才能品味最美的果实！
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在这骄阳似火的中午，我们紧张的准备着，“全国小学生第三套广播体操希望风帆现在开始”随着喇叭的声音我们一遍一遍的开始训练着……
我们从第一遍训练到第二遍又从第二遍训练到第三遍，同学们的汗水如雨，老师的嗓子嗓哑，但是我们深深的知道我们的努力不会白费。
先从第一遍开始说吧，在腹背运动的时候我们的手犹如调皮的孩子，有的手往左有的往右，这时我们的班主任开始着急起来，“照这样下去可不行啊”，于是张老师亲自带头示范，“手先往左再往右！”……老师一遍遍的示范，同学认真的听着，功夫不负有心人啊，我们终于把腹背运动手摆的非常整齐了，但是麻烦才刚刚开始……
在第二节的时候我们的跳跃运动出现了很大的麻烦，我们个个跳的都跟鸡爪差不多，但是老师教了我们许多遍依然没有改正过来，于是我们个个都灰心了，但张老师对我们说：“同学们，还记得我们以前吗？我们以前不是刻苦训练的才拿的全校一等奖吗？”“是，我们这届也要那冠军！”大家整齐的说道。于是我们大家刻苦训练，终于把跳跃运动跳好了。这时我又看见老师笑了！
最后一遍了，我们认真的做完了整个体操，老师说：“很好，动作非常整齐，这就是我们努力的结果！”
终于我们用我们辛勤的汗水和老师的付出，在我们学校获得了一等奖，这时再次发现老师笑了，笑的更甜了……
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星期二下午第二节课，老师带领着同学们在一楼的架空层训练。因为我们学校即将要举行一场广播体操比赛。
利用五、六年级比赛的时间，我们班在场地一边悄悄地操练起来，时间过的很快，不知不觉就轮到我们上场了。我们班全体同学穿着统一的服装，迈着矫健的步伐，挥动着刚劲有力的双手，精神抖擞地走向比赛场地中心。
班长刘海舟用洪亮的嗓音喊道：“立正，稍息……”我们听着口令全部都站的整整齐齐的。这时候，广播操的音乐慢慢响起，我们随着音乐的节奏开始做起操来。第一节操我做的还算顺利，可是到了第二节操的时候出了点小问题，我把手势弄反了，我心里很紧张，生怕影响了同学们的发挥。接下来的动作我做的特别好，就连平时做不好的动作也能一气呵成的完成。这下我的心才平静下来。音乐停止了，我们班的比赛结束了，随即我们又迈着整齐的步伐走到场下观看其他班级的比赛。
终于，四、五、六年级比赛完毕。同学们七嘴八舌地讨论着这次比赛的输赢。我听到很多人都说我们四（3）班肯定会赢。因为我们的服装最统一，全体穿白衣黑裤，即整洁又漂亮。而且动作做得很规范。我听了心里乐滋滋的，真希望我们班能得第一名。
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