✪ 育婴师培训方案 ✪
甲方：________
乙方：___________
本合同由甲方（雇主）和乙方（育婴师）于____年____月____日共同签订。
第一条 合同双方
甲方：___________
乙方：___________
第二条 服务内容
乙方同意按照科学的育儿理念和方法，为甲方提供婴幼儿日常生活照顾、健康护理、早期教育等服务。
第三条 服务期限
本合同期限自____年____月____日起至____年____月____日止。
第四条 工作时间与薪酬
育婴师工作时间为每天____小时，每周____天。
甲方应按约定向乙方支付月薪____元或时薪____元。
第五条 权利与义务
甲方应为乙方提供必要的工作条件，并尊重乙方的.专业意见和建议。
乙方应尽职尽责做好育婴工作，确保婴幼儿的安全和健康成长，并保守甲方的家庭隐私。
第六条 违约责任
任何一方违反本合同约定，违约方需承担相应的违约责任。
第七条 其他条款
甲乙双方可以根据实际情况，在遵守国家法律法规的前提下，协商确定其他未尽事宜。
第八条 争议解决
因执行本合同所发生的争议，双方应友好协商解决；协商不成时，可依法向有管辖权的人民法院提起诉讼。
甲方（签字）：_____________ 日期：年____月____日
乙方（签字）：_________ 日期：____年____月____日
✪ 育婴师培训方案 ✪
1.下列选项中没有正确表述职业道德范畴特点的是( C )。
2.职业道德通过( A )，起着增强企业凝聚力的作用。
3.下列关于勤劳节俭的论述中正确的选项是( B )。
4.企业创新要求员工努力做到( C )。
7.因为( C )，所以婴儿在做许多动作时不精确。
8.因为( B )，所以婴儿易兴备易疲劳。
9.因为( B )，所以婴儿易受凉和中暑。
10.( C )是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。
12.言语发展早期阶段的两个时期是( D )。
13.( A )是安全营养的重要原则。
14.( C )是不合理的营养要求。
15.( B )是婴儿教育的生理基础。
17.铁、锌与( C )是婴儿生长发育过程中具有重要作用的微量元素
18.人体测量学的各个参数属( C )范畴。
19.关于健康水平指标描述全面的是( D )。
20.进食气氛包括( C )两个过程。
21.婴儿摄取的各类食物都有一定的量，即( B )。
✪ 育婴师培训方案 ✪
甲方：
乙方：
一、合同双方
甲方（雇主）：_________
乙方（育婴师）：_________
二、服务内容
乙方承诺为甲方提供专业、优质、安全的育婴师服务，包括但不限于科学、合理健康喂养婴儿，保证婴儿健康的营养需要；为婴儿洗澡、按摩、抚触、做被动操，增加与宝宝的情感交流，促进婴儿健康发育；为婴儿洗衣服、尿布等衣物；做好婴儿房间的卫生等。
乙方在服务期间应遵守甲方的合理要求，尊重甲方的生活习惯，保证服务质量。
三、服务期限
明确育婴师服务的起始日期和结束日期，以及服务期限的总天数。
四、服务费用
明确甲方应支付给乙方的服务费用，包括每月的服务费、支付方式、支付时间等。
五、甲方的权利和义务
甲方有权要求乙方按照约定提供育婴师服务。
甲方应保证乙方在服务期间的安全，不得让乙方从事危险工作。
甲方应尊重乙方的合法权益，不得擅自将乙方转为第三者服务，不得擅自将其带往外省市等非约定的服务场所提供服务。
六、乙方的权利和义务
乙方有权按照约定获得服务费用。
乙方有权拒绝甲方的不合理要求。
乙方应保证服务的'专业性、优质性和安全性。
七、违约责任
明确双方在合同履行过程中如发生违约行为应承担的违约责任，包括但不限于支付违约金、赔偿损失等。
八、争议解决
明确双方在合同履行过程中发生争议时的解决方式，如协商、调解、仲裁或诉讼等。
九、其他约定
双方可以在此部分补充其他未尽事宜或特殊约定。
十、合同生效与终止
明确合同的生效时间和终止条件，以及合同终止后的相关事宜处理。
甲方：_________
乙方：_________
日期：_________
✪ 育婴师培训方案 ✪
育婴师，一个近年来新兴的职业，婴幼儿早期教育市场迅猛发展，聘请育婴师进行早期的科学喂养，逐渐成为一个热门职业领域，来为广大婴幼儿家庭提供专业的服务。作为一名育婴师，要遵守一定的道德和素养，了解一定的相关知识。育婴师是指主要从事0—3岁婴幼儿照料、护理和教育的人员，需要掌握0—3岁婴幼儿的生活护理及教育方面的相关知识，从而运用科学的方法对婴幼儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行教育训练。此外，高级育婴师还可以给婴幼儿提出个别化教育的建议，设计婴幼儿全面发展成长方案。
有人说，育婴师就是带孩子的保姆，其实并不然，育婴师与保姆有着很大的区别：育婴师是经过专业的营养保健、日常护理、教育心得、意外伤害预防等全方位的专业培训，定位是"主动教育全过程"的教育工作者；而保姆作为一种职业，不是0—————3岁婴幼儿的护理人员，主要是从事家政方面的工作。
育婴师，这个工作我之前早有听说，但具体要求并不了解，自己又是从事幼教工作多年的老师，对学龄前的孩子有了解，大家都明白，作为一个早教人员，要有足够的耐心和细心，爱心面对那些可爱的脸庞。所以喜欢孩子成为一个前提，很重要的前提。所以接触这个学习班之后，感触颇深。
这次培训前后时间持续约一个半月左右，基本上在周末上课，虽然占用了很多周末休息的日子，但我还是每次都能准时到达上课地点，认真听课，对老师所讲的'内容认真记录。0—3岁是人生中身体和大脑发育最迅速的时期，特别需要在生理、心里、营养、保健几行为培养诸方面给予科学的指导，而父母和教师的教育观念及综合素质将直接影响婴儿的生理健康、行为模式、智力发展、人格结构和未来成就。而育婴师的出现就是为了进一步传播科学育婴的理念，传授育婴的科学知识，指导父母和婴儿在充满亲情的氛围中开展游戏活动。这次培训主要内容包括：幼儿教养环境的创设原则与范例、婴幼儿突发事件的案例分析、婴幼儿营养、行为的塑造和纠正、国内外早期教育现状与发展趋势、抚触、体格测量实习。在育婴师培训期间，我发现育婴师注重的是用科学的方法在日常生活中培养宝宝动作技能、语言能力、认知能力和社会交往能力，实际就是婴幼儿的家庭教师。
通过学习，我掌握了不同年龄阶段的孩子生长发育特点，知到了好多的护理手段是以此作为基础的。老师向我们详细阐述了婴儿生理、心理、营养、保健、教育等不同领域的知识和操作方法，具有较强的科学性、实用性和可操作性，反映了国际上关于婴儿综合发展的最新理念和发展态势。其目的是为了进一步传播科学育婴的理念，传授育婴的科学知识，按照理论与实际相结合的原则，借鉴国内外现代育儿的最新理念，指导成人和婴儿在充满亲情的氛围中开展游戏活动。我掌握了怎样分不同年龄段科学的喂养、护理、照看宝宝，和怎样对宝宝进行上述四种能力的培养和训练。特别是抚触这次课，老师不仅讲给我们听，还放了视频和组织了观摩活动，让我更直接的了解抚触的方法和技能。
从上课中我越发对这个神秘的职业感兴趣呢！老师详细的解说与有趣的实操训练，让我真正感受到这份职业的真谛，那就是要求我们站在婴儿的角度感受世界，站在婴儿的立场感受生活。真正爱护每个幼小的生命！
经过一个月紧张的学习，我们终于迎来了育婴师国家资格证的考试。怀着平常心考完了。顿时觉得轻松了。一个多月的辛苦终于要见成效呢，终于能得到一个能力证明呢！
最后想说的是，感谢育婴师班里的每个亲爱的同学，感谢给我们上过课的老师们和没给我们上过课的认真可爱的班主任老师！
✪ 育婴师培训方案 ✪
在过去的几天里，我有幸参加了一家知名机构的育婴师培训课程。这次培训的主题是“育婴师的专业技能与素质提升”。虽然这次培训的时间并不长，但是我在这里收获了很多宝贵的.知识和经验，对我今后的工作具有非常重要的指导意义。
首先，在婴儿护理模块，我了解到不同年龄段的婴儿具有不同的生理和心理特点。例如，新生儿的大脑发育需要充分的营养和足够的休息，因此，护理新生儿时，我们必须确保他们得到充足的休息和营养。同时，我们还需要关注婴儿的心理健康，为他们创造一个温馨、安全的环境。
其次，在儿童早期教育模块，我学到了如何为婴儿提供有效的语言和认知刺激。通过互动和游戏，我们可以帮助婴儿发展他们的语言和认知能力。此外，我还学到了如何评估婴儿的发展情况，以便及时发现和解决任何问题。
最后，在家庭沟通模块，我学会了如何与婴儿的家人进行有效的沟通。我们需要倾听他们的需求，尊重他们的文化背景，并与他们共同制定一个适合婴儿发展的计划。
参加这次培训让我深刻地认识到，育婴工作需要我们具备全面的知识和技能。同时，还需要我们不断学习和更新知识，以适应时代的发展。我相信，这次培训的经历将对我未来的工作产生积极的影响，帮助我更好地服务于每一位婴儿和家庭。
✪ 育婴师培训方案 ✪
2016育婴师报考条件
一、育婴师申报条件
(一)育婴员报考条件(具备以下条件之一者)
1、经本职业育婴员正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。
2、在本职业连续见习工作2年以上。
(二)育婴师报考条件(具备以下条件之一者)
1、取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。
2、取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。
3、连续从事本职业工作6年以上。
4、取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业(专业)。
(三)高级育婴师报考条件(具备以下条件之一者)
1、取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。
2、取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上。
3、取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的'、以高级技能 为培养目标的高等职业学校本职业(专业)。
4、取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作2年以上。
二、育婴师报名时间
育婴师不开展全国统一鉴定，只有部分地区开展全省统一鉴定，具体报名时间请关注当地报名机构。
三、育婴师报名材料
学历证原件及复印件及2张近期免冠照片。
不同年份不同地区，所需报名材料会略有不同，具体情况请参看当年当地相关政府部门公告。
四、育婴师考试时间
一般一个季度一次。具体考试时间请关注当地考试机构。
✪ 育婴师培训方案 ✪
育婴师教学计划范本
教学计划、教学大纲和教科书互相联系，共同反映教学内容。有关育婴师教学计划，欢迎大家一起来借鉴一下！
一、 培训背景
我国每年新出生人口1500万左右。据学前专家介绍，一个人80%-90%的运动技能、语言、认知、领导力、良好的人格等形成都决定于3岁以前奠定的基础。而目前我国的学历教育机构还没有开设专门针对0-3岁婴幼儿学前教育的专业，使得这个年龄阶段的教育人才出现空白。
原国家劳动和社会保障部根据社会发展需要，于2003年正式颁布了“育婴师”这一新职业名称，并制定了《育婴师国家职业标准》。经过几年的发展，婴幼儿的早期教育市场得到了迅猛发展。
二、 培训目标
通过育婴师专业理论知识学习和操作技能训练，使学员能够全面、系统地学习和掌握婴幼儿心理及生理发育规律、日常生活照料及护理保健、早期教育及体智能开发方法等方面的基本知识和相关操作技能，并科学的对婴幼儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行教育训练。
三、 培训内容
婴幼儿生理发育和心理发育特点，婴幼儿生活照料方面的知识与技能，婴幼儿生长监测、常见病护理、意外伤害的预防与处理等日常生活保健与护理的`内容，婴儿语言能力、认知能力、情绪行为能力等教育方面的内容。
四、 培训课程设置
1.1 职业名称 育婴员
1.2 职业定义 主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育的人员。
1.3 职业等级 本职业共设三个等级，分别为：育婴师（国家职业资格五级）育婴师（国家职业资格四级）高级育婴师（国家职业资格三级）。
1.4 职业环境室内、外，常温。
1.5 职业能力特征 有爱心、耐心和责任感；口齿清楚、会讲普通话；表达能力和沟通能力强；动作协调、灵活；有一定的学习能力。
1.6 基本文化程度 初中毕业
1.7 培训要求
1.7.1 培训教师 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：育婴师不少于80标准时；育婴师不少于100标准学时；高级育婴师不少于120标准学时、
1.7.2 培训教师 培训育婴师、育婴师的教师应具备有本职业高级育婴师职业资格证或相关专业中级以上（含中级）专业技术职务任职资格；培训高级育婴师的教师应具有本职业高级职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场地设备 理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室，并配备投影仪、电视机及播放设备。实际操作培训场所应具有40平方米和相关育婴设备（婴儿床、洗涤用具、婴儿食品配制及消毒用具，玩具、图书、挂图、手工制作教材及工具等）。
1.8 鉴定要求
1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员
1.8.2 申报条件
初级育婴师（具备以下条件之一者）
（1） 经本职业育婴员正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
（2） 在本职业连续见习工作2年以上。 中级育婴师（具备以下条件之一者）；
（1） 取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
（2） 取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
（3） 连续从事本职业工作6年以上。
（4） 取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业（专业）毕业证书。 高级育婴师（具备以下条件之一者）；
（1） 取得本职业育婴师职业资格证书后，联系从事本职业工作4年以上，经本职业高级育婴师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
（2） 取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作7以上。
（3） 取得经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技师为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。
（4） 取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。
✪ 育婴师培训方案 ✪
作为一名育婴师，要想成功地扮演好这个角色，就必须掌握基础的育婴知识。而在这个过程中，参加育婴师培训是非常必要的，同时也是十分有用的一个途径。通过培训，我学到了很多知识和技巧，提升了自己的专业能力和素质。下面是我的育婴师培训心得体会。第一、专业知识是基础
参加育婴师培训的目的之一是要获取专业知识。这些知识对于我们日后的工作是非常重要的，因为我们要为新生命提供顺利的生长环境。在培训中，我学到了许多基础知识，如喂养、抚触、沐浴、换尿布等，这些对于孩子的成长是十分有帮助的。同时，我们还学习了一些育婴的技巧和方法，如如何哄孩子睡觉、如何处理孩子的不良情绪、如何与家长沟通等等。这些都是帮助我们更好地照顾孩子所必需的基础知识。
第二、实践是提升的途径
育婴师培训中，除了理论知识，还会涉及到一些实践操作。尤其是在护理婴儿方面，实践能够极大地提升我们的技能。在培训中，我们观察专业老师操作，再自己实际操作，通过不断重复和纠正，最终熟练掌握了一些护理婴儿的技巧和方法。通过实践，我们能够更好地了解孩子的需求和特点，也能够更好地认识自己的不足和需要提高的技能，最终实现提升自己的目的。
第三、治学态度影响素质
虽然育婴师培训的时间不是很长，但我们在参加培训时一定要保持良好的治学态度。我们需要认真地听讲、做笔记、与老师和同学交流，时刻保持一颗渴望学习的心，这样才能使自己更快地提高知识水平和专业素养。同时，还要注重学习方法，灵活运用多种学习方式，例如自主学习、听讲学习、互动交流、模拟练习等等，加上反思和总结，来不断促进自己的进步。
最后，育婴师要有热情和耐心，这是做好这个职业的基础。育婴师不仅要处理好孩子的起居生活，还要为孩子提供充足的关爱和安全感，这都需要我们具备一定的情感素质和职业素养。在工作中，一定要认真负责、严谨细心、耐心倾听和沟通，这样才能够为孩子在关键时期的成长做出贡献。
总之，育婴师培训是非常有必要的，通过培训的学习和实践，我们可以获得基础知识和实践技能，及时了解行业发展动态、提高自身素质和技能水平。我们需要不断提高自己，把握好育婴师的使命和责任，与家长、同行一起努力，为孩子们提供更好的成长环境和关爱，使他们健康成长、充满活力。
✪ 育婴师培训方案 ✪
我曾从事育婴师行业多年，一直致力于提高自己的专业技能和服务质量。在这些年的工作中，我深刻地体会到育婴师这份职业的特殊性和重要性。以下是我的育婴师培训心得体会，希望对想从事这一行业的人有所帮助。一、专业知识要扎实
育婴师要接触各个年龄段的儿童，因此必须掌握各个年龄段儿童的生理和心理发展规律，具备儿科、营养学、心理学等多方面的专业知识。参加专业的育婴师培训，学好这些知识是必须的。
培训中我学习了孩子的一些养育技巧和方法，如哄孩子睡觉、如何更好地给孩子洗澡、如何辅导孩子学习和养成良好的习惯等等。这些知识不光要学好，还要实践和掌握熟练。
二、情感沟通很关键
育婴师不仅要有较高的专业素养，还需要拥有较强的情感沟通能力。在与孩子及家长的交流中，育婴师必须耐心、细心、真诚，与家长保持良好的沟通，从而更好地协助家长照顾孩子，解决他们的疑虑和担忧。
在培训中，我学习了如何与家长保持好的沟通，根据不同的家庭情况进行针对性的服务，发现问题及时反馈给家长。在实践中，我也更加明白了与家长和孩子的情感沟通对提高服务质量的重要性。
三、每个孩子都是独特的
每个孩子都是独特的个体，需要有针对性的照顾。育婴师需要倾听孩子的声音、感受他们的需求，了解孩子的个性特征和习惯，为孩子量身定制合适的养育方案。
在培训期间，我了解了孩子不同年龄段的特点和需要，在实践中，我给每个孩子不同的服务，帮助他们更好地成长。在这个过程中，我也被孩子带来的欢乐和成就感所感染。
四、工作要有良好的态度
育婴师是一份负责任的职业，需要肯定自己的工作，尊重孩子和家长，有良好的职业道德。要有敬业精神、责任心强，严格遵守工作纪律，尽职尽责、诚实守信，不断完善自己的技能和知识。
在多年的工作中，我秉持这样的态度，赢得了家长们的信赖和尊重。我始终抱持着对职业的热爱和敬重，为每个孩子的健康成长而不懈努力。
总之，育婴师的工作是一项非常有挑战性的工作，需要付出大量的努力和心血。但同时，它也是一份非常有意义的工作，因为每个孩子的成长都会给我们带来无限的欢乐和回报。如果想要在这个行业发展，那么要不断学习提高自己的专业技能和服务质量，不断深化更好地理解孩子和家长，成为一个独特的育婴师！
✪ 育婴师培训方案 ✪
具体考核要求：请写出为宝宝添加“碎菜、菜泥、米汤、菜沫、面条、菜水”6种泥糊状食品时的循序渐进的正确顺序，并写出添加泥糊状食品的原则。
答：正确的顺序为：米汤---菜水---菜泥---菜沫---碎菜---面条。
添加泥糊状食品时必须遵循渐进的原则。
1. 从少到多，从稀到稠，从细到粗;
2.习惯一种后再添加另一种;
3. 在婴幼儿健康时添加;
4. 要用小匙喂;
5. 当婴幼儿熟悉一种食物后仍要保持进食的频率;
6. 泥状食品的味道要清淡;
7. 要坚持试喂。
2、请为宝宝制作一种果汁、一种泥状食品、一份营养粥。(P22.)
鲜橙汁：先将手和容器洗干净，用肥皂将橙子外皮洗干净，并用干净的毛巾擦干。
将洗净的橙子横向一切为二，把橙子剖面覆盖在玻璃挤橙器上左右旋转，使橙子汁流入下面的缸内。
加温水稀释0.5-1倍，或加少量白糖。
肉末粥：将瘦肉剁碎成末，加适量水用火煮烂，加入粥内加少量盐调味。
3、根据下列所提供的情境找出影响婴儿睡眠的原由并提出相应的解决办法。(P27.)
妈妈带一岁八个月的宝宝去公园玩了一天，晚上回来后，宝宝又累又困，衣服都没来得及脱就倒在妈妈怀里睡着了。睡了一个小时，宝宝哭着醒来后怎么哄也不睡了，爸爸也因为被吵醒坐在旁边的沙发上吸烟。
2. 睡前精神过度兴奋;
3. 身体不适;
4. 睡眠姿势不正确;
5. 睡眠环境被改变。
解决办法：
1. 保持平时的生活规律，养成良好的生活习惯;
2. 拉上卧室的窗帘，调暗灯光，放轻音乐，妈妈给宝宝讲故事，引导宝宝平静地进入睡眠。
3. 给婴儿换上贴身的睡衣，给予适当的保暖;
4. 轻轻调整姿势，不使任何肢体受压，解除不适，恢复睡眠。
5. 卧室要保持空气新鲜，保持安静，减少噪音。室温以18-25度为宜，过冷或过热都会影响睡眠。室内禁止吸烟，以免污染空气，造成婴儿被动吸烟。
4、1.5-2岁婴幼儿良好大小便习惯的训练时间和办法。(P30.)
答：婴幼儿在1.5-2岁时，生理和心理器官发育逐渐成熟，具备训练大小便的基础，仔细观察了解婴幼儿大小便的规律和表情，可提出训练的时间和办法。
1. 运用婴幼儿喜欢模仿的特点，由育婴师给婴幼儿作出示范动作。
2. 根据气候的变化，凭借以往经验把握婴幼儿大小便间隔的时间，提前几分钟及时提醒。
3. 使用合适的便盆，并将便盆放在固定位置。
4. 引导婴幼儿逐步学习的办法。
5. 不要对婴幼儿反复、频繁地提出大小便的要求。
6. 适度延长尿布的使用时间。
2. 霉菌引起的尿布疹;
3. 细菌引起的尿布疹。
护理办法：
1. 在婴幼儿尿湿后，换下尿布，清洗臀部，轻轻擦净臀部;用柔布或卫生纸吸干水分。
2. 观察臀部皮疹的部位和感染程度。
3. 用油膏涂敷皮肤，注意药膏的涂敷面积必须超过皮疹的范围。
4. 最后使用干净的尿布包臀，使之松紧适度，不外漏大小便。
答：应立即抱起婴幼儿，观察婴幼儿的面色及四肢全身损伤状况。但不能用手揉，越揉头皮下血肿越大，出血越多，疼痛越强烈。
正确的办法是：立即从冰箱中取出冰块，用布包裹后敷在血肿处，以减少皮下出血，如果没有冰块，用冷湿毛巾冷敷也有助于止血。然后局部加压包扎，让其自然吸收，小血肿1-2周，大血肿4-6周即可吸收。
✪ 育婴师培训方案 ✪
20xx年10月27日，盼望已久的x市总工会第二期育婴师公益培训班终于开班了，作为一名大孩子的妈妈，我不做"宝妈"角色已经有很多年了，这么多年来关于0-3岁宝宝照顾、培养的新知识新思想在不断更新，我对此很感兴趣。
培训伊始，人民医院儿科的樊晓燕医生先给学员讲述了"婴幼儿常见疾病的症状及特点"，对急救方面的知识进行了普及。包括烧烫伤、溺水、坠落、外伤、犬撕咬伤、误食、高热惊厥等等意外发生时的处理。一堂课下来，好多知识点，真心觉得一个宝宝能健康顺利成长不容易，很多方面都要注意，一方面既庆幸自己的孩子安全长大，另一方面又觉得多一点实用知识对今后生活有很大帮助。
接下来的培训时间里，和我们每周日整天相处的是李羚老师——一个年轻而有着丰富育儿经验的美丽女子，她以温婉的语调、生动的案例、细致的课件、娴熟的手法教给学员关于育婴师的基础知识，孕妇、产妇、新生儿护理知识，婴幼儿的大动作训练、抚触、凉水冲浴、发热婴幼儿的物理降温、1岁婴儿的心肺复苏急救，婴幼儿听说玩识图游戏等等知识。每一次的上课都成为我的期待，生动实用、深入浅出的的讲解为我打开了神奇的大门，孕妇、产妇、婴幼儿的相关知识开阔了我的眼界，纠正了很多误区，填补了一些认知上的空白，对提升个人素质、科学育儿都有着很大的帮助。
课上，同学们认真听讲，照片、笔记一个不拉，或利用娃娃玩偶或相互切磋，积极进行实操训练，课堂学习气氛浓厚，经常是还没上课或下课了，大家还围着老师问了又问，练了又练，已不年经的同学们俨然成了热情高涨、求知若渴的学子。
我很喜欢很享受这样的培训，然而时间太短，要学的内容太多，四天半的时间仅仅是关于育婴师的一个开端，感谢市总工会和老师为我开启了这么一扇门，不管将来是用于自身家庭，还是帮助他人，这段美好的开始都是令人难忘的。
✪ 育婴师培训方案 ✪
甲方（雇主）：______________
乙方（育婴师）：______________
一、合同期限
本合同自____年____月____日起至____年____月____日止。
二、服务费用
甲方应按月向乙方支付服务费用，具体金额为人民币____元/月。
支付日期为每月的____日。
三、服务内容
乙方应提供以下育婴服务：
科学、合理健康喂养婴儿，保证婴儿健康的营养需要。
为婴儿洗澡、按摩、抚触、做被动操，增加与宝宝的情感交流，促进婴儿健康发育。
为婴儿洗衣服、尿布等衣物，保持婴儿房间的卫生。
四、休假与补偿
甲方应尊重乙方的法定假日，包括元旦、春节、清明节、端午节、国庆节和中秋节等。如遇上述重大节日，甲方应合理安排乙方休息。如乙方不能休息，甲方应支付乙方日平均服务费1倍的补助。
乙方在试用期内（第一个月）不享受法定假日补偿。
五、保密与隐私
乙方应对在服务过程中了解到的甲方及婴儿的.所有信息保密，并尊重其隐私权。
六、违约责任
如甲方未经乙方同意，擅自将乙方转为第三者服务，或擅自将其带往外省市等非约定的服务场所提供服务，乙方有权解除合同，并要求甲方支付违约金。
如因甲方人为或其设备、设施等原因造成乙方发生意外伤害，甲方应承担相关责任，并立即通知乙方。
七、争议解决
对于因执行本合同而产生的任何争议，双方应首先尝试友好协商解决。如协商无果，任何一方都有权向甲方所在地的人民法院提起诉讼。
八、其他
本合同一式两份，甲乙双方各执一份。本合同自双方签字或盖章之日起生效。
甲方（签字）：______________
日期：____年____月____日
乙方（签字）：______________
日期：____年____月____日
✪ 育婴师培训方案 ✪
1.人对身体内脏器官的不同状态的反映，叫做( )。
2.把明度相同的一个小方块纸放在白纸的背景上，就显得比放在黑纸的背景上要暗一些。这种现象属于( )。
3.吃了糖以后再接着吃橘子，会觉得橘子酸;吃了苦的东西后，再喝白开水也会觉得甜。这种现象属于( )。
4.根据皮亚杰的心理发展理论，影响心理发展的最重要因素是( )
6.在回忆的时候，见到一个身高特别矮小的人，容易联想到一个身高特别高大的人，这种现象叫( )
7.在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并把这些本质属性、特征和其他属性、特征分离开来的思维过程叫作( )
8.把问题所提供的种种信息或条件朝着一个方向集中，从而得出一个正确答案或者一个最优解决方案，这个过程叫( )。
9.把天上白云自然而然想象成草原上的羊群，这是( )。
10.如果一个学生考试失败了，以下哪种归因有助于他振作起来，面对新的挑战( )
1.神经元具有接收刺激、传递信息和的功能。
2.神经细胞发生一次冲动之后，在一个很短的时间内，对任何刺激不做反应。这种现象叫。
3.人在疲劳时容易困，想睡觉。这种现象叫做。
4.心理发生的标志是。
三、名词解释(每小题2分，共10分)
1.简述运动知觉的条件。
2.简述知觉的整体性及其对教学的启示。
3.简述工作记忆的概念及组成部分。
4.影响识记效果的因素有哪些?
5.简述记忆遗忘的规律。
6.简述意志行动的特点。
1.请结合实际，谈谈应该如何培养学生良好的记忆的品质。
2.请结合实际，谈谈如何培养学生的创造性思维。
3.请结合实际，谈谈教师应该如何对学生情绪进行识别并促进学生情绪的自我调节。
1. 本来是由一连串刺激形成的一连串反应、训练巩固以后，只要开头刺激出现，后面一连串反应就可以依次出现的现象。
2. 又称操作性条件反射，是指在一定刺激情境中，如果动物的某种反应后果能够满足某种需要，则以后这种反应出现的几率会提高的现象。
3. 人对事物的各种属性、各个部以及它们之间关系的综合的、整体的直接反映;是个体选择、组织并解释感觉的过程。
4. 是指两个静态的物体按一定时间一次呈现，使人觉得是一个动态物体从一个位置移动到另一个位置的现象。
5. 是指差别感觉阈限与原来的刺激量的比值是一个常数，公式为K=ΔI/I。其中I表示原有的刺激量，ΔI表示增加的刺激量，K表示常数。
1. 运动知觉是个体对物体空间位移的反映。其产生条件包括：物体运动的速度、运动物体离观察者的距离、运动知觉参照系、观察者自身的静止或运动状态。
2. 知觉的整体性是指把物体或现象的各种属性或者各个部分作为一个整体来反映。在形成对客观事物的整体知觉时，各个组成部分所起的作用是不同的。强的部分所起的作用要大于弱的部分。如，在小学生识字教学阶段，学生对一些字形相近的字常常出现书写错误，如把“折”与“拆”混淆起来。教师在教学过程中，要提醒学生多注意弱的部分，以便更清晰地反映事物的整体。
3. 工作记忆是指在对信息进行加工的同时将信息加以存储，即它具有加工与存储的双重功能。
它有三个组成成分：中央执行系统、视空间画板和语音回路。中央执行系统是工作记忆的核心成分，完成对存储信息的各种执行性加工，如果选择性注意、任务管理、计划监控等。视空间画板主要负责暂时存储视觉空间信息。语音回路负责以声音为基础的信息的存储和控制。
4. (1)识记的目的与任务，目的性越强识记效果越好;(2)活动的内容与性质，如果把识记对象变成活动的对象或者内容，则识记效果较好;(3)识记方法，意义识记效果好于机械识记;(4)材料的数量和性质
5. 艾宾浩斯的遗忘曲线表明，识记后最初一段时间遗忘较快，以后遗忘逐渐减慢。之后的许多研究进一步揭示了一些规律：如有意义的材料遗忘得慢;数量多的材料遗忘较快;两种相似的材料，前后间隔短，容易相互干扰而造成遗忘;过度学习50%的材料保持效果较好。
6. (1)有明确的预定目的;(2)随意运动是意志行动的基础;(3)意志行动与克服困难相联系。
1.(1)实际的敏捷性(2分);(2)保持的持久性(2分);(3)记忆的正确性(2分);(4)记忆的准备性(2分)。联系实际(7分)
注意要把每种品质的含义写清楚，并且每种品质的培养都要有相应的例子。
2. (1)运用启发式教学、激发学生的求知欲，调动其学习积极性与主动性;(2)培养学生发散思维和聚合思维;(3)发展学生创造想象能力;(4)鼓励学生参加各种创造活动，正确评价有创造力的学生。
(1)有良好情绪的学生能正确反映一定环境的影响，善于准确表达自己的感受;(2)能对引起情绪的刺激作出适当强度的反应;(3)有良好情绪的学生应该具备情绪反应的转移能力;(4)良好情绪应符合学生的年龄特点。
(1)教会学生形成适宜的情绪状态;(2)丰富学生的情绪体验;(3)培养学生正确看待问题。(以上要点需适当展开)
-
更多精彩育婴师培训方案内容，请访问我们为您准备的专题：育婴师培训方案