国王生病了教案（分享17篇）

2、 老师和孩子们一起读大书，讲故事，帮助孩子们理解故事

三、尝试用简图的方式记录自己的运动计划表

1、马上就要放寒假了，寒假在家时小朋友们也要锻炼自己的小身体，现在我们也来制订一张运动计划表，好吗？

2、平时你们在家时会进行哪些锻炼呢?(跳绳、跑步、拍球等。)

3、引导幼儿用简图制订运动计划表。

4、幼儿讲述制订的运动计划表。

四、结束活动

老师：有了锻炼计划，我们就要按照计划好好锻炼自己，使自己健康健康！

很久以前，一位国王病倒了。他不能吃也不能睡。他整天躺在床上。他什么都不想做。当然，他不管理国家事务。大臣们急忙请医生来见国王。

医生看了之后,对国王说:“尊敬的国王您的运动太少了,所以觉得不舒服。只要你多运动，你就会好起来。

”然后医生写了一张运动计划表给国王。上面写着:星期一――爬山;星期二――骑马;星期三――游泳;星期四――打棒球;星期五――慢跑;星期六――做体操;星期天――休息。

第二天,国王一大早就起床了。他说:“快准备轿子，我要去运动啦!”为了国王的健康，皇后还命令王子和大臣们轮流陪国王做运动。

星期一,大王子陪国王去爬山。到了山顶上，国王说:“山上的风景真美丽，我们下山去，再爬一遍吧!”

星期二,二王子陪国王去骑马。国王说:“马儿跑步的样子真好看,你们再多跑几趟吧!”

星期三,三王子陪国王去游泳。“游泳好像很舒服嘛你们游到天黑再回家吧。”国王又说。

星期四，大臣们和国王打棒球。国王又说了:“这个游戏看起来挺有趣的。你们再玩一遍,再玩一遍。”

星期五，大臣们和国王一起慢跑。大臣们跑了一圈又一圈。

星期六，轮到女王和国王做体操了。皇后带着大臣们做了一遍又一遍。

终于到了星期天,大家可以好好休息一天了就这样过了一个月国王的身体不但没有好转,皇宫里的其他人也都病倒了。

国王就问医生:“怎么会这样呢?我天天都去运动啊!

”医生听了哈哈大笑:“哈哈不对,国王您总是坐在轿子里,身体根本没有真的运动嘛!其他的人是运动太多,所以累病了!

”于是,国王把轿子留在了皇宫,和大家一起去爬山、骑马游泳。当然，他每天晚上都和女王去散步。很快，国王的身体真的好转了，每天都能处理国家大事。

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每年过年我们兄弟几个回到老人身边，呆上一两天，热闹气氛自不必说，他们也一定要亲自动手做一顿年饭并且把客床的被窝洗晒干净要求我们住上至少一个晚上，每次妈妈吵着要回县城睡觉的时候，外婆外公也总会非常认真地生气

刚才接到弟弟的电话，大意是外公的病情一直不见好转，这在他过去的日子里是不常有的事情。从前外公也生病，但是在他开朗豁达的性格之下病情总是来去迅速，这次似乎真的不一样，毕竟他已经是80多的老人了。我们只有祈祷，老人家尽快好起来!

很多年我总是坚持过年回家，一来平常很忙且路途也远，唯有过年可以名正言顺回老家;二来潜意识里觉得，老人真的是见一次少一次的!自从奶奶去世，家里只剩下外婆和外公两个老人(爷爷去世较早没有什么概念)，他们内心是盼望看到不在身边的晚辈的，因此，过年回家见见二老和他们说说话也成为我每年不变的节目。

也许是自己年龄增长体会到岁月沧桑的力量，最近几年回家见到外公外婆我会突然明显感觉他们在迅速地变老，且每次见到他们我会莫名其妙的哽咽，能做的只是用很西式的拥抱轻轻地揽住他们已经老去的身体，什么话也说不出来，拍一拍，以此表达我复杂的感受。每年一次的拥抱我每次都会感到他们的身体是渐渐萎缩的，因为每次拥抱感觉他们都小了一圈。

每年过年我们兄弟几个回到老人身边，呆上一两天，热闹气氛自不必说，他们也一定要亲自动手做一顿年饭并且把客床的被窝洗晒干净要求我们住上至少一个晚上，每次妈妈吵着要回县城睡觉的时候，外婆外公也总会非常认真地生气。

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小学作文频道小编[゜森林浴。]今天给大家整理了《妈妈生病了》的优秀作文，这篇妈妈生病了共有900字，是一篇很优秀的原创作文，这篇妈妈生病了很值得大家参考和学习。

     Everyday I classes are over come home, mom or is seeing book, or do dish, or to examine a data on the net... , when but I am hit today,opening the door, see mom is weak however the ground lies on the bed, and color is not very good.
     Mom how? Fell ill? How should I do? Phone a doctor? Call father? Send the hospital on her? Think in my heart. I told mother idea, she calms ground answer says: "Do not have a thing, take a rest to had been met " . Do not have method, I am forced to build quilt gently the body in mom to go up, went a cup of warm boiled water is drunk to her below, say to her next " mom is fastened urgent, had met a little while " . Mom is pulling my hand to say: "My daughter was brought up, I am really glad " .
     I think, mom is certainly by tired bad, because she wants the job not only, learn even, do housework and coach my exercise, worry about quite really. I secretly underground determination: Must help mom do the thing of a few my in one's power more later, if sweep the floor ah, wash a bowl ah, lose rubbish ah of what, make mom some more breathing space.

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设计意图：

《小熊生病了》的活动来源于幼儿的生活，讲述的是小熊生病了，他的好朋友小兔子是怎样不厌其烦地精心照顾小熊的故事，通过读本让幼儿体会到同伴关心的温暖，蕴含着丰富的教育价值。此次活动重点是让幼儿带着问题去读小书，体验句式的特点，从而产生一种积极地情绪情感。

活动目标：

1、理解故事内容，能说出小兔为小熊做的事情。

2、体验同伴之间友谊的温暖。

3、通过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。

4、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。

难点：

能用书上的语言“小兔给小熊……小熊感觉……”这句话，完整地表达小兔为小熊做的事。

活动前准备：

物质准备：大书一本，小书若干本，第2、3、4、5、6、7页图片各一张。

利用提问引出本次教学活动。

师：小朋友们，上星期张老师讲了一个关于小熊和小兔子的故事，名字叫......

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星期六下午，东东上好兴趣班坐在地铁上一直用手摸肚皮和大腿，晚上妈妈发现他的肚皮和大腿上很红，长了很多像痱子样的红疹，家里人都以为是皮肤问题，捈了很多宝宝金水和金霉素眼膏。到了星期天晚上，红疹长满了全身，连手被上都长了，夜里发烧38。3度。早上爸爸妈妈陪东东去医院看病，挂了内科，本打算看好医生后继续去上课，东东很期待着美术课呢。

医生看了一下皮肤就让我们重新挂传染科，到了传染科医生确诊是猩红热，两个星期不能上学。东东他们现在的学习进度很快的，语文是一天一课，还有10月25日至11月5日上牛津英语，两个星期后牛津也上完了，这可怎么办好呀？家里人都担心东东掉队。12点钟开始输液，东东手比较胖，医生把针扎进去怎么也找不到血管，在里面摸索了好几下又把针抽出来，重新换了针另找一处，这下终于找到了。下午东东的精神渐渐好起来，口里不停地背着：Look，Ihaveeightpigs……，希望东东赶快好起来，早日回到他向往的课堂。

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星期一，我发现放学时我觉得我的头有点热热的，可能是发烧了，妈妈拿出耳温枪帮我量时，果然是发烧了，妈妈就赶紧带我去小儿科看医生。

一去那里，我看到好多人，护士阿姨帮我量一量结果我的烧退了，到了晚上我在量，竟然烧到40度，吃了退烧药还是没有好转，妈妈就说明天再带我去看。

到了今天，我们去别家看时，好多人，我拿到了号码牌是202号，所以我们先去市场逛一逛，后来，妈妈因为怕太久，来不及回家煮饭，所以转号码了，看完后，下午了，我再去一次打点滴，真痛，不知道什么时候才会好。

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活动目标：

1、学会仔细观察画面人物的动作，结合猜想、理解讲述画面的主要内容。

2、知道适量的运动有益于身体健康的道理。

活动准备：

1、大图书一本、一张运动计划表

2、幼儿人手一本图书

3、运动计划表一份

活动过程：

1、集体阅读大图书第1页、第2页，激发幼儿的学习兴趣。

（1）带领幼儿阅读大图书的封面

师：小朋友，你们喜欢看书吗？今天，老师给小朋友带来了一本大图书，让我们来看看这是讲的谁的故事？你是怎么知道的？

（2）观察第1页提问：这位国王怎么了？你是怎么看出来的？猜一猜国王为什么会生病？

（3）观察第2页提问：国王准备去做运动了，为了国王的健康，皇后命令王子和大臣们轮流陪国王去做运动，看一下国王还准备了什么？你猜国王为什么要准备轿子？

2、幼儿自主阅读图书，采用教师翻阅大图书，幼儿自主阅读的形式

师：那么，国王准备了轿子究竟干什么？他有没有按医生的运动计划表去做运动呢？请小朋友自己来看第3页—第8页。

提出阅读要求：一幅一幅仔细地观察和讲述，看不懂的还可以和小朋友轻轻地讨论。

3、带领幼儿阅读第3—11页，理解讲述画面的主要内容，重点丰富人物之间的语言。

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提问：国王有没有按照运动计划表去运动呢？他星期一到星期日都做了些什么？

（1）星期一，国王是怎样做运动的？到了山顶上，国王坐在轿子里，看到了美丽的风景，好像在说什么？（老师重点引导，集体学习国王的对话））

（2）星期二，国王是怎样做运动的？王子这样运动心里会有什么感受？（帮助个别幼儿完整讲述）

（3）星期三，国王是怎样运动的，他还会说些什么？（一起分角色模仿国王和王子）

（4）星期四，国王是怎样运动的，他还会说些什么？大臣们运动了怎么样呢？（一起分角色模仿国王和王子）

（5）这幅图讲了几天的事情？星期

五、星期六，国王应该做什么，可是他是怎样做的？其他的人运动了怎样了？

（6）星期日，你们觉得国王的病好了吗?为什么?其他的人都怎样了?这是怎么回事呢？

提问：国王因为不运动生病了,但其他人运动了怎么还生病呢?

（7）医生又来给国王看病了，国王会怎样问医生，医生又会怎样回答国王呢？（重点让幼儿理解我们要运动，但是要注意适度，不能太过劳累。）

（8）那么后来国王又是怎么做的呢？（请个别幼儿来讲述画面）

4、带领幼儿完整地阅读大图书。

提问：听了这个故事，你知道了什么道理？

师总结：小朋友知道运动太少会影响健康，但是运动太多，也会劳累生病，所以我们要合理的安排，做运动要有计划，这样才能使我们的身体更健康。

5、集体设计大（1）班小朋友星期一到星期五的运动计划表。

6、跟着“兔子舞”的音乐大家一起来运动。

7、师：我们还可以设计自己在家里的运动计划表呢！鼓励幼儿去尝试。

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从前，有一棵高大挺拔，枝繁叶茂的大树，有两只小鸟在树上快乐地生活着。

可是，慢慢地，大树的叶子黄了，树枝也干了，树皮一层层地老化了，那两只小鸟吓得飞走了。原来，大树生病了，它身上长了很多虫子，虫子一口一口地咬着大树的身体，大树痛苦极了。不过，这事被森林医生——啄木鸟知道了，它急忙飞过去，在大树身上“嘟嘟嘟”地啄了起来。啄木鸟把虫子一条条吃进肚子里，很快，大树身上的虫子就被消灭得一干二净了。大树觉得舒服多了，它感动地说：“谢谢你，啄木鸟。”“不用谢，这是我的责任。”啄木鸟笑着说。

后来，大树又重新长出了碧绿的叶子，变得比以前更挺拔了，那两只小鸟又回到了这棵树上，开始了更幸福的生活。

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活动目标：

1、仔细阅读画面并理解画面细节表达的意义，知道适度运动能让人健康。

2、通过读大书、自主阅读的形式，理解故事内容。

3、培养逐页翻书的阅读习惯。

活动准备：

1、《国王生病了》大书一本，幼儿人手一本小书。

2、运动计划大表和小图若干

活动过程：

一、出示第1、2幅图，引起幼儿对画面符号的关注和理解。

1、国王怎么了？你从哪里看出来的？符号表示什么？

2、你有没有生过病？医生怎么帮助你好起来的？

3、国王的医生在哪里？他手里拿的是什么？什么是处方？我们来看医生怎么给国王治病的。

二、引导幼儿边观察画面边倾听故事，理解故事前半部分内容。

1、教师边逐页翻书，边讲故事。

2、一星期过去了，国王的病好了吗？你从哪里看出来的？皇宫里的其他人都怎么样了？

三、幼儿自主阅读。

1、你们想不想知道答案？答案就在书上。（提相关要求，看到第19页）为什么国王的病没有好转，而皇宫里的其他人却都病倒了？皇宫里的其他人，为什么他们按照运动计划表做运动也会生病？（运动过量）

2、书里的哪一页能让我们一看就明白国王这一个星期都做了哪些事？这幅画国王一直坐在哪？再看看医生的表情是怎样的？

3、听了医生的话，国王是怎样做的呢？他的病好了吗？他的病好了吗？你从哪里看出来的？

四、活动计划表

你们还记得国王的活动计划表有那些内容吗？请小朋友来排一排。完整欣赏作品

五、完整欣赏作品

完整欣赏作品，并跟老师一起翻看自己的图书

六、延伸：设计自己的运动计划表（课后）

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我们小孩子是祖国的花朵，病毒就是可恶的害虫。它们总想侵入我们健康的身体，让碧绿的叶儿枯黄，让鲜艳的花儿凋萎。

一天，学校在倒春寒的萧索风中举行了开学典礼。虽然，我穿着棉袄，但是也无法抵挡在操场上站了两节课所承受的寒冷。我，生病了。

嗓子紧紧的，仿佛有一块大石头卡在我的喉咙里，上不来下不去，根本说不出话。鼻子被堵住了，呼一口气都觉得困难。更可恨的是，一直在咳嗽，五脏六腑似乎都要被咳出来了。

据说，生病其实也是有好处的，让白细胞杀死病毒细胞，锻炼了它的战斗力。可这过程也太难受了。

过了几天，我也快好透了。“大石头”不见了，鼻子也疏通了，五脏也不想逃脱了。我的体内每一个细胞都活泛了，似乎一切都变回来了。

健康是多么重要啊！我们可要多多锻炼身体，少生病。这样，大石头就不会光临了，害虫也自然无机可乘了。

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今天晚上放学的时候，是妈妈来接我回家的。而不是外公。我好奇地问：妈妈，外公呢？？？妈妈说：外公身体不舒服，外婆陪他去看医生了。今天我来接你回家。

我的心一下被揪了起来，像是有一根细小的针扎进了心里，刺痛了一下。外公一向身体是很好的，今天怎么了？我忐忑不安地和妈妈回到家，但是心里一直惦记着外公。什么事情都没有干好。就盼望着外公和外婆回到家，问个究竟。

6点，6点一刻，7点快8：30的时候，外公和外婆终于回来了。外婆说外公本来应该住院的，可是医院没有位子了。所以打了一阵吊瓶就回家来了

住院？？？干什么要住院？我又紧张起来。外公不会出什么意外吧，万一想到这，我不敢往下想了。掐了自己一下，确定不是在做梦，然后我跑回卧室。在门外，还听见妈妈和外婆说话的声音。我把门悄悄拉开一条缝，我多么想问一下外公的情况啊，可是我却觉得很不好意思，虽然我很担心。外公和外婆要回到卧室了，透过门缝看到两位老人沧桑的面容，摇晃的身影，无奈，伤心。我把门轻轻关上，眼泪在眼眶里打转，心里有说不出的难受。终于，在歌曲《丁香花》的催促下，眼泪像断了线的珠子划过脸颊。反锁上门，靠在门上无声地抽泣

外公，您快好起来吧！！！

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在一个风和日丽，阳光灿烂的早上。小红背着书包，开开心心地去上学了。

小红来到学校，发现同桌小明没有来，于是她问老师：“老师，今天小明怎么没来呀？”老师不紧不慢地回答道：“哦！他生病了，在家里。”小红听了心想：原来小明生病了呀，放学我去看看他。

放学了，小红先回到家里放好书包，拿了一个苹果就急匆匆地去小明家了。到了小明家，她发现小明静静地躺在床上，小红有礼貌地敲了敲房门，说：“小明，我是小红，我来看你了。”小明说：“进来吧！”小红来到小明的房间，一边把那个红通通的苹果给了小明一边说：“这个苹果给你！”小明一边笑着一边摇摇手说：“不用啦，你来看我，我已经很高兴了。苹果你自己吃！”小红说：“那我们俩分着吃吧！”

于是两个人一边吃苹果一边开心地聊着学校里的趣事，度过了一个美好的下午。

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