♛ 小小少年教案
一、你是我用余光就能看清的人。
二、不如就承认一下，你没有想象的那么坚强，也不想那样刀枪不入，你只是想被温暖地抱一下。
三、我能做的不多，但你需要的时候，我总是在的。
四、在友情的盆栽中培养爱情不是件轻易的事，但是在长出爱情的盆栽里培养友情是件更难题的事。
五、每次早上醒来才知道晚上要早点睡。
六、向每个人学习，但不要模仿任何人。
七、祝白同志有车的生活像鲜花一样红火，“开优质的中国车，做最自豪的中国人”，同时愿您的有车的生活一生吉利。
八、从粗砺的一生中榨尽所有温柔悉数奉献于你，我仍觉不够。
九、 到今天我才明白“哪凉快哪待着去”真不是一句骂人的话，这绝对是最真挚的关怀，最深藏不露的爱。
十、
十一、我说我去办公室盖个章，你到处说我在办公室烧香
♛ 小小少年教案
一、我不想谋生，我要生活。我没有钱用，但我懒得去挣。
二、淡年一如炊烟，淡淡的呛人味似那佛不掉的哀愁，陪你偷偷在寂静的时间里，傻傻哭泣。
三、全世界的大人，一个人的小朋友。
四、时光流走后，才明白，那些一起天荒地老的人，早已在时间的长河里，被卷进了漫漫无期的现尘埃，失去了色彩，丢弃了高傲，退出记忆的大门。
五、就在刚刚过去的一小时里，我遇到了雨后彩虹，真开心啊！
六、别说一辈子，别说永远，谁能对未来承诺呢？我们能把握的，无非是当时当地的感情。但一辈子，也是无数个现在组成的，努力好了每个瞬间，也就是永远了。
七、时间堆积的感情，是我对你最好的告白。用岁月聚积的陪伴，是我对你最好的承诺。
八、好一点了吗？你身体难受，我心里难过，为了我，你要快点康复啊！
九、时间不够就奔跑，伤心了就咆哮，累了就去睡觉，想他了就去回忆，忘了就去遇见。
十、再冷的天都无法阻止我对你爱的炽热，再大的风都无法吹走我对你想念，再超闹的街市也无法盖住我对你爱的声音，再黑的夜也无法掩盖我对你的深情。
十一、如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。
♛ 小小少年教案
树叶飘落，乱花即逝。转眼间，一个只知道号啕大哭的小女孩已经变成一个落落大方的初中生了。今天，我坐在教室里，无意间看见一群小朋友在玩耍，我的思绪不仅飘到了从前……
刚出生的我，只是一个无知的婴儿。我躺在妈妈的怀里，撒撒娇，什么都不用管。那时，我是家里人的宝，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。我高兴了就笑，不高兴就哭，随心所欲。我知道，刚出生的我，是一个单纯天真的婴儿。
4岁的我，开始读幼儿园了。在幼儿园里，我和同学们相处得十分融洽，整天嘻嘻哈哈。老师们也对我十分好，每天奖励我一朵小红花。那一段时间，我只要一回到家，就拿着老师奖励给我的小红花跑到妈妈面前给她看。妈妈不论多忙，总不忘说上一句：“我就知道我的女儿是最棒的！”我听了，心里想吃了蜜一样甜。我知道，4岁的我，是一个快乐的小孩。
7岁的我，正式开始读小学了。当时的我，在老师的教导下学会了控制自己的情绪，不让别人因为我而伤心难过。我知道，7岁的我，是一个懂事乖巧的女孩。转眼间，我已经是一个即将毕业的六年级小学生，小升初的毕业考，我学会了坦然面对。毕业典礼上，同学的眼中都闪着泪光，我强忍着心中的不舍，与母校、老师、同学一一告别。我知道，这时的我，是一个懂事的我。
13的我，升入了初中。在进入城关中学的那一刻起，已经意味着我不是一个幼稚小孩了，我现在已经是一个初中生了。我已经学会去体谅别人、关心别人，不会再任性胡闹。现在，我以学业为重，以平和的心态、认真仔细的态度去对待。我知道，13岁的我，已经是一个稳重的小大人了。
从一个无知的小女孩变成一个成熟稳重的初中生的过程，承载了多少的心血和努力，我在心里对自已说：“拼搏吧，少年！”
♛ 小小少年教案
一、借钱的时候一定要找有悲观主义的朋友借，因为你借他的钱，他就从来没指望你会还他钱！
二、听过很多大道理却依旧走不好自己的路。
三、 风月无边，人间有情，中秋快乐！
四、爱情事业和家庭，你怎么排序？
五、我想我是白天温暖你的太阳。黑夜中化作月亮伴在你身旁。
六、如果我的坚强任性会不小心伤害了你，你能不能温柔提醒。我虽然太心急，但更害怕错过你。
七、再自信的人都会觉得自己还不够好。
八、对方拒绝了你的狗粮，并踢翻了你的狗盆。
九、在青山绿水之间，我想牵着你的手，走过这座桥，桥上是绿叶红花，桥下是流水人家，桥的那头是青丝，桥的这头是白发。
十、当你的思念变滚烫，那不是爱上一个人，而是彻底离不开一个人。只有当你再也无法离开一个人，才是真正的结局。这个结局，要么同归于尽，要么遍体鳞伤。所以，做人真的不能爱的太深。当你陷入某个人的泥沼。你以为自己能得救，其实不过是陷得更深。有一种爱，叫毁灭自己。
十一、火锅，烧烤，啤酒，不是很贵，但很对胃。
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一、我只想当个废物，别人越卷我越废。
二、你别难过，风筝有风，海豚有海，你还有我。
三、我是个俗气至顶的人，见山是山，见海是海，见花便是花。唯独见了你，云海开始翻涌，江潮开始澎湃，昆虫的小触须挠着全世界的痒。你无需开口，我和天地万物便通通奔向你。
四、24.似乎刚刚才认识你转眼都喜欢你这么久。
五、不能挣扎，因为造物主所赋予的责任，就是得顺从冷峻的沉默。
六、有时候，最好的安慰，就是无言的陪伴。
七、愚人节的时候，终于可以说一些，对想说的人，不可以说的话了。
八、一梭子解决战斗，让他们连造型都来不及摆。
九、世间万物皆苦，你明目张胆的偏爱就是救赎。
十、紫霞喜欢至尊宝，至尊宝喜欢白晶晶，白晶晶喜欢齐天大圣，齐天大圣喜欢紫霞，至尊宝和齐天大圣不是同一个人，他们相差了500年，一切都是对的，只是时间不对。
十一、悄悄告诉你，我在跑题。
♛ 小小少年教案
今天下午放学后，我观看了一部由佳木斯市小蜜蜂读书会组织拍摄的首部系列儿童心理微电影《童声心语》的第一季——《小小少年》，观看后，我感触很深，受益匪浅。
电影讲述的是重阳节前夕，某班老师在检查上周末布置的一项社会实践活动的落实情况时，第四小组因班长和体委的不合，自以为是，相互拆台，导致意见无法统一，最终不欢而散，致使活动夭折，后来在老师和家长的指导与帮助下，两位同学充分认识到自己的错误，并通过学习“狼族”的精神，懂得了“团结合作”这种团队精神的重要，在之后二人合作，成功组织了新年联欢会，并获得圆满成功。
看完这部电影，同样使我感受到团结合作的重要。歌中唱的好“一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团”这句话体现的就是团结的力量，团队的精神。个体的力量是渺小的，团结起来的力量是强大的。这使我想起来在抗日战争时期，面对武器装备完全超越我们的日本侵略者，无论是共产党还是国民党都无法单独抵抗，但是在国共合作并团结了社会各界抗日力量之后，最终把强大的日本侵略者彻底打败。大到国家大事，小到生活小事都能体现团结的重要。就说我们运动会中的拔河比赛吧，如果大家团结一致，按照口号同时用力，不愁战胜不了对方，反之各自为战，注定是要失败的。
观看完电影还使我认识到，社会实践活动对我们成长的重要性。通过社会实践活动，能够很好的培养我们的策划能力，组织能力，执行能力。一次成功的社会实践活动更能培养我们相互合作，团结一心的团队精神，树立正确的价值观，让我们在蜕变中实现自我成长。
无论在今后的学习还是生活中，我都将积极参加社会实践活动，使自己从小养成团结合作的团队精神，以适应未来社会的发展！这就是我观看《小小少年》后的一点感想，同时我也期待着这部系列微电影更加精彩的内容！
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一天，下雨了，小红趴在窗户上，小红想起来，妈妈今天上班的时候没带雨伞。小红穿上她最喜欢的雨衣，拿着雨伞出门，去给妈妈送伞。
走在路上狂风暴雨，大树都被大风吹弯了，虽然小红很害怕，可是她一直想着：我不怕，一定要给妈妈送伞。
小红走到公交车站台等妈妈，她等了很久都没等到妈妈。突然，她往前走了几步，看见前面有一个人，小红仔细一看，原来是妈妈。小红把雨伞送给妈妈，妈妈打开雨伞，手牵着小红的手，说：“小红，你真是个勇敢的孩子！”就这样，小红和妈妈开开心心地回家了。
老师评语：通过仔细观察图片，加以想象，写出了属于自己的故事，棒！字迹再工整些，就更棒啦！
♛ 小小少年教案
《小小少年》这首歌曲时，由于此歌曲旋律生动，朗朗上口，学生学习兴趣较大。
教学目标：
情感目标：通过学唱歌曲，以声传情，展现快乐和烦恼增加的小少年。
技能目标：指导用欢快的音色，无忧无虑地演唱齐唱部分（稍弱）；用和谐的音色，激情地演唱合唱部分（稍强）。
知识目标：理解节奏（弱起，附点节奏）对表现音乐作用。
教学重点：
1．感受无忧无虑到烦恼增加的不同情绪。
2．用和谐统一的音色演唱合唱部分，并培养学生在合唱中相互聆听的能力。
教学难点：
1．如何“合”成优美的音色，并激情歌唱。
2．歌曲中的长音，附点节奏、弱起等要素。
（课件：点击页面右边的大音响蓝色部分，播放口哨版《小小少年》。音乐可随时点击页面停止。）
备注：随着愉快、轻松、快乐音乐师生共同律动，前部分拍手节奏，后部分摆动身体。
师：这段活泼的音乐旋律，你熟悉吗？它是德国著名电影《英俊少年》的主题曲，歌名叫《小小少年》
备注：全体学生边观看片段边听老师介绍海印切的少年生活。
师：现在让我们一同去感受海因切快乐又有意义的少年生活吧。一起来读一读。
师：你觉得此时的海因切快乐吗？怎么读让他变得快乐呢？
师：你们看，字体的颜色发生了变化，请你给红色的字稍稍加强力度。
设计意图：通过页面颜色的变化，附点节奏、画拍图谱的出现和老师的正面引导，让学生深刻感受、体会海因切的前后心情变化。
师：快乐的少年生活阳光灿烂，快乐的少年生活歌声不断。我们也来唱唱吧。
备注：老师逐一进行有效性的和声音程训练，先随琴练习，再离琴看指挥练习。
2.提示两个声部同时歌唱时，声音要集中，和谐，统一。
备注：学生分别练习高、低声部完整乐句，再进行合唱。
要求：
1.提示每个音必须轻声高位置歌唱，整条旋律唱得轻柔，连贯。
2.合唱时，声音集中，和谐，统一，并学会聆听另一个声部。做到“没有我，只有我们；没有个性，只有共性”的和声效果。
设计意图：和声、视唱是合唱教学的基础，本环节通过和声训练、视唱教学让孩子们感受到了和谐统一的歌声，也给后面歌曲的合唱教学做铺垫；同时这一环节乐句是通过和声音程组合而来的，乐句间的变化也是循序渐进，这大大降低了难度，给予孩子们充足的自信心。
师：随着时间一年年飞跑，小小少年转眼高；随着年龄由小变大，烦恼也增加了。让我们走进小少年海因切的内心世界，听听他的心声。
设计意图：通过聆听，感受歌曲前后不同的情绪，给歌曲分段，并小结：歌曲的前后不同的演唱形式：齐唱和合唱。
师：像这样由两个或两个以上的声部，各自按照自己声部曲调，同时演唱一首歌曲，我们称为合唱。今天我们来学习歌曲的第一段。
2、听合唱部分范唱，并进行练习巩固。
师：当歌曲唱到合唱部分时，请1、2组同学听老师唱低声部，3、4组听录音高声部。
设计意图：通过老师的细心引导，学生再一次练习巩固难点，为下一步的学习解决了燃眉之急。
师：你们都有一双会听音乐的耳朵！现在老师来唱歌曲第一部分，请大家用LU模唱第二部分的低声部旋律。
师：加大难度，带入歌词试试。老师演唱歌曲第一部分，全体学生演唱第二部分的低声部歌词。
师：我们一起来学习歌曲的`高声部。老师请一生演唱歌曲第一部分，其余学生演唱第二部分的高声部歌词。
师：其实，合唱的声音是非常饱满，非常统一的，现在老师同时弹奏两个声部，请大家轻声歌唱自己的声部。
师：最后，老师祝愿大家在成长的道路上快乐多多，烦恼少少……
备注：全体学生随《梦之旅》音乐，边唱边律动，走出教室。
教学意图：快乐激扬的歌声，孩子们充满活力；激情飞跃的歌声，原少年们梦想成真……
教学反思：
本课是四年级下册的学唱歌曲《小小少年》，体会少年是人生的花季，但“随着年岁由小变大，他的烦恼也增加了”,这种少年时期的复杂心情。在这堂课，我主要目的是扎实的抓基础，巩固基础。从音乐的三要素（节奏、旋律、和声）出发。
在学习《小小少年》这首歌曲时，由于此歌曲旋律生动，朗朗上口，学生学习兴趣较大。特别是第一部分，一些大跳、连音的难点，通过听唱，学生都能较快的掌握。以前我做了附点八分音符以及弱拍起唱的铺垫教学，使学生在学习小小少年歌曲时，能较好地掌握这两个知识点。但是我发现学生容易把原来的八分音符也唱成附点八分音符。
在合唱的二声部教学中，学生学习比较快，也能较快的掌握两个声部的音准。但是由于是第一课时，所以低声部，还需要老师稍微带一带。如果在课堂中能让学生在唱歌时能胆子大一点，把平时的水平完全发挥出来，这样就更加地好了。
♛ 小小少年教案
一天，红红在家画画，突然下起雨来。红红心想：妈妈今天上班太急了，没有带雨伞。
红红就穿着黄色的雨衣和雨鞋，带着红色的雨伞就去接妈妈。
雨越下越大，红红有点害怕，就自言自语地说：“我不怕，加油。”红红走到公交站台，看见树都被风吹弯了，她在公交站台上等待妈妈。
终于等到妈妈了，她把雨伞递给妈妈，妈妈对红红说：“你真是一个好孩子。”妈妈撑开伞，牵着红红一起打着伞开开心心地回家。
老师评语：对图片内容描写细致，通过人物的心理，对话描写使人物形象更生动，棒！
♛ 小小少年教案
一、我从来不会跟你说，我爱你，也不懂得怎么讨你欢心，但我相信爱是真真切切的陪伴，我希望你能够陪在我身边，而我也想要一辈子陪在你的身边。
二、以后不能随意打他了，不然就是家暴了。
三、剪短了头发，剪断了牵挂。
四、iphone 13 Pro联系家人
五、我这样不善言辞的人，却总是想和你废话连篇。
六、老公：媳妇儿，给你商量个事儿。老婆：说说吧。老公：别再拿我的钱在外面养男人了好吗？老婆：我没有啊！老公：那个叫马云的，你给的钱还少吗？
七、我好像对纸过敏，每次做作业都难受。
八、绘画，不仅给人带来一种美的享受，而且每一幅画，都会让人如痴如醉于情境中。
九、让生活继续，把工作摊开不禁一阵悲哀。
十、我们结婚啦！有生之年欣喜相逢
十一、不知道去年买了一堆什么屎衣服 一换季就陷入没衣服穿的恐慌。
♛ 小小少年教案
“小小少年，背着大书包，回家还有作业……”这几乎能是许多同学产生共鸣。这幅漫画让我感同深受。
图中小男孩背着大书包，看着笼子里堆积如山的家庭作业。小男孩十分痛苦，他用手蒙着脸，不时唉声叹气。
看完这幅漫画，我想到：以这个小男孩为代表的广大学生太可怜了！一天下来，读书就已经很辛苦了，还有叠得和他同样高的作业等着他。他像一只笼中鸟，失去了自由，被囚禁在书山题海之中，大脑都麻木了。他们这么小，本应享受童年无忧无虑的快乐，可现在像犯人，痛不欲生。
我们多么想玩呀！书包太重，作业太多，我们多想有个星期天，我们多想和大自然来个亲密接触，去和春天来个约会，和夏天开派对，和秋天捉迷藏，和冬日狂欢！我们多想书包变成羽毛，我们变成小鸟，在辽阔的天空展翅翱翔，锻炼自己还未丰满的羽翼。我们多想逃脱鸟笼，过一个金色的童年，而不是灰色的！
减负，减负！每天做可以承受的作业，并能看会儿书，玩一会儿，就一会儿！！！玩是我们孩子的天性，不要控制我们的兴趣爱好，更不要逼迫我们上补习班，做大量的作业．
学习成绩固然重要，但一个人的道德品质更加重要！在人才济济的二十一世纪，能力比成绩更为可贵。真讨厌那句“知识改变命运”，它使大人们只注意智力发展，望子成龙，望女成凤，不顾及孩子的感受；真应该改成“能力比智力更能改变命运”！
我认为智高诚可贵，能强价更高！
♛ 小小少年教案
教学目标：
1、学会演唱歌曲《小小足球赛》，能准确的表现出歌曲的情绪和意境。
2、认真听赏乐曲《运动员进行曲》，熟悉其音乐主题，并能感受乐曲雄壮有力的进行曲风格。
3、在音乐游戏中，进行旋律流畅感的练习，并能与同学协调配合进行节奏卡农练习。
4、让学生在音乐中回顾奥运会的精彩瞬间，感受奥运的人文精神，通过潜移默化树立锻炼身体、强健体魄、报效祖国的意识；
教学重难点：
1、学会演唱歌曲《小小足球赛》，能准确的表现出歌曲的情绪和意境。
2、在音乐游戏中，进行旋律流畅感的练习，并能与同学协调配合进行节奏卡农练习。
师：我们学校马上就要举行全民健身运动会了，你们期待吗？
师：今天让我们先来一次赛前演练吧。首先请运动员们做好入场准备。
1、播放《运动员进行曲》，介绍运动员入场。
师示意三大组同学做好运动员的入场准备。
师：好，运动健儿们都最好入场的准备没，待会儿当解说员介绍到运动员方阵时，就请这组的运动员们站起来并且迈着整齐的步伐入场好不好？（好）
师解说：各位观众朋友们，首先迈着矫健的步伐朝我们走过来的是四（2）班的赛跑运动员方阵。他们个个精神饱满，英姿飒爽，看着他们自信的`笑容，肯定做好了一切准备在本次运动会上大显身手了。来，健儿们向观众挥挥手。
接下来朝我们走过来的是四（2）的跳远运动健儿们，这是一支顽强拼搏的队伍，他们拥有强健的体魄、高超的技艺，相信这次比赛他们能取得不错的成绩，让我们拭目以待吧。
最后入场的是四（2）班的接力赛运动员方阵，这是一群意气风发、精神抖擞的年青人，他们高举着友谊第一、比赛第二的标语大踏步的朝我们走过来，相信这会是一次和平而激烈的比赛。
师：同学们刚刚走的可真神气，这首乐曲你们熟悉吗？（熟悉）那听到这首乐曲时你有怎样的感觉，用一个词来形容乐曲的情绪？
3、对比表现。
⑴随音乐主题Ⅰ，边用“啦”跟唱边踏步，在每一乐句的第一拍变换方向。
⑵合着主题Ⅱ的音乐，用韵律操或课间操的动作参与表现。
⑶这两段音乐有什么区别？
4、完整听赏音乐，播放运动员运动场上精彩的表现，感受《运动员进行曲》雄壮有力的音乐性质。当听到不同音乐主题时要求学生用不同手势表现。
1.师：老师要提高要求了，谁能够和着音乐的节奏，用动作来表示，让大家猜一猜你喜欢的运动项目是什么。（注意要和着音乐的节奏来做）请听音乐。
播放《小小足球赛》伴奏音乐。
2.师：同学们都表演出了自己喜欢的运动项目，其实，老师也是一个体育爱好者，我也有自己喜欢的运动项目，想不想知道是什么？
师：我也用动作来告诉你，请你仔细看。（播放《小小足球赛》音乐） 生：足球。
4.师：说到踢足球，谁来说一说，球踢进大门和没有踢进门时侯的心情一样吗？（不一样）踢进门的时候是怎样？（高兴、兴奋）要是没有踢进去反而摔了个大跟头的话，会是什么样的心情？（遗憾、伤心）
5.师：是呀，不同的结果会有不同的表情和心情。你们瞧！从拉拉队的声音中我们就听出来了。（出示难点歌片）我们一起来当拉拉队员唱一唱。（随琴演唱--分成红、蓝两队来比赛唱）
拉拉队的声音要干脆利落，这样运动员听到才能有力量。声音要弹跳。再来唱一唱。
1.师：好了，所有的拉拉队员都准备好了，到底这是一场怎样的足球赛呢？我们一起听了《小小足球赛》这首歌之后，你就知道了。听一听有没有你熟悉的声音，如果有的话，请你唱一唱。（放范唱录音、揭示歌片）
2.师：怎么样？这场比赛热闹不热闹？（热闹）这首歌和我们以前唱的歌有什么不同的地方吗？（说唱部分：注意！射门！）啦啦队的同学这样一喊，踢球的队员们踢得更带劲了。我们再来配合一下，唱出拉拉队员的气势来。（录音范唱）
3.师：想不想完整的唱一唱？刚才已经有同学跃跃欲试了，下面我们就跟随着老师的琴声，一起来唱一唱。（师弹琴生学唱）
⑴跟琴轻声唱，
⑵找出不会唱的乐句单独学唱。
师：说唱部分为什么要停一下，不是立刻就有啦啦队的呐喊声呢！
怎么提醒自己注意？
6.随歌曲伴奏完整的演唱歌曲。
7.师：同学们有什么方法能让歌曲更好听、更有赛场效果吗？ （变换形式演唱）
师：足球场上课真是热闹啊，现在让我们到其他的比赛场地看看情况吧！
⑴师：这里是接力赛跑的比赛现场。大家看，红队和蓝队的同学已经就位了，两位同学都马上就要到了，可是这场运动会的号码牌都是旋律呢！他们的接力棒应该传给谁呢？（生：接力棒的顺序藏在号码牌的旋律中，唱出流畅的旋律才能排出其余三个运动员的顺序）
⑵学生先跟琴试唱每个运动员身上的旋律。
⑶分4人小组，每人分一条旋律，小组分别为红、蓝队尝试组合。
⑷组合好的小组上台展示。
师：接力赛场上可真是你追我赶，赛况很紧张啊。在旁边观赛的同学们在干什么？
⑴学生模仿旁边的同学呐喊加油的声音。
甲班 ××‖︰×××｜× ×︰‖
师：瞧，丙班的同学分成了四组，来为运动员打鼓助阵了。
① 分组敲击，练习节奏。
今天在我们班里成功的进行了一此运动会预演，希望能在运动会上真正看到四（2）班同学的好成绩！大家以后还要多加强体育锻炼，让运动成为每个人的习惯，让健康永远伴随我们！
♛ 小小少年教案
篇一：小小少年教学反思本节课通过师生谈话引出学生平时中的烦恼与挫折，接着激发学生用歌声表达自己要勇敢地面对生活，让生活充满阳光。在学唱曲调的过程中结合进行附点八分音符的学习，在实践操作中去掌握其节奏时值。从而突破重难点。整节课，以音乐审美为核心贯穿于课堂教学始终。挖掘教材中的音乐要素，提高学生的音乐审美，培养音乐素养。以情感人、以美育人。通过用教材来培养学生乐观向上，热爱生活的美好情操。
通过学习《小小少年》，学生到了感受歌曲的情绪，用明亮的声音演唱这首带有惆怅情绪的歌曲，表现少年在成长中有烦恼但又充满欢乐、愉快的复杂情那么，怎样预防和解除你心头的烦恼，甘之如饴地生活和学习呢？
要做一个“乐天派”。一个长期被烦恼纠缠不休的人，不可能取得事业上的成功。然而，在事业上获得成功的人，也不可能事事如意，一帆风顺。在前进的道路上是不可能没有烦恼和忧愁的，问题在于他们是现实主义者，是情绪开朗的“乐天派”。当遗憾、悔恨、难过、内疚等消极情绪袭来的时候，他们能用“过去的已经过去”，“俱往矣，数风流人物，还看今朝”来调节自己的情绪；其实，当你真的干起来的时候，当你的时间和精力只能保证你紧张忙碌地做事情的时候，你就会“顾不得”烦恼。正像鲁迅所说的：“但我也并未遇到全是荆棘毫无可走的地方过，不知道是否世上本无所谓穷途，还是我幸而没有遇着。”
遇事不要拖延。烦恼都是由具体的事情引起来的。为了预防和解除烦恼，你要把你认为烦恼的事一一记下来，需要你决择“拿主意”的事，慎重地分析利弊，然后下决断：“如果这件事发生，我便这样去做；如果那件事发生，我就那样去做。”将需要付诸实施的，立即完成，决不拖延。例如，有的人常常为“作业太多”而烦恼。其实，你愁思一夜，不如“开点夜车”，还可以赢得睡上一个好觉的时间。
不要回避使你烦恼的事情。首先，要平心静气地考虑，使你烦恼的事会不会产生，如果不会发生，就不要杞人忧天；其次，对预料中的事情，应有一个切实可行的方案，对不能预料的事情要作好充分的思想准备，并以饱满的热情去迎接它。因为有些事情只能是“车到山前再找路”才能办到，而过早的忧虑只能是自寻烦恼。
篇二：小小少年教学反思
本课是四年级下册的学唱歌曲《小小少年》，体会少年是人生的花季，但“随着年岁由小变大，他的烦恼也增加了”， 这种少年时期的复杂心情。在这堂课，我主要目的是扎实的抓基础，巩固基础。从音乐的三要素（节奏、旋律、和声）出发。
在课堂前，我先聆听《柳树姑娘》的伴奏，让学生在律动中，能较快地进入音乐课堂的角色。复习《柳树姑娘》双声部时，学生的声音状态，感觉都非常的好，非常到位。
在学习《小小少年》这首歌曲时，由于此歌曲旋律生动，朗朗上口，学生学习兴趣较大。特别是第一部分，一些大跳、连音的难点，通过听唱，学生都能较快的掌握。以前我做了附点八分音符以及弱拍起唱的铺垫教学，使学生在学习小小少年歌曲时，能较好地掌握这两个知识点。()但是我发现学生容易把原来的八分音符也唱成附点八分音符。
在合唱的二声部教学中，学生学习比较快，也能较快的掌握两个声部的音 准。但是由于是第一课时，所以低声部，还需要老师稍微带一带。如果在课堂中能让学生在唱歌时能胆子大一点，把平时的水平完全发挥出来，这样就更加地好了。
篇三：小小少年教学反思
歌曲《小小少年》是德国 影片《英俊少年》的'一首插曲。歌曲4/4拍，弱起的大调式一段体结构。第一、二乐句旋律变化重复，在句尾作六度、七度的上下跳进，歌曲情绪愉快，充满孩子的朝气，一下子将主人公的性格展现在人们的眼前。第三、第四乐句旋律在平行三度的和声进行，与前形成对比，旋律同样变化重复，使用六度大跳，曲调舒展而起伏，歌曲虽然唱出少年在成长中的烦恼，但仍然表达了他充满欢乐、愉快的心情和乐观向上的精神风貌。
本课的教学主要任务是初步学会演唱歌曲，做到音准到位，情绪饱满。可以先通过对影片片段的欣赏，英文版歌曲的欣赏，初步了解歌曲的文化背景，初步感受歌曲的旋律，对歌曲有一个初步的了解过程，为接下来的教学做好铺垫。
接下来学唱旋律是正确演唱歌词的关键一步，请学生在听教师范唱的时候在每小节的第一、二拍时拍手，主要是掌握歌曲的弱起。然后，因为是高年级了，教师完全可以将学生学习的权力交给学生，让他们自由组合，自主学习，从范唱入手，充分给学生自主学习的空间，有助于真正提高学习效率。最后通过师生相互交流影片情节，展示班中歌唱能力较好学生的才艺，共同体验歌曲的情绪和所要表现的音乐形象。这样通过一系列的音乐活动，学生感受到了歌曲的情绪，也能用明亮的声音演唱这首带有惆怅情绪的歌曲，表现少年在成长中有烦恼但又充满欢乐、愉快的复杂心情。
♛ 小小少年教案
一、降温了，好冷，好想穿男朋友的衣服，为什么男朋友是别人的，不是我的，好难过。
二、一笑而过，不喜烟愁。穷极一生，钟情一人。
三、幻想过和你一起的生活，温柔，有趣，不必太激烈，三餐，四季，不必太匆忙，毕竟我有一生的时间要和你浪费，你要宠我，要牢记我的眉眼，而我啊，就躺在你的怀里撒娇好了。
四、时间忽长忽短就像你给我的爱忽冷忽热.
五、“你喜欢星星吗？我才不摘给你，我要把它们藏进我的眼睛，每天对着你blingbling。”
六、热情这东西耗尽了就只剩疲乏和冷漠。
七、有些话埋藏在心中好久，没机会说，等有机会说的时候，却说不出口了。
八、“你是我半截的诗，不许别人更改一个字。”
九、命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己!
十、记得高中时候，有次上课，班主任口误把“那些上过我课的人”说成了“那些上过我的客人”。。。
十一、草原上的彩虹，最是漂亮！下完雨之后，再草原上骑马，望向远方，出现彩虹！真的超级美
♛ 小小少年教案
一、如果有一天，你走进我的心里，你会哭，因为里面全是你。如果有一天，我走进你的心里，我也会哭，因为那里没有我。
二、要努力啊，否则怎么嘲笑那些曾经嘲笑过你的人，祝自己生日快乐，今年可是你的年！
三、生蚝煮熟了叫什么？
四、你这猴儿长得真像八戒~
五、肚子痛，要来月经了，这可怎么是好，我没有“准许来月经”的批文。
六、 一百斤的石头我可能提不起来，但如果是一百斤人名币，我保证拎起来就跑。
七、跟我在一起吧，我很希望你能够幸福，但我不确定别人是不是能够给你幸福，所以跟我在一起，我一定给你幸福。
八、爱情如果是十分，我渴望这样收藏：三分是望穿秋水的等待，三分是痛不欲生的误会，三分是心心相印的珍惜，剩下一分是偶尔的心猿意马和思想背叛。
九、有点小压力，压着小心脏。
十、致所有的女孩，容貌只青春一次，对自己好点吧！别这舍不得那舍不得的了，女孩不都靠颜值吃饭的吗？
十一、又收到礼物，我只想用四个字夸赞我家一哥，眼光真好。
♛ 小小少年教案
一、我是粽叶你是米，一层一层裹住你；粽子里有多少米，代表我有多想你，记得给我发信息，不然粽子噎死你！端午节快乐！
二、我想要你为我穿上最帅的礼服，而你就是伴我一起共同白头的那个她。
三、戴牙套以后三餐之外除了喝水什么也不吃，饭后做了杯抹茶星冰乐解馋。
四、你说的话，有心的吗？刺痛我了，无意的吧。
五、“生个气都能笑场的人你说她有多温柔.”
六、有次冬天去相亲，相亲男说到了，结果我在地铁门口给吹了十来分钟，硬是没见到人。然后从旁边便利店走出一个矮肥圆对我说：“我在店里观察你有一会了，我觉得你还可以。”
七、愿你们从今往后，不为往事忧，余生只管笑！父子同框，步伐同步，孩子成长中不可缺席的父爱。
八、 有人说我黑，我就笑了，呵呵，你白是为了遮丑，我又不用。
九、一个人快活，两个人生活，三个人就是你死我活。
十、我们中国树木资源这么少，就是因为试卷太多，没有买卖，就没有杀害！
十一、平安夜要送我苹果，至少也要最新的。
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明月高挂，月光如水，嫦娥仙子玉手轻扬，朦胧月光轻轻撒向人间，仿佛给大地披上了一层迷人的白纱。今天让我们陶醉的不只是这美丽的月光，更幸福快乐的摸秋之旅就要拉开快乐的大幕了。
我们几个嘻嘻哈哈地走在巷子里，月光温柔地洒在路上，把巷子镀上了一层银白。安楠迫不及待地问道：“我们先去哪家？”我兴奋地说：“去邱爷爷家吧！邱爷爷家好吃的东西可多了。”其他几个也连声附和。
我们轻手轻脚地来到邱爷爷家门口。门掩虚着，里屋亮着灯，隐约传来电视里快乐的歌声。哈哈，门口的供桌上摆满了美食，正盈盈地向我招手呢。
上！作为队长，我自然身先士卒，一马当先，我蹑手蹑脚地跑进院子。乖乖，发财了！桌上黄澄澄的橘子、红通通的苹果、圆溜溜的月饼……我不禁心花怒放，我一边警惕地向屋里张望着，一边迅速地抓起苹果月饼直往袋子里塞。
“好呀，你这个家伙竟然敢独食！”这时，安楠几个也冲了进来，一边埋怨着，一边手忙脚乱地伸手开抢。
唉，真怕有猪一样的队友，吵吵嚷嚷的，成何体统？“嘘！撤！”我见势不妙，赶忙下令。
可是，一无所获的晨晨，心有不甘，他端起装烧饼的盆子就往外跑，引得其他几个哈哈大笑起来。
“你们这帮臭小子，快把我的盆儿放下！”门开了，邱爷爷跑出门大声喊道。晨晨吓坏了，“哐当”一声把盆扔在了门口，撒腿就跑。
“你慢点，别把孩子们吓坏了！”屋子里传来邱奶奶的责备。
邱爷爷大声的笑了：“老伴儿，再摆一桌，还会有孩子来的。”
两个月饼，一个苹果，一把老菱，我开心地数着袋子里的战利品。首战告捷，我们欣喜若狂，嘻嘻哈哈地朝着下一目标王奶奶家出发
这次依然由我进行“火力侦察”。轻轻推开门，我小心翼翼地走进院子，来到桌前，哇，好丰富啊，竟然还有火龙果！我欣喜若狂地伸出手，正准备丰收一场。
突然，“汪汪”墙角突然窜出一条大狗，吓得我魂飞魄散。我吓得大叫一声，转身就跑。跑到门口，我发现这帮小伙伴早就跑得没影了，真是一帮不讲义气的家伙。我回头看了看，狗没跟上来，原来被一根铁链拴着，正朝我龇牙咧嘴吼呢。我长舒了一口气，突然发现，我的袋子竟然吓得扔在了桌子旁，那里面可装了我一晚上的战利品啊！唉，真是偷鸡不成蚀把米，我心急如焚，躲在门后面眼巴巴的盯着我的袋子。走吧，于心不忍，不走吧，那条狗正狗势眈眈的盯着我。
就在我痛苦纠结的时候，王奶奶的声音传来：“是黄筱吧？来，别怕。”糟糕，被发现了，我忐忑不安的走过去，低着头，结结巴巴的说：“奶奶，对…对不起！”
大狗在一旁汪汪大叫，王奶奶厉声责备道：“别叫！”大狗悻悻地回屋了。王奶奶笑眯眯地拿起我的袋子，“吓坏了吧，都怪我，应该把这家伙牵到屋里去，来多装点。”
哈哈哈，因祸得福，可把我美死了，羡慕死你们这帮见死不救的家伙，月光下我拎着沉甸甸的袋子，满载而归。
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