〖一〗碰碰车日记
碰碰车（百字新事）
今天，我和xxx同学一起玩小车撞击的游戏。我郑重其事地说：“我们把自己的小车放在圆圈里，然后，我们俩石头剪刀布，谁赢了，谁就用自己的小车用力去撞对方的小车。如果把对方的小车撞出圈外，就可以再撞一次。”
说完游戏规则，我们俩就用石头剪刀布决定输赢，最后我赢了。我先找到合适的攻击点，然后，我就使出全身的力气给它来个重击，只听当的一声，xxx的小车像飞机一样飞出了圈外。我又获得了机会。就这样，我撞了一次又一次，xxx的小车也飞了一次又一次，xxx的小车毫无还击之力，xxx同学表现出一副无可奈何的样子。不一会儿，上课铃响了，于是，我只好不情愿地拿着小车回到座位上。
〖二〗碰碰车日记
今天，老夏阿姨带我与哥哥方健权一起去九峰公园里玩碰碰车。
我们一到那里就迫不及待地去买票，然后，进去挑选一辆碰碰车。我系好安全带，踩下油门，转动方向盘，心想：这回我不但可以过把驾驶员的隐了，而且这个玩碰碰车对我来说真是小菜一碟啊！于是，我开始行动了，把方向盘转到左边去碰了碰方健权的车，看上去他的车倾斜了一下，而我们却玩的很开心，笑的声音也挺响的，脸都被笑红了。后来，哥哥说：“我要报仇他就也来碰我，在我们的碰撞和欢乐中，时间很快就过去了，当时我们的车怎么开也开不了，都手忙脚乱，我们还是浪费了一分钟。
就这样，我们决定再去买票，第二场又开始了，这回来了好多人，我也可以碰他们取乐啦！我开动了碰碰车和围栏来拉个浪漫的接吻，可我拼命地想转过去就是开不动，着急地说：”这车怎么不听我使唤了，怎么开就是开不动！“这回我才发现原来是我油门没踩下去，于是，我踩下油门，心想：都怪你害我怎么开也开不动！然后，我学着别人的样子，往一个方向转，后来，我跟好多车碰了好多次，大家都笑得前俯后仰。我还能开着碰碰车在里面自由自在的穿梭了。
而方健权呢，正和一位萍水相逢大哥一起，大哥手持方向盘，方健权配合踩油门！那位大哥一只脚抬起来，另一只脚站在仅有的那么点的位置里耍酷呢！
时间悄然飞逝，结束的`铃声响了，我们恋恋不舍地离去了。
〖三〗碰碰车日记
现在越来越多的发明应用到现实生活，给我们带来了许多好处。我也想发明一种车，这种车就像游乐场里的碰碰车。因为现在的车辆太多，造成环境污染和交通堵塞，甚至经常发生车祸，让家里人提心掉胆。这种车正好解决这些问题。
这种车下面是一个白色的大轮胎，这种轮胎粘地非常牢固，不容易脱离路线，撞毁树木和建筑物。即使有龙卷风刮来，它也不会离开地面。并且如果碰着人决不会碰伤因为它有感应器，快接近人的时候，这种轮胎不会硬邦邦的，立刻变成像海绵一样柔软上面的车盖是透明的如同玻璃一样，但这种车盖不容易破裂，假如有一块石头扔过来，它也不会破碎。它还有检测司机是否喝酒的感应系统，如果司机喝酒，它就会马上让司机酒醒。
这种车非常节能环保，它不用油和电不浪费国家资源。它用的是太阳能电池，吸收太阳发出的光，然后储存起来转变成动能，并且能开300多公里。
这种车的里面有好几种功能，其中的两项功能是：一项功能是它能将坐在车里面的人脑子里的烦恼全部排除掉，装入开心、快乐的心情。另一项功能：这种碰碰车里面有一些东西可以让司机放松，比如你按一个赛跑的按钮，并且它有声控系统控制方向和速度，它马上会进入赛跑的形式，并且它的终点是你想要去的地方。车里面还有视频还能播放音乐，有关交通方面的信息能随时收到。
这就是我的希望，制造无数辆碰碰车。让危险离开我们，走的越来越远。
〖四〗碰碰车日记
碰碰车大家都知道，我也玩过，我来讲讲碰碰车吧！
有一次，妈妈带我去玩碰碰车，我和妈妈都系好安全带，我手握方向盘，脚踩油门，开始开车了，妈妈指挥方向，我来开。开始，我的技术并不是很好，老爱撞，一会儿撞墙，一会儿撞前面阿姨的车，始终在当中兜圈子。
后来在妈妈的指导下，我的技术越来越好，这下我可要使出点威风让她们瞧瞧了。我脚踩油门，加快速度向前冲，把前面阿姨的车碰得晕头转向，她们都怕我了，一见我的车就闪，她们越躲我，我越追，把她们逗地哈哈大笑。叮时间到了，我依依不舍的下了车。
刺激加紧张，这就是好玩的碰碰车。
〖五〗碰碰车日记
你玩过碰碰车吗?你会玩碰碰车吗？现在我就讲讲我和同学们玩碰碰车的故事吧!
昨天，老师组织我们六年级学生去秋游，吃过午饭后，我们就去玩既惊险又刺激的碰碰车。当我坐上车时，觉得自己成了一名战士，和同伴并肩作战。铃子一响，前面四五辆车子都碰在一起，谁也不肯让谁，站在外面的同学扯着嗓子喊:“撞他！撞他!”我一踩油门向中间的那位‘倒霉蛋’撞去，他惊慌失措地乱打方向盘，可惜没有来的急。我又像一道闪电穿过车群发现一个合适的目标----夏安康,他的车像一只残废的羔羊动不了了,任我宰割。我左撞右撞把他撞得“哇哇”大叫，场外的同学都为我欢呼。正在我高兴之时，那位‘倒霉蛋’为报一箭之仇，快速的向我冲来，还好我的开车技术好，方向盘一转油门一踩，他没有撞着。哪知夏安康车头一转，把我猛的一撞，差一点就把我撞出车外。美好的时光总是短暂的----时间到了。我下车后想：今天玩的太开心了，下次到公园时一定要再玩一次。
虽然是短短的120秒，但是给我的快乐却是无限的。平时的学习比较紧张，通过秋游我们放松了一下，让以后的学习变得更轻松了。
〖六〗碰碰车日记
活动目标：
1、学会演唱歌曲，感受乐曲的滑稽和幽默。
2、尝试分声部演唱、轮唱的表演方式，培养合作能力。
3、在演唱活动中，体验成功带来的快乐。
4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。
5、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。
活动准备：
完整图谱一张;节奏卡1、2(“叮铃叮铃”、 “叽嘎叽嘎”的节奏);红蓝颜色标记若干、幼儿分成红蓝两队(身上贴有颜色标记卡)
活动过程：
一、练声活动
1、师生问好
2、小动物爬楼梯
二、学唱歌曲《三轮车》。
1、欣赏歌曲《三轮车》
师：小动物们爬楼梯真有趣，小猫。。。。今天老师要和小朋友来学一首好听又有趣的歌曲，现在我们先来欣赏一下。
师：刚才小朋友听到的歌是不是又好听又有趣呢?你听到了些什么呢?
2、再次欣赏歌曲，熟悉歌词。
师:是这样吗?我们再来听听吧(幼儿边说教师边出示图谱)今天我们学的这首歌的名字就叫《三轮车》。
3、师请幼儿念歌词。(两遍)
师：先跟着老师把歌词念一念吧!
4、师：刚才我们念得真好!我们跟着琴声也来用好听的声音唱一唱。(第一次唱)
5、师配动作，请幼儿再次演唱。(第二次唱)
6、师：刚才老师是怎样骑三轮车的?我们一边骑三轮车一边来唱歌吧!(第三遍)
7、师:我们把小椅子当成三轮车，骑上三轮车出发啦!(第四遍)
三、轮唱歌曲《三轮车》。
1、认识颜色标记作用。
T：今天，老师给小朋友身上贴了圆片，有红色的、蓝色的。现在老师教小朋友一种新的唱法，我将红片放在这里，就由红队的小朋友唱，接下来谁唱……咦，这里红色和蓝色一起，那由谁唱呢?
2、按颜色标记，幼儿轮唱表演。(交换演唱)
四、分声部演唱。
1、练习配唱《三轮车》。
T：三轮车骑起来会发出什么声音呢?谁来学一学?(引出“叮铃叮铃”)
出示节奏卡1，请幼儿仔细观察两小铃有什么不同?(一小一大)，强调节奏不同，小的铃唱得快，大的铃唱得慢。让幼儿看着节奏卡1练习“叮铃叮铃”。(配上动作)
T：骑了很长时间的三轮车会发出什么声音?(引出“叽嘎叽嘎”)
出示节奏卡2，通过比较踏脚的大小，发现是一样的，因此唱的节奏也是一样的。让幼儿看着节奏卡2练习“叽嘎叽嘎”。
(配上动作)出示配唱部分的图谱，完整练习配唱部分。
T：看，老师也把它们编成了一首好听的歌，我们一起来念一念?(咦，这是什么呀?——引出“问号”中的秘密。)
2、两位老师示范分声部演唱。
T：这首歌还有另外一种有趣的唱法，它叫“分声部演唱”，先听老师来唱一遍。教师小结：有人唱歌词，有人唱三轮车发出的声音。
T：接下来老师来唱三轮车发出的声音，小朋友唱歌词。(交换唱一遍)
T：这次我们要加大难度，红队小朋友唱歌词，蓝队小朋友念三轮车发出的声音。(交换演唱)
活动反思：
《三轮车》的活动目标是初步分辨音的高低，训练听觉的灵敏性，能够随着音乐作动作，感受音乐活动的快乐。通过活动，我感觉这两个目标都不能够完全达到。在活动的准备上，需要找几段音乐来表现三轮车的声音，要有弱和次强几种不同的声音。但在准备上这一个环节作的不够好，音乐的选择没有强烈的对比，又一段音乐听起来不像是三轮车的声音更像是别的声音，所以上课时候，小朋友没有能够回答出我希望的答案。在小朋于没有回答出来的情况下，有些着急解释的更加不清楚，使这一环节有些混乱。
〖七〗碰碰车日记
要说碰碰车，我可是无人不晓，无人不知的撞车大侠。我为什么叫撞车大侠呢？嘿嘿，来看看吧！
一上碰碰车，我就出了一身冷汗，对手们个个都是顶尖高手。看来我在劫难逃，可是我就喜欢挑战，再高我也要把他们撞成手下败将！看我的，蛟龙出海！一开始，我把一辆车撞得魂飞魄散。哼！先下手为强。啊！后面还有一辆车，接招，青龙摆尾！又一辆车瘫痪了。哇，不好！我的右侧和左侧同时受到了攻击。好招！两面夹击。咦？我怎么替别人喝彩？虽身处险境，可我也不是好惹的！
我原地打转，两辆车同时拉响了SOS警报。天哪！我的正前方遭受猛烈撞击，我又没有任何防备，我被撞得眼冒金星，满地找牙。咦！吴大侠呢？江湖一大豪侠就这样消失了？哼！人不犯我，我不犯人；人若犯我，我就不客气了。我缩进碰碰车里，让人误以为车是空的，等到撞我的车来了，嘿嘿……。这就叫兵不厌诈。果真，他过来了。看我的，恶虎扑食！这辆车被我撞得片甲不留。他自己还不知道怎么回事呢！
叮……，时间到了！我得意地走出赛场。
〖八〗碰碰车日记
今天,妈妈带我去皇城沙滩。那里有许多好玩的项目，有海盗船；摩天轮......我最爱玩的是碰碰车.我坐上了一辆紫色的碰碰车，我一开始坐上去很紧张，握着方向盘，脚踩着油门，系好安全带，只听铃声响了起来，我不知道怎么开，就乱弄乱弄，一下子撞到了墙壁上，一个工作人员走过来，他教我怎么开，聪明的我一学就会了。
我掌握了技巧就开始加入了战斗，先找了一辆绿色车作为目标开始追踪那辆车，想在它转弯的时候撞击它，可事与愿违，当它刚要转弯时，一辆红色的碰碰车从我后面来撞我，把我撞得头昏眼花，我气急败坏，回过来报复那辆红色车，我计划着先在它附近转几圈，寻找下手的好时机，突然我发现它要转弯了，就在它的侧面猛撞上去，啪一声，车主被撞得人仰马翻。正当他惊魂未定时，又有一辆车撞了上去，他可是祸不单行，被吓得脸色苍白.我心中暗暗自喜。
时间一分一秒的过去了，很快停止了游戏，我觉得今天是我最开心的一天！
〖九〗碰碰车日记
一个晴朗的星期天，妈妈带着我到大明湖开碰碰车。从远处就听见琅琅地笑声，甚是好奇。耳听为虚，眼见为实。我要亲自去体验一下开碰碰车的快乐。可当我看见开碰碰车的人们撞来撞去的，我有些担心了，心想：万一从车上被撞下来怎么办?没抓好撞到下巴怎么办?撞到头怎么办?妈妈似乎看出了我的心思说：“开碰碰车只要系好安全带就会没事的，不会撞到头也不会掉下来的，试试吧!”我说：“好吧!”
我自己去买了票，迫不及待地坐了上去。
随着“叮铃铃”的铃声，游戏开始了，由于我第一次玩，不会掌握方向，几下就被人撞得晕头转向。我紧张起来怕被撞飞了，手心里出了许多汗，手握方向盘像抱着一颗定时炸弹，恐慌不安。见到前方有车，就情不自禁大喊：“快闪开。快闪开。”但我的喊叫声就象是撞车的命令，他们非但不闪开，更是加足马力向我冲来，眼看就要撞上了，他却来了个90度大转弯，跑到别处去了，让我虚惊一场。我使劲拍拍方向盘，哎，要是有个定向雷达就好了。妈妈也在旁边为我加油，并不时大喊“向左!向右!”。我紧咬着嘴唇，为自己加油。突然，结束的铃声响了，车停了，我恋恋不舍地走了出来，飞快地跑到妈妈身边。我非常高兴，我会开车了!
这是我第一次开碰碰车，从中我明白一个道理：很多事情是由不懂到懂的，只要认真学习，大胆去做，没有什么做不到的!
〖十〗碰碰车日记
今天，我、弟弟和妈妈一起去人民公园玩。我们玩了：让你头晕的美人鱼；刺激、惊险的太空漫步；让人惊不住大叫的鬼城……
其中让我最难忘的，还是要数碰碰车了。
看着这些车子撞来撞去的非常好玩，我就让妈妈买了张票。我们上了车，妈妈来开车，她踩着油门就向着“敌人”出发了。没想到没有把敌人赶跑，自己却撞到了一边。这时，妈妈来了一个急转 弯开走了，吓了我和弟弟一身冷汗。真是：三个臭皮匠顶个诸葛亮啊！时间飞速的到了，我们只好下了车。
碰碰车真好玩。
〖十一〗碰碰车日记
暑假里的一个星期天，我和爸爸到紫荆山公园开碰碰车。
开碰碰车的人很多，我们先等了一会儿，然后就和爸爸每人坐上了一辆车。开始了，每辆车都在慢慢的启动，不一会儿就开始加速，耳边响起车轮和地面的摩擦声咔嚓咔嚓。每辆车的速 度都非常快，大家你碰我我撞你，整个场上都是碰碰碰碰的声音，虽然大家都很紧张但每个人的脸上都露出了灿烂的笑容，不时爆发出哈哈哈的笑声。
我和爸爸你追我我追我你撞我我撞你，我和爸爸的心情和大家一样既紧张又兴奋，额而且还哈哈大笑。
开碰碰车是我最喜欢的活动，因为它惊险、刺激、又充满乐趣。
〖十二〗碰碰车日记
今天是7月15日，久未放晴的天空终于露出笑脸了，我们一帮子人——乐乐，丹丹、粟晓文、慧慧、莎莎，我，还有几个男生：陈子新、驴子、桂子聚在了一起，准备到附近的地方去玩。我们本想在新华书店边孵空调，边讨论的。可还没多久，店员大婶便把吵吵嚷嚷的我们赶了出去，无奈，只好顶着太阳，苦苦思索讨论着。
“去南京路吧？”乐乐提议道。
“不怕热你去，我不愿意……而且就凭我们身上的几个子儿……”几个女生立马否定了她的决定。
“世纪公园如何？”慧子凑了过来。
“世纪公园走死啦，其实也没什么好的景点。”晓文反驳道。
当女生讨论了如火如荼的时候，在一旁打着PS2的男生终于插话了。陈子优哉游哉的讲：“要不，我们去‘大世界’——”
“——去你的头啊，大世界在浦西！”我们异口同声。
他毫不示弱：“浦东伐。”
“——浦西！！”
完，去的地方还没有想好，就开始讨论大世界是在浦西还是浦东了……我真是郁闷，这么一个大上海就没有一个能让我们疯玩一下午的地儿？乐乐说了一句：“还不如回家好呢。”这句话引起了大多数女生的共鸣，女孩子本来就心不齐，嚷嚷着要回去。男生在一旁暗自偷笑，他们都被我们硬拉来的，现在起内乱了，他们巴不得呢！
慧子坚决不同意我们离开：“大家好不容易一次聚聚，来了为啥不去玩呢？”
也是，大家打消了出走的念头。（关键还是慧子班长的威慑力啊！）
“去长青公园吧！不要门票的。”不只谁的建议。长青公园就在我们学校不远的地方，挺安静的。我们初中生一般都不屑于去，它倒是一些小孩子的乐园。也许是勾起了大家儿时的回忆吧，竟没有一个人反对。
冒着大汗，来到公园——空空荡荡的，几乎没人啊！我们三三两两的走了进去，长青公园比平时更加安谧，冷清清的，这并没有影响园内的景致，成串儿的紫薇花还是那样的娇艳；青草还是那样的.浓密茂盛，躺下去一定很软和；杨柳还是依旧随着风儿飘动，只不过多出了蝉儿的颤翅声，但我没有感到丝毫的烦躁。一切的一切，都让我感受到了夏的独有的气息。
这并不是我们最感兴趣的，大家兴致盎然的来到游乐场，还是一个人影都没有，正当每个人都窃喜可以免费畅玩的时候，还是来了一位工作阿姨。我看了看游戏项目，捞鱼，碰碰车，弹跳床，旋转木马……以前小时候玩的游戏都出现在我得眼前，我真的有一种回归童年的感觉。
我们最终打算用屈指可数的money开开碰碰车。我和晓文坐在同一辆碰碰车上，望着熟悉的转盘，熟悉的油门……还记得小时候自己胆子小，根本不敢开碰碰车，爸爸就坐在我的旁边，手把手的教我开，我当时的脚连够到油门都有些困难呢。想起幼稚的我，我忍俊不禁，全然忘记了我的朋友们已驾着车，向我冲来。
“砰！”我来不及转弯，车子猝不及防的与丹丹、乐乐的车子相撞，全身都被震了一下，我突然感受到了从心底上升的一种从未有过的快乐！我兴奋的踩着油门，转着方向盘，向我的同学们冲去——“砰！”又一声，我狠狠将桂子撞了一个“脑震荡”……可是我后面，慧子那辆车又……这个原本寂静的游乐场传来了清脆的笑声和快乐的惊叫声，这一定是属于我们未长大的“小孩”们的吧……
“呼！”我刚从撞车战线上下来，筋疲力尽的摊倒在了长木椅上，喘着粗气。这可真是我上初中来最爽的一天呐，以往都是被沉重的学业压力所束缚着，无法真正的放松心情，这次碰碰车之旅似乎让我回到了童年，只有单纯，只有快乐，只有游戏。
“秋思儿，快过来啊！”一个兴奋的声音扰乱了我的思绪，“我们来玩‘写王字’吧！！”我咯咯的笑着，答应一声，向他们奔去……
〖十三〗碰碰车日记
上个星期日，爸爸带着我和弟弟去公园玩。我们玩了很多项目，我最喜欢的是碰碰车！
一上车，我和弟弟还有爸爸就开始碰来碰去，好玩极了！我和弟弟决定来一场比赛，比谁能撞过谁。比赛开始了，我使劲往前一冲，心想，我一定能赢！不料，狡猾的弟弟猛地一躲，又转移了方向，接着箭一般地向我冲来，狠狠地撞向我。多亏我躲得及时，差一点就被弟弟给撞飞了！弟弟这一撞可把我惹火了，我火冒三丈地对弟弟说：我跟你没完！弟弟笑了笑，又向我做了一个鬼脸。这下我更生气了。
不一会儿，我趁弟弟没有发现我在他后面，猛地向前一撞，弟弟的碰碰车像快翻了一样抖动着。我也吓了一跳，但车并没有翻，很快就稳住了。这下我就放心了！
我像猴子一样敏捷地从碰碰车上跳了下来，赶紧跑到爸爸的身边，边跑边喊：我赢了！我赢了！弟弟气得脸发红。我向弟弟做了一个鬼脸，我想弟弟一定气得要发狂了！
后记
这一次碰碰车大战玩得很开心，回到家，我就用笔记录了下来。
家长感言
家人的陪伴在孩子心中总是最美好最快乐的时光，孩子的快乐总是那么简单。
教师赏析
一次和弟弟的游戏，被郭峄琳同学写得那样精彩。迅猛的动作的描写，心理及表情刻画等，让人感到游戏的激烈以及玩耍的快乐！
〖十四〗碰碰车日记
今天，我和爸爸妈妈去滏阳公园。
我一进大门就直奔游乐场，娱乐项目真多呀！有摩天轮、宇宙飞船、自控飞机、碰碰车……。我找来找去，最后选定玩碰碰车，我心急如焚的等他们玩完后，便迫不及待的拉着爸爸进去，我们交完钱以后便开始选车，坐上车，系上安全带一切准备就绪，一场精彩的碰碰车大赛开始了！随着一声哨响，我们赶紧打方向盘，踩一个油门，来一个“旋转式冲撞”，“咚”的一声，那个碰碰车旋转着向后退，因为爸爸撞着的是他的前部，我对爸爸说：“能让我控制一下吗？”爸爸爽快的答应了。我看准时机，瞄准一个红色的碰碰车，一踩油门，把车上的人差点撞下来，我哈哈大笑，他们想报复我，我赶紧打方向盘后退，红色的碰碰车一踩油门。“嗖”地从我的碰碰车边擦肩而过。好险啊我松了一口气，可是就在我不注意之际，一辆绿色的碰碰车猛地撞了上来，害的我差一点摔下来。随着一阵音乐，短短的三分钟结束了，我恋恋不舍得下了车。
碰碰车太有意思了，也让我知道了开车要灵活。
〖十五〗碰碰车日记
【活动意图】
随着独生子女家庭的普及，提高幼儿情商也日趋显得重要。如何让幼儿走出“独”字？如何让幼儿关注他人的心情变化？如何让幼儿学会调整自我的心情呢……面对这一系列家长及社会都关注的问题，我们深入挖掘幼儿日常生活中的教育资源，设计了“心情碰碰车”活动，旨在培养幼儿的社会交往能力，培养他们关注他人、帮助他人的高尚品质。
【活动目标】
1、学会用合适的语言表达自己的心情。
2、学习关注他人的心情并调节自己的心情。
3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
【活动准备】
1、幼儿在家观看电视台的“天气预报”节目。
2、用大纸箱做的简易“电视机”，木偶小猴，班级通讯录。
3、根据故事情节制作的幻灯片，各种彩笔、纸若干。
活动一、故事讲述：心情预报
活动过程：
1、激发幼儿兴趣，使其进人情境。
师：今天天气真好呀！谁能告诉老师今天的天气是怎样的。（幼儿讨论后发言。）你知道明天的天气是怎样的吗？你从哪儿知道的呢？电视台一般都有天气预报节目，它告诉我们天气的情况、可是，你们知道吗？在森林里有一个心情预报台，他能让我们知道每个人的心情会是怎样的。让我们来看一看吧。（教师用木偶小猴在“电视机”里表演故事：心情预报。）
2、教师引导幼儿理解什么是心情，通常什么心情会有什么样的表情。
3、教师放映幻灯片，根据故事情节提问：为什么小狮子心情是阴有小雨，它有什么样的表现？
4、教师示范表演“心情预报”（在“电视机”后面表演）。
5、请幼儿表演心情预报。
活动二、手工制作：心情表
活动过程：
1、通过播放幻灯片和幼儿一起回忆故事：心情预报。
2、教师引导幼儿一起来制作一个班级心情表。
（1）老师与幼儿讨论：什么样的心情会有什么样的表情？
（2）请幼儿来画一画不同的表情，说说这些表情与心情的关系。
（3）请幼儿结成小组制作各种表情图标。
3、师生共同制作班级全体幼儿心情表，并挂在醒目地方，要求幼儿每天人园时，插上自己的心情预报图标。如有缺勤的幼儿，教师帮助其插上红色的心情预报图标。
活动三、家庭互动：关注他人爱心大行动
活动过程：
1、请幼儿参观班级已建立的心情预报表。
2、让幼儿交流观后的感受，并请心情预报是阴天或雨天的幼儿说说原因。
3、请幼儿讨论心情预报是阴天或雨天的小朋友该怎么办。引导幼儿学习掌握调整自己心情的方法。
4、请幼儿商讨红色心情预报牌的小朋友该怎么办。他们为什么没有来上幼儿园？他们生病了呆在家里一定很伤心、很孤独，请小朋友们想想办法。
5、教师拨通孩子家里的电话，请幼儿和他（她）通话，并问候他（她）。
6、请家长协助幼儿回家做爱心小天使，给生病的小朋友打电话表示慰问。
【活动延伸】
1、请幼儿将表演的心情预报画出来，做成一个标志牌，并将“电视机”放在语言区供值日生或其他小朋友讲述心情预报。
2、请回家打了电话的小朋友说说与生病的小朋友通话的内容。生病好了的小朋友也说说在家里接电话时的心情。
活动反思：
本次活动我选择的是我们生活中随处可见的奶箱。将它进行简单的加工，安上轮子，方向盘，穿上松紧带，就是一辆即前卫、时尚又实用的`碰碰车了。这一材料，对于孩子们来说很新奇，他们都特别想玩。
这是一堂综合活动课，将数学、音乐和游戏贯穿活动始终。整个活动体现了以下特别：一是在游戏情景中（去游乐城玩碰碰车）学会使用10元以下面值的人民币，比如说：游乐城门票每人8元，小朋友就能将1、2、5元的人民币投入投币箱中；二是在玩碰碰车的过程中，将动作和要求编成了简单的儿歌，孩子们容易掌握。如钻进碰碰车，系好安全带，握紧方向盘，准备！开一开，开一开，碰一碰，碰一碰；方向失灵转转转，握紧方向盘，用脚踩刹车；三是碰碰车音乐幼儿较喜欢，ABA的音乐特点，很适合开碰碰车；四是孩子们在活动中主动开动脑筋探索玩碰碰车的不同方法，学习的欲望很高，收获不少。
通过这节公开课，我觉得我进步不少，收获很多，表现得更自信更自然了，语言较流畅，能真正地融入到游戏活动中去，把孩子当作真正的朋友。这堂课使我明白了一个道理：不管是什么活动，师生共同参与是最重要的，也是最快乐的。
〖十六〗碰碰车日记
活动目的：
倾听音乐，按音乐家信号做动作。
借助图谱记忆歌词、学习歌曲。
认真倾听并积极参与歌唱活动。
活动准备：
音乐磁带、录音机、场地
活动过程：
1、师出示手，谈话引入课题。
师：这是什么？有什么用处？我们的手还可以玩游戏。
2、师引导幼儿欣赏音乐《碰碰车》，并区分乐句。
3、师引导幼儿听音乐信号原地做动作。
4、师讲解游戏的玩法、规则。
（1）幼儿右手上举，伸出食指代表电线，左手屈肘握拳在胸前（表示碰碰车）。
（2）第一、三、五、七小节：幼儿小跑步，表示开碰碰车。
（3第二、四、六、八小节：幼儿互碰，一碰马上分开。
（4）第九、十小节：幼儿自转，表示碰碰车失控。
（5）第十一、十二小节：调整好车子线路，继续往前开。
（6）规则：一定要听到音乐信号两车才能相碰。
5、师生听音乐一起游戏。
6、讲评游戏。
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