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“铸牢军魂”这个词汇并不是什么新鲜的词汇，每个人在学习军事知识的时候，都会接触到这个词汇。然而，对于真正理解这个词的人来说，它所蕴含的意义却是深刻和永恒的，它代表着一种精神力量的唤醒和激发，是中国军人深刻坚定的信念和坚定的意志。从此，铸牢军魂成了中国军人奋斗和走向胜利之路中不可或缺的精神支柱。本文将探讨如何铸造坚韧的军魂，以及如何通过实践来体会和感受到军魂的力量。什么是军魂？
军魂是一种道德观念、精神信仰和精神理想的集合体，它是指战士在进行各种军事活动时所表现出来的各种精神因素的总和。
军魂就像一棵巨大的树一样，要想让它生长得茁壮，需要从根部开始保养，注重壮大它的支撑柱，这样才能让树苗茁壮成长，并枝繁叶茂。不同的军事训练不仅能锻炼肌肉健康，还能培养战斗意志、激励自我斗志、提高自我修养和军事素质。只有这样才能强化军人心中的“军魂”，保持血性和斗志，拥有无比的坚定信念，保卫祖国和人民。
如何铸牢军魂？
在实践中，铸牢军魂的方式有很多，如实弹演练、野外生存、官兵连携团结、爱国教育、技能培训等都是非常有效的方式。下面，我们就来分析一下，如何通过这些方式来铸牢军魂。
实弹演练
实弹演练是现代战争中最重要的活动之一。它不仅可以检验军队的战斗能力，还能提高士兵的实战意识和实际战斗经验。在实弹演练中，每一个士兵都要遵循特定的协作和指挥，以迅速、准确和勇敢的方式完成任务，同时保障安全和生命财产的完整。
野外生存
野外生存训练是对军人身体素质和心理素质的摧炼和锻炼，它能提高战士的生存自救能力，增强战斗力，更有利于增强战士与自然的相互认识和相互适应能力，更好地应对各种突发情况。
官兵连携团结
官兵连携团结是军队、连队等从事演习和实践的重要方面。在这个阶段，官兵必须团结在一起，密切协作，相互理解，共同完成一个目标，因为他们之间的合作和默契感是完成任务、保障安全和取得胜利的关键。
爱国教育
爱国教育是一种重要的思想教育，它是给军人灌输爱国主义、忠诚、勇敢、实事求是、自力更生、艰苦创业的精神。对于现代冬日，这是非常必要的，它主要是在高强度的训练中培养和提高战斗意志、坚定信念和自我修养，从而为实战中提供坚实的思想保障。
技能培训
技能培训是军事训练的重要环节，它是提高士兵战斗素质和实际作战能力的关键，培养出优秀的军事人才。无论是在各种武器器材的掌握和运用，还是在各种战术技能的学习和熟练运用方面，它们都需要全方位的技能培训，从而满足实际作战的需要。
通过实践来体会和感受到军魂的力量
军魂给了我们中国军人强大的动力，让我们立于不败之地，让我们永远是伟大的胜利者。而只有通过实践和生活的经历才能真正体会和感受到它的力量。
在军事训练的实践中，每个军人都要经历严格的训练和生活，在实践中克服种种困难和考验，不断提高自身的能力和素质。这种刻苦训练不仅帮助军人形成强壮的身体和良好的素质，更让人们形成了一种顽强不屈、永不放弃的信念和心理支柱。
同时，在实践的过程中，为了完成任务和保障队员之间的安全，在与困难的斗争中使每个人更加的忠诚和坚定，在遭受挫折和失败的时候从来没有丧失斗志和信心，遵循信念做事情，坚持守卫祖国的需求，这一切的一切，让人感觉到军魂的力量，感受到了军魂所代表的坚定信仰和持之以恒的勇气。
总结
铸牢军魂，不仅是中国军人精神世界的象征，更是国家安全稳定和人民安宁的基本保证。
无论是在战时，还是在平时训练，军魂都是中国军人打赢每一场战争的核心力量。只有不断强化和提高军魂，才能让中国军队成为世界上最强大的军队之一。
让我们为爱国精神和奋斗精神喝彩，为新时代革命的旗帜加油，相信在我们不断前进的路上，我们的军队一定会发扬光大，更加伟大。
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大家好！我演讲的题目是——《师爱，师德之魂》。
世界上有很多东西，给别人的时候，往往是越来越少，但有一件事是越来越多。你也许会问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑地回答：“那就是爱！”
作为一名教师，我经常思考这样一个问题：成为一名优秀教师最重要的条件是什么？是语言优美、知识渊博还是教学经验丰富？
在二十多年的教育实践过程中我发现：做一名优秀的人民教师，不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。
孔子是一代圣人，两千多年前就教导我们，仁者相亲相爱。泰戈尔也曾感叹，不是槌打，而是水的歌唱和舞蹈，使鹅卵石变得完美。鲁迅先生指出：“什么是教育？教育就是爱。”
“每个人都需要爱”，在多年从事教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理——在爱的世界里，一切都充满了阳光。
林崇德教授指出，“师爱是师德的灵魂”，“热爱学生，是一种心态，一种责任，一种智慧。爱自己的孩子是本能，但爱别人的孩子是神圣的。” 的确，爱心教育是一种高深的教育境界，是一种气度和修养，而这些正是促进学生进步和完善人格所必需的。
可是，在物欲横流、处处充满金钱和权势**的今天，生活清苦的老师能够安贫乐道吗？我们能把我们的爱奉献给教育吗？这恐怕很难吧。
由于地位的低下、工作的沉重压力、生活中的烦心事等等，教师很容易把情绪带到教学过程中，不仅不能对学生施与爱心，甚至与学生发生冲突，对学生动辄发火，辱骂体罚，拳脚相加，这种做法是十分有害的。一是刺伤学生自尊，二是伤害教师身心。著名教育改革家魏书生说过：
伤害学生是一把双刃剑，最严重的往往是老师自己。
在严酷的现实面前，教师的爱心来自何处？
我认为教师的爱来自于对教育的爱，对学生的爱，以及教师崇高的职业道德。
国家大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本；师德大计，师爱为本。从师德的角度认识师爱：
第一，热爱事业是师德建设的思想基础。陶行知先生是我国著名的教育家，他是爱教育的典范。通常，像陶行知这样留在国外并被大学要求的人应该去晋升，但是他从来没有那样想过。
他深信“教育是立国之本”，并从理性高度认识到教育对国家和民族的重要意义，从而热爱与忠诚于人民的教育事业并为之奋斗终身。今天的学生是21世纪和国家命运的主人。他们未来的道德观和道德品质，直接关系到我们整个中华民族的素质，关系到我们国家和民族的未来。
作为一名教师，我们必须热爱和忠诚于人民教育。只有我们愿意为实现自己的社会价值而献身于这种平凡的工作，把痛苦当作快乐和愉悦，才能产生巨大的工作动力。
教师的工作是平凡的，生活是痛苦的。但教师在知识结构上具有自我满足感；在精神寄托方面有育天下英才的自豪感；在学术方面有“究天下之际，通古今之变，成一家之言”的独立感；在人际沟通方面有师生相处融洽和谐的亲切感。我们的工作可以使无知的****成为我们国家的支柱。多令人高兴啊！
热爱教育，关心学校发展，是每一位教师应该具备的素质。
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各位领导、大家好！
我常听人说，人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福，因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。老师对我的爱和关心使我萌发了一个强烈的愿望，那就是：我也要做的一名人民教师，用心去爱每一位学生。
是啊，我就是满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的。不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦萦的事业——神圣而伟大的教育事业。
每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时，每当我看到学生的短信：“老师，您辛苦了”“老师注意安全”时，在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断往前走，我知道，那就是作为一名人民教师的爱和责任。
作为一名老师来说，我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解，宽容，尊重，和关心每一学生，用爱铸师魂。
“师爱”是“师德”的灵魂，是教师教育每位学生的感情基础。在我所教的班级中，曾遇到这样一位学生。父母离异，他受到了严重的精神创伤，从此一蹶不振，上课经常开小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷恋上了虚幻的网络游戏。面对这样的一个学生，我没有大声呵斥，而是细心地为其开导，多次做他的思想工作。用我微弱的爱，唤醒了他那颗因为缺失父母的爱而干涸的心灵。现在，他的成绩稳步上升。看到学生们取得的优异成绩，我感到非常欣慰。
是啊，在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。
作为一名人民教师，我时刻铭记着：爱心，是教育成功与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志。我们要爱一切学生，爱学生的一切。
当然，作为一名人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是
在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人，才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。
2008年5月12日中午14时28分，汶川发生震撼全球的大地震。有这样一位老师，用自己的生命挽救了学生的生命，他就是谭千秋老师。
当地震发生时，他弓着身子，张开双臂趴在课桌上，冰雹般的砖瓦，水泥板坠落在他的身上，热血奔涌而出，他咬着牙，拼命地撑住课桌，他的身下蜷伏着四个幸存的学生。而他那张开的双臂成为了永恒。是啊，大爱无声铸师魂。
谭千秋老师为了学生牺牲了自己宝贵的生命，用爱与责任挽救了四个家庭的幸福，他誓死保护学生的形象，是我们一生也忘不掉的。
我们虽然离汶川较远，但是，当余震一次次袭来时，为了学生安全，让学生以宿舍撤离出来的操场上过夜时，作为班主任，我一直坚持着，再累再苦也要陪着学生，是谭千秋老师的形象在激励着我不断前行。
作为一名人民教师，我想说：我的选择是光荣的，是无怨无悔的。是啊！既然选择了远方，就不顾风雨兼程。既然选择了教师这个职业就要用爱心与责任去关心每个学生，铸就崇高的师德师魂，用我们的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑！
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面朝大海，春暖花开
尊敬的各位领导，各位老师，大家好!今天我演讲的题目是“面朝大海，春暖花开”。
在时光匆匆的旅途中，在青春热情洋溢的气氛里，我们随着四季的循环往复，留下一页一页或深沉或活泼的剪影。
从没想过自己也会从事这个“太阳底下最光辉的职业”，也没想过歌里面的“长大后我就成了你”在我长大后就真的变成现实。从前所领会不到的老师们的种种辛苦如今我也一一体验过，对于从事教师职业的人更加理解和包容。
在这个物欲膨胀的喧嚣社会里，我们淡泊，不为名利，默默奉献给自己。有人说我们像蚕，吐出所有的银，像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。在我看来，我们只是用自己的全部热情和对工作的热爱来书写我们看似平凡却伟大的教育事业。
教师对学生的爱是无私的爱，是纯洁的爱，它没有利益纠葛，没有私心，没有虚假情感。
教师有了爱，才能用温情去融化学生心灵的“坚冰”，教师有了爱，才能找到打开学生心灵大门的钥匙。师爱可以改变学生，甚至创造奇迹。美国作家海伦·凯勒从小就聋哑，但幸运的是她遇到了莎莉文小姐。
莎莉文老师用自己的细心与耐心影响着这个暴躁、粗鲁的小家伙，并带领她感知这个世界，学习与这个世界交流沟通的语言。有一次，当她们经过井屋时，莎莉文把海伦的手放在水管上。这时，一股凉水流过海伦的手。
莎莉文在海伦的另一只手上拼写了“水”这个单词。海伦猛然醒悟，原来“水”就是这种清凉而奇妙的东西呀！她充满了前所未有的喜悦，觉得生活有了新的开始。
海伦的世界从此豁然开朗，她开始学会感知世界并认识世界，她的人生被莎莉文老师带入了另一个奇妙的、充满想象的世界。在莎莉文老师的帮助下，她掌握了英、法、德等五国语言，完成了她的一系列著作，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“**自由勋章”等奖项。
冰心曾说过：“有了爱，便有了一切”。师爱是我们将满腔的激情，满腹的热爱化为“润物细无声”的潇潇细雨。
在我的工作生涯中，我用自己的实际行动践行着对事业的心念，用爱心温暖着学生的心。虽然在工作中我也会因为学生的不遵守纪律而埋怨，因为学生顽皮捣乱而大发脾气甚至失态，但是我始终记得自己是一名教师，在我内心深处总有一种很强烈的责任感。我要用自己的耐心与关心赢得每一位学生的尊重，为学生指引正确的人生方向，让他们知荣辱、辨是非，为他们插上寻梦的翅膀，让他们可以在知识的海洋自由翱翔。
常常喜欢用花儿来衡量春天，触摸着东风，一朵花盛开，春天就要来了；然后是赏心悦目的三两枝、繁花似锦，最后，整个世界都铺满了花的地毯。可以说，花见证了春天的繁荣，是春天的尺度。
那么我们用什么来衡量我们的生活呢？春天无疑是幸运的，她有花；我们的生命照样不会逊色，生命拥有另一种花朵，花朵的名字叫“快乐”。对于我们的老师来说，能够感受到学生的小小进步是我们最幸福的事情。
当学生们把作业写得整齐漂亮时，我们很高兴；当学生在放学路上毕恭毕敬地对我们说声“老师好”的时候，我们是快乐的；当我们在教室里听到读书的声音时，我们的心情也很愉快。
心情如诗，快乐便是生命诗章里最美丽的平仄，是那字里行间渗透出的最动人的意趣，虽然没有**的鸿篇巨制，却囊括了生命旅程里最深远的意义；心灵如弦，快乐便是心灵之弦上弹奏的乐曲，是最引人入胜的旋律，虽然没有钟鼓那般大张声势，却是心灵丝竹上最美妙的回响。
让我们用心守护心灵的那一方净土，用微笑代替沮丧，用鼓励代替苛责，用智慧武装自己的头脑，用虚心提升自己的修养，用真心对待每一个学生。只要你对这个世界微笑，它也会给你一个温暖的拥抱。让我们面向大海，感受春天的脚步，等待春天的绽放。
我的演讲完了，谢谢大家！
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各位领导、老师、同学们：
大家好！
我叫陈海燕。我是五班的学生。今天，我要给大家讲一个主题：军队的灵魂在我心中。
听，国庆60周年大阅兵的脚步声还在铿锵作响，看，五星红旗在天安门广场迎风飘扬，听，气势恢宏的军歌正在唱响，看，中华大地，锦绣河山，一片大好风光。是什么，让江山如此多娇？是什么，让神洲风采尽展？
是什么，让祖国灿烂辉煌？是什么，让人民幸福安康？它是中华文化的灵魂，是人民军队的灵魂！
那么，军魂是什么呢？
战场上，军魂是黄继光挺身堵炮眼的英勇无畏，是董存瑞手托炸药包拉响导火索的奉献牺牲，是邱少云烈火焚身却纹丝不动的顽强意志，是当兵扛枪，是保家为国，是为了人民流血牺牲。
两军对垒时，军魂是三大战役的壮志豪情，是四渡赤水的兵家智慧，是两强相逢勇者胜的亮剑精神，是两万五千里长征的艰苦卓绝。
艰辛时，军魂是农村包围城市、武装夺取政权的伟大思想，是井岗山上自力更生艰苦创业的毅力，是战士双脚走天下的豪放，是背起行囊，到祖国最需要的地方。
思想上，军魂是光芒万丈的马克思列宁主义、毛泽东思想，是“一个国家，两种制度”的广泛传唱，是***的“****”，是和谐社会的幸福篇章。
当然，军魂更是党对军队的绝对领导，是为人民服务的永恒宗旨，是政治合格，军事过硬，作风优良，是纪律严明，是保障有力。
总之，军队的灵魂是旗帜、徽章、军装、绝对忠诚和铁的信念。
既然换了职业，我们就脱下军装，穿上便服。军队的灵魂还在吗？在**呢？在脱下的军装里？还是在换下的军帽里？
不！我相信所有军队改造干部都会说：军队精神没有消失，也不会消散，因为它已经深深扎根在战士的心中！
我们都相信：
旗帜随风飘扬起来，指引着我们。
军徽闪闪发光，晶莹动人，照耀着我们，
军装安静威严，看着我们，
我想，我们刚到地方上，军魂应该是这样的：是调整心理，适应新环境，是在新起点上，有新志向、新目标，团结新同事，搞好新关系，做好新领导。锐意进取，甘愿低头，谦虚向上。
有一首老歌，歌词很好，我想把它献给你，让我们鼓励。
吹起那集合号，我们又出征，翻过了山，跨过了水，走进新天地，历史的嘱托，青春的好奇，伴随着你，伴随着我，永远向前进。
脱下军装或当兵，奉献我的爱，永不变心，阳光普照，大陆在延伸，这是你，这是我，人生的历程。
让我们带着军队的精神在新的天空中飞翔！
谢谢大家！
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铸师魂，扬师德
尊敬的校领导、老师们、同学们：
大家好！今天我演讲的主题是“铸师魂，扬师德”。
作为一名即将进入教育界的师范生，铸师魂，扬师德不仅仅是我的使命，更是我对自己未来教育事业的期待与憧憬。
众所周知，教育是一项至关重要的事业。没有教育，就不会有社会的进步与发展。师德作为教育工作者必备的品质，不仅要求教师具备专业知识和技能，更要求教师具备高尚的道德品质和为人师表的榜样作用。教师是学生的榜样和引路人，在他们的心目中具有举足轻重的地位。因此，铸牢魂、扬师德，是每一名教师应有的追求。
首先，铸师魂是教育工作者坚定的内心追求。铸师魂，就是要有教育事业的热情和信念。教育并不是一份普通的职业，而是一份要奉献与付出的事业。只有对教育有无尽的热爱，才能在平凡的岗位上迸发出不平凡的光芒。同时，教育工作者还需要不断研究学术，不断深化自己的专业知识，提高教育教学水平，始终保持对教育事业的执着追求。
其次，扬师德是教育工作者的基本要求。师德就是要有道德操守和良好的品行。师德的核心价值是“以身作则”，教师要成为学生心目中的榜样，言传身教，引导学生走向正确的道路。身为教育者，我们要时刻自警自省，严格要求自己的行为与言语，用自己的行动去引导学生树立正确的价值观和人生观。另外，师德还要求教师具备高度的责任感和爱心。教师要用心关注学生的发展，在学生遇到困难和挫折时给予适当的帮助和鼓励。只有这样，才能建立良好的师生关系，让学生感受到教师的关爱和真挚。
再次，铸师魂和扬师德要求教育工作者具备积极的创新意识和实践能力。教育事业始终在改革与发展中前进，教育工作者要具备与时俱进的思维和动力。教师需要不断开拓创新，应运用现代科技手段，关注学生的特点和需求，在教育教学中注重培养学生的创新能力和实践能力。只有积极创新，才能适应时代的发展需求，实现教育事业的可持续发展。
最后，铸师魂和扬师德需要教育工作者具备团队精神和合作精神。教学工作是一个团队性的工作，需要教师与同事们紧密合作，互相支持和鼓励。同时，也需要教师与家长紧密配合，共同关心学生的成长。只有通过良好的团队合作，才能够在教育教学中形成互帮互助的氛围，提高教育教学的质量。
亲爱的同学们，铸师魂扬师德，需要我们共同努力。作为学生，我们要珍惜老师的辛勤付出，保持对教师的敬爱之心，努力学习，做到知行合一，不断提高自己的素质，为教育事业的发展做出积极奉献。我们也要在日常生活中培养良好的行为习惯和价值观，自觉遵守学校纪律，为校园创造和谐的氛围。
最后，让我们一起努力，铸师魂，扬师德，用我们的实际行动成就美好的教育梦想！谢谢大家！
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作为一个军人，铸牢军魂是一项非常重要的任务。因为这不仅对于我们自身的成长和发展有着重要的影响，也关乎着整个国家和民族的安全和发展。在过去的几年里，我参与了多次军队的训练和战斗，积累了一些铸牢军魂的心得体会，与大家分享如下。首先，铸牢军魂的最核心的一点是忠诚，这是每个军人必须具备的素质。我们必须忠于党和人民、忠于祖国，把自己的生命、荣誉和幸福都献给国家和人民，绝不背离党和人民的决策和方针政策。在实践中，忠诚是通过不断听从指挥、执行任务、保卫国家、服从纪律等方面表现出来的。只有真正坚定了忠诚，才能够在任务面前勇往直前，不怕牺牲。
其次，军魂的另一个方面是爱国主义情怀，这是每个中国军人天然的优势和责任。在千百年来的历史中，中华民族经历了无数次的兴衰和变迁，但是我们一直在不断的发展和壮大。我们的任务就是传承和发扬爱国主义精神，让我们的国家更加繁荣富强。在实践中，我们要时刻牢记自己是祖国的儿女，无论在哪里、做什么都要用自己的行动为国家增光添彩。
此外，铸牢军魂还包括了坚强意志和顽强毅力等因素。军人的工作和任务经常会遇到很多困难和挑战，而这些都需要我们有强大的意志力和毅力。在实践中，我们要坚持走军人特有的训练和锻炼之路，这不仅能够增强我们的身体素质，更能够锤炼我们的意志和毅力。只有拥有了坚强的意志力和顽强的毅力，才能在重大任务面前不退缩，真正发挥出最大的作用。
最后，铸牢军魂还需要加强纪律和规矩的重要性。在部队中，纪律和规矩是我们生活、工作中的伦理基石，也是我们正常工作保障的重要手段。在实践中，我们要做到自觉遵守军队规章和制度，严格执行军人工作纪律，不断加强自己的自律和自我约束能力。只有如此，在实现国家安全和发展的过程中，才能始终保持正确的方向和态度，永不倒退。
总之，铸牢军魂是每个军人必须要进行的重要任务。只有真正掌握了这些关键素质和能力，才能够在部队和社会中发挥出更大的作用。希望每位军人都要认真思考、深刻领悟，坚定信心、艰苦奋斗，共同推动中国及其人民的发展，为中华民族的伟大复兴不断努力！
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大学生应该追求什么，什么该做，什么不该做，该怎么去做，并逐步养成了良好的行为习惯。 张老师对学生管理工作充满了爱，但“爱”仅仅是他“师爱”内涵的一半，其另一半则是“严”。从严要求，严格管理，“严”字当头，是张老师一贯主张。张老师虽以“严”字闻名，但学生都知道，他严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在细微中。在他冷峻、不苟言笑的面孔背后有一颗滚烫而真挚的爱心，既是严师又是慈父，学生们既怕他又爱他，更多的是敬畏他。 学生们理解：张老师的严厉，是一种父威，又是一种格外的父爱。一次次半夜发病，一次次把张老师从熟睡中惊醒，他不仅陪着上医院看病、买药，第二天早晨，还将热腾腾、香喷喷的面条煮鸡蛋送到患病学生手中；他对待每一个学生如同自己的孩子一般，去年暑假，有十几个学生因学习而不能回家，校内食堂不开伙，他们的一日三餐只能对付，吃的最多的是泡方便面。张老师了解了情况，不声不响地来到菜市场，买了鸡鱼鸭猪肉等，嘱咐爱人精心烹饪，然后把学生分成几批叫到家里聚餐，学生们吃着可口的饭菜，阵阵暖流从心中涌起，真切地感受到张老师不是父母，胜似父母的伟大情怀。 师爱无言，师爱无价。忘不了，学生们每次放假前，张老师细心的千叮咛万嘱咐；忘不了，寒暑假里，张老师替他们精心看护着每一盆花草；忘不了，为了让学生按时出早操，张老师身体力行，一年四季坚持第一个站在操场上等着同学们，一天都没有缺席过；更忘不了，正在生病点滴的张老师，刚听到间操广播响起，不听校医劝阻，毅然拔掉针头，跨上自行车，冲向操场……同学们说一天看不到张老师就觉得缺少了点什么。 “落红不是无情物，化作春泥更护花”。爱是人世间最伟大、最神圣的情感。张老师的爱是严慈相济的爱，是只讲付出不计回报的爱，他的爱滋润着学生的心田，同时又转化为一种无形的向心力，凝聚力，学生们喜欢他，尊重他，爱戴他，佩服他，感受他的拳拳之心，愿意接受他教诲，在他的师爱感召下，快乐地进步成长。每到节假日，学生们发给张老师的信件、短信满载着祝福与问候如雪片般地飞来；不时的，他十多年前的学生还会千里迢迢的来看他。这些，对于一个把自己的人生都奉献给了教师事业的人来说，该是怎样的慰籍？这也是对一个优秀老师的最大褒奖！ 他体弱多病，经历了两次大手术，胃病缠身，严重时，滴水难进，痛苦不堪，但他一直以顽强的精神坚持工作。张老师性格坦率，对人真诚，乐于助人，满腔热情，谁家有了困难，他第一个先到，吃苦在前，享受在后，见荣誉就让，从不计较个人得失，他淡泊名利，默默地做着平凡的工作。在当今物欲横流，人心浮躁，争名逐利的社会里，他活得真实、滋润，舒心，活出了 高风亮节，活出了人生的境界，以自身的崇高形象，成为学生心中永不磨灭的人格丰碑
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《建军86周年演讲稿：青春无悔铸军魂》，希望大家喜欢。
竞聘演讲稿国旗下演讲稿建党节演讲稿八一建军节演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿
激情绚烂的8月，我们迎来建军86周年这一极具纪念意义的一个节日，军营，是我们挥洒青春的热血“战场”，军营让我们的青春无悔……
在历史的长河中，人生只不过是弹指一挥间，就像一颗划破长空的流星，在一瞬间消失在无边的天际，而那最灿烂的瞬间，正如人的青春岁月。青春之美不是街上有名的时尚；青春的旋律不是吉他演奏时挥之不去的忧伤；青春的潇洒，不是臂臀摇曳的娇羞姿态；青春的快乐不是车轮的飞扬。 青春是什么？
青春是一种精神，是由意志的血滴和奋斗的汗珠构成的；青春是一种抉择，是用永不凋谢的希望和不灭的向往编织的彩虹，绚丽辉煌；青春是一种奉献，是赤胆忠心磨练出来的激情和坚定意志，无怨无悔！
青春正如流星划破长空的瞬间，最为灿烂，却也最为短暂。然而，正是因为灿烂，才使青春显得更加亮丽；正是因为时间短，青春才更珍贵，更值得珍惜。珍惜青春既不是我们徒劳地叹息生命，也不是我们匆匆写下一本书来记录过去的事件。
珍惜青春，我们应该让生命更有意义，我们应该把青春奉献给最有价值的事业。
记得在我人生的紧要之时，也正是我的青春岁月，面对选择，面对青春，我选择了军营，选择了国防。有人说，我的这一选择意味着牺牲与奉献，因为军人这一称谓总是和牺牲与奉献连在一起的，不仅仅是在流血的疆场，就在安居乐业的和平年代，仍有这样一群军人，他们扎根在荒无人烟的丛林里，跋涉在空气稀薄的高原上，坚守在严寒酷热的哨所中，他们远离了城市的喧嚣，割舍了人间的亲情，奉献了自己宝贵的青春岁月。
当我面对最初的选择时，我内心深处怀疑和动摇，但从未后悔。一想起那阅兵式上威武雄壮、气吞山河的气势；那与长江洪魔抗战中无坚不摧的钢铁城；小汤山医院的无畏牺牲；那……一桩桩、一幕幕，在我心中涌起一种莫名的、青春的慷慨激昂。他们是世界上最可爱的人。正是因为他们不屈不挠的青春和不屈不挠的选择，才有了祖国的繁荣昌盛！
他们的情感何尝不理性？但他们的意志却是坚定如钢！更令人感动的是，他们明白自己的使命是牺牲和奉献！
当我在志愿书上正式填下军校的那一刻，我就已经打消自己的犹豫和怀疑，既然决定应征入伍，就要立志献身国防！让我的生命价值体现在我对国防的奉献上，让我的崇高理想通过绿色军营实现。我要用事实兑现承诺，在火热的军营里燃烧青春的激情！
也许我选择的这条路满是坎坷、满是艰险，可能只有驿站、没有终点。但我心里明白，此时此刻，国家更需要我们的忠诚，人民更需要我们的安全。
有人说，二十一世纪是中国的世纪，这也许是说，在新的世纪里，我们中国将有更多的发展机会，将有更好的发展前景。随着我国经济、政治、文化等各方面的快速发展，我军的事力显得尤为重要。国家的统一还未完成，仍然有几颗霸权国家手中的棋子儿摆在楚河岸边。
纵观世界，天下也并不太平，反恐形势更加严峻、美国的霸权主义依然肆虐……面临着如此之多的竞争与挑战，如何打赢未来高技术条件下的信息化战争成为了军队的最大问题。作为一名热血青年，我没有理由拒绝成为一名军校大学生，我始终相信，步入军校，接受绿色的洗礼，用自己的知识和青春去点缀和平的绿色，人生步履才会变得铿锵有力。一腔碧血勤珍重，洒去犹能化碧涛，为了祖国的安宁，为了人民安康，为了民族的钢铁长城更加坚固我愿意奉献我的青春乃至生命。
任何时候匆匆忙忙，任何冬夏交替，唯一不变的就是执着而不悔的追求。我并不寂寞，
，因为我的青春有绿色作伴。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。一位诗人这样说，但我想直面自己的选择，大声地说：
“展翅九天的，会是我的心；威震天下的，会是我的名；老鹰有自己的方向，我永远不会害怕，让它狂风暴雨！看我青春多壮志，青春无悔铸军魂！
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尊敬的各位领导、各位老师：
大家早上好！
今天，我演讲的题目是《做一名幸福的老师》。
我不是诗人，不能用漂亮的词句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来考量我的价值；更不是歌手，不能用动听的歌声来吟唱我的岗位。但是我是一名中学教师，一名普通的中学教师，我可以在知识的花园里采撷如花的词语，构筑心中美好的诗篇；我可以用深深的思索，推演心中质朴的哲理；我可以用凝重的感情，唱出心中优美的赞歌——因为选择，所以热爱；因为热爱，所以幸福。
每当我们从教案中抬起头时；每当我们看着学生一张张稚气的脸孔时；每当我们与学生相逢一笑时，每当我们为工作与生活的辛劳、奔波而懊恼感叹时，我们不禁会问自己：我幸福吗？我因何而感到幸福呢？
幸福是什么？
是荣耀的光环？是成功的桂冠？是酣畅淋漓的快乐？还是温馨甜蜜的瞬间？也许一百个人有一百种不同的解释与回答，可是幸福更是一种灵魂的自我问答。
不妨，我们可以这样问一问自己：我会因为工作着而幸福吗？
人们常说：工作中的女人最美丽、工作中的男人最潇洒。我想，那是因为她和他的执着忘我，因为她和他认真专注，因为他和她的忘我、专注而散发出的迷人魅力。教师的职业是平凡的，同时也是一个将人性最美好的一面挥发散溢出来的职业。做教师的人才知道什么叫无怨无悔：多少无私付出，只求收获平凡的感动和幸福；做教师的人哪怕再苦再累，每当发现学生取得一点小小的进步时，内心也会充盈着巨大的成就感、幸福感。所以工作中的人是幸福的。不妨，我们还可以这样问一问自己：我们会因为爱学生而幸福吗？人生的辞典里，“爱”这一词最为博大、深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它又显得是那么单纯与具体。学生遇到问题与困惑，我们时常只是简单的帮助，简单的安慰，无拘的闲聊。可是在他们看来，已然在不经意间给予了莫大的帮助。因为能够帮助他们，我们也会产生莫大的幸福感。爱别人，力所能及的帮助别人，是一种发自内心的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜。日子久了，它就会幻化成一团幸福，萦绕在我们心间。
不妨，让我们再这样问一问自己：我们会因为被爱而幸福吗？
平时累了、病了，家人的照顾，朋友、同事的关心，这也许就是全部。可教师这份职业，让我们获得了额外的关爱：每当这时候我们总会收到许多学生满怀情谊的问候，话语间都是简单真切的关心看到这些质朴简单的问候和关心，幸福会悄悄模糊我们的双眼。收获别人的关爱，这是一笔多么巨大的财富！
身为一名教师，我们就拥有了一份以爱为主题的事业：爱自己，也爱他人；播种着爱，也收获着爱；播种着幸福，也收获着幸福。身为教师的我们，虽然平凡而又辛劳，却也时时品味着天底下最简单、最纯美关于爱的幸福。
赠人玫瑰，手有余香。时常提醒幸福，提醒做老师的幸福，我们将工作生活的更幸福。
老师的幸福是师德、师风的灵魂与源泉；是形成良好师德、师风的动因与动力。
让我们做一名幸福的老师，学会快乐的学习！聪明的工作！优雅的生活！最后在这里引用毛主席语录作为本次演讲的结束语：
第一句“道路是曲折的，前途是光明的”；第二句“自信人生二百年，会当击水三千里”。
谢谢大家！
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但我心里清楚,此时此刻,国家需要我们的忠诚,人民更需要我们的保障.有人说,二十一世纪是中国的世纪,这也许是说,在新的世纪里,我们中国将有更多的发展机会,将有更好的发展前景.
随着我国经济、政治、文化等各方面的迅猛发展,我们军事力量的强弱显得尤为重要.国家的统一还未完成,仍然有几颗霸权国家手中的棋子儿摆在楚河岸边.
纵观世界,天下也并不太平,反恐形势更加严峻、美国的霸权主义依然肆虐……面临着如此之多的竞争与挑战,如何打赢未来高技术条件下的信息化战争成为了军队的最大问题.作为一名热血青年,我没有理由拒绝成为一名军校大学生,我始终相信,步入军校,接受绿色的洗礼,用自己的知识和青春去点缀和平的绿色,人生步履才会变得铿锵有力.
一腔碧血勤珍.
重,洒去犹能化碧涛,为了祖国的安宁,为了人民安康,为了民族的钢铁长城更加坚固我愿意奉献我的青春乃至生命.任时光匆匆,任冬夏交替,唯一不变的是那份永远坚贞的执着与无悔的追求.
我并不寂寞,因为我的青春有绿色作伴.“既然选择了远方,便只顾风雨兼程.
一位诗人如是说,而我却想面对我的选择高声说：“展翅九天的,会是我的心；威震天下的,会是我的名；雄鹰自有雄鹰的方向,我决不会惧怕,任它雨大风狂!看我青春多壮志,青春无悔铸军魂!
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铸师魂修师德演讲稿篇1
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是——光荣的称号，崇高的使命，不悔的选择。
我，一个普普通通的女性，一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人，只因选择了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业，才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。正因为人们的赞美、社会的认可，教师——这个太阳底下最光辉的职业，才显得那么崇高。
“师者，人之模范”。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。为人师者，要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫声名和地位，也没有悠闲自在、舒适和安逸，当教师就要用平平常常的心态、高高兴兴的心情去干实实在在的事情，当教师，就要甘愿做一颗小小的铺路石，为学生筑起五彩的道路。
为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质。“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。”每个学生都具有可塑性，不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富，我们都应该一样的关心，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘？为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良好形象。
为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。“文人不相轻，人师需互助！”
教师是一个寂寞的职业。或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯，已经流过了很多年。但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一个伟大的理想，我们“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人创新，我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。
教师更是一个美丽的职业。她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。“十年磨一剑，今日试锋芒”，人生又有几个这样属于自己的十年呢？许许多多的教育工作者们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，我们用二十年、三十年、四十年甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最后一刻，我们都无怨无悔！
唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的镜子，告诉自己要知荣知辱、爱岗敬业。人必须要有一种执着追求、奋发进取的敬业精神。强烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。作为一名教师，我们不应该职不尽责，工作应付、作风飘浮，成绩平平。我们应该摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态，树立“事业高于一切、责任重于泰山”的思想，在教师岗位上干出一番成绩，成就一番事业，造福一方学生。
我爱我的职业，我爱我的学生，在我的心里，学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。我愿做一个真、善、美的老师，不要迷茫于远处的群山，而是执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚定地走下去，无怨无悔地在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。
铸师魂修师德演讲稿篇2
各位同仁：
大家好！
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。
身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。
唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢？不是的。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”
让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！
铸师魂修师德演讲稿篇3
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好！
今天我演讲的题目是——爱的教育。
没有爱就没有教育，教育战线广大优秀教师的共同特点是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生，让师爱更多流淌在平凡的日子里。师爱是师德的灵魂，高尚的师德又是教师的灵魂，是教师的根本。它不仅彰显着教师自身的人格魅力，也潜移默化地影响着学生的成长，帮助他们养成良好的行为习惯。叶圣陶先生说过，教育就是养成良好的行为习惯。
而高尚的师德需要用强烈的责任感来诠释。正如作家罗兰所说：“一个成功的人必然具备某些条件，其中之一是责任感。”我一直认为，教书育人是一件良心活儿，不能愧对自己的良心。不管我们的处境怎样，心情如何，只要一走进教室，我们的眼里心中就只能有学生。因为我们不仅是知识的传授者，更是学生幸福人生的奠基人。
因此，关爱学生是我们的责任。每个人的内心深处都渴望他人的关爱，对学生来说，最大的渴求莫过于得到老师的关爱。这种关爱，或许是学生上课走神时你的一个提醒的眼神，或许是学生书本落地时你的一个弯腰的举动，或许是学生生病时你的一句轻轻的问候，或许是学生失败时你的一句鼓励的话语于是，有一天，当你怀抱一大摞试卷举步维艰时，你的学生快步上前，接过试卷，随口一句“老师，我来抱”；当你下课后刚回到办公室，一个学生匆匆跑来，手里拿着你落下的水杯，气喘吁吁地说“老师，你的水杯”；教师节这天，你一走进教室，学生齐刷刷地起立，异口同声地说：“老师，节日快乐！”这时，你欣慰地笑了，原来，你不经意间撒下的爱的种子已生根、发芽、开花、结果。
为人师表、以身作则，是我们的责任。它体现在平常小事上，举手投足中。见面时的一声问候，归还东西的一声“谢谢”；弯腰捡起地上的废纸，随手关紧滴水的龙头；遵守时间，信守承诺；勇于承认错误，并立即弥补，不诿过他人；衣着整洁大方，举止文明得体；乐观积极的生活态度，认真负责的工作作风这一切都将化作和风细雨，润物无声。
高尚的师德是教师的灵魂，是教师的根本。而精湛的业务能力就是教师的名片，是教师的形象。现在咱们一提到“百家讲坛”这档节目，很自然就会想起厦门大学的易中天教授，复旦大学的钱文忠教授，北京师范大学的于丹教授，这些优秀的教师，正是凭着渊博的学识、潇洒的举止、风趣的谈吐，走进了观众的心中，也为自己的人生画卷添上了最绚丽的一笔！在今天这个日新月异、高速发展的社会，作为一名中职教师，更应树立“终身学习”的思想。不仅要学习专业知识，还要学习先进的教育理念。因为我们的教育对象是活生生的个体，不同的学生也许需要采用不同的教育方法才能取得理想的教育效果。
各位老师，“学高为师，身正为范”是我们的人生境界，“铸师魂，强师能，育新人”是我们的奋斗目标。既然我们已选定教师这一终身职业，我们就理应甘于平凡，永葆一颗事业心、责任心，真正走进学生的心田，用爱去浇灌学生的理想之花，让它来辉映我们美丽的人生。最后，我想借用一句人生格言来祝福在座的各位老师，那就是“阳光工作，阳光生活”！
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尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！我是大曹庄乡中心小学的老师，我叫梁欢欣。我今天演讲的题目是《大爱铸师魂，青春献教育》。
我是一名普通的小学老师，从教至今已有二十个年头，用朋友的话说，走在大街上，人们一眼就能看出我是老师。每次上网聊天，不出两句话，对方准会发过一条这样的信息：“你是老师吧？”被猜中的次数多了，我才渐渐知晓原来只有老师才会不计速度，力求把每个字，每个标点都输入正确，而不会用别字、谐音字代替。我不知道她们的话是赞扬我，还是讽刺我，但不管是赞扬还是讽刺，我都将“老师”这个荣誉高高举起，不动摇不自卑，用心爱学生，用爱铸师魂，立志做让党和人民满意的教师。
当前，全国教育战线正在深入学习贯彻《中小学职业道德规范》通过认真地学习、实践，我深刻地体会到“师爱是师德的灵魂”，是教师教育每位学生的感情基础。
2005年3月31日，殷雪梅老师为了拯救身后的学生，张开双臂，用血肉之躯阻挡着鲁莽而来的小轿车，孩子稚嫩的生命获救了，殷老师52年的生命历程却戛然而止！
2008年5月12日，汶川发生特大地震，面对空如其来的灾难，有这样一位老师，他弓着身子，张开双臂，趴在课桌上，顶住了冰雹般坠落的碎砖瓦，身下蜷伏的四个学生获救了，他的生命却永远定格在这张开的双臂上，他就是谭千秋老师。
还有很多这样英雄的老师有待我们追忆，“大爱铸师魂，他们在危难时刻用鲜血和生命，用爱与责任诠释了人民教师的神圣职责，作为同行，他们是我的骄傲，也是我们所有为人师者师德师风学习的楷模。
大多数的时候，教师的职业是默默无闻地奉献，正如法国作家雨果所说：“花的事业是甜美的，果的事业是珍贵的，让我们做叶的事业吧，因为它是平凡而谦逊的”。在我的生命中经历过太多这样无私的老师，她们用无悔的青春为教育事业倾注了一腔热血。
正是受这些老师的影响，我才在中考填报志愿时，写下了“师范”这个第一志愿。我要将这根爱心接力棒继续传下去，用自己的实际行动去影响每一个学生，让他们成为德智体美劳全面发展的学生。
记得刚刚踏上工作岗位的那一年，实习期快结束时，教育局为当年的毕业生举办了分配会，那天的课是其他老师替我上的。令我吃惊的是当我回到家时，四十多个孩子站满了我家的院子，为首的一个男孩子哭着对我说：“老师，你要走了吗？你不教我们了吗？是校长不让你教我们了吗？我让爸爸找他理论去，我爸爸会武术，不怕他！”另一个孩子说：“是不是校长不给你发工资啊？我们回家找妈妈给你凑……”说着孩子们都哭了，我被孩子们稚嫩而又纯真的'话语感动了，眼泪夺眶而出……
在那一刻我告诉自己，作为一名新时代的人民教师，我的选择是光荣的，是无怨无悔的，我要把我有限的青春无私地奉献给教育这方热土，用爱心与责任关心每个学生，铸就崇高的师德、师魂！
亲爱的朋友们，拼搏吧！为了孩子的明天，为了祖国的未来，让我们用师爱为孩子们插上理想的翅膀，在蓝天下自由的翱翔！亲爱的老师们，奋斗吧！我们的选择无尚光荣，让我们用青春和热血去谱写更伟大的生命乐章吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
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尊敬的各位领导，各位评委：
大家好！我演讲的题目是《心有大爱铸师魂》。
当早晨的第一缕阳光照亮梦想，当春天的第一滴甘霖滋润心房，当校园的第一抹新绿染上枝头，当孩子的第一声问候快乐荡漾，我们——新时期的人民教师，骄傲地行走在幸福的教育大道上！而道路的两旁，是我的前辈和伙伴用无私大爱绘就的美丽风光！今天，我将借这一方讲台，讲讲这些平凡人的不平凡的事——关于爱的故事。
首先要讲的是我们的领头人——刘xx校长。她是xx省十二届人大代表，xx县十二、十三届代表，全国基础教育科研先进个人、全国学校文化建设先进工作者。她用女性的细腻，将涓涓细流汇成无私的大爱。
刘校长爱教育。20xx年在省人大会上她提交《关于加强贫困地区农村师资队伍建设》的建议案列为年度重点建议案，由郭xx副省长亲自办理，成功地为贫困山区教师、教学点教师争取了福利待遇。20xx年她提交了《关于加快发展山区县学前教育的建议》， 20xx年她提交了《关于调整xx省义务教育阶段生均公用经费的建议》《关于请求改变山区县城区学校被边缘化的建议》，她还与县长詹红运、宏源药业老总尹国平等多位代表联名提交了关于加快xx基础设施建设的多个建议案，均引起省委、的高度重视和关注，相关问题正在逐步解决、落实。全国期间，还她委托全国人大代表刘xx、刘xx带去建议，为山区教育争取更多的惠教政策。
刘校长爱学校。来实小半年多时间，她以敢为人先的气魄，审时度势的智慧，重新研究制定了学校的发展方向和工作思路，大胆又切合实际地提出了“依托名校，共建远程教育示范学校”的战略布局。确立了“创名校、出名师、育名生”的办学目标，把“为孩子编织快乐幸福童年”作为办学的出发点，把“幸福和创新”作为学校整体改革的主旋律，以“教育思想超前化，教育设施现代化，教师队伍专业化”为办学思路。整个学校焕发了生机，教师队伍充满了活力，办学境界逐渐提升。
刘校长爱课堂。虽然学校公务繁忙，但她把工作的主阵地放在课堂上，把心沉浸在课堂中。半年时间，听了70多节课，与70多位青年教师交流，她说，她要与教师们一起在课堂中成长。
在刘校长的带领下，实验小学凝聚了一个平凡而又优秀的教师群体。他们用情和爱使得校园里的每个人有了风采与神韵，他们用光阴和智慧赋予百年老校高雅的品位和激荡的胸怀。艺术教育的专家朱磊，年过半百，仍然以饱满的热情，浪漫的笑容，与孩子们一起天真地舞蹈、歌唱；数学名师刘备荒，以扎实的理论功底，先进的教学思想，娴熟的教学技巧，轻松活泼的教学风格，带领着一批批年轻教师成长；语文教研组长李洪钧，扎根课堂，用理论支撑课堂，用课堂丰富理论。她主持了省级课题《健康课堂下师生关系的研究》。提炼出了“健康课堂三部曲”——预学，共学，延学三环教学模式；59岁的体育教师梁xx，以他健康的生活方式影响着同事和学生，他单车走天涯，骑车到上海看世博会，到北京看故宫，到xx环xx湖，到xx朝拜布达拉宫。他组织全国各地的车友，驱车挺进大别山，为推介xx不遗余力；更有那用生命坚守信念的陈xx。在十七岁的花季里，她患上了被医学界称之为“不死的癌症”的类风湿性关节炎，关节严重变形，行动艰难，浑身疼痛难忍。但在病魔面前，她没有退缩，没有消沉，反而以坚韧的毅力扼住命运的咽喉，与之进行顽强的抗争，以满腔热情投身于教育事业。她的病一日比一日严重，手关节变形，吃饭拿不住筷子，她却用双手艰难地握住粉笔；她的腿脚变形，无法久坐久站，她就倚着讲台支撑着病体，每当下课铃声响起，她都累得如同被抽了筋一般。为了让学生身临其境的感受课文意境，她总是忍着疼痛，该唱的时候唱着，该舞的时候舞着，尽情地发挥着肢体语言的妙用。对于风湿病人来说，电扇的风好似扎进骨头的针，然而在炎炎夏日里，她用厚厚的外套把自己包裹严实，却打开电扇为学生送去凉爽，她用自己的一身痱子换来了学生的安逸。每天晨曦渐露的时候，她一手牵着心爱的女儿，一手夹着教本，步履蹒跚地踏进校园，脸上是一贯的微笑，眼神是一贯的坚毅，姿势是一贯的优雅……学校领导考虑安排她转岗到后勤，她却微笑着婉拒：“只有站在讲台上，我的人生才有意义！”
在我的身边，诸如此类心存大爱的教师比比皆是，感人至深的爱的故事是数不胜数。
是啊，其实教育的所有意义与真谛都与爱有关，都与幸福有关！爱是献身教育的无怨无悔，爱是全心付出的不计名利，爱是不断学习的乐此不疲！爱是播撒阳光，照亮孩子们前行的道路；爱是俯下身子，托起孩子们腾飞的翅膀！只要我们努力付出，我们都能享受教育的幸福，都能成就幸福的教育！
师德师风演讲稿-洗尽浮华铸师魂
曾经有一件事强烈地刺激着我：有一位青年教师，坚决不去参加难得一聚的同学会，因为他觉得有的同学成了老板，而自己一介教书先生，实在寒酸。畸形的比较、汹涌的欲望、焦灼的心态、决心和誓言、奔波与疲惫，如今已构成了大多数人生活的全部。但我不相信人只能这样生活，正如我的演讲题目：
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第一条：青春无悔铸军魂（讲话）
在历史的长河中，人生只不过是弹指一挥间，就像一颗划破长空的流星，在一瞬间消失在无边的天际，而那最灿烂的瞬间，正如人的青春岁月。
青春之美不是街上有名的时尚；
青春的旋律不是吉他演奏时挥之不去的忧伤；
青春的潇洒，不是臂臀摇曳的娇羞姿态；
青春的快乐不是车轮的飞扬。
青春是什么？青春是一种精神，是由意志的血滴和奋斗的汗珠构成的；青春是一种抉择，是用永不凋谢的希望和不灭的向往编织的彩虹，绚丽辉煌；青春是一种奉献，是赤胆忠心磨练出来的激情和坚定意志，无怨无悔！
青春正如流星划破长空的瞬间，最为灿烂，却也最为短暂。然而，正是因为灿烂，才使青春显得更加亮丽；正是因为时间短，青春才更珍贵，更值得珍惜。珍惜青春既不是我们徒劳地叹息生命，也不是我们匆匆写下一本书来记录过去的事件。
珍惜青春，我们应该让生命更有意义，我们应该把青春奉献给最有价值的事业。
记得在我人生的紧要之时，也正是我的青春岁月，面对选择，面对青春，我选择了军营，选择了国防。有人说，我的这一选择意味着牺牲与奉献，因为军人这一称谓总是和牺牲与奉献连在一起的，不仅仅是在流血的疆场，就在安居乐业的和平年代，仍有这样一群军人，他们扎根在荒无人烟的丛林里，跋涉在空气稀薄的高原上，坚守在严寒酷热的哨所中，他们远离了城市的喧嚣，割舍了人间的亲情，奉献了自己宝贵的青春岁月。
当我面对最初的选择时，我内心深处怀疑和动摇，但从未后悔。一想起那阅兵式上威武雄壮、气吞山河的气势；那与长江洪魔抗战中无坚不摧的钢铁城；小汤山医院的无畏牺牲；那……一桩桩、一幕幕，在我心中涌起一种莫名的、青春的慷慨激昂。他们是世界上最可爱的人。正是因为他们不屈不挠的青春和不屈不挠的选择，才有了祖国的繁荣昌盛！
他们的情感何尝不理性？但他们的意志却是坚定如钢！更令人感动的是，他们明白自己的使命是牺牲和奉献！
当我在志愿书上正式填下军校的那一刻，我就已经打消自己的犹豫和怀疑，既然决定应征入伍，就要立志献身国防！让我的生命价值体现在我对国防的奉献上，让我的崇高理想通过绿色军营实现。我要用事实兑现承诺，在火热的军营里燃烧青春的激情！
也许我选择的这条路满是坎坷、满是艰险，可能只有驿站、没有终点。但我心里明白，此时此刻，国家更需要我们的忠诚，人民更需要我们的安全。有人说，二十一世纪是中国的世纪，这也许是说，在新的世纪里，我们中国将有更多的发展机会，将有更好的发展前景。
随着我国经济、政治、文化等各方面的快速发展，我军的事力显得尤为重要。国家的统一还未完成，仍然有几颗霸权国家手中的棋子儿摆在楚河岸边。纵观世界，天下也并不太平，反恐形势更加严峻、美国的霸权主义依然肆虐……面临着如此之多的竞争与挑战，如何打赢未来高技术条件下的信息化战争成为了军队的最大问题。
作为一名热血青年，我没有理由拒绝成为一名军校大学生，我始终相信，步入军校，接受绿色的洗礼，用自己的知识和青春去点缀和平的绿色，人生步履才会变得铿锵有力。一腔碧血勤珍重，洒去犹能化碧涛，为了祖国的安宁，为了人民安康，为了民族的钢铁长城更加坚固我愿意奉献我的青春乃至生命。
任何时候匆匆忙忙，任何冬夏交替，唯一不变的就是执着而不悔的追求。我并不孤独，因为我的青春是伴随着绿色的。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
一位诗人如是说，而我却想面对我的选择高声说：“展翅九天的，会是我的心；威震天下的，会是我的名；老鹰有自己的方向，我永远不会害怕，让它狂风暴雨！看我青春多壮志，青春无悔铸军魂！
篇二：军魂永驻演讲稿范文
尊敬的各位首长、亲爱的各位战友们：
大家好!
我是部队的一名普通军人，今天，我条令条例演讲稿的题目是《在条令条例铸就辉煌军魂》!
孙子兵法包括“云兵”、国家大事、生死仇敌、生存之道。 历史就是在生死与存忘之间变换着城头大旗。查遍天下英雄，谁主沉浮?
唯有金戈铁马，方可青史留名!中华民族历史历经五千年，练就了爱军尚武，精武强军的精神，它是我们的民魂、国魂与军魂。
作为一名新时代的军人，我常问自己，怎样才能永葆军队精神，怎样才能创造军队的新辉煌？
有一本书告诉了我答案，书名叫《狼图腾》。在书中，我不禁为狼的军事才干所折服，在蒙古草原那种恶劣的环境下，狼与人，与自然进行着一次次血雨腥风的生死较量，在狼的每一场战争中，侦察、布阵、伏击、奇袭，处处体现着它们的高超战术。再仔细想想，其实狼的胜利不仅仅来自于技术高超，还离不开它们他们严格的纪律。
从古至今，历史向我们证明，任何一支英勇无敌的军队都离不开规章制度。单兵素质再好，没有纪律来约束行为，没有条令来凝聚军心，最终只会落得一败涂地。到了战争越来越信息化与科技化的今天，我们这些现代化的军队就更加需要正规化，而正规化的实质就是法制化、条令条例化。
随着**装备的更新和体制的调整，正规化在我军建设中的地位越来越重要。从大到职责分工，从小到个人头发长度，条令全面系统地规范了部队日常战备训练和各项命令。在适应战场的同时，新修订的条令还针对市场的新情况，对诸如军人对外交往、 家门口官兵、零散人员和八小时外的管理等等，作出了新的规定。
正是这些条令使千军万马凝聚成钢铁般的战斗整体。
规章制度是军队法律法规的独特形式，是军队建设的基本原则，是军队战斗力的基本保障。新时期的军队更是要求我们做到知条令条例、懂条令条例、善用条令条例。只有用条令条例严格要求每一名军人，才能使我们在军政素质上得到加强，在文化素质上得到提高，在综合素质上得到增强。
古人云**不自在，自在不** 。只有正规化的规章制度，才能创造出极有利于军队健康成长的外部环境。
回想起来，当我刚进入军营时，我对军队的生活感到困惑。在入伍以前，我曾无数次的想过军人是何等的洒脱与潇洒，然而，在入伍以后，我们每天的生活只有条条框框，这一切的反差让我感到失望、感到苦恼、感到茫然。随着时间的推移，我渐渐的爱上了这种约束，真实的感受到，如果没有军队的条令条例，军队将会散漫无力。
有这样一则报道：我国有位军校领导问来访的美**事代表团中的一位华裔军官在美军中任职，最难和最易的是什么? 他答到最难的是通晓浩如烟海的规章条令，最易的是把条令规章学好、掌握、会用，这官就好当了。
在美军的管理中，强调通过规章制度进行严格科学的管理，是值得我们借鉴的。当前，我军建设正处于实现两个根本性转变的重要时期。增强法治意识具有特殊而重要的意义。我们每一位军人，自打穿上军装的那一刻开始，就应该认真学习条令条例、就应当严格遵守条令条例。
约束和自由是对立统
一、相反相成的，一个人身心最大的自由莫过于他的人生价值得到实现，而军人的自由唯有在严守条令中才能实现，这正如鱼儿畅游离不开水，鸟儿飞翔不能没有空气。规章制度是士兵的共同语言，是士兵行动的指南，是士兵健康成长的有力保障。身为一名合格的军人，我们必须要心中牢记条令条例、严以律己、挑战自我，在学条令重养成的过程中强化军人素质，为我军以崭新的姿态迎接新世纪的曙光添彩。
各位战友们，在当今这个年代，战争不再是刀与枪的对抗了，而是智慧、是信息的较量，我们只有更好的掌握和善用条令条例，才能真正做到爱军尚武、精武强军 。从今天开始，就让我们以铸警魂，谋打赢;当先锋，做模范的铮铮誓言，将不朽的军魂凝聚在这绿色的部队，让我们军事变革的浪潮中，再次铸就部队的新辉煌吧。
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