▷ 参加公安活动发言稿 ◁
尊敬的各位嘉宾、亲爱的同事们，大家好！
今天我们在这里举行公安集体发言会，是为了进一步加强交流，深入探讨公安工作的难点和热点问题，总结过去一年的工作，规划未来的发展方向，更好地服务群众，维护社会稳定。
在过去一年里，我们公安部门积极响应中央和地方党委政府的决策部署，始终把维护社会稳定作为工作的核心，全力以赴打击各类违法犯罪，保障人民群众的生命财产和社会安全。在新冠肺炎疫情防控期间，我们切实履行职责，积极配合各级政府部门做好疫情防控工作，确保人民群众生命安全和身体健康。
但是，我们也清醒地认识到，当前社会矛盾和风险问题依然存在，社会治安环境依然存在一定的隐患。日益增多的网络犯罪、毒品走私、恐怖主义等违法犯罪活动给我们的工作带来了新的挑战和压力。因此，我们必须从中汲取经验，借鉴先进经验，勇于创新，坚持不懈地推进公安工作现代化，不断提高公安工作效能和服务水平。
我们将坚持以党的建设为统领，进一步强化队伍建设和作风建设，发挥巡视督导、党员先锋队、公安人民警察之家等工作机制的作用，推动公安队伍的专业化、精细化和职业化建设，提高公安人员的业务能力和道德素质，进一步增强公安部门的凝聚力、战斗力和向心力。
我们将继续深化改革，推进公安工作机制改革和治理体系现代化，创新工作方式和手段，不断提高公安工作的科技化、信息化水平，运用大数据、云计算等技术手段，开展智慧警务，提高公安执法效率。同时，完善公安工作法律制度体系，提高公安执法的规范化、科学化和公正性，更好地保护人民群众合法权益，切实维护社会公平正义。
我们将秉持人民公安为人民服务的宗旨，深化警民互动，加强公安宣传教育和舆论引导工作，拓展公安队伍和群众工作联系，积极参与社会治安责任共同体建设，营造警民共治的良好局面，为实现社会和谐稳定、实现中华民族伟大复兴贡献更多的力量。
总之，我们将继续以高度的责任感和使命感，传承红色基因和优良传统，全力以赴为人民群众的安居乐业、社会和谐稳定做出积极的贡献。谢谢大家！
▷ 参加公安活动发言稿 ◁
"无论成绩好坏，请想想：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。
不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。
也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。"
谢谢大家！
▷ 参加公安活动发言稿 ◁
各位老师：
大家好！很高兴坐在这里和大家一起进行小学英语教学交流。首先做一下自我介绍。我是，在交流之前，我想和各位同仁们一起分享一句话：
Teachers are engineers of human souls。
大家都知道这是苏联教育家加里宁所说的一句话：教师是人类灵魂的工程师。将教师定义为工程师的角色，我觉得是再适合不过了，从我自己理解的角度来看，此句将一片土地比喻为学生，而最后的工程就是学生的未来，一个工程的价值是由许多因素决定的，同样学生的未来价值也受到了很多方面的影响，小学英语的学习正是学生以后高端英语学习的基础，基础的牢固度就在于我们与学生的共同努力。今天在这里，我想和大家一起分享一下经过一学期的教学实践，我自己对小学英语教学的一些心得体会。自己只是位初出茅庐的老师，肯定有许多不足的地方，首先还请大家多多包涵。
我将自己的英语教学归结为“4+1+1“模式。
四则是指四种人物代表：学校领导，班主任，学生，英语教师本人。
学校领导方面：对于小学来讲，英语的确不及语数的重视度高，如果学校领导不加以重视，我们的英语教学工作很难开展，甚至容易被忽略。在这里我感到非常的幸运，学校对英语的重视度是极高的，学校给我提供一切能力所及的帮助和支持，平时也非常关心英语的测试情况，课堂纪律等等。学校的关怀让我自己感到无比的动力，所以在此非常感谢学校的所有关心英语的领导和老师们。
班主任方面：其实大家都知道班主任是一个连接学生与各科老师之间的纽带，所以班主任的配合是不容忽视的。学校里每个班的班主任都很支持和配合英语的一切活动，甚至有些班主任还会帮我看早自习，甚至那些有英语基础的老师还会帮助我纠正学生的发音，或者帮我关注英语作业的完成情况。班主任的重视更直接的影响着学生对英语的态度。但是在上学期我自己觉得自己在主动与语数老师交流的方面做的不太够，所以这学期我要求自己多与语数老师沟通，彼此支持配合，一起来打造我们的工程。
学生方面：对于小学阶段的学生来说，他们仍然处在好玩好动的年纪，因此在教学中，我觉得最重要的是引起他们的兴趣。在我看来兴趣其实包括两个方面：
（1）引起学生对老师的兴趣，在我刚接手六年级的时候，我首先是介绍自己的英文名，结果我发现他们对于英文名的敏感度不是很高，甚至感到非常的好奇。所以我就抓住这一点利用课余时间给他们开展了一次英文取名活动，而且我允许学生在校园里面叫我的英文名。也许是因为这样学生跟我少了那份师生间首次见面应该有的陌生感，而是多了一份朋友间的亲切感。在课堂上讲课举例，我一般会用班上的学生的名字或衣服特征这些比较贴近我们生活的东西来举例，来让学生感受英语的生活化，但是经过一学期的实践，我发现了一个大大的缺点，那就是学生与老师相处的太过于随意，但是这个年龄的学生并不能掌握那个尺度，所以很多时候在上课的时候学生会特别的不在意，很随意，这种情况让我感到十分的懊恼，今天还要请各位老师多多给予帮助。
（2）引起学生对英语的兴趣。在这一方面我自己主要是从课堂活动来入手，在课堂上形成“玩中学，学中玩“的教学模式。其实就是一些我们众所周知的教学活动：如chant，儿歌，开火车，传递卡片，小组竞赛等。我自己认为自己在这方面做的不太够，六年级的学生没有那么多的时间来进行课堂活动，所以我自己选择的是1+1教学模式：将一个模块的重点句型，单词提炼出来进行课堂活动教学，然后第二节课就进行做笔记，提句型，落实知识然后进行机械操练，往往这节课比较枯燥，但是这个时候我们的sticker就起到很大的作用。
英语教师自身方面：老师是一门学科的引导者，所以我们自己对自己的要求那是必须的高。首先肯定在专业知识上就必须严格要求自己，再是看你自己对这个职业的态度，因为我自己很喜欢这个职业所以兴趣度也比较高，很容易用心去做许多教学方面的事情，很愿意去和学生交流，与学生走的比较近，愿意接受学生的意见来提高自己。其实一学期下来我发现从学生的口中听到他们对你最真实的评价对自身的提高非常有效的。还有一个很重要的是一定要平等的对待每一个学生，现在的学生的心思是很细腻的，所以在公平这个方面在他们心里的分量是非常重要的。
其实归根结底就是师生关系的良好建立也是教师本人应该注意的问题。
第一个“1”就是指学习环境：
对于我们的条件来讲，英语环境的建立是很难的几乎可以说impoible。所以我们必须自己去创造这份环境，我自己是这样定义我所创的学习环境：
（1）利用英语早自习10分钟
六年级的两个班都安排了两天的英语早自习，首先肯定要有领读的同学，一定要培养声音大，发音准的学生来担任，早读时间较短，所以我安排他们只是读单词和重点语句，还有一个很重要的就是一定要安排一个负责的巡读的学生，这样可以方便我了解学生早自习的阅读情况，同时巡读生可以提醒那些开小差的同学。
（2）利用课堂剩余5分钟
我自己养成了一个习惯就是每节课的最后五分钟我会叫领读生带领学生一起读英语，同时我从中纠正一些错误的发音，还有一个原因是我希望他们能够多频率的张开嘴巴大声读英语。
（3）“小老师”效应
我将一个班分为几个读书小队，每个队安排两名英语能力好的来当队长，利用课余时间队长在我这里过关，队员到队长那里过关，同时我自己得随时抽查那些队员，毕竟小孩子的自觉能力不是很好。老师必须多多提醒和监督。（当然在规定的时间没完成任务是会受到一定的惩罚的，我制定的惩罚就是别人玩的时候你继续留在办公室陪老师学习。）但是这样有一个缺陷就是老师会比较累，不过对我来说还好，精力比较充沛。
（4）听力环境的创设
我现在上课的时候能用磁带就尽量用磁带来领读，避免学生只是习惯老师的发音，而听不懂原音，还有练习册的听力其实是很好的资料，我尽量每周都让他们练练耳朵，听听练习册的听力。
（5）午间英语休闲十分钟
其实这个是我上次开教研会的时候听到其他学校的一个老师的做法，当时我恍然大悟，学生中午大概有一个小时的休息时间，何不用十分钟带领他们感受英语的熏陶，并且还可以平静中午玩耍后的激动的心情，但是每天都进行是不太可行的，所以我只是安排学生们在没有早自习的中午进行这个活动。
（6）随口说英语
其实所谓的随口说英语是指平时大家见面的时候自然而然的说出英语，在这个方面我一般就是教学生一些打招呼，问候的英语，在校园里面彼此招呼。在课堂上进行教学活动时创设的校园情景来潜移默化学生的语感。比如我在讲：go shopping这个短语的时候，我会开玩笑的跟同学们交流说：我们下课去学校小卖部go shopping。结果下课的时候还真的有学生跑到办公室门口来喊：vicky小卖部go shopping去。
（7）英语比赛
在这个方面我自己做的不是很多，主要是因为自己是全校的英语老师，所以如果说开展全校性的英语比赛，我自己会特别的累，而且不容易进行，所以我选择的是分别在每个班举行不同类型的英语比赛：在上学期我在六年级举行过英语书写比赛，还有读书比赛，利用上课十分钟进行书写，读书小队进行pk。
（8）板报文化
黑板报是学生教室里最明显的一个展示台，让学生时不时抄写一些本册的重点语句在上面，每次上课前有意识的和同学们一起来练习上面的语句，让学生自觉的形成看黑板报的习惯。
第二个“1”是指教学方法。
我将我自己的教学方法分为四步：
第一步：备课
我自己在备课的时候，除了备教材以外，我一般会加入备学生和备教具。备教材：教学重难点，教学程序，板书设计
备学生：
1、学生会不会对我的话题感兴趣
2、关于今天的知识学生的记忆度还有多少，我们需要复习哪些相关的知识。
3、我自己设计的问题，学生会怎样回答我4。怎样来引导他们回答我的问题。
备教具：上课需要用哪些东西，如单词卡，录音机等。
第二步：上课
有效课堂是我们追求的目标，但是上课的时候，我们会遇到很多应激的情况，其中上课最让我头痛的就是很多的学生喜欢接嘴，还有就是利用中文来笔记单词句子的发音现象，最后导致大部分发音都不准确，这些情况都让我感到无比的困惑。在这里还要向大家请教一下遏止这种现象的方法。
正如上面所讲，由于时间的限制，我没有办法一节课四十分钟全部都用来进行课堂活动教学而忽视知识的落实情况，所以在课堂上该进行笔记的时候，我还是会让学生动笔进行记录，否则学生一节课结束都不明白这节课的所学内容。
我自己在上课的时候比较注重学生的口语的练习。我比较喜欢让学生组句子，做小组练习，甚至有时会让他们自己归纳总结知识点然后我们一起再来总结。课堂的氛围是十分重要的，每个老师都有在课堂上属于自己的气氛区。由于我自己的性格原因，自己平时上课的时候是属于那种比较幽默，随意的类型，有时会跟同学们开开玩笑让课堂活跃起来。
Moudle 1 unit1重点语句：what do you want？I want … how much is it？ It’s …
其实在进行集体备课的时候，我们设计的是在课堂上进行情景教学，因为教学条件的限制，我无法呈现哪些情景教学的东西，所以为了能够引起同学们的共鸣，我让学生来代表一种食物，然后进行问答，但是句子中食物的位置有姓名来替代。如：
A： what do you want ？
B：I want ： How much is it？
B It’s …
这样结合学生的姓名来举例，不仅让学生感到非常的兴奋和激动，也让学生进行了口语的练习。在课堂上我感觉得到学生非常的活跃，特别是在标价这一块上。
上次开完教研会后自己反思了一下自己的课堂教学，发现自己在课堂动笔练习这一块做的非常的不够，所以现在我试着在课堂里安排一些课堂动笔练习。比如新的单词语句，会让学生在本子或者在桌子上涌手画画写写，也会安排一些填写表格或者做做练习册上与课文相关的习题。
第三步：课后
1，书写训练。
英语有属于英语的书写格式，所以书写训练是课后的一大重点。但是抄写并不在与抄的多，而在于抄的是否正确。现在的学生对于印刷体和手写体的区分还是存在很大的问题，所以在讲课的时候遇到高频率的错误性字母，我会在课堂上进行复习。2，六年级的会听写一些比较简单的单词
其实我自己并不是喜欢让学生进行听写的单词的，但是如果不这样做，学生回家都会把英语抛在一边去。所以每次我会勾出一些简单的单词让他们进行识记。但是我安排听写目的其实并不是在于让学生去记住单词怎么写，而是为了让学生有意识的去了解熟悉那些单词。这样至少他不会对英语单词感到陌生。
2，读已学的文章
文章的阅读有助于学生认读单词语句，培养学生组句的语感。老师的精力与时间是有限的，所以在读书这一块我主要是交给小老师来进行的，自己每周进行一定的抽读。
第四步：教学反思
没有反思就没有进步，其实在这一块我还真得自我反思一下，自己在这个方面做的不是很好，虽然每节课后我都会想想课堂里面存在的一些问题，进行简单的头脑反思，但是落实在行动上的书写并不是那么的详细。一般课下，我反思的倾向在于我是否完成了今天的教学任务，和课堂活动是否让学生得到了充分的训练，学生是否掌握了今天的知识重点，如果效果不好，下节课得多花一些时间来进行复习。
最后我想谈谈我自己经过上学期的复习总结的一些复习的方法，还请大家多多指教：
1，上期期末。我将一本书的重点单词和语句做了一个汇总。（像这样的一张试卷）
2，每一周抽查小组长和组员的读书情况，复习期间一般都是读重点语句。（包括书本的重点语句，试卷的连词成句。）如果组员不过关，那么组长就要负起应该的教读责任。
3，试卷测试奖励：上了90分的，进步最大的都有奖励，当然奖励的东西必须要吸引学生。我的奖励是一个作业本，但是这个不单单是一本作业本，而是经过我修饰的奖品。（像这样的本子）退步最大的就给我奖励，随便什么他自己决定。
4，复习的每节课都要练练听力，练习册，试卷的听力是很好的材料，我只是让他们听听力，做听力题。
以上则是我自己的一点点教学想法，还有很多的不足之处，还希望在坐的老师多多提建议，让我有更大的提高。
▷ 参加公安活动发言稿 ◁
尊敬的各位同学、老师们：大家好，我是在座的XX班的代表，很荣幸能够在今天这个特殊的场合，为大家分享我的想法和见解。今天，我们在这里聚集，一起回顾我们的过去，展望我们的未来，共同追忆那些难忘的记忆，分享彼此的喜悦和悲伤。
回想起我们在母校里度过的那些年，我感到既有温暖，也有留恋。母校是我们同学之间纯洁友爱、互相帮助的场所，我们在这里共同度过了人生中最珍贵的时光，在这里收获了无尽的友情与爱。
时光飞逝，我们已经毕业十年了，在这十年的时间里，我们的身份不断变换，经历了各种人生的考验，也有了各自的成长与进步。今天，我们再次相聚，面对彼此的到来，我深感骄傲和荣耀。我相信，我们彼此间的的友情依然一如既往地深厚和稳定，这些友情无论遇到何种困境都能够互相帮助。
我们同窗三年，未来五十年都是兄弟姐妹，从此我们开始人生的漫长旅程，也就是因为我们曾经一起在母校度过美好的时光，所以我们才会在未来的日子里，彼此当作自己最重要的奇迹和财富。
在今天这个场合，我不仅要感谢母校，同时也要向所有在座的同学们表达我的感激之情。我们一起度过了成长的烦恼和快乐，一起承受了多年的考试压力与竞争，一起经历了母校招生，升学，毕业典礼和离别的痛苦与欢乐。就是这一切，铸就了我们毕生难忘的情谊。今时今日，我们相聚在一起，我相信这份真挚和深沉的情谊依旧熠熠生辉，永远都不会褪色。
同学们，正因为我们是母校的学子，所以我们肩负着一份极为重要的使命，那就是让母校越来越好。母校是我们打开未来的钥匙，也是我们回忆过去的小箱子，我们应该计划着如何回报母校，帮助她做得更好，更快，更稳，母校是我们的家，无限珍爱，永不忘怀。
我想说的话就在这里，感谢组织了这次同学会，让我们再次聚集在一起，感受那份只有我们生命里的情谊，为母校良好的发展而共勉。谢谢！
▷ 参加公安活动发言稿 ◁
各位领导，各位老师：
刚才学校领导讲了拜师结对活动的重要意义，使我们刚走上教师工作岗位的年轻人深受教育。
我们第二中学是一所在新时期迅猛发展的教育事业大潮中应运而生的省重点中学，能进入这所学校任教，我们深深感受到学校党政领导的赏识，我们也深深体会到父老乡亲对我们的信任，我们深深觉察到有缘接受我们教育指导的学生们的期望。我们面前的一棵棵幼苗能否长成参天大树，全在于我们这些教育者是否培育有方。
当家方知柴米贵，讲课方知功夫低。经过一段时间的教学实践，我们日益发现自己无论在教育理论还是教学实践方面都还十分浅薄。我们不仅需要自己努力钻研，还需要有实践经验的老教师的指导，才能使我们在最短时间内完成由学生向教师的真正转变。现在，学校领导和老教师们想我们之所想，急我们之所急，开展“拜师结对活动”，为我们青年教师聘请来师傅，让青年教师之间协作共进。对此我们怎能不激动。在这里，我谨代表所有上岗不久的青年教师，向学校领导，向我们的师傅，向所有的比我们教龄更长的同事们，表示衷心的感谢。
我们学校有一个团结有朝气的领导群体，有一批富有创造精神的教师队伍，特别是有一批富有经验的教育教学骨干和学科带头人，他们的身体力行，我们耳闻目睹，他们的言传身教，早已温暖我们的心田。我们庆幸自己遇到了好领导，好师傅。使自己今后在教育工作中多得教益，少走弯路，早出成果。
在这里，我代表我们所有新上岗的青年教师，表示我们的决心。
我们向师傅学习，向所有老教师学习，首先要学习他们的敬业精神，像他们那样，忠诚于教育事业，奉献于教育事业；像他们那样，具有扎实的教学基本功，具有严谨的教育态度，具有科学的教育理念，具有先进的教育技术。
我们要在师傅的指导下，在同事们的帮助下，认真学习科学的教育教学理论，特别是认真学习新的课程标准，树立全新的教育理念，掌握现代教育技术，寻求科学高效的教学路径；我们要积极承担汇报课公开课，不断改进课堂教学方法，不断提高课堂教学艺术。我们要关心所有的学生，热爱所有的学生，关心每一个学生，有效提高所带班级所任课程的教育教学质量。
我们保证严格执行我们学校关于“拜师结对”活动领导小组的有关规定，严格履行师徒协议中对徒弟的一切要求，超额完成学校规定的青年教师听课任务。
我们要完完全全地把自己当作一名小学生，认认真真地学习师傅的经验，恭恭敬敬地听师傅的指导，诚诚恳恳地接受师傅的批评，兢兢业业地完成师傅布置的任务。
我们相信，有师傅的严格要求，有学校领导的正确领导，有我们自身的努力，我们的目标一定能达到。我们一定能使自己在一年内成为合格的高中教师，胜任所任教的学科。三五年内成为本科学的骨干教师，致力于本校教育教学质量的稳步提高，为我们第二中学跨越式发展作出应有贡献。
▷ 参加公安活动发言稿 ◁
参加文学社发言稿
辽宁省盘锦市辽河油田于楼学校五年二班王艺嘉
尊敬的老师、同学们：
大家好！我是五年二班的学生，我的兴趣爱好非常广，我的业余时间还非常喜欢阅读儿童文学书籍和各种作文选，学习写作方法。尽管如此我的写作水平还是提高不大，所以听到成立文学社这个消息后，我欣喜若狂。
我之所以要参加文学社，是因为那是我向往的芳草地，有一块肥沃的土壤，辛勤的园丁，是我汲取知识营养、学习写作方法的好去处。有时看同学们的阅读、写作水平提高，甚至有的同学还发表了自己的作文，我非常羡慕。为了这一刻，我无数次的幻想，渴望进入那一片属于自己的小天地，真正提高自己的写作水平，也能看到自己的作文变成铅字。
今天，我终于梦想成真，成了文学社的一员。我愿意自觉参加文学社的各项活动，认真听讲，努力学习，积极讨论交流，好好写作。我愿为文学社的发展尽心尽力，用我的辛勤劳动和汗水来浇灌她，使这块肥沃的土地结出丰硕成果，我也决心在这张洁白无瑕的纸上画出最新最美的图画，写出最新最美的文字。我想在老师的辅导下，我的作文一定能变成铅字。让我们伴随着文学社一起进步吧！
祝文学社发展在春天，收获在秋天！
简评：
小作者在发言时，先介绍了自己的特长和爱好，然后写出了自己参加文学社的愿望和原因，最后写出了自己的决心。全文语言流畅而活泼，感情真挚，重点突出。
▷ 参加公安活动发言稿 ◁
尊敬的各位老师：
大家好！
10月xx年，初步构建起涵盖省、市、县**，包括教学名师、学科带头人、教学能手三类骨干在内的分级分类骨干教师体系，造就一支发挥带头作用的骨干教师队伍。骨干系统建设实施时间为1-12月。其中，教学名师、学科带头人的选拔认定每两年组织一次，教学能手的选拔认定按年度组织推进。
截至目前我省已评选出省级教学能手3500余名，遴选出省级学科带头人培养对象212名，名师工作室主持人97名，陕西省第九批特级教师145名，突显出我省省、市、县**骨干体系已基本形成。
省级教学能手的选拔认定条件
1．资格条件。学历符合《教师法》相关规定，具备相应学段的教师资格；女性40岁，男性45岁以下；近三年年度考核结果均超标；近三年来，他们接受了县级以上教师继续教育培训，平均不少于50学时，并取得了培训证书。
2．素质要求。有良好的职业道德，热爱工作，关心学生、教师，教书育人；熟悉教育法律法规，教学思想先进，教学技能扎实，教学特色鲜明，教学方法新颖，教学效果显著；具有较强的现代教育技术能力，能熟练运用现代教育技术进行课堂教学；在专业教学领域，能够发挥骨干和示范的引领作用，教学能力和水平受到师生、同行和社会的高度评价。
3．教学实绩。任教以来坚持在教育教学一线工作，近3年年均完成教学工作量3xx年承担过县级及以上公开课或示范课，并在县级优质课评比或教学基本功竞赛中获一等奖，或在市级及以上级别同类竞赛中获得二等奖；参与校本研修工作。
4．教研能力。近三年主持或参与县级以上教育科研项目、教学改革项目1项；发表学科、专业**一篇，或撰写教改**和研究报告，在县级以上研讨会上交流；或获县级以上教育行政部门基础教育优秀成果奖。
我之所以给大家传递这些信息，第一，是想让大家了解我们教育上级部分对全省的统筹安排工作情况，第二，我是想告诉大家，省、市、县各主管部门给我们提供了足够大的空间，让每一个积极上进的人都有机会去发展，去进步。只要你想进步，你就会有自己的平台。
二、见证团队的力量
我的题目是根据王林波先生当时的报告主题。王林波，陕西师大附小长安分校教导主任、德育主任、语文教研组长、班主任、语文教师，这些都是他的工作，当我听到这些职务时，非常惊讶，我没想到，一个人能身兼数职，而且每一项工作都干得那么出色，没想到这样一位名师就这样面对面地跟我们交流。王先生是首批优秀的工作站站长之一。当我们对他如此神奇感到困惑时，他告诉我们这是团队的力量。
王林波老师说的一句话让我记忆犹新，他说“没有一个人强大到不需要帮助，没有一个人弱小到不能帮助。”他就是这样做的，所以才取得辉煌的成就。
这次的培训，我见到了一只很崇拜的郗莉老师，我在她的博客上摘下了这段话，分享给大家：
xx年，我有一个梦想。我期待老师们有“稳稳的幸福”，让学校成为老师们成长的家园。让老师幸福，就要让老师“善于合作”。
竞争基础上的合作和合作基础上的竞争是现代社会的显著特征。一个不善于合作的老师不能走得太远，因为这个社会需要合作。学会合作，第一要学会“换位”。
“己所不欲，勿施于人。”换位，讲起来最容易，做起来最难。所以在工作和生活中，我们老师应该站在对方的角度来思考。
第二要学会尊重。苏霍姆林斯基说，自尊是人类心灵中最敏感的角落。一个人的自尊心一旦受到伤害，他就会用十倍的疯狂和一百倍的力量与你抗争。
士可杀，不可辱。因此，作为教师，我们必须尊重他人，特别是学生的个性。第三是互惠。
我们的老师应该学会在与他人交流中给予。在共同的活动中，我们可以分享活动的成果，并在活动中获得相应的奖励。为了合作，一个优秀的老是会有一些奉献精神。
我提倡并向往我和我的老师都有这样的境界。
其实，这几天的培训，我们听到最多的一句话是“如果想走得快，就一个人走，如果想走得远，就一群人走。”
培训结束后，我最想说的是：亲爱的同事们，让我们一起走，我们一定会走得更远。
▷ 参加公安活动发言稿 ◁
今年暑假，我参加了由教体局组织的这次英语培训活动，我很荣幸的获得了这次宝贵的提升专业素质和业务素质的机会，非常感谢领导给予我这次宝贵的学习机会，使我在英语水平、教学思想方面受益匪浅。
此次培训是由来自加拿大外教授课，实行小班教学。在培训期间，每天不同的主题，针对我们英语教学方法的介绍和指导，让我们英语教师在培训中，掌握其实际应用技巧。Gloria给我们营造一个纯英语的学习环境，培养我们的英文惯性思维能力，我们在课堂上只讲英语，每天都在一个全英文的环境中实践与提高，这样大脑每天不断在接受英语的冲击，再加上教师的耐心的指导，培养在与真正的外国人自然交流的过程中形成的语言思维习惯。
还有，在外教课堂上，外教的肢体语言和面目表情是值得我们学习的，我们上了课之后，就感觉Gloria的课上得很活，她在课堂上时而唱歌，我们就随之唱起来；她在课堂上时而跳舞，我们也随之舞起来，这丝毫都没有浪费我们的学习时间，而且在唱歌和跳舞中进行了英语交流，Gloria天天给我们的话题都是新鲜的，让我们天天都有所期盼。这让我们训练英语口语之余还学到了好多实用的教学方法。在培训的课堂上是没有一句中文的，所有学员为了能听懂外教的话并能与之交流，学习非常刻苦，遇到生词或查字典；或学员之间相互讨论，共同思考；或比划着向外教请教。每天写的journal，让我们的英语书写也得到了飞速的提高。
其实，我们从Gloria那里不仅是锻炼了英语口语与书写，增长了西方文化常识，我们还学到了本国英语教师有待提高的东西，包括教法，授课方式，以及评价学生等等，都是让我们大开眼界的，都是值得我们学习的。还有，这次培训给我印象最深的是外教们身上所具有的那股认真劲，它也可以被说成是“充满活力”，也可以看作是“充满热情”，总之和她在一起觉得自己全身充满阳光气，对生活充满希望。Gloria给我们上课，每一节课她都认真教学，丝毫看不出一丝疲惫、应付之意，也因此让我们更加感动，从而学习起来更加起劲、认真。我想我们每位教师在日常的教学中也应该是这样的，在进教室之前，无论你的身体多么疲惫，无论你的心情多么糟糕，你都要重新调整，让自己精神抖擞、高高兴兴的迈进课堂，去和学生共度40分钟的美好时光，让他们在你的课堂上不仅能学到英语知识，更能学习到对生活的热爱。
总之，通过这次培训，我学到了很多方面的东西，我想我要把这次在培训中学到的知识带回到我的课堂教学中去，让我的学生也能体会到学习英语的乐趣。我相信，这些活动一定能提高学生学习英语的兴趣。在以后的教学中我会尝试着进行应用并创新，做一名合格而优秀的英语教师。
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各位老师，各位同学及教官们：
大家好!
今日是大一新生的军训开幕式，在这开幕式上作为校长，在这欢迎新生的到来，也欢迎及感谢各位教官们们的到来，来为这群大一学生进行军训。我们大家一起来迎接军训的起先，祝军训顺当起先和顺当结束。
同学们，军训是你们在高校的第一课，希望你们可以坚持下来，与你们的老师和教官们一起度过美妙的军训生活。对于即将要起先的军训，我知道你们心中多少是有些排斥和胆怯 的，终归经验这种艰苦的生活很少，始终都是爸妈所呵护在手中的珍宝。但是一场军训对于踏入高校的你们来说，是必需要上的一堂课。不军训还没有起先，就起先打退堂鼓了，你不去真正的体验一番，又怎么能感受到其中的好处呢?所以我还是希望你们能够英勇一点，去让自己体会一次，或许会从中得到意外的收获和惊喜。当你们真正的结束军训之后，你会发觉更多的美妙的。军训当然很艰苦，要在烈日炎炎下站军姿、踢腿、走正步，可是你们也只有在这跟半个月里去体验，以后你们也不会每天都这样，可是你们要知道即将要训练你们的教官其实也没有大你们多少岁，但是他们却是每天都像军训一样的。这样一对比，你们华蜜多了。
军训一旦起先将不会中断，所以大家要做好打算去迎接，千万不要觉得辛苦就退缩，作为当代的高校生，这点苦还要去承受的。因为将来当你们真正的走进社会，还要去经验更多的艰苦，因此大一半个月的训练只是提前给你上一课，让你们明白军训对于你们来说好处还是多多的.。同学们想一想暑假都在家宅了几个月了，现在军训正好还锻炼身体，给自己一个健康的体格。军训是为了熬炼你们在意志力方面而设置的，真正的经过军训之后，我信任你们以后在高校里不管遇到多大的坎坷，都是有毅力和坚毅的意志去面对的。人生中怎么可能没有挫折?大家也应当知道这是不行能的。所以信任军训的辛苦根本不值一提，等你们训练胜利，大家肯定会有很大的收获的。高校的军训是给你们的高校生活增加乐趣的，是能够调剂安逸的生活的。信任你们经验了这次的军训，肯定能够迎接更好的高校生活，明天的你们也会更加精彩。最终，就祝这次的军训圆满胜利，大家都有所收获!
感谢大家!
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参加公司庆八一军人座谈会发言
尊敬的领导、同事们：
我叫xx，来自***项目部，我是6月底通过社会招聘来到公司的，现在是综合办公室的一名科员，主要负责会议、党务、公务接待、后勤保障和新闻报道等工作。截止目前，我在项目部已经工作了一个多月了，在这期间，我在项目各级领导的指导下，按要求编撰了内控制度汇编，整理规范了办公室工作，独立或合作发布了7篇新闻报道，参与了迎接业主单位二季度考核、集团公司审计和效能监察等等大大小小的检查任务，应该说，这一个月工作和生活都很充实，很受锻炼，收获良多。现在，我向向各位领导和同事汇报我的两个想法和感受。
首先是“感恩思报”。我在部队服满**士官之后复员的，选择了自谋职业，来到***两年里打了三份工，做过销售、当过行政，因为社会经验很少，所以工作磕磕绊绊的没做出什么成绩，始终觉得与社会融合很艰难。直到来***公司以后，感觉自己是终于找到了组织，记得面试的时候，公司领导就很关心我的家庭，在项目上，xx总、***主任都对我非常信任，工作中给了我很大的支持和帮助，还有张科长，每次来项目都手把手的教我做工作，下班之余还与我交心谈心，使得我短时间内对项目管理工作有了比较充分的认识。
因此，我衷心感谢公司给我这样一份工作，这不仅是我的谋生之道，也是一个前所未有的学习和成长平台。
我出身是农民子弟，成长在人民军队，年少之际便沐浴着党的春风、品读着英雄事迹，一路走来我倍感骄傲，更深深的明白作为一名党员要对党忠诚、感恩思报。我想把这句话付诸行动，就是服从公司的安排，听从组织领导的指挥，脚踏实地地做好工作。
第二是“勤奋有为”。我来项目没几天，有幸赶上了***董事长上的主题党课，xx董说的“履职尽责、担当有为”这句话让我很受启发。我是这样理解的，在工作岗位上尽心尽力的履行职责，这是公司党委对我们每个人最基础的要求，在这个前提之下努力做到“担当有为”，则需要积极发挥主观能动性，用敢于担当的胆气，练就勤奋有为的本领。
如何练就勤奋有为的本领，让我倍感压力，我深刻认识到自己在工程建设专业技术上还没有入门，我也看到身边有很多优秀的同事，他们和我年纪相仿，就能胜任部门负责人或者更高职位，这些都是我学习的对象。因此，我想在今后的工作中，我会更加勤奋努力，积极发扬军人本色，把部队的优良传统与公司文化有机结合，灵活运用到党群工作之中，把雷厉风行的战斗作风带到日常工作中去，同时，更加牢记自己是一名共产党员，应该处处当先锋、打头阵，时刻做表率做榜样。
最后，今天是八一建军节。我将以一份军事礼物结束我的演讲。谢谢您！
▷ 参加公安活动发言稿 ◁
随着我市"挂包帮"活动的深入开展，我公司充分利用"挂、包、帮"活动载体，扎实工作，主动作为，积极引导ⅹ村发展生产，挂包帮活动发言材料。
一、开展挂包帮活动情况及成效
（一）健全组织机构
公司成立了由党支部书记ⅹ同志为组长，公司副总经理ⅹ同志任副组长，公司党支部副书记ⅹ同志为成员的领导小组，并下设"挂包帮"活动领导小组办公室，具体负责此项工作的落实。
（二）实地调研，制定规划
为确保"挂、包、帮"活动落到实处，20xx年7月，公司领导带队深入ⅹ村实地调研，了解了该村道路交通、种植业、养殖业等现状，并在ⅹ村领导班子的配合下，制定了《ⅹ村"挂、包、帮"三年规划（20xx-20xx年）》，分别对20xx年、20xx年、20xx年"挂、包、帮"活动作了具体的安排与部署。
（三）细节入手，开展帮扶
一是召开会议，层层发动。公司党支部先后召开职工大会、党员大会、"挂、包、帮"领导小组会议等进行传达动员；二是按照"一对一"原则，迅速确立了公司三名领导的对口帮扶对象；三是积极推进ⅹ村基础设施建设。我公司积极、多次协助ⅹ村呼吁永兴干河沟至江西二社黄角树（已立项）5公里公路的建设资金尽快到账；四是为帮扶村送去现金2万余元，办公桌椅10套，电视3台，棉被20余套，食用油20余桶；五是发挥公司工程技术优势，给予ⅹ村在道路基础设施规划与建设方面技术支持；六是利用每次下乡之际，开展和村委、部分村民代表座谈会的方式，做好宣传引导，引导苍卜村基层干部群众正确认识"挂、包、帮"活动的目的与意义，消除等、靠、要和挂包单位大包大揽的思想，引导其充分发挥主体作用，调动致富积极性，自力更生，并努力推进ⅹ村精神文明建设；七是公司将给职工谋福利和帮扶有机结合，并积极购买该村所生产的农副产品-蚕丝被106床，帮助村民增收，发言稿《挂包帮活动发言材料》。
（四）认真总结，督促落实
一是认真做好资料收集整理，及时反馈信息，学习借鉴各地各部门好的`做法和经验，推动"挂、包、帮"活动的深入全面开展；二是整体帮扶与干部帮户相结合，建立帮扶工作长效机制；三是及时下派联络员，按照《20xx年下半年挂包帮实施计划》，了解20xx年下半年帮扶重点的实施进度、存在的困难等相关情况。
二、存在问题
（一）因基础设施条件差，且村民自有资金有限，在实施道路等基础设施建设时，建设资金不能到位，导致道路等基础设施建设推进缓慢。
（二）单一部门合作，力量单一，在寻找和投资项目时很难与之匹配。
三、下一步工作建议
（一）加大教育培训力度。通过广泛开展教育培训，帮助村民提高致富能力、推广农业新技术、优化ⅹ村产业发展结构，帮助解决农业生产和现实生活困难。
（二）结合帮扶措施，多部门、多渠道帮助ⅹ村筹措资金，解决道路等基础设施建设，优化农业发展服务环境。同时，加强与有关部门的协调合作，实现帮扶工作的整体推进。
（三）深入挖掘ⅹ村现有的资源，畅通信息沟通渠道，积极根据苍卜村现有的地理、气候环境，发展适合该地区种植的经济作物，帮助村民尽快走上致福道路。
（四）打造生活基地。充分利用苍卜村农产品、养殖业原生态优势，试点将苍卜村打造成为我公司生活基地，帮助ⅹ村村民增收。
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尊敬的各位领导、各位来宾：
上午/下午/晚上好！
斗转星移，岁月如歌，我们即将挥手告别春华秋实，流光溢彩的2011年，崭新的2012年正向我们走来，在这辞旧迎新之际，首先让我们用热烈掌声向参加文艺演出的领导和各位来宾，表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎！并允许我代表？？？？？向广大干部员工表示新年最热烈的祝贺和最良好的祝愿！
2011年，我们在上级部门和局领导的正确领导下，始终坚持以服务全市经济社会发展为己任，紧紧围绕组织收入这一中心，以深入开展基层建设为抓手，以提**部队伍素质为保障，依法治？？严格领导，科学管理，构建和谐社会？？？？工作全面协调可持续发展注入了生机和活力，各项工作取得了新突破和新成果。
在这之中，工会积极发挥桥梁和纽带作用，拓宽渠道、加强沟通，坚持以人为本，关心关爱职工生活，营造温馨、积极向上的工作环境，不仅注重活跃广大干部员工文化生活，同时也把思想教育的内容渗透、融化在活动之中，使广大干部员工受到感染、熏陶和教育，起到“润物细无声”的效果。广大干部职工珍惜祖国，深爱着？，团结一心，爱岗敬业，在求知的征途中奋勇攀登，用汗水换来优异成绩，为？？
事业增光添彩。你们，辛苦了！
今天我们欢聚在这里，围绕“感恩.奋进”的主题，载歌载舞，既是回顾2011年的点点滴滴，感恩一路走过的付出、汗水和激励，更是要以甘为孺子牛的奉献与执着，积极奋进，将富有个性、富有活力的生命张扬，迎接我们来年的梦想！
感恩是一种心态，是一种品质，是一种艺术。
感谢父母，他们给予我们生命；感谢朋友，他们给予我们温暖；多亏了我们的对手，他们使我们不断进取，努力工作。
感谢祖国，他给了我们稳定和谐的生活环境；感谢纳？？人，他们给予我们工作支持；感谢领导的指导和鼓励；感谢同事，给予我们工作协同和生活关爱……
学会感恩，于是懂得珍惜；懂得珍惜，于是拥有。
因为感恩，我们才更要奋进，只有奋进才能将感恩之心落到实处，只有奋进才是感恩之心最真心实意的行动。让我们携起手来，2012年，（2012年主要工作措施和目标）？？？？
文人吟哦以明志，歌者放声以抒怀。让我们常怀感恩奋进的心，与理想握手，与未来预约，将生命珍藏，将希望孕育，去揭开时代的大幕，去开启未来的画卷，用纵情的高歌、曼妙的舞姿，走向更加辉煌灿烂的明天！
江河汇聚而成川，山丘崛起而为峰。新年有新的展望，我相信，当我们胸怀感恩之心，当我们激发奋进之志，用实际行动和崭新的姿态迎接2012年，我们就一定能够更好的落实“人民？？为人民”的治？？
宗旨，扎实推进全县？？事业协调、健康发展，为？？为经济又好又快发展做出新贡献。
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尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！今天我很荣幸站在这里，向大家介绍我们即将进行的徒步活动。徒步活动是一个非常受欢迎的户外运动，旨在让参与者亲近大自然、锻炼身体、放松心情。我相信，本次徒步活动将会给我们带来难以忘怀的回忆和宝贵的体验。
让我们来看看我们的徒步路线。本次活动我们选择了一条风景秀丽、自然环境优美的线路——蓝色海岸步道。这条步道位于我们城市郊外的海边，岸边是湛蓝色的大海，脚下是细软的沙滩，两侧是茂密的绿树和鲜花盛开的丛林。一路上，我们将欣赏到壮丽的海景、拥抱自然的美丽。而这个过程中，我们还将顺便进行环保意识的培养，将垃圾进行回收分类处理。在享受大自然的同时，我们也要保护大自然的美丽。
我们的徒步活动还有一个重要的目的，就是加强团队凝聚力和合作意识。在徒步的过程中，我们将分成小组进行，每个小组有自己的队长和队员。队长将负责带领队员们前进，组织大家一起克服困难、互相帮助。每个小组的成员将有机会合作解决问题，提升团队合作的水平。这样的活动将让我们更好地理解团队的重要性，增进彼此之间的信任和理解。
让我们来看看本次徒步活动的安全措施。参加本次活动的每位同事都将接受专业的徒步安全培训，了解徒步的基本技巧和注意事项。在活动过程中，我们将配备专业的导游和救援队伍，确保大家的安全。我们还将提前准备好急救箱和通讯设备，以备不时之需。希望大家在徒步活动中，能够保持安全意识、遵守规则，避免任何危险情况的发生。
在结束发言之前，我想借此机会向所有支持和配合我们徒步活动的同事们表示深深的谢意。没有你们的支持和配合，这次活动不可能取得如此巨大的成功。相信通过这次徒步活动，我们会深深感受到大自然的魅力，增进彼此的友谊，更加热爱并保护我们的地球。
我衷心祝愿本次徒步活动圆满成功，每位参与者都能够收获宝贵的经历和难以磨灭的回忆！小编感谢您的阅读！
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尊敬的各位评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享我所参与的项目课题。这个课题是关于解决环境问题的，经过大家的共同努力，我们团队取得了一定的成果，现在我将详细介绍我们的研究过程和初步成果。
我们的项目课题是“城市垃圾分类与可持续发展”。如今，随着城市化进程的加快，垃圾产量急剧增加，给环境和人们的生活带来了巨大的压力。为了解决这一问题，我们团队经过广泛的调研和实地考察，总结出以下几点可行的解决方案。
我们提出了垃圾分类的重要性。垃圾分类可以有效地减少垃圾的量，合理利用资源，同时降低环境污染的风险。我们通过分析城市垃圾的组成和性质，将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。我们设计了一套简单易行的分类指南，供市民参考，以便在日常生活中更好地进行垃圾分类。
我们研究了垃圾分类的投放方式。我们通过分析目前的垃圾分类投放方式存在的问题，提出了一种新的垃圾分类箱设计。通过采用不同颜色和标识的分类箱，让市民能够简单明了地投放不同类型的垃圾。我们还提出了智能垃圾桶的概念，通过嵌入传感器和物联网技术，实现垃圾分类的自动监测和提醒，进一步提高垃圾分类的效率和便捷性。
我们探讨了垃圾分类后的处理方式。我们提出了一种垃圾再利用的方法，通过分离可回收物和厨余垃圾，进行再次加工和处理，实现资源的再生利用。同时，我们倡导减少一次性物品的使用，提倡环保购物袋的使用和废弃物的交换与共享。通过这些措施，我们可以最大限度地减少对环境的负担，实现可持续发展。
当然，我们的研究还有许多不足之处，比如在具体的实施细节上还需要进一步的探索和改进。但我们相信，只要我们坚持不懈地努力，不断完善我们的研究方案和实施计划，一定能够为我们的城市环境带来积极的变化。
我要感谢我们的团队成员，没有他们的努力和团结合作，我们无法取得现在的成绩。同时，也要感谢各位评委和老师对我们的支持和鼓励，是你们的指导和激励让我们不断前行。
小编感谢您的阅读！
▷ 参加公安活动发言稿 ◁
尊敬的各位领导、嘉宾和各位记者朋友：
大家上午好！
我是××市公安局局长，今天非常荣幸能够在这里向大家发布公安表态发言。首先，我代表全体公安干警向广大市民和社会各界人士表示衷心的感谢和问候。同时，我要向大家宣布我们公安机关在维护社会安全和稳定的道路上取得了显著的成绩，并将一如既往地保护人民群众的生命财产安全，为构建社会和谐稳定的环境发挥我们应有的作用。
在过去的一段时间里，××市公安机关始终坚守人民警察的使命，不忘初心、牢记使命，始终保持饱满的工作热情和高昂的斗志，全面提升工作水平和能力素质，积极履行职责，努力构建安全稳定的社会环境。
首先，我们深入推进打击犯罪工作。针对当前社会上存在的各类犯罪活动，我们紧盯重点，加强各类犯罪的打击力度。通过加强信息研判和情报工作，全面排查破案线索，强化刑事侦查工作，在重大犯罪案件中取得了重要突破。去年，我们成功破获了一起特大跨国毒品走私案件，缴获了大量的毒品，并成功抓获了犯罪嫌疑人。这一成果的取得彰显了公安机关无畏艰险、追求卓越的精神风貌，也让广大市民切实感受到了维护社会安全的成果。
其次，我们积极开展维护社会秩序工作。通过严厉打击违法犯罪行为，我们始终保持了社会的安定和谐。在治安巡逻、扫黑除恶和打拐防诈等方面，我们坚持铁拳出击，绝不手软。去年，我们成功破获了一起特大电信诈骗案件，切断了犯罪团伙的经济链和人力链，为广大市民的财产安全保驾护航。我们还以多种形式加强社会治安宣传，普及法律知识，在全市范围内掀起了学法守法的热潮。
最后，我们积极参与打击涉黑涉恶势力违法犯罪工作。凭借着我们坚强的信念和顽强的斗志，我们积极参与了扫黑除恶专项斗争，打击了一批黑恶势力犯罪分子，震慑了一批潜伏在暗地的违法犯罪分子。我们与市委、市政府相互配合，形成了合力，取得了阶段性的胜利。然而，我们也清醒地认识到，扫黑除恶工作任重道远，这需要持续不断的努力和更高的警惕性。
展望未来，××市公安机关将进一步完善工作机制，提升警务能力，增强应对突发事件和处置能力。我们将加强与社会各界的协作和沟通，深入开展群体性事件的预防和处置工作，使群众安全感和满意度得到有效提升。
最后，希望广大市民积极配合公安机关的工作，加强自我安全意识，增强社会责任感，共同营造安全稳定的社会环境。
感谢大家！
谢谢！
▷ 参加公安活动发言稿 ◁
老师们：
大家好!
我就将我校的“集体备课、尝试走班和集体评课”的一些探索及思考向各位老师做一个汇报,希望能得到大家的批评指正以及更好的建议。
一、集体备课：
1、提出：其一，新课程理念提倡合作，不仅是指学生的学习方式，还应是教师的教研方式。发挥团队精神，发挥每个教师的特长，互相取长补短，群策群力，增强了教师之间的合作关系，使原来势单力薄的教师个体走出封闭的圈子，每个教师的个人优势被整合为集体的智慧，会时时迸发出令人惊喜的创新思维和教学设计;其二，以往的备课，每个老师要备一本书的内容，不但花费的时间长，而且每个单元、每课内容都备得不是很精致。费时低效，甚至有些老师为了应付检查，就索性“抄教案”。因此，我校于两年前正式提出自己的集体备课方案。
2、实施：
(1)原则：“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”(田校长提出)
(2)措施：其一，备课时间、地点、人员制度化：我校以教研组为单位，每周固定时间在各办公室集体备课;其二，备课内容和主备人员制度化：教研组每人主备一至两个单元，就这个单元的内容进行细致、深入地备课。每周教研组活动时，按单元由负责主备的老
师先讲解自己所备单元的整体思考和每课的重难点、教学设计以及教具准备等;其他老师边听边在语文书上做详细的记录，然后全组老师共同商议，制定出一份比较完善的教案，并把这一单元的教案，拷贝到每个班的电脑中;其三，个性修改制度化：每位老师根据个人教学风格及本班学情，对集体备课教案进行再创造，使之成为一份适合个人特色和本班教学的个性化的教案;其四，及时反馈制度化：在集中教研组集体智慧与使用本人个性化教学策略后，效果如何，要及时反思，做好后记，交流总结得失，形成习惯。
3、收获：其一，让每位老师集中精力备好一至两个单元的课，提高了每位老师的备课质量;其二，也减轻了老师的负担，节省了时间，让每位老师有更多的时间投入到课堂教学中;其三，集思广益，“以思维碰撞思维，以智慧点燃智慧”，充分发挥教研组“群研智慧”，做到了资源共享。
4、思考：在我校推行由个人备课向个人与集体合作备课转变的同时，我校语文教研在思考由于新课程课堂教学的动态生成性，集体备课还应提倡由静态备课向动态备课转变;由于备课是终身随时的感悟，不仅仅是写在纸上的文字，因此集体备课应由文字教案向文字与思维相结合的教案转变，对于富有研究精神与教学经验的老师，我们还在思考向“0教案”过渡的尝试。
二、尝试走班：
1、提出：其一，教师的需要。我校的语文教学基本是以一贯之――从一年级带到六年级。尽管一直推行群体学习，组内教研，校本培训，但依据班级个体，不可避免的是部分老师仍会出现“闭门造车”的现象。因此，学校应努力为老师搭建一个自主学习、交流、展示的平台，为老师的教育教学提升、班级管理自我反思、自身专业发展提供有效的支持;其二，学生的需要。孩子的天性是追求新、活及变的。但是在目前相对封闭的教室里，学生要满足享受所有的优质教育教学资源，至少是与本年级的所有老师交流的愿望都是很难达成的。那么，我校就力图为孩子们创建一个“欢迎本年级老师走进我们班”的机会，先满足孩子们小小的愿望，让他们在与本年级老师零距离接触的过程中，学会适应不同的老师，获取不同的信息，提高学习知识的兴趣。基于这两个需要，两年前，我校田征校长提出试行教师走班制。
2、实施：其一，以课改龙头年级为试点，由“自主、合作、探究”课题组的老师们先行做走班实验;其二、由试点老师介绍走班经验及教训，然后推广先进经验，并建议各语文教研组实施全员走班制。(本学期建议每位语文老师设计一节精品课，在本年级走班，年级组老师听课评议。)
3、收获：其一，学生的收获。每位老师具有不同的教学风格，每节课的训练侧重点也不同，每一节走班课都是经过精心准备、精心设计的，可以说一次走班课就是一次公开课。与不同的老师合作上一次走班课，从学生自身而言，提高了对不同老师的适应能力，感受到不同的教学风格，同时体会到不同老师上课所带来的新鲜感，满足了孩子求新求变的愿望，极大地调动了学生学习的兴趣。其二，授课教师的收获。不同的班，不同的特点，对老师的组织教学、教学机制是一次极好的训练和考验，提升了老师针对不同的学情调整教学策略的能力。作为走班的施教者，体会到了不同班级的学生思维、学习习惯、语文素养等方面的差异，有助于发现自己在日常教育教学中忽视的问题，更好地提高自己的教育、教学管理的能力和水平;同时在完成教学后针对教学中出现的问题能更全面、更深入地反思和修正;其三，听课老师的收获。作为同年级的听课者，以“旁观者”的身份更能发现自己在本班语文教学、班级管理方面的不足与欠缺。通过走班课，听课教师看到的不再是一个班，而是一个年级、一个整体，从学生、教师的方方面面做了一次很好地横向比较，发现的不再是个别的、特殊的现象，而是全面、普遍的现象。从而，对年级组的教研水平、团队共进都有着非常重要的意义。
4、思考：目前我校的走班制是立足于教研组的。但针对学校要达到优质资源的共享与有效交流的教研目的，仅仅立足于本教研组的走班尝试还远远不够。因此，我们在思考：其一，年级大课走班尝试;其二，跨年级走班;其三，跨学校走班。走班制的逐步实施，就是为了促使老师从不同的教育对象、教育情境中汲取经验，并逐步完善和提高自己的教育教学能力和素养。
三、集体评课：
1、提出：授课、说课、听课、评课是学校反思性教研的常规工作，集体评课也是许多学校的日常教研工作。我校语文学科在推行集体评课的教研定位上，是与校本培训接轨的。一次集体评课，就是一次有意义的案例引领式的培训。以一个个鲜活的课堂教学范例为载体，通过对课例的点评和分析，共同提炼出老师们平日教学中的问题和困惑，再合作设计突破的方案并从教学实践中得到验证，从而提升教研质量。
2、实施：其一、组织活动。我校每学期召开一至两次的校级教学研讨活动(教学竞赛――十几年来，基本上是每年一次;家长开放日――让学校的每一位老师都站到了家长的面前，请家长评价，与家长互动;青蓝工程汇报课――一年来，田校长全方位而长远的思考，精心的部署及教导处、师傅们扎实有效的指导、徒弟们虚心的学习;校级推优课――“众人搭台，一人唱戏，大家受益”)，为老师们集体评课提供了平台;其二、形式多样。我校组织由下至上的集体评课，即先由各教研组或学段教研组交流评议，再以宣讲或“沙龙”及“培训”等形式组织全体语文老师集中评课，为老师们集体评课创设对话、民主、具有指导意义的研讨氛围;其三，明确分工。在集体评课的过程中，对于每位参与的老师均做到人人有分工，由学习层的教师做课堂实录的记录，由资深教师整理、宣讲评课稿或案例分析，由专家教师提炼有指导意义的教学问题和教学困惑，参与的所有老师讨论交流。
3、收获：其一，评出了方向。以教学为媒介、课例为载体的集体评课聚合了老师们的视野，提出并解决了共同关注的教学问题，帮助老师找到了教学研究的方向;其二，评出了进步。有人说：“教师之间的广泛交流是提高教学能力最有效的方式”。老师们在具有浓厚研究氛围的集体讨论中时常迸发出教学灵感，还有的从交流中受到启发，找出解决问题的办法，这就加快了老师教研能力提升的速度;其三，评出了团结。每一次集体评课就是一次宝贵的学习，教师与教师之间的互动、沟通、分享，会促使老师们用开放的心态彼此发现、彼此欣赏、彼此接纳，促进了教师间的团结。
4、思考：目前我校的集体评课还停留在“示范教学――对话反思”的被动式阶段。为了促进我校语文教师专业的进一步发展，我们在思考既保持侧重讨论式的案例教研，又要引导老师们开辟包含行为跟进的全过程反思――课前，先提炼教师真实的教学困惑或问题，带着实际需要解决的问题进行教学设计;课中，以探求解决问题的策略和方法进行教学;课后，选取多方对话、自我反思的话题，力争引入视频案例的技术，从而引发教师思维碰撞，提升案例讨论的理论水平和教师理性思考的深度。
今天，我将实验小学语文老师们近几年在教学研究上的一些不成熟的做法及思考做了简要介绍。之前，宁老师和李校长对我校开展这个研讨会给予了热情的指导。宁老师反复强调要办得有特色，让参与的老师们不虚此行。对于特色的定位，我想，我校这些年就是突出了“研”和“实”。在我校校领导所一贯要求的以研究为先导的扎扎实实的教学实践中，我校的老师们用笃学实践来构建一个和谐的学习型、科研型组织，求得专业发展，从而最终实现教育的终极目的：“为了每一名学生的发展!”
▷ 参加公安活动发言稿 ◁
尊敬的各位教官、老师们，亲爱的同学们：
大家好！我叫李怡倩，来自金庭小学宝庆路校区三（3）中队，现在，请允许我代表金庭小学宝庆路校区三年级全体师生，向各位辛勤的教官、老师致以崇高的敬意和衷心的感谢，感谢你们为我们创造的这个学习和锻炼的机会。
今天是难忘的一天，因为这是我第一次离开父母；今天又是个值得纪念的日子，因为我可以高声宣布：“我长大了！”我想同学们的心情一定也和我一样，既兴奋又自豪，兴奋的是我们即将体验一种全新的生活，自豪的是我们将直面独立生活的考验，挑战自己，享受成长。
两天的光阴很短暂。可此时此刻，我们的心中却充满了热切的期待和无比的激动，因为我们相信，两天里，我们将会从教官的身上，学到什么叫严谨的作风和铁的纪律；再过两天，我们就会从日夜陪伴我们的学生身上知道什么是集体的温暖和团结的力量；在两天内，我们将从不断变化的培训中学到什么。相信经过这两天短暂的经历，我们对未来的学习和生活会更有信心！
最后，真诚祝福同学们学有所获！
谢谢大家！
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