♥️ 经典诵读大赛观后感 ♥️
读了这么长时间的《经典诵读》，我最喜欢的一句论语是：司马牛忧曰："人皆有兄弟，我独亡。"子夏曰："商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？"意思是：有一天，司马牛忧愁地说："别人都有兄弟，唯独我没有。"子夏说："我听说过：‘生死有命，富贵在天’。
你只要对待所做的事情严肃认真，不出差错，对人恭敬而礼貌，那么，不论谁都是自己的兄弟。你为什么要烦恼自己没有兄弟呢？"我也是这样想的，如果自己表现的十分谦卑恭敬有礼貌，大家一定都会接纳你的；但是自己如果摆出一副骄傲自大，对别人不屑一顾的样子，肯定没有人会理睬自己，更别说是接纳，甚至会讨厌自己。
朋友之间就应该互相帮助，‘一方有难，八方支援’。而不是在旁边落井下石，一味的冷嘲热讽。这样的人谁会接纳你？谁会欣赏你？反而对人宽厚热忱的人总会得到别人的欣赏。
看了《经典诵读》，我从中学会了许多：人与人之间要互相谦让，互相尊重，你尊重别人一分，别人就会还敬你十分，只要你宽厚仁慈就能得到民心，只要你真心实意就会得到别人的重用，勤劳机敏就会取得工作上的成就。所以，我以后还要读。
诵读经典，享受最美的太阳，一路有你，便风雨无阻。——题记
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余晖，我拥一丝最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的，漫漫书海，我寻一本最经典的。
经典，仿佛是我生命中不可缺少的一部分，翻开书本，一切的烦恼忧愁，都离我而去。在我的脑海中，只剩下那壮阔浩瀚的故事，一次次冲击着我的心房。
经典，让我学会了坚持。翻开海明威的《老人与海》，我仿佛看见那多日无猎物的老渔夫，仍然无悔地选择踏上那渔船，又一次踏上了途。这一次，他是幸运的，却又是不幸的，他捕到了一条大马哈鱼，可血腥味吸引了鲨鱼，来与他争抢猎物，他并未灰心，在狂风暴雨中与鲨鱼战斗，终于带着大马哈鱼的骨架上了岸，傲然说出："人可以被毁灭，但不可以被打败。"是的，人不能被打败，无论前方的路怎样，我都将一如既往地走下去，该来的总是会来，无法逃避时只能一战，纵使毁灭亦无悔！
经典作品，让我读懂了人情冷暖，世事无常。翻开莫泊桑的《羊脂球》，我看见了善与恶。我明白，善与恶并不在于职位大小，心中有爱，就已足够。
经典作品，如同一次旅行，将你带到苍凉的内蒙古感受古老的狼图腾，将你带到荒芜的孤岛与鲁滨逊一起生活，将你带到时而愤怒时而平静的海边聆听老人的信念，将你带到安静的旧北京与英子一起体会那种淡淡的哀愁。
经典作品，如同一次对话，一个其貌不扬眼神犀利的中年人告诉你什么是战争什么是和平，一位留着棕色长发的微笑的男人讲述着飞鸟与鱼的爱情，一个头发梳得一丝不苟的先生正襟危坐批判着封建呼吁着科学，一位蓄着胡子的老学者，缓缓地解释着中国沿袭千年的"礼之用，和为贵"。
高尔基说过："书籍是人类进步的阶梯。"不错，书是我们成长的摇篮，而那些经典书籍，则是无法超越的传奇。我们读书，不仅仅是为了消遣时间表，更多的是要从中收获知识与做人的道理。
无意间，经典名著已陪伴我走过无数个日日夜夜，它的情节，它的天真，它的惊险，无一不甘落后牵动着我的每一根心弦。它们，就是世间最美的太阳，它们散发着光辉，永远都是神圣的！
诵读经典，享受这世间最美的太阳。漫漫书海中，我要挑选几本最经典的，一路上便不会寂寞。经典，一路有你，便风雨无阻！
在成长的岁月里，我一直享受着读书所带来的快乐。翻开书本，我默默地成长，合上书本，我看见百变的人生。
一本本经典让我们成长，看懂人生中的花开花落，我已停不下成长的脚步。
♥️ 经典诵读大赛观后感 ♥️
经典诵读大赛观后感一
在放寒假的前一天，老师叮嘱我们，下午三点看山东省少儿频道的少儿经典诵读大赛，并让我们写下这篇观后感，我很期待同学们的精彩诵读。第二天下午两点四十分，我早早的打开电视机并准时观看山东省少儿频道播出的经典诵读大赛，来自自全国各地的小朋友们，纷纷展现自己的才能，有的朗诵了优美的诗歌，有的朗诵了经典文章，真让人赏心悦目，他们的口才真是太好了，我觉得大家也应该多参加这样的节目，展现出自己独特的一面，更好地把口才气质变得更好。我还知道：诵读还可以让我们开阔视野，而且这让我们对诗词美文的记忆更深刻了，通过诵读，背诵也能增长我们的文化素养和素质，通过积累，学习也会有很大的进步。诵读使我们有文化素养，让我们懂得更多知识。诵读是中国的传统文化。诵读使诗词变得那么优美，有那么富有感情，读起来让人朗朗上口，让人陶醉。从四面八方来的同学们表演的有声有色，各具特色，他们的表演真是引人注目呀！让我的心里久久不能平静！
同学们表演的情景都历历在目，深深的印在我的脑海里，现在回想起来，他们的表演就在我的眼前。所以，我以后的愿望就是当一名诵读小明星，诵读中国的传统文化，熏陶中国文化，使我的气质变得更好。
经典诵读大赛观后感二
孝是上一代和下一代融为一体，孝字写的就是老人与子女的关系，所谓百行孝为先,说的，就是孝顺。就像《劝孝歌》中的一句话一样，十月胎恩重，三生报答轻,父母哺育我们长大，这种恩德，用三生来回报也不足以为重，而这一次的《经典阅读大赛》中，张晓萍姐姐演讲的《孝满天下·让爱回家》，则更能体现孝的含义所在。
张晓萍姐姐首先说的就是：如果，孝是一艘舟，那我们就是摇桨者，在湖面上荡漾的波光粼粼就是父母最大的笑颜；如果，孝是一首赞歌，那我们就是歌赞者，()唱出的旋律是对父母的感恩；如果，孝是一片土地，那我们就是耕耘者，捧起累累硕果表达我们内心的感受.
接下来，张晓萍姐姐又举了几个为孝而付出的人物，分别是黄香、茅容、陈毅、田世国。他们无一不在诠释着孝的内涵，有句话说的好人生不要留下，树欲静而风不止，子欲养而亲不待的遗憾.
张晓萍姐姐的话使我不禁联想到了生活实际：跟爸爸捶背，帮爸爸妈妈倒水……往日的劳动浮现在眼前，这是我想到，这些劳动在我们眼中不足以回报父母的爱，但在父母的眼中，这已经足够了！
而我们能做的孝，就是以顺为孝。顺就是不让父母生气，不让父母操心，把自己该做的做好，能做的做好。
这就是我以为最基本的孝道.
经典诵读大赛观后感三
北国风光，千里冰封，万里雪飘……一阵抑扬顿挫的声音从浙江省信息工程学校传出。原来，是三合中心学校的蒲涛在朗诵《沁园春·雪》。他朗诵得娓娓动听，使在场的观众精神抖擞。
蒲涛他身穿一件蓝色的长衫，披挂着一条白色的丝巾，一看就有一股儒雅风流之气。这时，我心里一阵惊叹，发现还有和自己朗诵水平旗鼓相当的人，真实千载难逢、大开眼界啊！
个人项目表演结束了，万众期盼的集体表演开始了。三合中心学校的集体项目名叫《烟雨三合人未识》，里面向我们介绍了下渚湖的美景，让我们领略了计筹山的风光，参观了杨坟的风景，品尝防风茶的清香。让我们更进一步了解美丽的烟雨三合，观众连连叫好，掌声不断。
我们三合的节目表演结束，我悬着的心也放下来了，就静静地欣赏起了其他精彩的节目。《我的南方和北方》让我们如痴如醉，他们还现场写毛笔字呢！而且字写得特别漂亮，真是两位书法高手啊！《少年中国说》使我们知道了少年强则国强，少年富则国富。少年干出的事业关系到国家的兴盛和地位，让我们热血沸腾。《木兰辞》的唧唧复唧唧，木兰当户织,让我知道了花木兰的辛苦。不知木兰是女郎,让我对女扮男装的花木兰敬佩有加。《将进酒》里的学生朗诵铿锵有力，值得我学习。
这次经典诵读比赛观摩，让我受益匪浅。
♥️ 经典诵读大赛观后感 ♥️
光影似箭，日月如梭。转眼间我们就上四年级了，我们就更加应该收集各种古诗、生字；读各种古典名著、经典知识；学习各位圣贤。以便传承各式各样的传统美德。
如今，尽管那些圣贤早已去世，但是我们还有榜样。他们就是那些《青少年经典诵读电视大赛》的那些人。我们应该学习他们，如每日积累几首古诗、认识一些生字、诵读一些经典；学习先人的那些优良品质；为祖国美好的未来打下良好基础吧！
通过仔细观看《青少年经典诵读电视大赛》，让我收获了一些令人终生受益匪浅的好习惯：
1、我们每个人都应该学习别人的长处。
认识一些生字、诵读一些经典。
3、温故而知新。我们应该多复习以前学过的.东西。
4、我们不仅可以在课内学习知识，还可以在课外学习课外知识。
这些就是是我受益终生的好习惯。
今天下午)看完了，我忍不住得写了一片观后感。
我一直都很喜欢诵读，但是看了看，发现光会诵读不行，还要背诗。中国人的文化很丰富诗时也要理解意思。在((青少年经典诵读电视大赛）)中让我学会，人必须知道怎样做人才能学知识；人必须有一颗善良的心才能学好知识。所以说我们要抓紧时间，我们还不老，所以趁现在努力，勤奋学习，就现在勤奋一下，没有什么不好。
♥️ 经典诵读大赛观后感 ♥️
让国学伴我们成长
今天上午，我在家收看了孟宣润“国学小名士”经典诵读电视大赛。这个电视节目主要是关于几个孩子的竞赛问题。这些问题的内容都是关于中国古代文化知识的，涉及面广，上下五千年。
我从中也学到了不少知识。里面的孩子都和我差不多大，但他们都思维敏捷，知识丰富，回答问题容易，这让我羡慕不已。其实嫉妒只是一种表面现象，我认为应该是他们日常阅读和积累的结果。
看来，多学一点有关国家文明的知识是有很多好处的。
这可以大大增长我们的文化底蕴，俗话说“不积跬步无以至千里”我们从小就应当熟知国家的文明、文化，从某种意义上来讲这是我们的精神食量，更能增强我们的爱国意识，让我们以祖国源远流长的历史文化引以为豪。此外，了解国家的各种作品，我们可以更好地了解这些历史，珍惜现在。“书是人类进步的阶梯”。
书给人类带来了无限好处。
所以，让我们徜徉在民族文明的海洋中，让中华文化与我们一起成长，扎根在我们每一个现代的海子身上。
♥️ 经典诵读大赛观后感 ♥️
平度市崔家集镇张家坊小学四年级二班杜竹青
“国学小名士”山东省青少年经典诵读电视大赛复赛18日济南开赛，全省60强选手，齐聚济南，对弈美丽的中国古诗词。大赛采用了全新的节目形态，让比赛更加激烈精彩。节目录制过程中，也是亮点频现。
亮点一：现代段子，古人演绎。老人摔倒扶不扶？这种发生在当下社会热点现象，由穿着古装的参赛选手来演绎。通过在中国戏剧中的表演，让参赛者参与其中，体验传统道德如何引导人们的行为。
亮点二：对弈古诗词，品读诗文里的美丽中国。这次大赛设置“我爱记诗词”环节，让选手通过轮流背诵古诗词中常见某个字词来传递中华文化。
亮点三：古代文人，穿越时空，为国学小名士出题。这些穿着古装的孩子扮演着小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬和小寿司的角色。
他们为中国研究界小名人的现场表演提出了问题，这给节目增添了更多的童趣和童趣。这些孩子都是山东广播电视台小蜜蜂主持人俱乐部的。
亮点四：国学宝见——“风雅颂组合”为大赛提供专业支持。国学竞赛电视转播的准确性和严谨性尤为重要。专家评委虽有深厚的古典文学底蕴，但中华文化博大精深。作为一个学者，国家的复杂程度要高于一般专业。
他们现场为信息库中的问题提供专业解答，均为相关专业的研究生。
亮点五：真人秀外景照片，体现选手“知行合一，学以致用“的理解。在初赛结束时，大赛组委会专门拍摄了60强选手的外景照片，在拍摄中通过对参赛选手设置障碍，考察参赛选手实践中的想法和做法，体现知行合一，学以致用。
这一环节的设置，就是要通过读经典来传承中国的传统美德。
♥️ 经典诵读大赛观后感 ♥️
经老师的推举，我观察了在山东电视少儿频道播出典范朗诵电视大赛《国粹小名流》果真是太精粹了！我都不舍得说了。
第一关《我爱记诗词》评委出题为’神采‘的古诗文句。要求：在诗句中，神采只能有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫和红、黑、白色难度真的是太大了，我短暂半会都想不出来，然而时限惟有李白、白居易、李清照等等。游戏规则为：由选手挑选“书生”，让“书生”来出题，答对加相映的分数，答错扣掉相映的分数！难度异常的高！第三关《良习大检验》进房间之前先拍门。3、当工作职员把橘子洒落一地时，选手能否会协助。在这同时小选手们一定表现本人的最高水准。此刻会有谁会埋葬本人的光阴来协助工作职员来整理橘子哪？
以后的几天，节目更精粹了！例如：在迫切功夫，你会把他人的钱借给须要协助的人吗？在与导演进餐时，当食品不足时你会不会本人那份让给他人哪？还有非常多非常多的是让我们注视。敬服他人，协助他人，让他人感觉到愉快，感化到你的关怀。
看完了这些短片，我懂了非常多我也了解了非常多。往后，我要好好依照短片上的动作来做，改观本人让本人变得更加完好！
♥️ 经典诵读大赛观后感 ♥️
5月10日上午，我们学校举行了“爱我中华，诗文流芳”经典诗文诵读展评活动。
活动在宽阔平坦的操场上举行。学生们坐得井然有序，一言不发。鸟儿在树枝上唱歌。鸟儿的歌声打破了学生们的沉默。看来它也会参加这场意义非凡的盛宴。
诵读比赛开始了，伴随着**，第一个登台的是三（1）班的同学，他们衣着整洁，精神抖擞，全场不时响起热烈的掌声……该我们班上场了，同学们穿着统一的服装，排着整齐的队形站在台上，我们大声说：“我们要朗诵的是少年中国说。”当时，我们的心情是激动的、是兴奋的、是紧张的……我们朗读的时候有节奏感，很有气势，特别是我们读到“美哉我少年中国与天不老，壮哉我中国少年与国无疆”时，把整个朗诵推向高潮，迎来了师生们的掌声。
我听到阵阵激扬的声音，思绪不禁飞扬起来，好像听到了唐代著名文学家的名句“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，述说读书***须勤奋刻苦，心无旁骛，始终专心致志。这时，热烈的掌声把我拉回到了现实生活中。
经典诵读使我受益匪浅。在浩瀚的古典诗文海洋中，我明白了许多道理，也意识到学习是美妙而重要的。
♥️ 经典诵读大赛观后感 ♥️
今天，匆匆吃完午饭，我来到电视机前参加经典读物大赛。虽还没有播出，但我还是不愿意错过每个细节。
我以为经典读物只是拿着一本书站在台上，没想到他能通过这么多形式，一个一个地给我们展示。不同体形的孩子，穿着不同的衣服，用舞蹈的声音唱歌，朗诵等等，为我们呈现了不同的经典朗诵比赛。听他们激情的朗诵和嘹亮的歌声，看他们优美的舞蹈和精彩的表演，让我体会一下。
我专心致志的看着，每一个节目，每个节目都让我大有感触，那经典的唐诗，宋词，论语，古诗，百家姓，**规······一段段脍炙人口的国学经典，让我们每个中华儿女继续流传下去。让国学经典的智慧光引领自己走出迷茫。让你的生活轻松自在；让更多的人能够继承和发扬中华文化，让你在历史舞台上熠熠生辉，永不失败！
让我们带领孩子们走进国学，与古代圣贤为友，让民族文化源远流长!
通过**，我明白了做人的真谛，也明白了在新时代如何做一个德行青年！
♥️ 经典诵读大赛观后感 ♥️
观《山东省首届青少年经典诵读》有感
--惊叹与感慨
今年寒假期间，山东广播电视台少儿频道承办了传统美德教育活动---国学小名士，大赛设置了“我爱记诗词”环节。
看完大赛，无限的惊叹与感慨，从我心中蜂拥而至。
“惊叹”来自于我对几位选手知识积累的敬佩。因为一首诗要在五秒钟内说出一个特定的词，而不跟其他参赛者重复是多么困难啊！我最欣赏的是2号选手。一开始，她和另一位选手说了同样的话，但在紧急情况下，她说了另一首诗。连评委老师都称赞她的心理素质。
我想如果我被要求回答这个问题，即使我学过类似的诗句，我也可能因为紧张而记不起来。
“感慨”来自于对几位选手礼貌行为的敬佩。为了考验参赛者的礼貌，导演特意让餐厅服务员只端上5个大虾和5个野鸡蛋，看看6名参赛者是如何分配的。然而，选手们相互谦让，谁都不肯吃。
我想：如果我面对这样的考验，我不会发现大虾和鸡蛋少了，我一定会毫不犹豫地吃下去。
看完这场比赛后，我不仅收获了许多知识，而且也发现了自己的不足，更明白了什么叫做“人外有人，天外有天。”
中华文化，博大精深，源远流长。我们要继承先辈的智慧，学习先辈的优良品德，在先辈的带领下继承中华民族的传统美德。让我们学习国学，践行国学。
从而更好地传承中华民族传统文化。
兰陵县车辋镇中心小学五年级一班巩前程
辅导老师--吴士华
♥️ 经典诵读大赛观后感 ♥️
5月10日上午，我们学校举行了“爱我中华，诗文流芳”经典诗文诵读展评活动。
这次活动在宽阔而平坦的操场上举行，同学们整齐地坐着，鸦雀无声，小鸟在树枝上，唱着婉转的歌曲。小鸟的歌声打破了同学们的寂静，它好像也要参加这场有意义的盛宴。
诵读比赛开始了，伴随着音乐，第一个登台的是三（1）班的同学，他们衣着整洁，精神抖擞，全场不时响起热烈的掌声……该我们班上场了，同学们穿着统一的服装，排着整齐的队形站在台上，我们大声说：“我们要朗诵的是少年中国说。”当时，我们的心情是激动的、是兴奋的、是紧张的……我们朗读的时候有节奏感，很有气势，特别是我们读到“美哉我少年中国与天不老，壮哉我中国少年与国无疆”时，把整个朗诵推向高潮，迎来了师生们的掌声。
我听到阵阵激扬的声音，思绪不禁飞扬起来，好像听到了唐代著名文学家的名句“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，述说读书习文必须勤奋刻苦，心无旁骛，始终专心致志。就在这时，激烈的掌声把我拉回了现实生活中。
经典诵读使我受益匪浅。在浩瀚无边的经典诗文的海洋里我明白了许多道理，体会到学习的美妙和学习的重要。
♥️ 经典诵读大赛观后感 ♥️
中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富。那些流传了成百上千年的经典著作、诗词曲赋、文学名著、名言佳句，如灿烂的星辰，在历史的长河中熠熠生辉。
观看了中国传统文化诵读节目，感受颇深，经典诵读大赛是以诵读经典、传承美德为主题，复赛和决赛都采取国学知识和应用题的形式，在全国各地的选手为代表来参赛，已检测当代学生对知识的掌握和品德的传承。经典诵读大赛在启动仪式上，六十名学童集体诵读《弟子规》，并举行了开笔礼。
经典诵读大赛是以三部分组成，分别是――我爱记诗词、名师对对碰和美德大考验。我爱记诗词是在大屏幕上出现二十分、十分。最后是美德大考验，导演会给选手们设置不同障碍，观察选手们是否在生活能做到知行合一，学以致用。
♥️ 经典诵读大赛观后感 ♥️
寒假到了，老师让我们去看国学小名士。我觉得看这个很无聊。我看了一会儿，心想：这样可以提高我们的分数。
主持人和三位评委在台上。共有12场比赛，一场比赛6人。
第一环节是我爱记诗词，分别有：1号，2号，3号，4号，5号，6号。关键词是带颜色的诗句，我只想起了两个诗句是4年级老师教过的，分别是：
绿树村边合，青山郭外斜。日出江山红胜火，春来江水绿如蓝。可是他们却说出了一大堆诗句，就连最小的7岁小孩4号都比到了23回合。
经过多次比赛，冠军诞生了。他是孔令爽4号。
但是，我也学了很多诗句，日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。朝看水东流，暮看日西坠。
看了这个节目，我的感触很深。他们都用自己的真正实力来比拼，我以后也要多积累古诗，跟他们一样用古诗来表达生活。
碑廓中心小学
四年级六班唐健博
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自古以来，诗、歌、赋也是我国优秀的传统文化。古人留给我们一笔财富。由于现在，社会的不断进步，人们也随之渐渐遗忘了这一笔巨大的“财富”…….
今晚，我也准时看了节目。节目中的四位选手个个才华横溢，各种诗词和歌曲触手可及。他们的知识面很广，涉及到很多我们还没有学到的文化知识。在第三环节，考“诚信”时，有几位选手却“言而失信”了，在模拟的考场考试中，别人向自己询问答案，果断的将自己的答案给别人抄。当然，这是不对的。
这是给我们演绎了一个生动的反面示例。幸运的是，他们也及时意识到自己的错误，并讲述了自己的观点。即便是各执一词，各有千秋，却也都是围绕着同一中心“诚信”，也给我们上了生动的一课。
节目虽然是以比赛的形式，有赢有败，但这些都不重要，重要的是从中我们学到了什么，了解到了什么。这是这个节目的根本目的。
不过，我也认识到自己与他人的差距。我在玩耍，别人在奋笔疾书，挥毫洒墨；别人在舞台上潇洒自若，容光焕发；却且只能守在电视前看到这一幕幕。
所以，加油吧！青春，知道你站在奖台上，知道你达到别人无法企及的高度，被人仰望，被人羡慕，那一刻，你真的成功了。真的从这个节目中学到了东西，一种精神！
♥️ 经典诵读大赛观后感 ♥️
自古，诗词歌赋就是古人为我们留下的一笔宝贵财富，可是随着现代社会的不断进步，人们也似乎渐渐遗忘了这笔宝贵的“财富”。
如今，山东少儿频道推出了一个节目——“青少年经典诵读电视大赛”，让诗词又重新活跃在我们青少年的视野中，看完之后，让我受益匪浅。
节目中的选手个个才华横溢，各种诗词、歌曲、赋应有尽有，涉及面广。第一环节“我爱记诗词”，参赛选手需在5秒内说出含有关键词的诗词。比如说“日”字，就有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”、“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”等，再比如“月”字，就有“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”、“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”等千古名句···我想，这真是验证了“冰冻三尺非一日之寒”这句话。
第二环节“美德大考验”，就是考验选手们在日常生活中是否真正做到了“知行合一，学以致用”。有很多方法可以测试这个链接。例如，我将使用拍摄场景的原因来测试玩家是否会捡起地上的纸球。我发现只有一个人把纸球扔进了垃圾桶。通过这个环节，我明白我们的青少年不仅要学习知识，而且要有良好的道的品质。
虽然节目是以竞争、输赢的形式出现的，但这些并不重要，最重要的是从中学习到很多有价值的东西。然而，这也让我意识到了自己与他人之间的差距。当别人在台上时，我只能在电视前看到他们自信、容光焕发的精彩瞬间。所以，加油吧，少年！
我也要做一个诵读经典、传承美德、知行合
一、学以致用的优秀少年！
联系方式：151p>
♥️ 经典诵读大赛观后感 ♥️
今天虽然是礼拜天，但我还是早早就起床了，因为昨晚老师发短信要我们今早8;04观看山东电视台少儿频道播出的我省优秀经典诵读节目集中展现，我吃过早饭后，就静静地坐在电视前等待着节目的上演，生怕错过精彩的瞬间。
我以为经典阅读就是手拿书站在舞台上读。我没想到它能以这么多种形式展示给我们。小朋友们排成不同形状的队形，穿上各种各样的古装，用舞蹈、歌唱、朗诵等给观众呈现着一场丰盛的经典诵读盛宴。听着他们热情洋溢的朗读，我仿佛回到了一个遥远的时代，看到坐在学校里的学生们抑扬顿挫地吟诵着经典的歌词。他们响亮的歌声、优美的舞蹈和精彩的表演使我身临其境。
其中令我印象深刻的是海珠区的一所学校朗诵的“梅花魂”，梅花魂讲了这样一件事：一位身居异国、漂泊他乡的老华侨喜爱中国的梅花，把爱祖国的情怀奇托在梅花身上，并教育自己的孩子要学习梅花那种越是寒冷，越是风欺雪压的秉性。并且教会我们中国人的精神：
不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头这节。这种精神值得我们学习。从她们的声音中我体会到了梅花的精神。
我专注于每一个节目的表演，我深深地被这一部分文言文所吸引。唐诗、宋诗、律例、论语、百家姓。。。一段脍炙人口的国学经典，让我们领略了诗人和作者的热情，也激发了我们的爱国情怀。看着小朋友们一个个神采飞扬的诵读，伴随着美妙的音乐，不知不觉我也跟着诵读起来通过观看，千古美文的神韵，华夏礼仪的儒雅，仿佛在这次诵读中悠然再现。
在琅琅的诵读声中，不仅让我了解了历史，体味了人生，丰富了文化知识，领略了祖国的大好河山，更主要的是让我深深地喜欢上了祖国的传统文化，明白了做人的道理，懂得了如何做一个新时代的美德少年。
。一个民族、一个国家，没有自己的精神支柱，就会失去凝聚力和活力。汉学是中华民族的国粹，承载着中华民族5000多年的文化遗产。
作为中国人应该以此为傲。我衷心地希望，能有更多人加入国学学习的行列中，让国学经典的智慧之光引领自己走出迷茫，让自己的人生轻松而洒脱;能有更多人继承并发扬国学文化，让自己在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭!让我们带领孩子们走进国学，与古代圣贤为友，让民族文化源远流长!
昌邑市实验中学
九年级十二班刘泓昊
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“读书明理知天下”“书籍是人类进步的阶梯”，这些耳熟能详的读书名言，激励着无数人在书海里畅游。我也是读书大军的一个普通成员，一个小书虫。在浩瀚的书海中，我尤其喜欢读国学经典。
我怎么会爱上读书？我记得上个年级的时候，我一点也不喜欢读书，为什么？答案很简单，太无聊了。
电视有声有色，它更能吸引我。在写作年级开始的时候，考试中有课外阅读和写作，这使得我的考试很难做到最好。我父亲送我去上作文课。老师看了我的作文后连连摇头，说我的字积累太少，语言枯燥，一点也不生动。
老师的说法让我有点伤自尊。我该怎么办？老师建议我多读一些书，特别是一些经典的书，从中学习营养。
从那时起，只要我有时间，我就去附近的书店。有时我看书，有时我买书，假期里我不会闲着。慢慢地，我发现书中的很多知识并不是靠电视给我的，有时候看书可以让人更加沉浸，而书给了我一个更广阔的世界。随着我识字越来越多，我订阅了很多刊物，也开始读一些名著，《儒林外史》《水浒传》《西游记》等等。
由于我读书多，知道的多，同学都称我为“小书虫”。在我眼里，书中的每一个字都是一个快乐的仙女，把我带到了一个神秘的世界。这时我会和主人公一起探险，或者和坏人搏斗，这种快乐是用语言不能描述的。
经典作品中的语言充满活力，使我的视野开阔，心胸开阔，思维活跃。
我读书有几个习惯：一是不动笔墨不读书。老师在上课时经常会对我们说这句话，并且要我们读书时一定要写写画画，一开始我总是觉得自己被强迫这样做，可时间长了我才发现它的好处，读书留痕，画出的是我欣赏的句子，也可能是有疑问的句子;写出的是我的感悟，疑惑和思考。
这样的日积月累，我不仅养成了良好的读书习惯，还提高了阅读水平和写作水平。一张桌子，一本书，一支笔，从这里开始阅读。
二是好学多问肯钻研。我在读书时身边还要放一本字典，字典是无声的老师，如果在读书时遇到拦路虎，这位“无声的老师”可以帮助我消灭这些拦路虎。
三是好记性不如烂笔头。在读书中我深有体会，即使有再好的记忆力，时间长了也会忘掉很多，不如用笔写一遍记得牢固。所以，遇到好词好句我不仅要抄下来，有时还会默写。
我在书中曾经看过这样一句话“不读书的人思想就会停止”。读经典让我学会了思想。
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