⬬ 小红帽台词 ⬬
从前，有一个人见人爱的小姑娘，因为她头上总是带着一顶小红帽，所以人们就叫她小红帽。
有一回，小红帽的奶奶生病了，妈妈叫小红帽把蛋糕和一瓶葡萄酒送到奶奶家，妈妈告诉小红帽，路上要当心。
小红帽在路上见了大灰狼，大灰狼骗小红帽，森林里有漂亮的花朵，小红帽走到森林去采花，大灰狼就悄悄的跑到小红帽的奶奶家，大灰狼来到床边一口吞了奶奶，大灰狼穿上奶奶的衣服躺在床上装病。到了傍晚，小红帽来到奶奶家，小红帽来到床边，大灰狼一口把小红帽吞金肚子里。大灰狼又躺在床上睡觉，猎人路过听见呼噜声感觉不对，就拿着剪刀把大灰狼的肚子剪了几刀，小红帽和奶奶都爬出来了。
这个童话故事告诉我们不要相信陌生人的《小红帽》。书中讲的是小红帽在去奶奶家的时候遇到大灰狼的故事。
小红帽虽然长得聪明、乖巧，还会做家务，所有邻居都很喜欢她。可是，当小红帽的妈妈让她去看望生病的奶奶，听完妈妈的叮咛后就上路了。到了森林以后，就把妈妈的话忘到九霄云外了。一会儿和小动物玩，一会儿又吃浆果。当她想起妈妈的话时，天已经黑了，还遇到了大灰狼。结果害得奶奶和她都被大灰狼吃掉了。一个猎人把小红帽和奶奶从狼肚子里救出来时，小红帽才知道自己错了。紧紧拉着妈妈的手说：“妈妈您放心吧，我以后牢牢记住您的话不再贪玩了。”妈妈笑着说：“这才是我的乖孩子。”
通过读这个故事，让我懂得了作为一个好孩子，一定要听家长和老师的话，做事情要认真，一心一意，不要三心二意。否则会造成不好的结果。
读了小红帽的故事，还让我懂得了知错就改才是一个真正的好孩子。
⬬ 小红帽台词 ⬬
从识字到现在，我读过许多书。歌德曾经说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”我与书结下了不解之缘，我与书之间还发生了许多故事。
小时候，我不识字，总缠着妈妈讲故事，于是妈妈给我买了一些幼儿故事书回来。每天晚上，我躺在妈妈的怀里，妈妈边指着书中的一幅幅彩图，边给我讲《白雪公主》、《小红帽》等有趣的童话故事。渐渐地，我对故事着了迷，总是爱不释手。妈妈对我说：“珍珍，等你认了字，你会从书中知道许许多多好听的故事。”听妈妈一说，我想读书的欲望非常强烈。
渐渐地，我识字了，学会自己看书了。《安徒生童话》、《格林童话》成了我最好的朋友，我的生活中充满了欢乐。童话中每个坏人都会得到应得的报应，而好人总能如愿以尝。因此我懂得了：这个世界善有善报，恶有恶报。为人要有爱心，多做善事。
到了中高年级，我读的书更多了。如《上下五千年》、《爱的教育》、《伊索寓言》等，我都读得如痴如醉。记得有一次，我考试考得好，妈妈特别高兴。一高兴，就带我去书店买了一套《四大名著》，我兴奋得一蹦三丈高，因为这套书是我渴望已久的。于是，拿到书后，我吃饭看，走路看，睡觉看，就连上厕所的时间也不放过。有时，我边走边看，“咚”的一声撞到墙上，揉揉头接着看。《西游记》里的孙悟空变化多端，令我羡慕不已。《小浒传》里的英雄人物武松赤手空拳打死了凶猛的老虎，我真佩服他的胆量和武功。《三国演义》里的诸葛亮神机妙算，足智多谋，令我佩服的五体投地。而《红楼梦》里的人物众多，书里的语句有些深奥，我读了似懂非懂。总之，书像位充满智慧的老师不断启迪我，又像位真挚的朋友与我面对面的交谈，一起分享喜怒哀乐。
我与书的故事还会继续，因为书是个信息空间，书是座知识宝库，书的世界五彩班斓，书的宇宙多彩瑰丽。同学们，让我们挽起求知的手臂，一起昂首挺胸走进知识的殿堂吧！
⬬ 小红帽台词 ⬬
一天，小红帽的外婆生病了，她的妈妈说：“小红帽，外婆生病了，你把这个竹篮子送去外婆家吧！里面有一些饼干和葡萄酒，外婆吃了这些食物就好的了。”小红帽说：“好的，外婆吃了这些食物一定会好起来的！”小红帽非常高兴。
小红帽出门了，她一边走着，一边唱着歌，很多人都喜欢她。她走着走着，就来到了一个森林里，因为她的外婆住在一个用三棵树长成的树洞里，小红帽还不知道一只大灰狼躲在树后面！大灰狼准备要跳上来把小红帽吃掉的时候，一位猎人来了，他说：“是小红帽吗？你要小心一点哦，森林有一个大灰狼！你要小心点！”小红帽惊讶地说：“有大灰狼呀！”“对呀！”猎人满脸严肃地说。因为猎人还是很担心，所以，他跟小红帽一起走去外婆家。
终于，猎人和小红帽走到了外婆家了，外婆吃了食物，过了几天外婆的病全好了。
这个故事告诉我们，当我们独自一个人的时候要注意安全，懂得保护好自己，时刻保持警惕的心！
⬬ 小红帽台词 ⬬
《一个苹果》这篇课文，课文记叙了在上甘岭战役中，八位志愿军战士在防炮洞中，尽管干渴得厉害，却舍不得吃完一个苹果的感人故事，歌颂了志愿军战士互相关怀、体贴的阶级友情。这是一篇情感性很浓的课文。我在教学中引导学生通过具体的语言文字进行情感体验，使学生的情感、教师的情感、文本的情感三者达到共鸣。在教学中具体体现了以下几个方面。
一、注重了一个情字
主要运用了激情引趣，渲染情感的阶梯性阅读教学方法。
就是在教学中实现了层层深入、循序渐进、由浅入深，使情感逐步升华，水到渠成。
二、突出了一个巧字
教学中，我只设计了一个问题：谁该吃这个苹果？让学生抓住人物的具体描写深入研究，既体现了教师的主导地位，又充分地体现了学生的主体地位，牵一发而动全身，由这一问题辐射全篇，体现了巧妙。
我在教学中设计了一个副板书：他渴呀！他应该吃这个苹果，但是并围绕这个问题巧妙地贯穿了全文，同时让学生情感逐步地升华，深深地体会了战友间阶级友爱的情感。
三、注重了一个法字
在教学中，我注重教给学生读书的方法，培养学生的阅读能力。教学中我引导学生运用了边读书、边画、边批注的读书方法；教给学生抓住重点词语体会课文的方法等，培养了学生阅读能力。
四、体现了一个谐字
在教学中，做到了欣赏学生，运用激励的语言评价学生，尊重学生，关心后进学生，如开始的脑筋弯弯绕游戏，对读得慢学生的尊重等，真正地做到了师生关系的民主和谐。
⬬ 小红帽台词 ⬬
尊敬的评委、亲爱的观众们：
大家好！我是小红帽。今天，我很荣幸能够站在这里与大家分享我的故事。我的演讲题目是《小红帽》。
小红帽是一个大家耳熟能详的童话故事。故事讲述了一个小姑娘穿着一顶小红帽子，前往探望生病的外婆。在她的路途上，她遇到了一只狡猾的大灰狼，灰狼骗走了小红帽，并且吃掉了她的外婆。勇敢的小红帽救出了自己和外婆，教训了大灰狼。
这个故事中的小红帽是一个非常勇敢和聪明的女孩。她没有被大灰狼的外表所迷惑，相反，她通过观察和思考，发现了灰狼的真实意图。她表现出了聪明才智和果断的行动力。当她看到自己的外婆被大灰狼吞食时，她没有退缩，而是寻找方式来解救她们。她利用自己的聪明才智和勇气，最终成功地将大灰狼赶出了外婆的家，救下了她们。
这个故事告诉，勇敢和智慧是克服困难和挑战的重要品质。正如小红帽一样，在面对困境时，需要保持冷静和镇定，寻找解决问题的方法。不能被表面所迷惑，而是应该深入了解问题的本质和原因。只有通过观察和分析，才能采取正确的行动，并最终成功战胜困难。
这个故事还教会了如何保护自己和他人的安全。小红帽的外婆在故事中遭到了大灰狼的袭击，这提醒要时刻保持警惕，避免和陌生人接触。同时，也要学会保护自己和他人的隐私，不轻易透露个人信息。只有这样，才能确保自己和他人的安全。
《小红帽》还告诉了重要的道德观念，即尊重和帮助他人。小红帽在故事中不仅救出了自己和外婆，还教训了大灰狼。这表明应该勇于正义和善良，不袖手旁观。应该学会关心他人，帮助他人。只有这样，才能构建一个和谐、友善的社会。
《小红帽》给了很多宝贵的启示：
要保持勇敢和智慧，克服困难和挑战。
要保护自己和他人的安全，避免与陌生人接触。
要尊重和帮助他人，构建和谐和友善的社会。
我相信，通过这个故事的启示，每个人都能够扮演勇敢的小红帽，面对困境和挑战，勇往直前，不断进步。
感谢大家的聆听！
⬬ 小红帽台词 ⬬
今天我读了一本名叫《小红帽》的故事书。
从前，有一个可爱的小姑娘，在她过生日时，老祖母送给她一顶红帽子，小姑娘经常戴着它，时间一长，大家就叫她小红帽。一天，老祖母生病了，妈妈让小红帽给老祖母送去糕点和酒。小红帽在路上遇见了狼，狼很快地跑到祖母家吞下祖母，穿上祖母的衣服，躲进被窝里。不一会儿，小红帽便来到了祖母家，这时，狼也把她吞了下去。狼很快睡着了。正巧，猎人路过这里，他来到床边，剪开了狼的肚皮，小红帽和老祖母从狼的肚子里跳了出来。机智的小红帽搬来一块大石头塞进狼的肚子里，老祖母把刀口缝好了，狼醒过来，看见老祖母和小红帽站在自己面前，就赶紧逃跑，可是，肚子里的石头太沉，没跑几步，狼就倒在地上死了。
从这个故事中，我知道了：在路上，如果有陌生人和我说话，我不能理他，因为他可能是坏人。
⬬ 小红帽台词 ⬬
这个故事讲了一个小女孩名字叫小红帽，一天妈妈让小红帽带着糕点去森林里看望生病的外婆并嘱咐她走大路并且不要和陌生人说话。小红帽没有听妈妈的话，结果上了大灰狼的当，害得她和外婆都被大灰狼吃了，幸好猎人救了他们。
通过这个故事会让孩子知道现在这个社会肯定会有像大灰狼一样的坏人，小朋友要加强自我保护意识，不能轻易相信陌生人的话，让孩子知道了当陌生人用好吃的好玩的东西为引诱时，让孩子坚决不能上当受骗。
⬬ 小红帽台词 ⬬
灰灰是一只聪明又心爱的小蚂蚁，自从看过神话《小红帽》今后他总喜爱带上一顶心爱的小红帽。
这一天，小蚂蚁灰灰在野外发现在一块巨型饼干，（这是一块超级巨大的饼干，尽管被人咬了一半，但相对于灰灰来说这个饼干满足他吃都够他一个人吃上一年的了）。他高兴极了，“多么大的一块饼干呀”！他惊讶的叫了出来！我必定要把它带回家给我们吃。
但是他费了九牛二虎之力都没有把大饼干抬起来一点点（儿）！由于这块饼干实在是太大了！他想了想，急速往家跑去，他想找自己的小伙伴来一同搬。
这不一进家门他就叫开了：“我在外面发现了一块大饼干假如你们也想吃的话就一同来搬吧”。听到这话其它的小蚂蚁急速跟从灰灰一同跑到了那块巨大的饼干周围。
听我的口令，我们一同搬吧！灰灰说。
就这样，灰灰拿着小红旗当起了小指挥。“我们一同用力，起……！一、二、三，嘿呦！一、二、三，嘿呦……”在灰灰的指挥下我们喊着标语，齐心协力往前走，大饼干一点点地动了起来。最终，在我们的尽力下大饼干总算被抬回了家。
晚上，小伙伴们都高兴的吃上了甘旨的大饼干，我们都夸灰灰是个聪明的小蚂蚁。
⬬ 小红帽台词 ⬬
“哇！”一只戴着小红帽的动物竟然朝我走来。难道它不害怕我，要知道我可是童话《小红帽》中的大灰狼哦！这只“小红帽”是那根神经出错了，它竟然不害怕，直直地朝我走来！它想干什么，难道她想送死？哈哈，难道我的运气一直是这么好，总有着“小红帽”自动给我送上门来……
我从树后走出来，摆出一副很绅士的样子，用我自己认为最慈祥的笑容，弯着腰问：“小朋友，要去哪儿玩啊？”“去外婆家，妈妈说外婆生病了，让我给她送点新鲜的水果。”“小红帽”穿着一件很大的红色风衣，把整个身子都裹住了，一个小袋子背在肩上，里面是些刚摘下的红艳艳的草莓。它低着头只顾自己赶路，并没有抬头看我。这样最好，方便我把她撕碎了，一块一块地吞进我的肚子。我蹑着脚，悄悄地跟在“小红帽”的后面，从长长的袖筒里伸出尖尖的爪子，再把围巾松一松，张开大大的嘴巴，正准备要抓它来吃时，忽然想到：这“小红帽”白白嫩嫩的虽然好吃，可是填不饱我的肚子呀，不如跟着它，把它外婆也一起吃掉，尽管老家伙味道不怎么好，也聊胜于无嘛。这么想着，我又轻轻地把尖爪子缩了回来。
看到路边的野花不错，星星点点散发着芳香，“小红帽”便蹲下身子摘了起来。我嫌它摘得慢，影响我享用美味的时间，便帮忙摘了一些：“小朋友，这小花儿很香，给你外婆闻闻病一定好得快。”嘿嘿，这样我吃起来也有味道，一个病家伙总是不好吃的。“小红帽”接过野花，向我道了声谢，把花插在袋子里继续赶路。哇，它的小手还真嫩，水灵灵的，谗得我不停地咽口水，恨不能马上扑上去吃了它。
就这样，我跟着它走了一段不短的路程，终于看到房子了。咚、咚“小红帽”敲着门：“外婆，你还好吗？甥女看你来了。”“小红红，是你吗？”屋子里响起了一个沙哑的声音。吱呀一声，门开了，露出一个灰黑的身影。哈哈，终于等到这个机会了，我露出尖尖的爪子，张牙舞爪向外婆扑去，先吃老的，再吃小的――我习惯把好东西放在最后。
说时迟，那时快。外婆把身子一转，背一拱，我正好扑在它的背上。啊！我感到爪子上一阵刺痛，缩回来一看，都流血了。再看看外婆的背，一根根灰黑色的尖刺竖立着，上面还有我的血迹。原来，这小动物是最难下口的刺猬。呜，这一场辛苦白费了。
⬬ 小红帽台词 ⬬
人物：旁白 小红帽 Grandmother 大灰狼 猎人 mom
Narrator: Once upon a time, there was a pretty little girl. She wore a little red cap. It was from her grandmother. The girl loved the cap very much. She was always wearing it. Since then, she was called " Little Red-Cap ". One day, her mother called her from the garden.
Mother: Little Red-Cap.
Little Red-Cap: Yes ,mom.
Mother: Here is a piece of sweet cake and some medicine. Please take them to your grandmother.
Little Red-Cap: Sure.
Mother: Dont run off the path. Dont go into the woods. Its dangerous. Walk nicely and dont break the bottle. Dont forget to say, " Good morning! " to your grandmother.
Little Red-Cap: Yes ,mom. I will be careful.
Narrator: Little Red-Cap set out. She was so excited. She saw the woods. She wanted to go into the woods. She forgot her mothers words.
Little Red-Cap: Whats in the woods? Id like to see the trees and the birds.
Narrator: She went into the woods. She saw a wolf.
Wolf: Good morning, Little Red-Cap.
Little Red-Cap: Good morning, Wolf.
Wolf: Where are you going?
Little Red-Cap: I am going to my grandmothers house.
Wolf: What are you taking?
Little Red-Cap: I have cake and medicine for my grandmother.
Wolf: Where does your grandmother live?
Little Red-Cap: Her house is far. She lives near the mountain.
Wolf: See Little Red-Cap, how pretty the flowers are! Look round. You can hear the sweet little birds. Theyre singing. I think you can take some flowers for your grandmother.
Little Red-Cap: Good idea.
Narrator: Little Red-Cap picked flowers. The wolf ran to the grandmothers house. He knocked at the door.
Grandmother: Who is there?
Wolf: Little Red-Cap. Its me., grandmother. I have some cake for you. Open the door please.
Grandmother: Come in. I am in bed.
Narrator: The wolf went into the house.
Wolf: Good morning, grandmother.
Grandmother: What a strange voice you have, Little Red-Cap.
Wolf: I have a cold, too. My throat is sore.
Grandmother: I am sorry.
Narrator: The wolf jumped to the bed and ate Grandmother. He went into Grandmothers bed. Little Red-Cap came to the house. She went into the house. She was very quiet.
Little Red-Cap: Good morning, Grandmother.
Wolf: Good morning, my dear.
Little Red-Cap: What a strange voice you have, grandmother!
Wolf: I have a cold. My throat is sore.
Narrator: Little Red-Cap went to the bed. She saw the wolf. She was surprised.
Little Red-Cap: What big eyes you have, grandmother!
Wolf: I can see you better.
Little Red-Cap: What big ears you have, grandmother!
Wolf: I can hear you better.
Little Red-Cap: What large hands you have, grandmother!
Wolf: I can hug you better.
Little Red-Cap: What big teeth you have, grandmother!
Wolf: I can eat you better.
Narrator: The wolf jumped out of the bed. He ate Little Red-Cap. He went to sleep. A hunter came to grandmothers house.
Hunter: How does the old woman feel now? Is she better? I must go and see her.
Narrator: He went to grandmothers bed. He didnt see grandmother. He saw the wolf. He cut the wolf. Grandmother and Little Red-Cap jumped out of the wolfs stomach.
Little Red-Cap: Thank you, Mr Hunter. I will never by myself go into the woods again.
Grandmother: Thank you for helping us. （The end）
⬬ 小红帽台词 ⬬
《小红帽》故事讲的是：小红帽给奶奶送食物，在路上遇到一只大灰狼，小红帽不认识大灰狼，所以她不知道大灰狼是很凶残的。结果她没有听她妈妈的话，导致大灰狼吞掉了她奶奶。她自己也遭遇不幸。但是没有死去。幸亏打猎的人发现了大灰狼，才救出了小红帽和她奶奶。
还有一次，小红帽又给奶奶送食物，但是她又遇到另外一只大灰狼，这次小红帽吸取了上次的教训，她不理睬那只大灰狼，然后她赶紧跑到她奶奶家，让奶奶将门锁上，大灰狼来敲门，小红帽和奶奶不露声色，结果大灰狼爬到烟囱上，被奶奶看到了，她就烧了一锅香肠水，大灰狼闻道香肠的味道，结果从烟囱里掉下来，被活活烫死了。
阅读了这篇童话后，我深切地体会到小孩子一定要听父母的话，牢记大人的叮嘱，这样才能避免遇到坏人时不会上当，文中的小红帽就是因为没听妈妈的话，才会被大灰狼欺骗，这样不但害了自己，还连累了外婆。其实在现实生活中，我们的身边也有大灰狼一样的坏人，他们为了达到卑鄙的目的，狡猾地伪装成好人的模样，让人防不胜防。
我们小孩子不能随便相信陌生人的话。要提高警惕，只要注意防范，坏人还是会露出狐狸的尾巴。在我们的身边还有很多的好人，他们就象猎人一样，无私的帮助别人。我们不仅要学习猎人乐于助人的品德，还要学习猎人的勇敢与坏人坏事作斗争的精神。
等我长大了要做一名警—察，多学一些本领，坚决地和坏人作斗争，就象猎人对付大灰狼一样，绝不手软，让那些狡猾而凶恶的坏人得到应有的惩罚，让那些像小红帽一样弱小的人们过上快乐的生活。
⬬ 小红帽台词 ⬬
在学生回答问题的时候我会给予积极，鼓励的评价，在听音乐和个别同学表演时能引导学生用拍手等动作配合，同时培养了合作意识。以学生为主体，设计丰富的实践活动，让学生在玩中学，学中玩，课堂中充满音乐。通过综合运用欣赏、歌唱、表演等各种手段，培养学生音乐审美素养和审美能力。教学中隐含有对学生的德育教育，逐步培养学生的辨别能力、自我保护意识。
本次课有些地方我觉得应该注意一下：如在教学中注意每个环节的时间安排要合理。用有趣的方式(如击鼓传红帽等)对歌曲的演唱进行验收，让个别同学唱一唱，看看掌握的情况怎么样!识谱唱谱并不是二年级的掌握范围内的，我在教唱整个歌谱时，学生唱的不太理想，如果我只选择一两句来教的话，学生可能会掌握的更好。
⬬ 小红帽台词 ⬬
尊敬的评委老师，你们好！
今天我要说课的课题是歌曲《小红帽》。这是人民教育出版社小学音乐课本二年级的知识内容，从音乐形式和知识深浅来讲，整堂课是处于音乐初级水平。《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2/4拍，六个乐句构成的一段体，大调式。六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，一、三乐句基本相同，二、四、六乐句基本相同，并且均以doremifa的级进式旋律开始，给人以深刻的印象，使整个曲调既统一，又有对比。旋律中音阶式的级进进行与分解和弦式进行穿插运用，使曲调流畅、活跃，与第一人称的歌词相配合，叙述了孩子们所熟悉“小红帽”的故事。
首先在本堂课中，有两个最基本的方面需要学生掌握1、歌曲学唱2、形象记忆简单的简谱学唱。在这两个基本要求之下，再通过形象生动的教学，我想达到的教学目的是：1、指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。2、培养学生的想象力和创造能力，从而教育学生遇见坏人要机智勇敢。通过形象的教学提高学生的基础音乐修养，将音乐同生活相联系，使我的课堂中学生在玩中学，学中玩。我所面对的学生是小学二年级的同学，相对于一年级的同学，他们的生活范围和认知领域有了进一步的扩展，他们的体验感受和创新能力有了进一步增强。但是，仍旧未脱离儿童的特点，他们好奇，好动，以形象思维为主，联系和模仿能力较强，因此我打算采用故事提问引入，教授，讨论，谈话等多种方法同时相结合，将我的课堂教学设计为以下四个步骤。
首先，第一个环节，将故事和歌曲相结合，吸引学生的好奇心，提高学生的学习兴趣。这首歌曲是由同名故事《小红帽》改编而成。发挥联想，这就联想到了小红帽和大灰狼的.童话故事，如果将故事和歌曲相结，对于小朋友来说效果是相当好的。我会有两个提问作为课题引入。1、同学们你们有没有听说《小红帽》的童话故事呀？2、那故事里有那些主要人物呢？有没有同学告诉老师。当同学们回答出小红帽和大灰狼的时候，我会告诉他们，那咱们今天就来学习这首动听的歌曲吧。
第二个环节，简单的简谱学唱环节。考虑到音阶只是的枯燥乏味，和小学生天真，活泼，好动，注意力集中时间短的特点，在课题导入之后，我会直接讲授这一知识内容。出示幻灯片，跟老师学唱唱名。每一顶小红帽里面都有一个唱名，而且唱名的音高，音低都形象由小红帽的曲线表现出来了。一个歌词对应两个唱名也用连音记号标出了，这样更容易让学生理解，掌握。在学唱唱名的过程当中，我会通过音响设备将歌曲《小红帽》播放两遍，这一环节是我的教学难点，但不是我的教学重点。因此占用的时间并不长，结束完第二环节，开始第三环节。
在这一环节当中我的主要目的是学生能够会唱歌曲《小红帽》。由于先前已经听过了两遍歌曲，在这一遍当中，为了提高学生的学习积极性，我会接着再借用电子琴，音响等教具，让学生在反复多次的音乐当中，对歌曲《小红帽》由陌生到熟悉，从而主动地发挥变为自己的东西。
结束了，第三环节，我会牵引着他们的童话思绪进入第四环节，在这一环节当中，首先让同学们去看一组小红帽和大灰狼的图片，启发和引导学生想象小红帽和大灰狼斗智斗勇的情景，使学生的创造能力发挥到本堂课的最高点。让他们根据歌词通过讨论去编排一些简单的故事对话情节，在经过3-5分钟的思考之后，抽出具有代表性的同学上台演出。演出完毕以后，台上台下的同学可以一边击掌打拍子，一边和着音乐共同演唱一遍，这样在音乐当中将童话故事贯穿于四个教学环节中，实施完毕之后，我的本堂音乐课也就轻松地完成了。
我的说课到此结束，谢谢各位评委，老师~！
⬬ 小红帽台词 ⬬
我是大野狼
听说小红帽今天要出门
她会经过森林
我就在那里等她
在把她一口吞下去
嘻嘻嘻嘻
小红帽来了
准备冲出去
唉呦
是谁敲我头
啊
原来是猎人
小红帽赢了
我
阵亡
⬬ 小红帽台词 ⬬
第1篇 小红帽改写100字<\/h2>
在阳光明媚的早上，小红帽去外婆家送吃的。小红帽走啊走突然她想起来外婆最喜欢鲜花了！她采了许多，她慢慢地走进了森林，小红帽想起妈妈说：＂不能进森林，森林里有大灰狼。＂小红帽飞快地跑出森林，她到了外婆家了。
二年级:木一涵
第2篇 《小红帽》改写350字<\/h2>
夏天里的一个中午，骄阳似火的太阳挂在天空上，好像要把大地烤熟似的。
这时，在路上来了个漂亮的小姑娘。只见，她身穿连衣裙，脸蛋上洋溢着灿烂地笑容，还长着一双像宝石一样的眼睛，头上还套着一顶红帽。由于，她非常喜欢这顶红帽，所以，大家都叫她“小红帽”。
小红帽独自走在郊外的小路上，她在路上看见：小蜜蜂在采花蜜，小鸟在追逐玩耍……这时，小红帽心想：要是摘一些五颜六色的花儿给外婆，外婆一定会喜欢的。于是，小红帽看到一朵鲜花就摘一朵，直到森林的深处。忽然想到妈妈的吩咐：不要到森林里去，不然一会儿就会迷路。于是就飞快地往外婆家走。
到了外婆家，小红帽把糕点和鲜花给了外婆，还问了问这几天身体怎么样。过了一会儿，小红帽看了看闹钟对外婆说：“外婆，我要回家了。”说着就走出了门。
安徽阜阳临泉县《小红帽》改写四年级:任亮旭
第3篇 《小红帽》改写350字<\/h2>
夏天里的一个中午，骄阳似火的太阳挂在天空上，好像要把大地烤熟似的。
这时，在路上来了个漂亮的小姑娘。只见，她身穿连衣裙，脸蛋上洋溢着灿烂地笑容，还长着一双像宝石一样的眼睛，头上还套着一顶红帽。由于，她非常喜欢这顶红帽，所以，大家都叫她“小红帽”。
小红帽独自走在郊外的小路上，她在路上看见：小蜜蜂在采花蜜，小鸟在追逐玩耍……这时，小红帽心想：要是摘一些五颜六色的花儿给外婆，外婆一定会喜欢的。于是，小红帽看到一朵鲜花就摘一朵，直到森林的深处。忽然想到妈妈的吩咐：不要到森林里去，不然一会儿就会迷路。于是就飞快地往外婆家走。
到了外婆家，小红帽把糕点和鲜花给了外婆，还问了问这几天身体怎么样。过了一会儿，小红帽看了看闹钟对外婆说：“外婆，我要回家了。”说着就走出了门。
福建泉州南安市第一实验小学二年级:陈垚钰
第4篇 《小红帽》续写900字<\/h2>
大灰狼灰灰被猎人杀不久后，它的哥哥大灰狼黑黑便得知了消息，愤怒之火由然而生，心中暗下决心：一定要为弟弟报仇。
一年过后，小红帽上学了。学校将要组织同学们去郊游。大灰狼黑黑听到这个消息后，自言自语地说：“这不正是为弟弟报仇的好机会？可我从来没见过小红帽，怎么能知道哪个人是小红帽呢？黑黑又愁了起来。
“黑黑，你可真笨！小红帽小红帽，不就说明她头上会戴一顶小红帽子嘛！明天你看见谁戴小红帽，那就是她了。”路过黑黑家门口的狼伯伯说道。
第二天，天气晴朗，阳光明媚。小红帽戴着一顶小红帽，高高兴兴的和同学们一起去郊游。黑黑看见了小红帽，便走在草丛里，跟着小红帽的队伍。老师问同学们：“同学们最喜欢的动物是什么？”当小红帽回答：“我喜欢蝴蝶。”黑黑十分高兴，想：我把一只蝴蝶赶到小红帽不远的地方，小红帽看见了不就会来吗？于是，黑黑找到一只蝴蝶，并把蝴蝶赶到草丛边。小红帽看见后，大叫：“啊！好美的蝴蝶啊！”说罢，小红帽便去追蝴蝶。
小红帽刚走进草丛，看见大灰狼黑黑狰狞着的面孔，害怕的大叫：“救命啊，救命啊！”老师和同学们听到了叫声，都跑去看。黑黑吓得两腿发抖，落荒而逃。
“啊！还好我跑得快！”黑黑叹了一口气，可心里却想：哼！我可不能这样，我一定要为弟弟报仇。
于是，黑黑又跟着小红帽所在的队伍。这时，老师又问同学们：“同学们最爱吃的食物是什么啊？”当小红帽回答：“我最爱吃蛋糕！”黑黑又想：我拿一盘假蛋糕来吸引小红帽过来，然后吃了她，不就可以了吗？
黑黑从森林中拿了些石灰，摘了些野果，做成了“蛋糕”，放在离小红帽队伍不远的路上。小红帽看见后，飞快地跑到“蛋糕”那，黑黑就把“蛋糕”慢慢地向草丛里拉，小红帽也跟着“蛋糕”向草丛里走。当她抬起头，便看见了黑黑那恐怖的面孔，惊慌失措。而黑黑，便掐住小红帽的脖子，充满愤怒地说：“你害了我弟弟，我要为它报仇。”小红帽怕急了，用脚踢草。老师看到了，急忙跑过去，那着一把长刀冲大灰狼黑黑大叫：“放手放手！”黑黑见有人来了，十分害怕，连忙放下小红帽，朝树林里跑去，可老师早已把刀插进了大灰狼黑黑的肚子里。
老师把小红帽带到队伍中，向同学们说道：“同学们，在敌人面前，你们一定要冷静，不要怕敌人，你们要知道，邪恶永远抵挡不住正义。”
第5篇 小红帽（续写）300字<\/h2>
话说那个猎人打死了那只狼，小红帽好不容易逃出来了。
一天，听说小红帽的外婆又生病了。小红帽又急急忙忙的赶去给外婆看病。路上遇见大灰狼，小红帽不害怕，撒起木棍撞到她。小红帽到外婆家去，没看见外婆呀！只见外婆披着狼皮爬着回来了，身上还有那么多伤口呢，小红帽问：“外婆，谁欺负你了？”外婆说：“是你！上次猎人打死大灰狼的时候，我觉得很冷，就披着狼皮。真没想到你把我当成大灰狼了！还拿木棍砸我。本来我就生病，现在我这把老骨头啊，都快散架了……”小红帽心疼地把外婆抱上床。
从这以后，小红帽再也不敢什么都不看，就直接打人了。
二年级:彩虹作家
第6篇 小红帽续写250字<\/h2>
一天，小红帽踏着欢快的步子，走在大森林里，走着走着，突然，不知道那里，冒出一只狐狸，狐狸跟小红帽说：“你要去哪里呀？”小红帽知道狐狸不怀好意，但也不想让狐狸生气，于是说：“今天是我的生日，我要去外婆家拿蛋糕，你能和我一起去吗？”狐狸说：“好呀！”
走啊走，终于来到了外婆家，小红敲敲门，门开了，狐狸张开血盆大口迎了上去，没有想到，面到它的是两个黑洞洞的枪口，定睛一看，原来是一个猎人拿着一把枪，正对着它呢，狐狸连连求饶，猎人说：“不行，你伤害了那么多人，我岂能饶你。”只听喷的一声，狐狸倒下来。
太师三附小三年级:窦婷婷
第7篇 小红帽350字<\/h2>
小红帽要去敲打安徒生的门
因为格林老让她遇到坏人
她要去找安徒生评个理
因为她想没有邪恶只有纯真
灰姑娘要去敲打安徒生的门
因为格林给她安排了不幸的出身
她要去找安徒生评个理
好让安徒生给她个完美的人生
白雪公主要去敲打安徒生的门
因为格林让她的生母丢掉了灵魂
她要去找安徒生评个理
弥补缺少母爱的养分
然而
当卖火柴的小女孩出现
小红帽才知道她不是最惨的人
女孩与她一样纯真
但终究
别了人间
踏入天堂之门
丑下鸭出现在灰姑娘面前
揭露它同样不堪的出身
然而挫折虽爱捉弄人
沉淀后的美丽却更逼真
天鹅如是般长成
拇指姑娘同样没有生母
花儿的陪伴却也不失幸福
学会享受美丽的人生
才是美丽的小公主应学的课程
格林不是编织厄运的魔鬼
安徒生也不是掌管幸福的天神
每一部童话都有酸甜苦辣的成分
不是儿童呓语
不是奇幻旅程
而是只能用心去领悟的
可爱的人生历程
嘘．．
不要敲打安徒生的门
让他好好睡上一觉次日
继续为我们创造
童话之城
第8篇 新小红帽450字<\/h2>
蛋糕村里住着一个可爱小女孩，一天到晚红帽不离头，所以居民们都叫她小红帽。
一天，妈妈让小红帽把串包、豆沙包、肉松包……送给外婆吃。小红帽说：“是！母亲大人。”逗得妈妈大笑了五分钟。小红帽拿了五百公斤面包，带了魔法宠物――超级巨虎（毛毛），去了。
一路上，小红帽骑在毛毛背上听MP3了，打电脑游戏。忽然，一只飞天狼飞过来，被毛毛的掉牙魔法打中了，飞天狼说：“里利害脚，砍窝布驮四里。（你等着瞧，看我不打死你。）说完，它拿起手机，发短信叫兄弟来，发完信息。它的手机电力过大，它触电了。飞天狼群来了，它们一碰飞天狼老大，也触电了。飞天狼没人理，被电死了。
小红帽到了奶奶家里，把二百五十公斤面包给了奶奶。终于到了外婆家，外婆不在家，得知外婆感冒住院了，她马上赶到医院里，看见外婆在病床上跳来跳去，还说：“这比弹弹床好玩多了。”小红帽把面包给了外婆吃，外婆吃了一串串包，说：“好吃！”外婆的病好了。
原来，好妈妈给的面包，吃了可万病全好，小给帽让全院病人每人一克，从此，这所医院都没人来了。
第9篇 新小红帽700字<\/h2>
“叮铃铃”，小红帽接到她外公打来的电话。外公告诉小红帽说，外婆得了非典型肺炎，叫小红帽去探望外婆。
小红帽带着一千层的口罩，还有点心和礼物，骑上了超级飞车，去外婆家。这时，一只机械炸弹大灰狼出现在小红帽的眼前。原来，那只机械炸弹大灰狼就是以前猎人和小红帽杀死的那只大灰狼。因为它一心就是想报仇，所以复活了，而且变成了人造狼。机械炸弹大灰狼的名字叫皮皮。
皮皮说：“小红帽呀小红帽，你真是越来越漂亮啦！”小红帽说：“真没想到三年不见，你还是一样好色呀！”皮皮又说：“小红帽，你又白又嫩，给我当作今天的晚餐好了。”说着就把小红帽一把抓了起来。小红帽也不甘示弱，她拿出准备送给外婆的电击拍，打在了皮皮的头上。皮皮眼冒金星，摔倒在地上，乖乖认输了。小红帽看了看手上的电击拍说：“真是的，我又要重新给外婆买礼物了。”
皮皮说：“我不是你的对手，你放了我吧！”小红帽说：“好吧，那我就放了你，不过，你不可以再去做坏事了，不然你就是招打。”说着，小红帽骑上了超级飞车，到了外婆家，把一千层的口罩送给了外婆，她就开开心心地回家了。
可是，幸运不会就这样陪着她。皮皮又生气地去找小红帽算账了。皮皮找到了小红帽，使出了它的超级绝招“究极破坏弹”，把小红帽给炸飞了。小红帽被炸到了火星上，刚好被一个外星人给逮住了。小红帽把经历一五一十地告诉了外星人。“我来帮助你。”外星人说。他送给小红帽一把雷电枪，还送给小红帽一艘UFO。小红帽坐上了UFO就回到了地球。小红帽到了皮皮家，拿出了雷电枪对准皮皮，“砰”的一声，大灰狼皮皮就成了一堆废铁，冒着几丝黑烟，把小红帽呛得直咳嗽。小红帽生气地说：“大坏蛋，害得我差点都要得非典型肺炎了！”
小红帽坐进了UFO，飞回家了。
第10篇 新小红帽700字<\/h2>
“叮铃铃”，小红帽接到她外公打来的电话。外公告诉小红帽说，外婆得了非典型肺炎，叫小红帽去探望外婆。
小红帽带着一千层的口罩，还有点心和礼物，骑上了超级飞车，去外婆家。这时，一只机械炸弹大灰狼出现在小红帽的眼前。原来，那只机械炸弹大灰狼就是以前猎人和小红帽杀死的那只大灰狼。因为它一心就是想报仇，所以复活了，而且变成了人造狼。机械炸弹大灰狼的名字叫皮皮。
皮皮说：“小红帽呀小红帽，你真是越来越漂亮啦！”小红帽说：“真没想到三年不见，你还是一样好色呀！”皮皮又说：“小红帽，你又白又嫩，给我当作今天的晚餐好了。”说着就把小红帽一把抓了起来。小红帽也不甘示弱，她拿出准备送给外婆的电击拍，打在了皮皮的头上。皮皮眼冒金星，摔倒在地上，乖乖认输了。小红帽看了看手上的电击拍说：“真是的，我又要重新给外婆买礼物了。”
皮皮说：“我不是你的对手，你放了我吧！”小红帽说：“好吧，那我就放了你，不过，你不可以再去做坏事了，不然你就是招打。”说着，小红帽骑上了超级飞车，到了外婆家，把一千层的口罩送给了外婆，她就开开心心地回家了。
可是，幸运不会就这样陪着她。皮皮又生气地去找小红帽算账了。皮皮找到了小红帽，使出了它的超级绝招“究极破坏弹”，把小红帽给炸飞了。小红帽被炸到了火星上，刚好被一个外星人给逮住了。小红帽把经历一五一十地告诉了外星人。“我来帮助你。”外星人说。他送给小红帽一把雷电枪，还送给小红帽一艘UFO。小红帽坐上了UFO就回到了地球。小红帽到了皮皮家，拿出了雷电枪对准皮皮，“砰”的一声，大灰狼皮皮就成了一堆废铁，冒着几丝黑烟，把小红帽呛得直咳嗽。小红帽生气地说：“大坏蛋，害得我差点都要得非典型肺炎了！”
小红帽坐进了UFO，飞回家了。
第11篇 新小红帽700字<\/h2>
“叮铃铃”，小红帽接到她外公打来的电话。外公告诉小红帽说，外婆得了非典型肺炎，叫小红帽去探望外婆。
小红帽带着一千层的口罩，还有点心和礼物，骑上了超级飞车，去外婆家。这时，一只机械炸弹大灰狼出现在小红帽的眼前。原来，那只机械炸弹大灰狼就是以前猎人和小红帽杀死的那只大灰狼。因为它一心就是想报仇，所以复活了，而且变成了人造狼。机械炸弹大灰狼的名字叫皮皮。
皮皮说：“小红帽呀小红帽，你真是越来越漂亮啦！”小红帽说：“真没想到三年不见，你还是一样好色呀！”皮皮又说：“小红帽，你又白又嫩，给我当作今天的晚餐好了。”说着就把小红帽一把抓了起来。小红帽也不甘示弱，她拿出准备送给外婆的电击拍，打在了皮皮的头上。皮皮眼冒金星，摔倒在地上，乖乖认输了。小红帽看了看手上的电击拍说：“真是的，我又要重新给外婆买礼物了。”
皮皮说：“我不是你的对手，你放了我吧！”小红帽说：“好吧，那我就放了你，不过，你不可以再去做坏事了，不然你就是招打。”说着，小红帽骑上了超级飞车，到了外婆家，把一千层的口罩送给了外婆，她就开开心心地回家了。
可是，幸运不会就这样陪着她。皮皮又生气地去找小红帽算账了。皮皮找到了小红帽，使出了它的超级绝招“究极破坏弹”，把小红帽给炸飞了。小红帽被炸到了火星上，刚好被一个外星人给逮住了。小红帽把经历一五一十地告诉了外星人。“我来帮助你。”外星人说。他送给小红帽一把雷电枪，还送给小红帽一艘UFO。小红帽坐上了UFO就回到了地球。小红帽到了皮皮家，拿出了雷电枪对准皮皮，“砰”的一声，大灰狼皮皮就成了一堆废铁，冒着几丝黑烟，把小红帽呛得直咳嗽。小红帽生气地说：“大坏蛋，害得我差点都要得非典型肺炎了！”
小红帽坐进了UFO，飞回家了。
第12篇 《牧童》改写300字<\/h2>
在广阔无边的原野上，绿茵茵的烟草遍布其上，高低起伏，就像在快乐地舞蹈。轻柔的晚风吹拂着野草，发出“刷刷”的声音，那声音是多么悦耳，多么动听，仿佛是一首优美的钢琴曲。
白天去放牛的牧童还没有回来，却像被一阵风吹来似的，牧童那悠扬飘逸的笛声，愈来愈近，弃去那一阵天的疲劳，使人浑身顺服，心中的烦恼顿时无影无踪。牧笛声时断时续，隐隐约约地随风飘来，令人回味无穷。
随着轻快的笛声，牧童骑着黄牛回家了。等牧童吃饱饭后，已是黄昏之后，夕阳就快落山了。牧童也不脱蓑衣，躺在柔软的草地上。在皎洁的月光下，牧童若有所思的望着明月，明天还能这么惬意吗？想着想着，便进入了梦乡……
不脱蓑衣的牧童，静静地躺在草地上，与月光融成了一色…
五年级:廖诗涵
第13篇 知错就改的“红孩儿”800字<\/h2>
马路便道上，面对着十字路口。前边是川流不息的车辆和摩肩接踵的人群。后边是一座座高楼大厦。十字路口中间，有一幢悬挂在空中的三层楼房，里面分别住着绿孩儿p黄孩儿和红孩儿。
这会儿，正好是黄孩儿值班的时间。绿孩儿卸下“武装”，风尘仆仆地回到家中。在化妆台前打扮的红孩儿一见绿孩儿，便娇滴滴地说∶“绿姐姐，你回来啦！”说完又忙着描眉画鬓，拿粉底露不停地涂抹着红扑扑的脸蛋。绿孩儿心想∶红妹整天把时间花费在打扮上，这可不行，我得劝劝她。“你呀，不能只徒有一身美丽的装束。”绿孩儿说到。红孩儿不屑一顾地笑了笑说∶“绿姐，这你就不懂了，这叫“包装”！”绿孩儿不悦，责怪道∶“光包装有什么用？我劝你呀，老老实实地上班，为人民服务，这才顶用呢！要不，谁买你的帐？”红孩儿更加得意了∶“绿姐，你难道没有瞧见？一轮到我值班，那些开车的男人们就色迷迷地盯着我，恨不得把我一口吞下去。要是我开个人时装展，风头一定能盖过著名女模特，让男人们都拜倒在我的石榴裙下……”说完，陶醉地眯起眼睛。
这时，从十字路口上传来一阵阵“砰砰”的碰撞声，红孩儿和绿孩儿从窗户里探出头，才知道发生了车祸。十字路口上，大卡车撞到小轿车，小轿车推翻三轮车，三轮车又压倒行人。警察叔叔从人群里费力地钻了出来，向红孩儿质问道∶“你怎么搞的，为了打扮自己，闯出这番大祸！”红孩儿刚开始还很不服气，说∶“这有什么关系，我不就稍微耽误了些时间吗？”警察叔叔气急败坏地说道∶“没有关系？你以为从楼下经过的人都是游手好闲，没事干的吗？不，他们各有各的工作！你们三姐妹也一样，不可以忘了自己的工作。如果稍有不慎，后果就这样不可收拾了。”听了警察叔叔这番话，红孩儿那红扑扑的脸蛋似乎更红了。她羞愧地低下头，细声细气地说∶“我…我不是有意的，以后我…我一定改。”
从此，红孩儿不再把时间花费在自己的脸蛋上，只知道做好一个尽责的红灯，为来来往往的车辆服务，还年年被评为“交通灯模范”呢！
第14篇 红红的小帆船500字<\/h2>
还记得吗，老师，我们相识在一个多封多雨的季节。从那以后，我学会了写诗，学会了长大，去寻找大海的蔚蓝。
小时候，常做一些色彩斑斓的梦，梦中最多的便是海，湛蓝湛蓝的；还有用红纸叠成的小帆船，火红或火红的，我总喜欢把叠好的帆船逐个放到河中，看它们飘向远方。我曾问爸爸：大海在什么地方。爸爸说：“你顺着小河的流水走下去，就可以找到大海。”
于是，在那个有雨的日子，我开始沿着小河堤寻找梦寐以求的大海，看一看儿时放走的帆船是否还在。
弯弯的小河好长好长，沉重的疲惫拖住了我的双脚，雨水淋湿了我的衣服。梦中的大海开始变得渺茫，也许是迷路了，或者并不想找到归途。我，站在小河边，看雨水把小河击的四分五裂，留下的是深深的思索。脸上流的不知是泪水还是雨水。
忽然，我头顶上出现了一片晴空，猛抬头，望见了您那双深情的眼睛。
你问我从哪里来，到何处去？
我说，我是一个迷路的孩子，在寻找大海。
我帮你寻找大海好吗？从你的眼睛里我读出了真诚。
从那以后，我失落在小河的梦开始复活。并且知道，想你的人一样好的名字——陈兰兴。
我很想用彩笔，描绘自己的大海，可总也涂不蓝。因为我捧起了一本书，一本无字的教科书，您教我用眼睛观察世界，您用您的心告诉我：人生的这条路上不都是晴空丽日，也会有阴风暴雨，告诉我要航行首先要撑起信心的帆。
感谢您，老师。在我寻找大海的路途中遇到了您，您是我不再赤手空拳，不再迷恋宁静的港湾，不再害怕海上的巨浪。
老师，您是我永恒的记忆。
呵，大海又是一片蔚蓝，海上飘来一叶小帆船，火红火红的。
山东省昌邑市饮马镇初级中学：王璐璐
第15篇 改写《回乡》350字<\/h2>
终于回到我的故乡了。
没想到故乡还是和小时候一样山清水秀、鸟羽花香，那口古井还是在我家门前，清晨还是有人在那里挑水，村口的梧桐树在秋天满地都能看见梧桐叶子，那叶子金灿灿的犹如秋天送来的卡片……
这时我看到有几个孩童在玩滚铁圈，不时想起小时候连头发都来不及梳就跑到小溪边的绿荫下做在布满青苔的石头上，学着爹样子掉鱼，路人来问路我都没来的急回答，身怕惊动了水下的鱼儿。但为了进京赶考离开了我美丽的故乡，刚要出发的时候我向爹娘磕了三个头，我热泪盈眶，爹娘恋恋不舍，我从心里希望二老能身体健康。
那几个孩童奔跑过了来问到：“老伯伯，请问您是谁，我怎么不认识您呢？”我回答到：“我乃贺知章，你叫我贺伯伯就可以了，我就住在古井那个地方你知道吗？”“我当然知道，下次我能到您家来来玩儿吗？”“当然可以”“谢谢。”
第16篇 《秋思》改写500字<\/h2>
秋天来临人间，洛阳城里到处都充满了伤感，树叶孩子离开了树妈妈，开始了自己的人生之旅，花儿无力地垂下了头，一下子衰老了许多，连树皮也显得多么的沧桑。那么伤感，那么凄凉，那么萧杀。缓缓的秋风吹来，秋风也没有平时那么有力了，微微的，像一个年迈的老人。
我的心中也是那么空空如也，我离开故乡那么久了，母亲的皱纹多了些了吗？妻子还在黯然神伤吗？儿子和女儿还那样开心吗？这些问题常常使我牵肠挂肚。哎，我何时才能回到家乡呢？咦，不是可以写家书吗？我连忙回书房拿起笔写了起来，我想在那里吐露我的全部心声，可是心中千思万绪，不知如何下手。写完信后，我小心翼翼的对待它，因为它是我与家人联系的唯一方式，它像一根线，贯穿了我们全部人的心灵，正巧，明天有一位朋友要回故乡去，我打算把信托给他，让他带回去。夜晚，我总进入不了梦乡，我看见月亮洒进来的余辉，我的心里隐隐作痛，心中一直惦记着我写的那封家书，总觉得我没有写完。可是，我又不知道说什么才好，真是千言万语说不出呀！第二天，朋友来了，骑着一匹白马，我还是害怕有我没有说完的话，怕我写时太急了，没写完，只好让友人等我一下，我把封好的信拆开，一字不漏地看一遍，总觉得有缺少的地方，却不知说什么，写什么才好。我把信封好慎重地交给友人，他骑上马挥挥手走了，留下了尘土飞舞，我闭上眼睛看见了家人的情景，我轻轻用手擦拭眼角涌出的泪花……
⬬ 小红帽台词 ⬬
这天，太阳向大地洒出了热情的光芒，天上的云朵，有的像奔跑的马儿，有的像一朵美丽的花，还有的像一只小羊。妈妈对小红帽说：现在学校放假了，你去探望一下住在城市里的外婆。小红帽爽快地答应了。
这是小红帽第一次去外婆家，所以可兴奋了。在路上小红帽一会儿摘几朵野花，一会儿捉蝴蝶，渴了就到河边喝点水，不一会儿就到了车站。
到了外婆住的城市，天已经黑了。城市的夜景可美了，万盏灯火放光明，一幢幢高楼大厦顿时披上了宝石镶嵌的衣衫，一条条街道也变成了闪耀的银河。小红帽是第一次看到这样的景色，东看看，西瞧瞧，不知不觉小红帽迷路了。
这时，小红帽突然想起她要去外婆家，急了起来。这时旁边走来一位行迹可疑、不怀好意的叔叔，他说：小朋友，你要去哪里呢，叔叔带你过去。小红帽说：我要去外婆家，可是迷路了。这时叔叔露出诡异的笑容说：我就是你外婆邻居，我顺路带你过去吧。
于是，小红帽信以为真就跟他走了。走着走着，小红帽突然想：这个人面带凶恶一点慈祥的样子都没有，我也不认识他，为什么他会知道我外婆呢？肯定是坏人。小红帽突然想起在学校老师经常告诉我们遇到坏人时要怎样逃脱。于是，小红帽故作与叔叔谈天说笑，不时用眼睛瞧一瞧路边的行人。马路对面走来一位慈祥的老奶奶，小红帽突然挣开叔叔的手，迅速跑到老奶奶身边大声说道：外婆你可来接我了，并用眼神暗示老奶奶那位叔叔是坏人。于是小红帽和老奶奶及路上行人将那位叔叔逮住交给了警察叔叔。
终于找到了外婆家，外婆煮了一大桌菜焦急地在等小红帽。小红帽和外婆紧紧抱住，开心极了。
⬬ 小红帽台词 ⬬
从前，有一个名叫小红帽的小女孩，她是世界上最美的孩子，人们都叫它为红帽公主。
有一天，红帽公主和小伙伴们在一起玩耍，忽然，一头大灰狼冲了过来，把伙伴们吓了一跳，后来，他们看清楚了才说：“切，原来是大灰狼袋迪，袋迪，来和我们一起玩吧！”“(⊙v⊙)嗯(⊙v⊙)嗯！”大灰狼袋迪说，他们又蹦又跳，玩得可开心了。
第二天，红帽公主又和小伙伴们玩耍，当然，还有大灰狼袋迪。叮咚~叮咚~，“不好，叮咚来了！”大家一起喊，叮咚可是一只凶猛的大鳄鱼，什么都会吃，再大的动物也能一口吞下，但他有一个弱点就是眼睛，只要碰一下他的眼睛，他的眼睛就会瞎掉的，瞎掉了之后，也就死了。“叮咚冲过来了，大家快跑！”“塔塔塔塔塔塔塔塔塔塔！彭！”大家全都撞树了，叮咚也扑空了，撞到了石头上，撞到了眼睛，流了很多很多血，叮咚死了，他的血流到了一条大海，把大海染成了红色，从此，那条大海就变成了红色，被称为“死海”。大家也在一个巧合中，把叮咚打死了……
⬬ 小红帽台词 ⬬
活动目标：
1、能按要求在起点和终点之间找到多条不同的行走路线。
2、培养幼儿做事灵活不拘一格的态度及扩散性思维。
活动准备：
教具：去商店的大游戏图、去外婆家的大游戏图。
幼儿材料：去外婆家的游戏图、蜡笔、吸管等。
活动过程：
一、激发幼儿游戏的兴趣，引导幼儿观察游戏图，讲解玩法。
师：小红帽的外婆生病了，她要看外婆去。去之前要到商店去买点心。这是小红帽的家，这是商店。你们看，这些脚丫都表示一条一条的马路，一个脚丫表示一条马路。
妈妈告诉她，从家到商店有一条最近的路，需要经过四条马路，也就是要经过四个脚丫。小红帽走出门口一看，这么多条路，她该走哪一条呢？我们就从这儿出发吧！这里有三条路，怎么办？我们来选择一条试试吧！
小结：原来我们走到分岔路口的时候，可以朝不同方向去尝试。
如果小红帽从家到商店每次都走不同的路线，你们还能帮助她想出更多不同的路线吗？记得一定要经过四条不同的马路，请你来试一试。（个别幼儿在集体面前操作，教师示范用不同色的蜡笔将每次走的不同路线画下来）
二、加大难度，引导幼儿按照要求找出两点间的不同路线。
师：小红帽买好了点心要去外婆家了。这是小红帽的家，这是外婆的家。刚出发，就发现她被大灰狼给盯上了，这真是太危险了！小红帽必须走最近的路线争取快点到外婆家。最近的路线就是她要走过四条马路，也就是四个脚丫的路线。（教师示范）
小朋友，请你帮帮小红帽，她还有不同的走法吗？记住：一定要最近的'路线也就是四个脚丫的路线。请你先用吸管摆一摆，再拿蜡笔画下来。看看有几种走法？（教师示范）
一种走法用一种颜色的蜡笔画，有几种走法就用几种颜色的蜡笔。（幼儿操作）
讨论操作结果，发现多种不同走法。
活动延伸
教师：如果小红帽要经过五条马路呢？她该怎么走？经过六条马路呢？又该怎么走？（教师鼓励幼儿按要求尽可能多地找出两点之间的不同路线，培养幼儿的发散思维能力。）
-
更多精彩的小红帽台词，欢迎继续浏览：小红帽台词