综评绘画活动总结 · 第1篇
毕业综合评价自我鉴定
随着大学生活的结束，面对即将离开学校进入社会的现实，毕业综合评价成为了我思考自己大学经历的重要机会。回顾自己四年的大学生涯，我深感收获良多，而毕业综合评价自我鉴定就是对这段宝贵时光的总结与思考。在这篇文章中，我将以自己的经历为线索，详细、具体且生动地描述我在大学期间的成长和收获。
在我大学的四年里，我积极参加学校组织的各类社团活动，并取得了丰硕的成果。首先，我加入了学校的学生会，并很快成为了其中的一员。在学生会的工作中，我不仅锻炼了自己的组织能力和团队合作能力，还学会了领导一支团队的经验。我曾负责组织学生会的活动，如迎新晚会和学生节等，这些活动给我提供了与不同人士合作的机会，我学会了倾听他人的意见并妥善处理冲突。同时，我也在学生会的选举中当选为副主席，这不仅是对我的认可，更是对我才能的肯定。通过学生会的经历，我提升了自己的组织和沟通能力，也知道了如何在团队中发挥自己的特长。
其次，我在大学期间积极参加各类实践活动，丰富了自己的社会经验。我参加了学校组织的社会实践活动，其中最有印象的是一次到农村支教的经历。在那里，我与学生们相处了一个月的时间，不仅教给了他们知识，也从他们身上学到了许多。我明白到教育的力量，看到了农村孩子们对知识的渴望，这深深触动了我。通过这次实践，我提高了自己的教学能力，也锻炼了自己的耐心和毅力。此外，我还积极参加了一些社会义工活动，如关爱留守儿童和义务献血等。这些经历让我明白到社会责任的重要性，并激发了我对公益事业的热爱。通过这些实践，我不仅锻炼了自己的社会交往能力，也增强了对社会的认识和理解。
除此之外，大学期间我还积极参加学术科研，并取得了一些成果。我对于自己的专业感兴趣，努力学习，并在研究生导师的指导下进行了一些小型研究项目。在这个过程中，我掌握了很多独立思考和解决问题的方法，提高了自己的科研能力。并且，我还参加了一些学术会议和论文竞赛，向他人展示了我所学的研究成果。这些科研经历不仅为我将来的职业发展奠定了基础，也培养了我刻苦钻研的精神和科学态度。
最后，我还积极参与了一些志愿者活动，提高了自己的社会服务意识。我在学校的志愿者协会中任职，组织了许多志愿服务项目。我曾带领团队去老年福利院陪伴老人、为他们提供生活上的帮助，这个经历让我明白到关爱他人的重要性。同时，我还参加了一次环保宣传活动，帮助传播环保的知识和意识。通过这些志愿活动，我不仅提高了自己的组织能力和沟通能力，也培养了责任感和奉献精神。
总结起来，我在大学期间通过参加各类社团活动、实践活动、科研和志愿者活动等多种形式，丰富了自己的经历和收获。在这过程中，我锻炼了自己的组织能力、团队合作能力、沟通能力和解决问题的能力。同时，我也学会了如何承担责任，关心他人，并积极参与社会公益事业。这些经历让我更加成熟，更加自信，也为未来的发展奠定了坚实基础。
以毕业综合评价自我鉴定为题，我详细、具体且生动地描述了我在大学期间的成长和收获。回顾这段宝贵的时光，我深感自己的努力和奋斗是值得的。我相信，在未来的道路上，我将继续努力，追求更高的目标，为社会作出更多的贡献。
综评绘画活动总结 · 第2篇
近年来，山西综改区积极探索创新，加大改革力度，在推动经济转型升级和实现高质量发展方面取得了显著进展。以下是山西综改区近期活动的总结。
一、创新驱动，促进科技创新
山西综改区积极开展科技创新活动，加大对创新型企业的扶持力度。通过设立科技创新基金，吸引了大量高新技术企业入驻，促进了科技成果转化。同时，综改区还加强与高校、科研院所的合作，建立了产学研合作机制，推动科技成果向市场转化，为经济发展提供了强大动力。
二、优化营商环境，打造宜商宜居城市
综改区注重优化营商环境，推动行政审批服务“最多跑一次”改革，简化手续，提高办事效率。同时，通过建设便利化平台，提供一站式服务，为企业和居民提供便捷的办事和生活环境。此举吸引了大量优秀企业入驻，促进了经济增长，为城市的宜商宜居建设做出了积极贡献。
三、产业转型升级，推动新旧动能转换
综改区深入推进产业转型升级，通过引进高端制造业和新兴产业，推动传统产业向高端、智能化方向转变。同时，注重培育壮大新兴产业，如新能源、新材料、互联网+等，提高经济结构的科技含量和附加值。这些举措有效推动了新旧动能转换，为经济的持续健康发展提供了坚实支撑。
四、产教融合，提升人才培养质量
综改区注重产教融合，加强与高校、职业教育机构的合作，结合企业需求，开设符合市场需求的专业课程。同时，鼓励企业与学校合作，建立实习基地，为学生提供实际操作机会。通过这些举措，有效提升了人才培养质量，培养了一大批适应市场需要的高素质人才。
五、生态环保，实现绿色发展
面对环境压力，综改区积极推进生态环境保护工作，加大污染治理力度，推动绿色发展。通过引进清洁能源、提升能源利用效率，大力推广节能环保技术，减少污染物排放，改善生态环境质量，实现经济和环境的双赢。
六、招商引资，吸引优质资本
综改区通过举办投资推介会、项目路演等活动，积极招商引资，吸引了大量优质资本进入。通过与优秀企业的合作，综改区不仅得到了投资和资金支持，还带来了先进技术、管理经验和市场渠道，推动了本地产业的发展。
山西综改区通过积极创新、提升营商环境、推进产业转型升级、实现产教融合、注重生态环保和招商引资等举措，取得了显著的经济发展成果。综改区的经验为其他地区提供了宝贵的借鉴，也为全国的综合改革提供了有力的支撑。相信在未来的发展中，山西综改区将继续展示出强大的活力和创新精神，为实现高质量发展做出更大的贡献。
综评绘画活动总结 · 第3篇
近年来，中国经济发展进入新时代，综合改革逐渐成为推动经济转型升级的重要手段。作为全国综合改革试点的山西综改区，在党中央和地方政府的坚强领导下，积极探索创新，取得了一系列显著成果。本文将围绕山西综改区活动总结进行详细、具体且生动的描述。
一、产业升级
山西综改区注重通过推动与修复与发展相结合的方式，推动传统能源产业升级、新兴产业发展。在煤炭行业，通过淘汰落后产能、提高煤炭产能效率等措施，推进煤炭行业绿色发展。在交通运输、装备制造、新材料等领域，积极引进高新技术企业，推动产业结构调整和升级。综改区还鼓励和支持农业、旅游等领域的发展，推动农业转型升级，打造山西农业品牌，提升旅游产业品质和服务水平。
二、金融创新
山西综改区注重金融创新，打破传统金融体系的壁垒，推动金融与实体经济深度融合。通过引入内外资金入股银行、设立金融科技公司等方式，推动金融机构改革，并加大对实体经济的支持力度。综改区还探索建立了企业股权交易中心、风险投资基金等机构，为企业提供更多融资渠道和服务。
三、人才引进
山西综改区注重人才引进，积极采取多种措施吸引各类人才到综改区创业就业。通过完善人才评价体系、提供优厚的薪酬待遇和住房保障等措施，吸引了一批具有高端技术和管理经验的人才到山西综改区工作。同时，综改区还积极开展国际交流与合作，吸引国际人才到综改区工作，推动综合改革区逐步走向国际化。
四、营商环境改善
山西综改区注重改善营商环境，为企业提供更好的发展空间和条件。通过简化行政手续、优化政府服务、加强政府与企业的沟通等措施，大大提高了企业办事效率，降低了企业成本。综改区还深化改革，推行“互联网+政务服务”，让企业和群众能够更加便捷地享受政府服务。
五、社会事业发展
山西综改区注重社会事业发展，提高公共服务水平和保障水平。在教育领域，加大对教育事业的投入，修建新的学校和教育设施，提高教师待遇，提升教育质量。在医疗领域，加强医疗资源建设，提高基层医疗服务能力，引进优质医疗资源。综改区还加强社会保障和就业培训，提高城乡居民的生活质量。
小编认为，山西综改区在产业升级、金融创新、人才引进、营商环境改善和社会事业发展等方面取得了显著的成绩。我们也应该清醒地认识到，综合改革是长期的任务，还存在一些亟待解决的问题和挑战。未来，山西综改区将继续坚持创新发展理念，不断完善制度机制，加大改革力度，为推动全国综合改革发展贡献力量。
综评绘画活动总结 · 第4篇
10.如图所示，水平地面上静止放置一辆小车A，质量mA=4kg，上表面光滑，小车与地面间的摩擦力极小，可以忽略不计。可视为质点的物块B置于A的最右端，B的质量mB=2kg.现对A施加一个水平向右的恒力F=10N，A运动一段时间后，小车左端固定的挡板与B发生碰撞，碰撞时间极短，碰后A、B粘合在一起，共同在F的作用下继续运动，碰撞后经时间t=0.6s，二者的速度达到vt=2m/s.求
(1)A开始运动时加速度a的大小;
(2)A、B碰撞后瞬间的共同速度v的大小;
11.如图所示，两根足够长的平行金属导轨固定在倾角 =300 的斜面上，导轨电阻不计，间距L=0.4m。导轨所在空间被分成区域I和Ⅱ，两区域的边界与斜面的交线为MN，I中的匀强磁场方向垂直斜面向下，Ⅱ中的匀强磁场方向垂直斜面向上，两磁场的磁场感应度大小均为B=0.5T，在区域I中，将质量m1=0.1kg，电阻R1=0.1 的金属条ab放在导轨上，ab刚好不下滑。然后，在区域Ⅱ中将质量m2=0.4kg，电阻R2=0.1 的光滑导体棒cd置于导轨上，由静止开始下滑，cd在滑动过程中始终处于区域Ⅱ的磁场中，ab、cd始终与轨道垂直且两端与轨道保持良好接触，取g=10m/s2,问
(1)cd下滑的过程中，ab中的电流方向;
(2)ab将要向上滑动时，cd的速度v多大;
(3)从cd开始下滑到ab刚要向上滑动的过程中，cd滑动的距离x=3.8m，此过程中ab上产生的热量Q是多少。
12 同步加速器在粒子物理研究中有重要的应用，其基本原理简化为如图所示的模型。M、N为两块中心开有小孔的平行金属板。质量为m、电荷量为+q的粒子A(不计重力)从M板小孔飘入板间，初速度可视为零。每当A进入板间，两板的电势差变为U，粒子到达加速，当A离开N板时，两板的电荷量均立即变为零。两板外部存在垂直纸面向里的匀强磁场，A在磁场作用下做半径为R的圆周运动，R远大于板间距离。A经电场多次加速，动能不断增大，为使R保持不变，磁场必须相应地变化。不计粒子加速时间及其做圆周运动产生的电磁辐射，不考虑磁场变化对粒子速度的影响及相对论效应。求：
(1)A运动第1周时磁场的磁感应强度B1的大小。
(2)在A运动第n周的时间内电场力做功的平均功率 (3)若有一个质量也为m、电荷量为+kq(k为大于1的整数)的粒子B(不计重力)与A同时从M板小孔飘入板间，A、B初速度均为零，不计两者间的相互作用，除此之外，其他条件均不变。下图中虚线、实线分别表示A、B的运动轨迹。在B的轨迹半径远大于板间距离的前提下，请指出哪个图能定性地反映A、B的运动轨迹，并经推导说明理由。
A.制氧气时，用Na2O2或H2O2作反应物可选择相同的气体发生装置
B.NH4F水溶液中含有HF，因此NH4F溶液不能存放于玻璃试剂瓶中
C.可燃冰主要甲烷与水在低温高压下形成的水合物晶体，因此可存在于海底
D.增大反应物浓度可加快反应速率，因此用浓硫酸与铁反应能增大生成H2的速率
A.pH=1的NaHSO4溶液：c(H+)=c(SO42-)十c(OH-)
B.含有AgCl和AgI固体的悬浊液：c(Ag+)>c(C1-)=c(I-)
2的水溶液：c(H+)>c(HCO3-)=2c(CO32-)
D.含等物质的量的NaHC2O4和Na2C2O4的溶液：
3c(Na+)=2
6.已知：锂离子电池的总反应为：LixC+Li1-xCoO2放电充电C+LiCoO2
7.(14分)元素单质及其化合物有广泛用途，请根据周期表中第三周期元素相关知识回答下列问题：
(1)按原子序数递增的顺序(稀有气体除外)，以下说法正确的是 。
(2)原子最外层电子数与次外层电子数相同的元素名称为 ，氧化性最弱的简单阳离子是 。
(3)已知：
工业制镁时，电解MgCl2而不电解MgO的原因是 ;制铝时，电解Al2O3而不电解AlCl3的原因是 。
(4)晶体硅(熔点1410℃)是良好的半导体材料。由粗硅制纯硅过程如下：
写出SiCl4的电子式： ;在上述由SiCl4制纯硅的反应中，测得每生成1.12kg纯硅需吸收akJ热量，写出该反应的热化学方程式： 。
(5)P2O5是非氧化性干燥剂，下列气体不能用浓硫酸干燥，可用P2O5干燥的是 。
(6)KClO3可用于实验室制O2，若不加催化剂，400℃时分解只生成两种盐，其中一种是无氧酸盐，另一种盐的阴阳离子个数比为1:1。写出该反应的化学方程式： 。
8.(18分)从薄荷油中得到一种烃A(C10H16)，叫弧非兰烃，与A相关反应如下：
(1)H的分子式为 。
(2)B所含官能团的名称为 。
(3)含两个―COOCH3基团的C的同分异构体共有 种(不考虑手性异构)，其中核磁共振氢谱呈现2个吸收峰的异构体结构简式为 。
(4)B→D，D→E的反应类型分别为 、 。
(5)G为含六元环的化合物，写出其结构简式： 。
(6)F在一定条件下发生聚合反应可得到一种高级吸水性树脂，该树脂名称为 。
(8)A的结构简式为 ，A与等物质的量的Br2进行加成反应的产物共有 种(不考虑立体异构)。
综评绘画活动总结 · 第5篇
高考化学试题已经露面，笔者看到试卷的第一反应就是选择题考查的比较新颖，但实际选项比较明显，大题的难度也很平常，没有明显的坡度。试题的难度与和相比较基本持平，试题整体特点分析如下：
1.选择题仍然以考查基础知识为主，但是考法新颖，例如：第9题考查催化剂表面的化学反应与能量的问题，第10题考查缩聚反应及有机高分子材料。
2.主观题以考查能力为主要方向，同时在考查问题的方式上力求综合。例如：第25题仍然是有机推断题给出的信息有两个，第一个信息比较陌生，第二个信息是常见的羟醛缩合;26、27题主要考查无机原理综合，28题的实验探究考查背景为三价铁与碘离子的氧化还原反应，考查方向与一模、二模极为相似，学生得分并不算太难。
总体来说，这是一份有一定区分度的试卷，一份有利于考生发挥出自己正常水平的试卷。
难度略低于14年，中等难度题目为主，高难度题目集中在非选择题个别考点。这样，基础薄弱的学生也能得到不错的分数，同时也能区分出特别优秀的学生。而从往年的生物高考分数段来看，30%以上的孩子集中在60-70分数段也证明了这一观点。
例如选择题方面，难度集中在第3、4题，第1题免疫学的基本知识、第2题生物大分子的合成、第5题基因工程和植物细胞工程实验步骤，难度均比较低。
不考察偏难怪，试卷大气灵活。近年来北京市命题的特点比较鲜明，内容的考察与考纲的要求相符，但命题灵活，综合性较强，死记硬背的孩子并不会得到很高的分数。命题侧重理论联系实际，应用型题目占比重大。例如29题探索治疗机体对某种药物依赖的有效途径，以实验探究为背景，又贴近生产生活实践。
能力考察方面，理解能力、实验探究能力、获取信息能力、综合运用能力依旧是考察重点。14年的高考试卷理解能力和实验探究能力考察分数最多，但失分率最多的环节在获取信息能力，的高考命题延续了这一特点。
高考大改的前夕，整体追求的是平稳过渡，希望的考生能够夯实基础，注重能力培养，在16年的高考中取得优异成绩。
今年北京高考物理卷具有以下特点：整体试卷稳中有升。试卷结构、题型与往年保持一致，考察内容仍然以力学、电磁学主干知识为主，但试卷难度有所提升，对知识的理解深度和广度要求有明显提升，问题情境新颖，紧密联系生活，设问角度更加灵活。如选择题的18题、20题、计算题23题和24题。
综评绘画活动总结 · 第6篇
近年来，随着互联网的快速发展，线上绘画活动在广大绘画爱好者中越来越受欢迎。经过一段时间的筹备和组织，我们终于成功举办了一场精彩纷呈的线上绘画活动。本文将详细介绍该活动的组织过程、活动内容和取得的成果。
一、活动的组织过程
1.筹备阶段
在确定了线上绘画活动的主题之后，我们组织了一支有创意和组织能力的团队。团队成员分工明确，负责活动宣传、绘画教学、奖品准备等不同方面的工作。我们制定了详细的策划方案，包括活动的时间、地点、参与人数等核心要素。
2.活动宣传
为了吸引更多的人参与活动，我们通过各种渠道进行广泛宣传。在社交媒体上发布了精美的海报和活动介绍，邀请绘画爱好者通过线上平台参加活动。同时，我们还联系了一些知名绘画艺术家，邀请他们作为嘉宾参与活动，并在活动中分享他们的绘画经验和技巧。
3.线上平台搭建
为了方便参与者的互动和作品展示，我们选择了一款功能强大的线上绘画平台。该平台支持多人同时在线作画，并提供了各种绘画工具和特效，使得用户可以自由发挥创造力。同时，该平台还具备作品展示和投票功能，方便我们进行评选活动。
二、活动内容
1.主题确定
我们的线上绘画活动的主题是“我心中的乡村风光”。这个主题旨在鼓励参与者通过绘画的方式表达对乡村风光的热爱和向往。乡村风光作为一种纯朴和自然的形象，是非常适合绘画表现的题材之一。
2.线上教学
为了帮助参与者提升绘画技巧，我们邀请了几位资深艺术家进行线上教学。他们通过直播的方式，向参与者传授了绘画的基本知识、技巧和注意事项。参与者可以随时随地通过网络进行学习，使得大家无论身在何处，都能享受到优秀艺术家的指导。
3.作品展示和投票
在活动的最后一周，我们开启了作品展示和投票环节。参与者将自己的绘画作品上传到线上平台，并与其他参与者的作品一同展示。大家可以通过浏览和评论其他作品，交流绘画心得和经验。同时，我们邀请了一些专业艺术家和评论家来评选最佳作品，并公布了评选结果。
三、成果和经验总结
通过线上绘画活动的精心策划和组织，我们取得了丰富的成果。首先，活动吸引了大量绘画爱好者的参与，他们通过线上平台展示了自己的绘画作品，并与其他人进行交流和学习。其次，我们邀请的艺术家和专业评论家对作品进行评选，帮助参与者提升了绘画水平，并激发了他们的创作激情。最后，我们还准备了一些奖品，对最佳作品进行表彰和激励，进一步推动了活动的成功。
通过这次线上绘画活动，我们深刻认识到线上平台为绘画爱好者提供了更广阔的交流和展示空间，并能够吸引更多人参与。同时，线上教学和作品展示的形式也为参与者提供了更多的学习和展示机会。在未来的活动中，我们将继续发挥线上平台的优势，丰富活动内容，提高参与者的艺术素养，为绘画爱好者创造更多的交流和学习机会。
综评绘画活动总结 · 第7篇
篇1：高考语基知识题型综评<\/h2>
高考语基知识题型综评
2008年高考语基部分的考查，共涉及的题型有10种之多，其中主要的是五种：
一是考查语音，即读音的正误判断，设题形式主要有：①分组罗列若干字音，选择正误；②多音字成对排列，选同去异或选异去同；③同形字读音判断，选异去同或选同去异。例如广东卷的第1题：下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（ ）
A．滋润/蕴含 赡养/瞻仰 调试/调和
B．对峙/嗜好 竣工/英俊 强迫/倔强
C．造诣/逃逸 堤岸/提拔 抹黑/抹布
D．湖畔/装扮 怄气/枢纽 阻塞/边塞
二是考查识字，即错别字的辨认，涉及的题型主要有：①没有错别字的选项；②有错别字的选项；③有多个错别字的选项。例如湖北卷的`第2题：下列各组词语，没有错别字的一组是（ ）
A．鸿鹄之志 如愿以偿 以偏概全 归纳演译
B．冥思苦想 自行其事 风姿潇洒 烟波浩荡
C．气喘吁吁 相辅相成 匪夷所思 安分守己
D．盅惑人心 一愁莫展 鼎力相助 面容安详
三是考查词语，包括词语、成语或习惯语等，涉及的题型有：①词语使用不当的选项，三正一误；②词语使用恰当的选项，三误一正。例如安徽卷的第2题：下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A．时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到一百天了。
B．眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。
C．著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。
D．有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。
四是考查辨句，即语病的识别，涉及的题型几乎都是选出没有语病的正句。例如全国卷Ⅰ的第3题：下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他积极寻找发展本村经济的切入点，考虑问题与众不同，给村里带来一股清新的气息。
B．荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。
C．王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。
D．阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。
五是考查句序，即对句序整理后的选择，涉及的题型有：①嵌入式句序整理，选项前后有语境；②直接嵌入某句式选项，即选择四个语句中的某一项；③整段性句序整理选项。例如全国卷Ⅱ的第4题：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
铁路客车动车组先进的计算机网络控制技术， ， ， ， ， 。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。
①并与地面通讯，实现地面对列车的监控 ②能实现对动车组各个系统的控制 ③一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车 ④同时对系统进行监视和故障诊断 ⑤无需人为干预
A．②①⑤④③ B．②④①③⑤
C．⑤④③②① D．⑤④①③②
除此而外，还有选词填空、文学常识、句子语气、标点符号、语境判断等知识题型，限于篇幅，这里不再盘点举例。
篇2：综评陈述报告<\/h2>
时光易逝，不知不觉中高中一学期的生活就快要结束了。进入高中学习一学期来，我踏踏实实，一步一个脚印，向知识的殿堂稳步迈进。在学习上我一丝不苟，认认真真，爱好看书，总能从所做的事情中总结出经验教训。在生活中，乐于助人，与同学、室友关系十分融洽。性格活泼开朗，简洁大方，深得老师同学们的认可。爱好体育运动，积极参加运动会，并能为班级争光。不怕苦不怕累，学习上敢拼搏，打扫卫生时，也总是能努力去做好。是老师的好帮手，能为老师排忧解难，善于处理同学之间的纠纷。在高中的一学期时间里，在老师与同学们的帮助下，既教育了我，又锻炼了我，培养了我，使我成为了一名合格的高中生。我会继续发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个优秀的人。
篇3：高考作文试题综评<\/h2>
高考作文试题综评
20高考语文试卷作文题共10道，其中3道由教育部考试中心命制，7道由北京、天津、上海、江苏、浙江、山东等省市命制。试题以材料作文为主，总体上以厚重感与鲜活性兼具的材料、新颖而灵动的形式，直接而策略地反映时代主题，正面而巧妙地传递价值观念。
一、立德树人：
立意高远，春风化雨
年高考作文精准落实“立德树人”考查重点，突出了高考的育人功能。全国Ⅰ卷作文题“中国关键词”，引导考生正确认识中国特色和国际比较，以正确的立场和方法认清世界和中国的发展大势，在此基础上向外国青年“讲好中国故事”，让考生在写作中体味“月是故乡明”“风景这边独好”。命题在正面引领价值观的同时，也为批判性思维的发挥预留空间，启发考生直面发展中的问题，正视前进中的矛盾。
作文命题春风化雨，引导考生领会命题背后的人文精神和价值观念。全国Ⅱ卷作文题“中华名句用用看”选取了六个分别来自古代、近代和现代不同时期的中华名句，包含自强奋发、家国情怀、豁达自信、开放进取、敢于正视、勇于担当等丰富内涵。北京卷作文题“共和国，我为你拍照”，以2049年共和国百年华诞为情境，要求考生通过拍照来展现中华民族伟大复兴的.辉煌成就，小切口，大开掘，暗合“两个一百年”的宏伟目标，有利于发挥想象，也激发了考生的自豪感和自信心。
2018高考作文试题立意高远又力避空泛，积极回应考生在学习生活及社会实践中的困惑，培养正面的情感态度，满足他们的发展需求和期待。浙江卷作文题“人要读三本大书”，强调“有字之书”“无字之书”和“心灵之书”对人成长的意义，契合考生的年龄和心理特点。这样的作文命题可以帮助学生自我体认与反思，提升精神境界，获得全面发展。
二、文化自信：
融通古今，传承发展
2018高考作文聚焦中华优秀文化，彰显文化自信。全国Ⅱ卷作文题“中华名句用用看”，体现了中国文化的博大精深与历久弥新，体现了中华优秀传统文化的传承有序与生生不息。文化传承不应只是静态记忆，名句需要在使用中焕发出新的活力，命题要求“合理引用”，引导考生将传承与发展优秀文化落到实处。
北京卷作文“说纽带”明确提到“人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集”“文化的交流、历史的传承”，借助“纽带”的比喻意义，意在引导考生深入认知中华优秀传统文化的生命力。天津卷作文题关注传统文化的代际传承，要求考生围绕“重读长辈这部书”展开写作，让考生以长辈的人生经历为镜鉴，思考中国文化的优秀传统及其当代体现。
篇4：初三综评陈述报告<\/h2>
我叫曾翩翩，来自美丽又可爱的洞头县实验小学。我是个性格开朗，喜欢结交朋友的女孩儿。平时，我喜欢画画、写作、看课外书，有时候，还会弹弹琴，虽然谈不上是高手，但也略懂一二。还就是我的课余生活。现在我光荣成为了实验中学的学生。在今后的日子里，我希望能够跟在座的每一位同学成为朋友。最后，祝我们能够在这个校园里茁壮成长；祝103班更上一层楼；祝实验中学永远欣欣向荣！
大家好，我叫小慧，来自xx小学，今年12岁，我的生肖是鼠，我的性情跟我的生肖相匹配，小巧玲珑而又活泼乖巧，在新的学年希望能和各位成为好朋友，我爱好打羽毛球，但更喜欢英语，我认为现在学好英语是非常有用的，现在英语的普及程度是相当广的，况且现在中国已经对外开放了，英语的作用就更明显了。在今后的日子里让我们携手共进取得优异的成绩。谢谢
大家好，我叫施梦怡，来自东屏镇小学，今年15岁了。看课外书，画画、听音乐是我的爱好。我的特长是弹钢琴，学琴六年来，我多次参加演出，得到许多人的好评。另外我的脾气有时候很爆燥，经常与弟弟闹别扭，可是，没过多久，又和好了。我就是这样一个人，希望能在三年学习生活里，与同学们一起努力快乐地学习。
篇5：综评自我陈述报告<\/h2>
白驹过隙，回顾三年的高中生活，本人从一名懵懂顽童成长为一名品学兼优的高三毕业生。本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
本人思想端正，遵守校纪校规，以强烈的集体荣誉感和高度的责任感为班级工作出谋划策。能吃苦耐劳，明辨是非，关心国家大事，为使自己成为社会主义伟大事业的接班人而努力学习。在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得“优秀团干部”、“优秀学生干部”、“三好学生”等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，丰富了课余生活；参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，使自己在各方面都得到了相应的提高。
在合理的学习安排下，本人也发展了许多兴趣爱好，张弛有度。例如，阅读古今中外的优秀作品，增长见识；欣赏优美动听的音乐，陶冶情操；留心时事政治，开拓视野。希冀通过锻炼培养，使自己德智体美劳全面发展。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，自己能够成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的中学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献毕生的力量。
篇6：高中班主任综评评语<\/h2>
1. 你原先是个很可爱的女孩，但是，你不注意自身的形象，你表面上比较斯文，但暗地里却有点“顽皮”贪玩。你现在有所醒悟，我为你高兴，快马加鞭，积极追赶才是你的上策。愿你早早赶上班级前进的脚步!
2. 你文静大方，有很好的素养，总是微笑着接受老师的批评与教育，对待工作一丝不苟，对待集体荣誉珍惜有加，但对待学习还欠踏实，有时对待作业比较马虎，请不要忘记：骐骥一跃，不能十步，驽马十架，功在不舍，也只有对学习不懈的追求，才能硕果累累。愿你踏实进步!
3. 你是一个很有修养的女孩，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，对待工作总是勤勤恳恳，对待困难总是坦然处置…愿你在微笑中成长!
4. 你是一位自觉听话的女孩，能守纪律懂礼貌，爱学习爱劳动，为着自己的理想正不断努力顽强拼搏，但我感到你有些劳累，但我还是真诚地希望你能坚持，学习是苦的，但它能培养真正的人才，看到自己不断的进步，会感到这种苦带给自己的是无限的快乐。
5. 你性情温和，言语不多，但你待人诚恳礼貌，作风踏实，办事认真，品学兼优。你勤奋好学，思维敏捷，但我总担心你后劲不足。愿你坚持不懈，再创辉煌!
6. 你常常觉得自己不聪明，但在我的心目中你很聪明，只有那些自以为是不努力学习的人才是最大的笨蛋，在我心目中，你是个自尊好强不贪慕虚荣的人，你最大的特长是写作。我希望你不要妄自菲薄，继续努力，我始终会做你的支持者，为你加油，为你鼓劲!
7. 你表面上是个文静的女孩，但你又是个好强的女孩，你总不服输，学习上愿与男生比高下，成绩也是喜人的。但你可知道，除了学习以外，你还比别人缺少了好多，是吗?愿你在新学期里敢于质疑解难大胆发言，做一个全面发展的好学生
8. 你是一个快嘴的男孩，天真下有你的成熟与固执，对自己的顽疾熟视无睹，常把希望寄托于未来，你对学习有满腔热情，却总不能长久，常常归罪于工作太多。你爱好广泛，但总不能正确处理“学习”与“活动”的关系，以致于学习毫无起色。希望你能重新认识与评价自己，谦虚好学，勇往直前!
9. 你是个聪明直爽的女孩，对待他人热情友好，对待工作一丝不苟，但也常常不自觉流露出许多小毛病：课堂上的心不在焉自修课上的蠢蠢欲动学习上的平平淡淡。愿你奋发向上，去采撷最美的花朵!
10. 你是一个积极要求上进的男孩，你聪明机灵，理科是你的的特长，你总能谦虚接受老师的教育，认真负责地完成老师交给的工作，能热爱班集体，关心同学，积极参加班级活动。但学习上还欠勤奋踏实，一手字也写不好，我真为你有些担心。愿你快快改正缺点，做一个勤奋好学踏实上进的优秀的好学生!
11. 你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有一定的钻研精神，学习自主能力有较大提高，前半学期，不能严格要求自己，不能自觉遵守纪律，学习有点马虎，后半学期，勇于改正缺点，有明显进步。愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰!
12. 你性情温和，言语不多，但待人诚恳礼貌。作风踏实，办事认真。严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。学习上有一定的钻研精神，但学习效率不高，功课起伏较大。愿你在学习过程中，统筹兼顾，全面发展!
13. 你为人正直真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习自主能力有较大的提高。如果在平时学习中能统筹兼顾，扎实文科科目基础学习，成绩会更上一层楼。
14. 你是一个内向诚实的男孩，能自觉遵守学习纪律，虚心接受老师的教育，认真完成老师交给的任务，与同学团结友爱，热爱集体，积极参加班级活动，在校艺术节活动中，与××合作的相声获得了一致的好评，学习自觉，成绩优良。愿你活泼可爱，全面进步!
15. 你思想纯朴，待人随和诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。爱好广泛。知识面较宽，学习认真，上进心强但功课起伏较大。相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞!
篇7：高中班主任综评评语<\/h2>
1. 你思想纯朴，待人随和诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。爱好广泛知识面较宽，对自然人生的美丽有一份执着信念。学习认真，上进心也强。愿你坚持不懈，多一份朝气与冲劲，做一个强者胜利者!
2. 你表面上是个文静的女孩，但你又是个好强的女孩，你总不服输，学习上愿与男生比高下，成绩也是喜人的。但你可知道，除了学习以外，你还比别人缺少了好多，是吗?愿你在新学期理敢于质疑解难大胆发言，做一个全面发展的好学生!
3. 你性格温和,言语不多，但待人诚恳礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，常与同学探讨问题，思维敏捷，成绩优良。愿你扎实各科基础，常抓不懈，争创一流!
4. 你是个稳重，踏实的男孩，有着良好的学习习惯，如果你希望成功，应以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一定能做得很好。
5. “积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，你是个聪明的孩子，希望勤奋学习，提高自己的成绩。
6. 想告诉你--在我心中你是一个文静灵秀的女孩，想感谢你--总是默默无闻地为班级做着贡献，想对你说--愿你在知识的海洋中不息地奋斗，执着地追求，指导自己造就成为品学兼优的学生。
7. 知道吗?任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边，如果春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，希望你多下功夫，在中学中大展身手。
8. 关心集体，自理能力强，你能按时完成各科作业，但有时上课不够留心，还有些小动作，希望你能勇敢地站起来与贪玩怕困难作斗争，这样你才会不断进步，相信你一定会做到的。
9. 你是一个活泼天真的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩总不太理想，你很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。
10. 同学：你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
11. 同学：你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，但你偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗?希望能从根本上认识到自己学习上的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，努力提高学习成绩。
12. 同学：和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。你要清楚：进步的唯一方法就是比别人更努力。
13. 同学：你是个可爱的女孩，踏实稳重有礼貌;在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。能遵守学校纪律，按时上学，老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!
14. 同学：你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望认真掌握好基础知识，多练多问，继续努力，老师关注着你的进步。
15. 同学：你真诚可爱，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。希望你今后在学习上多问多练多探索。相信你定能成为更优秀的学生。
16. 同学：你是个踏实稳重有礼貌;能遵守学校纪律，按时上学，你学习较勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!
17. 同学：你待人友善，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良，希望你今后在学习上多问多练多探索。相信你定能成为更优秀的学生。
18. 同学：尊敬老师，热爱班集体，是你的优点，你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你有一付好脾气，不过好脾气的背后却是很慢的性子，你应该灵活一些，学习要更投入一些。希望在今后的学习生活中，争取更上新台阶。
19. 同学：对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。要勤奋好学锲而不舍的道理也许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，“不经历风雨怎能见彩虹”这句歌词，朝着自己的目标前进吧，成功就在不远的地方等着你。
20. 同学：你喜欢简单，但思想比较复杂;心地善良，却不忍心去消灭困难。有主见，思维也很活跃，你并非不是学习的好料，关键是你还不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。静下心来吧，腾飞的日子也许将指日可待。
篇8：综评学生陈述报告<\/h2>
转眼间，我即将结束在实高的三年生活，高中三年使我认识了，也了的进步，为未来的人生打下了更却被的起点。
在高中，我的学习能力和探究精神有的，了一套我完整的学习方法，发出问题，解决问题的素养已具备，也在竞赛与活动中不省荣誉。高中生活中，我在学活动和活动中也很，各科的实验操作，培养了动手能力和科学素养；为班级中同学作学习报告，探讨问题；在公益活动中也有我的身影；等等。我学会了抓住每一次机遇，那是锻炼和的好机会。当然，更的是在高中生活中，我了的人生观和价值观，拥有远大的高技术工努力为之奋斗。此外，我的爱国情操和文化底蕴也不少。
篇9：高三综评陈述报告<\/h2>
我在高中的3年学习中，脚踏实地，认认真真的对待每一天，深知一寸光阴一寸金的道理。
学习上一丝不苟，细致严谨，认真学好每一知识点，课堂上认真听讲，课后仔细复习，为了自己的目标而努力拼搏。生活上，能与同学、室友打成一片。
平时乐于助人，团结同学，并且积极参加学校组织的活动，遵纪守法，热爱劳动，热爱班级，关心集体。是一个品学兼优的好孩子，老师眼里的好学生，家长眼里的好女儿，高中的生活学习锻炼了我，培植了我，教育了我，使我成为一名优秀合格的高中生。
篇10：高三综评陈述报告<\/h2>
时光飞逝，不只不觉中，高中三年就要结束了，在这三年中，我认真学习，不放过任何一个问题，认真做好每一件事情，得到老师们的好评。
在生活中，我与同学们相处融洽，在同学有困难时，我会及时伸出援助之手，给予他们帮忙，为同学们排忧解难，在学习上，我耐心的为同学们讲解疑难问题。
在课外活动时，我用心参与，和同学们一齐为班级争光，得到同学们的一致认可。我必须会在以后的学习生活中继续努力，继续加油，谱写绚丽的人生篇章。
篇11：高三综评陈述报告<\/h2>
随着三年高中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很热爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，用心探索，不怕困难的人。
我对待学习一丝不苟，端正的学习态度是我有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。我热爱班群众，有很强的职责感，坚决不做有损于班群众荣誉的事情，不怕苦不怕累，用心为班群众贡献自己的一份力量。我尊重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心理解。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定理想，努力朝着目标前进。
篇12：综评学生自我评价<\/h2>
本人作为一个来到异乡求学的学子，所以我格外珍惜这学校所给的学习机会，用拼搏认真的精神学__专业，各门专业课都能熟悉掌握还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己。并在学校得到了肯定连获两年学校的奖学金，我相信自己在以后理论与实际相结合中，能有更大的进步提高。把所学到的知识回报社会。
生活和工作中，我是一个个性豪爽处事冷静的人，我对班级和学生会工作热情，任劳任怨，责任心强，对人友善，注重配合其他学生干部出色的完成各项工作，并且有出色的组织能力和团队精神，得到了大家的一致肯定和好评。
篇13：综评学生自我评价<\/h2>
本人凭着“一分耕耘，一分收获”的信念，在大学三年中拼搏进取。思想上要求上进，自觉学习先进理论知识武装头脑，关心时事，以主人翁姿态把握时代脉搏。
学习上，本人目标明确，态度端正，勤奋好学，成绩优秀，多次获得“三好学生”和“__”称号，在牢固掌握本专业理论知识的同时，具有较强的实操能力，如进行相关课程设计，曾多次荣获“军训优秀学员”、“优秀学生干部”、“三好学生”等称号。
本人在任学生会宣传部干事期间，在老师的关怀指导，各部成员的鼎力支持下，以高效优质团结的作风顺利完成各项任务，曾多次组织校内外大型科技报告、体育赛事、文艺演出等，均取得良好效果，在活动中起到关键作用，表现突出。有较强的团队精神，良好的人际沟通能力在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”。在同学中，有良好的人际关系和较高的威信。
并得到同学的热心支持帮助，教师的深切关怀辅导，虽然我只是一个将踏入社会的大学生没有丰富的工作经验，但我将会发挥自身优势把大学学到的专业知识和社会经验运用于以后的实际工作中，不负各方厚望。
篇14：高中班主任综评评语<\/h2>
1.你有礼貌，爱劳动，讲卫生，关心集体，乐意助人，但成绩还不够理想，自制力相对弱，时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。另外请注意你的书写。我相信，新学期的你一定会给大家一个惊喜的!
2.你是个文静认真正直的女孩，关心班集体和热爱公物。但是要注意学习方法的改善，思维能力要进一步培养和提高，理科成绩不够理想，希望以后注意学科之间的平衡，以及学科深度和广度的拓宽，老师希望你能保持学习的冲劲，持之以恒，争取在新的学期中有更好的表现。
3.你是一个娴静质朴聪明上进心很强的女孩为人诚实正直，又有一付好脾气，深得老师和同学的喜欢。你劳动积极，课代表工作负责。你的勤奋使你这个学期的成绩有了稳步的上升。但是你的学习方法效率还有待于改善，并且要注意各学科知识深度和广度上的加深，再加上你的毅力和恒心，我相信你在的新的学期里定会有出色的表现。
4.学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些勤奋些细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师家长同学都在关心你支持你!等你的好消息噢!
5.你思想纯朴，待人随和诚恳，能自觉遵守纪律，但你平时学习不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强。特别是理科，比较薄弱。愿你踏实稳重好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。不断锻炼能力，做一个全面发展的学生!
6.你是一个个性倔强诚实而又有些内向的男孩。学习目的明确，学习兴趣浓厚，能尊敬师长，有一定的集体荣誉感。令老师欣慰的是你平时学习和上课纪律成绩都比过去有了很大进步。尤其在学习上突飞猛进，一下子跃进了尖子生的行列，让老师和同学们刮目相看，请记住这句古话：锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功!但你的学习习惯学习方法竞争意识也有待于改善和加强。同时注意学科的平衡，改掉平时比较懒散的坏毛病。
7.你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!
8.你不太爱讲话，平时有点默默无闻，但你勤奋好学。但在后半学期的学习成绩有所下降，要注意合理安排和充分利用时间。在学科知识上要不断深化拓展，还需注意的是要好问。要积极参加学校和班级的各项活动，要有集体荣誉感，要加强体育锻炼。要使理想变成现实，还要努力努力再努力!
9.你能尊敬师长，有一定的集体荣誉感，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，你一直在努力，你想学好，想取得优异的成绩。老师注意到了，也看到了，知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，养成良好的学习习惯多一些灵活找到更好的学习方法不断进取，成为一个更出色的你。
10.该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
11.该生在我校实习期间，工作认真积极，教育教学态度较好，表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书速度教学方式内容……，努力求得学生最大利益。能够与广大学生融合在一起，在教育过程中善于进行情感教育和爱国主义教育。批改作业认真，评语多样丰富而恳切。优秀稳健。发现问题能主动提出讨论能够与学生沟通，讨论中自然流露极佳学养与见识。成为学生热爱的教师，该生热情积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心向老教师求教并勇于建言。能够调整自己，力求成长尽善。积极争取机会，发挥所长，磨练带领技巧。学校指导教师实习熟悉学生背景性情。心思细腻，眼光独到，善於观察并发现问题。常利用下课午餐时间和学生谈话，给予引导。特别关怀班上弱势成绩差行为偏差的孩子，给予肯定鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助学校指导教师掌控班级辅导学生，并吸收管理及辅导经验。批改周记联络簿严格仔细用心。和学生指导老师有良好互动。
12.贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚认真勤奋好学，刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过的学习实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。
13.在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守学校的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚认真勤奋好学，刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过的学习实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。
篇15：高考自荐信<\/h2>
尊敬的中山大学招生办的老师们：
您们好！
我是广东省陆丰市龙山中学的一名高三的学生，林泽辉。希望借这个简述，能让您们对我有了解，再此感谢您们给了我一个接梦想的机会。我在高中的三年里，用汗水和坚持，为高考能够考上理想的大学而奋斗。虽然没有名列前茅，亦取得好的成绩。
作为一个名高三学生，历经十个寒署，只为了能接受更好的教育，获得更多宝贵的知识，懂得如何做人，亦或处事。我相信，多年来的努力将会是实现自己梦想的蕴蓄，在经历过大学的优质教育之后，梦想的火苗将会为此擦亮。在生活中我是个乐观豁达的人，懂得积极进取，懂得珍惜眼前的时光，在高中三年里，我始终努力拼搏，渴望能尽最大的努力去实现自己的梦想，在去实现自己的价值，能为家庭，为社会，为国家作出自己的贡献。我是一个农村长大的孩子，对于我来说，干农活并不陌生，我从小便养成了热爱劳动，勤奋认真，吃苦耐劳的习惯。在假期或学习之余，我会帮父母干活，希望能减轻他们的负担，让他们少些劳累。小时候我认为这很累，学习也很辛苦，然而，逐渐长大后，我体会到父母为我们几个儿女操劳的辛酸，也深深懂得读书对我的重要性。记得有位老师这样激励我们，假如没有高考，你怎么拼得过“富二代”。
虽然这句话不完全符合现实，但也说明了很多：农村的孩子要有好的出路，必须得读好书。我也一直相信，我的未来是可以由我创造的，只要肯下苦工，必有功成之日。在努力下，我从小成绩优秀，德智体等方面得到了良好发展，在中考里取得陆丰市西片第一的成绩，考进了龙山中学，就读理1班。高中生活里，我和同学们一起为大学梦奋斗，互相帮助。在前进的路上，我们留下无悔的痕迹。我在高中生活里受益匪浅，学习上有了质的提升。我相信，中山大学将会是我的新起点，在这个人文底蕴深厚的大学里，我将学到人生的宝贵财富，亦是我发]才智的广大平台。我希望选修工商管理，交通，信息技术专业，学到扎实的本领，提升自己各个方面的能力。
毕业后，我想用所学的应用能力，去开创自己的事业，去实现自己的抱负。不说我的理想有多崇高，也不说有古人“齐家治国平天下”的豪情壮志，只为将来有一个坚守岗位，为社会发展作出微薄贡献的我。也许像我这样孜孜不倦的考生很多，但我会用我的执著给你，给我的人生一份满意的答卷。除此之外还有一个不情之请，倘若我有幸到中大学习，希望能够勤工俭学。最后，再次感谢各位老师给予我这个机会，谢谢！