◈ 教育活动总结
当前，全国范围内的雾霾天气频发，大气污染形势异常严峻，环境问题日益突出，严重影响了我们的生存条件。在新的世纪里，我们渴望蔚蓝色的星球，洁净的空气。根据馆陶县大气污染综合整治攻坚行动的工作部署，依据县教育局的工作安排，我校开展了大气污染综合整治主题教育活动。现将活动情况总结如下：
一、活动目的：
通过本次的主题教育活动，使全校师生充分认识到当前大气污染的严峻形势及对我们的生存产生的严重危害，提高广大师生的健康意识和环保意识，从自我做起，从身边的点滴做起，自觉倡导文明、低碳、节约、绿色的生活方式，用自己的实际行动为建设健康美丽环保的校园贡献自己的力量。同时，将这种环保意识以及绿色健康的生活方式传递到自己的家人、朋友中，使他们也积极地参与到整治大气污染的行动中来，为营造清新的大气而共同努力。
二、成立房寨中学大气污染综合整治主题教育活动领导小组。
组长：
副组长：
成员：
三、活动时间：
10月24日至10月25日
四、活动内容：
依据县教育局的`工作安排，依据我校实际，我校开展了形式多样的主题教育活动，扎实开展了“五个一”活动。即：发放一张明白纸，印发一张倡议书，举行一次环保签名活动，上一节环保知识课，举办一次环保实践活动。
另外，我校还利用自身优势，充分利用板报橱窗、校园广播、班会队会等形式开展了具有我校特色的主题教育活动。
通过一系列的大气污染综合整治主题教育活动，首先使我校的全体师生认识到当前我们所面临的大气污染的严峻形势，以及对我们赖以生存的家园地球及我们自身的生活所造成的严重危害。意识到保护环境，整治大气污染和我们的生活息息相关，任何人都不可能袖手旁观，而是需要我们大家的共同努力，从我做起、从点滴做起、从现在做起、才能取得好的效果。
其次，通过一封倡议书及环保主题签名活动，使每位师生都明确了自己应该为良好的校园环境、地球的环境做些什么。环境保护不在是简单的口号，而是具体到了生活和学习中的实实在在的行动。每位同学都意识到，作为一位中学生，不乱丢垃圾、厉行节约、不损害花草就是自己为环境保馆陶县房寨中学护进了自己的微薄之力。做为一位教师，都认识到了自己少吸一根烟、少开一天车都是对大气环境的贡献。
通过本次的主题教育活动，不仅在校园内形成了保护生活环境、整治大气污染的浓厚氛围。同时，通过引发明白纸，广大师生将这种积极、环保、绿色的生活方式传递到了自己的家庭，通过自己的家人传递到了整个社会，对我们的大气污染整治活动有着十分积极地作用。
五、不足之处
保护环境、整治大气污染是一项长期的艰巨的任务，广大师生保护环境的意识以健康环保的生活方式的养成时间的培养，对于这方面的工作我们还有欠缺之处。
对于乱丢垃圾、浪费资源、不注意环境卫生的学生要进行批评教育；对于校园中涌现出来的保护环境的小卫士要进行鼓励。这方面的相关工作我校做的还不够好。
根据本次大气污染综合整治主题教育活动的经验。今后，我校将对环境保护工作形成长效机制，扎实的开展环境保护工作。
◈ 教育活动总结
11月26日是一年一度的感恩节。感恩是一种文明，一种美德，一种责任。有了感恩，生活才会充满幸福和幸福。90后学生普遍是独生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他们养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，渐渐远离了感动、忘却了感恩，针对这种道德的缺失、情怀的失落，我南宫市第二中学顶岗实习小分队开展了“感恩从心开始，让爱温暖彼此”的感恩主题教育活动。
学生通过参加此次活动，明白了自己成长的过程中无时无刻不在接受父母、老师、朋友的努力和关爱，懂得了感恩父母、老师、朋友的恩惠，并且用实际行动表达了自己的感恩之情。
一、大力宣传，营造氛围
感恩教育需要学生的参与，我们一方面通过国旗下讲话宣传《感恩教育活动倡议书》，“感恩”主题宣传栏、条幅，让学生知道什么是感恩、为什么要感恩；另一方面，通过对感恩教育专题板报的评价，**感恩歌曲营造校园感恩氛围。
二、开展活动，积蓄感情
我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动，通过算算亲情帐、讲讲亲情故事、学生从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心；通过《人生路上的领路人——感谢您，老师》演讲比赛，学生深刻理解老师的谆谆教诲、进而感恩老师；通过“同学如手足”作文比赛，学生回忆了同窗好友对自己的爱，进而萌发感恩朋友之情。
通过一系列的活动，学生们逐渐明白平淡的生活中充满了爱的哲理。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，使学生经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了学生们积淀已久的感恩之情。
三、关注细节，践行感恩
为了让感恩行动看得见、摸得着，我们运用以小见大、以点带面的策略，提出了几项感恩作业：写写家书、“六个一”真情活动、“我为同学做一事”。学生通过这几个作业表达了自己对父母、老师、朋友的感谢，做到了从点滴做起、从身边做起，力争成为一个充满感恩之心的青少年。
◈ 教育活动总结
少先队的教育，主要是通过丰富多彩的具有时代特点的活动来实现的。队章规定：“我们的活动”是举行队会，组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣的活动，以及参加力所能及的公益劳动和社会工作。”所有这些活动，都应具有教育性，只有有的主题外现明显，有的主题蕴含其中。有时为了强化对某一主题的教育，特别是爱国、爱党、爱人民、爱集体、爱科学、爱劳动、文明礼貌、遵纪守法等这些重大主题，我们常常围绕其中一个主题设计一系列活动，使队员在比较系统的教育中由直观到抽象、又浅入深、由一个方面到多个方面地提高对问题的理解、认识，这样的一组活动就是主题系列活动。
一、主题系列活动的特点和作用
在一定时间范围内（一学期或一学年）围绕一个教育目的，有计划地开展几个在内容上相互关联、相互补充、形式多样的活动叫“主题系列活动”。开展主题系列活动需要设计者和辅导员对该主题有深刻的认识，有对事物的发生发展的预见性；在紧扣主题的情况下，要站在学生的角度上对一组活动进行整体的思考和系统的安排。这一组活动的主题是同一的，形式上却要有变化，内容上要相互联系，使下一步活动既是上边活动的继续和发展，又是上边活动的补充和完善；每个单独活动既要能独立起作用，又要能合起来共同起作用。传统的少先队活动多是“大循环式”──清明节扫墓、“五一”节慰问劳动人民、“六一”节开庆祝会、“七一”讲传统、“十一”出歌颂祖国的墙报画刊，第二年又如此循环，教育效果自然不佳。主题系列活动则是围绕一个教育目的连续开展几个活动，把一个大主题分解成几个小主题，一次活动解决一个小主题，活动之间相互联系，形成系统，这就能比较彻底地解决一个重大主题，使学生形成较深刻、较完整的政治道德概念或观念。
主题系列活动适宜在大队、中队开展。大队组织主题系列活动有利于领导力量的集中，有利用调动各方面因素的作用，有利于形成主题教育的声势。开展活动时，各中小队的活动要围绕大队的主题做文章，红领巾广播站、板报橱窗等也都要扣紧主题做好宣传，有时还要动员、组织家长参与主题活动或借助社会力量强化主题教育，使各方面的教育力量形成合力，增强主题教育的效果。
二、主题系列活动的主题如何确定
主题是少先队活动的核心。主题是否切合实际、合乎时宜，是否具有教育性，关系到少先队活动的实效。选择教育主题时要根据《中国少年先锋队教育纲要》分年段安排的教育内容，结合本地、本校学生的实际，确定恰当的教育主题。一般的队活动可以《少先队教育纲要》的细目或儿童的学习、生活细节方面来寻找主题，系列队活动则要从《少先队教育纲要》的要目或儿童的学习、生活中带来共性来寻找主题。全国少工委倡导推行的“手拉手互助活动”、“五自学习实践活动”、“百花园文化体育活动”、“启明星科技活动”等四项“雏鹰行动”是我们应精心组织开展的主题系列活动，除此以外，还可以从以下几方面来寻找确定活动主题：
⒈从未来人才素质需要出发寻找教育主题。要想让学生成才，必须先成人。在选择主题活动时，必须含有思想道德、文化科学、劳动技能、心理表现等素质内容。可以“做21世纪的雄鹰”为主线，开展“名人名言征集”、“爱惜光阴”等主题系列活动，培养学生崇高美德、珍惜时间等为了社会需要的人才素质。
⒉从教育改革的大背景中寻找教育主题。借应试教育向素质教育转轨的东风，创造条件既让学生学好文化科学知识、具有较好的文化素养，又培养学生动手实践技能、具有适应社会生活的能力。着就需要让学生从单一而繁重的课业负担中解脱出来。因此，可以“全面发展练素质”为主线，开展“为书包减肥”、“特长展示”、“有兴趣的课外活动”等主题系列活动，把学生从一味追求高分的扭曲的学习中带向全面发展的轨道。
⒊从精神文明建设中寻找教育主题。根据国家教育部颁布的文件规定，基本的道德规范是小学阶段德育的主要内容。因此，可以以“讲文明、树新风”为主线，开展“撒播文明种子”、“我爱校园门前一条街”等主题系列活动，使学生养成文明礼貌的好习惯，增强识辨真善美假恶丑的能力。
⒋从当代学生的不足中来寻找教育主题。当代学生大部分是独生子女，由于条件的优越和长辈的宠爱，导致部分孩子出现了懒惰、自私、娇气、怯懦、奢侈等不良现象，这就需要教师去正确引导、教育，使他们在各种活动中自我提高。因此，可以以“五自学习实践”为主线，开展“自己的事情自己做”、“春节不要压岁钱”等主题系列活动，使孩子们克服弱点，在健康的道路上茁壮成长。
除上述四方面外，还可以根据本地区实际和学生实际，从传统教育、家庭教育、读书读报、走向大自然等方面寻找主题。在组织开展主题系列活动过程中，辅导老师必须把握好教育活动的几个主要环节，即捕捉教育时机，选准教育主题，设计活动系列，创设教育情境，落实活动措施，注重教育过程，延伸教育效果。
三、主题系列活动要注意层次性和渐进性
少先队教育同学校教学工作一样，应该从最基本、最简单的内容与要求开始，逐步提高。有些少先队组织的活动形式虽然丰富多彩、富有童趣，但教育内容与要求长期存在着低、中、高年级雷同问题。例如，在进行学习雷锋“助人”的主题活动中，有的辅导员对学生提出“助人为乐”的要求。这显然是一个高层次的要求。“助人为乐”作为教育内容的期望目标──学习雷锋助人为乐还可以，要求像雷锋那样助人为乐就不行了。作为正在成长中的少年儿童思想上很难都达到如此高的境界。学习雷锋“助人”这个主题应该分成“不妨碍别人”、“应该助人”、“乐于助人”、“助人为乐”四个层次。少先队主题活动的要求应该从最基本的要求开始。因此，在开展学习雷锋“助人”这个主题活动时，应根据本校、本班的学生思想实际，在四个层次中确定最适合的层次作为活动主题与要求。一般情况下，小学低年级以“不妨碍别人”，中年级以“应该助人”，高年级以“乐于助人”，初中年级以“助人为乐”为活动主题与要求为适当。
在实施主题活动教育时，不仅要把握住活动要求的起点，就一个学校来说还要把握好不同年龄段的不同层次要求，特别是全校性的大队主题系列活动更要作出细致的层次性安排。例如，学校少先大队在开展“爱人民“主题系列活动时，组织了“孝敬父母”、“尊敬老师”等一组活动，这些活动落实到各年级时，教育内容和要求应是不一样的，应该分出层次。以“尊敬老师”这个活动为例，低年级应从“老师爱我，我爱老师”的角度，中年级应从“每个人的成长离不开老师的教导”的角度，高年级用从“老师劳动的社会意义”的角度来阐明“尊师”这个主题。这样，分层次提出教育要求，从不同的角度开展活动，教育的效果就要好得多。
四、主题系列活动要注意针对性和系列性
少先队的每项活动需要针对性要强，要使队员弄清活动针对谁来搞，弄清搞某项活动的目的和意义，通过这一活动有什么收获。要使活动的针对性强，就必须做好以下三件事：
⒈检查所设计的活动是否符合队员的生理、心理特征，是否具有典型意义。
⒉要搞好全面的摸底调查，内容包括队员的学习、体质、家庭、生理、心理、品质、爱好等等，从中发现带普遍性的问题。
⒊要“吃透”两方面，一是党的方针政策和上级团队组织对少年儿童工作的总体要求；二是本级队组织的实际，包括队的基础建设，队员的活动水平等。例如，有一段时间，对员们对学张海迪阿姨活动的认识模糊，片面认为张海迪就是等到自己残废时，再勇敢、顽强地去战胜困难。这样的认识是十分片面的。
此外，当前少先队活动有两种不良倾向，一是为赶形势而活动；二是为评奖而开展活动，所以少先队活动时冷时热。因此，必须纠正这些片面的认识和做法，才谈得上深化少先队教育活动。目前，深化少先队活动有效的方式是使队的活动系列化，克服时冷时热的现象。例如，在中队开展转化后进生的活动时，一年内就可围绕“帮教”、“转化”这一主题开展，诸如“中队里的进步军”等活动，形成系列。同时，还必须做到“高、新、难、奇”，即后一次活动的起点要比前一次活动要求高，形式要比前一次活动新颖，难度要加大些，选择新奇的环境，使队员在活动中发挥想象，让每一次活动给队员留下甜美的回忆，无穷的联想。
◈ 教育活动总结
感恩，是社会上每个人都应具有的基本道德准则，是做人的起码修养。在实施感恩教育的过程中，我们赵李桥镇小学以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给我们生命，感激父母养育了我们;学会感激老师，感激老师为我们导航，感激老师培育我们。从感激父母老师开始，由近及远，由浅入深，再引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。
我们在感恩教育月活动中,通过感恩卡制作比赛、红领巾专题广播、主题班会、专题黑板报、感恩体验日记等多种形式，使学生更深入地了解父母的艰辛和对自己的一片爱心，激发广大学生的家庭责任感，增强学生的社会责任感。他们在活动中表示：生活在世上，我们应该感激的东西确实很多，我们应该感激生我养我的父母、感激我们的国家、感激社会、感激学校、感激家人，我们更应该感激老师，教给我们知识，提高了我们的修养，甚至我们还要感激苦难逆境，是它们教会我们坚强。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有;感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。感恩教育月活动后，同学们更深刻地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
他们在活动中表示：生活在世上，我们应该感激的东西确实很多，我们应该感激生我养我的父母、感激我们的国家、感激社会、感激学校、感激家人，我们更应该感激老师，教给我们知识，提高了我们的修养，甚至我们还要感激苦难逆境，是它们教会我们坚强。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有;感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。感恩教育月活动后，同学们更深刻地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
◈ 教育活动总结
旧衣服，报纸，纸杯，垃圾袋，cd这些废料还能做什么？让安亭幼儿园的孩子们告诉你。今天(11月22日)安亭幼儿园中班组开展了以“低碳生活、爱我家园”为主题的环保服装亲子秀比赛。
通过废旧材料再利用及制作的过程，让幼儿亲身体验创意和智慧产生的神奇火花，体验创造美的喜悦，培养幼儿参与意识及创新意识。
在这次活动中，共有20对家长和孩子参加了比赛。这些作品选材普通，设计巧妙，制作精细，富有亲子特色。通过健康、欢乐的环保服饰亲子展示活动，拓展了幼儿的环保知识，熏陶环保意识，提供给幼儿一个展现自我风采的平台，增强亲子间和睦融洽的天伦之情。
这些废旧材料在孩子和家长手中变成了一种别致的新时尚。他们用他们的热情和智慧向我们展示了环保时尚的时尚风格。把责任感融入时装设计之中。
唤起人们对废弃物的利用，树立环保意识的社会观念。为了保护我们居住的美丽环境，
用我们聪明的头脑和灵巧的手一起把腐朽变成魔法*
◈ 教育活动总结
进入二十一世纪的今天，低碳环保、节能降耗势在必行。从6月14日开始，xx市铁路第一幼儿园开展“节能有我，绿色共享”主题宣传教育活动。就活动情况总结如下：
活动中，教师幼儿从点滴做起，节约每一一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米等，老师和孩子做到在节能减排中身先士卒，成为节约、环保的榜样。各班教师根据本班幼儿年龄特点、设计适合本班的内容、形式多样、内容新颖的教育活动有针对性的主题教学。从幼儿的日常生活中和兴趣出发，通过亲自动手、探索、尝试等方法，利用课堂教育，把节能、节水、节电、节粮、节纸等知识纳入课堂幼儿园教学里。
活动的开展收到了非常好的效果，孩子们深深体会到，节约资源，爱护环境的重要意义，为节能环保建设绿色家园共同努力。
◈ 教育活动总结
为弘扬“自强不息，百折不挠，不怕困难，敢于胜利”的继光精神，培养学生健康、积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵。用红色文化引领学生健康成长。根据学校实际开展了一系列红色教育活动，取得了较好的成效。
（一）专题教育方面
1、通过国旗下讲话、主题班会等形式，激发学生的爱国之情，开展红色宣传。
2、红色歌曲传唱。在学生中广泛开展红色经典歌曲传唱活动，在学生中开展“唱红歌”活动。
3、开展英雄事迹的学习宣传活动。通过主题班会学习先烈的英雄事迹，了解红色先烈。
4、学校积极开展红色影视进校园活动，组织学生观看红色影视作品，并让学生谈谈观看心得，确保教育实效。
历史和现实告诉我们，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来，是祖国未来事业的接班人，因此，从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂的中华文化，永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障！
今后，我们将继续深入扎实地开展“红色教育”活动，为中华民族的伟大复兴做好充分准备！
◈ 教育活动总结
为弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，增强学生的责任意识，继母亲节之后的父亲节要到了。现在正值麦收时节，学生更加亲眼目睹了父母的劳累和辛苦，xx初中以此为契机，精心组织“感恩父亲”系列感恩教育活动。
一是利用宣传栏、黑板报等形式，充分发挥环境育人的作用，在潜移默化中向学生进行感恩教育，“谁言寸草心，报得三春晖”让学生体会到父母的辛劳，懂得“父亲节”的含义，进一步增进父母与孩子的感情，努力学生，做一个让父母放心的好孩子。
二是组织开展“感恩父母”主题班队会和征文比赛活动。各班通过讲述关爱故事、开展唱响感恩歌曲《父亲》等形式，唤醒学生的感恩之心，让他们感悟到父爱的伟大，感受到亲情的温馨。让他们从爱自己的父亲开始，学会尊重父亲和感激身边最亲近的人，懂得爱他人、爱社会。同时举办“感恩父亲”师生征文比赛，赞美父亲的伟大与无私，教育学生从小关心父母、孝敬父母、长大感恩父母，表达对父亲的爱与祝福。
三是组织以“感恩作业”的形式，给父亲寄一张自制的温馨贺卡，以感谢父母的养育之恩，展现自己尊敬父母、心存感念的良好道德风貌。鼓励学生用实际行动为父母做些力所能及的事情：给父亲捶捶背，打一盆水，洗一次脚，为父亲擦擦皮鞋、洗衣服等，以增进父子之间的交流，表达对父亲节日的祝福及父亲养育自己的感激之情。
◈ 教育活动总结
根据《内蒙古直属机关工委关于在区直机关开展“执政为民、加快发展”培训教育活动的指导方案》（内直党工通字［2004］15号）和《关于对区直机关“执政为民，加快发展”培训教育活动进行督查的通知》（内直党工通字［2004］36号）及《关于报送“执政为民，加快发展”培训教育活动总结和进行专项督查工作的补充通知》（内直党工通字［2004］37号）精神，现将我局开展此项活动的情况总结如下。
一、 开展活动的基本情况
今年3月初，区直机关召开了“执政为民、加快发展”培训教育活动报告会。之后，我们接到自治区党委办公厅印发的《关于在全区干部中开展“执政为民、加快发展”培训教育活动的意见》和自治区直属机关工委《关于在区直机关开展“执政为民、加快发展”培训教育活动的指导方案》等文件，我局党组对开展这项活动十分重视，按照上级的要求，结合实际，及时制定了具体实施方案，并在处长会议和职工大会上两次作了动员部署。国内党组成员、巡视员助理和各部门人员参加了会议。
共有105人。我们安排了五个阶段的培训和教育活动。第一个阶段4月20日—30日为学习动员阶段，使广大干部充分认识开展活动的重要意义，了解活动的具体要求和目的，增强自我教育的自觉性和主动性；第二个阶段5月1日—25日为深入查找问题阶段，以自查为主，突出执政为民这个重点，结合实际查摆不足和差距；第三阶段为5月26日至6月20日，即制定整改措施阶段；第四个阶段6月21日—7月20日为考核验收阶段，局机关党委按照实施方案的要求，通过听、谈、看、评的方式，采取打分制的办法，对各单位开展活动情况实施考核，并将考核结果公示，作为年终评优的重要依据。
第五个阶段8月10日—8月底筹备召开总结大会。
为做好这项活动，我们研究制定了验收标准。拟从五个方面进行考核验收。一是活动的基本情况（包括理论研究）；二是完成业务工作任务情况；三是加强干部队伍建设情况；四是党风廉政建设情况；五是党建工作情况。
这五个方面也可以称为五个项目。每个项目都有具体的内容和标准分数，这样最终的考核核验收就可以用量化的方法来进行。
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从四月中旬至今开展的这项活动情况看，各办事处及机关各处室，基本上能紧密联系自己的工作、思想和作风等实际，切实解决存在的不足和问题。我局召开机关动员大会并下发文件后，各办事处、机关处室立即开会布置，制定了具体的措施办法，按照活动的安排立即行动起来。大家说，这次开展的活动，既是自治区党委和区直机关工委部署的重要工作，也与贯彻落实国家局党组提出的关于加强干部队伍建设的要求有着相同的内容，特别是自治区安监局和煤监局合署办公后，区直机关工委首次要对我们的共性目标进行实绩考核，我们必须认真对待，务求取得成效。
5月20日，我局召开了党组中心组（扩大）学习会，重点学习研讨了“执政为民、加快发展”和树立科学发展观的问题。会上，中心组成员和各部门主要负责人写下学习体会并讲话。通过发挥中心组的龙头作用，带动了机关深入开展“执政为民、加快发展”的培训教育和创建党建工作先进厅局的活动。
在开展两项活动中，我们坚持做到了“四个相结合”，即：与深入学习贯彻“****”重要思想相结合；要与加强党的执政能力建设和机关作风建设相结合；结合创建党建工作先进单位活动；结合我局2004年工作目标任务的完成情况。大家认真学习，武装头脑；紧密联系实际，认真查摆问题；针对存在的差距和不足，研究制定整改措施。
从这一时期两个局开展的活动来看，发现的主要问题有：
一是安全生产监督局成立时间短，工作制度正在完善，工作机制正在探索，但还没有完全走上制度化、规范化运行的轨道。在开展“执政为民、加快发展”培训教育活动中，应尽快转变思想观念和工作方式，以适应新机构和新任务的要求。安监局的同志们认为，要完成好繁重的安全执法监管工作，做到执政为民、加快发展，首先，必须加强理论和业务的学习，特别是要加强执法业务的学习，过去虽然也学了一些，但深感学习还不够，需要选择更多的符合实际的课题，组织研讨，或请专家学者来授课，以便进一步提高政治和业务水平；其次，职责范围内制定的规章制度和管理办法不够。要进一步完善规章制度，建立约束机制。
例如，应有安全生产许可证审批流程图；要实行建设项目“三同时”的审批规定；要实行非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹评价报告的评审备案制度和非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹安全监督工作分级管理的规定等。第三，下基层调查研究不够，目前对安全生产“双基”工作了解的不多，应坚持多深入下去，进一步做好安全生产的基层、基础工作；四要不断提高公务员素质，坚持高标准、严要求完成本职工作。
二是煤监局组建三年来，总体情况基本还好，但随着时间的推移，干部队伍的思想状况发生了一定的变化，同时暴露出一些问题。与以下煤矿执法监度不到位、执法文件不及时下发、行政罚款力度不强相比；干部管理教育不严、不愿批评、不敢批评、拒绝批评的现象不同程度存在。特别是在查处今年赤峰市宁城县大城子镇梁东三矿发生的“3、28”一氧化碳中毒的重大事故和乌海市海南区鑫源煤矿发生的“4、30”特大透水事故时，自治区和盟市两级**对煤矿安全监察不到位、检查不严格等问题已提出质疑。
煤监局的同志们认为，要实现“执政为民、加快发展”的要求，除了解决好政治理论和业务学习不够的问题外，还要解决在行政执法工作中存在的一系列问题。如工作作风漂浮、监察不到位；工作重点不突出、重点不明确；煤矿安全监管指令落实不及时、落实不到位、执法文件不规范。目前有的办事处对事故调查工作重视不够，对事故调查报告上报不及时、不规范，对隐瞒不报、迟报的事故煤矿和事故责任人查处的力度不够。
针对这些问题，他们提出了切实可行的解决办法。主要是要进一步学习贯彻好“****”重要思想，学好用好国家的法律法规，严格按程序办事，努力做到依法监察、依法行政；加强煤矿安全监察和事故处理。
二、 开展活动取得的阶段性成果
在开展这两项活动中，我局对发现的问题采取了有效措施进行了整改，取得了阶段性成果。主要表现在两个方面：
在安全生产监管监察业务工作方面，一是通过开展“执政为民、加快发展”培训教育活动，查摆了存在的问题，充分认识到搞好安全生产对促进自治区经济发展的重要性，增强了责任感和紧迫感。上半年以来，我局认真贯彻落实全国安全生产工作会议和《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》精神，召开了一系列会议，出台了相应的文件，目前正在加快组建盟市旗县两级安全生产监管机构；同时，调整充实了自治区安委会成员单位，制定了各成员单位的安全职责和安委会工作细则；强调要从实践“****”重要思想的高度，切实加强对安全生产工作的领导，全面落实安全生产责任制，把安全生产专项整治工作推向深入，促进全区安全生产形势的稳定好转。二是针对一些重点行业和部门不安全因素较多的问题，进一步加强了对工矿商贸企业的安全生产监管，对金属与非金属矿业、制造业、建筑业和危险化学品业及存在重大事故隐患的企业进行安全生产大检查，将事故消灭在萌芽状态；加强道路交通安全监管，深入开展道路交通安全专项整治，坚决遏制重特大事故多发势头。
三是针对一个时期以来煤矿事故多发的情况，加强了对煤矿“一通三防”安全生产工作的管理，坚决贯彻“先抽后采、监测监控、以风定产”的瓦斯治理12字方针。对水文资料不清、防排水系统不完善、存在重大隐患的矿井，要坚决责令盲目生产的矿山停产整顿。特别是加强了煤矿安全监管，严肃事故隐患排查。
对煤矿安全措施不落实的矿井一律停产整顿，对明停暗开、死灰复燃和不具备安全生产条件的小煤矿严厉查处，遏制重特大事故的发生。按照《煤矿安全监察条例》和事故“四不放过”的原则，严厉查处各类事故，严肃追究有关责任人的责任。第四，为给自治区经济发展提供良好环境，要抓紧建立安全生产长效机制。
最近，建立健全了安全生产控制指标体系、重大危险源监控体系、信息调度系统和安全生产应急救援机制、安全程度评价制度；加快地方安全生产法律法规起草工作，启动安全生产中长期规划编制工作。同时继续深入开展了煤矿安全专项整治工作和安全生产大检查以及第一次“全区安全生产万里行”活动。
在领导班子和干部队伍建设方面，一是通过开展“执政为民、加快发展”培训教育和创建党建工作先进厅局活动，领导班子执政能力和执政水平得到加强，中心组学习和民主生活会制度坚持得比较好；机关党员干部队伍整体素质得到提高，政治理论学习和法律法规业务学习的空气比较浓，工作作风有了明显的改变。二是分解党风廉政建设和反腐败工作的主要任务，落实党风廉政建设责任制。局党组与**机关签订廉政建设责任书。
目前没有发现不廉洁的问题。三是在安全监管监察工作中充分发挥了党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，党员干部能够坚持关口前移，重心下移，加大了行政执法的力度。特别是在加强现场监督和行政处罚方面，我们做了很多卓有成效的工作。
三、 下一步工作打算
第一，继续抓好学习培训工作。要以十六届四中全会和“****”重要思想为指导，紧紧围绕安全生产监管、监察工作实际，搞好学习培训。10月9日，我局党组中心组已组织了一次学习贯彻十六届四中全会精神的学习会，拟在适当时候再组织一次研讨会，党组成员和处室主要领导干部都要发言。
此外，开好全局“执政为民、加快发展”理论研讨会；组织收看录像、讲座等，把深入学习贯彻四中全会精神和“****”重要思想、科学发展观、正确的政绩观、人才观贯穿活动的始终。要大规模做好干部培训工作，积极创建学习型机关。
二要做好培训教育成果转化工作。要继续深入开展查处整治活动。从领导干部到每一个工作人员，都要认真查找存在的不足和差距。并根据发现的问题，制定具体整改措施，逐一认真解决。
要建立整改措施责任制，落实整改部门和责任人，对重点问题的整改，要由主要领导负责，真正在见实效上下功夫。
三要抓好机关建设，转变作风，加强服务。树立为自治区发展的大局服务、为基层服务、为群众服务的思想，提高领导班子的执政能力和领导水平，提**部队伍的整体素质。为自治区的发展提供良好的安全生产环境。
同时，要做好帮助西安同盟的工作。
第四，按照我局党组制定的《关于进一步加强安全生产监管监察队伍建设的决定》等文件精神，进一步明确安全生产监管监察人员的行政执法行为规范及行政过错追究等内容；明确下半年党建工作的具体任务。要完善制度，严格管理，加强教育培训，采取多种形式提高执法技能和素质。要求各办事处要与地矿部门、煤炭管理部门和安全生产监督管理部门配合、协调好，进一步规范对煤矿井下的安全生产执法监察，切实提高监察工作的实效。
第五，进一步抓好机关党建工作。要加强党组（总支）领导班子自身建设，党组（总支）重视和支持机关党建工作，落实好党组（总支）主要负责人带头抓党建的责任制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，基层党支部普遍达到“五个好”的要求。要进一步加强思想政治工作，不断增强安全生产监管人员的敬业精神和责任感。
要求每一个领导干部对同志政治上关心、工作上支持、生活上体贴，特别是要严格落实安全生产监管监察行政执法职责。要明确责任，严格纪律，严格奖惩，建立一套激励机制，真正发挥教育、表扬和惩罚的作用。通过加强党的建设，进一步推进安全生产监督管理。
◈ 教育活动总结
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班老师的团结协作下，取得了较好的成绩。在那里我对本学期的工作做个小结，并从中拮取精华加以保存，寻找不足加以弥补，争取在新的一年中取得更大的进步。
在本学期中，我用心参加园内各项活动及教研活动，对班级工作认真负责，以用心热情的心态去完成园内安排的各项工作。在教育工作中，认真备课，精心选取教学方法，充分准备教具。组织好教育教学活动的各个环节，保证好幼儿每一天的游戏活动及户外活动时间，带给幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展潜力。同时每月撰写教育随笔，以提高自身潜力与写作潜力。在保育工作中，协助保育老师做好各项工作。根据天气变化，及时为幼儿添减衣服，注重培养幼儿良好的进餐习惯和午睡习惯。使幼儿的生活习惯，在原有基础上有了必须的提高。除此之外，同家长密切交流，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行针对性的指导，同家长一齐纠正幼儿的不良习惯。在家长工作中，我热情地接待每一位家长的到来，和他们聊聊天，了解幼儿在家时的表现状况。与家长共同讨论教育孩子的方法，听取家长提出的要求和宝贵意见，充分与家长做好同步教育工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情。
总之，一学期下来，收获自然不小。在工作中我不仅仅享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。做为一名教师，在工作的各个地方都有或多或少的不足之处，但是我都会努力进步的。在今后的工作中我会对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身潜力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题，选取贴合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教。同时，我会努力提高自身的专业水平和综合素质，不断地学习新知识充实自己，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验，吸取先进经验运用与实践中，力求把今后的工作做得更好!
◈ 教育活动总结
根据教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中的要求，我校结合自身的实际，与我校所在的社区居委会建立了合作共建关系，利用双方现有的各类教育资源，积极开展各项活动，现将本年度所做的工作总结如下：
(一)健全组织，加强领导。
为了切实加强对社区教育工作的领导，保证社区教育工作的正常开展，成立了由社区居委会主任、副主任、学校副校长、教导主任组成的工作小组，具体负责社区教育的管理、组织及协调工作，有效统筹社区内各种教育资源，建立社区教育网络。
(二)确定社区教育内容。
社区教育工作怎样开展?开发什么项目?挖掘什么可利用的资源?我们学校领导和社区居委会的有关负责人，专门召开了有关会议，进行了研究讨论。最终我们初步确定两种类型的教育，一类是文化教育，主要项目是开展课外阅读，我们确定课外阅读这个项目，主要是资源比较丰富，学校图书室资源、家庭图书资源、社区阅览室资源等都可以利用，开展起来比较容易;另外我们考虑，如果社区的所有少年儿童都养成好的读书习惯的话，不但可以丰富他们的知识，还可以净化他们的心灵，陶冶他们的情操，孩子们将一生受益。另外一类教育类型就是家庭教育，家庭教育方面我们想开发的项目主要是儿童心理健康方面的教育，独生子女行为习惯问题，与他人沟通问题，特殊家庭子女的教育问题等，当前比较突出。
我们想利用社区的这方面的人才与学生，与家长进行相关的交流，解决教育疑难，或对社区的家长进行相关的培训。另外，利用学校资源，适当开放学校设施。
(三)创建学习型社区，开展读书活动。
本年度，为了创建学习型社区，我们在开展了家庭读书活动。为了搞好读书活动，社区、学校制定了读书活动计划方案。学校做了宣传动员工作，向学生推荐了阅读书目，要求家长和孩子们利用假期和课余时间阅读课外书，阅读数量不少于12本，题材最少包括三种不同类别以上的书籍，并撰写读后感，以班为单位开展读书交流会。各班推荐优秀的读后感参加学校和社区的征文评比。读书活动开展以来，得到了社区、家长、学校老师的大力支持。这一活动的开展，大大地调动了学生读书的积极性，课余时间读书的学生多了，追逐打闹的少了，有的家长也反映，双休日孩子总是要去书店买书，读书热情比以前高多了。学校为了丰富学生的读书资源，放暑假前，图书室也添置了不少图书，建立了图书阅览制度。
社区教育工作刚刚起步，我们将不断探索，不断总结经验，充分发挥学校、社区互惠互利的作用，推动社区教育的发展。
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