『一』对于外出写生实习总结
一、实习时间：
20xx年5月19日—20xx年6月8日
二、实习地点：
河南太行山大峡谷
三、实习目的：
通过写生，提高自己的绘画能力；从地域特色感知自然色彩，从大自然中感受光与色的变化和魅力。
四、实习内容和感受：
5月19日，我们怀着期望来到了太行山，下车后，环顾四周……看着到处郁郁葱葱，顿时觉得浑身清爽，城市的喧嚣也涤荡而去，心情也是格外的好，未来二十多天的写生也变得更加诱人。
第二天，我们就起了个大早，说实话，在学校也从来起不那么早呢，，虽然很想睡，但好奇心和新鲜感催促着自己……吃完早饭后，基地的杨老板就带领我们
初步领略了一下太行山的锦绣风光，虽然累，但却乐在其中。爬山回来后，也算是真正开始了写生生活。 前几天，我们是在基地附近的村庄写生，那里有很多的旧房子非常适合我们画画，尤其是速写，所以，我在这几天里画的绝大多数都是速写。
开始的时候，我并没太在意构图时对画面的取舍，所以画出的速写总是乱糟糟的，但经过老师的指导，我在构图上也慢慢成熟起来，懂得了疏密结合，也懂得了注重主体、照顾全局……懂得了构图，再在技法上加以锻炼，取得进步是肯定没问题，但色彩就不是那么容易就可以提高的啦，况且在这个季节里，到处都是绿的，要在一幅画里同时表现出几种不同的景物是有一定难度的，要在几幅画里表现有点相似但又不同的景色那就更难啦，有可能虽然选了不同地方的景色，但画出的结果是相似的；也有可能虽然画完了一幅画，但完全没画出自己想要的效果……画完第一张后，我让老师帮我瞧了瞧，老师就首先指出我画的书的颜色太跳、太鲜啦，但我一直是用的油画棒，不能像水粉、丙烯那样调配，所以更显得增加了难度。
每天，我们小组五人相伴出去，一起画画，也会坐在一起讨论画画的心得和画法，有什么好的地方也可鉴戒一下，并且，老师每隔一天都会给我们讲评作业，能让我们知道自己的不足之处，以便及时改正。 其实，我们老师每隔几天就会组织一次游玩，第一次时，我们去了仙台山，在仙台山上我充分感受到了大自然的伟大，竟然能造就出如此神奇瑰丽的奇景，简直就是天釜神工嘛，但我最喜欢的还是那次坐船。其实我是怕水的，也许是因为身上穿了救生衣的缘故吧，胆子也格外大了些，竟一点也不觉着害怕，且还感觉很爽、很刺激，那种在船上迎风飞驰的感觉，我至今仍无法忘怀，只是遗憾时间太短。在最后几天里，老师还组织我们去了一趟山西的神龙湾，我竟从山底爬到了山顶，这可是我人生第一次站在这么高的山上，领略祖国山河的无限风光啊！ 在这儿写生期间，天气变化很大，忽晴忽雨，这就为我们深化对光和色彩的规律认识，锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的能力、技法的掌握能力提供了条件。还记得我开始画的色彩中风景、物体都是客观真实的颜色和关系，但老师的话提醒了我，色彩是表现自己的内心感受的。我明白了——实际对象的色彩只是参考而已，一定要把自己的情感融入到自己的画中，让它也变得有生命！
时间一天天的过去，现在已是写生生活的尾期了，但这些天与同学们的欢声笑语、激情和奋斗会是我永远的记忆。
五、实习感悟：
写生是我对这门课有了进一步的了解，不再单纯地认为只是学校开设的一个课程。要想提高绘画能力和审美能力，就要用我们的眼睛去发现美，用我们的观察力去解读美，用我们的表现力去表现美，对自然风景和环境进行美的提炼，不再漫无目的的去画一幅画、做一件事，就像老师说的那样，既然画了就要对的起这张纸，绝不能为了完成任务而匆忙地乱画。
写生实习结束了，马上就要回学校了，但不一样的是，我们对以后的学习有了更加明确的目标，对美的感受也有了很大的提高，对有些事情也有了新的认知。
而且，美是相通的，对于设计专业的我们来说，写生最主要的还是要开拓视野、提升艺术品味和审美能力。这次虽然在太行山只有短短的二十天，但收获却无穷无尽，这会是我一生中最宝贵的记忆之一。
『二』对于外出写生实习总结
一、实习背景
作为艺术专业的学生，写生是我们培养绘画技巧与观察能力的重要环节。为了提高学生的写生水平，我所在的大学举办了一次写生实习活动。在这个为期一个月的实习中，我有幸能够和其他同学一起前往城市的各个角落，在不同的环境中进行写生，这对于我来说是一次宝贵的经历。
二、实习目标
在这次实习中，我有几个明确的目标：第一，提高我对于形态结构的观察能力，准确把握物体的线条、形状和比例；第二，发展我的细致观察能力，捕捉到物体的细节和特点；通过不同的写生环境，丰富我的创作素材，展示城市的多样性。
三、实习过程
1. 写生基础课程
在实习开始之前，我们先参加了一系列写生基础课程，包括素描课程、色彩概论和构图课程。这为我们打下了良好的基础，帮助我们在接下来的写生活动中更好地运用所学知识。
2. 城市风景写生
我们首先前往城市的公园进行写生。公园里到处都是翠绿的树木和五彩缤纷的花朵，给了我们丰富的创作题材。在这里，我通过观察和绘画，学会了如何运用线条和色彩表现自然景观。
之后，我们又前往城市的街道进行写生。高楼大厦、熙攘的人群和不同的交通工具构成了一幅繁忙而有趣的画面。在这里，我发展了对于快速捕捉物体形态的能力，在短时间内完成了多幅写生作品。
3. 人物写生
为了提高对人物的表现能力，我们还进行了人物写生实习。我们去了公共场所，如咖啡馆和公交站，观察身边的人物，画下他们的姿态与表情。通过这次实习，我更好地理解了人物形态结构与比例，同时也提高了观察人物细节的能力。
4. 室内写生
在室内写生课程中，我们来到了艺术馆和博物馆。这里收藏了许多名画和文物，给我们提供了丰富的创作素材。我通过观察名画的构图和用色，学习到了一些绘画技巧和艺术手法。同时，在博物馆中，我也学会了如何用线条描绘物体的形状和纹理，丰富绘画的表现力。
四、实习收获
通过一个月的写生实习，我收获颇丰。我的观察力得到了大幅度提高，我能够更准确地把握物体的形态结构和细节特点。我的绘画技巧也得到了很大的进步，我学会了如何用线条和色彩表现物体和人物，使我的画作更加生动和立体。这次实习还给了我一个机会去了解城市的多样性，通过不同的写生环境，我触碰到了不同的生活场景和文化氛围，对于我未来的艺术创作有着深远的影响。
这次大学写生实习对于我的成长和发展是至关重要的。通过实践和观察，我不仅提高了自己的绘画技能，更丰富了自己的创作素材。这是一次难得的经历，我将用心珍惜，将所学运用到我的未来艺术创作中。
『三』对于外出写生实习总结
一、 实习目的
外出写生进一步加强学生对自然风景的`感受能力，提高写生的审美能力、加强和拓宽写生对美的修养；培养学生对自然界、风景、民居等建筑造型、色彩的感受能力和表现力，学习和借鉴优秀文化，为工业设计专业奠定坚定全方位美学修养和绘画技巧基础。
二、 实习内容
来太行山前，对太行山的印象一直停留在书本上。中国东部重要的山脉和地理分界线，耸立于北京、河北、山西、河南四省，绵延400余里，自古以来都是兵家必争之地。太行山对于我只是地理课本里模糊的概念，知道车到了林州，太行山开始出现在眼前，心中太行的形象才开始清晰。刀削斧劈的悬崖，千姿百态的山石，眼前的景象让人目眩。车在盘山公路上颠簸着，我们对这20天充满了期待。
到了目的地，成艺农庄。不错的名字。迅速观察了一下周围环境，离小镇很近，对面有商店，8人一间的宿舍，上下层的床铺，一切都在意料之中。在这里大家的作息既统一又有规律。七点半吃早饭，十二点午饭时间，六点吃晚饭，十点熄灯。在学校难得这样。第一段午饭的伙食还算不错，在太行山的写生生活就算正式开始了。
我们平常画风景的机会和次数都不多，所以都很珍惜这些天的写生机会。上午画水粉下午画速写，大家都很积极。
这里的风景也很美，断崖高起、群峰峥嵘、台壁交错，还有小桥流水人家。原来北方的山水是这样的。
画速写时，发现不管走到哪里，走到哪个村，见到的都是石头房。对墙的内壁，山里人先用麦秸泥糊了一层，然后再泥上一层白灰泥，屋内便变得整洁、亮堂。就地取材成就了富有特色的石板岩居民，勤劳节俭的人们也不愿意花那些冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。他们只需要花些力气把这些石头开采出来，再根据自己的需要凿成形，就可以建成一座称心如意的房子。
白天我们背着画板出去写生，晚上老师领着同学们一起进行讨论和总结。指出我们的不足和需要改进的地方，以及怎么改。老师很有耐心的教我们，我们听得也非常认真。让我们对水粉和速写有了更深刻的理解与认识。
我发现，到室外进行写生与在室内的静物写生，目的任务不完全一样，写生的条件也不同。室内的静物写生，对象是比较单纯静止的，它可以根据不同的程度和要求安排写生课题，还可以在稳定的光线和环境中，从容观察研究。室外风景写生的对象与条件要复杂得多，画风景要依靠自己选景，能不能在广阔的自然中，选准具有绘画表现价值的景色，是我们首先碰到的问题。自然界中形象丰富、质感多样、气候、光线多变、色彩复杂，如何处理好复杂的色彩关系和各种物体的质感与光线，还有如何处理好广阔与深远的空间关系等等一系列问
题，都困扰着初来乍到的我们。
有时候也会选择在阴天写生，阴天对掌握画面的整体感与统一关系比有阳光的天气要容易一些。
绘画中的色彩，是一件作品的生命力之所在。但色彩艺术同其它艺术种类一样，在漫长的历史时期中，经过历代艺术家的努力和探索，其观念也在不断地发生变化。如今，逼真地再现物象的色彩，表达物象的质感，已不是绘画中色彩的最终目的，色彩自身应具有充分的表现力和相对的独立性。
出来写生后我们发现，水粉静物写生在室内进行，光色较稳定，能从容地通过细心观察、分析、思考去把握对象的各种关系，也有充足的时间制作画面。而风景写生在室外进行，无论面对大自然还是人文景观，都随日出日落，季节气候的变化而展现出不同的色彩变化。风景写生有紧迫感，我们必须快速捕捉大自然丰富而多变的色彩，能培养自己敏锐的色彩感觉能力。
画了这么多天的速写，我们发现在各种速写中，风景速写的难度较小，因为自然景物本身是相对静止不动的，除了气象有变、时辰有别会使景色产生阴阳隐现的不同以及风吹草动、水起涟漪之类的局部变化以外，自然物体本身不会产生位置的移动，这就使我们有较多的时间选择作画角度，确定构图，描绘和润色加工。只要认真观察，用心描绘，画好风景速写并不十分困难。
古人云“读万卷书，行万里路。”这几天同学们先后到过林滤山
『四』对于外出写生实习总结
前言——实践出真知：
实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。
土木工程是建造各类工程设施的学科、技术和工程的总称。它既指与与人类生活、生产活动有关的各类工程设施，如建筑公程、公路与城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程等，也指应用材料、设备在土地上所进行的勘测、设计、施工等工程技术活动。土木工程是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位。
作为一名刚刚接触专业知识的大学生来说，如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的，为此，学院带领我们进行了这次实习活动，让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性参观，为今后专业课的学习打下坚实的基础。
桥梁工程的认知实习：
在这之前，我想介绍一下有关桥梁的知识：
桥梁以主要的受力构件为基本依据，可分为梁式桥、拱式桥、钢架桥、斜拉桥、悬索桥五大类。
1. 梁式桥。主梁为主要承重构件，受力特点为主梁受弯。主要材料为钢筋混凝土、预应力混凝土，多用于中小跨径桥梁。简支梁桥合理最大跨径约 20米，悬臂梁桥与连续梁桥合宜的最大跨径约60-70米。
2. 拱式桥。拱肋为主要承重构件，受力特点为拱肋承压、支承处有水平推力。主要材料是圬工、钢筋砼，适用范围视材料而定。跨径从几十米到三百多米都有，目前我国最大跨径钢筋砼拱桥为170米。
3. 刚架桥。是一种桥跨结构和吨台结构整体相连的桥梁，支柱与主梁共同受力，受力特点为支柱与主梁刚性连接，在主梁端部产生负弯矩，减少了跨中截面正弯矩，而支座不仅提供竖向力还承受弯矩。主要材料为钢筋砼，适宜于中小跨度，如立交桥、高架桥等。
4. 斜拉桥。梁、索、塔为主要承重构件，利用索塔上伸出的若干斜拉索在梁跨内增加了弹性支承，减小了梁内弯矩而增大了跨径。受力特点为外荷载从梁传递到索，再到索塔。主要材料为预应力钢索、混凝土、钢材。适宜于中等或大型桥梁。
5. 悬索桥。主缆为主要承重构件，受力特点为外荷载从梁经过系杆传递到主缆，再到两端锚锭。主要材料为预应力钢索、混凝土、钢材，适宜于大型及超大型桥梁。
我们的桥梁实习为期两天，7月12，13号，每天早上8点出发，中午返校。下午在寝室做相应的总结。以下是详细的内容：
7月15号，上午8：00，我们在学校的电影院前集合，集体坐车开往参观河上的大桥。
我们的第一站是横跨河和河的河大桥。它自西向东分别由河西引桥、河大桥、高架桥、河大桥和河大桥东引桥5座桥梁组成。是梁式桥和拱式桥结合的典型代表。其中，河大桥和河大桥为水桥，其余3座为旱桥。河大桥为典型的下承式拱桥，其中引桥为预应力三跨连续箱梁，全桥总长170米，主桥长140米，拱长75.8米，桥宽32米。河大桥全长281米(其中主跨125米，边跨各78米)，桥面宽29米。我们在老师的带领下先参观了引桥和主桥的桥墩，分析了桥面内部的组成，参观了拱桥的特点。随后我们从桥上走过河和河，感受了巨拱的独特设计之后，马不停蹄的奔赴下一站：__大桥。站在观景台上，我们静静地观看这名副其实的“世界第一跨”。_大桥在同类型桥梁中跨度和斜塔高度均居世界第一。主桥结构形式为无背索斜塔斜拉桥，主跨206米，跨下没有一个桥墩，塔身与桥面完全靠13对竖琴式平行钢丝斜拉。斜拉桥塔身采用等截面薄壁空心钢筋混凝土结构，通过塔基与基础固结，主梁也是钢箱梁……
听着老师略带自豪的言语，我们也不得不感叹__人的勇气与创造力。而第一天的参观也在同学们的一阵阵感叹中结束。
7月16号，上午8：00，同样的队伍，同样的我们再次出发，这次是去领略__大桥的风采。
汽车先停在一座巨型悬索桥边，这就是上的__大桥。不愧是亚洲第一，世界第二的自锚式悬索桥——__大桥东西由引桥混凝土浇注长845米, 主跨长328米,主桥长732米，桥面宽为29米，其中机动车道宽23米，两侧非机动车道各宽3米,全桥总长为1577米，总高达到124.3米，堪称上最高的桥梁。按照惯例的从下到上的参观方式，我们在老师的指引下充分领略了这座桥的恢宏，也暗叹了工程的难度之大，耗资之巨。走在雕花的桥面上，来在微风拂面而来，看着一根根系杆笔直的连接上唯美曲线的主缆，听着老师讲解着自锚式妙用，有一种感觉那就是我也要为设计出这样的桥梁而努力!再次上车后，我们来到了最后参观的一座桥——北大桥。
它全长3616米，宽25米，分为4车道，1991年1月30日，正式通车。有相当的历史。但在当时由于是连接我国东西南北两条国道线的枢纽，所以采用的技术是相当先进的。大桥共有桥墩159个，千吨级船只在桥下可顺畅通航。跨越主桥由双塔单索面预应力混凝土斜拉桥和两侧分别为连续梁所组成，总长为1025.26m。两岸引桥总长1330.68m。主桥桥宽为净25m，斜拉桥的主梁为三室闭合箱梁。采用全断面一次总体式悬浇施工。桥塔采用倒y型独柱结构，塔柱上部锚固段为h型截面，高31.3m，下部塔腿为矩形截面，高22.42m，两腿与双壁塔墩通过横梁刚性连接。塔墩基础采用14根φ2m的钻孔灌注桩，用双壁钢围堰施工……
由此可见当时设计者对细节的把握是很到位的(尽管还不知所以然)。目睹略显沧桑的桥身，老师说它的寿命是一百年，让我们暗叹的同时，很难想象那时的物是人非。带着一丝不舍，我们踏上了归路，挥一挥手告别，天边还是朵朵白云。
『五』对于外出写生实习总结
一、实习时间
__年6月15日——__年7月3日
二、实习地点
吉林机械制动厂，长春市长久物流，京铁物流
三、实习内容
本次实习主要参观吉林机械制动厂，长春市长久物流，京铁物流，了解这些企业的业务，熟悉业务流徎，对这些企业有初步的认识。
1.吉林机械制动厂
业务流程主要有冲塑、机械加工、表面处理、物品储存。
首先在工作人员的带领下，我们参观了该厂的冲塑分厂，厂房的大门上写着“冲制优良产品，塑造良好形象，认清形势，坚定信心。”进入厂房内，只能听到及其的轰鸣声，工人们在这样一个嘈杂的环境中辛勤的工作。厂房中间部分摆着两排冲床，机械远转很快，工人们必须时刻都集中精力冲压汽车零部件。每张冲床上都悬挂着3——4张操作表和注意事项，以规范操作。厂房里的布局有材料库、模具库、几何测量室、保养区、限制区、台洗班、待验区，这些布局表明了这些汽车零部件生产所需的各道工序。
然后我们参观了机加分厂，他们的生产口号是“责任、创新、求实、成事”。进入厂房内，最先看到的是宣传栏，里面有企业文化内容，工作注意事项等内容。这里是不同品牌汽车所需零部件的加工区，分布着好几条加工生产线。
最后我们参观了表面处理分厂。其暂存区很大，但摆放并不整齐。在工厂外，我们看到了一小片露天仓库，摆放着一些箱式托盘。
这次参观主要是对汽车零部件生产物流流程进行一个大致的认识。
2.长春市长久物流
业务流程主要有以整车物流规划、零部件物流、普货物流、仓储、运输、配送、汽车销售、售后服务。
首先是企业人力资源部的蔡经理为我们进行企业介绍。在介绍中我们看了长久物流的影像资料。该公司创建于1992年，总部设在北京，以整车物流规划、零部件物流、普货物流、仓储、运输、配送、汽车销售、售后服务等领域的集约化综合服务集团公司。员工总数达__余人。涉及乘用车物流、商用车物流、汽车销售、汽车零部件物流及普货物流等，业务领域遍及全国各地，设有50余个全资、控股子公司，10余个商品车仓储基地，仓库总面积超过130万平方米，年运输能力60万辆、汽车销售2万余辆。该企业是目前国内最大的现代化汽车物流民营企业，在中国的汽车物流行业中位居三甲之列。__年9月长久物流通过iso9001：标准质量管理体系认证。__年1月被中国物流与采购联合会评为5a级物流企业，成为中国15家具备5a级物流标准的企业之一。
其次是有运输部门的专业人员为我们讲解该公司的汽车物流发运情况。长久物流公司内有2300多台运输车，外协车有3000多台，仅在长春地区就有10多家外协车公司与长久物流签订协议运输。这样保证了长久物流每年100多万的运力。在长春长久物流主要承运一汽大众、马六、丰田这三家的商品车。发运过程如下：第一，销售部将所需商品数量反馈给储运管理科，由储运管理科分析数据，计算所需车辆，并安排运输时间，然后下达运输计划到长久物流或其他外协车辆公司。第二，运输车开始准备工作。其中包括工人工作服的准备、车辆检查、装车。其中外协车需要一头“装车确认单”。第三，运输出库。
然后老师带领我们参观了长久物流的露天仓库——商品车储存、入库、发货区。并由起工作人员耐心细致地为我们做了讲解。其仓储区非常大，给人的第一印象是整齐有序。每一辆商品车入库都是由导运司机进行入库归位，在这一过程中并对汽车进行外观、质量检验。其每个货位都是有据可查的。入库后，进行货位编号，在由库管员抄入固定表格中，最后将数据录入电脑。这样就可以保证储存数据的准确，也方便快速地准确地查找所需车辆。当公司接到销售订单是，就交与仓储部进行配货，所需车辆就被导运司机开到出库处整齐地排成一列。这些车将被安置在商品车运输车中。
『六』对于外出写生实习总结
一、活动目的及背景
美术外出写生是一种通过亲身体验生活和自然环境的方式，以观察与表现为主要手段进行创作的艺术实践活动。此次策划旨在提供给学生们一个机会，让他们脱离书本与课堂，走出去亲自感受大自然的美，提升他们的观察能力和表现力。通过此次活动，我们希望培养学生们独立观察、感知与表达的能力，使他们在自然与艺术之间建立更深层次的联系。
二、活动内容及步骤
1. 筹备阶段：确定目的地及日期，与校方、家长及学生进行沟通。同时，协调教师资源，确定学生人数不超过30人，以保障活动的顺利进行。
2. 出发前讲座：在外出前，进行一次为期一个小时的讲座，让学生们了解本次活动的目的与意义，同时向他们介绍一些与写生相关的艺术家及他们的作品。通过讲座，让学生们对写生有一个初步的认识并激发他们的兴趣。
3. 外出写生：选择一个自然环境优美且有一定文化底蕴的地方，如公园、山区或乡村等。活动时间为一整天，提供专业的教师或指导员陪同学生们进行写生。学生们可以以自己感兴趣的题材进行创作，比如风景、人物或动物。在这个过程中，他们将亲身体验到大自然的美妙，用画笔捕捉下自己心目中的景象。
4. 创作分享会：在外出写生后的一个星期内，委派学生们整理和完善自己的作品，并进行创作分享会。在此会议上，学生们将展示自己的作品并讲解他们的创作背景和灵感。同时，邀请一位专业艺术家担任评委，为学生们提供专业的评价与指导。
5. 作品展览：本次活动结束后，可在学校或其他公共场所组织一次作品展览。通过展览，让更多的人欣赏到学生们的努力和才华，同时也能增加学生们的自信心与成就感。
三、活动带来的效益
1. 提升学生的观察能力：通过亲自接触与观察自然环境，学生们可以更加细致入微地观察每一个细节，培养他们对事物的敏感度。
2. 培养学生的表现力：写生是一种以观察为主导的创作方式，通过实地创作，学生们可以更好地表现自己对世界的感受与理解。
3. 增强学生的创造力：在自然环境中，学生们可以自由发挥想象力，将自己对大自然的感受与想象力融入到创作中。
4. 加深学生与自然的联系：学生们在写生的过程中可以更加深入地了解自然界的美与力量，增强他们与自然之间的情感联系。
5. 增强学生的综合素质：通过策划这样一次活动，学生们不仅可以提升艺术创作能力，还可以培养他们的合作能力、组织能力与领导能力。
四、活动预算及资源
1. 交通费：根据目的地的选择，预计交通费用约为XXX元。
2. 餐饮费：为避免学生们在外就餐不方便，计划提供午餐和简单的零食及饮料，预计费用约为XXX元。
3. 教师和指导员费用：根据活动时间和人数，预计费用约为XXX元。
4. 讲座和评委费用：预计费用约为XXX元。
总预算：XXX元。
以上是我们对美术外出写生策划的初步安排。希望通过这次活动，学生们能够在美与自然中获得艺术的启迪与精神的提升。同时，也希望学校能够支持并提供相应的资源和支持，让这次活动取得圆满成功。
『七』对于外出写生实习总结
为期十天的美术写生实习在风景如画的丽水缙云县仙都境内悄然展开,安然度过,完美结束。
八月三十号早上八点在校门口集合，上车，出发，向着我们的目的地驶去。当时心里在大喊着丽水我们我们来了！经过四个半小时的舟车劳顿，我们终于在饥肠辘辘的时候到达了我们这次写生实习的基地—丽水缙云，一个美丽的地方，一个世外桃源，一个风景如仙境的地方……
缙云建县已有一千三百多年,历史文化底蕴深厚,是国家级生态示范区。仙都是国家级重点风景名胜区，缙云县城五云镇山环水绕，建筑风格奇特，有“石头城”之美称。仙都景色美在自然，青山绿水，奇峰异石，千姿百态，她有桂林之秀，又有华山、黄山之奇险，九曲练溪，十里画廊，山水飘逸，云雾缭绕，更有黄帝炼丹仙都鼎湖峰，丹成乘龙升天故事，自古神州传遍。
到了缙云我们事先订好的住宿的地方后，自行选择了室友，选择了房间，放好行李，安顿好后，就下楼准备享用为我们准备好的地道农家菜。不知道是因为太饿了反而饿过头了还是因为对农家菜期望太高，而现实又是残酷的，总之那一桌的菜让我很失望，一点胃口都没有。我不禁为以后的日子开始担心了，不会以后都是这样的菜吧，那对我来说还真是个减肥的大好机会了。吃好饭，稍微休息了一下后，我们就结伴出去探险，说的更确切一点是出去踩点，看住宿附近或者风景区附近有哪些地方比较适合做为写生的素材的。预先找好了点那就不用背着重重的画袋到处走找地方画画了。我们发现住宿附近是个村庄，那里有不少的旧房子挺适合我们来画的，也比较简单。离住宿旅馆的不远处就是著名的仙都景区了，那的风景真的是很美，用世外桃源来形容应该也不会太过分的，那里有堪称“天下第一峰”、“天下第一笋”的鼎湖峰，鼎湖峰，状如春笋，直刺云天，高170.8米,顶部面积为710平方米,底部面积为2468平方米。峰巅苍松翠柏间蓄水成池,四时不竭。相传是中华民族始祖轩辕黄帝在此铸鼎炼丹，然后跨赤龙升天而去的地方。唐代大诗人白居易曾用“黄帝旌旗去不回，片云孤石独崔嵬。有时风激鼎湖浪，散作晴天雨点来”的诗句来描绘这个天下奇观。这个风景区也是个不错的画画点，当然是指对于那些画画水平比较高的同学来说，对于我这种刚学画没多久的人来说，这还是有一定难度的。因为这里风景漂亮意味着绿色多，要在一幅画里同时表现出几种不同的绿代表的不同的景物是蛮难的，要在几幅画里表现有点相似但又不同的几个景点那就更难了。有可能虽然选了不同地方的`景，但画出来的结果是相似的；也有可能虽然画完了一幅画，但完全没画出风景的精髓……要在这个选择写生的素材对我来说是需要勇气的。
在附近逛了一圈之后，大概知道了附近的情况，哪些地方比较适合用来写生，心里也有了个底。因为是第一天到那里，老师也没要求我们要画画，所以逛完之后就回旅馆休息了，等着吃晚饭，祈祷晚上的饭菜能比中午的好吃点。吃过晚饭之后，我们就被老师集合在一起，交代了这次写生的要求、规范和写生时该注意的事项。这次写生的要求是一天一张水彩画，一张钢笔速写，说轻松其实也挺轻松的，上午一张，下午一张，但如果对自己要求严格的画，那也是不轻松的，半天要画张好画其实也是挺困难的。
第二天开始我们就出去写生了。我们起了个大早，说实话，平时上学的时候还不一定起那么早呢，但因为我们也是第一次大家集体出去写生，都觉得挺好奇的，挺新鲜的，而且怕时间晚了太阳越来越猛，在大太阳底下画画还是件挺痛苦的事情的，所以大家就有了早起的动力。吃过简单的白粥配小菜后，我们就背着画袋结伴出发了。到了早选好的地点后，找了块能坐又有荫的地方就席地而坐了，放下画袋，用手比了个方框来取景，然后专心的在那画。那个地方不算大，所以大家的选择就会经常不谋而合，所以经常经常会在某个巷角看到某个熟悉的身影，当眼神交汇的时候会相视而笑，或者走在一起讨论一下画画的心得，探讨一下彼此的画法，有什么好的地方鉴戒一下，使自己的绘画水平有所提高。
通过这次的写生，我收获还挺多的。
首先在画画前选景是件挺关键的事。不能选择太简单的景，那样画完的一幅画会显得很空，表达的内容太少，没有可以回味的东西；也不能选择太难、太复杂的景，因为毕竟我现在的画画水平有限，太难的景不能很好的用画笔和颜料或者钢笔表现出来，这可能会闹画虎不成反成犬的笑话，俗话说的好有多大的头就该戴多大的帽，这话是很有道理的。所以在选景的时候我会尽量选择一些平时画的比较多的一类素材，这样也比较有把握，不会不知道该从哪下手去画，我选的景大多既有房屋又有植物，这样即使有些地方没画好也可以用别的来弥补，比较容易出效果。如果单画一幢建筑的话，既要表现出建筑的立体存在感，又要描绘建筑的细部特征，这要求挺高的。如果单画一座山或者一片树林，肉眼望去一片绿色，但又不能一幅画单用一种绿色，虽然看上去只是一片绿色，但其实这中间的绿色还是有分很多种的，要准确的判断出这景中有哪几种绿色，然后还要准确地调出所需要的绿色，用不同的绿色来表现不同的景物，来表现同种景物在不同地点所显现出来的景象，这要求就更高了，需要很长一段时间的练习才能达到这种水平，至少我就还不行。
选景是个外在的重点，内在的重点才真的是重点，写生最重要的当然就是绘画水平喽。经过这次的写生实习，我严重地发现自己的绘画水平的低，而且还不是一般的低，觉得自己画的画就像是小学生画的，可能现在的小学生画的比我还要好也不一定呢！看着周围同学画的画，真的是挺受打击的，看着他们的画觉得都画的好漂亮，好有内容，再看看自己的画，都不敢拿出去了，觉得挺自卑的，也在心里暗下决心，以后一定要好好，认真的画画，虽然可能赶不上别人，但至少要比现在要有进步，这样我也就满足了。
其实除了选景和绘画水平之外，画画时的心态也是挺重要的。如果是在一个好的心态下来画画的话，这样画出的画质量要比较高。如果没有一个好的心态或者一个好心情的话，即使是再适合画画的景，即使绘画水平再高，也画不出一幅好的作品。所以我觉得画画还是要在自己有心情的时候画比较好，有数量，有速度，更有质量。被逼迫着画是画不出好画的。
经过这次的写生，我还学会了要忽略周围的干扰。因为我们住宿的附近是个小村庄，那里有不少的老房子，也有不少的废墟，我们平时也画了蛮多的老房子的，所以我们就自己把这个村庄选为我们写生的重要基地喽。在村庄里画画，身边不免会走过村庄里的村民，来来往往，当看到我们拿着画板或者画本在那里画画的时候，不同的人会有不同的反应，有见怪不怪的从身边走过，不看你一眼；有安静的站在你身边看你画画的人；当然也有和你聊几句，对你充满好奇的人；但他们都不会像在景区画画时遇到的游客那样唧唧喳喳地指指点点的，他们是那么的淳朴。不管是旁边指点的，还是安静地看你画画的，我们都得学会去忽略他们看你的眼光，不能觉得不自然，不然绝对画不好画。不管自己画的好坏都要有自信去面对别人的眼光，不管是评判的眼光还是好奇的眼光。
经过这次写生还让我明白了不同的老师评画的标准也是不同的。其实这点也挺让我为难的，老师评画的标准不同，我们应该按谁的标准呢？如果不同的老师提出的缺点是不同的那到还好，那可以都改，如果一个老师提出的缺点却是另一个老师提出的优点，那么我们做学生该怎么办呢？该听谁的？经过大二一学期的水彩画课，我已经慢慢地形成了我自己的一种画法，这种画法虽不是很好，但也得到了美术老师的认可，也让我觉得一年的美术课没白上，多少还是有点成果的，但这次的写生老师却否定了这种画法，觉得这种画法是太小心的表现，表现不出效果，教了我另一种完全不同的画法，这让我有点迷茫了，我该不该坚持原来的画法，还是该听写生老师的建议？这是这次写生留给我的一个难题，也是一个思考。我想通过以后的美术学习再来决定吧。
时间过得很快，我们每天早上起床出去画画，有时画的多，有时画的少，然后吃饭休息，或者偶尔有兴致了出去玩一下，就这样不知不觉十天就这么过去了，到了我们该离开这个地方的时候，刚觉得和这里有了熟悉的感觉之后我们就得离开了，还真有点依依不舍的感觉。通过这次的写生实习我学到了不少知识，收获了很多，真的挺感谢有这么一次外地写生的机会的，希望以后还能有更多这样的机会。
『八』对于外出写生实习总结
在我大学本科期间，经过多方考虑和建议，我决定参加一次外出实习，以拓宽自己的眼界，提高实际操作能力，并与不同背景的人们交流。于是，我选择了一个新兴的互联网公司，开始了我为期半年的外出实习生涯。
这次实习给了我一个难得的机会，亲身体验了中国互联网行业的快速发展和激烈竞争。我发现，这个行业充满了无限的活力和创造力。每天都充满了激情和挑战，同时也需要紧跟时代的步伐，不断学习和适应新的技术和变化。我还意识到，只有对技术的持续关注和自我提升，才能在这个竞争激烈的行业中立于不败之地。
这次实习也让我深刻认识到了团队合作的重要性。在公司中，我加入了一个开发团队，成为其中的一员。团队成员们通过互相协作，充分发挥各自的优势，共同完成了一个个项目。我发现，只有与团队进行良好的沟通，积极交流和分享，才能使工作效率更高、成果更加显著。团队合作还让我学会了聆听他人的观点，尊重不同意见，并学会妥协和解决冲突。这些都是在真实工作环境下非常重要的技能。
同时，这次实习也让我深入了解了互联网行业的各个细分领域。虽然我在大学期间学的是计算机科学专业，但互联网行业的各个方面的知识并不是在课堂上能够完全获得的。通过实习，我亲身参与了产品开发、市场推广、运营管理等各个环节，从而了解了整个产品的生命周期。这些知识的积累将对我未来的职业发展起到积极的作用。
这次实习不仅让我获得了丰富的实际工作经验，还结识了许多优秀的人才。他们来自不同的背景，有着不同的经历和思考方式。通过与他们的交流和合作，我受益匪浅，不仅提高了自己的专业能力，也丰富了自己的生活阅历。同时，我还与一些同事建立了深厚的友谊，他们将成为我未来职业生涯中的重要资源和支持。
小编认为，这次外出实习是我大学生活中非常宝贵的一段经历。通过这次实习，我不仅在实际工作中得到了锻炼，提高了自己的技能和能力，还学到了如何与人合作和相处。我相信，这些经历将对我的未来发展起到积极的推动作用。我也希望能将这次实习的收获和体会带入我的未来职业生涯中，继续努力，追求更大的成就。
『九』对于外出写生实习总结
1、严守校纪、校规，遵守国家法律、法规，尊重实习地的风俗习惯及民族习俗。
2、一切行动听指导老师指挥，未经允许不得离开集体独自活动，也不得更改写生场所，如有违规违纪行为，指导老师可作出处理决定。情节严重者，可遣返学校，听候系里处理。待返校后上报系部，系部视其情节予以处分。
3、外出时间内不得干与课程无关的事，如打牌、下棋或聊天等。应认真学习，按指导教师的要求进行写生。
4、外出期间的业余时间，不得进入不健康娱乐场所，聚众闹事，不做任何有辱国格人格的.事或有损学校形象的事，不得酗酒，不得下河游泳、划船、骑马等。
5、出门在外，注意安全和身体健康，合理安排自己的起居饮食。
6、外出期间，学生要按时起床，上下课及晚上熄灯，遵守作息时间。
7、外出期间，学生5—10人为一小组、设立组长一名，组长需及时向指导老师汇报组员情况、外出采风时必须以组为单位、组员不能单独私自外出。
8、以上各项纪律，各组长、组员须无条件服从、如有违反者，自己全部承担相应后果，学校还将作出严厉处理。
责任人：
日期：xx年xx月xx日
『十』对于外出写生实习总结
一、 活动目的和意义：
这次活动的目的是让会员们更好地交流，初步了解，建立友谊。 本次活动意义在于通过老会员带队, 让对写生的了解只停留在感受层面的新会员对写生有更明晰的了解，丰富大家的写生知识与画画技巧。通过本次活动使同学们有所获得，对画画更有兴趣，对美的感受能进一步的认识。
艺术是生命和生命的表现，而绘画是存在、存在或存在的记录。可以是美丽的，可以是丑陋的表现出来......笔下所记录的美好事物很多,写生感受中可以使我们更深入其中。
二、 活动时间：待定
三、 活动地点：文物苑
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4、 参与者：协会会员，鼓励所有会员参与，增强团队精神。
5、 活动内容：文物苑写生、技术交流、绘画评比。
六、 活动流程：
1、 在总校安排各班负责人，带领自班人早上八点在校门口集中，各班负责人负责自班的签到人数和清点好人数（签到的时候写上****），其中安排两个协会理事在那带领他们集体乘坐58路车到广西大学下车。
2、 事先安排两个理事先去文物苑，看望情形，以便方便带路。
3、 剩余理事在广西大学等总校来的同学，集中他们乘坐33路车去文物苑。
4.在旅途和素描过程中，每个人都应注意安全，遵守纪律，未经允许不得离开，并与负责人合作。
5、 每两个理事带领一队，负责监视同学们的行动安全，以及协助同学们完写生作业，注重队员的相互交流等工作。
6、 最后理事评讲作品，对同学们的写生作品给予评讲与建议。
7、 写生结束集体返校，如果有同学不和团队一起回校，要事先通知负责人，并说明去向。
七、 费用开支;
会员自费。
八、 后期内容:
个理事对这次活动的工作总结。
负责人：
南宁职业技术学院室内外设计协会
2011年月日
『十一』对于外出写生实习总结
写生实习报告实习目的（一）
通过美术实习，加强同学们对建筑的直观感受能力，对传统建筑的认识与理解。从自然风土人情中悟建筑文化。从民俗民风中感知“场所精神”与历史文脉的延续性的重要性。从地域特色感知自然色彩。从大自然中领悟色彩的光与色的变化与魅力。要求大家在实习中遵守实习纪律，争取从大自然中和民族建筑文化中学到课堂上难以学到的知识。并在风景写生方面得到进一步的提高。
写生实习报告实习目的（二）
建筑色彩写生实习是建筑教学过程中很重要的实践环节，目的之一为巩固课堂所学的色彩知识，扩大学生对色彩写生的题材了解，其二是培养学生对中国古建筑的观察，分析和综合表现能力。通过建筑写生周，激发学生的审美能力，和对中国古建筑的热情，以及开扩学生对自然景观，人文景观的认识和理解。
实习基本要求：
建筑色彩写生要求学生利用钢笔和色彩或水彩的表现形式，采用交作业的形式来考察学生的建筑风景表现能力，画面要求掌握建筑风景写生的取景构图，透视，色彩，空间等造型因素规律及表现手法，同时老师要求在实习中有意识的训练学生的观察能力，感悟能力和审美能力，从中国古建筑中学习思想和智慧，为以后的创造性实践积累经验。
写生实习报告实习目的（三）
（一）实习目的
1、通过实习使学生们熟悉我国优秀的自然与人文文化，能运用正确的立尝观点、方法认识生活思考生活，独立地、客观地分析和解决学习创作中的实际问题，使学生将来能更迅速地适应社会。
2、检验学生掌握基础理论知识的水平，培养学生理论联系实际的能力，将所学的理论知识及技巧运用到实际创作中去，发现不足，找出差距，有针对性地加以提高，以便为下一阶段的学习打下更好的专业基矗
3、加强学生和社会的联系，了解艺术专业发展的趋势以及社会对该专业的新要求，并对教学中存在的问题进行调查研究，从而促进教学质量的提高。
（二）实习任务
1、完成摄影采风集中练习，
2、完成建筑、人物、植物速写的集中练习，
3、了解历史文化知识，了解民俗、特点、风情，收集创作素材。
『十二』对于外出写生实习总结
现在孩子绘画一般都是临摹或自由想像作画，成人是否可以利用节假日带孩子外出游玩之际，让孩子学写生呢?让孩子学写生，一方面可以提高孩子对美的欣赏能力，另一方面可以激发孩子对大自然的情感。
怎样还孩子外出写生呢?
1、带孩子外出写生前做好各方面的工作。首先让孩子做好心理准备，激发孩子对写生的兴趣，树立信心;其次做好物质方面的准备，如：纸、笔、颜料、画板等。
2、带孩子外出写生时，面对丰富多彩的自然景物，如何选择理想的风景呢?这是很重要的问题。取材的好坏直接关系到能不能引起孩子的兴趣。一般来说，写生要选择有特色的环境，如名胜古迹、水乡园林、江海渔村、校园生活、繁华都市等，这些优美秀丽的名胜风景最能诱发孩子的热情，引起他们作画的愿望，使孩子的.情操得到大自然的陶冶。在选景时，最好让孩子用纸做一个小小的取景框，并教会他们用景框取景。
3、当孩子通过观察，进入构思阶段时，要让孩子有充分发挥自己艺术才能的自由，让他尽情地去思维、去想象、去创作。这时候，成人要耐心辅导，但不能过分限制孩子的画法。每个孩子的个性不同，对各种事物的感受也不同。对此，成人要针对自己孩子的特点，积极指导孩子大胆地想象，充分肯定、鼓励孩子作画，适当指出画中不合理的地方。即使孩子画得不成功，成人也不能打击孩子的积极性，应多鼓励孩子，让孩子多练习。
4、孩子外出写生回来后，脑中还会保留许多美好的回忆，成人应抓住这一时机，让他默画或者有目的地出一些题目，让孩子画。总之，带孩子外出写生是件很有意义的事，成人要多做有心人，善于与孩子沟通，不断实践，不断总结。
『十三』对于外出写生实习总结
尊敬的学校领导：
我是贵校艺术系的一名本科生。书法是我的特长，对于描绘自然风光和生活场景，我一直都有着浓厚的兴趣。为了进一步提高自己的艺术造诣和技巧，我计划申请外出进行写生留校。通过写生留校，我相信我将能够拓宽视野，提升自己的艺术创作水平。
写生是研究中国传统艺术的重要手段之一。通过亲身感受自然的美，我能更好地领悟大自然的造物之灵，进而在自己的作品中表达出来。写生帮助我观察并记录各种事物的形态特征，并且提升对色彩、光影、构图等方面的敏感度。这些技巧将为我今后工作中的创作提供丰富的素材和灵感。
写生留校也将帮助我深入了解中国传统文化。中国自古以来就有"修身齐家治国平天下"的传统观念，而艺术的修养则是其中的重要组成部分。通过写生，我将有机会亲自体验中国传统文化中所蕴含的哲学思想和审美观点。我相信这将更好地满足我对中华文化的热爱和追求。
另外，通过外出写生，我还能与其他艺术家和同行交流切磋。学校所提供的外出写生机会，将使我有机会与其他的学生以及专业艺术家互动和交流。这些交流将能够增加我的见识和经验，从而激发我更多的创作灵感。我相信，通过与他人的互动和碰撞，我将能够更加全面地提高自己的写生技巧和艺术水平。
我保证在留校期间，能够充分利用时间，努力提高自己的书法技巧和艺术创作水平。我将严格遵守校规校纪，始终保持良好的学习态度和品行。我将尽量与同学一起分享自己的见解和学习心得，互相促进、互相学习。
尊敬的学校领导，我诚恳地请求您能批准我的外出写生留校申请。我相信通过这次机会，我将能够更好地提升自己的艺术修养和审美能力，为将来的创作打下坚实的基础。谢谢！
此致
敬礼
申请人：XXX
『十四』对于外出写生实习总结
尊敬的学校领导：
我是贵校美术学院的一名学生，今函申请外出写生并留校的机会。在这封信中，我以生动详实的方式表达我对此次活动的热情与期望。
一、活动目的
我认为外出写生是美术学生提升专业技能和艺术修养的重要方式之一，它能够拓展我们的思维和感知，让我们在实景中观察、感受、表达。通过离开学校的限制，去到大自然或城市街头等地进行观察和记录，我们可以更深入地了解社会和人文风景，激发创造力，提升自己的绘画技巧。
二、活动安排
我计划外出写生的时间为两个月，主要地点为广州。由于广州地处南方华南地区，其良好的自然环境以及多样性的人文景观给予我们丰富的素材。在此期间，我们将参观广州当地的名胜古迹，包括白云山和珠江夜游，还将深入市区的老街和画廊，记录这座城市独特的魅力。
三、活动收获
通过这次外出写生活动，我希望能够收获以下几点：
1. 视觉感受的丰富：所见即所得，在实地写生中，我能够直接感受到自然和人文环境所带来的美感。这将有助于我更好地理解和表达自然界和城市的艺术表现力。
2. 提升绘画技巧：在实地写生中，我将更好地掌握光影、色彩、构图等绘画技巧，通过写实训练，我将能够更准确地表达我所见的事物，并提高绘画作品的观赏性和艺术性。
3. 拓展社交圈子：在写生过程中，我将与来自不同地区的学生进行合作和交流，分享彼此的艺术见解和体验。这有助于培养我的合作精神和扩大我的社交圈子。
四、活动计划
我已经制定了详细的外出写生计划。在活动期间，我将每天早晨出发，根据预先准备的写生计划，前往各个地点进行写生。下午，我将回到住处整理素材并进行绘画创作。每个周末，我计划自由安排时间，去当地的博物馆或画廊参观，与其他艺术家交流心得。
五、留校理由
我希望获得留校的机会，主要是为了能够更加专注地进行创作。在学校的环境中，我可以充分利用图书馆和美术馆的资源，进一步挖掘素材，不受时间和空间的限制。同时，我也希望能够与老师们进行更深入的交流，获得更多的指导和启发。
六、安全措施
我明白外出写生涉及到一些安全问题。为此，我将服从领队安排，尽量避免危险区域，并注意人身安全。在活动期间，我将和队友保持联系，随时向他们汇报我的行踪。
我衷心希望学校能够批准我的留校申请，并支持我参加这次外出写生活动。我相信这次经历将对我未来的艺术发展起到重要的推动作用。
谢谢您对我的关注，期待您的回复。
此致
敬礼
（你的名字）
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