★ 标兵教官事迹材料 ★
我叫xxx，现年12岁。是x学校小学六一班班长兼中队长。我是一个非常要求上进，在各个方面都非常突出，品学兼优的学生，身为班干部，我是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。作为中队长，我遵守纪律，时刻注意自己的言行，作好表率，深得同学信服。我的兴趣十分广泛，个人能力也十分突出，在各种活动中均能取得优异的成绩，多次被评为“三好学生”、优秀干部、 “学习标兵”。现将我的事迹概括如下：
一、尊敬师长，团结同学
我尊敬师长，团结同学，遵守纪律，模范遵守学校的各项规章制度，深受老师和同学的好评。对待老师，我发自内心的尊重与敬爱，是他们给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有今天我所取得的众多成绩，因此回报老师是我奋斗的一个重要动力。
对待同学，我从来都是尽心帮助，对调皮捣蛋的同学，总是耐心地说服，用一些历史故事和英雄人物的事迹感化他们，使他们养成守纪律、懂礼貌的好习惯；对于学习成绩差的同学，我主动地和他们交朋友，教他们理解课文，使这些成绩差的同学能及时赶上。在帮助同学，解答难题，关心班级贫困学生方面，我以一颗真诚的心，得到了全班同学的认可。
二、学习刻苦，成绩突出
我学习目的明确，学习态度端正，勤奋、刻苦、努力，学习成绩优秀；积极参加阿城区、学校组织的各项活动。XX年我班参加阿城区德育实践活动课大赛，《学会关心》由我来当主持人，此课还获得哈市、阿城区第一名。老师表扬了我，我很高兴，我还要继续努力。爱好读书，知识丰富，兴趣广泛，唱歌、美术、书法样样在行，写得一手漂亮的钢笔。我专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中获益非浅。在XX年3月“学z习雷峰，做雷峰式的好少年”手抄报中我获得学校第一名。XX年我班又参加阿城区德育实践活动课大赛，庆祝建国60周年《我爱我的祖国》又由我来当主持人，此课又获阿城区第一名。我感谢老师给我机会，让我得到锻炼。两次德育实践课我都表演了小品，表演能力也得到了提高。我经过辛勤努力，我的成绩在班级始终名列前茅，多次被评为“三好学生”、“学习标兵”。现在我决心更加勤奋地拼搏，争取学习上更上一层楼。
三、社会实践，更快进步
我积极参加学校组织的各项文体活动，有良好的卫生习惯，有健康的身体素质和心理素质；热心公益活动，热爱集体，乐于助人。从小学一年级到六年级一直是兰老师教我。我的进步是和老师的培养是分不开的。取得了优异的成绩，并为我今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。
四、做孝敬父母的好孩子
我出生成长在一个单亲的家庭。生活很困难，现在的继父对我很好。在加上学校老师对学生无微不至的教育与关爱，在我幼小的心灵里播下了透满爱心的种子，使我逐步养成了乐于帮助别人、与人和睦相处的好习惯。一个在城市温馨家庭里出生的孩子，是父母的掌上明珠，得到百般呵护，正是天真无邪、我行我素的年月。但我却没有娇生惯养，在家里我做孝敬父母的好孩子，洗衣服、做饭、收拾屋子、看家是我的常事。我还要照顾妹妹，继父严格的要求,从小就培育了我良好的学习、生活习惯,使我懂得了怎样关心爸爸妈妈。只要继父对妈妈好就行。父母每天打零工非常辛苦繁忙，我在爸爸下班回家后就赶紧把拖鞋给爸爸拿到跟前，再把爸爸换下的鞋摆放整齐，然后小心翼翼地给爸爸把茶泡好。我学会了下面条、煮鸡蛋、等简单饭菜，以及洗碗、洗袜子、扫地等家务劳动，妈妈病了,我就自己主动地洗碗扫地，做到自己的事情自己做，不给爸妈添麻烦，爸爸妈妈称赞我是个懂事的乖孩子。可以说我是幸福的，我遇到了一位好继父。XX年在阿城区“三感三理”德育实践活动课大赛，德育实践活动课我再一次又当任主持人，还演了小品《妈妈不爱我》。我又表达了对母亲的感恩之情。这节课再一次获阿城区一等奖。我三次参加阿城区德育实践活动课大赛，三次表演了小品，三次当主持人，在我人生成长中真是终生难忘，对我人生的成长是一个质的飞越。从此我坚信一定力争成为老师的好助手，同学们的好服务员。在各项活动中我总是积极参与，充分发挥自己的特长，积极为班级赢得荣誉。做孝敬父母的好孩子，成为老师的好助手是我的追求。
五、奉献爱心
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。我有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，我心地善良、追求纯真、无私无邪。对于困难同学，我总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，有时同学忘了带课本回家，我知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，我也是及时给予力所能及的帮助。记得四年级学生刘春荣得了心脏病学校号召捐款，我把自己平时暂的零花钱捐上，奉献爱心，在学校老师同学帮助下，刘春荣又重返学校。我也奉献了自己的爱心，心里很高兴。
六年的小学学习生活，让我懂得学会感恩，感谢父母，他们给予我生命，抚养我成人；感谢老师，他们教给我知识，引领我做“大写的人”；感谢朋友，他们让我感受到世界的温暖；感谢对手，他们令我不断进取、努力。感恩，是我生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我将会感受到更多快乐。XX年10月13日我又被评为哈市“四好少年”。
让我的胸怀像大海一样宽广。因为关爱，世界因为爱，才变得这么温馨；人间因为爱，才变得如此美好。在爱的沐浴下，我幸福着，我享受着。在爱的传递中，我快乐着，我感动着。勤奋地学习，健康地成长，快乐地生活，这就是我——一名新世纪的新少年，一名少先队员的新骄傲。
★ 标兵教官事迹材料 ★
有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师务必具备奉献精神，敬业精神，我校的李地秀老师就是这样一位教师典范，她把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。
一、用爱心感染学生。
爱心是具体的，琐碎的，她每一天总是早早起床，巡视教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。班中多是外来务工子女，家中条件不是很好，她就多次送给学生文具。外地孩子由于基础太差，学习跟不上进度，她总是主动帮她们补课……家长感激，学生感动，可她认为，作为教师，关心学生就就应像关心自我孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的具体表现。十几年来，她就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。
二、用激励激发潜能。
在教学的具体工作中，她一向注重运用激励机制调动学生学习的用心性。她在教室后墙设立了一个“荣誉版”专栏，凡是学生有好的表现，就为她加一颗星星，一周一小评，“爱心”数量最多者为本周组长，一学期一大评，在每个学期结束时，总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜，为该生颁发奖状，以表扬鼓励。正因为如此，孩子们有了明确的追求目标，培养了群众主义精神，纪律增强了，学生懂得团结互助了，班风更好了，学风更浓了。
三、用制度培养习惯。
多年来，她就一向把养成教育作为班级管理的基础。第一、她利用班会，队会组织学生学习学校的各项规章制度，使他们了解懂得各项规范要求，为今后能遵规守纪奠定基础。第二、让学生成为班级的主人，用心参与到班级管理中来。她在班级充分发挥小干部的作用，促使孩子们自她我约束，自我反省，从而到达了良好的习惯养成。就拿此刻的四（3）班来说吧，此刻班级一般的事情都有班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员，早读、课间操等日常工作都由值日组长负责，学习上由学习委员和各科课代表负责，当然，教师要随时随地地作检查指导。这样一来，班内的工作构成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利地得到开展。第三、充分利用课余时光及时对学生进行针对性教育。她在班内利用国庆节对学生进行爱国主义教育；植树节时，让学生透过自制标签的形式督促自我保护周围的一草一木；母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事，进行感恩教育……。透过一系列教育活动，教会孩子认识世界，明辨是非，学习怎样做人。
四、用职责做好纽带。
教师是联系学校、家庭、社会的细节。作为班主任她总是有意地向学生介绍课任老师的一些优点。如性格、爱好教育教学成绩等，以博得学生对课任老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时她与课任老师密切配合，经常与课任教师取得联系，了解学生对所任学科各方面的表现。
五、用真心引领学生成长。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，但是，她发现每当她与学生说到请家长时，他们就表现出一种畏惧和担心。究其原因，原先在孩子心目中，只有他们犯了错误时，老师才会请家长，每次请家长后就会被家长训斥，重者还要被打，所以孩子们很反感。为了消除孩子们的疑虑，她便试着改变策略，当孩子进步了，她电话通知家长；当孩子做了好人好事，成绩有了进步时，她颁发喜报告知家长。她本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长，让家长和她一齐分享孩子们成功的快乐。对于班内的“差生”，她始终以“不放下每一个学生”为行为准则，树立他们的自信心。透过不一样的方式和有益的活动，让他们每一个人都有展示自她的机会。看到一点点进步，都给予鼓励和表扬。让每一片绿叶都享受“爱”的阳光。
六、用恒心刻苦钻研业务。
抓好班级建设的同时，她更注重的是钻研业务。在教学中，她潜心研究教材、教法和学法。精心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精。她在课余时光总是不断地学习，在教育教学上，她用心用心运用先进的教育教学理念来指导学生。有风雨就有阳光，她的班级管理严谨，班风正，学风浓，活动开展的有声有色。在多年的锤炼当中，她具备了过硬的专业知识，丰富的教学经验，成为学校勇挑重担的骨干教师。她自我也多次受到上级表彰，并多次在师德师风和年度考核中被评为“优秀”。她所带的班级多次被评为“礼貌班级”和县“礼貌中队”。此刻每当有人羡慕地对她说：“真有办法，和学生的关系这么亲！”她总是笑着说：“她是用心灵赢得心灵啊！”是啊，班级管理工作虽然琐碎繁杂，千头万绪，但是教师是要有持之以恒的耐心，无微不至的细心，足以融冰的爱心，那就必须能赢得孩子们那天真无邪的童心！
★ 标兵教官事迹材料 ★
刘佳怡，女，今年十岁,就读于杨家寺小学三年级，学校少先队大队长。她品学兼优、多才多艺，活泼热情，乐于助人，学习成绩一直名列前茅，音乐艺术方面特长等综合表现尤为突出。她从小受到严格的教育和良好的熏陶，是老师的得力小助手。三年内连续被评为校级“三好学生”、“优秀少先队员”、“星级少年”。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
一、思想品德良好。
身为大队长，她模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和公共秩序，自觉遵守学校各行规章制度；热爱学校，尊敬师长，团结同学，诚实守信，思想上进，积极进取。积极向学生讲解国旗是祖国的象征，向国旗敬礼是爱国主义的表现，并带领同学积极向国旗敬礼。为了周一早晨升国旗，她比往常都起得早，准备迎接新的一周开始；坚持上课不迟到、不早退、不旷课；坚持校内校外一个样，讲文明，讲道理，有礼貌，不说脏话，不说谎话。她还是老师的小帮手，作为大队长，干得很称职，能负责地完成学校和老师交给的任务，认认真真引导学生读书，以身作则管理学生秩序和安全。同学们说：“刘佳怡是榜样，我们要向她学习”。看来班上同学还真有些佩服她呢！
二、勤奋学习、开阔视野
在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。从入学到现在她作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。她喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。在数学学习上，勤于思考，思维开阔，灵活运用知识的能力强，善于联系实际。在成长的道路上，她虽然取得优异成绩，但她清楚知道，是父母的辛苦养育了她，是老师的辛勤培育了她，以后成长的路还很长，需要她努力学习的东西还很多。在课堂上认真听讲，积极动脑发言，课后能够及时复习巩固，并且能够提前预习下一篇课文。平时在学习中遇到困难，能够主动找其他同学讨论，力求解决问题。在她的这种学习风气的带动下，全班形成了良好的学习习惯。同学们都以她为榜样，争做好学生。
三、团结同学、乐于助人。
她具有很强的集体荣誉感。她觉得个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步那才是一件大乐事。她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助学困生解答疑难，她总是百问不厌、耐心细致地讲解。在她的热心帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。
四、关心班级、爱护公物。
刘佳怡同学总是以身作则，毫不吝惜牺牲个人时间。每当班级布置劳动任务时，她总是带领同学认真完成；有些脏活、累活自己带头干、抢着干；并且毫无怨言每次劳动后他总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。她经常说“只要为班集体争得荣誉牺牲个人利益毫不足惜。”所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。
五、积极锻炼身体，兴趣爱好广泛
她热爱体育锻炼，身体素质良好，进入小学以后，踊跃参加学校各项体育活动，如跑步、跳绳、踢毽子等比赛，为了参加比赛取得好成绩，每天坚持锻炼和练习，孩子这种精神很难得。她卫生习惯良好，不仅讲究个人卫生，而且积极负责地对待值日生工作。她爱好广泛，全面发展，力求到位，力求完美，老师称赞她是一个很有上进心的人。她体会到父母劳动的艰辛，在家里做力所能及的家务事，抹家具，拖地板，不怕累，不怕脏，觉得劳动光荣。
点滴积累，促成进步。刘佳怡同学在学校、社会、家庭的共同栽培下，取得了可喜的成绩，但她是一个谦虚好学，不骄傲自满的孩子，积极进取是她一贯的做法，我们祝愿；她在未来的人生道路上越走越好，越飞越高。
★ 标兵教官事迹材料 ★
青春因苦难而精彩
被称为“Z门户”的巫山是C的故乡，作为家里的独生女，从小在农村长大，心里有了一份责任。她向记者讲述了自己小时候的经历，小学卖菜、初中卖年货，小小的身躯担起来大大的重任。正因为这段艰苦的生活经历，使C变得自立自强、敢于担当。当提及成长路上最想感谢的人是谁的时候，C毫不犹豫的说是自己的初中老师。初中是她最迷茫的时候，老师给予她的无微不至的关心让她走出困境，学会成长，她在那个时候就想好了大学的规划，并树立了一个美好的梦想。
青春因梦想而美丽
人因梦想而伟大，因梦想而成长。从小就爱好运动的`C有一个鲜为人知的梦想——当一名女警。她表示自己很崇拜女警，但是从未向父母提过自己的梦想。为了这个梦想，C用学习充实自己，用运动提高自己，用书籍勉励自己。C用“净静竟镜”这四个字警醒自己，要做到干净、冷静、竞争、反省。因为长时间的训练，C患上了脚痛，甚至累到爬楼梯都没了力气。由于身体的原因，当女警的梦想只能暂存心里。她知道人生就是得做自己喜欢的事情，过自己想要的生活。
青春因努力而无悔
93年出生的她不迷恋电视剧，不沉迷网络。她热爱运动，热爱田径。从中学开始参加学校运动比赛，八百米每次都是冠军。一面面金牌背后，C付出了比别人多十二分的努力与艰辛，一有空就去运动场锻炼，在采访中她提到每当抬头仰望天空，自己就会充满动力，所有的劳累都被抛到九霄之外。她还告诉记者，现在她正在多方面发展自己的兴趣爱好，开始学习钢琴，打算考取四级证书、三笔证书等等。文科出身的她喜欢经济学，她表示希望以后也能从事有关经济方面的职业。
在采访结束之后，C用自己的座右铭“成功是花，身体是根，如果要欣赏花的美丽就要通过运动加强根的牢固”告诉了同样是90后的朋友们，多锻炼，爱运动，爱生活。
★ 标兵教官事迹材料 ★
叶xx，男，37岁，xx泵业公司二车间x班副班长。为人正直、踏实肯干。多年来始终坚持在一线，严格要求自己。立足本岗、艰苦奋斗、无私奉献，本着一个工人应有的精神，谱写了属于自己的时代风采。
一、不断自我要求，努力学习，争做一专多能的多面手。
虽然已是车间的业务骨干，叶同志却从没满足。他认为，作为一个新时代的工人，仅仅只是局限于掌握单项业务技能是不能适应时代发展的需要的。不断学习，多掌握新知识新技能才不会“大浪淘沙”被淘汰。所以他主动向老师傅学习别的车床操作技术，掌握操作技能。不断利用业余时间苦专研，并跟床学习。常常是白天劳累了一天，晚上还跟着老师傅加班连点。就是凭着这股子不怕困难勇于吃苦的韧劲，他很快掌握了一门新的操作技能。并在老师傅抢轴承座工期紧忙不过来时立即顶了上去形成“三班倒”，保质保量顺利完成了任务。为车间分了忧。排了难，赢得了同事们和领导的交口称赞。他用自己的实际行动证明了拥有更多的业务技能才能更实际的解决车间的实际困难。这才是当今工人应当具备的时代特色和本质风采。在以后的工作中他一定会更加努力学习，掌握更多技能，真正成为一个“一专多能”的多面手。
二、吃苦耐劳、不计得失，勇做“老黄牛”。
“老黄牛”的称号，也许在现在看来有点老土，它常常被现代年轻人用来和“傻”、“笨”联系在一起。可叶同志却不怕“傻”不怕“笨"，他认为现代年轻人就应该发扬老一辈不怕苦不怕累的精神，他就是要向老一辈们学习，做一个善于吃苦的”老黄牛“。在日常工作中，他脏活累活抢着干，急、难、险件当仁不让，处处身先士卒、率先垂范。今年十月份，车间又接到十块小底板的加工任务，还是工期紧任务重。他二话没说没等领导安排就主动上床子自觉加班连点连轴转，跟时间争分多秒。有了去年的经验，今年干起来更加得心应手，效率大为提高。不但保质保量保了工期，还为别的同志分担了任务，避免了其他同志因为不能及时完成任务被考核。"战友”连声感谢，同时还得到了车间领导的赞许，号召大家都向他学习，他只是淡淡的说：“应该的.....应该的.....。”
三、遵章守纪、安全上绝不马虎。
在日常工作中，他严格要求自己。严格遵章守纪，不迟到不早退，不违反操作规程;熟记操作规程，不戴手套操作机床，不违规吊装;坚持设备的维护和保养，坚持“两穿一戴”，坚持搞好联保互保。在自律的情况下，坚持督促工友的安全行为，及时发现及时制止，杜绝不安全行为的发生。不断使自己和车间的安全工作都争取登上一个新的台阶。
“付出不要太在意回报，只要你真心实意的并实实在在的做到了，你的付出会有公认的，那我们还在在意些什么呢?”他就是这样一个人。
★ 标兵教官事迹材料 ★
个人简介
欧，男，中共党员，小学高级教师，出生于1981年5月。20xx年6月毕业于zz学院数学系，20xx年8月至今，一直任职于z市z区z三小（原z小学），担任数学教师及教研主任等工作。
八年来，一直扎根于农村教育，上默默耕耘，无怨无悔，从不计较个人得失，工作中慎言笃行、言传身教；勤勤恳恳、忘我工作，严格遵守教师职业道德规范，时时处处严格要求自己。以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，处处以身作则，关心爱护学生，为人师表，教书育人，勤奋敬业，与同事团结协作，勇挑重任，乐于奉献。作为教师业务精湛，敬业爱岗，以身作则，成绩突出，论文、教学设计等多次在国家、省、市获奖。
担任学校教科室主任，工作扎实，成效显着，开创新开展教研活动，为学校营造良好的教研氛围，老师们乐学习、肯钻研，快步成长，为学校教师队伍建设、课题科研工作不断做出贡献。教育教学中，以生为友、倾注爱心、言传身教、所带班级班风好，成绩进步明显，是同事、学生、家长心目中的好老师！于20xx年、20xx年、20xx年三次被评为z区优秀教师，20xx年被评为z区“十佳师德标兵”。
个人事迹
扎根农村无悔青春献教育
我是一名普普通通的人民教师，没有惊人的业绩，只有平凡的琐事；没有显赫的荣耀，只有默默地奉献。20xx年参加工作至今，一直扎根于z区最边远最薄弱的农村小学——z小学，无怨无悔地为农村教育事业默默地奉献。
一、扎根农村，真诚奉献，忠于职守，教书育人。
八年来，我一直在农村教育战线上默默耕耘，无怨无悔，从不计较个人得失，工作中慎言笃行、言传身教；勤勤恳恳、忘我工作，严格遵守教师职业道德规范，时时处处严格要求自己。
在三尺讲台上，教书育人、为人师表，全心全意做好工作。以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，处处以身作则，关心爱护学生，为人师表，教书育人，勤奋敬业，勇挑重任，乐于奉献。
二、业务精湛，敬业爱岗，以身作则，成绩突出。
我们经常说，要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水，所以无论在什么时候，学习成为我教书育人之外最主要的事情。积极参加各种培训之余，我从多方面摄取业务知识，不断研究学习，及时掌握最新教学动态，把握教学规律，严谨治教，积极探索，敢于创新，形成了自己的教育风格，在平时的课堂教学中，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，及时总结经验，反思不足，提升自己的教学水平，20xx年我执教的《工程问题复习课》在z区小学数学“问题解决”教学比赛中荣获二等奖；20xx年，执教《异分母加减法》获校教学比武一等奖；20xx年，执教《圆的认识》获校教学比武一等奖。
在做好日常教学工作的同时，我还认真开展教学研究，20xx年参与研究的《小学数学教学资源库开发利用与研究》课题被评为z省基础教育教研重点子课题一等奖；20xx年，参与研究的《农村小学农业科技体验与教育实践研究》荣获z市20xx年度中小学课题成果一等奖；有了参与这些课题研究的经历，大大提升了我的教学研究水平，我撰写的论文《如何攻克小学分数应用题》在20xx年全国中小学教师“本色教育杯”教学成果竞赛活动中荣获一等奖；我的教学设计《9和几的进位加法》在“z省小学数学资源库建设“总课题组组织的20xx年度教学案例与论文评选中，荣获一等奖。20xx年指导学生参加z市第六届“奇思妙想闯七关”竞赛活动，获得一等奖第一名的好成绩。20xx年，带领学生在学校进行“开心农场”社团实践体验活动，成效显着，并接受z晚报记者进行专题采访。
三、科学管理，创新进取，工作扎实，成效显着
作为学校教科室主任，我无时无刻不在为提升学校教师业务水平，优化教师队伍而努力。为提高教师的教学水平，我结合学校的实际情况，教研活动有校内扩充到校外，在区内开创性地开展小片区联动教研模式，我校与学情相似的z区杉木小学、东屯小学开展教研联谊活动，达到弥补不足、互相学习，共享资源效果。为加快青年教师成长的步伐，坚持开展“蓝青工程”，以老带新，以强扶弱，师徒同上一节课等活动，形成“人人想上，人人能上”的新局面，调动的教师的教学积极性，营造你追我赶的教学气氛。20xx年我校青年教师史颖颖执教的《一面五星红旗》获国家级一等奖；20xx年青年教师刘东屏又在课堂教学比武中荣获国家级一等奖；20xx年我校荣获z市20xx年度中小学课题成果一等奖。
作为教科室主任，时刻在想着学校的发展，我校是z区一所相对薄弱的学校，各方面的发展都还在起步阶段，为提升学校品牌，彰显学校特色，从20xx年上学期开始，组织老师开展“妙手童心DIY”校本课程建设，针对我校外来务工人员子弟占80%的生源实际，大力开展以手工为主的小制作、小论文科普活动，由于材料成本低，创造性又强，学生参与面广泛，积极性极高，在20xx的z市青少年科技创新大赛中我校学生获得科学论文一等奖，还有4份作品获得市信息、模型、制作等类别的二等奖，对我校来说是一个新的历史性开端，我们将继续努力，创出我们的特色，做出品牌。
★ 标兵教官事迹材料 ★
一、用师德的高尚完善自己的人格。
人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课;只有爱学生，才会有责任心、事业心;只有爱学生，才会抛开一切名利，为孩子补课忘了时间，忘了自己;只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。我常想，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。我在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，我迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈;无数个傍晚，我带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是我为师的准则。
二、用无私的奉献去诠释教师本色。
源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求，我十年如一日，在工作中默默奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和活动。十年来，我不计时间、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，我的大量的休息时间都是在和学生补习、活动、家访中度过的。事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，我无怨无悔。我曾大病未痊愈，但考虑到学生即将中考，不能耽搁了他们的学习，所以毅然走上讲台，因为病情，不能被风吹，我便围上围巾上课。新婚之喜，为了尽量不影响学生学习我只请了一天假，第二天便在同事和学生惊讶的目光中走上讲台。
三、用爱的心泉塑造美好的心灵。
俗话说"浇花要浇根，帮人要帮心."在师生交往中，我的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。同时，我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与他们平等相处成为他们的朋友。我的学生晓兰，是个比较特殊的一位，由于家庭的原因，她的性格孤僻、任性，与谁同桌便和谁吵架，大家对她是敬而远之。为了彻底改变晓兰，我先是找她谈心，她根本不说什么。几次下来，收效甚微，我没有泄气。我知道她喜欢画画，便利用学校书画展的机会，鼓励她参加书画比赛。我发现她的眼神略微闪动一下。我知道我的预定的计划要奏效。于是，便巧妙地在一节班会课上对她身上的优点表扬一番。事后，又找她谈了心。经过我的努力，发现功夫没有白费，我再接再厉，最终使她重新改变了自己，又重新回。到班级的大集体中来了。学生小凯，父母常年在外，得不到亲情照顾的他，成绩一再下降，学习态度也明显散漫。我看在眼里，急在心头。及时与其父母取得联系，劝说其父母定期回家，并多打电话与其沟通。我还主动问寒问暖。阴雨天，我甚至将他带到自己家中。经过我不懈的努力，本学期，他的成绩有了明显的提高。并成为班级男生中的佼佼者。
四、用绿叶的情怀来编导自己的课堂。
只有共鸣的生命，才会有激情和创造。所以在新课改的研究中，我把建立新型的师生关系融入于日常的教学。力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。教学中，我集编、导、演于一身。采用形式多样的探索、体验式教学。我把学生当作红花，自己则是绿叶，课堂中由学生与我共同探讨新知。在课堂教学中，我以学生为中心，以学生发展为本，全员参与，全程参与。课堂中师生融洽，学生从以前的绿叶转变为现在的红花，在这种师生角色转换中，使学生个性充分得到发展。
五、用自己的言行去影响每一们学生。
教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语。寒冷冬日，我带头提前到校，开始时，往往是我第一个进入班级，后来，比我早的学生越来越多，整个上学期，很少有学生早读迟到。劳动、清扫我也干在前面。教育学生实事求是，自己被学生难住时，绝不装腔作势;要求学生按时完成作业，我首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午考完试，为保证第二天早上把卷纸发给学生及时反馈，连夜批改，经常工作到后半夜，学生接到批完的试卷，非常惊讶，也非常感动。要求学生讲卫生，我从不在班级吐一口痰，要求学生节简，我和学生一起将易拉罐，矿泉水瓶收集后卖出……这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用，不少学生在周记中写道:“叶老师使我明白了不少东西，学会了怎样做人，这些将永远伴随我，对我的将来会有很深的影响。”
六、用求实钻研做养料去滋养明日的果实。
面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。我深深的懂得，良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师的专业化发展。钻研教材，研究学情，提高业务水平，是我从教以来不懈的追求。人们都说:若想给学生一杯水，教师应有一桶水。但我却力求教会学自己去挖水。为此，我从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习机会。，参加市教委组织的英语培训，积极参加各项教学活动，获得了“优秀学员”称号。，在校领导的关怀和信任下，我被派往尚美中学实践教学，我主动积极地参与听课、评课，一丝不苟、力争尽善尽美地上好每一节实践课，获得了该校师生的一致好评。我还不断加强理学习，并在全国性cn刊物和学术网站上发表了数篇文章。
“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，教好书、育好人，是我永远的追求。
★ 标兵教官事迹材料 ★
周毅，男，中共党员，研究生学历，现任体育系团总支书记，作为一名大学教师，2004年参加工作以来，自觉把发扬雷锋精神作为人生追求，以无私的奉献精神和爱岗敬业的工作热情，兢兢业业，精益求精，立足本职工作，刻苦学习，钻研专业知识。
课上是学生的师长，课下是学生的朋友，和蔼可亲，每当有同学生病，医院床前总有他忙碌的身影，为贫困学生找勤工俭学岗位。作为一名团干部，积极学习雷锋精神，培育和践行社会主义核心价值观，12年带领团总支在太平镇敬老院建立爱心服务基地，15年在儿童医院建立爱心活动中心，有计划组织体育系团总支安排学生志愿者每两周前往基地看望老人与孩子，给他们送去关爱。三年来俯首甘为孺子牛，从不叫苦从不叫累，苦心耕耘，带领体育系团总支默默奉献着！
以“钉子”精神刻苦学习专业知识，不断提高为人民服务的本领。以敢当“螺丝钉”的精神干一行，爱一行，钻一行，时刻用雷锋的标准衡量自己一言一行。热爱自己的工作岗位，珍惜自己的工作岗位。在“以德为本做好人，勤学苦练做能人，勇于开拓做新人”上下功夫。立足本职，勤劳务实，任劳任怨，实现自我价值，在平凡的岗位上作出不平凡的事。
第一，学雷锋与开展活动相结合
根据学生的专业特点，把雷锋精神有意识地渗透在多种形式的活动中，带领团总支在太平镇敬老院建立爱心服务基地，在儿童医院建立爱心活动中心，组织学生志愿者前往基地看望老人与孩子，让学生在活动中以雷锋为榜样，逐步养成良好的思想品德。
第二，学雷锋与日常行为的养成教育相结合。
学雷锋与养成教育相结合，就是引导学生在日常生活中按照榜样的标准要求自己，规范自己的言行。不定期的开展“学雷锋”思想活动，在班上召开班会，出黑板报，在宣传引导学生学习雷锋精神。
第三，学雷锋与家庭教育、社会教育相结合。
学校教育、家庭教育、社会教育是造就人才的三大要素。家庭教育、社会教育状况如何，直接影响学校教育的效果。因此，在向学生进行学雷锋的教育时，切实抓好学校、家庭、社会三者的协调与配合，以形成合力，利用寒暑假等课余时间布置学生结合团省委“三下乡”活动在家乡多做好事、关心留守儿童，使学生到社会环境中去接受榜样教育，在更大范围中自觉规范自己的行为。
“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，与同事相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，才能使生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。
捧一颗爱心来，不带半棵草去，作为一名教育工作者，周毅同志无论在雷锋活动月还是普通的日子里，都把雷锋精神记于心中，做有利于人民的事情，把小爱播撒在千百万人民的大爱中去。作为一名党员，体现先锋队的作用，坚守为人民服务的宗旨，作为一名教师，带头向雷锋同志学习，践行以雷锋为典范的全心全意为人民服务的共产主义精神，培育和践行社会主义核心价值观。
★ 标兵教官事迹材料 ★
XX，女，现年44岁，中国共产党员，20xx年至今连续三届担任厦门市海沧区海沧街道海沧社区党委书记。XX有一个崇尚文明、积极进取、相敬相爱的家庭，夫妻敬业爱岗事业有成，儿女热情礼貌健康上进，邻里相处融洽和睦，赢得了周围人们的赞美。XX及他的丈夫、女儿一起，严于律己，宽以待人，以德治家，以公办事，谱写了一曲文明、健康的动人乐章，成为创建文明家庭的先进典型。
爱岗敬业做好本职工作
XX在担任海沧社区党委书记这几年来，工作中总是勤勤恳恳、任劳任怨，对自己的所学所知从不保留地传授给他人；群众谁家有难事，只要找他，保准让你称心如意。海沧社区地处偏僻，人口流动量少，加上近年来政府的多次征地，农民们失去了赖以生存的种植地、鱼塘，也失去了主要的经济来源，收入一路下滑。面对这样的困境，作为社区党委书记的XX十分着急，有什么办法可以帮助农民，有什么办法可以提高社区经济收入呢？于是XX着手走家入户，了解居民想法；穿街走巷，对市场进行调研。6月，XX与社区能人陈义青带领一班人马成立起海沧社区沧江蔬菜合作社。目前，合作社占地面积近150平方米，产业规模正持续扩大，不断发挥自身特有优势，预计年产值将达1。2亿，形成了我社区一大亮点。与此同时，合作社的发展还带动了农村劳动力的就业，特别是妇女、低保困难户、残疾以及失地村民，大大增加了村民的劳动收入。在她的带动下，社区已有40余名群众走上岗位，摆脱了无工作、无收入问题。
尊老爱幼家中模范
夫妻和睦、互敬互爱是该家庭的一大准则。晚辈对长辈尊敬、孝顺，长辈对晚辈爱护，妯娌之间、姑嫂之间关系十分亲近，XX还时常带头组织登山、野炊等各类家庭聚会活动，培养家人情感。同时，XX还努力做一个“好女儿、好妻子、好母亲”，协调好家庭事务，使整个家庭和谐融洽，和睦相处。作为女儿，她尊敬老人、关心老人、孝顺老人。在忙碌的工作过程中仍然坚持，抽空陪伴八十有余的父母，给老人洗澡、剪发，从不计较做多做少；作为妻子，她与丈夫相互关心，互相扶持，夫妻感情融洽，从不为小事争吵；作为母亲，以身作则，注重好女儿世界观、人生观、价值观的教育，培养孩子节俭、谦逊、自强的良好品质，教育他们独立自重、学会做事、做人，做一个对社会有贡献的人。
★ 标兵教官事迹材料 ★
优秀士官事迹材料***，山东汶上人，1981年9月出生，12月入伍，党员，上士，现为油料股司机班班长。02、 被评为优秀士兵， 06、被评为优秀士官。
一、政治立场坚定，坚持用党的创新理论武装头脑。该同志入伍以来，能够自觉用党的创新理论武装头脑，思想上积极要求进步，时刻以优秀党员标准要求自己，扎实肯干，勤于钻研，积极进取、勇于创新，在学习实践科学发展观活动中认真学习了《XXX、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观基层理论读本》等书籍，写下了5万余字的读书笔记、心得体会和党性分析材料，提高了党性修养，培养了优良的党风，坚定了跟党走的信心和决心，政治思想上特别坚定，贯彻执行党的路线方针政策和上级命令指示坚决，政治思想敏锐，政治是非分明，在重大原则问题上经受住考验，事业心责任感强，能够认真贯彻落实科学发展观，牢固树立科学发展安全发展理念，始终保持开拓进取的锐气和昂扬的精神状态。
二、业务技术过硬，注重培养综合能力素质。该同志爱岗敬业，刻苦钻研本职业务技能，业务素质过硬，工作岗位几经变换，但是责任心和使命感却重来没有改变。刚调入我股时被安排在消耗油库任附油车司机，他苦练油料保障技能，仅用半个月的时间就熟练掌握了飞机附属油料加注车的使用方法和操作流程，比其他同志提前了一个多月。然而，他并没有仅仅满足于弄懂本职工作，在干好本职的同时他还向战友虚心学习了航空主油加注方法和流程，成了油料保障上的多面手，战友们都称他是油料保障的“好把式”，只要有他在外场保障，单位领导就非常放心。作为一名司机该同志能够严格遵守条令条例和场站各项行车规定，能够坚决做到“手握方向盘 时刻想安全”，几年来司机大会重来没有落下过一课，又一次出公差没能去参加，回来还专门向战友询问和借阅笔记认真补课，平常能够严格遵守爱装管装规定，像爱自己的眼睛一样爱护保障车辆，平时注意加强对车辆的日常检查维护，做到了腿勤、眼勤、手勤、耳勤，能够及时发现和处理各种情况，并有针对性地采取预防措施。注重做好对新同志的“传帮带”。在带班过程中，他手把手教，手把手带，反复地讲解示范，先后为单位培养了3名司机骨干。多年来，该同志一丝不苟、认认真真，行车和保障中从未出现过一次差错，特别是在奥运、世博安保、长空系列演习等重大任务中能够发扬不怕苦不怕累持续战斗的精神，为圆满完成油料保障任务发挥了积极作用。
三、模范带头明显，注重发挥班长骨干作用。作为股司机班班长，该同志在努力提高自身业务水平的同时，还刻苦学习管理知识，注重提高自身的管理能力。他充分利用课余时间学习《心理学》、《管理学》及其他一些管理方面的书籍，积极与单位骨干交流管理经验，提高了管理水平。经过努力，司机班在管理、保障质量、服务质量等方面都有了很大进步，被树为全股的标杆班，成为了学习的榜样。管理上他大胆泼辣，在各项工作中都能够身先士卒、冲锋在前，要求别人做到的他自己首先做到，要求别人不做的`，自己坚决不做。该同志时时处处都能站在集体的角度，为股全面建设考虑，对于一些违纪问题，能够当面指出，并做好思想工作，为单位全面建设贡献了力量，受到了上级首长和机关的一致好评。
四、自我要求严格，带头遵守各项规章制度。该同志为人谦虚谨慎，尊重领导，团结同志，“慎独”意识强，戒骄戒躁，原则性强，在官兵中威信较高；自觉落实部队的一日生活制度，严格落实各项安全规定；注重抓好个人的日常养成，积极参加各项公差勤务，对领导交给的各项任务能保质保量的完成好，党员的先锋模范作用发挥明显。特别是在新条令学习过程中，能够认真扎实地做好笔记，并在实际行动中严格要求自己。
★ 标兵教官事迹材料 ★
XX，鹤壁市淇滨小学教师，本科学历。自工作以来，一直担任语文教学与班主任工作，她认为教育是漫长而需要等待的过程，坚信爱是走进学生心灵的有效途径。
陶行知先生曾经说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”作为淇小教师，都怀着“一切为了学生，为了学生的一切”宗旨，用真心谱写学生成长的乐章。
教师们用自己的实际行动诠释了对孩子无微不至的爱。作为淇滨小学教师的一员，我用爱去感染学生，影响学生，教育学生。
爱岗敬业默默奉献。在工作上，我认真踏实，勤恳上进。在创建文明校园时，牺牲自己假期，勇于承担多项任务，任劳任怨。在与多位老师一起整理材料时，经常晚上十一点才离开校园。这样的事例不胜枚举，我就是这样守望着自己的教师理想，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章的普通教师。
团结协作，积极参与。我能与人为善，所在的办公室连续六年被评为优秀办公室，其中离不开每位同事的努力付出。作为优秀办公室的中一员，我时刻以高标准要求自己，总是认真、踏实完成各项任务。在我的积极引领和鼓励下，学生们也总是以积极饱满的状态参与学校活动，并在锻炼中提升了班级凝聚力。
言传身教，率先垂范。教师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范作用，对学生会产生潜移默化的影响。作为一名小学班主任，我在平时与学生接触、相处时，都要求自己，时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训，时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。比如，同学们要到操场上活动，临出教室时，我会悄悄地把灯关掉，把门关好。另外，教育学生讲文明、懂礼貌，那么我会主动跟学生问好，说“谢谢你、请”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回应。学生是看在眼里，记在心里，通过这种无声的教育，在无形中正面影响着孩子们的心灵健康发展，同时也拉近了学生与老师之间的距离。
家校携手，共促成长。学生的教育离不开老师和家长的共同协作.因此，与家长取得联系是我们的责任，也是义务。于是，我通过各种方式与家长进行沟通交流，将学生的表现告知家长，并聆听学生在家的表现，与家长携手共同关注学生的健康成长。尤其是对于高年级的孩子来说，我成为了一座沟通家长和学生心灵的桥梁，帮助家长用良好心态面对孩子的“叛逆期”，帮助学生用正确的态度去处理与父母的问题。
关爱学生，循循善诱，以爱感其心。每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。作为一名教育工作者，我能够面向全体学生，用心关爱教育每个学生，视生如子，民主平等地对待每位学生。发现孩子的闪光点可以为他们打开一扇通往美好的窗户，因而我总是细心记录每个孩子的优点，并鼓励孩子们发扬优点，改正缺点。此外，从不歧视学困生，我还常常给予这些学困生更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，用爱去帮助孩子找到自己，成就自己。对于他们来说，也许进步很慢，但是我愿意用耐心浇灌，即使喜悦来得太缓慢，我依然愿静等花开。
在学习和做人方面，无疑我是严厉的，但是在生活里，我也是温柔的。我经常在学习中和生活上帮助学生排忧解难，抽空与他们谈心聊天，做他们信赖的朋友。让孩子们在学校也能感到家的温馨，教育他们奋发向上，勇于进取。有些孩子甚至亲切地喊我为“学校里的妈妈”。这一个“妈妈”称呼，是对她工作的最大肯定。
爱是有魔力的，它能拉近人与人之间的距离，能够让心灵温暖。也许我做的仅仅只是微不足道的小事，但是在学生心里可能就是一束照亮他们前行方向的阳光！我用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我将坚定信念，与爱一路同行，书写成长更华丽的篇章！
★ 标兵教官事迹材料 ★
我叫陈艳君。参加工作数十年来，我曾担任多年的班主任工作。始终忠诚人民教育事业，无私奉献，教书育人。在教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标。数十年如一日，我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。
孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。我愿用我的真诚，善良，责任信心和勇气，担当和奉献，在班主任工作中去践行德育育人的新方法，新思路，开拓进取，总结经验，努力铸就德育工作的最亮丽的丰碑。
一、爱岗敬业，播撒爱心
作为一名普通的人民教师，我一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。”作为自己毕生的追求。
老师是树立在孩子面前的镜子，孩子是生活在老师面前的影子，尤其对于一名小学班主任。如果说父母是孩子的第一任老师你，那么小学阶段的班主任老师对一个孩子的成长起着至关重要的作用。所以说，班主任老师是旗帜，学生如影随形般地追随;班主任是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。我自参加工作，多年来一直担任班主任工作，我遵循教育规律，努力实施素质教育。采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。我善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。学生是教师园圃里的作品。是作品，就得全身心地投入热情，唯有爱是不竭的动力。
多年来，我靠“爱”“服务”，满腔热情迎来一批批学生，又大多满意安心地送走了一批批学生。当年，因为爱学生，我走遍了村落的角角落落;现在，因为爱学生，我可以早来晚走，午休义务给学生解疑答惑，从不推辞。我既关注家庭贫困学生，常常奔走在学校各部门各领导之间，为学生求免费保护学生自尊，又及时关注学生的情绪变化，心理健康。我常带头给家庭遭遇变故的学生捐款，带领学生帮贫扶困，也不放弃班里任何一个学生。
我班曾有位男孩子身体瘦弱，性格孤僻，在家里缺少父爱。不与班里学生交流，不与家人交流，不洗脸不讲卫生。学生们见他远而避之，家长对他无可奈何。我以仁爱之心爱护这位学生，给他肥皂、毛巾，并和他私下约好每天干干净净见面，彼此报以微笑。常常关切地问候他的身体状况，及时在他的周记本上写大段鼓励性评语，慢慢地他的外表得以改观，内心也渐渐敞开，视老师为知己，直到顺利进入大专，竟能在假期独立阳光地打工，回忆起，真的令我欣慰!
二、低调淡薄，升华人格
法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我时常想，我们作教师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢?在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事之间和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不想去争去抢，我想，用实际行动能够证明一切。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教师任重而道远，而我只是千万教师中最普通的一名，我将继续向我的前辈们、我优秀的同事们学习，苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作。
2010年，我班里有个同学李李立阳同学的父亲得了脑出血，经过数月的住院医治，虽然保住了性命，但昂贵的医药费使他们本就不富裕的家庭雪上加霜。加上后遗症李立阳的父亲也丧失了劳动能力，负债累累，疾病缠身、拖离不了的维持的药物，使她们的整个家庭失去了生活的信心，因没钱给孩子交书杂费，就不让孩子上学了。我知道后多次到家做工作。为了不让孩子失学，我用当时自己每月200多元的工资替她交了两年共四个学期的学杂费、课本费，一直到她小学毕业。如今，这个孩子在职教学习，每次回家见到他都像见到父母一样，总是那样亲切。
潜心入底，碰撞孩子的心灵，以爱为根本，以爱唤爱!这样才能真正的让教育回归人性。
三、循循善诱、以德立教
有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱!”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。我班有一个叫刘振昌的学生，纪律散慢，作业常常不完成，常与同学闹不和，欺负小同学。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢?最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说：“今天作业完成了吗?我要检查的啊!”随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。我想，这大概是我们说的爱心教育吧!事实上，我每上到一个新班都会受到学生的欢迎和爱慕。当然，我的工作同时也受到家庭的认同和支持。我想，这就是爱的力量吧!师德，是教育人身心幸福的标尺。从修身正己开始，从一点一滴做起，打破以往的心理定势，允许孩子不完美，关注孩子的敏感区。
我的班级里，有个学生叫王博，生性顽劣，调皮捣蛋，加之父母教育方法不当，使该生产生逆反心理，拖拉作业，不注意听讲，甚至偶尔的科任课上打瞌睡??被同学们誉为“笨”学生，甚至其母亲也公然承认自己的孩子“笨”。我是看在眼里，急在心上。面对这样的孩子，我不厌其烦地对班级学生讲“没有差生之说，也不要说别人笨，每个人都有其长处，也有其短处，要学着取其长补己短。面对孩子，学着俯下身来触碰着孩子的目光，与之谈心、聊天。耐心细致，动之以情，晓之以理帮其改错。并在日常的学习生活中发现王博很是擅长画画。并在班级的手抄报和橱窗的设计中“重用”他，似乎其他孩子也开始重新审视他，逐渐王博有了自信心，顽劣的坏习惯慢慢改正，学习成绩也明显进步。每每再次看见阳光下，王博与其他孩子其乐融融地玩耍;教室、走廊里经常看见他帮助别人的身影时我又总是感叹，过多的硬度教育如果缺少了柔度，会泯灭多少看似是“差生”的孩子啊!我相信，教师的心理健康就像呼出的空气，时刻影响着孩子们的身心发展。
四、不断学习，追求卓越
随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。特别是跨入新世纪，世界各国无不把着力点放在教育上，无不从教育改革上找出路。做为一为教师党员，我深知，抓教育就抓人才，就是抓人才资源的开发。因此，处在教育战线上的教师，可谓任重道远。面临这种教育新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和大学教育继续学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，认真学习《教育学》、《心理学》、《教材教法》，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。因为我坚信，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水。
在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，我总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习，总之，我利用一切机会向别人学习。教学中，我寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为课文添枝加叶来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，我每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容寄德育于课堂教学之中。
五、始终如一，收获快乐
教师身上社会赋予很多耀眼的光环：“人类灵魂的工程师”“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”。作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。自走上三尺讲台，我就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。我是在农村长大的，也亲身经历了困苦的生活，所以对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，我会从多方面注意给予他们以温暖的关怀。在我的从教经历中，我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷的放润喉片在我的桌上，当我难过的时候，细心的他们都能发现，总是写小纸条、画画来安慰我。每次元旦我都能收到以前那些毕业生的书信和贺卡。前一段时间还有两个男学生来看我，他们现在读初三。一个是以前成绩很好的，一个是很调皮的，但很聪明。调皮的学生说：“老师，我现在觉得你以前说的话都是对的，你以前打我打对了。你真的为我们的学习打下了扎实的基础，不管我们怎么调皮，但我们的成绩在学校一直都是前几名。真的要感谢您!”我也经常能收到在初中就读的学生发来的信息，我依然还记得一个女孩子发给我的信息：“老师，我们在寝室经常说到你，我们还想听您上课。您以前说的‘学会倾听，是一种修养’已经成为我们公用的座右铭”。对于我来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。
做为班主任，我深深的懂得，学校教育无时无刻都离不开家长社会的教育，所以，我接的每一个班级，我都会去家访，去了解孩子的家庭和成长的环境，力争做到最孩子的教育和引导，因材施教，有的放矢。每学期都要适时召开两次家长会，去倾听家长的意见和建议，因此，我也赢得了家长的信任和好评。
六、一分耕耘，一分收获
教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。多年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，我在教育教学中取得了一点点成绩：所担任的.学科考试的平均分、及格率、优秀率常名列前茅。“兴趣是最好的老师”。如何让我的学生在课堂上学得有兴趣。每次教学之前，我都认真钻研教材，吃懂、吃透教材，精心备好每一节课，课堂上我要求自己不断地创新教学方法。通过广采他山之石，进行网上研修，订阅教科研杂志，《小学语文教师》、《小学语文教学设计》它们都是我的良师益友。我尝试运用不同的教学方法，让学生都能在课堂上快乐地学，学得快乐。一份耕耘，一份收获。在教育这片土地上，我付出了，我快乐了，我收获了。
作为一位人民教师，我所取得的成绩是微不足道的，成绩只能说明过去，距离教育教改前进的步伐还很远。虽然，年龄和工作需要，刚刚离开了班主任岗位，但数十年的班主任生活也会是我教育生涯中最美的回忆。仁爱是师德的主旋律，博爱豁达的态度，兢兢业业于现在的工作。在今后的工作中，我将继续忠诚于祖国的教育事业。在平凡的岗位上默默奉献我毕生力量!
★ 标兵教官事迹材料 ★
朱xx家庭，家住丹阳市丹北镇常兴村，家庭成员6人。
一、孝老爱亲，家庭和睦育幸福
自结婚之日起，朱xx就一直跟公公、婆婆生活在一起。朱xx像照料自己的父母一样孝敬伺候着公婆。公公朱荣根今年80岁，在20xx年查出患有食道癌，动过手术之后，一年需住院5-6次做化（放）疗，这么多年来，朱xx一直悉心照顾着。当公公患病后，一直心情焦虑，浮躁，不想吃饭，认为生命即将结束。她尽心劝阻，多处找与病魔作斗争的书刊、杂志及报纸给公公看，使其转变了心态，手术至今已有十年，身体较好稳定。婆婆也是常年眼睛不好，腿脚不便，20xx年在镇江康复医院，眼睛因白内障又动了一次大手术。丈夫早晚要去工厂上班，伺候公婆的重担主要落在了她头上。十几年来伺候二位病重公婆，从不叫苦。端茶送水十几年如一日，冬天公婆卧床，从起居到卫生，从穿洗衣裤到饮食调养，天天一人承受。她热心伺俸老人，从没叫过一声苦，也没说过一声累。俗话说，久病床前无孝子，然而公婆老人却是久病床前有孝媳，这一做就是十几年，她无怨无悔。朱xx丈夫今年8月份被查出直肠癌，手术住院在医院，朱xx为了避免老人担心，至今瞒着老人，顶着30多度的高温，天天两头跑，再累再苦没有一句怨言。在她心中丈夫的父母就是她的.父母，照顾公婆就是她的职责，公婆对她也有了深厚的感情，逢人便说“都是媳妇照顾得好，让我多在世上活了几年”。
二、勤劳致富、勤俭持家奔小康
朱xx勤俭持家，合理安排家庭收入，从不铺张浪费，添置家居用品。洗刷买烧能俭则俭，朴素勤俭为本。就连桌椅、沙发等家俱都是很普通的木制品。走进朱xx的家，你会感到有一股农民的质朴气息，但是简而不乱，物品的摆放井井有条，环境整洁舒适。
三、和谐邻里，共筑礼貌谱新风
朱xx在生活中，总是为别人着想，树立榜样影响至村，团结邻居，她与亲朋邻里友好相处和两个姑子也是互相帮助，做到以诚待人，不计小节。大家都觉得她十分亲切，很有新和力。每当左邻右舍遇到急事，她都会及时赶到，无偿劳动，尽自我的全力做力所能及的事。
四、爱在颂扬中沉淀
温馨的家庭是和谐社会的源泉，朱xx用自己我实际行动提倡了全民礼貌、弘扬了中华民族传统孝道精神，“尊老、敬老、爱老、养老、助老”的传统美德。情系老人、情系村民，彰显了一个先进农民的优秀品质。她的爱发自于内心，从没有随着物质，荣誉浮起，在村民的称赞中，她显得更加朴实。
作为一个好媳妇，朱xx没有感天动地的事迹，没有震耳发聩的`表白，不发豪言壮语，不要宣传报道，她以一个典型的东方女性的心态埋头做着她认为该做的事，把“孝”字深深刻在自我的字典里，抒写着“孝”的朴实无华，这就是我们学习的好媳妇！
朱xx的“孝”和“爱”得到了社会的广泛认可，朱xx于20xx年10月被镇江朱子文化研究会授予“八佳好媳妇”称号。
★ 标兵教官事迹材料 ★
在xx中学，有一位女教师，她是一位立足于平凡岗位但又不甘落伍，有着强烈的事业心、责任心和进取心的教师，尤其在师德师风方面，堪称优秀教师的典范。她就是xx老师。
xx自1992年投身于教育事业以来，先后在xx初中、xx中学、xx中学任教（1997年以全市第一名的优秀成绩被选调入xx中学），为祖国的教育事业默默奉献了16个春秋。虽然教师这门职业工作任务十分繁重，而收入又不高，但她却毫无怨言，爱岗敬业，不时会想出一些奇招、妙招让自己的工作大放异彩。
xx还有着自己做人的原则。她一贯坚持国家的教育方针、政策，爱岗敬业，为人正直，品德高尚，有着坚定的职业信念，良好的师德修养，开拓创新意识强。受到了学生的爱戴、家长的好评，同事的赞许和领导的赏识。曾多次被评为xx镇优秀教师，xx街办优秀教师，在20xx—20xx学年度、20xx—20xx学年度先后被评为市教研能手和市优秀教师。
具体有以下表现：
一、以人为本，培养学生良好的道德风尚。
班主任工作中，她从不独断专行，而是广泛听取大家的意见，以人为本，尽量使所有的学生、家长都心服口服，毫无怨言。比如：在编排座位方面，严格按照高矮次序来编排。倘若确有特殊情况，如耳聋等，在有医生证明的情况下，予以照顾。现在，假性近视较多，无法一一照顾，她就会向家长建议配戴眼镜，并用科学的观点向家长说明：配戴眼镜不但不会加深近视的程度，还会对预防进一步加深有好处。
有一次，一个个儿较高，自制力较差，视力正常的男生家长，在路上遇见xx，想要她把自己的儿子换到前排就座，以期儿子在老师的眼皮底下能认真听讲。并送上了100元的购物卡，被xx当场拒绝，但家长执意把卡塞入她的电动车后备箱里就跑了。xx后来把卡交给了那男生，让他把卡带回了家，并告诫那男生：“你父母的良苦用心我能体谅得到，但xx不是贪财之人，希望你也能体会‘可怜天下父母心’这句话的内涵。你先换一个较矮的凳子坐在前面试一段时间，要慢慢养成自觉学习的习惯，在别人的管制下才能学习的同学是没有志气的学生……”后来，那男生果真慢慢懂事了，即使又重新坐回了后面，也像坐在前面一样认真了。
xx还经常告诫学生：做人不能太自私、太贪婪，要懂得为别人着想。以后走上社会，要做一个正直、廉洁的人……
在xx的循循教导之下，她班上形成了良好的道德风尚。有一次有位学生捡到别人的一部手机，立即想方设法寻找到了失主。失主当即表示要付点报酬都被他婉言谢绝了。
二、循循善诱，春风化雨，成为学生的知心朋友
在做学生的思想工作上，xx也很有一套。
曾经她班上有一名女生，喜欢上了班上一男生，由于该女生的性格胆大泼辣，敢说敢做，立马写了一封情书给了那男生，结果使得那男生的成绩一落千丈。xx发现后，没有严厉地批评他们，而是分别找他们谈心，搜集了很多有关早恋对青少年的危害性的书籍给他们看。对于这两位同学的早恋，xx没有大肆宣扬，而是故意轻描淡写，让他们的特殊感情慢慢淡化。后来，他们果真走上了正轨，回到一般同学的友谊上来了。为了杜绝此类事件再次发生，xx就利用班会课给他们认真上《初中生科学性教育》的课程，并且对于重点内容，让同学圈点标记。
xx还经常借助日记本与学生探讨人生，释疑解惑。她的学生特别喜欢阅读xx的批语。有一位学生在日记中写道：xx的批语就像涓涓细流在我的心灵深处流淌，洗去了我内心深处的一切尘埃，让我倍感清新、舒适；又像一股股暖流融化了我内心深处的坚冰，让我倍感温暖……就这样，她的学生有什么话都愿意向xx说，学生都把她当作知心朋友。
xx的做法，真可谓“随风潜入夜，润物细无声”。
三、加强沟通，构建了一座学校、家庭之间的桥梁
任教以来，xx一直使用着一件法宝——学校、家庭联系本，学生在校的表现，xx是喜也报忧也报。大多时候她会把学生的点滴进步和家长共同分享，对于一些学生的不良表现，也会在联系本中委婉指出，并从心理学的角度予以分析，帮助家长寻找教育的最佳方法。必要时，xx还会亲自打电话给家长，和家长在电话里交流，xx每月所发生的电话费，有四分之三是用于学生身上（这可是没有报销的）。对待家长，她从不责备和冷嘲热讽，也不转嫁责任，总是耐心地听取家长的意见，对家长的一些做法表示理解，同时提一些科学性、有针对性和可操作性的指导建议。对于这项工作，做过的老师都知道，这是一项非常累人的工作。但xx在做这项工作时，从不
嫌累，毫无怨言，不计报酬，十几年如一日地坚持着。
四、总结成果，笔耕不辍，及时交流，不断探寻新方法
xx不仅是一位实干型的老师，还是一位科研型的老师，她从不满足自己的工作仅仅停留在实践上，而总是喜欢把自己的工作体验上升为理论知识，与大家一起探讨、交流，以求用理论知识更好地指导自己的工作。
16年来，xx撰写并在各级各类刊物上公开发表了不少的论文，获奖证书都有几捆了。只要一有所感，xx就会坐下来，笔耕不辍，以此为乐。
作为一名教师，xx确实做到了淡泊名利、乐于奉献、关爱学生、展示师德、锤炼师魂，堪称师德标兵、道德模范。
xx经常说她有一个最大的心愿：要力争让她的每一个学生在她的影响下将来都不变成国家的蛀虫，而要真正成为国家的栋梁。
★ 标兵教官事迹材料 ★
洪洁，女，生于1977年，二级教师。1991年8月参加工作;1998年8月如皋市进修学校中师毕业;20xx年5月中央广播电视大学大专毕业;20xx年9月福建师范大学学前专业本科毕业。
参加工作二十多年以来，一直坚守在教学第一线，以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自己的本职工作;以“师德”规范自己的教育教学工作;以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。所带的班级班貌得到领导、其他班教师和家长的一致好评，先后多次被评为镇“从善德育先进个人、优秀班主任”、“教科研先进个人”，于20xx年被如皋市教育局评为“如皋市优秀班主任”、“如皋市骨干教师”。
一、爱岗敬业，尽心尽职。
她忠诚党的教育事业，遵纪守法，恪守教师职业道德，敬业爱生，乐于奉献。在工作中，时时以集体利益为重，虚心接受领导和同志们的帮助，团结同志，诚恳待人。她同时不断加强自身的业务能力提升，以爱心、耐心、细心去关爱、教育每一名幼儿，用先进的教育理念、诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，真正体现干一行爱一行，尽心尽职的干好本职工作。
二、关爱幼儿，永葆童心。
一个合格的幼儿园教师，就应把自己全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。她常说：老师一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头，在孩子们眼里都是“爱”。因此，在日常的教学中，她始终以平和的心态去看待孩子发展中的问题，宽容他们，适时帮忙他们，树立“她和孩子一样高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。
三、不断学习，自我完善。
她树立终身学习理念，坚持阅读教育类《学前教育学》、《学前心理学》等专著提升自己的理论修养，撰写读书笔记，经常浏览图书室的各类书籍《学前教育》、《幼教博览》、《早期教育》等杂志来充实自己。同时积极参加省、市级各项学习和培训，不断提高自身的业务素质。在省、市合作农村幼儿园骨干教师(南通)培训，所撰写的大班科学活动《小小大力士》评析在培训简报中刊登，得到全体学员的好评。参加南通市幼儿园全员培训评为“优秀学员”。
四、教育教学，成绩突出。
在教育教学工作方面，能从孩子的年龄、经验特点，确定自己的教学思路，设计精彩教学活动。在教学方式上，她用心使用幼儿感兴趣的多媒体进行教学，制作课件，将各科教育都渗透其中，能尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中。在活动中注意营造一种宽松、自由的学习环境，让孩子成为课堂的主人。
她所执教的大班科学《有趣的拱形》在如皋市科学赛课中获一等奖并在如皋幼教南片(白蒲镇、下原镇、九华镇)开展公开课;大班科学《分豆豆》在如皋市特色园展示活动中获得专家的一致好评;中班音乐《啃苹果》在如皋市信息技术赛课中获一等奖;大班主题叙事《丰收乐》在如皋市评比中获一等奖;制作的课件获南通市多媒体教育软件比赛中获三等奖。
近几年辅导幼儿秦心怡、张钱一等在如皋市幼儿讲故事比赛中均获一等奖，幼儿、王子鸣等小朋友参加江苏省绘画比赛中获一等奖2次，二等奖4次，以上比赛中她均获得优秀辅导老师奖。
五、教改科研，开拓创新。
课题研究：积极参与国家级、江苏省级、如皋市课题研究。每个课题都深入思考，对课题方案的撰写、实施、中期汇报、结题报告的撰写等不断学习、提炼，使得科研成果取得可喜的成绩。作为课题组核心成员参与的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“新时期家庭教育的特点、理念、方法研究”的子课题“农村幼儿园隔代家庭教育指导的研究”已结题;作为课题组核心成员参与的江苏省“十二五”教育科研课题《构建幼儿园“和文化”的实践研究》的研究已结题;作为主持人参加的如皋市微型课题《大班幼儿早期阅读习惯的调查研究》、《利用民间体育游戏，促进幼儿体能发展的实践研究》、《在幼儿一日活动中渗透品德教育策略的研究》均已结题;《大班幼儿早期阅读习惯的调查研究》如皋市微型课题优秀研究评比二等奖。
论文发表：撰写的论文《让中华传统文化成为浸润幼儿心灵的甘泉》发表于省级刊物《内蒙古教育》第1期;《依托地方文化资源 构建园本“和谐”文化》发表于省级刊物《教育实践与研究》第4期;《浅谈民间体育游戏在班级活动中的开发与运用》发表于市级刊物《南通教育研究》第5期;《幼儿早期阅读能力培养探析》发表于《文科爱好者》第18期。
论文获奖：撰写的论文《用“德”为孩子撑起了一片蓝天》、《给小树一个肥沃的土壤》获如皋市优秀班主任论文一等奖;《为孩子插上自主的翅膀》、《让地方文化资源润泽幼儿生命》获南通市教师专业成长论文二等奖;《从生活中引入活水，在幼儿品德教育中感悟灵动》、《弘扬传统文化，浸润幼儿心灵》在江苏省论文评比中均获三等奖;《民间体育游戏与班本课程的融合》在第四届全国幼儿园社会领域与教育理论论文大赛获二等奖。
其他获奖类：自制的教玩具《滚动组合》获南通市二等奖、如皋市一等奖，如皋市“体彩杯”幼儿教师健美操大赛获一等奖。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上付出的是汗水和泪水，然而收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。她将用一生矢志教育的心愿化为热爱孩子的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
★ 标兵教官事迹材料 ★
xx同学，今年13岁，是xx市xx小学五(1)班的学生。她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物;在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在班级工作中，能出色地完成教师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。他时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好榜样，是教师的得力小助手。
主要事迹:
一、品学兼优，同学的榜样
xx同学在家孝顺父母，在校尊敬教师，团结同学，能按时认真的完成教师布置的各项任务，是教师的得力助手，同学学习的.榜样。在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，在教师眼中她是一名得力的教师小助手。长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对教师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，并像个小教师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班团体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。
二、团结同学，乐于助人
她具有很强的团体荣誉感。他觉得，个人的提高是渺小的，仅有让全体同学都提高，那才是一件大乐事。他不仅仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大提高，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮忙学困生解答疑难，她总是百问不厌、耐心细致地讲解。在他的热忱帮忙下，班上的几名学困生在各方面都有较大的提高。
三、关心班级、爱护公物
xx同学作为班干，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，他总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。他经常说:“只要为班团体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜。”所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。
三、刻苦勤奋、成绩喜人
五年来，xx同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中她以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“优秀少先队员”“三好学生”。从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，可是她从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真;上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。
这就是他:一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀少先队员xx同学。他一丝不苟地做着教师交给他的各项事情，出色的完成教师交给他的各项任务，品学兼优，无愧于优秀少先队员的光荣称号，不愧是一个品学兼优的三好学生。
★ 标兵教官事迹材料 ★
小明，女，汉族，1925年7月生，中共党员，国家电网山西临汾供电公司离休干部。
小明作为一位有着50多年党龄的耄耋老人，15年间，将自己近一半退休金拿出
来资助贫困学生和困难家庭，共捐资13.75万元，资助贫困学生150名，贫困家庭33户。她已将助人为乐、奉献社会作为了一种生活习惯。
1985年，离休以后的解老，本该享受平静的离休生活，可和老伴儿总想再为党的事业做点贡献。2000年7月1日，小明和老伴向临汾市尧都区区委和临汾供电公司党委写了一封信，以书面形式郑重承诺：在每年7月1日党的生日这天，每人拿出1000元，捐助贫困学生，直至两位老人离开人世。2002年6月，与她相濡以沫58年的老伴儿因病去世。7月1日那天，她压抑着丧夫的悲痛，仍按时把2000元送到临汾供电公司机关党总支部书记手中。
老伴去世之后，解老的捐助更加频繁。她把自己家中的衣物和一台电视、一台热水器捐给了贫困山区，到临汾市妇联认领了5名失学女童，帮助她们完成9年义务教育。2006年，解老决定每年拿出1万元资助山西省内贫困县的大学生。2011年，解老再次承诺：每年再拿出1万元，资助十户贫困家庭。今年3月，88岁的解老参加完山西省十大感动人物颁奖典礼，在返回的途中，路过家乡平遥县香乐乡大羌村，带头捐资1万元，用于家乡水源建设，美化家乡生态环境。
38载青春献岗位，27年夕阳红似火。原本可以安享平静的离休生活，她却开始了为民服务的新征程;原本应该与儿孙共享天伦之乐,她的心里却始终放不下失学儿童;原本能够使自己的物质生活更富足,她却为贫困家庭倾注了满腔热情。小明的事迹在社会上产生了广泛影响。
小明荣获全国创先争优优秀共产党员、全国老干部先进个人、感动山西十大人物等荣誉称号。
★ 标兵教官事迹材料 ★
法官先进事迹材料
在绵绵大巴山脚下，汉江蜿蜒而过，匆匆奔向长江，山多河多，沟壑密集造就了西乡特殊的地理环境，为这方宁静的土地赋予了“最美茶乡”的靓丽名片，樱桃沟、午子山成为全国游客向往的目的地……作为宁静与和谐的守护者，西乡法官们默默无闻地奉献着青春与汗水，喧嚣和掌声与他们无关，轻松和惬意与他们远离，山路溪涧上跋涉，烈日严寒中磨砺，田间地头经年累月可见他们辛苦奔忙的身影，而xx就是其中的代表之一。
从1992年到西乡法院工作起，xx至今已在基层整整奉献了23年时光，他就像一粒种子，把自己深深的根植西乡这片热土，在老百姓中间生根、发芽;他一直扎根于最偏远的茶镇、堰口法庭工作，无怨无悔，足迹遍及辖区的村村落落;从书记员、助审员，到庭长，勤勤恳恳，凭借出色的工作业绩实现了人生的飞跃;他十年如一日进村入户调解，看望慰问贫困户，嘘寒问暖，细微之处彰显基层法官的人文情怀;他以自己高尚的人格和诚恳扎实的工作作风，赢得了辖区百姓的夸赞，是群众信赖的“贴心人”;他用心践行着“人民法官为人民”的法治理念,用平凡感人的事迹诠释着人民法官的光荣称号。淡泊荣誉的他，凭借长期在基层司法工作中取得的出色业绩，被xx省高级人民法院评为“基层法庭优秀法官”，他长期工作的茶镇法庭亦多次荣获省、市“优秀人民法庭”荣誉称号。
埋首审判一线 心系困难群众
自进入法院工作以来，xx从未休过一天年休假，他总是说：“乡里群众的事都比较急，我怎么能让他们等呢!”作为基层法官，日常工作职责就是为群众化解矛盾，排忧解难。每当群众前来立案，除了问清缘由，耐心细致的疏导之外，他总是努力让每一名来访者满意地得到回复;每当接到新的案件，他阅读案卷材料，掌握案件情况后，总是“第一时间”与双方取得联系，做好思想疏导和送达调解;在审理案件过程中，对调查发现的问题逐一核实清楚，使法律事实尽可能真实还原案件事实，保证案件审理质量;为了核实案件事实，他不顾严寒酷暑，深入案发地进行现场勘验，往往一走就是几十公里;他主动到偏远的当事人家中进行巡回调解，在坚持法律原则的前提下，注重从人道主义出发，最大限度的保障了弱势方的权益。
1月，新春将至，堰口法庭受理了一起赡养纠纷案件。原告李素华(74岁)共生育五子，丈夫十年前去世后，李素华一直与长子共同生活。由于原告与长子经常因家庭琐事发生矛盾，因此原告起诉要求租房单独居住，五子各支付原告赡养费200元/月及房屋租金。
承办该案的xx主动来到偏远的当事人家中进行调查，了解老人居住、生活情况，并与老人的儿子“面对面”进行沟通、交流。考虑到春节在即、原告行动不便，于是决定将法庭移到老人家中，让庄严的法庭体现温情，并以庭审现场开展普法教育。
1月20日，原、被告六人及法官围坐在老人房间里，在认真倾听完原、被告双方的意见后，认为此案既涉及法理更涉及亲情，决不能简单的硬性判决，于是通过讲法明理，列举典型案件，就赡养答疑解惑，耐心细致的做双方的思想工作，最终老人与儿子们达成调解协议：从201月起，原告李素华随三、四、五子每人轮流生活一整年(二子因为有残疾免除承担照料老人的责任)，期间老人生活费、医疗费500元以下，由共同生活的被告负担;超过500元，由所有被告平均承担，老人的生活问题终于有了着落，眼下可以和儿女安度新春佳节了……通过巡回办案，现场调处纠纷，法官巧打“亲情牌”，既减轻了当事人诉累，又能以案说法，最大限度进行普法宣传，维系了和谐气氛，避免了类似矛盾再次发生。
践行马锡五审判方式 营造农村和谐家园
马锡五审判方式作为我国颇具特色的司法传统，在稳定社会，教育群众等方面具有独特的作用，简单的说，马锡五审判方式的精神实质就是“走司法的群众路线”。xx通过长期实践，逐渐摸索出独具特色的“审判 调解 回访”的工作方式，通过“沉下去”普及法律知识，加强社会管理创新等举措，力促农村各项司法工作更好开展。
由于法庭辖区以山地为主，老百姓出行不便，xx积极回应山区老百姓的司法诉求，通过流动法庭、公开庭审、审判“五进”等形式，将审判庭和调解室搬到农村场院里、来到当事人身边，面对面说理唠家常，通过特有的方式践行着“司法为民”的承诺，在他曾经工作过的地方，在走访群众提到法官时，群众对xx化解的“身边事”仍记忆犹新。
月28日晚7时许，正在五里坝镇下乡的xx突然接到一位老人的求助电话。电话里，老人语无轮次，无法准确表述案情，但句句透出无奈与无助。电话挂断后，他心里却不能平静：老人一定是遇到了什么困难，不然也不会这么晚打电话。当即，他带领茶镇法庭干警不顾一天的劳累，根据电话里老人提供的基本情况找到了老人，又赶到五里坝镇政府了解情况。
原来，家住该县五里坝镇高桥村二组的村民刘本兴在为同村村民郑翠莲修建房屋时，不慎从脚手架上摔落，导致右腿肱骨粉碎性骨折，住院治疗好转后出院。由于刘本兴伤势较重，出院后生活不能自理，同时在与郑翠莲家协商赔偿费用无果后，家人便将刘本兴送到郑翠莲家。郑翠莲已76岁，自刘本兴到她家后，她也无法在自己家里生活，便到亲友家借宿，最近气温聚降，郑翠莲老人多次找到镇、村干部寻求解决无果。后来，郑翠莲老人无意间看到“一村一法官”公示牌，试着拨通了公示的电话号码，想不到xx连夜赶来了。
“我只是随便打了个电话，没想到你们真的来了!!”
老人开始竞不敢相信，喃喃地说。对于案情已基本了解，可摆在xx面前的问题也随之而来。通过镇上干部找到刘本兴的儿子刘涛后，法官随即与其进行了交谈，刘涛的态度坚决，拒绝协助接其父亲回家，致使调解工作进展缓慢。时间一分一秒过去了，山里气温不断下降，围绕“占屋行为是否合法”、“怎么赔偿”等话题经过两个多小时耐心说服，刘涛被法庭干警的真诚所感动，不经意间说：“我也不是不愿意把我父亲接回去，就怕我父亲后续治疗没人管”，有着丰富办案经验的xx敏锐地抓住了调解突破口，便适时提出了调解意见：让郑翠莲家先预付一部分后续医疗费、护理费，刘涛将刘本兴接回去，待他伤情痊愈后再最终协商解决。
精诚所至，金石为开，很快刘涛答应了调解建议，但郑翠莲老人对调解建议又不予接受，调解陷入僵局。在此情形下，xx又多方联系到了郑翠莲的女儿卓艳，通过给卓艳做工作，最终说服郑翠莲老人也同意了调解方案，并且现场将10000元现金交付给刘涛作为预先支付的后续医疗等费用。
协议达成后已是夜里11点多，xx又驱车将刘本兴老人接送回家，拿到赔偿款后的刘本兴老人，得知法官的一片苦心后充满了感激之情。通过践行马锡五司法模式，实现了个案审理的公平正义，使民众相信司法，愿意通过司法途径化解矛盾，从而确立起司法机关的司法权威，令司法公信力显著提升。
舍小家为大家 无私为民显忠诚
因常年工作在偏远法庭，工作繁忙的他，每到节假日常常因为安排其他同志休假而值班，很少照顾到家庭，由于爱人工作也忙，他常常为年幼的女儿无人照看发愁，但他总是以工作为重,顾大家舍小家。6月的一天，正值法院开展“大执行”活动期间，xx突然得知母亲病重的消息，他匆忙赶回老家将母亲送到医院，由于考虑到执行工作正处于关键阶段，安排好住院后顾不得照料住院的母亲，第二天一早xx又回到法庭，一如继往协助开展好执行工作……正月初七，xx的母亲去世之时也没有见到儿子一面，因为他当天还在堰口法庭值班。每每想到此事，xx心中都充满了愧疚，但是他懂得自己的职责，懂得为大家、舍小家的意义。
扎根基层终无悔 埋首奋斗亦是乐
初，位于大山深处的标准化法庭——堰口法庭竣工落成，刚刚搬进崭新法庭的xx回忆起工作初始的工作情景：1992年刚到法院上班时，xx被安排到杨河法庭工作，一干就是8年。当时法庭使用的阴暗潮湿的三间瓦房是从镇政府借来的，墙壁用手一摸就掉土，特别是到了晚上有时连电都没有。每到晚上和节假日政府院里空旷无人，xx却一个人在法庭坚守，接待来访的当事人，没有一丝怨言。当时有人劝他星期天不要值班，回家里休息，xx却摇摇头说：“农村矛盾纠纷多，老百姓没有星期天。加之我刚上班，需要学习的东西很多，我在这里接待当事人还能学习好多知识。
他是这样说，也是这样做的，上班时间不长，他便从老法官身上学到了许多书本上学不到的东西，能很快上手处理案件，随着时间的推移，他的业务能力也很快充实起来，根据院里按排，xx又被安排到到茶镇法庭工作，和他一同进院的同志先后被任命为审判员，有先后调回院机关了。但xx却仍然执着审判工作，从书记员岗位干起，到助理审判员，再到审判员，庭长。在基层工作的23载，xx从没有一句怨言，没向院领导提过任何要求，他所办理的1700余件案件，调撤率达80%以上，无一件发回重审，无一错案。
由于多年来扎根基层，对老百姓的语言熟记于心。每次下乡，群众都特别喜欢和他交谈，向他请教法律问题，老百姓都亲切地喊他“老范”。有一次新入院的同志不解，觉的跟随xx庭长下乡与老百姓在一起时，他就像一个朴实的农民，便对庭长说：“庭长你下乡有时不像法官，倒像一名懂法律的农民，说话、举止都是农民味。”xx回答说：“我从农村出来的，农村群众本来就不容易，农民身上质朴善良的本色，我们法官也应该好好传承下去。”
的确，在对物质、金钱、权力的追逐充斥在我们身边，侵蚀着人们道德和理想的年代里，有这样的法官，他浑身充满“泥土味”，一心只想着村里事儿;打群众中来，又时刻到群众中去;他没有架子，但在乡里很有“人气”，常喜欢到村民家中坐坐;他一言一行很接地气，充满人情味，哪里有矛盾就有他的身影……大山不会忘记，群众始终惦记，他就是扎根基层，服务人民的xx法官。
关于法官先进事迹材料
现为安塞县人民法院招安人民法庭庭长的xx，多年来充分发挥指导人民调解的职能作用，用春风化雨般的工作方法，用公平诚信的利剪，裁断一桩桩纠纷，使所辖沿河湾、招安、王尧三个乡镇的人民调解工作取得了较好的成绩。4年来共调解各类民间纠纷达320余件，调解成功率99%，其中重大疑难纠纷120余件，防止民转刑案件30余件。由于各项工作成绩明显，他所在的招安人民先后五次被县法院评为先进集体、被省高院授予“全省优秀法庭”、被最高法院、司法部联合授予“全国法院指导人民调解工作先进集体”等荣誉称号十余项。他个人也六次被授予“调解能手”称号，同时也获得“年全省指导人民调解工作先进个人”、“人民满意的政法干警”、“优秀党务工作者”、“调研工作先进个人”、“优秀公务员”等荣誉26项。
大力加强普法宣传教育。思想是行动的先导， 为了使人民调解工作深入人心，xx不遗余力、穷尽措施，强化指导人民调解的责任意识，以多种手段提高指导效果。在提高人民调解员自身素质的同时大力加强法律宣传，使学法、守法、依法办事成为辖区群众的自觉行动。
xx经常组织干警深入农村社区开展法制宣传活动，不断丰富教育普法的形式及载体，以宣传和教育相结合的形式，增强了辖区居民的法律意识。举办各种法律知识讲座6次，宣讲《宪法》、《刑法》、《婚姻法》等法律法规，出版各类宣传板报14期，结合农村的工作开展大型宣传活动6次。在12.4法制宣传日组织专场法制宣传，发放资料多份，帮助群众提高了对法律知识的认识和理解。
在诉前调解中指导调解员提高法律知识，化解紧急、复杂的社会矛盾。日常生活中的一般矛盾，人民调解员凭借自己掌握的普通法律知识和调解技巧能够有效解决，但对一些涉及复杂法律知识的民事纠纷，而又需紧急处理的社会矛盾，调解员往往束手无策，对此类影响当地稳定的紧急重大性矛盾，xx根据联动机制的安排，积极参加矛盾的诉前调解，使矛盾及时化解在诉前阶段。207月，辖区王尧乡一水力发电公司因在河道泄水淹死玩水的两少年，死者家属极为激动，上百人抬尸到该公司院内要求赔偿上百万元，并强烈的表达了自己的不满情绪，人民调解员无法判断责任划分和法律适用，经过几个小时的调解无法达成协议，xx和法庭干警及时赶到后结合具体事实依据法律提出解决方案，和调解员共同组织双方进行调解，最终在当天晚上使双方达成赔偿协议，使双方化干戈为玉帛，并受到辖区百姓的一致赞誉。
在诉讼中指导人民调解员提高调解技巧和法律知识。针对一些有典型性、代表性、群众反映强烈、人民调解委员会调解过多次又难于解决的案件，如赡养纠纷案件、遗产继承纠纷案件等，xx采取巡回就地办案形式，组织人民调解员和广大群众旁听。这样既起到宣传法律、教育群众、弘扬正气的作用，又有力推动和支持人民调解委员会的调解工作。辖区内沿河湾镇的张某经营有一台电锯，长期雇用帮手从事木料加工。年3月，他雇请同村的李某外出加工木料。一天，由于李某粗心大意，将左手腕锯伤，李某虽然为此花费了近三万元的医疗费，但他左手仍然没有保住，功能基本丧失，法医鉴定为五级伤残。双方因此发生纠纷，该案经村调解委员会多次组织调解，都没能达成协议。法庭受理后开庭时，xx邀请乡、村调解委员会成员参加，同时组织部分群众参加旁听。xx本着互谅互让的原则，也为使李某能尽快得到赔偿去治疗，做了大量的调解工作，给双方讲理、讲法、讲情，不仅使双方最终达成了赔偿协议，陈某即时得到了27万元的赔偿款，还给调解员提供了一个典型的调解范例。
积极引导人民调解进行司法确认，让人民调解的调解协议具有法律强制力。xx针对人民调解委员会作出的一些正确的调解协议，以法律的形式给予确认，以此支持人民调解委员会的合法调解协议，以确保矛盾纠纷得以最终解决。2014年招安镇一采油区发生工伤事故，受伤工人在康复后要求矿方赔偿，经招安村人民调解委员会组织双方调解后达成调解协议，由于法院之前对该重点区域的司法确认法律知识宣传到位，达成协议后调解员便带领双方当事人到法庭对该协议进行了司法确认，使该纠纷在法律上得以最终解决。
编写《法院信息》，定期送给各乡镇综治调解组织。xx根据工作实际，搜集本院所审理的典型案例，每年编写数十期《法院信息》，尤其是关于调解工作的分方式方法和调解心得等内容为主，每期印出后xx会雷打不动的专门上门送给各乡镇综、治调解组织，使调解员能及时了解新的法律规定和法律实务知识，以提高各调解员的理论水平。
成立专门机构，负责办理指导、协调人民调解。为了有效解决新时期的社会矛盾和纠纷，xx努力推进诉讼调解、人民调解、行政调解的协调和配合，在辖区67个行政村设立67个人民调解委员会，每个委员会聘选1-2名调解员。同时在招安人民法庭设专门调解室，确定专职调解联络员，负责与人民调解组织的日常联系工作;积极参加由当地党委、政府召开的联席会议，及时通报三调联动解决纠纷的情况，了解和掌握人民调解、行政调解的相关信息，采取与人民调解、司法调解联动，探索扩大调解范围，积极开展指导人民调解工作。
多措并举全力加强法庭指导人民调解工作。提高人民调解人员的法律政策水平、文化水平和调解工作技能是指导人民调解工作的重中之重。xx坚持多措并举，努力建立健全多元化长效培训指导工作机制。
充分利用现代办公资源，建立指导人民调解网络管理平台。在安塞法院网招安法庭栏目内，为开展好指导人民调解工作专门成立了网络窗口，由法庭专人将人民调解工作培训年度计划公布于网站，每月按时以手机短信的形式编发指导人民调解工作相关问题定期发送给67名调解员，公布法律咨询、业务培训、巡回办案等一系列指导活动的时间、地点及参加人员，使培训者和被培训者都能早作准备。
创新培训方式，使培训方式多样化。集中授课培训。集中授课培训可采取定期培训、不定期培训等多种形式。定期培训要建立起长效制度，及早制定培训计划，按时予以落实，xx在本人抽出时间的同时，邀请县法院资深审判员和专业律师担任人民调解培训常年客座讲师，由他们结合自己多年的工作经验和相关案例对乡村、社区多发性民事纠纷涉及的基础法律、调解技巧进行专题讲座，并对如何制作人民调解谈话笔录、如何制作调解协议、如何立卷等工作给予专项培训。新的法律法规颁布后，xx及时组织辖区的民调人员，对新法律法规进行讲解。并针对城乡建设、土地承包、环境保护、征地拆迁、农村基层自治组织改选引发的种种社会热点、难点纠纷，与时俱进地培训民调人员，分析遇到的各种新矛盾、新问题以及民间纠纷的新特点、新规律，找出带有普遍性和规律性的问题，总结调解工作的新经验，及时向民调人员推广，促进人民调解工作快速发展。
定人定点负责电话随机指导。在招安法庭建立定点定人联系制度，落实一个审判员帮带多个人民调解员的“一对多”帮带模式，点对点就人民调解员个案调解过程中遇到的法律问题予以解答，主要采用“电话答疑”指导模式。同时，每个审判员每季度至少旁听五位自己所帮带的调解员的调解观摩活动。这样，民调人员在实际工作中一遇到法律及调解技巧问题，随时就能解决，进一步提高民调人员化解民事纠纷的能力水平。
加强提高人民调解调解协议书的制作规范化水平。对法庭审结的涉及人民调解协议的民事案件，进行定期或不定期质量评查分析，归纳其中的语言规范、表达歧义问题等，向人民调解委员会提出修改建议，帮助提高人民调解委员会业务水平和社会公信力。
对涉及人民调解协议被人民法院生效判决变更、撤销或者确认无效的，及时以适当方式告知当地司法所和人民调解委员会。发现人民调解协议书具有《最高人民法院关于审理涉及人民调解协议的民事案件的若干规定》第五、六条规定的情形等问题时，及时向人民调解委员会提出纠正的司法建议，确保每一起人民调解案件的质量稳步提升。?
联合司法行政部门、乡镇政府构建指导网络。xx积极与司法所、乡镇政府定期召开联席会议，交流人民调解工作开展情况，分析人民调解工作中所存在的问题;总结经验，研究对策，制定改进措施。建立联合培训制度，通过集中培训、旁听庭审、担任人民陪审员等手段，加强对人民调解员的业务培训，提高人民调解员的业务素质。同时xx特别重视加强与人民调解委员会等相关单位的沟通和交流，建立指导人民调解工作例会制度，并针对具体特殊案例，随时进行沟通联系，通过面对面交换意见的方式加强对人民调解的具体指导，分析研究纠纷发生的特点和倾向性问题，确定当前预防纠纷发生的措施和人民调解工作的重点。同时xx经常深入到当地矛盾较集中的村去，开展法律宣传，并认真调处村民之间的矛盾。距法庭30多公里的招安镇白坪村农民严某与巫某因果园承包发生纠纷，矛盾越闹越尖锐，双方几乎要动刀砍掉几百棵已挂果的苹果树。xx两次来到村里了解情况，并与双方讲法、讲情、讲理，不厌其烦地做疏导调解工作。经过他的努力，双方深为这位远道而来、高度负责任的法官的敬业精神所感动，最后双方都作了让步，问题得到了圆满解决。当地群众说，要不是热心的法官两次来到这山旮旯农村现场做调解工作，严家和巫家这场果园之争非两败俱伤甚至闹出人命不可。
建立有效的指导调解工作激励制度。xx坚持考评问责，建立指导人民调解工作的责任制，把指导工作具体落实到法庭每个人，明确从事指导人民调解工作人员的职责范围，建立指导人民调解工作档案和个人成果档案，每年年初制定指导调解工作的计划，审判人员按照计划组织实施，年终将指导人民调解工作的成果作为一项目标考评，对在指导人民调解工作中创新思路、方法得当、效果明显的，均给予相应的精神鼓励和物质奖励，对于没有完成工作任务的干警，给予相应的处分，将指导人民调解工作真正视为法庭基础工作的一部分，通过奖惩激励制度调动法院干警指导人民调解工作的积极性。
几年来，通过指导人民调解工作，节约了审判资源，减少了群众诉累，降低了群众诉讼成本，群众得到了最大的实惠，人民调解委员会在xx的指导下积极开展工作，不断创新工作方法，取得了显著的成绩。三年来，xx指导67个人民调解委员会共调处各类民事纠纷320余件，受到了辖区百姓的交口称赞。今后，xx将带领招安法庭干警继续支持人民调解工作，加大指导人民调解工作力度，为全面实现大调解工作格局，确保社会和谐稳定贡献新的、更大的力量!
法官先进事迹材料范文
xx，现年63岁，大学本科文化，中共党员， 1972年11月光荣入伍，1985年1月退伍后进入米脂县法院工作。先后任书记员、助审员、庭长、审委会委员，四级高级法官，工作中，他立足本职，兢兢业业，积极进取，乐观向上，敢管敢抓，勇于创新，曾多次被上级法院、县委县政府评为优秀共产党员和先进工作者，年2月被最高人民法院授予荣誉天平奖章。离岗后，，由于工作的需要，院党组研究决定将他请回法院继续工作。
坚持学习提高自身素质
近年来，法院工作逐年增加，而法官数量越来越少，由于x_业务精通，作风过硬、纪律严明，经院党组决定把他请回法院审管办工作。面对新的工作，他一直把学习放在首要位置，认真学习政治理论，刻苦钻研新的业务知识，在努力提高自身综合素质中下功夫。他坚持做到“努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”，坚持做到“司法为民，公正司法”。在具体工作中，他始终认为，多干工作不是吃亏事，反而会因此学到以前未涉及的新知识、新技能、新本领，这是提高自己、锻炼自己、丰富自己的机会。今年，米脂法院新收了一件破产案，院党组决定让他承办，破产案件，米脂法院从未接触过，全院所有法官对此类案件不太熟悉，他着手此案后，认真学习有关破产案件的法律、法规和办案程序，他边学习、边调查、边了解、边摸索、边实践，经过两个多月的时间，他把这件破产案件全部调查清楚，给当事人了一个满意的答复。
尽职尽责 提高审判管理工作水平
在近五年来，x_始终以高度负责的精神和精益求精的态度对待每一项工作，对院领导交办的各项工作从不推托，积极主动，从不放过任何一件小事，力求完美。去年，最高院提出建立完善审判流程公开、裁判文书公开、执行信息公开三大平台和省法院推行网上办公，这就要求他必须熟悉掌握电脑，他通过自学和向懂电脑的同志请教，经过一周的时间，他由从前完全不懂到现在熟练进行网上办公。他严抓案件质量管理，全面推行审判执行工作的规范化，在米脂法院人少案多的情况下，他经常加班加点，任劳任怨。共评查案件3583件，评查裁判文书2128多份，他对每案进行了认真的阅卷，详细的点评，从细微入手，进行全面的审查、评价，提出相应的整改意见，对存在的问题予以归纳汇总，在全院予以通报。由于多年超负荷的工作及长期的电脑操作，他患上了颈椎增生，椎间盘突出等疾病，医生劝他要保证充足的休息时间，可一有工作任务，他很快就进入紧张的工作状态，把医生的规劝抛到了九霄云外。由于他工作出色，使得米脂法院案件质量逐年上升，在全市的评比中，名列前茅。
廉洁奉公 维护法官形象
在法院工作的30年时间里，x_时刻保持法官本色。不管是原来在审判业务部门工作，还是现在在审判管理部门工作，他都筑牢拒腐的防线，坚守清廉的底线，站在当事人的立场换位思考，请客不去、送礼不收，在清贫和寂寞中坚守一个人民法官的职业操守，维护一个人民法官的人格尊严。2013年8月，他的同学从外地回来，想和他一起吃饭，这位同学和他可谓是至交，多年未见，聚聚也是人之常情的事，于是他很爽快地应承下来，到了餐厅之后，方知误入“鸿门”，因为这位同学的儿子在米脂法院刑庭有案子，找他说情，他进退两难，因为接受了当事人请，就违反了“五个严禁”、“六个不准”，如果此时退席，对同学不尊重，饭局快结束之前，xx悄悄离席买了单，事后，法院给他同学的儿子了一个公正的判决。
这就是他，人民法院普通的一名干部，虽没有勇斗歹徒的事迹，亦没有抗洪抢险的壮烈场面，他只是在自己平凡的岗位上默默无闻工作，以自己的一言一行履行着一名普通法官的职责。
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