● 柏拉图主要思想总结
孔子是历史上最早提出因材施教这个概念，他认为每个人的个性和能力都会有所差异，在对每个人的教育方面不能“一视同仁”，应该要根据每个人个人的特点以及能力来施行教育，对不同的对象采取不同的教育方法。同时他还提倡人人都可以接受教育，受教育的对象没有富贵贫贱之分。孔子还强调在教育学生时要重视培养学生的道德修养，把道德教育放在首位。
孔子还重视启蒙教育，认为学习应该从小时候就开始。他还强调作为学生就应该保持认真努力的学习态度，虚心向学，在学习新的知识的同时还要经常复习早已学过的知识，毕竟温故而知新。孔子认为学生要学会自我思考，而不是仅靠老师的教导，老师也不能只把注重知识灌输给学生，要让学生自己思考，并加以恰到好处的引导。
孔子不仅提出了不少优秀的教育思想，他本身还是个教育家。他广收学生，据说门下弟子有三千。他通过跟学生聊天以及仔细观察学生的言行的方式来判断学生的具体情况，然后根据学生的情况来施行教育。孔子在作为老师时，还以身作则，把自己当做学生的榜样，供学生学习。也正因为孔子正确合适的教育方法，使他培养出众多有才又有德的人。
● 柏拉图主要思想总结
柏拉图思想的主要内容
1、理念职能被某种高超的智慧所把握，真正知识是对理念的认识，因为理念是事物的形式和本质，它规定了事物的基础和原则，是纷繁复杂的现象界的稳定标准和范型。
2、理念世界是永恒不变的，而现象世界变动不居，只是理念世界的某种歪曲的摹本和虚幻的影子。
3、柏拉图是西方客观唯心主义哲学的始祖。他把“理式”或宇宙间的原则和道理看作是第一性的、永恒普遍的，至于感官接触的世界则是“理式”世界的摹本或幻影，无永恒性和普遍性，认为爱情是从人世间美的形体窥见美的本体以后所引起的爱慕，人经过这种爱情而达到永恒的美（理式）。
4、柏拉图还发挥了希腊传统的灵感说。他认为创作的源泉是灵感，诗人须有神灵凭附，转入狂热状态，才能创造出伟大的作品，柏拉图的对话录对希腊文学有很大的贡献。它的特点是用提问、启发、诱导等方式解决疑难，以浅喻深，由近及远，层层深入，使读者不但看到思辨的结果，还看到思想发展的过程。
5、柏拉图的哲学思想主要包括几个方面:乌托邦、理念论、灵魂不死论、宇宙起源论和知识观。
6、柏拉图认为，教育和培养是当政者应注意的件大事。理想国内对儿童施行公养公育。婴儿出生就被送入国立养育院。由公民身份的男女儿童的教育从音乐和讲故事开始，禁止不健康的东西。10岁时，所有的男女孩子都被送到乡下去受教育，除识字阅读外，还学习算数几何。20岁时，进行第一次筛选，被挑选出来的青年要能将学过的课程加以综合，以考察他们有无辩证法的天赋。30岁时，把第一次挑选出来的人进行再次筛选，筛选出的人用五年的时间学习辩证法。35岁时再放到实际工作中锻炼。50岁时接受最后考验，从事管理国家事务并继续硏究哲学。所以7-50岁都接受教育，这是终身教育的萌芽。
7、表象和真理的论证也就是柏拉图的“理念论”。例如，每一只猫都是不同的，但是这些不同的个体可以用同一个“猫”字来指代。无论个体猫是生是死，这一点都不会改变。这说明这个字包含着不同个体的共性。这是逻辑部分，与形而上学部分没有关联。
8、柏拉图是西方客观唯心主义的创始人，其哲学体系博大精深，对其教学思想影响尤甚。其中“理念论”可以说是柏拉图哲学思想的核心和基石。柏拉图指出：世界由“理念世界”和“现象世界”所组成。理念的世界是真实的存在，永恒不变，而人类感官所接触到的这个现实的世界，只不过是理念世界的微弱的影子，它由现象所组成，而每种现象是因时空等因素而表现出暂时变动等特征。由此出发，柏拉图提出了一种理念论和回忆说的认识论，并将它作为其教学理论的哲学基础。
9、尽管有许多错误，但是柏拉图的理念学说仍旧是哲学上的一个非常大的进步。其中最核心的部分是：我们在生活中表达所用的语言中，不可能全是理论性的词汇，必须用到“人”、“狗”、“猫”之类的一般词汇；如果不是这样，人们语言中只有理论性的词汇，那它们将是没有意义的。
10、它以理念论为中心，包括宇宙论方面的宇宙生成说，认识论方面的回忆说，伦理观与社会政治观方面的四主德与理想国的学说，美学方面的“摹本”说，探求理念体系的概念辩证法以及教育学说等。是欧洲哲学史上第一个庞大的客观唯心主义体系，对后世西方哲学的影响极大。
11、柏拉图是古代西方哲学史上客观唯心主义最大的代表人。在西方教育思想史上，柏拉图的《理想国》与卢梭的《爱弥儿》和杜威的《民主主义与教育》堪称是三个里程碑。
12、柏拉图认为世界是由“理念世界”和“现象世界”组成，理念世界是真实的存在、永恒不变,人类感官所能够接触到的这个现实的世界，只不过是理念世界的微弱的影子，它由现象所组成，并且每种现象都是因为时空等因素而表现出短暂变动等特征。
13、教育首先培养的是哲学家，武士的培养次之，而农、工、商的训练则放在最轻微的地位。在教育目的上明显地反映出柏拉图教育思想的贵族性质。培养哲学家是为了让他们为国家服务，所以柏拉图是社会本位论的代表人物。
14、在《国家篇》中，柏拉图讨论是什么“哲学家”的话题，并进行了精彩的论述，他说哲学家是喜欢探究真理的人。那怎么探究呢？他们并不是沉浸于新事物中，而是清醒地去认识新事物背后的道理。沉浸的人只会获得一些表面的看法或见解，而真正的知识是隐藏在事物表象背后的道理。所以，柏拉图也提出。感官能感触到的表象问题属于意见，而背后隐含的永恒的问题属于知识。例如，你看到好看的花、漂亮的衣服、精彩的歌舞，这都属于意见；如果你能从中看到背后的美，那它就是知识。
15、其核心思想是把“理式”或宇宙间的原则和道理看作是第一性的、永恒普遍的，至于感官接触的世界则是“理式”世界的摹本或幻影，无永恒性和普遍性，所以不仅是第二性的，而且是不真实的。
16、如今学界将柏拉图形而上实体的“eidos”（forms），称为“理型论”，用以区别观念论的观念（ideas）；柏拉图的理型，不是由经验而来的（先验的），因此，“理型”是比较适切的翻译。
17、教育的阶段。
18、柏拉图的哲学思想是古希腊哲学家的精神主义哲学思想。他的哲学包括物质和精神的认识论，其中物质性主要是理智和精神性主要是理性。柏拉图认为，理智和理性共同构成了一个完整的宇宙，即统一的真理。他还认为，真理是永恒的，只有经过不断的认识，我们才能够把握真理的本质。
19、柏拉图是苏格拉底的学生，出生于公元前428年的古希腊一个贵族家庭，出生时正逢雅典和斯巴达人的伯罗奔尼撒战争，而当雅典战败时，柏拉图已经是一位青年。他在总结雅典战败的问题上，将原因归结于雅典的民主制度，当然除了他是贵族的原因外，还有他的老师苏格拉底正是死于民主制的法庭。于是他对斯巴达产生了兴趣，甚至好感。而且他后来的哲学思想，尤其是关于乌托邦的理想国的构建，很多都是借鉴了斯巴达城邦的模式。
20、柏拉图的“理念论”是唯心主义的理论，应该说，“理念论”比“唯心主义”翻译得更为准确。
21、柏拉图思想的精髓:客观唯心主义。柏拉图把“理式”或宇宙间的原则和道理看作是第一性的、永恒普遍的,至于感官接触的世界则是“理式”世界的摹本或幻影,无永恒性和普遍性,所以不仅是第二性的,而且是不真实的。柏拉图认为理念是通过对事物的抽象而形成的普遍共相,亦即事物的类概念或本质;
22、柏拉图哲学思想的核心是理念论。在柏拉图那里，理念是现实世界的原型、范式、本原，是唯一真实的存在。而被人们感觉到的经验事物和现象世界则是不真实的，不属于存在的范畴。
23、柏拉图认为事物都有正反两面，美的事物身上有丑的成分；好人有时候也做坏事。一起事物都介于存在和不存在之前，这听起来跟道家的“反者道之动”的哲学思想何其相似。但柏拉图认为，既存在又不存在的说法是矛盾的、不真实的，但是现实中的事物却又符合这种矛盾，因此现实中的事物是不真实的。所以赫拉克利特会说：“我们踏入的既是同一条河流，又不是同一条河流。”柏拉图的认识论也受前人影响。
24、无论我们怎么假设，采取何种论证方法，都得不出柏拉图的理论，都与柏拉图所说的相违背。原因是，首先柏拉图没有弄清哲学上语法的用法。比如说，我们可以说花是美的、蝴蝶是美的、衣服是美的。这里美是它们的共性，我们不会说美是美的。柏拉图犯的错误就是认为“美是美的”；理念原本应该是个体之间的共性，但是柏拉图却把这些共性又当成了个体。到后来，他自己也认识到这个问题，并在《巴门尼德篇》中进行了自我批判。这也是历史上哲学家进行自我批判的先例。
25、如果按照理念论中的形而上学部分来讲，“猫”是上帝创造出来的唯一，只有上帝创造出来的那只猫是猫，世间每一只猫个体都有一部分它的特征，都是这只猫的现象。《国家篇》中柏拉图非常详细地阐述了这种“理念论”学说。他认为，拥有同一个名字的不同个体之间肯定存在着同一种“理念”或“形式”。例如，“床”这个概念就是“理念”，各式各样的床则都是现象。从这些现象身上只能得出意见，从概念身上得出的则是知识。哲学家关心的是能得出知识的那张床，而非世间各式各样的床。
26、关于柏拉图的“理论论”，最为著名的就是“洞穴比喻”了，他将不懂哲学的人比喻为被关在洞穴中的囚犯，这些囚犯因为被锁着，所以只能看着眼前的墙壁，不能转头。他们的背后生着一堆火，他们只能看到墙上自己和其他东西的影子。他们无法回头，不知道有火，便以为墙上的影子是实物。某一天，一位囚犯逃离了洞穴，并发现了真相，发现自己以前被影子骗了。如果是哲学家，他定会回到洞中将真相告诉大家。但是在别人眼中，他肯定是傻子。
27、教育目的
28、在这种理论的基础之上，柏拉图提出了理念论和回忆说的认识论，并且将它们作为自己教学理论的哲学基础。柏拉图的理念可以总结为三点：
29、第一点，柏拉图的乌托邦，也就是他的政治观点，这一点在他的《理想国》之中有详尽的描写;第二点，柏拉图哲学的基础和中心——理念论;第三点，灵魂不朽学说，这三点构成了柏拉图的整个哲学学说。
● 柏拉图主要思想总结
1：爱情只有当它是自由自在时，才会叶茂花繁。
2：擦肩而过，你我，并不是属于彼此的，无所谓的珍重与再见，无所谓的感受与苦涩已化作尘埃飘过，我们该珍惜现在。
3：如果青蛙没有变成王子，如果公主没有醒来，如果小人鱼没有化作泡沫，我还会相信爱情吗?相信，因为还有你在我的身边。茫茫人海，凭你的名字导航;凄凄寒夜，握你的名字取暖;漫漫人生，携你的名字同游。
4：看着零星的`花蕾青涩的一点一点长大，羞涩的一点一点绽放，总是莫名的把它和爱情连在一起，不，是与他的那段情连在一起。从相识相知相恋，发展成热恋，再蔓延到后来争吵决裂，斐然离开，不正如一朵花开的过程吗?
5：钞票不是万能的,有时还需要信用卡. money is not everything. there‘s mastercard & visa.
6：愛情與同情，就像沙子和金子，雖然混在一起，但我還是分得很清楚。
7：爱我优惠，包年免费!
8：precious things are very few in this world. that is the reason there is just one you. 在这世上珍贵的东西总是罕有，所以这世上只有一个你。
9：爱情本来并不复杂，不过三个字，不是“我爱你”、“我恨你”，便是“算了吧”、“你好吗”、“对不起”。
10：纷乱人世间，除了你，一切繁华都是背景，这场戏用生命演下去，付出的难得有这份约定，这段情只对你我有意义。
11：每段爱情都带点毒性：那个让你大病痊愈的，轻易就被抛到脑后。那个让你病入膏肓的，始终念念不忘。我们都渴望爱情中满是阳光的正能量
12：有一种默契叫做心有灵犀，有一种感觉叫做妙不可言，有一种思念叫做望穿秋水!
13：当我流着泪向你说再见，你只是冷漠的向我告别，不感看你的冷漠的眼，心已碎成千片。
14：我相信我爱你依然始终永远!
15：每个人心里、都有那么一块地方藏着自卑
16：一个人会落泪，是因为痛;一个人之所以痛，是因为在乎;一个人之所以在乎，是因为有感觉;一个人之所以有感觉，仅因为你是一个人!所以，你有感觉，在乎，痛过，落泪了，说明你是完整不能再完整的一个人。难过的时候，原谅自己，只不过是一个人而已，没有必要把自己看的这么坚不可摧。
17：风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。
18：i know you like this song most and i know what you are thinking about ,too, i miss you .知道你最喜欢这首歌，也知道你的心思，想你。
19：有没有一种爱情可以是深爱，有没有一种爱情可以多一点理解、关心跟疼爱，而少一点等待跟猜疑，两个人在一起不只是为了打发寂寞。
20：有些人,一辈子都不会在一起,但是有种感觉却可以放在心理守一辈子.
● 柏拉图主要思想总结
1、如果把世上每一个人的痛苦放在一起，再让你去选择，你可能还是愿意选择自己原来的那一份。
2、好的婚姻仅给你带来幸福，不好的婚姻则可使你成为一位哲学家。
3、最热烈的爱情会有最冷漠的结局。
4、我们的需要越是少，我们越近似神。
5、教育不是灌输，而是点燃火焰。
6、别人为食而生存，我为生存而食。
7、最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。
8、任何确实的实验都说明，任何一种生理或心理的疾病都能靠吃素和喝纯水而减轻病情。
9、我非常清楚地知道，我并没有智慧，不论大的还是小的都没有。
10、德行就是知识或美德，即知识愚昧是罪恶之源。
11、我不是给人知识，而是使知识自己产生的产婆。
12、想左右天下的人，须先能左右自己。
13、对哲学家来说，死是最后的自我实现。是求之不得的事，因为它打开啦通向真正知识的门。灵魂从肉体
14、告诉我你的朋友，我就知道你是什么样的人。
15、认识自己，方能认识人生。
16、不要靠馈赠来获得一个朋友。
17、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。哲学家告诉我们，“为善至乐”的乐，乃是从道德中产生出来的。为理想而奋斗的人，必能获得这种快乐，因为理想的本质就含有道德的价值。
18、暗恋是世界上最美丽的爱情。
19、知道的越多，才知知道的越少。
20、要想向我学知识，你必须先有强烈的求知欲望，就像你有强烈的求生欲望一样。
21、教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法。
22、我与世界相遇，我自与世界相蚀，我自不辱使命，使我与众生相聚。
23、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。
24、我到处走动，没有做别的，只是要求你们，不分老少，不要只顾你们的肉体，而要保护你们的灵魂。
25、未经审视的生活是毫无价值的或：一种未经考察的生活是不值得过的。
26、没有人因为知道啦善而不向善的。
27、人可以犯错，但是不可犯同一个错。
28、分手的时候到啦，我去死，你们去活，究竟谁过得更幸福，唯有神知道。
29、我像一只猎犬一样追寻真理的足迹。
30、的羁绊中解脱出来，终于实现啦光明的天国的视觉境界。
31、我不只是雅典的公民，我也是世界的公民。
32、神灵为自己保留啦那对于最为重要的东西的认识。
33、如果我能忍受啦自己的老婆，也就能忍受任何人啦！
34、我的母亲是个助产婆，我要追随她的脚步，我是个精神上的助产士，帮助别人产生他们自己的思想。
35、逆境是人类获得知识的最高学府，难题是人们取得智慧之门。
36、问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。
37、这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。
38、男人活着全靠健忘，女人活着全靠牢记。
39、每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。
40、我只知道一件事，那就是什么都不知道。
41、我知道自己的无知，我知我无知。
42、思想应当诞生在学生的心里，教师仅仅应当像助产士那样办事。
43、时间到啦，我们各走各的路，是活在这个世上好还是死啦好，只有神知道答案。
44、我平生只知道一件事，我为什么是那么无知。
45、凡是原本可以做得更好的，也算是懒！
46、在这个世界上，除啦阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢！
● 柏拉图主要思想总结
1.人一生要找三个人:你最爱的，最爱你的，共度一生的。首先遇你最爱的人以尝爱的感觉;感悟被爱的感觉发现最爱你的人;经历爱与被爱才会遇见适合你处一辈子的人。但现实生活中此三常不能合一:你最爱的常常未能选你;最爱你的非你最爱;最长久的只是在最适合时间现身的人。
2.有一种爱，明明是深爱，却表达不完美;有一种爱，明知道要放弃，却不甘心就此离开;有一种爱，明知是煎熬，却又躱不掉;有一种爱，明知无前路，心却早已收不回来。
3.爱情总是想象的比现实美丽，相逢如是、告别亦如是，我们以为爱的很深、很深，来日岁月会让你知道，它不过很浅、很淡……
4.有些人谈恋爱，是为了有结果。而有些人谈恋爱，只是为了得到。所以，两个人能否在一起，重点不是有没有爱，而是看两个人想要的是不是一样。如果你爱上一个不想和你有结果的人，那就是爱错了人。相爱其实并不难，难的是要和对的人相爱。爱对人，永远比爱上人更重要。
5.爱情，就是遇到一个让你愿意为之做傻事的人。这样的一个人，或许是你已遇到，或许还未遇到。不过放心，爱情不会放过任何一个人，长远的生命里，总会出现一个人，让你明白，什么才是生命中真正的无可替代!
6.爱情合适就好，彼此之间不要给太大的压力，也不要相信完美的爱情，其实，你只要知道，人无完人，每个人都会有缺点，一种纯朴的可爱就足够了，一种生活的真实就可以了
7.感情的事，最难过的无非一个人要走、一个人要留，他那么爱她，在每一个细节和时刻里灌注进最大的情意，但她还是要远走高飞，即使改变，努力改变，却也变不了预留的伏线，只能孤单时梦回往日，以为在你身边那也算永远。人不残忍，时间才残忍，命运才残忍。
8.爱上一个人容易，等平淡了后，还坚守那份诺言，就不容易了。在平淡的时候，遇见另一个让自己动心的人，总会觉得自己应该跟着感觉走，离开旧人，去追求此刻感受到的惊心动魄的真爱，其实再过五年回过头来看，也不过如是。激情是会变麻木的。当在爱里伤害了别人，最终，自己会受到伤害。
9.很多时候并不是爱情离我们远去，而是自己放弃，一个真正值得拥有的人，想必你也是不愿意放手的对吧，一份不完整的感情也就不值得你用心去守护。既然选择自己所爱的人，就要有克服任何问题的决心，要知道追求的都是自己想要的、所爱的，也是值得的。
10.“细节打败爱情。我除了我爱你比你爱我多以外，我没有任何条件比你好，我今天才知道一个道理，什么叫失无所失!”爱情里最恨的，就是最后到了这样的境地，你再努力都抓不住爱，你再拔剑都没有敌人，四顾茫然之下你才明白，你是爱有所爱，却失无所失，你是被自己打败了。
● 柏拉图主要思想总结
1、爱情能使一个女孩完全除去装假和矫饰的态度，变得简朴、自然，出落得更加美丽。
2、爱情如并蒂的樱桃，是结在同一茎上的两颗可爱的果实，身体虽然分开，心却只有一个。
3、人生短短几十年，
4、我不知道爱情将造成什么后果，因为我不能建议你分担我的贫穷。然而，假如你不爱我，生命对于我又有什么意义。
5、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。
6、如果她（他）爱你，你也爱她（他），那你千万不要骗她，即使善意的欺骗最好也不要有，因为她（他）毕竟是你最爱的人。
7、人生最遗憾的，莫过于,轻易地放弃了不该放弃的，固执地,坚持了不该坚持的。
8、我们的生活有太多无奈，我们无法改变，也无力去改变，更糟的是，我们失去了改变的想法。
9、人生不止，寂寞不已。寂寞人生爱无休，寂寞是爱永远的主题。我和我的影子独处。它说它有悄悄话想跟我说。它说它很想念你，原来,我和我的影子，都在想你。
10、青年男子谁个不善钟情？妙龄女人谁个不善怀春？这是我们人性中的至圣至神。
11、您的软软的温柔，在我青春的肢体上开花了，像太阳出来之前的天空里的一片曙光.
12、健康正常的爱情，需倚赖两种感情的结合我们可以这么说，一方面是柔情的，挚爱的情；一方面是肉感的欲。
13、纸上求爱，这也许是最有趣的求爱方式。因为这是最能持久的。
14、分手后不可以做朋友,因为彼此伤害过，不可以做敌人.因为彼此深爱过，所以我们变成了最熟悉的陌生人。
15、要是爱情不允许彼此之间有所差别，那么为什么世界上到处都有差别呢？
16、现在在一起，可能在一起，即将不在一起的，记住我这句话：错过了，就有可能永远不会再来了。
17、我所宝贵的是爱情给我的痛苦，即便死去，我也要爱到死。
18、而现在我才看出，一个人是可以用他的每一滴血和每一口气来相爱的。
19、当爱把两个人溶化并融合在一个极乐和神圣的一体时，他们才算找到人生的秘密。
20、被人用尊敬而且永恒的'态度来爱，被人用夸大的诗意来爱，被人用奋不顾身的忠实态度来爱，是幸福的。
21、爱情也像海一样的深沉。我给您的越多，我自己就越富，因为这两者都是没有穷尽的。
22、因爱而受苦，那就爱得多一点吧。为爱而死，便是为爱而生。
23、用物质来供奉的爱情，当你停止给予的时候，它就很快消灭了。
24、有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的。爱一个人不一定会拥有，拥有一个人就一定要好好去爱她。
25、在爱情的一瞬间，人们享受的生活乐趣比常年累月的更多。
26、真正爱的人没有什么爱得多爱得少的，他是把自己整个儿都给他所爱的人。
● 柏拉图主要思想总结
1、好人之所以好是因为他是有智慧的，坏人之所以坏是因为人是愚蠢的。——柏拉图
2、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。——柏拉图
3、音乐教育除了非常注重道德和社会目的以外，必须把美的东西作为自己的目的来研究，把人教育成美和善的。柏拉图
4、只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才是美，才值得颂扬。——柏拉图
5、尊重人不应该胜过尊重真理。柏拉图
6、为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。希腊.柏拉图
7、二性情稳静愉快的人，不大会感到老年的.压力，但是对于具有相反之性情的人，青年和老年同样都是重负。――古希腊伟大哲学家柏拉图"
8、如果一个人的激情无论在快乐还是苦恼中都保持不忘理智所教给的关于什么应当惧怕什么不应当惧怕的信条，那么我们就因他的激情部分而称每个这样的人为勇敢的人。柏拉图
9、去忽视正义和其他德行。柏拉图
10、柏拉图是我的朋友，但真理是我更好的朋友希腊
11、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——柏拉图
12、耐心是一切聪明才智的基础。---柏拉图
13、不但要用眼睛，也要用耳朵去选择爱人。柏拉图初萌的爱情看到的仅是生命，持续的爱情看到的是永恒。雨果
14、若是一个人不知真理，只在人们的意见上捕风捉影，他所做出来的文章就显得可笑，而且不成艺术了。柏拉图《文艺对话集》
15、没有什么东西是稳定的或永恒不变的，只存在不断变动和运动的事物，世界总是充满着各种各样的运动和变化。柏拉图《克拉底鲁论》
16、对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西知识仁慈胆量。——蒙田FOT
17、拖延时间是压制恼怒的最好方式。柏拉图
18、不知道自己无知，乃是双倍的无知。柏拉图
19、爱情，只有情，可以使人敢于为所爱的人献出生命这一点，不但男人能做到，而且女人也能做到。——柏拉图
20、真理可能在少数人一边。——柏拉图
21、爱情，只有情，可以使人敢于为所爱的人献出生命；这一点，不但男人能做到，而且女人也能做到。——柏拉图
22、法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。——古希腊柏拉图
23、一切背离了公平的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧。柏拉图
24、柏拉图说恋爱，在感情上，当你想征服对方的时候，实际上已经在一定程度上被对方征服了。首先是对方对你的吸引，然后才是你征服对方的欲望。
25、若是一个人不知真理，只在人们的意见上捕风捉影，他所做出来的文章就显得可笑，而且不成艺术了。——柏拉图
26、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图
27、开始是工作的最重要部分。柏拉图（希腊）
28、无论如何困难，不可求人怜悯!——柏拉图
29、柏拉图说在完美的彼岸刚刚上演了一场悲剧，所有的血与泪在枯萎的荆棘蕴育出一个花蕾，它将经历轮回的七场雷雨，然后绽放在潮湿的空气中
30、通往邪恶的路是平坦的。柏拉图
31、与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。--柏拉图）
32、柏拉图说人生不止，寂寞不已。寂寞人生爱无休，寂寞是爱永远的主题我和我的影子独处它说它有悄悄话想跟我说它说它很想念你
33、酒是治愈老年孤寂的良方！柏拉图
34、如果一个人的激情，无论在快乐还是苦恼中，都有保持不忘理智所教给的关于什么应当恐惧，什么不应当惧怕的信条，那么我们就因他的激情部分而称每个这样的人为勇敢的人。柏拉图
35、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。柏拉图
● 柏拉图主要思想总结
01;不知道自己无知，乃是双倍的无知。
02;真正的爱就要把疯狂的或是近于淫荡的东西赶得远远的。
03;只有驱谴人以高尚的方式相爱的那种爱神才美丽，才值得颂扬。
04;若是一个人不知真理，只在人们的意见上捕风捉影，他所做出来的文章就显得可笑，而且不成艺术了。
05;为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。
06;真实的善是每个人的心灵所追求的，是每一个人作为他一切行为的目的地。
07;爱人至少要在心灵方面没有欠缺，如果只是身体的欠缺，那还不失其为可爱，
08;爱情只有爱情，可以使人敢于为所爱的人献出生命，这一点，不但男人能做到，而且女人也能做到。
09;决定一个人心情的不在于环境，而在于他的心境。
10;美，节奏好，和谐，都由于心灵的聪慧和善良。
11;应该学会把心灵的美看得比形体的美更加珍贵。
12;凡是带欺骗性的东西，总是起一种魔术般的迷惑作用。
13;没有肮脏欲望的爱，才是真正的，高尚的爱。
14; 与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。
15;每个恋爱中的人都是诗人。
16;正像空容器发出的声音最大，智力最低者最善于唠叨不休。
17;制造不公比承受不公更可耻。
18;过度快感可以扰乱心智。
19;意志不纯正，则学识足以为害。
20;向往爱情的人没有错，有错的是污辱了爱情这两个字的人。
● 柏拉图主要思想总结
1、第一次哭是因为你不在，第一次笑是因为我遇见了你，第一次笑是因为我流泪是因为我不能拥有你。
2、有些人与人之间的相遇就像流星，瞬间迸发出羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。
3、爱情分显珍贵，许多人不懂得珍惜。只有失去才能看到，其实最熟悉的才是最珍贵的。
4、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾。想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。人生有两种痛苦，一种是欲望得不到满足，另一种是欲望得到满足。
5、如果爱情不允许彼此存在差异，那为什么世界上还有那么多的差异呢。
6、既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就再也回不来了！
7、时间就像一条河，左岸是无法忘记的回忆，右岸是值得把握的青春，在湍急的流水中，是年轻隐隐的悲伤。世界上有许多美好的东西，但真正属于自己的却不多。看那些花在庭院前盛开。
8、如果，不快乐，如果，不快乐，那就放手；如果，舍不得，放不下，那么痛。
9、爱是一种感觉，当这种感觉不在时，我却还在强迫自己，这叫做责任！分手是一种勇气！当这种勇气不在时，我仍然鼓励自己，这是悲壮的。
10、有时爱伤害。残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。
11、如果你爱，就不要错过机会。鲁莽可能会让你后悔一阵子；懦弱，却可能让你后悔一辈子。
12、世界是如此的不完美。如果你想要什么，你就得失去什么。
13、分手后不能成为朋友，因为彼此伤害了，不能成为敌人。因为彼此深爱着，所以我们变成了世界上最熟悉的陌生人。
14、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心里慢慢模糊。学会放手，你需要的是自己的幸福。
15、我们的生活有太多的无奈，我们无法改变，无力改变，更糟糕的是，我们失去了改变的想法。
16、人生最遗憾的，莫过于，轻易放弃不该放弃的，固执地坚持，坚持不该坚持的。
17、时间带走一切。年复一年，你的名字，你的外表，你的性格，你的命运都会改变。
18、完美的另一边刚刚上演了一场悲剧，所有的鲜血和泪水在枯萎的荆棘中培育出了一个萌芽，它将经历七次重生的雷雨，然后在潮湿的空气中绽放。
19、当爱轻拍肩膀时，即使是平时轻视诗歌和绘画的人也会成为诗人。
20、有些损失是注定的，有些缘分是永远不会有结果的。爱一个人不一定有，有一个人一定要好好爱她。
21、爱情就像一颗樱桃，是两颗可爱的果实长在同一根茎上，虽然身体是分开的，但心却是一体的。
22、它是我的，毕竟，它是我的。“我将永远是你的旅人。
23、如果她（他）爱你，你也爱她（他），那么你一定不要对她撒谎，即使最好的欺骗是不要有，因为她（他）毕竟是你最爱的人。
24、现在在一起，可能在一起，也不会在一起，记住我的话：错过了，可能永远不会再来。
25、我喜欢在你身上留下我的印记，却从不记得你从来不属于我。如果有一天，我不喜欢你了，我的生活也不会像以前那样颓废、颓废，我也不想过那种生活了，所以，在我还没有放进去的时候。
● 柏拉图主要思想总结
1、音乐是一种能使所有年龄的人都喜—— 柏拉图
2、智者说话，是因为他们有话要说；愚者说话，则是因为他们想说。—— 柏拉图
3、不进行仔细考虑安排的生活，不值得一活。—— 柏拉图
4、大凡不亲手挣钱的人，往往不贪财；亲手赚钱的人才有一文想两文。—— 柏拉图
5、信仰是一种感情，这种感情的力量—— 柏拉图
6、若是一个人对于某一种技艺没有知识，他对于那种技艺的语言和作为，就不能做正确的判断了。—— 柏拉图
7、哲学家毕生都在为死做准备—— 柏拉图
8、人是一切事的尺度，是存在者之存在，不存在者之不存在的尺度—— 柏拉图
9、至善方能至美—— 柏拉图
10、国王的祖先都曾是奴隶—— 柏拉图
11、语言的美乐调的美以及节奏的美，都表现好性情。所谓"好性情"并不是人们通常用来恭维愚笨的人的那个意思，而是心灵真正尽善尽美。—— 柏拉图
12、人不仅为自己而生，而且也为祖国活着—— 柏拉图
13、女人的自然本质有多少不如我们男人的地方，就有多少优越于我们的地方。—— 柏拉图
14、先从人世间个别的美的事物开始，逐渐提升到最高境界的美，好像升梯，逐步上进，从一个美形体到两个美形体，从两个美形体到全体的美形体；瑞从美的形体到美的行为制度，从美的行为制度到美的学问知识，最后再从美的学问知识一直到只有以美本身为对象的那种学问，彻悟美的本身。—— 柏拉图
15、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。—— 柏拉图
16、耐心是一切聪明才智的基础。—— 柏拉图
17、没有什么比健康更快乐的了，虽然他们在生病之前并不曾觉得那是最大的快乐。—— 柏拉图
18、人是寻求意义的动物。—— 柏拉图
19、真正的爱就要把疯狂的或是近于淫X的东西赶得远远的。—— 柏拉图
20、待人不公正比受到不公正的待遇更有失体面—— 柏拉图
21、无论如何困难，不可求人怜悯！—— 柏拉图
22、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。—— 柏拉图
23、舍善而趋恶不是人类的本性。—— 柏拉图
24、当美的灵魂与美的外表和谐地融为一体，人们就会看到，这是世上最完善的美。—— 柏拉图
25、一切背离了公正的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧—— 柏拉图
26、当爱情轻敲肩膀时，连平日对诗情画意都不屑一顾的男人，都会变成诗人。—— 柏拉图
27、第一财富是健康，第二财富是美丽，第三财富是财产。—— 柏拉图
28、美是真的光辉。—— 柏拉图
29、我宣布，强权就是公理，正义就是强者的利益—— 柏拉图
30、美不是人工造就的，而是天生固有—— 柏拉图
31、昨夜星辰昨夜风—— 柏拉图
32、讲真话是演说家的美德—— 柏拉图
33、尊重人不应该胜过尊重真理。—— 柏拉图
34、时间带走一切，长年累月会把你的名字、外貌、性格、命运都改变。—— 柏拉图
35、尊重人不应该胜于尊重真理。—— 柏拉图
36、最有美德的人，是那些有美德而不从外表表现出来，仍然感到满足的人。—— 柏拉图
37、我们若凭信仰而战斗，就有双重的武装。—— 柏拉图
38、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。—— 柏拉图
39、好人之所以好是因为他是有智慧的，坏人之所以坏是因为人是愚蠢的。—— 柏拉图
40、体操和音乐二个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。—— 柏拉图
41、拖延时间是压制恼怒的最好方式。—— 柏拉图
42、每个恋爱中的人都是诗人。 —— 柏拉图
43、只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才美丽，才值得颂扬。—— 柏拉图
44、如果一个人的激情，无论在快乐还是苦恼中，都有保持不忘理智所教给的关于什么应当恐惧，什么不应当惧怕的信条，那么我们就因他的激情部分而称每个这样的人为勇敢的人。—— 柏拉图
45、征服自己需要更大的勇气，其胜利也是所有胜利中最光荣的胜利。—— 柏拉图
46、不知道自己的无知，乃是双倍的无知。—— 柏拉图
47、一切背离了公正的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧。—— 柏拉图
48、爱情，只有情，可以使人敢于为所爱的人献出生命；这一点，不但男人能做到，而且女人也能做到—— 柏拉图
49、真正的恋爱婚姻，无论形式如何简便，总之是神圣的婚姻。
50、爱情能使一个女孩完全除去装假和矫饰的态度，变得简朴、自然，出落得更加美丽。
● 柏拉图主要思想总结
1、教育是约束和指导青少年，培养他们正当的理智。
2、不知道自己的无知，乃是双倍的无知。
3、语言的美、乐调的美以及节奏的美，都表现好性情。所谓“好性情”并不是人们通常用来恭维愚笨的人的那个意思，而是心灵真正尽善尽美。
4、你走的那天，我决定不掉泪，迎着风撑着眼帘用力不眨眼……
5、与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。
6、我认为一种适当的教育，只要保持下去，便会使一国中的人性得到改造，而具有健全性格的人受到这种教育又变成更好的人。
7、如果一个人的激情，无论在快乐还是苦恼中，都保持不忘理智所教给的关于什么应当恐惧，什么不应当惧怕的信条，那么我们就因他的激情部分而称每个这样的人为勇敢的人。
8、只要有信心，人永远不会挫败。
9、美是一种自然优势。
10、若爱，请深爱，如弃，请彻底，不要暧昧，伤人伤已。
11、相爱是种感觉，当这种感觉已经不在时，我却还在勉强自己，这叫责任!分手是种勇气，当这种勇气已经不在时，我却还在鼓励自己，这叫悲壮。
12、少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。
13、每个人最初所受教育的方向容易决定以后行为的性质，感召的力量是不小的。
14、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
15、我认为一种适当的教育，只要保持下去，便会使一国中的人性得到改造，而具有健全性格的人受到这种教育又变成更好的人。
16、意志不纯正，则学识足以为害。
17、尊重人不应胜于尊重真理。
18、如果一个人的激情，无论在快乐还是苦恼中，都保持不忘理智所教给的关于什么应当恐惧，什么不应当惧怕的信条，那么我们就因他的激情部分而称每个这样的人为勇敢的人。
19、觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。
20、应当学会把心灵的美看得比形体的美更可珍贵，如果遇见一个美的心灵，纵然他在形体上不甚美观，也应该对他起爱慕，凭他来孕育最适宜于使青年人得益的道理。
21、思想永远是宇宙的统治者。
22、耐心是一切聪明才智的基础。
23、心灵的宽度、灵魂的深度。
24、除非男女受着一样的教育，否则就不能使妇人有同男人一样的责任。
25、每一件事都要用多方面的角度来看它。
26、只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才是美，才值得颂扬。
27、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
28、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。
29、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。
30、智慧一定具有更神圣的品质，这是永不会丧失它的效能的;可是，由于它的方向不同，于是或为有用与有益，或为无用与有害。要迫使那些禀赋好的人去得到我们认为最伟大的知识，使其能够看到“善”，帮助他们不断前进。
31、当你能爱的时候就不要放弃爱。
32、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
33、我们若凭信仰而战斗，就有双重的武装。
34、有理想在的地方，地狱就是天堂。
35、人若软弱就是自己最大的敌人。
36、尊重人不应该胜于尊重真理。
37、乐调的美以及节奏的美，都表现好性情。所谓“好性情”并不是人们通常用来恭维愚笨的人的那个意思，而是心灵真正尽善尽美。
38、美具有引人向善的作用和力量。
39、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
40、美是真的光辉。
41、分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过，不可以做敌人。因为彼此深爱过，所以我们变成了最熟悉的陌生人。
42、技艺没有知识，他对于那种技艺的语言和作为，就不能作正确的判断了。
43、人只要不失去方向，就不会失去自己。
44、身体最强健的人不容易受饮食或劳动的影响，最茁壮的草木也不容易受风日的影响。
45、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
46、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
47、我们的生活有太多无奈，我们也无法改变，也无力改变，更糟的是，我们失去了改变的想法。
48、好人之所以好是因为他是有智慧的，坏人之所以坏是因为人是愚蠢的。
49、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
50、未出生比未受教育好，因为愚昧是灾患的根源。
● 柏拉图主要思想总结
一切背离了公正的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧。 —— 柏拉图
尊重人不应该胜于尊重真理。 —— 柏拉图
初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。 —— 柏拉图
应当学会把心灵的美看得比形体的美更可珍贵，如果遇见一个美的心灵，纵然他在形体上不甚美观，也应该对他起爱慕，凭他来孕育最适宜于使青年人得益的道理。 —— 柏拉图
爱情，只有情，可以使人敢于为所爱的人献出生命;这一点，不但男人能做到，而且女人也能做到。 —— 柏拉图
好人之所以好是因为他是有智慧的，坏人之所以坏是因为人是愚蠢的。 —— 柏拉图
人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。 —— 柏拉图
体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。 —— 柏拉图
● 柏拉图主要思想总结
柏拉图“洞穴人之喻”读后感
读完柏拉图“洞穴人之喻”的故事后，想来，柏拉图是借洞穴隐喻来说明受过教育的人和没受过教育的人的区别。洞穴里的囚徒就是没有受过教育的人，他们认为自己看见的事物是最真实的，就像一般说的“井底之蛙”，不知道外面的世界有多大。而那个走出洞穴的人，刚开始对眼前的世界并不适应，当他看见真正的光，看见太阳，或许还会被光线刺激到。
但慢慢地他就会明白，昼夜交替，四季循环，这其实就是教育的过程。而当受过教育的人对没有受过教育的人讲述他的见闻的时候，没有受教育的人是不会轻易接受别人说的事实的，他们根本无法想象外面的世界。
囚犯摆脱束缚走向光明的过程，正是一个人学习和生活的过程。帕拉图洞穴人的故事中还隐含了三个问题。
其一，这个摆脱束缚的幸运儿是从囚徒中产生的，而不是从扛着器具来回走动的人们中，这表明柏拉图认为接受哲学教育并不是某一部分人的特权，而是人人都可以享有的一种公平的选择。
其二，第一个走出洞穴的人从解除束缚到最终看到太阳，整个过程都是被迫的，是在不可知的外力帮助下完成的。这一点，表现了柏拉图对哲学家产生的偶然性的一种赞同，他并不认为靠人自身可以实现灵魂的完全转变，而他的老师苏格拉底也一直把自己的哲学天赋归结为“神迹”，于是，这个在洞穴中第一个转过头的人，是被“碰巧获释”， “如果有人进一步拉他走出洞穴”，才得以看到了洞穴外的世界。
其三，这个探知洞穴外的过程是极其艰苦且充满不确定性的：火光会刺痛囚徒的眼睛，向上的坡道崎岖又坎坷，到阳光下的世界后，他会更加眩目，甚至会发火，起初他只能看事物在水中的倒影，然后才能看阳光中的事物，最后甚至能看太阳自身，整个过程中，囚徒都可能放弃努力，从而使接近并认识真实世界的希望化为泡影。
当然，当我们深入挖掘时，柏拉图把地牢比作可见的世界，把火比作太阳的力量，把从洞穴到上层世界看到事物的过程比作灵魂到可见世界的上升过程。他认为“知识是每个人灵魂里都有的一种能力，每个人用以学***官就好像眼睛。整个身体不会改变方向，眼睛也不能从黑暗变成光明。
”教育需要的是一种“灵魂转向的技巧”。知识是每个灵魂的一种能力。学习就像眼睛。整个身体不改变方向眼睛是无法离开黑暗转向光明的。
同样，作为整体的灵魂必须转离变化世界，直至它的“眼睛”**所有实在中最明亮者，即我们所说的善者。
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