影视部工作指导思想总结(精华十三篇)

时间:2018-05-18 作者:好拿网

❈ 影视部工作指导思想总结 ❈

第二章绘画创意的过程引导

我坚持认为,不管孩子选择玩什么,一旦孩子认定他现在要做这件事,我们成人就应该尽可能的抛开一切杂念认真的陪孩子感受,玩耍,互动!其实,我们应该清楚,孩子玩耍的质量除了跟孩子所处的年龄段以及成人事先的环境准备创设有关系以外,成人陪孩子玩耍时候的心态,引导方式可以决定一个孩子的玩耍质量,虽然我们不能够在玩耍的过程中用成人的方式去控制孩子,但是我们却可以通过过程的良好引导,让孩子玩耍变得更有趣,更持久!

那么,我们从哪些角度,用什么样的方式在孩子的绘画创意过程中去引导,又不让孩子的思维受成人的思维的影响呢?我之所以提出这样的疑问,是因为我以前一直有这样的困惑,陪孩子绘画或是其它创意的时候,为了不干扰孩子自己的创意,想象发挥,我干脆不要说话,或者他说什么我回应一下即可?或者我说多了,就会造成对孩子的干扰?我怎么说,才可以在绘画或创意过程中进行良好的互动,促进孩子创意想象深入的发挥?

通过反复阅读《幼儿绘画探秘》这本书,我对以上的问题,是非常清晰的,下面我就具体通过书中的实例和我自己陪猪儿绘画的实例来谈一谈!(引导过程我用对话的形式写出来,以便大家理解感受)

一.孩子不喜欢绘画,对绘画不自信时如何引导?

先看几个书中的杨立峰老师引导孩子自信绘画的例子。

1.关于幼儿自发创作(即幼儿自己想画出一个事物),但又不能自信创作的引导方法

事例一:丫丫想剪一只扇贝龙,但她却不知道该怎样剪。

丫丫:象扇子一样高高的(说完后丫丫剪出了扇贝龙的背部,并沿前背部剪出头部,接着她在剪牙齿时又出现了一些困惑)

杨老师:它的牙齿是象尖刀一样长长的,多多的,还是短短的少少的?

就这样,在杨老师的引导之下,丫丫自己完成了这幅扇贝龙作品。

事例二:

小宝想画一只霸王龙,可是他不会。

杨老师事先知道小宝经常看有关霸王龙方面的书,而且杨老师也给小宝读过这方面的书,他具有和小宝共同的关于霸王龙的经验,所以杨老师事先是鼓励小宝自己画,但小宝不同意,依然要求杨老师帮忙)

杨老师:小宝,你想想,霸王龙的身体是什么样的?它的前腿和后腿有什么区别?你可以把这些区别和特点画出来。

小宝:(小宝想了想,在纸上画出了霸王龙的躯干,两条后腿和一条前腿)

杨老师:(高兴的对小宝说)小宝,你画的霸王龙的后腿又长又强壮,而前腿又短又细,把霸王龙腿的特点画得非常形象,你还可以继续把霸王龙画完。

小宝:(听了杨老师的鼓励后非常有成就感,便接着画上了霸王龙的头,颈及尾巴)

2、成人事先设定了创作主题,但孩子无从下笔,无法自信创作时的引导方法。

事例一:杨老师让孩子们以春天为主题来创作一幅关于春天的作品,经过画前的集体讨论与分享后,瓜瓜小朋友还是感觉无从下笔。

杨老师:你想一想,你们家住的小区在春天有什么发生了变化?

瓜瓜:(想了想后,在画面左侧画了他家居住的楼房,并在楼前面画了几颗开花的桃树,画完后说)杨老师,你看,这是我家住的楼房,在前面有桃花开了,我画完了。

杨老师:很好,你画的桃花开得真鲜艳,把桃树在春天的变化画得很逼真。你再想一想,你们小区除了桃树发生了变化,还有什么也发生了变化?

瓜瓜:(又画了一些小草,然后对杨老师说)小草也变绿了。

杨老师:对,小草在春天也变绿了,那在你们楼前的草坪上还有其它什么吗?

瓜瓜:还有一些石头(于是他又在小草中画了一些大石头)在我家楼这边还有一棵大树。

杨老师:呵,这棵大树好高啊,比楼房还要高,树枝也一定很多很茂盛吧?

事例二:有一次杨老师给学前班的孩子上剪纸课,先给孩子们示范了单独剪(指所剪形状的外形,是通过剪刀一气呵成剪下来的),示范过后还和孩子一起讨论了纸上的镂空(剪出穿透纸张的花纹或图形)的方法,然后让孩子们用单独剪的方式以鱼为主题进行创作。但福福小朋友却迟迟不肯动手。

杨老师:(先是用提问的引导方式,引导福福说出了热带鱼的特征,比如尾巴什么样,身子什么样,花纹怎么样,但福福还是不肯剪)

杨老师一着急,便以“高手”的身分和娴熟的手法,给他剪了一条热带鱼以及做示范,之后杨老师把示范作品收起来对福福说:

这时杨老师立即意识到,他的示范打击了福福的自信心。于是引导福福随意剪,但是为时已晚,福福正处在自信和情绪的低谷,很难再按老师的引导做了。当时有福福的班主任在精神上陪伴着她。

等福福情绪稳定一些后,杨老师坐在他身边,鼓励她说,

杨老师:来,咱们现在随便剪,想剪什么就剪什么,想怎么剪就怎么剪。

福福听到这样说后并没有立即动手,可能是她的信心还没有被重新建立起来。于是杨老师拿起剪刀和纸,随便剪了几个小纸条对他说:

杨老师:随便剪,来,剪什么都行(说完后,杨老师剪自己剪的三个小纸条贴在了福福的画纸上)现在你来剪,杨老师帮你粘,要不你来剪一个神秘的东西吧,让别人谁都不知道,如果你要是想告诉杨老师,你就悄悄的告诉我,只有咱两知道。

杨老师:福福控制剪刀的能力真强,剪转折和角的地方,剪刀都那么稳。

福福:(听后很高兴,情绪开始慢慢放松,并剪了两个星形,接着她又用剪刀在绿纸上左右摇摆着向前剪水草,并且剪刀的速度比开始快了很多)

杨老师:福福用剪刀截止来越熟练了,还能来回拐弯向前剪。(福福剪好后)你剪的水草边缘真形象,弯弯曲曲的。

福福:(听了以后更有成就感了,并要求自己把它贴在画纸上,接下来又剪了两条送给杨老师)

这时,福福的心情已完全放松,

福福:对,如果是潜水员下水,都得戴好手套(接着福福又剪了一个雷达贴在画面上,用它来做鱼的家,还剪了一些鱼贴在上面说)这个家里的鱼都是细细的,或者是奇形怪状的

最后,福福的自信心已很好的被建立起来,并接着高兴,大胆的创作了更多的画面故事。

事例三:在一节以汽车为主题的撕纸创作活动中。雨夏说不会,并因此显得很沮丧。

杨老师:你撕什么都可以,只要你大胆的去撕就是最好的,不一定要撕汽车。(接下来又示范了乱撕的方式)

雨夏开始建立了一点点信心想尝试,并要求钻到桌子下面去撕,不让别人看,一会儿,他非常高兴的从桌子底下钻出来,并兴奋的拿出一张创意与撕出的形状都很好看的“开酒瓶的小孩”给我们看。

总结:

不管是幼儿自发的想进行某一事物的创作,还是成人设定主题的和孩子一起创作,引导孩子进入绘画或创作的状态,有想要创作的欲望至关重要,特别是针对那些想表达,却不能够自信表达的孩子,但针对以上孩子自信表达的引导方式,我有几点特别想要强调的:

(1)当一个幼儿能够自信的表达他接触到的事物和自己的情感时,我们不必过分主动的象上面例子那样先入为主的引导孩子去思考某一事物的特征,即使是要,也要少之又少,因为自信的幼儿他对于表现头脑中的表象有自己的方式而不需要成人过多的去先入为主的引导感受事物的特征,即使是对表象的特征表现得不是很明确清晰,但能够主动的自信的沉浸于这种自我表达中,就足够了!

(2)对于较小的孩子来说,那种想要将生活中所接触到的事物的表象和自己情感用绘画或其它创作方式来表达的欲望还不是很强,这是跟年龄特点有关系,或许对于较小的,还处于涂鸦期和象征期初,中期的幼儿来说,他们更乐于随意的表达和随意的绘画创作,如果遇到这样的小宝贝,成人象上面例子中过多的去引导孩子事物的特征,会让小宝贝更加茫然。所以上面的引导方法,我觉得比较适合以下特点的孩子,第一,头脑里已经储存了许多表象,情感更加丰富的孩子;第二,年龄较大些,快要进入绘画形象期的孩子。第三,头脑里表象丰富,却不能够自信表达的孩子。这三类的孩子比较适合上面的方法,而对于较小的孩子,我觉得成人的注意力还是该多放在第一章中所提到的为孩子提供丰富的绘画创环境,材料,以及陪着孩子一起增加生活体验,丰富头脑表象这方面!因为头脑里表象丰富了,生活体验丰富了,孩子自然有许多想要表达的东西!

(3)如果你的孩子确实是属于年龄比较大的,具备丰富的表象和生活经验,但孩子就是无法将头脑里的表象和生活经验及自己感兴趣的事物自信的通过绘画创意等方式表达出来这种类型,那么象上述引导要注意以下几点:(以下几点是层层递进的)

第一,不管是幼儿自发的想要创作某个事物还是成人设定某个主题进行绘画或创作,只要头脑表象较丰富的孩子无法自信表达,在动笔画之前,用交流讨论,提问的方式引导孩子将头脑里的表象再现,如果有必要,还可以给幼儿看看关于所要表达事物的图片或影碟(当然对于能够自信表达的幼儿,事先对某一事物进行讨论交流,以激发创作欲望也是必要的),这里我要强调的是,一定在引导时要用提问的方式,仔细回过去看上面的例子,杨老师引导过程中,都不是直接将要表达事物的特点用陈述句直接描述出来的,而是通过提问,一问一答,相互讨论的方式,引导幼儿将头脑里的表象再现,待讨论过后,孩子建立起一点点自信和想要表达的欲望后,再作深入引导。(说出猪儿做碗的例子)

第二,当孩子进入绘画或创作状态时,成人如果要学会对孩子的画做出回应,回应的方式就是顺应孩子自己表

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金陵中专2013-2014年第二学期德育工作计划

一、指导思想

坚持德育为首的育人理念,依托以“厚德、笃行、精技、致业”的校训,进一步打造以“理想信念责任意志”的核心价值观为主体的校园“山”文化建设,提振精气神、增强责任心、强化执行力,全力提升学生素质,全面提升德育实效,使学生成为有责任心的职场人,推动学校德育工作再上新台阶。

二、工作思路

1、2013年11月份江苏省德育工作专家对我校德育工作进行了专项评估视导,依据江苏省的学生管理规范和德育工作评估标准,我们对学校德育工作进行了梳理。通过专家的视导点评和我们内省反思,发现了工作中存在的问题和不足,在今年的工作中将有计划、有意识的进行整改。

2、重视德育工作的队伍建设。多层次、多维度的德育领导班子建设,群策群力,发挥最佳效果。德育领导小组要充分发挥组织协调作用,把全员教育落实到具体工作岗位。

充分发挥德育教研组在德育中的重要作用,把课堂教学与校园活动有机结合起来;充分发挥社会力量,创建社会实践基地,学校教育与社会实践相结合。充分发挥家长会的力量,重视家校合作,共同做好学生教育工作。切实加强班主任队伍建设,重视青蓝工程过程建设,师徒相互促进提高,系部开展问题研讨,提升班主任解决实际问题的能力,学生处组织专题讲座,提高班主任理论素养。

三。制度是一切规范工作的保证。这一制度的建立、更新和完善在现阶段尤为重要。在工作中,要根据实际规范,制定、宣传、落实制度。特别是在两级管理体制下,要加强系部德育奖惩制度和班主任工作过程评价体系的建设。

4、坚持课堂育人、活动育人、训练育人,让学生在课堂中获取知识,在活动中感悟情感,在反复训练中提高行动力。在教育过程中,要注重顶层设计、分层实施、检查反馈,努力提高效率。

三、重点工作

1、完善三个制度:《校园吉尼斯评比制度》、《各级优秀班主任、先进班集体评选制度》、《金陵中等专业学校班主任聘用制度》。

2成立三个小组:各部门家长委员会、学校德育工作委员会和学校家长委员会。落实家长名单,落实工作章程,落实活动时间。

三。以校园文化建设为出发点,着力开展四大教育活动

(1)结合学雷锋月,在高年级开展爱岗敬业、服务社会的职业道德教育,在低年级开展提倡节约意识、维护校园美丽、关爱同学、敬爱师长建设和谐寝室、班级、校园活动。特别是文明和谐宿舍建设和美丽校园建设将是重点。

(2) 结合清明节祭念性参观活动,开展爱国主义教育、民族团结教育和国情教育。

(3) 结合五月艺术节活动,开展俱乐部巡演和优秀社团评比展示活动。要特别抓好金陵狮、金陵健美、金陵励志、金陵民族艺术、金陵歌咏、金陵礼仪协会六大特色社团建设。

(4)结合2014年南京青奥会,继续开展网上晒青奥和校园吉尼斯活动,进一步规范校园吉尼斯的评选流程,扩大评选内容,编写校园吉尼斯纪念册;通过在冰岛、安道尔和斯里兰卡修建文化小屋,宣传青奥理念,传播青奥文化。进一步推动阳光体育运动的发展,促进学生体质的提高。

4、其它:做好其它常规工作,例如校园卫生、午间静校、“五名”工程、学生安全、练字修身、晚自习管理、扶贫助困、心理健康工作、招生宣传以及青奥会期间的各项临时性工作。

四、具体工作

1、常规管理常抓不懈。

学生常规工作坚持常抓不懈,力争常抓常新。将卫生值日、校园保洁、出勤管理、午间静校、阳光体育、“三个文明”、宿舍管理作为德育基础工作,坚持定期检查、按时反馈、落实整改、反复推进。在检查落实、反馈整改中,多做文章、多想办法。

2、优化育人环境

环境育人是一个全方位的德育过程,同时环境育人工作涉及面很广,今年重点强化校园“山”文化物化工作、生态和谐校园创建工作和规范教室建设工作,打造无烟校园。

3、课题引领思考

积极开展德育研究,在总结经验的基础上提练特色,在学习思考中去实验,发现新的德育方法和途径,坚持理论联系实际,理论为实践服务的研究宗旨,探索更高效、更实效的教育学生的方法、途径。将课题《心理健康团队辅导对班集体的影响》研究成果,去指导班主任工作。将南京市十二五规划课题《校园文化建设》引领学校德育活动的设计,进一步丰富、深化校园文化内涵。

完善德育管理的制度文化。本文从中、高、中、高职称的衔接上,**了德育方法和内容的异同。

4、活动讲求质量

要积极开展丰富多彩的德育活动,倡导在活动中育人,努力打造高质量的活动,树立活动不多而多的创先争优意识。开展组织一些让学生正真喜闻乐见、记忆深刻、收益良多的精品德育活动或德育班会。引导各专业部门齐心协力,精心策划,结合自身专业特点,打造自己的品牌德育活动。

5、推进 “2+2才艺发展计划”,

2012年南京宣布启动青奥会教育行动计划,并推出“2+2才艺发展计划”,要求“各级各类学校具有至少1项体育特色、1项艺术特色项目,每位学生具有至少1个体育特长、1个艺术爱好”。目前学生有三十余个社团,尚不能满足学生文体类的需求,2014是南京青奥年,作为首批青奥会示范校,将进一步挖据师生潜能,加大社团建设投入,鼓励引进社会力量。

五、 落实要点

1、抓班级

(1) 班级要有一个公平、公开、公正的班委会选举,每个班委都要有一本工作手册,每月召开一次班委会会议。

(2)班级需有班规,以及考情表等具体到每个同学的管理台帐。

(3) 除学校开展相应的表彰活动外,每各班级还应开展与班级文化相适应的班级表彰活动。

(4) 班级应符合班级发展的特点,开展专业培训活动。

2、抓系部

(1) 在主题活动中,要求各部门开展展示活动,组织青年教师进行现场学习。

(2) 每月开展不少于4次的有针对性的专项抽查活动,解决一些日常问题。相关数据进行系部对比。

(3) 对本系蓝蓝项目进行过程管理,每次安排一名学生部主任参加学习,加强过程管理。

(4)对系部的表彰名额分配由平均分配向成绩分配进行初步试点,以每月抽查数据为基础分析数据。

3、抓文化

(1)对《学生手册》全面更新,将与学生直接相关的制度管理材料全面整理。

(2)和校长办公室协作进行“山”文化阐述推广,和后勤保障处协作进行校园景观布置,和教学管理处进行课堂文化落实,和团委、系部统筹、系统化山文化德育活动。

(3)校园文化长廊出新。

(4)该市的“十二五”规划是一项实质性研究。

(5)进一步规划德育活动的系统化、分层化,将2月(书香云集)、3月(文明规范)、4月(爱国修身)、5月(达人展才)、6月(文明风采)为主题的月主题教育活动,做到有计划、有方案、有实效。要不断丰富活动内容,创新教育方式,逐步形成校本教育特色。

4、抓课堂

(1)在课堂巡视中,加大反馈力度,对于情况好的班级大力表彰。

(2) 与教务处合作,落实教师在课堂教学中的责任。

(3) 要加强对德育教研组的指导和支持,参与德育教研组的教研活动,要求德育教研组加强校本课堂设计。

5、抓验收

(1)与中国的示范项目相比,对子项目进行了梳理,以加快建设速度。(2) 总结国家示范工程经验,加强科研总结和反思活动。发

表**、案例若干。

6、抓宿舍

(1) 建设模范宿舍,安排学生参观学习。

(2) 推进宿舍软硬件文化建设,引入山地元素。

(3)重新规划住宿管理各种规章制度,制定《住宿生管理手册》。

附录一:月度工作安排

二月份(书香云集月):

1、寒假作业检查评比

2、常规检查活动

3、读书报告会

4、汉字听写大赛决赛

5、宿舍文化建设活动启动

6、校园吉尼斯活动启动

三月份(文明规范月)

1、学习雷锋活动

2、班主任培训活动

3、无烟校园建设活动

4、美丽班级评选活动

5**班学生庆祝藏历新年

6、班级台账评比活动

7、文明风采活动启动

四月份(爱国修身月)

1、爱国主义教育基地参观活动

2、德育活动课比赛启动

3、国示范校园文化项目展示

4、专业系特色活动展示

5、法制培训班

五月份(达人展才月)

1、硬笔书法现场比赛

2、校园文化艺术节

3、拓展训练

六月份(文明风采月)

1、上报文明风采作品

2、承办国赛相关事务

3、招生工作

附录二:班会安排

2月21日:班级寒假总结(以班级为单位)

2月28日:寒假读书交流活动(以班级为单位)

3月7日:学习雷锋活动动员(校本)

3月14日:文明风采动员会(主要由学校组织)

3月21日:班务处理(班级为主)

3月28日:动员爱国参访活动(以学校为主)

4月4日:跑广播体操比赛(以学校为主)

4月11日:欢迎全国示范验收(以学校为主)

4月18日:欢迎全国示范验收(班级制)

4月25日校园文化艺术节动员

5月2日:放假

5月9日:班务处理(班级为主)

5月16日:机动

5月23日:培训(学校为主)

5月30日:培训(系部为主)

6月6日:班务处理(班级为主)

6月13日:学期总结(校本)

6月20日:考前动员

附件三:德育活动课主题安排(每月一次,其他班)

2月份:新学期新气象

3月份:英雄伴我成长(中职)

践行雷锋精神(高职,鼓励走出校园开展活动)

4月份:换位思考,律己宽人(比赛题)

阿美:感恩是成功的第一步(中职)

失败过不等于失败者(高职)

6月:我爱我们的班级(中等职业学校)

竞争与合作(高职)

❈ 影视部工作指导思想总结 ❈

对宾语从句应注意以下三要素:

eg. He says (that) the boy is a lilltle weak in Chinese.

eg. ①.Do you know who will give us a talk?

②.I dont know whose book that is.

③.Could you please tell which gate we have to go to?

④.I wonder when he will come back.

注意:此类宾从的主语与主句的主语(或宾语)相同时,可替换为疑问词 + to do

eg. ①.I havent decided where I will go

= He asked me what to buy.

类似短语:how to do _____what to say_____

eg. ①.Do you like this book? she asked me.

=She asked me ___ I liked this book.

②.Have you visited the Great Wall? Could you tell me?

=Could you tell me _____ you have visited the Great Wall?

[中考英语总复习大全]

❈ 影视部工作指导思想总结 ❈

主要内容:为民务实清廉

重点:县级以上领导机关、领导班子和领导干部

切入点:贯彻落实**

突出:作风建设

反对:形式主义、官僚主义、享乐主义、奢侈

一般要求:照镜子、穿衣、洗澡、**

活动的目标要求

总体要求:要坚持围绕中心、服务大局,全面贯彻落实党的十八大提出的各项任务要求,把作风建设放在突出位置,以作风建设的新成效凝聚起推动事业发展的强大力量。要落实为民务实清廉的要求;要着力解决突出问题;要牢牢把握基本原则。

要落实为民务实清廉的要求:

为了人民,就是要坚持人民创造历史,人民是真正的英雄,坚持以人为本,以人为本

务实,就是求真务实,真正抓好实际工作,发扬理论联系实际的风

清正廉洁,就是要自觉遵守党章,严格执行廉政准则,主动接受监督

要着力解决突出问题:坚决反对形式主义;坚决反对官僚主义;坚决反对享乐主义;坚决反对奢靡之风。

要牢牢把握基极教育、批评和自我批评为主、注重实效、分类指导、领导带头的基本原则。

主要任务:教育引导党员干部树立群众观点,弘扬优良作风,解决突出问题,保持清廉本色,使干部作风进一步转变,干群关系进一步密切,为民务实清廉形象进一步树立。

活动总体安排

从今年下半年开始,在全党自上而下开展党的群众路线教育实践活动,需要一年左右的时间。**政治局牵头开展党的群众路线教育实践活动。

环节1:学习教育、听取意见;

环节2:查摆问题,开展批评;

环节3:整改落实、建章立制。

党的群众路线教育的主要内容是什么?

为民、务实、清廉。

为民,就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄,坚持以人为本、人民至上,坚持立党为公、执政为民,坚持一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去。

务实就是求真务实,弘扬理论联系实际的风;坚持问政于民、问需于民、问计于民,弘扬密切联系群众之风;要谦虚谨慎,戒骄戒躁,厉行节约,反对铺张浪费,发扬艰苦奋斗精神。

清廉,就是要自觉遵守党章,严格执行廉政准则,主动接受监督,自觉净化朋友圈、社交圈,带头约束自己的行为,增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性,严格规范权力行使,把权力关进制度的笼子,坚决反对一切消极腐败现象,做到干部清正、**清廉、政治清明。

师范市党委对开展教育实践活动提出六点要求

(1) 要充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义,切实增强思想意识、政治意识和行动意识;

(2) 从党风建设面临的严峻形势,充分认识开展活动的紧迫性;

(3) 要从永远保持同人民群众血肉联系的更高要求出发,充分认识开展活动的重要性;

(4) 要从维护新疆稳定长治久安、促进经济社会发展的实际需要出发,充分认识开展教育实践活动的必要性。

41.师市党委提出在教育实践活动中领导干部要强化“四个学习”,下好“五个功夫”,增强“六个意识”,实现“七个新转变”

“四个学习”:党委班子带头学,突出重点认真学,丰富形式灵活学,强化效果研讨学

“五个功夫”:在调动干部职工群众积极性上下功夫,在强化问题上下功夫,在分类指导上下功夫,在统筹兼顾上下功夫,在关键环节有效衔接上下功夫

“六个意识”:稳定意识、大局意识、责任意识、问题意识、机遇意识、统筹意识

“七个新转变”:在思想上要有新认识,在学习上要有新收获,在精神上要有新面貌,在品格上要有新境界,在发展上要有新业绩,在维护社会和谐稳定上要有新局面,在融合上有新提升。

我团开展教育实践活动坚持的“四个基本标准”

第一,我们团的群众教育实践要走在全团的前列;

第二,要把教育实践与自身工作结合起来,使各项工作有明显的变化,有明显的改进和促进;

三是让全体干部,尤其党委班子、机关部门中层领导,基层单位主要领导在精神面貌、工作状态、各项工作开展实效上,明显提高,明显改进;

四是通过阶段性征求民意,让我们一线职工群众搞问卷调查,让他们感到有明显改变,感到满意,感到认同。

我团开展教育实践活动最终要实现的“四个目标”

一是不断深化团农场改革,加快各项事业发展步伐,实现团经济可持续发展,增强综合实力;

二是通过农业产业结构的优化调整,增加全团职工收入,不断提高生活水平和生活质量;

三是加快团场城镇化建设、配套设施建设,加快城镇化进程,完善绿化工程,营造美化舒适的城镇环境,建设美丽中心连队,实现职工生产、生活良好环境;

四是实现团场经济实力增强、社会事业发展、社会秩序良好、职工安居乐业、自然环境和人文环境优美的和谐团场。

❈ 影视部工作指导思想总结 ❈

敬爱的党组织:

通过这次党课的学习,我对中国共产党的指导思想有了进一步的了解,主讲老师通过对xx大党章的讲解,为我们系统而深刻的解析了中国共产党指导思想的发展历程和丰富成果,进而从马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的实践进程向我们一一作了解析,以下是这次党课学习的主要心得:

党的指导思想是指导党的全部活动的科学理论体系,是进行党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设的理论基础。党章规定:“中国共产党以马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论和„三个代表‟重要思想作为自己的行动指南”。党的指导思想是党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设的理论基础,必须在实践活动中贯彻和落实党的指导思想,那么我们该如何在具体的实践中贯彻和落实党的指导思想,以下是我的几点看法:

首先,要坚持学习科学知识与加强思想修养的统一。当代青年要坚持不断学习,要学习先进的科学文化知识,但同时丝毫不能放松自己的思想修养,通过学习马克思主义、XXX思想和邓小平理论,以及党中央的重要文件,加强自己主观世界的改造,只有这样,所学的科学文化知识才能够用之于轰轰烈烈的建设有中国特色社会主义的社会实践中去。其次,要坚持学习书本知识与投身社会实践的统一。注意在书本中学习,但更重要的是要注重在社会实践中学习,把书本知识融汇到社会实践中去,同时在广泛的社会实践中强化自己的知识,并在这种相互融汇的过程中有所创造和有所发明。最后,要坚持个人志向与服务祖国、服务人民的统一,哪怕条件再差、再艰苦,也始终不忘远大理想。

作为一名入党积极分子,不仅要知道和了解中国共产党的指导思想,更要时刻牢记这一指导思想,同时,也要在日常的工作和生活中将这一指导思想落实到具体实践,用指导思想的科学内涵指导我们的行动,要深刻体会这一指导思想的科学内涵,要知道,在当前执政条件下,党的建设依然任重而道远,我们都应该积极的为中国共产党的建设事业出一份力,为党的明天而努力。

魏树云

❈ 影视部工作指导思想总结 ❈

--- 数的增多,班级的情况变的更加复杂,我将面临更严峻的挑战。

三、本学期工作要点和措施:

1、加强常规教育

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主,同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等,使学生无论在课堂上,出操集会上,都能保持良好的纪律,得到更多的收获。

2、明确学习目标

俗话说:有目标才有动力。这学期我打算让学生在期初,期中等时间拟定

自己在学习、行为、五项竞赛等方面的目标,让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低

2 ---

2、始业教育

3、五项竞赛开始

4、校报,班报刊出

第3、4周 1、假日活动材料上交

2、第七届全国推普周活动

3、大队干部竞选

4、期初家访

第5、6周 1、跳远比赛

篇2:班级工作计划指导思想

篇1:班级工作计划指导思想

年二(3)班小学二年级班级工作计划

一、指导思想:

二、班级概况:

本学期本班人数为47人,男25人,女23人。 其中女生总体上比男生学习认真,各方面表现突出。全班学生基本上很认真仔细地完成作业,但有将近十名同学学习不够努力,作业书写不认真,缺乏学习自觉性学习成绩差。

三、工作重点:

、结合晨间谈话、队班会加强班级

4 --- 单,并做好管理工作

、校报、班报刊出

、更新办公平台数据

、落实“三困生”转化名单

三月份:

、“学雷锋、树新风”主题教育、庆祝“三八”妇女节

、建立后进生转化档案

、写字教学月评(一)

、教学质量抽测、反馈

、植树节活动

四月份:

、期中教学质量测试、反馈

、写字教学月评(二)

、排球垫球赛

、校报、班报刊出

、口算过关

五月份:

、写字教学月评(三)

、低段语文阅读比赛

、班报刊出

六月份:

6 --- 风上形成稳定向上的状态。

二、班情分析

全班现有学生43人,其中男生25名,女生18名。总体情况上,女生在学习习惯和行为规范的养成上已经基本稳定,男生中将近三分之二的学生在行为习惯上还存在着种种不尽如人意的状态,学习习惯的养成也还有较大距离。本学期将重点从身边的问题抓起,教会他们明辨是非,学会自我控制,培养良好的习惯,遇见错误的行为应该如何应对等具体措施,抓好他们的养成教育。

三、工作目标

全身心投入、全方位跟进,加强对班级的科学管理,注意学生自治能力的培养,做好学生心理疏导,树立好的榜样,不断培养学生良好的学习习惯,引导学生运用恰当的学习方法,努力提高学习成绩。 开展形式多样的教育活动,使学生在活动中受到启迪。

四、具体措施

(一)做好学生的思想工作 ,帮助

8 --- 小结,每周一总结,及时鼓励先进,鞭策落后。

2、开展各类主题班会,强化学生的理想教育和立志教育,激励学生树立远大的理想,并为之努力学习,不断提高自己。

3、调整和强化班干部队伍建设,使班干部真正成为班级管理的主力军。

4、定期表彰班级的各类先进,弘扬班级正气。每月民主评议出班级的 “明星队员”。表扬先进,使他们成为班级同学学习的榜样。

5、营造班级文化环境,做到文化育人。

(三)家校联手,共同帮助学生成长。

借助家长的力量,共同帮助学生成长。

首先,班级各课老师要经常互通信息,协调立场,用统一的标准去要求和教育每一位学生,避免因为标准不同而造成学生思想上的混乱。其次,班主任

10 ---

本班共计学生55名,其中男同学27人,女同学28人。在上一学期的带班教育之下,本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比较多的问题,比如班集体缺乏凝聚力;班中尖子生比较小,在学校的各项竞赛都处于劣势;在纪律方面本班学生特别爱讲空话,讲闲话,但真正让他(她)上台面来说点东西又鸦雀无声;以及本班学生的两极分化比较严重,学困生德困生占了班级的三分之一等。

针对班级管理中的不足之处,我制定了这学期如下几个工作要点:

三、工作要点

1.重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训

12 --- 教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育:要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。7、抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。

8.重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。

四、工作安排

2月:

14 ---

1、写字教学月评(三)

2、五年级数学小博士评比

3、五年级语文知识积累竞赛

6月:

1、教学质量抽测、反馈

2、庆祝六一儿童节

3、校报、班报刊出

4、写字教学月评(四)

5、期末考试

6、各类评比

7、休业式

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篇3:班主任工作计划指导思想

班主任工作计划指导思想:

以江XXX”三个代表”重要思想和全国中小学德育工作会议精神为指导,认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》和《公民道德建设实施纲要》,进一步确

16 --- 子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题;让孩子自主──尊重孩子的意志,张扬孩子的个性;给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示;为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成六年学业;替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全,家长无须挂念。

三是加强跟踪指导,每月都要听一些班主任的主题教育课,及时交流、总结,提高班主任的业务水平。

四是加强宣传,利用宣传橱窗、红领巾广播等渠道,宣传班级及学生典型事例和先进事迹,调动师生的积极性。

五是加大检查力度,在原有值日制度的基础上,将完善一些不合理的地方,增加检

查、评比项目,及时公布,每月总结,结果与考核挂钩。

2、加强学生小干部队伍建设。学生干部是教师工作的小助手,只有充分发挥学生的积极能动性,让他们当好班级的小主人,班级集体才会成为学生学习、

18 --- 彩的少先队活动,努力提高德育实效。

2、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手,养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行教师导护值日、红领巾值日岗、班级值周班等制度,深入实施体验教育,充分发挥学生的主体作用,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核,每周公布”五项评比”得分情况,每周进行小结,考核优胜班级获流动红旗。加强新学期学生日常行为规范”十不”要求的检查、考核力度。通过指导、考核,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,狠抓常规管理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,逐步使学生从”要我这样做”转变为”我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动,确保学生行为规范合格率为100%,品德优良率为99%

20 --- 活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制,消灭在校生违法犯罪行为的出现。同时继续组织对学生的国防知识教育。

6、开展心理教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容,要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状,在认真上好健康教育课的同时,要加强针对性的心理健康指导,及时矫正某些学生的畸形心理,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。

7、抓好主题教育。根据重大节日、纪念日开展主题教育,对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育,又要根据每个月的工作重点开展主题教育,开展”行为规范宣传周”活动、开展”学雷锋、树新风”活动、开展”学习革命先烈,争做党的好孩子”活动、心理健康和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等。

三、加强阵地建设,优化育人环境。

1、美化班级环境。班级环境做到美

22 --- 任工作的考核。新课程实验班各年级向家长开放半日活动,使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况,促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流,进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。

2、营造良好的社会教育环境。少年儿童的教育离不开社会大环境,学校将积极、主动地为学生创设良好的社会育人环境。充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用,开展综合实践活动,培养学生的公民意识和社会责任感。大力开展学雷锋互助、环保等活动,形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面,使在校生违法犯罪率继续为零。

五、重视学科渗透,加强德育科研。

1、挖掘渗透内容。德育要寓各学科教学之中,贯穿于教育教学的各个环节。语文、社会、历史等学科要充分发挥人文学科的优势,结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想

24 --- 教师要结合教材内容与学生一起选好活动主题。组织学生考察、实验、探索、研究,通过一系列的活动发现和解决问题,发展实践能力和创造能力。

4、加强德育科研。全体教师要树立向科研质量要效益的现代意识,要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究,要认真作好学习笔记。针对新形势下的学生特点,进行分析研究,撰写有一定质量的教育论文,积极向报刊杂志投稿。

26

❈ 影视部工作指导思想总结 ❈

尊敬的党组织:

3月27日,怀着十分期待的心情,我上了关于党的指导思想的第二次党校培训课。作为教育入党积极分子的重要环节,通过在党校的学习,能使我们切实提高自身的理论素养,提升对中国共产党的认识,坚定共产主义信念,端正入党动机。

今天,就是由我院党委书记徐业勤老师带来关于“党的指导思想”的精彩讲解。课堂上,徐书记理论联系实际,讲得深刻而生动,使我们很好地掌握了党的指导思想的基础知识理论,进一步加深了我们对党的性质和指导思想的理解和认识。

通过此次党校的学习,我深刻地认识到,党的指导思想是指导我党全部活动的理论体系,是党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设的理论基础。其中,xx大党章载明:中国共产党以马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观,作为自己的行动指南。这是新时期党的指导思想。历史证明,XXX思想是马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实践的结合,它指引中国人民取得了新民主主义革命的胜利。

随后,又实现了社会主义改造和初步建设社会主义的胜利。邓小平理论是XXX思想的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段,又是当代中国的马克思主义。改革开放三十多年的经验证明,只有这个理论才能真正解决社会主义的前途和命运问题,才能保证中国亿万人民完全实现民族振兴。在新形势下,我党与时俱进,提出“三个代表”重要思想,努力践行科学发展观,取得中国革命和建设的不断胜利。实践证明,无论是过去、现在和将来,我党都必须坚定不移地以马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

通过这次党课学习,我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了更进一步的认识。尤其是通过对党史以及马克思列宁主义、XXX思想和邓小平理论知识的学习,我对中国共产党有了更深刻的认识和了解。中国共产党以马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这一科学的理论体系作为自己的行动指南,带领全国各族人民在各个历史阶段争取辉煌的成绩,为实现共产主义的最高理想和最终目标而不断奋斗。我党的根本宗旨是全心全意为人民服务。

❈ 影视部工作指导思想总结 ❈

以义务教育《语文课程标准》为指导,掌握新课程标准的基本理念,明确语文新课程的总体目标和途径,进一步推进初中语文新课程改革,努力转变教育教学观念,全面贯彻落实学校教育教学工作计划,积极实施新课程改革,开展教改实验,加强课堂教学研究,加强对新教材的学习和研究,深入课堂、及时调研、适时反思和总结,切实提高学生的语文素质,提升教育教学的质量,确保学生语文成绩上一个新台阶。

本班现有学生46人,其中男生24人,女生22人。在实施新课改中,教师热心进行语文教学改革,培养学生的自学能力,开展自主、合作、探究的教改实验,取得了很好的效果,提高了学生的语文素养,培养了综合实践能力,对推进新一轮教学改革积累了成功的经验。但是,部分学生对新教材新教法仍然不能适应。受应试教育的惯性影响,教师在实施教学中,仍然有重知识轻能力的现象,没有进入课改规定的情境。

八年级上册四个现代文单元的专题分别是战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学,其中前两个单元以记叙类文章为主,后两个单元以说明类文章为主。

第一单元是以战争为主题组元的。五篇课文,有反映解放战争的《新闻两则》(《人民解放军百万大军横渡长扛》《中原、我军解放南阳》),有反映反法西斯战争的《蜡烛》,有以英法联军侵华战争为背景的《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》,有反映抗日战争的《芦花荡》,有反映德国法西斯暴行的《亲爱的爸爸妈妈》。

第二单元主要由记叙类作品组成,着重培养阅读记叙类作品的能力。从单元课文的内容来说,都是写普通人的。这一单元的前边是一个写战争的单元,显得十分沉重。因此,这个单元有必要高声赞颂人间的爱,吁唤,“让世界充满爱”。通过这个单元,可以使学生在情感、态度和价值观方面,受到熏陶和启示。

第三单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题,文体类别上侧重于说明文。由于学生在中年级阶段所学的说明性文章较为简单,对有关说明文的文体特点和要求也知之甚少,所以在本册教材中设置了两个说明文单元,以期完成《课程标准》的有关目标。

第四单元以“科学”为主题编选了五课各具特色的介绍科学知识的短文共六篇。它们是《大自然的语言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》《落日的幻觉》。教学本单元,既要注重语文基本能力的培养,也要关注科学精神、科学态度和科学思维方法的培养,努力追求二者的交融整合,实现学生人文素养和科学素养的共同提高。

本册文言课文的编排方式跟前两册显然不同;前两册是分散在各个单元里,每单元一篇;本册则是单独组元,每单元五篇,共有两个单元,课文篇数几乎增加了一倍。这个变化表明:过去一年里的文言文(含古代诗歌)教学只是“入门”的准备,而本册则是“入门”的正式启动。

在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位,发展健康个性,逐步形成健全人格。

2、知识目标:

了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。

在小学语文的基础上指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯。具体地说,就是能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有一定的语言感受能力,初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力。

初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达,把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中,从而提高自己的文化品位,例如待人接物的仪态,为人处事的心理,读书看报看电视的习惯等,

1、以深化语文教学改革为契机,加大课堂教学改革力度,积极投身新课改,运用先进教学理念和多媒体手段进行教学,在减轻学生负担的同时,激发学生地学习兴趣,唤起问题意识,实施教学民主化,努力提高课堂教学质量。

2、教师要做到从整体上把握教科书,弄清编辑者的意图及内在联系,从本校本地的实际情况出发,实施集体备课,集思广益,总揽全局,面向全体。做好试卷分析,找出教学中的薄弱环节,注重补差补缺,争取教学大面积丰收。

3、认真抓好听说读写训练,进行口语交际训练,结合教材中的名著欣赏,诵读欣赏、引导学生进行综合训练,尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。

4、注重培养学生良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,增强学习的后劲,为学生今后的发展打下基础,重视人文精神和科学精神的培养,确立语文教学的新理念。

5、搞好第二课堂活动,进行网上学习的探索,运用现代多媒体技术提高教学的效率,引导学生扩大阅读面,多读文学名著,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。

六、教学进度:

第二周2、《芦花荡》(2)3、蜡烛(2)口语交际综合性学习:怎样搜集资料(4)

第三周4、《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》(2)5、《亲爱的爸爸妈妈》(2)综合性活动写作与口语交际、:“世界:何时铸剑为犁”(2)

第六周写作与口语交际综合性学习:“让世界充满爱”(3)21、桃花源记(3)

❈ 影视部工作指导思想总结 ❈

党的十八大报告要点

1、【指导思想】科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果胡锦涛说,科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果,是中国共产党集体智慧的结晶,是指导党和国家全部工作的强大思想武器。科学发展观同马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道,是党必须长期坚持的指导思想。

科学发展观提出十年以来,实践证明,中国社会只要按照科学发展观发展,我们就能取得又好又快的发展,背离了科学发展观的发展,我们就会感觉到力不从心,就会面临诸多的掣肘。这次十八大报告明确地把科学发展观作为全党全社会必须长期坚持的指导思想,应该说这反映了十年来中国改革发展实践的客观要求。

❈ 影视部工作指导思想总结 ❈

举世瞩目的中国共产党第十八次全国人民代表大会胜利闭幕,大会制定了今后我国经济社会发展的方向和宏伟的奋斗目标,党中央立足世情、国情和党情的新变化,在中国共产党第十八次全国代表大会上提出了党章修正案。对党章作出重要修改,进一步增强了党章的权威性和时代性,对于夺取全面建成小康社会新胜利具有重大而深远的意义。作为一名党员,学习并正确领会修订后的《党章》,把握新修订的内容,对有效贯彻落实《党章》,体现党员的先进性,具有重大的意义

通过学习,对新党章修改新增的内容也有了初步的了解,主要包括以下六方面的内容:1、对指导思想的丰富,把科学发展观列入党的指导思想,这也是这次党章修改的最大亮点;2、在理论层面,将“确立了中国特色社会主义”加入新党章,充实完善了中国特色社会主义重要成就;3、将生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局,变“四位一体”为“五位一体”;4、针对作为执政党的共产党目前面临的新情况和新问题,保持党的纯洁性也被写入党章。5、充实完善关于党的建设总体要求的内容,体现了我们党对马克思主义执政党建设规律认识的深化;6、总结今年来党建成功经验,对部分条文关于党员、党的基层组织、党的干部三条作了修改等等。这些修改反映了我党对党的建设规律的探索和总结,体现了我党理论的与时俱进,必将在党的建设和推进党的事业中发挥巨大指导作用。

从党修改党章的原则来看,我认为这样的修改方法既有利于党章的与时俱进、体现了党和国家事业发展的新要求,又有利于维护党章的权威性、保持党章基本内容的稳定性和连续性,更好的规范和指导当前和今后一时期党的工作和党的建设。也有利于党的各个阶层组织将党的精神和党章结合起来进行更好的学习。这次党章修改工作,有利于全党更好地把中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程推向前进。

通过学习,我知道了党章是最根本的党规党法,主要是通过对党的性质、指导思想、理想信念、奋斗目标的各项规定体现出来的。党章在全党具有最高的权

威性和最大的约束力,是全党共同遵守的基本准则,是各级党组织坚持从严治党的依据,全体党员加强党性修养的标准。它明确了我国今后的发展思路,为我国今后经济社会又好又快发展描绘了宏伟蓝图。只有把党章学习好,贯彻好,才能确保我们党始终沿着正确的方向前进,始终成为中国特色社会主义的领导核心。通过学习,我充分相信,中国特色社会主义事业会更加辉煌。

总的来说,通过对新党章的学习,我感受到了伟大的党为建设我们的国家所做出的一切努力,便更加为加入党组织感到无比光荣和自豪,我会时刻按照优秀党员的标准来严格要求自己,坚决不做给党的形象抹黑的事情。此外,还要加强对党章的不断探索和深入学习,并听取他人的见解,以便能够更好的领悟党章的精神。

❈ 影视部工作指导思想总结 ❈

班主任工作计划的指导思想

班主任工作计划1

白马过了缺口。又一个学年过去了,我们迎来了高三。本学期高三(30)班的工作重点:“交流、交流、互助、学习”已基本完成。在狠抓良好班风和学风形成的基础上,经过正确引导和师生共同努力,已初步形成了优秀班。光荣地完成了学校和德育办安排的各项工作和开课时制定的工作计划。

我。班级集体建设

1.本学期重点加强学生集体荣誉感教育。 学期伊始,以板报的形式,再次明确了课堂目标,即“交流、交流、互助、学习”。并且在每天的班级晨会中,加强这种意识。强化学生的集体意识,对学生提出一定的要求,使他们的行为符合班级的要求。

2.狠抓常规教育,促进习惯养成,达到规范班级管理的目的。 根据学校安排,掌握规律的学习规律,定期开展班内知识竞赛,利用班会学习《中学生日常行为守则》等,让学生能够在学习、生活和学校里的一言一行都有规律可循。 .

3.为了让紧张的高三学习更加有序,我们还注重学习习惯的培养、学习质量的培养,以及严谨严肃的考试作风和纪律的培养。

二、班干部的培养

我班班干部由本学期初学生自由选举产生,还有一些学生是新手,工作经验很少。建校之初,多次召开班委,开展岗位培训。学生干部已经对自己的工作有了具体的认识,基本能够走上正轨。尤其是班长、工委、宣传委的培训较多,因为他们在课堂上的作用更大。经过一个学期的培训,班上的日常工作基本可以由学生干部负责了。班长每周都会组织例会、总结和班委会之间的交流。

三.课堂惯例

晨会和课堂会议通常用于教育学生了解他们的日常行为规范。在纪律方面,严格要求学生每天自觉佩戴校卡。 ,做两次练习,并做好扫地、提水值班的职责。

四、学习、集体观教育

成立学习互助小组,组长为学习成绩好、管理能力强的学生。是“沟通、交流、互助、学习”。活动时间由各组自行设定,但每周必须有固定时间,活动才能顺利进行。在活动中体会到团结合作的价值,无形中教育了学生团结友爱、互助互助的精神,同时也增进了学生之间的友谊。下课后,我也尽量留在学生身边,希望能尽快找到他们身上的亮点,同时处理好课堂上的情况。充分发挥学生自学能力的解决方案。注重学生学习质量、学习习惯和考试纪律的教育。

V.做好家校联系

定期与家长联系,无论是电话、家访,还是书面形式。根据学校要求,建立并完善家校通讯录,沟通学校与家庭的关系,协调家校管理合作,真正做到信息沟通、相互支持、相互配合。一年来,绝大多数学生已经完全适应了大三的学习生活,课堂上越来越呈现出一种相互追逐的学习氛围。

班主任2的工作计划

我们以轻快的步伐迎来了新的学期。新学期给家长带来新希望,给老师带来新挑战。这个学期,我们两位老师会更加严格自己,总结上学期的工作,吸取经验。本学期伊始,我们就根据班级实际情况和孩子们的年龄特点,讨论制定了本学期的班级工作计划。

我。本学期工作实施重点

1.思想道德建设

有爱孩子的态度,工作上更有爱心、细心、耐心;以对孩子负责的态度,在工作中多思考、多思考、多理解;以自我成长的态度,在工作中多读书、多反思、多写作,朝着研究型教师的方向努力。

2.工作方向

(一)将“教育公平、机会均等”贯彻到底,不偏袒、不歧视、关注每个幼儿的发展,使他们拥有美好的童年回忆。本学期的重点是“做老师,以身作则,以身作则,向老师学习”,让孩子全面发展。

(2)认真做好每周两次的第二节课准备,提高自己的业务水平,帮助同学们在教育教学方法上取得一定的进步。

(3)认真观察、记录、积极思考,做好每月各类课文的编写工作,接近区骨干教师资格。

(4)多阅读课外书籍收集资料,积极撰写论文和案例。

3.教育教学工作

(一)环境

结合幼儿园精神和班级需要,我们本学期着力营造相关主题环境在课堂环境中作为教育教学的真正辅助工具。主题环境要内容丰富、形式多样,作品等展示的素材要以儿童为主。在营造主题环境的同时,我们也不忘课堂辅助墙的装饰,巧妙地保留或融合了前后贴近的墙面风格,有利于复习和巩固所学知识。孩子们学会了。在上学期的环境营造中,每个主题都有结合教学活动的内容,让家长参与,使得内容更加丰富多样。本学期我们将继续保持此类活动,并积极鼓励每一位家长在关注孩子学习的情况下,与孩子一起完成相应的活动,帮助家长提升教育体验,改变一些家长的教育观念。

(2)教学

老师们努力把课本读透,课前认真准备,注意观察课堂上的每一个孩子,在认真的前提下积累教学经验课后反思。让班里的孩子全面发展。

(3) 游戏

Class 1 中的角色游戏是“Sabaya Snacks”。孩子们在最后一个学期只玩了一个月的这个游戏。从孩子们玩的情况来看,他们对这个游戏特别感兴趣,所以本学期游戏活动的开展和深化也是我班本学期的重点任务之一。我们从增加制作的东西种类、根据游戏过程的需要添加相应的角色、管理和管理工作中的人际交往等方面逐步深化,让孩子真正从游戏中获得社交体验。

(四)日常工作

在本学期的日常工作中,除了有条不紊地开展正常的日常教学活动外,更重要的是减少孩子的空虚空间。将英语和科学儿歌的学习和复习融入到饭前、饭后、课间等课余时间,既帮助孩子复习知识,又提高课堂常规问题。 .

加强班级日常工作的开展,定期组织班主任研讨,对班上的不良套路进行研究,找出解决办法,进一步完善班套路。

4.安全教育工作

对于我们的教师来说,安全工作是其他教育工作中首要考虑的问题。 .比如,开学前,老师首先要解决课堂上存在安全隐患的墙壁、课桌椅、玩具等问题。教师应把安全问题放在首位,及时处理问题并进行必要的教育,使日常培训和教育每天都在进行。相信在孩子养成良好作息的前提下,上课的安全会得到保障。 .中班第二学期,引导孩子学会保护自己,有强烈的安全感,让孩子懂得保护自己,照顾好自己。我们将此作为安全工作的重点工作。

5。家长社区工作

经过一年多的家长相处,我们的老师和家长之间有了很好的沟通和理解。这个学期,我班家长的工作重点是:一是要做好每一件事,站在家长的角度考虑问题,把课堂上的事情做到细化、切合实际;其次,充分利用家长园、幼儿园网站、园报等联系方式,与家长建立良好的沟通,让家长更多地了解班级的情况,孩子们每天都在学习什么。第三,挖掘更多家长资源,利用家长资源帮助老师和孩子解决课堂上的一些常规问题,积极鼓励家长,让每一位家长参与到我们班的活动中来。第四,对于课堂上难以沟通的家长,老师需要更有耐心去帮助他们,平时多主动沟通,让他们感受到老师的好,发现老师的优点。老师,以便与我们交朋友,支持我们的工作。

2.班级情况分析

1.孩子情况分析

经过一年多的学习和生活,孩子们在原有的基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个孩子生活能力的培养,例如:扣扣子、拉拉链、脱衣服等。在加强孩子的自我服务,能够简单地为他人服务的同时,主要有以下几个方面的优势和劣势:

更好的个性发展。我们班的孩子大多是开朗、活泼、爱玩的。他们可以积极地与他人交流,愿意以各种方式表达自己的情绪。他们很好奇,愿意表达自己。在科学活动中,孩子们往往对演讲非常感兴趣并且积极主动。积极,积极,喜欢参加运动。大多数孩子的身体动作更加协调和灵活。孩子们的整体身体水平有了很大的提高。班级套路进一步完善,进入中产班。我们班孩子的规则意识进一步增强。大多数孩子听老师的意见,控制自己的行为,遵守课堂常规。

2.成绩不够

我班有几个孩子。他们在集体活动中的注意力集中时间段和自控力较弱的问题比较突出。教师需要根据他们的实际情况进行指导和教育。在操作活动中,有些孩子缺乏耐心,容易分心,没有完成任务的决心和毅力。

3.其他个别情况

我班有个别孩子沟通能力较弱,不能主动与他人交流。同时,他们也不愿意主动参加集体活动,与其他孩子的距离也逐渐拉大。措施:与家长进一步沟通,关注并正确看待孩子的不足之处,同时从情绪入手,取得孩子的信任,帮助他们加入小组。

我班有个别孩子自理能力发展还很慢,自己脱不掉衣服。他们吃饭时也需要老师的帮助。这与父母对他们的宠爱有多大,反而安排得太多有关。措施:在与家长沟通的同时,积极鼓励他们在课堂上自己动手,帮助他们获得成功的自助服务经验,促进他们自理能力的提高。

2.家长情况分析

经过一年多的努力,我们的老师得到了家长的认可和信任。日常通过各种渠道与家长沟通,建立了良好的沟通平台。家长也经常主动与老师沟通,了解孩子的学习程度,听取老师的意见和看法。通过与家长的日常观察和交流,我们了解到,有些家长要么工作忙,要么教育意识淡薄,因此对孩子的日常教育还存在一些误区。对于班上个别家长问题多的现象,会耐心的谈一谈,改变原来的状态。

三、具体安排

二月:

1.制定本学期的课程表、教育教学计划和家长工作计划。

2.布置班级主题墙,以春天为背景,老师和孩子一起完成。

3.联系家长为孩子准备学习用品。

3 月:

1.多与家长沟通,给予孩子更多的关爱和关爱,做好个别孩子开学初期的情绪稳定工作。

2.根据课堂场地需要和课堂各项活动的具体安排,培养孩子良好的学习、生活和行为习惯。

3.庆祝“3月8日”的具体活动方案,组织班级家长,鼓励家长积极参与本次活动,增进亲子关系。

四月:

迎接4月5日清明节,做好相关活动,加大儿童革命精神宣传力度,珍惜今天的美好生活。

5 月:

为 6 月 1 日的戏剧表演做准备。根据园林部门的具体措施,通知家长参加并观看文艺演出。

6 月:

1.做好课堂各领域内容的复习,积极配合校长办公室的学期幼儿发展评估。

2.召开班会,做好学期总结,积极配合后勤做好物业登记等工作。

班主任工作计划3

我。现状分析:

(一)儿童人数

本班有11名儿童,其中男生4名,7名女孩们。

(2)现状

1.孩子有分离焦虑。

2.孩子自理能力差,没有集体生活经验,依赖性强,饮食习惯差,胆小怕生,娇气,任性,不礼貌等。

3.改变孩子的生活模式和模式。 孩子在家的生活缺乏一定的规律,很随意。想喝就喝,想睡就睡。幼儿园的规律生活让孩子们感到很不习惯

4.父母焦虑对孩子的影响。 孩子刚进幼儿园时情绪低落、紧张、哭闹、念叨要回家,往往会影响家长的同情心。有的父母情绪难以控制,会和孩子一起哭,舍不得离开。有些父母在门口或窗外窥视。父母自己的情绪对孩子的影响很大。

(3)优势

我们的老师在照顾幼儿方面拥有丰富的经验。每位老师都具有很强的合作意识,良好的沟通和协调能力。

二、主要措施。

幼儿园的小班、小班是孩子们离开家庭,走向孩子集体生活的关键阶段,也是孩子适应集体生活的重要时期。因此,在这个时期,“重育儿、融育儿”是我们开展小班育儿活动必须遵循的一个重要准则,注重“边教边保存、边教边保护、自然渗透,教育与教育的统一”。结合程序和实际工作中发现的具体问题,培养孩子对幼儿园集体生活的热爱,激发孩子快乐上幼儿园,快乐参与各种活动,让孩子在快乐游戏中健康成长和生活。

(1)保存工作

1.营造良好的生活环境,如:通过在我幼儿园创造“快乐的一天”家长和孩子在家的生活照等,消除胆怯、生活恐惧和分离焦虑,让孩子喜欢集体生活幼儿园; 小班布置适合孩子活动的各个角落,并添加各种玩具,引导孩子适应幼儿园环境,以同伴为本,让孩子快乐地参与各种活动。

2.重视幼儿工作,培养幼儿良好的生活卫生习惯。 本班老师和

护理人员要注意教育的一致性,相互配合,对孩子进行全方位的培训教育,注意引导孩子养成正确的洗漱、吃饭、如厕的习惯。例如,在固定点穿上和脱下鞋子和袜子,擦完嘴后把毛巾放在哪里,让饭后活动在那个位置。

3。为班级建立良好的日常生活。 教师应根据本班幼儿的实际情况,制定幼儿园幼儿的日常生活作息,重点教育幼儿初步了解集体生活中的各种行为规律,懂得在配合中轻装上阵和教师教育。放玩具,不要争抢玩具,玩具玩完后可以在老师的指导下清理干净。引导孩子积极参与游戏活动,懂得用简短的语言表达自己的愿望,养成与同龄人玩耍的习惯。注意培养孩子的礼貌习惯。班上老师要引导孩子有意识地跟老师打招呼,把幼儿园留给同龄人和朋友。再见老师。

(2)安全工作

小班孩子的年龄更重要,安全工作更重要。我们的老师主要关注以下几个方面

1.教师学习安全知识手册,了解紧急情况下的应急措施。

2.每周检查班内是否存在安全隐患,如有,及时采取措施。

3.严格执行日常卫生消毒制度。

4.每位教师在活动过程中要提高孩子的观察力,防止孩子走失等现象。

(3) 家长工作

1.新生入园,入园前做家访,熟悉班主任,了解孩子的性格、生活习惯、饮食等。并做好家长“育儿沙龙”以及“亲子之家”栏目——专门的“新生入学栏目”,让孩子们尽快适应幼儿园的集体生活。

2.召开家长会,向家长介绍本学年班级工作计划和需要家长配合的内容。

3.建立孩子的个人成长档案,希望家长根据档案建立的需要及时配合。 例如:做一些家庭记录,收集相关资料(照片)等,进一步丰富和完善孩子的成长档案。

4.向家长宣传,引导家长积极参与家长学校的讲座

鼓励家长积极参与园务活动如:亲子活动、征文写作、开放日等

(4月)安排

9月:

1.营造良好的课堂环境,进行家访,接待新生入园,稳定孩子情绪。

2.根据本班孩子的情况制定班级计划,建立孩子的个人成长档案。

3。家长工作:(1)召开家长会(2)家长学校讲座(3)选出2名家长委员会成员。

4.进一步完善班级周工作表的内容,使其更加规范。

10 月:

1.引导孩子积极参与游戏活动。

2.开展各种活动,培养孩子有礼貌,讲简单的礼貌用语。

3.培养孩子正确洗漱、吃饭、如厕的习惯。

4.家长工作:配合班级活动,引导孩子认识家里各种玩具的名称和用途。

11 月:

1.参加全园秋游。

2.培养孩子用简短的语言表达愿望和与同龄人玩耍的习惯。

3.父母工作。 (1)家长学校讲座(2)配合班级活动。让孩子知道如何在家里玩玩具。 (3)配合幼儿园部门开展“我和孩子一起成长”家庭教育征文活动。

12 月:

1.配合家长营造环境,开展“迎新”活动。

2.教幼儿在活动中照顾玩具。

3.家长工作

(1)家长开放日活动。

(2)新年亲子登山活动。

(3)统筹家庭教育孩子热爱玩具(配合儿童成长档案)

1月:

1.与园林部合作开展“亲子乐园”跨年公园活动。

2.写班级总结。

3.整理好孩子的个人成长档案,分发给家长。

4.父母工作。 假期期间,家长们不断丰富孩子的个人成长档案资料,这些资料将带到学校。

❈ 影视部工作指导思想总结 ❈

通过这段时间校党课培训班的学习,我对党的理论知识和党的光荣历史有了非常深刻的认识,对党的宗旨、方针、政策、路线有了进一步地了解,对我提高自己对党的认识有非常大的帮助,有利地提高了我在思想上对党的认识,增强了自己的党性,坚定了我一定要加入中国共产党的决心和信心。

我个人觉得作为一名优秀的入党积极分子应该具有以下几点素养:

一、 加强政治理论学习。要认真学习马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”以及科学发展观重要思想这些科学的理论体系,他们是无产阶段解放运动的理论,是指导革命和建设的强大思想武器。有了这个强大的思想武器来武装头脑,才能确定自己正确的人生观、世界观、价值观,才可以防止和排除种种错误思想、错误倾向和干扰,少走弯路保持正确的发展方向。另外一方面要学习党的基本路线和党的各项方针、政策,只有认真学习理解才能去很好地贯彻执行党的路线、方针、政策,始终与党中央保持一致,参加改革开放和社会主义现代化建设,为经济发展和社会进步做出贡献。现阶段,要认真学习科学发展观和习提出的中国梦重要思想,对加强和改进党的思想政治工作,对全面加强党的建设,对推进建设有中国特色社会主义事业都具有极度重要的指导意义。

二、坚定共产主义信念,认真学习通过开展班级工作进行实践锻炼,不断增强克服困难的信心和能力,人们对事物的正确认识,往往是要经过实践—认识—再实践—再认识这一漫长的过程,并不断循环往复,才能够获得的。要通过身边活生生的、实实在在的、投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动,来加深对党和共产主义事业的认识,强化正确的入党动机。

还有就是,中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表了中国先进生产力的发展要求,代表了中国先进文化的前进方向,代表了中国最广大人民的根本利益。

党的一系列方针、政策就是要作用于人民生活之中,以人的觉悟与行动指引生活,带动社会。我们学习党的有关知识是动态的知识,我们要学会知识象征的迁移,要合理运用知识,把它们带入生活,来美化生活、健全生活!我相信在我们大家共同努力下,社会将会成为一个充满集体凝聚力和集体荣誉感的整体,它将鼓励着我们为人民幸福而努力!

无论将来有怎样的工作属于我,我都会向雷锋学习,雷锋精神永存我心,积极把党内知识正确运用到学习、工作中,让党的明灯指引我前进!我要为自己争取机会,我要抓住机会,充分展示自我,使自己能够得到发展,掌握各方面的知识和能力,把党校学习中的启示作用于我以后的学习、工作中,为将来能适应各方面工作,为能更好地为人民服务而努力!用诚心对待朋友,用细心对待工作,用耐心对待处事,用真心对待人民。通过我们,把更多的快乐赋予他人,以微笑换取他人的愉悦,用我们亲切的言语拉近党与人民的距离,让党的宗旨永存人民心间!只要我们诚心付出,就能为他人提供快乐和余感。我不再认为党知识是静态事物,我了解了运用,我要尽快学会运用,把指明灯高高举起,为我的人生点明方向,指引我为更好的为人民服务而奋发前行!我会深刻牢记党的宗旨,全心全意为人民服务,为建设和发展社会主义美好事业而奋斗终身!

❈ 影视部工作指导思想总结 ❈

一、指导思想:

根据全日制聋校语文教学的有关要求,力求全面贯彻党的教育方针,并结合二年级学生的身心特点,做到降低难度,提高能力,增加弹性,着眼于培养学生的语言、观察和思维能力,使学生具有初步的看(听)、说、读、写的初步基础。

二、基本情况:

我班二年级有学生3人,其中女生有伍青燕、彭雅琴2人,男生有罗秋洪1人;年龄分别为10岁、15岁和11岁。经过了一个月的寒假生活,学生的心还没有收回,学习上有点心不在焉,存在一些懒散的不良习惯。今年本班的教学工作重在培养学生的养成教育,继续注重培优辅差工作,让每位学生都有良好的学习、生活和卫生习惯。

三、教材分析:

本册教材由看图学词学句、看图学句和基础训练三部分组成。全册共20课,其中看图学词学句8课,看图学句12课。分5个单元,每个单元4篇课文,按照看图学词学句——看图学句——看图学词学句——看图学句——看图学句的结构进行安排,每个单元后面安排一个基础训练。前后课文根据由浅入深,由易到难进行编排。

四、教学要求:

1、巩固汉语拼音,提高鼻韵母、舌尖前音和舌尖后音的发音技巧。继续学习拼读音节,能熟练地、正确地读出音节,学会本册新出现的音节。

2、学会242个生字及本册出现的新词语,能默写大部分词语,能默写大部分词语。认识常见的偏僻,学习区别形近字。

3、能正确、清晰、熟练地打指语,能看懂学过的手指语;能看(听)语速较慢、口型较明显的词语和句子。

4、能正确理解词语的意思,能正确地运用学过的部分词语。

5、能正确理解图意和相应的句意。进一步建立句子的概念,培养说完整句、把句子写通顺的能力。

6、练习正确、流畅、有表情地朗读句子。

7、能背诵句子,默写句子,学习积累词语和句子。

8、培育学生正确观察图画和事物的能力,能看图或看演示说(写)一两句或两三句完整、意思连贯的话。 能用学过的词语和句子回答简单的问题。

9、认识问号。

(1)学会本册书的生字、新词,理解词语的意思。

(1)建立句子的概念,理解句子的意思。

(2)能看图或演示说写几句完整、意思连贯的话。

六、 教学措施:

1、认真学习聋校教育学和心理学,聋校语文教学教法,学习参考资料,认真钻研教材,结合实际备好每一节课。

2、注意培养学生的语言表达能力,促进学生语言和思维的发展,使学生从小肯动脑筋,善于思考问题。

3、针对学生实际情况,对成绩较差的学生进行经常性的个别辅导。做好培优辅差工作。教师在工作中力求做到抓两头,带中间,全面提高学生的整体文化水平。

七、教学目标:

1、继续学习汉语拼音,有助于巩固和提高学生的发音技巧和拼读音节的能力。

2、本册出现了242个生字,主要是为了丰富学生的词汇积累。

3、看图学句中出现了51个句子,通过学习词语让学生理解句子,把学词和学句子结合起来,培养学生读句子和写句子的能力。

八、教学活动:

课堂上主要以教师通过各种方法引导学生学习理解课文内容为主;课后练习主要在课堂外让学生独立完成为主。活动分别为:

1、作业评比活动。

2、词语、句子的朗读比赛活动。

3、词语、句子的默写比赛活动。

九、教学进度安排:

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