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而且自己对此还没予以足够重视。用主任的话说“吃饭家伙还没掌握好”。自从主任前几天的一次谈话，才使我醍醐灌顶。的确，自己连入行之门都搞不清楚，谈何入行?一般案件按照收费标准计算，根据省律师协会文件确定的疑难复杂案件可以在收费标准的1-5倍内收费。对一些个人当事人确实经济有困难，也可在当事人提交申请减交后，经主任批准略收低些。
1. 了解案情，倾听当事人陈述，与当事人良好沟通，深刻理会当事人真正意图，合理分析案情，告知当事人成功的可能性和注意事项，让当事人心中有底又有信心，但不要打保票，把话说死了。
在全面了解案情的基础上写好起诉状。这写起诉状需要先有个初稿，再细化修改，“文章是改出来的”，起诉状也不例外，但一般改两次就差不多了。文字上要言简意赅，格式上符合文书要求。一般起诉状文书不要超过两张纸，因为不是每个法官都有这么耐心和细心的，所以力求意尽的前提下求简。
律所行政案较少，自己可看些法律文书方面的书。
多看律所律师往年诉讼的典型文书，然后结合案情自己写。
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审判长、审判员(人民陪审员)，_________________
根据中华人民共和国刑事诉讼法第三十二条第________________项的规定,我受本案被告人________________之委托,并由________________律师事务所指派,担任被告人________________的辩护人出庭为他辩护。
接受委托之后,辩护人经过阅卷、会见被告人和进行了必要的调查,今天又出席了庭审调查,对本案有了较为全面的了解。
中华人民共和国刑事诉讼法第三十五条规定,辩护人的责任是根据事实和法律,提出证明犯罪嫌疑人、被告人无罪、罪轻、减轻或免除刑事责任的材料或意见,维护犯罪嫌疑人、被告人的合法权益。
根据法律赋予辩护人职责,我发表如下辩护意见,供合议庭在合议时参考，_________________
一、
___________________
二、
___________________
综上所述,辩护人认为被告人________________根据中华人民共和国刑法第________________条之规定,应宣告被告人________________。以上辩护意见,提请合议庭在合议时予以考虑。
________________律师事务所
________________律师
____ 年 _____ 月 _____ 日
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时至今日，仍有家长在不断的电话询问我关于孩子期末考试成绩的事宜，问为什么自己的孩子平时成绩很好，这次却没考出好成绩来。可我，也很难回答这个问题。因为试卷没有见，即使见到了试卷，也很说出原因，毕竟试卷上什么符号也没有。不过，我由此想到网上阅卷能带给我们什么呢？
首先，是阅卷的速度快了。省却了原先的一张张的翻试卷的麻烦，一点就是下一张，速度比以前快了3倍以上。但缺点也随之而来，就是速度太快了，不能保证阅卷质量的高低。万一看错了怎么办？不会倒回去看怎么办？一些老师还是年龄比较的打，不会很流利的使用电脑。同时，顶上催着速度要快，谁也不能拖后腿。在这种急速之下，要想没有错误，真的很难做到。
其次，是老师们的眼界开阔了，能够看到了很多外校的试卷。外校的学生学习怎么样？每个老师肯定都想知道，通过这次的网上阅卷，就可以看到外校学生的真是成绩，和自己的班级成绩比一比，就可以给自己一个提示。缺憾就是很难完整的看到自己所教班级学生的成绩，统一的样式，统一的流程。如果任课老师想看一看自己班级的成绩，某个学生考的如何，恐怕也要等到成绩统一统计完成之后，就算试卷发下来了。也要费一番周折，才能看清自己的学生哪个题对了，哪个题错了。和以前相比，缺少了很多的直观性。
再者，老师易于接受，原先阅卷完成后，合分数合错的情况基本消失了，现在，这个任务全部由电脑完成。而学生则难以接受，学生拿到试卷后，（有的甚至拿不到试卷）看看自己的试卷上没有什么批阅的痕迹，每个题的具体得分都不清楚，肯定心里会不好受。另外，老师们平时阅卷中看到的雷同卷、抄袭卷则是完全发现不了。发现试卷阅卷错误后，想再进行追究，也很难做得到，亦非我等所为。
网上阅卷，作为一种新生的事物，其推行是势在必行的事情。其推行最好只在会考中，在平时的期末考试中，应该减少使用次数，避免挫伤学生学习的积极性。或者说适合于终结性考试和不适用于平时的诊断性和过程性检测。若在推行中摈弃其中的一些缺憾，最大限度的发挥其人文作用，不失为一个好办法。在不很成熟的情况下，现阶段而言，还是少用。这个观点并不知道是否正确。
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五年级试卷评阅教研活动
一、 讨论阅卷的意义
对教师而言，更便于教师关注班集和学生个体的学业发展水平，及时改进教学；对学生及家长而言，能够及时获悉学生的学业发展水平与变化情况，直接、准确地定位薄弱环节，更容易让学生形成自我认知并有效提升自己的学业水平。
二、 讨论阅卷标准
对于评价标准，我们老师认真学习充分理解，大家讨论并预设好可能会出现的问题，针对出现的问题进行集体研究，对不唯一的答案老师要有自己的思考和统一的认识。避免一人一标，一人一答。在领会参***和评价标准后阅卷要做到逐题批阅，红笔批阅。
三、 提出阅卷要求
1认真、细致，坚持原则，坚持标准，认真负责，采用流水作业的形式来复习试卷。
2在阅卷过程中，不得擅自取出办公室，不得撬动、拆卸试卷。
3、除了标准答案，评卷人员在评阅之前再做一份答案，本组形成共识，核对与标准答案是否有出入，确保不返工。
4在试卷阅卷中，每个小题错误的减号都在右上角，减号要清晰规范。
5、试卷卷面总成绩要与每道小题减分相吻合，做到合分准确无误。
6试卷评价中尽量不要改变分数。如果有必要更改分数，应让第二个人在场。对大面积更改分数现象，要签字。
7试卷评定后，要根据试题的难易程度和学生成绩，按照课程要求和教学大纲进行组卷
分析。四、试卷分析要求
面对试卷，老师一定要冷静分析。只有这样，才能更好地总结教学经验，认识到教学的不足。对于经验性的要坚持下去，对于失误和不足要进行反思并进行组内研究，制定出切实可行的措施。
对于题目的分析要用数字说话，每班的分析、每道题的分析等等，要有准确的数字进行统计分析，不能用好像、似乎、差不多，大概、可能、也许这类词。
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查阅案卷申请书
申请人：
委托代理人：
申请事项：
复印AA人民法院BB诉CC借款纠纷一案审判正卷（包括
但不限于结案判决书等）、执行卷正卷。
事实及理由：
BB诉CC借款纠纷案，贵院缺席判决后已进入执行。申请
人作为当事人，一直没有找到生效判决书等，而贵院的执行中，将申请人的生活费也不保留，严重影响申请人的生存，申请人体弱多病，特委托来阅卷复印资料。
申请人对生效判决不服，将提出申诉。为了申请再审的需要，特向贵院申请阅卷。
此致
AA人民法院
申请人（签字）：
委托代理人（签字）：
二〇一二年月日
附：最高人民法院关于诉讼代理人查阅民事案件材料的规定
(法释[２００２]３９号)
《最高人民法院关于诉讼代理人查阅民事案件材料的规定》已于２００２年１１月４日由最高人民法院审判委员会第１２５４次会议通过。现予公布，自２
００２年１２月７日起施行。二○○二年十一月十五日
为保障代理民事诉讼的律师和其他诉讼代理人依法行使查阅所代理案件有关材料的权利，保证诉讼活动的顺利进行，根据《中华人民共和国民事诉讼法》第六十一条的规定，现对诉讼代理人查阅代理案件有关材料的范围和办法作如下规定：
第一条 代理民事诉讼的律师和其他诉讼代理人有权查阅所代理案件的有关材料。但是，诉讼代理人查阅案件材料不得影响案件的审理。
诉讼代理人为了申请再审的需要，可以查阅已经审理终结的所代理案件有关材料。
第二条 人民法院应当为诉讼代理人阅卷提供便利条件，安排阅卷场所。必要时，该案件的书记员或者法院其他工作人员应当在场。
第三条 诉讼代理人在诉讼过程中需要查阅案件有关材料的，应当提前与该案件的书记员或者审判人员联系；查阅已经审理终结的案件有关材料的，应当与人民法院有关部门工作人员联系。
第四条 诉讼代理人查阅案件有关材料应当出示律师证或者身份证等有效证件。
查阅案件有关材料应当填写查阅案件有关材料阅卷单。
第五条 诉讼代理人在诉讼中查阅案件材料限于案件审判卷和执行卷的正卷，包括起诉书、答辩书、庭审笔录及各种证据材料等。
案件审理终结后，可以查阅案件审判卷的正卷。
第六条 诉讼代理人查阅案件有关材料后，应当及时将查阅的全部案件材料交回书记员或者其他负责保管案卷的工作人员。
书记员或者法院其他工作人员对诉讼代理人交回的案件材料应当当面清查，认为无误后在阅卷单上签注。阅卷单应当附卷。
诉讼代理人不得将查阅的案件材料携出法院指定的阅卷场所。
第七条 诉讼代理人查阅案件材料可以摘抄或者复印。涉及国家秘密的案件材料，依照国家有关规定办理。
复印案件材料应当经案卷保管人员的同意。复印已经审理终结的案件有关材料，诉讼代理人可以要求案卷管理部门在复印材料上盖章确认。
复印案件材料可以收取必要的费用。
第八条 查阅案件材料中涉及国家秘密、商业秘密和个人隐私的，诉讼代理人应当保密。
第九条 诉讼代理人查阅案件材料时不得涂改、损毁、抽取案件材料。人民法院对修改、损毁、抽取案卷材料的诉讼代理人，可以参照民事诉讼法第一百零二条第一款第（一）项的规定处理。
第十条 民事案件的当事人查阅案件有关材料的，参照本规定执行。第十一条 本规定自公布之日起施行。
授权委托书
委托人：CC，男。
受托人：
现委托上列受委托人在我CC与BB诉借款纠纷一案中，作为我的申请阅卷代理人。
代理人DD的代理权限为：全权代理、特别授权。包括查阅、复印审判卷和执行卷的正卷，包括起诉书、答辩书、庭审笔录及各种证据材料，判决书等。
委托人：
受托人：
二年月日
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-月6日中午1点到达上海，做了18个小时的硬座，身心倍加疲惫，下了火车，背上背了一个双肩包，左边挎了一个安踏包，右边挎了一个电脑包，手上提了一大包杂物，整个身体都被这大大小小的4件行李压的步履维艰，从火车上下来走到3号线乘地铁，其实不是很远的一段路，对我来说却是非常艰难的一段路程，无助加无奈，这时的我只能低头前行。
经过漫长的路途，我终于到达宿舍，ly躺在床上在玩ipad,没什么表情，霎那间我感觉宿舍很压抑，有一种想尽快离开的离开的感受，尽管很累，我依然然在迅速的整理我的行李，一时间我就全身汗透了，不过还好，以我极强的做事能力，我在2点多一些就把我要去苏州带的东西都整理好了。这时我是可以去苏州了，但是，我是要取我的资格证和身份证，这时我给我哥打了一个电话，他还在忙，还要一段时间才可以回来，所以，走出了宿舍，想在外面等哥哥回来。我在大草坪找了个地方坐下来。
在华政住了4年多的时间，不知什么时候，我突然觉得呆在宿舍很压抑，尤其是ly出现之后，更加使我不想在宿舍里呆，在大草坪坐下以后，突然间有很多的感想，感觉酸酸的。我在上海，在华政呆了4年多时间了，期间经历了很多的事情，有很多都是不好的回忆。到今天，我选择离开上海，前往苏州，顿时感觉世事难料。
去苏州，我没有确定的工作单位，没有住处。但是我没有别的选择，我只能毅然前往。
大约4点左右，在校长楼前看到了哥哥，zmj,健将三人一路走来，很不巧，他们看到了我，我也就向他们走去，略作寒暄后，我们一起去了哥的办公室，随便聊了一下，健将即将要去一家外所，意气风发的，我祝福他。这时已经大约4点半了，拿了我的资格证和身份证，我也该动身了，因为，我到了苏州还要找当晚住的地方，向他们告别之后，我又身负4件行李出发了。从宿舍到火车站，又是一条艰难而漫长的路途，我别无选择，只能硬着头皮向前走去。
大约8点左右我到了苏州火车站，下了火车我按照之前网上查到的求职公寓地址寻找公交线路，还好，交通比较方便，很快就到了三香公园附近，我给求职公寓打了电话，他们告诉了我去公寓的路线，我到公寓后，大概看了一下环境，还好，自己随便住住还是过的去的，也就住了下来。把行李放好了以后便开始准备明天面试的事情。
到苏州时天已经黑了，坐在公交车上大概看了一下苏州的夜景，感觉很清新，和北京，上海的风格都有很大的不同，突然，对苏州这个城市感觉亲切了很多。
之前在家里和沈律师约好的7号去所里见面谈一下，7号一大早我就醒来了，洗漱后，我就按之前在网上查到的地址走去，早上沿着昨晚经过的道前街一路走去，相比晚上看到的夜景又有不同的感觉，自己更加喜欢这个地方了。大概8点半左右我就到了公大所楼下，稍加整理仪表后，我给沈律师联系了一下，她已经在办公室了，我也就马上来到了所里，到了她的办公室之后，她在接一个电话，我就在旁边等她。不久，她的电话打完了，看到我满头大汗的，说我可以把西装外套脱下来的，我向她表示感谢。随后我的面试就开始了。沈律师主要介绍了所里的情况，我有了大概的了解，我也讲了我之前的一些经历，沈律师表示，欢迎我加入公大所，同时，还让我再去别的所里了解了解，如果有更好的选择，我可以去其他的地方，我们仍然是朋友。我感觉真是运气比较好，碰到了一个很好的律师。大约1小时左右，沈律师要去见一个顾问客户，我们告别后，我就离开了。离开后给父母，哥哥沟通了一下这个面试情况，大家都还满意。我也决定要去公大所了。
8号一大早我就去所里报道了。8点半到所里，所里还没有开门，我就在楼下等一会。我9点到所里，沈律师还没有来，大概到了10点，我给沈律师联系了一下，她说她马上就到了，让我稍等一会。大约半小时后，沈律师和於律师都来了。我经过考虑之后，我愿意加入公大所，和於律师简单聊过以后，沈律师给我安排了座位，给我介绍了一下同事，我也就正式上班了。下午沈律师给了我一个交通事故的卷宗，和一些交通事故，人身损害，婚姻纠纷的书和法律法规让我熟悉一下。沈律师的性格很开朗，很痛快。人也非常随和，很好相处。最难得的是她愿意带我去做案子，愿意教我。我非常珍惜这些学习的机会。
9号一大早沈律师告诉我14号，21号各有一个开庭，要我跟她去感受一下。我很感谢她。感谢他这么快就让我学习起来。10号，沈律师让我同她一起去一趟张家港，陪一个顾问客户去看一个门面房，打算开一个银饰店。一大早我就到了苏州国际外语学校门口等沈律师，过了一会，沈律师到了，她开了一台凯迪拉克sls，车很彪悍。她给我大概讲了一下车的概况，我略加熟悉了一下，我就可以顺利驾驶了。到张家港忙完后，沈律师还带我们回了一趟她的老家，一个很生活化的地方，房后有菜地，有河流。中午吃饭时，沈律师很照顾我，让我吃了很多的龙虾。11号，我们又去了一趟无锡的宜兴，帮一个当事人去谈交通事故的补偿问题，对方，很仁义，在法院判决之外给予了相当的补偿，很快双方就打成了一致的意向。我们中午就回来了。晚上回了上海，ly这周末回家，我就在宿舍住了下来。周六，约了老尹聊了一下，下午打了会桌球。周末很快就过去了。
14号早上，去平江法院开庭。一个贩毒的案子，本来9点40要开庭的，公诉人到了10点半才出现，庭审就只有公诉人提出了一个非常明显的自相矛盾的口供，然后公诉人自己又马上就自我否决了。然后，就休庭了，还要等下一次的开庭。我的第一个开庭就这么崩溃的结束了。我有点郁闷。
我现在认为，律师这个行业还是一个非常不错的行业，的优势就是自己可以较大限度的支配自己的时间，自己比较自由的。相比其他坐班的职业要灵活很多的。的压力是案源的压力，我想经过3到5年的积累和坚持，自己应该会有所收获的。努力吧。
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世上没有善人和恶人，只是在寻找平衡点时，迷失了方向。使他在恶的一端或善的一端找不到归路。基于这个已经为世界80%以上的国家作为基础教育课程的理论，我如果作为律师的话，一定会全力为当事人打拼，给他一条自新之路，一次再次寻找到平衡点的机会。而跟着江律师去咨询才叫有意思。这是一个房地产纠纷的案子，他先和当事人打包票说案子一定能圆满解决，然后就带着我去有关单位咨询这样的案子按照规定会怎么处理。原来他自己都没搞清楚啊，我恍然大悟。而民事纠纷，基本就像是两个商人在谈生意，互相商量价格，最后达成默契，而法官则像个中介，在一旁默不做声。刑事诉讼是最让人有所感悟的，这和案件聚焦、东方110里的世界真的不太一样。 电视里的真的有些理想化，像是给民众看的东西。而真实的庭审，让人不由对被告有所同情。法庭，应该算是社会丑恶面的一部分吧，因为站在被告席上的，大多是对社会没有贡献的那类人。看着他们的哭诉，灵魂不禁得到了净化，但学习法律的人，似乎应该把感情因素完全抛开呢，法不容情啊!
所谓看人挑担不吃力。很多人觉得律师是非常轻松的职业，整天不用呆在办公室里，到处走走，钱就来了。我通过这次的实习，我体会到了律师工作也不是那么简单就能完成的，何况如今社会，这么多的律师，这么多的律师事务所，相互间的竞争如此激烈，谁还会有闲情去咖啡馆稍作休憩呢?谁还会去眷恋路边的美景呢?
想到这些，我也不禁联系到了自己。所谓知者行之始，行者知之成。通过这次的实习工作，我正确认识到了哪些东西是我所缺乏的，哪些东西是我要重点学习的。这次的实习工作成了我学习的指路针。来年的寒假，我还会找一份实习工作，因为知识就是通过不断的学习，不断的实践得来的，相互促进，相互依存。
以上就是我对这次的实习工作的总结。
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案卷学习心得：律师实习前
案卷的整理归档是实习律师要具备的基本技能之一，但如果把它仅仅当成一种装订技术，那就还没有真正理解案卷归档对实习律师真正的意义所在。案卷整理归档不是体力活，实习律师也不是苦力。作为实习律师，我们要做有心人，要从看似简单的整理工作中实现学习收益最大化。
一、案卷本身就是丰富的宝藏。传说中的宝藏都是需要寻找并挖掘的。如果不把它们挖掘出来，再丰富的宝藏，也只是传说：
1.案卷是律师办案程序的书面再现。一本完整的案卷，包含了从收案、接受委托、调查取证、会见当事人、证据编用、庭审过程以及庭后的必要工作等记载资料，通过学习案卷可以对办案程序有一个比较宏观的了解和把握。比如林家旺律师办理的一宗贩毒案件（琼昌律刑[20xx]006号），从收案到结案历时6个月结案，通过阅卷，虽然我没有参与该案，但我仍然有一种协助办案的感觉，主要办事程序仿佛历历在目。当然，案卷并不能体现律师全部的工作过程，我在以后的实习工作中还要脚踏实地的学习。
2.案卷是承办律师办案思路的书面载体。比如在民事案件中，起诉状或答辩状体现了承办律师为当事人设计的权利诉求，以及该诉求所依托的事实和法律依据；在代理词中，律师要结合证据对事实的确认和法律定性做进一步的论证或者反驳，确定该案所适用的法律法规；案卷最后那一页的“办案小结”是承办律师对自己办案思路的一个反省和总结，哪些意见被采纳了，哪些没有被采纳以及原因出在哪里，等等。这都是我需要学习和积累的重点。
通过在装订过程中对案卷的学习，我体会到面对一个案件，要坚持用审慎态度聆听当事人的陈述，用证据去印证案情，对必要案情细节要进行挖掘式、启发式的提问。如果这是一个比较复杂的案子，还要在准确认定事实的基础上选择好突破口，只有方向对了，接下来的工作才会比较顺利。如果案情允许有多个解决方案的话，权益最大化的那个诉讼方案有时候并不是首选，而应当是最有把握胜诉的那个。对于当事人来说，实现的权利才是真正的权利。
在整理案卷时关于办案思路方面还有一个收获：比如，我看到起诉书的时候，我就越过答辩状直接看证据部分，结合证据我总结好自己的答辩观点，再返回头看答辩状，研究承办律师的思路，琢磨他为什么要这么想，为什么会主抓这个焦点，我为什么没有想到，我分析的时候在什么地方存在疏漏，等等。阅读其他法律文书时也是如此。最后合上案卷，再总体回顾一下律师的整体思路，记住关于类似案件的办案模式。在这样的对比过程中，可以快速并有效地找出自己的不足甚至是错误之处，纠正自己的思维方向，成熟自己的思维习惯，吸收借鉴执业律师的成功经验。这是快速成长的又一个有效捷径。
3.案卷的记载内容反映了承办律师与对方律师的思想交锋。案卷里的材料并不是承办律师一家独唱，还有对方提交的证据和相关法律文书。在这些法律文书中有时候一方律师在起诉书中提到了很多理由，另一方律师只是紧紧抓住一个地方重点进攻。这时候我并不认为是那个律师的失误，这可能是他的策略。律师的注意力要全面，但更注重选择的针对性。
同时，通过阅卷，还可以学习到对方律师的代理思路和相关技巧，一举两得。
4.一本案卷，就是一部的法律文书汇编。案卷里的起诉状（仲裁申请书）、答辩状、代理词（辩护词）、裁判文书等法律文书，都在格式和内容方面给我们实习律师很大的参考和启发。很多优秀的法律文书中的闪光之处，我可以借鉴；个别文书中的不当之处，我可以镜鉴。
二、通过学习案卷，会得到案卷之外的收获。
人的思维方式很奇怪，有时候明明在做这件事，头脑中会突然冒出另外一件事情的处理方法。这是一种没有因果关系的“灵光一现”。比如我正在看一个合同违约案件的卷宗，会突然想到一个侵权案件的处理方案，即使这两个案件可能没有任何关联。我把它们记下来以备后用。又比如我看的一个案卷中（那本案卷不是我整理的，我也忘了哪一本了），承办律师收集并整理好证据后，从认定事实和适用法律两方面充分论证的时候，我突然就产生了一个观点。我不知道这个至少可以尝试的观点正确否，希望得到前辈老师们的指正：
打赢官司并不仅仅是简单意义上的胜诉，即使败诉但实现了预期目标也是实质意义上的
赢。具体来讲，如果事实清楚，证据确实、充分的话基本上都能做到实体意义上的赢下案子；如果证据明显不利那在实体上很难胜诉，就换个角度争取程序意义上的赢。况且在很多情况下，充分利用程序上的有利之处实现赢案比费力调查取证后实现赢案更能缩短周期，提高效率。当然，无论是实体上的赢还是程序上的赢，只要对方的期望不能实现，我们的目的就达到了。
律师的职业性质要求我们必须与时俱进，必须不断地总结过去学习现在前瞻未来。在案卷中学习是我整个实习过程中学习的起点，以上这些也只是我在之前案卷装订中的心得与体会。随着在实习过程中不断的继续学习和积淀，我会在以后的案卷学习中有更深层次的收获，我会一一铭记在心，并充分运用。
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自20xx年通过国家司法考试之后，我应聘到xx律师事务所，正式开始实习律师的工作。
刚进入律师行业，心情很激动也很迫切，希望自己能够尽快熟悉相关业务，迅速成长起来，可以独立开展相关工作。但经过一段时间的实习实践，才发现刚入行的心态虽然积极但却过于急迫，以致过于理想化了。因为，在工作实践中，通过跟随老律师具体办案，才发现自己有太多不足，比如理论与实践的关系，书本知识要转化为专业能力，没有一定量的实践显然不可能。再如，一个具体案件，从如何接待当事人，如何了解案件，以及写好起诉书，出庭等方方面面，都感到自己做的不足，有许多需要改进的地方。
虽然，我们所的几位老律师都热情的给予我指导、帮助，但总感到还是零碎了些，心中急切希望能有一次系统的培训与学习，以便掌握更多相关知识，并切实提高自己的专业技能。
恰在此时，云南省律师协会发出通知，开展相关的实习人员培训，我感到真是一场及时雨，于是开始认真的学习。
我们的的培训分为两部分进行，第一部分是网络课程的学习，省律协请了法律各专业领域的教授、专家、律师给我们授课。内容丰富、实用，对我们专业能力的提高起到了很好的作用。由于授课教师众多，我再次就不一一详述了，只就印象最深的两门课，谈谈自己的体会，一门是隋彭生老师讲的《民法与律师实务》课。隋老师讲课风趣、生动，往往将深奥的民法理论、原理融入具体的案例之中，让人印象深刻，这种深入浅出的授课方法，得到许多实习人员的好评。比如隋老师讲买卖合同中，风险的转移，就用买卖耕牛为例，十分形象的可视化的说明，买卖合同中，一般情况下，风险是随交付而转移的。像这样的例子，在隋老师的授课中，比比皆是，对我们帮助很大。另外一门是刑诉课，这门课我们过去参加司法考试时，也学过，但角度并不完全相关联、相一致。其中，授课老师重点谈到了一名律师，在实际工作中，作为刑事辩护律师，自身应注意的事项，也包括了如何规避执业风险，如何正确处理好于委托人、公诉人、法官之间的关系，这些都对我的实际工作起到实实在在的帮助。
第二部分的培训，就是这次集中面授。三位老师授课都非常精彩。
纳麒老师讲的课题是《社会主义法治理念教育》令我们从更广阔的视野，更高的角度，来认识法律工作者的定位问题，也深刻认识到是国家的进步、文明、民主、富强，催进了法治的进程，反过来法律工作也在不断促进着国家的发展。因此，对自己所从事的这份职业有一种自豪感。
著名的马军律师精彩的演讲，大堂内多次响起掌声。我深深感到，作为一名老律师，马军先生的人品、风范都是值得我们好好学习的，同时马军先生对我们这些新入行的实习律师的真诚忠告，以及殷切希望也给我们的莫大的鼓励。
资深律师苏建明来给大家授课，重点谈到了律师业务的开拓与创新，让大家开阔了眼界，对今后的美好未来有了具体、明确的最后目标。
总之，这次培训活动，让我更深入地了解了自己的执业，既看到法律工作的艰辛、风险与挑战又看到这一职业的价值与荣耀，所有这些收获，必将对我今后的工作产生深远的影响，令我受益匪浅。
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阅卷笔录
时间，_____________________
地点，_____________________
阅卷人，_______________
案由，_______________
犯罪嫌疑人(被告人)，________________
一、案件事实
(一)起诉意见书或起诉书认定的事实，
(二)发、破案经过
二、有关证据
(一)物证、书证
(二)言辞证据
1、犯罪嫌疑人(被告人)供述和辩解，
2、被害人陈述，
3、证人证言，
(三)鉴定意见
(四)勘验、检查、辨认、侦查实验等笔录
(五)视听资料、电子证据
三、案件性质及认定根据
四、案件情节及法律有关规定
注，本阅卷笔录适用于刑事案件移送审查起诉或一审立案后。
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训练学生练就一手规范、整洁、美观的字
期末被派到外面改语文试卷，因为是流水改卷，所以，我有幸阅览了五六百份试卷。孩子们不同的写作质量让我感触很深。
改完试卷拆封登分的时候，有一摞四十多份的试卷让我们耗费了几倍的时间，因为大部分同学写的字堪称龙飞凤舞，令我们看不清笔画，不认识名字。最后，这个班的分数被输入了，我又拿起了一堆。感觉完全不同。大多数学生认为干净的书卷，整洁的文字，有力的笔触，让我们身心愉悦，钦佩不已。
此刻，我不禁想起了我学生的试卷。我沉默地说：我不知道批改我们班试卷的老师是什么感觉。我希望是后者。
尽管我清楚地知道写字是一项极其重要的基本功，因而平时比较注重学生的写字训练，然而，班里还是有一部分学生的字体令人不愿意看到，真担心阅卷老师和我一样有不爽的感受。
作为一名语文教师，培养孩子们练习规范、整洁、优美的语言是多么重要！它不仅可以提高学生的写作质量，而且可以培养学生在学习和做事上一丝不苟、持之以恒的良好习惯。在教学中，我们要让学生知道，写字是一项没有捷径可走的艰苦劳动，要对学生严格要求、严格训练，同时采用讲述古代书法名人勤学苦练的故事、竞赛、树立榜样等激励措施，全面提高学生的书写质量。
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