（1）帮扶困难儿童事迹材料
xxx市仙人渡镇星星家园是湖北省妇联、省发改委2006年度在全省投资援建的四个留守家属综合服务体系项目试点之一，2007年6月8日投入运行。三年来，已累计入园儿童385名，实现了领导、家长和入园儿童“三满意”工作目标。星星家园的经验和做法得到省、市领导的肯定，并在全省推广。同时也备受新闻媒体关注，中央电视台记者来星星家园采访报道，国务院留守儿童课题组前来调研。2008年国务院两纲通讯第一期刊登，2008年5月，我被省妇联评为优秀“爱心妈妈。下面我汇报一下作为星星家园园长的做法和体会。
一、立足本职，爱园胜家
2007年5月，仙人渡镇党委、政府为实施留守儿童管护惠民试点工程，聘请我担任“星星家园”园长。
孩子是祖国的未来，是新时期一个特殊群体，由于父母长期在外务工，部分留守儿童精神缺乐、生活缺助、家庭缺位、交流缺少、监护缺空。为确保留守儿童学习、生活、安全等各方面等得到有效保障，我感到责任重大。
我家住在仙人渡镇莫营村，离“星星家园”十多里路，妻子患心脏病多年，上世纪八十年代结扎留下手术后遗症，老父亲达87岁高龄，且高血压、轻度中风，我昼夜坚守工作岗位，时常一个星期回家一次。建园之初，由于长时间工作劳累，导致右眼数次充血、腰间病复发。三年多来，我从没有因家事私事耽误半天工作，节假日也很少休息，进村入户，宣传走访，与入院儿童家长沟通交流、征求意见，每天工作都在12个小时以上，我一心想着孩子，一切为了孩子，孩子的一切时时牵挂在心。
二、克难奋进，乐于奉献
留守儿童集中管理是一项新生事物，管理工作头绪多、困难大。建园伊始，一缺资金，二缺物质，为了配套基本生活设施，确保家园工作正常运转，想法设法多方筹措，我私人垫资一万二千多元，年底一直忙碌到腊月二十八，待安排处理好家园日常事务后才与家人团聚。
我既是一名领导者，又是一名工作人员。家园日常事务多，人员少，洗衣被、做饭、上下学接送，给儿童洗澡、洗脸、洗脚、洗头，盖被子，留守儿童治病、督促服药、打扫卫生、喂猪、种菜园、给儿童打饭。千方百计为家园节省资金，抽空修理座椅、凳子、自来水管道样样都干，以克难奋进的精神，求真务实的作风，廉洁从政的形象打动了儿童、打动了家长、打动了所有的人。
三、善待厚爱，胜过家人
“迈进家园门，胜似一家人”，是我的基本工作目标。对待留守儿童“高看一眼、厚爱三分，不是家人胜过家人”是我的工作准则。留守儿童是一个特殊群体，或因缺乏家庭的温馨，或因家境贫寒，父母离异及其他原因缺少亲情，导致性格倔强、孤僻，学习成绩偏差，调皮捣蛋、幼小的心灵移位。针对这些不良行为，我主动亲近孩子们，不歧视，少指责，多关心，倾心相助，定向帮教，培养兴趣，使他们振作精神、增强学习和做人信心。每逢孩子们生日，我就组织集体庆祝，使他们感受到党和政府的关爱，感受到大家庭的温暖。坚持管人与育人相结合，我还多次到孩子们就读学校及所在村组联系，通过争取部分补贴资金、减免部分入园费、资助生活必须品和学习用品等方式，以真情感动留守孩子。三年来，我资助特困儿童资金1000多元，使这部分孩子，学习成绩上升了，性格开朗了，精神活泼了，不良习惯改变了，表现转化好的孩子还被评为优秀儿童，受到“家园”的表彰和奖励。
四、安全管理重于泰山
按职责分工，“家园”与各位管理人员签订责任状，与托管儿童监护人签订托管协议，时刻警钟长鸣，事事牵挂在心上，处处抓在手上，件件落实到行动上。孩子上下学、节假日接送、吃饭、睡觉，饮水、娱乐活动等实行全天候跟踪监护，实行封闭式管理，严格出入登记签名。去年12月傍晚，天下着大雨，9岁的刘佳颖、刘文怡和5岁的刘福俊在学校放学时溜出大门到一个同学家玩，晚上辅导课时点名未见3个女孩，当即我就安排人员查找，自己也没顾得吃饭，冒雨骑摩托车四处打听，衣服全湿了，浑身冻的发抖，又冷又饿，直到深夜一点多钟才找到她们。今年4月26日早上，儿童刘云飞无意中把阙永琪推到铁门边角上，将额头撞伤出血，我立即将他送到镇卫生院缝合了六针，抓紧时间转到xxx市第二医院拍片检查，并电话告知双方父母，一边治疗，一边调解，由于刘云飞父母远在广东打工，我就代表他们带上礼品连夜到阙永琪家看望，阙永琪的'父母和75岁的爷爷表示理解。
五、健全制度，强化管理
结合管理工作实际，我先后制定了学习辅导、生活调剂、卫生保健等35项行之有效的管理制度，坚持管人与育人相结合。实行学校、家园、儿童家长“三位一体”的管理模式，建立了学习成绩档案，聘请了两位高素质教师辅导功课，检查学生作业。如四年级的张国文，2008年入园时，语文、数学综合成绩59分，并且调皮捣蛋，将家里给购买学习资料的钱用在买玩具上，我及时找他谈心，多次与班主任交流，和他爸联系，为他制定了帮扶计划。在我们的共同努力下，他现在学习用心了，期中考试语文89.5分，数学87.5分，进步很快；在生活上保证孩子们身体成长所需的营养，每周编制食谱，荤素搭配，尽力做到美味可口；在环境卫生上，无论是公共场所，还是寝室、儿童衣着，都保持卫生整洁，定期清洗衣被，定期给儿童洗头、洗澡，冬天擦护肤品，这所有一起都有严格规定；在医疗保健上，孩子头疼发烧及时免费治疗。今年开学第一个星期天下午，10岁的宣志慧头疼、发高烧不退，我立即把她送到镇卫生院，日夜守候了四天四夜，当第五天宣志慧感觉想吃点东西时，我立马到街上买来烤红薯和豆浆，看到她吃下去，我的心才舒了口气。
三年来，在各级领导和有关部门的关心指导下，经过全园工作人员的不懈努力，“星星家园”推进了留守儿童管理及工作的科学发展，探索出留守儿童管理工作新方法，提升了留守儿童管理工作新水平，积累了留守儿童管理工作服务经济社会发展的新经验，各项工作取得了优异成绩，受到了儿童家长和社会各界的高度赞誉。
今后，我们将继续坚持“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，以改革创新精神，提高留守儿童管理工作水平，把xxx仙人渡镇 “星星家园”创建成“和谐幸福家园”。
（2）帮扶困难儿童事迹材料
“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队。”这是全校领导和教师恪守的关爱目标和原则。**老师作为一名英语教师一名中共党员能深刻得体会到关爱学困生的重要性。
这学期，俞老师任英语教学工作。刚开学就发现**这名同学，有着严重的.厌学情绪，他上课总是好动，破坏课堂纪律，英语的朗诵、背诵、默写等任务总是拖拖拉拉。这到底是什么原因呢?经过观察发现他学习习惯特别差，作业马虎，字迹潦草，上课不认真听讲，总是与同桌讲悄悄话。在家里，父母只顾着经商，从不过问孩子的学习成绩。久而久之造成了他英语学困生的状态。
了解到这种情况后，俞老师先为他找了一个好“对子”，让同学带着他学习，逐渐形成自己的学习模式。在课上俞老师找时机请他回答问题，而且问题会逐渐加难，并及时表扬他的进步，让他感受到自己实实在在的进步，从而更有信心。此后，**课堂发言更积极了，思维更集中了，而且，经常过来问问题…种种迹象表明他已转入主动积极的学习。
其实每个学生都有可塑性，身为，如果能对所有学生都多一点关爱，尤其是对学困生再多一点爱的话，相信我们的努力会造就更多的有用之才。
（3）帮扶困难儿童事迹材料
李子昂，郑州中学，17岁。
在李子昂很小的时候，爸爸经常对他说这样一句话：“孩子，你要记住，一定要做一个善良、懂得孝道、懂得感恩的人。”
上小学二年级时，李子昂的姥爷爬楼梯时突然中风摔倒，最终落得半身不遂。从那时起，李子昂每天放学回家完成作业后，就会主动帮助姥姥和妈妈一起给姥爷擦身体、翻身子，还坚持每晚给姥爷读一篇小故事、给姥爷修剪指甲等。
郑州市儿童福利院是李子昂传播爱心的第一站，从2007年至今已坚持11年。那时，刚满7岁的李子昂在父母的陪伴下，拿着用他积攒的压岁钱购买的儿童图书、饮水机等，第一次踏进的福利院大门，给别人带去关爱的'同时，也给他幼小的心灵埋下了一颗公益的种子。自此，每年节假日他都会抽出时间，带上用自己的积蓄购买的一些生活、学习用品，如约而至。
石佛村敬老院，位于李子昂的学校附近，是李子昂践行公益的第二站，献爱心看望老人，也是他这些年坚持不断的必修课。
在学校，对待需要帮助的同学，他也总是在第一时间伸出援助之手。汶川地震、玉树救灾、援助藏区……他都曾毫不犹豫地捐献出自己辛勤攒下来的零用钱。
随着慢慢成长，李子昂意识到个人的力量是有限的，要想真正帮助更多的人，需要凝聚全社会的力量。为此，李子昂参与创建了郑州中学慈善社，聚集起了许多富有爱心、乐于奉献的同学。在他的带领下，郑州中学慈善社从帮扶福利院、敬老院，到帮助渐冻症患者王海龙、积极参加“一起解冻，为爱破冰，关爱DMD儿童”大型公益活动等，公益影响力越来越广。
（4）帮扶困难儿童事迹材料
近日，金阳县委组织部在全县开展驻村第一书记述职交流会，遴选“凉山州帮扶工作先进个人典型事例”。我校驻新寨子村第一书记袁成扶贫事迹入选“凉山州帮扶工作先进个人典型事例”，全县150名第一书记共3人入选。
自驻村帮扶开展精准扶贫以来，第一书记袁成带领该村群众积极投入到脱贫攻坚当中，他针对村无产业、无集体经济、饮水难、通讯难、用电难、卫生状况差等现状，组织村民实施核桃花椒特色产业发展，通过“借猪还猪，借鸡还鸡”扶持村集体经济，开展村小学援建改造、村党支部活动室升级改造、人畜安全饮水工程、板凳工程、修建公用厕所、修建垃圾池、修建通讯基站、开展农用电网改造等基础设施建设和移风易俗项目，不断加大村上的基础设施和公共设施建设力度。目前新寨子村产业发展初具规模，农户居住条件明显改善，村容村貌焕然一新。
新寨子村规划于20xx年脱贫摘帽，20xx年迈入小康，时间紧，任务重，第一书记袁成以西南石油大学的对口帮扶思路和方案为指导，结合第一书记工作职责，因地制宜开展精准扶贫工作。围绕贫困村脱贫摘帽“七有一低”标准，实现“两不愁三保障四好”目标，袁成还致力于当好群众“五员”书记(基层党建指导员、政策法规宣传员、发展致富引航员、服务群众勤务员、上下协调联络员)。
在开展“决战贫困党员在行动”活动中，袁成提出“5+1”创新党员帮扶模式，助推脱贫攻坚工作。在开展“两学一做”活动中，袁成带领全体党员学党章党规，学系列讲话，做合格党员，新寨子村被金阳县评为“两学一做”示范村。近期在新寨子村党员群众中大力实施培训提能工程，开办了农民夜校。
新寨子村位于金阳县天地坝镇北边，距县城20公里，平均海拔2400米，属高寒山区彝族聚居贫困村，自然条件差，土地资源贫瘠，基础设施脆弱，居住环境较差。辖4个村民小组，有154户688人，现有建档立卡贫困户31户153人。
（5）帮扶困难儿童事迹材料
杨李慧，驻马店市平舆县十字路乡第一中学，14岁。
她显得有些瘦弱，母亲早年患癌病逝，家住农村，房前的庭院非常大，她一有空闲时间就清扫打理。正值夏日，为了驱散空气中的燥热，她时不时地往地面上洒些水。对她而言，洗碗、扫地等家务活已经得心应手。虽然瘦小的她搬起锅来有些吃力，但是仍旧咬牙坚持。“我做一些力所能及的事情，爸爸就能少做一些家务。”
为母亲治病，家中早已一贫如洗，爸爸不得不做苦力养家。从小，照顾妹妹便成了她生活中的一个重点。帮助妹妹洗漱、带妹妹玩耍。带着妹妹睡觉，当妹妹哭闹时，她小心翼翼地抱起妹妹，轻轻拍打着妹妹小小的身躯，轻言细语地安抚着，直到怀中的妹妹重新入睡。此时的她，手已经有些酸疼了。
四年级时，她就读于平舆县十字路乡第一中学小学部，念及爸爸工作的辛苦，她提出带着妹妹一起去上学。在她强烈地要求下，爸爸点头同意了。学校得知情况后，专门为她的妹妹提免费的'房间住宿。于是，她带着妹妹上学成为校园里一道独特的风景。每天早上7点起来，她洗漱完毕后，就为妹妹穿好衣服、洗脸刷牙。当一切准备妥当，她背起书包牵着妹妹的手奔向了学校。
“一开始，我在学校宿舍哄妹妹睡觉，那时她还小，不懂事。夜里，妹妹总是睡不着，一直哭喊着‘我想爸爸‘我要妈妈……整个学校宿舍都是妹妹地哭闹声，严重影响同学们休息，我急得像热锅的蚂蚁。可是，无论我怎么劝，怎么哄，一点用也没有，我也气得眼泪直流……那段时间真得很苦，每到夜里，我最担心的事总会发生，现在回想起来，真是个‘噩梦’。慢慢地妹妹长大了，也懂事了，我才松一口气。现在的她，平时就乖乖地坐在我旁边，从来不四处乱跑。”
虽然杨李慧升入初中，妹妹也逐渐长大，但是妹妹还是像小尾巴一样，永远跟在姐姐身后，蹦蹦跳跳的，可爱极了。就这样，一年又一年，一边汲取新知识，一边照顾妹妹。作为学生，她处处以高标准要求自己，在班级里的成绩名列前茅。杨李慧说：“困难的日子总会过去，接下来的时间，我会一如既往，继续努力，争取做一个全面发展的少年，用知识改变命运，好好报答那些帮助我的人。”
（6）帮扶困难儿童事迹材料
臧xx，男，研究生学历，工程师、经济师，中共党员，现任xxxx集团有限责任公司董事长、党委书记。xxxx集团有限责任公司是辽宁省重点高新技术企业。自创业20多年来，臧xx董事长坚持“锲而不舍，追求卓越”的经营理念，率领企业管理团队和广大员工开拓创新，奋力搏击，使企业一举成为全国机械密封行业的龙头，国内机械密封第一品牌，国内泵业的领先者。
臧xx分别荣获全国五一劳动奖章、辽宁省劳动模范、辽宁省优秀共产党员、辽宁省优秀中国特色社会主义事业建设者、辽宁省创业企业家、辽宁省光彩事业先进个人。20xx年2月，荣获“改革开放30年中国民营科技创新发展作出杰出贡献的优秀企业家”称号；20xx年9月，荣获“新中国成立60周年丹东最具影响力的劳动模范”称号。
熟知臧xx的人都知道，他为人厚道，总爱帮助别人，并以此为己任。他关心残疾人事业，带头捐助省政府的号召，应对席卷全球的金融危机给全社会就业工作带来的压力，20xx年7月，克隆集团积极发挥模范带头作用，率先加入辽宁省扶残助残爱心企业联盟，根据残疾人的生理和残障特点，给他们分别提供见习岗位和就业岗位。
一、坚持正确的企业发展方向，充分保障残疾职工的合法权益。
作为残疾员工占到一定比例的福利企业，臧xx身为企业负责人，严格执行国家《劳动法》、《劳动合同法》和《残疾人保障法》等有关法律法规，切实保障残疾职工的合法权益。
（一）实现“三个百分之百”。即企业与全部残疾职工百分之百签订了劳动合同，为残疾职工百分之百购买了社会保险，并保证残疾职工百分之百通过劳动自食其力，从而赢得自尊和自信。
（二）一视同仁、同工同酬。实行残疾职工和正常职工同工同酬，同时针对一线计件人员还增加收入额劳动能力较弱的残疾职工，也保证他们能有力所能及的岗位。
（三）企业从不拖欠职工薪资。公司自成立20多年来，始终秉承臧xx最初的承诺，从不拖欠员工工资，而且开工资的时间也从不延误，所有职工工资通过银行发放。
（四）理解、尊重、关心和帮助残疾职工。臧xx作为企业负责人，严格要求管理人员和正常职工不得歧视、嘲笑、侮辱和排斥残疾职工，让残疾职工享有公民平等权利，在工作和生活上想方设法帮助他们排忧解难，许多残疾职工说：“到公司比在家里心情好、生活好”。
（五）公司安全生产管理完善规范。臧xx一方面严格要求残疾职工遵守安全生产操作规程，另一方面在生产中为他们选择适合的工种，尽量远离危险性大，易发生事故的岗位。多年以来，公司从未发生过重大生产安全事故。
二、坚持以人为本，处处真情付出
臧xx重视以人为本的管理，提出了“企业有两个上帝，一个是用户，一个是员工”的管理思想；作为企业的带头人，智障、肢体残疾等，为了能让他们更好地和正常员工沟通，他在车间内专门配备了会手语的正常员工，从根本上解决了聋哑员工在工作交流难题；针对智障员工，尽量安排其从事辅助性的工作；把腿脚有残疾的员工安排在不需要来回走动的岗位；把工作台的立柱锯短，使矮个子的残疾员工工作起来不吃力。这些举措使残疾职工更加信任和依赖他，他也因此成为了他们的精神支柱。
这些残疾员工除了享受与正常人一样的福利待遇外，逢年过节，臧xx都会尽量拿出部分资金为他们搞福利，组织活动，丰富残疾员工的文化生活。一年一度的残疾人日旅游活动，形式多样的残疾员工运动会及比赛，让每名残疾员工不仅放松了心情，同时也融洽了关系，宛如一个温暖的大家庭。
三、尊重残疾员工，践行承诺
残疾员工有工作尊严和权利，更有参与社会生活的愿望，他们同样是社会财富的创造者。臧xx一直以来都将“让残疾人生活的更好”的承诺落实在行动中。他说，只有从本职岗位做起，从平凡小事做起，用爱心、关心、真心让残疾人生活有保障，为他们创造平等、有尊严的生活环境，他们的生活才会真正快乐、和谐、幸福。
四、树立先进典型，引导残疾职工自强不息健康成长。
残疾职工作为社会弱势群体，文化水平普遍比较低，在家庭和社会上经常受到歧视。为了让残疾职工克服心理障碍，尽快融入到集体生活中去，臧xx从管理角度出发，要求车间管理人员一定要大抓积极因素，多表扬，多鼓励，有爱心，有耐心，使他们克服因残疾带来的心理障碍，自强不息，健康成长。同时对于日常工作优秀、自强不息的典型，也大力的宣传，让每名残疾员工用实际行动回报社会的关爱。
五、加大投入，为残疾职工提供学习和培训的机会。
为了提高残疾职工的文化素质和技术水平，臧xx多次安排人员对于残疾员工进行培训，开展车间管理人员和老员工与残疾职工结成互帮对子活动，耐心传授生产技能，使他们的素质有了明显的提高，很多残疾职工不但适应了集体生活，而且还成为了生产一线最稳定的.骨干。
六、热心社会公益事业，用实际行动回报社会。
臧xx对企业的管理和对员工的教育，提倡以孝为本、以德为先，克己复礼、隆德做人。他经常说，党的富民政策使我成为一个民营企业家。滴水之恩，当涌泉相报。现在政治上有荣誉，经济上有实力，生活富裕，理所应当为社会多做贡献。“宏业百年，奉献社会”是臧xx的奋斗目标，在他热心慈善、公益事业方面得到了切实体现。
公司成长发展的历史，让臧xx及其团队深深体会到，企业日新月异的变化离不开政府的支持和人民群众的关爱。“富而思源，富而思进”，为了更好地回报社会，臧xx响应社会号召，积极关注社会福利事业，积极参与社会公益事业，热心慈善事业。
近年来，克隆集团通过多种形式和渠道积极参加助学帮扶活动，使许多困难职工和困难农民子女圆了大学梦。公益事业，拥有一份极强的社会责任心。他热心捐助的范围包括助残、再就业、兴学助教、筑路、建庙宇、扶贫、赈灾、送温暖等各个方面。据统计，臧xx向社会慈善、公益事业累计捐款达9000余万元。
在我国改革开放春风的沐浴下，克隆集团从小到大、由弱变强，企业整体素质不断增强，综合实力日益提高。近年来，克隆公司获得“国家级守合同重信用单位”、“全国就业与社会保障先进民营企业”、“辽宁省资信等级AAA级”、“辽宁省纳税信誉等级AAA级”、“辽宁省综合实力百强私营企业”、“丹东市社会贡献、依法纳税双全国模范职工之家、辽宁省文明单位、辽宁省先进集体等称号。
（7）帮扶困难儿童事迹材料
郝xx，女，xx省xx县xx中心学校八（1）班学生，老师的得力的好助手，同学心中的好榜样，爷奶赞扬的懂事好孩子，在他身上有着同龄人难以理解的坚强和勤奋。
由于家境贫寒，她的父母很早就外出务工，由于爸妈忙于工作，小时候的她就留守老家跟爷奶相依为命，郝文静自幼就养成了坚强的性格。上小学的时候，父母把她带到江西无锡，在当地的xx小学读完了小学，20xx年9月上初中了，她转回了家乡继续完成学业，从此又开始了留守生活，作为留守儿童的她两年间只能通过电话和父母交流沟通，她在家听爷奶的话，并经常帮助爷奶干一些力所能及的劳动。
刚到xx中学的郝xx还不适应课堂教学改革，她从严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《胡总乡中心学校学生“十不准”规定》和学校各项规章制度做起，热爱班级，尊敬师长，团结同学，热心为同学服务，积极为班级做贡献。处处宽以待人，严于律己，做老师的好助手，做同学的表率和榜样，热情为同学排忧解难。渐渐地适应了学校的生活和课堂改革，逐渐脱颖而出。
郝xx同学在思想上积极进取，团结向上，品学兼优，自20xx年12月加入中国共产主义青年团以来多次被评为“优秀团员”。20xx年9月担任班级的团支部书记，她积极带领全体团员认真按时完成学校团委交给的各项任务，按时交纳团费，积极开展各项文体活动，积极参加各次团组织活动和社会实践活动，利用课余时间开展学雷锋活动，多次被学校评为“文明美德模范”。
郝文静同学在学习上勤奋刻苦，努力培养良好的学习方法。课前，坚持做好预习，能够带着问题去听课、思考，加深对功课的把握；上课时，严肃认真听讲，积极思考，对老师提出的问题踊跃回答；课下，及时复习功课加以巩固。她的学习灵活多变，从不是死记硬背条条框框，而是把知识与实际相联系，加强理解记忆。她的各科成绩都名列前茅，并经常帮助其他同学，用自己的学习方法影响和感召其他同学，时时事事起到模范带头作用，和同学们共同进步共同提高。在xx中心学校学习的每学期里都被评为“校园十佳学生”、“学习标兵”、“三好学生”。
郝xx同学兴趣爱好广泛，酷爱读书。名人传记、科学读物、历史故事等课外书籍读了数部。同时认真记笔记，及时写读后感。同时喜爱书法、绘画、音乐，在紧张的学习之余参加少年宫举办的多项活动，积极调节好自己的状态，轻轻松松的学习，全面提升自己的综合素养。
现在郝xx同学具有扎实的基本功——标准的普通话、隽秀的钢笔字、优美的课堂展示、动听的朗诵声音、耐心的释疑解惑、融洽的师生关系、诚信的为人处事，深受全班同学及各科课任老师的一致赞誉，也受到了学校和上级领导的重用。20xx年11月28日在xx中心学校举办的xx省第十届教育年会上，她作为学校小导游带领客人们参观了学校并介绍了学校的发展变化和学校的全貌，他精彩的演讲深受客人们的一致好评。20xx年12月6日出席了共青团xx县第十五届团代会，成功的表现受到了胡总乡共青团委的表扬。
郝xx同学是一位德能并进、品学兼优的好学生，多次在不同的各级各类的比赛中获奖。
“艺术小明星”。“第八届英语演讲比赛”获一等奖、“第十二届师生个人技能展示”中获绘画第一名硬笔书法第二名、获xx中心学校“三好学生”和“校园道德模范”等光荣称号；xx县中小学生现场书法大赛初中硬笔字组三等奖、被评为xx县优秀共青团员。
作为留守儿童，自己的父母不在身边，郝xx内心藏着同龄人无法体会的酸楚。然而，她却以自己所作的一切证明着一个当代中学生的坚强和勤奋。
（8）帮扶困难儿童事迹材料
倪焜峰，河南省实验中学，17岁。
他家在农村，爷爷奶奶已年过八旬，爷爷患有骨质增生，奶奶患脑血栓留下后遗症，半身瘫痪。大伯小时候因小儿麻痹双腿基本丧失行走能力，只能依靠拐杖缓慢行走。
他是长子，还有两个妹妹一个弟弟。
父亲在2007年左腿截肢基本丧失劳动能力。后来，他们举家来到洛阳，靠收废品的微薄收入维持生计。周末，他会分捡塑料瓶、拆纸箱……
初中时，奶奶每周都要去诊所治疗，每当输液时，他就在坐在奶奶边上写作业，每隔半小时问奶奶感觉怎么样，查看针头是否松动，药液是否滴完。听医生说经常锻炼有助于恢复，他便经常扶着奶奶去广场上散步、做奶奶的拐杖，寸步不离。
奶奶的左臂经常疼痛难忍，他就时常给奶奶捏肩，奶奶行动不便，他便为奶奶洗脚。初一时他的成绩进入全校前三名，领到80元奖学金，这是他第一次拥有这么多钱，但一放学，他就跑到药店，给奶奶买止痛药。
他的父母为了挣钱，常常天不亮便离开家，直到夜里才回来。他就担起了照顾弟弟妹妹、督促学习的责任。
进入高中后，倪焜峰回家的`机会就少了，只能通过电话询问家中的情况，他逐渐发现爷爷的听力越来越差，他就有了给爷爷买一个助听器的念头。终于，高一下学期，他得到了航空班的津贴，回到家后，他为爷爷购买了助听器，看着爷爷能清楚地听见他说话，他非常开心。
他刚进入高中时，英语较之同班人极其薄弱，但他并未放弃，跟着老师的步伐，一步一个脚印，增加词汇量，扩充语法点，不因进步缓慢而泄劲。终于，他的英语成绩进入班级前列。其他学科，也是如比，他不是很聪明，课上听不懂就拿笔记下，课下多次钻研，不会的题与同学共同探讨钻研，错题反复训练。两年来，他的成绩始终保持在航空班前三，还曾荣获河南省实验中学航空实验班一等奖学金。
（9）帮扶困难儿童事迹材料
闫庚申，新乡市原阳县靳堂乡第二初中，13岁。
闫庚申的父母为了生计，把他和60多岁、眼睛几乎失明的爷爷，以及只有七八岁的弟弟丢在家里到城里打工，每年只有春节和农忙时的几天回到家里。家务和平时的'农活，以及照顾爷爷和弟弟的重任就全落在了只有10岁的闫庚申身上。他用自己稚嫩的双手把没有父母的家打理地井井有条，洗衣、做饭、整理房间、打扫院子，他都是一把好手。
在他上五年级那年，庄稼发生病虫害需要喷洒农药，而爸爸妈妈由于工作原因不能回家，他就带着爷爷来到田里，爷爷看不清庄稼，而他年龄小又背不动药桶，闫庚申就让爷爷背着药桶，自己一手牵着爷爷掌握喷洒农药的方向，另一只手拿着喷药杆为庄稼喷药。祖孙俩花了整整一上午的时间才把三四亩田地的庄稼喷完农药。
闫庚申从不与别的孩子比吃比穿，不但把自己的事情安排地井井有条，而且把几乎失明的爷爷和年幼的弟弟照顾得无微不至。一日三餐，他从不让爷爷沾手，并经常还要问一问爷爷和弟弟他们想吃点什么。每天早上他很早就起床，匆忙洗漱后，先叫醒弟弟让他自己穿衣洗漱，接着再去帮爷爷起床，引爷爷入厕，为爷爷端洗脸水，然后准备早饭。
他总是把饭菜放到爷爷面前，把筷子递到爷爷手中后，自己才拿起筷子，催促弟弟赶快吃饭。饭后，把爷爷安排好后，再领着弟弟一起上学。中午放学，带弟弟一起回家，做饭、照顾爷爷、做家务，然后再带弟弟上学，到下午放学再带弟弟回家。晚饭后总是先给爷爷洗脚，然后安排爷爷上床睡觉，再和弟弟一起写作业，并辅导弟弟功课，之后再和弟弟一起上床睡觉。
这样的日子一天天地重复着，周而复始，但这样的生活并没有使闫庚申有任何怨言，他经常把自己听到的、看到的趣事讲给爷爷和弟弟听，家中时时传出幸福欢乐地笑声。
（10）帮扶困难儿童事迹材料
丁春冉，平顶山市宝丰县石桥镇初中，15岁。
当她还在襁褓中时，父亲因病去世；在她7岁时，母亲改嫁，她和爷爷奶奶相依为命。
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从小，她就是大人眼里最为懂事的孩子。一到周末她总是急急忙忙地往家里赶，争取能早一点回到家里，为爷爷奶奶多干一会儿农活和家务，减少一点他们的辛劳。她认真地做作业，不让爷爷奶奶操心。
爷爷奶奶年事已高，生活起居很不便。三餐之前，她都要为他们备好碗筷，请他们吃饭，然后亲自为他们盛饭、添饭。她给他们端茶倒水，帮他们捶背揉肩，接着说故事、讲笑话、唱歌，让爷爷奶奶的劳累因为有了她的关心而减轻了许多。
一次，奶奶生病了，晚饭没吃就躺下睡，她立即煮了碗面，送到奶奶床前，看奶奶吃了，才拿了钱到村里的卫生室给她抓药。然后为奶奶端上开水，看奶奶把药吃了，又搬来凳子，一边做作业，一边守着，直到奶奶熟睡，她做完了作业后才安心去睡觉。有段时间，爷爷卧病不起，她就和奶奶轮流前去送饭、送水、送药。她也会像陪奶奶那样陪爷爷讲故事、唱唱歌，逗爷爷开心。
当爷爷奶奶过生日时，她都要亲手制作一份小礼物，给他们一个惊喜。一张精致的`贺卡、一个创意的模型，让他们沉浸在无比的喜悦和幸福当中。给奶奶洗脚的时候，轻轻地按按脚心，奶奶会很舒服；她还把自己不能穿的衣服做成椅子上的垫子，让爷爷奶奶坐着更舒适……
现在爷爷奶奶都已经70多岁，体衰多病，丧失劳动能力，靠政府扶贫补助维持生活，家庭生活非常贫困。她把每一分钱都精打细算，生怕用错地方。她从不乱花钱，奶奶说去帮她买新衣服，她总说衣服不是还有，不用买。也从不买零食。
她积极乐观地微笑着面对生活，面对老师同学，心里充满了平静和自信，努力做一名德才兼备的好学生，学习成绩名列前茅。2017年6月，她被评为平顶山市三好学生；2018年5月31日，她荣获平顶山市“新时代好少年”荣誉称号。
她说：“一个心中有梦的人，学习和生活起来才会更加幸福和快乐。”
（11）帮扶困难儿童事迹材料
xxx，男，汉族，党员。系鄢陵县望田镇翟刘学校一名教师。自2019年8月调到该校工作以来，多次被上级领导表彰，我坚守教育一线，日复一日，年复一年，无怨无悔，培养了数以千计的学生。在我心里，只有一个信念：用心教学，做一个负责人的教师。用爱育人，做一名学生喜欢的老师。在别人眼里，我是那么的普通平凡，但是，我的故事却很感人。扶贫工作开展以来，我负责杜春营的教育扶贫工作，和其他老师一起，入户走访座谈，访贫问苦，摸实贫困户资料，得到群众，同事和领导的一致好评。
一 认 真，仔 细 排 查，确保精准识别。
我严格按照教育局， 镇中心校下发的名单，同时甄别新出现的贫困学生及时上报，紧紧抓住精准识别第一关，拟定贫困户名单公示等程序进行，所有程序环环相扣，对评议的 3名贫困学生名单在学校长期公示，并宣布县扶贫办监督举报电话，接受群众监督。
二 依托各类扶贫资金，解决贫困学生的急需。
自扶贫工作开展以来，我排除工作中的各种困难，在上级有关部门的关心支持下，从开展学生资助工作起，均将学生各类资助金及时，顺利送到学生家长手中。 在开展工作过程中，也曾遇到难处，有的家长领取了资助金， 却由于多方面的原因在上级调查时说不清其中的种种情况。 为了避免家长因其他因素说不清楚领取情况。影响我校的资助工作，我不怕麻烦，一次次的讲解，直到听明白为止。做到了工作细致扎实，受到上级，同事，群众的一致好评。
三、精神扶贫，关心贫困户生活的信心。
对于贫困户来说，他们的心里很脆弱尤其是对于那些因残，因病致贫的贫困户来说，他们的心里更为脆弱，有些甚至于接近崩溃的边缘，因此，我在落实各项脱贫措施的时候十分注重对这类贫困户的心理疏导。采取精神扶贫。在每次调查走访贫困户时都给于贫困学生鼓励，教育。如我班一个学生以前学习不努力，成绩一直不太好，自从我们深入走访，和孩子们谈心之后，这个孩子深受感动!现在，孩子的成绩也提高了，并且很懂事，经常帮助家人做家务，还说将来一定好好报答父母，及各位帮助过的每一个人，还感恩祖国!
在日常工作中，我严格遵守各级领导的相关规定，认真履行职责，勤俭节约，自重自省，自警自励，严格执行各项规章制度，无违规违纪现象。作为一名基层扶贫一线教师，我以务实的工作作风，认真的工作态度，突出的工作业绩，赢得了上级的赞赏，赢得了全校教职工的一致好评。
（12）帮扶困难儿童事迹材料
左艳，女，汉族，群众，1975年7月出生，现任稀土高新区工会工作者。
多年来她始终坚持以“提高、参与、维护”作为工作的指导思想，做各项帮扶工作。加强思想政治教育，提高综合素质。认真学习关于脱贫攻坚与城镇困难职工解困脱困的决策部署，聚焦解困脱困重点任务，将其放在首要位置，通过各种方式提高工作水平。围绕帮扶工作中心，充分发挥工会职能作用。积极维护职工利益、为职工办好事实事。精准识别困难职工，对档案进行全面审核、计算、复核，并深入困难职工家庭了解掌握致困情况并及时清理、完善不合格档案做解困脱困或注销。积极参加活动，不断丰富文化生活。积极参加包头市举办的各种帮扶培训及活动，为工作打下了结实的基础。
（13）帮扶困难儿童事迹材料
我是xx小学四年一班的班主任。20xx年9月，xx小学正式成立了，我很荣幸成为了四年一班的班主任。我校是由公主岭市教育局和市政府共同投资新建的一所半封闭式学校。由于地处农村，又是半封闭式学校，招住宿生，因此，就有许多单亲孩子和留守儿童来我校住宿，我们班就有两个留守儿童。
刚接这个班，我开始有些不适应，因为我们班共有二十八名学生，这些学生来自九所不同的学校，（大部分学生都是从四面八方学校新转来的）因此，学生的素质千差万别，学生的成绩良莠不齐，对学生的学习生活等情况我都一无所知。于是，刚一开学，我就对学生进行了一次小小的测验，共出了十道计算题，每题十分，包括两位数乘两位数的乘法、除数是一位数的除法和小数加减法，这些都是三年级学的知识。测试结果很令我头疼，八九十分的学生有几个，六七十分的学生占一半，二三十分、四五十分的学生都有，最让我意外的是居然有两个学生得了零分。后来我发现这几个成绩差的孩子，上课不爱发言，即使老师提问到头上，他们回答问题的声音也极小，严重缺乏自信心，课后也不爱和别的同学们接触，只是一个人静静地坐在角落里发呆。
经过了解，我才知道这几个孩子都是留守儿童。其中王文悦是刚一出生父母就离异，母亲改嫁，父亲也离家出走，至今杳无音信。孩子从没见过爸爸妈妈，就靠年迈的爷爷奶奶抚养大。如今爷爷奶奶都已经八十多岁了，已无力再教育孩子，就把孩子送到我们学校住宿。面对这种情况，我别无选择，只有凭着我的爱心和对事业的执着去完成我的班主任工作。
为了孩子们能有一个更加稳定、和谐的生活学习环境，我凭着特有的执著和坚韧，给“留守儿童”营造了一个健康成长环境，帮助“留守儿童”走出了阴霾，走向了成功。我从以下几方面做起。
一、细致入微，做孩子们的良师益友。认识“留守儿童”优点和缺点，就要有“细致入微”的工作态度和方法。于是我一边耐心地给他们讲新课，一边利用中午或下课的时间有针对性地给他们补课，帮助他们复习以前学过的知识。平时只要一有时间我就和他们聊天，了解他们的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。他们成绩不好，我就尽量寻找孩子们身上的闪光点，充分发扬他们的特长，并适时加以引导，增强他们的自信心。
为了帮助孩子们找回自信心，我与他们建立一种彼此信任、平等互助的关系，与他们进行情感交流。做孩子们的良师益友。学生王文悦爷爷奶奶年纪大无劳动能力，也无经济来源，无力抚养她念书，她就靠伯父一家救济生活。刚开学一段时间王某的思想波动较大，任性、孤僻、寡言。我发现后及时组织学生开展爱心帮扶活动，解决她生活和学习上的困难，鼓励她参与学校和班级开展的各种活动。经常与其促膝谈心，拉近我们之间的距离，通过一段时间的交流，王某的情绪恢复了平静，她又回到了正确的轨道上。
二、扬长避短，用爱心为他们铺路。
由于“留守儿童”的父母多在外少在家，他们从小缺乏父母的关爱，于是我给予孩子们更多的帮助和爱。我把家里的书给他们看，过生日时送她小礼物，平时多和他们聊天。现在，孩子们的心情开朗起来了，性格活泼起来，脸上绽放出灿烂的笑容。他们不再孤独，不再寂寞，他们和所有的孩子一样，在温暖的阳光下一天天健康地成长。其实对留守儿童心理的辅导，比学习上的辅导更为重要，要诚恳的对待学生，与她们进行心灵的沟通，让老师走进孩子的内心世界，倾听她们的心声，了解到她们真正需要什么，这才最为重要。
三、激发留守儿童的学习兴趣。班主任给予他们无微不至的爱，洗涤留守儿童心灵上的污垢，是留守儿童对学习产生兴趣的源泉。“没有爱就没有教育”，对班主任而言，师爱是教育的前提和基础，少了爱无法实施教育。留守儿童长期缺失亲情，导致情感缺失，依赖性强，信心不足，他们渴望得到爱。班主任不失时机给予他们真爱，让他们觉得父母的爱就在身边，我重点从两方面入手。首先，关心他们的生活，用师爱激起他们学习兴趣。关心他们的生活，如天冷了提醒他们多加衣服，睡时注意披棉被；生病了带他们去看病，嘱咐他们按时吃药；情绪低落时找他们谈心，化解他们心中的郁闷班主任要常体察他们生活中的酸甜苦辣，关心他们的冷暖，关心他们的学习，当他们感受老师无微不至的爱时，会更倾心于老师，更加乐于接近老师，舍不得离开老师，舍不得离开课堂。其次，关心他们的学习，不失时机地给予指导。关心他们的学习，如在学习过程中，遇到困难及时给予指导；在学习取得进步时及时给予肯定和表扬，让他们树立自信，找到成功的自豪和学习的乐趣。
四、组建优秀班集体，让集体的力量去感化引领他们，激发他们的学习兴趣。孩子是生活在集体中的，他们的很多习惯都是在集体中慢慢形成的，所以一个健康的集体，一个学风浓厚、班风纯正的集体对每个孩子的成长都很重要。要做好留守儿童的教育首先要建设一个好的班集体。可通过多种形式的班集体活动让他们学会与人分享、学会宽容、学会礼貌待人、学习感恩、学会关爱、学会学习、学会生活等。在集体内开展竞争与合作，掀起比学习、比纪律、比进步的高潮，给他们找到学习的乐趣，激发他们爱学的兴趣。
总之，我和同学们一起为留守儿童搭起一片快乐的天地。
（14）帮扶困难儿童事迹材料
市妇联秋发起的帮扶农村留守儿童“爱心妈妈“活动，如一根红线，一头连着留守儿童，一头连着“爱心妈妈“，帮扶抒写着一部部撼天动地的诗篇，唱响着一曲曲“爱心“乐章。亚鑫贸易公司董事长作为“爱心妈妈“，牵手县上镇村十五岁的胡亮。通过四百零二个日日夜夜，演义了一出母子情深的人间正剧。
一、真做“妈妈“
挑起家庭重担；做董事长，顶起公司的一片蓝天；当选人大代表，尽行风评议之职，承接服务社会的责任，已有几十个春秋了。去做一名“爱心妈妈“，当踏进县上车湾镇郭垸村“留守儿童“胡亮家门的那一刻，心里还没有底，不知道怎样才能当好一个名符其实的“爱心妈妈“，第一步该怎么走呢？这是10月17日《“爱心妈妈“笔记》上留下的一段话。
胡亮十五岁了，在自己的记忆里还不知道穿新衣裳的滋味，他的衣裳多数是花一元钱、两元钱从同学、陌生人手里买来的。胡亮的家不是家徒四壁，而是没有四壁，完全是百疮十孔。去年进了胡家门。村长、组长，乃至镇长，看到上面来了一位“爱心妈妈“，很多人把胡家围得水泄不通，如同赶大集、看大戏一般。既然是来给胡亮做“爱心妈妈“的，于是开诚布公地问：“胡亮，你想得到什么？尽管提出来。“
胡亮低着头，鞋尖已张开口的脚指头在地上磨来划去。乡亲们就热闹了，一个个怂恿着，“快说呀！钱、衣裳、书、球鞋……，不说白不说。“过了老半天，十五岁的胡亮紫胀着脸，嘴巴蠕动着喷出一句话：“我要妈妈“！孩子声泪俱下的投进了“爱心妈妈“的怀抱。流泪了。这个面对几百号人要饭吃，面对公司跌入深谷临危受命，面对千百次艰难危阻，这个钢强女人没有流过泪，也可以说这一辈子打记事起，就不知道流泪。这次面对一个四岁就没娘，十多年父亲远走他乡谋生，祖父病卧在床的孩子，她不得不流泪了。
那天，她做了还是当“知青“时做过的事，摘菜、做饭、扎柴把子，给胡亮衣裳上扣缝洞……临走时，把300元钱、衣服、洗涤用品等交给胡家奶奶，深情地对病卧在床的爷爷说：“我给您带的药要按时吃，不然胡亮会时时挂记您老，搞不好学习的。过几天我会抽空来检查儿子的学业，看望您老的“。
说：做，像妈妈一样的做“妈妈“的`事，爱心才能透过血浓于水这层旧的观念，成为今日“爱心妈妈“的新血缘观，才能铸造真正的母子真情。
二、真做“向导“
儿子胡亮虽是十五岁了，个子长得像大人。可是由于缺少家庭教育和引导，读书没有方向，为谁读书？读书了干什么？只知一些表面意义，没有真正理解。连续几个星期天利用胡亮回家拿菜拿米的时机，给他讲述《岳母刺字》“精忠报国“的故事、《孟母掷棱》的故事；周恩来总理“为中华之崛起而读书“的故事。胡亮经过一个学期的家庭教育、思想教育的洗礼，思想发生了质的飞跃，他从一个年级三十名左右成绩的学生，上升为年级前十五名，成为班里的三好学生。朱河中学的邹校长、吴老师说：“胡亮妈妈，您就不要常来学校了，多耽误您的工作。胡亮品德、成绩现在可以说是本校一流的，照这样发展下去，我们敢保证，一定把他教成品学兼优的学生。“
三、真做“脊梁“
生活非常简朴，有时一桶快餐面对付一餐。可是儿子胡亮每月的生活费、学费300元不能少，而且按时送到。有一次，天没亮就赶到学校，把他急需的补习读物和《黄冈复习考卷》送到学校宿舍。胡亮接过书和复习资料问：“妈妈，您的裤管么打湿了一截？皮鞋出打湿了？“
“我们顺路去郭垸看了爷爷、奶奶，大雨冲坏了路，车不能开过来，只好涉水过来，我还要赶回沙市上班呢。“
作为一个公司的当家人，不仅没有时间照顾家人、孩子，连自己的饮食起居都没有规律，何况胡亮这个作为义务帮扶的孩子。然而，却把胡亮看得比亲生孩子还重，常常是夜去夜来。《日报》发表过做“爱心妈妈“的事迹，当记者问她到底一年去胡亮家或学校多少次？她说记不清，反正只要有一点点空，常利用双休、节假去办完胡亮的事立即回沙市。当记者问胡亮同学时，儿子说：“妈妈常来，太多了，我都记不清。特点是，双休日来的多。给我钉了衣扣，检查了作业，有时与老师交谈，弄完了，她就回沙市上班。“
春节前，胡亮在短信上告诉：妈妈，我这次期末考试又前进了七名。马上回信：“儿子，我要名次成绩，我更要你获得三好或者五好学生。前几天听爷爷带信说，你每个星期利用回家拿菜的时间，帮家里做家务，还干农活，这非常好！妈妈就是一个用行动证明自己，感动周围的人。“
在帮扶留守儿童胡亮的一年里，她从实践中总结的经验是：首先是要突出一个“做“字，让孩子看到大人的行为而感动，先进事迹材料继而模仿。第二是重视一个“引“字，少儿还在成长发育期，你要用思想、情操高尚的事迹去引导他，做什么样的人。第三是牢记“度“字。佛教经典里说：“济事度人“，而的“度“是把自己的脊梁作为“桥“、“船“去帮扶孩子茁壮成长。
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