❈ 动作规范活动总结
规范、端正、整洁地书写汉字是师生应具备的一项语文基本功。为了弘扬传统文化，提高我校师生的书写能力，我校于五月初开展了规范汉字天天练活动，现将本次活动总结如下。
一、学校高度重视，成立领导机构。
健全的组织机构是促进语言文字规范有序、高效开展的前提。我校成立了《潦河坡镇中学规范汉字天天练工作领导小组》，形成校长亲自抓，分管领导具体抓，全体师生共同参与的工作格局，确保汉字天天练活动的顺利开展。
二、认真抓好了学生的写字教学。
（一）写字教学是提高学生写字能力的保障。确保写字课程开展，每周各年级都开展了写字课程。
（二）每日一次的汉字听写训练。每位学生备有专用听写本，每天早读后5分钟为学生听写时间，语文老师对学生进行专项字词听写，通过每天的听写训练，评优树模、以优助差，培养学生天天正确规范书写的良好习惯。
（三）开展中午书法训练20分活动。每天中午，各班学生都要进行20分钟的书法训练，各班语文老师进班指导，要求用田字格书写通行的楷体字，做到无差错。
三、抓好教师的书法训练：
（一）开展了教师硬笔书法专项训练活动，学校要求全体教师每周每人必须上交5篇书法作品。每周六晚必须准时参加卧龙区语委办举办的书法培训。
（二）开展了潦河坡镇中学教师粉笔字天天练活动。学校制作了两块大黑板，要求教师每天到教学楼前书写粉笔字。为学生树立规范书写的榜样。
（三）开展各项活动，激发学生写字兴趣。
学校通过各种各样的活动来激发师生的写字兴趣，提高学生书写的能力。
1。举办了师生书法作品展示大赛。学校决定在5月底进行，每班分别选派3名选手在实验楼前参加比赛，同时，语文老师可有序组织学生进行学习观摩。相信比赛场上，选手正确的写字姿势，规范的书写习惯，还有那一幅幅优美的书法作品……一切都让大家陶醉在写字的快乐当中。
2。举办了优秀作业展览活动。各班于5月21日中午放学前评选出各科优秀作业各3本，然后推荐到学校进行展示。同学们可于当日课余时间在实验楼前进行学习观摩，相信在比较中会有所提高。写字教学是提高学生写字能力的保障。确保写字课程开展，每周各年级都有写字课程保证。确保学生天天练，学生发有写字练习本练习，语文教师批改。每学期各年级开设有20分钟微型写字课的校本课程，利用专用的写字训练本狠抓基本功的训练。
四、取得的成绩及不足之处。
通过不懈的努力，我校在汉字规范书写方面取得了令人骄傲的成绩，广大师生也已经能够充分认识规范、端正、整洁地书写汉字是应具备的一项语文基本功。学校也充分认识到写字教学是中学语文教学的重要组成部分，是培养学生正确书写规范汉字能力的重要途径，同时，对于学习其他课程、形成终身学习能力具有基础作用。特别是河南省语文文字规范化示范校对我校的验收更是极大地调动了广大师生在汉字规范书写方面再攀新高的积极性。
但是，在取得成绩的同时，我们也清醒的看到了我校在规范汉字书写工作中存在的不足：
如：教师们在指导学生写字时，注重“写得好”，忽视了“写得快”，如何指导学生既能写得好，又能写得快，达到《新课程课标》的要求，如何正确处理好写字和语文教学关系？在汉字规范书写教学方法的改进方面如何创新？如何实现好字不出百日之功的愿望和梦想，以及如何更大限度的调动广大师生的汉字书写积极性，这些问题有待于我们在今后的教学实践中进一步研究和解决。
针对学校存在的各种问题，我们完全有决心、有信心、有力量进行正确处理和改进，我校将进一步更好的落实促进国家语言文字方针政策，把汉字规范书写教育作为作为我校教育教学工作的重要组成部分，让它常规化、制度化、规范化，并进一步细化汉字书写规范教学和活动的奖励细则，使我校广大师生的规范汉字书写意识普遍增强，书写水平、审美和艺术创造能力显著提高。
❈ 动作规范活动总结
教学是一门技术更是一门艺术，它的技术性和艺术性就体现在教师的教学基本功上，特别是教师“讲、写、画、演”等方面。教师的基本功更是直接影响着教学效率和教学成绩。汉字书写是教师基本功重要一项，全体教师都应按照教体局的要求，全身心的投入练习，积极把书写能力应用到平日的工作之中。现对此活动进行简单总结。
一、我校教师认真练习，积极比赛。
为了提高教师书写水平，增强教育和教学效果，我校要求教师苦练教学基本功，规范汉字书写。为检验近期的练习效果，特举办书写比赛。全体教师积极踊跃参与，按书写要求进行认真书写。老师们各个神情专注，胸有成竹;并且在书写时都注意了基本笔画、字的间架结构。
二、值得继续发扬的地方
(一)全体教师态度端正，积极投入。
(二)大部分教师的字书写认真、规范，版面干净、美观。
(三)大部分教师的字能够做到大小匀称，字迹大方、运笔流畅。
(四)有一部分老师的字，行笔有提、按、顿、挫的变化，有书法美感，让人看了，感觉赏心悦目。
三、存在的问题
(一)一些字的关键笔画、间架结构书写不到位。
(二)部分教师的字虽然规范，但缺少一种书法美感。
(三)作为教师的一项基本，仍需坚持不懈的练习。
四、改进措施
(一)老师练字时不要太随意性，应该看范字练。
(二)请优秀的书法教师亲自为老师进行实践性的指导，为老师上写字指导课，重理论，也要重实践，这样可以快速提高老师的书写水平。
(三)经常组织书法作品交流、展览，让老师在互相学习中提高书写水平。
本次比赛是我校对全体教师教学基本功的一次检阅和评估，充分展示了教师的'基本功底，调动了广大教师练字的积极性，促进了学校教学工作的开展，得到了教师们的积极响应。同时也使教师们真正认识到教师基本功的重要性，树立“学高为师，身正为范”的良好意识。写字、练画(话)不只是语文教师、美术教师的任务，更是所有教师的任务。所有教师都应认真练字，从楷书入手，选帖，临帖、坚持练习，不断提升自我，不断积累练习，并能熟练应用到本学科的辅助教学上，提高教育教学质量。
❈ 动作规范活动总结
小学生行为规范与日常行为规范学习总结[1]
贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》情况总结
《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是国家对中小学生日常行为的规范性要求，修定后的《守则》和《规范》充分体现了教育的时代性和针对性，认真贯彻执行《守则》和《规范》是新时期加强和改进学校德育工作的重要举措，对学生身心健康发展，形成良好的校风、学风、班风将起到积极的推动作用，对此，学校领导高度重视，特制定贯彻实施方案，现将实施情况总结如下：
一、成立领导机构，为贯彻实施《守则》、《规范》提供了有力保障
学校建立了以校长为组长，副校长为副组长的领导小组组织，领导小组成员有每学年的领导，建立了自上而下的组织体系。
领导小组对整个活动的组织作了密切的布置和安排，制定了符合当前学生特点的《实施方案》、《考评细则》，完善了班级考核评价标准，学生操行评价体系，力争使学校贯彻《守则》、《规范》的工作做到有计划、有安排、有检查、有考评、有总结。
二、主要做法和成绩
1、在新《守则》，新《规范》公布后，学校领导立即召开了校务会议，组织干部认真学习了《守则》和《规范》，并进行了新旧守则和规范的对照和讨论，决定在学校开展“学习新《守则》、新《规范》，进一步推动班级管理目标考核的落实。
德育室马上将新《守则》新《规范》发到各年级和班级，要求各年级组织学习和讨论;学校利用朝会、班会、队会和升旗议式的国旗下的讲话等，加强宣传、学习贯彻;德育室和少先队大队部利用广播和墙报、各年级、各班的黑板报加强宣传力度，使新《守则》、新《规范》做到班班知道、人人知道。
2、新《守则》、新《规范》每班级一份，
一、二年级由老师领着学习，
三、四年级由老师指导学习，
五、六年级由老师组织学习，学后让学生开展讨论，畅谈感想，述说认识，并订出自己贯彻、落实、执行新的《守则》和《规范》的计划，在学习和生活上怎样用《守则》和《规范》约束自己和指导自己的行为。
3、加大宣传力度，提高学生认识，学校制作了新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》宣传栏，利用黑板报、有线广播等**进行宣传教育，进一步帮助学习理解、记忆、贯彻、落实、执行新的《守则》和《规范》。
4、利用节假日、纪念日和学生中出现的问题，有针对性的一周学习《守则》和《规范》中的一条或几条。
要求学生回家后和家长一块学习《守则》和《规范》，让家长了解《守则》和《规范》的有关内容，达到家校合作，促进学生发展。
5、学校对全校学生进行新《守则》、新《规范》进行测试，并评出
一、二、三等奖。
6、各学科教师也充分利用所教学科知识有机地渗透和组织实践活动，及时地对学生进行养成教育，把新《守则》和《规范》及时地贯穿于各个学科。
7通过活动的开展，加强了对学生的教育培训，97%的学生养成了良好的生活习惯。
通过本学期全面贯彻新《守则》、新《规范》，加强了对学生的
思想道德教育和日常行为教育促进学生身心健康发展
长期不懈地开展下去。
20xx年7月
深入开展“学守则规范，做文明学生”主题教育活动总结【2】
根据天祝县教育局、共青团天祝县委、天祝县妇联的决定，该县中小学均设在县城
开展民族团结教育等一系列活动。
我校通过学习新的《小学生守则》(以下简称《守则》)和《小学生日常行为规范》的活动，三月初以来，我校开展了为期一个月的文明规范强化教育活动，精心安排活动内容，采取灵活多样的活动方式，把文明规范教育活动不断引向深入，有力推动了我校学生文明行为习惯的养成。
这对提高学生的综合文明程度、营造和谐校园氛围、有效推进素质教育具有深远影响。
我们的具体做法如下：
1、 领导重视，广泛开展，全员参与。
为了进一步贯彻落实县局文件精神，加强此次主题教育活动组织领导，我们成立了领导小组，组长由董宣巴才让校长亲自担任，副组长由李当智担任，各班主任为领导小组成员。
根据县局的计划，设计了每各班必须开展的活动。
我们召开了全体教职员工参加的动员大会，广泛宣传和开展。
在全体教师大会上，我们了解到了县局主题教育活动的实施方案，要求全体员工参加主题教育活动。
学校充分发挥班委会的作用，以建设“文明校园”、“文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围，使活动健康有序富有成效地开展。
2、 要认真组织、认真落实、注重实效。
文明规范最重要的是体现在行动上。
为了使学生真正记住自己所学的文明礼仪知识，并落实到自己的行动中，我校精心组织，用心谋划，突出重点，狠抓落实，搞得有声有色、丰富多彩。
中学关于《中小学生守则》学习活动的总结【3】
根据上级教育领导部门的统一安排，并结合工作实际，我校开展了为期一个多月的新版《中小学生守则》学习教育活动，修订后的《中小学生守则》充分体现了教育的时代性和针对性，认真贯彻《中小学生守则》是新时期加强学校德育工作的重要举措，对学生身心健康的发展，对良好校风、班风、学风的形成，起到了积极的促进作用，对此学校领导高度重视，制定和实施活动方案，多措并举，现特将实施情况总结如下：
一、成立《中小学生守则》学习活动领导小组，由分管副校长具体负责，政教处牵头，明确责任，分管到人，集体合作，共同完成此次学习活动。
二、活动开展阶段：
(一)、宣传发动，通过班主任例会布置相关任务，要求每个班认真学习新版《中小学生守则》，使学生加深对其的了解，并结合时代特点转化为内在的精神气质。
政教处制定切实可行的方案，张贴在一楼大厅，并提前印制《中小学生守则》，做到人手一份。
(二)、具体实施
1、召开主题班会，组织学生统一学习新版守则，并在班级内部进行学习交流，让学生谈感悟谈收获，理解其深刻内涵。
2、开展丰富多彩的比赛活动，围绕对《中小学生守则》主题的理解，班级之间开展黑板报比赛，学校开展征文活动，评选出一二三等奖，调动学生学习参与的积极性。
3、利用升国旗时间进行教育，让优秀学生代表畅谈学习新版守则的心得体会，与大家共享，了解如何根据时代变迁，进行学生角色的转化和应对。
通过此次学习活动，学生对自己的世界观、人生观、价值观以及日常行为习惯进行的新的总结反思，很多学生积极参与宣传《中小学生守则》，全校形成了浓厚的学习氛围，达到了预期的教育效果。
❈ 动作规范活动总结
经济与管理系团委组织团日活动规范
为了规范团支部开展团日活动，保证团活动的顺利开展，高质量地举办每一次团活动。团日活动的组织管理如下：
一:团日活动管理
1.我系团日活动的组织管理工作由系团委组织部负责实施
2活动经费由团支部提供
3.在规定团日主题时，举办的团日活动要紧扣规定的团日活动主题，积极，健康，能进一步提高团员青年的综合素质，培养学生的主体意识，行知意识，责任意识，促使团员青年规划好大学生涯，造就社会主义合格建设者和可靠**人。
4活动的详细计划和总结应分别提交一份打印版和一份电子版。具体规定如下：
(1)打印纸统一采用a4纸张，页面边距默认即可，标题为黑体三号字，正文为宋体五号字，段落行距为1.5倍，日期格式为。年。月。日。
(2)电子稿统一以附件的形式发至,,,,,,,,。并注明邮件主题（如经济管理系策划1002班集体日活动）
5.外出开展团日活动，需到辅导员和系团委书记处审批，私自外出开展团活动的，一切责任自负，并团日活动作废。
二:开展团日活动的流程
为使我系的团日活动能够规范，有序，顺利的开展，各团支部开展团日活动需依照以下流程：
1.活动申请
各个团支部在活动之前要撰写详细的活动计划，认真拟写团日活动审批表，并将审批表交至系团委处，经团委审批通过后，按其反馈建议方可举行活动。
2.开展活动
根据团委批准的意见和团日活动计划，开展活动应注意以下几点：
（1） 活动的主题必须以板报的形式画在黑板上
（2）参加活动的人数不得超过五人
（3） 团日活动中同学需认真参与，严禁说话，打闹，随便出入
（4） 每个小组日的活动时间应超过小时
（5） 违反以上内容者视为无效
三：活动总结
活动结束后，团支部要及时认真总结，找到活动的不足之处和亮点所在，并在 2日内务必将团日活动总结（系特色）和团日活动申请表交至系团委处。
四：活动评比
每学期结束时，由系团委对所有团日活动进行评审，选出优秀团支部和最佳团活动。
五：本条例自公布之日起施行。
经济与管理系团委
二〇一二年二月十六日
❈ 动作规范活动总结
开学以来，根据学校的工作安排，我们组织开展了行为规范教育月活动。在一个多月的时间里，各班级按照学校总体安排，有计划扎扎实实地开展了行为规范教育活动，收到了良好效果，涌现出一批优秀的人和事。开展行为规范教育月，目的就是总结成绩、表扬先进、查找不足，以全新的精神面貌投入到学校各项工作与学习之中
俗语说：“积千累万，不如有个好习惯。习惯对于人的一生影响非常大，习惯养成得好，终身受福，养成得不好，则终身受累。
”良好习惯是建筑健全人格的基础，怎样才能有良好的行为习惯呢？《中小学生日常行为规范》讲得非常清楚，它是中小学德育的一个纲领性文件，它告诉我们，学生应通过参与各项活动的过程获得体验，在活动体验中接受行为规范的教育，逐步让遵守规范成为自觉行为。我们应该学习规范，明确什么不应该做，什么应该做。
哪些话可以说，哪些话不可说。《小学生日常行为规范》二十条，《小学生日常行为规范》四十条。涉及的问题方方面面，有关于学习的“课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
课前准备好学习用品，课上认真听讲，积极思考，大胆提问，回答问题清晰，不要随意打断他人。课间活动有秩序。”有关于交通安全的“遵守交通法规，过马路走人行横道，行走时靠右行，不乱穿马路，做到一等，二看，三通过，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
”有关于卫生环保的“
认真履行职责，保持教室和校园的整洁。”有关珍惜自我生命价值的“珍爱生命，注意交通安全、饮食安全、防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。”有关于读书、增长见识的“利用图书馆这一有利资源，阅读图书、报刊等课外的资料，丰富学生的课外知识；实行资源共享，与大家共享自己的课外图书资源，增加学生的知识面。
”等等。
我们每一个学生都要牢记行为规范的具体内容，积极参与各项活动，从小事做起，比如，每次排队都能自觉反队伍排整齐，每次吃饭都不掉饭粒，每次看到地上的纸屑都能随手捡起，每次做作业都能写得工工整整，按时完成。这些都是小事，看起来很简单，做起来很容易，但是要养成习惯，重要的是坚持，做一次容易，每一次都能做到就难了，而养成习惯，只有坚持才行。在活动过程中，学生能自觉遵守规范，持之以恒，养成遵守规范的良好习惯，努力成长为遵守规范的好学生。
另外，校德育领导小组、少先队大队部做好活动的组织领导工作，由各中队辅导员组织具体实施工作，做到计划、检查、总结三落实，发挥少先队的组织功能与作用，利用好红领巾小家务，创设良好的校园教育环境。通过晨会、思想品德课、班集体活动课，对孩子进行宣传教育和培训，开展各种活动，把握内化，取得实效。并部署统一的活动开展实践。
德育部门还建立了学生评价体系，正确、恰当地评价学生在活动中的进步和成绩。大队部通过评比“行为规范之星”、“安全学习标兵”促使活动健康发展。
通过“规范月”的强化训练，学生都能够在思想上形成共识，清楚在知道良好行为习惯的养成，对学生今后的自身发展非常重要。在全体同学的共同努力与配合下，我们取得了一定的成绩。当然，更重要的是要坚持。
一年级三班
❈ 动作规范活动总结
2、班会活动，明确是非。“学生日常行为规范教育”活动启动之后，学校经常性地运用班会、队会时间，对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“言行规范”、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社会公德”等教育，让学生明辨是非，知道什么是可以做应该做的，什么是不可以和不应该做的。如：
要求各班召开“文明礼仪伴我行”主题班会，并抓好“五个好”、“五个一”、“五个无”教育，并在全校开展学生个人卫生检查和常规知晓率检查。各班主任积极组织实施学生行为规范教育。
3、细处着手，养成习惯。教育家蔡元培说过：“道德不是记熟几句格言就可以的事，要重在实行。
”开展活动不在于理论的充足和口号的响亮，而在于扎实有序的开展。学校在“行为规范养成训练月”活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与教育活动，使学生在有序的教育中养成良好的规范行为。如：
在3—6年级组织“学礼仪、守规范，争做文明学生”手抄报活动，全校组织学生办关于“弘扬文明新风，构建美好校园”的主题黑板报。
4、行为检查、分段进行。由大队团委派干部到各班进行养成教育行为检查。低年级的学生，见老师、客人怎么办，交给别人怎么办；对初中生进行标准队礼考试，课间10分钟活动；高三考使用文明用语，不打架，不骂街。
通过队干部的检查督促每一位队员认真遵守小学生行为规范的每一条，使每一位队员对照规范找出自己的不足以便及时改正。
5、评优争优，激发斗志。积极开展评选“行为规范之星”“行为规范示范班”活动。通过评选来激励学生从点滴进步，从各方面找差距，找不足，使得每一位学生都向“行为规范之星”学习，早日争创“行为规范示范班”。
三、规范训练，贵在坚持
冰冻三尺，非一日之寒。学生行为规范的培养不是一个阶段，也不是一年半，而是一个系统的、长期的工程。学校将把“学生日常行为规范教育”继续延续下去，坚持不懈抓训练，持之以恒成习惯。
❈ 动作规范活动总结
为准确掌握《中小学教师职业道德规范（20xx年修订）》的内容，深刻理解其内涵，不断提高广大教师的职业道德水平，坚定教师的职业理想信念，进一步增强教书育人的使命感，我校积极组织广大教师学习《中小学教师职业道德规范（20xx年修订）》，并掀起“学规范、用规范、争做家长满意、学生喜爱教师”的学习热潮，现将总结如下：
一、加强领导，统一规划。
《规范》对提高教师的职业道德水平、提升教师队伍素质提出了具体的要求，为此，我校领导高度重视，党支部、行政、工会各部门统一认识、统一思想、统一规划，成立了以校长为组长、副校长为副组长、以各部门负责人为成员的学习《规范》领导小组，认真布置学习宣传和贯彻落实《规范》工作，积极营造重视学习的氛围，提高教师对学《规范》活动的重视。
二、注重实际，讲求实效。
为使《规范》切实成为指导教师思想、规范教师言行的指南，我校以此次活动为契机，制定了切实可行的学习实施方案，根据《规范》内容及相关法律法规等要求，查找教师中存在的突出问题，将教师职业倦怠、语言行为不规范、缺少爱心和责任感等五个集中性问题作为重点要解决的问题，并通过集中学习、自学、测试等多种手段加深认识与理解，使教师在实际工作中有意识地加以克服改进。在查摆分析阶段，针对“实施方案”中确定的重点要解决的问题，组织教师剖析根源，把问题及原因查准、查实、查细、查透，切实达到对照《规范》解决问题、运用《规范》指导思想行为的目的。
三、灵活形式，深入贯彻。
1、加强学习宣传。为方便教师学习《中小学教师职业道德规范（20xx年修订）》，学校将《规范》印发至每个教师手中，营造浓厚的学习氛围，便于教师对照查摆，做到人人知《规范》、人人讲《规范》。
2、灵活学习形式。首先，采取集中学习、小组学习、个人自学相结合的方法对《规范》加以学习、理解。学校多次召开学习《中小学教师职业道德规范（20xx年修订）》大会，组织教师集中学习，使教师准确理解《规范》的基本内容及内涵。另以教研组为单位组织小组学习，与学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规和文件相结合；与深入学习贯彻科学发展观、“十七大”报告和xx“8.31”重要讲话精神相结合；与学习贯彻我省《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》等文件相结合。倡导教师自学，通过对《规范》的精读细思，撰写学习笔记及学习心得。其次，通过测试活动检验教师学习效果。多种形式的学习，进一步深化了教师对《规范》的理解、领会，也促进了教师对《规范》的贯彻执行。
3、以丰富的活动为载体，促进《规范》在行动中的落实。
（1）开展评教活动。我校采取无计名下发“家长对教师师德评价表”，了解家长对教师职业操守、师德修养等方面的评价，检验教师“用《规范》”情况，学校认真梳理家长提出的意见及建议，及时向教师反馈，使教师进一步明确不足，并制定短期内可见成效的改进措施，使广大教师切实将学习《规范》、感受教育化作自身的职业行为。
（2）开展撰写师德建设感言、教师师德承诺等活动。结合学习、讨论、反思，组织教师撰写师德建设感言，教育随笔。教师将文章发布到书香乾明公共博客上。教师们根据自身素质，制定符合实际的师德承诺，使教师的职业道德水平在原有基础上大幅提高。
（3）开展师德师风大讨论活动，其具体内容为：（1）要树立什么样的师表形象？（2）如何增强自身的爱心与责任感？（3）如何履行为人师表、教书育人的职责？（4）如何尊重学生人格，做学生的良师益友？通过讨论，教师们反思了自身的思想与行为，思想与心灵接受了一次深刻的洗礼，查找不足的同时，更加明确了努力方向。更多的教师明确了当一名优秀的人民教师应具备的标准。
通过一年来的学习，我校上至领导、下至教师对“教书育人的使命感及光荣感”有了更加全新的认识，大家都能够对照《规范》主动查找自身及工作中存在的主要问题，深刻剖析存在问题的根源，师德修养、思想情操、执教理念明显转变，并涌现出一批敬业爱生、师德高尚、潜心育人的优秀教师。
在今后的日子里，我校将继续组织教师深入学习《规范》，并将深入开展“爱心”与“责任”师德师风大讨论活动，牢固树立爱心意识和责任意识，积极进取，勤奋工作，为打造“师德高尚、师学严谨、师艺精湛、师风纯粹”教师队伍不断努力，为推进我校教育教学工作的全面发展做出新的贡献。
❈ 动作规范活动总结
华院团委〔2011〕22号
关于进一步加强校园课外活动规范化工作的通知
各系团总支：
近期发现部分学生团体和部分社团又开始在非规定内的时间开展课外文娱活动，未按照之前下发的华院团委〔2011〕15号文件《关于我院规范校园课外活动的通知》内容执行；再次明确了学生课外活动的时间。各部门应严格按照文件的有关内容执行。
现将有关事宜通知如下：
1、 现只允许在星期二的下午(14:00-17:30)及星期
6、 当天将举办各类校园文化娱乐活动，其余时间不举办活动。
2在非规定的课外活动时间内，不得在厚德楼、励志楼、图书馆等相关教学场所开展各种文化娱乐活动；
三。各学生团体不得以组织活动、组织工作为由旷课、请假。一经发现，取消一年考核资格；
4、 学生干部在策划举办各活动项目锻炼自身的同时，也要合理安排自身的学习作息时间，促进各方面均衡发展，争当学生队伍的排头兵；
5、 学生应根据要求在不影响自身学习的情况下积极主动参加学院组织的各项活动，如学院组织的社会实践、青年志愿者服务、勤工助学等活动，以此努力锻造自己的成功素质。
6学生课外活动要维护良好的校园秩序，以活跃校园气氛、营造文化氛围、培养学生成功素质为目标。
7学生应积极努力规范校园秩序。学院积极支持学生参与民主管理，并为此搭建平台。
共青团广东商学院中国商学院委员会
二〇一一年四月二十九日
主题词:加强规范校园课外活动
抄送：各系团总支党委办公室
共青团广东商学院中国商学院委员会 2011年9月16日
共印22份）
❈ 动作规范活动总结
10月10号，王校长利用旗下讲话时间为这次活动召开了师生动员大会。为了贯彻学校关于开展“规范学生行为，争做文明学生活动月”的通知，结合我班实际，制定以下活动计划：
一、宣传阶段：
10月10号晚班内召开动员会，每位同学都要谈这次活动的意义和自己的态度和决心。在10月12之前以“规范学生行为，争做文明学生活动月”为主题出一期宣传文明礼貌月的黑板报。
二、活动阶段
1、集中组织一次“三告别”、“四带给”教育，重点整治上网吧学生。（三告别：向粗鲁脏话告别、向陋习迷信告别、向“一厅一吧”告别。四带给：将文明带进校园，遵纪守法，行为规范，懂得礼仪；将微笑带给同学，互助友爱，宽厚待人，学会谦让；将孝心带给长辈，尊敬老人，学做家务，和睦邻里；将爱心带给社会，多做好事，见义勇为，乐于奉献。）对于上网吧学生进行严肃处理教育。
2、组织全体学生认真学习《中学生日常行为规范》，用规范要求自己的言行。结合《四高教育教学管理制度》，在班级做到三管：每个同学要管住自己的嘴，不说脏话，不随地
吐痰，不大声喧哗，不说谎话；管住自己的手，不乱抛乱扔果壳纸屑杂物，不在墙上乱涂、乱刻、乱画，不破坏花草树木，不随便拿别人的东西，不乱摆放自行车；管住自己的腿，不随便走出校园，上下楼梯靠右行，楼内不跑跳打闹。团支部、班委会将组建“三管”检查小分队，派专人进行专项检查，在宣传栏上予以曝光，好的予以表扬，凡被曝光的学生当月不得评为“行为规范达标生”。
3、引导学生认真学习雷锋的无私奉献精神，以小组为单位，开展“为学校做好事”、“清理脏、乱、差”、“植树造林，绿化家乡”、“给特困生、特困家庭送温暖”等系列活动，继续把雷锋精神发扬光大。
4、进行理想教育、成才教育，结合学生实际情况搞好讨论会、心得交流会、理想汇报会、成才誓师会。
5、加强家校交流，更新形式，增强实效，加强教育合力，营造齐抓共管的教育氛围。
三、总结阶段
对本月的活动进行总结，根据学校的要求，评选出本活动月各方面做的突出的学生———“行为规范达标学生”，为大家树立榜样。并且与学生达成共识，这个活动在班级中要长期不懈地抓下去。
❈ 动作规范活动总结
学守则规范学习活动总结
为加强学生良好行为规范的养成和思想道德品质的提高,促进今后德育工作的顺利、有效、深入、持久、广泛地开展，我级开展了以《中学生日常行为规范》为主要内容的养成教育活动，促进学生养成良好的行为习惯，特别针对学生在得道德行为规范、纪律行为规范、学习行为规范和礼仪行为规范等方面存在的问题做到狠抓、严管和讲解教育，取得了较好的成绩。
一、取得的效果
1大多数学生在思想道德方面都有了很大的进步，能够认识到以前思想和行为的不足。他们对社会公德和家庭美德有正确的态度，有正确的看待问题的方法。正确引导学生遵守社会公德，尊老爱幼，热爱专业，端正学习态度，营造良好的班级学习氛围。
2不文明行为减少，学生可以认识到精神文明的重要性，提高自身素质。并能用健康文明的语言，朴素大方的生活，焕发出新的精神面貌。
3、遵守行为规范、纪律，学习习惯得到改善，学习兴趣有所提高。端正学习态度，大多数学生都能按时完成作业，珍惜学习时间，增强运用知识和创新的能力，学习效果良好。
二、形成机制，探索有效措施
1我们做好了宣传发动活动，形成了每各班级和个人的教育宣传模式，责任明确。逐级督促，班级约束个人行为方式和开展活动。
2、建立了一套较为科学的规章制度，并分为三类a：规范性制度：如要求学生行为规范，学生礼仪、礼貌规范，学生风纪道德规定，学习行为、课堂常规等。
b奖励制度：如文明学生评价。c约束性制度：
如《学生一日行为规范》。这些制度的建立提高了活动的有效性。
3、从细入手，落实到位。班主任深入学生，及时与他们沟通。使学生的意见、建议、想法等得到及时的反馈。
4组织系统的活动，充分调动学生的积极性，开展活动。如行为规范班会等。
三、需进一步完善的问题
这项活动取得了良好的结果，但仍然存在一些不足，需要进一步加强和改进。比如宣传范围不够广，个别学生的积极性不高
通过这一系列的活动，同学们在道德行为规范、纪律行为规范、学习行为规范和礼仪行为规范等方面较以前都有了很大改善，取得了很好的效果。
石莱中学六级部
2017.9
❈ 动作规范活动总结
兴安街道田家林小学
关于“规范活动月”实施方案
为全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，进一步加强中小学管理，规范教师的教学行为和促进学生各种良好习惯的养成，营造良好育人氛围，根据教管办工作安排，将每学期开学第一个月作为开展以培养学生良好行为习惯和加强教师职业道德教育为主要内容的“规范活动月”，现就本项活动提出实施意见如下。
一、指导思想
《中共**关于改革和加强中小学德育工作的通知》中指出：“德育对中小学特别是小学生更多的是养成教育。”我国著名教育家叶圣陶说：
“教育就是养成良好习惯”。行为习惯养成教育虽然不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见，摸得着的，它是中小学德育中的重要环节。为了进一步加强和改进我街道中小学生思想品德教育工作，提高教师的德育实施水平和学生的文明素养，结合我街道学生思想实际及学校德育工作现状和特点，拟订本方案。
二、活动目标要求
通过活动进一步加强教师职业道德教育，倡导“无私奉献、教书育人、胸宽博爱、争创一流”的兴安师魂；让每一名学生养成良好的学习、生活习惯、遵守纪律的习惯、讲究卫生的习惯、讲究文明礼仪的习惯等，进一步推进学生的养成教育，使其形成品质终生受益。
学校确定标准月内容，制定标准月活动计划，形成10分评价机制，量化百分比。
三、活动内容
1健康习惯养成教育（尹来福10分）-卫生部部长
注意卫生是每个人都应该养成的健康习惯。它是一个人文明的体现，既体现了良好的个人形象，又包含了对他人的尊重。
（1）勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味，饭前便后洗手。不符合标准者将被扣除2分，0和1分。
（2） 班级卫生区和教室应每天打扫。共3分，一处不干净扣0或1分，每次扣0或5分。
（3）保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。对于不符合标准的每个人，将扣除1分，0分或1分。
（4） 不要在墙上乱写乱画。不符合标准者将被扣除1分，0分或1分。
（5） 爱护环境，不在校园和公共场所乱扔垃圾。共2分，每次扣0.2分。
（6） 不要在教室里吃饭，不要带零食进校园。共1分，每发现一处扣0.1分。
2文明礼仪修养教育（李天春10分）
行为是一个人在活动中的姿态，文明行为是一种修养，是一种财富。
（1） 热爱祖国，高举国旗，在奏国歌时肃然起敬。（每人次2分）
（2） 公共场所不准打架，不准骂人，不准喧哗。不要在课间追逐、打架或玩危险的游戏。（每人次2分）
（3） 男女学生要正常交流，不要给别人起绰号，不要歧视身体残疾的学生，不要嘲笑学生回答错误的问题。（每人次2分）
（4） 进站、出站集合时，要按照指定路线的顺序，不插队，不挤人，不互相竞争。练习时，动作要准确，比赛要文明、鼓掌。（每人次2分）
（5）进入教师办公室要喊“报告”， 待老师应声许可方可推门进入。（每人次2分）
三。安全习惯养成教育（田由10分）-安全部部长
安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。
1、上学、放学路上自觉遵守交通规则，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在马路上追逐打闹，坐车时要抓牢、扶好；违反1人次，扣0.5分。
2早晚放学后及时离校，不在校内外逗留。发现1人扣0.5分。
三。在教室里，不要靠近电源插座；不得推搡他人与有棱角的桌子、凳子等危险物品碰撞；违反1人次扣0.5分。
4不要拿起教室的窗户，不要把头伸出教室或走廊的窗户；发现1人次扣0.5分。
5在计算机课、实验课和体育课上，要严格按照老师的要求来做。拥挤吵架，每次扣0.5分。
6不模仿影视惊险动作，不玩暴力、危险、不健康的游戏；违反者每人次扣0.5分。
7课后活动要文明有序，不追不打。每违反一次扣0.5分。
8擅自攀爬运动器材、栏杆、乒乓球桌者，扣0.5分。
9擅自骑自行车，每次扣1分。
10按学校规定时间提前到校者扣0.5分。
4、学习习惯养成教育(张立星10分)————-学习部长
良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提和保证，也是学生文明素质的体现。
（1） 下午三节没有老师，秩序混乱，扣5分
（2） 发现第一节课和下午第一节课准备不足，没有认真预习，根据情节轻重扣2-5分。
（3）、根据对“三本”的保护、批注、圈点、诠释、书写较差的酌情扣2-5分。
（4） 如有三种不规范姿势，可根据每节课不规范学生人数扣分。（3人扣1分）
5公路车队行为习惯（刘焕贞10分）
（1）请同学们按规定时间到校。
（2） 每班值班学生要按时值班，打好队旗，并做好记录。
（3）请每班班主任放学时把本班路队送出校门口外。
（4）放学时请本班执旗的同学们打好路队旗，领着走出校门。
（5） 请爱护好自己的道路队旗，不要乱扔垃圾，保护干净。
（6）放学时，请同学们站好路队，排列要整齐划一，走出气势。
（7） 在行进过程中，请不要互相打架，口号响亮。
（8）上、放学时，请同学们在上、放学路上要依次排队前行，不要打闹乱跑。
（9）放学时，站好路队不要争先抢行，要注意谦让。
（10） 请同学们自觉遵守，争做文明纪律的好学生！
6课堂行为规范（张继祥10分）
（1） 在教室里保持安静。别吵闹。（2分）
（2）教室内墙壁不准乱贴乱画，保持清洁。（2分）
（3） 教室里的电器摆放整齐。（2分）
（4）爱护桌凳，摆放整齐。（2分）
（5） 保护室内设备，节约用电。（2分）
7广播体操一小时校园体育活动标准（时正全10分）体育部部长
开展好学生每天一小时校园体育活动，对于增强学生体质具有十分重要的意义，各中小学要进一步提高思想认识，切实加强组织领导，推动学生每天一小时校园体育活动的深入开展。
8校园广播（麻春霞）-电视总监
（1） 总分为10分，无贡献的班级为0分。
（2） 如果投稿由广播电台选择，每篇文章加1分。
（3）、超出10分的，按10分计算。
(4)、用稿情况作好记录并存档，每周一汇总，每月一公布。
四、活动时间
2012年2月13日-3月13日
五、工作措施
1学校成立由校长为组长，由政教处、团队、班主任、任课教师组成的领导，8个部委班检查小组，各班成立相应的组织形成周查组长管理家长班主任签字。各班成立班级自查小组，严格检查评估，及时纠正学生不良行为。
2、将“学生各种行为规范养成教育”情况与班级量化成绩挂钩。
3、通过每学期开展“规范活动月”主题活动，将“学生各种行为规范养成教育”情况记入学生档案，作为对学生进行综合素质评价的重要依据。
4、家校联手，利用家长会、联系单等形式，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力、齐抓共管的局面。
5要坚持不懈地建立长效考核机制。学生行为习惯的形成不是一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力。因此学校要高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并做到每日通报。
6认真总结，及时提交有关资料。活动结束后，要做好工作总结，宣传表彰活动中涌现出的先进典型。各学校整理活动实施计划、活动计划、过程材料（**，书面材料）、活动总结等相关参考资料。
教育管理办公室将对每所学校的活动进行检查和评估，并在年底纳入量化评估。
二二〇一二年二月十二日
❈ 动作规范活动总结
管理学院团委学生会活动计划及总结材料格式说明
（这个格式规范挺好的，大家可以稍加修改发给自己负责的组织作为规范，邮箱，时间期限各自修改下撒~黄色部分要改，还有其他地方大家再看看，修改下）
一、材料提交要求
1各部门应按本文件要求的格式提交活动计划和活动总结材料。
2活动策划总结材料的提交时间为活动结束后一周内。
3、活动合办的，主办或者牵头的一方要提交完整的材料。
4、材料统一以附件形式发送到两委办邮箱文件较多时宜压缩后再发送，文档传输困难时可以联系两委办文秘组负责人柯小梅** 852245789
5使用07版word排版时，应以doc格式保存。
二、文档排版格式
1文字：宋朝小四，行距1.5倍，第一行缩进两个字。
2、总标题（黑体小二）《居中》
一级标题（宋体小四加粗）：
一、二、三…… 《顶格写》
二级标题（宋体小四加粗）：（一）、（二）、（三）…… 《首行缩进两字符》
**标题（宋体小四加粗）：1、2、3…… 《首行缩进两字符》
四级标题（宋体小四加粗）：（1）、（2）、（3）…… 《首行缩进两字符》
3、落款：宋体小四加粗，时间格式采用如“二○○九年三月十六日”，并标于落款正下方。
三、提交材料包括：
四、存档步骤
（一）单个部门主办项目：
1、新建文件夹，并以活动名称命名，如
2、打开刚建立的文件夹，放入活动策划书、活动总结和活动相关报道,其后新建一个文件夹，命名格式为“活动名称”+“相关材料”，如图所示：
3、打开“相关材料”文件夹，放入活动的其他相关材料，如：经费预算表、活动账目单、工作人员安排表、活动流程表、座位安排表、签到表、节目单、展板喷绘、电子版奖状模板、大会主题***、评分表等。
压缩整个文件夹，以电子邮件附件的形式发送到两个委员会的电子邮件地址：
（2） 该系配合学院的各种大型活动
存档步骤为:
1、 新建文件夹，命名格式为“xx部门配合xx活动相关存档材料”,如
2、 打开刚才建立的文件夹，放入《工作情况总结表》,其后新建一个文件夹，命名格式为“相关材料”，如图所示：
3、 打开“相关材料”文件夹，放入工作工作过程中产生的其他相关材料，如：经费预算表、活动账目单、工作人员安排表、活动流程表、座位安排表、签到表、节目单、展板喷绘、电子版奖状模板、大会主题***、评分表等。
4、 压缩整个文件夹，以电子邮件附件的形式发送到两个委员会的电子邮件地址：
工作总结
注：本表仅用于配合大型活动部门的工作总结。部门主办活动宜自行编写总结，
无需填列此表。
管理学院团委学生会秘书办
二○一一年九月二十九日
❈ 动作规范活动总结
兴安小学
开展“师德规范月”活动总结
为进一步加强全体教师尽职尽责的思想意识，教育全体教师按照行为规范要求规范自己的行为，使全体教师以良好的精神状态投入到教育教学工作中，根据教管办通知要求，我们兴安小学在九月份开展了“兴安小学师德规范月”活动。
为了使这项活动牢固而有效，而又无需实地考察，围绕该活动开展了一系列工作
一、建立组织。为了搞好此项活动，学校专门成立了“兴安小学师德规范月”活动领导小组和督查小组，由分管德育的校干具体负责该项活动。
二、制定计划和措施。
学校领导高度重视此次活动的开展，认识此次主题教育活动的意义，研究制定了具体的活动方案，组织全校教师召开师德活动动员大会，使全体教师积极参与到此次主题教育活动中来。
在深入学习的基础上，全体教师对照《中小学教师职业道德规范》，以及“德高为师，奉献为荣”的要求，对个人从教以来的师德行为、奉献教育的精神等方面进行反思查找。全体教师对自查自纠阶段发现的问题进行总结、分类，并据此制订整改措施。针对师资队伍中普遍存在的问题，学校提出整改意见，防止产生不良影响。
三、重视落实。
（一）统一认识：我们利用下午办公时间，学校组织召开了“兴安小学师德规范月活动”动员会，动员会上我们宣读了活动方案，全体教师统一了认识，形成合力。
（二）学校与每位教师签订《教师行为规范达标责任书》和《师德承诺书》，让每一位教师明确自己的行为要求，切实提高育人质量和师德素质。
（三）我们利用周
一、周三下午教师办公时间，组织教师集中学习，并统一印发了学习材料，由校干分工进行辅导，每位教师记好学习笔记。学习采取自学与全校辅导讲座相结合，学习内容有《教师法》《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》《未成年人保**》《潍坊市教师十不行为规范》《十八大会议精神》，学习结束后，写出学习笔记，组织评选优秀师德征文活动。
（4） 开展教师谈心活动，结对；组织教师放映优秀师德影片，撰写感人事迹，进一步提高师德建设水平。
（五）每位教师对自己的行为规范进行自查，写出《教师行为规范自查报告》《师德行为整改报告》，重点找出自身的不足。学校对教师普遍存在的缺点进行分类，列出整改目标；对个别教师的问题进行沟通，指出问题并限期改正。
以上活动纳入教师师德量化考核
现在，我校的“师德规范月活动”已按照《方案》安排要求，扎实有效的进行开展活动，全面结束，此项活动一定会提升全体师生的道德意识和高尚情操，创建文明健康、温馨和谐的美好校园。
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