␥ 诗四首课件 ␥
“四首诗”教学设计
教材简析：
这四首古诗词都是情景交融的，以情景传递情感，向我们展示了一个图片 美丽的图片。诗人用他们的笔触将我们带入了色彩缤纷、形象生动的诗意境界。 《归元天举》表达了陶渊明辞去公职，归隐享受农耕的思想。 《送去边疆》的作者王维是山水田园诗的代表，但这首诗写的是边塞风光，体现了王维诗中的画风。李白的《别过荆门》表达了第一次离开家乡时的不舍，《幽山西村》则表达了陆游对农家淳朴风土人情的怀念。教学假设：
1、“回园”和“山西村”都是描写农村生活的。 《炮台使者》和《再别荆门》都通过画面展现不同空间的风景风貌，打乱了文字的原有顺序。将他们分成两组进行对比阅读，通过朗读领略诗歌语言的美，通过联想和想象了解诗歌意境之美，通过讨论加深对诗歌的印象。
2、本课教学应达到的课程标准要求： ——朗读、背诵、口述四首古诗词；意境美和语言美是受美影响和感染的。
3、教学重点和难点：
——朗读、背诵、口授正确、流利、情绪化； ——感知古诗的内容。
——品味诗的意境之美和语言之美。教学过程：
第一节课时间
（一）导入
新课（学过《桃花源》的同学） ”，既可以从陶渊明辞世归隐中引进，也可以从游历名胜的庶民中引进。古时候，有一位诗人陆游不一样，他去乡村。他是怎么旅行的？激发了学生的学习兴趣）
（2）预览课文
结合课本笔记和参考书删除单词和单词障碍
（3）大声朗读课文
1.听课文，朗读录音或老师的示范朗读。 2.指导学生朗读
①通读，要求发音准确，朗读流畅； （朗读自如、齐声） ②朗读，需要朗读的口音、韵律、韵律； （请单独阅读，具体指导重点是重音和节奏）
③再读一遍，要求读出诗句的情感和美感。 （个人阅读、小组阅读或一起阅读）
（4）品味诗歌
1、你对陶渊明和陆游这两位古代诗人和学生了解多少？请简要告诉我。 2. 学生认为这两首诗中哪些诗句写得好？说为什么。 （开放，不求统一，不求标准。） 3.质疑与探究
①这两首诗分别表达了怎样的情感？ （小组讨论） ②学生对这两首诗有什么问题？说出来并交流。 （教师可以参与讨论，鼓励学生多说，不要急于下结论。） 4、用你的联想和想象力，用你自己的话来表达这两首诗中所写的图片或场景的内容。 （注意学生说话时，老师会给予适当的指导，让学生明白这是味觉诗的意境）
5、欣赏“山重水长”对联水疑，柳暗花明，别有村”——①艺术的特点； （对面知识的简单渗透）
②用投影仪或分发书面材料，引导学生弄清楚这两首诗的应用： 材料1：天发有限公司早就想获得批发成品油资质。但由于国家政策，成品油批发经营权已归还给垄断全国成品油批发销售的中石油和中石化两大集团。这样，一方面，天发股份的成品油批发资格被暂停，无法开展成品油批发和仓储业务。因此，公司斥资上亿元建设的三大油库等优质资产无法得到充分利用，导致低负荷运行。另一方面，石油进口渠道也被两大集团控制，成本居高不下，毛利率下滑。天发股份从未放弃努力。几年后，天发股份终于如愿以偿，拿到了成品油批发许可证。
材料2：中国中场李铁将在未来三年以官方球员身份代表英超球队埃弗顿征战英超。李铁上赛季从辽宁租借到埃弗顿。在租借期满后的正式转会过程中，李铁因欧洲足球经济低迷而出现一些波折。最终，在东莞银河传奇商住小区建设有限公司的帮助下，双方解决了转会费分歧，促成李铁能顺利转会英超埃弗顿。
③引导学生从应用和感悟中体会诗的哲理。这是一个比喻，在困境中往往包含着希望。 6.引导学生探索讨论、比较和欣赏两首诗的异同点？ ——同：都写农村生活；
——不同：作者身份不同，陶是农民，陆是客；陶写他自己，卢写许多快乐的聚会一个农民；陶诗朴实无华，鲁诗生动感人；陶的心情悠闲，陆的心情愉快； （尝试让学生引用经文来证明他们的主张）。
（五）巩固教学
1.学生选择自己喜欢的诗歌在课堂上朗诵； 2. 请学生默写一段他们认为写得好的经文。 （同桌互相评价）
（6）布置作业
1.背诵并口述这两首诗；
2、请用优美生动的语言描述这两首诗的意境。
第二节课
（1）复习上节课所学的两首诗
——《回到《花园与田野》“抒发诗人心血的一首诗
——《游山西村》表达了陆游对乡村淳朴民风的热爱与怀念——《游山西村》 ”比喻困境中的希望
（2）介绍新课（学生七年级前学过李白、王维的诗，可以开始从这里选的诗和以前学过的诗的区别来看。有趣的导入）
（3）朗读课文
1. 1 . 听课文，朗读录音或老师的示范朗读； 2. 指导学生朗读：
①通读，要求发音准确，朗读流畅；（自由阅读） ②朗读，要求朗读口音、韵律和韵律；（请 r ead，逐案指导） ③再读一遍，要求读出诗句的情感和美感。 （单独阅读或一起阅读）
（4）朗读诗歌1．王维和李白这两位古代诗人和学生，你了解多少？请简要告诉我。 2. 请学生用自己的话描述两首诗中的图片。
①《十之四上》写的是什么场景？ （随便抢“边塞风光”）
②诗中的“单身”、“孤独”、“正鹏”等字眼透露出作者当时的心境？ （学生可以说“寂寞”、“荒凉”、“郁闷”等）
③欣赏这首诗的意境“大漠孤寂，长河落山”日元”。 （重点是诗句的视觉感，课后学生可以参考习题3的内容，但不必照搬，不坚持独特，鼓励发散思维。）
④试着用你自己的话来读这首诗给你听，感受所描绘的。 （开诚布公，不求团结） （5）《过荆门告别》写了什么场景？ （描绘船过荆门时的情景）。
⑥想象“山随平原，水流大荒”的画面，说出自己的话，感受自己的感受。 （提示学生联想地理课的相关知识） 3.对比阅读这两首诗
①作文：诗中有画，写出不同空间风景的风格，给人强烈的画面感；两者都在最后一联中含蓄地流露出作者的心情。
②内容：王石写了关于西域、沙漠、长城外奇特壮丽的风景。李石将长江两岸的景色如画卷般展开、变换。
③形式上：都是五种节奏，但又不一样。 王士奇押韵，李世平押韵。 （适当渗透一点格律诗的音韵知识，但不能也不需要说得太多太深。）
④学生对这两首诗还有什么感受？ 畅所欲言，与大家交流。
（五）巩固教学
1.写下诗中的好句。
(6)布置作品
1. 背诵并口述这两首诗；
2. 喜欢绘画的同学可以选择 从这四首诗中他们最喜欢的诗，并用图片描述自己的理解和感受。
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关于春节的诗：过大年诗四首
一
童喜炮竹欢蹦高
朋抱拳头问声好
人寿年丰庆团圆
家家户户开怀笑
二
知心朋友相对坐
杯弓蛇影不惊慌
蛇儿蛇年送吉祥
甘酒杯杯述衷肠
三
彩发新衣容颜俏
年少青春浪漫调
华彩岁月几何度？
豆蔻弱冠宠娇骄
四
父母亲吻留守
儿女填满空巢
白发黑发相拥
老少笑泪映照
佳肴美酒上桌
恭贺幸福安好
感恩佳节到来
喜庆团聚重要
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不知名的鸟在灰暗的天空下歌唱寻找一种在淡黄世界中的安慰
生活在改变，你的羽毛在改变
不变的是天，一直笼在你上面
什么时候我也想和你一起唱
为了你站着的树、掠过的房屋能听懂
也为了挽留你，停留在我看你的间的地方
淡黄色的叶子一叠一叠组成繁杂的秋天
我走过的地方一片又一片
却没有看到花朵
在某个地方停歇
月色满地，我只能
在这里伤心
找不到一朵花
就让夜风解散我的身体
如花一样流过我体内的小河
你在夜里被装进袋子里从墙那边被扔过来
你从袋子中出来
夜行中并没有什么不同
你的叫声很尖锐
从那边松树下传来
阳光在地上露出片片伤口
所有的鸟惊飞上树
你盘曲着腿在阳光下挠头
在你眯着的眼睛里
一定看不到周围的变化
你依然按着柔软的爪
夜行在分辨不清的世界
风中夹着孤单的音韵蓝天清澈得让人回想不起什么
淡淡的光从门散落在地上
我在音乐中寻找熟悉的感觉
某个角落里有呼吸的声音
当我一个人在夜里
声音很急促，像在抽泣
或者是熟悉的冷笑
我的心颤抖了，这时
我想到了你
这场景也是这样熟悉
我期盼着你把熟悉带到我身边
让我不会寂寞
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271、李白生平最喜爱月亮，说月亮又干净又好看。这天晚上，他抬头看见天上的月亮洁白滚圆，心里非常高兴，就多喝了几杯。到了半夜，李白趁着酒兴，下楼走到文德桥上。
272、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
273、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
274、铁杆磨成针
275、原来李隆基和杨贵妃正在花园赏花，想让李白写几首诗助兴。
276、《春望》
277、:《客中行/客中作》
278、寄书长不达，况乃未休兵。
279、故人入我梦，明我长相忆。
280、谁知这一跳，月亮没捞着，却把水里的月亮震破了，顿时分成了两半儿。故事就这样传下来了。
281、正是江南好风景，落花时节又逢君。
282、丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
283、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
284、最深情的思乡诗：《峨眉山月歌》
285、那年春天，李白的父亲对妻儿说：“我想写一首春日绝句，只写两句，你母子一人给我添一句，凑合凑合。一句是‘春风送暖百花开’，一句是‘迎春绽金它先来’。”母亲想了好一阵子，说：“火烧杏林红霞落。”李白等母亲说罢，不加思索地向院中盛开的李树一指，脱口说道：“李花怒放一树白。”
286、于是李白逐渐遭到了排挤，而李白早就厌烦了这种无聊的生活，便离开长安，去了洛阳。
287、此曲只应天上有，人间能得几回闻。
288、《夜泊牛渚怀古》
289、乱我心者，今日之日多烦忧。
290、落月满屋梁，犹疑照颜色。
291、李白最常考的就是那句长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
292、《江南逢李龟年》
293、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
294、亲朋无一字，老病有孤舟。
295、比起王昌龄，李白更应该担心孟浩然。因为王昌龄因出差路过孟浩然隐居的襄阳，去看他，没想到两人一高兴就喝酒，一喝酒孟浩然的疽病就犯了，结果王虽未杀他，他却因王而死。一代大诗人，好好饮酒，因酒而死也是可惜。
296、李白一生创作了大量的诗歌作品流传至今的有九百多首，其中《李白全集》收录了1010首诗歌。
297、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
298、这一年，他出川，这一年，他顺江而下，他心中充满了对前途的憧憬可渴望，于他而言，山也妩媚，帆也动人，一切，都是那么美好，一如一切少年模样的你我。
299、最不含蓄的赞美诗：清平调
300、李白的诗歌对后代产生了极为深远的影响，中唐的韩愈、孟郊、李贺，宋代的苏轼、陆游、辛弃疾、，明朝的高启、杨慎、龚自珍等著名诗人，都受到李白诗歌的巨大影响。
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张说《杂诗四首》原文
抱薰心常焦，举旆心常摇。天长地自久，欢乐能几朝。
君看西陵树，歌舞为谁娇。
山闲苦积雨，木落悲时遽。赏心凡几人，良辰在何处。
触石满堂侈，洒我终夕虑。客鸟怀主人，衔花未能去。
剖珠贵分明，琢玉思坚贞。要君意如此，终始莫相轻。
问子青霞意，何事留朱轩。自言心远俗，未始迹辞喧。
过蒙良时幸，侧息吏途烦。簪缨非宿好，文史弃前言。
夕卧北窗下，梦归南山园。白云惭幽谷，清风愧泉源。
十年兹赏废，佳期今复存。挂冠谢朝侣，星驾别君门。
默念群疑起，玄通百虑清。初心灭阳艳，复见湛虚明。
悟灭心非尽，求虚见后生。应将无住法，修到不成名。
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赞四君诗四首(其四)
南北朝-常景
蜀江导清流，扬子挹馀休。
含光绝后彦，覃思邈前修。
世轻久不赏，玄谈物无求。
当途谢权宠，置酒得闲游。
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碧波万里辉，风平浪静久。
鸟飞蚂蚱跳，欢诵山水好。
咏桂
阵阵香风鼻上飘，飞禽鸟兽尽被陶。
桂虽没有春花姿，但抵春花万倍香。
登吴山
花草树木遍山野，巨石横路似天险。
三六奇石众口赞，太公生死在此山。
无题
明昔全家皆去游，喜怒哀乐激满肠。
朗朗明月照无眠，人心早随明日去。
不等天上霞露脸，我觉身在九重天。
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杂诗四首(其四)
宋-曾巩
挥袂谢幽侧，腾身集崔嵬。
心胎太极气，手扬斗间魁。
荒荆忽成桂，蛰鳞冬有雷。
君看九州宝，自入朱门来。
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杂诗四首(其四)
金-王中立
此生休更问浮名，名利区区不暂停。
我有一丸天上药，用时还解济苍生。
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杂诗四首(其四)
清末近现代初-杨圻
冰肌无汗白罗裳，分得华清豆蔻汤。
月浸鲛绡见深坐，替他身上一清凉。
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我坐在窗边从绿色窗帘的空隙中
看到淡绿的世界
那里有着兴奋放
而当我拨开窗帘
一律阳光照射着我
暴露出一片枯黄
天空的灰色溢出了天井下着一丝丝的雨
洗刷着整个世界
尽管我只看到一方
像电视中的老电影
眼前飘着的雪花啊
我听不到别的嘈杂声
只有水一滴滴地掉下
敲击地面永恒的声音
拉着我走在灰色轨迹上
黄昏被涂上一些淡紫色一切回味着灰色情调
假如尚有余光
那定是在呼喊着我的方向
它在叫喊着：
可以启程了！
我抱着颤抖的心来到窗口
看到黄昏沉默不语
——它已经带着我追寻
风已经不是昨日那么猛烈一切都静了下来
灯火已经消失在黑暗中
天空会一点点变白
那些黑暗的地方有着歌声
我坐在这里等待
手中拿着书卷
黑暗中其实看不清什么
我认识的鸟飞过
时针轻轻拨弄
我像知道些什么站起来
走到安静黑暗的地方
我等到了我藏在黑暗中歌声
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读书
读书，好似驾起一叶小舟。努力地划呀!划呀忿驶向知识的海洋。
只要不怕惊涛骇浪，就能把知识的宝藏挖掘，就能把智慧的珍珠采得。
弓箭
箭要射得有力，必须拉满弓。
箭要射得远，必须绷紧弦。
多面休
要看清它的各面和全部，
必须多转几个角度。
理解与记忆
理解是记忆的墓础，
要在学习上建起高层楼屋，
只有一点一滴苦钻强记，
还要一夯一夯把桩墓打德固。
疑难
懒汉视疑难为拦路虎，
谈虎色变，半途而废;
勒者视疑难为向导，
峰回路转，柳暗花明。
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121、向来吟橘颂，谁与讨莼羹？
122、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
123、第三：《丑奴儿》辛弃疾
124、《夜宿山寺》
125、月下飞天境，云生结海楼。
126、天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
127、古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
128、《送孟浩然之广陵》
129、唐.李白
130、魂来枫林青，魂返关塞黑。
131、昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
132、李白中年
133、李白的诗作无人能敌，他那高超的才思也远远地超出一般人。李白的诗作既有庾信诗作的清新之气，也有鲍照作品那种俊逸之风。如今，我在渭北独对着春日的树木，而你在江东远望那日暮薄云，天各一方，只能遥相思念。我们什么时候才能同桌饮酒，再次仔细探讨我们的诗作呢？
134、仍怜故乡水，万里送行舟。
135、:杜甫写李白的诗句
136、传说李白小时不爱学习，很贪玩。一天，他逃学到小溪边，看见一位老婆婆手里拿着根铁杵（铁棍），
137、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
138、入门高兴发，侍立小童清。
139、《将进酒》
140、《早发白帝城》
141、痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。
142、李白最出名的豪放十首诗词如下：
143、江南瘴疠地，逐客无消息。
144、《庐山谣》：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。/凄其如邦女，悲其如婴孩。”
145、李白七岁时，父亲要给儿子起个正式的名字。李白的父母亲酷爱读书，他们要培养儿子做个高雅脱俗的人。父亲平时喜欢教孩子看书作诗，在酝酿起名之时，同母亲商量好了，就在庭院散步时考考儿子作诗的能力。
146、《将进酒》：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。/君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”
147、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
148、告归常局促，苦道来不易。
149、花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。
150、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
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