▶️ 评奖评优思想总结 ◀️
一、活动背景介绍
科学评优课活动是为了落实教育部科技创新计划的要求，推动教育教学改革，提高教师的科学教育能力而开展的一项重要活动。该活动旨在鼓励教师开展创新科学教育实践，培养学生的科学素养和创新能力。为了更好地了解活动的开展情况，特进行了一次总结。
二、活动的开展方式
本次科学评优课活动采取的是集中评审和展示的方式。教师们提交自己的科学教育实践案例，并进行评审。评审团由学校的科学教研组和教育局的专家组成，他们从教学设计、课堂实施、教育效果几个方面对案例进行评分和评价。然后，优秀案例的教师被邀请到学校进行展示，与其他教师分享经验，进行交流研讨。
三、活动的成果
本次科学评优课活动取得了良好的成果。教师们的教育教学水平得到了显著提升。通过积极参与活动，教师们深化了对科学教育的理解和认识，提高了教学设计和实施的能力。学生的科学素养和创新能力得到了有效培养。教师们的优秀案例给学生提供了很好的学习范例，激发了他们对科学的兴趣，培养了他们的探究精神和创新思维。
四、活动的经验教训
在本次科学评优课活动中，我们总结出了一些经验教训。活动的组织和协调需要更加完善。在活动的策划和实施过程中，有些环节的沟通和协调不够顺畅，导致活动进展出现了一些问题。对教师的指导和培训需要加强。虽然活动前我们组织了一些培训和研讨会，但仍有一些教师对活动的要求和评审标准理解不够深入。因此，下一次活动需要更加重视培训的内容和质量。
五、活动的启示
本次科学评优课活动给我们带来了一些启示。科学教育的实践是教师发展的重要途径。通过参与科学评优课活动，教师们的专业能力和创新思维得到了全面提升。科学教育需要注重培养学生的实践能力和创新精神。科学评优课活动的成功案例说明，科学教育要注重培养学生的动手能力和探究精神，引导学生主动思考和解决问题。科学评优课活动需要持续推进和改进。通过持续不断地开展科学评优课活动，我们可以不断积累经验，提高活动的质量和影响力。
六、总结
通过本次科学评优课活动的开展和总结，我们认识到科学教育的重要性，并且了解了如何成功开展这样一个活动。活动的成果和经验教训为今后的科学教育工作提供了重要的借鉴和参考。我们将进一步加强教师的培训和指导，提高他们的教育教学水平，培养学生的科学素养和创新能力。我们相信，通过不断地开展科学评优课活动，我们能够为学生的未来发展打下坚实的基础。
▶️ 评奖评优思想总结 ◀️
为鼓励社团健康发展，调动会员积极性，社团部每学年对各社团进行综合评估，并组织开展优秀社团评比活动，对优秀社团、社团负责人和积极负责分子给予表彰奖励。
一、评比条件。
优秀社团：
（一）组织制度健全，成员团结友爱，富有活力。
（二）活动准备充分，组织过程严密，效果良好，宣传工作抓得好。
（三）积极配合社团各项活动，活动报账及时清楚，活动后及时总结并报社团部。
评分细则。
1、为社团部出谋献策+5。
2、会议考勤缺勤一次-1――8。
3、学期报表弄虚作假-2――4。
4、社团社员的名单（不详细、模糊不清或未交）-2。
5、学期报表缺交或迟交-3。
6、学期的活动总结和活动计划缺交或迟交-2――8。
7、自行解决活动经费问题+8。
8、造假帐-2。
9、在规定时间内，未将经费送交院团总支学生会-3。
10、未经社团部同意而擅自向院团总支学生会领导申请经费-3。
11、向社员乱收费现象-8。
12、进行的对外活动+4――6。
13、在校内组织举办除学术讲座以外的各类活动+4。
14、学术讲座+2――4。
15、社团之间交流合作（包括外院、系）+2――6。
16、主要负责人的产生未同社团部协商讨论而直接指定-5。
17、未经院团总支学生会同意擅自举办培训班-6。
18、未经院团总支学生会同意擅自进行对外交流活动并造成不良影响-8。
19、积极配合校团委、学生会工作+4――6。
20、无正当理由，而拒绝承担院团总支学生会布置的工作任务-6。
21、本社团的持续年限为准，一年加1分。
优秀会员：
（一）积极参加协会活动，且表现突出的。
（二）对章程修改提出建设性意见，并被采纳的。
（三）其他内容以各协会章程为准。
（四）成绩良好，本学年度无补考现象。
（五）符合以下条件之一者，优先评比。
1、在院级及其以上各类竞赛中获三等奖及以上者。
2、在院级及其以上各类重点刊物中发表学术性文章者。
3、为本协会及学院第二课堂活动争取经费赞助者。
优秀社团负责人：
1、认真组织本社团成员圆满完成社团部和社团布置的各项任务，在各方面表现突出。
2、在活动安排上，组织严密，宣传及时，活动经费账目清楚。
3、坚持四项基本原则，工作态度认真，能充分发挥本社团优势，勇于创新，活动有特色，并在院内影响教大。
4、所在社团为本年度优秀社团的.负责人为当然优秀社团负责人。
5、没被评为优秀社团的，但责任人表现积极，工作认真，符合前三条的要求的负责人经过考核也有可参与评比。
二、评选指标。
优秀社团：
10个（含10个）社团以下评两个。
10个至15个（含15个）社团以下评四个。
15个至20个（含20个）社团以下评五个。
优秀会员：按各社团本年度招新人数的8%的比例评定。
优秀社团负责人：视本年度优秀社团情况而定，一般不得超过10人。
▶️ 评奖评优思想总结 ◀️
评奖方案指的是在一个特定的活动或者竞赛中，根据一系列的标准和评判依据，对参赛作品或者参赛者进行评定并给予相应的奖项。评奖方案对于一个活动的公平公正至关重要，它的设计需要考虑到各个因素的平衡和权衡，从而确保所有的参与者都能够获得公正的评价和奖励。
评奖方案需要明确定义奖项的设置，并梳理出奖项的分类和数量。在设置奖项时，需要考虑到活动的目的和主题，并根据参赛作品的特点划分不同的奖项，以便能够全面、准确地评价和奖励。例如，如果是一个文学创作大赛，可以设置最佳小说奖、最佳散文奖、最佳短篇小说奖等不同类别的奖项。还要确保奖项之间不重复、不重复，以避免参赛者因为作品被重复评选而陷入尴尬的情况。
评奖方案需要制定明确的评判标准和评分规则。评判标准应该针对活动的主题和目的，明确评价指标，并在评分规则中给予具体解释。标准可以包括创意性、表现力、技术水平、原创性等方面的要求。评分规则可以分为定量和定性两个层面，定量指的是对作品中各个方面进行打分，定性则是对作品的整体表现进行评价。评委在评判时可以参考评分规则进行客观、公正的评价，避免主观因素对评选结果的影响。
另外，评奖方案还需要确定评选的流程和程序。评选流程应该清楚明确，使各个环节之间的关系和工作流程清晰可见。在活动中，评委评选出获奖作品后，是否还需要进行复审或者公示环节，都需要在方案中表明。同时，评奖方案还要注明评委的数量、组成以及资格要求，以确保评委的专业性和公正性。评奖程序中还包括评奖结果的公示和颁奖仪式的安排，它们都需要在方案中有明确的说明。
评奖方案还需要考虑奖励形式和奖励措施。奖项可以是实物奖品、奖学金、证书或者荣誉称号等形式，它们需要在方案中有具体的描述。还可以考虑设置特别奖项，如优秀组织奖、最佳团队奖等，以鼓励参与者在活动中发挥团队合作和组织能力。奖励措施还可以包括对获奖作品的宣传和推广，以提高作品的知名度和影响力。
评奖方案是一个活动中非常重要的环节，它直接关系到活动的公平公正和参与者的积极性和动力。一个合理、准确的评奖方案能够确保参赛者得到公正评价和适当奖励，同时也能够提高活动的声誉和吸引力。在制定评奖方案时，应该全面考虑各个因素的平衡和权衡，以确保最终评选的公正性和可行性。
▶️ 评奖评优思想总结 ◀️
整体来讲，第x季度是进入工作状态非常好的一个季度，经过第x季度的适应和调整，职业规划相关工作渐入佳境，个人各方面能力更加成熟，所以，也可以说第x季度是一个丰收的季节，现将本季度工作盘点如下：
一、工作内容
1、跨部门协调与沟通项目
从x月x日项目启动大会到x月x日跨部门协调与沟通项目正式结束，整个项目历经2个多月的时间，项目活动主要包括"有效沟通培训";"公共事务服务咨询日";"部门例会互动";"部长轮岗";"标杆部门评优";"部门协工作机制"，第四季度个人工作总结。
整个项目活动前期因客观原因相对滞后，后期严格按照计划时间开展，并在计划结束时间前完成整个项目，进度控制良好!各项活动前期准备充分、宣传到位，后期总结完善;
立足公司现状和实际，没有搞形式主义;整个活动在公司形成了一定的影响力，得到员工和公司领导的认可;活动结束后新闻报道和反馈及时;能够根据三级公司实际同步开展部分活动;每一阶段都有独特创新和亮点，实施细致，落地效果好。
▶️ 评奖评优思想总结 ◀️
刘梦琪，今年十岁，是濮阳市第十中学三年级(3)班学生。在学校里她尊敬老师、团结同学、待人有礼、学习勤奋、热爱劳动、乐于助人，是一个品学兼优的好学生。在家里更是妈妈的好帮手，主动分担家务，锻炼自己的动手能力。对待学习，她勤于思考、积极主动、不懂就问;对待生活，她总是充满热情，阳光向上，嘴角永远是微微上扬，时不时露出两个可爱的、甜甜的酒窝儿!
老师说
你勤奋、要强、不张扬，就像郑燮笔下的劲竹，充满韧劲!你有恒心、有耐心，将自己的学习生活安排得井井有条，是个自律自觉的好孩子!你聪明善良、活泼又不失沉稳!看到课堂上你那专注的眼神，认真的学习态度，工整漂亮的作业，老师感到欣慰。无论何时，你总能出色地完成老师布置的各项任务，老师对你很放心。小姑娘，希望你永远保持内心的温柔与坚定，愿你的未来更美好!
父母说
宝贝，看到你一天天茁壮成长，爸爸妈妈打心眼儿里感到高兴，生活中你待人诚恳有礼，富有爱心;学习上听老师和家长的话，认真发奋，在家里能够主动帮妈妈分担家务活，真是个好孩子!希望你不怕困难，勇往直前，做更好的自己!
同学说
刘梦琪同学，我们真的都很佩服你。上课时，你认真听讲，坐姿端正，积极举手回答问题;下课后，主动向老师请教问题。当同学需要帮助时，你第一时间伸出援助之手，让团结友爱温暖我们的班级;当老师需要你协助班级工作时，你认真对待，从不懈怠!你总能让我们既惊讶又赞叹!我们想对你说：“刘梦琪，你是我们的榜样!”
孩子，是谁把你教育得这么好?相信你定会“扣好人生第一粒扣子”，做有责任，有担当，懂感恩，有远大理想的新时代好少年!勇于肩负起时代赋予的责任，练就过硬的本领，脚踏实地，在中华民族伟大复兴的征程中，努力做一名合格的社会主义建设者和接班人!
▶️ 评奖评优思想总结 ◀️
王佩，女，汉族，1990年xx月出生，中共预备党员。，就读于马鞍山职业技术学院经济管理系物业管理专业。在校两年期间曾先后担任马鞍山职业技术学院社团联合会宣传部副主任，青年志愿者协会副会长，09物业管理专业班长，曾获得“特等奖学金”、“二等奖学金”、 “优秀学生干部”、“三好学生标兵”、“三好学生”、“优秀团员”、“社会工作优秀学生”、“优秀组织者”、“社联先进精神文明个人”、“院运动会跳远第五名”、“大学生创业设计大赛优秀奖”等荣誉称号。
一、在思想上，积极向上，不断提高政治素养
在思想上，我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，诚实守信，严格遵守学院各项规章制度，积极向党组织靠拢。2009年入学我就向党组织递交了入党申请书，定期汇报思想状况，在20xx年5月份被定为入党积极分子，并经过党组织的慎重考虑于20xx年6月成为一名中共预备党员。在此期间，我时刻以一名共产党员的身份严格要求自己，通过系统地学习《党章》，认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观，用理论知识武装自己，使自己不断进步。
二、挥洒辛勤泪水，强化知识结构
目标明确，态度端正，勤奋好学，努力上进是我在学习中最大的优点，因为我深知学习是学生的天职，作为一名优秀的学生干部更应该具备优异的学习成绩，这不但有利于学生工作的开展，更有利于自身未来的发展。进入大学以来，我一直秉承“一分耕耘，一分收获”的理念来督促自己的课程学习，坚持每天认真听讲，课上做好学习笔记，课后在教室或图书馆自习。经常向老师请教专业相关的基本知识，充分利用课余时间不断拓宽自身的知识面，通过网络媒体及时涉猎与收集专业相关的资料，经常阅读一些名人名著以增加知识底蕴，拓宽知识面。
我始终牢记:学习是学生的天职。始终坚信自己的信念“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”功夫不负有心人，在老师、同学的指导和帮助下，我取得了优异的学习成绩：在20xx—20xx学年，以均分84.4分位列专业第一，获得院 “二等奖学金”、“三好学生”、“优秀团员”、“优秀学生干部”等荣誉称号；在20xx—20xx学年，以均分92.4分再次位列专业第一，获得院 “特等奖学金”和“院三好学生标兵”、“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号。除此之外，我还一次通过了省英语三级、三级助理营销师和ISO9000质量管理内审员职业资格考试，并取得相关职业资格证书。
三、脚踏实地，认真负责
我从大一入校就积极报名参加学院社联及社团等相关学生组织。作为社联副主任、社团副会长，我积极参与社团、社联举办的各项比赛与活动，踏踏实实服务于全院师生，认真履行自己的工作职责，贡献自己的一份微薄的力量，学生组织中的工作经历让我了解团队合作的重要意义。
作为班长，我以身作则，严于律己，顾全大局，做老师的得力助手，给同学们树立榜样。在两年的工作期间，我成功策划并举办了08物业管理、09物业管理专业“新老生交流会”，“班干交流会”、“难忘母亲节”、“09物管元旦晚会”等活动，并带领组织本班同学积极参加学院、系部开展的各项活动。班长的工作经历让我明白了自身作则的重要意义。
作为一名普通学生，我在学校举办的各项活动中积极地展示自己，为校园建设添砖加瓦，热情奉献自己一份微薄的力量。
由于在工作中的优异表现，我先后多次被学校授予 “优秀学生干部”、“优秀团干”“社会工作优秀学生”、“社联精神文明个人”以及“优秀组织者”等荣誉称号。
四、拓展实践，翱翔成长
在校两年期间，我积极响应学校号召，热情投身社会实践,在社会中锻炼自己，在实践中提升自己。
作为一名青年志愿者，我主动参加各项市级、校级志愿者活动，把奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神牢记在心，实践于行。课余期间我还陆续做过服务员、收银员、业务员等工作，这些都让我学会了如何与人沟通，学会了如何向别人展示自己，传递友爱，同时也极大地提升了自信心，为未来的实际工作奠定了基础。
今年暑假，我利用两个月的时间在南京万科物业管理公司实习，先后在万科金色家园物业服务中心、万科会所从事客服和前台接待工作。工作期间，态度端正，勤恳踏实，并着手参加“第一届社区业主运动会”、“专项维修资金意见征询”、“幸福社区-千万工程”等活动的筹备工作，得到领导与业主的一致好评。
大学期间的社会实践让我在获得历练的同时，更加懂得了如何通过积攒经验让自己更加成熟，通过总结教训让自己更加进步，更加符合当今社会对大学生的要求，努力让自己成为一名对社会对国家真正有用的人。
一个人不管曾经取得怎样的成绩，都只代表着过去。一切的成绩终究都会成为浮云，不会因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。所以，心中应该要有更高的追求，才有继续向前的动力。学习就如逆水行舟，不进则退。只有不断地努力，才能取得更多优异的成绩，才能创造更美好的将来。我相信我们会用自己的双手去创造属于自己的未来。时间还在继续，生活还在进行，我会依然拼搏并且努力着。不断的提高，不停的挑战，争取在各个方面全面发展，相信我的明天会变的更加的美好和绚烂！
▶️ 评奖评优思想总结 ◀️
1、召开会议，宣布选举相关事宜；
2、发放选票给餐厅所有员工，采取无记名投票，所有员工都必须参加；
3、主管根据候选人评选标准按照2：1的.比例确立候选人；
4、员工根据候选人名单选取心中应选人数的“六好员工”；
5、餐厅主管根据员工投票结果依据候选人票数由多到少确定最后“六好员工”名单；
6、餐厅主管召开行政部员工大会，颁发“六好员工”奖金。主管对获奖员工评语并说明评选理由；
7、获奖员工发表感言；
8、主管动员下次“六好员工”评选活动；
9、各餐厅将评选结果，获奖人评选理由以及员工获奖感言报给行政部，并备份给企划部，制作宣传海报；
10、餐厅将宣传海报张贴在餐厅内。
▶️ 评奖评优思想总结 ◀️
评奖评优工作计划是企业、机关、学校等组织单位对优秀人才进行表彰和奖励的一项非常重要的工作。这项工作的目的是激发员工的工作热情和积极性，增强团队凝聚力和向心力，促进工作效率的提高。
一般来说，评奖评优工作计划包括以下几个方面：
一、评奖标准的制定
制定评奖标准是评奖评优工作计划的基础。这需要根据组织单位的实际情况和需求，结合员工的工作特点和业绩指标，综合考虑各种因素，制定出合理的评奖标准。评奖标准要公正、公平、合理，能够展现员工的真实水平和工作能力，同时也要让员工感到公正对待和尊重。
二、评选程序的设计
评选程序是评奖评优工作计划的核心。它要求对评选的每一环节进行详细的规定和制度设计，确保整个评选过程的公正、透明和科学，让员工感到信任和尊重。评选程序应当包括：评选的时间、地点、方式，评选委员会的组成，评选计算方式的设计，评选结果公布和授奖仪式等各个方面的内容。
三、评奖宣传工作的做好
评奖宣传工作是评奖评优工作计划中非常重要的一环。它的目的是要让每一位员工，不论是否获奖，都能够体会到团队的力量和团队的凝聚力。评奖宣传工作可以采用多种形式，如会议通报、发放获奖证书、展板、宣传材料等方式，营造出浓厚的氛围，让每一位员工都感到自己是部门中不可或缺的一份子。
四、获奖奖金的设定
获奖奖金的设定是评奖评优工作计划中最为关键的一环。奖金的多少应该与员工获得的成绩成正比，同时也要考虑到组织单位的财务状况。奖金的发放要按照规定的程序和制度进行，让每一位获奖者能够公正公正地获得奖励，达到激励员工的目的。
总的来说，评奖评优工作计划是对员工工作表现的充分肯定和激励。它是组织单位的一项重要工作，也是员工工作积极性的来源，需要组织单位和员工共同参与和努力，才能取得良好的效果。
▶️ 评奖评优思想总结 ◀️
1、开会了，开会了！（又开会；就是；一天到晚开会）同志们坐好了，开会了啊！2、班长，开么斯会啊？
1、评奖啊！
2、评本周内务先进个人啊？
3、评体能训练先进个人啊？
4、评队列训练先进个人啊？
1、同志们，报告大家一个好消息，咱们班今年工作不错，队里特殊照顾我们，在坐的几位都是这学期最有希望的几名同志，当然了，有三名同志评不上奖，没关系，来年我们再争取嘛！下面咱们就本着实事求是的态度，看看谁够谁不够。大家就发言吧！
2、班长我问你啊，那个嘉奖是队里的咧，还是系里的咧？
1、小周，这里面你是老骨干，你带个头说几句。
2、我？那么好意思咧？好，我就先罗嗦两句，嘿嘿，带个头吧！（1、3、4、咐合：好好好！）首先吧，对我们四个人有机会提名这一激动人心的大奖表示热烈的祝贺！（3、4热烈鼓掌）（1、制止：捣什么乱，鼓什么掌？）对对对，莫鼓掌，现在都批这个嘛。嘿嘿，蛮不好意思的。班长你也晓得，嘿嘿，我是个老骨干了，嘿嘿，像这种机会是越来越少了，（1、2、3、4、齐：嘿嘿）（2惊诧地看其他三人）像队里评奖都是评新人，像这样的班内名额，可能是我最后一次获奖的机会了。我吧……平时吧……毛病吧……是多了点儿（4、累不累啊？！）但工作方面我是一点都没少干的啊！班长你看，他们以后获奖的机会还多，路还长……是不是……（嗯？3、4、瞪眼）当然了，评嘉奖我也做好了充分的思想准备，一但这个嘉奖评给我了，我也不要（3、4、舒了一口气）我把它寄回去。我一定不辜负同志们对我的.厚望，把同志们对我的关心带回去，我以后啊，那定板报答同志们对我们的关怀，为同志们服务，把你们照顾得舒舒服服的，么样？哎，班长，你看我讲得吧，不全面，想得也不周到，我就说这么多。
3、班长，我说两句。刚才小周同志说了，他可能是最后一次机会评到嘉奖了(2、咐合：对对对)可是我呢？一次都没评上过，自打到炮院来我就没评上过奖！当我家里人得知我没有评上奖的时候，为了我更好地工作和学习，就开始事事瞒着我。家里出了什么事我都不知道啊！东北二月的天，风贼大，雪贼厚，我姥姥自己出门买菜，不幸被车撞倒，住进医院。……她躺在病床上还在不断地喊我的名字。就是这样我爸我妈给我打电话时愣是没告诉我。你们说我要是没得到这个奖我姥姥她老人家该怎么活呀！（哭腔，抹眼泪）……班长，我有些激动了，我一定不辜负大家对我的期望，把同志们对我的关怀带给我姥姥。当然了……我就讲这么多，我讲得可能不到位啊。
1、你都快越位了。
4、这就离犯规不远了。
1、小李，你说几句。
4、我还说吗，我？
1、你聊两句。
4、那我就聊两句。我认为啊，这个评奖决不能平均，啊！至于谁是第一次，谁是最后一次嘛，那得看表现嘛，具体的嘛。刚才周昭阳同志说了，他为战友们作了不少工作（2、他了解我）真事啊（2、对头）有一次，半夜三点多，为了尽快让我们队的球迷战友们了解冠军杯的情况，周昭阳同志主动放弃自己的休息时间，到机房上网。班长您知道啊，机房在队干部房间对门啊，半夜起床上网，那需要多大的革命勇气啊！还有关澎，关澎同志说得好啊，家里从来都是报喜不报忧，祖孙三代的性命安危都和这个嘉奖紧紧相联啊，万一评不上奖，一下子就是五六口人命啊！既然说到这了，我表个态，这个嘉奖我不要了（2、3、高兴）给我个三等功怎么样？（1、更厉害了这个）
1、作为班长我不得不说两句，这个评奖啊，要多评别人，少评自己。我们应该发扬风格，论成绩谁没有啊？辛辛苦苦一年了，都不容易嘛。但有一句话大家不要忘记（2、3、4齐：哪句话啊？）“火车跑得快，全凭车头带啊！”（2、3、4齐：哦――）既然我们争来争去没有意思，我提议，咱们先学习学习。（3、班长你说什么？学习学习，笑话，现学来得及吗？）（4、早学就没这事了。）（2、班长，休息一下，休息一下。我出去方便方便。）这个时间太紧，谁要去谁就去啊！（4、周昭阳，你去上厕所，去去去去！）怎么不去了？（2、不去了，不去了，我想好了，这趟厕所代价太高。）周昭阳，考虑问题不要这么复杂嘛，时间长了，你不舒服。（2、对头，我舒服了，奖没得了！）（3、开会开会还是开会。）好，我们继续开会，下面我带个头，多评别人，少评自己。（2、3、4附合：好好好）你看我们班里面，要说风格高，得说关澎同志。举个例子吧，昨天我们听讲座，人家关澎同志使劲往后面坐，把前面的座位留给其他同志（4、风格高，风格高！）（3、其实啊，我坐在后面是为了睡觉方便，教员看不着。）（2、不不不，风格高，风格高！
▶️ 评奖评优思想总结 ◀️
经典诗文诵读能丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，对启迪人的智慧有着极其重要的作用。我校积极响应上级组织开展的"中华经典诗文诵读"活动，在全校深入开展了经典诗文诵读，营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。现将活动总结如下：
1、规定诵读范围："中华经典诗文诵读"篇目、《三字经》、《弟子规》。
2、要求每班在语文老师的指导和安排下组织朗读、理解并初赛，各班选出3个节目参加年级组决赛。
3、我校开展诵读活动，其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，而更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。我们在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生学到千古美文中的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。
4、通过此次活动使学生的普通话水平再上一个新的台阶。
5、师生以饱满的热情，积极组织，使这次诵读活动成功举行，圆满结束。
6、学生个个态度认真，充满自信地展示自己，能够使用普通话，正确、流利、有感情地诵读作品，能够掌握一定的朗读技巧，整体配合较为默契，达到了我们的预期效果。
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