◉ 课本们的争吵作文
一天傍晚，文具们的小主人睡觉啦，文具们便叽叽喳喳地争吵起来。
第一个发言的是铅笔，他说：“看看你们，一天天的一点啥都不干，就把活压在我身上。”
橡皮马上反驳说：“说话要对得起良心，你写错的字，要不是我帮你擦掉，你能写好吗？”
卷笔刀说：“还有我，要不是我把你削的很尖，你能写好看吗？骄傲啥呀！”
铅笔反驳道：“就你们干的那点儿活，那来的发言权啊！”
橡皮一赌气，就对卷笔刀说：“既然铅笔这么瞧不起我们，干脆咱们藏起来得了，让铅笔知道看看没有我们行不行。”
卷笔刀说：“我也是这么想的，对这种狂妄自大的人就该整治整治他。”
于是，卷笔刀和橡皮一起藏到了书包的最底下。
第二天早上，小主人去上学了，他在写字时，出现了错误，刚想拿橡皮，发现橡皮不见了，他只好继续写。铅笔不尖了，他想拿卷笔刀，发现卷笔刀也不见了，他只好粗着笔尖继续写。他今天的字写的一点儿也不好看，还脏兮兮的，而且错误百出，受到了老师的批评。
放学了，小主人生气地回到家，就把书包摔在床上，藏在底下的橡皮和卷笔刀被摔了出来。小主人看见了，急忙用削笔刀削尖了铅笔，用橡皮修改了写错的字，本面上重新恢复了干净和整洁。
到了晚上，等小主人睡觉了，铅笔不好意思地说话了：“卷笔刀、橡皮，对不起。我不应该说你们的。”橡皮和卷笔刀说：“你已经知道错了，我们就原谅你啦。”
从那以后，铅笔改了骄傲的坏毛病。铅笔、橡皮和卷笔刀从此和睦相处，互相帮助，生活得更融洽了。
◉ 课本们的争吵作文
小动物们的争吵：睡前故事
这天，森林里可热闹啦！发生什么事情了呢？原来呀，是小动物们在争论着什么。
小母鸡说：“要我说，虫子的蛋白质含量高，所以最好吃！”
小松鼠：“松果香喷喷，它最好吃！”
小狗说：“肉骨头才好吃！”
狐狸说：“你们都错了，葡萄才是最好吃的呢！”
大家争吵不休，谁也不让谁。这个时候山羊伯伯走了过来，对它们说：“我知道世界上最好吃的食物是什么。”
大家都争抢着问：“是什么是什么？”
山羊伯伯笑着说：“每个人各自最喜欢的食物，就是世界上最好吃的。”
大家都若有所思的点了点头。
小故事有大智慧：一千个人就有一千个想法，每个人的感觉不同，每个人的世界也就因此不同。
◉ 课本们的争吵作文
明明的五官长得可精致啦！炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，小巧玲珑的嘴巴，大大的耳朵，它们每天都生活得无忧无虑。可是有一天，五官们发生了激烈地争吵。眼睛大哥气愤地说：“你们这些小东西，怎么能比得上我的火眼金睛，眼观四面，能让小主人准确地看清前方的道路。阅读各类书籍，欣赏美丽的大自然……如果没有我，小主人眼力怎么可能会那么好？”
嘴巴弟弟还没等它说完就不服气地嚷道：“这有什么了不起，比起我，你算什么？我以能说会道著称，说起话来口若悬河，每次上课老师提问时，小主人回答得绘声绘色，都能得到老师赞许的目光，能赢得同学们热烈的掌声。如果没有我，小主人的语言表达能力能这么好？这都是我的功劳啊！”
耳朵听了它们的话，暴跳如雷道：“瞧你们说的，眼中还有我？我耳听八方，任何风吹草动都逃不过我的顺风耳，老师讲的每一个知识点，叮嘱的每一句话，小主人都能牢牢记在心头。如果没有我，小主人的成绩怎能这么优秀？”
就这样，它们你争我吵，你来我往，各不相让，争得面红耳赤。这时，鼻子大哥不耐烦了，说：“大家争什么呢？以前我们一直相处很好，都因为我们能够团结。作为五官的一分子，缺了谁都不行。我们只有劲往一处使，心往一处用，才能让小主人更加优秀，有理不在言高。”五官们听了都惭愧极了。
◉ 课本们的争吵作文
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的文具们的争吵_小学想象作文，欢迎阅读与收藏。
晚上，小明把书包收拾好后，就上床睡觉了。
过了一会，笔盒“吱--”的一声打开了。首先，钢笔第一个蹦出来，挺着腰，说：“我是笔中最大的！因为小主人最经常用我了，从三年级开始，老师都要求写钢笔字。所以我的用处是最大的！”铅笔听了，不服气：“哼！这又怎么样？小主人从一年级开始就用我，数学课和美术课都是用我来画图，所以我的用处才是最大的！”仔细一听，哦--原来它们是在比谁的用处大呀。水性笔兄弟听了，也跳了出来．蓝色墨的哥哥说：“要比用处大，肯定是我们了！因为每次考试和作笔记，都会用上我们！”黑色墨的弟弟说：“对！而且我们的颜色还很鲜艳。”说着就在稿纸上飞舞起来。这可不得了了，一支支笔脸红得像斗鸡一样地骂了起来，唾沫乱溅。这时，橡皮终于发话了：“得了得了，你们别吵了！其实还是我的用处最大，我可以把你们写的字全部擦掉。不信你们试试！”它们自然不会相信，都在稿纸上图画。橡皮开始擦铅笔。它用脚踩在上面，用力来回搓，很容易就擦掉了。橡皮得意地“呵呵”两声，铅笔气得脸都红了。擦钢笔字时，只要稍微在使点劲，也擦干净了。橡皮向钢笔扬了扬拳头。后面橡皮竟然也把水性笔字也擦掉了。水性笔们没什么反应，因为它们早就料到是同样的结果。这回，橡皮可得意了，双手插腰，昂起头望了望大家说：“怎么样？这下我的用处大了吧！”大家还是不服气，对它说：“你只能擦掉字迹，还是不能写字呀！”“对啊！就说噢！”“没错，对！”说着大家又开始吵起来，都认为自己的'用处是最大的。连铅笔刀也进来凑热闹。这时铅笔不小心摔了一跤，把笔芯给摔断了，但还是继续吵。最后，它们都决定：谁都不理谁了！
第二天，小明背着书包高高兴兴地去上学了，正巧今天要考试。小明把水性笔拿了出来，写了几题后，拿出铅笔准备连线。但铅笔的笔头已经断了，不能写。小明就要拿出铅笔刀来削，可是刀不知去哪了！他只好用其它笔连。连错时，正要找橡皮帮忙，橡皮不乐意。小明只好划来划去，乱死了。考后，班主任把小明叫去办公室，把他K了一顿，他觉得很委屈。
笔盒里的笔们见小主人这样，很难过。它们就相互道歉，团结合作。此时，它们也明白了一个道理：每个人都有自己的用处，在每个地方都会用上，还要团结合作。以后，小主人遇到困难，它们都会帮助他，成了一对密切的好朋友。
◉ 课本们的争吵作文
一天晚上，家电们为谁最重要而展开了激烈的争吵。
电灯首先发言：我是最重要的，我给大家带来了光明，要是没有了我，大家都只能生活在黑暗之中，那生活该是多么混乱啊，所以我是最重要的。
闭嘴，冰箱气呼呼的说如果没有我准备那能吃得上新鲜的饭菜吗？如果没有我，那就得浪费多少新鲜食物啊。
接着，电视开始反驳，说道：你们再吵也没用，你们能比得上我吗？要是没有我小主人的作文能那么开阔吗？他的生活会那么丰富多彩，他的知识能有那么丰富吗？
气死我了，气死我了！电脑纷纷不平的声音传来我才是最重要的，如果没有了我主人能正常办公吗？小主人能那么愉快的打游戏吗？归根结底你们，你们还是比不过我。
就在这时，一直默默无闻的电线，却大声发表着自己的意见，说：你们一个人能怎么样？只有大家互相团结，才能为主人做得更好。
家电们都羞愧的低下了头。
◉ 课本们的争吵作文
当小明进入梦乡时，他的文具们变吵的不可开交。
橡皮骄傲的说，他是老大，他最胖，还可以修正错误。
铅笔白了橡皮眼说你最胖，浑身脏，当老大，没得当。你会修证，只不过是一个后勤罢了，当不了头，所以真正的老大是他。
尺子瞟了这两个文具一眼说，一个浑身脏，一个头太秃，还想当老大，真是一个天大的笑话。
铅笔和橡皮登了尺子一眼，要不是中间有钢笔挡着，他俩早就冲过去把尺子的打一顿去了。
中性笔傲慢的说，平时小主人最爱用他，他也是最好用的，所以他才是真正的头。
可擦笔不屑一顾的说，你们这些凡人，他既可以写字，又可以修正长得还这么英俊帅气，真正的老大是他。
笔芯说，就你，你没了我你还能写字吗？还有去掉你屁股后面的那个东西只剩你一个笔身当老大。
可擦笔气的浑身发抖，只有在那骂个不停。
最后，钢笔发话了，谁有他质量好？谁有他好用？我可是名牌，所以他是老大，谁也不能跟他抢。
你们的话我都听见了，你们要团结，就像石榴仔一样抱在一起，还有每个人都有缺点，有优点，浑身是优点的人也可以找出缺点。笔袋说。
文具们都惭愧地低下了头。
◉ 课本们的争吵作文
今天，我回到家，作完作业，我很累，变很快睡着了。
我梦见自己来到了‘小学生文具城’这里的铅笔、小刀、橡皮都是新款的，只不过价钱特别贵。我的眼睛看着都眼花缭乱，手更不知道拿哪个好了。说着，我拿起一根铅笔，在本上写了个‘大’字，说：“可真清晰啊！”我又拿起了橡皮，闻了闻，说了一声：“啊！可真香啊。
”用橡皮把那个‘大’字擦得干干净净的，最后，我拿起小刀，削了个铅笔，说：“削得可真快啊！”这下可不好啦。文具们听主人不光夸奖了自己，还赞扬了别人，就吵了起来，说要比一比谁的本领最大？铅笔先开口了，说：“主人答题、做卷子、写作业，可全靠我。”橡皮听了，骄傲自大地说：“你算哪根葱啊？我可以把你消除，我还带着香气哩！”小刀听了他们的对话，气愤地说：“你们俩，可都不如我，我还可以削铅笔的肉呐！”他们吵了半天，也没有吵出个所以然来，决定找一向公正的尺子来评论，尺子说：“大家别吵了，要我们向以前那样做好朋友吧！世界上没有十全十美的东西，可能你有的优点她没有，他有的优点你没有，我们是一个集体，不能没有你，也不能没有他。
”听了尺子的话，他们觉悟了，决定不吵了，以后要为主人尽职尽责，做好自己的事情。
早晨，我醒了，可我还沉最在梦里。
◉ 课本们的争吵作文
文具们的争吵的睡前故事
在漆黑的夜晚，整个大地万籁寂静，人们早已进入梦乡，就在这时，从乐乐的房间里传来时高时低的争吵声。原来，是他的文具们正在争吵“谁的本领大?”
“谁的本领大，那肯定是我的本领最大了!”铅笔大声叫道，“我给主人当笔用，有了我，主人才能写好字。”
“不对，不对，我的本领才最大。”尺子反对道，“有了我，主人格子才打得平整。”
橡皮又反对了，“谁说你的本领最大，我的本领才是最大。”橡皮气愤地说，“有了我，主人写的错字才能改正，没画好的格子才可以擦掉重新画。”
听了这话，铅笔又开口了：“有了我，主人才可以写好字，受老师表扬。”
尺子听了不舒服了，说：“我不光能让主人写好字，下课了，还成为主人的兵器，让主人出风头。”说着说着，又吵得不可开交。
文具盒爷爷开口了，说：“你们不应该吵，应该互相帮助，就像我一样，没了我，你们容易打坏，没了你们，我就成了废物。你们也一样，缺一不可。”
尺子、铅笔、橡皮听了不好意思地低下了头，从此它们成了好朋友，取长补短。
文具们的争吵的睡前故事点评
文具们就好像一个小团队，团队中少了谁都不行。所谓团队，是指一些才能互补、团结和谐并为负有共同责任的统一目标和标准而共同行动的一群人。团队所依赖的不仅是集体讨论和决策以及信息共享和标准强化，它强调通过成员在共同理念的指导下，对共同目标的努力，能够得到实实在在的集体成果，这个集体成果超过成员个人业绩的总和，即团队大于各部分之和。
◉ 课本们的争吵作文
水果们的争吵在我的家里有一个漂亮的水果盘，盘子里可热闹了，里面有苹果、香蕉、橘子等水果和黄瓜、西红柿等蔬菜朋友，它们经常为一些小事争吵。
今天，我们要分组做一盘水果拼盘。听，水果们又开始争吵了，争吵着都说主人会把自己打扮的最好看。黄瓜得意地说：“瞧，我的身材像月亮一样弯弯的，多美，再加上又嫩又脆的肉，做拼盘一定好看，”“不对、不对，”小橘子提高嗓子叫到：“我的模样小巧玲珑，多可爱呀！橙黄色的果肉比糖还甜，用我做拼盘一定精美，”
“错了、错了”一群小西红柿不甘示弱地嚷道：“我们色彩鲜艳，营养丰富，用我们做才美呢！”……水果们叽叽喳喳吵个不停，个个跃跃欲试都要大显身手。
上课了，老师给我们讲了一些做水果拼盘的要点，同学们和水果们都仔细地听着，水果拼盘比赛开始，狡猾的苹果乘我不注意，“哧溜”一下，滚到我的面前，我眼睛一亮，这红苹果像个小娃娃的脸，我抓起红苹果，用小刀轻轻地在苹果的正面削了一个小脸蛋，再雕出嘴巴、鼻子、眼睛出来，“呵呵，”红苹果朝我笑着：“我可爱吧，我美吧。”
我心想，拼盘只有苹果太单调了，还需要用别的水果点缀一下才更美。我看着盘子里的水果，只见它们争先恐后地嚷着：“选我、选我，我保证让你满意。”我拿起黄瓜，切成薄片一个挨着一个地围在苹果周围，再把剥开的橘子一个个整齐地躺在黄瓜片上，接着又用香蕉片、猕猴桃片装饰着。
◉ 课本们的争吵作文
篇一：文具们的争吵(童话)作文
黄芷瑶
夜静悄悄的，小主人睡着了。这时候，文具盒里传出了一阵阵吵闹声。哦！原来是文具在争吵谁的本领大。
铅笔骄傲地说：我的本领最大，小主人天天都握着我写字和画画。他是最离不开我的。
要是小主人写错了字或画错了画，还不是我来擦干净，我的本领不比你小。橡皮擦不服气地说。
尺子叉着腰说：小主人画线需要我，量长度需要我，没我能行吗？
没有我，你们就是无家可归的孩子，我的本领比你们大多了。文具盒神气地说。
你们都别吵了，你们各有各的用处。书包爷爷语重心长地说，你们对小主人来说缺一不可，你们只有团结一心，小主人才能好好学习。
文具们听了都不好意思地笑了起来，他们不再争吵了，都安安静静地呆在文具盒里。
篇二：文具们的争吵(童话)作文
庄欣妍
在一个夜深人静的夜里，主人睡着了，文具盒里却传来了不知和平的战鼓声。原来是文具们在争辩谁的本领最大。
铅笔先开口了：看，主人对我多好哇，每次我的笔头短了，主人就会把我的头发削得尖尖的，别人每次看到我帅气的发型就会夸赞我呢！
一向包容厚道的橡皮先生就不高兴了，他撅起小嘴巴不服气地说：如果小主人写错字，还不是我来擦得干干净净，你才能书写。
瞧瞧你们一副丑不拉几的样子，谁能比得上我美丽、苗条的身姿呢？这时，一个不和谐的声音传了出来，主人现在上四年级了，常常用到我，你们只不过是一群不中用的可怜虫！
文具盒也清了清嗓门，说：哼，我的本领才大，要不是有我，你们就是一群无家可归的孩子。说完还撇了撇嘴，朝大家做了个鬼脸。
我的本领才大，主人考试的时候遇到连线题，还不是我一个人一一对付。
我们黑笔家族，有各种各样的成员，花花绿绿的皮肤，多美丽呀！
大家你一言我一语，吵得不可开交。
你们别吵啦！书包爷爷大喝一声，语重心长地说：你们各有各的用处，缺一不可，只要你们团结一心，主人才能好好学习。大家听了书包爷爷的话，觉得很有道理，都惭愧地低下了头。我们知道错了，以后我们会团结一心，好好工作。大家异口同声地说。
渐渐地，屋里又恢复了平静。