✪ 晓儿的梦作文
【第1篇】《田梦儿》观后感作文星期三，我们在老师的带领下来到了体育馆欣赏大型儿童话剧《田梦儿》。这里面的主人公是田梦，田梦十二岁时被一位捡破烂的老爷爷收留了，老爷爷每天都靠捡破烂供田梦上学，田梦在学校里有很多人都排斥她。接下来是田梦在学校里发生的一些事。
田梦所在的班里要表演一个节目，但是别人都不愿意扮演牛的角色，大家都说田梦事乡下来的土妞，最适合扮演牛的角色，于是田梦只好勉强扮演牛的角色，田梦扮演牛的时候不小心把正在唱歌的人撞倒了，田梦便和那个人吵的不可开交，过了一会儿，她们谁都不理谁。田梦在家里很生气。班长在田梦家里向他道歉。田梦很久没生气了。田梦的爷爷给田梦五元午饭钱。
第二天，班长宣布要为山区儿童捐款，有人捐十元，有人捐三十元，有人捐五十元，还有人捐一百元……轮到田梦慢慢吞吞拿出自己的五元，大家看见了田梦只带了五元，就嘲笑起田梦，就在这时，班长也只拿出五元，然后对大家说∶“田梦捐多少，我就捐多少。捐赠的目的是传递爱，而不是给予比给予少的人更多。田梦捐的可是自己的午饭钱呐！
”这篇话剧告诉我们与同学之间发生了矛盾，不是只有吵架才能解决的，而是要用语言说服对方。
【第2篇】《田梦儿》观后感作文20××年4月6日星期三大型**儿童剧《田梦儿》舞台剧，走进了南通。在北城小学体育馆隆重举行公益演出。
该剧讲述了田梦儿与爷爷相依为命，爷爷捡破烂供她读书，而田梦儿的梦想是为爷你好分担生活压力，让爷爷住上亮堂的好房子……故事由此展开了爷孙间的亲情令人潸然泪下，同学间的互相帮助让人感动。
这出戏充分展示了舞台艺术的魅力。通过这个生动的故事，它传递了正能量，带来了很多关于家庭和友谊的思考。
执导该剧的导演――胡一飞曾经说过一句话――《田梦儿》根据美德少年真实事迹改编，用艺术形式树立身边的美德少年榜样，倡导社会主义核心价值观，展现当代少年的“中国梦”。
据悉，该剧还将在江苏、上海等地巡回演出，真的值得**哟！
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四（5）班吴悠
今天唐莹先生给了我一张儿童剧的票。我很兴奋。我看过很多电影，但从没看过儿童剧。舞台剧应该是有绚丽的灯光和真人的生动表演吧，我的脑海里充满了瑕想。
唐莹老师还告诉我，《田梦儿》是以江苏美德少年的真实故事改变的舞台剧，这让我更期待了！
终于等到星期日的下午，我满怀期待的来到了泰州梅兰芳影剧院，梅兰芳影剧院很大，上下二层，可剧院里却坐无虚席，满满的全是开心的小朋友们；舞台上灯光灿烂，白的光、红的光、彩的光，交相辉映、绚丽夺目；整个剧院里呈现出一片欢乐祥和的景象。
小演员们陆续入场了，一个关于田梦的故事，通过小演员们生动的演出向我们娓娓道来。《田梦儿》里的主人公叫田梦，她是一个十二岁的小女孩，是捡破烂的爷爷从路边捡回来的一个孩子。《田梦儿》里特别刻画了网吧围堵、爷爷失踪、田梦和姐姐的身世来历、田梦姐姐在**支教不幸遇难等几个故事，通过这些故事向我们展示了田梦的生活和成长，整场故事让人有一股“一波未平一波又起”、“纠结”和“感动”之感。
当小演员们读到田梦姐姐写给爷爷和田梦的最后一封信时，我已经泪流满面。
《田梦儿》讲述最一个平凡、简单的故事，但却让我感觉故事就发生在昨天、发生在我的身边，田梦是一个真、善、美的好少年，她心中有一个美丽的梦，这个梦也是当代少年的“中国梦”。从《田梦儿》儿童剧舞台剧里，我看到了梦想是有力量的，梦想是我们前行的动力之源，梦想可以激发我们发挥潜能。人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大，“中国梦”会伴随着中国少年快乐的成长。
《田梦儿》这部舞台剧是有着浓浓正能量的儿童艺术大餐哦，希望所有的小朋友都去感受一下啊！
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初中时代是人生的花季
初中时代是人生的梦季
气候有旱雨两季
梦儿多在梦季
青青的小草
红红的小花
蓝蓝的天空
白白的云朵
一缕缕轻云似的梦
一阵阵春风似的梦
梦儿呵
你飞吧
飞到那遥远的北极
飞到那美丽的天堂
不知道心中的梦
你现在在哪里
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这是我第一次看儿童音乐剧，我觉得比电视、电影好看多了，很有教育意义。金坛县华罗庚艺术团不愧是专业团体，把田梦儿的故事演绎得生动有趣，感人肺腑。
田梦儿姐妹没有父母，家庭特别困难，拾荒的爷爷靠勤劳的双手和省吃俭用养活她们，供她们上学。在校园里，田梦受尽了同学的白眼。但田梦没有嫌弃爷爷，反而更关心他。为了减少爷爷的生活负担，田梦去
故事充满着阴晴圆缺、悲欢离合，再加上演员们专心致志的表演，感动了在场的所有师生。我看到身边的一些人已经泪湿衣襟。我读得懂那泪水，它们因田梦一家人的善良而流，因一班学生的友爱而流。
我最喜欢田梦这个人物。她个性顽强，不怕任何困难。面对同学的嘲笑，她没有退缩，更没有自卑。该怎么做还怎么做，一点不受影响。在校，她是个优秀的学生，为了捐款，她宁可饿肚子，也要捐出仅有的`五块钱。在家，她非常懂事，知道爷爷为了这个家不容易，她就想帮一把，于是到
我们小学生要学习她不怕吃苦、勇往直前的
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书屋暖暖梦儿甜甜
书屋暖暖梦儿甜甜
茶业口镇中心小学三年级一班陈鸿儒
我是个有很多很多梦的人，总梦想着长大后成为一个作家、音乐家、科学家、明星……
妈妈说：“梦很美很好，要想梦成真，就得从小好好学习。”到了学校，老师说：“读书让梦想放飞！读书能成就梦想！”我开始迷上了安徒生童话、格林童话……中外童话入梦来，卖火柴的小女孩让我哭醒，马小跳的故事让我梦中大笑……学校图书室成了我生活中不可缺少的一部分，一有时间就跑去借书，好书读不够。在学校的日子总觉得太短暂，周末回家觉得太漫长，要是家里或村子里也有个书屋多好？
又到周末了，我毫无心思的'坐在电视前看动画片，心里还是惦记着周一想借的《鲁宾逊漂流记》，会不会被同学借走。只听爸爸摇着我的脑袋喊：“想什么呢？都喊你十遍了！咱去飘香飘香。”我也不知是啥意思，被拖着来到了村办公室，穿过走廊来到西边，这里是三间大房子，门牌上写着“飘香书屋”，我心里咯噔一下，书屋！书屋！那不是我做梦也想去的地儿吗？爸爸说：“没来过吧，这是咱村的农民书屋，党为咱农民想的真周到，人人多读书，咱泥巴腿子也能抱金砖了！”
我甩开爸爸的手，一个箭步冲进门去，只见书屋里安安静静，坐满了读书的人。我的心里乐开了花。我来到管理员面前，一位胖阿姨问我：“小朋友，想看什么书？”“《鲁宾逊漂流记》有吗？”“有，在文学故事类，在3号橱从上数第二层。”我发现，这里的图书太丰富了，比学校图书室里的书还要多。我快速来到书架前，找到了“香饽饽”，快速填好借读卡交给阿姨，便找了一个空位，迫不及待的打开书，津津有味的读起来。直到书屋关门，我才依依不舍的还回了书，回家吃饭。晚饭后我又回到书屋继续捧书猛读，直到把书读完。我才站起身，发现书屋里只剩下我一个小读者了，腿脚都麻木了，我伸伸懒腰，把唾沫往肚里咽，好像要把书中的美好情节都吃到肚子里了。那感觉比任何美味佳肴都美百倍。
晚上，睡梦中我梦见自己置身在书的海洋里，我成了世界上最富有最幸福的人。
我的书屋我的梦。是啊，有书读是人世间最美的事了。在飘香书屋里是最温暖的地方，在这里我度过了许多与书为伴的快乐时光。带给我从未有过的满足和快乐。
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傍晚，叔叔兴高采烈地跑来我家，得意地向我摇了摇手里的东西，炫耀地说：“琪琪，看叔叔这儿有几条鱼儿？我们可以享受大餐了。”我仔细一看，鱼兜在不停地晃动，我想，鱼儿是不是在想办法逃脱呢？虽然它们很挣扎很努力，但无济于事，因为叔叔的力气比它们的力气大。我忍不住悄悄往兜里瞧，鱼儿的嘴一张一合的，似乎在哀求：放了我们吧……
那天夜里，我竟然做起梦来。我来到一个美丽的地方，那里有一条小溪正在淙淙地流着，溪边的树木长得郁郁葱葱，草地上还盛开着各种各样的野花，有红的、白的、黄的、紫的……真像一个美丽的大花园。沿着小溪走啊，走啊，我又来到了一个神奇的地方。那是一个有小动物居住的村庄，里面居住着狗、兔子、蛇……它们正自由自在地嬉戏、玩耍。我大步朝它们走过去，突然听到：“人类不是很讨厌我们吗？而且还经常伤害我们，我们应该把她们赶走！”
这时，一条长长的蛇游到我面前，恶狠狠地说：“喂，人类！我们把你们当成朋友，可你们却把我们捉去大吃大喝，现在我们好不容易找到一个安全环境，你们怎么还不肯放过我们呢？”我急忙回答：“对不起，我不是来抓你们的，我希望能成为你们的朋友。”这时过来一只大黑熊，它舔舔掌心问我：“真的吗？”我诚恳地说：“真的！”这时周围的动物们正慢慢地向我靠近，平时温柔的兔子、娇柔的老鼠骤然间都变得无比高大，眼里燃烧着愤怒的火焰，吓得我不停地向后退……身后已是悬崖，我已经无路可退了，眼看动物们就要扑上来了，我尖叫起来……突然，我听到有人在叫：琪琪，起床啦！我睁开眼睛一看，原来天亮了，妈妈又在催我了。
可梦还在我的脑子里转个不停，它让我明白了：我们应该爱护环境、保护小动物，要和可爱的动物和睦相处！
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我是一只小小鸟，我的名字叫“晓晓”，
。生活在一个大森林里。这里有鲜花，绿草，碧水，蓝天和各种小动物，却唯独没有人。我小时候，爷爷常对我说：“哓哓，你要记住，千万别靠近人类，不然，你会受到伤害的！”爷爷说这话的时候是那么严肃，我从
终于，我的翅膀长硬了，羽毛丰满了，成了百鸟之王，我便带着我的疑问飞到了城市，刚进城，就有两个人用枪瞄准我，我一见，惊慌失措，“邦”得一声，我被打中翅膀了，我感到自己那么沉重，就像断了线的风筝眼皮也好沉重，之后，眼前一黑……
等我醒来，眼前是一个漂亮的房间，一个小姑娘正在帮我包扎伤口，嘴里还嘀咕：”好可怜的小鸟啊……”因为那一枪，我对人类有了戒备：“多说人类坏，没想到是真的，别碰我！”“你别害怕，我没有想害你，我只是见你被大哥哥们打中了，流了好多血，好可怜才买下你的，
语句比较通顺，连贯，段落都比较分明。
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《莺啼梦晓》今日算看完了，还是很佩服科学家们的精神境界，听数学家王梓坤道来，那些曾经在自己视野里抽象的大家仿佛也变得具体实在了。例如，爱因斯坦、居里夫人等可能不是教科书中唯一提到的。他们很高，也是具体的普通人。第二部分是实践理论与实践。论述了自然科学研究中的各种实验、发现科学规律的方法和能力的培养。面对浩瀚无垠的宇宙，即使人的能力也不能差。
科学研究是一项崇高而艰苦的工作，这意味着付出代价
零零散散，把《莺啼梦晓》看完，也受益匪浅，更多的是精神的熏陶……
三、今日还看了张黎的《怎样写好文献综述》，这是一本关于写作方**的书，看来有点枯燥泛味，但是方**还是要好好把握的，所以要逼一下自己坚持学完。
比如选题的原则，如何写摘要，如何写好摘要，都需要一步一步地掌握方法，然后在实践。
关于选题，要以小见大，小题大做……
对于抽象，应该用最朴素、最简单的语言，用第三人称来表达研究对象、问题、结果和结论，没有主观评价，没有第一人称，先理顺逻辑，再修改语言。
至于评论，本文的写作是为了让读者从评论中了解前人研究的空白或矛盾，进而了解作者研究的方向和意义。综述不是文献的堆砌，引用的文献要与自己的观点，方向扯上联系，为文章观点服务，把其中的文献观点给整合连贯起来。
“好的**是用最简单的语言把问题说清楚”
“好的学术**其核心是逻辑和思维”
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遇见梦儿是在20xx年。那天，天气很晴朗，我和好朋友小午在楼下开心的玩耍。突然，我们听见微弱的鸟叫声。我们循声望去，原来是一只受伤的小鸟。它长着灰肚皮，蓝羽毛，尖尖的小嘴，红色的小爪子和一双蔚蓝色的眼睛，那眼睛如同深蓝色的海水。
我们为它取名梦儿。小午慢慢的靠近它，将它小心地抱起来。我用手轻轻地抚摸着梦儿光滑的羽毛，梦儿眼里充满了畏惧。我为它取来一些小米和一碟水，梦儿却吃不下。小午说：“也许它翅膀上的伤太疼了，没食欲。”我认为小午说的有道理，便打算帮它治疗伤口。
我和小午捻碎一片消炎药敷在梦儿的伤口上，然后包上纱布。因为，爸爸妈妈不让我将梦儿放在家里养伤，我们便只好找了一个小瓷碗，在里面铺满青草，放在了可以遮风避雨的墙角下。两个星期后梦儿的伤口恢复了，我和小午解下纱布，最后给梦儿喂了一点吃的。为了区分梦儿，我和小午在一块红布条上写下我们的名字，把它系在梦儿脚上，然后放飞了它。
从那以后，每当看见和梦儿相似的鸟，我都会想：它是我的梦儿吗？
今年四月，一场噩梦再次降临在梦儿身上。我和小午在楼下玩时，发现前面有一团蓝的耀眼的焰火。走近一看，原来是一只和梦儿一模一样的鸟儿，它已安详的睡着了。“真可怜，梦儿的伙伴已经死了。”我不禁说道。小午发现它的脚上也有红布条。突然，她捂住眼睛，说：“布条上面不要有我们的名字！”但事实未能如我们所愿，我们发现它真的是梦儿。这与久违的朋友见面，我们不知是悲是喜，只能把梦儿埋葬，为它祈祷。
我相信，梦儿的眼里仍然闪烁着美丽的光芒！它仍然会自由自在的在蓝天中飞翔！
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是否在这个世界上有一个遥远的角落，可以作为人们梦想的起点，也可以作为重点，只不过在那个地方，没有人曾经抵达，也没有人能够看到他的远方，但他始终存在着，就像远方的灯塔，一直指导着人们前行，一直给人们无限的希望。
真实和虚幻这两个词是相对应而言的，但是意义却又相反。我们或许总是在冥冥之中期盼着是否有一种光景，能够带领我们去往前方，或者是在某个意义上能够给我们展现的希望，甚至突破原本的禁锢，突破原本的局限，让那些希望照进我们的内心，犹如救赎的光。
可是真实和虚幻的定义又是什么呢？正如同我们每天晚上睡觉可能都会做梦，梦中所见的场景都是虚假的，可能都是大脑自己幻想出来的，但是我们的感知却无比真切。甚至当自己刚刚从梦中醒来的时候，脑海中残留的记忆仿佛自己的记忆一般，仿佛曾经经历过一般那样深刻而刻骨铭心，难道说这些虚幻就真的完全是虚幻吗？
庄周晓梦迷蝴蝶，他的故事曾经在某一瞬间让我心动，我们可能分不清自己到底是蝴蝶还是庄公，正如同他一样，在这个故事里，我们也是有两个角色，我们也可以有两个代入，但是却不知道究竟哪个才是真实的自己，哪一个才是虚幻的想象，可是当我们跳脱出来之后，才发现到底哪个是真实的烦恼没那么重要了？重要的是体验。
把握好自己当下的感受，珍惜好当下的情怀，这或许就应该是真实的吧。
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透过窗户，晓儿望着夜空中闪闪发光的星星，怎么也睡不着。要是能飞到天上去，摘两颗星星，那该多好啊！
暗淡的星光下，晓儿的写字桌上，突然跳起来一支铅笔。这支铅笔睁开了眼睛，在晓儿的桌子上跳来跳去，变大，变长，像一个大扫把。晓儿大吃一惊，问：你是谁呀？为什么比我还大？铅笔说：我是你的铅笔呀！你不是想看天上的星星吗？我现在就带你去。说完，他们就飞向了天空。
他们越过草原，看见了可爱的山羊；越过海洋，看见了神奇的大鱼。晓儿笑了，像三岁小孩得到礼物一样开心，他们现在要去看闪闪发光的小星星啦！
飞呀，飞呀，到了！星星密密麻麻的，到处都是。拿了一颗放在手里，哈哈，星星很轻；咬一口，像火一样热。铅笔给晓儿变出一双手套。晓儿戴上手套，捧着星星，赞叹道：真的好漂亮呀！
这时，星星好像刚刚睡醒，睁开了眼睛，问：你们是谁？为什么到这里来呢？
我们很想你，所以就来啦！哦，我叫晓儿，这个是我的铅笔。对了，你叫什么名字呀？
我叫洛洛，我现在六岁了。
洛洛，你知道月亮姑娘在哪里吗？晓儿和洛洛说了不少的话，还吃了洛洛给的星星饼干。
晓儿突然很想见见月亮，因为月亮也是住在天上的。她在白云上，前面左转就到了。洛洛眨眨眼睛，快乐地说道。
洛洛再见。
晓儿和铅笔又出发了。飞呀，飞呀，到了！月亮姑娘穿着漂亮的裙子，等一会儿就是她的生日，好多星星都会来参加她的生日。月亮姑娘，祝你生日快乐。你最喜欢什么蛋糕呀？
我最喜欢水果蛋糕，月亮姑娘说，等一会儿你们要来吗？
好啊好呀，我可以陪月亮过生日啦！晓儿在床上自言自语着，星光洒在他的脸上，也眨呀眨的，我的好铅笔，明天你又要带晓儿去哪里玩呢？
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