养兔子的乐趣作文(汇集二十篇)
时间:2025-12-21 作者:好拿网
▷ 养兔子的乐趣作文
食物篇
6个月以下的兔子应该吃苜蓿草加幼兔兔粮加提摩西草,苜蓿草提供充足的营养价值,但是吃多了会尿钙哦~兔粮是保证兔子的基本温饱问题~提摩西草是促进消化系统,磨牙的关键作用,所以应该三者结合~每日一把苜蓿,早晚各一把兔粮,提摩西草无限给~!切记不可吃蔬果,如果你从小给吃蔬果并且能养大兔子,证明这只兔子运气很好,但是十只没有一只这样的`切记切记!!!
6个月以上的兔子算是成年兔咯,吃的是成兔粮和提摩西草,成兔已经不需要苜蓿草了,因为已经发育完成,再吃也是浪费,当然,苜蓿比提摩西香~所以有的兔兔吃了苜蓿后换提摩西不肯吃,要慢慢换,突然一下子换了,兔兔会绝食的哦~成年兔子可以吃少量的蔬果当零食~切记。
不可多给,否者会拉稀!!!萝卜吃多了会VC中毒!!!
▷ 养兔子的乐趣作文
篇1:养动物的乐趣作文300字<\/h2>
我从小就对小动物情有独钟,尤其是小猫、小狗、小兔子,还有小蜗牛和美丽的小鸽子等。养这些小动物让我从中体会到无穷的乐趣。我的家以前简直就是个动物世界,可是因为种种原因,我家的小动物也越来越少了。以前,我家里有一只黄色的小狗,它就很喜欢跟我玩,每天晚上我放学回家的时候,都看见它在门口迎接着我,好像跟我说:“小主人,欢迎回来。”看见它以后,我无论有什么烦恼都会一扫而光,所以我说狗狗是我的开心果。但是,我最最喜欢的是小兔子。
有一次,奶奶给我买了一只小兔子,这只小兔子活泼可爱,逗人喜欢。我给它起个名字叫‘白白’,因为它很白嘛。“白白”长着一身雪白的毛儿,摸上去很柔软很舒服。那双血红的眼睛,就像很累似的,布满血丝,怪叫人可怜的。白白很温驯,但见了生人却很怕羞。如果你去摸它,就好像有人欺侮它似的,便没命地逃。可每当主人走到它面前时,它不但不逃,反而会支起前腿,两只眼睛一动不动地盯着你,好像在听候主人的.交代。它有传家的本领,只要有人欺辱它,侵犯它,它就跑。它那强有力的四肢就是保护生命的武器。白白是我小时候的朋友,它给我增添了童年的乐趣,不会让我的童年感到无聊。
所有的小动物都在我幼小的心灵中,埋下了一颗热爱自然的种子。养小动物让我有无穷的乐趣。
篇2:养动物的乐趣作文300字<\/h2>
今天,妈妈给我抱回来一只刚刚满一个月的小吉娃娃狗,我马上也要加入新手养狗队了。
早晨,我随着一阵阵幼犬的叫声醒来,一睁眼,一只有着棕色毛发的小狗在我的身边蹭来蹭去,我一见,满心欢喜,妈妈没有让我失望。前几天妈妈告诉我,她的朋友有四只刚刚一个月大的吉娃娃狗,问我要不要。有一只属于我自己的狗,那可以说是我多年以来的梦想呀!我一口答应了。这几天我忘了吃忘了睡,终于把它盼回来了。
有了一条属于自己的狗,也该去杀杀经常笑我没有宠物的姐姐的威风了,想完,我便带着心肝宝贝狗狗下楼了。
来到姐姐家,姐姐看着我的狗狗,呆若木鸡,我大叫一声,她才回过神。我看她穿着鞋,又拉着哈利。我想,她一定是带着哈利去逛。我高兴地说:“老姐,我跟你一块儿去逛吧。”姐姐一口答应了。我们各自带着各自的狗,一块冲了出去,哈利和我的狗狗来回打闹。
光阴似箭,日月如梭。很快到了午饭的时间,我和姐姐告别回自己家,在路上,我想我终于加入了养狗新手队。还有很多养狗知识等着我去学。
篇3:养动物的乐趣作文300字<\/h2>
我喜欢狗,所以也爱养狗。
小的时候,爷爷家的那只大狗下了五只小狗,我留了一只最可爱的。我们家周围孩子少,所以我每天都和那只小狗在一起玩。
有一次,妈妈让我去后院的杏树上去摘一些杏,小狗也去了,到了树下,我慢慢的爬上去了,可是小狗在树下“汪汪”直叫,因为它不会爬树,我把它抱了上去,一起坐在树枝上,我在摘杏时发现小狗趴在树上一动不动,左右向下看,还一直“汪汪”的叫着。我想它一定是害怕了,于是我又把它抱了下去。等我摘完杏,下来后,它总是用爪子拍我好像在怨我,刚才把它放到树上。 还有一次,在我喂它吃包子的时候,就想到了打篮球。于是,我把狗放在离我五米远的地方,把狗当球筐。我投了一“球”,小狗一口咬住了包子,第二次投歪了,可是小狗冲向包子跑去,又咬住了包子。我心想:我和小狗配合的真默契百发百中。不一会,包子投没了,我改用小球,可是投了十几次都没进。后来,我才明白,用包子投小狗能接住,是因为它是要吃包子,我投球它接住又不能吃。
养一只小宠物,它会给你带来很多的乐趣。
篇4:养动物的乐趣作文300字<\/h2>
我奶奶家有一只小狗,他浑身是黑的,才一岁多,水汪汪的眼睛和小鼻子,可爱极了。今年过年,我又回去看它了。
我一进去,他就开始狂吠,我大声地说:“别叫了。”他大概是吓了一跳,就钻回他的“房子”里了。我想:他这么快就不认识我了,我去年刚回去了呀?这时,爸爸叫我吃饭了,我正好也饿了,就去吃饭了。小狗一看情况不对,可急得他一直乱叫。我们拿他没办法,只得给他吃东西。吃什么呢?我问奶奶,奶奶说把吃剩下的肉骨头或肥肉一些东西喂它就行了。我听了马上把骨头喂它去,它见了我不叫了,一直摆尾巴,我把骨头放到地下,只见它闻了闻,可就是不吃,奶奶告我人走了它才吃。我走开后,听见它“呼噜呼噜”的吃饭声。
晚上,我们开始放炮,“辟哩啪啦”的响声把小狗吓得魂飞魄散,一直在小屋里不敢出来。晚上睡觉前,我在电视上看到驯狗员驯得狗很听话,于是第二天一早,我便开始驯狗,可小狗不听我的话,真是气死我了。但一会儿,它又有几分可爱了。
养狗真快乐,不过也有不好的地方,我会努力让狗听话的。
篇5: 养动物的乐趣作文300字<\/h2>
我喜欢小猫,它是我最好的朋友。
有一天,我正在写作业,突然听到一声“喵”的叫声,原来,是小猫呀!我摸了摸它说:“小咪咪,去一边玩吧。”它用爪子把我的沙包推到客厅去了。
不一会儿,小猫又来了,又叫了一声。我摸了摸它的.肚子,原来是小猫饿了。我在厨房找到几根火腿肠喂给它。吃饱后,它就开始玩我的沙包,结果我的沙包被它的爪子扎了许多小孔,沙子全流了出来,害我打扫了好一阵子。这只小猫淘气吧?
不过,小猫有时候也挺讨人喜欢的。我一放学回到家,小猫就舔舔我的脚;我一蹲下,小猫就舔舔我的手。它喵了一声,好像说:“主人,我爱你。”小猫好像一只变色龙,一会儿可爱一会儿淘气。
我家的小猫可爱吧?养猫挺有意思的。
篇6:养动物的乐趣作文400字<\/h2>
在我的脑海中,同学一定有许多的乐趣,但是我的乐趣是养兔子.
星期天的早上爸爸带着我去街上买了一只兔子后我们就回家了.回到家后,我就找来了一个很大的箱子,我把兔子关在了箱子里.我又找来了一块板盖在了上面后.
我就去拔草给兔子吃,我把草扔了下去可是兔子没有吃草,我想兔子是看见陌生
人才不吃的.
我就去玩了一会后我就回家了,回到家后可是兔子还是没有吃草,我就想卖兔子的人给兔子吃的是菜,不是草.我就去菜地摘了菜扔给了兔子吃.这时,兔子看见了就大口大口的吃了起来了.看起来兔子很高兴,才过一会菜全部被兔子吃完了,我又去菜地摘菜了.
有一天,我看见兔子没有吃草.我就想是不是兔子想出来玩.我就把兔子给放了出来.兔子可高兴就乱跑,这是我也高兴,我一有时间就把兔子放出来玩.
有一天,我看见小白兔躺在地板上一动也不动,以为它死了,就惊慌的叫妈妈来看.妈妈走过来看了看说:“真是大惊小怪,小白兔在睡觉呢.”我一听,心想:真是太少养兔的知识了,以后可多多请教大人们.
有一天,我去菜地摘菜时,发现菜没有了,我就跑回家中,告诉了奶奶,奶奶说:”给它吃地瓜."我就拿了一个地瓜给兔子吃.
有一天,兔子挖了一个洞从洞中钻了出来,这是我发现了我就把兔子给抓了起来放在箱里我又把箱子的洞给堵上.
过了几天的晚上我在看电视的时侯,这是兔子有跑了出来我就把兔子又抓了回去又把箱子放成铁的.
这是我养兔子的经过,也是我养兔子的乐趣。
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篇7:养动物的乐趣作文400字<\/h2>
前些日子爸爸赶集,给我买了两条活蹦乱跳的小金鱼,我高兴地给它们安了个新家。
小金鱼的新家是一个漂亮的玻璃缸,缸底铺了一层鹅卵石和水草。我先把鱼饵放进去,再加了满满一缸清水。万事俱备以后,我轻手轻脚地把小金鱼放进水里,看着它们很满意的样子,我甭提有多得意了。
每天放学回来,我就会迫不及待地看看我的小金鱼,我按时给它们换水,投鱼饵,却不见它们长个子。我好奇地问爸爸,爸爸说,小金鱼很小,长的也很慢,我们平常是觉察不到的。我想,小金鱼离开妈妈一定很孤单吧。于是,我央求爸爸又给我买了一只小乌龟放在鱼缸里。
刚开始的几天,我发现鱼儿们像往常一样快活的游玩着,小乌龟趴在一边,眯着眼睛不动弹。它们各玩各的,相安无事。有一次,我正换水,突然看见小乌龟伸长了脑袋,好想要吃小金鱼。我赶紧跑去问爸爸,爸爸笑着说,弱肉强食是自然规律,鱼和乌龟也不例外。听了爸爸的话,我把乌龟隔离在了另一个鱼缸里。看着小乌龟垂头丧气的样子,我长长地舒了口气。
通过养金鱼,我懂得的了很多道理,也找到了很多乐趣。希望我的小金鱼永远快快乐乐的。
篇8:养狗乐趣多作文300字<\/h2>
我已经跟我家的小狗一起度过快五个月的美好时光了,我很很喜欢我家的'小狗,我一直把它当做我的小弟弟。
它以前毛很长,看起来傻傻的,自从剪了毛以后,我就觉得它十分机灵,好像心里藏着许多鬼点子似的。
我经常带它出去散步,每次见到陌生人,它都会二话不说的冲上去,可能见过的人太少了,我想它应该会慢慢的习惯吧!
最近我在网上给它定了几件衣服,看起来很不错。等到货到的那一天,我给它穿起了衣服和鞋子,它好像很不习惯,又滚又爬、又蹦又跳,就好像一个杂技演员,变换着多种花样,我们全家人都被它逗得哈哈大笑。我在想:如果我长大和我家的小狗一起开一个马戏团,一定可以赚很多很多钱的!
它有时活泼,有时郁闷;它有时乖巧,有时暴燥。这就是我家的小狗,我很喜欢它,我愿意每天都能和它一起玩耍,一起分享快乐。
篇9:养狗乐趣多作文300字<\/h2>
我喜欢小狗,所以也很爱养狗。对于养狗我还是懂那么一点,没事时我总会到楼下去逗狗,拉着它都外面溜达溜达。狗的生命力很强,一般情况下是不会死的,除非是有了意外,才会死掉。
狗也很聪明,鼻子也很灵敏,行动也很轻巧。当你放学或下班回到家只要一进家门,小狗便会欢喜的跑出来。也不知道是从哪里跑出来的在你的鞋子上蹭来蹭去,有时还轻轻的咬一口你的鞋子,就像是看到了自己最喜爱的食物一样。对了,说起食物,这不仅是人类生活中不可缺少的东西,动物们也是。记得有一次我拿了一根火腿肠来喂他,在我正拿着火腿肠在切时,不知是在什么时候,小狗突然出现在我的眼前,一直在我的面前转来转去,不时的还叫一两声。我为了逗它,便拿着火腿肠一直在它面前晃悠,我一跑,小狗也跟着跑。我跑得的很快,一个180度的转弯,小狗脚下一滑,看着它那开爱的样子,我不禁有些心软了,便把心爱的火腿肠喂给了他。看到了食物,小狗便狼吞虎咽的吃了。
我喜欢小狗,因为他会给我带来很多乐趣,看!这就是养狗乐趣。
篇10:养狗乐趣多作文300字<\/h2>
暑假的时候,我在家里养了一只小狗,因为它全身洁白如雪,所以我把它取了个有趣的名字“小白”,这是我生日的时候,妈妈送给我的生日礼物,我十分喜欢它。
妈妈对我交待说“暑假期间小狗的饮食问题我就交给你了”,我欢喜的点了点头。接下来的一段时间,我每天都按时给它洗澡、喂食、喂水,还给它做了个软软的窝呢。每当我回家的时候,它都扑着来迎接我。
有一次,我又想给它洗澡了,可是无论如何它怎么也不肯过来,无论我怎么哄吓它,它就是不听话,当时我很奇怪,仔细一看才明白,原来这回它的剩菜剩饭没有吃完,它怕走的时候有谁会来抢它的食物,因此便“死守阵地”。真是个“守食奴”!我又好气又好笑,只好放弃了给它洗澡。
我就这么努力地养着它,不知道它感谢不感谢我,我可得感谢它,每当我写作业累了的时候,就出来和它玩一会儿,放松一下精神,正好是劳逸结合、有益身心的活动,而每当我心情苦闷的时候,它也会出来和我玩。它的活泼可爱,会把我的烦恼一下子全扫光,让我心情愉快地去做下一件事。
这就是养狗的乐趣。
篇11:养狗乐趣多作文300字<\/h2>
我很喜欢养狗,每次去别人家的时候,只要看见有狗,我都会欣喜若狂。
在昨天,我买了一只三十元的小狗,是母的,身上有白。黑。棕三种颜色,爪子很锋利,脚掌也很有特色,是粉色和黑色混合的。还有一双水灵灵的大眼睛,非常可爱。
刚买来,我就给他洗了个澡,用的是板刷,可又怕它痛,就用手指甲,可还是怕它痛,就用手抚摸它。最后我把手洗了,就去吃饭了。
我们在吃饭的时候,那只狗一直在叫喊。我们就给了它一根鱼骨头吃,他吃完了又在哪里叫,我走过去,他又不叫了。我认定,它一定把我当成他妈妈了。
养了一会儿,我觉得每次摸了小狗都要洗手很麻烦,可看着小狗那很可爱的样子,又忍不住要去摸一摸。看着小狗在我脚边走来走去,毛茸茸的身子在我脚边蹭来蹭去,很痒,有时候还用舌头来舔我的手。就因为狗的可爱,这才让养狗成了我的乐趣。看着它吃饭,带着它出去玩,这成了我每天的乐趣,哦,还有帮小狗洗澡。
先和你们说一下,小狗的名字还没取,如果你们有什么好听的名字的话,随时可以来告诉我。
篇12:养金鱼的乐趣作文300字<\/h2>
早晨快快乐乐地走出家门,就被树叶捉弄了一下。好烦恼啊!只好无聊地坐在溪边的石头上,光着脚伸进溪里,一阵清凉顿时传遍了全身。忽然看见几只小鱼儿马上游得无影无踪,哦,一定被我吓着了! 我惊叹不已,看着眼前的一切呆若木鸡。原来这眼前的石子堆并不一般,中间一条又一条的缝隙是溪里一条又一条的交通道路。突然水朝我全身扑来淹没了我。环顾四周,到处都是鱼儿而且都和我一般大,甚至比我大!一只鱼儿问我,我居然听地懂:“嗨,兄弟,干嘛哩?国王举办了海宴,你为什么不去?”我越听越糊涂了不知如何是好。那鱼不管三七二十一,立马把我拉走了。回过神来发现——我已经进了一个洞,我马上呆了。这里是一个豪华的宫殿,许多各种各样的鱼自由自在的游来游去。他们都穿着五颜六色的服装,前面那条鱼更是与众不同。马上看看自己,也穿着漂亮的衣服,这是怎么回事呐?
不出我所料,国王和王后出场了。他们来迎接贵宾,其服装让人眼前一亮。王后优雅的“走”了过来,喜出望外地说:“小海,这海宴可是六年一次的,你以连续五次没来了!虽然大家寿命都很长,可我也怪想你的!”我有些莫名其妙,左顾右盼后才确定是跟我说话。旁边一条鱼大吃一惊,立刻说:“久闻您大名,原来您就是王后的干女儿呀!”我这才恍然大悟。
在宫殿之中滔滔不绝地交谈着。他们把我当成一个奇特的人,知道多不胜数的稀奇古怪的趣事。唉,谁让我是人啊!我还看见穿着奇异衣服的“人”正在辛勤劳动,我还知道关于他们的许多秘密。那里的食品是出乎意料的好,算得上是山珍海味了。哇,单当鱼也挺不错的!
可惜是场梦呀!
篇13: 养动物作文<\/h2>
我养过许多动物,有小猫、小金鱼、小鹦鹉、荷兰猪、小狗等,它们都给我带来了许多乐趣。
动物是比较通人性的东西,人们都拿它们当宠物,我也不例外,我的小狗就是一个很好的例子。
我家的小狗特别可爱。它浑身毛绒绒的很像个雪球,一双水汪汪的眼睛好似刚刚下过一场春雨,雨点掉进了它的眼睛里似的,实在找人喜欢。它长着长长的尾巴,加入街上的尘土多,它就可以用尾巴把尘土扫的干干净净。我给它起了个可爱的名字叫“小白”,你可别小看它,它的本领可会让你惊叹不已的。
小白可通人性了,每当我写作业时,小白就趴在书桌旁静静地陪伴我。当我遇到难题急的抓耳挠腮时,小白就会“汪汪”地叫两声,好像在说“小主人,别灰心,不要知难而退,要迎难而上呀!”我好像听到了小白心灵的呐喊,又立刻大气精神来,不一会儿,这道题便迎刃而解,我一下子欣喜如狂,抱着小白欢呼雀跃。每当我放学回家时,小白总是第一个向我飞奔而来,舔舔我的裤角温柔地看着我,好像在说“小主人,累了吧?赶快休息一下吧!”在和小白相处的这段时间里,我感到了无穷的快乐,小白总是在我恢心时,给我鼓励;在我失败时,给我动力;在我退却时,给我勇气,它是我最忠实的朋友。
小花还是一只“多才多艺”的小动物呢!有时我写作业累了,就把它放出来,报道桌子上,“握”着它的爪子和它跳舞,看它一扭一扭的样子真像是在跳“迪斯科”。这时候,我就忘记了劳累,轻松得笑了。可有一天,我忘记给小花喂食了,小花饿死在小窝,命运之神为小花弹了一首悲惨的乐曲,为此,我还伤心了好几天呢。
养动物真是件其乐无穷的事情啊!
篇14:养兔的乐趣作文<\/h2>
生活中,有许许多多的乐趣,只要你留心观察,就能发现。就拿我来说吧!我有个乐趣,不知道算不算得上是件好笑的.事。我为了养一只兔子,全心全意的去养,几乎废寝忘食。仔细观察,但没到一个月,兔子竟然被我养死了……
这个故事发生在一个寒冷的冬天。我依然和以前一样,早出晚归,天天上学。直到有一天,我放学回到家,爸爸立刻迎上来说:“你猜,我今天买了什么东西给你?”顿时我一头雾水,连忙问道:“为什么这样问?”爸爸看到我不解的样子说:“我给你买了个好东西呀,你猜猜是什么?”哦,这回我才听明白。但是,我最不喜欢猜东西,正确率几乎是百分之零。我便甲、乙、丙、丁,张三、李四的乱说一气,爸爸最后说:“全都不对!”唉,苦命啊!怎么没有一次是对的呢?最后爸爸说道:“我帮你买了个小兔子!”我不会听错吧!有这么好的事……
从那是起,我便踏上了养兔的路程。每天放学回家,第一件事就是去看看兔子。再来就给它换水。偶尔放些小食物给它吃。但不能放太多,又怕它被撑死。几十天过去了,兔子依然好好的。身体很强壮。但却让我不解的是,为什么都没有长大?我想了想,童年无忌,脑袋发育不完全,便找了一句话来安慰自己:可能是长大了一点,但是我看不到而已,只长大了一点点。现在想起来,觉得十分可笑。
天气越来越冷了,不得不使我对兔子慢慢疏远了。没空管太多关于兔子的事了,它在阳台,静静地活着,阳台太冷,我去了受不了。我们之间像隔着一堵墙。谁知道,这竟然是我和它永远的分别。第二天一早,我来到阳台看看兔子,这一幕让我惊呆了。兔子竟然两腿打直!身体一动不动。我起初以为它是睡觉了,但叫爸爸来后,爸爸摸了摸它身上,说:“它已经死了!”“啊!怎么会呢,它是在睡觉呀!”后来我不得不接受这个事实。
从那以后,我知道如何养小动物了。我知道这一次是我的错,这么冷的天,不应该放它在那么寒冷的地方。不过,这也让我尝到了养小动物的乐趣。
篇15:养兔的乐趣作文<\/h2>
白雪公主是童话王国里最漂亮的公主,今天,妈妈也给我买回一只“白雪公主”——小白兔,我无比喜爱。整个暑假,喂养兔子成了我“三会”活动功课之一。
你瞧!兔子浑身雪白雪白的,犹如一个可爱的绒球,我便给它取名叫“白雪”。它的头圆溜溜的,眼睛红红的,好似一个盖世无双的红玛瑙。身子肥肥的,摸起来柔柔的、软软的。短短的尾巴一翘一翘,细长的胡须一抖一抖,长长的耳朵一竖一竖,真是人见人爱,花见花开。
白雪吃起食物来,可够惊人的。十分钟前,它已经饱饱的吃完了胡萝卜、生菜等美味佳肴,可现在它又用水汪汪的眼睛望着我,宛如在乞求:主人,我又饿了,请再给我点食物吧。我只好把香甜的胡萝卜再次放进笼子里。我一手拿着胡萝卜,一手摸着兔子,对它说:“吃吧,吃吧,多吃点,长得快一些、肥一点。”我看着它用三瓣嘴一点一点地啃着胡萝卜,看着它吃得津津有味,我不由自主地开怀大笑,它可真是个大胃王。
白雪不光吃食时可爱,玩的时候更可爱。它开心时摇晃着耳朵,摆动着尾巴,好像在说:“谢谢你,小姐姐,给我那么多好吃的东西。”难过时,就默默地缩在墙角,一动不动、不声不吭,好像在说:“小主人,你别理我,让我一个人静一静。”有时候,它抬起前脚托着下巴,好像有什么心事;有时候,它用两只前脚在脸上抹呀抹,好像在洗脸;有时候,它抬起一只后脚,在脸上不断蹭啊蹭,就像在挠痒痒。白雪顽皮的样子经常逗得我欣喜若狂,乐不可支。
喂养白雪,和白雪玩成了我每天必做的“功课”,白雪在我的呵护下,健康成长,同时也让我的生活充满乐趣。
▷ 养兔子的乐趣作文
暑假的时候,我在家里养了一只小狗,因为它全身洁白如雪,所以我把它取了个有趣的名字“小白”,这是我生日的时候,妈妈送给我的生日礼物,我十分喜欢它。
妈妈对我交待说“暑假期间小狗的饮食问题我就交给你了”,我欢喜的点了点头。接下来的一段时间,我每天都按时给它洗澡、喂食、喂水,还给它做了个软软的窝呢。每当我回家的时候,它都扑着来迎接我。
有一次,我又想给它洗澡了,可是无论如何它怎么也不肯过来,无论我怎么哄吓它,它就是不听话,当时我很奇怪,仔细一看才明白,原来这回它的剩菜剩饭没有吃完,它怕走的时候有谁会来抢它的食物,因此便“死守阵地”。真是个“守食奴”!我又好气又好笑,只好放弃了给它洗澡。
我就这么努力地养着它,不知道它感谢不感谢我,我可得感谢它,每当我写作业累了的时候,就出来和它玩一会儿,放松一下精神,正好是劳逸结合、有益身心的活动,而每当我心情苦闷的时候,它也会出来和我玩。它的活泼可爱,会把我的烦恼一下子全扫光,让我心情愉快地去做下一件事。
这就是养狗的乐趣。
▷ 养兔子的乐趣作文
亲爱的同学们,我猜你们对兔子应该很熟悉吧?我家也养了一只小白兔,可以说我也比较了解这只小白兔。可是,我通过上网查询,发现了小兔子还有“小兔大哥,饶了我吧!”可小兔子一点也不“口下留情”。我好不容易从它的“魔口”中逃脱,它又叫来了它的伙伴,准备再发起一轮更猛的进攻。我学了一声老虎的叫声,吓得它们屁滚尿流的跑了。我再一次的笑了起来。
有时我想让它们晒晒日光浴,可是它怎么也不出来。我就用青菜把它们引到太阳地,当它把青菜吃完时,它又跑回去了。“引蛇出洞”的计划没有成功,反而“偷鸡不成蚀把米”,损失了一顿饭的白菜。
兔子是食草动物。非常喜欢吃胡萝卜、白菜等蔬菜。
养兔子的同学一定要注意兔子不需要喝水。因为兔子吃的食物里已经含有水分了,所以兔子不需要再喝水。不过,若以干燥的人工食品为主食的话,兔子当然要喝一些水了。
兔子的粪便通常是坚硬的、圆滚滚的黑色小颗粒,偶尔也会出现柔软的粪便。有时兔子会立即把这些柔软的粪便吃下去。你们应该很奇怪兔子为什么会吃自己的粪便呢?原来呀,这些软软的粪便中,含有食物中无法消化的植物纤维,再次吃进腹中,将身体所需的养分吸收后,又变成硬的粪便排出体外。兔子如果不吃这些柔软的粪便,可能会因营养不良而死亡。你们现在知道兔子为什么会吃自己粪便的原因了吧?
你们看,兔子身上的秘密多吧?兔子身上可能还有人们不知道的秘密,让我们长大后进一步去探索吧!
▷ 养兔子的乐趣作文
Longlongago,我家来了两只兔子。从此,我成了两只兔子的保姆,被它们弄得团团转。怎么回事?难道聪明一世的我,会被两只兔子害得一时糊涂吗?想知道?那就慢慢听我道来吧——
为了两只兔子能有一个舒适的家,也为了尽到我这个兔子保姆的“本能”,所以,我忍痛把小时候用的宝宝床加工制作成一个“迷你兔笼子”送给了两只兔子。
解决了两只“兔老爷”的住所问题,该到难以让我hold住的伙食问题了。
有时候,奶奶从菜园子里拎回很多蔬菜,因此,两只兔子的美好时光来了,它们“大吃大喝”,过着“吃香喝辣”的'幸福生活,但它们还是觉得不过瘾!你瞧,两只兔子把蔬菜堆当蹦蹦床,高兴地跳啊、蹦啊,又把蔬菜堆当床躺,它们躺啊、滚啊。这还不算,它们又“发明”了新玩意:两只兔子把蔬菜堆推来推去地玩“碰碰菜”。这蔬菜堆被两只兔子又跳又蹦、又躺又滚,还被推来推去地折磨,不是被压熟就是被压烂。理所当然,两只兔子把熟烂的蔬菜都抛弃了,又屁颠屁颠地蹦到新放入的蔬菜堆旁,“投靠”了它们,真是“喜新厌旧”,没有责任感啊!
因为害怕两只兔子总吃素会导致营养不良,于是,我用心良苦地为两只兔子做了“营养套餐”。虽然做得很成功,但是,如何把装在碗里的“营养套餐”放入兔笼子里才是个大问题。你想,如果我直接把“营养套餐”放进兔笼子里会发生两种情况:第一,我的手可能会难逃厄运——被两只兔老爷咬伤,那不可行,我可不忍心让我细嫩的小手受皮肉之苦呢;第二,我做的“营养套餐”可能还没放好就被“积极”的两只兔子打翻了,也不行!这岂不是浪费了我的一片心思吗?伤不起啊!
想来想去,终于,我想出了一个妙计——调虎离山计。
好戏开始了:我先把一大片菜叶子扔进兔笼子的一头,然后,两只兔子会如我所想象的一样——争先恐后地抢着吃那片菜叶子。接下来,我就可以一帆风顺地把“营养套餐”放入兔笼里啦!
当个兔子保姆真不容易啊!
咦?我们的爸爸妈妈和老师们不也是像保姆一样照顾着我们吗?我以后一定要乖乖地听话,少惹长辈生气。那么,同学们,你们呢?
▷ 养兔子的乐趣作文
养兔子教案篇1<\/h2>
教材分析:
?狮子和兔子》是一充满童真童趣的寓言故事。“狮子”是一种凶猛的野兽,被称为“百兽之王”,“兔子”则是一种性格温顺,身体娇小的动物,这两种强弱对比十分鲜明,通过朗读感受启发学生光凭力气和发脾气是解决不了问题的,要靠动脑筋,想办法来解决。
教学目标:
1、认读本课生字新词,练习正确书写;
2、正确、流利、有感情的朗读课文;
3、理解兔子最后说的话,懂得遇到问题,光凭着力气和发脾气是不行的,应该积极动脑筋,想办法解决问题。
教学重点:
正确识记生字,并加以书写。
教学难点:
1、正确、流利、有感情的朗读课文;
2、读懂课文,受到教育、养成动脑筋解决问题的习惯。
教学准备:
生字卡片,教学挂图、小黑板
教学课时:
2课时
第一课时
教学目标:
1、认读本课生字新词,练习正确书写;
2、正确、流利、有感情的朗读课文;
3、懂得遇到问题,光凭着力气和发脾气是不行的,应该积极动脑筋 想办法解决问题。
教学重点:
读准字音,读通句子并能有感情的朗读课文。
教学难点:
学习本课生字,重点学习“蹲”“疲”“怒”“醒。
教学过程:
一、谈话,导入新课。
今天老师带来两个新朋友,你们看,他们是谁?(出示图片:狮子和兔子)大家想和他们交朋友吗?他们之间发生了什么有趣的故事呢?让我们大家一起走进课文,读一读这个有趣的故事吧!(师板书:狮子和兔子)
二、初读课文,读中识字。
1、阅读要求。
(1)选择轻声读或者默读的方式,自由读课文。遇到生字词、长句子和自己感兴趣的词句多读几遍。
(2)标记己不认识的字,用自己喜欢的方法识字,借助拼音、听记识字、问同学问老师、查字典、猜一猜……
(3)小组内分段轮流读课文,做到读准确、读通顺,小组内互相正音。
2、检查识字情况。
3、教师出示本课生字,词,指导认读,识记。
4、整体感知,齐读课文。想:这课文讲了一个什么故事?
三、识记字音形义,练习书写
1、抽读田字格中的生字,并扩词。
2、交流识字方法。
3、学生认真观察字形,提出书写难点,教师做重点指导。群:左上方中间的“-”要伸到右侧去。怒,右上方是“又”,不要写成“口”。
4、教师范写,学生描摹。
5.生独立完成生字。
四、:正确,流利的朗读课文。
第二课时
教学目标:
1、有感情地朗读课文。
2、了解狮子的表现,体会兔子的笑,从中明白道理。
教学重点:
有感情地朗读课文。
教学难点:
了解狮子的表现,体会兔子的笑,从中明白道理。
教学准备:
生字卡片、挂图
教学过程:
一、复习
1、开火车抽读生字,练习扩词。
2、听写本课生词。
一群 叮咬 筋疲力尽 恼羞成怒 讨厌 提醒 解决
3、出示文中带有生词的句子,练习流利地朗读。
4、用自己的语言概括课文主要内容。
二、读懂课文,了解内容
1、师问:这一只凶猛的狮子遇到了什么麻烦?
(1)生答:狮子受到红蚂蚁的叮。
(2)引读课文第2自然段,理解词语“又疼又痒”。
2、:红蚂蚁的叮咬又疼又痒,实在难以忍受,面对自己遇到的麻烦,狮子是如何对待的?
(1)指名生反馈。
(2)引读课文第3自然段,启发学生展开想象,理解狮子的表现。
a.“蹦着”:狮子蹦着是为了什么?(希望红蚂蚁从身上掉下来)
b.“翻滚着”:狮子为什么不停翻滚着?(希望压死红蚂蚁)
c.“筋疲力尽”:狮子为什么会筋疲力尽?(理解狮子光凭力气和发脾气来解决问题,结果用尽气力也解决不了)
(3)指导学生有感情地朗读课文第2自然段。
3、讨论:狮子的这些表现被兔子看在眼里,兔子蹲在一边“哧哧”的笑。那什么是“哧哧”地笑?兔子在笑什么?
(1)理解:“‘哧哧’地笑”指的是忍不住笑出声来。
(2)联系上下文,懂得:兔子在笑狮子遭到红蚂蚁的叮咬,只顾着发脾气与花力气,根本就解决不了问题。
4、引导:看到兔子在一旁发笑,狮子又是如何表现的.?
(1)学生发言。
(2)引读课文第5自然段。
(3)理解:“恼羞成怒”。
a.“恼”:狮子因什么而恼火?(甩不掉红蚂蚁而恼火)
b.“羞”:狮子为什么觉得羞愧?(拿红蚂蚁没办法而羞愧)
c.“怒”:狮子恼羞成怒时是怎么说的?(指导有感情地朗读课文第5自然段)
5、过渡:堂堂一只大狮子,却奈何不了去去一群小红蚂蚁,在兔子面前,狮子真是丢尽了面子。面对恼羞成怒的狮子,兔子又是怎么表现的?
(1)指名读课文第6自然段。引导理解
a.“笑嘻嘻”——对于狮子的蛮横无理,兔子并不与他计较。
b.“如果红蚂蚁叮在我的身上,我就跳到水里去。”——这是兔子在教给狮子赶走红蚂蚁的办法,帮助狮子解决问题。
c.生有感情的朗读课文第6自然段。
6、:那兔子说的这个办法管用吗?
(1)指导反馈。
(2)引读课文第7自然段。
(3)理解:“立即”——立刻、马上。体会兔子所说的办法十分有效。
7、讨论:兔子这样做,是想让狮子明白什么呢?引读课文最后一自然段。
说说:自己怎样理解兔子说的话。
8、:兔子这样做是为了让狮子明白,虽然他的力气很大,但遇到问题时,光凭力气和发脾气是解决不了问题的,关键还得认真动脑筋,想有效的办法才能真正把问题解决清楚。
三、全文
1、学生有感情地分角色朗读课文。
2、谈谈:学了这个故事,你有什么收获?
3、:是呀,一只凶猛威武的狮子虽然力大无比,可面对红蚂蚁的叮咬时,光凭着力气与发脾气,却奈何不了红蚂蚁,最后,还是兔子提醒他,用了一个十分简单的办法就轻易地把红蚂蚁赶走了。看来当我们遇到问题时,光着急、害怕是不行的,而应该积极懂脑筋,想处既简单又好用的办法才是最重要的。
四、布置作业
把这课文讲给爸爸妈妈听。
板书设计:
狮子和兔子
狮子: 吼 蹦 翻滚——赶不走
兔子: 跳到水里去 ——立即冲走
(动脑筋——解决问题)
通过这节课的教学,让学生从整体上感知了这课文的内容,巩固了生字和词语,能有感情的朗读课文。能充分利用课文内容提出问题,带着问题进入新课学习,教学中我充分引导学生自主学习,体现了“以学生为主体”的教学模式,让学生充分发挥了主人翁。通过学习学生也明白懂得遇到问题的时候,不能光凭蛮力和发脾气,应该冷静的思考,找出解决问题的办法。
存在问题:在培养学生朗读课文,理解课文内容上显得过于急躁,学生掌握起来还比较困难;在课文插图可内容的结合上还有待于提高,比如“兔子在岸上教狮子该跳到河里去让水冲走红蚂蚁”时,学生可以利用插图来进行想象,狮子和兔子的心理活动。
养兔子教案篇2<\/h2>
一、活动目标:
1、加深对角色的认识,进一步在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征。
2、学习设计和布置游戏场景,学会自制简单的道具,学会正确的使用和替代游戏材料。
二、活动准备:
1、经验准备:
有表演过故事的经验。熟练掌握故事对话。
2、物质准备。
(1)小兔、公牛、小狗、熊、狐狸、公鸡的服饰和头饰7套。
(2)兔子的房子7座。
(3)公鸡的镰刀7把。
三、活动过程:
1、引导幼儿一起准备头饰、布景、玩具等,布置游戏的场景,以激发和调动幼儿玩游戏的愿望和积极性。
2、教师向幼儿介绍游戏的场地、道具的使用方法及游戏材料的摆放、收拾等,培养幼儿的良好游戏常规。
3、引导幼儿通过协商来选择所扮演的角色,不可强迫幼儿表演不愿意扮演的角色。教师有意识地引导、吸引语言发展较差的幼儿玩表演游戏,以促进他们语言的发展。鼓励能力较强的幼儿能运用动作和表情进行生动的表演。
4、评价游戏情况,重点评价游戏的常规,及有所进步的幼儿。
四、观察与推进:
观察:全班幼儿对游戏中的语言对话掌握较好。孩子们表演的积极性非常高。幼儿能学会协商分配角色,但是有一组小朋友还是出现了不愿表演狐狸的现象。
动作和表情方面有部分孩子表现得较生动,但还有一部分幼儿有待加强。
推进:继续引导幼儿能协商分配角色,轮流扮演。能力强的幼儿能带动能力差的幼儿学习表演。
养兔子教案篇3<\/h2>
活动目标
一、能根据自己对文学作品的理解,在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征,发展幼儿的表演和口语表达能力。
二、会与同伴协商分配角色,合作游戏,正确并主动处理游戏中发生的问题。
三、有爱护游戏材料的意识,在游戏结束时会正确整理游戏材料和场地。
活动准备
经验准备:活动前让幼儿了解《狐狸和兔子》等故事内容,了解故事情节和角色对话。
物质准备:《狐狸和兔子》、《小兔乖乖》、《小蝌蚪找妈妈》、《金色的房子》故事角色头饰、场景道具等。
活动过程
一、回忆上次游戏时出现的情况。
二、教师介绍游戏主题,幼儿和小伙伴说说今天想表演的故事和角色。
三、提出游戏要求,帮助幼儿做好游戏前的准备。
1.大胆的运用肢体动作、表情、语气来扮演角色特征。
2.遇到问题能够主动动脑筋想办法解决。
3.游戏过程中要团结协作,爱护道具。
四、幼儿分组表演游戏,教师观察指导。
1.观察幼儿角色分配和道具的使用情况,合作意识。
2.观察表演中幼儿语言、动作、表情等方面的表现。
五、整理游戏场地,收拾游戏材料,交流游戏情况。
1.在教师的提醒下,幼儿合作整理游戏场地,归类收拾游戏材料。
2.交流游戏情况:今天你扮演了谁?你是怎么扮演的?
活动延伸:
在表演区提供各种角色头饰和道具,鼓励幼儿在区域活动时对喜欢的故事进行创编、改编。
案例分析:
根据本班幼儿的特点及能力差异,本次表演开展了四个主题《狐狸和兔子》、《小兔乖乖》、《小蝌蚪找妈妈》、《金色的房子》。
在本次活动中预设了三个活动目标:
一、能根据自己对文学作品的理解,在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征,发展幼儿的表演和口语表达能力。
二、会与同伴协商分配角色,合作游戏,正确并主动处理游戏中发生的问题。
三、有爱护游戏材料的意识,在游戏结束时会正确整理游戏材料和场地。
在幼儿自由表演之前,教师针对创造性这一目标对幼儿进行提问与提示,比如“幼儿在表演《狐狸和兔子》时,幼儿极力模仿作品中每一个角色的语言和动作,表现他们的性格特征。”有的幼儿似乎不能理解,然后进行了适当地引导:“狐狸是一只怎样的狐狸,它会怎么说话?”接着幼儿便依样画葫芦,开始畅所欲言。
幼儿在活动过程中,表演的积极性比较高,对故事的对话和表演顺序都很熟悉,能把整个故事完整地表演下来,在表演时遇到的问题也能与同伴互相协商解决。但是在表演的过程中,由于幼儿的创造性能力和合作能力还比较差,在之前构想的想要增加的情节没有交流讨论便进行表演,小组各组员没有相互配合,导致个别主题的幼儿在表演新增的角色时不知道该怎么表演,只能愣在一边。
此外,教师本身对于创造性的认识粗浅,不能很好地引导幼儿,忽略了组员之间的相互配合,导致创造性目标无法达成。因此,个别故事较短的主题,幼儿因为不懂得如何进行创造性表演,本主题之间交换角色表演几遍后便开始感觉乏味,有的幼儿开始乱跑,表演的常规开始混乱。
在活动准备中,新增了一个百宝箱,但是由于教具和百宝箱放置的位置不合理,幼儿在表演的过程取放材料时,间接影响到了其他组别幼儿的表演。经过分析,本次活动调整为:
1、注重幼儿表情,动作和情感的体现,让幼儿表演更为生动;
2、可让各主题或相邻两主题表演的幼儿组与组之间交换角色进行表演,幼儿才不至于容易乏味;
3、教具可放置表演区,让幼儿开始游戏时自由取放,保证不会影响到各主题游戏的进行;
4、评价时,以正面评价为主。
养兔子教案篇4<\/h2>
目标:
1、尝试根据相关线索大胆的想象,在比较中筛选出符合线索的物品。
2、大胆清楚地表达自己的想法,体验寻找的乐趣。
3、愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。
4、理解故事内容,大胆讲述简单的事情。
活动准备:
小兔图片、信封、印有"o"的记录卡片、寻找步骤16格一览表活动过程:
一、出示兔子,引出故事:
1、出示小兔子的尾巴、耳朵,这是谁呀?
2、小兔子想请我帮它找样东西,东西就藏在信封里,谁来把它取出来?
二、观察线索,帮助寻找
1、(请幼儿打开信封取出信纸)信封上写的是什么呢?小兔子想找什么?你能告诉小兔子哪些东西是圆圆的吗?将幼儿所猜测的内容用添画的方式记录到大表中。
2、数数帮小兔子想了多少样东西。我们身边好多东西都是和圆有关系的。小兔子,这些是你需要的东西吗?信纸上还有东西,打开看。小兔子要找一个怎样的圆?
3、教师翻开第二页,现在圆变得怎样啦?颜色是红色的。
4、幼儿猜测,表述。这些东西里面,哪些是红色的,哪些不是?
5、线索三:找红色的圆圆的在天上的东西幼儿最终根据线索猜出"太阳"。
6、完整讲述并询问"小兔为什么要找太阳?太阳有什么用?"
三、延伸讨论,感受阳光根据幼儿情况出示相应图片,了解动植物、人们都喜欢太阳
课后反思
首先我利用晨间活动组织幼儿感受阳光照在身上暖暖的。然后,出示小兔子手偶引出故事,通过边讲故事边运用手偶移动背景图片(灯笼、萝卜、气球、太阳),让幼儿在听故事的过程中结合自身体验了解一些太阳的特性。通过比较这四种圆圆的、红红的东西,丰富幼儿的词语:红红的、圆圆的、亮亮的。最后是表演坏节,怎样才能让教师和孩子真正的互动起来,就成了一个非常重要的问题。孩子们在这个环节最为兴奋:开始,我只请了一位"小兔子"来和我表演对答,活动气氛缺少高潮,孩子表演时有点拘禁、放不开。于是我就多请了一位幼儿扮演"兔妈妈",孩子们的兴致更高了。接着,沈喻航说到:“老师,我来当兔爸爸好吗?”部分幼儿也争先恐后的举手,喊着想上来表演。为了满足孩子们的表演欲望,最后,我请孩子们一起来演故事,男孩子当小兔子,女孩子当兔妈妈,就这样,全班幼儿都进入了表演的环节,进入了故事里,全然不觉得厌烦。让我觉得活动的不足,那就是我的语言表达还有些罗嗦,不够严谨,因个人原因造成的活动不足之处,我想在今后的工作中进一步反思,改进。
从这次活动我发现,教师的眼光要面向全体幼儿,如何让每位幼儿都进入到故事里,真正理解故事就显得非常之重要了。
养兔子教案篇5<\/h2>
作品分析:
绘本《兔子兔子爬山喽》,看这本书的封面,我们大家都以为故事讲的应该是描述兔子去爬山过程中发生的一些有趣的事,但是大家往后看,才发现他是一本描述妈妈和宝宝之间的温馨的情感的书。活动的开展希望孩子们能够领悟到与妈妈共同游戏带来的快乐和温馨。在活动中孩子们都很大胆的猜测:故事里的山是高高耸立的,看书后才知道原来是宝宝的后背;草是绿绿的,看后才知道原来是宝宝的头发等等。一张一张形象逼真的图像引起孩子们的兴趣,开拓了幼儿的思路,丰富了幼儿的想象,引发了幼儿语言表达的动机,提高孩子们的看图讲述画面的能力,培养具有大胆表述与创意想象能力。最后游戏部分邀请妈妈跟孩子们互动,让孩子知道故事中的游戏的具体玩法,妈妈们的参与这种感情就很间接,孩子们也不仅在意识上理解妈妈和宝宝的感情,更丰富了肢体的具体感觉。
活动目标:
1.初步理解画面内容,大胆猜测故事情节。
2.体验绘本故事带来的乐趣,愿意共同讲述画面内容。
3.感受和妈妈一起游戏带来的快乐。
活动准备:
1.幼儿人手一本绘本
2.兔子手偶每人一个
3.《兔子兔子爬上喽》ppt
4.邀请妈妈活动过程:
一、导入活动(播放欢快的音乐)
1.教师和幼儿一起戴上手偶兔子,跟随音乐跳舞,感受快乐。
师:今天天气可真好,戴上你的兔宝宝一起出去做游戏吧!
(指导策略:音乐是最能充分调动孩子的积极性的,手偶教具的'出现不仅更孩子一个更直观形象的刺激,更活跃了气氛,为下面的教学打下了良好的基础。跟着音乐跳舞,使孩子很快就融入了这愉快的气氛中。)
二、集体阅读:
1.今天小兔子和我们跳舞感到非常开心,他要给小朋友分享一个故事,我们一起来看看吧2.出示绘本书,采用提问的形式,引起幼儿观看兴趣。
今天我带来了一本书,看一看书的封面上有什么?(字、兔子)?绿绿的是什么呢?封面上的小兔子在干什么呢?(幼儿猜猜)(指导策略:激发了幼儿参与活动的兴趣,大大提高了幼儿的注意力,带着悬念进入活动。)
小结:原来这只兔子正沿着绿绒绒的小山坡往上爬呢,嘿哟嘿哟,这是什么山呢?还和小兔子差不多高呢,这本书的名字叫《兔子兔子爬上喽》
2.播放ppt,理解绘本内容。
(1)出示ppt2,提问:兔子爬的究竟是什么样的山。(逐页阅读)幼儿:长满小草的山,绿色的山等(指导策略:引导幼儿仔细观察画面的绿色部分,让幼儿大胆猜测,开放性的提问,留给孩子的是一个宽阔的思维空间,充分调动了孩子的积极性和探索欲望)师:你来学一学兔子爬山的样子,他会发出什么声音呢?
(指导策略:动静结合,模仿兔子爬山的动作,让幼儿自己感受一下“嘿哟嘿哟“的感觉,充分满足幼儿的表演欲望。)
(2)出示ppt3,提问:原来小兔子在哪里爬山呀,绿绿的是什么呢?小兔子见到宝宝他会说什么呢?
(指导策略:引导幼儿学会如何打招呼,做一个有礼貌的人,你好小兔子!你好宝宝!短短的几句话对孩子的语言表达和情感教育都具有很大的作用.)小结:原来小兔子是小朋友的身上爬山呢
(3)出示ppt4,兔子大口大口吃草喽,,咦,草为什么是黑色的呀?
(指导策略:引导幼儿观察宝宝头发的颜色,让幼儿大胆说出:兔子吃的不是草,是宝宝的头发。引导幼儿模仿兔子吃草的动作和声音,很有趣,让孩子在角色表演中感受绘本故事带来的快乐。)
(4)出示ppt5,师:小草吃起来是什么味道的?为什么?
幼儿:好香呀,一定是宝宝很讲卫生,经常洗头。
(指导策略:这是宝宝的答案,好香呀,顺其自然地过渡到卫生教育,教育宝宝养成讲卫生的好习惯。)
(5)出示ppt6,兔子兔子下山喽,他是怎样下山的?
幼儿:像滑滑梯一样,(指导策略:引导幼儿用小手在肚子上感受一下“哧溜哧溜”的感觉鼓励幼儿学会关心别人“下山要小心哦,慢点。”)
(6)出示ppt7,跳跳跳,真软,小兔子为什么觉得这座山很软呀?(指导策略:引导幼儿摸摸自己的肚皮或同伴之间相互摸摸,感受软软的感觉,体验和同伴共同游戏带来的快乐。)
(7)出示ppt8,兔子兔子回家喽,怎么有块大石头,大石头会是什么呢?
(8)出示ppt9,哈哈,原来是宝宝的小脚丫啊,(鼓励幼儿互动)
(9)出示ppt10,宝宝再见,再见,小兔子别走,别走,原来小兔子和宝宝一起做游戏呢,宝宝和小兔子玩得开心吗?你从哪里看出来的?
(10)出示ppt11,画面中出现了谁?宝宝在哪里?小兔子呢?引导幼儿发现小兔子是套在妈妈手山的玩偶,引导幼儿仔细观察宝宝、妈妈、兔子的表情,感受他们之间的相亲相爱,温馨和快乐。
(指导策略:第二环节通过多媒体教学,把绘本里的内容一张张的展现在多媒体的大屏幕上,使图象更加清晰、清楚,内容显示形象逼真,引起了孩子们猜测的欲望,开拓了幼儿的思路,丰富了幼儿的想象,引发了幼儿语言表达的动机。)
三、完整欣赏
1.引导幼儿自主阅读。(每人一本绘本)(指导策略:引导幼儿一页一页翻阅,手指着画面边看边讲,爱护图书。)
2.邀请妈妈上台和宝宝一起表演请妈妈戴上手偶小兔子,宝宝坐在妈妈身上一起边表演边讲述故事。
(指导策略:“兴趣是最好的老师”,通过身体动作“挠一挠,好痒啊!”身体相互之间直接的触摸,将活动的气氛推向了高潮,快乐、温馨的氛围,大大地触动了孩子内心深处爱的情感,增进了亲子之间的情感,故事变得更富有趣味性。)
养兔子教案篇6<\/h2>
教学要求:
1、知识与技能
(1)认识本课生字新词,练习正确书写。
(2)正确、流利、有感情地朗读课文。
2、过程与方法
(1)练习用“认—想—写—用”的步骤与方法独立识字,联系上下文理解词语。
(2)通过读读、议议,了解狮子与兔子的表现。
3、情感、态度与价值观
理解兔子最后说的话,懂得遇到问题,光凭力气和发脾气是不行的,应该积极动脑筋,想办法去解决问题。
教学重、难点
1、正确识记生字,并加以书写。
2、理解重点词语:“筋疲力尽”“哧哧”“恼羞成怒”“笑嘻嘻”,并从中体会狮子和兔子的表现。
3、读懂课文,受到思想教育,养成动脑筋解决问题的习惯。
课时:第二课时
教学过程
一、复习旧课,学习概括。
1、出示生字、词,开火车读,练习扩词。
痒、羞、疲、蹲、嘻、凭…….
又疼又痒 筋疲力尽 蹲在 恼羞成怒 叮咬
笑嘻嘻 凭着 脾气 讨厌 提醒 解决
2、引导学生用最简单的语言概括这篇课文主要讲了什么事。课文主要讲了:一只狮子( ),他光凭( )和(
),没有解决问题,后来在( )的帮助下,就很轻松地把红蚂蚁赶走了。
二、品读课文,交流感悟。
1、课文中的狮子是一只怎样的狮子?谁来读第一段?
⑴抽一生,你是今天第一个读书的孩子,你很勇敢!抽二生,这只狮子不够凶猛,谁再来读?
⑵师导:正是因为这只狮子力气很大,脾气也很大,所以它自认为是……(百兽之王)
孩子们快看,百兽之王来到我们的教室啦!(播放录像)
⑶你看到了什么?(抽二生)是啊!它多威武啊!它是森林中的大王。
⑷出示:“从前,有一只狮子,他力气很大,脾气也很大。他自认为是百兽之王,根本不把别的动物放在眼里”。
⑸谁来当当这只百兽之王,读一段。
抽一生,你就是那只自认为是百兽之王的狮子。抽二生,你就是那只骄傲自大的狮子。
⑹让我们一起再来当当这只狮子,齐读。
2、可是有一天,这只百兽之王也遇到了麻烦。它躺在草丛中晒太阳,没想到一群红蚂蚁爬到它身上,咬得它……(又疼又痒)。
⑴出示词卡“又疼又痒”,谁来读这个词?你平时有这样的经历吗?
⑵抽一生,不舒服,难受,所以“疼”和“痒”都有病字旁,再读这个词,抽二生,是啊,被一只蚊子叮咬都这么难受,可狮子是被一群红蚂蚁咬,它该多难受啊!再读这个词。
⑶我们一起来读词。
⑷让我们来当当这只难受的狮子,齐读二自然段。
3、多难受啊,狮子受不了了,它是怎么对付的?自读三自然段,用“﹏”划出表示狮子动作的词语。
⑴生汇报:“跳起来、吼着、蹦着、翻滚着”
出示:“狮子跳起来,吼着,蹦着,翻滚着,”
订正,勾一样的举手。
⑵我们来读一读这句话。
⑶它是怎么跳的?谁来做这个动作?
⑷抽一生,你这样能把蚂蚁赶走吗?谁还想跳?抽二生,可是,这不是个好办法。它又是怎么做的呢?(吼着)什么叫“吼”?难受的狮子它会吼些什么?(抽两生)你的态度好客气,还是赶不走身上的蚂蚁。接着它只好蹦了起来,可是不管蹦得多高,还是……(赶不走身上的蚂蚁)。请看屏幕,(播放狮子跳、吼、蹦的动画)这时候,狮子使出了最后一招……(翻滚着),我们一起来当这只狮子,对付这群讨厌的红蚂蚁。(读三遍)可是累得筋疲力尽,仍然没有赶走红蚂蚁。
⑸出示词卡“筋疲力尽”,谁来读读这个词?(抽一生)老师感觉你的力气还很大,谁再读?(抽二生)师导:从一个“尽”字,我们可以知道此时的狮子已经用完了所有的力气,身体感到极度的疲劳。让我们再来读一读三自然段。
出示:“狮子跳起来,吼着,蹦着,翻滚着,累得筋疲力尽,可还是赶不走身上的蚂蚁。”
4、⑴这时恰好被一只不起眼的兔子看见了,兔子蹲在一旁“哧哧”地笑,它笑什么?
⑵ 看见兔子这样,狮子此时已经“恼羞成怒”。(抽两生读词)老师听得出来你们都很生气。是啊,这只狮子它既气恼又羞愧,所以忍不住发怒了,再读这个词。
⑶此时的狮子又气又羞,它说什么?出示:“狮子恼羞成怒:‘笑什么?这讨厌的东西没叮你是不是?’”(抽一生读五自然段)它已经发怒了,还会这么客气吗?谁再读?(抽二生读五自然段)让我们一起来当这只恼羞成怒的狮子。(齐读五自然段)
5、兔子并没有见死不救,而是笑嘻嘻地说……
出示:“如果红蚂蚁叮在我身上,我就跳到水里去。”齐读。
6、一句话提醒了狮子,默读七自然段,找一找狮子是怎么跳进河里的?
出示:“纵身:用力地往前跳。”我们一起读一读。
7、对啊!兔子不仅教会狮子怎样赶走蚂蚁,还教育它应该怎样解决问题。我们一起读读最后一段。出示:“兔子在岸上说:‘这回你明白了吧,光凭力气和发脾气是解决不了问题的。’”
出示:“要想解决问题,就必须 ”再读八段。
8、小结:对呀!强大不仅仅在于外形,解决问题还应动脑筋。经过这件事情,狮子终于明白了光凭力气和发脾气是解决不了问题的,要想解决问题,只有动脑筋才行。
三、复述课文。
1、师导:今天这节课,我们不仅认识了许多生字宝宝,还从这么有趣的故事中,学到了动脑筋解决问题的道理。如果我们能用自己的话把这个故事讲给别人听,那就更棒了。现在请孩子们练习把这个故事复述给同桌小朋友听。看清复述要求,我们一起来读一读。
2、出示:“复述时,要先想想课文的内容,尽量用自己的话说,不要背课文。”
3、师强调:在复述时,第一步要先想想课文的内容,黑板上这些词语可以帮助你回忆课文;第二步,尽量用自己的话说,不要背课文。
4、把这个故事复述给同桌小朋友听。
5、抽两生复述。你复述得很通顺,很清楚,如果能用上好词就更棒了!
四、布置作业,练习语言。
1、回家把这个故事将给家人听,尽量用上“筋疲力尽”、“恼羞成怒”、“笑嘻嘻”“提醒”“解决”这些词语。
2、搜集其他动脑筋的故事读一读,下节课讲给同学听。
附:板书设计
狮子和兔子
狮子:吼 蹦 翻滚——赶不走(凭力气、发脾气没用)
兔子提醒:跳到水里去——立即冲走(动脑筋解决问题)
▷ 养兔子的乐趣作文
我养过一只兔子,在我读小学之前。
是只小灰兔,全身灰黑的,有着油量的毛皮。
它一到家,我就请姑父用两个废弃的自行车篮子做了一个大笼子,用报纸铺在档上,还塞了海绵。全家人都十分喜爱它,仔细地呵护着它。
在为它筑好窝以后,我每天闲暇时就带着它去吃一种折断叶脉处会流淌出白色营养汁液的草。我每次都会静静地在一旁看着它吃草,吃好了草,就带它回家。
我们相处了半年时光,期间,我为它换了一个窝,一个更大的家。它已十分健壮了,完全是一只成年兔了。
在冬天到来,青草枯萎,天寒地冻之时,我的灰兔因为不爱吃干粮一天天地萎靡了……
一天我回到家,发现兔子的笼里空空的。我忙问奶奶,奶奶平淡地说,肯定出去玩了吧,我等到晚上十点钟,它还没回来。那晚全家吃了一餐肉宴,奶奶说是狗肉。那肉香喷喷的,我吃了不少。
第二天兔子还是没有回家,奶奶说,兔子一定迷路了。我出去找了一圈,因为和小朋友有更好的游戏要玩,没有再找。
一个月过去了,看着空空的兔笼,我又念叨我的灰兔了。奶奶看着我痴痴的样子说:“其实,那天兔子不是出去了,是被我杀的,因为兔子冬天吃的草没了,活不下去了。那天你吃的其实是它的肉。”
我眼前展现出身上血迹斑斑的灰兔,声嘶竭力的场景,菜刀落下来,血头滚落到地,我忽然觉得一阵恶心,病了半个月。
我不明白,为了全家的一顿口福,竟残忍地杀掉相处了半年的小生灵。没有饲料可以买,温度低可以采取保暖措施。但是,现在想来,最重要的不在这儿,而在于对待它的态度,不全身心的为它付出,反而在它危险之际,挥刀断首,人道么?做事要有良心,选择应无愧于心啊!
从此我再也没养过兔子。
这就是我和一只兔子的故事。
▷ 养兔子的乐趣作文
小金鱼真可爱,它们一见到我就到处乱游,惊慌失措的样子。儿童公园的阿姨说:一只小金鱼一天只能吃五粒鱼食。我为了能让小金鱼更加健康可爱,每天喂二次金鱼食,每只小金鱼喂五粒鱼食。小金鱼争抢鱼食而互不相让,但在平时,它们都玩得非常开心。它们形影不离,今天你追我,明天我追你,常常把我逗得哈哈大笑。
有一天早上起来,发现一条金黄色的小金鱼不见了。我连忙去问爸爸、妈妈怎么回事?看我兴师问罪的愤怒样子,爸爸告诉我:死了一条小金鱼,不知道什么原因,我把它扔了。失去这只小金鱼让我伤心了好一阵子。从此以后,我每天给小金鱼换水更勤快了,放学回来,扔下书包就看看小金鱼,怕有什么闪失。
我们家有了这些小东西,可增添了不少乐趣呢!这些可爱的小家伙真是我的开心果!
▷ 养兔子的乐趣作文
我喜欢小金鱼,因为它的存在,我的生活充满了乐趣,我的生活变得多姿多彩;
一个月前,我买了8条小金鱼,我给这8条小金鱼取了五花八门的名字。有一条最小的金鱼,可特别喜欢它,它披着一条银白色的铠甲,两只眼睛又大又明亮,这些鱼里属它最活拨,常常活蹦乱跳的在水里嬉戏,每次我喂食时它总是最先奔出水面,我亲切地叫它小不点将军。二条穿着黑色的晚礼服,两只大大的眼睛警觉的瞪着,好像维持秩序的警察,我便给起名叫黑警察..
金鱼们特别欢迎我,每次我放学,来到鱼缸旁时,它们总是摇摇着尾巴,向我游来。尤其是小不点将军,有时还跳出水面,好像再表演节目。喂鱼食是考验人们耐心的一件事,每次当我给它们喂食时,它们躲在水草下先观察一会,等觉得没危险时,它们才一个个游上水面吃起来,同时嘴里还发出吧吧的声音。吃完后,小不点将军总是在水面上游来游去,好象在说谢谢,谢谢我的生活是多姿多彩的,在我的生活中我非常喜欢小动物,当然也喜欢养小动物。在动物当中,我最喜欢养小金鱼,因为它活波、调皮、可爱,给我的生活带来了乐趣。
一个月前,我买了8条小金鱼,我给这8条小金鱼取了五花八门的名字。有一条最小的金鱼,可特别喜欢它,它披着一条银白色的铠甲,两只眼睛又大又明亮,这些鱼里属它最活拨,常常活蹦乱跳的在水里嬉戏,每次我喂食时它总是最先奔出水面,我亲切地叫它小不点将军。二条穿着黑色的晚礼服,两只大大的眼睛警觉的瞪着,好像维持秩序的警察,我便给起名叫黑警察金鱼们特别欢迎我,每次我放学,来到鱼缸旁时,它们总是摇摇着尾巴,向我游来。尤其是小不点将军,有时还跳出水面,好像再表演节目。喂鱼食是考验人们耐心的一件事,每次当我给它们喂食时,它们躲在水草下先观察一会,等觉得没危险时,它们才一个个游上水面吃起来,同时嘴里还发出吧吧的声音。吃完后,小不点将军总是在水面上游来游去,好象在说谢谢,谢谢
你看我是不是很受欢迎啊!鱼儿,就是我的好朋友!
▷ 养兔子的乐趣作文
有一次,我不经意地发现,鸟笼上盖着的彩纸似乎少了一些。于是,我便拿了一些彩纸过来,他们竟然用红色的小嘴把纸均匀的分成一条一条的!我很意外,便叫爸爸妈妈来看。可此时的鹦鹉却说什么也不做了,爸爸妈妈都惊异地看着我,看的我脸上火辣辣的。
看着两只故做随意的小鹦鹉,我恨恨地想:好哇!小家伙,还学会调戏姐姐我了……
爱是自由
我经常把鸟门开着,因为我知道我的小鹦鹉乖乖是不会离我而去的。每当看到它们扑扇着翅膀飞回鸟笼的时候,我感觉小家伙机灵的眼神中给了我无限的信任和喜爱。我自信地以为:小家伙是认定了这个家了。但一天夜里,我忘了把鸟门关上,第二天早上起来一看,一只鸟飞走了。而那只没有飞走的鸟,却一直不停地叫着。那只鸟的叫声是那么凄凉,悲伤,假如那只飞走的鸟听到,会回来吗?
看着它孤单的样子,我的心里凉凉的。妈妈告诉我:小鸟应该属于天空,如果一只飞走了,另一只会寂寞而死的。终于有一天,我把剩下的那只鸟放了,没有一个人知道??我哭了,但我知道那些鸟儿都渴望自由,渴望快乐,我这么做是对的!
再见了我的虎皮鹦鹉!再见了那一段我们共同走过的快乐时光!
▷ 养兔子的乐趣作文
卫生篇
另外,兔子很爱干净,在笼子里它会在固定地点方便(通常是在放饲料的另一边角落),所以你可以使用兔子厕所。为了防止尿臭,可以垫上宠物尿布或者除臭木粒。
建议至少一天清理一次,保持干净卫生,也是兔子健康的前提。在笼子之外也可以做一个固定的厕所,准备一个西饼的外纸盒,割成L型(去掉上半部及一个边)后多放几层报纸,当兔子尿完时要马上清理弄脏的报纸,不然它就不会在同一地方解决了。至于如何教兔子在笼外固定方便,就像教小狗固定方便一样,在这方面兔子比狗聪明,教一二次就会了。
兔子的情绪太多是为了吃,当它肚子饿了又发现碗里没食物时,它会打翻所有的碗造成声响来告诉你它饿了。当它对你猛踏后脚时,那你必须要自我反省了。因为兔
子踏后脚表示它正在生气,或是警告同伴有危险。千万不要小看兔子的智慧,当你了解它时,你会发现它的智慧有时比人更深。兔子的寿命大约是5-12年,请好好珍惜你和它相处的每一段时期吧。
▷ 养兔子的乐趣作文
星期一:
今天是我开始养兔子的第一天。早上起来,我去市场买了一只可爱的小兔子。它毛茸茸的,眼睛明亮,看起来非常可爱。我给它起了一个名字,叫做小白。我把小白放在一个温暖舒适的笼子里,它很快就适应了新的环境。我给它喂了一些新鲜的胡萝卜和青菜,小白吃得津津有味。
星期二:
今天早晨,我给小白清理了笼子,换了干净的木屑和干草。小白看起来非常开心,它在笼子里来回跳跃,玩得不亦乐乎。我发现小白非常聪明,它很快学会了在特定的角落上厕所。这让我感到非常欣慰,因为这样可以减少我清理笼子的次数。
星期三:
今天是我和小白相处的第三天。我发现小白非常喜欢吃草,我从田地里摘了一些新鲜的青草给它吃。小白吃得津津有味,看起来非常满足。下午的时候,我把小白放在院子里,让它自由活动。小白在草地上蹦蹦跳跳,好像在享受大自然的美好。
星期四:
今天我去买了一些兔粮给小白。我发现小白非常喜欢吃兔粮,每次看到我拿出兔粮的袋子,它就兴奋地跳起来。我给小白准备了一个特制的兔粮盒,让它可以自己随时吃。小白吃得津津有味,看起来非常开心。我觉得自己真的很幸运,能养这么可爱的一只兔子。
星期五:
今天是小白和我相处的第五天。我觉得我们之间的关系越来越亲密了。每次我靠近它的时候,它都会摇动尾巴,好像在示意我要跟我玩耍。我给小白买了一些玩具,让它可以在笼子里玩耍。小白把玩具当成了新朋友,整天忙着在玩具上咬来咬去,看起来非常开心。
星期六:
今天我发现小白的毛色变得更加亮丽了。我觉得它的健康状况很好,我很高兴自己能照顾得这么好。我给小白整理了一下毛发,给它清洗了一下眼睛和耳朵。小白看起来非常惬意,闭着眼睛享受我的抚摩。我觉得自己真的很幸运,能和这么可爱的一只小动物在一起。
星期日:
今天是一个美好的周日。我决定带小白去农村玩一天。小白第一次出远门,看起来非常兴奋。我们在田间小路上漫步,小白跑来跑去,好像在探险一样。我给小白买了一些新鲜的胡萝卜,让它尽情享受大自然的美好。晚上回家的路上,小白闭着眼睛在我的怀里睡着了,这一刻我觉得无比幸福。
养兔子真的是一件幸福的事情。小白给了我很多快乐和陪伴,让我感受到了家的温暖。我会继续好好照顾小白,让它健康快乐地成长。希望我们的友谊能够一直持续下去,直到永远。愿小白永远快乐健康,陪伴着我走过每一个美好的日子。
▷ 养兔子的乐趣作文
第一天:迎接新伙伴
今天是我迎接我的新伙伴——一只可爱的兔子的第一天。从朋友那里得知养兔子可以给生活增添乐趣,我便毫不犹豫地决定了自己也要养一只。我选择了一只可爱的小白兔,因为白色的兔子总是给人一种温柔和纯洁的感觉。
当我第一次见到它时,它正躲在一个角落里,瑟瑟发抖。我小心翼翼地蹲下来,试图和它建立起情感联系。慢慢地,它开始靠近我,用柔软的爪子轻轻拍打着我的腿,仿佛在告诉我它也想和我成为朋友。从那一刻起,我决定对它一直保持温暖和关怀。
第二天:舒适的家
为了让我的小兔子感到舒适和安全,我花了一整天的时间给它布置一个它自己的小家。首先,我在角落里放了一个柔软舒适的小窝,填满了柔软的干草。它可以在窝里蜷缩睡觉或者蹲在窝里享受它的美食。
在窝的旁边,我放了一只小碗,用来装它的食物。专门的兔子饲料、水果和蔬菜成为了它每天的主要饮食。即使是买来的兔子饲料也要定期更换,以确保它摄入的都是新鲜的食物。
第三天:亲近的时刻
每天,我都会给我的小兔子准备新鲜的食物。它的大眼睛总是闪亮亮地望着我,仿佛在问我什么时候可以吃到它最爱的胡萝卜。我笑笑,拿出一个胡萝卜递给它。它咬了一口,脸上立刻泛起了幸福的神采。
我也不时地给它准备水果和蔬菜,它总是吃得津津有味,偶尔发出的满足的嗯嗯声音让我感到乐滋滋的。我觉得这样亲近的时刻让我们的感情得到了进一步的增进。
第四天:陪伴与游戏
我发现我的小兔子非常喜欢玩耍。每天,我都会抽出一些时间和它一起玩。他最喜欢的就是追逐我的手指。我试着把我的手指放在它面前,他就会兴奋地跳上前去,用前腿轻轻拍打着我的手指。我也会亲手为它制作一些兔子玩具,比如一个纸盒或是一个橡皮球,它会在兔笼里跳来跳去。我看着它活泼可爱的样子,心里充满了幸福。
第五天:养护与关爱
这几天我发现我的小兔子有些失去精神,毛发也不再光滑。我开始担心地找资料,了解到它可能需要定期洗澡和梳毛。于是我花了一些时间给它洗澡,用温水和柔和的香波给它洗去身上的污垢。用柔软的毛巾小心地擦干了它的毛发,再用软毛刷轻轻地给它梳理毛发。没过多久,它的毛发又重现柔软和光泽。
除了定期洗澡,我还留心观察它的身体状况。我会经常检查它的耳朵、眼睛和牙齿是否干净。这样做可以帮助我及时发现它是否出现了身体问题。
第六天:快乐的时刻
我已经养了我的小兔子一周了,我发现它每天都变得越来越活泼好动。我喜欢和它一起玩耍,看着它在兔笼里跳跃和旋转。我开始察觉到一种深沉的幸福感,养兔子不仅给了我快乐,也成为了我生活的一部分。
每次我回到家,它总是会迎接我。我可以看到它在寻找我的身影,然后欢快地跳起来。这让我感到无比温暖和满足。每天看着它的成长和变化,我意识到我的决定是正确的。
第七天:回忆与展望
今天是我和我的小兔子相处的第七天,也是这个周记的最后一天。我回首过去的一周,心中满是美好的回忆。我意识到,养兔子不仅仅是为了满足我的欲望,更是一份责任和关怀。我要对它负责,给予它足够的爱和关怀。
同时,我也对未来充满了期待。我希望我和我的小兔子可以一直健康快乐地在一起。我将继续努力学习如何照顾它,给予它最好的生活。我相信,我们的友谊将会越来越深厚,让我变得更加快乐。
养兔子的这一周既是对我的责任和关怀的考验,也是对我快乐和幸福的回报。我深深地明白,养兔子不仅会让我的生活变得多姿多彩,更能教会我关心他人,学会付出与关怀。我期待着养兔子带给我更多的欢乐和感动。
▷ 养兔子的乐趣作文
在这个暑假的8月,一件最让我难忘的事,那就是――养小兔子。
我用自己积攒的零花钱买了一只可爱的小白兔。小白兔很温顺,常常静静地趴在我的脚上,我抚摸着它雪一样白的毛,望着它红宝石似的眼睛。一会儿,我的脚背就被小白兔的身体捂热了,啊!好温暖啊。可是有一天早上我兴高采烈得去看它,没想到它居然……居然死了。我伤心极了。它是死于什么呢?妈妈告诉我:“一定是吃到了菜叶上的水。”当天下午,我和表姐将它埋了。那天在下雨,似乎老天爷也在为它哭泣。
妈妈看我这么伤心,难过,同意给我买两只小兔子。看啊;是一只白兔和一只灰兔。白兔和其他白兔都一样,雪一样的毛,漂亮的红眼睛,可是,它却比其他白兔更漂亮,它的尾巴有黑条纹,像装饰了一条黑色的绸带,这更让我喜欢了。灰兔是一个好动的小男孩,黑黑的大眼珠子十分可爱。它们很喜欢我,我也很喜欢它们。每天早上,我都要喂它们一些新鲜菜叶、红萝卜。它们吃的“咔咔”的,看着它们吃,我都觉得香。
我马上要开学了,爸爸妈妈也要上班,大家都没有时间照顾它们。没办法,只有让乡下的外婆帮忙养了。我依依不舍地送走了两只乖乖兔,我看着它们,它们也看着我,原来,它们也舍不得我呢。我提起笔来写这件事,眼前就浮现了小兔子的眼睛、毛色,还有它们的可爱。我想等周末以及放假的时候再去看它们。
▷ 养兔子的乐趣作文
我很喜欢养狗,每次去别人家的时候,只要看见有狗,我都会欣喜若狂。
在昨天,我买了一只三十元的小狗,是母的,身上有白。黑。棕三种颜色,爪子很锋利,脚掌也很有特色,是粉色和黑色混合的。还有一双水灵灵的大眼睛,非常可爱。
刚买来,我就给他洗了个澡,用的是板刷,可又怕它痛,就用手指甲,可还是怕它痛,就用手抚摸它。最后我把手洗了,就去吃饭了。
我们在吃饭的时候,那只狗一直在叫喊。我们就给了它一根鱼骨头吃,他吃完了又在哪里叫,我走过去,他又不叫了。我认定,它一定把我当成他妈妈了。
养了一会儿,我觉得每次摸了小狗都要洗手很麻烦,可看着小狗那很可爱的样子,又忍不住要去摸一摸。看着小狗在我脚边走来走去,毛茸茸的身子在我脚边蹭来蹭去,很痒,有时候还用舌头来舔我的手。就因为狗的可爱,这才让养狗成了我的乐趣。看着它吃饭,带着它出去玩,这成了我每天的乐趣,哦,还有帮小狗洗澡。
先和你们说一下,小狗的名字还没取,如果你们有什么好听的名字的话,随时可以来告诉我。
▷ 养兔子的乐趣作文
一滴晶莹的露珠可以折射太阳的明媚光辉;一片稚嫩的绿芽可以显示大地的勃勃生机平凡的小事,总使人有所感悟,得到宝贵的人生启迪。
上星期双休日,我和妈妈去逛街,见到市场里有卖小白兔,便引起了我的好奇心,打算买一只来饲养。妈妈平静地说:希希,不要买了,好不好?小白兔很脏的!不要嘛,大不了,我给它打扫卫生,我来照顾它?我请求道。好吧!妈妈戳了一下我的鼻子,可别连你自己都照顾不好噢!我笑了笑。就这样,我把小白兔带回了家。
这只小白兔很可爱,全身的绒毛柔软而又光滑,好像披上了一件毛大衣。它的耳朵很特别,又长又大,而且听觉特别灵敏,稍有一点风吹草动,立马竖起耳朵,寻找声音来源。我发现它的耳朵很薄,透过耳廓,可以隐隐约约地看到许多密密麻麻交错着的小血管。小白兔的眼睛就像两颗活灵活现的红宝石,讨人喜爱。它的三瓣嘴中还长着锋利的牙齿,吃起东西来,津津有味。吃饱了,就用爪子洗洗脸,回笼子里休息了。
可是,小白兔也有它的缺点,在它家中有许多的屎蛋蛋,我为了给它一个舒适的生存环境,只好硬着头皮给它的家打扫卫生。首先,我先把笼子底下的报纸拿出扔掉;然后,急忙端来一盆清水,往兔笼里一冲,很快兔笼就被我打扫干净了;再擦干,放入新报纸铺好。小白兔看见兔笼里干净了,就安安心心地进入了家。
我为了给它打扫卫生,我累得上气不接下气,一下子躺在了床上。我靠在枕头上,一边喝可口的果汁,一边休息。默默时,一个想法,闪电般的在我的脑海中闪过我想起:妈妈每天给我洗衣做饭,真的很辛苦。俗话说得好:感恩天下父母心。在人的一生中,父母的关心和爱护是最真挚最无私的,父母的养育之恩是永远也诉说不完的。
我是人生小河上的一支独木舟,上面载满父母无限的爱,它们的爱使我这只娇小的小船平衡地在人生小河上行驶着。
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▷ 养兔子的乐趣作文
以前在我家,养了一只狗,它的名字叫“璐璐”。它虽然被送掉了,但它的事我仍旧记得。
璐璐在我家时,我细心的照顾它,了解了它种种的生活习惯,比如它喜欢干什么等等。
每天早上六点左右,我们家的璐璐就开始叫起来了。它就像我的闹钟,每天早晨我都回准时起床。一打开房门,璐璐就会朝你扑过来,使劲地摇尾巴,我走到哪里它就跟我到哪里。而且,自从它来了以后,就要一起床就放出去大小便,可麻烦了。有时,我懒得放,璐璐就小在家里了。
晚上放学回家,一开门,我的眼睛就会盯着门角,因为我知道璐璐一定会在门后面正摇着尾巴等候着我。果然,璐璐的一只头出现了,接着,整个身体都呈现在我眼前,它半黄半白的毛,突出的眼睛,显的十分可爱。我真想伸手抱抱它,可是不行。
我晚上做作业的时候,璐璐就乖乖地做在旁边,眼睛一下也不眨地看着我,像我的老师,正在监督我做作业。看着它的眼神,我也不感分心,认认真真的做作业。作业做完了,我就可以和璐璐一起玩了。我们来到楼下,开始赛跑,当然,人是跑不过狗的,但有它陪我跑步,已经很不错了,我以前还没人陪我跑步呢!
璐璐有时候吃东西时,不注意,吐了。我们一家子可着急了。一边喂璐璐吃药,一边还要关心自己。忙得不可开交。
养狗,虽然很辛苦,但是狗的心灵跟人是一样的。养狗,有快乐,有着急,有伤心……
▷ 养兔子的乐趣作文
我从小就对小动物情有独钟,尤其是小猫、小狗、小兔子,还有小蜗牛和美丽的小鸽子等。养这些小动物让我从中体会到无穷的乐趣。我的家以前简直就是个动物世界,可是因为种种原因,我家的小动物也越来越少了。以前,我家里有一只黄色的小狗,它就很喜欢跟我玩,每天晚上我放学回家的时候,都看见它在门口迎接着我,好像跟我说:“小主人,欢迎回来。”看见它以后,我无论有什么烦恼都会一扫而光,所以我说狗狗是我的开心果。但是,我最最喜欢的是小兔子。
有一次,奶奶给我买了一只小兔子,这只小兔子活泼可爱,逗人喜欢。我给它起个名字叫‘白白’,因为它很白嘛。“白白”长着一身雪白的毛儿,摸上去很柔软很舒服。那双血红的眼睛,就像很累似的,布满血丝,怪叫人可怜的。白白很温驯,但见了生人却很怕羞。如果你去摸它,就好像有人欺侮它似的,便没命地逃。可每当主人走到它面前时,它不但不逃,反而会支起前腿,两只眼睛一动不动地盯着你,好像在听候主人的交代。它有传家的本领,只要有人欺辱它,侵犯它,它就跑。它那强有力的四肢就是保护生命的武器。白白是我小时候的朋友,它给我增添了童年的乐趣,不会让我的童年感到无聊。
所有的小动物都在我幼小的心灵中,埋下了一颗热爱自然的种子。养小动物让我有无穷的乐趣。
▷ 养兔子的乐趣作文
养仓鼠的乐趣我家养了一只可爱的小仓鼠,它有时活泼好动,有时调皮捣蛋。至于它有什么乐趣嘛,我卖个关子,先介绍一下它的外貌。小仓鼠的名字叫“明明”,他背上的毛是灰色的,肚皮则是白色的。它的毛很长,所以看上去胖嘟嘟的。四只小爪子上没有毛,露出粉红色的肉来。一天,明明站在“观景阳台”上,等我给它喂食。我抓了一些米,给小仓鼠当午饭。我用一根线把一粒米拴紧,抓住其中一端,轻轻的放下去,我看见小仓鼠一口便吞了进去,不禁感叹:这只小仓鼠还真能吃啊!随着小仓鼠的速度加快,我干脆直接用手去喂它了,因为用线栓米太麻烦也太慢了。在连续吃下十多粒米后,小仓鼠的腮帮子渐渐鼓了起来。我暗暗想:小仓鼠也长得太快了吧,才一天就活脱脱肥了一圈。正当我准备再喂它一粒米时,小仓鼠突然跑了下去。我的目光随着它移动,不可思议的事发生了,小仓鼠竟然把刚才吃的东西全吐了出来,然后才捧着一粒米细细品尝。我着实被小仓鼠的这种聪明折服了,他竟然懂得把食物藏起来应急,是我万万没想到的呀!虽然这只是动物们的一个小小的举动,但足以让你感到惊喜,在这当中,你还能学到不少知识,这何尝不是一种乐趣呢?
▷ 养兔子的乐趣作文
假期里去天一广场,有人在卖小乌龟,爸爸看我喜欢,就帮我买了一只回家。
我特意找来一只金鱼缸,轻轻地把它放了进去,然后蹲在旁边观察它。过了好长好长时间,小家伙终于把小脑袋伸了出来,东张西望的,开始在金鱼缸里爬来爬去。我发现它老是想爬出来,我想它可能离开了同伴,来到了一个陌生的环境,觉得很孤单,是想家了吧。这该怎么办呢?我灵机一动,找来一些花花绿绿的鹅卵石铺在金鱼缸底部,从小河里捞来一些水草放在小石子上,又找来一些塑料的小鱼、小乌龟分散地放在金鱼缸的四周。经过我的一番打扮,一个温馨的小家就出现了。我还精心地为小乌龟准备食物,把新鲜的瘦肉跺成碎碎的,小心翼翼地撒在小乌龟的四周。
功夫不负有心人,小家伙渐渐地开始喜欢上我为它安置的新家了。它总喜欢爬到鹅卵石上去,可是石子太滑,老是在上面打滑,可它总不死心,看着它愣头愣脑的样子,真好笑。有时,它还会去逗那些塑料的小鱼、小乌龟玩,它非把那些可怜的小伙伴一个个推倒角落里才肯罢休,它可能还在为自己的力大无比而得意呢!
现在,小家伙已经跟我们混熟了,不管是谁,一回家总要先去逗逗它,尽管它有点愣头愣脑的,却总能给我们带来不少欢乐。爸爸开玩笑说:它是我们家的新成员!
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