◉ 牵着蜗牛上路作文
转：牵着一只蜗牛去散步！且慢且行，相信看完都会有所感悟
上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，但每一次前行都是那么一点点。我催它，我唬它，我责备它。
蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽力了嘛！” 我拉它、扯它，甚至想踢它。
蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬。
真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？
“上帝啊！为什么？”天上一片安静。
“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”
好吧！松手了！
反正上帝也不管了，我还管什么？
我苦恼着，任蜗牛往前爬，自己坐在后面生闷气。
咦？我闻到花香，原来这边有一个花园。
我感到微风吹来，原来夜里的风这么温柔。
慢着！我听到鸟声和虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽。
咦？以前怎么没有这些体会？
我突然想起来，莫非是我弄错了？
原来上帝叫蜗牛牵着我去散步！
有孩子以前，我们日夜兼程地赶路，心不曾停留，脚不曾止步，后来竟忘记了享受到达终点的欢愉。所以，那时只是为了赶路而赶路。
当上帝将孩子做为一个礼物送给我们时，我们牵着孩子一路小跑着赶路，顾不得孩子一路上踉跄，几欲摔倒，我们看到的只是一个又一个前方。我们忽略了路边的风景，我们错过了与孩子的天伦之乐，我们看不到孩子那细小的双腿。。。我们闻不到花香，我们听不到鸟鸣，我们甚至听不到孩子的欢叫和哭声。。。我们仍为赶路而赶路。
追求时尚的人永远在时尚之后，拼命赶路的人永远在终点之前。。。
活在当下，就是享受人生旅途的风景。
请让孩子在童年里享受童年的快乐。
在育儿的道路上,请让孩子自身的成长规律成为指引我们的明灯,我们不恐慌不急燥,任由孩子的小手牵着我们的大手,且慢且行。。
◉ 牵着蜗牛上路作文
如果靠吼可以解决问题，那么驴子都可以统治全世界。是的，最近我发现自己越来越像那头驴子，尤其是宝宝学会走路了之后，家里的角角落落里都成了他的游乐场，电视柜的抽屉，客厅的沙发底，阳台的推拉门，卧室里的衣橱门，就连客厅角落里的那台空调都被他拍的摇来晃去，对于他来说，所有的一切都充满了好奇，我根本不必担心还有哪里的卫生打扫的不够彻底，因为他总能出其不意的给你从角落里掏出点你意想不到的东西来，然后扎煞着两只小手在那里啊啊啊的吆喝着不停……
我怕抽屉会挤到他的手，怕推拉门会危险的碰到他的头，怕他把角落里的东西一股脑的塞到嘴巴里……总之各种不安全的因素让我不得不虎起脸来很严肃的告诉他这个不行那个不可以，可是，对于他来讲，一切都是徒劳的，他每次都是我刚说完他一转身又去把推拉门推的咣当咣当的响，或是打开抽屉把里面的东西全部掏出来扔在地上，一次，两次，在n次之后我大声的呵斥过他，也装模作势的扒出他那小屁股吓唬的打过他，可这些我认为很严肃很认真的警告对他来说都成了和他玩耍的游戏了，他会学着我的样子拍打自己的屁股，还攮起小鼻子撅起嘴来做个鬼脸，唉～家里有这么个小小的人儿，得需要付出多大的耐心和精力啊～
自问自己并不是一个可以安心在家甘愿被束缚的人，这些年已经习惯了在外风风雨雨的打拼的日子，突然就这么被拴在家里，内心的挣扎可想而知，最初的那段日子里，我一遍一遍的宽慰自己慢慢就会熬过去了，等到熬过满月，熬过百天，熬过他会翻身会坐会爬到现在会走路，我仍然宽慰自己说，最困苦最挣扎的时候都熬过去了，以后会越来越好了。
是啊，越来越好了，会走了会自己吃饭了会懂的哪里是危险的不能碰了会长大可以去幼儿园了，我掰着手指头算着日子一天天的熬过去，从天亮到黑夜，喝水、吃饭、尿尿、拉粑粑，一次次的重复着每一个步骤，天冷了加衣服，衣服脏了要换洗，地板要打扫干净以方便他高兴了时候可以在地上随心所欲的爬来爬去，床单要勤换保证他的身体的舒适，等他睡着了要收拾散落一地的玩具，每一个细节都要考虑的细致周到，每每忙完这些都已是凌晨时分了……
一天一天，他就这样慢慢的磨慢了我的性子，磨没了我的脾气，我觉得每一个独自带娃的妈妈都是金刚，都是铁人，要随时应付他的晚睡、早起，要在夜间睡眼惺忪的起来喂饱他那因为饥饿而睡不踏实咕咕叫的小肚子，给他盖好蹬掉的小被子，而我，则需要努力找出各种理由各种鸡汤来宽慰自己那颗挣扎了又挣扎的心……
来吧，亲爱的伟大的漂亮的妈妈们，让我们一起分享台湾作家张文亮写的这一篇《牵着一只蜗牛去散步》，送给所有正处于忙碌中的爸爸妈妈，感谢大宝宝们在我们不断拼搏不断前行的人生道路上给予我们一个放慢脚步的机会，让我们闻到花香，听到鸟叫，感受到温柔的风，看到满天的星斗多亮丽，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，又何止是孩子。
◉ 牵着蜗牛上路作文
重上路诗歌
孤寂村中那落日有残霞
轻烟随风起
老树栖寒鸦
遥望见那一点飞鸿影下
青山遮绿水
白草红叶是黄花
卷珠帘外雨潺潺
春意未至意趣却阑珊
一袭青罗不耐五更天之寒
夕阳已残全
玉扇梦里可知谁是客
可恨却
一晌贪欢
重提无双剑
独自莫凭栏
梦醒时分愁眸望向无限的江山
还未寄青鸾
流水落花春去了
天上是人间
秋至风紧正凄霜
一骑铁马绝尘去边关
流水拦雪相隔
楼船不耐夜凄清
瓜州一水渡边河
今夜瑞雪时
乘月几人欲家归
月华摇落一江枯树情
乌云一片去悠悠
夜深无人伴我青林去
平野天也低
江清月近人
惟有忧愁妄自归
三尺冰深不是一日寒
梦泽落水断却游鱼情
剑落轻铮声
惟有相思似春色
江南江北送君归
泪落无人催
◉ 牵着蜗牛上路作文
“一个小泥人希望拥有自己的由心而生的微笑，因为它总觉得自己那张由人捏成或雕琢而成的笑脸是多么令人叹惜。于是它请求上帝能给予它一颗心，上帝答应了，但上帝必须让它接受真正的考验——度过小河。
为了能会心地笑，小泥人接受了上帝的考验。它开始淌过河水，向着遥远的彼岸，一寸一寸艰难地淌着。在水中，泥人每一秒都忍受着身体一点一点消失的痛苦，它知道，退回去，自己只能是废泥一团；而勇敢地走下去，即便到达不了彼岸，即便自己消散于河水中，那也不要紧，因为这样才对得起自己！它面带笑容走着，却时刻感觉到有股不知来自何处的疼痛在折磨着它。河水在冲刷，汗水在冲刷，泪水在冲刷——但它不反悔……。
终于，小泥人的脸到达了河岸……当它醒来，发现自己有了一颗跳动的心，它笑了——用心去笑了。”
读罢小泥人的故事，第一次感觉到心跳。我笑了，轻轻地笑了，我试着用我的灵魂去聆听。我听到了一个动人的声音在胸腔内回荡——“咚，咚，咚……”沉稳而有节奏，这就是生命的旋律！于是我问我自己：“生命如此美好，我为何要用泪滴去换此生？”我笑了，于是我告诉自己：“带着微笑上路。”我又一次笑了。
今已入秋，看窗外昨日的绿叶已变成今日的枯蝶，纷纷飞离枝头，当它们与大地亲吻时，生命便结束，生命的养液已停止流动。有人认为这是秋的悲伤，所以他们感叹。而我则轻轻拾起一片夹入我的笔记本中，微笑着告诉自己：“这是秋的辉煌。”难道不是吗？秋叶坠地，在不声不息中被泥土包含，化作不朽的灵魂，召唤下一个春里颤抖在枝头的绿芽。
每当夕阳西下，或许你会满怀惆怅，不觉悲从中来，守着一腔的落日情怀叹息：“不必悲伤，只有当太阳缓缓西下，我们才拥有银银的月光。”是的，太阳只是回去休息了，它还会从东边爬出来的，期望着，便会看见，何必悲伤？！何必惆怅？！
不知不觉，蓦然回首，原来自己闯入了16岁的风景线，闯入了紧张的初三生涯，这一切都意味着：我将独自承担未来。而着条路，该有多漫长！
我抚着胸口，感觉到跳动的心灵，默默地告诉自己：“小泥人笑着走过了小河，秋叶笑着回归土地；太阳笑着走进山；而我，要笑着面对自己的未来！”
◉ 牵着蜗牛上路作文
秋风飒飒，硕果累累。在这个丰收的季节里，我也尝到了成功的甘甜。曾经播种的希望，辛勤的劳动与付出，而今已化作轻松与喜悦，我已在五个月前迈入了高中生的行列。
接到录取通知书时，母亲非常高兴，拿着通知书挨家挨户地给人看，仿佛得了一件稀奇宝贝似的，作为儿子的我能够感受到她内心深处无比的喜悦。
母亲是一个地道的农民，她热爱劳动，用她的话说一天不劳动就觉得心里发慌。临行前一天的下午，母亲放下了手中的活儿，破天荒地杀了一只鸡。以往我没看见过母亲杀过一只鸡，她说鸡可以生蛋，然后可以把鸡蛋卖掉换钱。我明白她这样做的目的，心底不禁漫过一股暖流。只见她左手提着那只在拼命挣扎的鸡，右手拿着刀，手有些颤抖，割了几刀，才把那只鸡杀死。母亲松了口气，抬起头来对我说：“我真的不忍心啊！”我发现她的脸上沾有斑斑血迹，格外引人注目。
过了一阵子，鸡肉已经煮熟了，母亲唤我吃饭，我当时正在做作业，就随便说了句：“你先吃吧。”其实我刚吃过午饭，并不觉得饿。时间在我的笔下飞逝，等到作业做完的时候，揉揉眼睛，转过头，目光正与母亲的双眸对视，我竟不知道母亲何时已站在我的身后，我看见她的眼睛里装着一个人，我知道那个人是谁。她的脸正对着西下的夕阳，像向日葵一样张着脸想得到太阳的允诺；在夕阳的照射下，母亲的脸显得黑中泛黄，那是余光映衬的结果还是多年饱经风霜的见证，我说不清楚！时间仿佛在瞬间凝结，最后还是母亲微笑着对我说：“做完了吗？走，吃饭去。”我点点头，感觉她此刻的笑容就像天边云彩般美丽。吃饭的时候，母亲一个劲儿地为我夹菜，还劝我多吃点，而母亲正津津有味地咀嚼几块鸡骨头。望着满满的一碗菜，我感动得差点流出泪来，但我不敢流泪，我怕母亲伤心，便遮遮掩掩地把那碗饭咽了下去。
第二天一大早，母亲为我准备好行装，我便急急忙忙地出发了。走到村子西头，母亲又急匆匆地追上来，快要走到我跟前的时候，她冷不防打了个趔趄，差点跌倒，我赶忙走上去扶起她，她把两个鸡蛋放在我包里。我再也抑制不住内心的感情，顿时热泪盈眶。母亲将她的爱化作一股暖流，温暖着我，母亲的脸颊也渐渐湿润，叮嘱我到校后捎一个信儿回来，我用力地点了点头，背起承载着一份沉甸甸的母爱的行囊，踏上长满青草的路，向前走去。
评点：
背着上路的这份“爱”内涵丰富：是母亲挨家挨户让人看儿子被录取的通知书；是母亲破天荒地亲手给儿子杀鸡吃；是夕阳中母亲对儿子的默默守候；是母亲一个劲儿地为儿子夹菜；是母亲匆匆追赶上来，放进儿子书包里的熟鸡蛋……这些细节描写，把母亲对儿子的爱表达得真真切切，感人至深。
◉ 牵着蜗牛上路作文
天主给我一个工作，
叫我牵一只蜗牛去信步。
我不能走太快，
蜗牛已刻苦爬，何故屡屡老是那么一点点？
我催它，我唬它，我批评它，
蜗牛用内疚的主张看着我，
好似说：「人家已刻苦了嘛！」
我拉它，我扯它，以至想踢它，
蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬
真新奇，为何天主叫我牵一只蜗牛去信步？
「天主啊！为何？」
天上一片寂静。
「唉！或许天主抓蜗牛去了！」
好吧！放弃了！
归正天主不管了，我还管啥？
让蜗牛往前爬，我在后头生闷气。
咦？我闻到花香，原来这儿还有个花圃，
我感觉到和风，原来夜里的和风那么温和。
慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。
我看见满天的星辰多亮丽！
咦？我过去怎么没有这般周密的会心？
我突然想起来了，难道我错了？
是天主叫一只蜗牛牵我去信步。
领悟：
培养孩子就好像牵着一只蜗牛在信步。
和孩子一块走过他孩提时期和芳华年月，
尽管也有被气疯和遗失端庄时，
但是，
孩子却在无声无息中向我们展现了生命中首先最优美的部分。
孩子的主张是率果真，
孩子的视角是专有的，
家长又何妨减慢脚步，
把本人主观的归天放在一面，
陪着孩子阒然体会生活的味道，
聆听孩子内心声音在俗世的反响，
给本人留一点光阴，
从没完没了的生活里探出面，
这其中-成绩的，何止是孩子。
孩子是我们在这世上看过的最心爱的人
一年级
◉ 牵着蜗牛上路作文
最近看了《牵着一只蜗牛去散步》一文，感触很深，让我重新审视了我的工作，文章写的是这样一个故事：上帝交给我一任务，让我带着一只蜗牛去散步，可我却嫌他爬的慢，催他，唬他，责备他。放弃他，任他往前爬，忽然，我闻到了花香，听到了鸟叫，体会到了这些以前没有的东西，我恍然大悟，原来，是上帝叫蜗牛带着我去散步。
其实在这篇文章里，最引我注意的是那只蜗牛。那只蜗牛真的很可怜，已经尽力了却还被责备、被训斥。我觉得班里有些孩子像极了那只“小蜗牛”，无论他怎么努力，怎么用功，只要没有达到老师和家长的要求，得到的总是责骂。
随着社会的飞速发展，家长都希望自己的孩子成龙成凤，让孩子学这学那的，给了孩子太多的压力。教师也严格地要求着孩子，把自己主观的想法强加在孩子身上。为了帮他们提高成绩，我们绞尽脑汁，想尽办法，但他们似乎总在和我们作对：字迹潦草，作业拖拉，上课分心，下课没影……于是，我真的生气了，我厉声训斥他们，我剥夺他们休息、玩耍的时间，我打电话向父母告状。自私的我总是站在自己的角度去要求他们，甚至是苛求他们，却从未走进他们的内心，聆听他们的心声。这群“小蜗牛”的心里其实早已受了伤，但在老师的鞭策下，他们只能流着汗，喘着气，往前“爬”……
但是，我们有谁真正的去了解过学生的内心，又有谁真正站在学生的角度上看问题，他们还只是一个什么都不会的孩子，还需要父母和老师的细心教导与呵护。而我不正是文中提到的那位牵蜗牛散步的人吗？作为一名教师，我觉得严格的要求孩子是理所当然的，所以在孩子犯错的时候，事情没有做好的时候，不会的时候，我会去责备他，我会心情急躁、焦虑和不耐烦，恨不得抱着、背着他，替他往前走。在这样的心情驱使下，蒙蔽了自己的双眼，急于求成，看不到孩子眼中的歉意，看不到孩子其实已经很努力了，也看不到沿途美妙的风景，最后，孩子受伤，自己疲惫，弄得“两败俱伤”。
诗的另一小节是：
咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽！
咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？我忽然想起来了，莫非我错了？是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
读着诗句，心灵触动的我眼前立刻浮现出了另一番景象：中午时，“小蜗牛”送我一颗葡萄，一瓣橘子；教师节，“小蜗牛”送我一支笔；还有“小蜗牛”热心帮助老师、同学的画面……这些悦耳的“鸟叫虫鸣”，这些亮丽的“星斗”，竟是这些“小蜗牛”送给我的。在朝夕相处的日子里，我慢慢地发现他们原来是那么的善良，那么的可爱，虽然他们的成绩不好，但他们那颗纯真的心足以感动每个人。
有人说：“幸福就像一只蝴蝶，在被人追求时总是无法捕捉到。如果你安静下来，他可能栖息在你的身上”。现在，我懂得了我应该停下脚步，调整好自己的心态，把自己主观的想法放到一边，静下心来倾听孩子的声音，慢慢掌握住孩子的自然成长规律，不慌不忙，因为，上帝上帝交给我一任务，让我带着一只蜗牛去散步。
◉ 牵着蜗牛上路作文
人生，是一段美好的旅程，在途中可以看到许多风景，让我们带着快乐上路，去欣赏沿途美丽的风景。
带着快乐上路，度过快乐的童年。童年是人生的第一段旅程，呈现在你面前的将会是一幅新奇的画卷。不知忧愁，没有寂寞，没有悲伤，没有眼泪，任务就是认认真真地学，快快乐乐地玩。快乐将时刻把你包围，忧愁将从你身边溜走。认认真真地学，为以后的人生打好基础。快快乐乐地玩，为以后的人生添加回忆。带着快乐上路，将会拥有一段快乐的人生。
带着快乐上路，成就中年的事业。人到中年，如日中天。这时最大的困难、挑战都来自于事业，但快乐的你将粉碎一切障碍，不再惧怕任何挑战，不再惧怕任何失败。因为即使失败，快乐的你将能重振旗鼓，面对挑战，才能成功冲上事业的巅峰。扎扎实实地干，为实现自己一生的目标而奋斗。带着快乐上路，将会拥有一段成功的人生。
带着快乐上路，度过悠闲的老年。因为你快乐，所以全家会变得更加快乐，整日欢歌笑语，充满和谐。这样，你将拥有一个快乐的家庭，不再孤单，不会寂寞。最美不过夕阳红，你将力所能及为社会做贡献，充分发挥余热，为自己绚烂多彩的人生画上一个圆满的句号。
带着快乐上路，度过健康的一生。快乐的你不再惧怕病痛，因为快乐，你可以战胜病魔。因为快乐，你快乐的心态能够使药物创造奇迹，能够打破不治魔咒。带着快乐上路，将拥有一段健康的人生。
让我们带着快乐上路，创造属于我们的青春时代!
◉ 牵着蜗牛上路作文
因此，教育首先要有带蜗牛散步的心态。
2、 教育是一门慢艺术，也需要牵着蜗牛散步。
每个班中的学生都参差不齐，教育给予学生最重要的东西，不是知识，而是对知识的热情，对自我成长的自信，对生命的珍视以及乐观的生活态度。我们需要保护他们对学习的浓厚兴趣。以一种淡漠的心态和宽广的胸怀，可以容忍学生的不足，然后需要带着蜗牛去散步。
所以很多年前我想到了一个真实的案例。有一次，我发现一个学生接受新知识的速度很慢，并且经常自言自语。一次，学了课文《九寨沟》，要求背诵其中的三节。
当天检查背诵情况时只剩几个人完成。按照惯例，要求这些学生第二天必须背完。第二天，其他同学都很熟悉，所以他连一节都背不出来。
在老师的提示下，她口吃了第一句话，但又回到另一节。在另一段的开头，它又卡住了。我特别生气，他却毫无愧色，轻声嘀咕：
“我脑子笨，记不住。”“不对，是没用心读，很可能压根儿就没读。再给你一天时间，必须背出来。
”听了我严厉的话语，他的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴顿时聚拢在一起，满脸愁云。
今天放学后，他的父母来接孩子们。我想这可是个大好机会，便将他的学习情况，和他的家长做了交流。没想到，家长听完竟然眼泪汪汪：
“老师，你不知道。我的孩子曾经发过一个多星期的高烧，都超过了40度！后来热度是退下来了，可是发现他的记忆力减退了不少。
说实话，我们的父母很担心他的学习！”我默默地听完，心头一阵压抑和内疚：对于这样一个孩子，我怎能要求他在一两天之内完成一篇课文的背诵？
我把他找了过来，摸了摸他的头，亲切地说：“这样吧，以后你背课文可以一节一节地背，一篇课文可以分几天背完。今天回去背第一节。” 他一听，喜笑颜开，随即回到座位上读了起来。
到了第二天，他已经熟练地通过了。我指示他在放学前背诵下一节。他一回到座位上就开始背诵。放学前，他一口气背完了。
我便趁热打铁，鼓励他：“只要勤奋，你也能学好。相信自己，相信勤奋，好吗？
”他笑着点了点头。
就这样，我对他的要求总是分步进行。他也逐渐对自己树立了信心。当然，这样无疑会花费我更多的时间和精力，但是，看到他每次测试都能取得合格甚至良好的成绩时，还有什么比这更能让我感到欣慰的呢！
我认为：教育是一门慢艺术，只要我们有走蜗牛的心态，从细节做起；一定能在缓慢的过程中沉淀出教育的芬芳！
◉ 牵着蜗牛上路作文
查理和琳达已经结婚多年，在生活中琳达是个不折不扣的“职场女强人”做什么事都风风火火。但查理却是有着考拉一般的“慢*子”。为这琳达没少埋怨查理。可查理的回答也总是这句：慢一点，我们可以欣赏到更多的风景。
一天，琳达病了，送去了医院。医生说是由于过度劳累导致的急*肠胃炎。查理给躺在病床上的琳达讲了一个他曾经做过的一场梦：
上帝安排我去牵着一只蜗牛去散步，我欣然接受。可却十分为难，因为蜗牛的速度实在是慢得“今人发指”。于是我便丢下蜗牛，一个人散步去了。草地上还有着晶莹的露珠。可爱的小鸟哼吟着。这样都是我以前没有注意到的。突然他意识到了：哪是我牵着蜗牛散步，明明是蜗牛牵着我散步。因为蜗牛那慢得“今人发指”的速度才让他欣赏到那在平时忽略掉的风景。
琳达听完之后懂得了为社么自己的丈夫很少生病的原因，因为他懂得生活。自那以后琳达不管做什么事情都不像以前那样火急火燎。反而被查理的“慢*子”给传染的。夫妻俩的慢生活节奏使他们发现了很多以前忽略了的精*。
是的，如今的“都市快生活”节奏让我们的脚步变得匆匆，我们错过了许多沿途的风光。使我们提前走向衰老。当你认为你已经没有光*享受生活了。何不现在起放慢自己的脚步。珍惜剩下的美景呢？
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