▣ 议论作文说到网瘾 ▣
近年来，随着社会转型的加剧、社会心态的擅变以及网络社会的不断兴起，青少年网络暴力现象逐渐成为一个突出的社会问题。近年来网络暴力的滋生和蔓延已严重影响到青少年的心理健康成长，导致青少年心灵的扭曲，甚至是违法犯罪的恶性事件频频发生。网络暴力如同无声无形的利器，对个人权益、网络空间秩序产生了严重的侵害，每个人都有可能成为网络暴力的受害者。只有探索治理青少年网络暴力的治理路径，才能更好地保障青少年的成长。
一、青少年网络暴力的概念及特征
目前，学届对何谓青少年网络暴力没有一个明确的概念，更多的是对网络暴力进行概念界定。比较流行的解释是网络暴力是指不特定的网民群体在虚拟网络上采用暴力言论，侵害他人合法权益并对他人身心产生严重影响的违法行为。部分青少年在网络平台上肆意妄为，忽略道德的行为对他人产生严重影响，即构成青少年的网络暴力。
青少年网络暴力主要具有以下特征：一是攻击性和暴力性。青少年网络暴力一般都具有明显的攻击对象，可能是个体，也可能是群体，甚至可能是国家政府机关以及社会整体，并表现出一定程度的反社会性和反主流行性。二是形式多样性。网络暴力的发生渠道和传播平台呈现多元化特点为网络暴力的形式多样化提供了基础。比如，金权亮的研究认为部分青少年网民为避免被指责为“网络暴民”，选择用打油诗、段子、PS等形式对热点事件或者当事人进行嘲讽和恶搞，进行偏激和情绪化的发泄。三是主体的不确定性。姜方炳认为基于开放性和匿名性等特性，网络空间聚集着各类群体，在多主体参与的网络暴力事件中，一般很难确定具体行为主体。
二、青少年网络暴力带来的影响
（一）阻碍青少年自身人格健康发展。网络暴力行为阻碍了青少年正确人生观和价值观的塑造，缺乏自控的情绪宣泄以及暴力展示不仅导致青少年极端和冷漠的人生态度，更可能触犯法律。
（二）挑战了社会道德和法治价值。青少年网络暴力不顾公民个人隐私和合法权益，肆意进行言语攻击和信息泄露，并将这种伤害蔓延到现实社会当中，不仅给当事人来带法律之外的永久伤害，更挑战了社会的公序良俗和核心价值体系，严重挑战了社会道德底线。
（三）破坏了网络秩序和教学秩序。网络暴力或欺凌造成的后果包括缺勤、回避学校活动、逃学或彻底的辍学，这些不仅会严重破坏教学秩序，更会对青少年的学习成绩、身心成长造成重大影响，甚至会严重影响他们未来的受教育、影响他们获得更好的就业机会。受到网络暴力影响的不仅是案件中的受害者，其施暴者、旁观者的身心也会受到不同程度的影响，整个学校秩序、学习环境、对父母家庭影响的连锁性反应都将给社会秩序带来更大的潜在危险和现实危机。
三、青少年网络暴力的原因分析
（一）青少年的自控能力差。“微时代”人们获取信息、发布信息、双向交流的速度越来越快，网络暴力等诸多网络侵权行为时有发生，本身处于特殊发展时期的青少年更难以抵挡网络暴力的侵蚀。他们心智尚未成熟，在面对众说不一的舆沦面前缺乏独立思考的能力，但他们思维活跃、敢想敢做，遇到事件难免冲动，容易被舆沦所左右，失去自己的主观判断，误将一些过激的言行视为仗义执言或者打抱不平。
（二）学校、家庭、社会教育的缺失。学校管理层对网络暴力现象认识不够全面，既缺乏对青少年网络素养的有效教育和引导，更缺乏相应的防控和治理机构及措施学校对有关网络暴力预防教育的课程设置不合理，缺乏对青少年网络道德、网络法律知识以及网络监管法律法规的普及。家庭作为孩子的第一课堂，在孩子如何使用网络上没有尽到责任；社会在营造晴朗网络空间上力度不够。
（三）网络的虚拟性和隐匿性。虚拟网络空间为网络暴力的产生和发展提供了主体多元、责任分散的舆论场域；网络的隐匿性和虚拟性使得当事人维护自身合法权利的难度加大，反过来又进一步弱化了青少年的责任意识以及法律的震慑作用。在“网言无忌”的情况下，发生网络暴力的门槛可以说几乎为零，青少年参与各种新型开放性社交平台的概率更高，防范与自我保护意识则相对更差，因此更容易引发网络暴力攻击。
（四）网络监管的滞后性。网络领域的灰色管理地带和模糊管理空间助长了网络暴力等问题的蔓延。 互联网时代的网络社交软件层出不穷，但是管理起来非常困难，一味删帖会引发民众的逆反心理，但主动引导规范又存在其他方面问题，管理上的平衡在不断摸索中完善，但旧问题尚未完全解决，新问题又开始出现。
四、治理青少年网络暴力的路径
笔者建议从从宏观和微观、道德和法律、校内和校外、虚拟与现实等诸多角度综合施策。
（一）加强青少年的网络道德素养和自我保护。青少年要不断提升自我道德素质水平和网络素养。青少年应该多接触学习哲学知识，用辩证的方法看待所谓的言论自由，客观看待网上的各种观点，理性看待网络暴力行为，坚守内心道德标准，用法律约束自己，不随意谩骂、侮辱他人。青少年应保持极强的风险防范意识，提高网络行为素养以应对网络暴力，自觉约束行为。树立社会责任意识，自觉营造良好虚拟网络氛围。青少年也要增强自我心理素质，培养健康个人兴趣，提升情绪管控能力。有研究认为，青少年要不断提升自我生活乐趣和社会资本，不断提升情绪管控能力，才能免于陷人网络暴力的陷阱。
（二）加强对网络平台的监管。加强对相关热度问题的精准声量分析，用大数据进行预测、管理并积极应对，应该能最大限度预防网络暴力的发生，尽快将青少年网络暴力的破坏程度减到最小。针对青少年广泛重与的网络平台，要建立针对青少年网络暴力的快速反应机制，对青少年网络暴力的举报信息过行单独、重点跟踪、溯源，并优先解决处理。鼓励和倡导互联网相关企业积极开发青少年相关的上网APP，为青少年开辟一个更加多全、健康的上网环境。如开发相关家庭APP，设置父母锁，限制青少年浏览不适当的页面，从“非礼勿视”的角度防范青少年网络暴力行为的发生。
（三）加强网络立法及网络治理水平。根据中国国情，制定符合我国需要的防范、遏制网络暴力的法律法规。区别对待儿童和成人，保护儿童不在网上遇到只有成人才能接触的内容。二是要严格确立软件分级制度，对网络行为进行严格的年龄限制。加大刑事打击力度也是震慑网络暴力的重要手段。明确规定互联网言论可以成为犯罪事实，通过刑罚进行惩罚。降低刑事责任年龄，增设网络暴力应负刑事责任的相关规定，严惩“人肉搜索”及网络暴露未成年人隐私等泄露青少年隐私的行为。二是修改刑法规定，严惩针对青少年的网络暴力犯罪的累犯”罚应夺其志“，使其不敢再犯，不能再犯，在社会上发挥震慑作用、教育作用。
（四）积极发挥家庭和学校在网络暴力防治中防火墙的作用。青少年网民中很多人还是在校学生，所以家庭和学校在青少年网络暴力防治中具有不可替代的责任和作用。新媒体时代，家长应该与时俱进，积极学习网络知识，熟练运用先进网络工具，对网上一些不良信息和不健康的暴力内容保有一定警惕性，多与孩子交流沟通，关心孩子的成长。学校是青少年学习知识、接受教育的地方，不同阶段的学校都根据年龄特点和用途开设有不同的信息网络课程。教师在传授知识和技能时，要重视学生品德的培养和媒介素质的养成。不能重知识轻素质，要及时引导和疏导，防治网络暴力对青少年的侵害。
（五）加强社会舆论和价值引导。强化对青少年进行正确的价值观教育，引导青少年树立健康向上的偶像标准。通过新媒体、娱乐节目宣传正能量偶像和积极向上的价值观。通过“网红”、娱乐明星自身来做好良性示范，引导良性的粉丝文化，防止不良网络群体的滋生。针对一些明星、“网红”助长粉丝为自己“撑腰”，互相攻击谩骂的行为，要予以批评和纠正，杜绝歪风邪气。加强对一些网络粉丝聚集的论坛平台进行监督和定期筛查，针对一些经常性散布网络暴力言论的网络群体，要进行封号、溯源，定期清理未成年用户账号，将这种网络暴力遏止在萌芽状态。
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用好网络，提高英语教学实效 摘要：英语教学目标对学生的要求越来越高，本文着重探讨网络下进行英语教学的优越性以及注意的问题关键词：网络 英语教学 随着新课程实验改革的推进和现代教育教学技术的应用，网络资源在英语教学中的运用越来越广泛，这无疑给英语课堂教学改革注进了新的活力。它彻底改变了传统的一支粉笔加一块黑板的单一教学模式，把传统的“认知型”“灌输型”“封闭型”开始向视、听、说的教学模式转变，实现了英语课堂上学生积极参与，和谐高效，主动发展。着重培养学生应用英语进行交际的能力在课堂上得以体现。听、说、读、写结合训练得以加强，人文思想得到渗透，同时达到资源共享，促进了教育的均衡发展。一、 利用网络资源创设语言情景，激发学生的学习兴趣和热情。美国的心理学家布鲁纳认为“成功的外语课堂教学应在课堂内创设更多的情景，让学生有机会用自己学到的语言材料”。设置情景是语言教学的生命，只有情景中的语言才充满生机和活力。如我在教译林出版社9A star signs，从网上下载：徐静蕾、潘伟柏、David、Bechham、Rain、Nicole、Kidman等学生熟悉、喜爱的明星、球星、图像，这些图像紧紧抓住了学生的兴趣。紧接着问：“Do you know their star signs？”（出示 star signs）引出Aries、Leo、Taurus、Cancer等。真实的情景，富有情感的对话交流，创设了视听一体的教学环境。缩短了学生与陌生事物的距离，增强了形象的真实感，引起了学生的注意，极大地激发了学生的学习兴趣，吸引着学生积极主动地参与到语言实践活动中来。二、 利用网络资源，增大课堂教学密度，提高教学效率优质高效的课堂教学意味着“高密度”和“快节奏”。“高密度”是指学生外语实践量大、面广；“快节奏”是指教学节奏快，练习转换环节交替紧凑。多媒体技术的应用有利于储存大量信息，我们能创设更多的情景，发挥学生主体作用，营造一种轻松、愉快、适度紧张的课堂气氛，提高教学的质量和效果。如初中牛津英语7B Unit3 A Lucky escape 课文篇幅较长，情节复杂，词组单词量大。学生如何在有限的课堂45分钟内理解、识记这些词组，熟悉相关的句型，增强言语表达能力呢？网络环境下的英语教学帮助我收到了较为理想的教学效果。在备课时，利用网上资源把故事情节制成课件，较难的句子也配在了相应的图片上。上课时，首先利用课件有意识地创设情景：Look!There is a building.It’s a Police Station. In the Police Station,there are three robbers,They are in Police uniform.There is a green Van nearby,In the Van,there is a knife.The policeman find the robbers at the rtaffic lights. Why are the three robbers in police uniform in the police station?Can you guess?通过Powerpoint，帮助学生学习词组及句型。学生在这种轻松的气氛中较好地通过“视、听、说”引出全文，同时播放课件录音，使学生在欣赏电影中理解和学习语言。再通过逐段问答，吸引学生对画面的注意，在回答中强化学生对语言点的记忆，这样学生就能系统地理解和掌握课文内容。在轮流的回答过程中，每位同学都能得到语言表达的机会，培养了听说能力。最后在视听说的同时，加强对较难句子的学习，在屏幕上对难词和难句作适当分析解释，加深学生对知识的理解。三、 多媒体网络技术可以减轻学生课业负担，节约教学时间课堂教学时提高教学质量的主阵地。在课堂教学中，运用多媒体网络技术能有效减少教师在课堂上的板书量，把学生从单调机械的语言学习中释放出来，为增加知识赢得时间。如在教授初中牛津英语7B Unit 3 Grammar. Prepositions of movement.across、along、down、from、into、off、onto、out of、over、round、through、to、up，我采用多媒体技术中图形的移动定位、同步解说、色彩变化等手段表达教学内容。如在讲解“through和across；over和on等区别时，我在课间自制出色彩丰富的卡通形象，在鼠标的控制下，通过前进后退等动作，形象生动的描述介词的方位及方向表意，便于学生的理解。同时大大活跃课堂气氛，激发学生的学习主动性，彻底改变传统英语教学中母语介入过多问题。同时还能使知识传授的形式发生变化，减轻学生课业负担，节约教学时间。四、 开设英语BBS，创设宽松愉快自由的语言氛围。新课程标准关于基础教育阶段英语课程的任务是“激发和培养学生学习英语兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合运用能力；培养学生的观察，记忆思维，想象能力和创新能力；帮助学生了解世界和中西文化的差异，拓展视野；培养爱国主义精神，形成健康的人生观。在课外，教师要积极创设运用英语环境，使学生学有所用。”我所教的班，学生每人有机并且能上网，所以我在网上开辟了英语BBS，我担任这一板块的主持人。在这个论坛里，我每月给学生出一个主题：如讲英语国家的习俗；说说西方国家的节日；谈谈美国的篮球；介绍学生喜欢的国家等。每一个主体的确立都会让学生雀跃不已。发表自已的见解，学生可以作充分准备，上网收集资料，调查在生活中英语的点点滴滴。这种教学模式打破了时间和空间的限制，可随时随地提供给学生有价值的英语知识。还可以使每一个学生都积极参与，在网上与人共享知识，从而丰富自己的学习经验。在这样一个环境里，学生不再担心训斥、指责，他们在发表言论的同时，也开始逐步了解中外文化的差异，增加了说写英语的能力，学生的想象观察，分析以及判断能力都得到综合培养和发挥。五、 在使用网络资源进行教学过程中，部分教师存在误区1、以视听代替语言交际多媒体课件集声音图像文字等多种信息与一体，能极大程度地满足学生的视听等感觉需要，激发学生的兴趣。于是很多老师便在这方面大做文章，在课件中集中了大量声音图像信息，并在课堂上充分运用。学生在课堂上说英语的机会越来越少，以前那种气氛热烈的英语对话在多媒体辅助教学的冲击下日益减少，英语课几乎成了多媒体课件的展示课。2、 用显示屏代替黑板有些英语老师把计算机显示屏当作黑板，课前将整个操练材料、问题和答案，甚至整个教案都用PowerPoint制成幻灯显示。这样做不利于根据教学进展需要创设情景，板书内容也难以进行调整、修改。而且，用显示屏代替黑板，一方面易造成学生视觉感知僵化；也由于显示屏的显示内容有限，使学生对课文的整体感知受到影响；另一个方面，使适时创设情景引导学生进行英语语言操练变成难于把握。总之，用显示屏完全代替黑板，不仅丢掉了传统，而且也不能发挥帮助我们解决教学方面的疑难问题。实践证明，在网络环境下进行英语教学具有极大的优越性，它遵循新课改的精神，能激发学生学习的兴趣，有效地实现初中英语教学资源的优化组成，提高了初中英语教学的效益。 参考文献：1、《英语课程标准教师读本》 柳菊2、《中小学英语教学与研究》 2006第一期
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唉，春天刚刚报到，很快就又溜走了。温度轻轻悄悄地往上爬，一转眼又临近初夏。
回到宿舍。我们的舍长正拿着小灵通，打，游，戏！
我呆呆地望着她，沉思道：这还是那个美艳动人博识多学的舍长吗？不！我要拯救她！
我手疾眼快地夺走了她那万恶的手机，她呆滞了一会儿，继而急切地恳求我道：颖儿啊！我求你了！快给我吧！再不给我，我就要死啦！她小心翼翼地竖了根手指，就十次，好不？就十次我就不玩了。
我不听我不听我不听！我捂着耳朵，突然！上一秒还在恳求的小白兔，下一秒就睥睨着我，我疑惑的看了手中的手机，gameover。最怕空气突然安静
啊一个虎躯朝我扑来，刘颖！我要杀了你！
孩子，回头是岸呀！
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网络对于每个人来说都不陌生，它可以扩展视野，增长知识，交流思想，锻炼手脑兼用能力，提高工作效率。改善生活质量都受到网络的便利，我们只是一味的追求着网络带给我们的愉悦心情，却从未思考它可能造成的一些弊端。前一段时间，我也迷上了电脑网络游戏，殊不知我已掉入了这庞大的陷阱。
放学铃声才刚一敲响，我就迫不及待的冲出教室，迈着飞快的步伐朝家中赶去，我小心翼翼的走到家门口，侧着耳朵听着屋里的动静，只听见妈妈和隔壁的阿姨正在聊天，心里顿时一阵失落，想着要是妈妈不在就好了，我就能直接进去玩电脑打游戏了，现在又该以什么理由去请求妈妈让我玩电脑呢？想到这我头就大了，拿出钥匙打开门，给妈妈报声平安，便向卧室走去，磨磨唧唧的拿出了作业本放在书桌上，心不在焉地写作业，而满脑子里全是游戏。
最终，我还是没有抵御游戏的诱惑偷偷将书桌旁的电脑打开，再小声地走过去将门关上，电脑启动了，我点出游戏。为了防止玩游戏被妈妈发现，我还特地把声音关了。直到这时，我心中的一块石头总算落了下来，便安心的开始打游戏。似乎是太投入，我忘了时间，忘了做作业。只听见妈妈在餐厅喊着：丫头，吃完饭了，作业还没写完吗？怎么会这么多啊？是不是在学校犯错误了，不停地问这问那，继续唠叨着。我脱口而出地回了句：写完了，正在整理课本，马上就去吃饭。刚说完这句话时心里微微一颤，十分紧张，我居然撒谎骗妈妈。便慌张的把电脑关上，再把作业随便整理了下。
在饭桌上妈妈一边和爸爸聊着家常，还不忘问我今天为什么做那么久作业。我没有回答，或许是心虚了，不敢回答，只是低着头，脸有些发烫，迅速的吃完碗里的饭，吆喝了一声：我今天写作业太累了，所以先睡了，你们慢慢吃。就紧张地向房间走去。
大概是因为太晚的缘故，我也不想做作业了，便换了衣服准备睡觉，我躺在床上翻来覆去的还是睡不着，脑子里全是游戏，一个念头闪过我的脑子，趁爸妈睡觉我去玩会儿电脑，作业明天早上去补，就在其他不重要的副课上补回来就行了，我迟疑了一会儿，还是决定冒这个险，胆怯的打开门，悄悄地走到父母的房间偷听着里面的一举一动，发现他们都已经睡着了，再走回去，慢慢地关上门，生怕露出点声音把他们吵醒，我打开电脑继续玩着游戏，越玩越起劲，也不知过了多久，我一看时间都是凌晨五点了，我还没有丝毫睡意，出于害怕父母发现的缘故还是不情愿的关上电脑去睡觉。
爸爸出差一星期都不在，连续几天，我都在复制，粘贴，做着同样的事偷玩电脑，不写作业，老师观察了几天发现我每天都不交作业，无精打采，眼睛满是血丝，就打电话向父母反映了我的情况。
那天，我胆怯的回到家，还是和平常一样吃饭，唯一不同是妈妈居然没有问我在学校的事，也没提老师给她讲的事，我心里暗自欢喜，半夜头晕晕的，没力气，但还是偷偷打开电脑开始打游戏，这一次不是我偷听妈妈，而是被他们监听，妈妈守株待兔听到里面有了动静，打开门进来看到做到在电脑前玩的正欢的我，只见她的泪水顺着眼角留下来，我整个人像是瘫了一样，身体直僵僵的，脑袋空白，我们互视了一分钟，我便眼前一花一头栽在了桌子上。
当我醒来时，已经在医院了，还打着点滴，妈妈看见我醒来抱着我便哭了起来，看着她的憔悴，是一夜都没合过眼，我心理咯噔一下，似乎有一股酸气从心里一直蔓延到嘴里，心里好难过，泪水不争气地流了下来。
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网络，一个出现在新时代的高科技，网络虽然给人们的生活带来了方便和快捷，但也给许多家长们带来了困恼。孩子们总是沉迷于网络游戏，玩游戏玩通宵、玩得废寝忘食。让家长们担忧孩子的学习，担忧孩子的身体健康和心理健康。大家都知道，一旦沉迷网络会有多大的危害。孩子们沉迷网络，导致学习成绩下降了，整个人也变得恍惚，眼神都变得空洞而没有神采，这样的孩子家长们该如何是好?家长们对孩子网络成瘾这一难题应采取有效而简捷的措施：
多带领孩子外出采风;带孩子走出封闭的房间，让孩子不再只呆在电脑面前。拓展孩子的视野，让孩子感受到大自然的风采，让孩子看到网络上没有的事物，了解到自己生活的环境多么的优美，让孩子不再沉迷网络。
控制孩子上网时间;与孩子一同制定计划，每天的上网量为多少，然后做到有奖有罚，孩子在规定的时间内准时关掉了电脑，家长们要给予孩子一定的鼓励;孩子在规定的时间内没有及时关掉电脑，家长就要扣除孩子下次的上网时间来作为惩罚，这样才能减少网络对孩子的危害。
家长陪同孩子一起看书;家长和孩子一起在客厅里、沙发上阅读书本，也有助于孩子走出网瘾。家长不要只顾着自己的事业的忙碌，多和孩子在一起看看书，让孩子感受到父母的关怀，让孩子了解自己在父母心中的位置是多么的重要，家长也要督促孩子，不要让孩子总是呆在封闭的空间里、呆在电脑面前。
多和孩子交谈;家长要和孩子多交流多沟通，孩子沉迷网络肯定是有原因的，也许是父母给的爱不够，孩子觉得父母不够理解自己，孩子就在网络上寻找快乐，家长们要了解孩子心理，多理解孩子，谈论孩子的兴趣爱好，多培养孩子的兴趣爱好，有能有助于孩子走出网络的阴霾。
孩子们总是沉迷于网络游戏，玩游戏玩通宵、玩得废寝忘食。让家长们担忧孩子的学习，担忧孩子的身体健康和心理健康。大家都知道，一旦沉迷网络会有多大的危害。孩子们沉迷网络，导致学习成绩下降了，整个人也变得恍惚，眼神都变得空洞而没有神采，这样的孩子家长们该如何是好?家长们对孩子网络成瘾这一难题应采取有效而简捷的措施：多带领孩子外出采风;带孩子走出封闭的房间，让孩子不再只呆在电脑面前。拓展孩子的视野，让孩子感受到大自然的风采，让孩子看到网络上没有的事物，了解到自己生活的环境多么的优美，让孩子不再沉迷网络。控制孩子上网时间;与孩子一同制定计划，每天的上网量为多少，然后做到有奖有罚，孩子在规定的时间内准时关掉了电脑，家长们要给予孩子一定的鼓励;孩子在规定的时间内没有及时关掉电脑，家长就要扣除孩子下次的上网时间来作为惩罚，这样才能减少网络对孩子的危害。家长陪同孩子一起看书;家长和孩子一起在客厅里、沙发上阅读书本，也有助于孩子走出网瘾。家长不要只顾着自己的事业的忙碌，多和孩子在一起看看书，让孩子感受到父母的关怀，让孩子了解自己在父母心中的位置是多么的重要，家长也要督促孩子，不要让孩子总是呆在封闭的空间里、呆在电脑面前。多和孩子交谈;家长要和孩子多交流多沟通，孩子沉迷网络肯定是有原因的，也许是父母给的爱不够，孩子觉得父母不够理解自己，孩子就在网络上寻找快乐，家长们要了解孩子心理，多理解孩子，谈论孩子的兴趣爱好，多培养孩子的兴趣爱好，有能有助于孩子走出网络的阴霾。
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不到一个月的小组工作结束了，时间虽短，但收获很多。以往在课堂上所学知识能在现实生活中发挥作用，是一件让人很开心的事情。但是理论与现实之间毕竟还是有差距，理论上成立的事物在现实中操作起来可能会异常的复杂。
学校招募组员必须先和领导协商。校领导第一次见我们说的便是没有教委的批准，不准我们和任何老师或同学接触，这些问题我们以前可能很少考虑。
其次，必须充分考虑小组成员的能力，由于在学校的实践都只是同学之间的模拟，所以不存在理解能力问题，但是对于初中生来说，他们的表达能力、理解能力以及知识面都很有限，所以设计方案时，必须深入浅出。
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现在是一个信息化社会，时代进不了，人们的意识也应该进步，从以前的老思想应改为新的思想。现在学校里倡导节约用纸，爱护环境的口号，每一位同学都应该这样去做，因为环境是大家的环境，以自己的力量，改变不了什么，但是，每个人都这样去做，那么，我们的口号就不再是口号！
学校是用纸张比较多的地方，学生们写作业要用纸，考试要用纸，教材要用纸到处都是纸张，这当然避免不了的浪费。有许多同学们的书本，尤其是写字本，明明还有好多页纸，就扔到垃圾桶里不要了，这太浪费了，还有的明明可以用一张纸解决问题，非得要用两张，甚至三张，这样的做法是我们所不提倡的。而且，大量的废纸被扔到外面，会造成环境的污染，影响学校容貌，也是不好的。所以，我们必须站出来，及时制止这一切，改变现在的情况。
我组织我们班的同学，一起到学校的垃圾桶内，把废纸翻出来，统一放到一起，然后再做决定怎么处理这些废纸。同时，还要从源头解决问题，在每个班张贴通知，每个人不可以最易扔废纸，如果查出谁扔了废纸，该班级会收到惩罚，具体惩罚由教务处决定。这样的做法一实行，果然又很大的作用，明显的改变了废纸乱扔的问题，这一问题得到了暂时的缓解。
如果将来，每一个学校都会这样做，我相信，终有一天，浪费纸张的问题就会得到解决。
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帆是一种传统的船舶推进工具，自古以来就被广泛使用。它不但具有高效的推进作用，还能够适应各种复杂的海洋环境。然而，在现代航行技术的快速发展中，帆船逐渐被发动机所取代，它的实用性也受到了一定的挑战。然而，我们不应该忘记，帆在各种情况下仍然具有不可替代的价值。在本文中，我们将探讨帆的特点，以及它在现代社会中的作用。首先，帆作为一种船舶推进工具，具有独特的特点。它的工作原理是根据空气流动的物理原理，利用风力推进船体。与发动机相比，帆有以下几个显著的优势。首先，帆不需要使用燃料，因此可以节省燃料成本，减少环境污染。其次，帆可以适应各种风向和强度，因此船只可以在不同的海洋环境下自由航行。最后，帆可以使船只保持稳定的姿态，从而更好地应对海浪和风浪的冲击，提高了航行的安全性。
其次，帆还具有重要的文化价值。在历史上，帆船曾经是全球贸易和文化交流的重要媒介。许多航海家和商人通过帆船来扩大商业联系、传播文化和进行研究探险。这一传统文化在今天依然保持着珍贵的地位。例如，在欧洲，许多旅游公司会提供乘坐古老的帆船远航的旅游线路，已成为旅游业的重要组成部分。
此外，帆还具有非常实用的用途。在现代社会中，帆船已经成为各种运动和娱乐活动的常见形式。例如，帆板、帆船赛和帆船旅游等活动已经流行到全球各个角落。这些活动不仅让人们接触到自然界的美妙与神奇，还能够锻炼人们的身体素质和培养团队合作能力。
综上所述，虽然帆在现代航行技术的影响下逐渐失去了一些实用性，但它的价值依然不可低估。作为一种高效的推进工具、具有重要的文化价值和广泛的应用价值，帆仍然是我们不可忘记的传统和历史的象征。新时代的发展需要我们不断探索其文化和实用价值，同时继续挖掘其潜在的应用价值，努力将帆这种古老的、传统的物品向更加广泛的领域、更加广大的人群推广。
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页今天上午，老师让我们**了“网瘾之祸”这一段**，我感受非浅，心里不禁觉得网瘾的可怕，也认识到千万以后要远离电脑游戏。网络成瘾是一个真正的魔鬼，它危及我们的正常生活，让每个人都很紧张。
我们看的这一段“网瘾之祸”
今天上午，老师让我们**了“网瘾之祸”这一段**，我感受非浅，心里不禁觉得网瘾的可怕，也认识到千万以后要远离电脑游戏。网络成瘾是一个真正的魔鬼，它危及我们的正常生活，让每个人都很紧张。
我们看的这一段“网瘾之祸”**主要说了一个17岁的初中生，因上网玩游戏时间过长，而造成了可怕的网瘾，几乎到了一星期不到网吧玩游戏，就难受的地步，甚至就是因为上网的网费不够，而持刀抢劫。他曾经不经家长老师同意，一度**上网，怎么拦也拦不住，为此他跟家长闹别扭，最后到了现在持刀抢劫，无法自拔的地步。据他所说，他玩网络游戏上瘾是因为在网络的虚拟世界中，可以得到不少乐趣，也可以拥有在实际的现实生活中无法拥有的一切东西，比如说金钱……这些都可以在游戏中获得，而且可以在游戏中做老大。
老大做多了，他就觉得在现实生活中，自己还是一个无人能比的老大，因为网上大部分都是暴力游戏，自己用**打什么东西，他渐渐觉得所有人都对不起他，自己见到一个人看着不顺眼，就杀了他，打他也很正常。他没有已使到这一切都是网吧里的一些网络游戏造成的。正是网瘾导致了目前的灾难，而网络让他无法摆脱。
那个初中17岁的学生就是因为一次偶然的机会，接触了电脑游戏。听说他原是一个很好的学生。如果他当时只是玩或者玩得不好，导致网瘾的机率就很小。多好啊！
所以从现在开始，让我们远离网瘾，过上健康、阳光的生活吧！页
今天上午，老师让我们**了“网瘾之祸”这一段**，我感受非浅，心里不禁觉得网瘾的可怕，也认识到千万以后要远离电脑游戏。网络成瘾是一个真正的魔鬼，它危及我们的正常生活，让每个人都很紧张。
我们看的这一段“网瘾之祸”
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现在的网络是越来越普遍了，越来越多的人接触到网络。网络是把双刃剑，有些人认为益处大，有些人认为弊处大。但对于一个特殊的群体——儿童来说，网络绝对是弊处大得多。
我们先来分析下网络对于儿童的吸引。网络中有很多的东西，对于儿童来说特别是学龄前的儿童来说，动漫和小游戏是绝对的吸引。现在有了网络看这些动漫就方便多了，他们可以一天都坐在那里看一天。游戏的吸引也不小，他们开始接触到网络游戏，在他们的世界都是新的，对这些充满了好奇而网络游戏里面的各种小游戏绝对对于他们老说经常都有新的吸引。
然而这样沉迷于网络对于儿童来说绝对是件不好的事情。对于儿童来说游戏是他们学习的主要方式，这话一点不假。但是这样的网络游戏却未必达到学习的效果。对于儿童来说不同的年龄阶段要玩不同类型的游戏。活动类的可以锻炼他们的身体，扮演类的可以让他们体验一点社会不同角色，合作类的可以帮助他们培养合作精神，等等不同的游戏对于他们来说都是有益处的。但是，对于现在的网络游戏都是以娱乐为主，或许对于智力和思维的培养有点益处，但是长时间花在网络游戏上的时间是得不偿失的。之前所提到的游戏带来的益处网络游戏都不能提供。因此我们需要把儿童从网络中拉出来回到现实的世界中。
对于儿童网络成瘾的问题，主要的原则是引导为主，积极干预。不能放任不管，也不能强制他们不接触。根据这样的原则本文提出以下的引导策略：
1、父母的榜样作用
对于儿童来说他们一直在模仿父母，父母的一举一动都是对他们来说是影响那么大。我们可以发现现在很多的儿童都有一定的网络成瘾，而他们的父母大多是80后。80后基本上都接触到网络了，因此对于80后的父母的生活娱乐离不开网络。试问如果一个孩子的父母双方都是整体在那里抱着手机（或者电脑）玩游戏或者做其他事情，那么在孩子的眼里也会那样地学习，因为他们也会好奇父母为什么整天接触这些。
对于儿童的网瘾问题，父母绝对是逃不了责任。因此，为了孩子父母必须要有所节制，必须自己先从网络中脱离出来。
2、限制时间
限制时间，培养兴趣也是在解决儿童网瘾问题中最为主要的一个思想。
很多的父母会走极端，会完全不让他们的孩子去接触网络，以为这样就可以帮他们戒掉网络。但这是大错特错的想法。就犹如一个气球一样你不给它即使地放气它虽然暂时不会爆炸但是总会有爆炸的那么一天。儿童的网瘾问题也是如此，你越不让他接触网络，那么他就会越渴望去接触网络，可能当下他没有能力摆脱你的限制，但是到了某天有能力其摆脱限制就会像气球一样爆炸。很多的儿童在家里受到限制他们会选择去网吧，这是很常见的。小学生去网吧玩游戏已经不是什么新鲜的事情了。
因此我们应该去适当的放气。可以和他们约定一天玩多久的电脑。同时也可以把玩电脑的时间作为奖励机制，成绩考得好奖励多久的'玩电脑时间。完成家务可以玩多久的电脑等等。把电脑作为奖励的物品，不断强化他们的行为，使他们可以往积极的方面发展。把网络这个东西很好地利用起来。
3、兴趣的培养
在儿童网瘾问题的解决中兴趣的培养起到了最关键的作用。
我们可以看到很多的儿童他们在最开始的时候接触网络实在是迫于无奈。很多的父母认为陪孩子玩是十分累人的一件事情。而有时貌似让这些烦人的小孩去玩电脑自己可以得到解脱，而孩子貌似又很安静地在那里玩，实在是一举两得的事情。但是正是父母这样的想法把孩子一步步地逼向了网络成瘾。
但是我们可以很庆幸的是对于儿童来说世界充满了新鲜感。他们对于这个世界的认识并不多，很多的事情都可以去吸引他们。因此对于网络成瘾的儿童来说我们必须意识到一点：我们必须帮助他们发现除了网络还有很多的很好玩的东西，很多有意思的东西。对于年纪大的网络成瘾的人来说，儿童的兴趣是很容易培养的。因此我们要把握这个很大的优势，帮他们从网络中脱离出来。当然这是需要父母也要有所付出，更多地去陪伴孩子。
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我知道有许多小朋友或大人都迷恋网络，可大家知道吗?上网对我们的影响是很大的，如果你疯狂的电脑，就会疲惫不堪,身体四肢发麻,也会晕头转向,眼睛近视这是一件很恐怖的事情。
一些家长不让小孩玩电脑，小孩就会偷偷跑去上网吧网，其实他们是想寻找一些自由和快乐，因为网上有许多有趣好玩的网络游
戏，所以他们才上网玩游戏。
还有一些大人们我网络游戏都玩的入迷了，只要玩的没有钱了，就只好去偷或抢东西了。所以世界上才有许多小偷。
所以我觉得上网应该多查一些对自己有用的资料或文章古诗等......希望大家不要在迷恋网络游戏了
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第1篇：我与网络作文
我与网络作文的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。
在这个信息大爆炸的时代，网络成为连接世界的重要工具，几乎每家每户都会用到网络。
网络是一个很好的东西，因为它实现了资源共享。如果你有不懂的问题，可以把它输入电脑，然后百度一下，就会得到你想要的答案。而且会出现很多不同的选择。真是应有尽有！
想买东西时，懒得去逛超市，你还可以在淘宝网选择你想要的商品，足不出户，就能买到你认为满意的东西，很方便，而且质量也不错。如果想与远方的亲戚聊天，又舍不得电话费，打开电脑，开启视频聊天功能，不但可以看到对方，还可以和对方说话，又不用担心电话费太贵的问题，真是一举多得。除了紧张的学习和工作，你还可以偶尔放松一下，听听歌，玩玩游戏等。
在网络给人们带来很多益处的同时，如果不好好利用，也会给我们带来不良的影响。比如我，从二年级开始，就接触到了电脑。看见哥哥在玩游戏，觉得很新鲜，就叫哥哥教我。从此，我就喜欢上了电脑，并很快学会了操作电脑。一有时间，我就会立刻去玩游戏。在玩游戏的过程中，我感觉时间过得飞快，下来后眼睛很累。上课时，也在想着我的游戏要打到第几级，导致成绩下降。有一段时间，经过同学的介绍，我开始玩一个叫“侠盗猎车”的游戏，这个游戏是讲一个外国人拿着枪，到处抢别人的车，开枪杀人，与警察搏斗的。玩了这个游戏以后，我的脾气变得很暴躁，做事很没有耐心。妈妈发现了，大发雷霆，严禁我再玩这个游戏，而且也把我的上网时间牢牢控制住了。幸好妈妈发现得早，我才没有玩上瘾。从那以后，我知道游戏也有好坏之分，我们可以每周六、日玩一个小时益智、健康的小游戏来放松一下，但平时学习时间一律不能玩。
同学们，我们要利用好网络，让它为我们的学习、生活服务，不能沉迷网络游戏，害了自己的人生。
第2篇：我与网络作文我与网络作文怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。
与你第一次美丽的邂逅是在五年级的一堂信息课上。
我慢慢地走进你，你散发着黑色的魅力，吸引着我，黑黑地屏幕却调皮地倒映着我的脸。打开电脑，手指敲打出轻快的音乐，我深深地为你着迷-——网络。
你是21世纪最朴实无华，学富五车的老师，是时刻陪伴着我们的家教，却永远不会发怒，不会劳累。但也是一本深奥的，耐人寻味的书。当你制作出精美的word文档，ppt，你就会发现网络是多么重要，网络让自己亲切的体会到自己动手的喜悦感。网络的速度也是惊人，一句问候，一封邮件，一个键，就能让千里之外的亲人受到祝福；一个问题，一个轻松的键，答案马上揭晓，比孙悟空一个跟头的速度还快。网络完成了我以为永远不可能知道的信息。记得那次老师让我们完成一个作业——自己的姓氏详细介绍，对于我这个极少接触电脑的孩子来说，这无疑是登天的难事，但我却突然想起了你——网络，坐在电脑前，输入几个关键字，答案立刻跳了出来，应有尽有，琳琅满目，我像在菜市场买菜一样挑选着自己满意的答案，轻松容易让我不禁暗自赞叹起来：这要视以前我恐怕一辈子也不会知道，可是现在用不了多少时间，不用出远门，就能在家中纵观天下事，了解所有的知识。
可是你也是一把双刃剑。你不知摧残了多少青少年的心灵，迫害了多少少年的生命，是多少家庭支离破碎，你没有双手，其实一个隐形的杀手，你像一个可怕的沼泽，不知多少人不慎陷入却无法自拔，你像毒品，有时吸上一口就会上瘾，最后迫害人一步步走向犯罪，你有一把隐形的勾魂刀，让接触你的人一步步走向死亡。我对你充满了好奇，却也有所畏惧。
网络是天使，亦是恶魔，可是物只要惟我所用，好好利用，就能让网络成为自己的良师益友，永远的隐形的宝藏。
第3篇：我与网络作文给大家带来我与网络作文范文，供大家参考!
电脑现在几乎是人类的必需品啦，上网玩游戏，聊天，偷菜，许多人在做，我嘛，当然也不例外了。
我平常在家无聊时就会看看书，上上网，可有趣了。我与网络之间还发生过一些“有趣”的事情呢，其中一件我记忆深刻。那是一次我在电脑上写作文的时候。
那天我正在我的日记本上打字写作文，随着我的手指在键盘上有节奏的起起落落，一行行整齐划一的字在电脑屏幕上陆续出现，在我打了十几行的时候，这该死的网络竟然死机了，我只得关掉电脑，然后再打开。
我重新打开日记本后又开始写，手指在键盘上起起落落，一个个汉字与符号在屏幕上出现，我的`眼睛也在键盘和电脑屏幕之间转。我的思想随着这篇作文漫游，我陶醉着。几十分钟后，我已经写了一大篇，一行行的字组成了一个段落，一个个段落组成了一篇文章。我接着开始保存，我这次吸取了刚才重打的教训，先把这些复制下来，以免又不见了。结果我关掉后再重新打开，果然又找不到刚才的文章了，我伤心无奈之下，又想起我已经复制了，于是我按了鼠标右键，接着按粘贴，那篇文章还好还在，真是虚惊一场啊！
除了这件，还有一次，那是我在一次无聊的假期中，想到了上网，我便开始玩游戏了。这里的游戏可真丰富。我在农场里偷菜，种菜，还与同学聊天，过得可开心了呢！
网络的功能真大！我们可以利用它来查资料，玩游戏，听音乐，它有好有坏。在它“工作疲劳”的时候他就要死机啦，那样我们就会生气得恨不得砸了它，可是却不敢也舍不得真的砸它，因为电脑是自己买的呀！
我与网络，有开心喜悦，我用它做很多事情，可以不出门知天下事；也有伤心无奈，电脑会死机，会断线。这网络啊，可真是让我又爱又恨哪！不说了，拜拜啦！我要休息咯！这篇作文要结尾啦！
第4篇：我与网络作文有时候找一篇范文真的好难，范文网可为你提供一站式文章服务，比如这篇我与网络作文范文。
每当谈起电脑，网络，我脑海中就不由自主的蹦出了一个词——好东西。电脑真是一个好东西，上QQ，查资料，偷菜，发微博。真是感谢发明出电脑这玩意的科学家，它不仅带给了我们知识，还给我们那平淡无奇的生活增添了不少乐趣。
自我记事以来，就记得我们家有一台厚厚的，方方正正的盒子，还会发光，周围则有许多电线缠绕着，父母告诉我这是高科技——电脑。也许放在现在不算新奇，甚至那种机型都有些out了，但在那时如果家里能拥有一台电脑，是很令人羡慕的事。在幼时，我就被这台电脑深深地吸引了，在电脑上可以玩彩色的俄罗斯方块，可以敲击键盘打出漂亮的楷体，我爱这个大盒子。回过头来想想，或许我鼻头上的两块玻璃就是靠这电脑所赐。
随着时代的进步，科技的发展，电脑被一再的压缩，无主机、笔记本，平板电脑，电脑的功能也愈来愈多，我都不知道自己能不能hold住自己，我努力地想抑制住不要去想电脑网络中的新鲜游戏、事物，可它们太给力了，当在听数学课时，一只只愤怒的小鸟呈抛物线在我眼前大叫着跃过，当英语老师在激情四射的讲话时，我正为农场中的小麦而担心，科学老师在做物质溶解实验时，心念今晚要把植物大战僵尸闯完。这网络的诱惑也忒大了吧，我真是对它又爱又恨。
在遇到难题时，第一个想到的便是电脑，输入，点击，查看，熟练地打完后，屏幕上就出现了解题的方法和答案。网络可只是一个好老师，好助手啊。但是过于的依赖，就像生活在悬崖峭壁上的老鹰，小鹰只有靠自己，不再依赖母亲，才会学会在自然中生存，同样，电脑永远只是一个机器，而我们的大脑才是世上最具智慧的。
网络永远是把双刃剑，做一个坚定的人，学业为主，而千万别被网络迷住，那会让你无法自拔的！
第5篇：我与网络作文关于我与网络作文的写法与格式，请参考本文。
与电脑第一次美丽的邂逅是在五年级的一堂信息课上。
我慢慢地走进你，你散发着黑色的魅力，吸引着我，黑黑地屏幕却调皮地倒映着我的脸。打开电脑，手指敲打出轻快的音乐，我深深地为你着迷网络。
你是21世纪最朴实无华，学富五车的老师，是时刻陪伴着我们的家教，却永远不会发怒，不会劳累。但也是一本深奥的，耐人寻味的书。当你制作出精美的word文档，ppt，你就会发现网络是多么重要，网络让自己亲切的体会到自己动手的喜悦感。网络的速度也是惊人，一句问候，一封邮件，一个键，就能让千里之外的亲人受到祝福；一个问题，一个轻松的键，答案马上揭晓，比孙悟空一个跟头的速度还快。网络完成了我以为永远不可能知道的信息。记得那次老师让我们完成一个作业——自己的姓氏详细介绍，对于我这个极少接触电脑的孩子来说，这无疑是登天的难事，但我却突然想起了你——网络，坐在电脑前，输入几个关键字，答案立刻跳了出来，应有尽有，琳琅满目，我像在菜市场买菜一样挑选着自己满意的答案，轻松容易让我不禁暗自赞叹起来：这要视以前我恐怕一辈子也不会知道，可是现在用不了多少时间，不用出远门，就能在家中纵观天下事，了解所有的知识。
可是你也是一把双刃剑。你不知摧残了多少青少年的心灵，迫害了多少少年的生命，是多少家庭支离破碎，你没有双手，其实一个隐形的杀手，你像一个可怕的沼泽，不知多少人不慎陷入却无法自拔，你像毒物，有时吸上一口就会上瘾，最后迫害人一步步走向犯罪，你有一把隐形的勾魂刀，让接触你的人一步步走向死亡。我对你充满了好奇，却也有所畏惧。
网络是天使，亦是恶魔，可是物只要惟我所用，好好利用，就能让网络成为自己的良师益友，永远的隐形的宝藏
第6篇：我与网络作文络是一把双刃剑，如果利用不好就会深深地伤害我们身边这些控制能力较弱、分辨能力较差的学生，严重影响他们的学业和身体健康。前些日子班上许多孩子玩网络游戏的时间过长，家长控制也不见效果，于是他们纷纷打电话给我反应这一情况。后来通过了解，我知道他们近来都在网上玩一种“摩尔庄园”的游戏，后来我注册上去一看，发现这是“中华少年网”专门针对学生设计的一种比较有意义的智趣游戏，只是有些学生玩起来，就没有了时间观念。此时，如果我横加干涉，不但会引起他们的排斥，效果也不会好。正好在社会书中有一篇课文“科技发展的利与弊”，于是，我准备在班上开展了一次辩论赛。首先，我先给学生创设一个宽松的环境，讲明活动的内容与希望。接下来，大家先讲自己玩游戏的感受，然后分正方反方来谈论上网的利与弊。后来通过这节课，大家都对网络有了更理性的认识，后来我们约定每星期只能在周末上网两小时，其他时间不能上，因为有了宽容理解和对网络游戏的深刻认识，大家遵守的都很默契。后来家长反馈的信息中，对此更多的是惊喜与启发。
的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端。但小学生处在学校的教育之下，我们只要培养他们对是非、美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。不要横加干涉、阻止，而是用心平气和的态度走进他们的世界，给予他们正确引导指点，必能使学生以一个正确的心态来应用网络这种工具。
杜威曾指出：“从别人那里听来的知识也许能使人产生某种行动……但这种知识不能培养个人的主动性和使他忠于他人的信念。”因此，我们只有直面各种社会信息，合理利用网络资源，以学生发展为本，让学生在学习中体验知识产生、形成和发展，更好的发展他们的个性和能力。相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，影射到他们学习、生活中的方方面面。让我们开心的说一声：“网络我愿与你相约到永久！”
第7篇：我与网络作文随着科技的进步，高科技已逐渐走入了我们的生活，其中网络就是一个很典型的例子。通过网络的快速发展，我们的地球也已经不再“庞大”，慢慢地从“大地球”演变成了“地球村”。
高科技令我着迷，所以每次我只要捧着手机或是对着电脑，都会不自觉地在嘴边挂上一丝微笑，那是我对网络冲浪的一种向往。每当与老师朋友聊天，不管发送的是文字或是语音，还是表情符号，网络总是会以惊人的速度传输给对方，即使对方远在天涯。网络让人们的联络变得如此便捷，给我们的交流多了一种有趣生动的形式。
网络也给我们生活的很多方面带来了便利。如果你遇到了一些疑问，网络也可以帮你立刻解决。一点百度，一输入你的问题，它瞬时就会跳出答案，同时还会记住你的浏览轨迹。甚至它还可以语音识别你的话，或者标识你要找的音乐、图片和地点。有了网络，购物不用出门就会有人帮你送上门；吃饭不去饭店外卖就到家了；支付不用现金，微信支付宝就已经买单了，连打车都不用站在马路上招手了……
但是，我们在享受网络的同时，做好一些保障工作也是非常必要的。我们千万不能在网络上透露自己的个人信息，否则就相当于给“黑克”留了一扇看不见的“后门”。网络也存在信息的泛滥，骚扰也是网络的一个让人烦心的问题。有一次我浏览完页面正准备关闭，突然电脑上又跳出一个新闻页面，还接连不断地涌出更多广告，让我措手不及，万分烦感。后来在爸爸的帮助下才彻底搞定，爸爸告诉我这就是流氓插件，不但会干扰工作，拖累电脑，甚至会试图盗取电脑里的个人信息，会使我们的个人隐私遭受侵犯。
网络带给我快乐，带给我无穷无尽的知识，总会让我有很多惊喜地收获。如果能够正确的使用网络，它将是一位与我共同成长的好伙伴，是一位学习中的良师益友，但同时也是一个需要自我管理、相互监督的“同路人”。
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2、小组的对象：第四中学学生，迷恋上网、疏于学习，同质性较高，通过老师推荐学生自愿方式加入小组
3、小组的原理：
小组成员都是沉迷网络的初中生，他们的共同点是热衷于网络游戏、对学习失去兴趣、上课注意力无法集中、缺乏自信、生活空虚等，目前的状况显然已对他们的身心健康、学习成绩、人际交往、性格形成和家庭关系等造成了严重危害。
青少年处于生理上的成长期和心理上的叛逆期，处处以自我为中心但又极易受到外界因素的影响，对新鲜事物具有强烈的好奇心但又缺乏客观正确的判断。但青少年的成长不是个人作用的结果，它受到家庭、学校、社会等多种环境因素的影响。
运用发展性模式的工作方法，强调个人具有成长的可能性和潜能，重视小组成员之间的互动，寻求解决问题的办法，帮助组员获得成长。运用心理剧的方法帮助组员自我理解、情绪宣泄和体谅他人，并接受有关角色的回馈。采用现实疗法，让组员自己制定目标，然后自我监督、自我管理和自己负责的办法，让组员有机会经历成功的满足，并逐步肯定自我的存在价值。并且充分利用社区、学校和家庭的资源和力量。
4、小组的目标：
初级目标：帮助组员降低帮助组员降低对网络的依赖，找到更多的兴趣爱好及解决部分存在问题。
中级目标：帮助组员全面认识自己、接纳自己、增强自信心；协助其处理好与同学、朋友、家庭、学校的关系；协助其处理好学习与娱乐休闲等各方面的.关系；
综合能力得到一定程度的提升。
终极目标：协助组员找到解决类似问题的方法，发展其应对今后生活的能力，从而最终达到身心的健康成长和自我的实现。
（1）相聚一堂——让组员互相认识，制定个人目标和小组公约；
（2）认识自我——让组员回顾上网历程，发现自身优点，肯定自我；
（3）提升自我——让组员了解自身价值，分析网络利弊、体谅他人；
（4）快乐分别——让组员分享收获、互赠祝福，激励成长；
9、小组时间安排：
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作为一种常见的文章类型，议论文是指作者对某一问题或现象进行分析，表达自己的观点和看法，引导读者思考并对其产生影响的一种文体。随着社会发展和科技进步，人们的生活方式、价值观念等方面也在不断变化，因此，要写好一篇有影响力的议论文，需要具备一定的专业知识和写作水平。下面，本文将从议论文的写作技巧、写作步骤和例题分别展开，帮助读者更好地掌握写作方法和技巧。一、议论文的写作技巧
1、明确立论，有说服力。在写作时，要明确立论，这是构建文章框架的基础。具体而言，就是明确自己的观点，针对具体的问题进行论证。同时，要注意说服力，尽可能多地列举事实、数据、实例等，使自己的观点更具可信度。
2、理性分析，克制情感。在探讨问题时，要注意克制自己的情感，不要陷入情绪化的语言中，而是通过理性分析问题，进行充分的论证，让读者能够清晰地了解事物本质和内在联系。
3、结尾有力，引起共鸣。作为整篇文章的压轴之作，结尾部分的重要性不言而喻。一个有力的结尾能够给读者留下深刻的印象，引起共鸣，产生思考和反思。因此，在结尾部分，可以通过总结、回顾和展望等方式，呼应文章主旨，彰显观点，给读者带来震撼和启示。
二、议论文的写作步骤
1、确定议论文主题。首先，要明确自己要写的议论文主题，提炼主旨，确定立论观点。在确定主题时，要考虑到当前社会热点、自己的兴趣爱好、擅长的领域等因素进行选择。
2、开展调研和资料搜集。在写作前，需要充分调研和搜集资料，以便更好地实现论题的目的。调研和资料可选用书籍、报刊、网络、期刊等，不断扩大知识面和信息来源。
3、编写提纲，对文章结构和内容进行排布。在分析资料和调研结果的基础上，编写提纲，确定议论文的结构、内容、论据等。其中，要注意提纲的逻辑性和条理性，确保文章主次分明、通顺流畅。
4、根据提纲撰写正式文章。在确定提纲后，根据提纲的框架展开文章撰写。在撰写过程中，注意语言表达的准确性和生动性，以及论述的逻辑性和分析深度。
5、以结论结尾，使读者产生共鸣。议论文的结尾部分应该有力，让读者在读过全文后产生共鸣和深刻的思考。结尾部分的写作可以通过总结、回顾和展望等方式，呼应文章主旨，彰显观点，给读者带来震撼和启示。
三、议论文的例题
“现代化已成为当今中国的发展主题”。对此，你支持还是反对？
按照议论文的写作步骤，本文对该话题进行了探讨。
一、立论
本文支持“现代化已成为当今中国的发展主题”。
二、论述
1、现代化是历史发展的必然选择
现代社会是由农业社会到工业社会、再到信息社会的演变过程，这是历史发展的必然选择。中国作为世界上人口最多的国家之一，同时也是一个具有广阔发展前景的发展中国家，必须以现代化为契机，才能实现国家和社会的长足发展。
2、现代化是经济、科技与文化的综合推进
现代化是经济、科技和文化的全面推进和协调发展，它不仅要求我们在技术、制度等方面不断完善，而且要求我们在文化建设方面重视民族文化的传承、创新和发展，在人文素质方面更要注重精神文明的建设。
3、现代化是国家和民族的未来发展趋势
现代化也是国家和民族未来发展的必然趋势，从国家和民族层面来看，现代化是推进物质文明和精神文明的共同体现，它不仅为个人提供了广阔的发展空间，也为国家和民族的未来发展提供了强有力的支撑。
三、结尾
在当前现代化不断推进的时代背景下，必须高度重视现代化的重要性和发展趋势，把现代化建设放在更加重要的位置，在技术、制度和文化等多方面对现代化进行全面推进，以实现国家和社会的长足发展。
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