◉ 战争与和平作文
“战役”一个多么可怕又多么认识的字眼啊。人类仿佛是踏着战役走向文明的。可不管在什么年代，人们从未从心底受过它。人们渴想从战役中走向和平。“和平”是世界上最锦绣的文字。可是，人们却时常忽略了战役的忠实仆人——野心和利益!
所以，即使到了高度文明的现代，我们也躲不开战役。也就是说战役与和平是矛盾的两个方面，人们渴想和平，但又离不开战役。实在，不管给战役加上什么理由，战役始终是战役。战役可以带来良多：它可以带来鲜血，可以带来死亡，可以带来亲人的眼泪。一旦被战役浸礼，田野会变成荒原;文明会变成废墟;更何况国家会变得支离破碎。例如，1860年，英法联军闯入圆明园。这里的金银财宝让侵略者惊呆了。
他们争先恐后，攫取至宝，后来他们把所有抢不走的东西，全部砸碎。并且为了掩人线人，他们又纵火焚烧，大火烧了三天三夜，圆明园里的所有东西全部都化为灰烬。在无数次的战役中，多少人死于它的手里，多少人都在但愿和平快些来临，但愿世界永远没有战役，让和平永存。固然战役攫取了无数条人命，但在我们现在这个年代，和平仍是在我们身边的。
现在我们老有所养，病有所医，住有所居，无处不体现和谐。在公交车上白叟上车，有年青人给让座;在马路上，有些盲人想过马路，路边交警立刻过去扶持白叟过马路。这里处处烘托着一片祥和的气氛。人们可以巧妙地不去面对自己想不通、自己无法解决的事，可是人们却无法不去诠释自己灵魂深处真正的邪恶的肮脏的东西。
◉ 战争与和平作文
飞机从天空中滑过，不时扔下来几颗炸弹，"轰隆——轰隆"，房屋倒塌，瓦片"哗啦——哗啦"地往下掉，火车站道的钢丝"拍——拍"地响着，那一滴滴的鲜血"滴滴答答——滴滴答答"地流淌着……
这时，一个四岁的孩子坐在火车站的站台上，号啕大哭，他为什么哭?因为他的家人不在不在他身边，他感到畏惧，那他的父母又在哪呢?他的父母还在拥挤的人群中寻找着自己的孩子……
这个孩子长大了，他会与他的亲朋好友而相见吗?我想不会的，因为那残忍的战争不会给他们一丝活着的机会。
我相信，总有一天那朵和平之花会绽放，我相信，总有一天那个恶魔一定会消失的。让我们呼吁"制止战争，维护和平。"
◉ 战争与和平作文
战争与和平作文3则
第1篇：战争与和平
敲开历史沉重的大门，有一种思想振动着我的心弦，那便是尊重历史！尊重和平！抗日战争前夕，日本军事考察团到东三省考察，他们来到驻军营地时，使他们大吃一惊的是--中国军队尽然在大炮上晒衣服。当时，只说了一句：“中国可以侵略了！”不久，东三省就沦陷于日寇的铁蹄之下。
从此，就拉开了抗日战争的序幕。虽然，那数十名敢死队将士有着"为国捐躯"的决心，但是寡不敌众，还是没有改变这一历史事实。从此日寇在华夏大地上烧杀抢掠，无恶不作。可见，国不可一日无防，国防实力的强弱决定着一个国家的命运。当年，中国被日寇侵略的原因就是：国民政府不重视国防事业的建设，而是自我满足，自以为是。
受到侵略后而又不积极的反抗，只是一味的退缩。因此，我们必须不惜一切代价增强我国的国防实力，只有这样我国才能屹立于世界之林！从"神州一号"到"神舟五号",我国成为世界上第三个独立自主完整掌握载人航天技术的国家。再到成功发射"神舟六号"载人航天飞船，实现双人，多人飞行。
再看看预计2015年升空的“嫦娥二号”我国的航天事业走过了不平凡的历程。种种迹象表明：中国的国防实力在实现跨越性的增强，使得世界上所有的国家对中国都得刮目相看。在这和平年代里，我愿做一只在蓝天白云间飞翔着的和平鸽！把和平传播到世界的每一寸地方，让人们从此永远远离战争，过上和平，幸福，美好的生活！
第2篇：战争与和平
战争与和平也许不久，防空警报将在我市上空响起，一旦你听到了这个警报声时,你想到什么了吗?你是平静地依然做自己你的事，还是随便望一眼天空，还是有一些举动呢？
大多数人是不理不睬，但你听了我下面的讲述，你还会这样吗？某城市进行了一次防空警报的演练，其中，绝大部分人都还在大街上若无其事的行走着，司机们还是听着美妙的音乐在开着汽车，只有几个人仰望。防空是不容忽视的，它是阻碍敌人空袭，消除空袭后果的重要手段。讲了这么多，那什么是人防呢？用标准一点的话来说，人民防空即国家根据国防的需要，动员和组织人民群众采取各种防护措施，防范和减轻空袭危害，保存战争潜力的综合性活动。
而人防教育就是对人民防空知识的宣传，人防技能的传授、练习，以求达到人民群众增强人防意识，提高人防技能。其实现在的防空洞要比那种充满霉味的古老防空洞好太多，还有了简单的发电机和水管。就像有的人所说：“在这儿住上三个月也没问题。”这的确有点可笑，但有几分说不出的不快：若是没有防空洞该有多好。防空洞是为防范和减轻空袭危害而建，但是，虽然我们中国是不太可能再次发生像几十年前日本侵略中国一样的战争了，但防空洞的存在就意味着战争不会不发生，只是现在没有发生罢了。而有的国家在不断发生战争，就如非洲地区的国家，仅因他们那儿地下石油多一点罢了，而战争却早已在这片土地上蔓延。
和平难道会永驻人间吗？要和平，只有全世界的人民一起来维护。那鲜嫩的象征和平的橄榄枝，在不断的抽芽，别让我们在茂盛季节，掐去了它的嫩芽！
第3篇：战争与和平
战争是一个多么可怕的名词。一提到战争，我不禁浑身发颤。在人类千百年的历史中，战争给予了人类极大地伤害。
日本和中国就是一个典型的例子，残暴的'日军不肯放过中国这块肥肉。日本动用大批精锐部队，攻击中国东三省，一批批难民死的死、伤的伤。其中也有和我们一般大小的孩子，他们坐在满是废墟的地上，哇哇地哭泣。撕心裂肺的哭声响彻云霄，仿佛在控诉日军的残暴和无情。被轰炸后的辽东面目全非，成了一片废墟。更可恶的是，日军还在东北这片肥沃的土地下，埋下了许多生化武器。直至八年后，中国军队将日军赶出国门，但辽东人民仍在痛苦中煎熬。许多刚出生的婴儿都得了一些难以医治的怪病，这些都是无情的日军给中国带来的永久伤害！
不仅中国和日本之间发生着矛盾，世界上的很多国家也很不太平。第一次世界大战，第二次世界大战，海湾战争一场场惊心动魄的大战使一个个家庭妻离子散、家破人亡。
我们虽然生活在和平的环境里，但现在的和平数先烈们用鲜血和生命换来的。舍身炸碉堡的董存瑞、烈火烧身纹丝不动的邱少云、用胸口堵住枪眼的黄继光，这些先烈们为维护和平光荣牺牲。他们是我们学习的榜样，我们一定要将他们的美德发扬光大。从现在开始就要好好学习，长大后用自己满身的才华去报效伟大的祖国、一雪国耻。让中国成为屹立于东方的一条巨龙，让中国成为一颗璀璨的明珠。我们要一起去维护和平，制止战争。勇敢地用自己的生命去扞卫和平，让和平之神永驻于人间。
◉ 战争与和平作文
1987年8月28日，上海火车南站的天空突然出现了几架轰炸机，在空中盘旋，犹如一只老鹰用那凶恶的目光注视着自己的目标。“嗖、嗖”只听见窜窜炸弹一个接着一个掉落到地面时，引起了巨大的爆炸，顷刻间，房屋全部毁了，砖头、瓦片，像浪潮一样吞噬着人们可贵的生命。
等战争结束的时候，那里的场景一片狼籍、悲痍，一个小孩在一个铁路上，他不停地在哭，嘴里呼唤着自己爸爸、妈妈。原来，日本飞机在轰炸时，这个孩子的父母为了不让孩子失去生命，不惜一切保护孩子到了安全的地方，而他们自己却永远失去了生命。
那个孤儿，他是多么地孤独，没有了父母的爱，孩子以后该怎么办？他的童年注定是悲惨而痛苦的，也许他会被好心的人收养，可是，孩子也知道这并不是自己的新生父母，难以感受到真正的爱，最后还会流浪街头，每天捧着笑脸，向人们乞讨地过着一天不如一天的生活。
想到这里，我感到日本人的狠毒，中国的惨状都是他们造成的，战争让许多的人，远离世间，让我们一起呼唤和平，不要让战争在我们身边发生。
◉ 战争与和平作文
我时常分不清俄罗斯和欧洲的著作，读外语著作的痛苦在于记不住人的名字，就像我说这个人姓杨，请问他是山东人还是山西人?
其次是地理位置的问题，譬如彼得堡和圣彼得堡有啥区别?斯大林格勒和莫斯科在什么地理位置?一旦涉及到地理位置的穿越的时候，就不只是A地点和B地点发生的故事不同，也可能是2个国家之间发生的故事不同，不像北京和纽约能分得那么清楚。
然后是译本的问题，小时候我读过一些外国著作，觉得所谓世界名著也不过如此，现在我知道我被大人骗了，那些中小学生读物的外国名著是阉割版的，去除了原作精神的，看起来很流畅但其实表现不出原作的内涵，这样子的话很容易把名著的故事看得简单，比如我印象里的《三个火枪手》就是三个唐吉坷德的故事，虽然我没看过唐吉坷德，我不理解欧洲的骑士为什么要决斗，为什么要追求寡妇，追求有妇之夫，为什么那样就有了爱情，那样又没了爱情，《战争与和平》容易读成《战争与爱情》。
另外，名著是难以理解的，我在读《悲惨世界》《战争与和平》《静静的顿河》都有这种感觉，和一般网文主角登场就开始有脉络不同，名著总是先写周围的环境、祖孙三代大概的历史，如果不去翻看一些参照书籍，是很难理解名著所撰写的历史背景的，譬如俄土战争，譬如第一次世界大战，譬如第六次反法联盟，这也是读完名著的好处之一，只要去查找，多少有一些额外的收获。名著往往在读完超过一半才开始入戏，名著的收尾总是让出乎意料的震撼，即便是简单的“王子和公主从此永远生活在一起”这个结局，由于前面历经坎坷的描写，当得到这个来之不易的结果的时候总是让人唏嘘不已，在结尾处点题，开始回忆起他们的人生，感慨他们能得到这个结果，从而得到主题升华。
因此，名著的前期阅读总是痛苦的，要沉浸也是相对难的，在掩卷之余，回味无穷。
读名著也是很看缘分的事情，在小学的时候，我不明白周围的人为什么以读四大名著称许，长大以后重读四大名著的感觉是不一样的，贾府兴衰、悟空得道、星落五丈原和鸠杀李逵，一个人有了阅历以后，再看一遍名著所描写的人生，再结合自己的成长，所得的感受也是不同的;而缘分未到之时，看名著将是另一个模样。
《战争与和平》便是这样一个名著，他拥有名著的这些特点，和这些名著殊途同归。尽管我看的译本没有看到最后那个结局，掩卷之余，愿他们获得来之不易的幸福。
◉ 战争与和平作文
虽然，现在世界大部分地区还处于和平地带。但是我们班却不怎么太平，部分人都沉浸于战争当中。
瞧瞧！黄淑伟路过时，一不小心把陈琛博的背包碰掉了。她也自觉，立刻把背包从地上捡了起来，边拍上面的土边打躬作揖：“这位陈公子请不要见怪，小女子已将背包捡起，望公子大人不计小人过，原谅我吧！”这话一出，我早已哈哈大笑。但是，这“高贵的公子”仍不依不挠：“你把我的背包弄脏了，这可是名牌耐克，你陪得了嘛你！”这一串串的连珠炮弹，炸的旁边的我哑口无言，可黄淑伟也不是省油的灯，再三忍耐，还是忍不住了，露出了本能，一副不甘示弱的样子：“我把你的背包碰掉了怎么着？我把你的弄脏了又怎样，你管得着吗你！再说了，凭什么让我赔？我偏不赔！”说完，还居高临下得看着陈琛博。“我……”这位“公子”自认理亏，只好夹着尾巴灰溜溜的逃跑了。
但我们班有时倒也蛮和平的。大家聚在一起，你一言，我一语，亲亲热热，开心热闹！
看！这就是我们班的“战争”与“和平”，够精彩的了吧！
◉ 战争与和平作文
战争是每个年代都必不可少的，只要有欲在，有贪在，它就必不可少。和平当然就不一样了，迄今为止，几乎没有一个完全和平的年代。国防，这是一个铁证，防什么?防战呗!谁能料到哪一天闲着没事做的时候，会不会有谁惹起点动静。人们还是喜欢战争的，要不怎会有那么多人向国防事业倾注毕生。喜欢战争，对嘛!
一部部战争小说哗哗上架，一部部战事影片席卷荧幕，好是威风耶!20xx开年重磅大戏《集结号》和《投名状》竟都与战有缘，且直使人叫好。有人说，中国影视弄了这么些年，终归还是打打杀杀老一套。其实，干嘛不老一套，反正人们喜欢它么。和谐社会，好像是中国搞出来的，不知道是不是私有，毕竟现在世界的另几个角落还是能经常在枪林弹雨中惊心动魄的。
和平，怎么样?一般般了!生活如往常，没刺激的，哪有一枪一剑你打我斗来得精彩，人活者不就图个精彩吗?当然，这些都是和平人类所想的，他们不懂得家破人亡，战火燎原是多恐怖的事情，对!恐怖也是他们所喜欢的，要不都喜欢看恐怖电影、小说呢!这样说来，我无言以答了。战事继续发生，和平继续沉寂。战事继续被追求，和平继续被忽略。和平者寻刺激，乱世人求安定，前者被称作有个性有追求，后者被称作“那是应该的”。
◉ 战争与和平作文
（一） 在一个阳光明媚的下午，妈妈抱着三岁的小明，和爸爸走在上海火车南站的站台上，准备接小明的姥姥。天很蓝，能看见天上飞过的小鸟，偶尔还能听到炸弹声。 姥姥乘坐的火车终于到站了，爸爸妈妈让小明坐在长椅上，他们去接小明的姥姥。突然，一声巨响如春雷般震耳，原来是日本侵略者在向下投炸弹。小明还没明白怎么回事，长椅已经被气浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸妈妈。可是，小明眼前的景象完全变了样：原本繁华的火车站变成了一堆废墟，茫茫人海不见了踪影，有的被炸弹炸死了；有的受了伤；还有的匆匆离开火车站。
地上血流成河。小明惊恐地看着眼前的一切，顿时坐在地上嚎啕大哭起来，空气中到处弥漫着硝烟，没人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——妈妈——”可爸爸妈妈再也不能答应他了可恶的战争让多少人的家庭支离破碎；让多少人无家可归；让多少孩子像小明一样可怜。希望和平之神永驻人间，停止战争，让世界成为和平之神的家吧！ 关于和平的作文
（二） 1937年8月28日，日本侵略者的飞机像罪恶的幽灵似的飞到了上海火车南站，罪恶的炸弹像雨点似的落了下来，顿时，繁华的火车站便成了一片废墟。到人们呼唤儿女，孩子们哭爹喊娘，场面惨不忍睹。 一个被气浪冲到一边的两岁小男孩，坐在已经断裂的铁轨上。只见他浑身鲜血，手里抱着他心爱的玩具，撕心裂肺的哭喊着：“爸爸妈妈，你们在哪儿，快来救救我，我要回家”可他哪里知道，他的父母早已被倒塌的房屋压死了，他再也不能投入妈妈温暖的怀抱，再也不能聆听爸爸有趣的故事。多么可怜的孩子啊！也许他不知道什么叫战争，也许他不知道什么叫怨恨，但他一定知道，父母是无辜的！
日本侵略者，你们真的那么残忍，那么无情吗？你们真的能对这么可怜的孩子，下这么狠的毒手吗？世界需要和平，难道你们要毁灭世界吗？希望你们好好反思一下自己的行为。忠告你们，不要再发动战争了！
（三） 和平，是许多人都渴望的生活。但是却有人要制造战争，破坏和平。 “轰隆！”一枚枚炸弹毁了多少个幸福和睦的家庭；使多少个小孩失去了父亲；使多少个妻子失去了丈夫，使多少个母亲失去了儿子弥漫硝烟的战场，夺去了多少人的生命，特别是最近的伊拉克战争。那天，我打开电视机，一幅幅惊心肉跳的画面立刻映在了屏幕上：在一所医院里，一个个小孩躺在病床上哭喊着，从他们的那双大眼睛里可以看出绝望；在某车站，产生了大爆炸，炸死了许多人。那里堆满了尸体，有的炸断了手；有的炸断了脚，还有的炸断了头当时，我就想：如果没有这场战争，就不会出事了。 罪恶的子弹。
你不要再出现了！你永远消失吧！你让全世界的人都憎恨，因为你是那么无情，你让一个个年轻的生命消失在这个世界上！ 和平！降临到人间吧！地球上的人们都渴望得到你的滋润。如果地球一的每一天都充满和平和爱；那世界将是多么美好，瞧！澌上朋友们在草地上欢快地嬉戏；老人在树荫下聊天；盲人过不了马路，()小学生跑过来扶他过马路；老师在宽敞的教室里，向学生传授知识的种子；还有，还有人们都懂得了爱，懂得了互相帮助，还懂得了许多。
◉ 战争与和平作文
横尸遍野和国泰民安，死亡与生存。在战争时期，人们用生命保卫了祖国的疆土。战争是可恶的，可恨的，可耻的，可悲的。
战争中的孩子，有被弹片击穿心脏的，有被炸弹炸死的，有被刀刺死的。还有被疾病与饥饿夺去生命的。无辜的孩子啊，你们在天堂也肯定想不明白，这是某些人类的自私，他们想掠夺更多的土地和财富来满足自己的私欲而导致的恶果啊！
抗日战争时期，有许多战士牺牲了自己，消灭了一波又一波的敌人，捍卫了我们的家园，他们是最值得敬佩的英雄！
讲一个故事：卡尔巴拉附近有一条公路。一辆卡车正巧开过，一枚炸弹突然飞来，砸在了这车上，待到士兵们前来搜查时，一名幸存的妇女还紧紧抱着她的两个孩子。
在语文书里的第四单元里学到过：小英雄雨来与夜莺的歌声两课，讲得都是他帮助革命部队掩护游击队打败敌人的故事。我知道，他们是在勇斗，智斗鬼子。但我并不希望，娇嫩的和平之花因触碰到了战争而永久凋零。
可恨的战争啊，请你不要再伤及和平之花了，因为我们全世界的儿童都渴望和平！
◉ 战争与和平作文
与世无争的一个落寞的部落中，一对双胞胎的诞生，为平静的部落增添了一份喜庆。
当族人们正为替孩子取名而犯愁时，突如其来的灾难降临了……
狂风、大火，地动山摇……恐怖的哭喊，绝望的挣扎……
慌乱和恐惧笼罩着整个部落。母亲挣扎着抱起两个孩子冲出被大火团团包围的屋子。
她跑着，用力地跑着，不顾身后的部落一点一点地陷落……
奔跑中，她摔倒了。一个孩子从她的手中滑落，滚下山崖。在无望的呼喊声中，回应的只是孩子逐渐消失的哭声。她爬了起来，紧紧抱住她唯一的孩子，拼命向前跑着，跑着……
喧闹的集市上，熙熙攘攘的人群拥向街道两旁，使中间空出了一条宽阔的道路。
街的一头，一队人马缓缓而来。大家纷纷把目光集中在一个骑着马，十五六岁模样的男孩身上。他优雅的举动，博得了在场所有人的敬佩与羡慕。
族，每年的这一天都会举行一个盛大的宴会，庆祝领主的儿子的生日。他的儿子叫——和平。
和平一路微笑着回应族人们，欢呼声一浪高过一浪。
大堂，盛大的宴会正在进行中。和平高举酒杯，一一回敬长辈们的祝福。
和平的生日宴会，每个人都可以参加。大家完全融入了这个温馨的氛围中。
一个男孩，行云流水般穿梭在人群中。在穿行时，他不小心撞翻了和平手中的酒杯。酒杯掉在地上，碎了。在场的所有人都把目光集中到这个生事者的身上。他不知所措地拼命向和平道歉。
和平微低着头，额发遮住了他的眼睛。他转过身，拿起了酒杯，再转身，把其中一份递给了他……
他抬起头，一贯的笑容，
男孩先是一楞，随后露出了开心的笑容，
酒杯轻轻的碰撞声，清脆。全场顿时沸腾了起来，大家为和平的宽容而欢呼，为男孩的幸运而喝彩。狂欢时，男孩告诉和平今天也是他的生日，他叫——战争。
两个男孩一见如故，宛如亲兄弟一般无话不谈。战争的热血与和平随和的性格融合得恰倒好处。
战争不是族里的人，他是与族相隔一山的族里的一个普通人，所以他和和平见面的机会不多。而每次见面，总是约在两族间的那座山间的低谷。
躺在清清流水边，战争一手挡住刺眼的阳光，问身旁的和平。
和平正细数着水里的游鱼，
潺潺流水从身边淌过，微风轻轻拂过脸庞，战争与和平爽朗的笑声久久回荡在山的上空……
战争与和平长得极为相似，从长相上，即使是他们的父母也难以辨认。一个是未来的领主，一个是平民。于是，互换身份便成了他俩娱乐大众的家常便饭了。战争会把一个好好的饭局搅得天翻地覆，而一袋仅五十斤重的大米便差点要了和平的命。轻松愉快的日子在山的低谷中延续着……
不知从何时起，大家开始讨论这个话题，并且不时有人对战争与和平进行袭击。
有如往常一样，茸茸长草上，两个男孩无语地平躺着。他们不再互相嬉闹，沉默直至太阳沉没……
夕阳的余晖染红了整个山涧。红色的树，红色的水，红色的，一切一切……
战争略带笑意地看着和平，
和平低垂着头，又缓缓把目光转向夕阳。
和平取出匕首，一丝忧伤浮现。夕阳不遗余力地把余光送了过来，匕首也被染成了红色……
寂静的山涧，群鸟乱飞……
在他停止呼吸的那一瞬，下雨了……
和平背着冰冷的战争下山。两族的长老们顿时喜笑颜开。他们心头的一块巨石终于落下了。两族人民为和平欢呼，他，拯救了整个世界。他是英雄。
不久，族的人突然禁止族的人与和平交往，说和平是属于他们的神，他们开始对族里的人实施暴力。
族领主因自己的族人被欺负而觉得有失脸面，并认为和平是族的守护神。他决定打着“拥护和平”的旗号为而战。
和平居然也不反对两族的对峙，连协商的余地也不留，坐视两族激烈的撕杀。
恐惧迅速在两族的上空蔓延开来。老人、妇女、孩子，撕心裂肺般的吼叫声，久久回荡在山涧……
当两族的人民发现他们所拥护的神——不见了的时候，夕阳已把整个部落染成了一片血红色……
站在山头，面无表情地注视着硝烟弥漫的山脚。
坐在山涧的茸茸长草上，身边有一个插满鲜花的小土丘。
一丝忧郁划过双眸，抬头望着一片死寂的天空，
上帝收起画笔，甩了甩有点酸痛的手。
我为他泡了杯茶。
他眯起眼，略带笑意地朝我点点头。
上帝嘬了口茶，微笑地反问我。
我也回敬他一个微笑，
◉ 战争与和平作文
同学们，你们说战争好还是和平好？肯定有一半的人会说：和平好！但另一半则会说：战争好！我开始也是觉得战争好，而一件事使我改变了这样的看法。
我礼拜六的早晨刚起床，屋里怪纳闷的，我一个人在家里闲着没事干，就翻开了一本最新的故事小会翻开一页，上面写着：
1941年2月7日，我带着我心爱的黑色猎犬玉翅和战友在离敌人20米的树从里监视敌人的营地，借着树林的掩护，我们正在等待敌人将巡逻目标转移到其他地方去，突然，敌人发现了我们，我带着玉翅和战友奔跑回营，当我看看玉翅时候，它已经死了我只对着班长说了一句话：我要和平。我就迈着沉重的脚步永远离开了这里玉翅的葬地
◉ 战争与和平作文
战争是什么？战争是一把锋利的尖刀，一刀穿心，血流成河。战争是什么？战争是一名不速之客，不经过任何人的同意，随意闯入别人的领地。战争是什么？战争是一位恶魔，走到哪里，哪里就会尸骨遍地。
你看，战争是多么残酷呀！这么多人无家可归，连夜逃跑。瞧！这位母亲，她双手抱着儿子，满脸都是悲伤，躺在棉被上的那位年轻人，困得再也坚持不住了，眯起了眼睛。坐在一旁大树下的老头儿，不停地哭泣着，乞求着老天能够救救他的孩子，救救这个世界！
但是，谁又能够来帮助他呢？
是啊！和平是多么快乐呀！早晨，孩子们能够在操场上踢足球，洒下许多欢声笑语。中午，孩子们吃着大鱼大肉，圆鼓鼓的肚子，证明了他们的满足。下午，孩子们在校园里、教室里，朗读着课文，那是他们对知识的渴望。你看，和平是多么美好呀！
我多么希望，能让和平永远在我们身边。我多么希望，让战火中的孩子，有一个黑板不被子弹打穿；我多么希望，让战火中的孩子有一间教室不被炸弹打破；我多么希望，让战火中的孩子有一张课桌，不被导弹的气浪掀翻。
◉ 战争与和平作文
战争——每个时代交替不可取代的方式。如果说历史是由一次又一次的战争相连而成，那么人的天赋就是发动一次又一次的战争。回顾中华上下五千年，哪一个新王朝的建立，不是用千万条生命作筹码换回来的。中国的第一代君王在并吞了六国后，开始了新一代的统治。几千年的封建社会，也是在无数的战争中被瓦解。其间每一个新王朝的宫殿都是用血染成的，每一个亡国之君都是在金銮殿下的反抗中倒地。和平，为什么来也匆匆，去也匆匆；和平，为什么总要在战争之后才威风凛凛的出现。
1860年10月，有两个强盗携手闯进了世界上独一无二的璀璨建筑圆明园。他们一个叫法兰西，一个叫英吉利，他们俩空身挺进圆明园，却披金戴银满载而出。园中价值连城的物品因无法搬走而以木棒毁之，却声称这是上帝的指引。圆明园在惨遭蹂躏之后，两个强盗又一把火焚之。三天三夜火海的煎熬，这颗曾经璀璨绝伦的明珠呜呼哀哉。可能失去的，总是最好的。可能因为它已不复存在，所以叫人们更怀念。
◉ 战争与和平作文
①在美国侵略伊拉克的时候，一个画面一直回荡在我的脑海中：一名伊拉克小男孩躲在角落里，惊恐地看着面前的侵略者们。这名小孩的妈妈在战争中不幸遇难了，离开了她唯一的孩子。
②战争让人们流离失所，使国家民族丧失了人权与尊严。多少年来，人们诅咒战争，渴望和平。（此句太快接上，战争所造成的破坏还没有展开叙述，一下就又转到了人们“渴望和平”，使得下文必须写人们对和平的渴望。从而导致了条理的凌乱。）
③和平，是全世界人们共同的心声。和平，是人们心底的梦，人们在梦里发出甜美的笑；和平，是春天温婉的歌，萦绕在世界的每个角落；和平，是孩子们灿烂的笑脸，绽放在每一个幼小的心灵。（此段放在第⑥自然段处，更好些。）
④诚然，世界并不太平，战争、罪恶、恐怖一次次想把人间变为地狱。可和平，这正义之神一次次把邪-恶踩在脚下，一次次把人间变为天堂。（此句要换掉，换成战争给人民造成的伤害，给国家造成的破坏。）
⑤我们不想在枪炮轰鸣中醒来，不要在硝烟弥漫中行进，不能在悲观绝望中沉沦。和平，应该在每一个幼小的心灵中扎根，在每一份成熟的思想中凝结，和平应该是伴随人类进步永恒的主旋律。
⑥我们祈求和平！
⑦我们祈求在地球村的每个角落到处都是鸟语花香、欢声笑语；地球村每个村民都在暖暖阳光中，丝丝细雨里享受亲人的关爱，友人的祝福，陌生人的祈祷。
⑧让我们放飞心中的白鸽，让我们的世界充满爱，让和平永驻人间。
◉ 战争与和平作文
战争与和平
人类历史上，战争与和平一直共存。战争带来了血腥和痛苦，而和平则代表着希望和繁荣。战争让人们哀叹生命的脆弱，而和平则让人们沐浴在幸福的阳光下。战争给人类留下了伤痛和尸骨，而和平为人类创造了进步和和谐。
战争是人类最黑暗的时刻之一。无数的冲突和战斗带来了无尽的痛苦和悲伤。蹂躏的城市，被摧毁的家园，无助的难民，这些都是战争的残酷后果。战争使人们失去亲人，失去家园，失去了希望和梦想。无论在哪个国家、哪个地区，战争总是带来深深的无奈和哀伤。
和平是人类最美好的时刻之一。在和平的年代里，人们可以过上稳定和幸福的生活。和平代表着社会的安宁和风景的宁静。在和平的年代里，人们不再为生活和财富而疲于奔命，可以专注于追求精神层面的幸福。和平使得人们的心灵可以真正平静，能够关注和懂得珍惜生命的价值。
战争与和平的对立，也是人类社会不断演化的表现。战争是历史的悲剧，和平则是未来的希望。战争毁灭了生命和财富，而和平则为人们带来了繁荣和进步。战争带来了国家之间的仇恨和分裂，而和平让民族之间的关系更加紧密和友好。战争破坏了环境和资源，而和平推动了可持续发展和保护地球。
我们不能遗忘的是，和平是需要付出努力和代价的。在和平的年代里，我们需要通过对话和谈判来解决纷争与矛盾。要想实现和平，我们需要建立相互信任和尊重的基础，并且倡导和平的思想和价值观。和平不是被动的接受，而是主动的追求。我们每个人都应该为和平贡献自己的一份力量，促进全球的和谐与和平。
战争与和平是人类社会永恒的话题，值得我们深思和反思。战争给人类带来了无尽的痛苦和苦难，而和平则是人类追求幸福和繁荣的目标。我们应该珍惜和平的时刻，从每个细微的角度构建和谐的社会。世界上没有任何一个人希望战争，而我们每一个人都渴望和平。让我们携手共进，为实现战争的最终消除而努力，为和平与繁荣的未来而奋斗。只有在和平的环境中，人类才能够真正发挥智慧和创造力，开创美好的明天。
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这是一个美丽的星球，我们期盼这里的鸟儿能在天空中自由地翱翔，这里的鲜花能在微风中轻松地摇曳，这里的人们能在和平的阳光下幸福安宁地生活，没有矛盾，没有烦恼。
矛盾冲突生活中自然是常有，小则朋友间的一言不合，大到国家间的关系僵硬。最近听说了许多关于我国与他国之间发生了矛盾，我不明白为什么这么多人喜欢这样不友好地解决问题，矛盾给人们带来了什么好处？最后的结果就是一方获胜，一方败馁，于是两方都再也无法友好地沟通。
看了报道，得知了日、美与中国可能随时开战，我思索着，战争真的是最好的解决方法吗？难道就不能想一个两全其美的办法？
我也不是不知道日本曾在我们中国大地上留下了不可灭迹的耻辱，面对这些，哪个中国人能不气愤？但其实，我并不恨日本人，我甚至要感谢他们让我们留下了如此刻骨铭心的历史，感谢他们的杀戮让我们中国人勇敢地站了起来，感谢他们让我们学会了保护我们的中国大地。
现在的中国完完全全地站了起来，屹立在世界的东方。现在的中国已经不再是以前任人欺凌的旧中国，可是我们中国人不喜欢战争，不喜欢战争带来的血腥和硝烟。战争给人们带来了什么？是美丽的家园成为废墟，是亲人额头上流淌的鲜血，是亲人尸体旁啼哭的孩子，是人们脑海中太多太多痛苦的回忆。
“假如和平能够出售，我愿意为我的祖国买来和平。”一个小女孩都懂得和平生活的美好，为什么大人们却不明白呢？看着心爱的家园被毁灭，看着亲人遭受着战争带来的灾难，这难道是人们所希望的吗？
“我们的童年正在失去，很久以来，在我们的国家只有战争和干旱，我们中的许多人不得不离开家园，有许多同龄人已经死去。年复一年，那里只有更多的疾病和贫困。”这是一名经历过战争苦难的儿童在《阿富汗儿童向联合国特别大会的倾诉》中写下的，看到了吗？战争就像一场噩梦，带走了幸福、快乐，却留下死亡，和已成为一片废墟的家园。
我承认，我害怕战争带来的死亡，就如同一个孩子害怕母亲离开自己一般；我害怕战争过后天空不再蔚蓝；我害怕战争过后鲜花不再美丽；我害怕战争过后空气中弥漫着一股硝烟味；我害怕战争过后再也看不见疼我爱我的亲人。
停止战争吧！让世界沐浴和平的阳光，让硝烟和哭泣从我们身边走开。和平美好的生活是全世界共同的愿望。
◉ 战争与和平作文
战争与和平》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰创作的长篇小说，也是其代表作，创作于1863—1869年。该作以18的卫国战争为中心，反映从1805到18间的重大历史事件。以鲍尔康斯、别祖霍夫、罗斯托夫和库拉金四大贵族的经历为主线，在战争与和平的交替描写中把众多的事件和人物串联起来。作者将“战争”与“和平”的两种生活、两条线索交叉描写，构成一部百科全书式的壮阔史诗。《战争与和平》的基本主题是肯定这次战争中俄国人民正义的抵抗行动，赞扬俄国人民在战争中表现出来的爱国热情和英雄主义。但作品的基调是宗教仁爱思想和人道主义，作家反对战争，对战争各方的受难并都给予了深切的同情。
手捧一本《战争与和平》，仿佛置身于那个硝烟弥漫的时代。以往总是崇敬拿破仑的勇敢和智慧，从未想到从俄国的角度去看这一段历史是如此不同。托尔斯泰以其深刻细致的笔触向我们描绘了一幅宏大壮阔而又生动逼真的历史画卷。我从中看到了战争的残酷，也看到了个人在历史洪流中的挣扎、探索。 这本书的主要情节是围绕着保尔康斯基，别祖霍夫，罗斯托夫，华西里四大贵族家庭的生活展开的，生动地描写了18至1820年俄国社会的重大历史事件。列宁曾说：“《战争与和平》当之无愧的是一部了不起的巨著!”
有人说，托尔斯泰写《战争与和平》的契机是为了探寻俄国社会的出路，我却始终觉得这种观点过于片面。我认为，一部真正伟大的小说，应该是包罗万象的，而不仅仅局限于一个小小的目的。从《战争与和平》里面，我们可以学到很多东西，包括哲学、历史学、政治学、经济学、军事学甚至宗教学等等，这一切综合起来，就构成了一个庞大的思想体系。这个体系既是主观的，同时又是客观的。说它主观，是因为他来源于托尔斯泰的思考与总结，很多地方都打上了“托氏烙印”;说它客观，则是因为他并不强加于人，而是对人产生潜移默化的影响，使人在“托化”的同时又逐渐凸显出自己的个性来。
◉ 战争与和平作文
“战争与和平”作文500字<\/h2>
开学时，班主任陈老师把我和刘豪杰调成同桌，从此我们俩水火不容的“战争”就开始爆发。
“三八婆！”刘豪杰笑呵呵地说。“哼！我做完作业整死你。”我在心里暗骂道。“你给我等着！”我绷着脸不怀好意地说。
“呵，做完了！”刘豪杰舞动着身子，得意地笑，“来呀！你来呀！”
“敢在本小姐面前张牙舞爪，找死啊！”说完，我立马放下手中的笔，伸手抓住他手臂上一块肥肉，360度旋转，五指像钢针一样狠狠地一掐。看着刘豪杰扭曲的身子，嘴里还憋足了一大口气，脸涨得通红，眼睛睁大了一倍，疼得像个小老头似的直叫：“唉哟，唉哟……轻点，姑奶奶，行行好！”于是我松开了手，得意地说：“我的‘九阴神抓功’厉害吧！”
我们之间的“战争”屡见不鲜，目前已有N次了，但是我们更多“同舟共济”的时候。“戚晨滢，这题怎么做？”刘豪杰紧皱眉头，指着一道数学题，可怜巴巴地问，一双大眼睛满含着真诚地望着我。我放下笔，拍拍他的肩：“小菜一碟。听好了……”耐心地讲解之后，他开心地对我说：“Thankyou！”。一边还朝我竖竖大拇指。
“刘豪杰，水彩笔借一下！”我扭头对他说。他一边瞪着眼恶狠狠地说着“借什么借！”一边从课桌下拿出一整盒水彩笔放到了我面前，还故意装出一副哭脸。
这就是我的同桌冤家——刘豪杰，我们就是这样时而“同舟共济”，时而“战争纷飞”。我想：我不会忘记这段“战争与和平”的时光。
一场没有硝烟的战争作文50字<\/h2>
分，分，分，小命根，听到这句话肯定和考试脱不了干系。一提到考试，许多人一定会讨厌，因为如果考不好就会被父母责罚，严重的话可能还要遭受皮肉之苦。
每当考试来临，许多人心里就像吊着十五个水桶似的，七上八下，惶恐不安，生怕考不好。大敌当前，有些人就是临时抱佛脚，运气好，可能会考个好分数，但如果运气不好，嘿嘿，那就等着挨揍吧。
考试开始了，当那洁白的试卷发下来的时候，有些人大脑可能会一片空白，好像变成了木头人似的，一动不动，没有记忆了。感觉他们恨不得吃下无数带有数学公式的“记忆面包”让他们想起答案，因此而考一个好分数。
然而，考试后也并不轻松，当对答案的时候，发现自己的答案与别人不一样，那简直就如五雷轰顶，回到家可能就要吃止痛片了。
决定命运的一刻便是试卷发下来的时候，你可能不敢和鲜红的分数对视超过两秒，如果对视超过两秒，那么恭喜你，回家不用吃爸妈的铁砂掌和面对吐沫满天飞了。
考试对于我们来说就是一场没有硝烟的战争，稍不留意，可能就会“粉身碎骨”，可我们必须面对这场战争，因为狭路相逢勇者胜！
战争与和平读后感1000字1000字<\/h2>
让红色的鲜花绽放
有人说畅游书海是一种享受。是的，但想让自己的心灵得到充实，想让自己的人生得到完善，并不用这样。俄国作家巴别尔曾说：“人一生其实不用读太多的书，有个七八本便足矣。”而《战争与和平》无疑是那其中最该读的几本之一。
在和平中体会战争，是因为环境不同而无法理解？还是能脱离现实找到属于自己的真理？一切都有可能，回顾中华五千年，还是1805-1820年这一动荡时期，有多少太平盛世，又有多少战火纷飞。我忽然悟到了：五行虽相克却能相生，战争与和平不也是如此？战争能造就以后的太平，长久的和平底下却隐藏着毁天灭地的灾难；和平的时间越久，战争就越骇人。相反，战争的规模越大，和平的时间也越久。但与其说是我悟的，倒不如说是千万人消失于历史的画卷前告诉我的，还有一句话：“这是大自然的平衡。”
《战争与和平》紧紧围绕保尔康斯基、别祖霍夫、罗斯托夫与华西里这四大贵族家庭展开，描绘一幅恢弘壮阔、精彩纷呈的俄罗斯民族的历史画卷。为何说《战争与和平》是部巨作，经典之处就在于托尔斯泰刻画人物与叙事的高明。就比如在小说开头的安娜和舍勒家进行的上流社会聚会：安娜的“引导人”身份十足有趣，比如介绍“甲”给“乙”认识，或把正在和“丁”交谈的“丙”插进“戊”与“己”的争论之中，为此，她忙得不亦乐乎；后来，托尔斯泰在聚会上通过人物的对话一针见血地点明当时拿破仑蠢蠢欲动、大战前夕的历史与时代背景。据说，为了描写这场战争的起、经、果，托尔斯泰引用了大量材料，拜访了卫国战争的参加者，还考察了当时的波罗金诺战场，足见托尔斯泰的认真付出，也因此造就了这一鸿篇巨著。
关于《战争与和平》，托尔斯泰自己曾经说过：“它不是传奇，不是长诗，尤其不是历史纪事。《战争与和平》只是作者想借以表达和能够在其中表达他所要表达的内容的一本小说。”那他想表达什么？首先，全书重点歌颂俄国人民保家卫国的爱国主义精神；其次，托尔斯泰创作时只有37岁，正是一人最为朝气蓬勃、意气风发的黄金盛年，所以他在这部巨著中倾注着烈火般的爱国热情。也无怪XXX爷爷会推荐此书。我想到，我们不是也和托尔斯泰一样是意气风发的青年，虽然年龄还有点差别，但健壮的身心是一样的；我们也和他一样有颗要让自己国家强大的心，虽然国籍不相同，但那一颗心是一样的。读过此书后，我知道了，不论是和平的花园，还是战争中的战壕，不论是丰满的沃土，还是平瘠的沙地，我们，都要把属于中国红色的鲜花遍布，使它绽放出自己最耀眼的光芒！
◉ 战争与和平作文
文章摘要：战争与和平作文哈代提出：在化石空白期，人类的祖先不是生活在陆地上，而是生活在海洋中?小男孩的这句话，说的他爸爸愣住了。人生就是一盘棋，美在投入。我们向获胜者致敬，因为他们如此可爱；有人会问我：“你有缺点吗。另一件是中国人民盼望的北京奥运，虽然气候不正常，但热血沸腾的中国人们正在把奥运圣火传遍中国大地，这个夏天，是一个幸福而又不幸的夏天，这个夏天是被血和火染红了的夏天。
飞机从天空中滑过，不时扔下来几颗炸弹，"轰隆——轰隆"，房屋倒塌，瓦片"哗啦——哗啦"地往下掉，火车站道的钢丝"拍——拍"地响着，那一滴滴的鲜血"滴滴答答——滴滴答答"地流淌着……
这时，一个四岁的孩子坐在火车站的站台上，号啕大哭，他为什么哭?因为他的家人不在不在他身边，他感到畏惧，那他的父母又在哪呢?他的父母还在拥挤的人群中寻找着自己的孩子……
这个孩子长大了，他会与他的亲朋好友而相见吗?我想不会的，因为那残忍的战争不会给他们一丝活着的机会。
我相信，总有一天那朵和平之花会绽放，我相信，总有一天那个恶魔一定会消失的。让我们呼吁"制止战争，维护和平。"
◉ 战争与和平作文
战争是每个年代都必不可少的，只要有欲在，有贪在，它就必不可少。和平当然就不一样了，迄今为止，几乎没有一个完全和平的年代。
国防，这是一个铁证，防什么？防战呗！谁能料到哪一天闲着没事做的时候，会不会有谁惹起点动静。人们还是喜欢战争的，要不怎会有那么多人向国防事业倾注毕生。
喜欢战争，对嘛！一部部战争小说哗哗上架，一部部战事影片席卷荧幕，好是威风耶！xx开年重磅大戏《集结号》和《投名状》竟都与战有缘，且直使人叫好。
有人说，中国影视弄了这么些年，终归还是打打杀杀老一套。其实，干嘛不老一套，反正人们喜欢它么。
和谐社会，好像是中国搞出来的，不知道是不是私有，毕竟现在世界的另几个角落还是能经常在qiāng林弹雨中惊心动魄的。
和平，怎么样？一般般了！生活如往常，没刺激的，哪有一qiāng一剑你打我斗来得精彩，人活者不就图个精彩吗？
当然，这些都是和平人类所想的，他们不懂得家破人亡，战火燎原是多恐怖的事情，对！恐怖也是他们所喜欢的，要不都喜欢看恐怖电影、小说呢！这样说来，我无言以答了。
战事继续发生，和平继续沉寂。
战事继续被追求，和平继续被忽略。
和平者寻刺激，乱世人求安定，前者被称作有个性有追求，后者被称作那是应该的。
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