第一篇 秋天的小学生作文
秋天真正让瓜果们“秀了一把。到处五彩缤纷，果园里有黄的，红的，绿的，紫的……
秋天是黄色的，银杏树屹立在高高的山上，一棵棵银杏树穿上了“黄衣服”。一片片银杏像一封封邮件，告诉我们“秋天来了”，风一吹，银杏叶离开了树妈妈，独自去“旅行”。
秋天是白色的。一朵朵白色的菊花热情地怒放着。小路上，一片片野花形态各异，看那雪白的一族族，悠闲地开放在天空中散发着清新的幽香。
秋天是蓝色的。绵绵秋雨过后，天空碧空如洗，风中没有一点灰尘，天空中万里无云，空气也格外清新，天空是湛蓝的，仿佛是一块蓝宝石。在天空的照耀下河水速换新颜，河面上的一群小鸭在河面嘻戏。
秋天是红色的。一片片枫叶经风一吹，哗啦啦的作响，那一片片一族族的枫叶看上去那么可爱，不禁让人想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
秋天像一个画家，她把大地画的五彩缤纷。秋天的天空湛蓝湛蓝的，又高又远，秋天推着淡淡的走过来，就像大海中的点点白帆。偶尔还能看见排列整齐的雁群在碧空中盘旋。
第二篇 秋天的小学生作文
我是一个北方人，从小就生活在北方，所以对于北方的秋天，我已经看过无数次了。在我的印象中，每个地方的秋天都是差不多的，只是有些来的早有些来的晚，而北方的秋天就比南方要来的早一些。
北方的秋天就像北方人的性格一样，说来就来，十分的果断，当夏天时节，太阳不再那么炎热，，风悄悄的变凉，就说明秋天已经来了。你会发现周围的树叶开始变黄掉落，风不再那么的干净悠扬，而是随地卷起尘沙，吹得周围凌乱不堪，加上四处飘散的落叶，总让人有种凄凉之感。
秋天的夜晚，坐在阳台上，看着头顶的天空，遥远而广阔，星星和月亮挂在上面，是那么的皎洁明亮。慢慢长夜里，人们总喜欢把月亮当成一个抒发情感的对象，秋天的月亮，则更加的让人期盼。
我喜欢秋天，更喜欢北方的秋天，或许这其中有一种特殊的感情吧！
第三篇 秋天的小学生作文
秋天是丰收的、快乐的，更是五彩的。
看！果园里，梨挂在树上像黄黄的小灯笼，石榴露出了一排排小牙齿，苹果在树上你挤我碰，争着要人们去摘呢！
秋天是五彩的。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的银杏叶像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了石榴，红红的石榴被困了一个夏天，此刻它们最后对我们露出了笑脸。它把菊黄色给了柿子，菊黄色的大柿子挂满了整个树梢，它好像在对人们说：“快来摘我吧，我已经成熟了。”
秋天不像夏天那么热了，刚一打下课铃，同学们就像小鸟一样冲出教学楼。这边的女生在玩跳长绳，小红和小雨拿着绳子的两头使劲的摇了起来，剩下的同学一个接一个的跳过长绳。高年级的同学在打羽毛球，白色的羽毛球像信鸽一样来回飞舞着。操场上传来了同学们的笑声。
第四篇 秋天的小学生作文
秋天，是你染红了枫叶、香樟树叶、广玉兰叶……;是你染黄了竹叶、银杏叶、柳叶……;是你带来了香气扑鼻的菊花，是你带来了香甜的瓜果，秋天我要把你给留住。
我在盆景园里精心挑选了许多形态各异的树叶，其中最多的`是银杏叶。一堆五彩缤纷、奇形怪状的叶子放在眼前，心想做什么好呢?我眼睛一亮，哦!用银杏叶做一些美丽的蝴蝶，蝴蝶很漂亮，又惹人喜欢。太好了!我挑选出合适的银杏叶，用剪刀将叶柄从中间剪开，再向两边轻轻弯一弯，就是蝴蝶纤巧的触须了。
接着，我想：用什么来画出蝴蝶翅膀上彩色的鳞片呢?试试用水粉颜料吧，可是太不方便了，因为要等第一层水粉干了，才能涂其它的颜色，即使很小心的话，颜色也容易溶在一起。我又试着用了油画棒，可是尖尖的蜡笔头画在脆弱的叶片上，很容易弄破银杏叶，唉!怎么办呢?
我试了许多办法，荷，用真彩棒怎么样?于是我拿来最喜欢的画笔——真彩棒，我涂上了叶子，哈哈!颜色还真鲜艳，那色彩发着莹光，就像真蝴蝶翅膀上的鳞片，显得鲜艳夺目。
上完色喽!我兴奋不已，银杏树叶蝴蝶大功告成。我觉得还少了点什么，对了，背景，我画了一幅春天百花盛开图，把五颜六色的蝴蝶贴到画上，一幅“彩蝶戏花图”就完成啦!
太好了!我把秋天留住了!虽然秋天离我们远去，但是秋天留给我们美好的东西，仍然留在我的身边。
第五篇 秋天的小学生作文
送去了炎热的夏天我们迎来了金风送爽的秋天。树林中的树叶有的、红的、绿的、紫的、蓝的……美不胜收。秋姑娘给我们寄了封信，里面有五片叶子，让我们细细研究它。
你瞧，珊瑚桃叶是长椭圆形，边缘长着锯齿，葱绿的叶子上，不知是哪位画家用笔洒下了大大小小金色的光点，真是独一无二呀！我们来到林中，这里的竹子一簇簇，一丛丛，那弯弯的.新竹像一位苗条身材的少女，那挺拔的老竹，像百折不饶的勇士。细细看，那竹也修长而翠绿，像一把宝剑。看着它，是我不由自主地想起了苏东坡的一句名言：宁可食无肉，不可居无竹。看！芭蕉树可真高啊，有两层留那么高呢！顶端叶子硕大无比，青翠欲滴，像用绿绸子做的大蒲扇，一阵微风吹过，大蒲扇发出“沙沙”的声音，像秋姑娘在演奏一收秋天的乐曲。咦？小枫叶的叶子渐渐变红了，走近一瞧，它呀，既像迷你的小手掌，又像小金鱼的尾巴，看着他我情不自禁吟诵起：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
我们漫步走近广玉兰树，叶子正面翠绿，绿的发亮，反面是褐色毛绒绒的，边缘是波浪形，远远看上去，一株株广玉兰就像是一个数世同堂的大家族。叶片富有光泽，好像涂了一层蜡，再配上铁锈色的叶面使觉得，另有一番情趣。密集油亮的树叶终年不败，使终透着生气，我爱广玉兰无比旺盛的生命力。
我摘下片片树叶，想把它卷成竖笛，吹奏一首首动听的乐曲；又想把它做成一只只小船，载着我的理想远航；我更想做成一本秋天的剪贴画……
第六篇 秋天的小学生作文
闷热的天气踏着沉重的步伐悄悄离去，秋天正向我们走来，秋姑姑带着微笑背着行李来了，从天空把水撒向大地，天气越来越冷，大家都脱掉了短袖、短裤换上了毛衣和外套。
秋雨细雨蒙蒙、连绵不断。小雨滴高兴的跳着欢快的舞蹈从天而降，滋润着大地。地面被雨点打湿了；树叶被洗去尘土慢慢地变的更绿了，更干净了；花儿终于舒展开了美丽的花瓣好像在说：“欢迎秋姑姑，谢谢秋姑姑了。”秋雨落在苹果上，苹果露出了红彤彤的笑脸；秋雨落在石榴上，石榴乐的笑破了肚皮；秋雨落在稻谷上，稻谷笑弯了腰，大地一片金黄，好一幅丰收的画面。
秋雨静悄悄的下着，发出“沙沙沙”的声音，街上到处是五颜六色的雨伞。我把手伸出伞外，细细的雨点滴到我的头上像是在给我按摩头；滴到我的身上就像在给我淋浴，身上凉爽了许多；滴到我的手上痒痒的、凉凉的舒服极了。我喜欢在雨中打着小花伞，在水中奔跑，我和秋雨比赛，我们在快乐的玩耍。
我虽然很喜欢秋天凉爽的天气，但是最近一直在下连阴雨，真希望不要下太长时间，不然会造成泥石流或山体滑坡。
我喜爱凉爽的秋天！更喜爱淘气的秋雨！
第七篇 秋天的小学生作文
中秋节下午，我和妈妈去浦口公园游玩。
一走进公园大门，就看见五颜六色的菊花开放了。不远处有一棵高大挺拔的银杏树，它的叶子是扇形的，也许是秋姑娘给他染了色，变成了淡绿和金黄色。一阵秋风吹过，银杏叶慢悠悠的飘了下来，像一只只黄蝴蝶。我忍不住捡起几片叶子放进了口袋。
小河边，一棵不知名的树上结满了红果子，像一串串红色的珍珠。这应该就叫果实累累了吧。
远处的树林里，草地上，欢乐的人们，有的和火红的枫叶拍照纪念，有的抖嗡，有的大人和孩子一起在游戏……
秋天的公园真是一幅美丽的图画呀!
第八篇 秋天的小学生作文
秋天到了，天更蓝了，空气更清新了。秋风姑娘不仅吹熟了丰收的果实、庄稼，而且让原本苍翠、油绿的树叶变得五彩缤纷。
秋风乍起，一些树叶纷纷扬扬的飘落下来。有的像美丽的蝴蝶在翩翩飞舞；有的像舞蹈演员在轻盈地旋转着；有的像降落伞一样飘飘悠悠。这些树叶落在地上，像给大地铺上了金毯，又像给大地穿上了金黄的毛衣，踩在上面软绵绵的，还不时发出“咯吱咯吱”的'响声，它们落下来是为了让明年春天长出更美的嫩叶，真是“落红不是无情物，化作春泥更护花”呀！
我正在海滨公园里观看这美丽的落叶，忽然，一片椭圆形的像小扇子一般的叶子落在我的身上，又滑到了地上，我转过身去，捡起这片叶子，细细地端详着，才发现这是一片榕树叶子，它长得很匀称，从叶柄分开的脉络，犹如黄河分了许多支流，再由支流分成许多小河。那金黄金黄的叶子，叶面上有一小块一小块的褐色斑点，真像一个金黄的盘子里镶着无数颗褐色的宝石。我又看了看大榕树，从远处看像一朵巨大的蘑菇，又像一把大伞，树根像几条大蟒蛇盘在一起，树干粗壮。树枝弯弯曲曲，像条条绳子伸展开来，树枝下的须根垂得很直，像老爷爷的胡子，还像女人的长发。叶子有些深绿色，有些浅绿色，有些微微发黄，可还顽强地挂在树枝上。
我接着向前走看到前方有一片绿云，我觉得奇怪，就跑了过去，跑到“绿云”下面，我才发现这是一棵皂荚树，皂荚树看上去柔美，又是绿色的，怪不得看上去像一片绿云呢，它的树干也很粗壮，样子不次于榕树，相比起来皂荚树更美，它的叶子跟含羞草差不多，小小的，由一根茎把十几片小叶子连起来，如果不知道的人还以为是含羞草呢……
我看得入了迷，正是这多姿多彩的树叶，装点着绚丽多彩的秋天。我爱秋天，更爱这装点秋天的树叶。
第九篇 秋天的小学生作文
炎热的夏天走了，我们迎来了一个美丽的季节，秋。
秋姑娘可顽皮了，她在这个世界里转来转去。她来到了果园里，看到苹果宝宝穿着青色的小裙子，在凉爽的秋天里瑟瑟发抖，秋姑娘赶紧给它换了一件红彤彤的小棉袄。苹果宝宝可高兴了，扬起了属于自己的笑脸。葡萄姑娘羡慕极了，嚷着让秋姑娘也给自己一件衣服。秋姑娘挥了挥手中的魔法棒，葡萄姑娘换上了一件新紫袄。石榴看到秋姑娘来了，非常兴奋，裂开了它独特的大嘴哈哈的笑了起来，露出一排排透明的小牙齿秋姑娘看着自己的杰作，露出了微笑。
秋姑娘又来到了树林里，枫树的树叶像血一样通红，远看要想一支支火把一样，风一吹，那一支支火把随风跳跃着，仿佛要把整个森林都烧着一样。梧桐树的叶子明显的比较含蓄，它慢慢的变成了秋天的颜色金色，风一吹，就随着风慢慢飘落，轻轻舞蹈，仿佛是一个个小精灵，离开了树妈妈的怀抱，要独自闯天下
秋姑娘又悄悄的来到了田野里，高粱红着脸笑了，棉花穿上了美丽的白裙子，稻穗换上了金黄色的晚礼服，秋风吹过，田野变成了一场舞会，庄家们随着秋风舞蹈，他们尽情的秀这自己的舞姿。农民伯伯看着自己辛勤劳动的成果，不由得笑了起来，开着收割机，唱着丰收的歌，来到了田野里，不一会，便满载而归了。
秋天看着这个属于自己的世界，开心的笑了，她跳起了舞，唱起了歌，自由自在的在这个世界里奔跑、跳跃。
秋天，不像春天一样活泼，没有夏天那么热情，没有冬天那样宁静。但他却是一年中最美的季节，因为，我们一年的努力，都在秋天有了结果。所以说，秋天，是无可替代的，秋天是无与伦比的。
第十篇 秋天的小学生作文
伴随着一丝凉风的吹来，夏姐姐快乐离开了，秋妹妹悄悄地来了……她给我们带来了许多色彩。我迷惑了，秋天是什么颜色的呢？
出去走走，或许可以找到答案。
我来到公园，这里已经是一片红色的海洋了。一阵秋风吹来，树叶沙沙作响。我捡起一片像手掌的枫叶，仔细地看着。这片枫叶红红的像一团火，叶脉纵横交错。“停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花。"我低声吟道。哦，秋天是红色的！
秋天，正是收获的季节，树上可口诱人的柿子用自己身上橘黄的颜色向人们证明秋天已来到。我摘下一个放在手中，垂涎欲滴！哦，秋天是橘黄的。
下雨了！绵绵的秋天像一位姑娘在倾吐着自己的心事。我没有躲藏，让秋雨尽情的滋润我的脸庞。雨停了，我抬头仰望，碧空如洗，令我心旷神怡，天蓝得使人心醉。哦，秋天是蓝色的！
我漫步在乡间的小路上，路边的野花生机勃勃，两只蝴蝶飞来飞去，停在花上，形成一道美丽的风景。白色的野花透露着几分乡村之情，哦，秋天是白色的！
路边的树，开始落叶了，落下的叶子渐渐堆成一座小山，踏上去软绵绵的。落红不是无情物，化作春泥更护花！哦，秋天是黄色的！
我明白了，秋天是多彩的有红色、蓝色、橘黄色……就像夏日的彩虹。
第十一篇 秋天的小学生作文
秋月朦胧屋前，我独依窗棂，默念着摇曳于风中的落叶。你那一片片依依不舍的心绪，你那一阵阵翩跹飘然的情愫，在秋的凉风中，依然显得对生命是那样的留恋......我莫名的伤感便随着这萧索的落叶飘然而至："无端木叶萧萧下，更与愁人作雨声，"陆游的诗句，在这秋的夜晚竞是如此的贴切!
落叶，在秋风中飘逸，依恋的情怀，无奈的喘息，凄惨地落在我视线的伤口处。惨淡的月光下，落眼处，尽是一片苍白与茫然；令我惆怅，令我悲悯，令我愤慨!于是，李白的诗句瞬间浮现在我眼前：“落叶别树，飘零随风。客无所托，悲与此同。”此时此刻，我的心绪，我的感叹，便与诗仙李白如出一辙。
我怅然凝望夜空，抬望处，天际寥廓，稀星疏淡，残月晕眩。银灰的夜色下，皆是一片茫茫肃杀；只有那落叶，仍在风中顽强地摇摆着、旋转着、曼舞着......这是你对年华的留恋?还是你对生命的再次向往?
几片落叶，飘落我的窗前，抚摩我的脸庞，亲吻我的嘴唇，似乎有意与我倾诉你满腹的情怀?陡然间，我的心便与你的灵魂，在这秋的夜晚共舞......
落叶，你曾经有过自己的青春年华，曾经有过自己的一叶辉煌；如今，你悄然而逝，难道这仅仅是你生命的终结?
落叶，你随风而去，飘然的姿态，依然是那样动人，那样洒脫。你深知，自己的离去将衍生更多的绿叶萌芽，新的生命将于自己的离去而繁衍；因此，你坦然面对，从容而去。
落叶，你留给人们的思索，难道仅仅只是萧瑟、凄凉?在你离开树枝的一瞬间，那悠然自得的风姿，那金灿斑驳的光彩，足于令我赞叹!
第十二篇 秋天的小学生作文
几场阴雨将上海带入秋天，树叶纷纷落下。记得在小学时代，刚学习作文，老师们常布置与四季相关的主题进行写作。与此同时，一些相应的修辞、句式，甚至思维方式相形而出。写春天，一定要用上“万物复苏”、“一年之计在于春”、“春姑娘来了”等语句;写夏天，就是小狗吐舌头、知了在树上鸣叫，以及“六月天，娃娃脸”;写冬天，得用上“瑞雪兆丰年”、“银装素裹”等辞藻。
那么，“为赋‘秋’词强说‘秋’”勉力拗造型拗出来词句都有哪些?关于秋天的作文有什么模版可以效仿?今天，我们一起翻翻小学作文教材，看看“秋天”里必不可少的套路。
偏正短语与比喻拟人
所谓偏正短语，一般是指定语或状语修饰中心词所组成的短语。这也是我们在写景记事作文中，最经常、被训练次数最多的结构。例如，最简单的“湛蓝的天空”、“清澈的小溪”，ABB式的“黄澄澄的麦穗”、“红彤彤的苹果”都属于此类。在常规的写作方法中，还会将这些短语按照目之所及或是游历的空间顺序进行编排，沿着这条思路走下去，常常会写出以下繁复、套路的词句：
我们来到了田野，沉甸甸、金灿灿的谷穗弯着腰，把大片的田野染成了金色，一阵秋风吹来，田野里泛起了滚滚的波浪……
在此基础上，为了避免重复和审美疲劳，教辅里还会提醒大家注意修辞手法的运用。最常见的就是比喻和拟人的手法。像上文中的“谷穗弯着腰”就是最基础的拟人手法的尝试。使用拟人和比喻，从理论上认为它能让景物不仅仅局限在平面上，而且更会富有生机与活力，化静为动，比如：
秋天，有许多五彩缤纷的颜料。你看，她把紫色给了葡萄，一串串葡萄多么像一串串拴在一起的铃铛，风儿一吹，就摇出了秋天的歌吟。秋天把红色给了枫叶，一片片枫叶像一只只蝴蝶，在为秋天的到来尽情舞蹈。秋天把橙色给了桔子，一个个桔子像一个个灯笼，在为秋天举行的晚宴做准备。
虽然套路多多，但比喻和拟人的使用其实属于进阶“技能”，学生要会使用也需要一定的观察力和联想力之后才能灵活运用。
刻意的修辞
除了比喻和拟人，教辅里常常有意教授的还有排比与引用。不论是课堂上还是教辅中，常常都引导学生多写排比，理由是“排比能提高文章观赏性与句子气势的”。当然，如果能将排比、拟人、比喻多种修辞手法复合使用，更是锦上添花，于是范文中出现最理想的语段如下：
红彤彤的苹果，像一个个害羞的小妹妹的脸;圆溜溜的柿子，像一盏盏发光的小灯笼;黄澄澄的桔子，像一个个气鼓鼓的小皮球;紫盈盈的葡萄，像一串串晶莹剔透的珍珠玛瑙。
虽然它没有春天那样，有嫩绿的小草，有争奇斗艳的鲜花，有翩翩起舞的蝴蝶;不像夏天那样生气勃勃，有蝉在吟唱，有葱翠的大树;也不像冬天那样雪花飞舞，有孩子在堆雪人，滑雪橇。
不同句式的交错使用，虽不及长短句富有韵律美，但也有助于增强节奏感，丰富文章的多样性。除此之外，还要让学生们在开头部分通过引用点题，例如“秋风秋雨愁煞人”，再高阶一些还会用上“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”。
在行文结构上，教辅常常引导学生以“总-分-总”或是“总-分”的结构，开头定调，中间从左到右、从上到下或是从前往后打一套下来，结尾部分升华抒情。这一模式虽然刻板单调，但可操作性强，教导了一代又一代学生。不得不承认，这些方法有利于学生在写作初期快速找到方向，从而在短时间内完成一篇质量中等的习作。
狭限的情怀
秋天渐变的景色与情怀历来是文学家“角逐”的焦点，世世代代流传下不少经典的吟秋诗词文段。古有王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，今有史铁生写下“又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活”……
古往今来谈秋的大作能广泛流传、历久弥新到底都赢在情怀上，当我们接受过系统的文学教育后，再回望小学作文中关于秋天的场景时，常常感到那些片段稚拙地令人发笑。细细想来才发现其实在写作要求中“表达真情实感”，是对一篇文章的最低要求，也是最高的要求。
教辅与老师教授小学生写作文，几十年过去，在技术、手法等“硬件”要求上不断磨砺、学习、反复练习以达到精进上乘，但真正的“技巧”或许正是黄遵宪当年提的“我手写我心”。我们翻阅这些作文时，能感受到孩子们写作时的“努力”，努力后的结果更像是炮制一颗更虚伪的“心”，并将其当作“真心”来写。就像最经典的作文故事：我在马路上捡到钱，心里经过丰富的斗争，随后想到古往今来的伟人，感受到榜样的力量，于是我把钱还了回去。在一个“捡到钱与还钱”的谎言之外，又炮制了一个“受伟人激励”的谎言。
这些文段，常常借着“借景抒情”的名头与逻辑进行描绘，最典型的代表就是：“啊!这如诗如画的美丽的秋天，让我不得不爱”，“一股股桂花的香味，扑鼻而来，沁人心脾，使人神清气爽。我顿时迷醉在了花的海洋，不知归路“
读了这么多年优秀范文，写了这么多年作文，到最后却发现找不到所谓的“真情实感”大概是最大的悲哀。
第十三篇 秋天的小学生作文
秋日的清晨，我来到校园，首先映入我眼帘的便是一棵棵高大粗壮的香樟树，它们身穿绿色的服装，昂着头，挺着胸，保卫着校园。在香樟树苍劲的树枝上长着无数片墨绿色的叶子，还夹杂着几片淡黄色的叶子。风一吹过，会发出“沙沙”的响声。或许你没发现，在万绿丛中还隐藏着一颗颗可爱的果子，它们粒粒饱满，像一张张惹人喜爱的笑脸。
俗话说“桂子花开，香飘十里”在我们的校园里也盛开着许多的桂花，她金黄色的花朵一丛丛，一簇簇的紧挨在一起像亲密无间的好伙伴。她虽然没有玫瑰的娇艳，也没有迎春花的可爱，但她静静地散发出她的幽香，惹得小蜜蜂都来采蜜。
在草坪上，到处都能看见梧桐树的树叶，黄的、绿的。远远望去，好像一块树叶编织的地毯。这应该是秋姑娘怕大地冻坏了，特地为它盖上了一条被子。走在上面，脚下不时传来“嚓嚓”的声音，这是秋天中最美的声音。我蹲下身捡起一片梧桐树叶，它大部分已经黄了，仿佛经历过许多沧桑。我望了望梧桐树，它仍撑着黄绿色的大伞，静静地站着。
“铛铛铛”下课铃响了，嬉戏声立即打破了宁静的校园。有的同学，在花坛边，捡起几片落叶，带回家做书签；有的同学，采一些桂花，放在铅笔盒里；有的同学，在草坪上嬉戏玩耍，多开心呀！
我喜欢美丽的秋天，更喜爱秋天的校园。
第十四篇 秋天的小学生作文
无意中翻开了多年没有动过的书，里面有一张树叶的标本。
无意中打开衣柜，里面有你亲手为我编织的毛衣。
记得五年前她匆匆的离开，我竟然没赶上那一段最后的路，
记得一年前，他跟上了她的步伐，时光总是如此匆匆悄悄，不留一点而痕迹。
奶奶，我记得你之前总是喜欢带我上学接放学，爸爸妈妈分居的时候，我跟妈妈回外婆家住，中午你连汤也不舍得喝。带来幼儿园给我。
那时爷爷闹胃痛，要去医院。你总是匆匆忙忙的给我带上一碗珍贵的汤。
只记得以前，奶奶不喜欢在家，以后到田地里耕种，那时我会跟奶奶一起去。
奶奶在拔芋头的时候，我总喜欢在旁边的小池塘里面洗洗脚，玩玩水。
有的时候还会跟爷爷一起来钓鱼的。
无聊的时候也总会拔拔草。你总是偶尔回头看看我。轻轻的叮嘱我几句话。
记得那年5-6岁的时候。是个冬天，天气也特别冷。你总是爱给我编织一件件毛衣。我总喜欢和爷爷去买我喜欢颜色的毛卷。
记得那件毛衣你织了2-3天，不断的更更改改。记得你有一晚，编织到12点。那时还小，听她们说，貌似知道奶奶生病了。
到了我2-3年级的时候，奶奶已经逝世了。在那之前不管怎么劝说也不去医院的。后来自己貌似过完生日的后天就答应到医院。
夜，总是静静的悄息无生。时间却把一切带走了。
那晚奶奶在医院病逝了。那时痛哭了一场。
不知道是不是习惯了晚上爷爷给奶奶递药。
爷爷总会晚上偶尔的起床。
自奶奶离开了。我和爷爷一直生活着。
爷爷总是不听我们的话，总爱喝酒。爷爷不知道何时变得唠叨起来了。
总是责怪我不听话，总爱惹人生气。
爷爷总爱做我喜欢吃的菜。爷爷总爱用他宽大无私的爱来包容我。
跟爷爷生活的13年，我的性格也变了很多。我和任性。很贪玩。
爷爷总不会逼我去做我不喜欢做的事。
不知何时爷爷老了。连走路的力气都没有了。
一年住几次医院了。皱纹也渐渐多了起来。
只知道一年前的时候，爷爷离开了。
生活久了感情也多了。我大声的痛哭了一顿。
到了至今，想起了又哭，看到台子上的照片也哭。
时光难道不就是这样吗？把人有的一切都带走了。
到了失去的时候却又不禁的感叹时光的匆匆流逝。
秋风一吹，仿佛把书上的叶子都吹走了。
却不能把人的烦恼吹走，人生长久，是喜是悲，是哀是乐，人生的路总是要走的。
明天会更精彩的！！
犹如掉下的叶子，也会换新的。
第十五篇 秋天的小学生作文
秋姑娘迈着轻盈的小步子，降临人间。她一挥手，整个世界迎来了秋天；她吹一口气，化成秋风；她点一点果树，上面立刻结满了果子。
苹果害羞地低下了头，脸儿红扑扑的，挂在枝头。小朋友们高兴地说：看啊，苹果丰收了！
菊花在秋的世界里欣然怒放，争奇斗艳。红的似霞，白的似雪，还有淡紫的、橙黄的句话是那么的芬芳迷人。
老师带着同学们来到果园摘苹果。明明高兴极了，跑到果树侧面，一抬头，发现了一个又大又红的苹果。明明把它摘下来，仔细观察起来：它很大，比别的苹果要大，肯定吸收了许多阳光；它很红，比别的苹果红，肯定很好吃。小军看了后说：你找到的，没我的大！好啊，那就比比看！最终，明明的苹果获得了胜利。明明兴奋地跳了起来，他不知道用什么词来形容自己的心情。
果园的旁边，时不时飘落下一些枫叶、银杏叶。瞧，莉莉发现了一片火红火红的枫叶，小心地夹在书里，做永久的纪念。而茜儿却找到了一片银杏叶，兴奋的拿着给芳玲看。
秋天的果园，五颜六色，等着你去发现。
第十六篇 秋天的小学生作文
秋天是一个瓜果飘香，庄稼丰收的好季节。这时，菜地里丰收了。白菜穿上了绿衣服；茄子戴上了紫帽子；胡萝卜不知何时冒出了绿色的“头发”；通红的西红柿像个胖子，穿着红衣裳，心里美美的。泥河里有一个个莲藕，像一个个白色潜水艇，在水里潜行。红薯在地底下悄悄地成熟了，小脑袋露出来了。
跟我一起走进果园里瞧瞧，一串串的葡萄挂在藤蔓上，颜色有红的，发黑的，紫的，紫的都透亮了，还有嫩绿嫩绿的，都多可爱呀！再尝尝，甜蜜蜜，酸溜溜的，水多，肉甜，多好吃啊！再往石榴树上看，红通通的，像一张笑脸，开心的都裂开了嘴，露出了粉红的“牙齿”。枝头上黄橙橙的橘子三个一伙，五个一群，像是在说悄悄话。
秋天多美啊！
第十七篇 秋天的小学生作文
“一场秋雨一场凉”，站在阳台上，细细的雨丝抚过我的脸庞，柔柔的轻风吹起了我额前的刘海，暑气已全然散去，天地间像笼罩着一层薄纱，神秘安静，美得有些不真实。
不再有夏日火热的阳光，秋天的阳光多了一份温暖与安详。在这样的日子里，不喜欢总是窝在家里，出去走走看看，是一个很好的选择。
来到大街上，人群不像夏天那般急躁不安了，而是多了一份惬意，感受着漫步街头的快乐。走进蜿蜒狭窄的小巷，记忆的气息扑面而来，那些微湿的青石板仿佛在诉说着虞城古老悠远的历史。空气里流动着桂花清幽的香气，伴着叶子“沙沙……”的声响，宁静淡然，又像是在传唱虞城那些掩埋在两千年岁月长河里的故事。
怀着一份感动，一份温暖，继续走着，不大一会儿，就来到了虞山脚下，秋天给虞山穿上了一件五彩缤纷的衣裳，美极了，让人不禁感叹秋的神奇。拾级而上，一片枫叶林赫然出现在眼前，轻轻走进去，弯腰捡起一片落下的枫叶，嫣红柔弱的枫叶就像是婴儿那小小的手掌，轻轻软软的，可爱极了。不禁意间，一阵秋风吹过山林，叶子纷纷飞落，红的、黄的、绿的、谁说秋天没有蝴蝶成群飞舞，瞧啊，那些起舞的落叶不就是秋天的蝴蝶吗？眼前这美好的景象让我的心都醉了，久久不能回到现实。
安静、淡然，这，就是秋天的虞城。
第十八篇 秋天的小学生作文
迈过美丽而充满憧憬的春天，没有了幼稚的感觉;经历过炽热又炙烤情感的夏季，褪却了张狂的热情;走进独具韵味的秋天，浏览静与动相呼应的场景，平和与突兀相谐和的神奇，成熟与豪情相映衬的神韵，品尝着金色季节带给我们的欢乐和喜悦。
秋天的山水物态显得神奇，奇得出神入化：你看那山，壁立千仞且峡谷纵横，沟壑间峭壁上各种色彩的林木葱茏，形态各异呈现着千姿百态，颜色不一点缀的层岩叠彩。
你再看那溪水：秋天山涧的小溪流的蜿蜒舒姿，沿沟壑而行，水清石净，明清透彻;急流时，潺声如歌，波光粼闪，时而飞流成瀑，时而跌荡彩虹;缓流时，宁静安谧，潺声渐远，淡泊悠闲;停滞时含蓄雅静，倒映悠闲，柔和温情。伫立山涧明澈的水旁，仔细端详秋水：经过了石阶山崖跌宕，荡涤了沙土尘埃，绕过了艰难险阻，才磨砺了胆魄脾性;遭遇了春之娇媚不留恋，经受了夏之炙烤不停步，才历练出恒久不变的宁静与超凡洒脱的淡定。
秋日的花是拥有独立思想的：不矫柔造作、故作姿态，也不遮遮掩掩、虚伪矫情，举手投足间有一种自然和坦荡的风格。花芯则从内到外透露着一种善于表达自己的乐观，不仅为自己的心灵留了一方空间，似乎也在洞悉人情世故。花的色姿优雅、笑能可掬，展示着心灵的宽容与平静，彰显的色彩纯真无邪，让自己秀色可餐的同时又让有爱者执着。
秋天的风则凉爽中带着惬意：它轻抚着绿水青山，深情地涂彩着身万物，豪爽地引领万物走向辉煌，当它掠过山崖，把满树的果香飘散在山间，随风而至的果香便沁人心脾，让人深感秋宠辱不惊的成熟又浮想编遣。可以说秋风飘过，梦也就在不远的地方了。
如果你立于山前：看天蓝而深远，云白且闲散，山高色多彩，水流潺声去，风送果香来，真是一篇和谐的乐章。
如果你游览山中：放眼山间茅舍，炊烟袅起，红红的辣椒挂满屋檐，漫漫云海掩映下的梯田形态各异错落有致，田间黄黄的玉米挺着胸膛屹立，陇上点缀的高粱笑得胀红了脸，棵棵果树叶幽绿暗，衬托着果实深红浅黄，真像是一幅色彩画;
如果你站在山上：朝睹红日喷薄而出、观霞光万道映云彩;晚看夕阳落山烧霞，叹色红似火霞映满天。心胸便会顿觉开朗、遐思情涌便会感慨万千。
秋的美，美在霞日明月，是置换更迭的坦然;秋的美，美在色彩绚丽，是神情的迷幻;秋的美，美在蓝天空灵，是神韵的淡雅;秋的美，美在山形水姿，是风韵的内涵;秋的美，美在沉淀的果实，是气度的恬淡。
第十九篇 秋天的小学生作文
炎热的夏天最后熬过去了，凉爽的秋天在人们的期盼中如期而至。
秋天的天空就像小孩那张多变的脸。有时晴空万里，阳光明媚。天空是那么的高，云朵是那么的白，使人不禁想起“天高云淡，望断南飞雁”的优美诗句。有时天空阴云密布，像一潭浑浊的湖水，苦着脸，不一会儿，便滴滴答答地下起了雨，这连绵不断秋雨，一下起来就没完没了，真是“秋风秋雨愁煞人”。
秋天的树木是多姿多彩的。大部分树木的叶子都开始凋零，每当一阵秋风吹过，枯黄的树叶就像一群蝴蝶在空中翩翩起舞似的，盘旋着、盘旋着，最后落下；而像枫树一样的一些树木，天气越冷，树叶越变的鲜红。一簇簇，远远望去像一团团火焰在燃烧；还有松柏一类的树木，依然四季常青，在寒冷的天气中，它们愈发挺拔苍翠，给秋天的原野增添一片生机。
秋天的花园依然是五彩缤纷的。各种花草争奇斗艳，令人眼花缭乱。一串红，格外的鲜艳耀眼。远远望去就像一团红色的云朵；菊花则展示“满城尽带黄金甲”风范，在瑟瑟的秋风中，满地金黄的菊花，惹人喜爱，淡淡的清香，沁人心脾。走到田野里，山坡上，一眼望去，金灿灿的一大片，满是繁花似锦的野菊花。
秋天是丰收的田野。到处是丰收的果实，到处是忙碌的农民。春华秋实，一年的汗水，得到了回报。丰收的田野里，农民伯伯又撒下期望的种子，播下来年的期望。在农家的屋檐下，到处充满了欢声笑语。
家乡的秋天啊！你太迷人了！我要大声的为你歌唱，为你献上一首最美的歌！
家乡的秋天啊！我祝福你，我要为你描绘完美的未来，愿你的明日更加的完美！
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