✪ 读山品水作文
叶怡萱
水是眼波横，山是眉峰聚。
这形容南国山水真是再贴切不过：驾一叶轻舟，行与碧波之上。近看，船行过处漾开一片微波，绿水逶迤似乎溶尽了柔美之情；远望，两岸青螺绵延，树木葱茏。山顶像用刀削出了一定弧度，又像国画中苍劲笔触，多出几分凌厉之感。
若逢薄雾，朦胧水汽氤氲水面之上，只得看清身后激起的白浪，使山水平添神秘。
年少时看厌了此类景象，总是期盼异乡风景。某日与朋友作伴，赴外地旅行，终于得以一睹他乡风貌。
是初春，乍暖还寒。枝头几个零星的花苞摇曳，更无一绽放。虽是临海，却无想象中广袤的蔚蓝：一片灰白，不时传来海鸟孤寂的啼鸣。山直耸云霄，一片荒芜让人想起积在顶端的那层火山灰。寒风刺入身体，我不禁发抖。
旅程以“没选好时节”告终，在山水之间坐车来往跋涉最后郁郁回家。
又是一个假期，就近出游，却意外收获了不一样的经历。仍是两岸青山的景象，当地渔人说不同的方言，听起来却那样亲切。夕阳西下，滚烫通红的火球点燃了半边天空。阳光把水面浸染了，粼粼水面泛起一阵橙红。我们在渔人家留宿，看一轮圆月从山的另一边悄然而至，听草木间虫豸的低鸣。
我知道，明天一早渔人就要登船撒网，裤腿上湿润的露珠和网袋里沉甸甸的鱼就是山水送给他的礼物。
不知从何时发现了旅行的爱好，学会了用心体会旅程中恬然美好，抑或是辛劳奔波。
行别。渔人的小儿子刚学会几首诗，正咿咿呀呀地背诵。
“欲问行人去那边？”
“眉眼盈盈处。”
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水濂山森林公园，占地大约有20多平方千米，在这个较大的森林公园里，有着一种被美丽笼罩的感觉。
进了水濂山的大门，走了一小段路，左手边就是小朋友们喜欢的“水濂山乐民游艺园”，里面有旋转木马、摩天轮、过山车、碰碰车等多种游乐设施，还有水上乐园。右边则是一些小贩在卖吃的和玩的。再走过一段路，就是爬山和去蝴蝶谷的入口，在中间的大路上，一些开着观光车的司机在东张西望着，似乎在找坐车的乘客。走上坡去，一座大门就展现在眼前。在大门上，映衬着四个被阳光照得闪闪发亮的大字——“水濂洞天”！虽然有些残旧，但是“水濂洞天”的四个大字显得虎虎又生气！
走上山路，不一会儿就到了一个园林，名字起得很有文学气息——“园中园”。走进去，就可以看到十几盆桂花摆在中间，只要走过那里，就一定可以闻到桂花香。走进了“园中园里面，绕过几个房间，就来到了一片小湖，湖里有几条又大又胖的金鱼，白色和红色相互交错，有些的还是黑红交错，真是有趣！呀！我看见了两只黑天鹅！可是，在这里很难观察到它。随后，我们便走过一间房子，踏过一条长廊，终于看清了鹅大爷的真面目：一身乌黑光亮的羽毛，一张透红的长嘴巴，在水下蹬着的黑脚丫，构成了一只可爱又稀有的黑天鹅。要说它可爱，还有一个经历呢！因为大家都很喜欢这两只鹅大爷，所以都纷纷拿出手机帮鹅大爷拍照。可这鹅大爷呀，偏偏不吃你的帐，想给它拍个靓照都很难！游客们给它拍了照，可觉得不好看，想准备再拍一张时，鹅大爷早就“脚底抹油——溜得快”！早就不知道跑哪儿去了！可以说，游玩了整个水濂山后，这是让我不能难忘的地方了！
站在亭子上，望着眼下桥上的人，还有那一起一伏的桥，成趣地映衬成一个美丽的画面。桥上的游客走着一起一伏的桥，我也走着那一起一伏的桥，心里澎湃地燃烧着，我想：成长的道路上，我们走的路坎坎坷坷、一起一伏，就像那小孩子一样，走着桥总是摔倒，但他们总是坚强地站起来，不怕畏惧，不怕艰辛，我们要的，不也是这种精神吗？
水濂山处处都被美丽笼罩着，希望你有机会去细细游赏。
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滴、滴、滴清晨，草丛中晶莹的露珠垂落而下，太阳还没升起，空中仿佛起了一层雾，把天空蒙盖住了。空气有点湿润，不过，这也让人神清气爽。
今天，我们全家三口去水濂山游玩，要爬到山顶。
天蒙蒙亮，我们起了个一大早，迅速收拾好衣物，带上面包、水饮，出发！汽车开了一个多小时，一缕金色的阳光射进车窗，迎接我们的到来。水濂山人山人海，水泄不通，让我们寸步难行。我们迈着缓慢的步伐，艰难地来到山脚下。
哗哗眼前，正是水濂山瀑布，从数百米的高处流下来，如同一条洁白透亮的丝条挂在悬崖边。我情不自禁地说道：真壮观呀！妈妈爸爸也不受控制点了点头。我们继续走着，欣赏着。
在林间里，自由自在的小鸟唱着婉转动听的歌声，哗哗小溪的流水声正在给我们路过的行人伴奏。嗒嗒嗒!嗒嗒嗒!人们走阶梯的时候轻快的脚步加上愉快的心情，真是再好不过了。
呼呼我我爬不动了！我爬不到半山腰，就已经气喘吁吁。
怎么啦！还没过半山腰呢！妈妈转过头来。
坚持就是胜利，如果半途而废，那就是失败。爸爸转过身子，走过来，把我给扶起来，坚定地说道。
我点了点头，重新站起来，继续前行。妈妈也为了不让我太疲劳，在爬山的过程中陪我说说笑笑，这也让我轻松了许多。
终于到了山顶，哇！空中飘着一层层雾，山峰在这中间连绵起伏，这才是真正的仙境呀！果然，这才是深藏在海底的美丽的大鱼！
这次旅行让我亲身感受了大自然的美，也让我知道了不经风雨怎能遇见彩虹！这句话的内涵。
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1．文中哪一个词语概括了桂林山水的特点？
2．品味课文第2段第2-4句，分析这3句话分别用了什么修辞方法？各有什么表达效果？
3．课文第3段第2句中有点东西指的是什么？
4．联系全文，体会课文第3段在全文结构上起了什么样的作用？
5、课文第5段这种梦境往往要被顽皮的鱼鹰搅破的，在文中有何作用？
6、这4、5两段文字描绘了两幅优美的画面，请你各用5个字加以概括。
7、本文在写景的同时还借助船家之口讲传说，而且很多故事还带有阶级斗争的色彩，这种写法你如何评价？这样写作者有何用意？
8．写出含有山或水的古诗文名句，不少于2条。
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目送她的背影
最终消逝在天边
水流声潺潺
我的心碎了
目送她的心游走
我无奈
巨山般的坚决
我后悔了
目送她沉重的脚步
我眼泪模糊
每一次落地
都沉重的砸在我的心上
她还是那么漂亮
她的背影还是如此熟悉
她的脚步还是如此"轻盈"
我却散了
叶落花谢
我的心碎了
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“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”水，它附着着生命的个体，当它以第一股充满希望的气息融入那污浊的大海之中，一切生命就由此诞生。冥冥之中，它流动着战士们的热血，它也述说着那些从古到今的坚持奋斗，它，是永流不息的。
水，是坚强的，是自信的，也是骄傲的。它如同天之骄子，感受着自己的生活。它流经每一座大山，流过每一条河流，流过每一片耕地，都有着自己的那一页童话，那一个传说。时而，也会遇到挫折。石头拦了它的去路，太阳也蒸发着它的身体。但是，它相信，永远相信，失败没关系，重新站起来，继续向前行，气馁才是真正的弱者。水永远被人称赞，它帮助农民耕盖，帮助人们滋润心田，养育子子孙孙，这何曾不是骄傲？
“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”这首诗在我耳边轻轻响起，这歌颂着纯洁的友谊，水也是这样，它也是那么纯洁。捧起一把水，放在手中，它是多么晶莹，在阳光下闪闪发光。看着小伙伴们手拉着手，老师那深刻的教诲，清晨的每一次问好，这些都是那么纯洁，这些好像把我从尘世中脱离，我笑了，如水那样的纯洁，水也不正是那心灵最好的窗户。
所谓品水，也是真正知道水，是真正的感悟水。要知道，不是一般人能品尝到水的味道。那些农民们，在烈日之下，辛勤地耕种，累得满头是汗，在那时，走到树荫下，拿起一杯水，可以品到水的滋味，那是纯纯的，又有些甘甜，真是可口。而另一些人，在树荫下，摇着安乐椅，在精美的椅子和杯子下品水的，是永远尝不到水的味道，是淡而无味的。只有真正知道付出的人才知道水的味道，感悟水的味道。
因为我爱水，所以我会品水。
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我的家乡——江阴，自古就被称为“三吴襟带之邦，百越舟车之会”。她是个人杰地灵，物华天宝的地方，是一方有着“人心齐、民性刚、敢登攀、创一流”精神的.热土，是一座铸就和谐、发展的现代化城市。我深深地爱着我的家乡。
看吧，节假日到。人们便会带着满脸欢欣来到座落在黄山的黄山湖公园。一进入公园，首先映入眼帘的是一棵棵高大挺拔的叫不出名的树和那银镜似的湖面，在这里，总让人有一种心旷神怡的感觉。
进入“东方神州”，我们来到大观台旁边的黄山湖，穿好救身衣，坐上小游艇，游艇便飞也似的向前冲。每当游艇倾向一边时，湖面的浪花便会飞进小艇来作客。随着游艇的飞速前进，一阵阵凉爽的风迎面而来，让人很凉快很舒适。
离开大观台，来到金沙湾，我们一个个光着脚丫子在沙滩上奔跑嬉戏，沐浴在温暖的阳光中。有的人热得忍不住，卷起裤脚下到水中，享受着水儿的亲吻。甚至有人不顾身上的衣服，忘我地在水中泡澡，久久不愿离去。
走过金沙湾，健步来到黄山脚下，经过盘山路便到黄山顶。江阴的黄山，令江阴人民自豪的黄山。它虽无安徽黄山的巍峨秀美，但它草木葱茏，景色宜人，峭立于江畔。登上山顶，整个江阴的美景也尽收眼底，湖水湛蓝，绿树成荫，鲜花遍地，游人如织……
鸟瞰江阴，一条银带横穿而过，这就是水波浩荡，蔚为壮观的长江。“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”。夕阳下的长江，显得更加温柔美丽。她像母亲一样，给江阴城增添几分妩媚。鸟儿在江面上自由地飞翔，它那优美的姿态令人陶醉。归泊的渔船，在江水中飘荡着。我猜想船上的渔夫一定很惬意吧，边打鱼，边观赏旖旎的风光。“大江东去浪滔尽，千古风流人物”。长江陶冶着家乡的人民。一座飞虹般的大桥傲立于滔滔的长江之上，这真是“仰看云卷舒，俯瞰水湍急，习习江风拂，寒江独钓情。”
当登上鹅鼻山顶观光塔，极目千里，尽饱江天一色、江桥一体奇观，脚下是气势磅礴的长江，百米之遥的中国第一桥桥塔巍然屹立。
我爱我的家乡，我更爱家乡的山山水水！
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教学目标：
1.能用精炼的语言概括桂林山水的特点。
2.能说出传说故事与桂林山水的关系。
3.能说出作者在文中抒发的情感。
教学重点：
1.领略并鉴赏桂林山水的美，提升学生对自然风景的审美能力。
2.明确作者写此文的用意。
教学难点：
1.学习本文严密的结构和准确的用词，欣赏文章的诗意美。
2.学会使用间接材料来丰富作品内容、表现事物的方法。
教材分析：
1、通过吟哦讽诵，品味作者笔下鲜活、灵动的文字，感受作者在字里行间所涌动的热爱大自然的激情。
2、通过单元综合学习与探究，文笔精华的阅读，专题内容的了解，养成比较、分析、归纳、拓宽、迁移等思考性的阅读习惯、提高自身的鉴赏能力。
设计理念：
目前中学生普遍存在的语言干瘪、随意，空洞无物，是阻碍学生作文水平提高的瓶颈。这篇优美的散文，尽显出语言优美的特点，因此，本节课以语言为主要研究对象，对优美语言的品读，也是希望让学生的语言变得生动活泼，丰富多彩，富有真情实感的有效尝试。本课应该以学生诵读为主。
精髓(suǐ) 愚钝(dùn) 恬(tián)静 恍(huǎng)惚
怠(dài)慢 贮(zhù)藏 t(liào)望 黑黝(yǒu)黝
玲珑剔透：形容器物细致，孔穴明晰，结构奇巧(多指镂空的手工艺品和供玩赏的太湖石等)。
杨朔(1913～1968)，原名杨毓晋，山东蓬莱人，现代散文家。著有中篇小说《红石山》、短篇小说集《北黑线》和中篇小说《三千里江山》。二十世纪五十年代中期以后，专力进行散文写作。代表作品有《荔枝蜜》《蓬莱仙境》《雪浪花》《香山红叶》《画山绣水》《茶花赋》《海市》等。
2写作背景：
漓江，是中国锦绣河山的一颗明珠，是桂林风光的精华，早已闻名遐迩，著称于世。从桂林到阳朔约83公里的水程，它酷似一条青罗带，蜿蜒于奇峰之间，沿江风光旖旎、碧水萦回、奇峰倒影、深潭、喷泉、飞瀑参差，构成一幅绚丽多彩的画卷，人称“百里漓江、百里画廊”。作者通过对漓江风景的品评，揭示了劳动人民在其中所凝聚的深厚的感情和审美创造。
“画山绣水”，这个题目用的是互文手法，意思是画出来、绣出来的山和水。“画”用来形容诗文或景物，在中国传统文艺中是指其中蕴含的诗意;绣活是工细纤巧，用“绣”来形容诗文或景物，一般是指其工巧、有华彩。题目揭示出了桂林山水的特色。
二、结构分析：
以作者的游踪为线索，文章可以分为三个部分。
第一部分(第1~3段)：总写桂林山水，揭示它不同于其他名胜的特点。第二部分(第4~15段)：描写沿江景色及船家讲述的种种传说。可分为两层：
第二层(第6~15段)：在船家的指点下，了解了这一带山岩的名称和有关的传说。
三、整体感知：
1.齐读1-3段，用简洁的语言概括桂林山水的特点。
明确：(1)清奇峭拔;(2)凝聚着劳动人民的感情和想像。
2.“吟哦讽诵”第二段文字，读出作者的情感。思考：这段文字用了什么修辞手法，有何好处?
第四句：用反问，突出桂林山水无人能写出画出的天然美妙。
3.赏读句子，并仿写一句。
我也算游历过不少名山大川，却从来没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情;没见过―条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。只有桂林山水。
明确：
这句话运用议论的表达方式，通过对比和互文的两种修辞方法，突出了桂林山水的特点：自然美与劳动人民智慧情感的结合。
1.作者用形象的语言为读者描绘了两幅优美的画面，请你为每幅画取一个题目。
明确：恰当的修饰词、恰当的动词，可使画面更美，更具体，更丰富。
2.请在下列两题中任选一题进行表达。
(1)两幅画中，你更喜欢哪一幅?说说理由。
(2)两段文字中，哪些字句给你留下深刻印象?请说说理由。
1、作者巧于选材。桂林景区的幅员广阔，可以写的美景很多，作者仅写了从桂林到阳朔漓江上所见的景色和听到的传说。在景色描写中，又相当有节制，如水色只写了不多的几句。山石是重点写的，但是，也只挑了几个有代表性的来写。
2、文章工于构思。杨朔动笔写散文时，“总是要像写诗那样，再三剪裁材料，安排布局.推敲文字，然后写成文章”。他是把散文当做诗来写的。本文入题引了一句用得很滥的诗，似乎落入俗套，但由于提出自己的理解，翻出新意，一下子切人中心。虽然是顺着往下写的，但是，由于作者有意设置小的波澜，显得宛曲有致。如从看鱼鹰捕鱼到听船家讲关于山岩的传说，结尾对过去时代的传说的理解等。给人以峰回路转、柳暗花明的感觉。
3、本文创造的诗的意境非同一般。作者的人生思考和热烈的诗情融为一体，杨朔总是用自己的眼光去打量客观世界，尽可能按自己的理解去赋予生活以一定的意义，让人回味。
4、 杨朔散文的语言使用很考究。本文中对于风景物象总是致力描绘，刻镂得很细致。如第12段对寡妇桥的描写，用了三句话，第一句是提示，是船家提醒你注意观察;第二句是释说，讲山岩为什么称为桥;第三句是进一步释说.讲山岩由来的神话传说的依据――“岩上长满绿盈盈的桉树、杉树、风尾竹，清风一吹，萧萧瑟瑟的，想是刘三姐留下的袅袅的歌音吧”。先要你看.再要你细看，比较，再要你细听，激起你的思考.再要你接受他的释说。
作业设计：
1、《初中语文建构式生态课堂学习指导》“达标导测”10到13题。
2、收集有关家乡某处景物的传说，将写景与故事相结合写一篇短文。
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品山-散文精选
清晨，微凉的夏风给了人们一个好心情。
五点钟，友人文林老师驱车来接我同游孤山寨。文林老师是个很有文学修养的人，高中英文老师。现借调修纂县志，其人之才可见一斑。一路上，听文林老师聊文学、谈历史，既长了见识又解除了3个多小时车程的枯乏。
上午九点多，一行五十多人扑进了大山的胸膛。
女儿和侄女与我同游，两人都是文静的女孩子。一会儿停下来细看崖壁上的一棵小草，一会儿又流连于溪边的一串野果，所以曲曲折折的山路上，我们一直在走走停停，一直被同游的队伍远远甩在身后。干脆离群漫游，随两个女孩的思路，去细细品味峭拔的群山那更细腻更秀气的一面。
沿溪而上，且走且停。
那溪水有时规规矩矩的汇聚到路旁的小沟里一路欢歌而下，有时干脆就在光滑的石板路上肆意而舒缓的蔓延。忽然想起理查德.克莱德曼的钢琴曲《秋日的私语》。年轻人选择高出水面的石头欢笑跳跃着向前，小孩子则直接选择水洼处用力踩下去，那凉凉的溪水必会溅得满身满脸，当然又是一阵大呼小叫。我们选择一处树荫下稍作休息，不由得就捧起了溪水洗把脸，马上又想脱掉鞋袜洗洗脚。坐在干净的大石头上，流淌的溪水抚摸着双脚，舒爽、惬意油然而生。
侄女问：这水为什么会那么凉？我说：因为它刚刚从大山的腹中流出来，它带的是大山深处的体温。侄女又问：看不到它怎么流出来的呀？怎么就会汇集成小溪、河流呢？我指引她细看那绿叶覆盖的崖壁上渗出的颗颗水珠。水珠无声无息的渗出，无声无息的滴落，在崖脚处汇集成一股股几乎看不到流动的水流，一路流向低处，逐渐变成溪流、瀑布、小河，逐渐有了声音、有了形状。侄女拍手道：我终于明白了不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。我想，这应该是她进山的最大收获。
路旁一对情侣也在观察这渗出的山泉，女孩说：这是大山的眼泪，它是在回忆过去，或许那回忆中有另一座山。那男孩说：这是大山的汗水，因为它要承载山上这万千的生命这话有韵味啊！
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人多有慕名趋名心理。因而凡名山名川名景名胜名楼名阁名园名刹名石名树，人们便趋之若鹜，五行八作，三教九流，呼朋引类，扶老携幼，摩肩接踵，往来如织。由此有了“泰山归来不朝岳，黄山归来不看山”的说法。
如果仅仅是为了极言泰山、黄山之胜，没什么不可以；如果真以为从此无岳可朝，无山可看，恐怕就是一种成见了。
陶渊明“悠然见南山”，其心悠然，其身却并不在南山；李白的《独坐敬亭山》，后人赞之极具“独坐”之神韵，而敬亭山则不过是宣城外一座寻常峰峦，有名的只是六朝以来的江南名郡宣州；写了前后《赤壁赋》的苏东坡，在一个极平凡的月夜游了一座极平凡的寺庙，却抓住瞬间佳境，同样作出传颂千古的最敏感的记录（《记承天寺夜游》）；欧阳修“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，其山水除因东晋琅琊王司马睿避难而小有名气外，并不是特别出名的风景区。
自然形胜及人文世界的奥妙是无可穷尽、无可言说的。“会当凌绝顶，一览众山小”，何其高远；“大漠孤烟直，长河落日圆”，何其壮阔；江南秀丽，塞北苍茫；紫禁皇城巍峨雄伟；苏州园林纤巧玲珑；现代景观固然大开视野，废墟残迹同样启人深思；凡此种种，不一而足。孔子说：“知者乐水，仁者乐山”，人们对其中奥妙的领略，全凭个人的造化。此中玄机，在于非止于目之所接，乃归于心之所得。旅游，说到底，是一种艺术行为。因为各人的性格、气质、学识、教养、观念、情志、年龄、性别、职业，乃至彼时彼地的处境和心理状态的不同，同样的旅游，结果也完全可以是大异其趣的。
如今游人如潮的北京故宫御花园，当年的末代皇帝却只醉心于百年老树上蚂蚁的自由爬行。笔者在火车上偶遇一位新疆某地质单位的旅游者，他花了几千元专程来南方度假，并不遍访名胜，只是一味地晓行夜宿坐火车、坐汽车、坐船。他说他需要的只是这满世界的草与树的绿色，水与雾的湿润。他的工作是开长途货车，往往一跑三天见不到一丝绿色，一片水汽。平生但得闲暇或机遇，能够北上南下东奔西走，甚至远涉重洋，历览五洲，自然是人生一大快事；然而，三五友人，相邀于所居既久的城市郊外，寻一僻静处，或疏林或荒湖，置几听罐头；举几盏薄酒，诵明月之诗，歌窈窕之章，其兴不也足以使人不知东方之既白吗？一个心灵充盈富有的人，“登山则情满于山，观海则意溢于海”，自能从无诗处读出诗来，从无画处看出画来，从无乐处听出乐来。正如法国雕塑大师罗丹所言：“世界永远不缺乏美，缺乏的只是对美的发现。”而一个内中苍白贫乏如槁木的人，即便身临仙境，怕也常是麻木不仁。笔者在一次偶然的机会同一外国作家访问团同游贵州黄果树瀑布，行至瀑顶水帘洞，那些外国作家们竟因洞子的幽深潮湿而刚入洞口就全体折返，将人生一段已到脚下的极难得的奇异经历就这样轻易放过，不禁很为他们感叹。
倘将人生作审美观，则旅游无疑是人生乐章中的华彩部分。愿世人在所有的旅行中都能得到充分的快乐、充分的意义。回回都“不虚此行”。
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家乡，有一处绚丽的风光——老家的云顶。
那山。
一直沿着小径往上走去，几乎看不到汽车之类的交通工具来来往往最多的还是那一些悠闲自在的人们。再朝两边看吧。道路一旁，有一小块、一小块的土地，大部分土地上都种植着青菜、萝卜、白菜什么，都是廉价的品种啊，一看就知道，乡下的农民是有多么朴实、节俭。另一边，就是清秀的山了。
一座座山，没有一点儿杂色，映入眼帘的，也唯独只有一抹翠绿。这翠绿，那么透亮、那么明朗，让人们看了，所有的烦恼之事都会因这良辰美景所忘却的。
那水。
云顶的水，真是无与伦比的美丽……
水面碧波荡漾，显得十分平静，让人不禁淡定下来。有些时候，会有一只狭小的独木船划过，上面会有一位慈蔼的老爷爷正在捕鱼。如果可以将这一画面定格在相机里，那可真是好的没话说啊。
云顶的水，真是清澈见底……
水衬着山、山衬着水。放眼望去，简直就足以让人陶醉其中了。那水，是如此干净。低头俯看，见不到一点儿垃圾，甚至可以在脑海里产生美好的幻想：几条小鱼跃出水面，然后又“扑通”一声跃了回去，在水中嬉戏着、游荡着。
那人。
云顶的人们是淳朴善良的，也就如同他们生存的环境一样，如此单纯。人们心无杂念，天天辛勤劳动，为祖国社会默默付出，留下一点一滴的汗水。
我相信吧，那汗水，是甜润的。你说呢？
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一方水土养活一方人。
山是男人，
大巴山的俊朗，
绵延起伏的粗野奔放，
父爱如山，
矗立心中的雄伟难忘。
水是女人，
巴河的绵长，
从南江的深山里顺流而下，
水里有红叶的清香。
母亲的辛劳，
唠叨永远挂在母亲的心上。
人是山和水的儿女，
生活在巴中这片贫穷的红土壤。
阴灵山的碑帖是巴中人的文化底蕴，
南龛千年的佛像，
草坝街的严公庙，
巴中的历史源远流长。
李白游过塔子山青莲洞，
可否知道望王山太子的悲欢?
川陕博物馆，
见证巴中儿女的热血勇敢，
恩阳古镇的容貌焕发出，
笔直宽阔的兴文大道。
带上老母亲，
到南阳森林公园走走，
夕阳下母亲的银发，
清新的空气岁月停留，
伴着母亲的皱纹，时间静好；
孩子想去看光雾山的红叶，
漫山的红叶红满天，
朝阳下的笑脸，
金色的红叶铺满大道，铺在孩子的脚下；
停不下手中的工作，
疲惫的身影，
在梦中和相爱的人漂流在诺水河的溶洞中，
相依相拥，飘过激流险滩，
站在河中的小竹筏上幸福的微笑。
真真实实的生活，
巴山巴水养育着巴中人。
巍巍峨峨的大巴山，
潺潺绵绵的巴河水，
勤勤劳劳的巴中人。
巴山巴水养活了大巴山的子孙。
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