（1）滚雪球的作文
我一直盼望的雪终于下了！刚吃完饭，我就像宝马轿车一样飞奔出去。
白色的雪像棉花一样铺在地上，地上可真滑呀。来来往往的人们都穿着厚厚的衣服，时时提防着地上的雪，以免滑倒。
第一节课终于上完了。哎呀！什么东西呀？一个雪球砸到我身上，我回头一看，王帅霖正向我做鬼脸呢！等我做好雪球，他早已跑得无影无踪。于是，我就对李匀蔓说：“接好了！李匀蔓！”说着向她扔去。李匀蔓不甘示弱，也做了个雪球向我扔来。“啪啪”两声我们俩身上各中了一球。就这样，你扔我，我扔你，我们笑得可欢了！
（2）滚雪球的作文
在乡下，我有一个朋友，他的名字叫“雪球”，它有一双炯炯有神的眼睛，粗壮有力的四腿，雪白无瑕的身体，连走起路来也很有气势，样子十分强悍。
“雪球”是几年前伯伯送给我的，可惜家里没有这个“大皇子”的栖身之地，只能送到农村去养，送走它的那天，我心情糟透了，但“雪球”却活蹦乱跳的，好像很期盼农村的自由生活，为此我不再沮丧，因为我相信它更适应农村。
“雪球”走的时候，两手趴在窗户上，用它那乌黑的眼睛可怜巴巴地看着我，好像在与我告别，我依依不舍地离开了它。
盼望已久的暑假来临，吃完中午饭就动身回老家，进入村口，我家看见那小东西摇着尾巴欢迎我们的到来，我从袋子里拿出一根肉骨头丢给它，它叨起骨头一溜烟跑了，我十分好奇地跟了过去，看看它到底要干嘛？只见它来到一块荒地上，东张西望地向四周看了一圈，就开始动用它的爪子挖了个坑，然后把骨头放进坑里埋了起来，转身往回跑了，呵呵！小家伙藏骨头，让哥发现了，于是我偷偷把骨头拿走了。下午它又返回那里，一个劲地挖，却什么也没挖到，急得它汪汪大叫，也没了平时的温顺，我于心不忍地骨头还给它了。
这个暑假有它的陪伴，我过得既充实又愉快。
（3）滚雪球的作文
哈哈，下雪了，下雪了，我最喜欢下雪了，再说这场雪也是丽水下过的最大的了，所以我兴奋的一夜没睡好，一直在想明天下大雪的情景。
漫长的夜晚总算是过去了，凌晨闹钟一响我迅速从床上蹦下来，穿好衣服，冲了出去，外面白得耀眼，路上、树上、屋顶上全盖着皑皑白雪。
当我来到学校时，学校也是一片洁白。我走进教室，叶老师正坐在板凳上，要组织我们去打雪仗呢！我兴奋极了，我想：总算是有用武之地了。
当我们到齐时，老师带着我们到外面去玩了，我们来到丽阳门公园，等老师说完要求时，我们飞速冲了上去。我们自愿组合成两组，老师也参加了呢！
可是我们那组的人少的要命，还没等我说我们组人数不够，他们已开战了，我也只好加入了战斗。他们个个都拿着雪球，“一、二、三”，他们一喊完，就把雪球往天上一扔，雪球像炸弹头一样一个个炸到了我们的领地上，我飞快地躲过炸弹头。我也不甘示弱，用张奕驰给我的雪球，来了个连续型的“降龙十八掌”，百发百中，毫无虚发！正要打到杨济宁后脑勺时，后面杀出个英雄赵启程，来了个飞毛腿，挡住了我的“爱国者”号――雪球。我更加杀气旺盛了，我拿起两个“跟踪导弹”就静静向敌人靠近，敌人哪知道那是“跟踪导弹”，理都不理，谁知，“啪”了一下子，陈上和吴冠达都中了弹。敌人也不甘示弱，每个人都拿起两个暗器――雪球，向我投来，眼看快要炸到我了，我马上从背后取出一件宝物――雨伞，抵抗住了敌人。我对他们的行为更加生气了！我举起了“千斤重物”向他们砸去，敌人吓得回身逃跑，那重物来了个雪山喷发，把所有的敌人变成了雪球鸡。
哈哈哈哈，我们赢了，赢得了本次的胜利，我们都兴奋地笑了，彼此都笑得如斯灿烂！
（4）滚雪球的作文
新生团体心理游戏活动之滚雪球
目的：认识团队中每一个人，体验在人际交往中关注和倾听的重要性。
操作：
1、通过“马兰开花”的形式给同学分组，剩余的无家可归的人可以分散到各组里。
2、小组成员站成一个圆，逆时针方向开始“滚雪球”式介绍。第一人介绍自己的籍贯、宿舍、性格特点、姓名(比如：“我是来自xx地方的xx宿舍的xx的.xxx”，性格特点以一两个词来简要概括即可);第二个人重复介绍一下第一人的情况，再介绍自己;第三人重复介绍前两人，再介绍自己;依此类推，最后一人需复述所有人的情况，最后介绍自己。
3、每个小组推举一名成员把本小组的成员介绍给大家。分组可不断变换，交叉认识。
成长：大家在欢快的气氛中通过不断强化，尽快熟悉彼此。最后指导老师引导大家谈谈活动体会，看哪位同学通过活动准确记住的同伴信息最多。
（5）滚雪球的作文
冬天又要来了，满树的茶花挂满枝头。北风乍起时，纷纷扬扬飘落一地，只剩下少许的白花点缀着山间，一如我此刻的心情，我亲爱的朋友，你是否也是孤独撒满一地？曾记起那快乐的时光。
培根说过，没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。有你相伴的日子，每一天都是那么精彩。你居住在外婆家的村子，虽然我们只能在假日相聚，我们两家相距十多公里，即使骑自行车要一个多小时，也不能阻碍我们的牵挂。我们寻找一切机会，在山野间疯狂玩耍，找寻我们的乐趣。
春天，开满映山红的山头，我们跑着、跳着、叫着，挑了大大一束的山花，调皮地摘下花瓣扔满彼此的身上。为了挖到几棵幽香的兰草花，我们俩差不多掘地三尺，荆棘刮破了裤子，手背扎进几个刺头，吮完鲜血，继续“探宝”。当看见隐藏在角落的翠黄的花苞，我们欢呼雀跃，兴奋地头撞了头。累了，躺在草地上睡一睡；渴了，喝几口泉水；饿了，吃几个野果。整个山谷中，回荡着我们的笑声。
夏天，炎炎夏日，我们俩泡在小河里避暑。头顶的太阳像火球，我们摸着水底的龙虾，搅动着水底的鱼儿。为了吓唬对方，潜在水底，假装溺水。听着朋友焦急的呼唤，忍不住露出来，呲牙咧嘴地笑着，我们乐此不疲，一如那水中自由游着的鱼儿。
秋天，是收获的季节。我们帮着家人搞完秋收后，又可以支配我们的时间了。还记得那次偷玉米吗？我们俩发现一块绿油油的玉米地，那胀鼓鼓的玉米歪出了白白的“牙齿”，勾动了心中的馋虫。可是地头就是别人的房子，实在是太危险了。但我俩怎能抵制住玉米的诱惑？简单商量一下，我动手，你放哨。我蹑手蹑脚地出发了，哎呀，一个个玉米像一个个胖娃娃，挂在杆上张开脸冲我笑着。吞咽着口水，赶快行动，“咔嚓”一声，清脆的掰玉米声响亮地响起，怎么这么大的声响？我忙四处望望，还好一切安好。我又尽兴地瞄准目标，突然，传来了狗叫声，你大叫“快跑，狗来了”，我抓了两个战利品，恨不得脚底抽风，一口气跑了十几分钟，才敢停下来。望着我们狼狈的样子，早已忘记玉米的香味，只剩下喘气的份了，那有惊无险的经历，想想，还在心跳。
冬天，大雪纷飞笼盖了山村。大人冷的缩在屋子里烤火，我们俩兴奋地玩着炮竹，打着雪仗。我们滚了几个大大的雪球，把炮竹插在雪球的顶端，点燃后，四处飞溅的雪沫喷洒我们一身。趁着对方不注意，我们挥舞着雪球，偷袭成功，乐开了怀。
可是，去年寒假过后，你随着父母去了他乡，只留下我一人。无数次，我们的点点滴滴都像一张张影片，在我心头放映着。冬天又要来了，你又在哪里，阵阵晚风吹来，几片黄叶落下来，我呆呆地望着空中许久、许久……
（6）滚雪球的作文
每当想起父子雪球大战这件事，我就会非常高兴。
那是去年冬天的一个早晨，爸爸一打开窗，就禁不住惊叹起来：“哇，昨天下了一夜大雪，外面好美啊！”我一听，高兴得一蹦三尺高。“难得一遇大雪，”我神秘一笑，“何不试试打雪仗的滋味？”也许是“父子同心”，爸爸说：“我也正想打一打呢！”
于是，我和爸爸穿好衣服来到外面，我整理时被面前的美景迷住了：地上的“雪毯”，房上的“棉絮”，树上的“梨花”，晶莹剔透，雪白如玉，真是“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”呀！合法我看得入神时，忽然从远处飞来一个雪球，好似一块石头，“砰”的一声砸到我脸上。须臾间我被吓得魂飞魄披发，定了神后，发现是爸爸。我气急败坏，于是便从地上拿了一大把雪，迅速搓成一团，猛力向爸爸扔去。呀，没砸到，自己却被爸爸砸了个正着。看着在一旁狂笑的爸爸，我真想捏一个屋子大小的雪球，把他砸到月亮上去。当然，我也不能放过这千载难逢的机会，瞄准他张大的嘴巴，猛地一扔。“啊哈，砸中了，砸中了！”我又叫又跳，笑得合不拢嘴。爸爸脸上撒满了雪花，活像一只大花猫。可爸爸也不甘示弱，抓起一团雪向我砸来。我左躲右闪。没砸到！我兴奋得直拍手，向爸爸做了个鬼脸，撒腿就跑。爸爸很不服气，拿了个雪球穷追不舍。一阵风吹来，树枝轻轻摇晃，那锦绣的银条像摔破了似的，纷纷扬扬洒落下来。说来也巧，正好都撒在爸爸的头上。爸爸甩了甩头，连说：“倒霉，倒霉。”惹得我捧腹大笑。
这件事固然过去良久了，但每当想起，我都会非常高兴。
（7）滚雪球的作文
滚雪球
你滚过雪球吗？滚雪球好玩吗？今天的语文课老师就带我们特殊地滚了一次雪球。这可不是在雪地上真正的滚雪球哦，你瞧
老师叫了五个人上台。站在第一个的廖晓雨刚说出了第一个字我，就挠了挠头想不出来要说什么了。赶紧把第二个刘雨霏往前推了推，嘴上念叨了一句：你先起个头吧，让我再想想。说着往后错了一步。前面三个同学说完了，该轮到姜彦竹说了，她说：我是站在戴着眼镜的刘雨霏的旁边的可爱的廖晓雨的旁边的她托起下巴想了想。下面的同学身体都往前倾了一点，生怕她说不出来，她前面的朱?小声提醒了一下她：是爱画画的朱?！爱画画的朱?旁边的爱书法的姜彦竹。说着她松了一口气看看后面的范森，好似把紧张的心情转移到了他身上。我也松了一口气：还幸亏有了朱?的提醒，要不然雪球就滚不下去了。
现在的重任落在了范森头上，看看他怎么承担。当他不慌不忙地说到爱画画的朱?时，眼睛盯着一个地方皱着眉头想了想，这时坐在我旁边的包鑫超似乎看出了范森的心思立刻站了起来大声说到：爱书法的姜彦竹！噢！我想起来了。范森边拍着脑袋边说到：爱书法的姜彦竹的旁边的大胆的范森。
教室里响起了热烈的掌声。台上的同学圆满的完成了任务，我心中的大石头也从嗓子眼儿掉到了肚子里。
这节课我们虽然不是在真正的滚雪球，但这也锻炼了我们的注意力，我们的倾听能力，这真是一节快乐的语文课。
（8）滚雪球的作文
“呼啦啦，呼啦啦！”伴随着一声声刺骨的寒风，雪花在人们不经意时下了起来。
周三一大早，我走出屋门来到院子里时，不禁赞叹：“好美呀！”天空中飘着轻盈的雪花，地上的雪已经覆盖了整个院子。我用脚踩了一下这洁白而又柔软的雪花，感觉往下陷。在这陷下的过程中，我的思绪渐渐飘向了远方……
“汪！汪汪！”一声声犬吠把我的思绪给拉了回来。低头一看，雪地上除了人的脚印还有狗的脚印，赶紧向四处张望，发现我家的小狗黑财正在雪地中撒着欢呢！看着它那满身是雪疯玩的样子，我心中的怒火马上烧了起来，拖起黑财的脚，就把它拖回了窝，之后我才上学去。
中午放学回来，刚一进门就看到了被奶奶铲好的雪，在四周堆放着，黑财正在旁边兴奋地挖着雪，看到这情景，我不由得心计上头。
“黑财过来！”我招了招手，想把黑财叫过来。果然，黑财听见叫声以后，赶紧屁颠屁颠跑了过来。“黑财，来，咱们玩一个游戏！”说着我就退后一步，并把事先准备好的雪球拿出来，然后对它说，“这个游戏叫做打雪仗！”说完我便把雪球扔向黑财，足足两秒钟后，黑财才反应过来，张着嘴向我咬去。
我一边扔着雪球，一边躲避黑财的攻击；黑财一边追着我，一边躲避我的雪球攻击。突然，我踩到了一块很滑的地摔倒了。黑财看准时机向我冲来，结果它一不小心也摔倒在了那里，我趁这时间拿起雪球再次向黑财扔去，最后我2：0大获全胜！
哈哈！这场雪球大战可真有趣啊！
（9）滚雪球的作文
刚上学的时候，我最不爱学语文，语文成绩可想而知了。可现在我的语文成绩一直在班里数一数二。说起来，我还真得感谢那个雪球呢！
那是我上三年级时的冬天，下了一场大雪。早晨，同学们来到学校，就习惯地打起了雪仗。不知不觉上课铃响了，我跑进教室刚刚坐好，从后面飞来一个雪球，正好打在了我的后脑勺上。我知道这是调皮鬼李有伦干的好事。我忙扒着门框看老师来了没有。一看老师没来，就从地上攥了一个雪球，朝李有伦狠狠地打了过去，谁料到，可怕的一幕发生了，老师却从右门进来了。雪球正好打到老师白净的脸上，眼镜都被打落在地了。同学们一看，都吓得惊叫起来。
她是我们新上任的语文老师，不是很高的个子，戴着一副近视眼镜，20多岁，白皙的脸，长长地头发，身穿淡红色的羽绒服。我想：糟了，刚上任不几天的老师就挨了我这一下，以后的日子我可怎么过呀！没想到老师只是淡淡一笑，说：这是哪位同学的枪法，这么准？幸亏是个雪蛋而不是真枪实弹，要不我可就惨了。话音刚落，同学们就哄堂大笑起来。接着老师拿出手帕擦了擦脸上和肩上的雪，好像什么事情都没有发生，就开始讲课了。整整一堂课，老师讲的什么，我一点也没有印象。心想：这回可麻烦了，挨训是小事，恐怕还要动刑吧。心里像十五只吊桶打水一样。
终于挨到下课了，老师把我请进办公室。只等着挨训了。对我说了什么，我记不清了，结果老师既没训，也没动刑。只是一个劲夸我很好，很聪明当我走出办公室，我打心里感激老师，只觉得这位老师和蔼可亲，是一个好老师。
从此，我喜欢上了这位新老师，爱屋及乌也喜欢上了语文，以后，我的语文成绩越来越好，其他学科也越来越好。成为了一名全优学生。
一个雪球，竟使我成了一个好学生，我打心里直感激那个雪球。
点评：小作者采用倒叙的方法叙事完整条理，语言流畅诙谐，作者心理描写细腻。
（10）滚雪球的作文
冬天的雪犹如一只只天外的小精灵，从那遥远的天边飞向人间。下雪了，我兴奋极了，恨不得立刻跑到雪地里去愉快的打雪仗。
下课了，语文老师带领着我们去操场玩雪。到达操场，那白色的雪仿佛是一块白色的地毯，又仿佛是一个调皮的小孩，让大地这幅画卷变了个颜色。大树上堆满了雪，像一个个穿着铠甲的勇士。花草也盖上了厚厚的棉被，像是在睡大觉呢！同学们像一只只欢快的小鸟，向操场四周飞快散开。我正准备跑过去，不料却被一个雪球打中光荣地“负伤”了。扭头一看，好朋友王继轩正咧着嘴朝我憨笑着，一副幸灾乐祸的模样。
我快速弯腰，抓起一把雪便向他头上扬去，哈哈，他一瞬间就变成了“白发老人”。我正洋洋得意，只见一个又大又圆的白球，向我飞过来，我立即身体一闪，轻松躲过了雪球，就这样，我们的雪球大战开始了。
很快，好几个同学都加入到我们的雪球大战中来了，我们抓起地上的积雪，在手中揉成团，用力向对方扔去。就在这时一个雪球飞过来，我正在哈哈大笑，那球居然不偏不倚正好砸在我的嘴里，冰的我张嘴大叫：“冰死了我啦，冰死我了。”我还翻着白眼，吐着舌头，惹得大家狂笑不止。
上课铃响了，雪球大战停止了，我们也恋恋不舍地离开了“战场”。
（11）滚雪球的作文
小学作文频道小编[青栀]今天给大家整理了《小狗雪球》的优秀作文，这篇小狗雪球共有550字，是一篇很优秀的原创作文，这篇小狗雪球很值得大家参考和学习。
乡下太太家有一条小狗，叫雪球。
雪球狗如其名，浑身雪白，但是一对圆溜溜的黑眼睛嵌在白毛发里，十分显眼，不过毛发之长还是难以发现它的眼睛是大大的。
整天都可以看见雪球优哉游哉地在外闲逛着，如果一时兴起就会吓唬一下别人家的家鸡，不但恶作剧没成功，还反被老公鸡啄了几下。
我认识它，是一年前的事，那天当雪球瞅见我，倒是往后退了几步，毕竟我是陌生人，不过雪球还是很听话的听我指挥，让它握手，它就抬起前脚，让它站立，它就乖乖地站起来，我也不想强迫它做任何动作，所以给雪球喂了点好吃的，它还会作揖！从这一天起我就决心以后一有机会就一定要来这儿来和雪球玩。
不过一年去太太家的时间也不过几次，每一次也隔着很多日子，一有机会来雪球仍旧把我当不速之客对待，宁愿听我指挥也不愿多接触我，不过还好，它清澈明亮的目光中总是含着无限好奇心，它不咬人，但是在人面前它十分胆小。终于有一天我又踏进了太太家的门栏，但是，雪球失踪了。
我怀着忐忑不安地心去问太太，哦，雪球被卖走了，卖进了我不知道的地方，卖进了天涯海角。。。。。。
如今，思念它那白如雪的毛发，思念它那一直含着无限好奇心的目光，思念它那小小的身影。。。。。。
六年级:保。。。密！=-=
点评：本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
文章从整体上来看非常富有情感，总体还不错，希望小作者再接再厉，加油。
点评老师：孟祥琦
（12）滚雪球的作文
我连忙跑上去问他:“你怎么做的这么大的?”
CYT幽默的说:“这个大雪球,我可是滚了一千年呀!我称它,千年大雪球!”
做了许多雪球后,我就开始变新花样了:先拿一小块冰,把它打碎。包一层雪,两只手拿着它使劲摁,使雪球的密度增加。一个升级版的雪球就做好了。
威力怎样?我还不知道。就先交给了ZHY在“战场”上使用了一下,实验后发现这个雪球威力很大,但就是打人以后不会碎,容易被人拣起来后进行反击。
于是,我又忙着做起我的“老式”雪球了……
（13）滚雪球的作文
活动目标：
1.让幼儿倾听并理解游戏规则。
2.培养幼儿的语言及组词能力。
3.让幼儿体验成功的乐趣。
活动准备：
1.皮球一个、排球一个（上面粘有眼睛，鼻子，嘴巴）、水桶一个。
2.快乐歌一首。
游戏规则：
大家围成半圆坐在地上。老师手里有一个雪球（皮球），老师说一个词语如：小花。那么下面的小朋友就要用这个词的最后一个字花组词。如：花园。这个字的音调可以变，如：把花的音调变成第四声：画--画图。在这个小朋友组词时候，其他的小朋友不要提醒，只有当他说不出时才能帮助他。当小朋友都能连贯、准确得完成游戏时，雪球就会变成雪人了。（把事先准备好的排球放在水桶上，雪人即诞生。）。老师示范组词：花园--圆圈--圈子--子弹（让几个语言能力强的幼儿跟教师一起做示范。一两次后再开始游戏。）
注意：
1.老师可以帮助幼儿总结不同音调的字，以便幼儿更好地区别不同的字词。
2.鼓励幼儿说出别人没有说过的词组，让幼儿体验成功的乐趣。
（14）滚雪球的作文
今天，因为下大雪我放假了。从早上起来到九点我和妈妈一直在读书，我读得非常认真，妈妈直接奖励我去文化宫玩雪。
我迫不及待地穿上大棉袄，带上帽子，戴上手套，和妈妈步行出发。到处都是洁白的雪，鹅毛大雪还在纷纷扬扬的下着，我们仿佛来到了雪的世界：有台阶的地方像滑坡，我刚想上去就滑倒了。路边的树枝上有厚厚的雪，原来树也要穿大棉袄啊！脚下厚厚的雪踩上去非常的软，就像踩在地毯上。躺在上面就更舒服了。
我手里一直拿着一个小雪球，把手里的小雪球扔进厚厚的雪堆里，再把它捡起来，反复扔进雪堆里，就这样我一路走，一路滚雪球，雪球越来越大。等我走到广场的时候，我的雪球已经变成了像篮球一样大了，但是雪球比篮球重得多。我也举不起来了，只能弯着腰，推着雪球向前走，这时我的雪球变得巨大无比，瞧，比我姐姐的雪球大得多了。
我从来没有见过这么大的雪，也从来没有滚过这么大的雪球，滚雪球真过瘾。妈妈告诉我瑞雪兆丰年，明年农民伯伯一定会有一个好收成。
（15）滚雪球的作文
去年的元宵节，我们一家四口去买东西，没想到在回来的时候下起了大雪。我伸出舌头，接了一片雪花。嗯！真好吃！而就在今天，发生了一件事，非常有趣，想知道是什么吗？那就接着往下看。
我们走到广场，看见雪厚得大约有三四厘米厚。看着这么多雪，我突发奇想，对爸爸说：“可以玩会儿雪吗？”爸爸说：“可以啊！咱们堆个大雪人！”“好啊好啊！”我兴奋不已。爸爸先把雪弄成一堆，准备做成一个小雪球，我也帮着爸爸弄。不久，一个小雪球就做成了。我把它放到地下滚呀滚，慢慢得越来越大，笑得我合不拢嘴，到最后大得都推不动了才停下来。我说：“再做一个小一点的雪球，弄一个雪人！”爸爸说：“好好好！”又用同样的方法做了一个小雪球。把它搭起来。嗬！比我还高半头。我还站在雪人的脑袋上，感觉好得没法说。别的小朋友都说这是谁弄的，弄得真好！我听了，感觉非常自豪。回家后，妈妈说：“我又该洗衣服喽！”我们都笑了。
其实，在玩的时候，妈妈已经把我们堆雪人的过程已经用手机录像录下来了，还照了许多照片。
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