◆ 采莲一年级叙事作文 ◆
星期四学校组织我们去红梅公园游玩。同学们都准备了各种各样的食品。
我们在游乐园里玩了好多项目：有海盗船、有旋转木马、有碰碰车等。整个上午大家都玩得开心极了。终于到了午餐的时间，我和几个要好的同学坐在一起，李若彤拿出了漂亮的餐布，我们把它铺在地上，各自拿出带的食品放在上面，大家一起分享，有薯片、有巧克力、有长鼻王、有草莓、有苹果、有香蕉……啊，好丰盛啊!大家你一样，我一样，边吃边说，很快，餐布上的食品给我们吃掉了一大半。大家都觉得这顿午餐真丰盛。
◆ 采莲一年级叙事作文 ◆
比赛开始咯，妈妈一靠近我，我就抓紧时间把事先准备好的贴贴纸全部贴在妈妈的脸上，哈哈，看谁能赢我！比赛结束，我赢了。
那些老师和小朋友的爸爸妈妈都奇怪的看着我，还不知道怎么回事，妈妈问我是怎么想到的，我告诉妈妈，游戏规则是谁先贴完谁是赢家啊，那他一次贴一张，我把每个手指都贴满，只要妈妈有机会靠近我，我只一次就ok拉！我和妈妈都开心的笑！
◆ 采莲一年级叙事作文 ◆
在这个夏日炎炎的九月，我又一次迎来了新的一届一年级的新生，看着他们花儿一样的笑脸，我的心里有说不出的快乐。
刚接班的时候，有位家长告诉我：“老师，我那孩子不会说话，请你帮忙多费点心。”说这话时，家长满含期待地望着我。我吃了一惊，以为他的孩子真的不会说话。我很在意这事，时时留心他的孩子。孩子名叫**，一双惊恐的眼睛，时时怯懦地躲闪着。班里的活动，她从不主动参加。上课提问时，也很少举手回答。观察之后，我下决心改变她--因为，我发现，她不是不会说，也不是不会做，而是在害怕，对自己没信心。
我利用课余时间找孩子谈话，鼓励她大胆回答问题，并有意识地为她提供机会。一次思品课，我提了一个对一年级孩子来说挺有难度的问题：如果父母都不在家时，你一个人该怎么办呢?在我的再三眼神鼓励和动作暗示之后，她犹犹豫豫地举起了手，声音又轻又低：“老师，我„„我会把门锁„„锁好„„不爬窗子„„等他们回来„„” 一个六岁的孩子居然有如此的安全意识，看来，我平时的安全教育还是挺有成效的嘛。我欣喜过望，同学们也楞了。机会不容错过，我在班上表扬她说：“你看人家**多能干啊，懂得保护好自己，比原先进步多了，我们都要向她学习!” 她笑了，笑得天真而又舒心。从那以后，她举手的次数明显地多了起来。
除了锻炼她回答问题的胆量，我还有意识地培养她的“说话”能力。一次，思品课上有一个说话训练的内容是问路：兰兰要到荔枝公园去，但不知路该怎样走，她该如何向老爷爷问路?思考之后，菁菁举起了手，但又担心自己说不好。我说：“万事开头难，这次说不好还有下次。再说，还有老师和同学们的帮助呢，老师相信你。”我让大方的**同学与她配合，模仿文中的主人公以对话形式进行表演，她们表演得很成功很出色，没有一点难为遮掩的痕迹。
有了第一次，不愁第二次，**--这个令家长和老师都发愁的同学，奇迹般的发生了变化，变得积极了，主动了，可爱极了。我想，不要小瞧一句普通的话语，它有时能影响孩子的一生甚至改变孩子的一切。鼓励的话有着神奇的力量，它能使“哑巴”一样的孩子最终开口说话。
还有一次，新学期开学后的一天，我发现班里的纪律比较松散，分析原因，主要是因为有的组长已起不到带头作用。为了既能改选出的新组长，又不挫伤学生的自尊心，我想了个两全其美的办法：通过竞争，从全体同学中选出4名同学当组长。
宣传鼓动之后，学生们纷纷登台“>演讲”。很快，3名组长尘埃落定。忽然，一位同学站起来说：“老师，我也想当组长„„”我定睛一看，原来是班最捣蛋的**同学。班里有些同学已“嗤嗤”地笑起来，经常任性，有点不讲道理的他也想当组长?“他能胜任吗?”我质问自己。可我实在没有理由拒绝一个同学进步的正当要求。我望着他，他也望着我，学生的眼神告诉我：“我能行，老师，相信我吧!”我点了点头说：“老师相信你，你能做好的，是吧?”
说来也怪，从那以后，这个同学像变了个人似的，回答问题积极，工作认真负责，性格也变得开朗活泼起来，开始学会谦让与宽容了。看着学生的变化，我想：是一种什么力量让他脱胎换骨呢?这就是相信，这就是鼓励。
由此可见，学生的变化源于鼓励，教学中不能缺少鼓励。人的思维能力若面团，鼓励犹如酵母。离开了鼓励的思维如死水一潭，思维中加入鼓励成分，就会产生巨大的创造力。学生的能力存在个别差异，因此，教学中，教师应根据学生的实际水平，分层次采取不同的鼓励方法。
正如美国著名心理学家杰丝·雷耳所说：“称赞对鼓励人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有他，我们就无法成长开花。”虽然学生的具体情况千差万别，但不管个性如何复杂，鼓励对启迪学生思维培养学生的创造意识，终究起着巨大的作用。
◆ 采莲一年级叙事作文 ◆
下课铃响了，是值日生留在教室里，不是值日的都出去玩了。
值日生有的是扫地的、有的是擦桌子的、有的是擦黑板的。小红挥动扫帚认认真真的扫地。小兰仔仔细细一张一张的擦桌子。小明拿起一块抹布站到黑板前，觉得够不着黑板上边，他眼睛一转，看见了旁边有一个凳子，他站在凳子上就够着了，他真是个聪明的孩子。他们干得热火朝天。
◆ 采莲一年级叙事作文 ◆
有人说，我们一生下来，上帝就把我们的灵魂分成两半，你一半丢在世界各地，则一半却留在自己身边，有的人找到了，有的人却找错了，而我现在认为另一半灵魂找的是学习计划。
快到期末考了，我们都在复习，暗中会放松一下。上个星期，我在家，看着像电脑一样高的学习资料，我都倒背如流了，但为了末考，我还在努力中。
◆ 采莲一年级叙事作文 ◆
小学作文频道小编[~_樱花草.]今天给大家整理了《一年级叙事作文:值日》的优秀作文，这篇一年级叙事作文:值日共有150字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇一年级叙事作文:值日吧。
下课铃响了，是值日生留在教室里，不是值日的都出去玩了。
值日生有的是扫地的、有的是擦桌子的、有的是擦黑板的。小红挥动扫帚认认真真的扫地。小兰仔仔细细一张一张的擦桌子。小明拿起一块抹布站到黑板前，觉得够不着黑板上边，他眼睛一转，看见了旁边有一个凳子，他站在凳子上就够着了，他真是个聪明的孩子。他们干得热火朝天。
◆ 采莲一年级叙事作文 ◆
一年级的小朋友们都特别喜欢野炊，就在上个周末，我和班上的同学们一起去野炊了。我们早早地就准备好了食材和用具，一大早便出发了。
到了野炊地点，我们找了一个开阔的空地，开始搭起帐篷。大家争先恐后地动手，虽然有些手忙脚乱，但还是很有趣。经过一番折腾，终于成功地搭起了帐篷，我们高兴地围在一起庆祝。
我们开始做食物。有的同学负责烤肉，有的同学负责煮汤，还有的同学负责烧火。每个人都很卖力地完成自己的任务，大家互相帮助，积极配合，虽然有时候也会出现小状况，但大家都笑笑解决了。
帐篷搭好了，食物做好了，大家开始围坐在篝火旁享用美食。我们一边吃着烤肉，一边聊着天，欢声笑语不绝于耳。夜幕降临，星星点点，篝火旁的温暖也让我们感到幸福满满。
夜晚，我们躺在帐篷里，听着虫鸣鸟叫入睡。虽然帐篷有点潮湿，但大家都很兴奋，纷纷相互交谈，分享了一天的新奇体验。我们渐渐陷入了梦乡，享受着大自然的拥抱。
第二天一大清早，我们就起床准备收拾行装。清晨的阳光透过帐篷洒下，我们感到疲惫但满足。收拾完毕，我们开始收拾留下的垃圾，将野炊地点清理干净。这是我们的责任，也是对大自然的尊重。
野炊一年级的经历让我体会到了团结协作的重要性，也让我更加珍惜与同学们在一起的时光。在大自然中，我们感受到了生活的美好，也学会了如何独立自主地生活。这是一次难忘的野炊活动，值得永远铭记。愿我们的友谊和合作精神永远不变！
◆ 采莲一年级叙事作文 ◆
我是一个怕狗的女孩。有一次，我和妈妈出去玩，一只大狗在舔我的新长裙，我吓得“啊——”地叫了一声。正好，我在大叫的时候狗也跑开了。直到现在想起来我还觉得害怕。
我的唱歌不错，参加过学校艺术节独唱比赛，还获得了“三等奖”，班里人称“歌神”！
我的数学也不错，有一次，我数学考了一百分，妈妈给我买了一大堆钢笔，结果第二天笔都被同学们抢去画画了。
◆ 采莲一年级叙事作文 ◆
上课的时候，老师把电风扇开成了中档，那电风扇发出“呜呜”的声音，就像飞机发动机的轰鸣声，我感觉像坐在飞机上一样。
周末的时候，我正在专心致志地看书，突然，楼上又开始装修了，一会儿发出“咚咚”的声音，一会儿又发出“呲呲”的声音，这声音实在太吵了，我看书都看不下去了，我希望能早点搬到新房子。
有些声音真是太烦了！
◆ 采莲一年级叙事作文 ◆
今天，是个晴朗的周末。我和爸爸一起来到了小溪边的采莲地。这里的采莲地非常美丽，远远望去，绿油油的草地上点缀着一朵朵洁白的莲花，仿佛是一群天使在欢快地舞蹈。
我兴奋地跳下车，身上的衣服还没来得及整理，已经没了精神。但是，只要一踏进采莲地，我立刻变得精神百倍，期待满满的心情油然而生。
我看见爸爸从车箱里拿出一个篮子和一把扇子，问他：“爸爸，这个扇子干嘛用？”爸爸笑着说：“这个扇子是用来赶走蚊子的，莲花地周围有很多蚊子，我们可不能被蚊子咬啊！”
我瞪大了眼睛，有点担心地问道：“可是爸爸，你打不过这么多蚊子呀！”爸爸听后哈哈笑了起来：“傻孩子，我不是打不过蚊子，而是用扇子扇风，吹走蚊子。”我这才明白过来，原来爸爸是要用扇子赶走蚊子，而不是和蚊子打架。
我们走进莲花地，只见莲叶油光发亮，上面还滴着晶莹剔透的水珠。我细心地观察了一下，水珠好像从莲叶的小孔里挤出来的，象一颗颗透明的宝石一样，美丽极了。
随着爸爸的示范，我也开始采莲。我双手轻轻地托着莲叶，用力往上一拉，莲花从池塘里被我采了起来。莲花立刻被我拿在手中，它的花瓣洁白如玉，似乎还有一丝丝莲花的香气飘进了我的鼻孔。我高兴地拿着莲花，心里暗暗下定决心：以后每天都来采莲，把莲花插在书桌上，让整个房间都充满芬芳。
突然，我看见爸爸拿起扇子，猛地往我身上一扇。我吓了一跳，抓紧手中的莲花，躲在爸爸身后。爸爸笑着说：“别怕，我是在给你驱除蚊子呢！你要小心哦，不要给蚊子叮咬了。”我听了爸爸的解释，这才松了一口气。看着爸爸专注地扇风，我心里暖暖的，感到很幸福。
我们辛辛苦苦地采了莲花，篮子里瞬间堆满了洁白的莲花。我站在池塘边向莲花道别，心里有些舍不得。这里的莲花真美，它们如此纯洁，让人感到平静和宁静。我暗暗发誓，以后要更加珍惜自己身边的美好事物。
采莲的旅程结束了，我们拾级而下，向着回家的路走去。我回头望去，采莲地上的莲花都在向我挥手道别，仿佛在告诉我下次再见。我也向它们道别，发誓再去采莲时要更加努力。
回到家后，我把这一天的经历告诉了妈妈。妈妈听了，微笑着夸奖我：“孩子，你用心去品味生活，这样的日子才会更加美好！”听了妈妈的话，我更加坚定了自己向上的决心，我要把每一天都过得充实而有意义。
采莲一年级叙事作文到此结束，这次的经历让我学会了懂得去观察，去欣赏日常生活中的美好。我相信，只要用心去生活，用心去体验，每一天都会充满喜悦和希望。
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