⬔ 写益虫的作文 ⬔
父亲是个永远的缄默沉静者，在糊口中，他没有太多的笑声，有的只是经岁月淘洗过的缄默沉静……
中考成绩单一拿得手，我便有一种被人推到凄凉、空寂之地的感觉。
15岁的我，无奈地走在回家的路上。天没有往常那样的蓝，绯红的夕阳染红了天空。我望着夕阳，想到了自己中考的失败，心中很悲伤：夕阳，你像我，我也像你啊。
中考的惨败，对我来说是个十分沉重的打击，一连几天，我躲在自己的房间里流泪。妈妈提心吊胆，怕我失事，整天看着我。而父亲是那份永恒不变的缄默沉静。他没有安慰我，只是有时默默地看着我，大多是悄悄地听我的哭声，依旧守着好像只守着属于他的那份缄默沉静，深深的，令我难以捉摸的。
晚上，人们都熟睡了，而我睡不着。失败的暗影缠着我，我怎么也睡不着。门，忽然开了。父亲静静地走到我的身边，默默地看着我的泪眼，好半天，他终于说：“不行，明年再考一回。”我心里一颤，灯光下，父亲那张苍老的脸上蓄着的几许期待和鼓励，使我从床上起来。
带着父亲的期待，我又一次踏上拼搏人生的前沿。
接到省重点中学录取通知书的那天上午，我真是高兴不已。我一见父亲的面，就告诉父亲：“爸，我考上了。”父亲没有像我想像的那样，露出灿烂的笑脸，夸我争气，依然是缄默沉静，只是平静地点了点头。
开学那天，父亲骑自行车送来到乡汽车站，由于是为了节省几块钱的路费。一路上，他什么也没说。到站后，正好有一辆去县城的车。父亲启齿：“上车吧。一个人在外面，要学会照顾自己。”刹那间，我发现父亲瘦了许多也老了许多，那干裂的双手，如桑树皮，那一根根白发，在我的面前飘来飘去……这些，定格在我的脑海里，已经形成一幅永不褪色的画。我望着父亲渐去渐远的背影，心中整理时有一股难名的滋味。
这些年，父亲东奔西忙，都是为了我们那个家，特别是为了我。母亲不止一次地对说，父亲非常疼爱我，只是没有说在嘴上。他几乎逢人就讲，孩子到全县最好的学校读高中啦。为他将来有出息，我就是苦点累点，也欢喜呀。父亲的话，父亲的那颗眷眷之心，每每成了我不中断追求提高的动力。
解读父亲，却很难读懂那份属于他的缄默沉静。
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我正在书房写作业，刚想好做题的思路，正要下笔时，传来了母亲的声音：“怡怡，今天天气有些闷，估计要下场雨，你去把门窗关好。”我听了心里一万个不乐意。心想：“你早不说，晚不说，非要在我写作业的时候说，这不是瞎搅和吗？讨厌！”
我今天可是很安分的，怎么会遇上蜘蛛。我拿起苍蝇拍正要打时，父亲回来了。父亲看我拿着苍蝇拍很疑惑，问：“怡怡，你干吗呢？”“我……我要打蜘蛛！”我结结巴巴地说。“蜘蛛，你没事打它干吗呀？”爸爸问。“因为我看过《西游记》，那里面的蜘蛛精不就是个大坏蛋吗？”我说。“是的，但《西游记》里面的故事不是真的，其实蜘蛛是益虫。蜘蛛织网有两大好处：一是告诉我们要下雨了；二是苍蝇、蚊子等一些害虫粘在网上，便会成为蜘蛛的美餐，为我们消灭害虫呢！你不能打它呀！”爸爸说。“哦！我知道了。”我说后放下了苍蝇拍。
几只蚊子飞来了，在蜘蛛网边盘旋，最终被蜘蛛网粘住。蜘蛛劳有所获，喜不自禁，尽情地享用这丰盛的晚餐。
蜘蛛不仅是害虫的天敌，它织网的执着，同时给了我一个有益的启示，那就是：失败是成功之母。
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春天到了，农民种了很多很多庄稼网，庄稼渐渐地长高了。
这时，许多许多的小虫也来凑热闹，它们把庄稼咬出许多洞，庄稼疼得都流出了泪水。青蛙兄弟姐妹们看见庄稼遭到虫子们的严重破坏，它们看在眼里，急在心上，兄弟姐妹们说：“我们一起把破坏庄稼的小虫子们消灭掉行吗？”
于是，它们来到了农夫的地里，它们七嘴八舌把虫子消灭的一干二净。这时，害虫被青蛙消灭了，庄稼得救了。庄稼随着微风向青蛙兄弟姐妹们点头说：“谢谢你们青蛙，救了我们乔庄稼的家族。你是害虫的天敌，农夫的得力助手。”
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在现实糊口中，使我打动的事其实太多太多，我不为金钱打动，我不为名利打动，我不为一份珍贵的礼物而打动……，能打动我的只有世间那点点滴滴的打动。
“凯凯，上体育课后，脱掉的衣服别忘穿上。”“今天要下雨，别忘带伞”。“今天妈妈上班，中午饭到外婆家吃，路上小心”……，这是我上学时妈妈常常嘱咐我的话，这话真是太寻常不外了，但从这些朴实无华的话语中，透出了妈妈对我的无微不至的关爱。在我手受伤的日子里，老师的关心；同班同学无私帮助，固然只是点点滴滴的一些不起眼小事，却让我非常打动万分。时隔多时，但现在回想起来，还记忆犹新。
有一次中午放学，妈妈原先叫我到外婆家吃饭，放学的路上遇到了小阿姨，没跟爸爸打招呼，就自作主张到去小阿姨家去吃饭了。想不到中午爸爸放工，打电话到外婆家找我，发现我不在，顾不上自己吃饭，饿着肚子一路去找我，教室里找了二遍没找到，又去“永和豆浆店”找，仍是不见我的踪影，急得团团转，最后试着向小阿姨家打电话，才找到了我，真是虚惊一场。事后我得知爸爸为了找我，下战书一点多才吃中饭的，真是让我既打动又内疚。通过这件事使我对“可怜天下父母心”这句话有了更深刻的理解。
没有得大奖的喜悦，没有当明星的荣耀，糊口中的平平凡凡、点点滴滴的小事，让我真正体会到了人间的真情，恰是这一次次的`打动，使我走向了成熟，领悟到了人生的真谛。
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苍蝇是人们口中常常提到的五大害虫之一，它们的个头虽说并不大，按理说它们对人们应该不会存在什么危险，可是这群惹人讨厌的虫子却偏偏要和我们作对，以至于人们这么的讨厌它们。苍蝇为什么就喜欢脏的地方呢？越脏越臭的地方它们越是喜欢，厕所是它们最喜欢的场所之一。
它们浑身黑不溜秋，长的圆滚滚的，是一种摸样很可爱的小虫子，可惜因为它们的生活习性实在让人难以接受，它们总是带着满身的细菌到处乱飞，以至于人类对它们避而远之，一见到它们就进行进行驱赶，可怜的是，有些残忍的人类还发明了“苍蝇拍”。昨天我们正百无聊赖地在电视机前奋斗着，遥控板在我的手中痛苦的呻吟着，只要我稍一用力，它的小命就玩完了。
“咦！？”我发出了感叹，这到底是什么东西呀？白白的，黏乎乎的，我看见了，一阵反胃，差点把昨天吃的东西全吐出来。俗话说的好“好奇心会害死人的”。我强忍着吐的感觉看了下去，“额！这原来是苍蝇的幼虫啊，又被人类称为‘蛆’，养鸡的人把蛆当作鸡的饲料”我恍然大悟，同时又感到震惊：“这么恶心的东西鸡怎么吃的下去呢？”可回头一想——这些苍蝇可拍上用场了，虽说是一出生就被人吃了，那总比被人认为是害虫好一些吧。小荷作文网
随着人类的探索，我敢肯定人类一定可以从崭时的害虫中，发现它们所潜在的优点，成为人类的帮手，让“害虫=益虫”。让人类的世界也变成虫子的世界。
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活动意图：
我是一只落入了井底的小青蛙,
每当夜幕落下就想起我妈妈.
世界不象原来看到的那么大..
再也没有伙伴来和我玩耍,
妈妈妈妈你还能找到我吗?
妈妈妈妈我想让你带我回家,
不要让我在这里苦苦挣扎,
不要让我习惯了这样一个家.
通过我们的幼儿园音乐教案，感受小青蛙的灰色人生，从中激发孩子对生活的挑战，培养孩子不怕困难的坚强性格。
活动目标：
1、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。
2、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。
3、喜欢听音乐做儿童游戏。
活动准备：
1、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
2、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。
活动过程：
（一）基本部分
1、复习歌曲《青蛙捉害虫》
2、提问：
1）宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音？
2）宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的？（让幼儿用形体表现）
3、教师示范"青蛙捉害虫"动作要领。
1）青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。
2）捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。
4、幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。
5、游戏："小青蛙捉害虫"
1）教师讲解游戏规则。
2）幼儿在教师指导下做游戏两遍。音乐开始，幼儿唱歌"小青蛙捉害虫"，唱完后，做模仿动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫准备。当教师说"轻轻跳过去捉害虫"小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态，靠近"害虫"跳跃，捉住"害虫"，假装吞食。
（二）开始部分1、律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。2、发声练习：12|34|565|5432|1-：||我是一只小青蛙呱呱呱呱呱
（三）结束部分教师小结，做律动"小青蛙"离开教室。
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许多人不喜欢坚持，总是半途而废，但我身边有这样一位朋友，她不一样。她很有毅力，做什么事情都不轻言放弃，“依瞳”这个外号也是因为她像依米花一样坚持有毅力而得名的。“努力坚持不一定会成功，但不努力不坚持就一定会失败”，这是她最常说的一句话。
有一次学校举行拔河比赛，老师选中了她和其他九位同学去参加。放学后，她跟我说：“这次我一定要让咱们班拿前三！”我说：“就是一个比赛，输了也没关系。”第二天早上，她拿着一摞纸走进了教室，跟其他九位同学说：“这是我在网上找的拔河的技巧，一人一份。如果没什么事的话放学咱们就练一下吧，在操场银杏树下。”从此往后，每天放学我都能在树下看到她的身影。
很快，比赛的那一天到了，我在旁边看着她领着其他人走上了操场。“各就各位！准备！滴——！”裁判员刚吹完哨，她就带头喊了起来：“1，2，1……”绳子中间的红绳像一个蜗牛，缓慢的朝着她们这边移动。突然，可能因为用力太大，她一个踉跄摔倒了，绳子瞬间被对方拉过去了一大截。她不顾身上的'灰尘和疼痛再次站了起来，接着喊口号用力，终于，红绳一点一点的又一次向着她们这边移动了过来，越过了白线，我们赢了！下场后，我不经意间发现她的手上磨出了两个水泡，还渗出了一丝丝的血迹，但她却笑着跟我说：“没事，赢了就好。”
她不仅在其他事情上很努力坚持，在学习上也如此。
有一次考试成绩发下来了，她的数学却没有考好。我安慰她说：“没事，这次的语文不是考的挺好的吗，一科没考好没什么的。”她却说：“不行啊，要每个都好才行。”以后的每天中午午休，别的同学在旁边嬉戏打闹，只有她静静地坐在自己的位子上埋头攻着这个怪兽似的数学。很快就到月考了，成绩发下来后她的数学成绩上升了十几分，成为了全班第一。许多同学都过去对她说：“你好厉害呀，这么难的题都能拿这么高的分。”她只是腼腆地笑了笑，没说什么。
这就是我的朋友，一个总是坚持着，努力着的一个好朋友——李馨瞳。
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上次回娘家时，正值“雨水”时节，我一到家，马上泊好车，便直奔老家的老屋旁。
果然，这株时常走进我梦中的桃树，此时已是“千朵万朵压枝低”的热闹场面，只见稀疏的叶子中，成串成串的桃花，在寒风中怒放。放眼望去，周边还是一片冬的死寂，而这里已然有“桃树枝头春意闹”的生机。忽然，我心中涌起了几分感动，不觉陷入了深深的怀念之中。
这株桃树已有十几年的树龄了吧，它是妹妹从瓦砾堆里发现，把它随意移植在那的，大家谁也没在意它。可它就是在大家的不经意中毅然成长起来的。
直到有一天，小桃树开出了第一枝桃花，它才真正走进我们的视线中。后来，每当立春一到，桃花便开始三三两两次第开放，怒放的桃花也就成了老屋最美的一道风景。紧接着，落红之后，便是“绿肥红瘦”的时候了，这时，隐约可以看到枝头上结出了小桃子，而这里，也成了我妈喂养的那群鸭子乘凉的好去处了。
差不多要到六月份吧，桃子才能完全熟透，这里也成了我最常光顾的地方了。我总会摘下几个又大又红的桃子，让家人尝个鲜。妈妈生前最喜欢吃桃子了，为了让大家每年能吃到这些新鲜的桃子，妈妈对这株桃树可照顾了，又是施肥，又是捉虫的。因此，桃树在妈妈的照料下，每年都为我们呈上香甜的果子。
现在满树的桃花依旧开得灿烂，六月份的时候也依旧结出鲜嫩的果实，然而，桃树底下再也没有我的身影了，也“不闻爹娘唤女声”了，更看不到妈妈吃桃子时那满脸幸福的样子了。
自从妈走了以后，爸爸买了新房搬走了，桃花几次花开花落，果子几回熟了又落，没有人去理会它。我想，今年的六月份我要回来，我要采几个最大最甜的果子，摆在妈的像前，让她老人家再尝尝鲜。不，是以后每年的六月都回来，为了妈妈。
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周mÒ，小刚在家里玩，他觉得在家没意思，就爬到窗口往外看，有一群蜻蜓在外面飞，他就拿起一个网子，下楼捕蜻蜓，当他刚要捕到的时候，一位姐姐走过来，问他：“小朋友，你在干什么？”小刚说：“我在捕蜻蜓。”姐姐连忙说：“小朋友，蜻蜓不能捉，它是益虫，专门吃蚊子的，是我们的朋友，不能伤害它喲！”小刚听了，不好意思地低下了头。
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《益虫》教学反思范文
本课益虫的教学内容对于我们班学生来说太难了，很多学生对于自然科学方面的知识匮乏，许多常见的昆虫都不认识，我做课的内容是第一课时，我主要利用情境教学导入课题，用直观的教具、课件等教学活动激发学生兴趣，知道什么是益虫，明白益虫与害虫的关系，认识益虫：七星瓢虫、蜻蜓、蜘蛛，学会生字“虫”的.书写，培养学生保护益虫、热爱自然的情感。
虽然课前我已经预想教学内容对学生有一定难度，但在课堂上学生的已知知识体验实在太欠缺了，三种昆虫学生没有一个同学认识，特别是七星瓢虫，好几个学生连它的词语都读不完整，学生连三种昆虫辨认都有一定的难度，更别说它们捕食什么害虫了，为什么是益虫。由于我安排的教学内容有些多，导致没有时间写生字，可以说教学目标没有完成。
在课后我进行了深刻的反思，对于学生程度差，我可以安排教学内容少一些，降低难度，在中年级字词句教学时，多培养学生说一句完整的话，在本节课我只强调这是xx.的句式联系，只让学生简单练习句式：xx是益虫，它会捉害虫。由于课文内容很多字学生都不认识，所以我没让学生读课文，对于四年级学生来说，课文内容不适合的时候，老师多挑选合适的句子让学生进行句子训练，学生不会说时老师要多引导学生说，在学生说的过程中能更好体现分层次教学。老师在备课的时候可以对教材内容进行适度的删减调整，由于这节课是第一课时的内容，我可以选择学生相对比较熟悉的益虫青蛙，这样学生就比较容易接受“益虫”的概念，教学内容就可以很好的完成。在备课的时候还是要多备学生，把学生放在首要位置，内容简单易完成，再进行相对应的强化训练，平时课堂教学中也不能松懈，一步一个脚印，扎实教学的基本功。
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蜗牛的天敌主要是萤火虫。
蜗牛有很多天敌。鸡、鸭、鸟、蟾蜍、龟、蛇和刺猬都以蜗牛为食，而萤火虫主要以蜗牛为食。蜗牛最致命的天敌是萤火虫(幼虫吃蜗牛，成虫在蜗牛中产卵)。也有蜗牛甲壳和老鼠。一些不太容易发现的天敌是寄生蜂和类螨。
蜗牛是害虫还是益虫的问题有两个方面，从不同的角度会得到不同的结果。对于农业来说，蜗牛的确是一种灾难性的害虫，但是农民们经常在农田里看到蜗牛。许多农民不太注意他们。事实上，蜗牛对农田的破坏很大。希望农民朋友们注意蜗牛的危害，及时根除。接下来，看看蜗牛养殖技术。
蜗牛有很多种，有些是有害的，有益的。
蜗牛属于腹足类陆生软体动物，种类繁多，分布于世界各地。根据有关资料，蜗牛有40,000种。
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一个夏天的傍晚，天气有点闷。
我坐在房间里写作业，刚想起做题的思路，刚要下笔时传来了妈妈的声音：“嘉昊！今天的天气有些闷，估计马上就要下雨了，你去把窗户关好。”我听了之后心里一百万个不乐意。心想：“早不说，晚不说，非要在我写作业的时候说这不瞎掺和吗？讨厌！”
我漫不经心的走到了阳台上，刚要关窗就看见一个小东西。咦，这是什么东西？我仔细一看，哎呀妈呀，蜘蛛！
我今天可是非常安分的，怎么会碰上蜘蛛呢？于是，我拿起苍蝇拍，刚回来的爸爸进来了，看见我拿着苍蝇拍就很疑惑，问：“你在干啥呢？”“我在打蜘蛛哪！”
“蜘蛛，你没事打它干嘛？”爸爸疑惑的问。“因为我看过《西游记》，里面的蜘蛛精不就是些大坏蛋吗？”我说。“是的，但是《西游记》里面的故事并不是都是真的，其实蜘蛛是益虫，蜘蛛结网有两大个好处。”爸爸说。“哪两大好处？”我问。“第一时要告诉我们要下雨了，二是苍蝇蚊子等害虫粘在网上，另外成为蜘蛛的美餐，而为我们消灭害虫呢，所以你不能打它呀！”爸爸对我说。“哦，我知道了。”说着我就放下了苍蝇拍。
我看着蜘蛛织网，那网又薄又轻，一阵风吹来，蜘蛛的网破了，可怜的蜘蛛又重新来，之后就这样重复了好几次，终于织好了蜘蛛网，我真为蜘蛛高兴。
蜘蛛的执著给我了一个有益的启示，那就是：要坚持不懈！
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一年有四个季节，每个季节都有不一样的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又完美。
黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像然而一片片白色的战帆在远航……
雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都然而用银子来装饰而成的。
雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真然而一派瑞雪丰年的喜人景象。
我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天然而心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但然而它有着无可比拟的温馨和期望。
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蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴大小和针尖差不多，但是却有26000多颗牙齿。在蜗牛的小触角中间往下一点儿的地方有一个小洞，这就是它的嘴巴，里面有一条锯齿状的舌头，科学家们称之为“齿舌”。
蜗牛并不是生物学上一个分类的名称，一般是指腹足纲的陆生所有种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类，而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。蜗牛是一种包括许多不同科、属的动物。取食植物，产卵于土中或者树上。在热带岛屿比较常见，但有的也生存在寒冷地区。树栖种类的色泽鲜艳，而地栖的通常几种接近的颜色，一般有条纹。非洲的水晶螺属体型最大，多超过20公分。欧洲的大蜗牛属的几个种常作佳肴，尤其在法国。蜗牛是陆地上最常见的软体动物，其具有很高的食用和药用价值。
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下课了，校园里突然一下子热闹起来，小林拿着捕虫网冲出教室，迅速来到操场的一片草地上，他发现有一只蜻蜓飞来飞去，就小心地靠近它，就在小林扑来扑去，就快要捉到这只蜻蜓时，小红连忙跑过来拦住了他，说：“蜻蜓是益虫，我们要保护益虫!”小红又说;“你和我一起去捉害虫吧!”小林说;“等我一会儿，马上就来”小红还没明白小林的意思，只见小林已经喘着粗气跑回来了，手里还拿着一个苍蝇拍，对着小红说;“走吧，咱们一起去捉害虫吧!”小红高兴地说：“好啊!快走吧!”
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1.从不同角度对虫子进行分类，了解虫子与人们及植物的关系，知道要保护益虫，消灭害虫。
2.培养细致观察的能力，能与同伴进行自然交流。
1.带幼儿捕捉虫子并制成标本。
2.有关虫子的多媒体课件、动物音乐会伴奏带、自制的各种虫子头饰（每人一个），益虫和害虫字卡、磁性操作图片。
3.草丛、树林、花园、陆地（含有泥土、水）的背景图各一幅。
1.出示虫子标本，引起幼儿观察的兴趣。
师：这是什么？是谁捉来的？同伴之间互相介绍，哪些虫子是自己捉（找）到的？在哪儿捉（找）到的？看看它们长得什么样子？
2.幼儿观看大屏幕上的.虫子，同伴间互相交流并分类。
（2）同伴间互相交流：说说自己认识的虫子，它们长的样子，生活的地方，喜欢吃的食物，是益虫还是害虫，等等。提问举手的幼儿。
（3）尝试分类：将幼儿分成三组，教师事先有目的地为每组分好虫子图片，请各组幼儿共同想办法将虫子分到两个房间（可用鞋盒盖等代替），相互交流分类依据，并阐述各类虫子的共同特征。老师巡回指导，引导幼儿互相合作，适时回答幼儿的问题并鼓励表扬爱动脑的幼儿。提问后总结分类方法，比如：有的小组按益虫和害虫分的；有的小组按是不是长翅膀分的，然后教师收回图片。
3.帮助幼儿形成昆虫的概念。
演示昆虫的课件，让幼儿细致观察，它们有什么共同特征，然后师生共同总结昆虫的主要特征。
4.帮助幼儿形成益虫的概念。
（1）利用课件出示螳螂的谜语，幼儿猜出后再以动画方式出示螳螂。
师：对人类有好处，吃害虫保护庄稼、树木、花草的虫子，我们称它们为益虫。（课件画面上出现文字“益虫”）
5.帮助幼儿形成害虫的概念。
（1）课件出示苍蝇的谜语，幼儿猜出后以动画方式出示苍蝇。
师：对人类有害处，损害庄稼、树木、花草的虫子，我们称它们为害虫。（课件画面上出现文字“害虫”）
6.巩固练习，加深对益虫和害虫的认识。
教师将“益虫”和“害虫”字卡贴在磁性板上，请幼儿上来摸一张虫子图片，按益虫和害虫分类放到相应的字卡下面，然后请几名幼儿检查分类结果是否需要更改，并说出原因。
7.角色游戏“虫子联欢会”。
引导幼儿根据虫子的生活习性及特征，在音乐的伴奏下，创编各种动作。
玩法：幼儿自选头饰扮演虫子，音乐起，各种虫子在音乐的伴奏下做动作；音乐停，扮害虫的幼儿立即蹲下不动，扮益虫的幼儿就喊“苍蝇（蚊子、蟑螂），消灭它”。幼儿互换头饰，游戏继续进行。此游戏可做1～2遍，教师也可参与，游戏结束，放回头饰。
（3）给虫子找家，请幼儿按不同的住所，将卡片上的虫子一一送回家（泥土、草丛、树林、花园、水中……）。
9.总结评议：小朋友真聪明，认识了这么多虫子，还能分出益虫和害虫，并给虫子找到了家。
请幼儿回家后和爸爸、妈妈一起多搜集一些有关虫子的标本和图片；绘画自己喜爱的虫子并制作虫子画册。
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小青蛙是益虫
原本红烧青蛙是我最爱吃的一道菜，可今天我的表姐让我知道了小青蛙是益虫，不该吃！
事情是这样的：那天姐姐来我家作客，我和她一起在楼下的小公园里玩盲人躲猫猫，我们玩得正开心，这时妈妈走下来说：“开饭了！”我和表姐上楼去吃饭，我一看见餐桌上放着我最爱吃的红烧青蛙，马上伸手用筷子夹起来往嘴里送，这时我姐姐看见了，大声说：“妹妹，快放下它！”我身旁的爸爸也觉得很奇怪，问：“你怎么了？”姐姐说：“舅舅，你怎么买青蛙了，它可是益虫啊！”妈妈笑咪咪地说：“好好，我们以后再也不买青蛙了，人人行动起来，我们都要保护小青蛙！”。
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螳螂的长相，确实有点让人害怕。它昂着三角形的头，瞪着两只明亮的大眼睛，两条前腿伸出来象两把大刀，那副凶恶的样貌，几乎所有的昆虫都怕它。螳螂一点植物也不吃，专门喜欢吃肉食，而且还要吃活的动物。它是一个杀敌能手，它经常把害虫捉到后咬上几口，又去追其它害虫去了。在它的一生中不明白要吃掉多少苍蝇甲虫蛾子等害虫。所以，螳螂是对人有利的益虫。
为什么说螳螂是捕虫神刀手？
螳螂是食肉性昆虫，平时吃蝗虫，苍蝇蚊子蝶蛾等害虫。一只螳螂在它两三个月中，能吃700多只蚊子。螳螂的一对复眼有一套完整的跟踪瞄准系统，从猛扑到擒获整个过程只要0。05秒。所以百发百种。
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“预备！开始！”妈妈一声令下，两只“斗虫”就以闪电般的速度冲进了赛道。一开始，“黑将军”就向“小可爱”发起了猛烈的进攻。瞧！“黑将军”向 “小可爱”飞快冲来了，“小可爱”轻轻一让，躲过了“黑将军”的攻击。“黑将军”不服气了，不断得向“小可爱”发起攻击。最后，“黑将军”因跑得太快而在 护栏上撞得四脚朝天。唉！第一局，妹妹赢了。
第二局开始了，“黑将军” 仍然拼命地向 “小可爱”发起攻击。忽然，“黑将军”拐进了一个弯道，来了个“超级闪电飘移加神龙摆尾”，以最快的速度向正在弯道出口“耍酷”的“小可爱”冲来，只听“咚”的一声， “小可爱” 被撞翻了。第二局，我赢了。
第三局，“小可爱”乱跑，撞在护栏上翻了，真是乐极生悲呀！这一局，我又赢了。
请大家不要走开，广告之后“斗虫”比赛将更精彩！
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我去过许多地方，这些地方都给我留下了夸姣的回忆，但我最喜欢的、印象最深的，仍是北京的故宫。
故宫又叫紫禁城，位于北京市中央。它是世界上保留最完整的木质结构古建筑群，面积超过72万平方米。游览故宫，通常从天安门城楼进入……
我们走过金水桥，就来到了有名的太和殿。太和殿是紫禁城内体量最大，等级最高的建筑物，高35。05米。主要建筑材料是木头，屋中用金黄的琉璃瓦砌成。抬头望去，就似乎神话中的琼宫仙阙。站在殿前，就看到了象征着长寿的铜龟铜鹤，防火用的18口大缸，还有日晷、嘉量各一对。良多人都认为这里是天子上朝的地方。实在并不然，太和殿一般是天子举行各种仪式的地方，太和门和乾清门才是处理政务的地方。据说，太和殿还曾是科举考试的考场。
赏识完宏伟的太和殿，穿过乾清门，我们来到了御花园，这儿是帝后茶余饭后休息游乐的地方。大片的古树郁郁葱葱、千姿百态，好似一片绿色的海洋。园内有两颗古柏，粗枝长在了一起，名叫“连理柏”，游人们正站在树下争相合影留念。园内有一座锦绣的假山，是用各式奇形怪状的石头堆砌而成，叫做堆秀山。每年登高、赏月流动也在这里进行。
走出了御花园，我们往南走，就来到了至宝馆。至宝馆现藏着大量的稀世至宝，是故宫藏宝最丰硕的展馆之一。这些至宝大多数都是金器银器，还有少数的唐三彩和首饰，让人看了赞叹不已……
锦绣的故宫，说也说不尽，道也道不完，它令我久久地沉浸其中……但愿有机会你去细细游赏。
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