写涩的作文（精华16篇）

时间:2021-09-14 作者:好拿网

〖一〗写涩的作文

1.猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：

(1) 猜谜语。

(2) 出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。

2. 了解龋齿形成的原因及危害。

(1) 看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？

(2) 边看边了解引起龋齿的原因。a) 吃了东西就去睡觉。b) 小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。c) 牙齿就会变成什么样子？

(3)"小红脸、小蓝脸"有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。

(4)了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，

而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。

3. 教育幼儿如何保护牙齿。

(1) 怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法）

(2) 怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。

〖二〗写涩的作文

有苦也有甜。不过，我更喜欢那涩涩的感觉。每个人都有一段起伏的成长。我也不例外。成长有时是甜甜的，但有时更是涩涩的。

记得那是一个炎热的夏天，表弟躺在椅子上，大声嚷嚷着：外婆，我热，我要吃冰淇淋！正在煮饭的奶奶听见了，一边在围裙上擦着手，一边从厨房里走出来，满脸宠爱的对表弟说：热啊？我这就让你姐姐帮你去买，你等着啊！说完，像下圣旨一般命令我说：去，给你表弟买一杯冰淇淋来！

过了好一会儿，我拿着冰淇淋飞跑地回到家，身上满是汗水。当我走到表弟房间时，他正吹着空调在床上津津有味地吃着冰棍呢，他见我回来了，笑呵呵地说：嘿嘿，姐姐你回来了，我等你好久了呢，刚刚隔壁的扬扬给了我一根冰棍，好好吃哦，所以我现在不想吃冰淇淋了我想玩玩具，你帮我去买好不好！说完，他撒起娇来，硬是让我帮他去买玩具，我看了看手中已溶了一半的冰淇淋，强忍住心中的怒火，对任性的表弟说：凯凯，听话，不要闹了。可他去像没有听到我的话一样，依旧缠着我说：不嘛，我就要玩，我就要玩

我与他僵了好一会儿，终于压不住心中的怒火，啪地一声把冰淇淋扔向表弟，受了委屈的表弟哇地哭泣起来，奶奶问讯赶过来，便不由分说地上来就是一句你那么大的人了，就不能多让让他吗！接着，就去安慰她的小心肝了。我气得甩门而去，在走廊里哭了好久好久，为什么长大了总是要让这让那呢？这难道就是长大吗？我一边哭，一边喃喃道。唉，那涩涩的感觉呀，是不是长大应该付出的代价呢？

成长，真像一个佐料齐全的调味瓶

〖三〗写涩的作文

回忆，就像一种神奇的调味料，酸甜苦辣，应有尽有。而有一种涩涩的滋味，却铭记在心。

记得那是在我7岁的一个夏天，妈妈带我去山东看望外公外婆。在这里，我认识了一个新朋友：

她叫雨樱，有一头乌黑俏丽的短发，大大的眼睛如黑珍珠一般晶莹剔透，笑起来就像一束零零碎碎满天星，温馨可爱。

那一天，我们正在山上采野花，雨樱的怀里有一簇簇色彩鲜艳的月季，我在她怀里抽出几只花，束在我的裤带上。她发出丁零零的笑声，像一串铃铛一样，清脆、好听突然，蹿出了一条大狼狗，我吓得脸色苍白，不知所措。这时，雨樱把我拉到她身后，说：别怕！你是我最好的朋友，我不会让你受伤的！说着，她随手抄起身旁的一根木棍，与大狼狗决斗，试图赶走它。我看着，不禁心头一热，感到眼眶被泪水浸湿了一会儿，雨樱渐渐体力不支，大狼狗一见，便向我们扑来。我一惊，竟把雨樱推下山

回到家，我忐忑不安。不是怕被大人教训一顿，而是怕失去了雨樱这个朋友

我本以为雨樱会恨我，跟我绝交。可没想到，过了几个星期，她又来找我了。她的腿受了重伤，是粉碎性骨折，现在几乎已经不能站起来了。她推着轮椅，到我身边，说：没事，你不要为我伤心难过。你看，我这不是好好的吗？说着，她试图站起来给我看。这看似几句安慰的话语和举动，却让我更加内疚。我急忙拉住她，强忍着泪，故作轻松地对雨樱说：你好好的，我为什么要哭？等你的伤好了，我们还在一起玩可说着说着，我便忍不住了，趴在沙发上大哭起来

那一晚，我很内疚。可就在这内疚中，我发现自己一瞬间长大了

上海奉贤区头桥小学四年级:莫思佳

〖四〗写涩的作文

序

早熟的他们陷入了涩的窘境

命中注定的相遇

又注定着分离

上帝的涩果又将被谁舔食

或分或离

或悲或美

都是结局

在初秋埋下伏笔

在初夏微露浅浅印记

泪弥漫在盛夏的雨季

第一章初逢

终于摆脱了小学六年，迈着轻盈的步子，踏进梦寐的市重点中学。

嘈杂的人声缭绕在自己耳畔，我匆忙的去找班级和教室。转了一大圈，气喘吁吁地站在门口，以后就要在这里生活三年，定了定神，我走进教室。

大半以后的同学都已经到了。我随便找个座位坐下来，旁边没人，向四周望望，几个校友冲我笑笑。又呆在那里一动不动，失神的望着什么。九月的天很高，澄澈的蓝遥遥荡在空中，几朵棉花团精致地挂在上面，像镂空的雕塑有一点质感。不久一位1米65左右的男老师笑盈盈走进来，“我就是你们的班主任，等全部来齐了，我们排座位。”我微微笑笑，又低下头。

3点，70人都来了。几分钟时间班头就把座位排好，“我去开会，你们去学校转转，5点集合。”我独步走在校园里，比小学大多了。秋风拂过耳际，浓绿的树叶飘荡在空气中，散播着清香。两个小花园别致的缀在校徽两边。瓷砖反射着夕阳的光芒，零落在地面上。不知为什么，提不起精神。或许为自己长大而故作深沉，叹口气，返回教室。

老师做了自我介绍，同学也开始了。我叫杨文轩，清亮的声音回荡在教室；我叫张影；我叫王振兴；轮我了，我叫李文歆，淡淡中带着颤抖，我是男生却如此羞怯。不过，我大概明白了同学性格，开朗，内向……

傍晚我找到宿舍，妈妈已经帮我打理好一切，我躺在床上闭上眼睛。“怎么，累了！”“没有。”我慌乱回答。“你叫什么。”“王振兴。”嘻嘻，他笑了笑“我先

〖五〗写涩的作文

那倚在栏杆一起享受午餐的的日子以为陈迹，听不见昔日嬉闹的声音，看不见往日手牵手的画面然而嘻嘻哈哈的感觉却似乎仍在心底，很天真，我会忍不住的说一句你们好天真哦。于是他们追赶着我。我一头钻进溢满话香的花园，奔跑在芬芳间感觉很幸福。很舒服。有他们的陪伴我感觉不到寂寞的存在。累了躺在软软的草地上，一起诉说心中的不愉快，把心中的痛苦分为三份，一起分享。一起泪流快乐的事共同笑过。眼前的一片蓝天，有着洁白的云朵依寸着。我们一起遨游在里面，感觉软绵绵的。望着深蓝的天空，我们会痴痴的发呆，会有着无限的遐想，甚至我们会想如果我们以后分开了怎么办我们会有现在这么快乐吗？我们分开后会彼此记得对方吗？然后彼此的无知的笑着但现在我似乎明白想念某人的感觉感觉竟的这样的心里有点痒痒的，但同时有带着几分疼痛，有似乎有点后悔的感觉。眼睛一睁原来一切都是过去而现在什么都没有，只有一种孤独的感觉伴随左右，还带着些许涩涩的味道。

第一次与初恋情人手牵手的感觉依旧那么暖和。两个人相依相偎在夕阳下，彼此脸上会泛起幸福的红晕，彼此都有这对方的山盟海誓彼此都会相信爱情会有天长地久，也许曾经的付出只是为了现在，也许他或她会有着些许的羞涩，但他们毕竟从风风雨雨走过来了。途中的困难以及途中的疲惫都会因对方的存在也化为彼此心中的力量，使他们突出重重困难换来今天的幸福。那种感觉久久让人回味，让人难以忘怀。

现在常常一个人游荡在冷风忽忽的操场上。操场上冷冷清清的。偶尔会发现一个人。时间也不知过了多久，心渐渐的凉了而我要的却就是这个感觉。它让人忘记一切让人忘记那些点点。就这样我毫无目的的走着而心却一直在隐隐做痛，眼泪却悄悄的模糊了我的双眼。眼前一片模糊。看不见任何轮郭，摸不着任何一丝东西，感觉只有凉凉的夜风滑过我的指间。夜是如此恶劣，风狂哮着。我拼命的奔跑着没有任何感觉！只是听得见风忽忽的吹过我的耳迹终于我一下子摔倒了头脑中的影子一闪闪的然后一片空白不要，不要我拼命的对他说着。一束亮光照射着我原来这只是是梦。我躺在床上旁边没有一个人。原来昨天我摔伤了不知是哪个人把我捡了回来。这是同学告诉我的。现在的我满身伤痕累累，心遍体鳞伤。我被折磨的心一无法在去处理那些过去的那些种种

当我在一次仰望天空时，天空依旧那么蓝，那么纯洁。世界也那么美好。而那些只是我生命中的一些涩。也会随着时间一点一点的消磨最后只剩下那一点

这也许是我的点点吧！

〖六〗写涩的作文

我们是糖，甜到哀伤……

——题记

还记得校运动会那天我生病了，你在去学校的路上问我：“你还好吗？今天有没有报什么项目？”我笑了笑：“没有。怎么，你怕我丢人呀？”“不是，我是怕你身体受不了。”你忙着向我解释。

“那你有没有报什么项目？”“我呀，参加400米接力还有1500米长跑。”“要跑这么长的路，小尚，你行吗？

”我有些担心。“怎么不行，有你在我身边为我加油，肯定行！”你满脸信心。到了学校，也不知怎的，竟发起烧来，只好去医院打点滴。就这样，错过了你的比赛，没为你加油。

当我打好点滴走进学校时，因为天下雨，所以比赛暂停。我去洗手间，听到有人在说：“哎，你们知道吗？刚才小尚淋着雨跑，整个人都湿了，后来还是被几个同学扶出赛道的。”

走出洗手间，看见你站在不远处，一脸郁闷和失落。不知不觉，眼睛湿湿的，心里充满内疚。于是，中午吃饭前，我让同学出去吃饭时，帮我买一点零食给你，里面有你最喜欢吃的“悠哈悠哈”，这其实也是我的最爱，可我一直没告诉你。后来，你收到了我送你的东西。然后，你把“悠哈悠哈”糖剥开纸壳，放进我的嘴里。这一颗糖，是我吃过的最甜的最好吃的糖。你也说这糖永远是最甜最好吃的糖。

前不久，我把珍藏的“悠哈悠哈”拿给心情正不好的你，而你却拒绝了它。我问为什么，你的回答是：吃厌了。随后，我便有些生你的气。于是，随口说了一句：“那我们别做朋友了，做了这么长时间，也该厌了。”“好啊，反正我也无法再继续忍受你的幼稚了。”你说道。之后，我们便再无联络，但其实我还是不希望失去你这样的知心朋友。只是我不懂你那天为什么会那样说，你根本不会说出那样的话呀！难道是因为心情差？但也不至于这样呀！

一天，我去商店买东西。一进商店，我便被货架上的“悠哈悠哈”吸引了。不知为何，心中涌出了对你的思念。于是，我不由自主买了一包“悠哈悠哈”。此后，每当我经过商店，便回去买一包，即使没钱，也会去摸一下它。

很长时间过去了，我再次来到商店，偶然与你相遇，我们彼此苦笑着在沉默。许久，你告诉我说你要搬家去上海了，我的眼睛又湿湿的。接着，我从口袋里摸出两颗“悠哈悠哈”——你一颗，我一颗。这次的糖吃在嘴里，竟是苦涩的，但我们彼此依旧笑着说甜。在你要去上海的时候，我把家里装满“悠哈悠哈”的许愿瓶送给了你：“小尚，我们是糖，我们的友谊也应该像糖一样甜，甜在心田。去了上海记得要常给我打电话，我还是你的好朋友，我会永远记住你这个朋友……”还没等我说完，我俩脸上便已经沾满泪珠。“别哭啊，我又不是不回来了。还有，上次我剥糖给你吃，这次换你了。”我听后，便拿起一颗糖剥开纸壳给你吃。

你笑了：“记住，要常与我联络喔！我会在你最需要的时候出现。”

最后，我们紧紧相抱在车站，嘴里含着涩涩的糖果。

〖七〗写涩的作文

有一座全是用宝蓝色*砖堆造的古堡，古堡的主人是13位天使。古堡周围是种着蓝色*妖姬花田。围绕花田的是一条小河。河的另一边是无数座小房子。

每天傍晚时刻，这里所有的居民都会到各家的天台上，十指合并，放在胸前，默默的注视着古堡上空在舞蹈的13位天使。他们挥动白色*翅膀，散发宝蓝色*光芒。直到天使们就寝了，熄灯了……

那些居民们来自世界各地，有的互相认识，有的从未谋面。却拥有着同样的信念，他们是朋友，永远的朋友。他们有一个统称叫妖精——可爱精灵的意思。

叮铃铃......

铃响了！随后是从广播站传来的一句“7年级、8年纪期末考试结束了！”话音刚落，僦是以习以为常的尖一叫。虽然我没什么过于夸张的'表现，可在内心里还是激动万分呢！放寒假了，当然要把所有没来得及看的superjunior的节目都不会来。

“妮！”

回头，是婷在叫我。我问他有什么事她说有帅哥来学校叫思哲。思哲是谁我问她。她说看了不就知道了。这句话刚落，我就看见了一群乌鸦带着华丽的黑线飞走了。自己都不认识还思哲思哲的叫，好像和别人很熟样的。

我们以飞的速度来到操场，随着我们的还有琪和瑶。

操场上，布满了人群。可是就是意、叶、丁这几伙人最显眼，这次傍边却多了个陌生的脸孔。

他个子很高，在同龄人中。头发微黄，松散的刘海。手上拿着一把不大不小的刀子。给人一种安全感同时又是那么令人恐惧。

叶朝我们招手，叫我们过去的意思。我们走进才知道，那个陌生人是思哲。他是叶、意、丁的好朋友，也是个混子。关于他的过去我一点也不知道。

和往常一样，他们的谈笑声把我淹没，他们说的眉飞色*舞，我只是微笑点头。没听清他们说的是什么，也不想去听他们说的是什么。反正就是一些无聊加色*情再加以哾的狠溜口的脏话。渐渐的听他们说自己也会了那么一点。

太陽走了，天黑了，回家了。在路上，回忆着抬头和思哲对视的那一刻。还清晰的知道他身上特有的味道，仿佛他一直在我周围……

在家里，吃了饭，洗了澡，躺在床上发现自己一直在想他。甚至忘记了我一直崇拜的superjunior。

我是一个追星族，是superjunior的忠实粉丝，SJ家族的武汉站会长。我一直坚守着守护SJ的信念。

今天的我好陌生，竟然想思哲忘了SJ。在看到思哲的时候我好想好想要一种受保护的感觉，是想要他给的吗？我不知道。因为我好像害怕了。怕什么？我也不知道。

熄灯了，是没有止境的黑暗，会引起无限幻觉。

〖八〗写涩的作文

在我面前有一片海，微风乍起，吹皱的是我探索过的足迹；扬起的是我无悔的决心；溅起的却是无法言语的味道。

语文——人性美的海洋

初涉这片海域时，我还年幼无知，它汹涌的波涛一次次将我的热血埋藏，一开始是苦的。但随着探索的深入，我采撷下一个个累累的硕果，体会到李白“千金散尽还复来”的豪气，探求到“得道多助，失道寡助”的真理，领略到陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的自在……在语文这片海洋中，我终于尝到了它最本质的味道——越浓越香，越香越浓的人性美。

数学——理性美的海洋

在数学这片海洋中，我不是个优秀的渔夫，但我的破渔网却也捕回了一些珍宝。打开这些珍宝，上面赫然写着1+1=2，这么简单的一个算式能说明什么？为什么不是等于3呢？因为这是数学，它就像一位公正的法官判定着等式两边的数字。它是严谨的，就像正比例函数的那条直线永远不会弯曲，就像二次根号下的数字一定得大于或等于零。在这片海洋中，事实不能被扭曲，真理不会被磨灭。它的味道甜而不腻，恰到好处，这就是理性美。

英语——音韵美的海洋

对于这片海，人们褒贬不一，有的说它是海外舶来品，就像波罗的海，不合我们的胃口；有的人说它是家里水管中打开水龙头就有的自来水，平淡无奇；还有人说端起这杯海水小抿一口，笑而不语，频频点头，仿佛深得其中精髓。

我想我该是那第三种人，深知其中韵味而愿独自琢磨。以前听人家读英语，总觉得他们浑身上下散发着优雅的气质，那一个一个的发音无不标注着他们的礼貌。英语最大的魅力便在于发音，收紧小腹，舌位变化，口腔张力都使讲出的英语清晰而又爽脆，就像石缝间漏下的滴泉那样。

在英语这片海洋中，我尝到了番茄酱加糖的味道——韵味十足。

回顾这些海洋，回味这些海水的味道，我分明地觉着，我的渔网沉甸甸的。正是这些最初的味道让我有了探索的欲望，而我也将继续寻着味道走下去。这味道本无所谓有，无所谓无的，只是尝的次数多了，这新的味道便自然出现了。

愿我们将所有海水的味道尝遍，将所有的快乐体会！

〖九〗写涩的作文

天，是蓝的；云，是白的；山，是绿姑姑踏春来的

山，她很羞涩。

第一个春天，她光秃秃的，只有无尽的黄土与尘埃，她想：这里好孤寂啊！没有人和我说话，好寂寞

第一个冬天，她冷的发抖，抖下了几块滚石砸到了山下的村庄，人们恨她怨她，她流下了伤心的眼泪。

第二个春天，她找来了春姑姑，春说：我为你种下春的种子，你要好好呵护它们长大。

第二个冬天，她呵护住了这些春种子。

不知过了多少年，她羞涩的让这些春的种子长成参天大树，她羞涩的让春的种子长成一朵朵娇艳的鲜花。

羞涩的雨滋养春的种子；羞涩的风抚摸春的种子；羞涩山抚养春的种子。

这下，她再也不会孤独了吧？她这样想着。

〖十〗写涩的作文

入夜

举起杯

像举起一摞关于人生命题重重的试卷

因为切薄的心情一片片浮在水中

给我一杯水加两块柠檬

在飘着轻音乐的咖啡厅

寻找静静的心境

细细地对夜诉说

体味着一枚酸涩的果的结局

酸涩本是生活的一种滋味

怎么敛聚在柠檬的内心

又渗进了这杯水

让我再次经历

★ 穿越
——丿妃涩彡魅惑天下1600字

〖十一〗写涩的作文

如同阳光一样，时间对所有人亦是公平的，它给人们等长的一段瑰丽青春。而那些白描或重彩的真假命题，都为追随这一去不返的似锦年华。

席慕容的那句“青春有时候极为短暂，有时候却极为亢长。”包涵了我对青春的完整解读。虽然我们还没走过这段漫漫青春之路，却在这个激情似火和思绪交织繁杂的蝉鸣八月感受到了青春的坚毅与苦涩。

教官在我们看来是个严肃的职业，而我们的教官却显得不太“严肃”。他有着极一般的外貌，五官整体放在一起，没什么耐看之处却显得极具喜感。他操着极富乡音特色的非本地口音和我们这一群听惯了普通话的城市小丫们交流沟通，我们时常忍不住笑出来。但在训练时他就会不苟言笑，带领我们认真去练，做到他认为合格的标准为止。

托台风的福，前几天的训练强度很小，显得轻松又愉快，皮肤还是那样白皙无瑕。渐渐地，我们的福祗结束用尽了。阳光照射在我们身上一切张大呼吸的毛孔上，让我们感受到这温度是如何一丝一寸侵蚀我们的身体，一股股热浪袭来，我们却只能一动不动的和它玩着“我们都是木头人”的游戏，可这个游戏一点都不好玩，不只是累和痛我更惋惜的是我那镀了一层巧克力的'皮肤，在太阳的光茫下显得“浓郁芬芳”。

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我们经常用一种略带羡慕，嫉妒，恨的眼神去观望我们在辛苦站军姿时在树下休息乘凉的教官们，那种感觉说白了就是对坐下休息的渴望的表达。在这种愿望强烈的冲上心头时，我们似乎忽略了一个问题，教官们在进入炮兵学院时的新兵训练的就不是苦了，而是几近折磨的状态，同样是磨练意志，我们只能说是体验罢了，体验青春路上一次小小的磨砺。

现代的孩子得到什么都很容易，因而我们无法理解“简朴”和“珍惜”的涵义。现代的孩子过多的享用和获取，我们的性格中缺少坚毅与创造力。军训的意义不是为了让我们感受身体的苦与痛，而是让我们在青春路上懂得什么叫做坚强的意志力，学会怎样去蜕变，学会坚持，学会面对真实。

酷暑正在退去，秋爽即将抵达。如今，奥运落幕，冠军归来，军训结束。生活重新走上正轨，我们的青春又开始寻觅新的磨砺点。我们正青春，风华正茂。

〖十二〗写涩的作文

自从我来到这里读书起，就和李文断了联系。

真正的友谊是历久弥新的，诚挚的爱是经得起时间距离的磨练的。尽管我们不能见到彼此的面，也听不见彼此的声音，不能够赖在一起游走在繁华的大街上，但是思念却从未中断，我念着她，她也无时不刻想着我，我们就这样在两个距离遥远的城市，熟悉着重温着以往的快乐回忆。

我们是性格迥然不同的两类人，至于何时有了密切的交集，已不得而知了。

她在我的印象中是个文静而活泼的，沉稳而躁动的女孩，她同我一样，从不曾被困难与挫折打倒过，但今天收到她的信，那内容着实让我感到惧怕与悲哀。

或许她所处的环境足以让她崩溃，每天每天，成堆的作业得应付，考试也无法写出答案，我想如果是我，我也会交白卷。

我抬起头，凝视着夜空，没有星星，没有亮光。也许我们的前途都如此般黑暗，且没有丝毫光明指引，旁人的斥责与失望的眼光，早将那道本该有的影儿给遮挡了，掐断了。

我想安慰她，想与她一起，再次重复那道我们都乐意走的老路。我想和她一起说说笑笑，抚慰她敏感的心。毕竟她的遭遇和我是一样的，几乎没有半点不同，除了彼此，我们走不进任何人的`心里，别人，都有更好的知己，当我们离开，那些佯装要好的人就会对你不管不问。我想，她比我幸运，至少没人嘲笑她，至少她不会不自量力去争夺某个得不到的东西；而她又是多么的可悲，彻底失去了争取的权利，旁人也不会对她有任何刁难的心，多么无趣啊。

抱着浓浓的空落放下信，怀揣着一份急切的关怀拿起笔，准备回信。满腔的激动汇在笔尖，一时不知从何说起。思量间，无意瞥见了信纸下方一小行字：“不用回信，那时我在厦门了。假期过后，我将在那里读书，不会回来了。”

我放下笔，叠起信，同时，占据着我心的期盼乐观坚强，也消融在了血里。我感觉身体里沉甸甸的友谊，也会随着以后的不再谋面而生疏，继而遗忘。我们都无望了。

幸而她在信封里装了一枚简约的泛着银光的环，那是她给我的最后的礼物。我将用配得上它的绳子，串上它，戴在脖颈前，让它听着我的心跳――永远。

〖十三〗写涩的作文

(一)、利用纸箱进行准备活动利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。

(二)、鼓励幼儿自由探索与交流分享

1、启发观察，激发兴趣。师：“刚才小朋友们做的都特别好，所以老师奖励给每个人一辆小汽车。”教师神秘的语气，引导幼儿观察纸箱、变成汽车，激发幼儿参与活动的兴趣。

2、创设情境，自由探索1)以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望，鼓励幼儿想出不同的办法来开动汽车。幼儿自由想象、实践，完成规定要求。教师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。2)师：“现在小朋友开动自己的汽车，我们一起到果园去摘果子吧!”以摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。

3、激发兴趣，创新活动形式。师：“刚才我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩，那你们再想想，还能怎样玩呢?你们试试看吧!”教师启发性的语言，调动幼儿继续探索不同的玩法，教师观察指导，发现好的及时鼓励，并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。鼓励幼儿在游戏中与同伴交流玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的乐趣。

(三)、游戏竞技《送水果》师生共同布置场地(如图)，把幼儿分组，进行平行游戏。集体玩法：各队的小猴子要跨过小山坡(纸箱)，钻过山洞(纸箱)，在开着小汽车(纸箱)快速将果子运到医院，在沿原路回来。用时最短的一队获胜。(1)在钻爬的环节中，教师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培养幼儿在竞技中安全、有序，共同进去的体育精神。

(2)在跨跳环节中，教师设置了高低不同的纸箱，满足不同水平幼儿的需要，使幼儿在活动中体验成功，树立活动的自信心。

(3)评价环节中，对速度最快的一队进行鼓励，把彩旗发给各队。

(四)、结束部分：播放音乐放松身体，结束活动。

〖十四〗写涩的作文

妈妈的爱涩涩的提到妈妈的爱，我们都会感到甜甜的，幸福的，温暖的。我的妈妈也很爱我，但她的爱却带着一点苦涩。放寒假的早上，“叮铃铃，叮铃铃”，闹钟响了，我睁了睁眼睛，把闹钟关了说“这才几点啊就起床，我还没睡够呢!”突然妈妈的咆哮声在我耳边响起：“萌萌，萌萌，你看这都几点了，还不起床?”“赶快起来，把被子叠整齐”“快点洗漱，吃早饭了!别磨蹭”“八点开始写作业，第一项先写数学……”我起身坐起来，看见妈妈怒目圆睁站在我的床前。“知道了”妈妈的嘴又像一把机关枪一样向我扫射过来：“你每次都这样，起床也慢，吃饭也慢，还嫌我唠叨，这不都是为你好吗?希望你改掉磨蹭这个坏习惯。不管做什么事都要认真，利索……”听着妈妈一连串的话，我只能唯唯诺诺地望着妈妈，快速地穿好衣服，叠好被子，心里又委屈又难过。我知道妈妈是爱我的，她希望我按时起床，养成早睡早起的好习惯，锻炼我的独立性，改掉磨蹭的坏习惯……但妈妈的爱不是以温柔的方式传递给我，而是以咆哮似的唠叨，让我不知所措。我希望妈妈温柔的对我说，耐心地提醒我，而不是命令式的唠叨。

我期待以后妈妈的爱是甜甜的，幸福的，温暖的，而不是涩涩的。

〖十五〗写涩的作文

习惯地拿出课程表，哎，数学课，习惯性地看看表，还差5秒钟上课，习惯性地倒计时“5，4，3，2，1”铃……习惯性地看了看窗外，哎，还是春天，令人蠢蠢欲“睡”的季节，哎，令人想睡觉的春天，哎，令人想睡觉的春天的下午，哎，今人想睡觉的春天的下午的数学课……

数学老师“满面春光”地走了进来，“好，我们来开始上第二节……”我想我只能听得进这一句，因为这是春天下午的数学课，我把书在桌子上摆好，刚好遮住我的脸，我习惯性地趴下来思考着这节课是该发呆还是该睡觉，“嘭”我感觉有东西从抽屉里掉了下来，看看地上，好像是颗糖，我把它拾起来仔细的“端详”，它的包装有点旧，也有点不平整，也许应该陪我“熬过”数学课，我不知道这是什么糖，包装上的字惨遭我的蹂躏己变得模糊，突然记得数学老师的一句名言：研究一种东西分为内部研究与外部研究。内部研究好像已经进行了，那就进行外部研究吧！透过半透明的糖纸，看到糖是棕色的，从小就认为棕色很闷，抬头看看“唾液四射”的老师，和这块糖一样，闷……摸了摸糖，认为它的衣服好像有点缩水，紧紧地绑着它，这就像我们被关进了教室一样不自在。

“啪”糖掉了，估计碎了，我没有去捡它，我大声地问同桌：“讲到哪里了？”我讲得特别大声，想引起老师注意，然后出去罚站，趁机呼吸几口新鲜空气，可老师一眼也没往我这儿瞟，这也不会怪他，他从来就没有注意过这儿，我往下看了一眼糖，它好像在哭，我赶紧把它拾起，放在手中捏着，“铃”响起了世间最美妙的音乐，我抬头看看黑板一个字也看不懂，哎，我拿出被我捏得发汗的糖，撕开包装，放在嘴里，一股涩味涌进了我心里。