两角钱读后感 之 一
初中数学公式大全两角和公式讲解
两角和公式
sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinBsin(A-B)=sinAcosB-sinBcosA
cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinBcos(A-B)=cosAcosB+sinAsinB
tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB)tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1+tanAtanB)
ctg(A+B)=(ctgActgB-1)/(ctgB+ctgA)ctg(A-B)=(ctgActgB+1)/(ctgB-ctgA)
两角钱读后感 之 二
《小狗钱钱》教会了我们挣钱的好方法，它的基本原理就是会计划。钱钱教会我们，收或挣到的钱一定要这样分配：百分之50存起来，百分之40存进梦想存钱罐，百分之10当零用钱花。因为吉娅每天坚持不懈的完成自己的成功日记，梦想相册，梦想存钱罐等，所以她的财富越来越大，越来越多。
读了这本书我觉得，梦想像一片幻岛，而计划就是通往幻岛的方舟；梦想似一座高山，而计划是通向顶峰的道路；梦想是智慧的大门，而计划就是打开这扇门的钥匙！我们实现梦想要有计划，要督促自己，约束自己完成每天的任务。我今后在自己的生活中，要为了梦想而付出汗水，心血与劳动！
《小狗钱钱》这本讲述了主人公吉娅和拉布拉多犬钱钱的故事。吉娅很想要一只狗，因为手头上的钱有点紧，买不了。一天早上吉娅出门，却发现车库外面有一只白色的拉布拉多狗，并把它抱回了家，给它起了一个名字叫钱钱。
可是这个房子是租来的，房主不让养狗。后来吉娅的爸爸在外面买了一个房子，吉娅心里的忧虑一扫而光。这时吉娅的哥哥马塞尔打来了电话，告诉吉娅对她说有了很多钱。吉娅心里有了一个挣钱计划。她每天帮人家看狗，教会狗一个动作挣20马克。
吉娅在休息的时候来了一位金先生，他是一位很友善的富翁。其实，钱钱的主人便是金先生。金先生要带钱钱离开的时候，看到了吉娅一副舍不得钱钱的表情便说，你一个星期带钱钱见我一次。吉娅带钱钱来了，金先生给了吉娅一张一千元的钞票，吉娅收了回去。吉娅一直保持这状态，终于，实现了她的梦想。
读过这本书我的感觉是：人人都要爱护自己的狗，不要让它成为一只流浪狗。每一个人都要分配好自己的计划，将它们分配好，一定能让你们成为小小管理家。另外，每一个人都应该拥有自己的梦想，只要努力去实现，一定能成功。
两角钱读后感 之 三
“读书是人类进步的阶梯”。这是高尔基的名言，这句名言时时鼓励着我，奋发读书。假期里我读了许多书，如《小狗钱钱》、《窗边的小豆豆》《木偶奇遇记》《一千零一夜》等等。其中我最喜欢的，是《小狗钱钱》这本书。
书中讲述的是一个童话故事：有一天，吉娅发现一只受伤的猎狗，并把它带回了家。可是，有谁会想到，这只普通的四脚动物却是一个真正的理财天才呢？吉娅和小狗成为了朋友，并从它那里得知，原来所有的愿望都是可以实现的。
在这个童话故事中，您会了解一些金钱的秘密和真相，以及投资、理财的办法。这个故事为您描述了在实施这些方法的过程中可能遇到的困难和挑战，并且告诉您一些令人难以置信的结果。小姑娘不仅自己掌握了钱的使用方法，而且还帮助自己的父母走出了财务危机。
我几乎是一口气读完了这本书，书中的好多观点都对我触动很大，如：“当你决定做一件事情的时候，你必须在72小时之内完成它，否则你很可能就永远不会再做了。当你定下了大目标的时候，就意味着你必须付出比别人多得多的努力。”“你不能因为任何人而放弃理想。会有各种各样的人取笑你，但也会有更多的人认可你。勇敢的人也会害怕，一个人虽然害怕却仍然敢于前进，这才叫做勇敢”。
这些话读后深深的印在了我的脑海里，生活中的我时常很贪玩，尽管目标已经确定，确时常出现浮躁的现象，每当我对自己放松要求时，就时常想想文中这些能鼓舞人心的话，它就像我思想上的加油站，不断激励着我克服思想上的惰性，催我上进。
一本神奇的书，不仅教会了我理财，他还使我懂得无论做什么事都要有勇气和自信，除此之外，它还让我懂得凡事都要坚持，要么做，要么不做，尝试是不够的，要做就要做到持之以恒，只有这样才有可能实现所有目标。
或许有人认为故事中的主人公很幸运，遇见了很多能给与她指导的人（其中也包括这条神奇的狗），但是有一句话说得好，机会总是会光顾有准备的人，吉娅为此做足了准备，她的目标、她的成功日记、她的梦想储蓄罐，她克服了很多胆怯，一步步地走向自信，并且影响了周围的人，甚至举办理财讲座。
所以，就让我们做一个有准备的人吧，扎扎实实的走好眼前的每一步！我相信，只要坚持下去，成功就会慢慢向我们走来。
两角钱读后感 之 四
诚信是中华民族的传统美德，一个人可以没有充足的财富，健康的体魄，美丽的容貌，但不能没有诚信。富林克兰曾说过：“失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。”是啊！如果你失去了诚信，就将失去一切。一件诚信的小事也许是在买东西时你多给了钱，也许是打破了一个东西，主动还你……
在我身边也发生过一件关于诚信的`事，一件令我深受感动，却微不足道的事。
我经常在我们小区的小卖部买东西，那里的婆婆、爷爷也和我很熟了。一天，我又到门口的小卖部买东西，一进门拿了一袋花生牛奶和两个面包。卖东西的婆婆说：“现在牛奶都长价了”。我不解的回答：“哦”。我不知道这个老婆婆是什么意思，是不想让我买，还是想我多给钱，还是怕我不给钱，想得我无晕头转向。买完了，我去给钱时。老婆婆又说：“这牛奶长价了哦！”“哦”！我再一次回答。
买完东西，我到门口等妈妈的时候。老爷爷回到小卖部，那个老婆婆问老爷爷：“花生，牛奶长价了没有。”“没有”。老爷爷说。老婆婆不好意思的探出头来看我走没有，看我没走就叫老爷爷把那两角钱还给我。
老爷爷走到我跟前不好意思的说：“对不起，这个牛奶没长价。”我想也没想就收下了。在车上我才反应过来，我不应该把这两角钱收下，这两个老人，在门口辛苦干活也不容易，这两角钱也就当他们的辛苦费难道不行吗？我想把钱还回去但缺乏勇气。
一个“诚信”的榜样就在我的面前。通过这件事，我才更深的读懂诚信是金和一诺千金的含意。老爷爷、老婆婆的诚信犹如夜空中星辰熠熠生辉。
两角钱读后感 之 五
《小狗钱钱》这本书专门告诉我们怎么理财。
故事内容大意是这样的：有一个小女孩叫吉娅，她家很穷。吉娅捡了一只小狗钱钱，它是一个理财专家。最后，在钱钱的帮助下，他们家变富了。
我也想很有财富，吉娅作过“梦想存钱罐”、“成功日记”。我也要把它利用起来，让梦想成真。“梦想存钱罐”可心让我一次又一次地积累钱，朝着我的目标奋斗，让目标实现。“成功日记”记录我成功的线索和事情，让成功陪伴着我们。
如果父母不同意我的想法，不让我作，我就会说出我的座右铭：自由是每个生命体基本的权利！
两角钱读后感 之 六
好棒的一本书，书里关于理财的观念和思维，现实中很多成年人都没有想到，看了这本书，我学到了以下几点，想要变得有钱，首先，列出你想要什么的清单，从清单中选择3个你最想要的，其次，做一个梦想相册，用图片形象的展示你的梦想，再者是，为这三个梦想分别做一个储蓄罐，每天往里面放挣来的钱和积攒下来的钱。然后是去行动，去做自己擅长的事，靠它们来挣钱，每天都要对自己的梦想看一遍，每天都要写成功日记，记录自己的成功，也为以后自己遭遇困境时，给与自己信心。除此之外，还在书中学到了，关于负债应该怎么做。当自己有了收入时，应把钱分为三个部分，一是将绝大部分钱存到银行里，二是用剩下的一部分钱给与自己的愿望清单，最后剩下的一小部分钱来作为自己的零花钱。书里还提到了一些
专业名词的含义，像股票，基金等，很好理解。
另外觉得最惊喜的地方是作者写的后记，写给成年人如何理财，以及阐述了自己认为理财观念应该从小做起的理由。很深刻。
这本书值得一看，也值得去实践书里的内容。
两角钱读后感 之 七
各位领导，评委和老师们，大家好！
今天我说课的内容是：义务教育课程标准实验教科书北师大版《语文》九年级上第六单元《贾芸谋差》。
本单元的单元题目是“话里有话”，在单元后“表达交流”综合实践活动中，教材设计的活动为“对话评论”。这提示本文教学的基本思路。《贾芸谋差》是这个单元的主读篇目之一，选自《红楼梦》第二十四回（电视剧是11集）《醉金刚轻财尚义侠痴女儿遗帕惹相思》。《红楼梦》被评为中国古典小说的巅峰之作，全书有“中国封建社会的百科全书”之称。所以通过学习《贾芸谋差》，可使学生了解中国古代小说的特点，巩固小说鉴赏知识，提高阅读欣赏小说的能力，为学习本单元《李逵见宋江》，《山地回忆》等小说和评论打好基础。
鉴赏古典小说可以从小说的人物形象、故事情节、主题等方面着手。但依据本单元的教学重点、作品在教材中的地位和作用，其核心是“语言”，围绕核心，涉及小说的情节结构、人物性格、作品主题和口语交际活动。因此为综合达成目标，我将本文的教学目标确定为：
1、知识目标：
（1）了解曹雪芹及小说《红楼梦》。
（2）整体感知文章内容，分析小说的`情节，概括小说主题。
2、能力目标：
体会“话里有话”的无穷意味，由此评价人物的性格特征，进而发掘人物的精神世界，在听说读写中训练学生的口语交际能力。
本单元侧重于对小说语言的赏析品味，感受“话里有话”的巧妙之处与无穷意味。所以，如何引导学生通过语言的鉴赏，评价贾芸这样一个聪明乖巧，很有心计，善于逢迎的复杂人物，既是本课重点，也是本文的难点。
本班学生在课外通过名著阅读等活动，对本文已有粗浅的了解，但还不够细致深入，《贾芸谋差》这颗梨子，那么究竟是酸还是甜，经过他们自己亲口去咀嚼、品味，才会尝出滋味。
鉴于学生已在名著阅读中接触过该文，对文章内容有大体的了解。故我将本文的教学模式定格为：经典段落指导品读――争议问题学生讨论――疑难问题教师点拨的教学思路。
在学法上，《新课程标准》倡导“自主、合作、探究”的语文学习方式，“鼓励学生质疑、发现、创新”，在授课中我借鉴“三疑三探”教学模式，融跳摘法，点拨法为一体，引导学生进行探究性学习。
师生共同遵循“启、读、练、知、结”相结合的原则，把教法和学法融为一体，创设情境，形成共同研讨的氛围，让学生亲身经历发现问题，提出问题，解决问题的过程，体验探索成功的快乐，养成他们对于优秀文学作品细细品读的习惯。
在教学手段的运用上，我主要运用多媒体课件等，以求增大知识容量。
本课共设二课时，说课内容侧重第一课时。具体的教学步骤是这样的：
1、让学生运用手头的工具书自己解决课文中的有关字词。
2、阅读课文，进行初步的质疑活动。
教师介绍曹雪芹曹雪芹和《红楼梦》，导入《贾芸谋差》的学习。
＜二＞、教师展标：利用投影仪展示本节教学目标，由学生读标，通过展标读标把教师心目中的目标转化为学生心目中的目标，从而确立师生达标方向。
＜三＞、初步理解课文内容：
1、初读文章，识别字音词意。在每段文字前加序号。
2、抓住“谋差”这一核心，进行分角色朗读课文对话，努力做到恰如其分地表达出贾芸与其他人物语言情调和个性特色，提出朗读讨论题。
3、课文情节梳理：小说通过哪些情节展示了贾芸谋差时的性格特征？试做分析阐述。（多媒体投影仪展示）
＜四＞、重点难点的突破（多媒体投影仪展示）：
为此特设计以下理读板块，进行朗读、讨论、交流：
重点读课文中贾芸送礼奉承、得差遂愿过程中与王熙凤几次对话，
1、探讨凤姐在欲给贾芸派活过程中，所说一通话所包含的动机、表现的技巧和品性。
2、探讨贾芸所说的话所包含的动机、表现的技巧和品性。
3、两人中，请选其中一人，结合文章其他情节分析其语言特点。
至此，第一课时重点突出、难点突破、达标结束。
下面是《红楼梦》第三回中林黛玉谢绝邀请的一段话。请仔细揣摩黛玉的回话，从委婉、得体的角度作简要分析。
邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”邢夫人听说，笑道：“这倒是了。”于是黛玉告辞。
【第二课时教学要点】鉴于时间原因本次说课略。
八、参考资料：
1、义务教育课程标准实验教科书北师大版《语文》九年级上第六单元《贾芸谋差》。
两角钱读后感 之 八
我的爸爸曾经是在沈阳工作的。回来时告诉了我一件事。
一天下午，爸爸要去邮局往家里寄信，人很多，大多数都是在附近干活的的民工，才想到使他们发工资的日子，再往远在千里之外的家里寄钱。
爸爸寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了兜里所有的钱，还差两角钱。爸爸只好掏出一张一百元的钞票，请柜台里的女服务员找钱。他没有伸手接，望了爸爸一眼，脸色不太好。为了两角钱而要找一百元的零头，这的确够麻烦了，难怪她不乐意。
爸爸意识到。弯腰有翻口袋时，和一个中年男子目光相撞。他十四五岁的样子，一身尘土扑扑的工装，不用说，也是工地上的民工，跟着大人们一起来寄钱。他站在爸爸旁边的柜台角上，个头才到爸爸的肩膀。抿着嘴，冲爸爸似笑未笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤兜里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像哪里藏着刺猬一样的东西，更让爸爸感到奇怪。
没有，裤兜也翻遍了，确实找不出不出两角钱。爸爸只好把一百元钞票邮递上去，服务员没接，说了句：“你再找找，就两角钱还没有呀。”可爸爸确实没有呀，爸爸有些气，差点和他吵起来、
这时候，爸爸的一角被拉了一下，回头一看，是哪个小民工，他的手从兜里掏了出来，手里攥了两角钱：“我这有两角钱。”说完这句话，他羞涩的脸都红了。原来他刚刚一直想帮助爸爸，只是有点犹豫，只是怕爸爸拒绝，还是怕两角钱爱不值得？爸爸借过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的热，虽然只是两角钱，但也是他的血汗钱。爸爸谢过他，他微微一笑，只是脸有些发红了，真是一个可爱的孩子。
接过两角钱，服务员脸上呈上了笑容。邮戳在信件上欢快的响了起来。
以后，爸爸多次去过那家邮局，再也没见过那个孩子，但爸爸怎没也忘不了那个孩子。他让爸爸时时提醒自己。面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来帮助他人，一定要伸出手来。不过，爸爸有事总会想，没给那个孩子两角钱，这样做到底对不对！
两角钱读后感 之 九
“两角差的余弦公式”是课标教材人教版必修4第三章《三角恒等变换》第一节第一课时的内容。学生已经学习了三角函数的基本关系和诱导公式以及平面向量，在此基础上，本章将学习任意两个角和、差的三角函数式的变换。作为本章的第一节课，重点是引导学生通过合作、交流，探索两角差的余弦公式，为后续简单的恒等变换的学习打好基础。由于两角差的余弦公式推导方法有很多，书本上出现两种证明方法——三角函数线法和向量法。课本中丰富的生活实例为学生用数学的眼光看待生活，体验用数学知识解决实际问题，有助于增强学生的数学应用意识。
学生在第一章已经学习了三角函数的基本关系和诱导公式以及平面向量，但只对有特殊关系的两个角的三角函数关系通过诱导公式变换有一定的了解。对任意两角和、差的三角函数知之甚少。本课时面对的学生是高一年级的学生，学生对探索未知世界有主动意识，对新知识充满探求的渴望，但应用已有知识解决问题的能力还处在初期，需进一步提高。
三、教法学法分析
基于新课标的理念中“学生主体性和教师主导性”的原则以及本班学生的实际情况，我采取如下教学方法：
1、通过学生熟悉的实际生活问题引入课题，为公式学习创设情境，拉近数学与现实的距离，激发学生的求知欲，调动学生的主体参与的积极性。
2、突破教材，引导学生利用较为简洁的两种方法——两点间距离公式和向量法，在鼓励学生主体参与、乐于探究、勤于思考公式推导的同时，充分发挥教师的主导作用。
3、采用投影仪、多媒体等现代教学手段，增强教学简易性和直观性。
4、通过有梯度的练习、变式训练、分层作业，学生对知识掌握逐步提高。
从学生已有的认知水平、认知能力出发，经过观察分析、自主探究、推导证明、归纳总结等环节，理解公式的推导过程，通过有梯度的练习、变式训练、分层作业，学生逐步提高对知识掌握。
（根据新课程标准和本节知识的特点，以及本班学生的实际情况，确立以下教学目标）
1、理解两角差的余弦公式的推导过程，并会利用两角差的余弦公式解决简单问题。
通过利用同角三角函数变换及向量推导两角差的余弦公式，学生体会利用已有知识解决问题的一般方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
使学生经历数学知识的发现、探索和证明的过程，体验成功探索新知的乐趣，激发学生提出问题的意识以及努力分析问题、解决问题的激情。
两角钱读后感 之 十
断断续续读完了，这是一本很正统的儿童性格养成读物。和《小狗钱钱1》不同，它完全没有和理财相关的一些知识或理念，小狗钱钱在这里也完全是个龙套角色。可以说，这本书读起来和初衷不符，但基于善始善终的原则仍然坚持读到最后来写书评。这里说一下，断断续续的读书习惯真的不好，简直是拖延症大爆发，经常读着后面忘着前面。探究一下内外因，一是前面说的读书目的没达标，二是生活中发现了新的乐趣点，三是觉得自己的书评写得很丑有一种抵触心理。
回归正题来说这本书，底面介绍已经把它想讲的主要内容,一个是甜甜圈原理“金钱就像甜甜圈外面那个看得见的圆圈，而无形的圆孔则代表人类的内心，象征着我们无法看到却必须具备的品格——这比看得见的成功更重要”。另一个是养成优秀品格的7条准则“1.友好亲和；2.勇于承担；3.善待他人；4.帮助给予；5.感恩之心；6.勤学不辍；7.值得信赖”以至于后面还单独把这些准则用大字体单独罗列了出来，感觉是在凑页数，整体质感大打折扣。
书中最打动我的一个隐喻是富婆陶穆太太最开始提到的“白色石头”，她说“这块白色石头是我最珍贵的财宝”，这个老太太可厉害了，甜甜圈理论也是她提出来的。之后神婆莎妮娅也告诉主人公吉娅“在你的生命中没有比寻找白色石头更重要的事情了。如果不去寻找，当然可以避免许多危险和问题，可你也无法获得你本来能够得到的幸福。”，这个老太太是一个有着神秘力量的人。
白色石头究竟代表着什么呢？书中没有一个明确的定义，每个人都有不同的理解。我本身偏爱白色，白色是我的幸运色。石头是一个常见的东西，而白色的石头确实少见。刚读到“白色石头”几个字的时候我体会到的是一种稀有纯粹的美好。这么说有些抽象，气象万千，人各有志，每个个体的白色石头不同却大同。
活了这么大岁数，对生活还是有一些困惑的。但是总体来说承蒙老天爷眷顾不少，身体健康，家庭和睦，工作轻松，衣食无忧，得到的疼爱多于自己的付出。这些都是我的白色石头，它们值得我去珍惜并且感恩。当然还有一些生命里没有出现的，等着我去挑战的，也要努力追求和勇敢面对。这些还没有出现的白色石头是命运留给我去发掘探险的宝藏。
人的这一生总会起起伏伏，所以祈愿自己养成从容乐观积极的心态面对这些幸福与困苦，勇敢且智慧地去追逐那些生命里闪闪发光的白色石头。
两角钱读后感 之 十一
一本很棒的理财启蒙书！！
这本书让我想到几年前读懂的《苏菲的世界》，都是站在孩子的角度来讲故事、看世界。《苏菲的故事》带你进入的是哲学的世界，星光闪烁的仲夏之夜，认识我是谁、我在哪儿、我要做什么。《小狗钱钱》带你进入的是生活的世界，一年之计的春季，我如何生活，如何规划好自己的收支，让自己能做想做的事、去想去的地方。
一、关于收支关系
关于理财，一种误区是觉得我没有多少余款因此不用理。还有一种误区是觉得，重心放在增大收入才是关键。第一种误区是我们较容易识别的，但是很可能把第二个误区当成解决的钥匙。
文章中吉娅问小狗钱钱：“如果我们考虑的是如何让我得到更多的零花钱的问题，那样是不是要好得多呢？比如说，假如我得到的零花钱是现在的两倍，那么我肯定觉得棒极了。”
钱钱对她说，“吉娅，你现在可能不相信我说的话，但如果你的零花钱是现在的10倍的话，你的问题只会变得更加严重。因为我们的支出永远是随着我们的收入而增长的。”
增大收入的同时你的消费水平也会增加，并且一旦上去很难降下来。你的支出会随着收入而增长，如果什么也不改变，增大收入也是治标不治本。就像企业运营，很多规模很大的企业经营不善，要么因为利润不够、要么因为现金流不够。放到个人身上，也是一个道理，如果只管创收，收入无规划，支出无概念，或者在规划一些活动的时候，没有整体统筹，资不抵债，都是有可能的。
“你的支出会随着你的收入而增加。”这是让我醍醐灌顶的个人收支概念。
二、如何来分配收入
理财的基本概念对于成年人来说并不陌生，至少从文字表面来看，我们或在哪篇文章看过、或在哪次谈话听过，甚至也许实践过。知其然，但知其所以然了吗？
首先是整体结构的规划。
一部分用于养“鹅”，能下蛋的“鹅”。
一部分用于自己的梦想规划，即想要做的事所需的支出。
一部分用于日常消费，做好预算。
也就是拿到收入的同时，按照原则它要立刻进入三个池子。你的原则里，首先考虑的是养鹅，不管比例多少。其次考虑的是你的梦想，这也是把收入的价值可视化，你在为你想做的事而努力。再其次是日常支出。三者权重看你自己的定位。
一旦设置了结构和原则，不管什么情况都要坚持。有了框架，往里面开始持续装东西。确保外力不变的情况下，内在结构按照设定进行分配。这是地基，一定要夯实。
有了地基，就可以开始修房子了，也就是去养那只“鹅”。这只鹅从小到大，有不同的饲料，从银行存款、基金、股票，其他等等。取决于大小、取决于你的耐心、你对饲料的判断，进行选择，组合搭配。最关键在于，有这样一只“鹅”并且开始“养”它。
“假如我总是花光我的钱，那我就永远也得不到我的‘鹅’，所以我就总得为了赚钱而工作。而一旦我有了一只‘鹅’，我的钱就会自动为我工作了。”
“要养鹅”这个收入分配概念不陌生，却是在看完这本书后才深刻理解了。
3、理财的启蒙
当时看《苏菲的世界》，就觉得要是我10多岁的时候能读到这本书就好了。现在看这本书，也是同感。
只是遗憾的是，差不多10多年后我才看到这本书。当然，学习任何时候都不晚，但希望未来的基础教育环境里，能融入这些课程，关于哲学的启蒙，关于金钱观的启蒙，让我们早一点思考我是谁、我在哪儿、我要做什么，我如何去生活。
记得之前看一本书，里面提到如何衡量两人三观匹配度，其中金钱观至关重要。因为我们往往不会在远方的事情上斤斤计较，却会因为当下的日子而争执不断。
认清自己的金钱观，盘活自己手上的资金资源，让我们生活得更自由、更快乐。
20xx年2月23日
两角钱读后感 之 十二
读<>有感
一、十个目标
一。取得会计证书，因为这个证书是这个专业所必需的。
2、考取英语四级，随着社会的进步英语越来越重要，
三。通过自学取得证券投资、理财、银行从业资格等证书。
4、努力完成学业。
5个。通过自己的努力找到一个实习单位，积累了经验，为以后的工作打下良好的基础。
6、找到一个自己喜欢也适合的工作单位。
7、找一个好的老公结婚生子。
8个。努力赚钱，投资自己的钱，买股票等等。
9号。给有一定经济能力的父母买一套大一点的房子。
10、在闲暇假期时间多多出去旅游，见识下中国山川河流的秀丽景色。
读<>有感
进入大学以来，我们很少看到童话或动画片，那些属于童年的童真也越来越模糊。然而在国际贸易老师的推荐下读了<>一书，从最初觉得幼稚到后来有了很深的感触。
<>是有欧洲首席金钱教练之称的德国作家博多·舍费尔写的童话故事。书的封面上写着这样一句话：“全球第一理财童话全新登陆中国，献给全天下希望孩子富裕一生的父母”。
然而，这样一句话深深地吸引了我，让我饶有兴趣地读了起来。
<>主要讲述的是，11岁的小女孩吉娅偶然捡到一只白色拉布拉多小狗钱钱，这只很特别的狗不仅会说话，还懂得各种理财知识。它向起娅揭示了财富的秘密，教她如何计划开支和学习如何理财。在金钱的帮助下，起娅逐渐学会了如何理财，结识了一群朋友。在他们的共同努力下，她赚到了足够的钱，一步步实现了自己的梦想，并帮助父母走出了债务危机。
这些在以前显得是那么遥不可及的梦想，只是通过几个简简单单的理财方法，就变成了现实。这本书以孩子的声音叙述，作为成年人，我们有理由相信我们能做一个小女孩能做的事。
作为理财白痴的我，这本书带给我很大的启发。我学到了一个道理：人生必须有明确的目标，有梦想，有追求。就像起娅的梦想储蓄罐和梦想相册一样，她把自己的梦想写成文字，贴在储蓄罐上，拍下照片，放到相册里。为了实现这个梦想，她努力赚钱，争取早日实现。
在制定目标的同时，一定要明确目标，因为具体的目标可以让人铭刻心底。目标明确后，我们应该努力付诸实践。最重要的是要有自信，正如书中所说——自信的程度决定了赚钱的能力。
这本书还告诉我，成功来自一点一点的积累，起娅的成功日记就说明了这一点。钱需要她每天写下自己的成功经验，记录下来，并随着时间积累，起亚养成了良好的习惯，为她的成功奠定了基础。
现在对我们来说还不算太晚。我们可以在书中向起娅学习，写一本成功日记，记录我们每天的小成功和大成功。当你失望、悲伤、害怕、痛苦的时候，拿出自己的成功日记，看看自己过去的成功理念和做法，让过去的成功经验激励你尽快走出沮丧，勇敢地面对挫折和失败！
也许很多人认为起娅很幸运能遇到很多能给她帮助和指导的人。但是，我认为机会总是留给有准备的人。阻碍我们成功的敌人往往是我们自己，因为几乎每个人都有拖延的习惯，对于那些喜欢拖延、没有准备的人来说，任何机会都是转瞬即逝的。
对于我们的未来，如果我们想变得富有，我们必须有目标和计划，并为财务管理做好准备。因为理财和我们每一个人都息息相关，富人如此，穷人更是如此。
我不理财，财怎会理我。让我们从现在开始，记录自己的成功日记，做一个有准备的人。
两角钱读后感 之 十三
既要做思想的巨人，更要做行动的王者。
1、作为一名金融民工，为什么会想读这本书？
从业5年多，深刻感觉到太多的人不是没有理财的需求，而是压根没有理财的意识。在看一部关于儿童绘本的纪录片时，突然有个疑问，如果儿童和投资理财联系在一起，会有哪些比较有趣的事情呢？如果现在的儿童开始试着读一些关于理财的浅显知识或故事，二十几年后国民理财意识会不会较现在有很大变化。
于是，我开始在互联网上搜索儿童、投资、理财、书籍等这些关键词，系统推荐的内容中，儿童财商教育启蒙读物《小狗钱钱》出现频率很高，而且评分9.1。最终，抱着试试看的心态，翻开了第一页，却没想到看的入迷了，很快就到了书的末尾，有种意犹未尽的感觉。
2、透过耐人寻味的故事讲述最有效的理财真理
故事结束，在脑海中一直回响的是大家经常提起的四个字“开源节流”。
从开源层面来讲，就是故事中所讲述的要想办法增加收入来源，以主人公吉娅为例，可以是帮邻里喂养或训练狗、浇花等。当然，增加收入来源需要考虑两个很重要的原则，一是所做的事情要能解决他人的问题，可以理解为做的事情有一定价值；二是所做之事需在自己能力范围之内，这样才能有自信心完成，而不至于一开始就令人打退堂鼓。
从节流层面来讲，我更愿意理解为如何分配手上现有的资金，故事中主人公会拿50%作为下蛋的“鹅”（就是用来产生利息的钱），40%作为梦想储蓄罐资金（比如买一个笔记本电脑、去美国交换学习等），10%用来零花。这个看着虽然简单，但是在手上有一定资金的情况下，要控制内心的欲望是一件极其困难的事情，尤其在工作了多年之后，我明显感觉到支出是伴随着收入的增长而不断攀升的，甚至有时候支出的上涨速度要超过收入增长的速度，要在每个月固定存在一笔资金并且坚持好几年，并不是一件容易的事情，但如果能深刻理解并实践这个简单的理财真理，带来的好处的也非常振奋人心（可能只有亲身体验过才能明白趴~）。
举个简单的例子，理想情况下，如果月薪6000左右，每个月固定存3000，一年也有3.6万，如果每个月的这3000不是放在银行卡活期，而是放在证券市场（比如固收产品、货币基金等），最起码日常的茶叶蛋可以用这3.6万产生的利息支付；不过现实情况往往相反，很多人有多少花多少，根植其内心的是“储蓄=收入-支出”，而不是“支出=收入-储蓄”，在错误的消费观和理财观引导下，自然存不到用来下蛋的鹅。
3、自省：故事中所讲的理财误区，在我身上还有出现吗？
这真是个扎心的问题，自省的结果更是令人痛心。因为：
我清楚地知道支出会随着收入的增长而增长，也清楚地知道并认同“支出=收入-储蓄”，更无比确定让“鹅”越来越肥的必要性；
但是，我仍然会在消费上放纵自己，这使我不得不承认随着收入的增长，我的储蓄反而越来越低，有时候还远不如刚开始工作的一两年，不得不承认有那么一两年，我自己做了思想的巨人，行动的矮子。
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