〚1〛读后感范文300字
今天上午没有想去工地，还是想偷空把《水浒》看完，今天看了水浒四十三回，到四十六回，书中先后出场的人物有石秀、杨雄、孙立、顾三娘等，文中不管是石秀还是孙立这几个人，我都是不太喜欢。尤其是杨雄，这
位可以说一个镇子上的小官，确要靠原来不相识的石秀帮忙，某些方面还要依靠石秀，可以说是没有什么本事之人。
更可气的是，既然亲手把自己的妻子给杀了，从心理方面分析，杨雄自然很爱他的妻子，如同古人云：爱之深，恨之切。不过他的妻子偷情原因，也确实使人感到一丝蹊跷，不为钱、不为利、唯一的原因，就是和尚也是
〚2〛读后感范文300字
高尔基是一位著名的作家，他的许多格言都深受大家喜爱，如书记是人类进步的阶梯。脑子认识的能力是像肌肉一样，靠练习、锻炼而培养起来的。等等，但是，你们知道高尔基的童年是怎样的吗?
高尔基在很小的时候，他的父亲便死了，不久后，他的母亲也死了。于是，他与外公、外婆住在一起。没想到，脾气暴躁的外公经常打他，有一次甚至把他抽得昏死过去。可高尔基知道外公是因为调皮才打他的，所以，他也不责怪外公。
再想想我们，真是身在福中不知福啊!我们的爸爸妈妈外公外婆不会为了一点儿小事而责打我们。在我们两三岁时就可以在托儿所里与自己的小伙伴一起玩。双休日，我们更是快乐，爸爸妈妈还会带我们出去玩，坐着旋转木马，开着碰碰车，玩着摩天轮，吃着冰淇淋多开心啊!上了小学，我们还能学到知识，爸爸妈妈还辅导我们功课，让我们学到课外知识。
相比之下，我们的童年是多么幸福，我们要以优异的成绩回报父母。
〚3〛读后感范文300字
我和妈妈本想到书店买《一千零一夜》可却买成了《一千零一夜愿望》后来也没去换了。回到家我我我就津津有味的读了起来。
故事里说的是一个头发硬硬、脸蛋方方、皮肤黑黑的小姑娘李力子，她是一个孤独绝望、敏感无助，渴望爱却得不到爱的女孩，只能像一个小狮子一样把自己武装起来，假装可以骄傲的活下去。幸好，一只小鸭子李甲甲摇摇摆摆的走进了她的世界，又不可思议地改变了她的命运，如同一束温暖的阳光照到了李力子内心冰冻的小河。有善良眼神和微笑的李甲甲；为了食物奋不顾身的李甲甲，总是被妈妈嫌弃的李甲甲，她孜然无助可却在拯救李力子，让她一步步蜕变成长，成为女王甲拥有了和世界和大人抗争的勇气。她甚至背起九百九十九个人和自己的两个愿望，不幸的是李甲甲在学校游泳时死了，妈妈也意识到在女儿对她是多么的失望，改变自己的态度给予女儿更多的温暖与关爱，并且帮助她实现愿望。
〚4〛读后感范文300字
我最近看了《杨家将》这本书，主要讲的是杨继业的儿女们抗辽的故事。
杨继业和他的妻子佘赛花是有名的抗辽名将，他们取得了“雁门关大捷”。俗话说虎父无犬子，杨继业夫妇生了七男二女：1郎：杨延平、2郎：杨延定、3郎：杨延辉、4郎：杨延朗、5郎：杨延德、6郎：杨延昭、7郎：杨延嗣、8姐：杨延琪、9妹：杨延瑛。不过在他们年轻气盛的时候，1、2、3郎就相继死去，4、5郎失踪。所以整本书几乎都在讲杨六郎的故事，比如说《宋辽比武》、《六郎破辽》等。还有杨家女将：1、2、3、5、6郎、宗保的妻子们和8姐9妹的故事，比如说《穆桂英挂帅》、《大破天门阵》、《女将出征》等。还有就是杨宗保的故事，比如说：《山寨招亲》、《血战金山》等。
这本书让我明白了一个道理，那就是要有勇有谋，既勇敢又聪明，就像故事里的杨六郎一样，对了，武功还要好，那就是最好的了，我
也要做一个有勇有谋的人。
这本书好看极了，我特别喜欢看，有机会你也买了看哦。
〚5〛读后感范文300字
一，课前的充分准备是和谐互动的前提。
有效教学首先体现在有效备课上，课前的充分准备就是有效备课。怎样才能算是有效备课呢 第一。备而能用。备课应该备而能用，减少无效备课，“备课”“上课”不能两张皮。第二。有利于教。有利于教师落实地教，巧妙地学，高效地完成教学任务。有利于教师的专业成长，使教师水平迅速提高。第三。有利于学。让学生学得快，学得扎实，所有的知识过手，培养能力到位，力争较好地完成教学目标，向课堂要效益。
曾经有老师认为，现代课堂强调师生互动和动态生成，而且在课堂教学中尚有许许多多的不可预见性，那么似乎可以简化备课，甚至不要备课。老师是课堂教学的促进者，引导者，怎样促进，怎样引导，是不可能在教学活动中随意生成的，必须在课前事先有所考虑，课堂上的生成需要教师运用教育的智慧去引导，学生学习欲望和动机需要教师去激发。没有备课时的全面考虑与周密设计，就没有课堂上的有效引导与动态生成有上课前的胸有成竹，就不可能有课堂中的游刃有余。因此，实现课堂教学的和谐互动，课前师生的充分准备是前提。教师角色意识的转变是和谐互动的保证。
在传统的教学活动中，教师的角色是传道，授业，解惑，新课程下的教师角色是学生学习的组织者，引导者，合作者。因此必须改变传统课堂中教师单向灌输知识学生被动接受知识的教学方式，取而代之的是学生作为课堂中的主体积极地参与到互动中来，师生，生生之间平等的互动。教师必须从一个知识的传授者中解脱出来，这是两种教育观念的激烈碰撞，对教师来说无疑是一种新的挑战。面对新课程，教师只有转变角色，明确自身在课堂教学中的真正身份，充分重视和谐互动对学生学习的重大意义，才能处理好教学活动中的各种关系。教师即促进者，指教师从过去仅作为知识传授者这一核心角色中解放出来，促进以学习能力为重心的学生整个个性的和谐，健康发展。教师即学生学习的促进者是教师最明显，最直接，最富时代性的角色特征，是教师角色特征中的核心特征。教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和的，把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上，而应成为学生学习的激发者，辅导者，各种能力和积极个性的培养者，把教学的重心放在如何促进学生“学”上，从而真正实现教是为了不教。
〚6〛读后感范文300字
我最近读了一本书，书名为《妈妈走了》。我特别喜欢这本书。
这本书主要讲了一个叫做乌拉的女孩子，很喜欢自己的妈妈。但她的妈妈却在乌拉出生后不久后，就离她而去了。就此，乌拉一家开始了新生活。
新的生活又悲伤又温情。刚开始，乌拉还不适应。到后来，他们经历了许多风雨，例如卡尔太太的到来，让家里的孩子做事都很小心。之后，三个孩子卡尔太太赶出家门。当然啦，孩子们可没有这么暴力，而是用语言表达出来的。再之后乌拉一家人呢还走过许多的地方，认识了“疯丫头”希尔德，与她发生了许许多多有趣、悲伤又令人哭笑不得的故事。
读了《妈妈走了》这本书后，我深深地懂得了，每个人都要学会珍惜。家里的每一个成员，那都对你有情感，你都应该珍惜，更别说自己的生身父母了！
〚7〛读后感范文300字
《龟兔赛跑》都是大家耳熟能详的故事了，乌龟在比赛中靠着他的坚持不懈，靠他的愚公精神胜过了半路偷懒的兔子，从此乌龟成了人们口中赞扬的愚公。而今天我看了一本《第二次龟兔赛跑》的故事书，让我看到了其实乌龟并不像人们所说的愚公一样，他也是一个很动脑筋的人，看来愚公不愚！
故事中，兔子因为输掉了比赛很不服气，想方设法要和乌龟进行第二次赛跑，血洗耻辱。在比赛时，兔子可是憋足了劲地跑，可还是赢不了乌龟。因为乌龟自从第一比赛后就开始发明助跑器，为的就是让子子孙孙能够在以后的赛跑中永远得第一。兔子这回可是输得心服口服。
愚公不愚，乌龟第一次赛跑靠坚持不懈的笨方法赢得了比赛，第二次乌龟却是发挥了自己的聪明才智，赢得了比赛。乌龟能够不把一时的虚荣当高帽，看不起人，而是把眼光放远，从长远利益出发，是他的子子孙孙值得的榜样。
动物尚且能够这样，人类呢？我们人类的头脑可是比乌龟要聪明千倍，甚至万倍，所以我们更应该把眼光放远。作为学生的我们就应该以学业为主，扎扎实实打好基础，为将来贡献社会而努力。
〚8〛读后感范文300字
最近，我读完了《青鸟》这本书，它是一本童话故事。
这一切都源于主人公狄狄尔和弥蒂尔，在圣诞节前做的一个梦，梦中一位仙女叫狄狄尔和弥蒂尔去寻找青鸟，给她的女儿。于是他们在狗、猫、糖果、水、火等灵魂的帮助下去了怀念国，走过了夜宫、享乐宫，参观了未来王国，穿过墓地还有森林。最后找到了青鸟，不过在离开时，所有的青鸟都死了，原来这些青鸟不能见到阳光，否则，青鸟就会死的。
他们没有找到不怕阳光的青鸟。
后来，他们才知道这是一场梦，不过他们知道了两个道理，就是给人以幸福，自己才接近幸福。还有一个道理：其实幸福就在咫尺之间。
幸福是什么?在人们的眼中，幸福就只是一日三餐，家里有钱而已吗?我知道，其实我们能够拥有友情、亲情也是应付中的一部分。
幸福是每一个人可以有的，而故事中的青鸟也是每一个人可以有的，就看大家会不会抓住这只有幸福的鸟。
〚9〛读后感范文300字
董卓之乱是讲董卓入京前后的故事，从何进与十常侍对战到少帝逃出京城，结果被董卓救驾。董卓入京后收买了猛将吕布，又废少帝，立献帝，大权独揽，实施暴政，逼得群雄联军伐董卓，虽然后来联军失败了，但是董卓最后也被吕布所杀。群雄割据是讲董卓死后，中原诸侯群龙无首，为了扩大自己的地盘互相厮杀，最主要分为三个战区，即北方的袁绍与公孙瓒，江东地区孙策的崛起，中原地区曹操，刘备，吕布，袁术之间的战争。
再后来的三分天下和天下归晋我就不一一细说了，最主要的我想谈谈自己对三国演义的一些认识和看法。
在《三国演义》中，我最欣赏的就是曹操了，虽然为了突出刘备的仁义，他被写成奸诈之人，但是他的军事才能仍然没有抹杀。他在几年的东征西战中，占领了长江以北的大片土地，连少数民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三国中最强盛的，他奠定了魏国的基础，后来晋国才能统一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
〚10〛读后感范文300字
《杨家将》读后感-读后感300字
-
⬬好拿网hn373.cOM必读全集:
- 经典常谈读后感600字初二 | 《西游记》读后感800字 | 槐花读后感 | 背影读后感 | 15篇读后感300字 | 15篇读后感300字
《杨家将》是我国十大古典名著之一，《杨家将》的感人事迹与精彩故事在民间广为流传。
本书讲述了北宋大将杨家三代浴血沙场，世代尽忠抗辽保国的故事。杨业是五代时候北汉名将，归顺宋朝。大郎杨渊平，二朗杨延定，三郎杨延辉，四郎杨延朗，五郎杨延德，六郎杨延昭，七郎杨延嗣，八姐杨延琪，九妹杨延瑛，义子八郎杨延顺，杨家可谓人丁兴旺，有“七郎八虎”之名，遍传海内。杨家父子智勇双全，在抗辽大战中屡建战功，却屡屡遭受由于嫉妒的其主帅潘仁美污蔑与陷害，最终杨业一家在“血战金沙滩”一战中，战死一大半。幸免于难的杨六郞继承父业，镇守边关，多次战败前来南侵的辽兵。
从读过《杨家将》之后，想到了《封神演义》、《水浒传》、《岳飞传》等古典名著中的许多英雄人物，他们竭尽所能精忠报国，愿为国捐躯保护自己的国家。
再看看我们现代有些人为一己私利，堕落到吸毒、自杀等地步。这些人好像就失去正义、勇敢的信念了。有时候，联想到我自己，也都感觉到很惭愧，我将用杨家父子的榜样激励自己。
但愿世界不久变得更美好！
〚11〛读后感范文300字
相信大家一定读过【宝莲灯】这本书或动画，这本书的内容是沉香的母亲因私自下凡而被沉香的舅舅二郎神关押在了华山，年幼的沉香当从父亲口中得知母亲的下落后，便开始习武，发誓一定要救出自己的母亲。经过几年的千辛万苦，沉香一家终于团圆了。
沉香那不怕困难，机智勇敢和对母亲的关爱的优秀品质深深感染着我。俗话说得好，羊有跪乳恩，鸦有反哺义。我们应该孝顺母亲，做一个孝子。沉香得知母亲的下落后，心急如焚，在寻母的时候遇到各种艰难险阻，他都不屑一顾，一心救母，在同伴们和宝莲灯的帮助下，打败了二郎神，救回了母亲。从心急如焚等词语中，就给了我们一个很好的答案。
想一想我们自己，母亲节还有一个多月月就要到来了，还有多少人记得这个带给我们生命，培养我们成长的母亲的节日呢？母亲是伟大的。可我们又为了报答自己的母亲，做了怎样的行动呢？
我们在学习和生活中一定遇到过困难，这些困难我们可以请教别人，而沉香呢？他只能靠自己来克服困难，沉香用自己的智慧与二郎神斗智斗勇。他不怕苦不怕累，凭着自己执着的救母信念，来到华山，救出了母亲。难道我们不该向他学习吗？
沉香的美好品质延续至今，在每个读者的身上留下了深刻的烙印。
〚12〛读后感范文300字
《彼得·潘》是英国剧作家杰姆·巴里最著名的一部童话剧，出版于1904年。
小说讲述的是：一天晚上，彼得·潘来到小姑娘温迪家，教会了温迪和她的两个弟弟约翰、迈克尔如何在空中飞行，并把他们带到了“永无岛”上。他们一到岛上，历险就连连不断，他们遇到了印第安人、海盗、美人鱼。
海盗船长詹姆斯·胡克作恶多端，他凶恶无比。因为彼得砍掉了他的右胳膊，所以，他用一个铁钩来杀人。小说中写道：一次，一个笨手笨脚的海盗不小心碰了一下他，就只听一声撕裂，一声惨叫，那个海盗的尸体便被踢到了一边。胡克却连嘴里的雪茄都没拿掉过。从这里我深刻地体会到海盗船长的残酷，没有人性。“战争”在不断地爆发着，海岛已无宁静之日。但尽管不幸事件接踵而至，彼得·潘却总能大显身手，化险为夷，想出巧计搭救出伙伴们。
我觉得作者生动地描绘了一个活泼、可爱的小男孩。
〚13〛读后感范文300字
读围城后真的好久好久了，总想写点什么记录点什么，看这本书我是非常认真的，许多地方我多作了记号，看好后本想立刻写下感受，在网上看了一些人的读后感，就不敢继续了，我的理解力和语言表达真的不敢恭维，好像自己写下来的别人早已记录，想到的人家已成为文章，原来越是好的书越难写下想法和理解的透彻。可是作业有时那么的急只好勉为其难了。
读围城的时候我不觉得有时代的代沟，方鸿渐
一个非常入耳熟悉的名字，仿佛就在我的身边，他的故事就如昨日的世界，从他留洋的归途上的浪荡、在上海的自我优越，回家的做作、对世局的漠视、教书时的无奈、最后的到情感的空白。没有人不为之叹息，却很少人会为他的浪荡劝诫、为他的做作提醒、为他的漠视提点一二、更没有人在无奈时给他出路、在情感空白的时候给他安慰和引导。方鸿渐是一个个体，从留洋回来就是这样，他究竟放不下什么，可能在他的情感世界里我们能理解他的为什么，方鸿渐你如昨日……
-
推荐阅读:
300字读后感（热门12篇）
散步读后感300字（集锦20篇）
鲁宾逊漂流记读后感300字（通用20篇）
朝花夕拾读后感300字初中生(十九篇)
写读后感作文西游记300字(经典二十一篇)
-
想了解更多【读后感范文300字】网的资讯，请访问：读后感范文300字