⬢ 历史书读后感 ⬢
然而,现在居然有了这么一本书,可以来弥补我们的这个小小的缺陷了。
《图说清朝三百年》看书名,我们便可以对书中的内容有了一个大致的圈定。这是一部话说清朝的书籍。而这部书籍的一大特色便是有别于其他的历史类书籍,它全方位地采用了图说的形式来展现一个过去的朝廷。读这样的书籍,读者可以更加形象和直观地认识那个时代的演变和发展。
引用书中编辑的评价,这本书就是通过独特的视角来审视末日王朝,全方位展示清朝世态万象。通过这本书的阅读,我看到了很多以前的史书并不能看到的清朝故事。很多的内容其实都是题外话。但是,正是诸多的题外话构成了一个完整的清朝故事。没有这些又怎能让我们认识一个真真正正的清朝历史呢?一个朝代的内容和话题实在是太多太多。而图文并茂的展示,让我们读者可以有一种全新的感知和震撼。尤其是书中的很多话题,也许以前还并非如此归纳总结般地展示在我们的面前。
⬢ 历史书读后感 ⬢
一本好书,不像是一条小溪,只有水,没有鱼和水藻;一本好书,像一片大海,永不停息地流淌,波浪滔滔的海里物产丰富、景色奇异……
《开启智慧的历史故事》就是一本好书,它像一个无声的老师,给我讲述了许多历史上有教育意义的名人故事;它又像一个熟悉的伙伴,伴随着我度过了许多愉快的日子。
这本书中,让我印象最深的一篇故事,叫《海伦·凯勒的聋哑世界》。它讲述了美国女孩海伦·凯勒,由于一场突如其来的疾病,失去了看、听、说的能力,使她的世界变成了一片黑暗。但是她没有被这一切所打倒,在莎莉文老师的耐心教导帮助下,她克服种种困难,凭着自己顽强的意志,终于学会了用嘴“说话”、用手指“听话”,而且还完成了大学学业,成为了一名著名的作家。
海伦一个弱小的女孩,面对又聋又哑又瞎的现实,没有害怕,没有屈服,靠着正确乐观向上的人生态度,靠着自己对生命的渴望和对光明的追求,借助自己的双手看到了美丽的世界,听到了绚彩的世界……
读完海伦的故事,我非常震动,她让我明白了:困境是检验一个人耐力的试金石,困境铸就人的才能。在困境中学会改变自己,这是人生最大的智慧。无论做什么事,都不要想一步登天或急于求成,只有点点滴滴地努力和坚持不断地前进,才能走向成功。
再看看自己,不知要比海伦幸福多少倍,可是我又做的怎么样呢?在学习中,我总是缺少恒心,三天打渔,两天晒网;在生活中,遇到一点小小的困难,就止步不前,轻易放弃。今后,我一定要向海伦学习,学习她拥有一颗积极、乐观、向上的心;学习她顽强的意志和自强不息的精神!
好书伴我成长,我在书海中汲取知识,我在知识中快乐成长。
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在这个暑假妈妈给我买了很多的书。其中就有我最爱的《三国演义》。
在《三国演义》里,我看到了很多英雄豪杰,比如说:智勇双全的赵云、侠肝义胆的关羽、鲁莽的张飞、仁慈的刘备、冰雪聪明的诸葛亮等等。
我最喜欢的是赵云,因为他勇敢,善于战斗。没有张飞的鲁莽,没有关羽的大意。在赵云英勇救阿斗的场景中,更是惊心动魄。
看着赵云的绝望,仿佛是现代人的自我牺牲。赵子龙像一棵坚壮的杨树。
我最看不惯的就是刘备了。虽然他是一国之君,可我还是不喜欢他。他为了自己所谓的仁慈,让多少人丧失了性命。
在荆州时,庞统劝他夺荆州,可他却在乎别人的眼光,认为这是名不正言不顺的事。迟迟不肯下手。认为需要一个台阶上。
就这样,庞统给了他这一步,用生命为他买下了这一步。
诸葛亮真是个聪明机智的军师师。我不能忘记的是,他设置了一个空城阵,吓跑了司马懿近20万士兵。我真的很佩服他。
各位同学,有机会一定要看看《三国演义》,这真的是一本令人回味无穷的书。
历史书读后感(二)
《汉书》分为两部,一部是西汉的《汉书》,另一部则为东汉的《后汉书》。
西汉时,刘邦称帝去世不久,吕后便开始排除异己,老臣陈平、周勃等力挽狂澜,迎代王刘恒即位,是为汉文帝西汉开始复兴,到孝文帝,已十分强盛。汉武帝开始与西域交流。此后几百年,西汉王朝一直是一个稳定而强大的帝国。但因王莽夺取,改国号为新,西汉灭亡了。
但不久,刘秀成为东汉首位帝王,此时东汉幅员辽阔,人口众多,各项科技成果问世,东汉在那时已是百姓兴旺、城镇繁荣,万余城池、百余座郡县。百郡千县,都卷入了商品流通的范围。首都洛阳车船贾贩,周于四方,货物积贮,满于都城。
因邓晨修复了鸿谷陂,王景修通了芍陂,王景、王吴疏竣黄河,各项水利工程的建设发生了历史上最大的水陆运输,数月间,几十万艘船只,几万乘车辆,将百万袋粮食、千万匹布帛及各类物资达千万之多,全部运往正在饱受旱涝之难的洛阳,使洛阳一夜之间最富有的城市。但末年,宦官掌握朝政,发生了“党人之祸“,黄巾军起义,东汉也灭亡了。
看两汉的兴起,我感叹两汉灭亡。“兼听则明,偏听则暗“,两汉大业都因为帝王身边的人而亡,汉朝兴旺时因为有贤臣明君,败落时也因为臣子君王自己。
历史书读后感(三)
最近,我阅读了《明朝那些事儿》这本书,作者风趣幽默的话语令我十分喜爱这部书。作者对人物的刻画入木三分,对斗争的描述淋漓尽致,对情节的把握炉火纯青,真的很令我钦佩。在书中,我印象最深的是朱元璋,一个农民家庭的人,成功地成为皇帝。
朱元璋小时候深受元朝的腐败统治之苦,家中十分贫苦,在中国历史上的皇帝中,大概是唯一的一无所有的贫农,是通过造反才拥有了天下。牛,乞丐,僧侣,叛军,皇帝,一份非常简单的简历。他没有受过教育,但他可以直接领导成千上万的军队为王位而战。他是一位军事天才和人事管理天才。
对于这种情况,我有自己的看法:平静的湖面,练不出不畏风浪的水手;安逸的环境,造不出时代的伟人;宁静的世界,找不出真正的英雄,朱元璋就是在如此恶劣的情况下,成为一个伟大的霸主。正是青春期的艰苦经历,磨砺了朱元璋,使他成熟而诡计多端。
我最佩服朱元璋的是他的各种能力:果断,使朱元璋在危险的情况下做出最正确的判断;坚持,打破僵局;冷静,是他有准确的策略。这三宝合在一起,可以让你在战场上完美地指挥应对敌人的方式。如果你在任何事情上都有果断、冷静和坚持,你会在困难中找到机会。
在这三种能力面前,我相信无论多么困难,它们都回得到解决,并最终到达成功的彼岸。
朱元璋还教会了我自信,他曾经说过“我相信我是对的”。在通往胜利之门的路上,你会发现许多钥匙,有些是古董,有些是闪闪发光的,但只有一把能打开胜利之门。当你带兵作战,当千千万万的生物都掌握在你手中,当你只有一次尝试的机会时,没有多少人能不紧张,但在战争中,只有一次是最合试的,如果你失败了,你会失去一切。
不过,朱元璋在关键时刻并不紧张。他相信自己的决定,并有信心,使他一步步登上王位。
读一本好书就像和一个高尚的人说话,我读了《明朝那些事儿》后,朱元璋成为了我生活中的老师,他教会了我果断、冷静、坚持、自信等等必会的本领,他仿佛和我说:乱世之中本身是没有天才,但只要有了各种本领,你就是一定会成功,本领能助你登上成功的高峰。
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《史记》不但是中国史学上第一本记传体通史,而且是司马迁走遍大江南北,经受住了各种打击,呕心沥血在公园前91年完成的旷世巨作。这本书中,最吸引我的是撰些时代中各领域英雄豪杰和记载国内外少数民族的列传。是它让我感受到了历代英雄人物的气概与豪迈。
比如说列传中的刺客列传里的聂政,荆轲等人。以前,我以为刺客不过就是那些品行不正,只知道搞偷袭的人。但史记上的叙述,让我明白,实在刺客才是对君主最赤胆忠心的人。究竟往行刺君王,成功了会被四周的卫士杀死,不成功更无生还的可能。真可谓是有往无回。固然如此,但他们依然一心为君。就像荆轲临走时在易水河边 风萧萧兮易水冷,壮士一往兮不复还。的悲壮,更有那后来身中八剑却仍一心想着太子丹,这就是他们的赤胆忠心的最好表现。
能与君主斗智斗勇的,还有那些有着顽强意志的说客。苏秦是他们中最具代表性的一位。原先,苏秦穷困潦倒,连家人们都嘲笑他,然而他没有就此放弃他的理想,躲在房中钻研《阴符》,练就自己论辩说理的功夫,用书中的道理往游说君王,然后奔走于各个国家,终于让燕文侯认同了他的意见和建议,将整个国家都托付给他,让他往游说各国,终极苏秦成了六国合纵同盟的负责人兼六国的宰相。从而让家人对他刮目相看,对他格外尊重。说客要想做成功是要付出凡人难以想像的艰辛,不但要游走于各个国家,路途艰辛自不必说,而且费尽口舌君王也未必会听,搞不好还会给自己带来杀身之祸,所以很多人都退却了,但苏秦坚持了下来并获得了成功,他那三寸不烂之舌抵得上人家的千军万马。让我见识到了一个人口才的气力和古人那坚持不懈的伟大。
这样令我受益匪浅的故事史记中还有很多很多,看了后让我崇敬太史公的刚正不阿,仰慕这些英雄的雍容大度,更加喜爱古典文学中千丝万缕的尽唱。
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读完这本书,我大概了解了:从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立的百余年时间里,在中国的土地上,经历了侵略和反侵略、奴役和反奴役、压迫和反压迫的历史事件,它们如实地记载了外国列强和本国封建统治者对中国人民犯下的滔天罪行;如实地记载了革命和进步力量与反动势力的殊死较量;如实地记载了中国共产党人领导全国人民进行民族民主革命并取得最终胜利的辉煌历史。
1840年,成为头号资本主义强国的英国发动了侵略中国的鸦片战争,清政府被迫签订了中国近代史的第一个不平等条约--《南京条约》。从此,中国开始沦为半殖民地半封建社会,中国历史也以鸦片战争为标志进入近代史,这是中华民族一段屈辱的历史,也是中华民族不屈不挠抗争的历史,是一代又一代中国人寻求富民强国之路的探索史。
这是一部灾难深重的屈辱史。
中国近代史是灾难深重的历史,是中华民族的屈辱的历史,中国人民饱尝了帝国主义的侵略和欺凌。在中国近代史上,大大小小的帝国主义国家争相侵略我们,中国被迫签订的不平等条约有几百个,中国人民在西方的侵略战争中一次又一次被打败。这些条约给中国人带来了野蛮和屈辱。
一系列的侵华战争和大批的不平等条约,把中国推向灾难屈辱的深渊,造成了近代中国的贫穷和落后,加重了人民
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大唐盛世时魏征直谏太宗说“以史为镜,可以知兴替”。历史不说话,她的沉默正是她的价值。善于反思的人或民族在历史的兴亡更替当中领悟中兴的规则,使国家与民族以后的历史朝良性发展,避免使之步入危亡的境地,而纳入自我的掌握之中。
唐代开元时代离不开对炎帝的借鉴和批判。历史的重演的特性似乎是一个挥之不去的梦魇,持久地困扰并困惑着后来人。无数的史书历数当朝或前朝得失,一为记载一个国度的发生史,第二恐怕就是要为后来的执政者和人民留存一个参照的完整线索。
有时历史正当被人所淡忘,聪明而执着的人跳出来说:“一切历史都是当代史。”的确横向比照中外历史以及对当国的纵线考察,发现历史居然有惊人的相似。
罗惯中说“分久必合,合久必分”。君不见,一个朝代的兴衰总是相互更替,盛世之后必是乱世,乱世久之必有大治。冥冥之中,切合着中国的阴阳学说。
历史可以作为政治家的参考,但只能作为参考。历史的车轮不会停下。我们所能做的就是尽可能拖延这一天
当然历史的意义并不仅仅在于避免和借鉴,而我今天便是老生常谈地重复这样的论调,目的在于树立历史的这层意义在我们心中的标杆。从历史中寻找相关的意义,无论我们从什么角度看历史,得出什么结论,即使是表面的,甚至是反复的错误和遗漏,也不能阻挡我们得出衷。广视角多-维度地去把握历史,应该也是我们作为一个社会人责任所在吧?
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历史书籍学生读后感1我们中华民族的历史源远流长,十分悠久,文明的传承归功于历史书籍的记载,在数不清的历史书籍中《史记》功劳最大,最近我读了《史记》,感受颇深。
《史记》是我国西汉时的历史学家司马迁写的,里面详细记录了从五帝到汉武帝时期,三千多年间发生的历史事件。读《史记》,我知道了“大舜治水,三过家门而不入”、“尧舜禅让”、“刘邦约法三章”等历史故事的真实情况。我还知道了“指鹿为马”、“完璧归赵”等寓意深刻的成语典故都源于《史记》的记载。
读完《史记》,一个个历史事件好像在我的眼前发生过,历历在目,让我惊叹不已,好像穿越千年。
读《史记》让我感动的还有司马迁的精神,他为了完成《史记》,在监狱中忍辱负重,呕心沥血,用了十三年的时间,写下了五十二万字的辉煌巨著,为我们留下了宝贵的历史宝库。这让我知道一个人要成功并不容易。无论你想成为什么样的人,你都必须有毅力,不怕苦,努力学习。只有这样你才能成功。
今天,我生活在和谐、美丽、繁荣的时代。我要努力学习,学好本领,长大后为祖国做出贡献。
历史书籍学生读后感2《史记》既是一部史学著作,又是一部伟大的文学著作。《史记》中对古代优秀人物的颂扬,集中体现了中华民族的高尚情操。
作为炎黄子孙的我们是荣幸的,这是一个有着优秀传统的神秘国度,这是一个物华天宝的泱泱大国,这是一个人杰地灵的文明古国。先贤给我们留下了浩如烟海的古文典籍,作为后世子孙的我们在茫茫书海中寻觅古贤人的踪迹,感慨曾经的惊心动魄,思量曾经的纷纷扰扰,而作为华夏儿女的我在品读《史记》之后,也真切地感受到3500多年历史中充塞的豪迈、悲壮与辛酸。不过在“少年不识愁滋味”的同时更体会到了中华文化的博大精深。
刘邦违背鸿沟和约终究成为其一生难以拭去的污点,他终究是个不顾手足之情的刽子手。于他,项羽不过就是冗长而虚渺的过渡之梦。梦醒之时,天下尽在咫尺。
对我来说,他只是一个为权力而活的英雄。
看《史记》就仿佛在和一个历史学家面对面的谈话。深深的被他那准确到位的语言所打动。不知不觉中,也增加了必要的历史知识,丰富了思想。
《史记》是一本既生动有趣又能增长知识的值得一看的好书。
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《汉书》分为两部,一部是西汉的《汉书》,另一部则为东汉的《后汉书》。
西汉时,刘邦称帝去世不久,吕后便开始排除异己,老臣陈平、周勃等力挽狂澜,迎代王刘恒即位,是为汉文帝西汉开始复兴,到孝文帝,已十分强盛。再到汉武帝已开始与西域交流,此后数百年,西汉已是安定强盛的雄大帝国。但因王莽夺取,改国号为新,西汉灭亡了。
但不久,刘秀成为东汉首位帝王,此时东汉幅员辽阔,人口众多,各项科技成果问世,东汉在那时已是百姓兴旺、城镇繁荣,万余城池、百余座郡县。百郡千县,都卷入了商品流通的范围。首都洛阳车船贾贩,周于四方,货物积贮,满于都城。因邓晨修复了鸿谷陂,王景修通了芍陂,王景、王吴疏竣黄河,各项水利工程的建设发生了历史上最大的水陆运输,数月间,几十万艘船只,几万乘车辆,将百万袋粮食、千万匹布帛及各类物资达千万之多,全部运往正在饱受旱涝之难的洛阳,使洛阳一夜之间最富有的城市。但末年,宦官掌握朝政,发生了党人之祸,黄巾军起义,东汉也灭亡了。
看两汉的兴起,我感叹两汉灭亡。兼听则明,偏听则暗,两汉大业都因为帝王身边的人而亡,汉朝兴旺时因为有贤臣明君,败落时也因为臣子君王自己。
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马克思主义经济学读书心得
最近,我学习了马克思主义经济学,学习了一些经济学的基本知识,有了自己的想法,做了一些总结,也做了一些阅读笔记。
商品是用于交换的劳动产品。商品有两个要点:使用价值和价值,二者缺一不可。只有使用价值而没有价值,即物品不使用来交换的,那么它就不是商品,比如空气。
但如果一件物品有价值,它就必须有使用价值,因为只有当它有使用价值时,物品才有交换价值,才能成为商品。也就是说,在市场上,买受人花钱购买商品的使用价值,而出卖人放弃使用价值而获得金钱,价值是在交换时形成的。马克思坚持劳动价值论,即劳动创造价值,价值的多少由社会必要的劳动时间决定。
**它是价值量的货币表现,但**在价值附近由于供求关系的影响而上下波动。
在资本市场上,*也是一种商品,但这种商品很特别。**它的使用价值是法律赋予的,正如空气是自然赋予的一样。**的使用价值就是持有者可以以股东身份获得分红,或者将****卖出获得收益。
但此时的**并不是商品,而**的价值又从**来呢?根据马克思主义经济学,劳动创造价值,**的价值是什么样的劳动创造的呢?答案是,当投资者认购上市公司**时,所付出的货币就是间接的劳动,这些特殊的劳动间接创造了**的价值。
但**在二级市场交易中,不创造价值,投资者只在交易中获利。
今天刚刚发布的消息是,通用汽车申请破产保护,这让那些风雨飘摇数百年的知名企业意外成为经济危机的受害者。从马克思对资本主义生产关系的研究来看,原因如下:
第一,需求下降。需求下降是经济危机的直接表现,而资本在w-g’的过程,也就是包含剩余价值的产品被出卖转化为增值的货币资本的过程无法顺利进行,剩余价值得不到体现。这对以赚取剩余价值为基本目标的资本主义企业是一个很大的打击;第二,竞争压力。
随着国际汽车产业的快速发展,汽车产业的竞争压力巨大。包括中国在内的欧洲、日本****发展迅速。根据马克思主义经济学的剩余价值理论,绝对剩余价值的产生是建立在个体劳动时间少于社会必要劳动时间的基础上的。但是由于科学技术的不断发展,生产力的不断提高,以及其他企业的不断竞争,导致社会必要劳动时间越来越短,此时依靠进一步减少个别劳动时间已经十分困难,剩余价值的生产无法提高,企业利润得不到保障;第三,劳动力支付压力过大。
通用汽车公司拥有上万名职工,他们的工资待遇不断增加,导致企业可变资本(即支付劳动力的资本)增大,相对来讲增大的速度大于不变资本(即支付生产资料的资本)的增长速度,相对剩余价值也得不到体现。
综合上述原因,通用汽车公司申请破产保护也就容易理解了。
马克思认为,工人劳动创造的价值远远高于资本家支付给工人的工资,资本家无偿占有的价值称为剩余价值。这里有问题值得探索。为什么工人的劳动会创造那么多的价值?
有几个原因。首先,工人通过学习掌握了生产方法。与原始社会人们还在探索如何生产产品的时代相比,劳动生产率显著提高。但是,这种学***有投入的,劳动者自己负责这部分投入,通过社会上的学校获得劳动基本技能(义务教育出外);第二,需要生产资料的完备。“巧妇难为无米之炊”,就是讲生产资料的重要性。
生产资料的**是自然物质,自古至今都可视为固定的资本投入。假设生产资料的投入资本为30;第三,生产工具的使用。今天的教材没有提到生产工具。许多人认为生产工具是生产资料的一部分。它不同于生产资料,它的损失是渐今的,而生产资料的损失是一次性的。
假设这些资本要50,因此,不变资本此时是30+50=80a;
于是,在剩余价值率为100%的情况下,资本家投入30用于购买生产资料,投入50用于购买生产工具,给工人支付的工资(可变资本)为20,那么资本家无偿占有的剩余价值为20,总价值为80a+20v+20m=120。但为什么剩余价值率这么高?事实上,这三个原因是按价值增加的,即学习投入+30生产资料投入+50生产工具投入,产生剩余价值。
其中学***入是不需要资本家进行的,但投入的生产资料和生产工具越多,剩余价值率就越高,而工人的劳动不会因为生产资料和生产工具的投入加大而增加,反而会减少,假设支付给工人的工资因此不变。如果此时支付工人的工资不变,就会给资本家带来更多的剩余价值,因此可以说,剩余价值的增加是和生产资料、生产工具的投入增加有直接关系的,劳动创造的价值增加,原因也在此。因此,资本家所拥有的剩余价值的增加,是对生产资料投入的一部分补偿,并不意味着资本家剥削劳动者的程度在增加。
阅读马克思主义经济学,我们可以理解马克思的重要思想。他通过对资本主义经济现象的研究,揭示了剩余价值的本质,揭示了资本主义社会的基本矛盾,也揭示了社会主义将取代资本主义的预言。但字里行间都能读出来。马克思在分析资本主义社会经济现象时,并没有盲目地批判资本主义社会制度,而是在某些情况下肯定了资本主义经济制度的优越性。
例如,自由竞争市场的存在使劳动生产率提高。这一点,在公有制的情况下很难改善。可以说,马克思本人也从哲学的角度分析问题,存在是合理的。
资本主义的存在必然有其历史原因,它在特定的环境和条件下仍然发挥着积极的作用。
但是,资本主义的矛盾也十分严重。比如,自由竞争导致的过度生产,导致社会资源的大量浪费,从而引发周期性的经济危机。西方经济学家也花了很长时间来探索和研究这些问题,希望能够解决这些问题。
其中一些解决办法,如加大**对经济的投入、强化监管职能等,都起到了一定的作用。但是,所有西方经济学家都只愿意解决这个问题,即在基本资本主义制度不变的情况下,使经济稳定发展。马克思认为,要解决经济中的各种问题,就要大力改革,改变现有的资本主义经济体制,把它发展成为社会主义经济体制。
其实笔者认为,首先,西方经济学家努力想出的解决办法,有些往往已经触及到了社会主义的影子。比如,有人提出股份制的概念,以实现资源的有效利用。股份制公司掌握在少数一群人的手中,如果将这一群人扩大,变成全民,那就是公有制。
其次,马克思的观点也有一定问题。社会变革需要十分漫长的过程,并不是一朝一夕可以改变的。当然,如果不计后果,以暴-力推翻现有的经济体制,建立一个新的经济体制也是可以实现的,但是这种改变必然会存在一系列的问题。
因此,逐渐改革和发展才应该是综合了西方经济学和马克思经济学的优势的正确方向。
以上的一点,其实与我国现有的中国特色社会主义制度的现状不谋而合。中国以公有制为基础,多种所有制共同发展,就是为了在不断改革创新的基础上,逐渐迈步进入社会主义时代,而又不会采取过于激烈的手段达到这个目的。中国的发展有目共睹,相信在中国的带领下,全世界所有国家都会逐步进入新时代,开创人类文明的又一先河。
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1.《诗经选》,余冠英,人民文学出版社
2.《楚辞选译》,陆侃如等,上海古籍出版社
3.《古诗十九首初探》,马茂元 ,陕西人民出版社
4.《唐诗选注》,葛兆光,人民文学出版社
5.《宋诗选注》,钱锺书,生活•读书•新知三联书店
6.《唐宋词选》,社科院文学所,人民文学出版社
7.《牡丹亭》,汤显祖,徐朔方等注,人民文学出版社
8.《红楼梦》,曹雪芹、高鹗,启功、俞平伯,人民文学出版社
9.《呐喊》,鲁迅,人民文学出版社
10.《边城》,沈从文,人民文学出版社
11.《传奇》,张爱玲,湖南文艺出版社
12.《雷雨》,曹禺,人民文学出版社
13.《受戒》,汪曾祺,北京十月文艺出版社
14.《棋王》,阿城,作家出版社
15.《平凡的世界》,路遥,人民文学出版社
16.《黑骏马》,张承志,山东文艺出版社
17.《额尔古纳河右岸》,迟子建,北京十月文艺出版社
18.《中国现代诗导读》,孙玉石,北京大学出版社
19.《台湾诗人十二家》,流沙河,重庆出版社
20.《思维的乐趣》,王小波,中国人民大学出版社
21.《古希腊悲剧经典》,【古希腊】埃斯库罗斯等著,罗念生译,作家出版社
22.《百年孤独》,【哥伦比亚】加西亚•马尔克斯著,范晔译,南海出版公司
23.《刀锋》,【英】毛姆著,周煦良译,上海译文出版社
24.《里尔克诗选》,绿原译,人民文学出版社
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《绿野仙踪》是一本充满新奇幻想的书。读完这本书后,我受到了很多的深刻启发。
故事的主人公是多萝西、稻草人、铁皮人和狮子。他们为了实现各自的愿望,结伴而行。在前行的道路上,无论遇到什么样的困难,他们都团结一心的向前进,最终实现了自己各自的愿望。面包没有了,稻草人怕多萝西受饿,主动为她找坚果,当遇到炎炎烈日,稻草人主动从肚子中掏出稻草,盖子朋友身上。面对可怕的开立大,胆小的狮子义无反顾的冲在了最前面,保护他的好伙伴。一切的磨难迎接着几个勇敢前行的伙伴。不管路途有多危险,他们总是齐心协力,患难与共,一起度过一个一个艰难险阻。
读完此书,这种面对困难团结友爱的精神,始终在我脑海中荡漾生活的动力。让我学会了面对生活苦难的信心,也让我懂得了生活友情的可贵。我想,他们如果不是互相帮助、齐心协力面对困难,也许他们没有一个人能实现梦想。但他们最终完成了愿望,正所谓:“人心齐,泰山移。”生活中我们只有做到团结友爱,我们才能做成属于自己的成功之事。我不是一个人的我,我是集体班级中的我,在平常的学习中,我应该要向书中的主人公们学习,学习他们那种互相友爱、团结互助的精神,用自己的一份真诚换取同学的友谊,在学习的道路上我和我的同学要做到互帮互助,珍惜友情,用情谊化作学习前进的动力,在今后的学习中和伙伴们齐头并进。
一本好书,就像是一杯好茶,慢慢品味,共享生活读书真谛。我读书,我快乐。
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金春峰:《汉代思想史》
王仲荦:《魏晋南北朝史》
韩国磐:《魏晋南北朝史纲》
唐长孺:《魏晋南北朝史论丛续编》
田余庆:《东晋门阀政治》
韩国磐:《南朝经济初探》
韩国磐:《北朝经济初探》
高 敏:《魏晋南北朝经济史》
陈寅恪:《隋唐制度渊源略论稿》
岑仲勉:《隋唐史》
汪 篯:《隋唐史论稿》
韩国磐:《隋唐五代史纲》
王仲荦:《隋唐五代史》
陈寅恪:《唐代政治史述论稿》
金宝祥:《唐史新探》
胡如雷:《李世民传》
赵克尧、许道勋:《唐太宗传》
唐长孺:《隋唐制度三论》
周宝珠、陈振:《简明宋史》
王瑞明:《宋代政治史概要》
朱瑞熙:《宋代社会研究》
关履权:《两宋史论》
邓广铭等主编:《宋史研究论文集》
张正明:《契丹史略》
杨树森:《辽史简编》
吴天墀:《西夏史稿》
张博泉:《金史简编》
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书,是中小学生的保健品;书,能使我们在知识的海洋中遨游。
我最爱的一本书就是《历史》。
因为那里面可以让我了解到古往今来的历史事件,让我充分地体会当时历史上所发生的事情。
有一次,我在图书馆里看书时,无意间看到了一本名叫《历史》的书,我好奇地方了几下,没想到,却深深地吸引了我,使我迫不及待地往下看,我越看越有味,便不知不觉地忘了时间,忘掉了周围的一切,在历史的长河里拾金贝。
看到了原始居民北京人是如何采集食物的;看到了隋炀帝是如何登上王位的;看到了原始农耕的进步。
这一切,都是我们平常所不能得知的,因此,我爱《历史》书,也爱历史!
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