◉ 解放儿童读后感
从公司将《解放战争》发到手中，出差的时候即使行李再多，也习惯将他塞进鼓鼓的行囊，断断续续终于看完。阅读过程当中有时候难免蜻蜓点水，但细细想来，最近这一段时间阅读学习已经成为我的习惯，他帮助我梳理未成形的思绪，帮我走出惯性思维，起了很大帮助。
这是一个国家如何艰难崛起的历史。我军队武器简陋、兵力不足，在内忧外患中对抗拥有现代武器装备的国民党庞大军队，在摸索、挫败、转折中不断前行，从星星之火可以燎原，到百万雄师过大江，解放区最终扩展成为九百六十万平方公里的共和国；大浪淘沙，渐成中国之特色共产主义。我仅结合自身工作，谈一点自己的感受。
1、清醒的自我认知与定位
一场战役从对当前局势的认知，对于自我实力、定位的判定，对于全局与局部战况的考量、战前侦察与情报、对战斗条件的判断、作战部署、展开战斗及战场指挥与控制、甚至需同步进行的策反工作、对战后战场的清理、对俘虏的收编、对战利的分配等等。这均可被理解为是一项复杂的有系统性的事物，通过有效的组织，得以策动和实施，且得到控制，以相对合理的代价，取得局部乃至全局的胜利，这就有一个自我认知的过程和审时度势的部署。
我军的力量可以说是在通过在战场的缝隙中求存、通过游击作战而逐渐累积的，进而逐步在条件艰苦的局部区域建立根据地，通过对各局部区域的切实控制进而实现各区域间的联动，达成与国民党军队进行局部作战的条件，并最终通过辽沈、淮海、平津三大战役奠定胜局。不同于国民党军队的外在力量和内在力量，我军的力量是星火燎原。
正所谓“不谋全局者，不足谋一域；不谋万世者，不足谋一时”，无论何种方法，也都只是战术层面，要想真正成功驾驭市场，从容进退，拥有看清市场大势的大局观，拥有团队至上的全局胜利意识，总是至为关键的。
我们做市场工作，知己知彼百战百胜的原则可谓人人皆知，但固步自封、惯性思维往往制约着我们的行为，了解同行业的定位、发展、长处、短板，结合自身发展战略，不盲目、被动地单纯跟风，在不同的情形下有自己的策略组合和实施方案。我们必须知道如何稳定和发展我们的目标市场，留住我们的客户。并努力争取新的消费者或用户；必须设法创造独有的优势，给自己的目标市场带来如地点、服务、保障等某些特有的利益；还必须尽力降低成本并提供较高质量的产品和保证较高的服务质量，提防同行业的模仿与攻击；必须防备竞争对手的进攻和挑战，保护企业现有的市场阵地。
最好的策略是不断创新以增强我们的实力。还应抓住竞争对手的弱点主动出击。当我们没有准备或没有资格组织或发动攻击时，我们至少应该利用防御力量坚守重要的市场阵地。
不同与国民党对铁路沿线大城市和重要城镇的集中控制，我们党建立了根据地，尽可能得到群众的理解和支持，通过严格的军事纪律和充分的群众工作动员群众。要知道，打仗并不是只靠军队就行的。从后方筹集向前线运送粮草，行军奔袭中军械辎重的同步运输，在战场上向前沿进行弹药补给、将伤员转移并安置到后方，甚至战斗减员后的军员补充……这一切都离不开群众的支持。
这几年行业飞速发展，得到国家的支持和地方政府的重视，各地品牌众多，良莠不齐。经营者的最大特点是追求利益，但利益之定义各有不同，有追求短期内利益最大化，有追求企业的长期发展，我们公司一直以脚踏实地的作风、长足发展的目标，投身于农村市场，到农村去，到群众去，占领农村市场，包围城市化建设。形成自己独特的品牌活动、品牌内涵；锁定不同的客户群体和不同的需求；以品牌为核心的有针对性的主题推广；以客户为中心的体验营销将在下乡的核心战略下带来品牌效益和经济效益。
2。思想高度统一、执行力强、战斗力强
毛主席说，“枪杆子里出政权”、“革命战争就是群众的战争,只有发动群众,才能赢得战争 ”，解放战争期间更有许多宣传文稿，都是他亲自操刀的。在强大的思想宣传、耐心的说服引导、人民队伍纪律严明的表现、结合明确的土地改革政策下，我们党，我们的队伍得到广大人民群众的认可和支持，从而为整个战争的胜利奠定了群众基础。
现代企业中的很多领导思维模式都是结果导向，很多领导喜欢说，“别告诉我过程，我只要知道结果。”其实，在注重结果的同时也不能忽视思想。如果你有一个凡事只让你讲一遍的下属，无疑你会剩下很多心思专注于其他事务，而不用时刻想着去提醒下属要做什么，该怎么做。
这其实就是一种对思想的培养。历史上很多建立功勋的伟人并非有什么特别过人的本领，而是他们都十分重视思想的培养。只有思想高度统一，才能贯彻落实。
3、团队精神与强大的执行力
国民党失败的根本原因到底在哪里呢？民心所向、腐败堕落、指挥不力，这些都是重要原因，“声势浩大”并不等于“拥有真实有效地的力量”——国民党的兵力曾一度“声势浩大”，但通过实际战争可以看到，其力量的有效性其实非常有限，缺乏意志、不战而逃、一战即溃，派系角斗、为保自身实力置全局于不顾避而不战见死不救……其浩大的声势背后其实并无有效力量及真实效率的支撑。国民党失败的一个不可忽视的原因是-*！
事实上，国民党根本不能算是一个统一的政权。它只是名义上统一了中国。一方面在政治组织形式上，不要说三十年代初的中原蒋冯战争、蒋阎战争，以及后来的蒋桂战争，就是在1927-1937年国共十年内战时期，特别是在中央红军离开中央苏区突围向西长征的时候，国民党中央军和地方势力军阀之间的内讧的疯狂程度就已经可见一斑了。另一方面，国民党在文化上没有统一，这就更严重了。
文化的力量决定了大多数人对政府的态度。如果文化**与政府作对，那么社会**将成为统治人民最可怕的敌人。因此，一般来说，没有文化**支持的政府统治基础是非常不稳定的，很难有效地控制军队。武装力量一旦失控，那么将陷入混乱，所以，在国民党政府内部经常出现反蒋力量，即使在国共十年内战时期，蒋介石也不可能完全有效的控制部队，内战时期的，国民党在政治组织与文化**上**的表现就更明显了。
一直记得书中蒋介石的嫡系胡宗南对部下说的一句话：“校长之所以还器重我，是因为我手上还有军队。”！！！
“黄埔系”、“中央军”、“嫡系”、“桂系”、“滇系”、“粤系”、“杂牌军”等字眼更反复出现。有军队就是有话语权和权力。在这些国民党人看来，它不再是一支战斗的力量，而是一个交易或保障自己利益的筹码。这不仅是他们的价值观和行为准则，也是最终苦果的根源之一。
枪杆子里出政权——拥有军队，拥有思想统一的军队，拥有强大执行力的军队，才是取胜之关键所在。高度的思想统一，行动的绝对一致，大到国家、中到企业、小到家庭都是长足发展的关键所在。缺乏“团队精神”的群体不过是乌合之众，一个人没有团队精神将难成大事；一个企业如果没有团队精神将成为一盘散沙；一个民族如果没有团队精神也将难以强大。
公司也是同样，文化的传承是我们要思考、要重视的。
一个战术问题：
“集中兵力”——简言之，就是集中优势兵力，实现以多打少。这个策略很简单，但时机上很难。在实战中，军事将领要有过硬的战略分析能力，抓住机遇，不被复杂的环境迷惑，不被敌人吓倒。反观现实工作，市场在不同时期，不同阶段其目标任务不同，根据不同的任务，集中优势资源向目标冲刺，要抓主要矛盾，抓矛盾的主要方面。
我国市场的核心建设和强区的建立都值得借鉴。
随着年龄的增长和经验的积累，历史和政治的魅力逐渐展现在我面前。读史使人明智，政治使人清醒成熟。我希望能用两面镜子来了解思想、智慧战略和长远发展。为公司，也为自己的成长带来一点益处。最后用个人最喜欢的一首毛主席诗词作为结尾，愿我们广大公司人共勉：
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷p>
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
◉ 解放儿童读后感
3、与同志之间的相互交流、沟通不够。
具体表现为：一是在工作上有时候同事之间相互沟通不够，相互不甚了解各自所做工作的具体情况，或者是了解不多。第二，在生活的小事上，要有良好的死亡感，要把爱放在事情的首位，使个别同志认为自己不容易接触。
分析原因：就是自己思想不够成熟，遇事欠考虑，为人做事不讲究方式方法。平时，我们对同志们做什么了解不够，对思想认识也很自以为是，但忽视了人与人之间的情感和思想交流。
二、整改措施和今后努力的方向
一。就是要树立艰苦奋斗的精神，改造主客观世界，坚定正确的理想信念，在日常工作和生活中努力实践。在实际工作中，要把理论研究作为第一需要。学习理论，要与实际紧密地结合起来。
2。要不断掌握社会科学和自然科学知识，特别是从事化工生产所需的知识和技能，不断改进工作手段和方法，提高工作质量。要积极学习业务知识，不断增强做好新形势下化工生产的实践能力，增强工作的自觉性和主动性，努力做好本职工作，切实提高能力。
3、是要坚持原则，勇于批评和自我批评，敢于同不良现象和行为作斗争，牢记“两个务必”，勤俭节约，艰苦奋斗，助人为乐，同时要在日常的工作和生活中多与同志们交流，多沟通，多关心同事，学会感恩。
最后在这公司正直大发展大奋斗的时候叫我们共同奋斗共同拼搏一起创造美好的未来！
◉ 解放儿童读后感
解放儿童，要解放儿童的时间、空间，解放儿童的手、脑、心。早在半个世纪之前，陶行知先生就发出了解放儿童的号召：“解放儿童的头脑，使他能想；解放他的双手，使他能干；解放他的眼晴，使他能看；解放他的嘴，使他能谈；解放他的空间，使他能到大自然人社会里去取得更十富的学问；解放他们的时间，不把他的功课表添满，不通迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲时间消化所学，并学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。”
几十年过去了，先贤的号召依然振人发聩，发人深省！我们所要做的就是响应号召，去真正解放儿童。解放儿童的空间，教室不是唯一的课堂，教材不是唯上的课本，自然、社会、生活是大课堂，那里还有更多耐读的教材；解放儿童的时间，不要让作业、试卷、笔记占据儿童的游戏、交往、睡眠，不要用补课占据孩子的双休日、法定假；解放儿童的大脑，不要用记忆代替思考，不要用标准答案限制发散思维，不要用参考书束缚想象力；解放儿童的手，“在做上教，在做上学，教学做合一。”让孩子们在体验中感悟，在感悟中自我提升；解放儿童的眼，引导儿童学会观察，学会捕捉细节、发现规律、探究方法、寻找快乐；解放儿童的嘴，在课堂上、活动中创设情境、创造条件，给予学生充分表达的机会，让学生敢说、愿说、能说，会说。
解放儿童的教育是尊重的教育。“教育是生存的本能和自身的需求，教师的职责就是要激活孩子自身的这种需求。”教育需要尊重儿童受教育的本能，尊重儿童的自身需求，尊重儿童的不同个性，尊重的身心特点，所以教育工作者要摒弃“满堂灌”的教育方法，摒弃“整齐划一”的教育目标，摒弃“一刀切”的评价标准，真正去尊重儿童的需要，“一切为了孩子，为了孩子的一切”，这样的教育才能解放儿童。
解放儿童的教育是爱的教育。爱是教育的源泉，没有爱就没有教育，更没有解放儿童的教育。赏识每一个孩子，激励每一点进步，呵护每一颗童心，让儿童在爱的阳光下茁壮成长。教师不是按自已意愿任意裁剪枝叶的园丁，教师不是用铁床杀戮个性的普洛克路斯忒斯，教师不是强化记忆的训兽师。教师应该是儿童潜能的发现者、开掘者，是儿童成长和发展的引领者。
解放儿童的教育是科学的教育。教育是要讲科学的，首先要有科学的教育理念：关注人的终身发展、尊重个性、鼓励创造的教育才是真正意义上的素质教育。教育的目的不是要培养考试的高手能手，教育不是为了用升学率去保证学校发展，更不是要牺牲德育、美育、体育去促进智育。科学的教育是要交给学生一生有用的东西，诸如扎实的生活知识、技能，积极的情感、态度、价值观，健康的身体、心理，良好的生活、学习习惯等等。其次要有科学的教育方法，巴西着名教育家保罗？弗莱雷在《被压迫者教育学》一书中提出：“教育应从人的主体性出发，以问题式教育取代银行储蓄式教育。”他认为：“对话是一切教育活动中最有效的方法。”科学的教育方法是对话、交流、互动而不是灌输、机械训练、死“揪”蛮干、拼时间、拼消耗。
儿童是哲学家，“儿童几乎会问所有的哲学问题”；儿童是艺术家，“每个儿童都是艺术家”；儿童是梦想家，“梦想使儿童进入一个比现实世界更有诗意也更为宏大的世界。”而今，我们的教育，让儿童只会解答问题而不会问问题了；我们的教育让儿童只会模仿不会创造失却了艺术想象力了；我们的教育让儿童只想考高分不再有彩色的梦想了；我们的教育，让很多儿童害怕上学，甚至出走、自杀……作为一名教师，我凭着对未来的责任和憧憬，在此呐喊：让中国的教育解放儿童吧！孩子成长的过程中，都会很叛逆的性格，其实，很多时候他们只是想引起父母或老师的注意；孩子成长的过程中，肯定会犯错，作为教育者（老师或父母）如果只是粗暴对待他们所犯的错而不去正确引导他们，他们只能向犯罪的边缘迈进。
孩子的成长，需要我们教育者更多的理解，更多的关爱。用爱去溶化他们，用爱去感化他们，他们才会理解、感受到教育者的一片苦心，他们才会用感恩的心回报我们。
我想，爱是最好的教育方式，没有那一种教育方式比爱的教育更好、更有效。期待更多爱的教育，让孩子们健康快乐成长。
◉ 解放儿童读后感
要解放儿童，就要解放他们的时间和空间，解放他们的双手、大脑和心灵。早在半个世纪之前，陶行知先生就发出了解放儿童的号召：“解放儿童的头脑，使他能想;解放他的双手，使他能干;解放他的眼晴，使他能看;解放他的嘴，使他能谈;解放他的空间，使他能到大自然人社会里去取得更十富的学问;解放他们的时间，不把他的功课表添满，不通迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲时间消化所学，并学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。
”解放儿童的教育是尊重的教育。“教育是生存的本能和自身的需求，教师的职责就是要激活孩子自身的这种需求。”教育需要尊重儿童受教育的本能，尊重儿童的自身需求，尊重儿童的不同个性，尊重的身心特点，所以教育工作者要摒弃“满堂灌”的教育方法，摒弃“整齐划一”的教育目标，摒弃“一刀切”的评价标准，真正去尊重儿童的需要，“一切为了孩子，为了孩子的一切”，这样的教育才能解放儿童。
解放儿童的教育是爱的教育。爱是教育的源泉。没有爱，就没有教育，更谈不上解放孩子的教育。珍惜每一个孩子，鼓励每一个进步，关爱每一颗童心，让孩子在爱的阳光下茁壮成长。
教师不是按自已意愿任意裁剪枝叶的园丁，教师不是用铁床杀戮个性的普洛克路斯忒斯，教师不是强化记忆的训兽师。教师应该是儿童潜能的发现者和开发者，是儿童成长和发展的领导者。
解放儿童的教育是科学的教育。教育要科学。首先，要树立科学的教育理念：重视人的终身发展，尊重人格，鼓励创新，才是真正的素质教育。
教育的目的不是为了培养考试专家，教育不是为了保证学校的发展与入学率，也不是为了促进智力教育而牺牲德育、美育和体育。科学教育是给学生生活中有用的东西，如扎实的生活知识、技能、积极的情感、态度、价值观、健康的身体、心理、良好的生活、学习等。
儿童的成长需要我们的教育工作者更多的理解和关心。用爱溶化他们，用爱影响他们，他们会理解并感受到教育工作者的心血，他们会用感恩回报我们。
◉ 解放儿童读后感
明确目标。在我们的日常工作中，很多人会存在目标不明确的现象比如我自己现在就存在这方面的情况在读了本书后感悟颇深，工作中首先要给自己制定一个明确的目标才能有明确的方向去做什么，在明确目标后要有高效率执行工作的态度。最后，我认为学习解放军高效执行的工作态度是非常重要的。
执行是团队业务的基础。一个好的团队应该有高效的执行力，这体现在公司各项制度和措是在工作中的果断执行上。在军队里一切行动都要服从指挥，在首长下达命令时，回答也只有一句话“保证完成任务”。但在许多企业中，这种现象是上级下达命令，下级却不能保质保量地完成。
或者不能在最短的时间内保证质量和数量，势必影响整个任务的效率。再深一步讲，从现象看本质，这也体现了一个企业的办事能力，甚至影响企业效益与口碑。所以，执行力的重要是显而易见的。
我们应该学习这些精神并带他们去工作。同时，要加强自身的技术和工作能力，加强修养和素质，注重提高工作效率。
在现在的经济社会中，作为一名员工应该学习解放军随时处于战斗警备的态度，“强者生、弱者亡”的道理，在当今社会的强烈竞争中不仅是个人、企业依然如此，要不断的学习充实自身，跟随社会经济发展同步前进，随时处于高度警备状态，避免危险的发生。自己应该象解放军那样明确目标、高效的执行力、强烈的纪律感、随时处于高度警备，不要去过多地计较一时的得失，与企业同风雨，与公司同事要处好人际关系，团结才是力量，只有大家团结在领导的周围公司才能更好的发展，遇到问题要多与领导和同事沟通，而不能情绪化，带着情绪工作只会影响工作效率，而不会解决问题。
2012年11月26日
◉ 解放儿童读后感
读了《向解放军学习》一书后，解放军从小到大，从少到多，从弱到强的发展历程，使我受益非浅，对我的工作、思想
、学习、自身建设等方面都具有很大的促进作用。我觉得，学习解放军，就是要把解放军这些方面的宝贵经验学到手，真正活学活用这些宝贵经验，在个人事业中，充分发挥这些精神，实践这些真理。
一，学习解放军就要学习解放军团结进取、勤奋敬业的团队精神。
解放军官兵之间、部门之门、友邻之间，始终追求政治一致、思想一致、行动一致。在工作中，我们要学习解放军这种同心协力的团结作风，就是要在处理一切相互关系的时候，互相尊重，互相帮助，严于律己，宽于待人。就要发挥“见困难就上，见荣誉就让，见先进就学，见后进就帮”的共产主义风格，发扬“一人有事，万人帮助，一处困难，八方支援”的共产主义协作精神。就要树立全局观点，顾大局、识大体，反对本位主义。就要保持谦虚态度，在非原则问题上能忍让谅解，反对妨害团结的骄傲自大的思想倾向。
团结出战斗力，务实出生产力。在今后的工作中，我们中国电信的每一位职员脚踏实地的干工作，一方面要加强和上、下级和同级部门之间的协同配合，不断提高自身的综合协调能力和服务经济社会发展能力，另一方面要加强业务知识学习，苦练内功，不断提升的业务能力，为企业的发展作出应有的贡献。
二，学习解放军就要学习解放军解放军尽心尽责，高效执行的工作态度。
在我们的日常工作中，绝对不缺少完善的规章制度和明确的目标任务，而是缺乏那种令行禁止和不折不扣执行的工作态度。向解放军同志学习，就是要学习他们一切行动听指挥，军令如山的服从、负责、尽职的铮铮精神，目前我们的拼搏杯正在如火如荼地进行中，并且20xx年的各项目标任务已经明确，我们要边学习、边整改，要变消极干、被动干、应付干为积极干、主动干、深入干，努力完成公司的各项生产指标。
一个不热爱军队的军人怎能当上将军；一个不热爱企业的电信员工，又怎能创造出真正的业绩？而正是部队这所学校，培养了自己的将军、元帅和战斗英雄，也给社会培养了顶级的职业经理人和红顶商人。其主要原因就在于这个组织有其信念的力量，有求真务实的态度，有“大忠诚”观，有尽心尽责的优良传统。
三，学习解放军就要学习解放军紧张的作风。
解放军在战斗时积极、勇敢，执行命令时坚决、果断。就干就干，一干到底是解放军特有的品质。如今，作为新时代的中国电信职员就是要奋发图强，精神抖擞，拼命快干；就是要特别突出时间观念，行动迅速；就是要养成力争上游，永保高速度的习惯。把苦干和巧干与拼命干结合起来，把时间和速度与成效结合起来，力争为中国电信的发展作出自己最大的贡献。
解放军要求每一个指挥员和战斗员坚持真理，修正错误；解放军要求全体指挥员和战斗员生龙活虎，朝气勃勃。学习解放军就是要学习这种精神、这种斗志，就要对待工作认真负责，埋头苦干，任劳任怨。就生龙活虎，斗志昂扬，用饱满的热情投入到公司的生产经营中！
解放军步调一致的组织纪律性是中国各类企事业单位借鉴的榜样。人民解放军的“三大纪律、八项注意”赢得信赖；人民解放军的“服从命令是军人的天职”，军令如山、赏罚分明，军队壁垒森严，严不可摧；解放军刚正不阿、气吞山河、无私无畏、无往不胜。有人会说，我们毕竟不是军人，但我们应该向解放军学习，反思我们前端各部门具体工作基本上都有相应的操作流程，可往往还是有人我行我素，违反操作程序，影响公司服务质量不说，更是扰乱了正常的工作秩序。
四，学习解放军就要学习解放军热爱学习的精神。
XXX曾说：“解放军是一所大学校”解放军的绝大多数成员是普通农民，解放军在创立之初参加到这个组织的人员几乎都是贫苦农民，但解放军并没有成为一支义和团式的乌合之众，这些普通农民在解放军这所大学里既学习战争，又学习生产，更学习文化。相当多的目不识丁的贫苦青年农民，到了部队后通过学习能够读书读报，通过不断的学习和锻炼，他们不仅学会了赢得战争，还学会了生产和建设。许多当年的贫苦青年农民在战争和革命实践中，伴随着解放军的壮大而成长，成为各级指挥员、将军，成为人民政府的各级领导者、建设者。可以说解放军这所大学的教学方式和教学效果是任何一所正规大学都无法比拟的。
中国电信也在致力于建立一个学习型的组织，但我们学习的自觉性和学习效果怎么样？中国电信是服务行业，讲普通话，应该是一个基本要求，前段时间公司开始组织学习普通话，却有不少员工不愿意参加。同事们，你们可知道，同样在另一家通信公司，他们在学习什么呢？他们在学习用英语对话。同事们，同样是企业，单从这一点来说，我们的学习以及我们自身的文化素质已经落后了。从争创学习型的员工来说，我们必须做更多的工作，我们的学习首先要解决的还是坚定不移的信念和个人价值观。
五，学习解放军就要学习解放军注重沟通。
“谈心谈话”制度是解放军内部建设的一项重要内
容，用“谈心谈话”的方式简单便捷地实现组织内部的沟通，从而提高组织的效率。在战争过程中，谈判也是实现战争目的的重要手段，解放军在近80年的征战历程中，总是能够根据组织最高目标的要求，结合实际情况灵活地进行战争和谈判的选择，因此可以说天下既是打出来的也是谈出来的。而且解放军还是一个最注重合作的组织，抗日战争时期，共产党倡导的抗日统一战线的建立，八路军、新四军团结一切抗日武装力量，最大化地进行抗日资源的整合，从而奠定了持久抗战并最终取得抗战胜利的基础。在争取人民解放的征战中，解放军也非常注意团结和联合一切可以团结的力量，长征路上，刘伯承与彝族首领歃血结盟，化敌为友，使红军兵不血刃，顺利通过彝人区就是一个典型的案例。
天下是谈出来的同样适用于中国电信，公司积极倡导以谈心谈话为主要方式的沟通，例行谈心谈话制度，交流感受，解决工作、生活、战斗中的问题。我觉得，不仅要求管理人员要这样去工作，也要求员工间进行沟通、交流，以解决我们工作中的各种问题。同样，面对客户投诉，需要我们与顾客沟通，如果我们能够很好的与顾客沟通，问题就会快些解决。因为我们的知识信息是有限的，就必须通过沟通来获取解决问题的信息和解决问题的办法。所以我们要向解放军学习，注重沟通。
六，学习解放军就要像解放军那样时刻准备着。
由于中国所处的国际环境，解放军这个武装集团时刻都处于一种“准战争”状态，使得解放军对环境具有高度灵敏的反应和强大的活力。“紧急集合”就是这个组织保持高度敏锐保持活力的标志。这让我想到了我们的营业班工作，根据营业厅的工作性质，我觉得，营业班也要进行半军事化管理，“快、精、准”地受理业务应该成为营业员快速反应和活力的标志。
最后我想说，面对风云变幻的市场环境，中国电信每一位职员必须象解放军那样——时刻准备着，不要去更多地计较一时的得失，而是孜孜不倦、百折不挠地坚持我们的信念，企业发展不可能是一帆风顺的，没有曲折就不会有发展，我们应该象解放军那样时刻都处于“准战争”状态，按我们认定的目标去努力，去完善，去坚持！
以上就是我对向解放军学习的一些体会，借这个机会与大家共同探讨。怎样更多更好地学习先进的文化，先进的管理思想、管理方法，把中国电信的事业做得更好？有待我们大家结合本部门、本岗位的具体工作进一步思考。谢谢大家！
◉ 解放儿童读后感
其实，每当走过一座城市，我都有这样的想法世界各地原有的服饰、饮食、用具与建筑都迅速在消失，城镇的街道与住屋慢慢都变成同一种格式，而几乎每一个城市乡镇的人。然而，当从《童年与解放》中看到这变成铅字的想法时，觉得有话想说了。
都说现在的学生越来越难教，最近也听到几位不同地方的同仁对我说，怎么一届不如一届。今天突然想到，这世界化的同一性是不是其中一个很重要的原因呢？试想当一个人的生活、品味、价值、创造力与志趣，甚至意识本身，都逐渐在同质化。同样化时，这样的生活是多么的无趣啊！所有的人都在等待天亮，天亮后又有别人准备好的各种大餐给你端到面前，只要你动动手指，你就可以不费吹灰之力就得到了。久而久之，动脑成了奢侈，成了多余，成了不必要的程序。
看周围写点儿东西时，都一个声音百度吧！我不是偏激的人，不是说百度不好，但是，天长日久，这定是让大多数人在不知不觉中丧失了创造力与思考力。成人尚且如此，哪我们的孩子们呢？我们又有什么理由去责怪他们！
所以，我们很幸运，我们意识到这一点了，并付诸行动！一定要让孩子学会阅读，学会思考，学会成为一个独立的个体，独立的人！
上个周开始，我和我的学生们又开始了下一趟阅读之旅曹文轩的《青铜葵花》。我自己就一口气读了几十页，边读边写批注，简单的感受。然后，让他们也这样，远离电子产品，走进书香世界。我想，坚持下去，孩子们定能收获很多我无法预料的精彩。
◉ 解放儿童读后感
3、 向中国人民解放军学习，必须学习中国人民解放军的紧张作风。中国人民解放军战斗积极勇敢，执行命令坚决。就干就干，一干到底是解放军特有的品质。
如今学习解放军就是要学习这种精神、这种斗志，就要对待工作认真负责，埋头苦干，任劳任怨。就生龙活虎，斗志昂扬，用饱满的热情实现35亿目标！
四，学习解放军就要学习解放军贯彻执行精神。
执行力是决定企业成败的重要因素。在激烈的市场竞争中，企业的执行力如何决定企业的兴衰。在市场经济和全球经济时代，执行不力的后果是极其深远和相当致命的。一些简单指令执行不力，可能耽误进度，或造成局部损失和落后。但是，从长远来看，或实一些重大战略和方案执行不力或执行不力，这样的大企业可能一夜之间就被摧毁。
即便是可以“亡羊补牢”，但机会、资源或时间都已错过，损失岂不巨大？建设执行力，必须以良好的制度为基础，以制度保证执行力，以执行保证效果。企划部是一个需要将创意转化成执行力的部门，部门多次强调，再好的创意得不到良好的执行都是没有成效的，甚至造成浪费资源。
我们部门一直强调执行力的重要性，时刻提醒员工在执行过程中注意结果。尽管过程很重要，但良好执行力的最终体现视结果。
五，学习解放军就要学习解放军注重沟通。
我司建立了多渠道的沟通机制，以平等、互相尊重、有人情味的方式，形成管理层与部门领导、部门领导与普通员工、管理层与普通员工、普通员工之间的多层次交流对话渠道，以及时发现企业在管理方面的问题，员工的创造力、闪光点可以在最短的时间内**捉到，并得以充分运用，使每个员工都有参与和发展的机会，从而增强管理者和员工之间的理解、相互尊重和感情交流，使企业有效地控制人、财、物、信息四大要素，避免因多级管理而造成的四大要素配置不当和失控。沟通机制的运行使员工深切感受到企业对自己的尊重和信任，产生了强烈的责任感、认同感和归属感，促使员工以强烈的责任感和奉献精神为企业工作。这也是书中提倡的效率论，财富论，良好的沟通才能赢得商机。
最后面对风云变幻的市场环境，陈列部每一位员工必须像解放军那样——时刻准备着，不要去更多地计较一时的得失，而是孜孜不倦、百折不挠地坚持我们的信念，企业发展不可能是一帆风顺的，没有曲折就不会有发展，我们应该像解放军那样时刻都处于“准战争”状态，按我们认定的目标去努力，去完善，去坚持！
以上是我们向人民解放军学习的一些经验。今后，我们部将进一步学习解放军精神，为当前一半以上时间、一半以上任务的目标共同努力。
◉ 解放儿童读后感
关于教育学生，很多人提到作为一名教师你要具有坚强、刻苦、自信等品质，然而克里希那穆提却说要柔弱，“没有自我的中心，就会有非同寻常的力量和美”。这里的“柔弱”指的是敏感，敏感不仅仅是对自己生活中的伤痛、困窘的感受，更是对学生的一举一动、一言一行的及时感受。教师要善于进入学生的情感世界去感受他们的情感。
师生不应在学生面前表现出敬畏、不可侵犯的态度，而应在人格上绝对平等，教师不应把自己看得高于学生。因此，我们对学生的教育，不应是强势的，而应是发自肺腑的，这种教育是一种爱的表达，既是无微不至、和风细雨的，又是不由自主的，看似柔弱，却能深入学生的心灵深处。真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。
书中还有很多引起我的共鸣的话语。例如：“我们已经过于强调考试和成绩了，那不是建立这些学校的主要目的。
”“一旦金钱成为生活中的主导因素，我们的日常生活就会出现失衡。” “在所有的职业当中，教育是最伟大的。”这些平和而又有很强的思想性和哲理性的话题，把我带入了另外一个浩渺的思想空间，引我沉思，促我感悟，助我进步。
以上所谈只是自己的一点心得，这本书还需静下心来，细细地品，慢慢地悟，以让自己有更多的收获。
◉ 解放儿童读后感
我们经常抱怨：“我们班的‘淘气鬼’每天都被批评，但他就是改不了。相关研究表明，通过一直坚持相同的刺激，很容易产生一种“不敏感”，然后就感觉不到它是一种刺激。
调皮儿童本身就经常受到教师的批评，如果教师每次批评的话都一成不变，他们就会当作耳旁风；如果教师批评的话换成另一种说法，或许能给他们一点新鲜的刺激，从而能收到意想不到的效果。例如，彤彤小朋友喜欢抢同伴的玩具，教师常用"彤彤太不讲礼貌，经常抢别人的玩具"来批评他，还不如说："慧慧真不错，从不抢小朋友的玩具，还把自己的玩具结同伴玩，我们相信彤彤也能和慧慧一样。
“刚听了这些话，他就觉得老师还是相信自己的，他会有意识地抑制抢劫同伴玩具的行为。
顽皮孩子的叛逆心理特别强烈。当他们做错事时，如果老师只是一味地责骂他们，效果只能适得其反。这就像母亲对哭闹的孩子歇斯底里地大喊大叫，只会让孩子哭的越来越大声。本来孩子要是做错了事，便知道会被教师责骂，这个时候，如果和他的"预期"结果相反，教师并没有责骂他，甚至只是保持沉默，不理睬他，孩子的心理反而会紧张起来，自己会把犯错的地方重新再思考一遍，这样，给孩子一段时间冷静一下自己的头脑，过些时候再与他交谈，因为孩子已经检讨过自己的过失，所以就能坦然接受老师的意见。
爱是幼儿心理健康发展的重要条件。事实证明，被**排斥的孩子往往会自暴自弃，形成自卑或叛逆心理。比如，有些调皮儿童，他们喜欢捣乱，活动时常打打闹闹，这往往是由于我们对他付出的爱及关注不够，他们中有的想通过捣乱、打架来引起老师的关注，获得老师的爱。
因此，对于调皮的孩子，老师不应该吝啬自己的语言和表达，而应该通过多种形式，向他们表达我们的爱。即使只是一个会心的微笑，一句关心的话，几句友好的抚摸，他们也会觉得“老师还是爱我的，我应该听老师的话”。
虽然孩子还小，但他们的自尊心很强，特别是淘气的孩子。教师要坚持“二合一”的观点，努力找出闪光点，鼓励自己的进步。
◉ 解放儿童读后感
暑假里我看了一本生动有趣的连环漫画书——《三毛解放记》，这本书是我国着名的漫画大师张乐平爷爷根据自己和旧社会千千万万受苦受难儿童的经历亲手创作的。《三毛解放记》这本书分为“早期三毛”、“战乱中的三毛”、“战后的三毛”、“三毛外传”、“三毛的控诉”、“三毛翻身记”以及“三毛迎解放”。看三毛的整个故事就像看一部中国现代史。
张乐平爷爷笔下的三毛，大大的眼睛，圆圆的鼻头，特别是他那光光的大脑勺上竖着的三根短毛，别提有多神气啦！这么有趣的名字和滑稽的脸蛋让人发笑。三毛有着一颗善良的心，并且有着坚持不懈、与坏人作斗争的决心。
翻阅三毛的各种遭遇，会时不时让人为他同情落泪，对坏人恨得咬牙切齿。
早期的三毛滑稽幽默、调皮捣蛋，闹出了种种笑话。炎炎夏日，三毛非常热，于是他把一盆水放进冰箱，自己坐在盆里。结果，他成了一个冰雕。有一次，学校举办图画竞赛，三毛偷偷从书上剪下了一幅画作为自己的作品参赛，居然得了冠军，当他的小把戏被揭穿时，只能灰溜溜地抱着不该属于自己的奖杯赶紧逃跑。
战争期间，三毛的父母被日本鬼子杀害。三毛成了孤儿，四处逃亡。抗战胜利后，有钱人整天花天酒地、大吃大喝，而穷人没饭吃，没衣穿，更没有房子住，许多小孩子流落街头，成了流浪儿，张乐平爷爷借助三毛“八不管”的故事来讽刺当时的**很无能，对这些情况不管不问，根本不顾普通老百姓的死活。而“三毛外传”里的三毛又成了城市里顽皮、淘气的小男孩，头脑灵活，能随机应变。
他偷了两个鸡蛋准备煮了吃，便藏在裤子口袋里，谁知温度太高，居然孵出了小鸡，着实令人捧腹大笑。
在“三毛的控诉”、“三毛翻身记”和“三毛迎解放”中，三毛经历了抗日战争和解放战争，吃了许多苦：被日本鬼子弄得家破人亡，被有钱有势的人欺负，见证了美国兵在上海犯下的一系列罪行……让人看了悲痛不已。后来三毛参加了革命，机智勇敢地协助地下共产党，经常弄出一些让人意想不到的妙点子，当然偶尔也会弄巧成拙，让人忍不住笑出来。
最后在共产党领导下的人民解放军终于为大家带来了翻身解放的好日子，迎来了新中国，三毛就和无数小朋友一样，有衣穿、有饭吃，可以上学读书，最后加入了少先队。
张乐平爷爷非常同情穷苦的老百姓，通过自己的画笔创作出简单易懂好玩的漫画，为劳苦大众打抱不平，揭露当时社会上的不平事。三毛在当时就是一个名副其实的漫画明星，他就像一个真实存在的小孩子，和大家生活在一起，成了大人和孩子们共同的好朋友，他的经历是旧社会受苦受难儿童真实的生活写照。在漫画中，三毛在解放后过着幸福的生活，这也反映了人们对和平的共同渴望。
看了三毛的故事，回顾他的悲惨遭遇，直到最后迎来解放，我的心情久久不能平复。这本书让我了解了旧社会人们的悲惨生活，明白没有共产党就没有新中国。生在和平年代的我们，更应当好好珍惜现在这来之不易的美好幸福时光，刻苦努力学习，成为一个对社会有用的人，为祖国的繁荣昌盛贡献出自己的力量！
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