▲ 董叔与憨子读后感 ▼
李叔同先生，每扮演一种角色，都会做得十分象样：青年时候，他是一个翩翩公子，英俊博学，驰名全上海;后来留学日本，他又全面进攻西洋艺术，“竟活像一个西洋人”;成为教师后，他布衣布鞋，为人师表，用自己的高修养影响着学生们;他下决心学道就断食17日天，学佛则坚持24载，一贯到底。
我认为认真可以使人们更加谨慎。心中没有认真的人，就像没有眼睛的蜻蜓，东扯西撞，没有方向。“认真”就是李叔同先生传给我们的法宝。做个认真的人！ 你不会错的！
文中摘抄
如前所述，弘一大师由少爷变为留学生、教师、道士、道士
而为和尚。每做一种人，都做得十分象样。好比全能的优伶：起青衣象个青衣，起老生象个
老生，起大面又象个大面……都是“认真”的原故。
现在弘一大师在福建泉州去世了。噩耗传到贵州遵义的时候，我正在束装，将迁居重
庆。我发愿到重庆后替法师画像一百帧，分送各地信善，刻石供养。现在画像已经如愿了。
我和李先生之间的关系已经结束了，但他的遗言——说真的——总是铭刻在我的脑海里。
2.翩翩公子、留学生、教师、道人、和尚，这五个看似毫无关系的名词，却构成了李叔同先生从富家子弟到弘一法师的全部历程。而且每做一种人，都做得十分像样，因为他认真去做了。
据说弘一大师的成功源于他的才华，而不是他的认真。笨人用功，即便是认真也没用!
也许 吧！还记得爱迪生的名言吗？天才是99%的汗水和1%的灵感。
这句话对他本人而言，可真是一句至理名言。爱迪生没上过几天学，在校时被当作“低能儿”。他妈妈在家里教他，但他会做孵鸡的蠢事。
应该算是个不折不扣的低智商儿童。但他事认真的，沉迷于他的研究和发明。他永不言败、屡败屡战，终于叩响了成功的大门，成为举世闻名的发明大王。
也有人说，这与爱迪生强壮的体格密不可分。残疾人的严肃不能取代他辉煌的胜利。
不，残疾人有自己的天空。美国盲聋女作家海伦凯勒的事例，激励着古今中外的多少人;轮椅上的张海迪谱写了生命的绚丽;贝多芬的《命运交响曲》奏响的是他那敢于扼住命运咽喉的勇气;霍金的几节手指仍在敲击着键盘，迸发出智慧的火花……
尽责可以弥补身体的畸形，尽责可以弥补指挥的局限性。认真使你迈向成功的大门，名噪一时;认真使你奏响生命的最强音，千古绝唱;认真使你弥补先天的不足和后天的缺憾，美玉无暇!
世间诚难得者，莫过于认真;若得认真，则无难事矣。
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内容简介：本书是硅谷创业之父Paul Graham 的文集，主要介绍黑客即优秀程序员的爱好和动机，讨论黑客成长、黑客对世界的贡献以及编程语言和黑客工作方法等所有对计算机时代感兴趣的人的一些话题。书中的内容不但有助于了解计算机编程的本质、互联网行业的规则，还会帮助读者了解我们这个时代，迫使读者独立思考。本书适合所有程序员和互联网创业者，也适合一切对计算机行业感兴趣的读者。
黑客与画家读后感，来自淘宝网的网友：同学的亲戚刚好回国，立马让人家给带了一本，是那种used的，就是没有封面，硬皮装的，那个白色的硬皮很容易脏。不过内容才是第一位的。 我到目前为止断断续续地读了前几章，内容都很精彩，很有深度，Graham本来就是一个很有思想深度的家伙，如果你不信的话，上他的主页看看吧。
黑客与画家读后感，来自卓越网的网友：《黑客与画家》这本书和另一本获得过普策利奖的图书The soul of a new machine 中译本的书名为《新机器的灵魂》写作风格是差不多的。都并不是写给计算机专业人士看的。只是两者不同的是前者的作者是美国互联网界举足轻重、有“创业教父”之称的哈佛大学计算机博士保罗?格雷厄姆（Paul Graham），这是他的文集。而后者《新机器的灵魂》则是一个非计算机专业人士对计算机业的内行透视。你可以将它当作一本小说，故事、语言精彩动人。但故事之外，同样富于内涵，因此还可以当作企业管理的案例，一个项目管理的实例。因为，作者引导读者钻进机器内部、产业内部、企业内部，作了一次难忘的旅行。本书在美国不断再版，业内业外均受欢迎。《公司》（Inc.）杂志将其列为历史上最佳商业书籍之一，U.C.Berkeley的Haas商学院将其列为MBA组织行为课程的必读书籍。
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做教师真好
------读《做一个幸福的教师》有感
作者董建国单位滕州市滨湖镇望重中学
钱理群先生说：“做教师真好。”一句话道出了一个教师在三尺讲台上，每个日日夜夜的幸福和辛苦。
幸福是人生的主题。只有快乐的人才能拥有快乐和阳光的生活。做为一名教师，幸福感在**？这个困扰我的问题，在我拜读了陶老师《做一个幸福的教师》一书后，找到了答案。
该书有着他的三个讲演录，“读书与教师生命成长”、“打点幸福人生”、“孔子的精神世界”。捧着此书，感觉很奇妙，初读时，兴奋无比，感觉到一种心灵的平静与灵魂的提升，越往下读心头越有沉甸甸的感觉，而且挥之不去。沉甸之外，感觉头脑中一片绿地铺展开去，绵延无尽。
透过两千五百年的风雨岁月，审视我们今天的教育，在我看来，现在的教育也曾强调“以人为本”。读完《做一个幸福的教师》一书，才知自己思想多么浅薄，大谈“以人为本”的时候并不明了什么是人之“本”，怎样去“以人为本”。 读完《做一个幸福的教师》一书才懂得做教师的幸福。
因此我认为做一名幸福的教师要懂得：享受。
首先要懂得享受课堂与关注。 课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。素质教育的要义就是要关注生命健康、关注生命快乐、关注生命幸福、关注生命习惯、关注学生一生发展的教育！
第二、要懂得享受真情与和谐。对于教师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。事实上，许多教师正在享受教育，体验幸福。他们用多元的、多方面的、多样化的幸福观来诠释什么是教师的幸福。
教师职业幸福感的最重要**，必须是学生的成功和他们对你的真情。学生对教师的尊重、理解和感激可以弥补许多影响教师专业幸福感的不利因素。但要让学生欣赏你，你必须学会欣赏学生，关心学生，尊重学生。要做到这一点并不容易，但如果你只知道权威，你可能离幸福很远。
在本书中提到了学校教育与家庭教育的重要性，和谐给予每个人的重要性，所以学生健康成长，老师、家长是引路人，“一个人能走多远要看和谁一起走”，老师与家长对学生的成长来讲期望方向永远是一致的，所以家校教育应该和谐，只有和谐才能共振，只有共振才能有最大可能的生成。因此，教师埋怨学生、家长埋怨孩子、教师埋怨家长、家长埋怨老师，不利于学生的健康成长。当你学会赞美学生的时候、当你学会赞美家长的时候、当你学会赞美老师的时候、当你学会赞美孩子的时候、当你学会赞美学校的时候……，所以赞美在本书中有着很深的见解，我们也应该去将我们的赞美去发挥去应用去实践！
第三、要懂得享受过程与成就。把教学工作看作是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。对自己要合理定位，科学、合理、符合自己最近发展区、又不断在动态变化提升的目标是自我价值实现的重要前提，不断的自我价值实现是人不断前进的不竭“内驱力”。
过高的目标定位容易让人因体验不到经常的成功而沮丧。教学研究带来的新鲜感和工作场所的不断进步感是带来职业幸福感的刺激因素。
我真正体会和学***好多教师应该具备的很多知识和很多方法，让我有着对教育，对社会，对人生的态度，对做人的乐观积极向上的工作态度，对我们身边的孩子，关注孩子的心灵，尊重孩子的人格，培养孩子的自尊自信，都有着太多的帮助。所以我认为，这本让我们教师队伍增加知识储备增强我们的好学兴趣都有着太大的帮助。尊重孩子的学***已成为素质教育的主旋律，成为教育改革的当务之急。
只要老师怀着一颗爱心，处处留心，从微观做起，扶起孩子们的自信之树，那么我们的学生都是可塑型人才，只要我们用心呵护每一颗幼树，用我们全部的爱心。只要有爱的阳光，只要有爱的雨露，总有一天，每一棵幼苗都会变成参天大树。那时才是我们做一个幸福的教师最幸福的时候。
做一个幸福的教师！！！
第四、要懂得享受生活与雅趣。幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家庭、朋友、休闲和优雅是幸福生活不可或缺的。
也许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜欢的书、买件心仪的衣服，和家人、朋友一起去聚个会、泡个吧、旅趟游。开朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣很重要。
陶老师讲授的一些方法我想应该是有效的。从发展的角度讲，才高为师，德高为范。教师要培养学生良好的道德品质，以身作则。
只有以平和的心态和务实的态度来教育学生，教师才能真正培养学生，适应未来社会的发展。今天我很平凡，是一个很平凡的老师，我能尽我所能做好老师的工作。幸福的生活是由自己创造的。良好的态度、明确的目标和快乐的奋斗构成了幸福的要素。
我们将与陶老师分享快乐，追赶理想，努力做一名快乐的老师。
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西井中学162武董玲
名人说：光给我们经验，阅读给我们知识。在生活中，如果很多人没有书，他们的生活就会变得很无聊。
书籍不仅是获取知识的渠道，也是提高人的素质的有效途径。如果在喜欢读书的人的生活中没有书，那就像失去了阳光。
放暑假前我向学校借了一本成长故事书《目标与创新》。它是由许多个成长小故事组成的。其目的是解决广大青少年在生活中遇到的问题，帮助他们树立自信、自尊、自强、自爱的信念。
帮助大家顺利、健康的成长。这本书主要有两个主题——“目标”和“创新”。
首先，我们先从“目标”这一主题入手，去阅读这本书。在生活中，我们每一个人都想让自己的人生变得很美好，成为一个成功人士。但是，要想获得成功我们要做哪些呢？
每个人都不能一下子成功。一切都有一个过程，不是吗？要脚踏实地，一步一步来。
想要获得成功，首先我们要制定计划。我们要计划每一步它要达到哪些或达到什么程度，我们要把每一步都设定一个目标，一个一个小的目标都实现了，那大的目标不就自然而然的达到了吗？但要如何使这些目标实现呢？
这本书的前半部分的目标篇就会告诉大家。
完成目标，第一个因素是坚持。这本书中的许多小故事告诉我们不要被困难和挫折吓到。只要我们坚持下去，有足够的耐心，这个目标就会实现。如果遇到困难和挫折，说轻易放弃，你愿意吗？
为了我们的目标，坚持下去，我们永远不会后悔。
而达到目标的第二个要求就是实践。如果我们只是梦想我们的计划和目标，但不采取行动，那么之前的计划和目标是徒劳的。有了梦想和目标，我们的生活变得伟大；有了勤奋，我们的生活变得美丽。
行动就是实现目标的关键。但在对此付诸于行动时，目标要准。俗话说的好：
“目标越准，行动越快。”不过目标不但要准确，还要切合实际，我们要按部就班的来，跨越式完成不了。
距离完成目标还有最后一点是勇气。在生活中，我们应该大胆尝试，但不能因为胆怯而迷失自己的方向，使自己离目标越来越远，以致达不到既定的目标。对于一个成功的人来说，有四种勇气。它们是：
不畏失败，敢于尝试。
承认错误，从失败中学习。
远离恐惧，挑战困难。
用于放弃已经获得的东西。
如果你有这四种勇气，你将克服巨大的困难。
“目标”这一主题的体会基本完了，那么接下来我们说说“创新”这一主题，看看后半部分的创新篇告诉了我们那些小的启示。
这些故事告诉我们两个主要内容：思考和创新。“思维”讲的就是让我们在生活中逆向思维去解决问题，说不定会攻破难题；而“创新”就是领悟创新的真义。
在我们的生活中，我们会遇到非常奇怪的困难或问题。我们不妨用另一种思维方式来思考问题——逆向思维。逆向思维需要的是打破规则，用不合逻辑的方式解决问题。
创新在我们生活的世界里是不断有的。创新可以使我们有新的发现和突破。它对我们的生活意义非凡。
这本书告诉我们很多成长的启示，这将使我们未来的生活与众不同。让我们一起感受书籍带来的成长！
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“九斤老太”要不得
给教师的建议》案例故事
郭家店中学董美丽
仰望夜空，一点一点，美丽如童话，我们的教育也应如此。
题记现在做教师的苦啊，尤其是语文教师更是苦不堪言啊。苦于与现在的学生不能沟通；苦于学生的语文分数达到了“冰点”；苦于教师掏心挖肺的与学生谈，谈，谈，却总是收效甚微啊。
平常的一天，我坐在初三的新搬公室里，批改学生们做的第一份作业。一个作业印在我的眼睛里：天哪，这是初中生的语文水平吗？
字迹寥寥草草，难以辨认也罢了；而且错字别字层出不穷，并且没有标点符号。原来，我因为感冒头痛喉咙痛，脾气自然有点不耐烦。我不禁悻悻地翻出花名册。
天啊，从第一名看到了最后。我的心突然落到谷底。有智力障碍吗？哎，怎么办呢？
我悄悄地在花名册上画下了他的名字。
到这个班级上课，我便注意观察他。这超出了我的想象：他很白，又瘦又高。
听课的时候，我总是不好意思抬头。是害羞还是厌学？讲课时，我悄悄地走到他跟前，故意看他的课本。真不简单，课堂要点他记下来了。
还是一样潦草的字迹，还是一样的没有标点。可他去用心地听了，用心地记了，虽然他没有高傲地抬起自己的头。但这足以让我感动：
这是一个自尊心很强的学生，汉语基本功很差。这样的一名有个性的学生，我应该怎样细心地去呵护他的成长呢？对他进行深入的谈心，还是个别的辅导呢？
做还是不做，我一时犹豫不决。
我试探性地向代表询问了他的情况：他的家庭非常幸福，他的父母对他抱有期望。学***刻苦，但学***很差，尤其是语文，因此很怕别人讥笑他。
我不想那些在山谷里开放的野生百合花。它们没有别人的欣赏，却全心全意地默默绽放。他们从未见过这样的美，能让人感动得流泪，能触摸到人们内心纯洁温柔的角落。我的心突然打开，我知道如何对待他。
再次上课时，我放慢了语速，我带上了我的自信与从容。我一字一顿，我细心引导，我精细分析。害羞的他虽然没有抬起头的勇气，虽然脸上没有坚定的自信，但他全身心投入，脸上不时露出一丝微笑。
我很惊喜，而且我常常用鼓励性的语言对全班同学说：“同学们，语文是一座大山。在上山中，谁都会遇到拦路虎。
如果你幸运，你就抓住机会，你会很快绕过它；如果你不幸运，路虎正在追你，那么你应该勇敢地抬起头，冲着路虎喊叫，勇敢地绕过它。所以同学们，他们的基础差，能力低，不要气馁。让自信与快乐挂在你们的嘴上吧。
”我看见他第一回露出了灿烂的笑容，虽然没有出声。但这是起点呀。我冲他微微地笑了笑，他又不好意思的低下了头。
从那以后，虽然没有其他同学的个性张扬，但他勇敢地抬起头，迈出了第一步。在未来的语文课堂上，他的态度是最真诚的，他的作文是最真实的，他的脚印是最深刻的。更令人欣慰的是，在期末考试中，他的成级由c改为b。
野百合在春天里美丽地绽放了。
回想一下，如果我最初，把他叫到办公室，狠命的训斥他，并把他的作业撕掉。然后他的自尊心会受到深深的伤害，他的叛逆情绪会越来越严重，他最终会厌学甚至辍学。惩罚和奖励虽然同样可以震撼人的心灵。
但对待这个学生是“此时无声胜有声啊”。
人与人相互影响的方式有很多种：温和的、严厉的、舒缓的、激烈的，可是无论哪一种，我们都希望留在心间的是快乐而不是阴影。用温和取代严厉，用舒缓取代激烈，用奖励取代惩罚，这便是我从这个事件中领悟到的博大真理。
所以，什么是有效的语文学习？怎样切实提高学生的语文能力呢？
这个案例给了我深深的启示：很多的时候，我们教师会怨天尤人，就像鲁迅笔下的“九斤老太”一样，不住的叨念：“一代不如一代啊。
”虽然学生是学***体，但我们师者是肩负着“传道、授业、解惑”的重任，学生语文素质的高底，直接衡量了我们语文教师的成功与否。提高学生的语文能力是我们语文教师的职责。所以多一点对学生的爱，多一点智慧，多一点耐心，让我们的孩子热爱汉语。
“就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天。”
后记：我们忘记了最重要的知识**——我们周围的世界和大自然。我们强迫孩子死记硬背，这使他们的思维迟钝。夸美纽斯、裴斯泰洛齐、乌申斯基教导过教师的那些话，有时候被我们淡忘了。
我开始一课又一课地带领儿童出去，到知识的取之不竭、永远常新的源泉那里去，到自然界去：花园里、树林里、河岸边、田野里，等等。我会向孩子们学习表达事物和现象的微妙的颜色差异。
苏霍姆林斯基
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好***定成就
我最近读了一本书，书名是《妈妈不是我的佣人》，作者是韩昌旭。这本书告诉我们：持之以恒的好***以帮助我们一辈子。
这本书主要讲了阿章原来是一个标准的城市小孩，因为他爸爸去了国外工作，妈妈住在医院里要生小宝宝了，所以暂时转学到了乡下外婆那儿读书。他每天都很开心地在田野里玩耍，但不久就表现出了很多很多的缺点：上课忘记带作业去学校，也不记得带颜料去学校上美术课，翻开书就想睡觉，并且不喜欢在学校打扫卫生，见到外婆摔倒了也不去扶起来反觉得好笑……有孝心的表妹对阿章充满了敌意，有一天，两人再度发起了争执，表妹对着阿章大声地**：
“请不要再把我的妈妈当作你的佣人！”阿章这才恍然大悟，自己也从来没有注意过自己妈妈辛苦的劳动。他想起以前在家里什么事情都是妈妈帮着他做，有一次妈妈病倒了，做不了饭，他回到家里还对妈妈大发脾气……，他终于知道自己错了，他并决定改正。
后来，在同桌韵如和表弟小金的鼓励和帮助下，他逐渐改掉了坏习惯，更加爱母亲，关心他人。
读了这本书，我觉得阿章这种知错能改有决心做好每一件事的精神值得我们学习，但是，我们不要学***的坏习惯，我们也不要学阿章没有父母就不懂得独立，没有父母就不懂收拾自己的房间和自己的学***的坏习惯，我们要学会关心别人，学会省零花钱，体会父母的辛苦，并热爱学习。我对好性有不同的看法：好性是一本完美的好书，读书的过程可能很辛苦。
持之以恒的好***以帮助你一辈子。
集贤小学五（1）班董宇涵
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喧哗与骚动读后感范文一：
意识流过脑海，顺手抓一把上来。这句话，是我高中意识流系列周记的题记。那时候，***将每一次印象深刻的胡思乱想都一笔一划的记录下来，反复阅读，细细回味，并乐此不疲。
而今天翻看周记本，重读那所谓的“意识流”周记，不禁哑然失笑，有些不过是人物、场景和事件幻想得比较具体的故事，有些则是相对于彼时较为深邃的思想的沉淀。与此刻我手中的《喧哗与骚动》所不同的是，我刻意地记录思想起伏，刻意地细致描述思绪的片段，而在福克纳笔下，无论班吉还是杰生，他们的思想与现实生活的任何碰撞都被毫无保留地展现在微黄的纸张之上，太精确太详尽，以至于我深感班吉部分杂乱无章，杰生部分拖沓冗长，最终没有读完便放下书，揉揉酸涩的眼睛，拍拍紧绷的双颊。
杰生是哈佛的高材生，却内心压抑，决定自杀。和班吉恰恰相反，他的思想敏感得像个女孩，而他又明显具有悲观主义倾向，于是，家族的衰落使他相信，自己的未来一片昏暗;原本天真善良的妹妹失去贞洁，也成为自己的错，自己要负上臆想中“**”的责任;父亲的思想明明腐朽不堪，他却被其深深影响，不可自拔。家里的奴仆是下等人，学校的同学不可一世，他都不愿也无法与之倾诉心声。
久久郁结于心中的负面情感终于到了不可收拾的地步，用我们现在人的话说就是，心里怎么也想不开，于是想到了死，想到了以死亡结束并代替苟活。可是他自杀之前要交代的事怎么会如此之多，去很多地方见各种人物，每个略过他眼前的事物都一一跃然纸上，让我在阅读过程中甚至产生这样的怀疑，他如此留恋人间，何必选择死亡。然而我转念一想，死前的人，眼睛格外清澈，思想格外清晰，世界在他的眼中，也格外透明和真实，的确是这样。
《喧哗与骚动》与一般**比，主人公穿越多个时间层进行连锁式回忆，引用很多神话传说还有《圣经》的故事，大段大段没有标点符号的句子，这些都很特别。但格外引起我注意的，则是主人公在回想的过程里多次重复的某些小词小词组或是小句子。比如班吉无数次在某段描述中突然提到的“她身上有树上的香气”，杰生提到的“他说起来吧”这句话。
这样几个字可以将正在专注于阅读的读者猛然拉回一两分钟之前的段落里，逼着读者同主人公一起，思想轻飘飘地混沌起来，时而飘摇到十年前，时而回到当下。循规蹈矩的读者可能会到不解和不悦，这些无序的“小东西”打乱了他们的思路，而我则不怎么认为。我第一次读到班吉嗅到凯蒂身上树的香气时，我有感于班吉对他姐姐纯洁的喜爱，第二次读到时感到班吉心中充满着对凯蒂重重的依恋，第三次第四次，渐渐感到心惊。
一个人思念另一个人很正常，而在想别的事情的时候无意中就想到另一个人，这则超越了一般思念的概念。这是程度非常深的思念，而这程度，并不是通过细致的描写体现，而是通过这种“无意识”的重复出现而生动强烈的展现。何为文字的表现力度，如何在文字中渗透浓厚的感情，在我看来，这些小东西便足以回答这两个难度不小的问题。
▲ 董叔与憨子读后感 ▼
在一个大雾迷蒙的早晨，我正在做数学家庭作业，过会儿我做的厌倦了，就随手拿起一本书津津有味的看起，故事的名称叫做《老鹰与小鸡》
一只小鹰在鹰妈妈外出觅食的是不慎掉了出来，刚巧鸡妈妈看到，便拿回去和一群小鸡放在一起喂食，随着时光的流逝，小鹰一天天长大，也***和鸡群的生活把他们当做亲兄弟，并且鸡也全把它看成同类，她也和他们一样往后刨着寻食，从来没有试过要飞向高空。一天小鹰外出觅食的时候，忽然碰到了鹰妈妈。鹰妈妈见到小鸡惊喜极了，对他说：
“小鹰，你怎么在这里，随我一起飞向高空吧！”小鹰说：“我不是小鹰，我是小鸡呀！
我不会飞，怎么能飞的上去呀！”鹰妈妈对小鹰有些生气，但她还是大声鼓励它说：“小鹰，你不是小鸡，你是一只搏击蓝天的雄鹰呀！
不信，咱们站在悬崖边上，我教你！”
于是小鹰将信将疑地随妈妈来到了悬崖边，紧张的浑身发抖，鹰妈妈耐心地说：“孩子不怕，你看我怎样飞你就怎样，学我的样子，用力用力。”小鹰战战兢兢，在鹰妈妈的带动下，终于……
我感受到了：鹰妈妈为了孩子可煞费苦心。《蓝鲸的眼睛》读后感一
—罗恬睿
自从我阅读了《蓝鲸的眼睛》这本书以后，脑海里一直不断地呈现着一幅幅又一幅幅的画面，让我有一种身临其境的感觉，使我受益匪浅。
这本书讲述了海上发生的事情。蓝鲸是海中不可战生的神。它只吃海中闪耀的星星。蓝鲸最珍惜自己的眼睛，因为最纯净的蓝光蕴含着海洋的灵魂。一天深夜里，一个年轻冒失的渔民，带着阴冷而白森森的钩矛，前往大海的深处去夺取蓝鲸的眼睛，蓝鲸发出了一声短促的、痛苦的叫喊声，这时一个善良的小女孩找回蓝鲸的眼睛，于是她天天抱着那眼睛坐在岸边，想把眼睛还给蓝鲸，蓝鲸拿回了自己的眼睛，从此过上了太平的生活。
最让我感动的是，年轻人认识到自己的错误时敢于勇敢。为了让蓝鲸不再挟持渔民，他们勇敢地献出了生命。
这个故事给我最大的启发就是：在我们的生活中，也许有很多人犯了不可原谅的错，但我们不能一味的指责他们，而要试着用我们宽广的心胸去包容他们，多站在他们的立场上去思考。
《蓝鲸的眼睛》读后感二
《蓝鲸的眼睛》这是一个感人肺腑的童话故事。
这个故事讲述了在海上发生的事。一个年轻人开着一艘渔船去海边。他来到蓝鲸的眼睛，因为得到蓝鲸的眼睛可以恢复盲人的眼睛。
当我看到那个勇敢的年轻人，拿着冷而白的长矛，狠狠地把眼睛从蓝鲸深陷的眼睛里挖出来时，我的心好痛，我的心沉到谷底，好残忍，好自私！我深深地意识到，当蓝鲸是去比生命更珍贵的眼睛时，他是多么痛苦、愤怒、震惊和绝望。
接下来，可怕的事情发生了，蓝鲸疯狂报复渔民，整个村庄被摧毁。当无意中得到蓝鲸眼睛的小女孩知道是蓝鲸的眼睛时，善良的小女孩选择了放弃她不容易得到的光。她每天坐在海边，希望蓝鲸能寻找它的眼睛。
最后蓝鲸被小女孩感动了。它的灵魂升上天空，把美丽的眼睛留给了小女孩。那个勇敢而又冒失的年轻人为了能够得到蓝鲸的原谅，弥补自己的过错，将他的热血和生命洗净蓝鲸眼睛里的愤怒，洗净了他内心的**。
这个故事深深地打动了我。在课文中，我看到了年轻人敢作敢为，和小女孩纯洁善良的心。
看完这个故事，我明白了：做错了，要大胆，要用宽广的胸怀，要包容别人，要有一颗纯洁善良的心。
《蓝鲸的眼睛》读后感三
读了冰波的《蓝鲸的眼睛》，一时感慨万分，这本书讲述了一个感人肺腑的故事，我一口气读完，从中受益匪浅。
蓝鲸，它是大海的神圣。它的一生始终在不知疲倦地调理它的眼睛。用海水洗你的眼睛，让他们睛常沐浴在橘黄色的太阳和银色的月光下，它只会吃掉绿光下的浮游生物。
所有这些都是为了那双纯净的蓝眼睛。纯净的蓝光是如此神秘、遥远和神秘。因为它是灵魂的光。
盲人得到它就可以重见光明。有一个勇敢勇敢的年轻人，为了让一个眼睛逐渐失去光芒的女孩再次看到光芒，他把一把钩刀插进蓝鲸的眼睛里。
也许有人会认为年轻人不值得同情，因为这是他的错，他是自找的。但我并不觉得。因为他也想让女孩重获光明，他只拿了蓝鲸的左眼，他也从蓝鲸的角度思考。
当蓝鲸来报复渔船和渔民时，他可以逃跑，但他没有。他用自己的血洗了蓝鲸的眼睛，以减轻蓝鲸的愤怒。这点值得让我们来学习。
然而，当我们面对错误的后果时，绝大多数人会选择逃避，很少有人会接受。少年是勇敢的，因为他知道蓝鲸所做的一切愤怒，都因他而起。
这个故事让我知道，一个人需要冷静面对，承受错误，敢于面对。我们还需要保护地球上的小动物。它们也是人类的朋友和好使者。读《教育的秘诀是真爱》有感
我第一次看到这本书是在我的好朋友张小琼的书架上。当我看到它时，我有一种很晚才见面的感觉。我忍不住一下子读完了大部分。”教育是一门博大精深的学问。”“从某种意义上说，教育的本质就是唤醒，是解放，是发现，是选择，具体表现为先进的教育理念与科学的教育方法。
”看到大号黑体的这一行字，使作为教师和母亲的我对这本书产生了浓厚的兴趣。所以我借了一年，期间我和家人读了好几遍。最后买了同样的书后又再次阅读了此书，感受颇深。
这本书的作者孙云晓是当代中国最有影响力的教育家。 1993年7月，他采写的报告文学中日少年《夏令营中的较量》震撼全国，引发一场各界参与的大讨论，受到党和国家领导人的高度重视。**电视台12集专题片《改革开放20年》，介绍《夏令营中的较量》，并称此文推动了中国教育由应试教育向素质教育转变。
孙云晓是当代中国有影响的教育专家，他的一系列教育观受到广泛关注。如：”教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格”、”儿童教育的全部使命是发现儿童、解放儿童”、”没有惩罚的教育是不完整的教育”、”一切成功的教育都是和谐的教育”、”好的关系胜过许多教育”、”无批评教育是伪教育”等等。
在这本书中，作者称”所谓真爱，就是把孩子当成真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私欲之利。”每一个为人父母者和教育工作者，都应该将对孩子本能的爱升华为”纯粹的爱，科学的爱，理智的爱”.这本书有五章共101条建议明确的教育建议，中肯而精辟，给人警醒，发人深思。
其中包括尊重（没有不受尊重的教育）；做人（教育的核心是做人）；空间（给孩子一个自由的空间）；权利（捍卫孩子的权利）；信任（每个人都能成功）。
作为父母，培养孩子是做父母的首要任务。作者建议，我们应该根据孩子的天性来培养他们，关注他们的需求和爱好，放下架子向他们学习。照孩子的天性培养孩子，父母和教师培养孩子，首先要因人而异，因材施教。
怎样按照孩子的天性培养孩子、尊重孩子的个性和兴趣？提出下列建议： 1.
首先，我们应该了解孩子们，知道他们的兴趣爱好是什么。2.父母要尊重孩子的个性和他的选择。
3.对孩子的天性给予认同。4.
承认差别的存在。
向孩子学习， 怎样看到孩子的优势和长处？提出下列建议： 1.
了解时代的变化。今天的孩子成长在视听时代，而成年人成长在读写时代，所以两代人对事物的反应不同。了解了这一点，当您再看到孩子那么喜爱看动画片的时候，也许您就不会对孩子发火了。
2.欣赏孩子的优点。成年人需要改变他们的视野，欣赏他们的孩子。
孩子还小，有时会认不清自己，因此成年人在评价孩子的时候要特别慎重，不要让失败的语言充满家庭和学校。三。以真诚的心对待孩子，实事求是地评价他们。
4.努力做孩子的好伙伴。父母和教师常常***自己的教育角色，而忽略了与孩子的伙伴关系。
5.与孩子平等对话。
教师首先是人格之师。我非常赞同作者的一句话，”真正的教育必定是人格的教育。真正的教师或父母，首先应该是人格之师，其次才是知识之师。
”我想如果做好了做人的教育，那么学***题也会迎刃而解。所以书中的”教育的核心是做人”更是让我倍感亲切，它正是我在教育教学中所想的，现在正试图在实践的。
常听老师们说：”如果不看学***和分数，每个孩子都很可爱！！！”在现实生活中，一些为人父母者、一些为人师者却总把注意力和精力放在督促孩子学***分数上，认为只要孩子学***，就什么都好了，就是成功者。
以至于现在的孩子心理承受能力差，在遇到解决不了或想不开的问题时，采取极端的做法，究其根源往往是父母和老师忽略了做人的教育。在教育，德育是灵魂，是根本。因此，作为教师，作为父母，一定要把教育孩子做人放在首要位置。
教孩子学会爱父母、爱他人，教育孩子有责任感等。正如教育家陶行知所说：”千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。
”责任心是做人的基础，要想孩子成为一个对社会有用的人，就应当教育他对自己负责，对他人负责，对家庭负责，对社会负责，对国家民族负责。人自身的发展、人与人的交往、人对社会的贡献，都来自于明确的责任并认真履行自己的责任。责任感是成功的基础。
进取精神、科学态度、创新能力是优秀人才的可贵品质，但离开了责任心，这些就会成为无源之水、无本之木。任何聪明才智，只有建立在责任心的基础上，才可能迸发出耀眼的火花。责任感是一个人受别人尊敬与喜欢的条件，也是社会健康的营养液和净化剂。
作为教师，要教育和引导孩子对自己的学***，对班级负责，对同学负责；作为父母，要创造条件、给与锻炼机会，培养孩子的责任感，让孩子学会对自己负责，对家庭负责。责任感的教育应当渗透在一时一事中、一言一行中。
教孩子心中有他人。未来社会是一个共同发展的社会，人才应该是具有团结协作精神、能为社会、为集体着想、为他人着想的人，因此，要从小教育孩子做到心中有祖国、有父母、有他人。这样的培养应从孩子出生开始，一直伴随他到**。
做父母的要有意识的培养孩子首先想到父母长辈的习惯，然后有意识的引导孩子心中有他人。进入小学以后，教师要有意识地进行这方面的培养。可以从小事做起，随时随地、任何小事都是教育的契机。
从一年级开始，教导孩子进出楼道、上下楼梯时，脚步放轻，保持安静，不要影响老师办公和其他同学上课。教室搬到二楼、三楼以后，在教室里不要推晃桌凳，凳子要轻拿轻放，不要影响楼下的同学。这样，使孩子养成习惯，以后的学***中，孩子做事都会考虑到他人。
做人教育还包含诸多方面，但我认为最基本的还是责任心和心中有他人，有了这两点其他方面的教育和培养都会轻松而就。
为了社会，也真正为了孩子，就努力使自己做人格之师吧！
作为一名普普通通的教师，我将以我的热情和思考去努力实现一名老师朴素的理想，让我的每位学生和我的真爱一起在课堂上追求真知，实现自我，感受成功和欢乐。把最真的情感带进课堂，带给学生。有了真情的投入，我们才能在课堂上与学生有思想的交流，有心灵的沟通；才能真切地体会到教材的内涵，忘我地进入角色，使学生如闻其声、如睹其色、如临其境。
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学习2012年控股述职会议宋董点评——后感
宋董对2012年绿城服务述职会议进行了点评。会上，董松肯定了2012年绿城服务取得的良好成绩。在绿城控股公司中处于领先地位，工作作风和效率明显提高，业主满意度较高。
同时，再次强调，只有将公司发展定位为以企业为依托的公益性企业，才能真正实现可持续发展，其价值应体现在行业价值乃至社会价值上。
在肯定工作成绩的同时，董松还提出了绿城服务的发展方向：
一、使大家***城服务。
二、创新服务内容，持续升级技术手段。
三、完善园区生活服务体系。只有不断创新，才能在行业中保持领先，企业才能成功发展。
最后，宋董还对我国绿色城市服务的本体构建提出了殷切的希望。希望我们各级管理者要有雄心壮志，胸怀大志，有人在目，有思路，有方向，脚踏实地。对于我们的普通员工，我们需要加强培训，把实践、行动学习、学习、反思和工作进步结合起来。
我们相信，在公司的领导下，我们的一切努力都应该得到回报。毕竟，天道酬勤。
绿城物业服务集团****
宇恒·财富国际物业服务中心
二o一二年二月十六日
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内容简介：本书以中国改革开放30多年来的宏大背景和全球化视野，特别甄选出在中国股市20年发展历程中最具代表性的亲历者、专家、学者、观察者等，回顾股市在中国改革开放大背景下的发展历程，观察股市对中国整个社会的政治、经济和观念带来的冲击。通过第一财经全方位的采访，深圳“8?10”风波，327国债期货事件，银广夏事件，基金黑幕事件一一呈现，亲历者的回忆，将读者拉回到那令人难忘的岁月，许多材料是当事人第一次披露，具有丰富的新闻价值。而诸多股市成功者将他们的成功秘诀与读者分享，更将使读者受益良多。
财富与梦想的读后感，来自淘宝网的网友：本书以3大金融城市为蓝本，以20年的股市发展为脉络，遍寻120位历史当事人、著名的经济学家、上市公司和投资者代表以及观察者，由著名纪录片导演康健宁执导，第一财经频道历时半年精心打造了大型财经纪录片《财富与梦想：中国股市1990—2010》，以一个极其宏观的视野展现了20年资本市场的风云变幻。第一财经独家授权上海译文出版社推出珍藏图文版，该书以纪录片的5集内容为架构，配以300多幅珍贵图片，在中国改革开放30多年来的宏大背景和全球化视野下，特别甄选出在中国股市20年发展历程中最具代表性的亲历者、专家、学者、观察者等，组成100多篇专家访谈，回顾股市在中国改革开放大背景下的发展历程，观察股市对中国整个社会的政治、经济和观念带来的冲击。
财富与梦想的读后感，来自卓越网的网友：投资需要不断地学习。我相信《财富与梦想：中国股市1990—2010》这本书将给广大投资者带来启发和思考。我今天做投资的心态，肯定比我20年前平和了很多，甚至悟出来很多东西，在投资过程中，霸气、耐心和控制风险的能力这些都很重要。中国的股市走了20年。这20年应该说是一个很不寻常的道路、很不平坦的道路。第一财经出品的《财富与梦想：中国股市1990—2010》用冷峻的视角解读了这20年来中国股市所经历的风浪，展示了这20年来中国社会的光荣和梦想，这是一部真诚而豪迈的作品。
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性爱与婚姻的读后感，来自京东商城的网友：以前读《幸福之路》时曾经读过这部书的大部分章节，那本书里选取了本书前十个章节，此二书在翻译上除了用词略有不同外，其它基本一致。书不厚，很快便能读完，所以我没有跳过前十章。“在当今社会中，还存在着一种更是属于心理上的障碍在阻止爱情的充分发展，这就是有许多人在担心不能保持他们个性的完整。这是一种愚蠢的、为现代人所独有的恐惧。个性的目的并不在于个性本身；个性是一种必须与外面世界广泛接触的东西，所以它必须抛弃它的孤独之癖。固步自封的个性一定会被逐步湮没的，而那种能够在人类的交往中自由发展的个性才会丰富起来。”追求个性与追求幸福的婚姻生活是不矛盾的，然而认为结婚就是走入“坟墓”的现代人不在少数。我以为这是一种悲哀，但这似乎也是一种流行趋势。通常情况下，我身边的朋友大都认为我的处事方式属于极端型，习惯于从一个极端走向另一个极端，非善即恶，非对即错。但我自己并不这样认为。我的确常常会说一些极端的话，但我的本意并非如此。“忠言逆耳”，我确实因为说话不中听而常常得罪人，比如说关于婚姻和个性自由这件事。于是我发现，其实许多认为我喜欢走极端的人他们自己才是好走极端的。比如我常说，健康的饮食习惯就是要荤素粗细合理搭配，不能喜欢吃的就逮着猛吃，不爱吃的就一点儿也不吃。他们认为我极端，可我觉得只吃自己喜欢吃的才极端，把自己局限在自己布下的种种条条框框里不仅极端而且愚蠢。因不健康的饮食习惯给自己招来“三高”等等疾病的例子还少吗？难道非得要自己亲身体验一回才相信？非得要医生给开出诊断书来才开始注意吗？当然了，人就是这样一种动物，所有别人劝你不要做的事情，所有别人告诉你做了会有什么后果的事情，人还是要去做，还是要一次次去承受非好即坏的结果。历史就是这么循环往复过来的，历史中的人也就是这么一代代踏着相同的足迹走过来的。所以，我不闲扯了，因为我不想傻到试图去改变自然规律。“如果我们能够纵观整个社会，也就是弄清楚……
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