⬗ 剪力墙方案 ⬗
一、指导思想
班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分，是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。“让一面墙说话”是校园文化墙的根本作用，应本着“高品位，专业化”的原则，对文化墙进行文化着装。突出我们服装班的特色。
二、实际意义
1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识，成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。
2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。
3、通过对班级特色文化的建设，全面推动学校德育工作的'开展，最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。
三、静态文化氛围布置方案
黑板右边是公告栏（公告栏：课程表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知、值日生名单等）。
1.班级工作做到“班级人人有事做，人人都是主人翁”。学生根据自己的意愿及长处，选择自己胜任的岗位，逐渐成长为一个有责任感的好学生。
2.黑板左边张贴班徽。
3.教室后上方是班级口号：魅力服装 充满自信 赢得胜利
4.教室后面左边是幸福之星榜，是对学生各方面品行表现的激励，每周根据学生的日常表现及时给予星级评定。
5.教室后面下方是班级展板
班级布置强调教育性，突出思想性，应避免教室贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所；标语、挂图不宜过多，繁杂纷乱，没有主题，因为那样会极易分散学生的注意力；布置应强调德育内容，等等。
生日栏：张贴每月的寿星照片。
心语心愿：孩子的心愿卡 。
书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。
（一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。）
书画园地。揭示学生俺动手创造滴剪贴画、书法美术做品等，熏染学生滴脾气。
成长脚印——谁是最亮滴那颗星。对班上滴每个同窗从文化礼仪、学习惯例、考勤惯例、根本规范、卫生值勤、奖惩等不止一个方面每天进展评比量化分，1周一评，优秀者奖赏一颗小星星，然后再以周月比提高，四颗小星星就可换一颗大星星，期末总评瞧谁是最亮滴一颗星。
（7）你追我赶。为培植学生滴小组协作精力，咱们以小组为单位开展竞争。从各方面进展评比，1周一评，优异小组奖赏一面小红旗。
互相监视，一同提高。
（2）干部值日制
为了培植学生滴主人翁恣意感和班级凝聚力，执行干部值日制，即1个班干部加1个小组长轮番值日，对每天学生各方面滴体现状况进展记载，在放学之前由各负责人在具体事情上进展总结、反馈，从不同角度建立班级范例，尽量做到全方位调换学生滴积极性。在每天滴“部署——鞭策——检讨——总结”中，不断成长。
在班级制度文明滴建树上，应牢记1个限定，有部署必定要有检讨，不然长此以往，所谓滴制度便会成为一纸空文。班级制度滴实行教员要把握好实行滴力度，点到为止，别伤了学生滴自尊。在班级倌理中经过讲制度、讲条例来规范学生滴行动，一视同仁，营造1个人人遵从限定滴空气。
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世界无穷大，而世界上的墙，也有很多。
我记忆中印象最深的，便是儿时院子里的那面墙。那面墙大约三米高，五到六米长，在它的身上，我总能想起小时候做的那些“傻事儿”，还有在院子里度过的快乐时光。
在这面土黄色的矮墙上，我看到了自己的小时候。那时候，爸妈总忙于上班，奶奶出门，家里没人照顾，便用钥匙把门锁了起来。而我，只有孤独地在家里转来转去。这时，我会走到那面墙，在院子里对着那面墙，想象着外面世界的样子。看着院子天空中飞过的鸟儿，我也很向往那样的生活，可以不受拘束，不被独自关在家里。我也希望有一天，可以像它们一样，走出这方天地，与朋友们一起玩耍、嬉戏。
更多时候，这面墙与我一块度过许多快乐的时光。有时，我在它的面前玩跳房子、跳远；有时，我搬来小桌凳，在它面前画画写作业；有时，调皮的我对着墙对面的人家扔东西，是奶奶牵着我的小手到邻居家道歉……
记得一个暑假，我与奶奶发生了矛盾，我便用这面墙来发泄。我使劲地用脚去踢它，但是，无论我怎么打“他”，“他”都没说什么，而像一位好朋友般，听我倾诉，任我发泄，然后，我所有的坏心情，全都消失不见。
我对这面墙情有独钟。后来，我上学了，背着书本走出这面墙。我知道，我的一个新世界即将开启！
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用坪九校“班级文化墙”评比活动方案
一、活动目的
学校环境是学生成长和发展的重要土壤。环境教育是德育的一个重要方面。为了更好发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的个性特长，增强学生的创新能力，体现班级文化建设的特色，达到培养学生良班级文化的审美意识和健康的审美情趣的目的。
同时，为了营造良好的学习氛围。我校决定在全校展开“班级文化墙”的评比活动，从而推动校园的文化建设。
二、活动对象
全校四至九年级
三、比赛时间
2011年12月12日—2011年12月18日
四、活动准备
制作班级通知和成绩单（负责英国）
五、前期宣传
1、向各班发放活动方案。
212月12日（星期一）下午1:00，4-9年级每班派一名代表向向英老师学习。
六、活动要求
1、墙的美化-------可以写班级格言、班级制度、班级计划、优秀作业、优秀作文或者班级活**片等等粘贴在教室内墙上。让墙面成为一面会说话的镜子。（活动所需的**和纸板可从英语老师处获得。）
2平台、桌椅、劳具摆放整齐，垃圾及时倾倒，天花板无蜘蛛网，灯管无积尘。
3、班级文化要有特色--------可以设制有特色的卫生角、读书角、学习园地、绿化角或文化长廊（天气预报、当日新闻等）
4评选当天，每各班都要派人讲解班级文化墙的涵义。
七、评分标准（100分）
1排课主题鲜明（主题内容要求思想健康、有特色）（20分）
2教室墙壁设计和墙壁内容。（40分）
4口译员的表现（表达清晰，语言流利，声音洪亮，普通话标准流利。）（20分）
5教室整洁（讲台、桌椅、劳具摆放整齐）（20分）
八、活动评比时间
2011年12月18日（星期天夕会时间）
九、评比人员
肖守德、田正树、向美军、向英、王义富、肖轻轻、龚伟、田敏
十、奖项设置
根据评审结果设置一等奖、二等奖、三等奖、四等奖。(获奖的的班级其班主任可获奖金：100元、80元、60元、40元。)
用坪九校团委
2011-12-11
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我国自实行改革开放政策以来，社会经济等各方面都有了长足的发展，人们生活水平不断提高的同时，也使其对于居住条件有了更高的要求。现今，我国城市化进程效果显著，城市人口的不断增多，要求我们必须建设更多的高层建筑才能更好的满足人们的需求。而在目前的建筑工程施工中，特别是进行高层建筑工程的施工时，广泛使用框架剪力墙结构，而这能够有效保证工程质量的同时，也要求我们不断提高这一施工技术水平。笔者深入分析了建筑工程框架剪力墙结构。
框架剪力墙结构也被称之为框剪结构，顾名思义，这一结构的实质就是将剪力墙结构和框架结构联系起来，综合两者性能上的优点，使进行建筑工程的内部布置工作有较好的灵活性，且其抗剪性能又能得到显著的提高，最终能使高层建筑工程的墙体质量有显著的提高。在这一结构中，框架结构是其主体部分，剪力墙结构在其中所占的比重比较小。通常条件下，框架剪力墙结构的主体都是由钢筋混凝土材料组成的，由于这一材料的作用，使整体框架的承受能力有了大幅度的提高。并且这能够对于结构自身所具有的相应水平力控制带来直接的影响，促使其能够更好的进行控制。将其应用到高层建筑结构体系中后，能够使得高层建筑具有更为灵活的使用空间，可以有效的提高后续的室内布置工作的效率，并且能够很好的控制施工成本。
深入分析框架剪力墙结构的施工技术前，一定要对框架剪力墙结构的各项性能有一个深入的了解，这样才能高效、.安全的开展后续的工作。一般情况下，框架剪力墙结构的形式有下述三类：抗震性、刚度和受力大小。下文论述中，针对这三个方面进行了仔细的分析：
单单看框架剪力墙结构的外观不难发现，框架剪力墙结构本身是和地面成90度角的，而且它的空腹悬臂梁需要承受很大的外界压力，高层建筑的负载又是非常大的，在长期的强压力之下，框架结构极易可能产生弯曲的问题，而在弯曲之后便会表现为曲线状态的弯剪。总而言之，框架剪力结构在受到较大的力的作用下，会产生十分严重的弯曲形变问题。
通常条件下，框架剪力墙结构需要承受的受力反应，和普通的纯框架结构是一致的。不过，当基底本身具备的弯矩等于甚至超过其最大可承受的五分之一后，框架本身的刚度就会产生明显的变动，因此，在实际工作过程中，我们可能需要根据这一情况来科学的确定框架剪力墙结构的抗震等级。
确定框架剪力墙结构抗震等级的主要依据就是《抗震设计规范》及《钢筋硷高层建筑结构设计与施工规程》，要高度重视剪力墙刚度和框架刚度之间的比例关系，保证两者配比的合理性。
上文论述中我们已经知道，框架剪力墙结构是将框架结构和剪力墙结构结合起来形成的，因此它有着两者的优点。主要体现在：首先，框架结构可以增加建筑工程的室内可用面积，能够更加有效的利用空间;其次，框架结构本身具备非常优秀的抗侧力性能，其刚度很好，因此建筑工程的整体稳定性很强。若应用框架剪力墙结构来开展某一高层建筑的施工，则在框架剪力墙结构的.施工环节，一定要重点关注以下三个点：钢筋工程技术、模板工程技术和混凝土工程技术。
实际开展框架剪力墙结构施工时，一定要严格把握重要原材料――钢筋的质量。施工期间，钢筋部分的施工必然要使用许多的钢筋材料。但使用这一材料必须要面对以下问题：钢筋的节点过多;开展钢筋的安装和浇筑工作时，节点位置极易产生移动;一旦节点的位置无法固定，则后续施工的顺利进行就很难保障。
其次，施工人员还必须重视并做好节点处的钢筋施工。在对节点处的钢筋进行施工时，施工人员应先安装密集的钢筋，然后再浇筑混凝土。值得注意的是，为了防止节点钢筋出现移位等问题，施工人员还应在掌握准确数据的基础上把控好每一个操作环节。
(1)内外侧模板的设计。开展模板配板工作时，必须使外墙模板的外侧要比内侧长20- 30cm，只有这样配板的准确度才能有保障。进行支模工作时，应该将完成浇筑的墙体作为参照物，并使外侧的模板和墙体紧密相连。(2)固定内侧模板。进行模板浇筑工作时，内侧模板和内侧模拟的墙根经常或内外移动，这使模板位置的准确性很差，所以实际进行模板设计工作时，一般会在其内侧安装一个短钢筋头来固定模板位置，以保证后续丁作的顺利进行。(3)保证墙模与楼板之间的紧密型。实际开展浇筑工作时，不可避免的会产生漏浆的问题。为降低这一问题的发生率，要在有缝隙的部位都注入水泥或者是砂浆。
综合本文论述，现今的建筑工程施工，尤其是高层建筑工程的施工中，开始广泛的应用框架剪力墙结构，而这一结构不尽在性能方面十分优越，而且可以使建筑工程的整体质量有显著的提高，保证建筑工程自身有很强的稳固性。现今，人们生活水平有了很大的提高，这也使其对住宅环境有了更高的要求，而框架剪力墙结构能够最大化的利用有限的空间，并使使用者可以灵活进行装修工作。但是，我们必须认识到这一技术还存在许多不足之处，在以后的工作过程中我们必须不断对其进行改进。
[1]王立慧.对现代建筑框架剪力墙结构施工技术的探讨日科技信息，(09).
[2]郑臻华，刘润.框架剪力墙结构施工技术与质量控制卟中国新技术新产品，2016(10).
[3]胡志军，常见混凝土框架一剪力墙结构施工难点与技术措施.包钢科技，2016(04).
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现浇混凝土剪力墙及楼板 裂缝防治措施及修补方案
一、工程概况
本工程设计使用年限为50年，建筑结构的安全等级为二级，结构重要性系数为1.0，建筑抗震设防类别为丙类，抗震设防烈度7度，设计基本地震加速度0.15g，设计地震分组第一组，建筑物场地类别Ⅲ类。地下车库结构形式为框架结构，基础类型为独立承台桩基础，承台间设拉梁及抗水板，抗震等级为三级抗震； 1#楼和3#楼基础型式为筏板桩基础，主体结构为剪力墙结构，计算抗震等级二级，构造抗震等级为一级；2#楼基础型式为独立承台桩基础，主体结构为剪力墙结构，计算抗震等级三级，构造抗震等级为二级； 12#、13#、14#、15#楼主体结构为框架结构；框架抗震等级三级，构造抗震等级为三级。
本工程主体主要为剪力墙结构，现浇剪力墙及楼板施工质量直接决定工程结构的安全性。为保证工程质量及工程质量创优目标的实现，依据《河南省住宅工程质量通病防治技术规程》（DBJ41-070-2005）、《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2002）以及本企业质量验收标准，针对施工中易出现的墙、板裂缝等质量通病，特编制本施工方案。
二、钢筋砼构件裂缝的主要特征：
钢筋混凝土结构施工中，裂缝是比较常见的质量通病，剪力墙及楼板的裂缝主要有以下特征：
1．钢筋砼墙体裂缝的主要特征：
(1)绝大多数是竖向裂缝，多数裂缝长度接近墙高，两端逐渐变细而消失；(2)裂缝数量较多，宽度一般不大，超过0．3mm的很少，大多数裂缝不大于0．2mm；(3)裂缝出现时间多在拆模后不久，有的还与气温骤降有关；(4)随着时间裂缝继续发展，数量增多，但缝宽增大不多；
(5)地下室墙沿长两端附近裂缝较少，中部及附近较多。地下室回填后常见裂缝处渗漏水，但水量一般不大。
2.钢筋砼楼板裂缝的主要特征：
(1)裂缝一般较短，不超过1米长，大多数在300—600mm间；(2)裂缝数量较多，宽度大约在0．5-3mm左右；
(3)裂缝分布一般在次梁所围成的方框内，有些沿板筋分布。有些裂纹呈不均匀分
结构复杂得多。其抗收缩变形能力较差，设计通常仅按强度要求进行设计，为了经济指标要求，板厚取下限值，而对其变形及抗裂未予重视。
②伸缩缝、施工缝
砌体结构设计规范和混凝土结构设计规范对房屋结构设置伸缩缝的最大间距作了明确规定，但同时也说明以上规定不能同时防止钢筋混凝土屋盖的温度变形和砌体干缩变形引起的墙体裂缝。但设计上往往忽略了这一点，伸缩缝间距一般取得最大值甚至超过最大值。有些设计以采用后浇带的形式来替代伸缩缝的设置，后浇带主要是解决主体结构在施工期间的混凝土收缩变形，后浇带的间歇时间只有二个月左右，甚至更短而在后浇带完成后继续存在混凝土的收缩变形，以及今后长期存在的周期性循环温度变形就无法解决，再加上商品混凝土收缩性大等其它不得因素，在后浇带处产生长贯穿性裂缝是必然的。同理按施工规范允许留设在板跨中三分之一区间内的施工缝出现收缩裂缝也就可以理解了（尤其是单块面积较大套的楼板）。
③钢筋设置
目前设计上楼板的配筋均是按正负弯矩，以分离式的形式来布置的，此种配筋方式对调节楼板混凝土收缩产生的拉应力起不到应有的作用，尤其是目前使用商品混凝土单块面积较大，抗收缩能力最差的平板式住宅楼板。由于钢筋设计强度较高，使得楼板混凝土含钢量不足，钢筋间距放大，同样使得其调节板内应力的能力降低，成为楼板裂缝的又一个不利因素，同理有些板块较长分布筋间距很稀，又是I级钢（I级钢与混凝土的粘结力最差）出现与分布筋相垂直的裂缝现象也就可以理解了。
④予埋的线管均为PVC管，有些通长管是通过跨中单层配筋处，由于PVC管与混凝土粘结性差，无法共同工作，使以上处的混凝土截面有效面积的降低，不但混凝土收宿变形极易在以上处产生通长裂缝还将降低混凝土楼板承载力。
5、施工方面原因
①商品混凝土塌落度过大，停置时间过长。
②混凝土浇捣时材料过高，粗细骨料分离，振捣不均匀，抹平压实不到位，有些部位粗骨料全部下沉，面层砂浆集中，造成混凝土的均匀性和密实性不一性。
③施工时混凝土接搓处延续时间过长而凝固，使得混凝土接搓处收缩不同而产生裂缝（俗称冷缝）。
④板厚尺寸控制不严，造成板厚不均匀。
⑤钢筋和线管固定位置不准、不牢，导致施工时钢筋和线管变形移位。
⑥模板和支撑构造不当，漏水、漏浆、刚度不足，过早拆摸，施工荷载不当，造成
作，板厚不小于150mm时，马镫钢筋采用Φ14（且不小于板水平筋直径）的三级钢筋制作。间距按800mm×800mm设置。板边第一排马镫筋距离板边300mm设置，且扣筋下保证不少于两排马镫。
在浇筑过程中要有专职钢筋工值班，及时修复变形移位的钢筋。
②模板构造要合理，防止在施工荷载作用下模板变形，改变砼构件截面尺寸，甚至裂缝，拆摸时间不能过早。
③在浇筑提前标出楼板厚度的标志线，在混凝土浇筑过程中拉线控制楼板混凝土标高，以确保楼板厚度。
④混凝土下料不宜过高，振捣要均匀，恰到好处，在初凝后终凝前再进行二次收面，并边收面边用薄膜进行覆盖，这样可以最大限度地减少混凝土初期的收缩裂缝。
⑤加强混凝土的养护，对混凝土要延长养护时间，楼面养护采用薄膜覆盖，冬季施工时，薄膜外增加毛毯。混凝土浇筑12小时后定期浇水。一般混凝土养护天数不宜少于7天，掺外加剂的混凝土或商品混凝土的养护天数不宜少于14天。
⑥楼层混凝土浇筑完成后，在混凝土强度达到1.2兆帕前不得上人和堆积材料。材料在楼板上堆放时，应分散放置，钢筋、钢管、模板等材料临时堆放时，必须在材料下垫不少于两根方木，且不能堆放过多。避免集中荷载过大，引起楼板裂缝。
⑦墙体侧模板拆除时间不能太早，必须保证混凝土完全硬化后才能松动侧模，时间一般控制在混凝土浇筑12小时后，模板拆除后，及时在墙面上喷洒养护剂。
五、裂缝处理
裂缝的出现不但会影响结构的整体性和刚度，还会引起钢筋的锈蚀、加速混凝土的碳化、降低混凝土的耐久性和抗疲劳、抗渗能力。因此根据裂缝的性质和具体情况我们要区别对待、及时处理，以保证建筑物的安全使用。1.表面修补法
表面修补法是一种简单、常见的修补方法，它主要适用于稳定和对结构承载能力没有影响的表面裂缝以及深进裂缝的处理。处理措施是在裂缝的表面涂抹水泥浆，在防护的同时为了防止混凝土受各种作用的影响继续开裂，通常可以采用在裂缝的表面粘贴玻璃纤维布等措施。2.灌浆、嵌逢封堵法
灌浆法主要适用于对结构整体性有影响或有防渗要求的混凝土裂缝的修补，它是利用压力设备将胶结材料压入混凝土的裂缝中，胶结材料硬化后与混凝土形成一个整体，
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国庆节主题墙方案篇1<\/h2>
一、活动目的
通过本次庆祝活动，加强全体学生的的爱国主义教育，培养我校学生的爱国情怀和民族自豪感，调动全体学生参与活动的热情和积极性。
二、活动主题
怀感恩之心，唱祖国赞歌
三、活动安排
（一）“我与国旗合个影”摄影比赛
1．参与年级：一、二年级
2．要求：作品必须含有“学生”和“国旗”元素，可个人照也可小集体、大集体照，可用手机等设备拍摄，画面布局合理，有创意。
3．截止时间：10月9日，每班择优交2—3幅优秀作品。
4．负责人：朱燕萍
（二）“祖国在我心”红歌合唱赛
1．参与年级:三、四年级
2．要求：各班自主选择爱国曲目，音乐自备，形式为全班大合唱
3．时间：国庆长假以后，具体时间另行通知
4．负责人：
（三）“爱国情强国志报国行”主题征文活动
1．参与年级：五、六年级
2．征文要求：
（1）紧扣主题，彰显时代性、思想性、艺术性、创新性。
（2）内容真实，情感真挚。题目自拟，体裁不限，字数适当。可记叙文、议论文、诗歌等，也可以是学习心得、日记、主题调查报告等。
（3）严禁抄袭，不侵犯他人合法权益。
（4）电子文档，注明作者学校、班级、姓名、电话、身份证号、指导老师（指导老师点评可呈现在文末），作品后可以配发作者的师生照、同学照、家庭照、集体照及所在学校的建筑图、校园风光、校门、校名校训等相关图片。
3．时间：10月25日前
4．负责人：
（四）“我和我的祖国”观影活动
1．参与年级：全体学生，集体观看电影《我和我的祖国》
2．时间：9月25日班会课时间
3．负责人：
（五）“感恩祖国”主题班会
1．参与年级：全体学生
2．时间：10月9日班会课
3．负责人：
国庆节主题墙方案篇2<\/h2>
一、活动目的与组织策划单位
为庆祝国庆，营造一个宽松活跃的氛围，现由公司团支部组织策划公司_年国庆晚会。
1、组织策划组成员：
策划组：___
团支部组织协调组：办公室、人力资源部
2、活动范围本次活动针对公司__县区域内的所有员工，具体包括公司总部、__岭分厂、__山分厂、__新徽商房产和__小额贷款公司的员工。
二、活动时间和地
本次活动计划_年_月_日19：00-21：00，在公司总部大楼四楼多功能厅举行。
三、现场布置及负责人员
1、现场布置及负责人员
1)参加人员分成小组形式，每组8人，根据各分厂、部门报名人数的不同适当分组。
2)现场设两台投影仪，当员工表演节目时(例如唱歌)，一台供演唱者观看、一台供观众欣赏(排练时由宁成松安排)。
3)根据现场情况，设置适当的观众席(排练时安排)。
4)在主席台前设置主题横幅，主题为：“欢乐庆国庆，吉祥祝__”(办公室安排)。
2、晚会的组织及工作人员。
组织人员：__;总部-__;__岭分厂-__;__山分厂-___;__房产;__小额贷款公司。
主持人：__、___、__。
其他工作人员：___、___、___。
四、组织要求
1、请各分厂、部门活动负责人将负责区域内表演节目(唱歌、相声、小品、演奏等)的人员名单及节目于_月_日中午前交给团支部书记__。
2、请个分厂、部门活动负责人将负责区域内参加活动的小组(表演节目的人员包不包括均可)人员及分组方式与_月_日中午前交给团支部书记__。
3、晚会定于_月_日18：30在总部四楼排练。
4、各分厂、部门活动负责人务必和分厂、部门行政负责人充分沟通，获得支持，积极动员人员参加晚会。
五、晚会要求
1、请参加晚会的工作人员务必于当日晚会开始前1小时调试好音响设备。
2、晚会前十分钟静场，自由音乐结束。19：00晚会准时开始。
国庆节主题墙方案篇3<\/h2>
一、主题名称
快乐国庆节
二、主题来源
每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，我们认为，有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。由此，我们设立了“我爱祖国”这一主题。
三、主题实施时间
9月30日下午15：20——16：30
四、主要教育教学目标
1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。
2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。
3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。
4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。
5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。
6、了解国庆节的来历。
五、主要活动内容及过程
活动一：学习与祖国有关的儿歌、歌曲等
活动中，孩子们学习了诗歌“_”、“我去祖国台湾岛”，还学习了歌曲“国旗红红地哩”。通过谈话和分享交流，孩子们对祖国的了解也更加深入了。孩子们在表演他们学习的诗歌“_”!
活动二：粘贴国旗、粘贴中国地图
邻近国庆节的时候，孩子们和老师一起布置我们的活动室，增加一点节日气氛。
孩子们在粘贴国旗!孩子们用手工做的小花粘贴中国地图!
活动三：庆祝国庆节
国庆节前一天，孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动。进行了节目表演，庆祝祖国妈妈的生日。孩子们在表演节目，庆祝国庆节!
六、活动小结
通过认识国旗、国徽、唱国歌，通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。
活动中，孩子们还很有兴趣地在地球仪上找我们的国家，很乐意拼贴中国地图的玩具。通过一系列的手工粘贴国旗、粘贴中国地图的活动和表演庆祝活动，孩子们加深了对国庆节的认识。
国庆节主题墙方案篇4<\/h2>
一年一度的国庆节即将来临，为了让学生们更加爱过，增强民族自信心，我校决定开展以“嘻嘻嘻”为主题的国庆活动。
一、活动内容
1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我最喜爱的图片”。
2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。
3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、举行一次雏鹰假日小队等系列活动，并评选优秀方案。
二、活动目标
1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。
2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。
3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关资料。
三、活动重点和难点、活动重点
感受国庆活动的热烈，知道国庆的重要意义，为自己是中国人而自豪。
活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。
四、活动准备
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。
2、指导学生准备各项活动的参赛资料。
3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的'花坛等。
五、活动方案
发动准备阶段(时间：9月25日之前)
1、张贴宣传海报：将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。
2、利用集体广播，发动师生共同参与到活动中来，并提出具体的要求。
3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议，并请有关人员作好统筹工作。
具体实施阶段(时间：9月25日~9月30日)。
1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播。
2、举办一次“爱我中华”演讲赛(三~五年级)。
3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛(一、二年级)。
4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展。
5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等。
活动总结阶段(时间：10月8日升旗仪式)。
1、宣布“庆国庆”系列活动获奖名单。
2、集体奖项：优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等个人奖项。
3、朗诵(讲故事)优秀个人。
4、“我最喜欢的图片”优秀个人等。
国庆节主题墙方案篇5<\/h2>
活动目的
根据低中年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
活动准备
1.指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识
2.中国地图、国徽、国歌
3黑板上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。
活动过程
一、国庆节知识
辅导员:大家知道10月1日是什么节日吗?
生:国庆节!
辅导员:大家想不想知道为什么把这一天定为国庆节呢?学生自由回答讲述国庆节的来历(资料)
辅导员:其实，世界各国都有自己的国庆节
讲述世界各国国庆节的来历(资料)
二、地图、国旗、国徽知识
辅导员:(出示中国地图)同学们，这是什么中国版图的形状像什么?
生:这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。
辅导员:同学们，你们爱我们的祖国吗?
生:(齐答)
辅导员:今天，我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”，
辅导员:我们的祖国多么美啊!
请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。
我第一眼看到了彩色的中国，
轻轻打开地图，
碧绿的是草原，
金色的是沙漠，
蓝蓝的是大海，
弯弯的是江河。
在我们祖国的版图上，
一片五颜六色，
就像盛开的鲜艳花朵，
面对这美丽的图画，
我们放声歌唱:
我爱您——中国!
辅导员:我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗?
生:五星红旗。
辅导员:它代表的意义是什么?
生:中间一颗大星星，代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
辅导员:国旗上的红色和_有什么象征意义
生:红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;_象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。
辅导员:我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子
生:正中的_，代表首都北京，_上的五星红旗，象征民族大团结;四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。
辅导员:我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么
生:《义勇军进行曲》。
辅导员:升国旗时，我们应该怎么做请全体同学起立
三、带领学生学做一颗五角星，贴到地图周围，比一比谁做的精致。
四、小结:
辅导员:有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活，大家今天我们是祖国的幼苗，明天我们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁!
⬗ 剪力墙方案 ⬗
摘要：随着经济建设和相关技术的不断发展随着经济建设和相关技术的不断发展，剪力墙结构设计应用越来越广泛，推动了我国建筑行业的发展，并且在建筑结构设计中发挥了重要的作用结构设计中发挥了重要的作用。本文将会对剪力墙结构设计的概念、特点、基本原则以及实际应用等给予介绍，以更好地推动该技术在我国建筑行业的发展技术在我国建筑行业的发展，提高建筑结构质量。
剪力墙结构不仅具有侧移能力小剪力墙结构不仅具有侧移能力小、抗侧刚度比大的特点，而且具有较强的抗震能力而且具有较强的抗震能力。由于某些剪力墙结构应用较少，因此不少设计人员对剪力墙的概念因此不少设计人员对剪力墙的概念、截面形状尺寸以及相关的技术和规范理解和掌握的还不够健全的技术和规范理解和掌握的还不够健全，从而制约了剪力墙结构设计的进一步发展结构设计的进一步发展。这时就需要对其进行不断的改善，以更好的适应建筑结构设计的发展以更好的适应建筑结构设计的发展。
剪力墙通常又被称为了结构墙剪力墙通常又被称为了结构墙、抗风强或者抗震墙。主要是建筑物或者房屋为了能够承受地震或者风力作用所引起的水平荷载的水平荷载，从而防止建筑结构出现破坏。根据剪力墙结构的不同可以将其分为普通剪力墙结构的不同可以将其分为普通剪力墙结构、框架—剪力墙结构、框支剪力墙结构支剪力墙结构。普通剪力墙主要是由剪力墙组合在一起的结构体系构体系。
框架—剪力墙结构主要是由框架与剪力墙结合在一起所形成的结构体系起所形成的结构体系，一般应用于局部大空间的建筑物中，不仅要在大空间部位采用框架结构仅要在大空间部位采用框架结构，而且也要采用剪力墙结构从而达到提高建筑物抗震能力的效果从而达到提高建筑物抗震能力的效果。如果剪力墙的底部具有较大空间有较大空间，而剪力墙又无法满足其设计要求时，就需要采用框支剪力墙结构框支剪力墙结构。通常建筑物中所具有的竖向承重构件需要由墙体来承担由墙体来承担，这时的墙体不仅需要承担水平构件给予的竖向荷载向荷载，同时要承担地震或者风力作用传给的水平荷载。剪力墙主要是建筑物的围护墙和分隔墙力墙主要是建筑物的围护墙和分隔墙，所以墙体的设置必须要符合建筑结构和平面布置的要求要符合建筑结构和平面布置的要求，同时要求剪力墙结构体系要具备较高的承载能力和抗侧力能力系要具备较高的承载能力和抗侧力能力，因此其可以应用于较高的建筑物之中较高的`建筑物之中。
剪力墙结构在水平荷载的作用下剪力墙结构在水平荷载的作用下，将会产生弯矩和水平剪力剪力。其中墙肢截面在弯矩的作用下可能会导致下层层间侧移量比较小移量比较小，而上层层间的侧移量却比较大，从而发生了弯曲型变形型变形，同时在剪力的作用下发生了剪切型变形，一般这两种变形叠加在一起就成为了剪力墙变形的基本特征变形叠加在一起就成为了剪力墙变形的基本特征。根据剪力墙高宽比的大小将其划分为矮墙墙高宽比的大小将其划分为矮墙、中高墙和高墙。随着剪力墙结构高宽比的不断增大墙结构高宽比的不断增大，由于弯矩作用产生的变形也会随之增大之增大，因此高墙在水平荷载的作用下经常会出现弯曲型的变形曲线变形曲线，而对于矮墙来说，其变形曲线会表现为剪切型的变形曲线形曲线。
（1）剪力墙结构设计通常要先将剪力墙看成一个长方形的立体结构立体结构，而且一般将高看成是剪力墙的厚度，而剪力墙的高度和宽度则分别是长方形的宽和长度和宽度则分别是长方形的宽和长，其受力结构的特点就相当于主体的受力结构当于主体的受力结构，唯一的区别就是剪力墙结构的长、宽比值与柱体的长值与柱体的长、宽比值存在一定的差距。
（2）在进行剪力墙结构设计时在进行剪力墙结构设计时，每一个剪力墙不仅仅是承受水平荷载受水平荷载，同时还要承受其自身的重力，即纵向荷载。在强风或者地震等强大力度的作用下风或者地震等强大力度的作用下，墙体除了承受上述两种力之外之外，还要承受弯矩力。这时就要求剪力墙不仅要有巨大的刚性力度来抵抗墙体的摇晃刚性力度来抵抗墙体的摇晃，而且还要确保墙体在变形之后还能够继续循环使用还能够继续循环使用。在进行剪力墙结构设计时，要合理布局局，严格禁止出现乱搭乱建现象，同时还要对其进行现场试验验，从而保证剪力墙受压、受重的安全性。
（3）剪力墙结构的受力特点是在墙体平面内所能够承受的最大重力值以及刚度压力是很大的最大重力值以及刚度压力是很大的，但是除墙体平面以外的部分部分，其对上述两种力所能够承受的值就非常小了，因此在进行剪力墙外扩或者搭建时行剪力墙外扩或者搭建时，要采取措施提高剪力墙平面以外的安全性的安全性。
剪力墙在平面上的布置应该具有规则剪力墙在平面上的布置应该具有规则、简单的特点，并且应该沿着主轴方向或者其他方向进行双向布置应该沿着主轴方向或者其他方向进行双向布置，而且两个方向上剪力墙的侧向高度差距不宜过大向上剪力墙的侧向高度差距不宜过大。在进行剪力墙抗震设计时计时，不要仅在单向布置剪力墙。因为剪力墙的布置会对其自身结构的抗侧刚度产生较大的影响自身结构的抗侧刚度产生较大的影响。在进行剪力墙布置时时，要尽可能的满足周边均匀布置的原则，并且运用相关的设计软件计软件，对剪力墙的结构、受力特点进行有效地分析和计算。例如设计填充墙时例如设计填充墙时，要尽可能满足相应结构设计的要求，适当增加圈梁以及构造柱增加圈梁以及构造柱，确保地震发生时居民能够安全的逃脱脱。还要尽可能采用电梯井、山墙以及楼梯井作为剪力墙。在剪力墙的竖向布置中在剪力墙的竖向布置中，要采取措施避免改变材料轻度和变截面对楼层建设的影响截面对楼层建设的影响，避免墙体刚度发生突变。
连梁结构主要是指剪力墙结构中连接墙肢与墙肢之间的梁梁。剪力墙在受到了水平荷载作用时，墙肢会出现不同程度地扭曲地扭曲，而且在连梁的两端也会产生相应的转角，从而使连梁产生不同程度的反弹作用产生不同程度的反弹作用。对墙肢的连接处理，可以有效的减少变形和内力的作用减少变形和内力的作用，从而改善墙肢受力状态。因此连梁结构被认为是剪力墙结构设计中必不可少的环节之一结构被认为是剪力墙结构设计中必不可少的环节之一，其对墙肢的连接起到了很好的约束作用墙肢的连接起到了很好的约束作用。要采取措施尽量提高塑性铰的性能性铰的性能，不断完善剪力墙抗震结构的设计。连梁结构设计中的截面面积和跨高比会受到一些因素的限制和影响计中的截面面积和跨高比会受到一些因素的限制和影响，进而影响连梁结构的设计质量而影响连梁结构的设计质量。因此，在设计时需对其进行有效地分析效地分析，通笔者认为，可以过减小连梁高度、增加剪力墙洞口的宽度口的宽度、降低连梁的刚度等措施来增强连梁结构的整体质量质量。
在进行建筑结构设计时在进行建筑结构设计时，首先要对剪力墙的结构特性和受力特点等进行分析受力特点等进行分析，加强剪力墙洞口两侧以及剪力墙两端的强度的强度，必要的时候还可以在剪力墙中适当的部位安装约束边缘构件和构造边缘构件边缘构件和构造边缘构件。在进行约束边缘构件设计时，框筒结构筒结构、框剪结构等的设计规范和标准比较严格高于普通剪力墙的设计力墙的设计。对抗震性能要求不算高，并且没有特殊要求的剪力墙剪力墙，也必须要满足其相应的界限值。大量的研究数据表明明，槽形或工字形截面剪力墙的各项性能要明显好于矩形截面的剪力墙面的剪力墙。
综上所述综上所述，随着建筑行业的不断发展，剪力墙结构的广泛应用可以有效推动建筑结构设计的发展应用可以有效推动建筑结构设计的发展，对其加以利用，能够很好的强化建筑结构设计质量很好的强化建筑结构设计质量。
参考文献：
[1]史涌泉。剪力墙结构设计在建筑结构设计中的应用[J]。世界家苑，2013（8）：176~177。
[2]吕瑞孝，姜剑虹。高层建筑剪力墙结构设计需关注的要点[J]。科技信息，2011（19）：54~55。
⬗ 剪力墙方案 ⬗
一、活动目的：
根据《顺义区xx年精神文明建设工作意见》安排为进一步推进农村精神文明建设充分发挥农村文化墙传播文明、、新方法区文明决定开展“靓丽新农村文明促和谐”农村优秀文化墙评选活动
二、活动范围：
各镇组织并推荐辖区内的单位(包括行政村主要大街、镇**主要大街等)申报
三、活动时间：
xx年4月至6月
四、活动步骤：
1. 动员阶段(4月)各镇要做好宣传动员工作以“靓丽新农村文明促和谐”农村优秀文化墙评选活动为龙头动员各村干部群众积极参与文化墙更新与美化
2. 实施阶段(5月)各镇要积极组织各村以原有文化墙为基础听取群众建议参考评选标准进一步修缮、美化文化墙更新宣传内容对村民开展教育活动镇**主要大街文化墙由镇**负责组织实施
3. 评选总结阶段(6月)文明办协同相关部门成立考评小组对农村文化墙进行评选总结表彰文化墙评选活动中的优秀村镇
五、奖项设置：
文化墙设计制作共设金奖10项、银奖20项、铜奖30项
六、评选程序：
1. 4月25日前各镇上报参评单位名单和主要大街名称(见附件3)
25月15日前，各镇上报了文化墙的总体图纸
三。6月下旬，评审组对文化墙的图纸和场地进行了综合评价
七、评选要求：
(一)文化墙主题内容：
1继承奥林匹克精神建设文明北京
2人文北京、科技北京、绿色北京
3. 爱首都、讲文明、树新风
4. 公民思想道德建设
5. 首都市民文明公约
6. 村规民约和文明守则
7. 中华民族传统美德
8. 社会治安和民主法制
9. 基层党建和廉政文化
10环境建设知识与管理体系
11. 新农村建设方针政策
12文明村镇、和谐家庭、绿色家庭创建标准
(二)文化墙评选标准：
1内容：主题突出，教育性强；结合实际内容细化；提倡群众参与编创；内容浅显易懂群众易于接受
2形式：**，色彩鲜艳，美观大方；整体设计有特色有创意
3. 规格：悬挂于街道两侧材料结实制式规范融入周边环境；文化墙相对集中，总长度不小于100延米
八、工作要求：
(一)提高认识加强领导
(二)积极动员明确任务
文明村镇创建成果展示园和群众教育宣传战线
(三)注重过程广泛参与
各镇要把握文化墙的设计、制作、维护、更新等环节注重活动过程要在征求群众意见、组织群众自创、突出本地区特色上下功夫真正把参与评选的过程当成对村民进行教育的过程不断提高村民素质和文明水平
顺义区文明办
xx年4月16日
“靓丽新农村文明促和谐”农村优秀文化墙
评选活动考评小组名单
组长：沈凤田文明办主任
副组长：宁宝和文明办副主任
组员：刘洪城管大队副大队长
王树柏文化委调研员
刘志刚司法局副局长
刘秉堂监察局副局长
李光明 08办副主任
王国华新村办常务副主任
王学武计生办副主任
焦长志文明办干部
⬗ 剪力墙方案 ⬗
一堵堵高墙耸立在我面前……
缩在家里，周围的墙铁青着脸，高傲地耸立在我面前，我心里不禁打了个寒颤，思绪沦陷……
小时候，爸妈都出去打工，把我丢给了奶奶。我总问，总问：奶奶，爸爸妈妈怎么还不回来？奶奶也总是回答我：快啦，快啦。”于是，于是，我老站在山头上望，希望能望见他们的身影，可是，无论我的脖子伸得有多长，脚踮得有多高，仍有无数座山挡住了我的视线。那一座座山成了阻碍我触摸亲情的墙。
上小学了，我来到城里读书。同学们不知怎么了，都不和我玩，我成了他们眼中的另类。定期的冷嘲热讽是不可避免的，还不时趾高气昂地从我面前走过。我哭了，但不代表我会认输，我咬咬牙，撑起一切，默默努力。那时，他们高傲的脸成了阻碍我牵起友情的墙。
慢慢地，我长大了。学习的压力越来越大了，压得我喘不过气来，我无数次地想要放弃，可事实告诉我，压力这堵墙只不过会借着你的颓废，气焰越来越嚣张罢了。姐姐大学毕业找工作，信心满满的她却被一家家公司的墙挡在了外面，他到处碰壁、撞墙，却毫无进展，这让我看清了现实这堵墙……
小时候，我不停地帮奶奶干活、听奶奶的话，于是，我挣脱了那堵墙对我的束缚；小学时我不顾别人对我的看法，努力学习，以优异的成绩打倒了那堵墙；同样，面对压力这堵墙，我不甘示弱，这个欺软怕硬的家伙当然也免不了倒下；姐姐通过一次次的失败，也终于有了一份稳定的工作，她也战胜了一堵墙……
人生就是一个不断“撞墙”的过程，与其蜷缩在家里，面对四四方方、冷冷冰冰的墙，不如走出去，挑战那些富有乐趣的墙；与其瑟瑟发抖，不如迎难而上；与其被墙压倒，不如把墙撞倒……别怕灰头土面、头破血流，生命本就应该富有挑战与激情。去吧!去撞倒一堵堵阻碍你前进脚步的墙!要相信，在无数次地“撞墙”后，就能看见成功在向你招手!
于是，又有一堵墙倒下了……。
⬗ 剪力墙方案 ⬗
墙绘方案是指在建筑物外墙进行绘画的设计方案。墙绘是一种充满创意和艺术的方式，通过在建筑物上绘制图案、插图或文字，将建筑物变得更加生动、吸引人，并且可以传达一些特定的信息或理念。
一、墙绘的意义
墙绘作为一种具有艺术性和可视性的装饰，可以改变一个地方的外观形象，给人一种新鲜感、美感和艺术享受。同时，墙绘也能够传递一些特定的信息或理念，比如宣传文化、宣传企业形象或品牌宣传等，从而提升了建筑物的整体价值和影响力。
二、墙绘方案的设计
1.确定绘画的目的和主题：首先需要确定绘画的目的和主题，比如是用于宣传企业文化，还是用于美化和装饰建筑物。
2.考虑建筑物的特点和周围环境：在设计墙绘方案的时候，需要考虑建筑物的外观形状和材质，并结合周围环境，以确保墙绘与周围的环境相协调。
3.选择适合的颜料和工具：选择适合墙绘的颜料和工具是非常重要的。对于室外墙绘来说，需要选择防水、耐候性强的颜料，以确保墙绘能够长时间保持鲜艳。
4.制作草图和进行预览：在正式绘制墙绘之前，需要制作绘画的草图，并进行预览。这样可以确保墙绘的效果符合设计的要求，并且可以进行必要的修改和调整。
5.墙绘的绘制和保养：在正式开始绘制墙绘之前，需要做好相关的准备工作，比如将建筑物外墙清洗干净，以确保墙绘的粘贴和牢固。绘制墙绘需要有专业的技术和绘画经验，同时也需要保护好自身的安全。
三、墙绘方案的应用
1.建筑物外墙的装饰：墙绘可以通过丰富多彩的图案和插图，使建筑物外墙更加生动、吸引人，让人们产生强烈的视觉冲击力。
2.宣传企业文化和品牌形象：通过墙绘可以把企业的理念、文化和形象进行有力的宣传，从而提升企业的知名度和形象。
3.美化公共空间：对于一些公共空间，比如公园、广场等，墙绘可以增加艺术氛围，使人们在休闲娱乐的同时也能够欣赏到艺术的魅力。
四、墙绘方案的案例
1.宣传企业文化的墙绘方案：以企业的核心理念为主题，运用鲜艳的色彩和创意的插图，将企业的形象和文化进行有力的宣传。
2.城市公共空间美化的墙绘方案：根据不同的季节或节日进行墙绘设计，比如春天可以选择鲜花和绿草作为主题，冬天可以选择雪景和圣诞节相关的图案。
3.建筑物外墙装饰的墙绘方案：根据建筑物的风格进行墙绘设计，比如选择中国传统文化的图案和元素，来增加建筑物的独特韵味。
通过墙绘方案的设计和实施，可以让建筑物焕发新的生机与活力，同时也能够让人们在欣赏艺术的同时，更好地传递一些特定的信息和理念。墙绘不仅仅是一种艺术形式，更是一种与大众交流和互动的方式，通过墙绘，可以为城市增添美丽的风景，提升城市的整体形象和品位。
⬗ 剪力墙方案 ⬗
高层住宅剪力墙连梁刚度折减系数有哪些规定？
规范规定：《抗震规范》6．2．13条规定，“抗震墙连梁的刚度可折减，折减系数不宜小于0．5，
《高层规程》5．2．1条规定，“在内力与位移计算中，抗震设计的框架一剪力墙或剪力墙结构中的连梁刚度可予以折减，折减系数不宜小于0．5，
”在保证竖向荷载承载力和正常使用极限状态性能的条件下，连梁刚度可以折减，即允许大震下连梁开裂，连梁的损坏可以保护剪力墙，有利于提高结构的延性和实现多道抗震设防。
注意事项：
(1)通常将两端都与剪力墙相连，且与剪力墙轴线夹角不大于25度，跨高比小于5的短跨梁定义为连梁。
(2)剪力墙连梁可以用墙开洞，特殊构件定义，指定跨高比等方式设置为连梁。
(3)通常6、7度地区连梁风度折减系数可取0．7，8、9度地区可取0．5，非抗震设防地区和风荷载控制为主的地区不折减或少折减。
⬗ 剪力墙方案 ⬗
一、指导思想
班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分，是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。“让一面墙说话”是校园文化墙的根本作用，应本着“高品位，儿童化”的原则，对文化墙进行文化着装。
二、实际意义
1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识，成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。
培养人、熏陶人。
3、通过对班级特色文化的建设，全面推动学校德育工作的开展，最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。
三、建设内容
班主任根据学校的教育教学特色和本班级特色，选择不同的选题内容，根据不同年级段学生的特点，可作如下特色选项。
低年级：硬笔书法（铅笔）、儿歌朗诵、古诗文诵读、创造性绘画等项目。
中年级：硬笔书法（钢笔）、校园童谣、趣味英语、手工制作等项目。
高年级：软笔作品（毛笔）、经典阅读、优秀作文、手抄报等项目。
校园文化墙让师生身在其中，感在其中，悟在其中，长在其中。这样文化墙布置才能真正达成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。
四、下面以低年级段为例
文化墙的整个版面可分为四个板块。
再加上主题、边花、尾花等。
⬗ 剪力墙方案 ⬗
剪力墙的设计一直以来就在建筑工程施工过程中占据着重要地位，支持工程结构设计的成功建设。所以，结合剪力墙设计的重要地位，本文阐述了进行建筑工程剪力墙设计中的一些重要的概念、原则、方法、重要性等方面，阐述了剪力墙设计工作中需重点注意的方面。
一、剪力墙设计简析
剪力墙设计工作有着很强的系统性，在设计的概念、类别、原理等诸多方面都可以看出。本文针对几个重点方面，分析了剪力墙设计工作。
1.1 设计概念。剪力墙设计的设计理念是独立的，工作人员一般还将其称作抗风墙、抗震墙或者结构墙。进行建筑工程的施工时，剪力墙能够分担大部分的风荷载和地震产生的水平荷载。和之前使用的木墙结构相比，剪力墙的设计方式与其差别不大，不过结构优势以及可承受的强度更大。另外，设计工作者开展剪力墙的设计工作时，有几点需要注意的：一是测量准确各方面数据，使墙体水平、垂直方向上的作用力以及墙体整体结构作用力符合墙体承受范围。二是准确计算墙体的正截面承载力。三是分析验算斜裁面承受的剪承载力。经过精确计算后，能整体提高剪力墙的荷载水平，使其在建筑工程中发挥更好的作用。
1.2 设计分类。剪力墙的设计类别体现了它的鲜明特征，比如：在开洞工作中必须排列整齐、上下一致，要突出墙肢以及连梁，并保证墙肢刚度的一致性。要将建筑的力都集中在梁突变的位置，还要确保墙肢高度内不存在反弯点。不仅如此，由于实体墙上没有开洞、不存在开洞面积，所以其受力形式就是弯矩图，并保证其形变均为弯曲型形变，避免产生反弯点。此外，进行剪力墙的设计工作时，一定要确保剪力墙的规格与有关规定相符。
1.3 设计原则。剪力墙的设计原则是对墙肢以及连梁进行科学合理的安排，且两者的抗震性能与刚度是有着很大差别的，所以设计者开展剪力墙结构的设计工作时需要斟酌选择使之与工程的实际情况相符，这样设计出的剪力墙才可以发挥重要作用。另一方面，设计人员根据建筑工程的实际情况，作出合理的分析安排，在建筑工程施工中设置剪力墙结构能够使施工过程更加顺利，在设计结束后也不松懈地安排一些有效的保护措施，以不断的提高设计工作的质量，更好的保证剪力墙结构的稳定性。
二、 建筑工程结构设计中的剪力墙设计
建筑工程结构设计中的剪力墙设计不能只依靠本身技术，还需要慎重确定设计工艺、科学安排结构、做好延伸工作并不断提高结构的强度。本文根据这几种工作具体如何帮助建筑工程结构设计中的剪力墙设计展开了深入分析。
2.1 选择设计方法。只有科学、合理
的设计方法才能够保证剪力墙结构的稳定性，提高工程整体的质量。基于选择设计方法的重要性，设计人员在进行剪力墙的结构设计时，更加应该慎重确定最恰当的施工方案，尽可能的增加建筑工程的`整体强度以及安全稳定性。另一方面，在选择设计方法的过程中，剪力墙设计时首先就应将形状确定为宽细状，这是考虑到剪力墙结构在处于受弯的工作状态时往往具有着较为高的延展性的缘故。与此同时，还应避免剪力墙过长以至于其成为低宽剪力墙，无法符合建筑工程的抗震要求，使剪力墙设计失败。而且，设计人员在选择设计方法时应借助于计算机进行精确的计算，并参照大量实验经验解决设计过程中遇到的难题，使设计成的剪力墙适用于不同形式的前提，并保证结构相同的稳定性和安全性，在保证施工顺利开展的同时，显着提升建筑工程结构设计中的剪力墙设计水平。
2.2 合理布置结构。科学的安排施工
能够使剪力墙设计工作的质量、效率等都得到有效的提升。在布置剪力墙的水平结构时，设计人员应该想尽办法用对称的方式进行剪力墙平面设计，这样可以有效避免剪力墙扭矩的出现，并且加强剪力墙的抗震性，这就需要设计人员将剪力墙的重量核心和其刚度核心尽可能的布置在一起，促成对称。另一方面，如果设计人员在剪力墙布置的结构过程中适当的减少单向形式的设计，可以在剪力墙结构中对抗震性产生积极作用，整体提升建筑工程的抗震性能。除此之外，剪力墙侧向刚度能够充分发挥也是设计人员在布置结构过程中应该注意的事项，也可以在根本上不断增加建筑工程结构设计中的剪力墙设计的抗震效率。
2.3 延伸性处理。进行建筑工程剪力
墙结构的设计工作时，还必须解决好延伸性问题。在进行剪力墙的设计和施工过程中，因为剪力墙的结构自身存在着较大的延伸性，这就促使剪力墙整体也当具备相应程度的延伸特性，对剪力墙结构的整体性和耐久性有直接影响。另一方面，剪力墙设计时设计人员应使用均匀、对称、上下连贯的设计方法，使其承载力符合规定，有利于整体提升剪力墙的支撑效果，要尽可能减少延伸性处理工作过程中剪力墙结构毁坏等问题的发生率，基于良好的设计基础才可以使建筑工程结构设计中的剪力墙设计不断提高可靠性。
2.4 提升强度与性能。建筑工程结构
设计中的设计剪力墙的主要目标是增强其强度。结合我国建筑部门新推出的《高规》中的条款，开展建筑工程的设计、施工工作时一定要保证剪力墙水平方向和竖直方向的配筋足量，使其保持0.20%之上的非抗震设计和四级抗震设计，与之对应的，保持数据不小于0.25%是设计人员在进行对抗一、二、三级抗震情况的建筑工程设计时要注意的事情，这样可以整体提高建筑工程抗震强度与自身性能，设计出保障人民安全的合格建筑。另一方面，设计人员还应严格按照《混凝土结构设计规范》、《建筑抗震设计规范》中的相关规定，为了使剪力墙的强度与性能增加，借助限制边缘、构造边缘的剪力墙结构来增强矩形截面剪力墙的最大承载力，通常情况下能至少增加40%,还能有效提升其抗震性能，使借助行业中剪力墙设计水平更高，促进我国建筑业的健康可持续发展。
三、结语
自我国实行改革开放以来，社会主义市场经济有了飞速的发展进步，人民生活水平不断提高，城市化的步伐也不断加快，相应的建筑工程结构设计也不断快速发展以满足人民需求，进行建筑工程的施工时，为了更好的保证建筑工程的整体质量，也开始频繁的使进行剪力墙设计工作。因此，建筑工程施工者开展剪力墙设计工作前，一定要先在心中进行构思，有了充足的准备后才能在设计实践过程中取得成功，有利于整体提升我国的建筑工程水平。
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