❂ 夏天真热教案
课时目标：
1. 通过阅读和讨论，学生能够了解夏天的炎热天气对生活造成的影响。
2. 学生能够描述夏天的特点及热度，并能够运用适当的词汇和表达来描述自己的感受。
3. 学生能够利用所学知识，采取措施来应对夏天的高温天气，保持身体健康。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
向学生展示一张夏天的照片，引发学生对夏天的感受和想法。
T: 夏天到了，你们觉得夏天是一个什么样的季节呢？请仔细观察这张照片，告诉我你们看到了什么，感觉如何？
学生可以自由发表自己的观点和感受，鼓励学生运用描绘性的词汇和形容词来描述。
2. 阅读（15分钟）
教师向学生呈现一篇关于夏天的文章，并要求学生静读文章并在纸上记录自己选择的五个关键词。
T: 请仔细阅读这篇文章，然后选择五个你认为最重要的关键词，写在纸上。我们会在阅读后进行讨论。
学生阅读完毕之后，进行关键词讨论。
T: 请你们和你的同桌分享你所选的关键词，并解释为什么选择了这些关键词。
学生可以展示自己的关键词，并解释选择的原因，教师可以帮助学生扩展思路和带动讨论。
3. 讨论（10分钟）
教师通过提问引导学生分享自己的感受和理解。
T: 谁能给我一个夏天的形容词？
学生回答并教师进行点评。
T: 夏天为什么会这么热？你们有什么想法？
学生回答并教师引导学生进行思考。
T: 夏天的高温天气对我们的生活有什么影响？
学生回答并教师进行点评和让步。
4. 总结（10分钟）
教师总结学生的观点，整理出夏天的特点和热度。
T: 根据你们的观点，夏天是一个炎热的季节，温度很高。现在，我们来总结一下夏天的特点和热度，你们有什么想法？
学生可以回答并教师引导总结。
T: 那我们应该怎么做来应对夏天的高温天气呢？
学生回答并教师进行点评和讨论。
5. 实践（15分钟）
教师向学生介绍一些应对夏天高温天气的方法，学生可以进行实践和讨论。
T: 夏天很热，我们应该怎么办呢？我来分享一些应对夏天高温天气的方法，你们可以进行实践和讨论。
教师可以分享如避免暴露在阳光下、多喝水、穿透气的衣物等方法，并引导学生进行实验和讨论。
6. 总结和反思（5分钟）
教师总结今天的学习内容，并鼓励学生提出自己的思考和意见。
T: 今天我们学习了夏天的特点及热度，并讨论了如何应对高温天气。你们对这个话题有什么新的理解和感受？
学生可以分享自己的思考和意见，教师进行点评和引导。
7. 作业布置（2分钟）
教师布置作业，要求学生写一篇关于夏天高温天气以及如何应对的短文。
T: 下课前，我希望你们能够写一篇关于夏天高温天气以及如何应对的短文，字数不少于500字。明天我们会互相交流和分享。
学生理解作业要求后，可以提问并开始写作。
通过这一堂以夏天炎热天气为主题的教案，学生可以更好地了解夏天的特点和热度，学会运用适当的词汇和表达方式来描述自己的感受，并掌握一些应对高温天气的方法，从而保持身体健康。同时，通过讨论和实践，学生也能够培养批判思维和解决问题的能力。
❂ 夏天真热教案
夏天真热！炎炎的阳光，好像武侠小说里的梅花针，刺得人们隐隐作痛，热辣辣的好难受。
夏天真热！人们躲在空调室里不敢出门。工地里的工人叔叔干起活来个个都汗流浃背，衣服湿得像刚从水里捞出来似的。
夏天真热！嫩绿的枝条被大火球烘烤过之后，那又细又嫩的枝条卷了起来，无精打采，垂头丧气的，像是挨批评的孩子。
夏天真热！在树上生活的知了拼命地叫“知了！知了。”声音此起彼伏，仿佛在埋怨这老天：“热死了，热死了……”
夏天真的很热很热！我希望凉爽的秋天快点到来！
❂ 夏天真热教案
天真热！火辣辣的太阳像一个刚跑完春季马拉松的运动员，嘴里哈出了令人难以忍受的热气，毫不留情地炙烤着大地。大地冒着热气，像一个巨大的蒸笼，闷热极了。人们连气都喘不过来了，大家伙儿很不得一下子钻进冰箱，度过整个夏天。柏油马路像一个大烤盘，“嗞嗞”地冒着热气，人一站上去，过了一两分钟就感觉要被蒸发了。
植物们被晒蔫了，春天里生机勃勃的树叶，此时失去了大量的水分，卷成了“O”型，显得有气无力。小草们耷拉着脑袋，犹如生了一场大病似的，无精打采。春天里神气活现的花儿们，现在一个个精神不振，低下了头，不再穿漂亮的衣服，不再跳美丽的舞蹈。
小动物们也热极了。小狗待在树荫下，伸着粉红的舌头，“呼哧呼哧”地喘着粗气，好像在说：“能不能让我吹一会儿空调呀！”树上的知了不停地叫着，“知了——知了——”，让人听了心烦意乱，做作业的孩子被吵得连答案都想不出来了。小鸭子直往水草丛里躲，还绞尽脑汁地想着各种乘凉的办法。
大街上，人们撑着太阳伞，顶着遮阳帽，戴着墨镜，匆匆忙忙地赶路。爱美的女士穿着防晒衣，抹着防晒霜，全副武装，生怕自己被晒黑了。小朋友都躲在家里，吹着凉爽的空调风，吃着可口的冰棍儿，大门不出，二门不迈，唯恐一出门就被滚滚的热浪包围、淹没……
夏天真热呀！真可谓“赤日炎炎似火烧，人间处处似炭烤”。夏天那奔放的热情实在让人招架不住啊！
❂ 夏天真热教案
一年有四季，其中最热的就是夏天了。
夏天有多热呢？从平时生活中就可以看出答案。每到夏天，人们都会选择一大早就去菜市场买菜，因为那时候天气会更加凉快。到了中午，整个大地就像是一个蒸笼热气升腾。人们纷纷选择窝在家里吹空调不敢出门，在大街上的行人也会迈进商场超市来躲避炎热。大街上空无一人，酷暑驱散了人们活动的欲望。即使走在街上，也都会撑着一把伞，行色匆匆，恨不得插上翅膀飞到有空调的地方乘凉。
不仅人们如此，其他小生命也都表现出了对极度炎热的不适：小花只要一天不浇水就会垂头丧气的，在太阳底下耷拉着脑袋。狗经常吐出舌头，大口大口地喘气。鸡鸭整天躲在树荫下不肯挪动。窗外的知了大声地叫着，声音简直能够震破人的耳膜，似乎在借此发泄对高温的不满。
过高的温度使我们的生活也收到了影响。每到夏天，中暑的人总会比平时多很多，过烫的地面很容易使得轮胎爆炸发生交通事故。
夏天时出门简直是受罪，闷热的天气让人喘不过气，伴随的是心情的烦闷，不想动弹，大家懒洋洋的，没有生气。
但是夏天也有其他让人留恋的地方：每到夏天就可以尝一尝甜甜的冰淇淋，感受一下入口即化的美味。还能在游泳池，水上乐园尽情地玩耍。打水仗，玩水枪，这些充满乐趣的游戏在夏天最适合不过。
这就是夏天，独一无二的夏天。让人又爱又恨，恨它的热，也爱它带来的乐趣。
❂ 夏天真热教案
袁浩喆
害羞的春姑娘悄悄地走了，调皮的夏宝宝蹦蹦跳跳地跑来了。
今天，碧空如洗，万里无云，天气非常炎热。你瞧，我们家门前的小河里的水快要被晒干了，水里的小鱼们一直吐着泡泡，它们好像在说：“热死了，热死了……”
我们津津有味地吃着美味的棒冰，肚子一下子凉爽爽的，舒服极了！我坐上电瓶车来到小区外面，一路上听着树上的知了快活地在叫：“知了，知了……”我发现有很多人躲在大树底下等车，路上的行人也很少很少。火辣辣的太阳照在我的身上烫烫的，顿时我就满头大汗。吹在我身上的风也是热乎乎的。很快我们就到了目的地，我们去逛了几家衣服店，我发现店里都开着空调，走进店里一下子就感觉到很凉快。买好衣服我们就走出店门准备回家。可是我一下子又汗流浃背，所以妈妈给我买了透心凉的奶茶，我坐在电瓶车上一边津津有味地喝着奶茶，一边悠哉哉地欣赏着路边的美景。到了家之后我赶紧开启空调，继续喝着美味的奶茶，看着喜欢的西游记。
希望炎热的夏天赶紧变成凉爽的秋天吧！
❂ 夏天真热教案
终于挨到了放学，我迫不及待地回家，打开空调，好好的睡上一觉。中午，我走出家门，一股热浪迎面扑来，让人根本不想出去，只想在冰水里泡上几个小时呢！
中饭后，我和爸爸出去游泳，一上汽车，就似乎入了滚烫的微波炉一样，马上就要成烤鸡翅，开了空调好一会儿才凉快下来。到了游泳馆，脚一踩地板就似乎踩上了热铁板，我恨不得直往水里跳。我一跳进水里就开心的说“爽”，我在水里泡上了几个小时都不想出来，爸爸催我，我才恋恋不舍的回家。
阳台上的小狗一动不动，伸长舌头，呼哧呼哧吐气，似乎中暑了一样，我把小狗放在空调旁，不一会儿，小狗就能活蹦乱跳了。
外面的花草都生病了，怎么也站不起来，低着头有气无力。只有大树歇尽全力，为人们留下了一丝丝凉爽的风。知了在树上“知了”“知了”拼命地叫着，似乎在说“热死了！“热死了！”公路旁的行人有的打着伞，有的脱掉外衣，还有的一边吃着冰棒一边走着……
我讨厌炎热的夏天，我喜欢可爱的冬天，但愿夏天快过去，冬天快到来。
❂ 夏天真热教案
郑天翊
今天是小暑的第一天，6点不到天就很亮了。我被吵闹的知了声叫醒了，睡不着，我起床漱洗，开始做作业。
8点，我准时下楼去跳绳和拍篮球。平时单元门口的水泥地上都是大人小孩，大概天气热，没人了，只是偶尔有人走过。空气中感觉不到凉爽，也没什么风。我先拍球，50╳20米的空地只属于我一人了。我没拍几下，头顶就冒汗了，几个来回，脸上已不停地淌汗珠，背心上沾满了汗水，好热啊！
我抬头看树枝，无精打采，再看看花儿，憔悴不堪。知了好像和我一样，不停地叫：“我热、我热、我热呀！”
可我还有一样任务要完成—跳绳。我赶紧拿出绳，开始计时，一分钟150个，不满意。第二次，我加快速度，164个一分钟，我的目标达到了。此时，我的脸通红通红，汗珠啪嗒啪嗒掉地上。真希望太阳公公能打个盹，可他丝毫也不想休息，无情地、火辣辣地烤着大地。
我口舌生咽，满头大汗，觉得自己快变成“北京烤鸭”了。没办法，哎！
继续拍球、低运球、推球、拨球、绕球……三十分钟终于到了，好漫长啊！
天气真热啊！下次我要去地下室锻炼了。
❂ 夏天真热教案
一、活动目标：
1、在听听、找找、讲讲小动物找凉快的过程中，感知小动物们不同的度夏方法。
2、鼓励幼儿在原有生活经验的基础上，了解一些使身体凉快的方法。
二、设计思路：
二期课改要求把课程内容视为幼儿的学习经验和生活经验，重视幼儿原有的学习经验，是幼儿能够理解和体验到的，强调幼儿已有兴趣、需要及知识经验。
这次我们的主题是小汗珠，为了让孩子储备夏天的经验，我们前期就通过一些活动：夏天真热呀、找凉快、火辣辣的太阳，并通过调查表请家长和幼儿一起找找使身体凉快的方法。孩子们通过自身的体验发现并找到了许多凉快的方法，孩子自己凉快了，那么，那些他们喜欢的小动物们是怎样过夏天的呢?针对孩子的兴趣、需要和经验，我选择了故事《夏天真热呀》。
开始部分，通过设疑讨论，激发幼儿根据已有经验自由述说使自己凉快的方法。第二部分，欣赏理解，我首先让幼儿安静倾听故事，然后提供故事小卡片，让幼儿在卡片中寻找匹配小动物的度夏方法，每找到一组卡片就让幼儿完整讲述小动物的度夏方法。最后，再次完整边听故事边看故事图书，让幼儿在视觉和听觉的双重感受下完整梳理一遍故事。活动结束，我又留下问题让幼儿回家找找还有许多小动物过夏的方法。
三、活动准备：
幼儿体验过夏天的太阳有过找阴凉的活动、《怎样使身体凉快》的调查表故事小卡片、故事图书
四、教材分析：
重点：知道夏天很热，但大家都有各自不同的度夏方法。
难点：根据已有经验说出一些使身体凉快的办法。
五、活动过程：
(一)、设疑讨论(激发幼儿根据已有经验自由述说使自己凉快的方法)
1、天怎么这么热呀?(夏天来到了)我们用歌声来告诉大家好吗?(幼儿演唱歌曲太阳)
2、这么热怎么办呢?(幼儿根据已有经验自由述说使自己凉快的方法)
3、那么，小动物们是怎么过夏天的你们知道吗?
(二)、欣赏理解(学习用完整语句讲述大家不同的度夏方法)
1、完整听赏故事录音。
2、出示故事小卡片请幼儿匹配_幼儿在匹配后以提问的方式引导幼儿完整说出小动物们度夏的方法。
_阳光洒在小鸡(小狗、水牛、蜗牛)身上，小鸡(小狗、水牛、蜗牛)好热呀，它是怎么做的?
_宝宝不怕热，他想出了什么好办法?人们在大海边干什么?这样还热吗?
_大马路很热怎么办呢?
3、幼儿边听故事录音边看图书_提醒幼儿坐姿端正，根据故事一页一页地翻书。
4、小结：原来小动物们很怕热，可他们都有自己不同的过夏方法：有的躲到树阴下;有的伸出舌头散热;有的到水里泡一泡;有的躲进壳里睡觉。而宝宝不怕热，涂上防晒霜、戴上小凉帽出门了。
5、还有许多小动物有自己过夏天的好办法，请回家问问爸爸妈妈好吗?
❂ 夏天真热教案
真热！热死我啦！受不了啦！从房屋里不停的传来叫唤声。是啊！火辣辣的太阳掌管着天空，她就是夏天的主宰，风雨雷电全部靠边站！（够威风吧！）
夏天，热的让人心里发慌！平时，爸爸最节约，说开空调太费电！可今年，他好象忘了节约两字！一大早，便把空调打开，我和妈妈见爸爸都打开了，也把自己房里的空调打开！哇塞！真是太舒服了！爽！我躺在床上正想着咕噜的喝水声，我的口正渴了，我下了床，倒了一杯水到了阳台，独自享受美味（这白开水什么时候变的如此好喝？）
突然，我看见阳台上的花垂头丧气的埋着头，怎么了？怎么了？我好象听见了花的说话声：小主人哪，行行好吧，我们有热又渴呀！您把我们搬到凉快点的地方去吧，谢谢！听了着番话，我想都没想，连忙把它们搬到空调房里去了，过一会，它们喝饱水后，又把它们搬到阳台上去了。
第二天，只见它们神气十足的对对面的花说：怎么样！你们都没精神了，我们精神劲十足！因为我们的小主人比你们的小主人会照顾我们！
唉！要不是人类破坏了生态平衡，天气也不会变得这么热！让花儿，草儿，树儿都受不了啦！
❂ 夏天真热教案
今年的夏天可真热呀！早上我吃过饭的时候，站在阳台上发现，妈妈放在阳台上的几盆花都被太阳公公给晒蔫了，我就拿了一个矿泉水瓶子接了点水把所有的花都浇了一遍，然后我就去写作业了。
完成了作业，我去阳台上做眼保健操，我看见我浇过的花一盆盆的都舒展开了，叶子也碧绿碧绿的，这个时候我也出了一身的汗，赶紧去洗个澡吧，这个夏天可真热。
❂ 夏天真热教案
入伏了，也就是最热的时候来了，家家户户开着空调，好像怕中暑似的，外面的'空调机呼呼地转，喷出一阵陈热气，我经过压缩机，就感觉有什么东西在我身上吐了好几口热气，顿时让我感觉到整个世界都热起来了！
我家这个时候就变成了蒸笼屋。每天，我只要一回到家第一件事情就开空调，然后躲在空调屋子里那也不想去了，以此来逃避夏日的酷热。但是妈妈却要在家里干家务活，就是这样的天气，妈妈只要一干活，身上的汗水就急不可耐地蹦地上了，想要提醒妈妈不能再干活了。妈妈一干完了活，就推开我房间的门，啊！现在站在我面前的还是我的妈妈吗？简直判若两人，此时我的妈妈就像刚从水里捞上来的一样，浑身湿哒哒的，我赶紧把门关上，第一时间阻挡了热流的侵袭。啊，门外的暖流还是流入了我的身体里，真热呀！
外面更热，就像烤炉一样烤着我们。中午的广场已经变成了荒无人烟的地方，真是有一种"千山鸟飞绝，万径人踪灭"的境界，人也只是偶尔经过，从不在这停留片刻，再无往日热闹非凡的情景了。这样的状态维持到下午4：00或5：00，到那个时候，人们才稀稀疏疏的走出家门。傍晚是最热闹的时候，大家都从四面八方涌向广场，纳凉的、跳舞的、玩游戏的等等，充蚀着整个广场，让整个广场一下子热闹起来。晚上的时候，才是人最多的时候，看游泳池里的人那才叫多呢，下饺子似的，一个挨着一个，真是一半是人一半是水。哎！真热啊！
这天气，恐怕人都晒干啊！真热！非常热！
这就是炎热的夏天！真热呀！
❂ 夏天真热教案
四季更替，才有了人间的春夏秋冬。春天刚刚过去，夏天就迈着坚定的步伐来到人间，虽然我喜欢它，可还是热。
三十几度的高温炙烤着大地，炙烤着田野，地面上早已干裂，庄稼都无精打采的低着头，叶子卷曲的比平时更黄更脆，一捏就是一手粉。向日葵这个最喜欢太阳的植物，也奄奄一息地耷拉着脑袋，瓜子挤在中央，边缘焦黄地往里卷。豆角的茎蔫蔫地缩着，花儿们不敢开放，都不敢直视太阳，生怕被太阳晒完了腰！
小北街的那段路上，绿树成荫、凉意袭人，稍有微风吹过，拂过人们的脸颊、露出惬意的微笑。叶子徐徐划过，老人拿着扇子躺在藤椅上静静地坐着，无神地望着路上来往的行人。太阳下的建筑工人，此刻大汗淋漓，衣服都帖子了肉上，裤子上显现出白花花的盐迹。环卫工人的衣服上也渗出了汗珠，过一会儿就拿毛巾擦着，这个动作是他们反复做的。
夏天可真热呀！要是夏弟弟不再这么调皮，下下雨降降温会更可以。
❂ 夏天真热教案
夏天到了，这个天气也是一天比一天的热起来了，你听！知了在树上拼命的叫着：“热死啦！热死啦！”你瞧，马路上柏油路都热得滚烫滚烫的，脚都不敢踏下去，生怕会煮熟了。
可怜的我们，倍受煎熬。我们的教室简直就是个大蒸笼，这么多人挤在一起，都快成烤猪了。尽管教室里的天花板上的那四个吊扇拼命的转呀转，好像蛮力的在工作，可是，丝毫都不能降低一些温度，我们还是直冒着汗，当这火辣辣的太阳晒进教室的时候，那个热呀！还伴随着一阵阵热气涌进来，真的快受不了了。我们只好在下课的时候，去自来水龙头那边洗洗脸，以此来降温，感受一下凉意，感觉稍微好点了。又要进教室那个烤箱里去了。没办法，只能熬吧！这个时候，就是期待着早点下课，早点放学，可以回家了，可以远离这个烤箱了。不过，也快了，马上要放暑假了，终于可以结束这种苦不堪言的生活了。
期待着暑假早日来临！
❂ 夏天真热教案
幼儿园小班主题：夏天
一、活动产生：
通过"春天来了"的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索 的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子 们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有 效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展 需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生--"夏天真热呀！"
二、活动目标：
1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。
2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。
3、能够知道几种避暑的方法。
三、活动与指导：
活动方案（一）
内容：认识夏天
活动目标：
1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。
2了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。
活动准备：
活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。
谈话活动----欣赏图片----布置墙面
（一）谈话活动：
A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？
B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。
（二）欣赏图片
1：夏天来了。哪些小动物出现了
2、河里有什么花
3、看看我们的穿着，有什么变化吗？--夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。
4、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编）
--夏天到了、天气热了
--蝉儿叫了了、荷花开了
--小朋友们换上了薄衣裳
（三）布置墙面
涂色，共同布置
延伸活动：
引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化。
反思：在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不 知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我 想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。
活动方案（二）
内容：美丽的花裙子
活动目标
1、学习先涂颜色，再勾花边的方法装饰裙子。
2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。
活动准备：
范画，装饰的裙子图片，未装饰的裙子轮廓图。
图片讨论--模仿示范--幼儿作画--作品展示
一、图片讨论
出示图片1和2，
这个小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊！
咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不高兴呢？
（因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么美！）
请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？
（就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！）
给她的白裙子上画什么呢？
画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等
二、模仿示范：
先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上。
再用较深的彩笔在上面勾出花纹。
看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。
提问：除了可以画这种图案，还可以画其它的吗？（小朋友、房子、机器人…）
三、幼儿作画：
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。
四、作品展示：
对优秀的作品进行评析，予以奖励。
反思：通过这次活动，我感觉幼儿的绘画能力有了很明显的进步，大多数幼儿都能够涂满颜色，用绘画来表现自己的 意思，有个别能力较强的幼儿，例如：赵艺萱、叶恬妮能够画面构图饱满，有动物、人物、植物，同时运用渐变涂色。大 部分幼儿能用线条、图形加以简单地组合来表现事物的大致特征，并且色彩鲜艳，能够画满整个画面。
小班幼儿的想象力非常丰富，能够说出在白裙子上画上……有的甚至能说出画面的情景。但幼儿在具体绘画的过程中 ，对于自己讲述的内容却不能画出，这就造成了眼高手低，于是看别的小朋友画什么，就跟着模仿什么，每个小组有每个 小组的风格。能力比较差的幼儿也把白裙子变成彩色的，而且涂色均匀。
活动方案（三）
内容：找凉快
活动目标：
1、通过活动，幼儿知道夏天天气很热，人们想出各种办法使自己凉快起来。
2、在游戏活动中发展幼儿的语言能力，如：看图说一句完整话。
活动准备：夏天使人凉快的小图片若干。
流程：启发提问--引导讲述--游戏
一、启发提问：
夏天天气真热啊，有什么办法使自己凉快呢？
二、老师引导幼儿讲述：
1．夏天我们要穿裙子，短裤，还要穿什么？
2．刚才有的小朋友说，天热了可以扇扇子，开电扇，还可以用什么办法使自己凉快？
3．晚上睡觉和冬天有什么不同？（睡席子）
4．天热了，吃什么可以凉快？
5．天热了每天还要干什么？
6．天热了，你们最喜欢玩什么？
三、游戏：
幼儿摸一张卡片，如：卡片上上一只电扇，便说：夏天开电扇很凉快。
反思：天气热了，幼儿有生活经验。活动中幼儿说的比较多。
发现问题：幼儿
提到可以游泳可以凉快。幼儿都说自己会游泳边做动作，可是具我了解幼儿是不会游泳的。我觉得这是与幼儿的知识 水平有关，他们的想象与现实混淆。现在正直夏天，马上要放暑假，非常有必要对幼儿进行安全教育。
反思：在以往的活动中，我们的目标是不变的，但是在二期课改理念的背景下，我们要舍得放弃，给孩子当前最需要 的，作到随时有教育，心中有孩子。
活动方案（四）
内容：洗澡泡泡多
活动目标：
1、了解洗澡的方法，有爱清洁，讲卫生的习惯
2、在相互合作中体验洗澡的快乐
准备：塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾
讨论交流--实践操作--提升经验
1、现在是什么季节？每天热热的，除了很多汗怎么办？想什么办法是身体舒服？
2、洗澡时要准备那些东西？
五、活动反思：
为让幼儿能够充分地体验夏天的特征，我们做了一系列的活动让幼儿尝试。"主题活动是以幼儿作为活动的主体，结合 幼儿的实际情况开展的。它带领着幼儿去观察探索自然规律，了解大自然的变化。同时也得到了家长的积极配合，使的活 动能顺利地开展。
活动开始阶段我们组织了各种各样的语言活动，例如学习儿歌《乘凉》、《花露水》、《找凉快》等等，又让幼儿欣 赏故事《夏天真热呀》，让幼儿先对夏天有个一个概括的理解，并能够说出夏天的特征；美工活动方面幼儿的动手能力也 得到了充分的发展和锻炼，例如在绘画
活动中开设了《美丽的夏装》、《设计雨伞》等等；美工区也进行了《制作扇子》、《制作凉帽》、《学理发》等手 工活动；生活区中让幼儿体验《给娃娃洗澡》、《洗洗小手帕》等，让幼儿充分地感受到夏天的主题活动给幼儿带来的乐 趣，并从活动中提升幼儿的经验。
1、通过活动的开展，幼儿对自己的各方面能力充满信心，特别是动手能力方面的活动幼儿的积极性得到提升，对于剪 、折、粘以及色彩的简单搭配能基本上掌握。
2、幼儿的清洁意识得到增强，知道要勤洗澡、勤换衣服。
3、对于夏天与春天能够区分开来，知道先天天气热，要多喝水，每个幼儿能够背诵关于夏天的儿歌，知道几种避暑的 方法。
4、与家长进行家园信息反馈，让家长配合活动，带来关于活动的材料，收集有关活动的信息，使活动开展的有声有色 ，真正地做到了家园共育。
5、主题系列活动的设计与组织注重关注幼儿的兴趣，启发引导幼儿的积极思考与大胆动手制作，有机地将各领域教育 内容与要求整合了起来，在促进幼儿主动、全面发展方面起到了积极的作用。
❂ 夏天真热教案
这几天真热，太阳公公发怒得更厉害，它早早地起了床，把火辣辣的太阳光照射在大地上。树上的叶子都晒蔫了，大树爷爷热得受不了了。路上的骑车人戴着遮阳帽，披着长袖衣，吃力地骑着。马路对面的红灯亮了，骑车人不得不钻到树阴下避暑。外面热气腾腾，我连忙躲到空调房间里，吃着冰西瓜，看着书，真舒服！哎，想想那些在户外工作的人们，多辛苦啊！
指导教师：赵晋平
文｜邢吕沐冉
❂ 夏天真热教案
经过数日的研磨，我已经成长成为一名小学生。以此，深感到夏天真热。
经历过几个夏天后，我发现夏天真热，热的赛过了冬日的寒冷程度。并且我还很讨厌中暑，那感觉令人厌烦极了。对你来说，不是吗？
由于北方夏季时正好遇到太阳它照射着北半球，所以我居住的北方会在夏季有些热。不，是很热，是真热。热的让人有些厌烦夏季，想早早迎来冬季，哪怕冬季冷的冻脚，很会疼的，然后才会麻。
夏天真热，热的让人心慌慌得，热的让我想要马上泡在冰水里，或者现在就喝上几口冰水，我想井水会更好。所以为我们太讨厌热了。听说南方热死过谁。具体是谁，又有哪个大头知道。竟然间，热力也可以热死个谁，很是奇怪。
也许热是上天特意安排，更也许是我们的多疑。这一切的所有最终导致了夏天真热。我讨厌它，甚至不想提到它。你呢？
夏天看起来还是会热下去的，至少直到现在。
❂ 夏天真热教案
陈东彤
炎热的夏天来到了，阳光烤着大地，我半步都不愿离开空调房，外面就像一个大火炉。
妈妈说：“这么大热天，我带你去露天游泳池游泳吧！”“好呀，好呀！”我满口答应。我们来到了泳池，一开车门还不到一分钟我已经汗流浃背了，急忙跑过来对妈妈说：“妈妈，妈妈，我们回家吧。这么热，泳池的水肯定是热的。”妈妈跑过去一摸，呀，还真是比较热的。妈妈说：“我带你去新开的室内游泳馆吧。”
不仅人感到热不可耐，动物也会感到热“爆”了。在我家旁边的狗时不时的“呼哧”“呼哧”喘气，用它那可怜的眼睛望着我，好像在说：“主人，可以给我一些水喝吗？”我倒了些给它，我还没来得及看，它已经喝完了，我给它倒了我三天的冰水量，但还是不够它喝的。
我满头大汗地跑到客厅里，“呼呼呼”地吹着空调时，发现那狗已经候在门外了。我把它也放进来，好让它也能吹到空调。
植物也感受热浪滚滚。晚餐后，我想给我的花浇浇水，只见它垂头丧气，怎么回事，下午五点左右才刚刚浇过水的？晚上，我听见树上的知了，不停地叫着，好像在抱怨天好热。
夏天的温州，就像一个大火炉，天热好个夏！
❂ 夏天真热教案
这几天真热，公公发怒得更厉害，它早早地起了床，把火辣辣的太照射在大地上。树上的叶子都晒蔫了，大树爷爷热得受不了了。的骑车人戴着遮阳帽，披着长袖衣，吃力地骑着。马路对面的红灯亮了，骑车人不得不钻到树阴下避暑。外面热气腾腾，我连忙躲到空调房间里，吃着冰西瓜，看着书，真舒服！哎，想想那些在户外工作的人们，多辛苦啊！
指导教师：赵晋平
文｜邢吕沐冉
❂ 夏天真热教案
炎热的夏天来到了，火辣辣的太阳炙烤着大地。天空碧蓝碧蓝的，像用清水洗过的一样。
马路被烈日晒得滚烫滚烫的，好像要熔化了似的。路边的小草低下了头，奄奄一息的样子。大树热得弯下了腰，树叶宝宝们无精打采地躺在大树妈妈的怀抱里。
可是，荷花就不同了。碧绿的荷叶挨挨挤挤的，粉红色的荷花争奇斗艳，可美了！
知了在树上撕扯着嗓子，不住地叫唤：“太热了！太热了！”小狗索性躺在地上气喘吁吁，好像在说：“哎，热得我受不了啦！”
人们都躲在空调间里吹着凉风，不想出门。街上的行人三三两两，都戴着太阳帽，穿着防晒衣，把自己裹得严严实实的，还不停地喝几口冰茶。
夏天真热！
❂ 夏天真热教案
夏天真热，空中没有一朵云，头顶上一轮烈日，像个大火炉，把大地烤的发热，连空气也是热乎乎的，没有一丝风，一切树木无精打采地、懒洋洋地，一动也不动的站在那里，小鸟不知藏到哪儿去了，小狗热得直吐舌头，不停地在喘气。知了不住地在枝头发着令人烦躁的叫声，好象在叫着：“热死了，热死了！”
人们换上了短裙和短裤，却依然酷暑难当。清清的小河成了人们避暑的好地方。你看。河边人山人海。有老人，有小孩，有男人，有女人。孩子们在水中嬉闹着，一会儿打水仗，一会儿扎水猛子，玩得多开心呀！当你走上岸时，汗又不觉的地流下来了，开着空调依然阻挡不了那暑气。我多想泡在冰箱里呀，那一定很凉快！
-
更多精彩夏天真热教案内容，请访问我们为您准备的专题：夏天真热教案