✪ 把握好度的哲言
20、爱是一种不平等。没有人能预测天平的哪一端会更重，哪一端会更轻。但爱是这样的。如果你没有勇气去尝试，你注定要和你孤独的灵魂在一起。
21、如果你仍然彼此相爱，想继续爱，继续彼此是好的，那么做，但不要故意让对方知道，因为故意爱，对方只会认为你是纠缠，相信上帝是公平的，你做什么，总有一天会有回报，对方就会知道。
22、你就像清澈的泉水，滋润着我枯竭的生命。懂得珍惜爱情的人，才会懂得爱情的价值，我的生命因你而精彩。
23、黄昏时总有不变的等待，晚风中总有永恒的期待，孤独时总有孤独，想你时总有泪水。
24、爱情需要学习，而学习永远不会停止。仇恨不需要指示，只需要一点挑衅就会爆发。
25、相亲是世界上最靠谱的游戏。家人和朋友介绍的基本情况都很靠谱，多看几个也无妨。
26、爱情，是比谁都心软。面对这一切，所有其他条件都必然是附属品。真挚的感情，只有在温柔的地方才能蓬勃。如果你遇到一个人，每一次争执都比你温柔。所以，这是一个爱你的人。
27、当世界静悄悄只有音乐，每一个音符都是爱的痕迹。
28、当备胎当好几年这种事情真是活活浪费时间。暗恋没那么伟大，唯一觉得伟大的只有你自己。
29、你可以褪色，可以枯萎，什么都可以。但只要我看着你，所有的温柔都会涌上心头。
30、真正爱一个人，是在他想走的时候就让他走，在他想回去的时候接受他。
31、世界上有许多了不起的男人和美丽的女人，但只有一种爱是属于你的。永远不要因为别人的眼光而改变自己的爱情，永远不要活在别人的眼光里而迷失自己，永远不要太贪心。
32、一个男人喜不喜欢你，有多喜欢你，从他的眼睛和动作就可以看出来。语言会骗人，行动不会。如果他不够喜欢你，千万不要主动，先放着。
33、亲手做的饭盒对很多男人来说是必杀技。
34、做一个轻女人，不浮躁，不打架，不打劫，不计较浮华的东西。
35、一场游戏，一场梦，梦不知道梦断肠。那些沉重的痛苦，被我不甘心捡起来，然后，慢慢憔悴了我的心。
36、一个男人想要找你，天涯海角都会找到你。同样的他真的想陪你，日理万机都会抽出时间。
37、越晚谈恋爱的人，一谈基本上就结婚。
38、你能原谅我吗？我要用行动证明给你看！这一生我爱你，有你，不管我们未来的路再曲折，再大风暴，再多坎坷！我，还是会陪你下去。我真的爱你！
✪ 把握好度的哲言
“一张一驰，文武之道”，讲的就是我们在为人处世时应把握其中的度。只有把握好度，我们的生活才会过得“如鱼得水”般的快意。所以说，当你做事情能把握好其中的“度”时，你就能取得成功。
把握好“度”首先需要我们认清现状。生活本就是我们先去认识现状，再不甘于现状，然后通过自己的努力去改变它的一个过程。八岁小女孩跳楼自杀原因是觉得生活太累，而造成这一事件的直接原因是她父母对她的期望太高，让原本应该与同伴一起嬉戏的小女孩在学钢琴及参加各类辅导班中度过假期。这个悲剧的发生就提醒了我们做事应把握好度。学知识不应与休息相冲突的，只知一味地学习，那么生活一定会是枯燥无聊的。只有认清现状，切合自身实际情况制定一个有利于我们发展的计划，我们才能获得我们想要的东西。假使你一意孤行，不认识清楚现状就盲目地行动，那结果可能是既伤害了自己也伤害了别人。所以，做事前请认清现状，把握好“度”去做每一件事。
把握好“度”需要我们勇于接受现实。因“乌台诗案”冤陷囵圄4个月后，苏轼以一个流放罪犯的身份带着官场和文坛泼给他的浑身脏水，来到满目荒凉的黄州。一代名人与鱼虾麋鹿为友，与樵夫渔民为伍。然而他并没有因地而堕落，而是在寂寞的挫折中沉静下来，用豁达乐观的心态去面对生活。对于我们又何尝不是一样的，遇到不开心的事伤心是在所难免的，但沉浸在悲伤中无法自拔却是一种懦弱的表现。人生不如意之事十之八九，我们应该学会去接受那些不好的事情。所以，敢于接受现实，我们才能把握好做事的“度”。
把握好“度”能让我们生活得更轻松。世上没有一成不变的东西，万事万物都处在动态平衡的状态。既然已处在动态平衡当中，我们就不应该去打破它。而维持这一平衡的基础需要我们把握好度，就像当我们成功时，我们需警醒自己不能因为一次的成功而把自己当成无所不能的超人，更不应该在一些失意者面前宣传自己的胜利果实。无论成功与否，我们都应用一颗平常心去对待它。正如身处于“高四”的我们面临高考，有期待也有害怕，或许会感到浑身不自在，莫明其妙地想发脾气。即使这一切都是正常和普遍的，但我们也不应沉溺于其中，因为一切所谓烦恼和不愉快都会很快地过去，想想风雨之后便是彩虹。现在所经历的风雨是想看到高考彩虹前所必须经历的，想到这不是一切都释然了吗？凡事有利也有弊，只有当我们把握好其中的度，我们才能生活得更轻松，更加快乐。
如何把握好做每一件事的“度”，是我们要用一生去学的东西，当你学好它时，你的生活必定会是一帆风顺的。所以，在处理事情时，我们学会把握好其中的度吧！
✪ 把握好度的哲言
基金申请书的“度”怎样把握?
基金申请书最难把握的是度。
度字，有多种解释，其中在哲学中解释为：等度是质和量的统一，是事物保持其质的量的界限、幅度和范围。这种统一表现在：度是质和量的互相结合和相互规定。关节点是度的两端，是一定的质所能容纳的量的活动范围的最高界限和最低界限。度是关节点范围内的幅度，在这个范围内，事物的质保持不变;突破关节点，事物的质就要发生变化。量变与质变相互区别的根本标志就在于：事物的变化是否超出了度。度是关节点范围内的幅度，要把度和关节点、临界点区分开来。在实践过程中，要掌握适度的原则，要学会把握分寸。
要充分了解国内外与本研究相关的进展。哪些已取得的成果?哪些有争议的焦点问题?哪些还没有报道?才知道自己提出的问题有无创新。自己的长处是什么。知己知彼。独辟蹊径。与众不同。让人感到这是个科学问题，急需解决。这是一个高度。
要研究什么?为什么要研究?你的思路是什么?这是一个宽度。
拟用什么方法，手段解决你提出的问题。关键问题是什么?最好环环相扣，彼此照应。从不同角度获得解决问题的途径。方法不在于先进，在于适用。既有科学性，又有可行性。这是一个广度。
已取得什么成果。与本研究有何关系?是技术问题?是后期深入?所列条件是否满足本课题?最好列出一些相关文章或阶段性有苗头的数据。前一个基金完成的情况对后续申请至关重要，这是一个可信度。
创新是核心，是关键。但最难把握。题目大了，太泛。内容多了，太杂。方法多了，能否都用到或是否解决问题?有无备选方案，一条路走不通，还有没有其他途径?经费预算是否合理?团队组成是否合理?与前期工作怎样衔接?
起码要让评审专家多数认可，给予优的评价，最好是优先资助。这是一个成功度。
申请者与评审专家是背靠背。不给你当面解释申辩的机会。成败在于标书。好的标书(表述)是成功的一大半。
✪ 把握好度的哲言
走在洒满落叶的山间小径上，眼前是一片有别于夏日的金黄，你可能会被这一片秋韵所迷醉，可一看到还有树叶不断被风吹落，想到它们曾经的碧绿，于是想到了生命的短暂和轮回，你的心情会瞬间沉重起来，本来充满诗情画意的情绪顿时变得灰暗一片。
这是你的内心朝向发生了变化。一如植物有朝向，人的内心也是有朝向的。植物的朝向是生存的必需，人的内心朝向则是思维习惯下的自然反应，这种自然反应决定了人的一生是大致快乐，还是大致忧苦。
让我们回到日常生活去看看这个自然反应吧。当你走近两个正在窃窃私语的熟人时，想跟他们打声招呼，却发现他们的私语因你的出现戛然而止，闭着嘴怔怔地看着你。如果你立即产生了这样的直觉——他们刚才的话题肯定是关于我的，他们正在说我的坏话，他们刚才说我什么坏话呢？如果你百思不得其解，并为此郁闷好几天的话，那说明你内心的朝向有问题了，并且这种朝向已形成了自然反应。
其实你大可不必为这种自然反应压上心理负担，如果你为此有了心理负担，那更说明你内心的朝向有问题。现实中这种情况很正常，也很普遍，本来接受的是一张笑脸，却偏偏能从眉宇间读出讥笑和虚伪；本来听到的是一声声赞美，却偏偏能从语气里听出调侃和讽刺；本来面对的是一堆熊熊的篝火，却偏偏将内心朝向了篝火周围的无边寒冷。于是，我们就这样因内心的朝向而不断地烦恼，不断地饱受折磨，久而久之浑然不觉，还美其名曰成熟、深刻。
毕竟，我们应该明白“境由心造”的道理。现实虽然在不断变化，但一切要靠我们的内心去感受。放大放远了看，现实总体是一样的，不一样的是我们内心的朝向，不一样的内心朝向就有了不一样的心境。应该说，作为心境中的地狱和天堂其实只是一墙之隔，若“心体澄澈，常在明镜止水之中，则天下自无可厌之事”，达到这《菜根谭》所说的朝向，那就会将心境置于天堂。
天气有阴晴，季节有交替，走在喧闹无比的人生路上，谁也不敢保证自己内心始终有正确的朝向，让快乐可持续发展只能是一个理想。但这并不妨碍我们经常想想两千多年前的圣哲逸事。
在雅典的大街上，有个饶舌者喋喋不休地说着亚里士多德的坏话，边说边得意地问他是不是听了这些话烦得要死，亚里士多德平静地说：“不是那么一回事，因为我根本没听见你在说些什么。”是的，你可以说你愿意说的，但我只听我愿意听的，我的内心只感受我喜欢的事物，我的内心始终有美好的朝向。
这是境界，更是修养。
尽管世界很繁杂，但一切如花，花如一切，所以，佛祖拈花迦叶笑。朝向不同，苦乐有别。
✪ 把握好度的哲言
历史教学一直受到“应试教育”评价体制的影响，不少教师因此而急功近利，一味地要求学生死记硬背，在教学中急于求成，盲目地追求教学进度，实行“一步到位”的教学模式，导致学生没有真正掌握历史，了解历史，探究历史，只是被动机械地记忆历史而已。在素质教育的大环境之下，采取什么样的教学策略才能让学生在一种宽松愉悦的环境中主动学习历史，提高学生的历史成绩呢？
（一）制订科学可行的教学计划。在每个学期的伊始，教师要根据历史课程标准和学情，制订出科学合理的教学计划，要考虑到教学计划的可行性，阶段性教学安排始终要服从于整体计划，不要中途随意改变计划。在教学中，教师要按照计划控制好教学进度，因材施教、因人施教。
（二）构建认知结构。在历史教学中要注意分析学生接受新知识的过程，对于不同历史时期，不同国家、地区的历史内容构建相应的学习方法。认知心理学认为，学习过程是一系列的信息接收、处理、加工过程，是学生认知结构的重组过程，教学的目的是为了使学生的认识发生变化，而不是单纯的积累知识。例如历史的知识传授，学生的认知过程是：知识感知→知识理解→分析应用，教师在教学中，应该引导学生通过学习历史事件，去理解特定的历史阶段事件发生的本质，然后分析其产生的必然性，以及对我们的启发，在历史教学的过程中渗入情感教育、人生观教育及历史唯物主义观教育。把历史问题和现代社会问题及未来社会发展趋势结合起来，让学生能透过历史事件去理解和应用历史。
（三）构建知识网络。历史是随着时间这个主线向前发展的，教师应该在平时的教学中，指导学生按照不同历史阶段、时期，对学科知识进行归纳与整理，并形成一个良好的习惯，使学生初步形成知识链，构建一个立体便于理解的知识网络，实行“知识整体集装”，特别是对于那些相互联系紧密，发展形成因果的历史事件，指导学生归纳整理，构建知识网络是必不可少的教学环节。
（一）注重新旧知识的联系，把握好教学的起点。现在教材改版比较快，但无论哪一种教材都是按照一定的知识结构编排的，教师在教学中要通过分析教材，找出知识点之间的联系和内在规律，把各章节的中心内容及与之联系的知识串联起来，按单元或章节的只是结构进行教学设计、组织教学、板书提纲，这样使学生有序、有层次地掌握学习内容。在新课教学中注重新旧知识的联系，尽可能地让中国历史和世界历史以及历史事件的时间横向联系起来。注重引导学生回顾先前的只是，避免把历史知识片面的割离开来，使新知识顺利地同化于原有的知识结构之中。例如新授“美国的独立战争”时，先要引导学生复习英国资产阶级革命的历史过程和北美移民的.历史，加深学生对美国独立战争的认识，理解美国独立战争是资本主义发展的必然趋势。
（二）及时补充课外资料，完成知识结构的系统性。教材中有些知识点涉及的广度是教材中没有的具体事例的，或者是难以让学生理解的，这样，学生缺少必要的知识基础，给新知识和能力的学习带来一定的困难，为此，教师必须采取有效的措施进行完善和补充。例如，课前布置学生课外查阅相关的文字资料，或者上网查询相关的历史事件发生的视频过程，只有这样才能保证课堂教学目标的实现及教学过程的顺利实施。把简单抽象的历史知识变为易于理解的形象生动的历史故事。
三、更新教学观念，调控教学难度
（一）重视知识发展的过程。教师要在教学的过程中避免出现“满堂灌”和“填鸭式”的教学方法，不能带有“一步到位”的急于求成思想，每一节课的教学不仅要看本节课的教学内容，更要注重整个知识模块的内容，注意历史事件的时间纵向和历史事件发展的横向对比与联系，从而决定本节课的教学难度。《历史课程标准》中有些知识的教学要求，在教材中不是首次出现就能达到的，而是要通过教学内容的延续逐步完成。例如：新航路的开辟、文艺复兴、资产阶级革命、第一次工业革命就是一个相互联系，相互推动和促进的过程，甚至延续到了对殖民扩张和第一次世界大战的影响。所以在新授相关内容的时候，教师要能够联系到整个知识结构，合理、科学地调控教学难度，有计划、分阶段进行渗透教学，降低难度，以便于学生的理解和分析。
教材的前后课文不可能完全是按照历史发展的时间编排，需要我们教师在教学中加以调控与引导，才能让学生更好的理解和学习课文。
（二）教师要活用教材，因人施教。学生的接受能力和掌握能力是不尽相同的，这就要求我们的教师在教学过程能够相应地根据学生的具体情况，对教材和课外资料进行适当地整合，达到教学资源的最优化，只有这样，才能符合新课程倡导“用教材教”而非“教教材”的教学理念。
在历史教学中，教师不能再局限于“一块黑板，一支粉笔”的原始教学手段之中，应该合理引入多媒体辅助教学，结合教材内容，配以相应的音频、图片、视频等资源，能有效地提高教学的广度，因为这是以直观生动的视觉、听觉触及学生的心灵，达到调动学生情绪和提高教学效率的目的，同时也能有助于学生对历史事件的理解和记忆。例如，在讲授新中国发展的时候，可以引入今年国庆阅兵式的视频资源，让学生在感触国家强大的同时，引导学生回顾三军的发展历史以及对比感受遭受帝国主义列强欺凌的历史，学生在视频的观看中无形地提高了对相应历史知识点的升华。
✪ 把握好度的哲言
哲理故事：把握度的智慧
沙漠气候非常特殊。白天，炽热的太阳经过沙石的反射和热量累积，能把人活活烤死；夜晚，彻骨的寒冷又能把人冻僵。尽管沙漠气候如此可怕，但印第安人的建筑却有逢凶化吉的功用。
在沙漠里，印第安人的墙是经过特别设计的，它的厚度恰到好处白天炽热的艳阳晒不透那向阳的墙壁，等到快要热透时，夜晚就已经降临。于是在外面酷寒难耐的夜里，那晒热的土墙，正慢慢地散发出白天储存的热量，使室内变得温暖。如果那墙薄一些，白天室内就会变成烤箱，夜晚也不会散发足够的热量。但如果墙再厚一些，白天固然不至于炎热，夜晚却因为透不过热量而变得寒冷。
沙漠是印第安人的乐土，他们祖祖辈辈安适地住在那里，这一切的奥秘，就在于那不薄不厚的、恰到好处的墙。
写到这里我又想到另一个故事：有三个靠鱼鹰来捕鱼的渔民。他们每家都有一只小渔舟，养着数十只鱼鹰，每天早出晚归，捕鱼卖钱。
鱼鹰的喉咙下面有一个天生的皮囊，可以储存捕捉到的鱼。为了不让鱼直接进入鱼鹰的胃里，渔民通常在鱼鹰皮囊的下面用一种比较结实的水草扎上。
第一个渔民大大咧咧，把捆扎鱼鹰脖子的水草系得松松垮垮。结果，无论大鱼小鱼，几乎都被贪吃的鱼鹰给私吞了。能从鱼鹰嘴里抢下来的鱼少得可怜。捕不到鱼，自然卖不到钱。所以，几个月过去了，他仍是一只小舟，数十只鱼鹰，贫穷依旧。
第二个渔民则精于算计，他把捆扎鱼鹰脖子的水草系得严严实实。一开始还好，无论大鱼小鱼，几乎全都颗粒归仓。但好景不长，鱼鹰因为吃不饱，先后都饿死了。最后，他只剩下一只孤零零的渔舟，比第一个渔民还凄惨。
第三个渔民的做法不同于第一和第二个渔民，他捆扎鱼鹰脖子的水草系得不紧不松。鱼鹰抓到大鱼，想吞也吞不下去，只好吐出，成为渔民换钱的资本，而鱼鹰每天只能吃到些小鱼。结果，这个渔民每天都有数量可观的鱼卖到集市上去，不久他就富了起来。
天下万物，皆有其度。度是分寸，是水平，度是经验与智慧的结晶。做人做到恰如其分，是人生的最高境界；做事做到恰到好处，是人生的最大学问。
✪ 把握好度的哲言
1，记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
2，能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。
3，怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。
4，智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。
5，世上的姑娘总以为自己是骄傲的公主(除了少数极丑和少数极聪明的姑娘例外)
6，如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。
7，如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。
8，令狐冲说有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。
9，我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死。
10，也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。
11，鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里。水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。
12，快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤。请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！
13，死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果――虽然恍然大悟，但为时晚矣~！
14，你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！一切都是轮回!!!!我们都在轮回中!!!
15，男人在结婚前觉得适合自己的女人很少，结婚后觉得适合自己的女人很多!
✪ 把握好度的哲言
微笑，作为一种表情，能传达出怎样的情绪呢？我们不妨为它加些前缀试试看。
我们可以说“自信的微笑”，指的是即使胸有成竹，也不叫嚣，不张扬，只是含蓄地微微一笑，告诉自己可以做到；我们说“友好的微笑”，当与陌生人相处时，它能化解冰冷的隔阂，让他人意识到你很好相处，拉近彼此之间的距离；还有“宽容的微笑”，当我犯错时，你若向我投来这样一个微笑，我内心自责的痛苦就得以化解。
微笑有以上这些好处，我们是不是要尽可能多地使用它，甚至让它成为一种习惯呢？其实不然。如果微笑失去了度，它的弊端就会显现出来。
画家达芬奇的《蒙娜丽莎》驰名天下，正是因为画中女子的微笑十分神秘，几百年来也没有人能完全读懂。近年，有学者用计算机为其进行分析，发现这微笑中竟包含了喜悦、悲伤、厌恶、愤怒这四种情绪，甚至有人认为蒙娜丽莎根本没有在微笑，只是抿着嘴来掩饰自己不完美的门牙。由此可见，微笑委婉温柔，但同时又有些微妙，它有时表意不明，容易让人曲解。在电影《火星救援》中，NASA的负责人在记者发布会上，面对“是否将对滞留在火星上的宇航员进行救援”的问题时，如果无奈一笑，企图用微笑的含蓄委婉将问题模糊，那么不仅会招致“不负责任”的评说，如果有记者曲解了这微笑为“自信的微笑”，后果将更加可怕。
那么如何才能把握好微笑之度呢？
其一，不要把微笑当成万能的语言。人从类人猿进化到今天，在生物中独拥语言中枢，这说明生活中有很多问题不是仅仅牵动一下嘴角的肌肉就能解决的。微笑可以模糊一时，但无法营造永远的美好幻象；明晰的语言有时是残酷的，但当遇到难以直面的问题时，只有它能帮助你摆正立场，不被他人曲解。
其二，当你意识到自己友善遭人利用，请立即收起微笑，严肃地告诉他：友善的微笑不是我没有戒备的标志，我同样有一副爪牙来堤防自己受到伤害。
其三，当被你的微笑所宽容的人触碰底线时，微笑也请立刻收回。让他意识到你不是无条件的到的依靠，只有重回法律和道德标准，才有资格重新让心中的自责之苦得到化解，否则等待他的只有冰冷的手铐。
综上所述，希望大家能把握微笑之度，正为一个柔顺随和，同时立场明确，温暖阳光，不忘心外防备，宽容大度，又能爱憎分明的人，让你的微笑恰到好处。
✪ 把握好度的哲言
我很负责任的告诉你：如果爱上我，我是不负责的。
我不恨你，因为我不想记住你。
其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。
人生，总有路可走，风雨人生，淡然相随。只要快乐，你就什么都不缺。
很多事，唯有当距离渐远时，才能回首看清它。
希望似火，失望如烟，人生如七处点火，八处冒烟。
人生就像蒲公英，看似自由，却身不由己
万恶的新社会啊，为什么你就没有包办婚姻了？
不要和别人比较，在比较之前你已经比别人低了。
有心才会累，无心者无所谓。
人生其实只有三天：昨天，今天，明天！
人生活的是经历，幸福总是在路上。
婚姻的难处在于我们是和对方的优点谈恋爱，却和她的缺点生活在一起。
人心无底洞，填不满，掏不空。
人总要犯错误的，否则正确之路人满为患。
没人为你的人生买单，自己的人生自己把握！身处困境，是等待他人救援还是自己奋起逆袭？
成长中，痛并快乐的日子叫做青春。
人生就像是一片海洋，里面的许多的奥秘要让我们去探究。
或许，人生的过程彷如冥冥中早已注定了般，每一个过程，每一段经历，都有它存在的意义。
自由不是做你想做的事，而是可以不做你不想做的。
人生没有如果，只有后果和结果。过去的不再回来，回来的不再完美。
虚心的人用文凭来鞭策自己，心虚的人用文凭来炫耀自己。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
规则是一种约束，更是一种自由
死不可怕，可怕的是你不敢死。
人生到头来就是不断地放下，但遗憾的是，我们却总来不及好好道别
放弃想要的东西，才能够选择做正确的事情。
黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明
人生的旅途中，总有那么一段时间，需要你自己走，自己扛。不要感觉害怕，不要感觉孤单，这只是成长的代。
人生若只如初见何须感伤别离说了再见我们就再也不见#
心绪比思维敏捷，语言比心绪理智。
缘分是本书，翻的太快会错过，而认真读会让人泪流
每次问别人吃了吗？其实自己快饿死了。
人生就是一列开往坟墓的列车，路途上会有很多站，很难有人可以至始至终陪着走完
这辈子只有两个时候想跟你在一起，那就是现在和将来！
我人生中最幸运的两件事情，一件是时间终于将我对你的爱消耗殆尽；另一件是很久很久以前有一天我遇见你
人生如刷牙，一手拿”洗具”，一手拿”杯具”。刷不出的人生啊！哎
人发展的历程就象爬山，每登上一个高度都能看到更远更美的风景！
如果钱为粪土，那么我就是屎壳郎。
人生真是讽刺一个人竟然真的会变成自己曾经最反感的样子。
人生就像是一盘沙子，你永远也无法全盘抓起，但也不会一无所获。
上大学之前屁都不会，来了大学我会了个屁！
家里的饭是为生活，学校的饭是为生存。
娴静时如母猪照镜，行动处若河马发疯。
杂草多的地方庄稼少，空话多的地方智慧少。
人生就是不断地放下，然而痛心的是，我还没来得及与你们好好告别。
闭上眼睛，我看到了我的前途。
走自己的路，让败类说去吧！
有时候一句微不足道的话可以让一个人感动半天。
人生无非就是你笑笑人家，人家笑笑你。
人生就像一场电影，回忆终究是回忆，永远回不去
细心把握身边每份感动，逝去的已逝去，不会再追忆。
人生有几件绝对不能失去的东西：自制的力量，冷静的头脑，希望和信心。
人生不完美才有意义，我不会踩着别人往上爬。珍惜现在所拥有的就好，再苦再累，那都是属于你自己的人生。
人之所以活的累，是因为放不下架子，撕不开面子，解不开情结。
也许你听过笨鸟先飞，但是你绝对没记住，枪打出头鸟。
成熟是一个很痛的词，它不一定会得到，却一定会失去
人生真是讽刺，一个人竟然真的会变成自己曾经最反感的样子。
人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。
人生悲剧不是你不知我爱你，而是还没恋爱就已经失恋了。
别让嫉妒长成荆棘，那会扎伤别人，也会刺伤自己。
水不试不知深浅，人不交不知好歹。
很多人如果换一个时间认识，就会有不同的结局。
心中有爱，才会人见人爱！
绝口不提不是因为忘记，而是因为铭记。
人生有时就像电脑，说死机就死机，没得商量。
人生似树，只有删除了遗憾与悔恨的繁枝蔓节，才有属于自己的天空。
放好心态，失去的东西，不要悲伤，你就当，他本身就不属于你。
疼痛是唯一可以让人瞬间清醒的东西
有机可乘的意思是：出门考察有飞机可以乘坐。！
穿别人的鞋走别人的路，让别人既找不到鞋又找不到路。
活得长并不见得活得好，活得好就是活得足够长。
我是悬崖上的一朵花，死活没人看见把我夸。
有些事情无须争辩，表面服从，偷偷反抗。
你的回眸一笑，引来的是地球一跳。
把拳头收回来是为了更有力的还击。
人生不在于经过多少事受过多少苦，而在于经过事情之后他成长了没有
没有十全十美的生活，贫贱富贵，开心就好。
修养的艺术，其实就是说谎的艺术。
人生就像游泳，如果一旦停止了搏击，你就会沉沦下去！
你无法让世界为你改变，也无法让别人为你改变，唯一能改变的只有自己。
人生的两大悲剧：一是万念俱灰，一是踌躇满志。
人生就像一般列车，一觉醒来，身边一直陪你的人早已不知在何时离去。
生活就像骑自行车，不会自己倒，除非你不往前蹬
我不是骨头，不能让每条狗都追着跑。
望来已是几千载，只似当时初望时。
思想的偏激只会带来更偏激的答案。
回味能使人走向成熟，能给人一种得意，一种自豪，多一份力量，能使人知足长乐。
想得太多只会毁了你，让你陷入忐忑，让实际上本不糟糕的事情，变得糟糕。
站在痛苦之外规劝受苦的人，是件很容易的事。
这世界上妖怪越来越多，唐僧越来越少。
真诚不意味着要指责别人的缺点，但意味着一定不恭维别人的缺点。
真正的满足来自你的内心，而不是外界的人和物。
贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。
✪ 把握好度的哲言
跳出应试教育的窠臼，走出传统的僵化的教学模式，探求一条科学、迅速、操作性强的教学课程体系，真正达到培养具有现代及未来社会竞争能力“新人类”的目的朝着这个课改方向，这必然促使我们生物教师对教学进行反思。面对高中生物新教材和最近颁布的《全日制普通高级中学生物课程标准》，中学生物教师应积极构建新型的教育理念，积极调整以往的教学策略，深化生物教学改革，适应新课程标准。下面结合自己教学改革的实践，在新一轮课改中进行了教学反思，我认为高中生物教学中应着力解决好的四个转变。
课程由整齐划一向关注学生的个性特性的转变，是新一轮课改的一个重要课程理念。在旧的课程体制中，从课题设置，实施评价都是整齐划一的，因而有人形象地把这种教育比喻为：将不同个性、不同特长的学生放在一个标准的课程模子里去锻造，放在同一条生产线上去加工。其结果就是将不同个性和特长的学生棱角磨平，变成一个个毫无生气的标准件。显然，这样的教育是与现代社会发展不相适应的。
美国心理学家加德纳的多元智力理论告诉我们，人的智力至少由7种基本成分构成，每一个人这7种基本成分的比重和组合不是一样的，因此，表现出不同的智力特色，呈现出不同的个人特长。学科教学应当在保证共同基础的前提下，为发展学生的个性特长创造条件。一是在课堂教学中要因才施教。因不同学习水平和智力因素的学生设置习题和考试题。课堂提问尽量是开放性问题，答案并非唯一。这样给学生一定的可自由发挥的空间，可以充发调动每个学生的思维，使他们的个性得到充分的张扬，使学生的发展更有个性；也有利于培养学生的创造性。如学习“光合作用”一节新课内容后，我设计了这一样一个开放性问题――假若你家里有一个蔬菜塑料大棚，运用你所学知识，请你提出增加蔬菜产量的具体措施来。二是重视开展丰富多彩的生物学实践活动，如调查、参观、知识讲座、研究性学习，利用网络资源开展查询、收集与整理的文献研究等，为学生提供更加广阔的自主学习和实践的时空，这样可以让所有学生的特长能在形式多样、内容丰富的'实践活动中得以施展，所有学生的个性能在活动中得以充分的体现和尽情的发挥。同时，在参与这些活动，也能使同学们理解到生物科学技术对社会发展的促进作用，使他们受到热爱大自然、珍爱生命，热爱祖国美好情感的熏陶，使他们真切体会到人与自然和谐发展的意义。
✪ 把握好度的哲言
1、成功对于永不满足的人是一条新的起跑线，对于骄傲自满的人是一片转瞬即逝的彩虹，对于懒惰的人是一个美梦。
2、成功是什么？成功就是一张张白纸上写满了试题？那是不是成功吗？我不喜它，而且也讨厌它，也许我是永远不会成功的，因为我从心里排斥它。
3、成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。
4、成功是滴落的汗水。在童话《七只乌鸦》中的小女孩，为了寻找变成了乌鸦的七位哥哥，她问了太阳，月亮，云，彩虹。鞋子被走破了，脚指头流血了，她还是不停地找。最后在星星那里问到了哥哥们的下落，而且星星还给她了打开大门的钥匙--一根小骨头。可到了门前，小骨头不见了，她没办法，只好把自己的小拇指切下来当门钥匙。最后她终于把哥哥们接回了家。
5、成功是马拉松赛跑。在李时珍编《草本纲木》时，他去过有“野人”之迷的神农架，去过五岳之首--泰山，去过道教圣地--武当山。每次采集完后，回到家，他好要拿自己来实验，如果对人好的话，他就记载下来。他实验了几千多种药材，用一生的时间终于写出了《草本纲木》。
6、失败就好像蜜蜂每一次采的蜜，一直积攒着，就会酝酿成成功，你才能尝到成功的甜头。
7、成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求进取的人是祸害。
8、成功对于懒汉是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功对于奋斗者来说又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
9、成功是滴落的汗水，成功是马拉松赛跑，成功是失败的结晶，成功是属于执着，刻苦，有信心的人。
成功对于永不满足的人是一个阶梯，对于智者是一个开始，对于愚者是一个结束。
成功对于勤奋者是收获的果实，对于坚持者是奋斗的目标，对于灰心者是一个永远无法到达的彼岸。
成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。
成功是失败的结晶。爱迪生在发明电灯时，为了找灯丝，经历了一千多次的失败。他用老人的胡须，麻绳，马尾巴。好不容易找到了可以烧的竹丝，可只烧了40多个小时就灭了。最后，他终于找到了可长期使电灯发亮的灯丝--钨丝。
成功是一种感受，一种全凭自我意识的主观感受。怎么样才算成功，从来没有一个统一的尺度，它无法定性，无法量化。
成功对于努力者是一种希望，对于懒惰者是一种奢望，对于不思进取者是一种回忆。
成功是白天的太阳，那么失败就是黑夜中的星辰，没有星辰的降落也就不会有太阳的升起，耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候；成功是甜果，那么失败就是酸果，甜果在最初却是酸苦的，也有不少甜果会甜得发苦发烂。
成功是沙漠中的一泓甘泉，使我在迷茫中找到正确的方向。
如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。
未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易……
✪ 把握好度的哲言
早期教育也要把握“度”
孩子是祖国的未来，民族的希望，也是每个家庭的寄托。天下的父母，几乎都有“望子成龙、望女成凤”的欲望。随着社会的进步
及人的思想观念的变化，独生子女的大量出现，家长的这种欲望也与时俱增。随着社会主义市场经济的不断发展，人才竞争，劳动就业竞争，以及各类报刊上宣传的各类神童的感染，更加刺激了家长对自己孩子的早教育早培养的意识。
早期教育对于人的发展有着及其重要的影响。俗语说：“三岁看八岁，八岁定终身”，这是人们从长期生活中概括出来的一条相对真理。日本著名教育家木村文一曾断言：“早期教育能造就天才”，他把一个新生儿看作是具备一百度能力的儿童。如果从五岁开始教育，只能成为八十度能力的成人；如果从十岁开始教育，那只能是具备六十度能力的成人。这与美国科学家布卢姆的观点异曲同工。布卢姆人为认为：如果把17岁时所达到的普通智力水平看作100%，那么从出生到4岁就获得50%的智力，从4-8岁又能获得30%的智力，而余下的20%智力则在8-17岁这个时期获得。1前，神童卡尔?威特的父亲说过：“儿童的教余必须与儿童的智力曙光同时开始。”威特在9岁那年考取了莱比锡大学，14岁时获得哲学博士学位。16岁时又获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授。在我国也涌现了许许多多的少年大学生或少年期就成名的特殊人才。这些少年人才不能不说与他们的家庭对其实施早期教育有着密切的因果关系。早期教育抓得恰当，往往能收到事半功倍的效果，甚至可能培养出超常的儿童。
现代脑科学研究证明：幼儿期儿童大脑发展最迅速。3岁时儿童的脑重量是出生时的.三倍约1000克左右，相当于成人脑重量的三分之二。而7岁时儿童脑重量已达1350克左右，接近成人的脑重量。当然，人的智慧不仅仅取决于脑的重量，而主要取决于脑细胞之间的神经联系。大脑是人类心理发展的物质基础，婴幼儿的大脑发展水平为早期教育提供了可能性。再说，儿童的神经系统正处于生长发育期，可塑性大，及其容易受外界刺激的影响，而这种刺激却是儿童潜力发挥的重要条件。研究证明，3-4岁的幼儿，脑细胞之间的神经联系已达60%左右。再说婴幼儿本身存在这具大的学习潜能，他们好奇、好动，对所有的事物都怀有极大的兴趣，都想亲自听一听、看一看、摸一摸、尝一尝……正是由于这些感知器官不断地受到刺激，使他们的脑机能迅速发展，脑神经之间的联系不断建立，这是构成早期教育的生理基础。同时，也促进了心理的发展，如感知、注意、记忆、想象、思维等各种心理能力在早期教育中会不断地向更高的水平发展。从人的记忆发展特点来看，幼儿期的记忆带有很大的不随意性和直观形象性的特点。孩子以无意识记为主，有很强的机械记忆力。随着教育的深入和年龄的增长，幼儿有意识记和追忆的能力逐步得到发展，并能由此及彼地达到理解性的记忆。
✪ 把握好度的哲言
读了一本外国作家的书后，我终于领悟了一个道理：不要让自己的时间浪费给别人。那本书叫《毛毛》，一本对时间进行诠释的书。
书中讲述了一个不知年龄，来自哪里的小女孩毛毛，用她拥有的大眼睛和听力，解决了朋友们的问题和纠纷，她最要好的朋友是一个清道夫贝波和“导游”吉吉。由于时间盗贼灰先生到处蒙骗人们，让他们追求一种合理化，机械化的生活，对家人，对社会都一屑不理，受害者中也有毛毛的好朋友。于是毛毛冒着生命危险见到时光老人侯拉，知道了生命之花的秘密，靠精神力量赢得了胜利。
时间是一种无色无味，触摸不到，感觉不到的东西，但时间掌握了每一个人的命运，浪费了一秒钟，你的生命就缩短一秒。试着想一想，人一生如果都在浪费时间，那他就等于不存在，但他一生都过得很充实，一分一秒都在使用，那他就是一个活生生，真正存在的人。他知道如何把握时间不让它溜走，他心中的生命之花永不枯萎。
我也是个粗心的人，常常不把时间当一回事，到10岁止，我大概浪费了近一万个小时吧，那些时间应该已经被那些灰先生制成雪茄了吧。要是我再不改掉毛病，恐怕我半辈子的时间都被浪费掉了。所以说，我应该，学会如何节约时间，抓住时间，将以前的时间补一补。
如今有节约水、节约电、节约粮食，但没有节约时间，这本书是现代质社会进行尖锐批评的奇书。
✪ 把握好度的哲言
慰问一定要把握好尺度，否则会对慰问工作产生负面影响。在慰问活动中，有些禁忌是不能打破的。
(1)禁止为慰问对象增加新的忧愁，使其更加烦恼。
(2)禁止把同情和关怀之情表现得过头，使对方感到不安，使其反感。
(3)禁止谈论对方比较忌讳的话题，使对方感到不快。
(4)禁止慰问语言过于随便，甚至开玩笑，伤害慰问对象的自尊心。
✪ 把握好度的哲言
很多时候都会幻想自己的未来是什么样子的，并且充满着期待，但是随着时间的推移，慢慢的，这些幻想连自己都会觉得天真。
小的时候心里面装的都是动画片，里面的主人公美好的生活环境和拥有的好运令我十分羡慕，于是在跟小的时候我的偶像就是那些虚幻的人物，有的时候连吃饭都在幻想自己就是里面的主角，在经历他们所经历的事情。大概这就是我童年里面最开心，而又最无聊的事情了吧。但是不可否认，这些天真的幻想陪伴了我的童年，给了我的童年一段美好的时光。
时间长了，很多事物都会随之改变，我的想法也是这样，变化很大。不知道从什么时候开始，周星驰的电影深深地把我给迷住了，不仅是因为周星驰的演技和气概，还有自己内心的一种叛逆，以及对那些非主流的崇拜，都让我觉得电影里面的情节正是自己希望融入进去的。可是慢慢的我发现，自己的思想太有局限性了，不能总是局限在动画和影视之类的艺术里，于是我就到图书馆里看了名人传，给我的感触也是很深。说实话，谁都想成名，可是总有人成不了名。很简单，不仅需要运气，更需要实力和自信。没有谁天生就是一帆风顺，畅通无阻的，每个人所遇到的困难和挫折或许不相同，但是他们面对的都是考验，是选择。生活的世界就是这样，竞争无处不在，我们需要实力才可以让自己在社会立足，不被淘汰，所以是进是退都需要自己来抉择，没有谁可以改变自己的选择，我们总有一天会脱离父母的怀抱，独自去面对一切，所以趁自己还有美好的青春年华，不如静心钻研，提升自己的实力，为自己的未来打好基础。到了高中，我变很少幻想了，一方面是因为幻想也需要构思，就像写文章一样，需要足够的时间和脑力，另一方面是因为高中的学习压力逐渐增大，我不能浪费了学习的时间，而且我知道自己目前最大的任务便是好好学习，打好基础，争取做到三好学生？
身边的很多同学都会在周末的时候去爬山，打篮球，我觉得这样的做法很好，因为我们在学习的道路上也要时刻提醒自己锻炼身体，合理的安排时间规划生活，而不能盲目的追求进度，结果让自己身体变得很不好，那就太不划算了。毕竟我们身体是革命的本钱，我们要学习身体两不误，不让父母操心，不给亲人增添烦恼，这样便是对他们最好的回报。一寸光阴一寸金，时间比金钱还要重要，这个道理大家都懂，但是往往我们会控住不住自己贪玩好耍的心，每次在电脑桌面前都默默的念到，在玩一会儿就去看书，结果一会儿就是半个小时，甚至更久，然后又后悔几分钟。与其这样，我们何不下定决心，对自己狠心一些？我们何不改正一些坏习惯，让自己慢慢的成长起来呢？花朵有再开的时候，可是人无再少年，一旦我们错过了拼搏的时光，那么我们就很难挽回。当下所做的努力，也许会让我们很厌烦，但是经历困难后的我们，或许就会变得更加强大了，而我们所付出的一切，在那一刻来说，都是值得的。
珍惜好每一段时光，让自己的每一段时光都多姿多彩，把握好每一段时光，让自己的每一段时光都拥有意义，安排好自己的时间，让自己生活在有规划的世界里。我们作为中学生，就应该给自己的生活制定一个计划，再不同的时间段里完成相应的任务，这样我们就会觉得自己的生活是无比的欢乐。
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