1、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
2、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
3、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴
4、运动贵有恒，饮食贵有节。
5、以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。
6、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
7、竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
8、不能开发每个孩子的潜能，都是教育的失职和人类自身的悲剧。
9、认真对待孩子的个人要求。
10、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中。
11、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟
12、言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。
13、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
14、让孩子做他力所能及的事情。
15、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。
16、珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会——-让孩子学会珍惜每一寸光阴。
17、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
18、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊
19、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
20、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。——康德
21、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
22、鼓励孩子编故事，去幻想。
23、只要今天比昨天强就好——-赞美孩子的每一点进步。
24、给人以鱼，不如教人以渔。
25、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
26、心态改变一切，性格决定命运。凡事发生往好处想的人，才会有好心态、好性格。
27、能够管理自己是你将来成功的保障——-让孩子从小学会自律。
28、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
29、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
30、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
31、自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。
32、任何教育都比不上灾难的教育。
33、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
34、穷人的孩子早当家——民谚
35、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
36、不要随便地怀疑别人——-帮助孩子消除对他人的猜疑心。
37、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
38、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
39、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
40、凡事都要冷静，不能急躁——-帮助孩子改变急躁的情绪。
41、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
42、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
43、帮助孩子成为有个性的人。
44、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
45、你知道关心父母，这让我很开心——-让孩子在体验中学会尊敬父母。
46、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
47、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
48、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
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49、事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。
50、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
51、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——赵东华
52、不能因为孩子犯错误而戏弄他。
53、教师要融于师生的相互理解中。
54、让孩子从小养成读书的习惯。
55、品德比分数更重要——-让孩子明白人品比任何都重要。
56、我们用什么充实了我们的孩子？我们用什么来提高自己在孩子心目中的地位？只有唯一的、强有力的、无与伦比的精神力量，它能把我们的形象深印在孩子的心灵中（人类真正美好的形象）。这种力量就是爱，它就是人类伟大的精神财富。让我用自己的生活来创造这种财富吧，它存在于父母的心灵里，即可用以教育孩子的爱。——苏霍姆林斯基
57、认真地对待孩子的个人要求。
58、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
59、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
60、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
61、骂人是一种可耻行为——-纠正孩子说脏话的毛病。
62、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
63、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
64、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
65、你一定是个人生的强者——-鼓励孩子勇敢地面对困难。
66、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
67、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
68、老老实实做人，认认真真教书。
69、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
70、能够管住自己是你将来成功的保障。
71、你想做的事情由你自已决定——-对孩子进行自主自立教育。
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