自然保护优化工作总结（推荐12篇）

时间:2019-08-23 作者:好拿网

自然保护优化工作总结〈一〉

自然保护是当前全球发展的当务之急。为了应对全球变暖、生物多样性丧失、生态环境恶化等问题，各国纷纷加强自然保护举措。在我国，自然保护优化工作也在不断推进中。下面将就近年来中国自然保护优化工作的成效和挑战进行总结。

自然保护优化工作的成效主要体现在以下几个方面。

近年来我国加大了自然保护区的建设和管理力度。根据《自然保护区条例》等相关法律法规，我国建立了一系列自然保护区，涵盖了陆地、湿地、海洋等多个生态系统类型。这些保护区在保护濒危物种、维护生态平衡、保护自然景观等方面发挥了重要作用。

我国积极与国际社会合作，推动国际自然保护事业发展。作为国际生物多样性公约的缔约方，我国积极参与全球自然保护行动，与其他国家开展联合保护项目，共同保护跨境生态系统。例如，在研究大熊猫保护、白鳍豚保护等方面，我国与国外的科研机构展开了广泛的合作，取得了一系列重要成果。

另外，我国也在积极推动保护理念的转变。传统的自然保护工作主要是采取限制人类活动和开展保护性经营的方式，但近年来，我国也开始注重与社会经济发展相结合的自然保护方式，探索建立可持续发展的保护模式。比如，在自然保护区周边发展生态旅游，促进当地经济发展的同时，也能够提高公众的自然保护意识。

自然保护优化工作仍面临着一系列挑战。

人类活动对自然环境的破坏依然存在。尤其是在一些地区，由于经济发展的需求，开发建设活动对自然保护区造成了很大的压力。非法猎捕、非法采伐等问题依然存在，给野生动植物的生存带来了威胁。

自然保护工作的经费问题亟待解决。自然保护工作需要大量的投入，包括建设和管理费用，研究和监测费用等。相对于生态环境所承载的巨大价值，自然保护工作的投入并不足够。这也限制了自然保护工作的深入开展以及长期可持续发展。

自然保护工作还需要加强科技支撑。当前，人工智能、大数据等新技术的快速发展为自然保护工作带来了新的机遇。应用这些新技术，可以加强对濒危物种、生态系统状态等的监测和预警，推动自然保护工作的精细化管理。因此，加强科技创新与保护工作的结合，提升自然保护工作的效率和效果是当前的重要任务。

小编认为，自然保护优化工作的发展离不开国家政策支持、社会参与和科技创新。在未来，我们应继续加大自然保护区建设和管理的力度，加强与国际社会的交流与合作，探索可持续发展的保护模式，并加强科技支撑，提高自然保护的效能。只有这样，我们才能更好地保护生态环境，实现与自然和谐共生。

自然保护优化工作总结〈二〉

10月3日，我和爸爸、妈妈、奶奶和叔叔还有小弟弟从奶奶家动身，来到了齐齐哈尔市扎龙自然爱护区，一起去看国家一级爱护动物丹顶鹤。

爸爸说这里是特地为爱护鸟类设立的。这里的天空很蓝，没有一片云朵，水很清亮，从远处看被天空衬托的一片瓦蓝。我们穿梭在茫茫无际的芦苇荡里，不时听见鸟叫声，还常常观察水边游来游去的小鱼，感觉心情好极了!

在爱护区深处，我近距离看到了两只正在捉鱼吃的丹顶鹤，好美丽!随后，我们观看了丹顶鹤的放飞表演，一大群丹顶鹤飞上蓝天，美极了!

我们还看了灰鹤、白鹤等珍稀爱护动物，在扎龙湖边还观察了一群游水和休息的大雁。在出景区的'路上，由于贪玩，看湖里的锦鲤时，不当心踩进了水泡里，把裤子和鞋子都弄湿了!

扎龙自然爱护区真好玩，我玩的很快乐，同时也懂得了爱护动物和自然环境是多么重要，否则就会像爸爸说的那样，一旦没有这片湿地，许多鸟类没有迁徙的落脚点，可能会消失灭亡。

扎龙自然爱护区，我还会回来的

自然保护优化工作总结〈三〉

SEO优化工作总结

随着互联网的快速发展，更多的企业已经意识到网络营销对于企业发展的重要性。因此，越来越多的企业开始将SEO优化作为网络营销的重要手段之一。SEO优化是一项需要长期进行、全面细致、技术性强的工作，只有抓住关键点，注重细节才能达到预期的效果。今天，在此基础上，我们来细细探讨SEO优化的完整方案，以期能助力企业获取更多的流量和营收。

一、关键词挑选

关键词是SEO优化的根本，因此必须对关键词进行全面挑选。企业在进行关键词策略时，首先需要了解自己的产品和品牌，在此基础上，进行市场细分，了解用户的需求。一旦确定了关键词，在网站进行SEO优化时，最好将每篇文章的关键词定位简单明了，保证整体的网站架构合理，确保用户和搜索引擎都能方便地浏览页面。

二、网站内部优化

网站内部优化主要指在自己的网站上进行一些调整和改进，提高用户的体验以及对搜索引擎的友好度。为了达到这个目标，我们可以从以下几个方面入手：

1、网站结构优化。通常来说，网站的结构应具有底层扁平化、目录结构合理、导航路径清晰等标准。同时，在网站根目录下建立sitemap.xml文件，利于搜索引擎收录。

2、网站内容优化。添加新鲜的、高质量的内容是网站推广的关键，这要求每篇文章在撰写之前必须确定关键词，同时符合搜索引擎的唯一性和高质量标准。

3、网站链接优化。可以使用内部链接和外部链接增加网站的链接质量，同时推广企业品牌。优化外部链接还需要遵循白帽SEO的规则，不要进行恶意增加反向链接等一些不正当的事情。

三、网站外部优化

如果你的网站是优质的，同时在搜索引擎当中排名越靠前，那么就有越多的机会能够获得更多的流量。因此，网站的外部优化是至关重要的。

1、收集外部链接。除了自己的网站，我们可以在其他的平台建立链接。例如，数百个具有有质量的高权值的链接质量对于推升自己的网站排名非常有益。

2、社交平台推广。通过社交平台，可以增加品牌的知名度和口碑，同时还对流量和营收产生重大的影响。

四、SEO效果的监测

可以使用Google Analytics和琳琅分析（方德分析）等工具来监测SEO的效果。它们可以用来监控网站流量、转化情况和关键词排名情况等。同时根据这些数据可以得出一些结论和反馈，以便进行后续的优化。

五、SEO优化工作总结

SEO优化是一个持续不断的过程，需要企业投入大量的时间和精力。在SEO优化的工作当中，应该把握SEO优化的核心问题—关键词挑选，网站内部优化、网站外部优化，以及对SEO效果的监测。在SEO的工作过程中，还需要及时分析反馈和真正的理解用户，以便制定和改进SEO优化的策略。

综上所述，SEO优化需要长期坚持和不断提高的过程。需要企业拥有专业的搜索引擎优化师、优化策略、定期更新的站点，同时秉持合理、规范和符合伦理要求来对待SEO优化工作。最重要的是，SEO优化是获取流量和提升品牌影响力的理想方式，企业务必投入足够的精力，在SEO上走得更远。

自然保护优化工作总结〈四〉

更沉重。这种危机感唤醒了人们。1962年，美国威斯康星州民主党参议员盖洛德·纳尔逊说服当时的总统肯尼迪，做了一次保护野生动物的旅行，以此来引起公众注意保护环境。

1969年夏天，纳尔逊和他的同事们成立了一个组织，首先提出设立“地球日”以表达公众对环境问题的关注的建议，并得到了公众的热烈反响。

丹尼斯·海斯是“地球日”设想的支持者之一。他当时是哈佛大学法学院的学生，特意飞到华盛顿会见纳尔逊，并谈了自己的设想。在得到纳尔逊的鼓励后，丹尼斯·海斯办理了停学手续，全力以赴地搞起了环境保护运动。1970年，这位日后被称为“‘地球日’之父”的丹尼斯·海斯，开始组织和发动群众。在他的热情倡导下，同年4月22日，美国的一些环境保护工作者和社会名流首次在美国国内开展了“地球日”活动。这一天，全美国有1万所中小学、所高等院校和全国的各大团体共2o00万人参加了这次活动。人们高举着受污染的地球模型、巨幅画和图表进行了大规模的游行、集会、演讲等环境保护宣传教育活动，要求政府采取环境保护的措施。

自然保护优化工作总结〈五〉

(1994年10月9日中华人民共和国国务院令第167号发布根据2011年1月8日《国务院关于废止和修改部分行政法规的决定》修订)目　录

第一章总则

第一条为了加强自然保护区的建设和管理，保护自然环境和自然资源，制定本条例。

第二条本条例所称自然保护区，是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。

第三条凡在中华人民共和国领域和中华人民共和国管辖的其他海域内建设和管理自然保护区，必须遵守本条例。

第四条国家采取有利于发展自然保护区的经济、技术政策和措施，将自然保护区的发展规划纳入国民经济和社会发展计划。

第五条建设和管理自然保护区，应当妥善处理与当地经济建设和居民生产、生活的关系。

第六条自然保护区管理机构或者其行政主管部门可以接受国内外组织和个人的捐赠，用于自然保护区的建设和管理。

第七条县级以上人民政府应当加强对自然保护区工作的领导。

一切单位和个人都有保护自然保护区内自然环境和自然资源的义务，并有权对破坏、侵占自然保护区的单位和个人进行检举、控告。

第八条国家对自然保护区实行综合管理与分部门管理相结合的管理体制。

国务院环境保护行政主管部门负责全国自然保护区的综合管理。

国务院林业、农业、地质矿产、水利、海洋等有关行政主管部门在各自的职责范围内，主管有关的自然保护区。

县级以上地方人民政府负责自然保护区管理的部门的设置和职责，由省、自治区、直辖市人民政府根据当地具体情况确定。

第九条对建设、管理自然保护区以及在有关的科学研究中做出显著成绩的单位和个人，由人民政府给予奖励。

第二章自然保护区的建设

第十条凡具有下列条件之一的，应当建立自然保护区:

(一)典型的自然地理区域、有代表性的自然生态系统区域以及已经遭受破坏但经保护能够恢复的同类自然生态系统区域;

(二)珍稀、濒危野生动植物物种的天然集中分布区域;

(三)具有特殊保护价值的海域、海岸、岛屿、湿地、内陆水域、森林、草原和荒漠;

(四)具有重大科学文化价值的地质构造、著名溶洞、化石分布区、冰川、火山、温泉等自然遗迹;

(五)经国务院或者省、自治区、直辖市人民政府批准，需要予以特殊保护的其他自然区域。

第十一条自然保护区分为国家级自然保护区和地方级自然保护区。

在国内外有典型意义、在科学上有重大国际影响或者有特殊科学研究价值的自然保护区，列为国家级自然保护区。

除列为国家级自然保护区的外，其他具有典型意义或者重要科学研究价值的自然保护区列为地方级自然保护区。地方级自然保护区可以分级管理，具体办法由国务院有关自然保护区行政主管部门或者省、自治区、直辖市人民政府根据实际情况规定，报国务院环境保护行政主管部门备案。

第十二条国家级自然保护区的建立，由自然保护区所在的省、自治区、直辖市人民政府或者国务院有关自然保护区行政主管部门提出申请，经国家级自然保护区评审委员会评审后，由国务院环境保护行政主管部门进行协调并提出审批建议，报国务院批准。

地方级自然保护区的建立，由自然保护区所在的县、自治县、市、自治州人民政府或者省、自治区、直辖市人民政府有关自然保护区行政主管部门提出申请，经地方级自然保护区评审委员会评审后，由省、自治区、直辖市人民政府环境保护行政主管部门进行协调并提出审批建议，报省、自治区、直辖市人民政府批准，并报国务院环境保护行政主管部门和国务院有关自然保护区行政主管部门备案。

跨两个以上行政区域的自然保护区的建立，由有关行政区域的人民政府协商一致后提出申请，并按照前两款规定的程序审批。

建立海上自然保护区，须经国务院批准。

第十三条申请建立自然保护区，应当按照国家有关规定填报建立自然保护区申报书。

第十四条自然保护区的范围和界线由批准建立自然保护区的人民政府确定，并标明区界，予以公告。

确定自然保护区的范围和界线，应当兼顾保护对象的完整性和适度性，以及当地经济建设和居民生产、生活的需要。

第十五条自然保护区的撤销及其性质、范围、界线的调整或者改变，应当经原批准建立自然保护区的人民政府批准。

任何单位和个人，不得擅自移动自然保护区的界标。

第十六条自然保护区按照下列方法命名:

国家级自然保护区:自然保护区所在地地名加"国家级自然保护区"。

地方级自然保护区:自然保护区所在地地名加"地方级自然保护区"。

有特殊保护对象的自然保护区，可以在自然保护区所在地地名后加特殊保护对象的名称。

第十七条国务院环境保护行政主管部门应当会同国务院有关自然保护区行政主管部门，在对全国自然环境和自然资源状况进行调查和评价的基础上，拟订国家自然保护区发展规划，经国务院计划部门综合平衡后，报国务院批准实施。

自然保护区管理机构或者该自然保护区行政主管部门应当组织编制自然保护区的建设规划，按照规定的程序纳入国家的、地方的或者部门的投资计划，并组织实施。

第十八条自然保护区可以分为核心区、缓冲区和实验区。

自然保护区内保存完好的天然状态的生态系统以及珍稀、濒危动植物的集中分布地，应当划为核心区，禁止任何单位和个人进入;除依照本条例第二十七条的规定经批准外，也不允许进入从事科学研究活动。

核心区外围可以划定一定面积的缓冲区，只准进入从事科学研究观测活动。

缓冲区外围划为实验区，可以进入从事科学试验、教学实习、参观考察、旅游以及驯化、繁殖珍稀、濒危野生动植物等活动。

原批准建立自然保护区的人民政府认为必要时，可以在自然保护区的外围划定一定面积的外围保护地带。

第三章自然保护区的管理

第十九条全国自然保护区管理的技术规范和标准，由国务院环境保护行政主管部门组织国务院有关自然保护区行政主管部门制定。

国务院有关自然保护区行政主管部门可以按照职责分工，制定有关类型自然保护区管理的技术规范，报国务院环境保护行政主管部门备案。

第二十条县级以上人民政府环境保护行政主管部门有权对本行政区域内各类自然保护区的管理进行监督检查;县级以上人民政府有关自然保护区行政主管部门有权对其主管的自然保护区的管理进行监督检查。被检查的单位应当如实反映情况，提供必要的资料。检查者应当为被检查的单位保守技术秘密和业务秘密。

第二十一条国家级自然保护区，由其所在地的省、自治区、直辖市人民政府有关自然保护区行政主管部门或者国务院有关自然保护区行政主管部门管理。地方级自然保护区，由其所在地的.县级以上地方人民政府有关自然保护区行政主管部门管理。

有关自然保护区行政主管部门应当在自然保护区内设立专门的管理机构，配备专业技术人员，负责自然保护区的具体管理工作。

第二十二条自然保护区管理机构的主要职责是:

(一)贯彻执行国家有关自然保护的法律、法规和方针、政策;

(二)制定自然保护区的各项管理制度，统一管理自然保护区;

(三)调查自然资源并建立档案，组织环境监测，保护自然保护区内的自然环境和自然资源;

(四)组织或者协助有关部门开展自然保护区的科学研究工作;

(五)进行自然保护的宣传教育;

(六)在不影响保护自然保护区的自然环境和自然资源的前提下，组织开展参观、旅游等活动。

第二十三条管理自然保护区所需经费，由自然保护区所在地的县级以上地方人民政府安排。国家对国家级自然保护区的管理，给予适当的资金补助。

第二十四条自然保护区所在地的公安机关，可以根据需要在自然保护区设置公安派出机构，维护自然保护区内的治安秩序。

第二十五条在自然保护区内的单位、居民和经批准进入自然保护区的人员，必须遵守自然保护区的各项管理制度，接受自然保护区管理机构的管理。

第二十六条禁止在自然保护区内进行砍伐、放牧、狩猎、捕捞、采药、开垦、烧荒、开矿、采石、挖沙等活动;但是，法律、行政法规另有规定的除外。

第二十七条禁止任何人进入自然保护区的核心区。因科学研究的需要，必须进入核心区从事科学研究观测、调查活动的，应当事先向自然保护区管理机构提交申请和活动计划，并经省级以上人民政府有关自然保护区行政主管部门批准;其中，进入国家级自然保护区核心区的，必须经国务院有关自然保护区行政主管部门批准。

自然保护区核心区内原有居民确有必要迁出的，由自然保护区所在地的地方人民政府予以妥善安置。

第二十八条禁止在自然保护区的缓冲区开展旅游和生产经营活动。因教学科研的目的，需要进入自然保护区的缓冲区从事非破坏性的科学研究、教学实习和标本采集活动的，应当事先向自然保护区管理机构提交申请和活动计划，经自然保护区管理机构批准。

从事前款活动的单位和个人，应当将其活动成果的副本提交自然保护区管理机构。

第二十九条在国家级自然保护区的实验区开展参观、旅游活动的，由自然保护区管理机构提出方案，经省、自治区、直辖市人民政府有关自然保护区行政主管部门审核后，报国务院有关自然保护区行政主管部门批准;在地方级自然保护区的实验区开展参观、旅游活动的，由自然保护区管理机构提出方案，经省、自治区、直辖市人民政府有关自然保护区行政主管部门批准。

在自然保护区组织参观、旅游活动的，必须按照批准的方案进行，并加强管理;进入自然保护区参观、旅游的单位和个人，应当服从自然保护区管理机构的管理。

严禁开设与自然保护区保护方向不一致的参观、旅游项目。

第三十条自然保护区的内部未分区的，依照本条例有关核心区和缓冲区的规定管理。

第三十一条外国人进入地方级自然保护区的，接待单位应当事先报经省、自治区、直辖市人民政府有关自然保护区行政主管部门批准;进入国家级自然保护区的，接待单位应当报经国务院有关自然保护区行政主管部门批准。

进入自然保护区的外国人，应当遵守有关自然保护区的法律、法规和规定。

第三十二条在自然保护区的核心区和缓冲区内，不得建设任何生产设施。在自然保护区的实验区内，不得建设污染环境、破坏资源或者景观的生产设施;建设其他项目，其污染物排放不得超过国家和地方规定的污染物排放标准。在自然保护区的实验区内已经建成的设施，其污染物排放超过国家和地方规定的排放标准的，应当限期治理;造成损害的，必须采取补救措施。

在自然保护区的外围保护地带建设的项目，不得损害自然保护区内的环境质量;已造成损害的，应当限期治理。

限期治理决定由法律、法规规定的机关作出，被限期治理的企业事业单位必须按期完成治理任务。

第三十三条因发生事故或者其他突然性事件，造成或者可能造成自然保护区污染或者破坏的单位和个人，必须立即采取措施处理，及时通报可能受到危害的单位和居民，并向自然保护区管理机构、当地环境保护行政主管部门和自然保护区行政主管部门报告，接受调查处理。

第四章法律责任

第三十四条违反本条例规定，有下列行为之一的单位和个人，由自然保护区管理机构责令其改正，并可以根据不同情节处以100元以上5000元以下的罚款:

(一)擅自移动或者破坏自然保护区界标的;

(二)未经批准进入自然保护区或者在自然保护区内不服从管理机构管理的;

(三)经批准在自然保护区的缓冲区内从事科学研究、教学实习和标本采集的单位和个人，不向自然保护区管理机构提交活动成果副本的。

第三十五条违反本条例规定，在自然保护区进行砍伐、放牧、狩猎、捕捞、采药、开垦、烧荒、开矿、采石、挖沙等活动的单位和个人，除可以依照有关法律、行政法规规定给予处罚的以外，由县级以上人民政府有关自然保护区行政主管部门或者其授权的自然保护区管理机构没收违法所得，责令停止违法行为，限期恢复原状或者采取其他补救措施;对自然保护区造成破坏的，可以处以300元以上1万元以下的罚款。

第三十六条自然保护区管理机构违反本条例规定，拒绝环境保护行政主管部门或者有关自然保护区行政主管部门监督检查，或者在被检查时弄虚作假的，由县级以上人民政府环境保护行政主管部门或者有关自然保护区行政主管部门给予300元以上3000元以下的罚款。

第三十七条自然保护区管理机构违反本条例规定，有下列行为之一的，由县级以上人民政府有关自然保护区行政主管部门责令限期改正;对直接责任人员，由其所在单位或者上级机关给予行政处分:

(一)未经批准在自然保护区开展参观、旅游活动的;

(二)开设与自然保护区保护方向不一致的参观、旅游项目的;

(三)不按照批准的方案开展参观、旅游活动的。

第三十八条违反本条例规定，给自然保护区造成损失的，由县级以上人民政府有关自然保护区行政主管部门责令赔偿损失。

第三十九条妨碍自然保护区管理人员执行公务的，由公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定给予处罚;情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第四十条违反本条例规定，造成自然保护区重大污染或者破坏事故，导致公私财产重大损失或者人身伤亡的严重后果，构成犯罪的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法追究刑事责任。

第四十一条自然保护区管理人员滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊，构成犯罪的，依法追究刑事责任;情节轻微，尚不构成犯罪的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。

第五章附则

第四十二条国务院有关自然保护区行政主管部门可以根据本条例，制定有关类型自然保护区的管理办法。

第四十三条各省、自治区、直辖市人民政府可以根据本条例，制定实施办法。

第四十四条本条例自1994年12月1日起施行。

自然保护优化工作总结〈六〉

摘要: 新一轮课改已经在全国大多数省份铺开。那么，在新课改背景下，怎样上好高中英语第一课呢？这应该是一个值得研究的重要课题。笔者认为这堂课既要继承传统，又要富有创新。经过多年研究，笔者创造的“首课六步教学法”实践证明行之有效。

作为高中英语教师，上好高一年级第一堂英语课非常重要，这堂课是学生进入高中阶段的第一课，所以它不仅关系到教师在学生心目中留下的印象是好还是坏，而且还会影响到学生今后的人生。学生如果对老师上的第一课是一“听”钟情，那么，他肯定就会喜欢你，对你以后上的课也就会感兴趣，这样的话，他们就有可能学好英语。反之，他们就会不喜欢你，对你以后上的英语课自然也就不会感兴趣，于是对自己就可能会自暴自弃。那么，作为高中英语教师，怎样上好新课改下的高中英语第一课呢？笔者把它作为一个学校课题进行了研究探索。

介绍的内容主要包括教师自我介绍、学校介绍、高中阶段的课程学习方法的变化等；介绍不宜冗长，应该言简意赅，幽默风趣而又不失儒雅风范。

高中英语教师在帮助学生进一步明确英语学习的目的、意义这一方面可能有所忽略。因为即便是农村的高中生也已有三年或更长时间的英语学习史，英语学习的目的、意义已被反复强调。所以，有所忽略也属正常。但初中生的年龄特点决定了他们对英语这门语言的认识还比较模糊，对这门语言在当今世界所发挥的作用还认识不够。笔者认为，高一学生对社会、对世界的了解已有所增加，高中英语教师应紧密联系社会发展形势，帮助学生自己认识英语学习的重要性。于国来讲，当今世界国际交流日益频繁。通过英语这座国际桥梁，可使国际组织之间、国家之间得以沟通。试问，如果中国依然固步自封，闭关自守，奥运会的旗帜会在中国北京高高飘扬吗？APEC会议能在上海成功召开吗？世博会能在上海举办吗？中国能加入WTO吗？在未来的日子里任何一位中国人都有接触世界、走出国门的机会，掌握好英语这一交流工具无疑会帮助他们很好地把握机会，成功地大写自己的人生。于已来说，在高考中，英语分值150分，英语成绩的好坏，直接影响着三年后高考的成败；考上大学后，我们获得学位、过级、考研、考博，参加工作后，职称的评定、有关岗位公务员的考试等，英语过关都是一个必备条件。

英语既是一门记忆与实践紧密结合的语言学科，又是一门包罗万象、涉猎广泛的知识学科，同时还是一门集人生哲理与人类成长经验于一体的文学学科。学生自主学习在整个英语学习过程中便占到高达60%--70%的份额；而教师的方法点拨与语言知识传授却只占到30%--40%的份额。也就是说，高考英语试题的150分总分当中，学生通过自主学习就可以得到的分数是90--100分，甚至更高。在平时的学习过程中，学生一定要以培养自己的阅读能力为主，即扩大阅读量，培养正确的阅读方法；再就是以培养英语语言表达能力为辅，注重语言输出。英语学习是一个先慢后快的进步过程，只有量的积累达到一定程度，才会有质的飞跃；同学们一定要在学中用，用中学，多多留意英语国家风俗习惯、风土人情，了解英汉差异，学会用英语去思维。

从秋季开始，全国大多数省市已进入新课程实施阶段，我们拿新课标英语教材《牛津高中英语》为例，这套教材在继承我国多年积累的传统英语教学成果的基础上，力图体现新课标对高中英语教学的各项要求，既注重夯实基础发展能力，又注重对学生综合素质的培养。它的主要特点是：

1. 在继续重视词汇、语法和阅读教学的同时，引入任务型教学等先进教学理念，通过丰富、真实、有效的课外活动，培养学生的语言运用能力和综合素质，从而全面实现教学目标和教学要求。

2. 教材完全用英语编写，有利于营造良好的英语教学氛围，增加学生使用英语的机会，也有利于促进教师专业发展。

3. 新教材中，1至5模块每个模块三个单元，一个学期六个单元。单元数量明显少于传统教材，但单元容量加大。每个单元具有“入口底、中间宽、出口活”的特点，语言内容丰富、活动多样。一个单元能就某一个话题领域进行比较充分的展开，有足够的情景呈现语言知识，有利于教师指导学生开展活动和使用英语。

4. 课标中关于八级语言知识目标的词汇要求规定，学生“学会使用3500个左右的单词和400--500个习惯用语或固定搭配”，比原“教学大纲”（修订本）增加了1500个单词。词汇的掌握将是学生高中英语学习的一大难关。新教材依据课标词汇进行编写，严格控制了课标以外的词汇。除少量课标外词汇，录入单元词汇表的单词都是本单元必会单词，还有一些没有列入词汇表而在指示语、讲解文字等中出现的生词为接触词汇。这些接触词汇大多是以后要正式学习的单词。

5. 这套教材设计精巧，模块之间、模块内部的各单元之间以及单元内部的各版块之间均有联系，构成了有机的整体。进入一个模块的教学，首先要了解前后模块之间的关系，了解教材各个附录的作用，了解教材后面《练习册》(workbook) 中的练习与单元内容的对应关系。进入一个单元的教学，必须了解各个版块之间的联系，了解本单元的语言教学重点，了解单元课题以及围绕话题展开的一系列活动等。

孙子曰，知己知彼，百战不殆。教学也是一样，教师只有了解了学生，才能因材施教。所以，在上课伊始做好学生英语学习情况调查问卷就显得非常重要。

问卷内容，老师可以根据各地的实际情况而定，但必须包括老师所要知道的情况，如学习英语的时间、英语的熟练程度、学生对老师的要求、学生的希望等。

问卷以无记名形式发放，要求学生人人都交，选择内容必须真实。问卷收交上来后，老师一定要准确统计，认真分析情况，以便在以后的教学中做到有的放矢。

按常规，老师在高一年级第一堂起始课不会布置作业，但我们给学生布置了三道作业：

作者简历：胡继云，男，湖南省东安县第一中学高级教师，外事办主任兼教科室副主任，在省级以上刊物发表专业文章200多篇，主编或参编图书18部。

自然保护优化工作总结〈七〉

专项应急预案是针对具体的事故类别是综合应急预案的组成部分，应按照应急预案的程序和要求组织制定，并作为综合应急预案的附件。怎样写应急事件预案?下面小编给大家带来,应急事件预案,仅供参考,希望大家喜欢!

为积极做好项目部安全工作，避免人身伤亡事故的发生，逐步提高项目部及施工队全体人员安全意识，本着“安全第一，预防为主”的原则和“以人为本，生命高于一切”的思想，为预防人身伤亡事故的发生，特别是群死群伤的恶性事故，为进一步强化安全管理，全面落实安全责任，确保员工的生命安全，特编制本方案。

急救即紧急救治的意思，是指当有任何意外或急病发生时，施救者在医护人员到达前，按医学护理的原则，利用现场适用物资临时及适当地为伤病者进行的初步救援及护理，然后从速送院。为了提高项目部及施工队人员的急救知识，普及急救常识，掌握急救知识和技能，避免人身伤亡事故的发生，项目部本着以直观、规范的演练观摩，使职工掌握简单急救常识。让广大员工清楚的认识到急救工作在生产生活中的重要性。在最短的时间内，将人员伤亡将至最低程度。仿真演练也是为了提高员工对紧急事件的应变能力，检验应急预案可行性，同时使员工在真正的急救实施前能做到冷静地处理，深刻理解“知识就是力量，时间就是生命”的意义。

1、医药箱(含纱布、速效救心丸、十滴水等常用医用品)、夹板

X年3月23日上午10点，项目部特邀约了业主和监理部领导进行指导，在我单位施工现场进行了急救救护演练。

1)(张勇刚饰救护人员)讲解示范，一旦发生安全事故，病人(鲁宗孝饰)在昏迷时，要松开病人裤带，解开衣、领口，用右手拇指掐入病人人中至苏醒。

2)胸口挤压;当昏迷者在呼吸没停心脏停止跳动时，先把患者仰卧在地板或担架上，救护者跪在患者腰部一侧或骑跪在患者身上，双手相叠，手掌根部放在心窝稍微高一点的地方，掌根用力向下挤压，每分钟大约60次。

3)口对口(鼻)式人工呼吸：一旦患者呼吸和心脏跳动都停止，则应立即进行人工呼吸，为2S吹气，3S自行呼气(胸压法和人工呼吸可交换进行)即每吸气2-3次，再挤压10-15次。

4)现场包扎：现场包扎主要是患者造成骨骼断裂现象要及时使用夹板进行复位绑扎，如现场出现骨骼断裂患者，在没有专用夹板的情况下，可选用竹片、木板等，但是要注意：竹片、木板表面不可太粗糙，防止划伤或造成感染。

5)药物辅助治疗：如有条件的情况下，根据伤员病情可服用速效救心丸或打针。

6)出现紧急情况时，先拨打120急救电话，并简诉病情和事故发生详细地址，派专人到道路口迎接。以最快的速度引导120救援人员到达准确目的地。

7)总指挥对演练进行点评，请业主项目部、监理部观摩的领导讲话，最后由总指挥宣布演练结束。

8)演习结束后，整理现场，安质部根据演练情况写出演练总结，根据实际情况对预案进行优化、补充完善。

为确保电梯特别是人员密集场所电梯使用人员的安全，加强电梯突发事故的应急救援工作，提高电梯突发事故应急处置救援水平，检验相关部门应对电梯突发事故处置、救援能力，锻炼电梯突发事故应急救援队伍，根据国务院《特种设备安全察条例》、国家质检总局《电梯使用管理与维修保养规则》有关规定，进行本次电梯应急救援演练。

电梯突发事故应急救援下设：指挥组、应急救援组、警戒组、后勤保障组。

演练电梯为位于1楼1单元北梯，型号是__，额定载重量：__、额定速度：__m/s、x层x站，由__有限公司制造，维修保养单位是：__电梯有限公司。

本演练预案中的电梯突发事故是指电梯在使用过程中，因不正确使用、或存在安全隐患或外部原因(如未事先告知临时停电)等，将电梯使用人员困在轿厢内、或使人受伤甚至死亡的突发事故。常见的电梯突发事故有：

今天演练的主要内容是模拟在演练电梯发生了困人事故，被困人员使用轿厢内的紧急报警装置、报警号码向外求救，使用单位值班人员接到求救电话后，立即启动紧急救援程序实施救援，安全地解救出被困人员，及时排除了电梯故障，使电梯恢复正常运行的全过程。

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，我校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，为打造“平安校园”，确保良好安全的校园环境。

副指挥：__负责本部疏散、自救的协调与指挥。__负责后里校区疏散、自救的协调与指挥。

2、模拟“地震警报”，对学生进行室内避震动作的指导，纠正学生的不正确动作和姿势。

3、提前训练学生迅速有序疏散流程：逃生——集中操场——清点人数——报告安保主任。

1、“地震警报”响起后，代表强震进行中，不可贸然逃生，要指导学生进行室内有效避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

2、“地震警报”停止后，代表地震间歇期到来，应马上带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”——校内操场(远离建筑物的空阔地带)，任课教师并立即对学生数进行清点报告。

3、负责老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤防止意外踩踏等事故的发生。

【特别注意】各班级负责人要先组织带领学生出教室，跟上前面的班级，逃往目的地，再回指定的岗位维护安全。原则上先出先逃不等待，同楼层最先出去的班级，负责老师带队逃往目的地，第二个班级老师负责该楼层楼梯口安全，该层最后一位负责本楼层的清查工作。

前幢教学楼逃生线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。

__校区后幢教学楼逃生线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。

__校区学生逃生线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中。

职责：维持疏导秩序(先到先撤)，保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。

地震发生的信号：短促哨声，代表发生地震，学生应急避震。

地震发生后1分钟，组织疏散的信号：一声长哨，代表主震结束，组织学生按大课间出操路线进行疏散。

1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

通过防地震疏散演练活动，全体师生逐步掌握地震发生时的应急避震知识和方法，提高了自救自护和应变的能力，达到了演习预期的目的。

应急预案演练结束后，单位还应当对演练工作进行评估、总结，根据演练工作的经验和教训，制订、完善改进措施，提高演练和实战能力。

演练评估是在全面分析演练记录及相关资料的基础上，对比参演人员表现与演练目标要求，对演练活动及其组织过程作出客观评价，并编写演练评估报告的过程。所有应急演练活动都应进行演练评估。

演练结束后可通过组织评估会议、填写演练评价表和对参演人员进行访谈等方式，也可要求参演单位提供自我评估总结材料，进一步收集演练组织实施的情况。

演练评估报告的主要内容一般包括演练执行情况、预案的合理性与可操作性、应急指挥人员的指挥协调能力、参演人员的处置能力、演练所用设备装备的适用性、演练目标的实现情况、演练的成本效益分析、对完善预案的建议等。

演练的一个或所有阶段结束后，由演练总指挥、总策划、专家评估组长等在演练现场有针对性地进行讲评和总结。总结内容主要包括本阶段的演练目标、参演队伍及人员的表现、演练中暴露出来的问题、解决问题的办法等。

演练结束后，由文案组根据演练记录、演练评估报告、应急预案、现场总结等材料，对演练进行系统和全面的总结，形成演练总结报告。演练参与单位也可对本单位的演练情况进行总结。

演练总结报告的内容包括演练目的、时间和地点、参演单位和人员、演练方案概要、发现的问题与原因、经验和教训以及改进有关工作的建议等。

对演练中暴露出来的问题，演练单位应当及时采取措施予以改进，包括修改、完善应急预案，有针对性地加强应急人员的教育和培训，对应急物资装备有计划地更新等，并建立改进任务表，按规定时间对改进情况进行监督检查。

演练组织单位在演练结束后应将演练计划、演练方案、演练评估报告、演练总结报告等资料归档保存。

对于由上级有关部门布置或参与组织的演练，以及法律、法规、规章要求备案的演练，演练组织单位应当将相应资料报有关部门备案。

演练组织单位要注重对演练参与单位及人员进行考核。对在演练中表现突出的单位及个人，可给予表彰和奖励;对不按要求参加演练或影响演练正常开展的单位及个人，可给予相应批评。

根据相关法律法规的要求，结合我矿安全生产实际状况，于20_年6月24日按照水灾应急救援演练工作方案的演练步骤认真的进行了矿井水灾应急救援演练，现将矿井水灾应急救援演练的状况报告如下：

1、本次演练拟设主斜井南运输石门掘进工作面发生透水事故，演练时井下人员按避灾路线撤离。

2、本次救灾演练由矿长任总指挥，技术负责人负责全面协调，办公室主任协助指挥调度。

10点00分，斜井南运输石门掘进工作面，跟班领导杨顺文向办公室汇报井下发生透水事故。值班领导殷学富接到电话后，立即通知南运输石门掘进人员、人行上山掘进人员按水灾避灾路线撤人，同时迅速报告矿长。

10点01分，南运输石门掘进人员、人行上山掘进人员按水灾避灾路线开始撤离。

10点02分，陈发明接到汇报，立即通知技术负责人、等人，同时通知兼职救护队队员立即到调度室集合。

10点05分，相关领导人陈文太、刘洪祥、刘映海、马伟、杨林、等到达调度室，成立了救灾指挥部，并通知后勤人员(护矿队、供应科)。总指挥陈发明立即启动透水事故应急救援预案，总体指挥应急救援工作。

10点10分，根据透水事故应急预案和现场应急救援指挥部安排，兼职救护队开始部署抢险救援工作。

10点11分，井口检身员核实完井下人数，并上报应急救援指挥部。

10点12分，兼职救护队员到达井口，穿戴防护用品准备下井抢险救援。

10点20分，井口检身工清点遇险人数，南运输石门掘进人员、人行上山掘进工作面遇险人员已全部撤离至地面，并报告给指挥部。

1、人员撤离整齐、有序、迅速，有较强的组织纪律，能够正确的按照水灾的避灾路线撤离。

1、矿领导能及时到达办公室指挥救灾，演练中各科室、班组配合较好。救护队员行动迅速，能较好地发挥救灾作用。

透过本次演练，使我矿全体干部员工进一步提高了安全防范意识，“科学发展、安全发展”的主题思想已深入人心，并在工作和生活中得到了很好的贯彻和加强，大大提高了矿井应急领导小组及抢险人员的安全意识和应急潜力，对救护器具的使用方法的熟练程度、救援方法、应急预案的启动程序都有了进一步的明确，基本到达了本次演练的目的。应继续加强员工培训，提高员工抗灾应变潜力，加强救护队员培训，提高应急救灾潜力。加强后勤保障工作，加强政治思想工作，提高政治思想觉悟。

自然保护优化工作总结〈八〉

草的绿色给大地带来活力；树的绿色给大地带来阴凉；水的绿色给大地带来清洁。绿，天地间最纯净，最绚丽的色彩，它象征着勃勃生机，更象征着美好与希望。

阳春三月，绿色成了一个特殊的标志。冬天不再寂寞，大地充满生机。枝头那一抹醉人的新绿，带来了春的讯息;地上那一株可爱的绿草，牵来了万缕灿烂的阳光;水面上泛起一层层涟漪，送来了一阵阵清凉。在这片美里的净土上，有人来打破这里的寂静。

当绿色不再是绿色，当河水不再清澈，当青草不再发芽，这里还美丽吗？

孩子们来了，他们带来的不是欢乐，更多的却是疼痛。他们抱着足球走进了这里，在草地上蹦着，跳着，足球在草地上滚动着，脚无情的践踏着每一寸土地，践踏着每一株小草。草呻吟着哭泣着，柔软的身体躺在地上，不再活着。

孩子们玩够了，心满意足的回去了，却没有留意脚下惨不忍睹的景象，美丽的环境一片狼藉，没有了绿草的点缀，这里是否还是美丽依旧?

当工人们来的是候，他们带来的死亡比营养还多。他们带着锯子走进了这里，他们砍着，伐着，锯子无情的“嚓，嚓”声，他们得意地微笑着，更像是无情的死神，收割着树木的灵魂，锯子上沾满了树木的血液，却仍然不停地挥动着，树木，一棵棵的倒下了。带着几丝痛苦和不甘，它们将被运到木材厂去加工成华丽的家具，但这对于它们来说，对于一棵棵没有了生命的树来说，又能得到什么呢?

也许它们只是想在一处美丽的地方落脚，和小鸟做游戏，与风儿玩耍，可当一切都不存在的时候，，它们的命运只剩下了悲哀。但是没有新鲜的树木，这里还美丽吗？

成群结队的游客来了，他们带来的不是欢乐，而是更多的污染。孩子们将土洒进了小河的眼睛里，人们将成堆的垃圾丢进了小河，人们满意地走了，而小河却布满了垃圾，小河不再有往日的美丽，不再有往日的清澈，也不再有往日的伙伴。小河的水变黑了，还散发出一阵阵的异味，小鱼们都走了，她的怀抱中只剩下几条冰冷的小鱼的尸体，她哭了，因为此时她只剩下了无尽的哭泣和叹息。

没有了往日的风采，小河沉静得像一潭了无生机的死水。但没有清澈的河水，这里还美丽吗？

不，它再也不美丽了，一切的一切都不复存在了。黄草，光秃秃的树桩，黑乎乎的河水，鸟儿飞走了，鱼儿游走了，这里已经没有了生机。绿，我心目中的绿，你是如此纯洁，你是那样美丽，有你在的地方，只需一株嫩绿的小草，也可唤醒整个春天，但你此时又在**呢，为何不愿停留在人间?

突然，我好像明白了什么，也许你还没有离开，已经埋在我们每个人的心里！

春天又来了，我们满怀着希望种下一棵棵小树，也许这种下的不仅仅是一棵棵小树，更是我们美好心灵的种子，愿它带着我们的希冀快快长大，播种那大自然的无边绿色，点燃人们心中热爱环保的心!

自然保护优化工作总结〈九〉

关爱自然保护环境文章篇1

《超强台风》这部国产灾难大片也像一阵强台风席卷校园、政府机关、工厂……在每一位观众的心中留下深深的痕迹。该片之所以有如此大的魅力，在于它向人们展示了一种伟大的人性和生命的奇迹。

当热带风暴蓝鲸向沿海地区进发、而台风预测正确率只有50%时，面对38个亿的经济损失和120万人的生命安全，市长坚定地选择了后者。“财产有价，生命无价”，宁可“十防九空”也不能“放松一次”，作为一名市长——人民的父母官，他深知决定人民命运的决策只有一两次，所以他力排众议，在让大家观看了震撼人心的1956年强台风资料片后作出了120万人大撤退的决议。紧接着真正的战斗打响了!在灾难面前人们显得那么渺小，而他们与灾难搏斗、与死神抗争的精神又是那么伟大、那么可歌可泣!市长大人亲临现场指挥作战，他将自己的生死置之度外，始终把别人的生命安危放在第一位：下令全力抢救一名垂危的孕妇、不顾头顶“嗤嗤”作响的导火线营救一名小偷、纵身洪水中与鲨鱼搏击……市长的一番话更让人难以忘却：“救120万人是救，救一人也是救!”“在死神面前每一个人的生命都是平等的!”当他站在台风眼下时、当他望着自己4年的政绩化为泡影时、当他听到婴儿的啼哭声时，他可谓百感交集却又无怨无悔。就是这么一位舍生忘死、身先士卒的人民公仆，怎不叫人肃然起敬?

影片中可圈可点的人物形象还很多：年轻的实习医生在与死神的搏斗中成长;虽被撤职却对人民不离不弃的镇长让人感怀;“大灾将至，用兵之时”，总是站在“战争”最前线的人民子弟兵可敬可佩;著名气象专家、市长的老师陈女士，正如追风族信天翁所说：“一个不错的老师!”她通过精确的数据计算和科学的判断从而达到艺术灵感的突破，从她身上我们看到了一位气象学专家肩负的重要职责。

善良无私的心和团结一致的力量征服了可怕的`灾难，但今天的“蓝鲸”过去了，明天更强大的自然灾害却防不胜防，因为人类赖以生存的地球还在被破坏!未雨绸缪，从现在起让大家共同携起手来保护环境、爱护家园吧!相信众志成城，影片中孩子们那些天真无邪的笑容一定会在现实生活中永存!

关爱自然保护环境文章篇2

地球是我们人类唯一赖以生存的地方，是我们的家园。我们不能因为一时利益而将她断送在我们手中。现在的地球危在旦夕，森林少了，小鸟少了，美丽的小桥流水的自然环境不见了，河里喂鱼没有不人工供氧就要翻池了。现在沙尘暴多了，流行病多了，劳累一生的人们颐养天年的几乎不见了，各类的癌症蚕食着我们一个又一个的地球人。

回想老人们说的小桥流水人家、鸟语花香天下，是何等的惬意。现在你要“小园香径独徘徊”那也是不可能了。

曾见到这样一个报道：日本流行了一种“痛痛病”，查无根，找无源，得了该病就要走进阎罗殿。当时日本医学界真是着了慌，追本索源，追到底发现是日本人爱吃鱼，日本鱼爱吃污染垃圾，污染垃圾是日本人倒进日本进海里的。从这个故事中，我们不说日本人该死，而应得到一点儿启示，环境的恶化是人们长期积累所指的，也是人人参与所致的。福是大家留的，祸也是大家留的，这不是一个人的事。所以爱护环境，人人有责，保护自然，留福后代。

现在我要呼吁大家，我们地球上的每一个成员，愿我们立即行动起来吧!爱护环境，保护自然，留福后代!

关爱自然保护环境文章篇3

星期天，女儿有一项作业是调查运粮河和白音潭的环境，记录一下现在的状况，再了解一下它们以前的情形。

和女儿如约去观察。女儿边看边写。我也仔细的观察着。河水很平静的向前流淌着，水很绿。这让我想起了“春来江水绿如蓝”的诗句，浮想出江水碧绿、清澈的美好景色。可眼前的这河水是不能和诗中的江水来比的。这绿是深浅不一的浑浊的绿，河岸边漂浮着枯枝败叶，还有塑料包装纸等生活垃圾，这些和堤岸上两排整齐的、已长出密密新叶的柳树极为不衬。再看看女儿本子上的记录，垃圾二字亦写得极为醒目。

虽然这些污染已很直观，我去并不知道这些污染的严重性。直到昨晚看到柴静《看见》中关于山西环境污染的采访节目，才知道什么是触目惊心。我没有现场强烈的感观体会，然而那些文字已让我足够的震撼。过度开发的工业项目造就了刺鼻的空气以及空气中的悬颗粒物、水土流失、饮用水污染、有害物质向地下水渗透，这些对自然的侵害可达百年。合上书，我陷入了深思中。

我们这里虽没有那么恶劣的环境，却也不再有一条清澈的河流，河水中的有害物质可能也正在向我们的地下水渗入。大风刮来，也是沙尘满天舞。同时，随着扩大经济增长越来越多的工业企业拔地而起，这些又会给我们的环境带来怎样的冲击呢?

我们每个人都愿意生活在良好的环境中，舒适、健康，生活才会是美好的。对于保护环境是我们每个人的倡导、义务和责任，我们要从身边的小事做起，关爱自然，保护我们共同的环境!

自然保护优化工作总结〈十〉

扎龙自然保护区是我国最大的鹤类等水禽为主体的珍惜鸟类和湿地生态类型的自然保护区，位于黑龙江省西部的松嫩平原，乌裕尔河下游，区址在齐齐哈尔东南 26.7公里的扎龙乡，它占地面积21万公顷，是我国北方同纬度地区保留最完善、最原始、最开阔的湿地生态系统。这里完整保留下许多古老物种，是天然的物种库和基因库，是众多鸟类和珍惜水禽理想的栖息繁殖地和许多跨国飞行鸟类的重要“驿站”。辽阔的地域，原始的湿地景观，丰富的鸟类资源，距离城市较近的优势已为世人瞩目。

这里有以水禽为主体的鸟类269种，尤以鹤的种类多，数量大而响誉世界。世界现存鹤类15种，中国有9种，扎龙即有6种，其中丹顶鹤、白枕鹤、蓑羽鹤、灰鹤为繁殖鸟，白鹤、白头鹤为迁徙停息鸟，其它珍惜鸟类还有白鹳、黑鹳、天鹅、白琵鹭、大白鹭、小柏鹬及沼泽猛禽和数量众多的鸥类、雁鸭类、鹭类等，是驰名中外的“鸟的乐园、鹤的故乡”。上个世纪80年代初期，这里的鸟飞起来铺天盖地，苍鹭、草鹭在沼泽上伫立，远远望去像玉米茬子一样密密麻麻，雁鸭多得数不清，每年在这里繁殖的鸟类为数万只。在这里成千上万只的鸥、鹭等鸟类在天空翱翔，成群结队的水禽在湖中嬉戏。清澈的溪流泛起团团银光，摇曳的芦缨、茂密的苇塘在微风中奏响大自然瑰丽的乐章。

在这里您还可以领略到爱情专一的丹顶鹤独特的求爱方式，那“一鸣九臬，声闻于天”的男高音，表达了对心上人的执着追求，当原野上响起互诉柔肠百转的“男女声二重唱”时，那是它们为初恋成功而发自内心的喜悦，

资料

等到一对喜结良缘的丹顶鹤在大自然的礼堂中举行婚礼舞会时，那轻快而优美的“双人舞”让人间最优秀的舞蹈家也为之逊色。

这里有乌裕尔河、双阳河、克钦湖、仙鹤湖、龙湖、南山湖等大多水面亩以上。湿地中各个弯弯曲曲的长短河道连通各个大大小小的湖泡，形成密如蛛网的水系，宛如九曲回肠的亮线串起一颗明珠，衬托上翠绿的植被，景色十分壮观。夏季丰水期，河水出槽，湖泊外溢，可形成方圆数百公里的明镜水面。当您荡起一叶小舟，轻摇双浆，清澈的湖水拖出的一个斑澜的水上世界。随着您双浆的起浮，片片浮萍撩起点点玉珠，在阳光下放射出迷人的'光彩。亭亭玉立的莲花像含羞的少女一样簇拥在您的身边。

这里有绿草如茵的大草原和随风摇摆的芦苇荡。当您登上望鹤楼凭栏远眺，一望无际的芦苇荡一直铺展到遥远的地平线，随风荡漾的绿色波涛雄浑坦荡，极有气势地向天际涌去，又向您涌来。纵横交错的港汊河道把万顷芦苇荡点缀得生机盎然。

扎龙自然保护区是北国江南，风光优美。每当暮春仲夏，芦苇青青，在清澈的水面上，飘浮着水浮莲、茭角等水生植物，四周草地翠绿，野花飘香，游人徜徉在这北国的水乡泽国中，欣赏着野生珍禽自由遨游，一种真正回归大自然的感觉会油然而生。

自然保护优化工作总结〈十一〉

自然保护优化工作的目标是保护和恢复生态系统的完整性和功能，以确保生物多样性的基础和人类的福祉。在过去的一年中，我们迈出了坚实的步伐，取得了一些重要的成果和经验，现进行总结如下。

我们在物种保护方面取得了显著的成绩。通过加强对濒危物种的监测和保护工作，我们成功地增加了多个物种的种群数量。例如，在过去的一年中，野生豹猫的种群数量增长了10%，这归功于我们采取的有效监测和保护措施。我们还成功地饲养了多个濒危物种，并成功地将它们释放到其自然栖息地中，增加了野生物种的数量和多样性。

我们在生境保护方面也取得了重要进展。通过对关键生态系统的保护和恢复，我们成功地改善了生态系统的可持续性和稳定性。例如，在过去的一年中，我们通过植树造林、草地恢复和湿地保护等措施成功地恢复了50平方公里的退化生境。这些措施不仅有助于保护和增加生物多样性，还能提供生态系统服务，为人类社会带来经济和环境的益处。

我们还在公众教育和参与方面开展了一系列有效的活动。通过开展环境教育项目、举办自然保护主题讲座和组织义工活动，我们成功地提高了公众对自然保护的认识和关注。这不仅使更多的人了解了自然保护的重要性，还鼓励和激励了更多的人参与到自然保护行动中来。我们还与当地政府、企业和社区合作，推动自然保护工作，形成了多方共赢的局面。

我们也面临着一些挑战和问题。首先是资源的有限性。尽管我们已经尽力争取了多方资源支持，但仍然面临着资金和人力的短缺问题。这限制了我们开展更广泛和深入的自然保护工作。其次是人们对自然保护的认识和意识仍有待提高。尽管我们进行了大量的宣传和教育活动，但仍有一部分人对自然保护的重要性和方法存在误解和忽视。

为了进一步优化自然保护工作，我们提出以下几点建议。加强国际合作，借鉴他国的成功经验和技术，以更高效和可持续的方式开展自然保护工作。加大科研力度，深入研究生物多样性的保护和恢复，为自然保护工作提供科学依据和指导。同时，加强公众教育和参与，提高公众对自然保护的认识和关注，激发他们参与到自然保护行动中来。加强资源整合和管理，提高自然保护工作的经济效益和可持续性。这可以通过寻找更多的合作伙伴、探索多元化的资金来源和加强人力配置来实现。

小编认为，过去一年中，我们在自然保护优化工作方面取得了一些重要的成果和经验。尽管面临一些挑战和问题，但我们相信通过不懈努力和持续改进，我们能够更好地保护和优化自然环境，确保生物多样性的基础和人类的福祉。

自然保护优化工作总结〈十二〉

SEO优化工作总结是指对网站进行搜索引擎优化的总结，旨在提高网站在搜索引擎结果中的排名，并吸引更多的有针对性的访问流量。在这篇文章中，我们将详细介绍SEO优化工作以及它的重要性，且生动地讲述一些关键步骤和技巧。以下是针对不同部分的内容大纲：1. 引言- SEO优化工作的定义- SEO优化对网站的重要性2. 关键词研究与分析- 如何选择合适的关键词- 使用工具和数据进行关键词研究- 利用竞争对手的关键词进行分析3. 网站内容优化- 编写高质量、有价值的内容- 优化网页标题和描述- 使用合适的关键词密度和关键词分布4. 网站架构优化- 确保网站结构简单清晰- 创建易于导航的网站- 修复404错误和死链接5. 外部链接建设- 为网站建立权威性的外部链接- 寻找合适的网站进行链接交换- 使用社交媒体和博客等平台进行推广6. 网站速度和移动优化- 优化网站加载速度- 确保网站在移动设备上的良好兼容性- 使用适当的图片压缩和浏览器缓存机制7. 数据分析与监测- 使用Google Analytics等工具进行数据分析- 分析流量来源和用户行为- 根据数据分析结果进行调整和改进8. 结论- 总结SEO优化工作的重要性- 强调持续进行SEO优化的必要性- 提出未来可能的改进并展望未来通过上述大纲，我们可以详细描述每个步骤和技巧。文章要生动有趣，可以加入实例和案例分析，让读者更好地理解和应用这些方法。

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