文学作品的素材摘抄(锦集16篇)

时间:2020-11-06 作者:好拿网

〘一〙文学作品的素材摘抄

这本书是在几年以前看过的，现在我也没有重读，而是回想了一下，想了想这本书给我留下了哪些痕迹。

首先想到的是小豆豆们的阅读校车，孩子们每天都在这里静静地阅读，他们或坐或站或蹲，就那么随便的开始他们的阅读课，这是一个多么温馨的令人难忘的场面。阅读课对于我们现在的学生是十分奢侈的，一周即使有一节阅读课，上完之后也要写读书笔记读后感之类的，随随便便的阅读课在我们眼里更是在无端的浪费时间，我认为阅读重在读，在读书的量的积累，各种能力即使不写出来，也是在不断的积累提高的。所以小豆豆们每天的自由阅读让我记忆颇深，并替我们的孩子们向往，希望我们的孩子们也能如此。

其次我想到的是小豆豆在下水道里舀自己的钱包。这个钱包黑乎乎的，确是小豆豆的至爱，不幸掉进到了厕所里，于是小豆豆就找到厕所的出口开始挖，舀出来的东西已经堆成了一座小山，这时，校长先生走过这条小路，看到小豆豆在忙活着，问：“你在干什么？”小豆豆顾不得停下手里的活儿，一边舀一边说：“我的钱包掉到池子里面了。”“是吗？”说着，校长先生把手背在身后，就像平时散步那样又走开了。后来校长又走了过来，让小豆豆弄完后把这些东西全放进去。以至于小豆豆最后觉得“即使钱包没有了，也挺满意的。”因为自己干了这么多活，实际上还有一点是因为“校长先生对我所做的事没有生气，很信任我，把我当作以为很有人格的人来尊重”。这位校长是一位了不起的人。

我还看到这个学校的孩子都喜欢来学校，小豆豆刚放学回到家就想着第二天的上学，而且充满了期待。这在今天简直是不可思议的，今天的孩子有几个喜欢上学的？学校里的条件改善了，桌子凳子全是新的，班里又有了多媒体，有的学校还有空调，条件的改善并没有守住孩子们的心，这不能不让人思考这究竟是怎么回事呢？巴学园有几个打动人的细节：来上课的孩子都从自己喜欢的科目开始一天的学习；学习以自己学习为主；孩子们在这里都能得到尊重，人人平等；喜欢图书馆就可以任何时间进取都读书，读什么书都可以，还可以把书带回家去读或把自己喜欢的书带到学校来大家分享。

这本书浅显易懂，不仅老师能看，孩子们也能看，相信孩子们会喜欢它的。

〘二〙文学作品的素材摘抄

题记——

不经意的日记，将曾经的爱恋尘封，夜喝醉的时候却会点燃泛黄的记忆，尘封一一瓦解，爱的思念出轨了，在那边与恋人私奔。

某个夜深人静的时候，心会逃离肉体寻找那份似有似无的情爱，在云层的最高端编织着，夜越深越好，云层越厚越好，略带点点星光，在梦幻般的演绎着。霎时，泪光，灵魂，思绪都麻醉在那一缕感性线中无法自拔。

多少年了，心在牵挂你。可是这么多日子却没有拨打你的电话，也没有捎上只言片语，与点点祝福，心麻木了自私。风景交替，演绎默默的沉静，你我都在享受分离，家诞生了新的血液，新的河流，荒芜了曾经的想。渐渐地想你的心也就睡着了，一如你也睡着了，不知道何时睡着的，就感觉你已经不存在了，替代你的是另一份爱，另一份情，另一份笑脸，心安宁地驻扎。

忽然夜深的声音惊醒了心，它揉动着远方的思念，在涌动着悲伤的音乐，缓缓地拍打夜的肌肤，搅得这一夜无法安然了。多想这个夜晚你也将有这份思念，这份闲情在观月，目光在那轮光中，我们一同交集呢喃。

多么自私的想法，你都是他人的爱，他人的恋了，为何还在思念呢？这难道不是犯法么？如果这样的想念会坐牢，我宁肯牢底坐穿；如果这样的意淫会枪决，我也会弹洞前村壁了。思念有罪呀！疯狂的思念就更罪大恶极，但愿所有的男人都不要想念以前的恋人。

沉睡的目光已经收回，依然将心中的恋搁置在泛黄的书页，继续封印继续沉睡。思念极不情愿萎缩，一道光似的遁去，无影。随他去好了，这算不了什么？

滴答的钟声是心跳的足迹。那远方的高楼叹息，又何尝不是你的思念呢？想你的夜里，你也在想我么？或许你也在孤寒的黑夜摩挲着泪光，偷偷地翻开素笺，用模糊的眼眸照明着泛黄的故事。故事的底片如夕阳下的光芒渐渐地沉入山的那一边去了。

你在想我么？你可知道我在想你。虽然你的怀中的爱是别人，我的怀中依然思念你的温柔。你的忠诚在禁锢你的渴望，泪水滑落在漫长的思念流里，还不能被他人知晓。

多么想这个漫长的夜会更加漫长，那份思念的忧伤在背离家庭的轨道上蔓延奔跑。越来越远的思绪就在铁轨似的山路上忧伤。那根心弦早已醉了，飘飘忽忽，一直到天的尽头都不嫌累。

刹那间，心猛然一痛，是一把尖刀刺进了心脏。一缕洞察的目光是妻子的责怪，我已经不再属于你了，眼泪躲闪，诗歌停流，思念的心脏被迫搁浅在暮色沉沉的天际。心在哀鸣，不是不喜欢身边的爱人，也不是想与梦中的想念私奔。真得很想以前携手在田野的浪漫，欢笑在夕阳的美感，那一瞬间沉淀在爱情的永恒的页面中，就算疯狂的翻卷，还是停留在那一面，无法不想念。

不是不恋爱人，身边的爱还是很坚强。可是身边爱的永远也替代不了那尘封的一瞬间。犯罪的思维在疯长，一如夜的黑暗。不想将你比作那无边的黑暗，确实想你念你，见不得光芒。身边的爱人才是太阳，你的爱只能算作月亮了。难怪那幽幽冷冷，清清淡淡的诗歌都是来自月光。圆的时候少，缺的时候多。月缺时刻，思念。月圆时刻，重逢。就那么一短暂的轮回，也足以刻骨入心。如果想抱着你睡，那么也要在夜里询问朦胧的月亮了。想你的夜里，泪光会布满天边；想你的夜里，那诗歌都是恍惚而心醉。幻出那絮絮云朵儿，我的思念就睡在那朵儿里，一如你的温柔怀抱。多想一直这样沉睡，那是多么短暂的浪漫。

多想犯错，肩上生翼义无反顾飞去，身后留下凄凉、苍茫，苍茫却是妻子的目光。飞远了，飞远了，成就了一分想念，孤单了另一份心伤。犯错呀！不行的。

多想犯错，就让思念犯一次错。思念是可以飞离肉体去会情人，肉体却必须要为负责买单，必须固守阵地。思念是用来享受的，花前月下，起舞弄清影，卿卿我我，相依相偎都是它的特权。肉体却是爱的负累，必须在人世间的某一处停留。当思念回来了，肉体最多责怪一番，听听兴奋的故事。

男人的心都是花的，都想去犯错。男人的肉体是属于一个女人的，不能背叛，这叫家庭。如果男人管不住肉体，花心四处飘扬，最后心碎了的是自己。如果肉体管住了，思维偶尔疯狂呢？

是男人的都会想吧！不是不爱妻子，是想念惹得祸，前面和后面的情爱太多。想想没有错，女人又何尝不会呢？在寂寞来临之时，那诱惑的思念必定会在你的心间落定，几秒钟开出绚烂，开出温馨。

想必这样说，都会触犯什么？究竟会触犯什么呢？无语。

结束语：不曾想到，结婚的人也会眺望以前；以前的人在眺望婚后生活。

〘三〙文学作品的素材摘抄

路遥的《人生》这部小说中，摆在高加林面前有过无数个选择，而他也就是在这些选择中最后走向了悲剧的收场。不只是高加林，我们每个人都面临着人生的无数次选择，也正是对问题不同的选择塑造了我们一个个鲜活而各异的生命。在文中，作者极力刻画了激烈的矛盾与冲突，但在高加林在巧珍和黄亚萍中的挣扎刻画的不够，这也许是为了让读者对高加林最后的决定不那么的愤怒吧。

高加林他有才情、有身材、有学问、有抱负，这在当时的少女们心中应该是典型的白马王子形象，这样的他能引起巧珍的注意和爱慕这并不奇怪。然而对于高加林巧珍对他的感情他却是在一无所有时才真真醒悟过来，他总是为巧珍与他之间的感情涂抹上名利与阶层的色彩，如果不是因为教师职位被撤、如果不是心中对刘立本和高明楼的报复，他是否会正眼瞧巧珍，是否会心甘情愿的与乡下没读过书的巧珍在一起，这些都是未知数；即使在热恋的时候，他也不忘划清学问的自己和没读过书的巧珍之间的界限，他对乡里人的鄙夷使得在黄亚萍出现时，他对巧珍彻底感到无话可谈。他总是把读书人和没读过书的人划分的一干二净，标榜着所谓的读书人的清高，实际上却是他爱慕虚荣、自负浮躁的借口。

高加林有远大的抱负，不甘满足现状，一心进取，憧憬着繁华都市的美好生活，这一切都无可非议。然而在闭塞的乡村，没有任何“背景”的他只能一次次接受命运的摆弄，而他倔强的性格却又绝不甘于接受命运，空有一身才华却无处施展。他痛恨自己的贫穷，但他却极度贫穷；他希望在他人面前极尽风光，但却总在人前丢尽颜面。这些都给高加林造成了无限痛苦。

然而事实上，这些痛苦的缔造者正是他自己，因为他自命清高，他爱慕虚荣，他躁动不安，他对生活百般挑剔，他过于倔强而少了对于未来未知的应变能力，他只愿过一种生活而无法接受和适应其他的生活，他不懂得如何在现有生活中处理得当、安心生活，而是不安现状，任凭欲望无限度的膨胀，但却又少了为自己的选择负责、勇于承担后果的决心。他智商虽高，可惜情商不足，一个不会应变、不负责任的人，他能有什么大本事呢？

而与高加林形成鲜明对比的则是对他满心欢喜、对他无限依恋的巧珍，巧珍专一、勇敢、坚定，她善良、宽容、坚强、豁达，她从不曾用金钱和地位衡量过爱情，她有一颗金子般的心。特别是在高加林提出分手后，她承受着内心巨大的创伤却依旧做着自己应该做的事，既没有因为高加林的抛弃而寻死觅活，也没有因为别人的流言蜚语而对当初的选择有过任何迟疑，她甚至在高加林被撤职查办后依旧不改我心，为他做着利于他而又不逾规矩的事情，她对自己的每一个选择决定都表现出了高度的负责，即便在高加林撤职后重回故土，她也不愿舍马拴而重回高加林怀抱，因为她知道既已作出决定，便覆水难收。

其实，人生的确是矛盾的，试想如果我们处在高加林的同等境遇，我们敢保证我们会做出比高加林更正确的选择吗？当我们作为乡里人被人奚落和鄙视时，我们就能保证自己仍能保持内心的清醒而不致做出更加狂热的举动来吗？恐怕到时候我们也会感叹悔之晚矣吧。

人生的选择本就无关对错，尤其是在感情方面，但是难的是我们对每个决定负责的勇气。有些道理总要跌过跟头才会真正记在心里，人生总要面对挫折、失败、无奈等种种不如意，可贵的是面对这些仍能保持内心的清亮，尽快调整心态，学会自省和思过，最重要的是从哪里跌倒就从哪里爬起的勇气。《人生》不过是在纷繁复杂的人生游戏中某个人在某个时间某个地点的缩影，该作何种选择，该负责还是该逃避，我们就用我们的人生来回答吧。

〘四〙文学作品的素材摘抄

下午，反反复复地读着梭罗的《瓦尔登湖》，真的很感动。他的文字是朴素的，但他的思维是独特的。我确信那是一个睿智的老人。我知道他在瓦尔登湖独居时年纪并不大，即便死去时也称不上“老人”，但他却给我一种唯有老者方有的广博、沉稳和智慧的感觉。他与孤独为伴，但并不消沉。他那么热烈地爱着自然，用孩子般的想象遨游并描绘着自然。他用心地探索着人与自然的关联，坚定地维护着自然的古典生态。他坚信：人类唯有在大自然中才能保有自己的纯美天性。因此热情地讴歌着心中的女神——瓦尔登湖，这又何尝不是每一个人心中应保留的一块圣地呢?

关于梭罗，我是很矛盾的。我在认定他有着老者的平和睿智的同时，脑中又时时会浮现出这样的一个身影：一个孤独的孩子，独自漫步湖边或徜徉林中，没有惊慌，也不显无助;看着那蓬勃华丽的生长着一切，内心充满着喜悦，似乎他也参与了创造，他也能够随之生长起来。那份自在自得让他俨然成了山林之王;然而他又断不肯凌驾于万物之上的，他只想做自然永远的孩子。

是啊，他是自然的孩子，但这不是一个对世界的新奇叽叽喳喳叫嚣个不停的孩子。我常常惊诧于他的那份好奇与平静，他静静地打量着一切，不管是喧嚣的城市，还是静谧的山林。他静静地思考，思考着人类伟大的创造力，也思考他们唯我独尊的行径。他是人类的尊者。他以一颗安静而纯粹的心灵，以一颗高贵而智慧的头颅俯看着茫茫众生。他在工业革命初期便预见到了一两百年后的这天的现状。他关怀着人类，又蔑视着人类。他担心一切完美的事物都会随着人们功利目的下的发展而消逝，瓦尔登湖也将要成为记忆之湖。甚至记忆都会淡去，直至不复记忆。

以前，我一向以为我能够如梭罗般的生活。我甚至也在尝试着那样做，只可惜我生活在一个说不上繁华却也绝非寂寞的小城。我无法弄到一块属于我的地，当然更不可能有一方真正的山水，除了把高楼的阳台安置满各种绿色植物。尽管我生活素淡，在简单中体味着生命的纯粹，但尘世中凡俗事物依然能够令我焦头烂额;我喜爱山野，却不必须能够真正归隐身田园。

梭罗是把瓦尔登湖当作情人来爱的吧。正因爱之深切，因此不容许破坏;而生活在礼貌社会里的我们，无非是想保存着一种清野的梦幻慰安自己罢了。因此梭罗便具有了独一无二的气质和迥异于常人的伟大。

〘五〙文学作品的素材摘抄

1引导孩子了解诗歌的想象境界，感受诗歌中热爱生命、热爱自然的情感基调。

2帮助孩子们带着感情朗诵诗歌。

三。培养孩子的想象力、动手能力和创造力。

1根据工作内容，制作一套活动教具。

2、准备各种积木、大插塑等。

1组织教学，集中孩子的注意力。引出课题。

教师：小朋友，你们住的屋子是怎样的？你感觉你住的屋子快乐吗？

有一群孩子，他们盖了一个小屋，那是一个很快乐的小屋，为什么快乐？让老师来把这首好听的诗歌读给你们听吧。

2、教师有表情地朗诵诗歌。

提问：诗歌的名字叫什么？为什么小动物门会感到快乐呢？

三。利用活动教具再次朗诵诗歌，帮助孩子体验建造小动物小屋的快乐。

问：为什么小动物会感到快乐？什么材料建造的房子？房子里有

谁？分别在干什么？

为什么是萤火虫给小屋点灯？为什么说是纺织娘弹琴？蜘蛛织

窗帘？蛐蛐唱歌？

小结：小动物们通过自己双手的辛勤劳动，建起了一座美丽的小屋，让大家

在一起感觉特别的快乐.

4.带领孩子们以情感朗诵诗歌。

5、发散幼儿思维：

讨论：还有什么小动物会来盖房子？引导孩子们创作诗歌。

6、延伸：

亲子游戏：邀请孩子和家长用各种积木和大塑料插件建造自己的家。

快乐的小屋

小朋友用鹅卵石，

搭了一间小花屋，

萤火虫给小花屋点亮了灯，

小蜘蛛给小花屋织好了窗帘，

小麻雀在屋旁种上了花草，

纺织娘来小花屋弹琴，

蟋蟀到小花房唱歌，小蚂蚁手牵手围成一圈跳舞。

大家都说：

这真是一间快乐的小屋。

〘六〙文学作品的素材摘抄

书目：《小王子》

作者：安东尼·德·圣埃克苏佩里（1900-1944）

作者简介：安东尼·德·对埃克苏佩里被评为“法国文学史上最优秀的作家之一”，但他却更乐于被称为一名优秀的飞行员，在他短暂的一生中，获得过十三项航空科技发明专利。他二十一岁时被征召入伍，在法国服役，1927年春正式成为一名飞行员。圣埃克苏佩里把自己的航空生涯里的经历演绎成文学作品，作后发表了《南方邮航》、《夜航》、《人的大地》等小说和散文，后在反法西斯壮举争中驾机英勇作战，在一次飞行中离奇失踪。为纪念这位文坛巨匠，1994年在圣埃克苏佩里失踪五十周年纪念日中，全世纪举行了一百多场隆重的纪念活动，法国政府在五十法郎的新版纸币上印上了他的肖像，以表彰他为国家作出的贡献。

第一章：我小时候的绘画

孩子和大人的世界是两个完全不同的体系，孩子的世界充满了新奇和幻想，他们对一切新鲜事物感兴趣，有纯净无瑕的心思，极度厌恶刻枚因循守矩。而大人的世界总是在自以为事和因循守矩中徘徊，这让他们看不清一些事物的本质，他们极度缺乏想像力，而且总是想让事情顺着他们的主观意志发展，但这并不是说大人不好，因为大人也曾经是孩子，这不过是现行社会体制对儿章创造力与想像力拒杀，孩子在这个世界生活久了，童真与自由被磨尽的时候，也就长大了。

第二章：沙漠中遇见小王子。

总体来看，这本书中作者在沙漠中遇到的小王子，是一个集真、善、美于一体的儿童形像。在小王子的奇妙作用下，作者被埋藏了太久的真善美之心也随之被唤醒，开始了对人性和自身的反思。

第三章：小五子从哪里来

每个人都是一个星球，我们生活在属于自己的小小的星球上。小王子的那个比一栋房子大不了多少的星球，代表了一个未被开垦和消磨的纯净的世界，这里有他热爱的东西：他的三座火山，他的美丽的不知名的花草??当然，也有讨厌的东西，比如，会不断生长，疯狂吸取他星球的养料的猴面包树。

第四章：小王子出生的星球

这个篇章中，小王子揭露了一个有趣的现像：发现他的星球的土耳其天文学家把自己的发现带到学术大会发表的时候，没人相信他。因为他当时穿了一件民族传统服装，人们不认同他的权威，在此之后的下一届学术大会上，他换了正装再次论证他的发现，人们相信了。唉，大人们就是这样，以貌取人。

“忘记朋友，是一件可悲的事情，可不是人人都能拥有朋友的啊！”这句话让人深有感触，小王子心中的友谊是纯净美丽不掺一点

儿杂质的。这也让我们反省了我们世界中的友情，可不是人人能拥有朋友的啊！千金易得一友难求。

第五章：猴面包树

小王子星球上的猴面包树其实可以理解为人的坏习惯，一定要在猴面包树幼小的时候除去，否则，它们会越长越大，不断吸取你星球的养料，会霸占整个星球，如果星球很小，猴面包树很多，那么，他们还会把星球撑破。小王子如是说。“清除猴面包树”得养成一种习惯。也就是说，我们得把改正还未成形的恶习变成一种习惯，一日三省吾身，将恶消灭于萌芽状态。

第六章：小王子和花

这一个篇章，小王子在他的星球上发现一朵不知名的美丽花儿。她是那么的美，却是那么的骄傲。花儿离不开阳光，可她却说阳光会损害她娇美的身躯。她命令小王子每天晚上都要用玻璃罩罩上她，以防风摧残她。她超喜欢打扮，爱慕虚荣，她还夸张的说自己身上的尖刺是最厉害的武器，就算是老虎来了也不怕。但是，在小王子决定要离开星球作长途旅行的时候，花儿厚厚的为伪装终于卸掉了，她说“我错了，请你原谅我吧！你走吧，去追求你的幸福吧！”

“嗯，我爱你”花对他说，“你一点儿也不知道这件事，是我的错。其实，这并不重要。可是，你也和我一样傻。快去吧??把罩子拿回去吧，我用不着它了。”

“别这么磨磨蹭蹭的，真让人难受，即然已经决定走了，那你就赶快走啊！”

花儿催促着小王子。因为，她不想让他看到自己哭泣。她是多么骄傲的一朵花儿啊！

小王子事后回忆“我当时真的是什么也不懂啊！我应该去领悟她的一片柔情，尽管，那是隐藏在她的小手段后面的。唉，花儿们真是说一套做一套啊！可是，我当时太年轻了，我离开了她，不懂得珍惜她，那小手段，包括她的尖刺，只是她自我保护的方式，其实她是那么的脆弱，那么需要人爱护。”最后小王子在地球知道了她，她叫——玫瑰……

第七章：小王子的旅行

每个人都是一颗星球，而它们所代表的，是星球上独一无二的原住民的欲望，追求。国王的星球代表了那些以自我为中心，希冀统治他人的形像。虚荣者的星球代表了爱慕虚荣，渴望自我成为中心，即使一无所长，也要打肿脸充胖子的形像。酒鬼的星球代表了为欲望屡屡伤害自己却又执迷不悟的形像。商人的星球代表了唯利是图商人的形像，同时也揭露了许多有趣的事实。有资本主义社会中，商权其实是要大于王权的。所有的生产资料包括土地，矿产等，统治者只是统治它们，而真正拥有它们，拥有世界的，其实是实业家和商人。也就是说，统治者持有保护的权力，但不具有拥有的权力，在商人眼中，物品的价值并不是使用价值，而是社会生产所赋于它的价值，是用于

再生产或资产运转的资本。点灯人的星球代表的是只知按规程办事，不知变通却又尽忠职守的形像，决策权并不在这些人手中，他们只是执行决策者意愿的傀儡。地理学家的星球是一个知识丰富的科学家的形象。

第八章：小王子在地球

文章是这样描述地球的：因此小王子拜访的第七个星球，便是地球。

地球可不是一颗普普通通的星球！在这个地球上，住着一百一十一个国王（当然，没有忘记黑人国王），七千个地理学家，九十万个商人，七百五十万个酒鬼，三亿一千一百万个爱慕的人，也就是说，这个大概有二十亿个大人。这样看来，我们的地球还真是可怕。

第九章：小王子遇见狐狸

这一个篇章里，小王子和狐狸见面了，他们谈了一个微妙的词语“驯服”。对于我来说，你只是一个小男孩，你和世界上千千万万的小男孩一样，没有什么差别，这个时候，我不需要你，你也不需要我。对你来说，我只是一只狐狸，我和世界上千千万万的狐狸没什么两样，然而，如果你驯服了我，我们将建立起感情，变得相互需要，彼此依赖了。在我的眼里，你将是这个世界上独一无二的，而在你的眼里，我也将变得独一无二的??在这个篇章里，狐狸对小王子说了感情形成的有趣过程。小王子籍此想到了他的花儿，那朵骄傲妖艳却弱小无

依的玫瑰，狐狸最后说“我告诉你一个秘密吧！其实很简单：只有用心才能看清楚本质，只凭肉眼是看不到的。”

“是你花费在你玫瑰上的时间，使你的玫瑰变得如此重要”，这句话让我想到了价值与时间的关系，价值的衡量标志可以是时间。就如商品的价值，在于其使用价值，而其价值是由生产时间决定的，必须用心录寻找。

人们总是不知道自己到底要什么，其实那并不是什么锦衣玉食，也不是富贵荣华。可能只用是一个微笑，一句关怀，一句寒喧，一口清咧的泉水，而这些，必须用心去寻找。

第十章：小王子回家了

时光匆匆，万事总要回归其本源，终点。小王子最后回家了，带着他特有的爱和童真。也许故事结束了，但人们对这真、善、美的追求永远不会结束。

〘七〙文学作品的素材摘抄

有些书是经典的，你可以不看，但你绝不能一无所知

抛掉19世纪那些批判现实主义的作家，例如托尔斯泰、福楼拜、狄更斯等老大师。即便是《尤利西斯》、《喧哗与骚动》等艰深的意识流小说，相信多半读者除了偶尔翻翻，是很难真正接近的。

另一种现象是纷繁众多的外国流行小说起到了鱼目混珠的坏作用，让一般读者无法辨别优劣。泥沙俱下，我们有责任让经典作品在当代尽早焕发青春，而非束之高阁，或者一味地拜倒在古典作家的脚下，只有远眺，没有近瞻。

那么，当务之急是给读者开列一张书单，理清头绪。此书单只是为了读者按图索骥，而不是纯正的文学标准。考虑到当代外国小说的整体面貌在一般文学爱好者的知识版图上只有一些模糊的轮廓，因此，我的评选划定遵循了以下几条原则。

一、“当代”的概念总会随着时间的推移成为现代和古典，因此，有必要设立一道分界线，1945年作为二战的结束，到2008年过去了半个多世纪，将1945年以后发表的小说视为当代文学作品，大致不会差太多。这样划分的遗憾是错失了鲁迅、康拉德、托马斯·曼、乌纳穆诺、黑塞等各大语种的文学巨擘，他们因为生平卒年和主要作品的问世稍微早了几十年，而和这份经典清单擦肩而过。

二、奉行“好作品主义”和“一本书入选”的办法，那些声名显赫的作家如果在1945年之后没有更杰作的小说发表，那么只好弃之不取，宁缺勿滥。每个优秀作家只选取其一本书存照，实在是为了公平起见而作出的牺牲割爱，这样确保了这份经典清单的覆盖面。马尔克斯的《霍乱时期的爱情》、梅勒的《刽子手之歌》和罗伯·格里耶的《窥视者》都是没有上榜的经典之作，但这并不妨碍他们几位作家的翘楚地位。

三、“百部”极言小说经典的数量之多，并非实指，我说的大于100部。这份文学清单依照作品问世的年代先后，分国别而记录，虽有近百位作家赫然在列，却不搞榜眼探花之类的排行座次，仅是顺带标注上了我手头拥有的该小说的中文出版情况。

四、这份清单只考虑中长篇小说入选，并非对一些短篇小说的大师心存偏见，而是觉得经典作品应该厚重。如此一来，我只能对自己喜欢的、博尔赫斯、艾萨克·辛格、约翰·契弗、雷蒙德·卡佛等精准的艺术巧匠说声抱歉了。

此外，我对一些大部头的系列小说的连续性，抱着审慎的态度，因此舍弃了卡尔维诺的《我们的祖先》三部曲、索尔仁尼琴的《古拉格群岛》、鲍威尔《伴着时光之曲而舞》（共12部）、三岛由纪夫的《丰饶之海》（四卷本）等长篇巨制。

五、诺贝尔文学奖、塞万提斯文学奖都是表彰一个作家的整体创作成就和社会活动贡献，因此，何塞·塞拉、马哈福兹、卡彭铁尔等一批老前辈遭到淘汰；而美国的普利策小说奖、英国的布克奖和法国的龚古尔文学奖更多是着眼于推荐某一年度产生的最佳作品，具有不可忽略的参照价值。芥川奖侧重奖掖新人，常有惊喜。

六、本清单的入围作品尚有少数未见中文译本面世，令人稍感遗憾。但是有一点不容置疑，那就是评选始终把小说本身的质量放在首位，不受其他因素干扰。

这份一个人裁定的文学清单虽然避免了众口扰攘和专家们的合谋行为，却也难以尽善尽美。我的最大心愿就是给那些对当代世界文学感到陌生的读者提供一些必备书目。

日本（8部）

川端康成《雪国》（创作期：1935—1947）谷崎润一郎《细雪》(1948)三岛由纪夫《金阁寺》(1956)安部公房《砂女》(1962)大江健三郎《性的人》(1963)村上龙《近似无限透明的蓝色》(1976)村上春树《挪威的森林》(1987) 村上春树的《舞舞舞》(1996)女作家我也提俩个吧，就是川上弘美的《沉溺》和吉本芭娜娜的《厨房》。

土耳其（1部）

帕穆克《我的名字叫红》

印度（2部）

大胡子拉什迪和妖艳迷人的罗易，他们以魔幻或诗意的描述相继获得英国布克奖，似乎表明了后殖民时期的南亚大陆，是奈保尔和翁达杰等移民小说家取之不竭的写作源泉。萨尔曼·拉什迪《午夜的孩子》(1981)阿伦德哈蒂·罗易《卑微的神灵》(1997)

以色列（1部）

阿摩司·奥兹《我的米海尔》(1968)

西亚是一片神奇的土地，充满了灵性。奥兹为我们讲述了家庭生活的无所意义和爱情的死亡。

摩洛哥（1部）

塔哈尔·本·杰伦《神圣的夜晚》(1987)

小说的副标题是“一个男装少女的奇遇”，篇幅简洁，获得过法语文学的最高荣誉———龚古尔奖。

南非（1部）

纳丁·戈迪默《我儿子的故事》(1990)

通过“父亲”和白人妇女的婚外情，勇敢地指斥了道德的虚伪和情感的暧昧。

美国（21部）

罗伯特·佩·沃伦《国王的人马》(1946)

桂冠诗人沃伦可能没有伊丽莎白·毕晓普、罗伯特·勃莱等美国诗人那样广为人知，但仅此一部小说，其实还有普利策诗歌奖和小说奖得主的双重头衔，都足以使他不朽。他也是中国作家莫言极其推崇的作家。

诺曼·梅勒《裸者与死者》(1948)

迄今能够见到的描述第二次世界大战的最好作品之一。

J.D.塞林格《麦田里的守望者》(1951)

一个歪戴着鸭舌帽的坏孩子纯洁的内心，他有一个试图挽救失足儿童的美好愿望。

欧内斯特·海明威《老人与海》(1952)

不要去寻找什么象征和硬汉精神，好好见识一下海明威大师的精确得像螺丝钉般的疏而不漏的语言。

杰克·凯鲁亚克《在路上》(1957)

写得很粗糙，仿佛是在打字机上跳舞，读这样草率的作品有种一目十行、酣畅淋漓的享受。他的朋友威廉巴勒斯《裸体午餐》也是了解异类生活的读本。

伯纳德·马拉默德《店员》（1957,又译《伙计》）

〘八〙文学作品的素材摘抄

格列佛游记读后感《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特的一部着名作品。书中的主人公跟鲁滨逊一样酷爱航海冒险，环游世界，到了很多不可思议的地方，如：大人国、小人国、飞岛国以及慧驱国等。

发生在他身上的惊险、有趣、有趣的故事深深地吸引了我。

我最感兴趣的是格列佛在小人国的遭遇。这里的人个个都是像微不足道的**似的小人，在这里，在小人的眼中，格列佛成了顶天立地的庞然大物。他被国王发现之后，被一大群小人士兵**，用蝇子把浑身是“针”的格列佛捆了起来。

禁压在一所废弃的高楼之中。一开始，他的生活很好。正是战争的爆发，使格列佛的命运一落千丈，完全成为国王的战斗工具所幸，他后来去了另一个小人国，赢得了国王和王后的喜爱，并享有繁荣。但格列佛还是很思恋自己的亲人和家乡，请求国王让他回去。

国王帮他造了一艘小人的“航空母舰”。最终他回到了家乡。格列佛的命运曲折。他正处于成功的顶峰。他陷入失望的深渊。他完全被别人控制。

而我也随着书中的情节吓了一跳，长叹了一口气。但不管经历多少磨难，他的信念始终没变，一直在千方百计地寻找重获自由的希望，哪怕是那么一丝一毫的希望，他也从不放弃，从不迷失方向，最终获得了成功自由。

这不禁让我想到了自己。有一段时间，我的朋友们都玩滑板。我不想落后。通过我自己的努力，我用我的成就得到了一个滑板。我一拿到滑板，就会和一个好朋友一起练习。

但我找不到平衡感。我总是摔跤。我连续摔倒了好几次，但一点平衡感都没有。我对自己渐渐没有了信心，决定放弃。把滑板收了起来。

直到一个星期后，我看见和我一起练***友已经玩滑板玩得得心应手了，还能玩出不少花样。我羡慕极了，也惭愧极了，偷偷下定决心：滑板技术一定要像那个朋友！

带着决心，我拿出滑板，又开始练习。已经记不清摔了多少跤，磕破了皮，也流了不少血，甚至差点骨折，但我没有丝毫的惧怕，坚持不懈!现在，我也能玩出不少花样了!

从中，我学到了一个道理：无论你做什么，你都必须有毅力和毅力才能成功。

是的，在生活中，我们也应该像格列佛一样。无论我们遇到什么逆境，我们都应该有一个目标。不要轻易放弃，成功就会来临。

《童年》读后感每个人都有属于自己的童年，不管它是快乐的，还是令人厌烦的，它都使我们一生难以忘怀。童年反映了我们童年的悲欢离合。我想这些悲欢离合给我们年轻纯洁的心灵留下了深刻的印象。那么，《童年》这本书中的小主人公阿廖沙的童年又是怎样令人忘怀，令人感慨的呢?

这本书主要讲了阿廖沙在三岁时就失去了父亲，由母亲和外祖母带到外祖父家，在那里，到处都是争吵、打架，但只有外祖母时时刻刻地关注着他，阿辽沙十一岁那年，母亲又去世了，外祖父也破了产，便走上社会，独立谋生。

我禁不住想到了自己，我今年也是十一岁了，当年的高乐基已经走上了独立谋生的道路，想想自己无论做什么事，还要父母给我帮忙，就说一次做奥数题吧，读了一遍以后，觉得这道题很难，根本不经过自己动脑子试一试，就要爸爸来教我，其实这道题很简单，还没等到爸爸来教，我已经做出来了。记得还有那次夏令营吧，在绿色学校里，教官要求我们自己洗衣服，洗衣服说说很简单，做起来却很难，先要擦肥皂，然后这边搓搓，那边搓搓，再……，洗到再来，衣服还是不成样子，脏的地方还是脏，所以爸爸批评我依赖性太重，缺乏独立生活和独立思考的能力。

阿廖沙寄住在外祖母家时又接触到了一种小市民的社会生活，而这个阶层的人的所作所为令人不堪。，甚至令人感到厌恶。然而，阿莱沙纯洁完美的心灵并没有被这些消极的态度所同化，始终保持着高尚的思想。

这种思想贯穿于他的一生，体现了他所有的内在美。阿廖沙的童年就是如此，让人不由得在同情他的同时产生一种敬佩之情。

在这本书中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿辽沙孤独的心，外祖母对阿辽沙的爱，给予了阿辽沙坚强不屈的性格，让阿廖沙感觉到自己的存在。如果在我们这个世界里谁都能关心别人，、帮助别人，那还会出现争吵、打架之类的事件?对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

读《疯娘》有感《疯娘》是一篇简短的文章，它讲述了一个特别的故事。故事中的“我”是一个从小不知道母亲是谁的“野孩子”。就在自己懂事的那一年，一个疯女人突然闯进了“我”的生活。

大家都告诉“我”，眼前这个神志不清的疯女人是“我”朝思暮想的妈妈。她的到来不仅打破了“我”对母亲的幻想更加的让“我”无地自容。和她生活的时间渐渐地久了，“我”发现她做的所有都是为了“我”。

于是，“我”慢慢地接受她了。也明白了一个极其简单的道理“即使神志不清，母爱也是清醒”。

故事真的很简单叙述的也是简洁，在文段里没有什么复杂的词汇和矫揉造作的句子。从头到尾，作者都是用非常简单的话说话。读完这篇文章，我的心里是五味杂陈。

想想自己，因为一点点小事和妈妈的脸都红了。因为一点点小事自己把自己的老妈说的无话可说。在更多的事上，觉得自己才是对的。

觉得自己老妈不理解自己，不懂自己凡是不知道站在自己的角度考虑。

现在，只有细细回味，才能知道没有母亲不爱自己的孩子，没有母亲不为自己的孩子着想。“可怜天下父母心”，妈妈做的每一件事不是不对，而是自己根本不理解她。没有站在她的角度考虑过问题。

记得高三下学期时，由于自己的身体素质不好慢慢地自己开始头疼了。告诉我妈妈后，她匆匆从家里赶到学校。到了学校后，她带我去学校医务室测血压。后来发现我是贫血和血压低导致的头疼后。

她给我拿了药。后来，她几乎每天要来一趟学校。离家几十英里外，她骑自行车来回。

“我们的不幸到母亲那儿是要翻倍的”史铁生曾这样写到。是的，这个人想用他自己的方式给我们幸福。这个人就是母亲。

即使全世界的人都背叛了自己，她也会站在背后背叛世界。所以，好好爱她们不要留下“子欲养而亲不在”的遗憾!

读《屠户与牛》有感人世间最宝贵的是什么?对了，人世间最宝贵的莫过于亲情，在寒假中我看了许多书刊，但对我印象最深的是一篇短文，它的题目叫《屠户与牛》，这个仅有四个字的题目听起来，极其普通，但文章的内容却足以催人泪下。

这一篇短文，主要写了一位屠户买了一头牛，这头牛体格健壮、肚大腰圆，屠户正准备开宰，这头牛却流下了眼泪，屠户知道牛是通人性的，它已预感到自己的命运了，但屠户还是毫不犹豫地举起了刀子，突然，这头牛“扑通”跪下，牛的眼睛已泪如雨下，屠户虽然感到吃惊，可是屠户手起刀落，对牛进行剥皮开膛。当打开牛的腹腔时，屠户惊呆了，他看见了一头刚成型的牛犊，静静地躺着，原来母牛是在为自己的孩子苦苦哀求。多么伟大的母爱，它还是一种动物。当然，既然连动物都是这样，我们人类以前就有过，但以前没有。

记得我曾经看过一个故事，这个故事发生在美国的一个小村子，有一次，村里**，一所小学已经倒塌，这时一位父亲，口中一边喊着儿子的名字，一边发疯似的向学校跑去，别人劝他不要去，已经没有希望了，但他想起自己曾对儿子阿曼德说过无论发生什么事，爸爸都会和你在一起。于是他用自己的双手挖石块，石头把手割破了，流出了殷红的鲜血，但他没有放弃， 24小时、48小时、60小时……他足足用了三天三夜的时间，终于把石头搬完了，他隐隐约约地听见儿子在叫他，这是村民都来帮忙了，父亲说：“阿曼德，快，快上来。

”“不爸爸，让其他同学先来，你说过会永远和我在一起的。”阿曼德不紧不慢地说。

这两个故事都深深**撼我，还有什么能代替那神圣的一跪呢?它们都清楚地告诉任何一个人，母爱、父爱都是伟大的，也都是这么简单，它没有做作，没有张扬，有的只是极其普通却又撼人心魄的细节啊!无论是哪位母亲、父亲，都会毫不犹豫地为孩子牺牲自己所有的一切，因为他们知道孩子是他们的一切，作为孩子的我们是否更应该用自己的实际行动来报答他们为我们做的一切。

《海底两万里》读后感《海底两万里》讲述的是法国生物学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是1866年发生的一件奇怪的事情。当时不少航行船只都在海上发现了一个大“海怪”，并有船只遭到了他的袭击。

在公众的呼吁下，出于对航船安全的考虑，美国派遣了一艘战舰对“海怪”进行追逐。阿龙纳斯教授接受了邀请，参加了这次追逐行动，结果，追逐“海怪”的战舰反被“海怪”追逐，并遭到’海怪”的猛烈袭击。阿龙纳斯教授和他的两位同伴不幸落水，被“海怪”所救，此后便跟随“海怪”周游四海，在海底航行了两万里，探索海底秘密，经历了种种艰辛和风险，最后，他们因不堪海底世界过于沉闷的生活，设法逃走，返回了陆地。

〘九〙文学作品的素材摘抄

刚看《昆虫记》记，我就十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类生活十分相似，使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。

当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，看到他不顾危险捕捉黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，捕蝇蜂处理猎物的方法，孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了，他收集数据、分析原因，转身又设计下一次。法布尔严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风值得我学习!

〘十〙文学作品的素材摘抄

作为一个把刷微博当做酝酿睡意的催化剂的深夜党，在刷到“爱情和面我都有，你负责包就好”的热搜后突然睡意全无，觉得有必要来讲讲我的爱情观。

“爱情和面包”早已是一个烂透了的老梗，似乎一开始就被定义为“鱼与熊掌不可兼得”的模式，必须在两者之间划一道清清楚楚的三八线，就像国与国之间的界线一样神圣不可僭越。很多父母考核女儿结婚对象的标配是多少平米的房，什么档次的车，在他们眼中这就是“面包”啊，不然何以提爱情？终于明白偶像剧和玛丽苏剧情为什么套路都一样儿一样儿的还那么有市场？能赚取一大把一大把的小姑娘痴迷的眼泪？懒惰是人的本性，谁都想天上掉下个“何以琛”，可是学法的都知道：“何以琛”不常有，“张益达”天天见。

我的朋友Carry，换男朋友就像考试一样频繁，三周一小换，五周一大换，以至于后来我都不知道她是否单身，因为不久便会再来一次轮回。后来我才知道原来她选男朋友类比于逛水果市场，要货比三家，精心挑选，打着商人十二分的精神，带着一个以防上当受骗的脑袋，不仅要看外在形象气质，更重要是要考核对方的经济实力，是否可以满足自己众多的经济要求。

其实，我一直都觉得爱情和面包二者的关系就像我们中学要考的马克思主义基本原理中的多对矛盾体一样简单：相互依存、相互作用、相互影响。所以，好的爱情不是将二者割裂，不是要求对方变成自己的ATM机，而是在有爱情的日子里共享一片面包。往小了讲，想要的名牌包包，想要的名牌香水，自己去赚，那是一个人基本的生存能力；往大了讲，自己的理想终归是要靠自己实现的，对方只能是自己的坚实的后盾，你不能要求他代替你成为上阵杀敌的前锋。所以，面包是要有的，是要两个相爱的人一起去创造，或许此时此刻一无所有，但是只要我们都有基本的生存能力，面包终究会有的，我们又何必在二十岁的年龄去羡慕三十岁的人已经拥有的东西，而白白浪费二十岁该有的浪漫和情怀呢？

就好比说，一无所有是一个人的起点，爱情是以此为起点的数轴，面包则是以此为起点的横轴，我们每个人的人生则是在这个平面内从原点开始延伸的曲线，直到找到与自己合一的曲线，自此之后的生活才是最好的时光。

总之呢，“爱情和面包哪个更重要”?这本身就是一道多选题，干嘛非要做成单选？但愿所有的姑娘，能够在一个微风轻哨的日子，一手牵着爱情，一手拿着面包，静静地告诉自己：“嗯，这才是我想要的生活嘛。”

〘十一〙文学作品的素材摘抄

本杰明富兰克林文学作品

1、本杰明·富兰克林的著作包括《废时论》、《幸福论》、《奸商论》、《教育论》等。其中以《自传》和《穷人理查德历书》最有名。

2、本杰明·富兰克林是美国启蒙运动的开创者，第一位享有世界声誉的散文家、作家，美国独立革命的领导人之一。他博大精深的思想和充满哲思的妙语，对于促进人类进步产生过巨大影响，其代表作《自传》和《格言历书》更是为一代又一代青年所喜爱。

3、本杰明·富兰克林（英文：BenjaminFranklin，1706年1月17日—1790年4月17日），美国政治家、物理学家、印刷商和出版商、作家、发明家和科学家，以及外交官，美国开国元勋之一。

4、富兰克林不仅是美国大陆会议的代表及《独立宣言》起草和签署人之一，还是美国制宪会议代表及《美利坚合众国宪法》签署人之一。此外，他在科学研究方面也有杰出贡献：富兰克林曾进行多项关于电的实验，发明避雷针，并最早提出电荷守恒定律，在研究大气电方面作出贡献；哲学上拥护自然神论．承认自然界的存在及其规律的客观性。法国经济学家杜尔哥评价说：“他从苍天那里取得了雷电，从暴君那里取得了民权。”2006年，美国《大西洋月刊》评选他为影响美国的100位人物第6名。

5、《可怜的李查历书》

6、《独立宣言》的起草工作

7、《电的实验与观测》

8、印刷和发行《宾夕尼亚报》

9、《论闪电与静电的同一性》

10、宾夕法尼亚报。

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11、《对于导电物质的性质与效应的见解和推测》

12、更能代表富兰克林文笔水准的，则是那部《富兰克林自传》。这部自传，以朴素的语言，幽默的风格，叙述了富兰克林一生中所经历的重大事件。《富兰克林自传》是美国第一部自传，开创了美国传记文学的优良传统

13、知识扩展：

14、《在美国费城所进行的关于电的实验与观测》

15、富兰克林早年从事报业活动。1731年在费城建立北美第一个巡回图书馆。1743年组织美洲哲学会，后协助创办宾夕法尼亚大学。美国独立战争时参加反英斗争，当选第二届大陆会议代表，参加起草《独立宣言》。1776年至1785年出使法国，成功缔结法美同盟；又代表美国与英国谈判，于1783年签订《巴黎和约》，使英国承认美国独立。1787年为制宪会议代表，主张废除奴隶制度。因其在科学上的贡献被选为英国皇家学会院士。此外还三次担任宾夕法尼亚州州长。1790年在费城逝世，享年84岁。

16、穷理查历书是一种箴言集，因为都是写在日历本上，所以叫做历书。该历书中包括日历，天气，诗歌，谚语和天文和占星等等，是富兰克林假借可怜理查之名写下的一部旷世杰作。

17、《关于奴隶贸易》

18、1730年，北美殖民地时期著名报人本杰明·富兰克林创办了自己的报纸——《宾夕法尼亚报》。

19、富兰克林是一位文学家，文笔极佳。他写过一本叫《穷理查年鉴》的小册子——穷理查是富兰克林的笔名，记载从1732年到1758年的日历，天气、诗歌、谚语、天文、占星、数学等内容，在美国非常畅销，一纸风行数十年。

20、《富兰克林自传》讲述富兰克林从一位贫困家庭的孩子在经历种种磨难后成为一个令人难以置信的成才的成长经历。

21、富兰克林最著名的作品有穷理历书。本杰明·富兰克林是18世纪美国著名的的科学家、思想家、文学家，他参加起草了《独立宣言》和美国宪法，在美国享有极高的声誉。

22、该报语言清晰易懂,用凸版活字印刷,配有大量插图,加之富兰克林善于经营,发行量迅速扩大。《宾夕法尼亚报》很快成为该地区发行量最大、版面最多、广告收入最高、文化修养最高的报纸。这份报纸一直出版到1748年，使富兰克林获得了极大的利益。

23、《富兰克林自传》是本杰明·富兰克林的一部代表作，讲述富兰克林从一位贫困家庭的孩子在经历种种磨难后成为一个令人难以置信的通才的成长经历。

〘十二〙文学作品的素材摘抄

1、死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果？虽然恍然大悟，但为时晚矣！

2、被困在一个叫做寂寞漂浮的瓶子里，出口太小，也让自己被掩盖起来。

3、混乱的世界，除了你，一切的繁华都是背景，这戏用生命来演下去，付出稀罕的约定，这种感觉只对你我有意义。

4、人生是一部电影，痛苦是开始，挣扎是过程，死亡是结束。

5、不要抛弃老朋友。因为你找不到任何人代替他的位置。友谊像酒，越久越浓。

6、苍白的风华，烧尽了青春的无知，分离的岁月，只是继续写流年的篇章。

7、回忆让我们哭泣，有时也让我们微笑。

8、人生只有三天，困惑的人活在昨天，期待的人活在明天，只有清楚的人活在今天。

9、幸福是去感受，不是去比较。生活是为了生意，不是为了计算。关系是用来维持的，不是用来考验的。爱是为了爱，不是为了伤害。钱是给的，不是量的。谎言是用来打破的，不是用来粉饰的。信任是沉淀，而不是挑战。

10、你和我，一步之遥；我不能向前走一步，在你身边；不能后退一步，找不到朋友的支点，只能静静地看着你，默默地祝福你。

11、有一种幸福就是有一个人可以让你失去一切去爱他一辈子。

12、渐渐地，你会发现不是每个人都适合与你分享成功的喜悦。有的抱怨你炫耀，有的嫉妒，有的不屑，于是我们渐渐变得谦虚。在一天结束的时候，最重要的人是那些让你分享你的骄傲的人，他们不会让你失望，当你得意忘乎所以的时候他们会微笑。

13、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾。想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。

14、生活的有趣之处在于，你昨天遭受的最大痛苦，可能会成为你明天最大的力量。

15、记忆流淌成河，我路过岸边，闭上眼睛，悲欢离合，找不到自己。

16、很多时候，看的太透彻反而不快乐，太天真没心没肺。

17、对自己好一点，一辈子不长；对别人好，下辈子不一定能遇见。

18、是我们唯一编织梦想的好时光。

19、不要停留在过去，不要回到过去，不管发生什么，不要放弃，继续走下去，总会有意想不到的风景。也许不是你想走的路，或者不是你想爬的顶峰，但是另一条路有另一条路的风景，不同的山峰也会有美丽的日出，不要总是忘记原来的路。

20、如果不快乐，如果不快乐，那么放手；如果舍不得，如果不放，那就是痛苦。现在我知道了，不知道一个人，也可以爱他；现在我明白了，不爱一个人，也会想念他；有些人突然出现，给你意想不到的惊喜。曾经以为自己是你生命中的神，可以拯救灵魂的饥渴，可是错了，有些人注定只是生命中的过客。

〘十三〙文学作品的素材摘抄

1、黑暗吞噬着牢房的每一个角落。令人窒息的不安的夜降临了。思路又转到吉凶未卜的明天。这只是第七夜，但是却好像已经熬过了好几个月。睡在硬邦邦的地上，全身疼痛不止。仓库里现在只剩下三个人了。老头躺在板床上打着呼噜，就像睡在自家的热炕上一样。这老爷子对眼前的处境满不在乎，夜夜都睡得又香又甜。酿私酒的老太婆被警备司令哥萨克少尉放出去弄烧酒去了。赫里斯季娜和保尔都躺在地上，离得很近。保尔昨天从窗口看见谢廖沙在街上站了很久，忧郁地盯着这座房子的窗户。

2、教堂的台阶上站着一群校官和尉官，神甫的两个女儿，几个乌克兰教师，一帮“自由哥萨克”和稍微有点驼背的市长——总之，是一群经过挑选的“各界人士”的代表。身穿契尔克斯长袍的步兵总监也站在这群人中间。他是阅兵式的总指挥。

3、接下来发生的事实在糟糕，叫我一辈子再也不敢去干那种想入非非的蠢事。我告诉他，我不大相信他那么勇敢，只是检验他一下，是否真有胆量跳悬崖，不过我并不强迫他这样做。当时我简直着了迷，觉得太有意思了，为了进一步激他，又提出了这样的条件：如果他真是男子汉，想博得我的爱情，那就跳下去，跳过之后，他就可以得到我。

4、近卫骑兵个个红光满面，身材高大。军官大都是伯爵和公爵，戴着金色的肩章，马裤上镶着银色的绦子，一切都跟沙皇时代一模一样，好像没有发生过革命似的。

5、一到夏天，在宁静的夜晚，年轻人全都跑到外面来。姑娘们和小伙子们，或者成群成帮，或者成双成对，有的在自家门口，有的在花园和庭院里，有的就在大街上，坐在盖房用的木料堆上。到处是欢笑，到处是歌声。

6、小男孩心疼得哭了起来，但是又没有办法，只好一边骂，一边转身跑开了。保尔却心满意足地跑回家去。他跳过栅栏，跑进小棚子，把弄来的枪藏在棚顶下面的梁上，然后开心地吹着口哨，走进屋里。

7、乌云犹如远方大火腾起的团团浓烟，在昏暗的天空缓慢浮动，移近一座佛塔，便用浓重的烟雾把它遮掩起来。佛塔变得模糊了，仿佛抹上了一层污泥，而逼近的乌云仍在不断给它着色，越着越深。昏黄的月亮发出微微颤抖的光，也沉没在乌云之中，如同掉进了黑色的染缸。

8、铁路两旁，黑糊糊的树木阴森森地闪进机车的灯光里，随即又消失在一片黑暗之中。车灯竭力想穿透黑暗，但是却被厚密的夜幕挡住了，只能照亮十米以内的.地方。机车好像耗尽了最后的力气，呼吸越来越弱了。

9、他正要转身回到栅栏那里去，但是已经晚了：他听到背后有狗在狂叫。从房子那边，有一条大狗顺着落满枯叶的小道，向他猛扑过来，可怕的汪汪声震荡着整个花园。

10、他看见一个陌生的姑娘站在那里，手扶着柳树，身子探向水面。她穿着领子上有蓝条的白色水兵服和浅灰色短裙。一双带花边的短袜紧紧裹住晒黑了的匀称的小腿，脚上穿着棕色的便鞋。栗色的头发梳成一条粗大的辫子。

11、一列火车在暴风雪中爬进了车站，两个穿军大衣背步枪的大学生和一队戴红袖标的革命士兵从车上跳下来。他们逮捕了站上的宪兵年老的上校和警备队长。城里的人这才相信传来的消息是真的了。于是几千个居民踏着积雪，穿过街道，涌到广场上去。

12、人的美并不在于外貌衣服和发式，而在于他的本身，在于他的心。要是人没有心灵的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。

13、损人利己的人最先灭亡。他自己活着，并且为自己而生活。如果他的这个“我”被损坏了，那他就无法生存了。

14、所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。

15、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。

16、我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和背叛的痛苦。可是有一种东西却救了我：我的生活永远是有目的有意义的，这就是为社会主义而奋斗。

17、只有像我这样发疯地爱生活爱斗争爱那新的更美好的世界的建设的人，只有我们这些看透了认识了生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会就不能放弃生活。

18、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

19、真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐。

20、人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。

21、人生最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

22、医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。

23、生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心的青春。

24、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的。我们青年的箴言就是勇敢顽强坚定，就是排除一切障碍。

25、人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人们服务。

26、在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。

27、我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。……劳动，这是一切钝感的最好的医生。

28、幸福是多方面的。我也是很幸福的。创作产生了无比惊人的快乐，而且我感觉出自己的手也在为我们大家共同建造的美丽楼房——砌着砖块，这样，我个人的悲痛便被排除了。

〘十四〙文学作品的素材摘抄

文学作品的权衡有时不是那么答易，见仁见仁。评好评坏，可以出入很大。一匹布，用尺一量就知道它多长，一件物品，放在天平上一称，就知道它几斤几两。农民种出东西来，是西瓜就叫西瓜，是萝卜就叫萝卜。工人制造出产品来，是海碗就叫海碗，是面盆就叫面盆。这都是含糊不得的。a算是比较复杂的化学产品吧，也可以用定量分析的方法确定它的成分。但是文学作品，就不是这么容易权衡和测定了。就是在文艺各部门中，它也属于比较上是最难评断的一个部门。一个歌不成调的人，决不会想到音乐会上去登合演唱，一个绘画不好的人，不会想去举行自己的美术作品展览会，但是由于对文章的判断比较困难(自然客观标准原是存在的)，除了有时会引起批评上的分歧以外，也常使相当一部分的作者缺乏自知之明。文章是自己的好已经成为一句流行的俗谚。唱歌唱得不好的人不敢开独唱会，绘画绘得不好的人不敢举行画展。但是作品写得不好以至很不通顺的人，却是敢于谋求发表和出版自己的作品的。作者和编辑之间有时存在的许多纠纷，往往就由此产生。

有些作者可能这样想的：作品好不好，出版以后再让读者判断吧!这样的说法，是否定编辑对稿子的选择作用了。只有达到一定水平的作品，才有发表和出版的价值，不够一定水平的作品，读者们看了只能倒胃口。从前西欧有个商人出版一份文学刊物，专登各报刊落选的作品，要求发表作品的作者，刊物不但不给他们稿费，还要他们象登广告似的，付出刊登费。但是这个刊物办了不久，就寿终正寝了，因为读者寥寥，它虽然收到一些刊登费，却终归由于无法支持而垮台。

有些作者也可能这样想:我的文字虽然不好，但是我写的材料好呀！难道不可以帮助我改写发表吗?对于一些素材很好，或者有极其动人经历的作者的作品，的确曾经有些出版杜或报刊编辑动手给它们改写或大加修饰，使它们得以发表。这些编辑的工作精神是非常值得尊敬的。但是我们不可能要求编辑们大量干这样的工作，这应该只是十分特殊的例子。对于大量的稿件来说，文字上未曾达到一定水平，或者文字虽然达到一定水平，但是内容并不精采，编辑们没有采用，是完全有道理的。

〘十五〙文学作品的素材摘抄

新课程改革理论将教学的本质定位于交往，把教学过程理解为师生共同参与、共同发展的互动过程。关于文学类作品研究性阅读教学设计的探索，应注意以下几个方面。

一、小说研究性阅读教学设计探索

研究性阅读教学设计着眼于学生语文素养的培养和提高，着眼于教学内容与教学方法的最优化组合，需要教师向更深、更新的领域开拓教材的研究价值。一方面，发现那些有意义、学生能研究的问题，为教学设计提供坚实的支持；另一方面，开展“学情”调查，把握学生最近发展区，确定引导学生实现发展的措施，使提出的问题是体现学生最近发展区的问题，是学生跳一跳能够摘下的“桃子”。学生的“定位”明确了，教师带领学生阅读时设计问题，就能有的放矢，策划学习过程也能把握“共同”与“自由”的平衡。比如，教学《烈日和暴雨下的祥子》，经过大半节课堂时间的讨论，学生基本理解了老舍为什么要把祥子放在烈日和暴雨下写的原因。为了让学生更好地理解景物描写对刻画人物形象的作用，可以追问：“是否自然界的‘雨’本身就带有刚才大家所说的恶毒的感情呢？”这一问题引起学生的争议，教师要引导学生进行比较，回忆以前学过的课文里还有哪些写雨的。让学生背诵朱自清的《春》中“春雨”一段，回忆《金黄的大斗笠》中对夏雨的描写，让学生领悟到“一切景语皆情语”。研究性阅读教学设计着眼于学生的“学”，并不意味着就不能设计教师的“教”，只是这种“教”应该服从于“学”，努力追求“学”和“教”的和谐统一。

二、散文研究性阅读教学设计探索

研究性阅读教学的实质，是把一切学生能做的.事情都放手让学生去做，一切学生还不会做的事情教会学生自己去做。阅读是学生的个性化行为，也是一种创造性活动，作为教师，必须把课堂还给学生，让学生充分占有课堂的时间和空间，把先前的传授、灌输、复制、宰制变为今天的探究、对话、沟通、民主，珍惜学生的感悟、体验和理解，保护他们的智慧火花，开发学生的创造性潜能。比如，教学《小桔灯》，可以按惯例请学生在自读课文之后谈谈自己对文章的看法。一位学生提出，“‘小桔灯’的题目不好”。说实话，这很可能是备课时教师没有注意到、没有思考过的问题。因此，可以先请这位学生谈他的见解，再请其他支持这一观点的学生补充陈述理由。教师要把他们说的题目“偶遇”“一位小姑娘”“两次见面”等都写在黑板上，询问“有没有人反对他们的意见”。反对的学生自然会分析到作者的写作意图、文章的主旨、“小桔灯”的象征意义等，双方讨论会愈来愈热烈。这时，教师再请学生比较黑板上几个题目，讨论以啥为题最佳。

三、诗歌研究性阅读教学设计探索

研究性阅读教学设计力求让学生自主学习，但“自主”不等于“无助”，教师不“包办”不等于抛几个问题，分几个小组，课上课下质疑一下就ba。教师应当根据教学内容，结合学生特点，统筹安排从课前、课中一直延伸到课后的教学内容，将学生的才情发挥到极致，让学生的参与面达到最大，让学生的思考面延伸到最广，让学生真正成为课堂的主人。比如，学习王安石的“春风又绿江南岸”这一经典名句时，不直接要学生把“绿”字当作炼字的最高境界来崇拜，而是鼓励学生动一动“绿”字。结果在短短几分钟之内学生想出了十几个词语，并能言之成理：如果作者是一个顽皮的小姑娘，用“戏”更能突出人物的性格；如果是一对恋人隔江相望，用“吻”更能刻画人物的心情；如果是一个思乡心切的游子，用“去”则更能体现主人的心态；等等。

四、戏剧研究性阅读教学设计探索

在戏剧研究性阅读教学设计中，应该注意运用现代传媒，把戏剧教学与电影、电视结合起来，组织学生观看，写观后感，探究画面上的人物形象与语言文字描述的人物形象的可比点，结合课文内容，对演员的表演进行评议、指暇等。可以让学生在与文本充分对话的基础上，将它改编成舞台剧或话剧，有条件的还可以将它搬上舞台，让改编表演促成学生的深层次阅读。伽达默尔曾说：“与艺术感受相关的是要学会在艺术品上作一种特殊的逗留。”对小说、散文的每一次解读，对诗歌的每一次朗诵，对戏剧的每一次表演，都是对这些文本的一种特殊的“逗留”，都是一次创造性的感知活动。它能使学生用自己的心灵去聆听与外在感官所接受的完全不同的东西，真正感受艺术的魅力。研究性阅读教学设计有别于传统阅读教学的最明显的特征，是打破了教师一讲到底的旧格局，给学生充分展示个性的机会，同时培养学生合作竞争的意识。课堂教学也因此呈现新特点，教师专门开辟一个时段作为学生的质疑时间，学生在讨论中解决自己所碰到的问题，让学生畅所欲言。因为“过程”在研究性阅读教学中的意义比“解决”更有价值，教师和学生合作探究的一个最明显的表现就是课堂上师生间敢于进行思维交锋。学生探究的结果各式各样，教师对学生的探究结果必须作出及时的评价和反馈，在评价中肯定、激励每一个学生，使“成果”碰撞共振，让学生“保持神圣的好奇心和内在的自由”，最大程度地接受评价结果，并在反思中变“结果”为新起点，在更高水平上获得发展。